实用音乐教师实践总结(汇总16篇)

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实用音乐教师实践总结(汇总16篇)
时间:2023-10-31 12:49:06     小编:翰墨

通过总结,我们可以收获更多的经验和教训,为未来做好准备。写总结时,要注意语言简练、通顺流畅,避免废话和冗长的叙述。总结范文不是照搬照抄,而是要根据自己的实际情况进行删减和修改,以符合自己的实际需求。

音乐教师实践总结篇一

本次培训共分为三个阶段:

第一阶段(20xx年10月28日——20xx年1月17日)在国信安信息产业基地有限公司(华阳)培训。主要任务:

1、公司文化、管理培训,在开班仪式后,公司对我们(来自全省中高职学校的26名学员)进行了“新员工培训”、“职业生涯规划”、“人力资源培训”、和“企业管理讲座及项目管理要求”等方面的培训。

2、专业培训:包括网站建设基础(网页制作,html语言,dreamweaver,javascript脚本语言,span css布局,photoshop软件,flash软件)。电子商务(电子商务概论,网络营销,电子商务下的物流管理,病毒营销分析与策划、网络广告微博案例、视觉传达设计,淘宝网开店基础及店铺经营技巧)等讲座和相关知识的实践操作学习。

3、参观学习:我们参观了国信安信息基础有限公司,进一步了解了公司;参观了天府软件园(全球软件合作伙伴),先进的软件设备,让我们大开眼界;还参加了20xx年教育信息化助推it创新人才培养研讨会,在信息化研讨会上长了见识,了解了教育信息化较前沿的一些知识,对拓展知识面有帮助。

第二阶段(20xx年2月17日——20xx年3月31日)在国信安信息产业基地有限公司(西区)完成实践任务,主要是企业观摩、岗位技能操作和专家讲座相结合。

1、参观学习:参观了尽欢、火车头公司,了解到行业的发展情况以及公司需求对象(策划、程序员、美工)要求——有文化的技术人。在实习期间,通过和老总的接触,我们获悉企业也有众多的困惑和无奈,尤其的人才的流失,怎样留住人才,这也是企业需要面对和研究的重要课题。

2、实践操作:学习建论坛,以及做百科实训课;千星计划项目推广实践操作,我主要负责电脑艺术专业,在百度搜索有推广价值的关键词,根据关键词编辑一篇相关专业的宣传文章,使其能在百度搜索中排名靠前,并进行了阶段汇报。

3、讲座培训:听了国信安公司学员网平台邓总监的讲座——《职业教育服务云平台》,目前该平台已为川内多所职业学校提供支持服务,满足教育教学管理中多项需求。参与了中职教学管理座谈会,相互交流,能为以后教育教学提供帮助。刘夫新老师的“色眼识人”讲座,讲座非常精彩,通俗易懂且互动性强,相信对我以后的工作、学习、生活都会有帮助。

第三阶段(20xx年4月1日——20xx年4月28日)毕业设计和实践总结,我对几个月的企业实践培训进行认真总结,还完成了中职专业教师省级培训毕业论文设计,此阶段提高了学员的创新设计能力,检验培训效果。

1、公司文化管理方面:在进行专业理论培训之前,公司对我们(来自全省中高职学校的26名学员)进行了“新员工”、“职业生涯规划”、“人力资源”、和“企业管理讲座及项目管理要求”等方面的培训。李老师讲的“新员工”培训,对我建立班干部队伍和制定班级管理制度很有借鉴作用;刘老师的“破冰之旅”,使我对“游戏教学”有了新的认识;孙老师的“职业生涯规划”,对我在短时间认识学生很有帮助,特别是因材施教。

同时,我们还参观国信安,进一步认识了国信安,熟悉了环境。

2、专业方面:公司按我们所报专业(网页、电商、动漫、数字媒体)进行培训,由于人数未达到预期,又将网页、电商合班培训,为电商班;动漫、数字媒体合班培训,为动漫班。

培训内容为如何在记事本中用html语言来制作网页,用dreamweaver来制作网页,javascript脚本语言,span css布局及网站制作实践操作,网页开发、模拟登录网站制作实践操作等相关知识;电子商务概论,电子商务下的物流管理,域名服务、病毒营销分析与策划、网络广告微博案例、视觉传达设计,淘宝网开店基础及店铺经营技巧,网络营销等相关知识;photoshop的选区工具、绘图、图像修饰编辑、图层应用等工具,photoshop通道、蒙版、滤镜等操作,photoshop综合应用操作;flash软件的认识以及补间动画,制作网页flash动画。

通过学习,让自己了解了html语言,并能运用其制作简单的静态网页,明白了语言的意思,自己理解、操作动手能力不强,但在赵老师的讲解指导下,我学会了制作,感觉还不错的。知道在dreamweaver中用框架和用css来美化网页以及用javascript语言来写动态的网页,但用javascript语言来编程听不懂,学着吃力;电子商务从其发展、概念、机构及关系等方面进行了介绍,知道了电子商务的一些基础知识,但感觉还是不怎么明白。吴老师边讲边教如何制作实例,在制作的过程中学习了画笔工具面板、颜色模式调整等的相应参数理解与设置,让我对通道、蒙版等有了更深的理解,便于操作。

通过对理论的深入学习,进一步巩固了相关理论知识,提高了自己的实践操作能力。

培训结束后,随即进入项目实践阶段,我们分别进入各自的工作岗位,由分专业由两位老师带领,开始实践。

1、学习建论坛,做百科实训,推广千星计划项目实践操作,我主要负责电脑艺术专业,在百度搜索有推广价值的关键词,根据关键词编辑一篇相关专业的宣传文章,使其能在百度搜索中排名靠前,并进行了阶段汇报。另外,还召开了中职教学管理座谈会,参与了“快乐学习,健康生活”趣味活动。

2、项目任务——团队运营,淘宝(独立站+淘宝站)

(1)完成域名、空间审请、淘宝店论证,并确定做“鞋美”项目以及选模板等任务。

(2)规划“美鞋”网站项目书,确定网站的相关栏目设置以及资料的分工和收集整理,同时完成淘宝店的装修。

(3)创建“美鞋”网站、淘宝店的装修,以及货源确定并发布宝贝。

(4)经营淘宝店并将淘宝店宣传推广。

对本次下企业顶岗实践进行了全面总结,并进行了两方面的课题研究项目:一是如何更好地进行项目教学及管理;二是如何才能更好地成为一名双师型教师。通过将教学理论与企业实践联系,我写了《中职计算机项目教学之我见》、《如何用photoshop软件处理淘宝店铺图片》2篇论文。

在短暂的培训学习期间,我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解,但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏,才知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合,才能更完全的掌握专业技能。

在实习的过程中我虚心求教,完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通,这样不仅实际工作能力有所提高,进一步激发了自己对专业的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域进行更深入的学习,培养自己对环境的适应能力,及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力,为今后的教学打下良好的基础。我们网页、电商专业培训班学员都来四川省各地市,他们都很优秀。几个月共同的学习生活,使我们之间建立了深厚的友谊。这次培训不但为我们提供了好的学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动,我们了解各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验,几个月建立起来的深厚友谊已经冲破了地域和年龄的限制,这里就像一个其乐融融的大家庭,每个人会毫不保留地一起分享经验和心得,学习中互相鼓励和帮助,并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

为了培养“双师型”教师的专业技术能力,特别是社会实践经验缺乏的年轻教师,更要到专业的企业去生产锻炼。

1.专业教学与企业要求相差很大,主要表现如下:一是尽管学校同企业开展了校企合作,但各自的管理方式不同;二是企业需要的人才和学校培养的人才有差距,有待进一步加强交流合作;三是由于现实情况不同,学校和企业培养人才的理念差距大。

2.带着教学中的一些课题,去企业和经验丰富的工程师及职工请教引进新的思路以便今后教学的研究和相关专业的结构调整,让学生能更好的就业,提高学校的教学质量。

3.加强学校和企业的沟通和联系,为学校的发展搭建桥梁。

通过培训我更加认识到发展职业教育的重要作用,增强了作为中职教师的责任感和使命感。

职业教育飞速发展,作为计算机专业教师必须具备极强的专业教学能力和丰富的专业知识才能适应不断发展的行业要求。但我们平日忙于教学,很少有机会能走出校园,因此很多知识都已经落伍,这样我们培养出来的学生必然会与社会脱节,而这次培训就很好的弥补了这一缺憾。通过企业实践,使我们对职业教育的未来充满了憧憬,使我们深深地意识到作为一名中职校教师肩上担子的份量。教育是充满智慧的事业,职业教育是充满挑战的事业,我热爱自己所从事的这份事业,也将一如既往的为自己所热爱的这份事业不断进取,无私奉献。

几个月培训中,确实使我获得了颇多的收获,但在收获的同时不免也有些小小的遗憾:

1.学员培训项目比较广泛,但是不够深入。

2.由于学员中的大部分不是电商专业的,主讲教师以为我们有基础,讲解时理论偏重,学习起来有点困难。

通过此次培训,我了解了企业的管理、运作方法,了解企业的用人需求,了解了一些电商行业情况,自己的专业技术水平也得到了进一步的提高,拓展了视野。

最后,衷心感谢成都国信安信息基地有限公司,感谢公司的领导和老师。这次实习,一定会令我走向人生新的一页!使我更加坚信自己,不要轻言放弃,我会把在企业的所见,所学,所想都应用到以后的教学工作中,为自己所在的职业教育尽自己最大的能力,发挥自己最大的能量,为社会培养更多更优秀的专业人才。

音乐教师实践总结篇二

当顶岗实习点揭晓的时候我还是很诧异的,当我上网查阅了一番之后发现行唐一中是一所省重点示范性学校的时候觉得很有压力,自己毕竟没有真正地去给高中生讲过一堂课没有实战经验,不过我相信在有了理论的基础上我会一点一点地进步,在不断地学习和探索中我会收获属于我的一套教学体系。

对于接下来一个学期的顶岗实习我还是充满期待的,期待着和优秀的教师们一起工作,和岗友们一起生活以及和学生们的相处。

对于顶岗实习我个人的理解是它不仅仅是一次教学上的实践更是对我们的管理能力,领导能力以及个人素质的考验,其实教师这个职业是需要综合发展的,既需要有良好的教学能力,又需要关注到学生的个人特点因材施教,处理好学生,家长以及和学校的关系,所以要成为一名合格的教师我们要锻炼和学习的还很多。

对于下学期的顶岗实习我作出以下安排:

在假期期间熟悉高一、高二的教材进行备课,写好几份英文教案,下载优秀教案进行修改和补充。搜集有关西方节日、传统的材料,以便开学后在班级举办相应的活动。多阅读英文原著,看经典英文电影,重新温习一遍语音课程。

在顶岗期间多向优秀教师学习,多去听课,记好笔记,学习优秀教师的讲课技巧和方法。多参加教研活动,多聆听教研组老师给的意见和建议。备课方面出现有不懂的或者疑惑的地方及时向优秀的老师们请教。

多向老师们学习,积累经验,接手班级后多向其他任课老师交流学生的情况,尽快地掌握学生的基本信息及学科能力等情况,及时地与学生沟通英语的学习情况。

与岗友们建立革命友谊,有什么困难一起面对,有快乐的事一起分享,生活上互相帮助。

顶岗实习是一次实战也是一次历练,相信自己一定可以收获很多!

音乐教师实践总结篇三

**年8月22日到8月28日,我校组织全校教师进行为期一周的培训,这次培训的内容十分丰富,从现代教师心理健康教育,到师德师风讲座,再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,使我深受启迪。现将本次培训总结如下:

一、通过学习《现代教师心理健康教育》,我认识到了教师心理健康的重要性。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的氛围,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通过学习,我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能积极健康地工作。

二、通过聆听《师德师风讲座》,我对开展的师德师风学习的重要意义有了更加明确的认识。

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

三、通过学习多媒体应用,我对网络课件制作有了初步了解。

对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势,本次信息技术培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习,我对网络课件制作有了初步了解,老师精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我,接下来我要更加努力地学习,提高自己的业务水平,并逐步提高自己的计算机知识水平,多学习课件制作方面的知识,使自己尽快适应现代化教学的需要,尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

四、通过观看名师课堂,使我再次领略名师风采。

听吴正宪老师的课,使我深受震撼,真正感受到了“新课程,新理念,新思路”带来的新变化;感受了他对学生、对教育那深情的爱;感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量。并使我深切体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要具有扎实的专业知识,还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养,更要有不断学习、多思多想的意识,这才是改变自己、提高自己的关键。

时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训,使我深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下,如何使教学工作焕发出新的光彩,是值得深思、感悟的。在今后的教学工作中,我会多学习、多研究,不断提高自身素质,构建和楷高效的数学课堂,用爱与责任引领学生健康成长。

音乐教师实践总结篇四

匆匆的一个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,哦,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,。很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!

记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅。

她们对待孩子的经验非常多,这些经验除了给我,更多的是我平时的观察,学习。在她们上课的时候,我会在一旁认真观摩,这是十分重要的。这里边的教学技术特别多,比如上课时的纪律如何维持,(这个比起小学课堂可算是个技术问题)教学方法是怎样的,如何吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天,终于轮到我上阵了,尽管做了充分地准备,心理还是惴惴不安的。在吵一阵,乱一阵,闹一阵的情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败,更大的问题在于我的教育观念。

一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量,而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合,需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的,所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的,温柔的,带有一定的赏识。可是一个月下来,我发现在这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥,还有可能用这种方法也要因材施教,因地而异,实践总结因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子,可是这一个月来我到我的爱有种溺爱在里面。比如拿这件小事来说吧,有些小孩子上完厕所老找我来提裤子,出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时,她了,鼓励他自己提。小孩做到了,以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的,让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠,这种狠是在爱的基础上的。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要掌握一定的分寸。说狠就是教育要严格,要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则,要严格遵守原则。

在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课,还要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的不同情况,这是我在课堂上所没注意过的。每次讲完课觉得效果不错就好,没有在意过孩子是否真的接受了,理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时,不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的注意,也要多变化形式使孩子能快乐的学习,学到知识,而不仅仅是流于形式!

这是我这一个月来最深的两点,教育及教学两方面。作为一名教师,首先做好这两方面的工作才能称得上为教师,所以在以后的工作中,我要督促,不断学习,不断反思,争取做一名合格的教师。

音乐教师实践总结篇五

xxxx年11月3日返岗以来,我积极参与发帖回贴以及互动交流活动,而且在线下还和同事们进行交流研讨,研修教育教学理论,进行岗位实践。国培促进了我的学习和教育教学实践,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,做一名默默无闻的耕耘者。下面我对返岗研修阶段作如下总结:

1、认真研读课标

作为一线的老师只有认识课标读懂教材,才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间,比如在教学整数除法时,有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理,在总结中学到算法。知识也有保质期,作为教师经验是财富,同时也可能是羁绊,经验是原有的, 社会在发展需求也在改变, 如果仅靠那点旧的教学经验, 自然无法读懂现有的教材,无法与新的教学理念接轨,那么给孩子的是围墙里的天空,而失去到墙外天空的视野,所以只有更新知识,用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

2、调动学生的积极性,让学生真正参与教学活动中。 孩子的思维比我们教师要开阔得多,只有天高才能任鸟飞,教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。 那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢?创设情景,巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海, 就像某专家老师讲的一个案例,让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手,虽同是单位但是不同概念,应该和一位教学三角形的老师一样从角入手,给角加一笔会变成什么样子,变成 a,变成三角形,看多好!给孩子充分表达自己思维的机会,让孩子放开说。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来, 参与度也会大大提高, 个体才能得到发展。

3、点燃课堂生成之火。

这些错误就会像一点火星一样很快熄灭,如果我们去反思去捕捉,多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火,才能利用好课堂上的每一点火星,点燃课堂生成之火,照亮这个课堂。

4、注重探究式学习

过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变,应鼓励学生自主探究、合作交流,勇于创新。所谓探究学习,就是从问题或项目出发,通过观察与实验,猜想与论证,表述与评价等探索研究活动,主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。我们小孩子是擅变的,在运用转化思想将所学知识融会贯通,我们就变得更加聪明智慧!给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们 自己去锻炼;给学生一个时间,让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去找答案;给学生一个机遇,让他们自己去抓住;给 学生一个冲突,让他们自己去讨论;给学生一个权利,让他们自己去选择;给学生一个题目,让他们自己去创造。

5、数学教学重在动手操作。

每个孩子都是学习的主人,都是受教育的主体,作为教育者,应公平地对待每一个孩子,无论是优等生、中等生,还是后进生,都应使他们得到发展。但在实际的知识竞赛中,我们往往会更多的倾向成绩优异的学生,很少考虑到中等生或者是差生,很少考虑过他们的内心感受,其实,在不经意间,我们已经造成了学生受教育的不平等,孩子心中的天平倾斜,这难道不值得为人师者的认真反思考吗?每一个学生都有它的闪光点,我们为什么不多制造机会,让每一个学生都有展示自己的机会。

关注所有的学生,这是我们每位教师的职责;让所有的学生在每节课上都能得到发展,这是我们每位教师的使命。愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命,眷注孩子的内心感受,为每一个孩子搭建健康成长的平台。

国培,是一种方便而有实效的培训形式,给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。我相信,在以后的教学生涯中,自己一 定会因“远程研修”的学习,让课堂教学更精彩。

音乐教师实践总结篇六

中职学校强调的是培养学生的职业能力和职业素养,具有一定的实际操作能力。作为专业课教师,首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生,故我们要求参加实践锻炼的教师踏踏实实从生产一线做起,抓住一切机会自己动手操作,积累经验,切实提高自己操作能力和知识应用能力。下企业锻炼教师参加了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作,不仅提高了自己的实践技能,也对以前所教理论课程有了更深一步的理解,使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强,提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。

二、参与企业实践锻炼,熟悉企业生产工艺流程,了解行业现状与发展方向。

暑假期间,我校派出了十几位教师深入到多家不同类型企业进行实践锻炼,熟悉了解企业生产工作流程,了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向,有利于他们在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺,从而丰富教学内容,提高教学质量。在课程教学中,把行业现状和特点如实地展现给学生,让学生尽早与社会接轨,不至于让学生走出校门,与行业实际脱离太远,从而产生种种不适应。

三、通过企业实践锻炼,深化教育教学改革

教师下企业锻炼,了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况,通过自己亲身经历,掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求,返校后有针对性的进行课堂教学,培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点,修订人才培养方案,改革课程体系,整合教学内容,按知识结构分模块,按能力结构分项目,按认知规律分任务,采用工学交替,教学做一体化模式进行教学,切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求,修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例,引导学生树立正确的人生观、价值观,加强自身修养。

四、通过企业实践锻炼,改变思想观念,提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时,很多青年教师,尤其是从城市来的本科毕业生、硕士毕业生看不起企业普通工人,认为自己理论水平比工人高,接受能力比工人强,又是中专教师,要向一个只有初高中水平的普通工人请教,心理很难接受,下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人,并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服,彻底改变了青年教师的思想观念,激发教师学习专业技能积极性。另外,十几位教师返校任课后,师生反响很好,能较好地把书本的理论知识和到工厂实践锻炼所学专业技能紧密结合起来,教学内容丰富,形象生动,提高了人才培养质量,大部分教师对此有深刻的理解,教师要求去企业锻炼的积极性很高,此次假期教师企业实践锻炼起到了较好示范作用。

音乐教师实践总结篇七

同学们:

今天站在讲台上,我特别幸福,特别开心,因为我是你们这群活泼、可爱、聪明的小天使的老师。在这次综合实践活动中,你们的团结、友爱令我非常感动。有同学饿了,会有人热情地送上食物;有同学渴了,会有人赶紧递上一瓶矿泉水;有人累了,会有人伸出手扶上一把,送上一句关心的话;下雨了,会有人给没伞的同学撑开雨伞。亲身体验后,开始搜集和整理资料。不需要我的耳提面命,大家都积极地动起手来,会画的画,能写的写,很快就把所需要的资料整理齐全了。最令人开心的是今天的成果展示。大家看,我们的作品在这些主持人、表演家、脱口秀的介绍下,都一一呈现在大家的面前,让在坐的各位同学和老师都有收获,都受到了启发。在这里,请让我代表所有的人对同学们真诚地说一声谢谢,谢谢你们精美的作品,谢谢你们精彩的讲解,谢谢你带给我们的快乐。

看到你们的表现,我想起了当代作家曾颖写的一篇文章,他说小时候在一个书摊上买了一本《水浒传》,从此就喜欢上了读书,最后成了作家。与他同行的伙伴买了一本《芥子园画谱》,由此学起了画画,最终成为了国内一位有名的山水画家。吴洋同学因为这次的书法表演,将来更加热爱书法,坚持努力练字,可能会成为书法家。高文君同学因为这次动手泡茶表演,将来可能成为中国茶的代言人。罗晓亨、牟恒旭、罗四丹三位同学因为这次成功的主持,将来可能会成为真正的主持人。麻瑜佳同学通过活动提高了摄影水平,爱上了摄影,将来可能成为摄影师。还有其他很多同学在活动中表现都不错,有了收获,有了自信,会更加热爱学习和生活。

当然,也有不尽人意的地方。个别同学参加活动纯粹是为了玩。比如在风情园观看茶具的时候,有人看到游乐场就没心思观察茶具了。在搜集和整理资料的时候,组长让大家写心得体会,有人就没有认真完成组长布置的任务。希望这些同学能够及时改正自己的不足,养成认真做每一件事的良好习惯。

在幸福和高兴的同时,彭老师心中还有一丝淡淡的忧伤,因为与我朝夕相处了四年的小天使长大了,马上要升入高一级学校学习,我们不能在一起学习和生活了。所以这次活动,我就想把大家的精彩的表现和声音留下。我希望大家把在活动中收获的知识,积累的经验带到新的集体,把关爱送给更多的新朋友、新同学,把六(3)班的精神发扬光大。

音乐教师实践总结篇八

xxxx是磨练自己的打好时期,这次我选择了做家教,这是我头一次做家教,感觉原来老师都是那么辛苦,天天吃粉笔灰,虽然我只做了几天,但其中的辛苦我也体会了几分,好佩服那些做了几十年老师的人,一辈子都是辛苦耕耘,付出辛劳,培养出一批批有成就的栋梁之材。

对于教学生来说,我当然是个新手,论经验是一点没有,但年轻人总要尝试做很多事,所以我不怕,并没有影响我的信心,而且我教的学生是个高一的,这对我这个已经是大二的人来说不算太难,我高中的知识学的还是挺好的。所以这应该不成问题,我要好好把他教好,首先我必须先自己学习怎么样教一个学生,只有这样,我才能做好一个老师,让他感觉xxxx有很大的收获,而不仅仅是消磨时间。达到这样的效果也是我的目的了。

二月十四是我教学的第一天,第一堂课我自然是紧张的,但我尽量压制自己,发挥自己的最好,竭尽权利让学生听懂,要讲课易,这个学生听课很认真,不懂的也即使问我,毫不羞涩,这也让我轻松了一些,所以第一堂课下来,我应付的很从容,凭藉着我幽默的讲解风格,她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲完数学当中的一种巧妙做法,及数形结合法,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是他最薄落的环节,所以我花了一天的时间来给他讲这一章,上午对着课本好好的把书上上网一些题都过了一遍,下午就开始对症下药了,让他用这种方法做题,果然效率就提上来了,正确率也更好。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到家,感觉有点累,但我不能懈怠,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。归纳了一下,讲课还是有一些不足的,有几点需要改进:首先,在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。第二,在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才高一,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,我不能着急,讲的要慢,不能讲了一遍他没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。

还有,在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,知道自己要讲什么,要解决什么,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,因为我们的年龄差距也不是很大,所以我相信这一点不会难的,我不是老师,而是他的好朋友。

接下来的几天自然是更容易了,我也得心应手,和他聊天,讲间大学,他也听的很有兴趣,我感觉自己也找到了一个好朋友。转眼为期一个礼拜的教学,就在这几点不断的改进中度过了,我还拿到了属于我的工资,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第劳动成果啊。

我希望以后还能做这种工作,无论什么样的工作对我来说都是一种磨练,我不想做无能的人,堕落的人生是失败的。

音乐教师实践总结篇九

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——平山古月中学。短短的4个月实习生活转瞬即逝,在这播种的季节里,我们取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然,由于我们经验不足,实习过程中也存在一些问题。

我于9月1号来到平山古月中学报到,正式开始了我的实习生活。我被分派到高一担任2个班的实习数学老师,在4个月的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。

作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。在教学上,我认真地备好每一堂课,写好教案,课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课,虚心请教其它老师的经验,以及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该老师提出自己的观点和看法,建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后,我发觉自己在教态、教师语言,语速等方面都取得了明显的进步。

作为一名教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给学生,这是我们支教的重要内容——授课。从四个月的支教中我了解到,一名人民教师太难当了,要讲授一堂课它必须备课——写教案——上课——批改作业——接受学生反馈信息——自己写反思——讲评——巩固学生知识这样的环节,看起来很简单,可是每个环节都有很多小细节,不仅要你认真,还要发挥创造性思维,尤其是“上课”,也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。

四个月以来,我在生活方面也学到了许多东西,这些东西是在书本里找不到的,对我以后的生活很有帮助。在感情方面,学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助,老师们也很热情,和各位老师的关系处的很好,尤其是住在学校的老师,感情更没的说,常常以兄弟相称.,他们的热情让我忘了生活上的苦,觉得很开心,虽然生活有点苦,但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和学生的感情真的很深,和学生建立了很好的朋友关系,他们很喜欢我,我也是,他们希望我留下来,但是这不可能,。当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经结束了。

紧张而忙碌的实习生活结束了,回顾前两个月的实习生活,感慨颇多。人生总有许多的第一次,而出为人师,对于师范生的我而言则是既具有挑战,颇具诱惑的事情。20__年3月16号,我怀着兴奋的心情来到了我的母校,枣庄市滕西中学,开始了为期两个月的教育实习,实习期间的点点滴滴,酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光辉最崇高的事业的艰辛。在实习学校有关领导和老师的悉心指导下,充分发挥主观能动性,把大学课堂上所学的实际知识与理论实际相结合,在实践中学习,在学习中实践,认真开展教育工作和班主任实习,认认真真,踏踏实实,任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在实习阶段,我从一个只会纸上谈兵的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我付出的每一份耕耘所得到的收货。

为什么要安排实习?刚开始我觉得学校多此一举。以前我总觉得做老师很简单,只要把数学内容知识教给学生,把他们理解消化了就可以了。老师的任务远远不止这些,除了把课本知识教给学生还要教会学生自己学,传授他们学习的方法;在教学过程中还要教会他们做人,在他们成长中协助他们,塑造健康的人格,引导他们更高层次的追求。老师面对的不仅仅是学生一个人,还要面对他们的父母。父母对子女的要求高,当然对来时的要求更高。很多时候老师从讲台下来,的不是因为老师自己不行,而是学生的家长认为老师不行。所以说老师的责任很沉重。

(一)听课

听课是教育实习中最基础的阶段,教育实习的第一个实习工作就是实习。我所听的是七年级三班高秋燕老师的数学。实习刚开始我就开始了我的听课任务。第一次听课,高老师在讲多项式的乘法,由于是第一次听课,坐在教室最后边有点不习惯,注意力并没有集中在老师整堂课的教学设计上,而是以学生的身份听的,所以一节课下来并没有多大收获。课后,高老师看我的听课本上并没有记些东西,也看出了我的困惑,于是细心知道我怎样听课。后来我才知道,听一节课,不但要听老师所要讲的内容,更重要的是听老师本节课的教学设计,教学流程,教师的语言,教态,与学生的互动技巧,以及这堂课学生的反映情况。

带着高老师对我的指导,我进行了第二堂课的听课,这堂课内容精炼,节奏紧凑,课堂气氛活跃,让我耳目一新。通过听课我注意到,先是学生在课堂上学懂了什么解决了什么问题,其次是教师对重难点的分析和处理,最后是师生交流情况。

(二)备课

我以前一直以为,做老师只要在课堂上能说会道就行了,但事实上并不是我想象的那么简单,要想讲好一节课,要做很多的准备工作。这就有点像演员在舞台上表演,台上一分钟,台下十年功。首先上好课先备好课,,做好充分的准备,自己把教学内容吃透,这样课堂上才能应变自如。

在开始备课时,我一般都把上课时的每句话都写出来,然后拿给高老师修改,高老师会询问我关于这节课的看法,老师再给与指导,最后在空教室试讲好几遍,老师再提出些意见。第一次备好课讲课时,发现一个很大的问题,在备课室不仅要备教材,还要备学生,由于不太了解七年级四班学生的具体情况,所以在备课时一些学生的反应没有充分考虑到,以至于讲的不是很顺利。再有就是,在备课时一定要仔细分析本节课的重难点,并在教学中做相应合理的处理,让学生真正学懂学会。然后上课之前就应该把自己所讲的内容自己过一遍,把可以考虑到的情况都加进去。

(三)上课

实习讲的第一节课是用尺规作图,是我先听听了节高老师的课,随后在七班进行的试讲。课后,老师针对我的讲课提出可很多宝贵性的意见。初一阶段的孩子接受的主要是感性的知识,不需要去证明,只需要他们认识即可,而我在课堂上却给学生讲了原理,导致学生听得一头雾水。在讲授完新知识后,一定要给学生一定的消化时间。在讲解现实生活中的数学知识时,要选讲一个纯数学的形似题目,让学生有个过渡。最后课堂上要自信的讲解,在课堂上教师的语言很重要,语速,语音,语言都要恰当,必要时要加上手势,不过要适当,还有板书一定要规范,一目了然。加入在课堂上出现特殊情况,千万不要慌,要随机应变,尽量把学生拉回所要讲的内容上。

(四)班主任实习

班主任实习也是我们本次实习的重要组成部分。班主任实习就是协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。在原班主任高老师的知道帮助下,我担任了七年级三班的临时班主任。根据学校要求,我们每天早上跟早自习,所以我每天七点到班,组织学生打扫卫生,维持纪律。,使到校学生有个安静舒适的学习环境。

音乐教师实践总结篇十

我总是对我的学生说“你想成为什么样的人,你就可能成为什么样的人。”应该说,我还算是一个有进取心的老师,心理一直有一个梦想,希望自己能在教学上做出些什么。虽然已经工作了二十五年,却还是一个默默无闻、名不见经传的普通老师。可是这个梦想依然还是那么地强烈。一直希望有一个到名校学习实践的机会,希望自己能有所获。也许一次学习的机会对有些人来说算不了什么,但对于一个有想法、有企图的人来说无疑就是一顿大餐。在这次国培的影子教师实习环节中,我有幸被分到全国百强学校-----河师大附中,跟随黄华敏老师实习。我在心里不断地告诫自己,一定要珍惜这次观察名校、与名师零距离接触的机会,努力学习,认真反思,悦纳一切。

经过这一个月的影子教师教育实习,确实让我感受到人家的学校是有文化的,教育教学的理念是全新的,老师是敬业奉献的,教研的氛围是浓厚的,学生的社团活动是丰富多彩的,班级的竞争是激烈的,学生的精神是积极向上的,心理是阳光的。试想,在这样的环境中老师和学生怎能不成长,学校怎能不出名。

走进附中,走进课堂,我听到了久违的歌声,如今这歌声在好多学校已经听不到了,而附中有。狂放的音乐,火热的激情,只能让我振奋,让我融入,仿佛回到了从前,回到了我的学生时代。我想有这样的情绪、这样的环境、这样的氛围,老师的课就已经成功了一半儿。

在这一个月中,每节课我都认真听,认真记,认真感悟,认真反思。若是时间允许的话,我还会和导师进行课堂交流,向导师请教听课中的疑惑,交流对这节课的看法,做到相互学习相互促进。此间,我认真观摩她的课,观察她与学生的谈心和交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。黄老师教课很严谨,很自然,很幽默,当然也很慈爱。她的一言一行充满着教育的味道,她总能把复杂的数学学习变得简单而自然,轻松而和谐,作为影子学员的我是抵挡不住这种过程的诱惑的,总觉得每节课都是在不知不觉中度过的,没感觉到听课上的一丝疲劳、一点儿枯燥。我想学生更是如此,何况他们本身还有探求新知的愿望呢。在每节课的开始,黄老师总是先回顾前情,扫除新课学习的障碍,找到教学的出发点(学生已经知道了什么),并据此进行教学,让知识之树在学生的心里有模糊到清晰。我想这种做法不正是在演绎着奥苏贝尔的最近发展区理论吗?每每让学生做练习时,她总是拿着红笔,走下讲台,走到学生中间伺机批改。这让学生感到老师就在跟前,不仅拉近了师生之间的距离,还能让老师得到及时的反馈,让下面的教学有针对性。面对重点问题,课堂上黄老师进行的思维风暴更是让学生们不得不聚精会神的听讲,不得不发散自己的思维,不得不浮想联翩,不得不群情激昂,不得不跃跃欲试。就连相当复杂一点儿的题经她一点拨、一提示,学生的心里立马豁然开朗了,解题思路立马变得顺理成章了,结果也变得水到渠成了。课堂上她很注重数学思想的融入,很注重变式的训练,很注重知识和能力的着陆点,很注重让学生举例子,很注重让学生去思考、去搜集信息、组织信息,这样学生就变得很灵活、很睿智。同时,学生的灵活多变也让老师欣赏有佳,欣赏之余是老师对学生更加的理解与尊重,感谢、表扬之心溢于言表,这让学生感动,感动之余学生学习的激情和兴趣就来了。

记得有一节课上,黄老师叫起来一个数学程度差一点饿学生,问他:“你怎么老是不表达自己的想法呀?”这位同学却说:“老师,并不是我不想表达自己的想法,也不是我不会,只是我想到的别人比我早一步都想到了,你说我咋办呢?”黄老师说:“在适当的时候我会给你一个机会,我有足够的耐心等待你的回答,请坐下。”这使我想到了一句教育名言:教育是一种慢的艺术。课堂上需要给学生一个机会,需要给学生一个等待,倡导思维无禁区。

你想在这样的课堂上学生能不轻松、能不愉快吗?在黄老师的课堂上经常会看到这样一种现象,当一个同学做对题之后,全班的同学赞誉的表露出一种欣赏的眼光、心悦的表情、自信的眼神、成功的分享。这无疑给课堂增添了和谐、增添了助推的气氛。

在黄老师的教室里我还看到了一个数学活动栏目,叫数学先锋训练营,口好是:我是数学先锋,我要坚守阵地。这个活动是让学有余力的同学自选题目进行研究,然后利用课余时间主动讲给别人听,直到别人听会为止,听者要签字,老师要检查,结果要上墙,全班要审阅。从这个事情上看,她是多有想法、多有责任心的一个老师呀!

另外,黄老师的课堂语言丰富、幽默而又有趣,着实给数学课堂增添了不少光彩、不少韵味。比如,“期中考试刚刚过去,让我们带着期中考试给我们的启示、经验步入下一阶段的学习。”,“总结经验与考试本身同等重要”,“只有不断地思考,才有新的发现。只有量的变化,才会有质的进步。”“这道题,我如果想不到这么多,该怎么办呢?”,“关于负号的问题,今天好像有了结果。”,“符号就像男女一样,代表事物的属性,盯紧它,可不要出错哟!”,“让负号在外先等着”,“三个法则并不难,难在它们的组合”,“提高含金量的方法就是把以前的内容揉进来”,“思维在发展,学习在继续,脚步不能停下来,我们的故事仍在继续”(这是在讲整式乘法的系列过程中说的一句话,很有韵味。)“抄题和解题之间,我没看到区别。”,“这么大的地方容不下去个负号。”,“好不容易又写了一个错别字。”(委婉的责备,让学生有一丝歉意)以上这些颇具启发性、幽默性、指导性的语言,无不让学生心生涟漪,心生智慧。无不着实让我钦佩、让我赞赏。

一个月下来,我一直在想,什么样的课才算是一节真正的好课?直到今天,我终于有了答案。一节好课必须是有魂、有神、有序、有色、有生、有效的课;必须是符合学生的心理认知规律、适合学生的需要、顺应学生的要求、促进学生的发展的课;必须是目的明确、内容正确、方法适当、过程紧凑、学生的主体性得以充分发挥、教学语言具有艺术性的课;必须是能够引导学生积极主动地参与学习、能使师生之间保持有效互动、能给学生的主动建构提供学习资料、时间以及空间上的保障、能使学生形成对知识的真正理解、能关注学生对自己以及他人学习的反思、能使学生获得对该科学习的积极体验与情感的课。

我一直在思考,你是追求一节过程完美、毫无瑕疵而让人感到负重的课呢?还是追求一节朴实无华、相击而生涟漪而又轻松和谐的课呢?如果自课的一开始到课的结尾,一路尽是美景的话,是不是容易造成学生的视觉疲劳,以致于在普遍的美景中感受不出突出的景致。这样还不如把课堂中的几个重点部位打造得精美有佳,牢牢地吸引住学生的注意力,让学生在一张一弛、跌宕起伏的活动中感悟学习。我一直在追求一种快乐而魂动的课堂。

“影子教师”的教育实习就要结束了,感谢国培、感谢师大附中、感谢黄老师,是你们调整了我的思路,改变了我的想法,给了我力量,让我更坚定一种信念:走改革之路,爱满天下,喜欢学生,相信学生。相信学生会在分享中品尝到人间的快乐,相信学生的发展终将会给你一个美好的愿景。因为每一个学生都是一只未开放的花朵,因为学生好奇的眼睛会发现问题、好探究的大脑能想到方法、好讲理的天性可让思维更缜密。在黄老师的帮助下,我较好的完成了学习实践任务。在这个过程中,我也深深地懂得一个优秀的老师不但要有扎实的专业知识、良好的个性品质及娴熟的教学技能,同时还要不断地更新自己的教学理念,要永远站在教学改革的前沿。一路学习,一路坚持,一路放歌,一路收获。这种执着让我永不回头。

音乐教师实践总结篇十一

为了响应湖南省教育厅号召,提高职业学校教师人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,加强“双师型”教师队伍的建设,提高校企之间的合作,我有幸由学校推荐参加了20xx年度中职学校青年教师企业实践培训。半年的培训,对于我这样一个青年教师来说,不仅可以提高专业技能水平和实践教学能力,更重要的是工作生活中点滴的成长和进步,是一次视野的扩展和方法的学习,在今后的工作和生活中都将受益匪浅。在此非常感谢国家对于职业教育的支持;感谢培训基地长沙民政学院的精心组织,给我们搭建的这一学习平台,让我有机会再次来充实和完善自己;感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我们的悉心指导,使我开拓了眼界,提升了教师素养,强化了专业技能水平和实践教学能力。

此次企业实践采取“师带徒”模式,通过现场观摩、技能训练、专题讲座、交流研讨等形式,重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容,学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,增进对企业生产和产业发展的了解,并结合企业实践改进实践教学。培训自20xx年7月28至20xx年1月16日,为期半年,分为三个阶段,包括理论学习、企业财务核算与管理项目实践、会计信息化项目实践。

培训第一阶段是在长沙民政学院进行理论学习,我们主要集中学习了专业教学能力培养、课程开发与调研、专业课程分析、教学组织设计、会计专业技能抽查项目设计与研究、会计专业教学资源库整体设计与应用示范、企业调研、专业核心能力培养、专业说课程竞赛、财务沙盘实战等。本次的培训教师有高水平的专家、有高等学府的教授、有会计行业中的高级会计师、注册会计师以及大型国有企业的总会计师,更有我们中等职业学校的特级教师。他们全新的专业理论和创新思想,高超的专业技能和授课水平,给我们带来了一次精神上的盛宴。在本次培训中,长沙民政学院张流柱教授从会计制度与会计准则关系和会计专业课程教学方法两个专题讲座中为我们阐述了其高层次的独到见解,佘浩教授在用友u8软件课程中为我们讲解了存货购销存的核算,弥补了以前教学中的不足,并解决了一些在日常教学中存在的问题。在徐辉教授的指导下,我们还分组进行了沙盘模拟实训。老师将全班分成几个企业,每组5个人,每个人分别扮演ceo、财务经理、采购经理、生产经理、销售经理不同角色。然后模拟企业开始生产经营。当我们组完成第三年的生产经营时,企业达到了发展的鼎盛时期在市场上占有明显优势。这时每个学员都具有相当的成就感。这样的学习非常充实让我们深入体会到一个企业在供产销、人财物等各个方面的管理。沙盘模拟对抗是一种体验式的互动学习,它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,经过两天虚拟的经营模式来进行商业运作,让我切实的感受了市场竞争的精彩和残酷。培训基地还邀请了第一批国示校长沙财经学院教师王朝晖,让我有机会向先进同行单位学习了中等职业学校改革发展示范校建设的先进经验,同时也为我校会计专业人才培养模式改革与实施提供了许多有价值的参考数据。紧张的学习中,所开设的课程在我头脑中已形成较清晰的知识体系轮廓,实实在在学到最新的专业知识,并拓宽了专业视野。

培训第二阶段是在长沙戴氏餐饮连锁企业进行餐饮企业财务核算与管理项目实践,主要包括出纳收银岗位实践、仓管及核算岗位实践、成本岗位实践、总账报表岗位实践。

长沙戴氏餐饮咨询有限公司成立于20xx年,是长沙知名餐饮连锁企业,旗下共辖有炊烟食代、戴香厨、戴家村三大品牌。公司连年荣获“中华特色餐饮美食名店”、“全国绿色消费餐饮名店”、“长沙十大风味风店”、“中华美食名店”等美誉,公司目前已在长沙、宁乡、吉首等地拥有12家分店。戴氏餐饮独有的“以人为本打造特色”中餐经营模式,自始自终践行“诚信、特色、品质”的经营理念,坚持“共同成长共同致富共同发展”的经营方针,创造性地搭建了一个顾客、员工、股东、老板多赢的开放平台,取得了一次又一次的成功。公司拥有标准化的出品制度、规范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培养计划,给员工以更广阔的发展和晋升空间。

在这里我们熟悉了解了餐饮连锁企业生产工作流程,系统跟踪学习、实践了出纳收银岗位、仓管及核算岗位、成本岗位、总账报表岗位。通过近距离接触相关专业岗位,不仅真正了解到餐饮企业对会计人员各方面素质及要求,学到了餐饮信息系统的知识,体会到餐饮运营的环环相扣,提高了自己的实践技能,也对以前所教理论课程有了更深一步的理解,使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强,提升了指导学生解决账务处理的能力,为丰富以后的会计专业课堂教学及会计专业课程建设打下良好的基础。在今后的课程教学中,可以把当前餐饮会计行业的现状和特点如实地展现给学生,从而丰富教学内容,提高教学质量。根据餐饮企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求,修订教学计划时加大从文素养、职业素养培训课程比例,引导学生树立正确的人生观、价值观,加强自身修养,让学生尽早与社会接轨,不至于让学生起出校门,与行业实际脱离太远,从而产生种种不适应。

培训第三阶段是在用友进行会计信息化项目实践,主要包括仓库、采购及销售模块的安装与调试;材料会计、费用会计软件安装调试与维护;主管会计、成本会计模块的安装初始化与维护;总账、报表模块的安装调试与维护。

xx捷诚财务咨询有限公司于20xx年经xx市工商行政管理局批准通过成立,是xx市财政局批准设立的代理记账机构,用友财务软件、管家婆系列软件xx地区指定代理商。公司秉承“竭诚服务、开拓创新;诚信协作,专业敬业”的服务理念,以“以质量求信誉,在信誉求发展”为宗旨,为xx企事业单位提供公司注册、代理记账、财务软件代理、税务代理、财务咨询、商标注册、涉税事项办理等各类业务的专业机构。公司实行团队化管理模式,拥有一大批专业知识丰富的工作人员,精通各类企业的帐务处理、工商税务各类批文审批等部门的办事程序。并且公司与税务机关保持着广泛的沟通,能及时准确地为企业经营决策提供税收政策、法规方面的最新信息及涉税服务,并从企业实际出发,提供代理记账服务,减轻企业运营成本,对企业实际出现的难题提供财务咨询。

在捷诚财务咨询有限公司实践的这几个月里,是我此次培训收获最多的。在这里我分别经历了工商注册岗、代理记账岗、软件技术岗三个岗位的实践。

任务一:工商代办岗位实践,主要负责工商注册资料整理、公司设立、注销、工商资料变更和工商资质办理等工作。在这周我了解了工商代办的程序、工商注册流程以及公司设立、注销业务办理流程,也知道如何成立一家小公司。

任务二:代理记账岗位实践,主要负责上门收取当月原始凭证,整理会计原始单据,编制会计凭证,登记会计账簿,按时到税务部门报税,整理会计记录资料,协助管理会计档案等工作。我跟随指导老师张会计一起进行了为期一个月的代理记账,认真学习了代理记账的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用范围及处理方式。

任务三:软件技术岗位实践,负责公司日常的针对客户的售前售后的电话、远程以及现场的技术支持。通过软件技术岗位实践,我学会了航天信息财务软件a6、任我行财务软件管家婆、以及用友财务软件的基本模块的操作及安装维护与调试。

通过这两个月在捷诚财务咨询公司的实践,我不仅能将自己的理论知识应用于实践并检验自己所教授知识广度与深度的适当性,还提升自己的各项专业能力。

第一 :提高会计基本操作技能。会计的基本操作技能主要是粘单、制单与登记账簿,在捷诚财务咨询公司采用电脑记账,则操作技能体现为前两项。如果会计人员技能熟练,则可以使生成的会计资料牢固、完整、整洁、正确等,否则可能会造成会计资料散失(不牢固)、不便于查阅(不整洁)及信息不真实(不完整及错误记录)等。

第二:提高财务软件应用能力。现在大多数企业都在使用财务软件进行会计核算,掌握一至两项财务软件的使用是会计专业学生与教师必备的技能。我进入企业以后发现,企业的财会人员并不使用财务软件自身的报表编制功能进行编制报表,而是将财务软件中的数据导出至excel软件再经整理编制而成,理由是财务软件自定义的报表编制功能不能生成正确的财务报表,会计人员也因为对软件不够熟悉而不知如何更正,所以才不得不多花些时间在excel中完成财务报表的编制工作。经分析企业财务软件发现,自动生成的资产负债表,错误源于软件自定义公式中所包含的项目与企业依据实际情况设置的项目不同,因此只需要根据企业的实际项目对报表中的公式做出更正即可;但对自动生成的利润表,错误却并非来自自定义公式。利润表的数据错误表现为,当损益类会计科目既有借方发生额又有贷方发生额的时候,生成利润表中的数据应该为每一损益类科目的发生净额,即借贷发生额相抵后的金额,而应用软件生成的利润表数据却是每一损益类会计科目的借贷方发生额之和。要解决这一问题,需改变会计人员的录入方式__对既有借方发生额又有贷方发生额的损益类会计科目,由先前分别在两方录入的方式,改为只在一方录入,即对“与科目默认余额方向相同”的发生额,按默认余额方向以“正数”录入,对“与默认余额方向不同”的发生额,按默认余额方向以“负数”录入。如此处理,即可使期末的转账数据为发生总净额,应用财务软件的自动编制报表功能即可取出正确数据。

第三:提高财务管理应用能力。通过审查账目时,发现了没有经审批而入账的原始凭证,发现了记错,了解了一些数字背后的真实性。如通过分析“其他应付款”的明细账余额,发现企业的私人借贷金额远高于总账所显示的金额,原因是其他应付款存在大量明细账的借方余额,而这些借方余额的形成是由于企业记录了归还的货款但未记录曾经借入的款项。但是总账中,这些借方余额抵减了其他明细账的贷方余额。此外,通过参与企业的管理,在提高自己业务能力的同时,也发现了企业内部控制不完善的方面。如当月的费用报销凭证下月初才能传递到会计处,影响会计信息的及时性;企业的很多还款支出并没有有关人员的授权签字,而是由出纳直接支付后交会计入账,这很难避免公司的财产被个人侵占。

通过为期半年的企业实践,我不仅学到了知识和经验,充实了自己,提高自己的业务能力,为以后丰富课堂教学内容积累资源,而且可以通过实践检验自己所教授的知识是否实用以及是否够用,可以为我们会计专业课程建设提供合理化建议。通过自己的亲身经历,结合目前企业对会计人员需求,我认为在当前的会计专业课程建设中应做到以下几个方面:

(一)应树立会计专业教育理念:理论与实践并重。在当前大力提倡职业教育应注重实践能力培养的形式下,很多职校把技能培养放在了空前重要的位置上,对于那些特别需要动手能力的专业来讲无疑是明智之举,但对会计专业来讲,技能的培养则是次要的,因为会计的操作技能是简单易学的,而那些分析判断与解决问题能力的培养则不是通过技能培养所能达到的,其提高的主要途径仍然应是理论传输,当然传输中应大量运用案例分析。从掌握会计理论与操作技能的用时来看,学会融会绝贯通理论知识需要几年,但学会操作技能只需要一天或几天的时间就可以了。然而,虽然学会会计的技能操作很容易,但这是个必须的过程,如果没有这个过程,学生就不能胜任这份工作。为了学生就业即能上岗,一方面要重视会计理论知识的学习,另一方面在校期间必须保证会计实践教学时间。

(二)应增设分行业企业会计核算课程。当前大部分中职开设的会计专业课程有基础会计、财务会计、财经法规、财务管理、成本会计、会计电算化等。从理论上讲这些专业课程的开市应该完全能够满足会计知识传播的需要,但考虑到中职学生自身的学习素质与毕业后的就业去向,我认为在知识的够用度上尚有欠缺。因为大部分中职会计专业毕业的学生大都是进入中小企业当会计,如进入餐饮业、房地产开发业、服务业等,不同行业的中小企业有不同的业务特征,这难免增加了学生就业即上岗的难度。如果能增设分行业会计制度,让学生在校期间对不同行业的经济业务有所认知并具有针对性的进行会计专业知识的学习,这样学生毕业后就会有更好的适应性,更能满足用人单位的需要。

(三)应重视“excel在财务中的应用”课程的学习。在会计实务课程体系中,一般把这一课程作为辅助课程,这与excel软件在企业财务管理中的重要性是无法匹配的。因为excel是一个实用性非常强的软件,它强大的计算功能和函数应用功能,可以迅速提高 工作效率,减少会计人员的劳动时间并保证计算结果的正确性与准确性。例如,在工资管理中,其中一项重要的工作就是计算员工工资,编制工资计算表。工资计算中的很多项目都可以通过定义函数完成快速准确的计算,如个人所得税的计算可以应用if()函数的七层套嵌,工龄工资可以使用year()ow()if()及month()函数的套嵌,基本工资可以使用vlookup()函数等等。因此熟练使用excel软件对学生毕业后从事会计工作有极大的帮助。

(四)保证并合理开设会计实训课程。虽然会计实践课程技能性操作的内容不多,但为了保证将理论知识应用于实践,会计实践操作课程是必须且应该得到保障的。会计实践课程的开设,不仅是让学生掌握会计操作技能,更主要的是相信检验对会计理论知识的掌握。现在很多职校的会计实践课程安排太少,且一般是在教师的直接指导下做一些模拟训练,学生按部就班地跟着做,主观能动性发挥较少,并不能达到理想的训练效果。因此,要保障学生在校期间熟练名种操作技能,必须保证会计实践课程的开设时间,并且在训练过程中做到以学生为主。

(五)保证财务软件的上机操作时间。因为财务软件的普及,学生在校期间必须学会熟练应用财务软件,而要学生能熟练应用财务软件,必须要保证财务软件的上机操作时间。这种保证,不仅指充分的上机时间安排,还要保障硬件设施的有效运转。如果安装财务软件的硬件设施老化或配置较低,机器故障使得学生在既定的时间内并不能进行充分训练,从而也无法达到让学生在校期间掌握财务软件的培养目标。

总之,半年的国培学习,对我既有观念上的更新,也有理论上的提高;既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。即将重新走上教师工作岗位,我会把培训收获结合自己的实际教学工作,争取培养出更能适应市场需求的会计专业学生。

音乐教师实践总结篇十二

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

我能一直坚守在自己的工作岗位上,不管是自己的本职工作——音乐教学,还是我担任副班主任,我都能在自己的岗位上尽职尽责,让领导、教师和学生满意。

我能不断学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

二、个人教学技能方面

在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

1、提高教学质量,寻找突破口。

2、寻求最新资讯,开展电子备课。

为了备好每一节课,我上网查资料,同全国各地的音乐同行开展了网上交流,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生,通过自己的努力,自己已有多篇论文、教案在网上发表,获得了全国音乐同行的肯定。

3、教法新颖活泼,课堂充满活力。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中,学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。

三、副班主任工作

1、重视集体教育,发挥集体的教育功能。

我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,引导班集体形成正确舆论,凡是学校和学生会的各项活动,每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉,从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中,班级荣获校级精神文明奖,和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。

2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。

我认真整合先任班主任的干部任用制度,制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务,并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心挑选出纪律性强,成绩好、大胆负责的学生组成队干组织,针对他们所担任的工作进行个别指导,然后让他们放胆工作,我常常教育他们在同学中处处以身作则。平等待人,各方面严格要求自己,热心帮助同学,起好带头作用,做好老师的好助手,成为同学们的好榜样。

3、认真配合班主任做好中下生转变工作,不让一个学生掉队。

对待中下生既要看到他们的缺点问题,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活、学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心、上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。

四、不足之处

我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

音乐教师实践总结篇十三

时光荏苒,忙碌中20__年的脚步已快过去。我们在过去的一年当中忙碌,着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20__年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想方面

作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

二、教学方面

本学年期,我担任一至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

三、个人学习

为了提高自己的教学认识本水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目。在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中,我也学到了许多的知识。

四、努力目标

1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师实践总结篇十四

音乐会是音乐教育中不可或缺的一环,也是学生展示自己成果的重要场所。作为音乐教师,实践音乐会不仅可以让自己的教学得到更好的检验,也可以加深与学生之间的交流与联系。在此我将分享我在实践音乐会的过程中的心得体会。

第二段:准备工作

一个成功的音乐会离不开充足的准备工作。在音乐会前,我花了大量的时间去安排文案、排练曲目、协调学生时间等等。彻底的准备工作不仅让音乐会运转顺畅,也能让学生充分感受到我的用心与关心。

第三段:与学生的互动

在音乐会现场,我的心情是非常激动的,看到学生在台上展现出来的才华和努力,我深深体会到了这份美好的事业带给我的喜悦和成就感。我与学生们在音乐会上的互动也是我感到最满足的一点,我始终关注着学生的表现、协调着每个人的节奏和感情,在学生们收到观众们的掌声时,我知道这是我教学的最大回报。

第四段:教学收获

在这个过程中,我也在不断学习和提高自己的教学水平。在音乐会的技术要求、节奏和动态等方面,我不断提出自己深刻的认识和思考,在教学中不断实践,更好地引导学生在音乐的世界中成长成才。

第五段:总结

通过这次实践,我发现了自己的不足与提高的空间,这让我更加坚定了自己引领学生学习音乐的决心。实践音乐会是教师与学生共同的展示舞台,它不仅检验了教师的教学水平,也展示了学生的音乐才华,同时,也是一次完美的互动和交流,在这个过程中,让教师和学生可以共同成长,这也是音乐教育最迷人的地方。

音乐教师实践总结篇十五

通过这个活动,让我又重读了《弟子规》跟《论语》,这次重读不同于以往任何一次的晨读。因为感到教学这方面内容的神圣和恭敬,所以每一次读都努力去理解其中的韵味,只有这样,才能不“误人子弟”,不给传统文化抹黑,带着这样的信念,在解答孩子们的疑问时可以应对自如。并且通过它们让我再次感受到了传统文化的事实魅力。比如在学习《弟子规》时,让孩子们自己解读内容,她们都可以说出自己的理解,并且通过她们家人的回馈,我知道了孩子们基本可以将这些文字内容落实到实际行动中,比如在我们的背书环节,他们就真正做到了“唯德学,唯才艺,不如人,当自励”我相信这能达到的效果比家长们耳提面命达到的效果好得多。

在这个短暂的教学活动中,我看到了孩子们的率真可爱、纯朴善良,以及村民们的积极热情。同时,在这个活动中,尽管让我发现了潜在在纯朴村子里的问题,但是也让我收获了很多。首先是让我认识到了所谓“师者,所以传道授业解惑也”。在这个过程中,我与孩子们一起学习、成长,不仅体味到了身为一位老师的骄傲,尤其是可以帮助孩子解决学习问题时,还体味到了身为一位老师的无奈,尤其是教学计划因为孩子的不配合而多次被打乱后。知道了有些知识是需要细细体会才能消化吸收的,比如我们的传统文化就更是如此。在活动的过程中,我感受到了孩子们的进步是老师最大的成就。其次是让我更深切地体会到了我作为村里一员身上所肩负的重担,也明白了那句大家耳熟能详的广告词“大家好才是真的好”。之前我以为我树立好一个好好读书学习的榜样就好,但是这明显是不够的。因为摆在那里给别人看的远不如用实际行动证明来得更有说服力。所以这也让我更有决心把这种“私塾”教学进行下去。

刚上大学,对大学充满了希望,但经过一个学期之后才发现大学其实靠的是自己的自觉,你可以整天睡觉,浑浑噩噩的过,到期末时在挣扎一下:你也可以在学习上,班级里,部门中充充实实地过,平时就一点一滴地积累知识,到期末也能轻松地考个好成绩,这的一切关键取决于你。现在一个月的寒假来了,记得高中的时候都是在家里帮忙干农活,不过也就两三天比较忙,其他时间都在家里无所事事,想要出去打工,父母不放心也就没去,不过现在已经二十几岁了,况且也是个大学生了,倘若还如此柔弱,如此不了解社会,以后怎么能步入社会呢?所以今年的寒假我要出去做几天的兼职,我要让今年的寒假过得有意义一些,让它成为我生命中值得回忆的一个寒假。

走进了大学,待就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着有经验者优先,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。所以今年寒假的兼职也能人啊个我积累一些经验,我想就这样一点一点地积累,总有一天我也会变得强大的。

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会;同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目标,同一种信,我们加入了寒假社会实践活动。在寒假时,我去兼职了彩电临时促销员。

其实这是我上学期在学校经过面试,而且考核通过的兼职工作,而且是第二次到大型电器卖场帮促销员帮忙卖电视,经过上一次元旦时两天的经历,这一次已经不会那么不知所措了,面对各色各样的人群,面对不同心理的顾客,我要根据顾客看电视时的眼神、态度,来向他们介绍不同功能的彩电,这是一个锻炼。

之所以会选择兼职彩电临促,是因为它能更全面的锻炼和提升自己的各方面的能力,不仅在胆量上,而且在与人沟通交流上,都可以得到很大的锻炼。对于下一个顾客,都是一个未知数,猜测不到,只能到他现在你面前的时候,你才能采取行动来应对,这样可以锻炼自己处理临时事情的能力,而且还提前感受到上司这个概念,在正促面前,真的有点害怕,其实也不太明白自己怕什么。

在兼职的这几天,每天都早起晚归的,晚上七点就得离开温暖的被窝,洗漱和吃完早餐之后还要坐一小时的公交才能到达电视卖场,整天都要站着,知道晚上六点才能下班,尽管感觉很累,但也累得充实。

当顾客来到卖场后,我们临促要微笑地表示欢迎,然后就问顾客要多大的电视,液晶的还是le的,然后就马上向顾客介绍电视的各种功能,滔滔不绝,要让顾客一时反应不过来,给顾客留下电视的功能很多的印象,之后又向顾客讲了很多我们这个品牌的电视比其他品牌的电视强的功能,也就是独特之处。

对于这次的寒假实践,感觉很有收获,因为实践了,知道了也懂得了很多以前没接触过的事马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地。作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又服务社会,这是一种双赢的选择;二是志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会。三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路。

通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情,正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。

利用大三寒假时时间,我走访了家乡淮安市的人力资源总公司,纵观全行业,就国内外企业对人才的需求、各企业的培训制度、员工管理制度、薪资标准等等当代大学生比较重视且必须有所了解的方面,对人力资源总公司的工作人员进行了咨询。总结所得,了解到了以下的一些信息。

在招聘人才所需条件方面:首先,是大部分毕业生与用人单位最难以磨合的一个矛盾。现如今,多数用人单位对所招聘员工的工作经验提出了严格的要求,这就和应届大学毕业生就是缺乏工作经验事实形成了矛盾。这也是许多大学生应聘工作是十分苦恼的一个问题。其次,某些公司为保证职工的稳定性,实现公司职工的优良管理,建立《职工管理双向考核制》,有用人部门和使用部门同时管理入职职工,对职工的流失对人力资源和使用部门双向考核。从公司的这一作为,我们不难发现,企业对所招聘员工的稳定性提出了相对的要求,即是说,我们应聘某职位是应该做好长期抗战的准备,一旦应聘成功,就要踏踏实实干,不要朝三暮四。

在培训方面,人力资源公司组织了《临时培训需求计划》,掌握适时的企业发展动向,从而能够根据管理人员的动态和管理问题点及时提出培训的课题,提高员工专业素质,从而提升企业的管理能力。

在薪资标准方面:近年,各企业偏重于留住熟练工人、骨干工人、高技能的工人、出勤率高的工人,并让工资能在这些方面有所突出体现,鼓励员工发展成为有价值、有奉献、熟练而能奉献的人。通过持续的《晋级制度》来逐步实行其工资的晋升,并能够在晋升中,通过《晋级制度》的考评运作,留优除劣,运用由新工人向企业成熟工人向企业骨干工人向企业管理人员上升的晋级制度,通过晋级实现了个人工资的递增,同时保持企业活力和留下适合企业发展的人才。

以上,是此次人力资源公司寻访所得。作为一个即将面临就业问题的日语专业学生,我想,在未来不多的在校时间中,必须打起十分的精神,提高专业技能,加强对自己所感兴趣企业的了解,同时尽量利用课余时间找到能够提高自身工作能力的工作,提前获得工作经验,进而能在大四应聘工作时处于有利地位。

这个寒假固然短暂,但我过得很充实。经村委的介绍,我有幸和村上的独孤老人接触,并向他们了解了一些生活情况,还带给他们一些生活用品,最重要的是丰富了他们的精神家园。

这次假期社会实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践年能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会调查,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。

在这次实践过程中,我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里,真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。

由于老人们身体都不是很好,行动也不怎么方便,为他们打扫,整理房间成为了我第一个工作。过程中固然挺烦挺累的,但看到老人们可爱又可亲的脸庞,我又有动力了,而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题,那就是他们的家都缺少生气,本来房子就挺旧了,所以就更应该装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了,那么身体状况也会有所好转的。可是我碰到了一个很棘手的问题,者买东西的钱从哪来啊?于是我思考了一番之后,我预备去向村委干部商量,向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢!最后我们在村委的帮助下为老人办了一场出色的“交谈会”,大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言,“会”间还有同学自爱唱歌表演,真正让老人感受到我们的爱。

固然这次实践我没有用到我所学的专业知识,但增强了我的办事能力与交往能力,同时也让我懂得了前来之不易,而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们,要常回家看看。

在实践的这段时间里我穿街走巷,接触了各种各样的人和事,做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说今天要做什么明天做什么,但这次的实践中不会有人告诉我这些,我必须要知道什么时候要做什么,而且要自己做,并尽自己最大的努力做到最好。同时也培养了我独立思考的能力,也锻炼了我的思维,让我思想更深一层。

在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事,也知道了他们最需要的不是什么物质财富,而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。

当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好,与别人对话时不会随机应变,往往会使谈话时有冷场,这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点,所以我捉住这次机会努力与他人交谈,效果真的很不一样诶。

这次的亲身体验让我有了深刻的感慨,这不仅仅是我的一次实践还是一次人生经历,而且是我一生中最宝贵的财富之一。

当然这次社会实践之后,我掩卷深思,思绪万千。我在思考几个问题。嗯我觉得这些老人真的很可怜的。他们是社会上的弱势群体,却很少受到社会的关心与照顾。我还经常看到老人们自己挑水喝,还要去城里为了生活而去卖东西赚钱,这些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人,而为那些对这些漠不关心的人而感到心痛和可悲。最让人难过的是政府对者些也视而不见,以点都不重视这些。固然中央有说对老人的补贴,可是天高天子远,等到了老百姓这里就是岌岌可危的一点点东西而已罢了。物质上的资助没有也就算了可连精神上的安慰和关心也很少。还有就是子女没有尽到义务与责任。这种风气真的非常的严重。就让我们一起努力吧,从身边的小事做起。

这几天实践下来,我也充分的认识到我的不足之处。我觉得我需要学的东西还很多,也明白了一个人的气力是多么的微不足道啊。只有大家齐心协力,团结合作,才能把事情做好。而且出门在外,朋友很重要,偶然碰到困难的事情或者伤心难过时,朋友是最好的依靠。总之我会再接再厉,为自己而奋斗,对自己的人生负责。

社会实践是大学生课外活动教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会发展、民生实际,增长经验阅历,在奉献社会的过程中,树立远大理想,提高综合素质,为经济社会发展贡献智慧和力量的重要机会。作为一名大一的学生,社会实践应在结合我们实际情况,真正的踏入社会,而不是为了实践而实践。我觉得我们在社会实践前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程,从实践中锻炼自己、提高能力。所以,在这次寒假中,我在牡丹江市进行了一次社会实践活动。这次社会实践我主要的任务是在牡丹江市机电公司做装卸员。此次我是服务群众,深入基层,亲身体验家乡和人民生活水平所发生的巨大变化。主要负责施工材料装卸工作以及相应的整理工作。面对一系列繁忙的日常工作任务及繁重的外协、验收任务,我和现场同事们一起共同探讨,在工作中找方法,从资料中找答案,以慎重的态度,完成了一项又一项的任务。从这些工作实践当中,这些工作细节当中积累和汲取了大量的宝贵的经验。

在这次的实践当中我受益匪浅。首先,此次社会实践活动给我自身带来了一些巨大的利益,我在实践的同时学会了很多在书本里学不到的知识,增长了社会经验阅历。虽说装卸工作看似简单,但其中有很多省力的技巧。我们在工作中要学会观察,把所要装卸的东西整理的规规矩矩,这样才有利于更有效率的完成工作。其次,这次社会实践让我看到了一些生活在基层的劳苦人民,体会到了民生,体会到了生活的不易。作为一名大学生,从来没有体会到生活的不易。在家里都是衣来伸手饭来张口的,父母也不让我做一点家务,生怕耽误了学习累坏了身体。但是这次实践活动却让我懂得了生活的不易。有很多上了年纪的人依旧战斗在这么辛苦的岗位上,但为了生活,他们从来没有叫过苦,说过累。作为社会的未来之才,我深刻的明白要从基础做起,只有脚踏实地,才能仰望天空。

这次社会实践活动我深入社会基层,了解了民生实际,自己也增长了社会经验阅历,在奉献社会的同时提高了综合素质,为社会贡献了微薄的智慧与力量。短暂的实践活动的'结束让我在劳累中得到快乐,在汗水中得到磨练,我觉得自己的能力有了一定的提高,达到了自己预定的目标,残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧。我想,只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。并且作为一名大学生,我认为这样的社会实践是有必要的,为我们将来步入社会工作打下坚实的基础,是一项很有实际意义的活动。

社会是一个复杂多变的大家庭,从清朝时期提出的满汉一家亲,到中华五十六个民族的大融合,至现在的全球一体化,无时无刻都体现着这个社会在变化。然而,作为当代大学生的我们,怎样去适应这个复杂的环境呢?我想那可能是在运动中求发展、在变化中求生存、在创新中求未来。

社会实践是每个大学生都必须面对的事实,也是我们走向社会时的第一道门,还是我们以后能不能适应社会时的一块基石,更是就业、创业道路上一次严峻的挑战。俗话说:“不怕不会,就怕不学。”因为没有不会的东西,只是没有去学它而已,以后不管我们是在打工,还是在创业,都有必要对自己所从事的行业前景有清醒的认识。

在临近期末时,我看到了xx年学院关于大学生社会实践的通知,当时我就急啦!作为无一项技能又无特长的我,怎样去实践呢?因此今年这个寒假,我留在长沙没有回家过年,接受了这项既光荣又艰巨的大学生社会实践任务,可是我怎样深入社会实践并且完成这项任务呢?那就请允许我一一的道来吧。

为了能够顺利的完成社会实践这项任务,找到一份合适的工作,同时,我也从思想上、心理上、以及后来的言行上也作足了准备,在此我也十分的清楚明白,但首先得解决的那是住宿、生活的问题,因为已表决心的我,不接受任何的资助。就这样,我踏上寻找工作的这条路,找酒店当服务员,人家说人已经够啦;找网吧当服务员,人家说不要男的;找了新一佳超市,可人家说现在已经不招人;还找了盼盼门锁实业有限公司、中粮可口可乐公司、可口可乐公司......可都以各种各样的理由,让我也没有进入这一道门,当时的我感到非常的迷茫、不知所措,但是也没有回头路可走啦!可我坚信“天无绝人之路”,继续再次向前走着;怀着一颗早已疲惫不堪的心挣扎着,“黄天不负有心人”,我我也终于找到了这份来之不易的工作———当保安。

从此我便走上了岗位,用着一颗爱岗敬岗的心在工作着、努力着、拼搏着,可后来,我慢慢地发现自己的体力不支,在去岗位的路上,多少个脚印走过那条长而又‘深’的路;在这巡逻中,多少回寒风的吹拂,让我感觉身体在颤抖;多少回雨水打落在我的额头上流至我的嘴角,让我品尝到一丝丝的盐味;多少回月儿伴随我行时,让我感到一点不自在;多少回等代着饭菜的到来,让我品尝到了菜的‘苦’味;多少回“与世隔绝”,让我感到无限的孤独与寂寞......一言难尽的社会实践生活,让我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味,虽然很苦很累,但是我学会了很多在学校永远也学不到的东西。人生自有沉浮,每个人都应该学会忍受生活中属于自己的那一份悲伤,只有这样,才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功。战士我在社会实践以后最想说的一句话,它反映了实践过程中的我。原来那对创业满腔热血的我,如今明白了创业之路的艰辛,因为它需要长期的奋斗、拼搏,但需要一种不断的创新精神,还需一双善于发现的眼睛,与那一颗永不放弃、长久坚持临危不乱的坦然心。社会实践让我更快更深的了解社会,虽然很累很苦,但我很幸福。

就这样,我走完了这次社会实践活动,它深深的印在我的心里,无法表达出来;埋藏在心灵的最深处,也许这就是人生吧!让我有一种从所未有、不同寻常的心去品尝“人生”。

音乐教师实践总结篇十六

音乐会教师是一种特殊的教育工作者,在舞台上指导学生演奏,不仅需要对乐器技能有着高超的掌握,也需要有着丰富的教育经验和感性的艺术鉴赏力。实践音乐会教师,对于一位教育者来说,是一种极具挑战性和成就感的体验。在此,我将分享我在实践音乐会中的心得体会。

第二段:准备阶段

音乐会教师在艺术创作中的角色远比普通的教育工作者更为突出,他们不仅需要掌握音乐演奏技巧,还需要有音乐理论和表演艺术的精深了解。在面对即将到来的音乐会,我要花费大量的时间准备每个学生的表演内容。这之中,我要进行大量的练习和排练工作,同时不断与学生进行交流和反馈,让他们完美的呈现出这场音乐会。

第三段:教学过程

在实践音乐会中,我需要以音乐教育者和音乐家的双重身份,感性和理性的进行教学工作。在掌握基础表演技巧和音乐理论的基础上,更要去体现音乐的情感和表达,去发掘每个学生表演中所要传达的情感和内涵。这并非简单地演奏或教育,而是一种对艺术深入理解和对人性的了解和感悟。在这个过程中,我不断感受和体会到音乐和教育的真正意义。

第四段:表演过程

在音乐会上,我不仅仅是教育者,也是演奏者,和我的学生们一起演绎经典乐曲,向观众传达音乐所要表达的思想和情感。这个过程中,我感受到了自己作为音乐教育者和学生之间的一种共同创作,并对音乐的意义有着更深刻的理解和感悟。

第五段:总结

实践音乐会教师是一种非常宝贵的体验,不仅能够帮助音乐教育者更好的理解音乐和教育的内涵和深层次结合,同时也能够帮助学生们更好的体验和感受音乐艺术,并进一步扩展了艺术教育的广阔领域。在实践音乐会教育的过程中,我深刻感悟到了音乐教育的意义和价值,也同时体验到了作为音乐教育者所要承担的责任和义务。我相信,在今后的教育生涯中,会更加努力和细致地去践行这一理念,为我所爱的音乐教育事业,贡献出自己的力量。

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