一个好的计划应该具备可行性、可衡量性和可控制性。最后,要及时评估和总结计划的执行情况,发现问题并及时调整,不断提高计划的质量和效果。不同人的计划样式和方法有所不同,大家可以多角度思考和选择适合自己的。
六年级班主任教学工作计划数学篇一
今年我担任六年级(4)班数学教学工作,六年级是小学的最后一个年级,对学生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做的更好,现计划如下:
一、指导思想
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。努力培养学生数感,提高学生的计算能力、空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、基本情况
本班共有学生共40人,其中男生14人,女生26人。上课时不肯积极思考,主动、创造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。另外,还有少数学生的家长到外地打工或开饮食店等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教育,两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要的。
三、教学目标
1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析推理的能力。
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、方法措施
1、认真备课,钻研教材,做到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
六年级班主任教学工作计划数学篇二
一、学情分析:
六年级五班共有49名学生,六年级四班共有52名学生,这些学生具,基础良好。对数学比较感兴趣,学习态度较端正,在课堂上能用心主动地参与学习的过程,能充分地动手、动脑、主动收集、交流、学习信息,勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见。独立思考,掌握学习方法。但也有个别学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有必须困难。在本学期的数学教学活动中,要重视基础知识的学习,更重要的是对学生数学学习的方法指导与思维潜力的培养。
二、教材资料分析:
本册教材整体资料分布:(一)、位置;(二)、分数乘法1、分数乘法,2、解决问题,3、倒数的认识;(三)、分数除法1、分数除法,2、解决问题,3比和比的应用;(四)、圆1、认识圆,2、圆的周长,3、圆的面积;(五)、百分数1、百分数的好处和写法,2、百分数和分数的互化,3、用百分数解决问题;(六)、统计1、扇形统计图,2、合理存款;(七)、数学广角“鸡兔同笼”问题。
三、教学目标:
1.理解分数乘、除法的好处,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的好处,掌握求倒数的方法。
3.理解比的好处和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5.明白圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的好处,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图,能根据需要选取适宜的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析及推理的潜力。
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点:
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学资料。各单元教学重难点是:一单元:重难点:运用两个数据准确表示物体位置。二单元:重点:(1)分数乘法计算方法。(2)求一个数的几分之几是多少的问题。难点:分数乘分数的计算方法。三单元:重点:(1)分数除法计算,(2)解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题,(3)比的认识和比的应用。难点:理解一个数除以分数的算埋,发现归约一个数除以分数的计算方法。四单元:重、难点:半径、直径的好处之间的关系。五单元:重点:(1)理解百分数的好处。(2)理解折扣、纳税、利息的含义。(3)使学生在理解、分析数量关系的基础上,能正确地解答有关百分数的问题。难点:运用有关百分数的知识解决一些实际生活中的数学问题。六单元:重、难点:使学生掌握扇形图的特点和作用。七单元:重、难点:尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。
五、教学措施:
1、加强自身学习,努力提升自己的专业文化知识水平,不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法,转变教育观念,树立为学生的发展服务的思想,用心参与教科研活动,在实践中探索,在实践中积累经验。深入钻研教材,充分利用40分钟,让课堂事半功倍。
2、关注学生非智力因素,透过表扬、激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展评比等活动,让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
3、注重因材施教,进一步做好培优补差工作。抓好班级数奥兴趣小组的辅导,让学优生和学困生结对,到达手拉手同进步的目的。
4、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。
六年级班主任教学工作计划数学篇三
一、学情分析
透过几年的学习,大部分学生养成了良好的学习和行为习惯,在课堂上能用心主动的参与学习过程,实行分工合作,各尽其责。能充分动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的见解,听取和尊重别人的意见,独立思考,大胆实践,用心主动的汲取知识。但也有个别同学基础知识差,对数学不感兴趣,学习被动,上课听讲不认真,不能按时完成作业,学习有困难,个性对解决问题是数量关系的分析存在问题。也有个别同学较为聪明,但因前面的学习落后太多,或学习不够勤奋,成绩不高,学习的自信心差。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些资料:分数乘法,分数除法,百分数,解决问题,圆,扇形统计图,以“设计存款方案”“跑道中的数学问题”为主题的综合与实践,以“黄金螺旋线”“铁链的长度”为主题的数学百花园。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算潜力以及解决有关分数的实际问题的潜力。分数四则运算潜力是学生进一步学习数学的重要基本技能,就应让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的好处、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学潜力。
在空间与图形方面,教材安排了圆这个单元。透过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的.进一步发展。
在统计方面,教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“设计存款方案”“跑道中的数学问题”等综合实践活动,发展学生综合运用数学知识方法解决简单的实际问题的潜力,帮忙学生积累数学活动经验和数学思维方法。书村网shucunwang.
三、教学目标
这一册教材的教学目标是,使学生:
1.理解分数乘、除法的好处,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的好处,掌握求倒数的方法。
3.理解比的好处和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和圆面积的公式,能够正确计算圆的周长和面积。透过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
5.明白圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.理解百分数的好处,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
7.认识扇形统计图,能根据需要选取适宜的统计图表示数据。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。
9.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析及推理的潜力。
10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
四、教学措施
1、提高四十分钟上课的效率,改善教学方法,跟上新课程实施的进程。对学习有困难的学生,上课时多提问,让他们解题思路展现给同学们,大家一齐讨论帮忙,让他们跟上同学们的学习脚步。上课时,做到精讲精练,面向全体同学。
2、每次的新授资料讲透,即多让新授展开讨论,象几何多动手操作,制作立体图型,提高学生的学习兴趣,重而理解题意,提高解题潜力。
3、数学兴趣课上尽量多给有余力的学生学习兴趣题,几种典型的类型的解题方法教给他们,发展他们的思路,提高解题的潜力。
4、那些学习有困难的学生,利用中午等时间给他们个别指导,并且随时鼓励他们,上课时多给他们回答问题的机会,提高他们的学习用心性。
5、对学生进行学习目的教育,端正学习态度。加强知识的迁移,重点突出算理,提高学生的口头表达潜力。
六年级班主任教学工作计划数学篇四
新的学期开始了,为了把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的'班风,让孩子们的身心得到健康全面的发展。特制定计划如下:
本班共有50人,其中女生22人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感,求知欲望强。但优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,作业态度不端正,书写质量差。
(一)、确定班级的规章制度
俗话说“没有规矩不能成方圆”,所以我的第一周的工作要点就是要确定适合我班实际情况的规章制度和奖罚条例。
(二)选定班干部
班干部是班主任的左膀右臂,代表着本班的形象,所以我采取了民主选举的方法,选出孩子们眼中责任心强的人来当“领导”。
(三)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
做法如下:
1、让他们自由组合4人为一组,首先要让他们有个舒心的合作伙伴,才会有动力。
2、班主任引导各小组长,如何带动他们的组员,让他们在一个温馨、充满自信的团队里高兴的接受知识。
3、力争上好每一堂课,注重抓住亮点,及时作出评价。
4、抓住每一次的测试,及时进行总结、指导、鼓励。
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。
3、重视养成教育。
4、加强后进生的教育。
5、及时了解班风、学风。
6、定期开展评比活动,使孩子们的劳动成果给予肯定。
7、抓住一切时间多与孩子们聊感恩话题。
六年级班主任教学工作计划数学篇五
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算潜力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、基本状况分析
本班共有学生人,其中男生人,女生人。从上一学年的教学状况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫,学习习惯极需培养,空间观念不够强。上课时不肯用心思考,主动、创造性的学习有待加强。个性从上学年的知识质量验收的状况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些状况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标
1.理解分数乘、除法的好处,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的好处,掌握求倒数的方法。
3.理解比的好处和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5.明白圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的好处,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图,能根据需要选取适宜的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析推理的潜力。
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、方法措施
1、认真备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进行教学,个性照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的潜力。
5、加强潜力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合潜力;抽象概括潜力;决定、推理潜力;迁移类推潜力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
六年级班主任教学工作计划数学篇六
六年级数学工作计划一、本班基本情况分析:
经过几年的学校学习生活,本年级学生养成良好的学习习惯,学习主动,求知欲望强,班级整体数学基础比较扎实。本册教材是在学生已有的知识基础上进一步较完整地学习有关分数方面和几何图形方面的知识与技能。
二、教学目标及要求:
1、使学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法{简单的能够口算}。
2、使学生会进行分数四则混合运算。
3、使学生理解比的一样和性质,会求比值和化简比。
4、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
5、使学生初步掌握轴对称图形的意义,初步认识轴对称图形。
6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,能够综合应用所学知识解答比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况。灵活地选用算术解法和方程解法。
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
三、具体措施
1、坚持启发式教学,充分调动学生的积极性,让学生自己动手动脑。
2、采用精讲多练的方法,以严密的教学逻辑,抓住教材中的难点和疑点,由易到难,由浅到深,循循善诱地讲解,适当拓宽加深,对学生作业认真批改。
3、教学中对学生进行思想教育。明确学习目的,培养学生学习数学的兴趣。使学生乐于学习,以全面提高全班学生的数学,注重培养和发展学习的空间观念,注重逻辑教学,让学生多实际操作。
4、加强基础知识教学,重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程,通过学生操作观察演示,实验的`方法,培养学生创新能力和自主学习能力。
5、认真做后进生的转化工作。在教会学生如何做人的同时,把工作重点防在学生如何会学,注重学生良好的学习习惯的养成教育,要求学生学会知识不仅知其然且知其所以然。
6、加强自身的学习,提高业务能力。联系生活实际,使学生体会数学来源于生活,应用于生活,从而认识到学习数学的重要性。
四、利用实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力和意识
编辑
六年级班主任教学工作计划数学篇七
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标
1、立足课堂,扎实开展新课程背景下的课堂教学研究。
2、进一步加强教师队伍建设,努力提升教师素养,提高教学水平。
3、加强课题研究,积极探索课堂教学的有效性的方法,使课堂教学高效、优化。促进教学质量的提高。
5、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
三、主要工作
1、继续学习新课程,转变教师的教育理念。加强和健全教师教育教学的理论学习。本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
另外参加教学课题研究的老师,进行相关理论学习和研究,提高教师们的课堂教学的有效性。在教师们学习,总结经验的时候,鼓励教师们在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式和培养创新精神为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固地树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立主动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习。参与性学习、体验性学习,以及实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。
本学期采用上学期的备课方式,备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。利用业务学习的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,鼓励教师积极投稿。加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
4、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
另外要提倡学生阅读数学报,提高读报率,写好每月两篇的数学周记,以利于学生对所学知识的灵活运用。
四、具体工作安排
周次活动内容
1制定好本学期的教学计划
2学习经验文章,讨论本学期教研组工作,安排好公开课。
3自学新课程理论,开展互相听课。
4学习一篇经验文章,上公开课并点评。
5国庆放假
6互相听课,加强理论学习。鼓励各位教师多写文章多投稿。
7学习新课程,准备校内评优课。
8上好公开课并做好点评。骨干教师上好观摩课。
9跟踪听课,准备期中考试。教学六认真检查。
10期中考试,作好期中质量分析。
11结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评。
12学习理论文章,并结合课题上好公开课并做好点评。
13自学教育杂志,交流学习心得。上好公开课并做好点评。
14继续开展相互听课,交流教学心得。结合上公开课写好教学案例。
15跟踪听课,教学六认真检查。
16结合自己的教学实际写好课题实验总结。
17拟定好期末复习计划
18期末复习
19教研组总结,收集好相关资料。
六年级班主任教学工作计划数学篇八
经过一年半的学习,学生已经具有一定的计算能力(100以内的加法和减法、表内乘法),掌握了初步统计、图形知识,进行了简单的数学实践活动,掌握了简单的的学习方法。
二、教材分析:
(一)、100以内的加法和减法二本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
(二)、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。
(三)、表内乘法一表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。
(四)、长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,来学会一些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段,了解线段的特征。
六年级班主任教学工作计划数学篇九
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算潜力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、学生基本状况分析
本班共有学生52人,其中男生31人,女生21人。从上一学年的教学状况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫,学习习惯极需培养,空间观念不够强。上课时不肯用心思考,主动、创造性的学习有待加强。从上学年的知识质量验收的状况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些状况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标
1.理解分数乘、除法的好处,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的好处,掌握求倒数的方法。
3.理解比的好处和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5.明白圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的好处,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图,能根据需要选取适宜的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析推理的潜力。
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学资料。
四、知识体系:
这一册教材资料包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学资料。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算潜力以及解决有关分数的实际问题的潜力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学潜力。
在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。透过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。
在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的潜力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践潜力。
五、方法措施
1、认真备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进行教学,个性照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的潜力。
5、加强潜力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合潜力;抽象概括潜力;决定、推理潜力;迁移类推潜力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
六、教学进度安排(略)
六年级班主任教学工作计划数学篇十
新的学期即将开始,在学校的安排下我跟着这班孩子继续担任六(2)班的班主任,面对一个新的又非常熟悉的班集体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有多重。为了让这群孩子更快的适应新学期的学习,为了让这群刚升入毕业班的孩子明确学习的重要性,明确学习的目的,明确自己每天到底要干什么,我根据班级的实际情况,制定了本学期的班级工作计划。
一、班级情况分析:
全班共有学生54人,女生 20 人,男生34人。据统计一直在志达的老生有15人,四年级转来的有13人,五年级转来的有21人,六年级转来6 人,学生能力差异较大,学习习惯、生活习惯各不相同,大多都是独生子女,都很自我,有时甚至盲目自信。
二、班风建设:
1、抓好班干部队伍的建设和培养,切实发挥班级管理作用。
本校8月24日开学,会军训一个星期,在此期间根据学生的情况选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进行了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监督他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓励他们大胆工作,并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力,使学生学习有目标,行动有准则。
按照惯例,本学期班级依然执行oec管理模式,吸取以往的经验,班干部们对待工作都非常负责任,但班级学生不能积极参与,对oec扣分不是太在乎,所以在毕业班的管理中,要加强奖惩制度,多激励学生的参与力度,针对班级的学习和纪律管理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。根据同学们的意见,共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识,锻炼着自己管理自己,自己督促自己不断进步,我相信他们有这个能力做好。
三、常规教育:
1、 充分利用“三会”的时间学习学校的行为准则,,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做,使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时,我从培养学生“从说普通话”、“教室内严禁追逐打闹”、“不准随地丢垃圾”三个好习惯为根本,抓好学生们的养成教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。在这个学期里,利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重,培养他们良好的情感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。可以充分的利用运动会、广播操、歌唱比赛这些活动,对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的贡献。
四、卫生方面:
作为六年级的学生,虽然个子大,有力气,但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学,就有个别学生想着偷懒,不做值日。针对这种情况,这学期,我采取了以下措施:
1、个人卫生:要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:全班分成五个卫生小组,每天两个小组打扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进行监督检查,发现问题,直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组,学期末进行奖励。
五、学习方面:
针对班级学习现状,这个学期我打算采取以下措施:
1、多关心差生的学习和生活。在生活中、课堂上,善于发现他们的闪光点,经常表扬鼓励他们,增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头,学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
3、做好家校联系工作。多与家长联系,充分校讯通、电话等通讯方式与家长进行沟通,交流孩子的在校、在家情况,及时了解他们的想法,对症下药,共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合,力争达到良好效果。
还给孩子们一个金色的童年,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划,在今后的工作中,我将不断更正和改进班级管理方法。
六年级班主任教学工作计划数学篇十一
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的苏教版六年级班主任工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
本班共有学生xx人,其中男生x人,女生x人,大部份孩子性情活跃,聪明,思维活跃,有一定的互相竞争意识。能够爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有上进心和集体荣誉感。他们都能独挡一面,担负各自的职责,相互沟通,彼此关照,合作有默契,但也有少数学生没有养成很好的学习习惯.
1、结合“创模”,加强环保意识的教育,人人成为环保小卫士。
2、激励干部管理机制,处处能以身示范,全心全意自觉为同学们服务,真诚地做同学们的公仆。
3、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
4、做好家校结合工作,沟通、了解学生在校在家的情况,共同教育,让学生更好的健康成长。
5、结合少先队工作,开展各项活动,强化学生的思想教育,狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。
6、进行学习目的教育,让学生树立奋斗目标,努力学习,为成为一位优秀的小学毕业生做准备。
1、学生日常行为习惯、安全教育。
2、希望生的学习习惯及转化工作。
3、青春期,学生心理健康、卫生知识等教育及指导。
1、继续抓好常规管理、行为习惯工作。
(1)强化文明礼貌、尊老爱幼,团结互助、孝敬父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育,培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的.人格。
(3)以守则、规范为准绳,结合实际引导学生分期学习,指导行动。
(4)开展“每周文明学生”的评比活动,加强本班的自律性教育,进行课堂纪律评比。
(5)学生进行每两周的自我评价,加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价,找到差距,促进今后的成长。
2、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作,培养优良的班干队伍及群体。
3、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
4、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
6、环保教育:教育学生爱护环境,人人成为环保小卫士。
1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。
3.继续抓好纪律和学习目的教育。
4.进行班级朗读比赛。
六年级班主任教学工作计划数学篇十二
我们班共有学生__人,女生__人,男生__人,学生能力、性格差异较大,因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
二、弘志明德
富有理想的孩子从小就有理想的激励,而且他们能一步一步前进,实现自己的人生价值.我国古代将树立远大理想称做“ 立志”。自孔子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条件。虽百工技艺,未有不本于志者.。我认为,作为学生从小树立远大理想,长大成为国家栋梁之材,意义就更重大了。
可是,每次我询问不同的学生:“孩子,你们长大了想干什么”时,他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。一个“不知道”就把我敷衍了,我听了很是纳闷,我不相信学生会这样说,于是我接着问:“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽快:“ 不知道。”当时我在想,这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动,懒懒散散,无所事事,过一天算一天,过了今天不知道明天干什么。
针对学生中存在的这种情况,我觉得应该利用课前和课余时间,搞一些小活动、讲小故事或进行一段短演讲:想象“ 二十年后的我”;周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”;抱石怀沙,自沉汨罗的屈原,想的是祖国的振兴;马克思把创建共产主义学说作为自己的远大抱负。
学生终于明白了:一个没有理想的人,就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀,有了理想,才会有前进的方向;有了理想才会有前进的动力。上课时,我还有意识地营造一些氛围,让孩子们相互谈谈理想自己,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。
学生是富有理想的,这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己理想,放飞自己希望,奔向自己灿烂辉煌的明天。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”{办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的'感情,扩大交流的空间,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
四、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说:“祸从口出,病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下,将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
六、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
六年级班主任教学工作计划数学篇十三
一、指导思想:
以我校20xx学年第一学期德育工作计划和教学工作的总体要求为指导,以爱国主义为主线,紧紧围绕学校提出“迈好人生第一步,以行为规范养成教育为主题,落实六年级“重基础、抓行规、促规范、保整洁、创温馨”行规教育主题,积极参与学校各项活动,努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。继续强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识,强调师生和谐,教师要“严”“爱”适当,确保年级组工作有新的气色。
二、工作目标:
以班级工作为基础,班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯,培养他们的中学生行为规范;创造良好的班风,学风,每个班级要有相应的文明公约;年级常规管理工作要落实学校德育主题,各班都要争创校文明班集体;一切以学生的发展为本,切实关爱每一个学生;六年级教学面临即将来临的全区统考,教学成绩要保证,在统考中争取取得好成绩。
三、具体实施:
(一)德育工作
1、制定六年级组研修主题,加强年级组管理。围绕学校牢固树立“人人都是德育工作者”观念,我们六年级组的年级研修主题为“全员参与班级管理 落实课堂教育教学有效性”,所有任课老师都要落实任课期间对班级的教育教学管理,充分发挥教育教学能力,增强实效。
2、落实“迈好人生第一步,以行为规范养成教育”教育主题。针对六年级不敢跑、七八年级没命跑、九年级不想跑的现象,以课间文明休息,禁止走廊、教室跑跳打闹为抓手,抓好行规教育。具体实施为:尊重国旗、国徽,关心时事;诚实守信,知错就改,爱护公物,遵守秩序;文明礼仪、仪表仪容,三操质量,认真完成作业,积极参与探究,勤于思考质疑,会与同伴交流。通过六年级年级大会,班主任宣讲,参加学校活动等各种形式落实。
3、班主任工作要细致到位。
(1)落实班主任的工作常规,倡导“学生在班主任在”的工作理念。
(2)鼓励班主任及时将经验总结保留下来,多撰写班主任教育案例。
(3)加强班级建设,带动学生从活动中去明白道理,感悟情感,班主任要积极参加体验式活动设计、演示、交流活动。
(4)加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通保证畅通。班主任、任课老师与家长要经常联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
(5)每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,积极探索班级管理的有效方法,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
(6)发挥学生能动性,班干部队伍建设,倡导班级民主化管理,形成自己班级的特点。充分发挥学生主体作用与班主任的指导功能,积极参与学校各项活动,增强班级集体意识培养,逐步形成一定的班级文化特色,营造生生间友爱谦和的班级氛围。
(7)加强制度文化建设,以班级公约、学生修缮细则为抓手,促进班级整体规范意识、品行习惯的养成教育。通过值勤劳动、班级卫生环境打扫注重班级环境建设,学生加强劳动观念培养,养成良好的劳动习惯。
4、任课教师要积极参与班级的管理工作。
(1)本组教师要加强师德修养建设,增强主人翁意识,做到热爱事业,热爱学校、热爱年级,热爱学生,乐于奉献。教师之间要有团队合作精神,为同一目标而奋斗。
(2)任课教师要保证课堂教学的有效性,控制好课堂纪律,二分钟预备铃保证进教室,班级有问题要及时与班主任沟通。
(二)教学工作:
1、充分发挥爱心课作用。爱心课时间能成为正式课堂教学的有效补充。任课教师要认真备课,备课组要统一内容。
2、落实好补缺补差的工作,任课教师与班主任及时沟通,保证补缺补差取得明显效果。
3、做好提优班的教学管理工作,保证有效开展。
六年级班主任教学工作计划数学篇十四
坚持以学生发展为本,以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、基本情况分析
本班现共有学生32人,其中男生15人,女生17人。从整体上来说,本班学生能遵守学校的校规校纪,大部分学生能按时完成作业,但学习风气还有待进一步地加强。本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强,同学们都具有了很强的集体荣誉感。但由于来自不同的各个偏远学校,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,很多行为习惯有待进一步培养。此外,学生离家较远,吃住都在学校,无论是对学生还是老师都是一次锻炼。
三、本学期主要工作
1、通过各种途径贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
3、抓好班级的纪律,做好后进生的转化工作。
4、加强写字教学的辅导,让学生养成良好的书写习惯。
5、建立良好平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
6、培养和选拔新的班干部,形成良好班风。
7、加强安全教育及卫生教育,特别是宿舍和食堂卫生。
8、进一步加强与家长的沟通联系,和家长建立良好的关系。坚持学校、家庭、社会三结合教育。
四、具体措施
1、结合校内常规检查,抓好学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。
2、坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。
3、每日晨间谈话做到有安排有内容。
4、成绩及表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
5、对每天的写字课进行严格管理,让学生养成练字的习惯。
6、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
7、鼓励学生努力学习,发展个性。
8、认真做好两操,开展健康有益的课间活动。
9、进行班干部的改选,充分发挥班干部主体作用,实行班干分层负责制。
10、做好电访和家访工作。
五、工作安排
二月份
1、提出新学期要求,做好新学期打算。
2、进行安全教育。
3、选拔新班干部、安排好座位。
4、抓好学生常规,进入正常秩序。
5、落实“三困生”转化名单。
三月份
1、“学雷锋、树新风”主题教育活动。
2、庆祝“三八”妇女节。
3、建立后进生转化档案。
4、写字教学月评(1)。
5、教学质量测试、反馈。
6、开展读国学经典活动。
7、班报刊出。
四月份
1、期中教学质量测试、反馈。
2、写字教学月评(2)。
3、书写比赛。
4、美文诵读比赛。
五月份
1、写字教学月评(3)。
2、班级作文比赛。
3、六年级语文知识积累比赛。
4、制定复习计划。
六、七月份
1、教学质量抽测、反馈。
2、庆祝六一儿童节。
3、各类评比。
4、做好毕业各项工作。
5、升学考试。
2022春六年级班主任教学工作计划
六年级班主任教学工作计划数学篇十五
一、班级管理指导原则:
临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我教育方面更上一个台阶。努力学习,提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
二、班级概况:
六年级现有学生18人。男生7人,女生11人。班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人。使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础。为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标:
1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。
2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施:
1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。
2、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
5、人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。
7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。
8、严格按照早读计划进行早读,要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。
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