在学习过程中，总结是巩固知识、加深理解的重要手段，通过总结可以更好地掌握学习内容。如何培养创造力和思维的灵活性，使自己在艺术创作中更加出色和独特？总结范文是一个很好的学习资源，我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和技巧，来提高自己的写作能力。
课堂体会与建议篇一
随着社会不断发展，教育行业也在进步。课堂教学是教育的核心，教师的教学方式和教育方法对学生的学习、成长以及未来的发展有着至关重要的影响。因此，学校不断探索适合现代化教育要求的教育方法，全面提高课堂教学质量和效率。本文从学生角度出发，探讨实现高效课堂的新建议，并在实践中进行了体会和总结。
首先，高效课堂需要教师具备专业知识和教学技能。教师是教育的重要组成部分，担负着培养学生的重要使命。教师应该具备良好的教学能力，注重课堂教学质量，懂得如何根据学习目标和学生需求科学设置教学内容。同时，教师还需要不断学习和更新自己的知识，以适应时代的发展和变化，为学生提供最新的教学资源和信息。
其次，高效课堂需要学生的积极参与和合作。课堂不仅仅是教师的讲解和学生的听讲，更应该是学生与教师之间的互动，启发式的演示交流。教师可以设置讨论环节和小组活动等，鼓励学生主动思考，充分发挥创造力，培养他们的合作意识和团队精神。同时，排除种族、性别和文化等差异，创造一个良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的环境中学习和成长。
第三，高效课堂需要科学的教学设备和环境保障。教学设备和环境是课堂教学的重要支持和保障，直接影响到学生的学习体验和教学感受。学校应该提供先进、完善的教学设备，如电子白板、多媒体课件、互联网等，以提高学生的学习效率和教学质量。此外，课堂的环境也应该舒适、安全、卫生，充分考虑学生的身体和精神需求，创造良好的学习环境。
综上所述，实现高效课堂需要教师、学生、教学设备和环境多方面的支持和保障。只有提高教学水平和教育质量，才能更好的培养学生的综合素质和未来发展的潜力。作为学生，我们应该积极参与课堂，发挥自己的主观能动性和创造力，努力实现自身的突破和发展。
课堂体会与建议篇二
最近，学校实施了高效课堂新建议。这项新政策让我们收获了许多。我想分享我在学习中的心得体会。
首先，这个新政策提高了我的参与度。在以前的课堂上，我常常处于被动状态，听完老师的讲解之后并没有多少积极性去参与课堂讨论。但是，这个新政策改变了这种状态。老师不再只是单方面的讲解，与此同时，我们也会在课堂上发表自己的意见。这让我有了更多主动学习的机会，也提高了我的学习兴趣。
其次，这个新政策还让我的记忆更加深刻。以前我在课堂上通常只是被动的接受老师的知识点，但这种方式对于我的记忆并不是非常深刻。而现在，由于课堂上的互动和讨论，我对于一些概念和知识点的理解更加深入，也更加容易记住。
最后，这个新政策提高了我的自信心。课堂上，我不再是一个沉默、被动的学生。我能够提出自己的想法，与同学们进行讨论。这让我觉得自己像是一个真正的学生，而不只是一个听众。这也让我更加有自信心去接受挑战和面对未来。
总之，在这个新政策的推动下，我的学习体验变得更加丰富，更加有意义。我相信，这个新建议对于每一个学生都有着积极的影响。
课堂体会与建议篇三
第一段：介绍课堂心得的重要性和目的（200字）
课堂心得是指学生在学习过程中对课堂内容进行总结和思考的活动，旨在加深对知识的理解和应用，提高学习效果。课堂心得能够帮助学生反思自己的学习方法和态度，发现问题并提出解决方案，从而不断提高自己的学习能力。通过写作课堂心得，学生可以更好地理解和掌握所学知识，并且能够将理论与实践相结合，提升自己的综合素质。
第二段：课堂心得的具体内容和方法（200字）
在课堂心得中，我们可以通过回顾课堂笔记和教师讲解的内容，总结出关键知识点和重点难点，并进行归纳总结。同时，我们还可以提出自己的问题和疑惑，并尝试给出解答和思考，从而拓展我们的思维能力。除此之外，我们还可以结合课堂所学知识与实际生活或工作经验相结合，寻找到典型案例或问题，并进行分析和解决。
第三段：课堂心得的收获和作用（200字）
通过写作课堂心得，我们可以将零散的知识点联系起来，形成整体的知识体系，并加深对知识的理解和记忆。同时，我们也可以从中发现自己在学习中的不足和问题，及时调整学习方法和态度，提高学习效果。此外，课堂心得还可以帮助我们培养批判思维和创新能力，提高解决问题的能力和综合素质。
第四段：课堂心得的优化和改进（200字）
为了更好地写作课堂心得，我们可以采取以下几个优化和改进措施。首先，要加强课前准备，提前阅读相关资料，为课堂学习做好准备。其次，要保持课堂的积极参与，并及时记录关键内容和自己的思考。再次，要在课后及时进行总结和归纳，把握重点和难点，找出解决方法和思路。此外，我们还可以多参加讨论和交流，与同学互相学习和交流心得，共同提高。
第五段：总结课堂心得的重要性和作用（200字）
总之，课堂心得是对学习过程的总结和反思，对于学生来说具有重要的意义和作用。通过写作课堂心得，我们可以更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。同时，课堂心得还可以培养我们的批判思维和创新能力，提高自己的问题解决能力和综合素质。为了更好地写作课堂心得，我们可以采取一系列措施，如课前准备、课堂积极参与和课后总结等。希望学生能够重视课堂心得的写作，并通过不断的总结和反思不断提高自己的学习能力。
课堂体会与建议篇四
大学课堂是学生获取知识和发展能力的重要场所。在大学期间，掌握好课堂学习方法和技巧对于提升学习成果和个人能力至关重要。本文将从批判性思维、积极互动、有效时间管理、课堂笔记和课后复习等方面分享一些关于大学课堂学习的建议和心得体会。
首先，批判性思维是在大学课堂上获取知识的关键。在课堂上，教授和讲师会提供一系列的信息和观点，学生应该保持积极主动的态度，自主思考并提出问题。不仅仅要学习知识，还要学会质疑和思考知识的来源和真实性。在课堂上，学生可以提出自己的见解并与他人进行讨论，这有助于培养批判性思维能力，拓宽自己的思维视野。
其次，积极互动是一个成功的课堂学习策略。与教授和同学进行积极互动可以提高学习效果。学生应该积极参与课堂讨论，回答问题和发表自己的观点。这不仅可以帮助自己更好地理解和消化所学的知识，还可以培养口头表达能力和自信心。同时，与同学互动也可以互相学习和帮助，通过交流和合作，不仅可以加深彼此的理解，还能够发现自己在学习上的不足，并相互促进提高。
第三，有效的时间管理对于大学课堂学习至关重要。在大学，学生的学习负担较重，需要面对大量的课程和作业。因此，学生应该学会合理安排时间，避免拖延和浪费时间。制定一个合理的学习计划，按照优先级完成任务，可以提高学习效果。此外，充分利用碎片时间，如在校车上或饭后等，进行课堂知识的复习和准备，可以有效提高学习效率和减少压力。
第四，课堂笔记是一个重要的学习工具。学生应该养成认真听讲和做好课堂笔记的习惯。课堂笔记不仅有助于记忆和理解知识，还可以帮助学生整理和归纳所学内容。在课堂上，学生可以采用关键词概括和简洁记录的方式，记录下重要的观点和知识点。事后，学生可以根据课堂笔记进行深入学习和复习，找出自己的不足之处并加以改进。
最后，课堂结束后的复习至关重要。复习是巩固和巩固所学知识的关键。学生应该注意及时复习，及时整理和回顾课堂笔记，并与教材和课外资料结合起来，加深对知识的理解和记忆。此外，学生还可以利用课余时间进行小组讨论和互相交流，以促进彼此的学习和进步。通过良好有效的复习，顺利掌握所学知识，同时也为后续知识的学习打下坚实的基础。
总之，大学课堂是学生获取知识和发展能力的重要场所。通过培养批判性思维、积极互动、有效时间管理、课堂笔记和课后复习的能力，可以提高学习效果和个人能力的发展。大学课堂学习不仅仅是被动地接受和灌输知识，更是主动地思考和质疑，并与他人交流和合作的过程。通过不断总结经验和改进方法，相信每个学生都能够在大学课堂上取得良好的学习成果。
课堂体会与建议篇五
电影作为一种重要的文化形式和媒体语言，是丰富我们生活以及开拓思维的重要途径。在电影课堂学习中，我经历了一次次震撼心灵的旅程，收益颇丰。下面我将结合自身经验和感受，总结出几个关于电影课堂的心得体会和建议。
首先，我深深体会到电影课堂的价值。通过观看电影作品，我们可以窥见导演的创作意图、感受到影视语言的独特魅力，并从中汲取丰富的人生智慧。在课堂上，老师通过分析电影中的情节、角色与主题，使得我们对电影艺术有了更深入的了解。同时，课堂上的讨论和互动，更进一步培养了我们的批判思维和表达能力。在班级中，经常有同学分享观影感受，这不仅加深了我们在电影上的交流，也拓宽了我们的审美视野和思考角度。因此，电影课堂不仅为我们提供了欣赏和理解电影的机会，也促使我们更全面的发展个人素养。
其次，我深知电影作品对我们人生的影响。电影的主题多种多样，有些影片通过生动的故事情节展现人性的善恶、质疑社会现象，另一些影片则让人思考生命的意义和人生的选择。在电影课堂中，我曾观看了《三岔口》、《肖申克的救赎》、《触不可及》等经典电影，这些电影作品引起了我对人生、自由、幸福等问题的深思。比如，《三岔口》通过展现主人公艾达在人生的三个岔路口做出的选择与对后果负责的故事，引发了我对自己人生道路的思考，并鼓励我能够积极主动地追求自己的人生目标。这些电影作品让我深刻认识到，电影不仅仅是娱乐方式，更是反映现实、启发思考的重要载体。
此外，我在电影课堂中体会到了多元审美和文化的力量。每个人对电影作品的理解和喜好往往受到自己的文化背景和审美观念的影响。在电影课堂上，经过老师的指导，我开始学会从不同文化角度去理解电影作品。比如《功夫》这部影片，通过中国功夫和中国文化元素的融入，展现了中国文化的独特魅力。而在欣赏日本动画电影《千与千寻》时，我通过了解日本神话和文化，更深刻体会到导演对于人生的寓意和对环境保护的呼唤。电影课堂不仅仅培养了我们的文化视野，也开拓了我们的审美观念。
最后，我认为电影课堂需要更多的互动和创意。在电影课堂中，老师只是给予了我们片段的观看，同学们可以通过快进或暂停聚焦在一些细节上，然后展开思考和探讨。但我希望电影课堂能更进一步，增加一些小组讨论和展示的环节，让同学们有更多机会交流和分享自己的见解。另外，鼓励同学们制作一些影评、短片或音频节目，以丰富课堂内外的学习资源，促进个人的创造力和表达能力的发展。这样的互动和创意将进一步激发同学们的学习兴趣和思辨能力。
总之，电影课堂是一门富有乐趣和启迪的学科。通过观看和理解电影作品，我们不仅可以提升自己的审美修养，还能够开阔视野、增长智慧。因此，我们应该利用好电影课堂，不断感受和思考电影艺术的力量，为自己的成长积累更多的经验和智慧。同时，希望电影课堂能够更加互动和创意，为我们提供更广阔的学习空间。
课堂体会与建议篇六
电影作为一种文化艺术形式，具有丰富的想象力和表达方式，能够给人们带来深刻的思考和情感体验。在电影课堂中，我们有机会以观众的角度去欣赏和分析各种类型的电影。在这个过程中，我深刻体会到电影的魅力和价值，并提出一些关于电影课堂的建议。
首先，在电影课堂中，我们有机会接触各种类型的电影，如剧情片、喜剧片、科幻片等。通过观看不同类型的影片，我发现电影可以为我们提供不同的情绪体验和人生思考。比如，一部悲剧片可以引发我们对生命的珍惜和对人性的思考；一部喜剧片可以给人带来欢笑和轻松，减轻生活的压力。不同类型的电影展现了不同的价值观和文化背景，能够启迪我们的思维，拓宽我们的视野。
其次，在课堂中，老师会使用电影作为一种引导学生思考的工具。老师通过电影来传递一定的知识和价值观，并引导我们进行深入的思考和讨论。例如，在观看一部反映社会问题的电影后，老师会让我们思考这个问题的根源和解决方法，激发我们的社会责任感和担当精神。通过这种方式，电影成为了一种具有启示性和教育意义的媒介。
然而，在电影课堂中也存在一些问题。首先，电影作为一种艺术形式，其审美水平和品质参差不齐。有些电影制作粗糙，剧情空洞，不能引起观众的共鸣。有时候观看这些电影，我们会失去对电影的信任和兴趣。其次，电影课堂中的时间安排也不够合理。有时候一个电影片段的时间过长，导致我们无法集中精力去理解和思考。有时候老师给出的讨论时间太短，没有足够的时间来展开深入的思考和交流。
为了改进这些问题，我提出以下建议。首先，老师在选择教材电影时，应该尽量选择质量较高的电影作为教学材料，以提高学生的电影观赏水平和审美能力。其次，在课堂中建议老师对电影进行适当的剪辑，删除一些无关紧要或过长的片段，以保持学生的注意力。另外，老师可以在课前给出一些相关的背景知识和阅读材料，以便学生更好地理解电影的背景和意义。最后，老师可以给予学生更多的时间来进行深入思考和讨论，鼓励他们表达自己的观点和想法，增加互动和交流的机会。
总之，电影课堂给予了我们一个机会去欣赏和分析电影，从而提高我们的审美能力和思维水平。通过观看电影，我们可以学到很多知识，领略不同的文化，同时也能够感受到电影给我们带来的情感和思考。然而，在电影课堂中也存在一些问题，如电影的质量参差不齐和时间安排不合理等。因此，为了改进这些问题，我提出了一些针对性的建议，希望能够提高电影课堂的质量和效果。通过这样的努力，我们可以更好地欣赏和理解电影的魅力，开展更多的深入思考和讨论。
课堂体会与建议篇七
电影课堂作为一种新颖的教学形式，为学生提供了一种全新的学习方式。在这个独特的课堂中，我深感受益匪浅。通过观看各种类型的电影，我获得了诸多启发和感悟。在这里，我想分享一些我的心得体会和对电影课堂的建议。
首先，电影课堂让我了解到电影的多样性和表达能力。在以往的学习中，我们主要通过书本来了解世界。然而，电影作为一种视听媒体，以其生动、直观的形式吸引了无数观众。通过观看不同类型的电影，我意识到电影不仅仅是娱乐的工具，更是一种传达思想、表达情感的艺术形式。无论是悬疑惊悚片的紧张刺激，还是爱情片的温柔浪漫，都展示了电影的独特魅力和无限可能性。
其次，电影课堂培养了我的观察力和批判性思维。通过观看电影，我开始注意到电影中的细节和构图。导演通过镜头的运用、色彩的搭配和画面的构建，对观众传达了丰富的信息。这启发了我更加细致入微地观察和欣赏周围的事物。同时，电影中的情节、角色以及电影的整体结构也激发了我批判性思维的求知欲。我开始反思电影中所展现的问题，并提出自己的观点和见解。这种批判性思维的能力不仅在电影观赏中有用，更可以应用到生活的方方面面，培养自己的思辨能力。
此外，电影课堂促进了我对文化和社会问题的理解。电影往往以故事情节和人物角色为载体，通过描述故事中的冲突和解决问题的过程来探究社会和人类的存在意义。通过观看电影，我更加深入地了解到不同文化的差异和相似之处，丰富了我的文化视野。同时，电影也为我提供了一个了解历史事件和社会问题的窗口。例如，通过观看有关战争的电影，我更加深刻地体会到战争对人类和社会的破坏力，从而更加珍惜和呵护和平的来之不易。
最后，我想给电影课堂提出一些建议。首先，增加对电影的后期制作的介绍和讲解。电影不仅仅包括拍摄和剧本，后期制作也是不可忽视的重要环节。了解后期制作的过程和技术，可以让学生更深入地理解电影的制作过程和艺术价值。其次，增加对不同类型电影的分析和评价。不同类型的电影具有不同的特点和艺术风格，通过分析和评价这些特点，可以帮助学生更好地理解和欣赏不同类型的电影。最后，鼓励学生参与电影制作。通过实际参与电影的制作，学生可以更深入地理解电影的各个环节，提高他们对电影艺术的理解和欣赏能力。
综上所述，电影课堂对我产生了积极的影响。通过观看电影，我了解到电影的多样性和表达能力，培养了我的观察力和批判性思维，促进了我对文化和社会问题的理解。希望在未来的电影课堂中，可以更加注重电影制作的各个环节的介绍，增加对不同类型电影的分析和评价，鼓励学生参与电影制作，以提高学生的电影艺术理解和欣赏能力。
课堂体会与建议篇八
1.那些调皮捣蛋的同学个个自以为是,认为自己很会学习,可以不用听讲了.在课堂上就随随便便的,爱干什么就干什么.这样就使他们的学习一落千丈了。
2.上技能课时,他们都觉得不太重要,特别是上音乐课时,老师非常温和,同学们不怕，随心所欲,海区找好朋友玩耍.
我建议不认真听讲，爱吵闹的的同学们,要遵守记律，不能觉得上课像下课那样，想干什么就干什么，也不能开小差，更不能像一尊佛像一样呆立不动，心找就飞出门外了。每一个课程对我们都很重要，只要上课专心听讲，就会多学一些知识，在考试时，你们就可以下笔如有神了，不会再以前那样傻傻的坐着了。最后，如果上技能课，也要专心听课，这样就多学了一个特长，会对我们很有用的。
好了，我的'建议希望你们可以采纳，让我们携起手来，创造一个崭新的的课堂，上好每一节课。
课堂体会与建议篇九
尊敬的黄老师：
大家好！
这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停，我想给我们五（2）班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。
一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。
二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。
三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。
四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬；用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。
五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。
以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。
建议人：陆协雯。
_年4月27日星期日。
课堂体会与建议篇十
1.那些调皮捣蛋的同学个个自以为是,认为自己很会学习,可以不用听讲了.在课堂上就随随便便的,爱干什么就干什么.这样就使他们的学习一落千丈了。
2.上技能课时,他们都觉得不太重要,特别是上音乐课时,老师非常温和,同学们不怕，随心所欲,海区找好朋友玩耍.
我建议不认真听讲，爱吵闹的的同学们,要遵守记律，不能觉得上课像下课那样，想干什么就干什么，也不能开小差，更不能像一尊佛像一样呆立不动，心找就飞出门外了。每一个课程对我们都很重要，只要上课专心听讲，就会多学一些知识，在考试时，你们就可以下笔如有神了，不会再以前那样傻傻的坐着了。最后，如果上技能课，也要专心听课，这样就多学了一个特长，会对我们很有用的。
好了，我的建议希望你们可以采纳，让我们携起手来，创造一个崭新的的课堂，上好每一节课。
课堂体会与建议篇十一
如何管理好自己，才能促进班级纪律?首先必须要管理好自己，那么，要怎样来管理好自己呢?下面有几种管理好自己的好方法。
第一，上课的`时候不能不认真听老师讲课。
第二，上着课的时候不能转来转去，看一看东，看一看西的。
第三，老师还没有进教室讲课时，要静静的趴在桌子上静息，直到老师来上课为止。
第四，上课的时候没有老师的允许不能在教室里走来走去。
第五，不论上什么课都不要在下面讲小话，不做与课无关的事，不看与这课无关的书。
第六，上课不能去上厕所，要上就在下课的时候去上。
第七，上课不能玩玩具。
第八，上着课不能乱丢垃圾。
第九，上着课的时候不能丢小纸条，而且还不能用书打同学。
第十，不能在教室里面大骂、打同学。
我认为是最简单，而又最重要的十三条管理自己的好办法。只要能把这十三条简单又重要的记住，同学们在学校就是一个遵守纪律的好学生。
同学们，我们一起做一个遵守纪律的好学生吧!go!
建议人：
日期：
课堂体会与建议篇十二
课堂是增长知识、掌握本领的学术殿堂，课堂是开展教学活动、教书育人的重要场所。文明课堂既是保证学生正常学习活动的需要，也是大学生良好精神风貌的窗口。文明课堂创建连着你我他，文明创建需要每个人的积极参与，为创建文明课堂，我们发出如下建议：
一、不携带早餐食品进入课堂，不在课堂吃东西；
二、不迟到、不早退、不旷课、不随意走动，尊重老师、尊重课堂；
三、不做“低头族”，上课不玩手机、不上网，课前把手机调为静音或关机；
四、不交头接耳、不在课堂睡觉，不做与课堂无关的事情；
五、不随处吐痰、随地乱扔垃圾，保护环境、节约用电；
六、不在教学区域大声喧哗、嬉戏打闹。
xxx
20xx年xx月xx日
课堂体会与建议篇十三
古语云：“人无德不立，国无德不兴。”作为肩负着建设祖国重任的当代大学生，高尚的品德、文明的言行，是我们必备的素质。然而，当我们漫步校园时，仍有些不文明行为和现象破坏了校园的美景，扰乱了校园的秩序：随意旷课、上课迟到早退；携带食物进入课堂，果皮纸屑等垃圾随手丢弃在课桌里；课堂上、报告厅里手机铃声突然响起；穿拖鞋、背心进入课堂、图书馆等公共场所；随意损坏公物；食堂就餐无秩序，餐具随意丢弃；男生在公共场所吸烟；男女交往行为不得体；个别寝室内务卫生较差……这些不文明行为和现象不仅严重损害了当代大学生的形象，也影响了我校和谐校园的建设。
为了进一步加强我校大学生文明养成教育，促进校园文明建设，我校大学生文明修身工程正式启动了，希望通过一系列文明养成活动的开展，增强大学生的文明意识，提高大学生的文明礼仪水平，促其养成良好的、文明的日常行为习惯，全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为构建文明和谐的校园添砖加瓦。为此，校学生会全体成员号召：全校大学生要遵守学校的规章制度，有意识的规范自身的行为，提高自身的素质，消灭校园不文明现象，争做校园文明的先锋。具体建议如下：
一、文明学习。做到不旷课，上课不迟不早退；在公共学习场所不大声喧哗、打电话；诚信考试，不作弊。
二、文明举止。尊敬师长，团结同学；言语文明，态度友善，在校园里主动与老师和同学打招呼；男女同学在交往中应言行得当。
三、文明着装。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、着装得体，不穿拖鞋、背心进入公共场所。
四、文明娱乐。合理分配时间，科学上网，不痴迷网络。
五、文明宿舍。维持宿舍良好的生活环境，讲究卫生，养成良好的卫生习惯；按时归寝，杜绝夜不归宿等违纪行为。
六、文明就餐。排队打饭、不拥挤，提高效率，主动收拾餐具，创造良好的'就餐环境。
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在道德修养中我们要以今天为起点，从身边的每一件小事做起，为我们的菁菁校园营造一个健康、文明、有序的校园环境。让我们携起手来，倡文明之风、践文明之行，用健康良好的行为来促进全院学生文明行为的养成，合力谱写我校大学生文明的新篇章！
建议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
课堂体会与建议篇十四
目前国内的校园教室氛围，确实让人大跌眼界，种种不文明的行为影响了我们的学习心情，降低了我们的学习效率，更重要的是损害了我们大学生高素质、高修养的形象。我相信，没有哪一个同学希望在这样的环境下学习。为此我们向全体学生发出如下建议：
1、提前10分钟进入教室，不迟到，不早退，不旷课，有事提前办理请假手续，不带与上课无关的物品进教室，上课前将自己的通讯工具调至振动或静音。
2、仪表端庄，不穿不雅衣装（拖鞋、背心等）进入教室，塑造大学生良好形象。
3、课前提前擦净黑板，主动向老师问好，下课时向老师告别并及时清理垃圾，保持教室整洁。
4、课堂上精神饱满，认真听讲，做好笔记，遵守课堂纪律；不在上课时睡觉或看与该节课无关的书，不玩手机，不听音乐，不交头接耳。
5、不在教室课桌上乱写乱画，杜绝“课桌文化”。
6、讲究诚信，以积极、正确的心态对待考试，杜绝考试舞弊行为。
7、不准将食物，零食等带入教室。
8、离开教室前请带走你的垃圾，关好门窗。
以文明行为，掀文明之风，以我们的先锋行为来带动全校学生文明行为的养成，积极营造健康向上的和谐校园。我们爱教室，我们爱别人，因为我们更爱我自己。让我们积极行动起来，展现当代大学生的良好风范，从小事做起，为创建文明教室贡献出自己的一份力量，创造良好的学习环境，早日收获不一样的命运。
xxx
20xx年xx月xx日
课堂体会与建议篇十五
我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世，一直有着崇尚道德教化的优良传统。《三字经》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主张“为政以德”，就是说治理国家要以德为先，提出“老百姓如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么国家就没有希望了”。我国第一部完整的编年史《史记》强调，“德是国家的根基。”孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现国家强大不可缺少的四个方面，如果忽视了这四个方面，国家就会走向灭亡。”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。
古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新中国，长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说起礼仪，我们在1~4年级的《思想品德》、《小学生文明礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊师敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习惯。俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。社会是无数人们通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。对我们小学生来说，讲法制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。
建议人：
日期：
建议书格式范文推荐。
课堂体会与建议篇十六
古语云：“人无德不立，国无德不兴。”作为肩负着建设祖国重任的当代大学生，高尚的品德、文明的言行，是我们必备的素质。然而，当我们漫步校园时，仍有些不文明行为和现象破坏了校园的美景，扰乱了校园的秩序：随意旷课、上课迟到早退;携带食物进入课堂，果皮纸屑等垃圾随手丢弃在课桌里;课堂上、报告厅里手机铃声突然响起;穿拖鞋、背心进入课堂、图书馆等公共场所;随意损坏公物;食堂就餐无秩序，餐具随意丢弃;男生在公共场所吸烟;男女交往行为不得体;个别寝室内务卫生较差……这些不文明行为和现象不仅严重损害了当代大学生的形象，也影响了我校和谐校园的建设。
为了进一步加强我校大学生文明养成教育，促进校园文明建设，我校大学生文明修身工程正式启动了，希望通过一系列文明养成活动的开展，增强大学生的文明意识，提高大学生的文明礼仪水平，促其养成良好的、文明的日常行为习惯，全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为构建文明和谐的校园添砖加瓦。为此，校学生会全体成员号召：全校大学生要遵守学校的规章制度，有意识的规范自身的行为，提高自身的素质，消灭校园不文明现象，争做校园文明的先锋。具体建议如下：
一、文明学习。做到不旷课，上课不迟不早退;在公共学习场所不大声喧哗、打电话;诚信考试，不作弊。
二、文明举止。尊敬师长，团结同学;言语文明，态度友善，在校园里主动与老师和同学打招呼;男女同学在交往中应言行得当。
三、文明着装。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、着装得体，不穿拖鞋、背心进入公共场所。
四、文明娱乐。合理分配时间，科学上网，不痴迷网络。
五、文明宿舍。维持宿舍良好的生活环境，讲究卫生，养成良好的卫生习惯;按时归寝，杜绝夜不归宿等违纪行为。
六、文明就餐。排队打饭、不拥挤，提高效率，主动收拾餐具，创造良好的就餐环境。
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在道德修养中我们要以今天为起点，从身边的每一件小事做起，为我们的菁菁校园营造一个健康、文明、有序的校园环境。让我们携起手来，倡文明之风、践文明之行，用健康良好的行为来促进全院学生文明行为的养成，合力谱写我校大学生文明的新篇章!
建议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5796738.html】
