总结是对过去经验和教训的总结，可以帮助我们不断进步和成长。要写一篇较为完美的总结，我们需要在总结内容中体现自己的思考和深度理解。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
学校宣传片心得篇一
甲方：乙方：
依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就宣传片制作事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：
1、乙方受甲方之委托进行视频的制作。（以下简称“视频工作”）视频内容：
2、乙方受甲方之委托对“视频工作”的制片工作（以下简称“制片工作”）
此次甲方委托乙方进行的视频制作服务费用总价为：人民币：（小写）
（大写）此费用包含拍摄，制作所有费用，无任何附加费用。
1、预付款：甲方需在合同签订之日起将委托拍摄服务费用的%作为预付款，通过现金或银行转账到乙方账户。
2、拍摄开始当天需将%通过现金或银行转账到乙方账户，乙方收到后开始后期制作工作，如果因甲方拖延结款带来的后期交片延时，甲方自行承担。
3、尾款：甲方保留此次拍摄服务费用的作为尾款，自乙方完成交片任务后结清。
1、乙方制作周期，从
2、甲方收到乙方交付的成片样稿（带乙方水印标志）后应及时验收确认。
3、在甲方确认影片无误，并将余款付给乙方后，乙方应立即将无水印标志的影片交付给甲方。
甲方权利和义务：
1、甲方有权在“视频拍摄”期间内在对视频制作提出建议。
2、甲方按照合同约定支付相关费用；
乙方权利和义务：
1、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；
2、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方拍摄参考；乙方有义务保守甲方商业秘密，如因乙方泄露甲方商业秘密而给甲方造成的直接经济损失将由乙方承担。
4、乙方在“视频制作”期间内，应采纳甲方针对“视频”的制作建议，并及时做出修改。
5、乙方应保证其拍摄的视频不侵犯任何第三方的知识产权，否则由此产生的一切责任均由乙方承担，由此而给甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方因此而受到的损失。但由于甲方提供的材料造成的侵权责任除外。
1、经甲、乙双方协商一致，可以协议解除本合同。但必须以书面形式，解除方因解除合同给对方造成损失的，除不可归责于解除方的事由外，应当负责赔偿。
2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方，同时乙方应向甲方支付合同金额20%的违约金。
3、除本合同另有约定外，合同一方不履行合同或者履行合同不符合约定的，应当承担违约责任。违约方除赔偿对方损失外，还应支付违约金，违约金为委托费用的10%。
4、因不可抗力无法继续履行合同，合同即告终止。
双方协商解决，协商不成的双方同意提交仲裁委员会仲裁解决。
1、本合同需由甲乙双方签字或盖章，以双方最后签字日期为生效日。
2、本合同一式两份，甲方执一份，乙方执一份，均具有同等法律效力。
甲方（签章）：乙方（签章）：
法定代表：法定代表：
联系电话：联系电话：
签定日期：签定日期：
学校宣传片心得篇二
学校宣传片的制作是一项既有挑战性又有趣味性的任务。通过这个过程，我们不仅可以展示学校的独特魅力，还可以锻炼自己的团队合作和创意能力。在本次制作学校宣传片的过程中，我收获了很多心得体会。
首先，一支优秀的团队是制作成功的关键。我们的团队由学生、老师和专业人士组成，每个人都有自己的任务和责任。在与团队成员合作的过程中，我意识到互相信任和有效沟通的重要性。每个人都应该充分发挥自己的专长，同时也要尊重他人的意见和建议。只有团队齐心协力，我们才能制作出真正精彩的宣传片。
其次，创意是宣传片成功的灵魂。一部好的宣传片应该具有独特创意和个性化的特点，能够吸引观众的眼球并留下深刻的印象。在制作宣传片的过程中，我们进行了大量的头脑风暴和讨论，尝试不同的创意和概念。最终，我们确定了一个简洁而又有趣的故事情节，结合了学校的特色和我们的想法。通过创新和创造力，我们成功地将学校的魅力展现给观众。
第三，技术和技能的运用至关重要。制作一部宣传片需要一些专业的技术和技能。在我们的团队中，有一些成员已经有过相关的经验，但也有很多人是第一次接触宣传片的制作。因此，我们组织了一些培训和研讨会，提供了必要的技术指导和技能培训。通过与专业人士的合作和学习，我们不断提高自己的技术水平，并成功地运用到宣传片的制作中。
第四，质量是制作宣传片的核心要素。宣传片的质量直接影响观众对学校的印象和评价。因此，我们在制作过程中，一直保持着高标准和严谨的态度。我们不断调整和改进，力求做到最好。我们重视每一个细节，从剪辑和配乐到画面和字幕，都进行了精心的设计和制作。最终，我们制作出了一部优秀的宣传片，赢得了观众和领导的高度赞扬。
最后，制作学校宣传片让我更加深刻地认识到学校的价值和使命。通过制作宣传片的过程，我不仅了解了学校的各个方面，还更加明白了学校对学生的重要性。宣传片是学校形象的重要代表，也是学校文化的传播者。通过宣传片，我们可以展示学校的独特魅力和教育理念，吸引更多优秀的学生和教师加入到我们的大家庭中。这不仅是一次宣传，更是一次对学校的肯定和赞美。
总结而言，制作学校宣传片是一项富有挑战性和创造性的任务。通过这个过程，我们学会了团队合作、创新思维、技术运用和保质保量的重要性。我们不仅获得了技能和知识，更加深刻地认识到学校的价值和使命。制作学校宣传片是一次难得的机会，让我们可以更好地了解和传达我们心爱的学校。
学校宣传片心得篇三
摘要：制作学校宣传片是一项永恒的项目，旨在展示学校的优势和特色。在这个过程中，我收获了许多体会，包括：深入了解学校的核心价值观、策划和执行步骤、团队合作以及实用技能的提升。通过这次经历，我不仅学到了制作宣传片的技巧，还培养了自信和专业素养。
第一段：了解学校的核心价值观
制作学校宣传片的第一步是了解学校的核心价值观。只有深入了解学校的传统、文化和教育理念，才能准确地传达学校的特色和优势。在这个过程中，我发现学校的核心价值观是鼓励学生创新和发展个人潜力。这种价值观在学校的课程设置、教育资源和学生活动中得到体现。明确了核心价值观，我们才能准确地制定宣传片的主题和内容。
第二段：策划和执行步骤
制作学校宣传片需要经过一系列的策划和执行步骤。首先，我们进行了实地考察和情景模拟，以确定最佳的拍摄场地和角度。其次，我们编写了详细的剧本和拍摄计划，并确定了每一位主角和拍摄时间。在整个拍摄过程中，我们注意到细节的重要性。从服装、化妆到道具，每一个细节都需要精心设计和准备。最后，在拍摄结束后，我们编辑和剪辑了宣传片，确保它能够生动地展示学校的特色和优势。
第三段：团队合作的重要性
制作学校宣传片是一个团队合作的过程。在这个过程中，每个人都有自己的角色和责任。我们需要相互配合，共同努力，确保项目的顺利进行。作为剧本和拍摄计划的编写者，我需要与导演和摄像师紧密合作，确保他们理解我想要传达的信息。摄像师和音频师需要共同协作，确保拍摄质量和声音效果，编辑师则负责将各个拍摄场景进行剪辑组合。通过团队合作，我们才能最大化地发挥每个人的长处，创造出一部优秀的宣传片。
第四段：实用技能的提升
制作学校宣传片不仅仅是一个创意的过程，也是一个技术的过程。在这个过程中，我学会了如何使用专业的拍摄设备，如何进行拍摄角度和光线的调整，以及如何剪辑和特效的添加。这些实用的技能不仅对制作宣传片有帮助，也对我未来的职业发展起到了积极的引导作用。我相信，通过不断学习和实践，我可以不断提升自己的技能水平，为将来更多的创作项目做好准备。
第五段：自信和专业素养的培养
通过制作学校宣传片的经历，我提升了自己的自信心和专业素养。从最初的不确定到最后的成果展示，我不断挑战自己，克服了许多困难。在这个过程中，我体验到了成功的喜悦和失败的教训。我学会了如何面对挑战，如何积极地解决问题。这些经验不仅让我在制作宣传片中更加自信，也对我未来的人生和职业发展有着深远的影响。
总结：通过制作学校宣传片，我深入了解了学校的核心价值观，学习了策划和执行的步骤，体验了团队合作和实用技能的提升，培养了自信和专业素养。这次经历不仅让我学到了制作宣传片的技巧，也让我更加了解自己的潜力和能力。我相信，这些收获将会对我未来的学习和职业发展产生深远的影响。
学校宣传片心得篇四
1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)
2、画面叙事+音乐+字幕
二、节目定位
突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求：
1、19成立于京师大学堂师范馆
2、与北京师范大学同根同源
3、省部共建
4、师大精神
三、节目长度
5分钟
四、视听手法(元素)
1、叙事元素
老者、一对青春靓丽的青年男女
2、意象化元素
校徽、木铎、蜡烛
五、拍摄与制作
1、导演拍摄
2、真实再现、情景再现
3、现场纪录
4、画面调色
5、特技合成与包装
六、叙事结构
剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯穿性象征元素(校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素)
七、表现方式(导演构思、导演手法)
1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音乐
2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇(对比、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。
3、画面构成
(1)地理位置与交通(男青年)：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
(2)历史文化(老者)：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。
(3)校园风光(女青年)：学校具有代表性的建筑、花草树木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校园环境之美。
(4)人文风情(一对青春靓丽的青年男女)：具有师大特色的校园文化活动(包括民族生、留学生)、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。
(5)仪式化镜头：女青年拥抱太阳(特效)
学校宣传片心得篇五
第一段：宣传片是一种重要的传媒工具，通过对产品、公司或活动的宣传，能够吸引人们的注意，传达信息。我最近观看了一部优秀的宣传片，在观看的过程中获得了很多心得体会。宣传片不仅要精心制作，更要能够准确地传达出想要表达的信息。
第二段：首先，一部好的宣传片要有引人入胜的开头，能够迅速吸引观众的注意力。这部宣传片以一段激动人心的音乐开始，画面变化迅速，吸引了我的注意。而且在这个开头部分，他们通过一些关键画面，提出了产品的主要特点和优势，让观众快速了解产品的初衷和独特之处。
第三段：其次，在宣传片的中间部分，他们通过一系列的事例和案例来证明他们的产品的价值。这些事例生动形象，有力地证明了他们产品的高质量和可靠性。同时，他们还从不同角度展示产品的特性，以便观众能够全面了解产品的各个方面。这种通过案例和事实说服观众的方法，非常有说服力，让我深刻地体会到宣传片的力量。
第四段：此外，一部好的宣传片还要具备情感共鸣的能力。在这部宣传片中，他们通过细腻的笔触，展示了产品背后的人情味。他们通过讲述一些客户的故事，表达了产品对他们的帮助和意义，让观众产生了强烈的情感共鸣。这种通过情感触动观众的方法，不仅能够让观众对产品产生认同感，而且能够更加深入地了解产品的真正价值。
第五段：最后，在宣传片的结尾部分，他们巧妙地运用了反转的手法，让观众留下了深刻的印象。结尾画面突然变化，将观众带回到开头的场景，让观众产生一种回到出发点的感觉。这种反转的手法，不仅给观众留下了深刻的印象，也让观众对产品的品牌形象产生了忠诚感。
综上所述，观看这部宣传片使我深刻体会到了一部好的宣传片所需要具备的几个要素：引人入胜的开头、具有说服力的中间部分、情感共鸣以及巧妙的结尾。同时，我也意识到宣传片作为一种传媒工具，其重要性和影响力，不容小觑。通过创意的宣传片，一个公司、一个产品或一个活动可以大大提升其知名度和声誉，吸引更多的关注和参与。因此，在今后的工作中，我会更加注重宣传片的制作，并且深入研究如何通过宣传片更好地传达出想要表达的信息，让宣传片发挥出更大的价值。
学校宣传片心得篇六
宣传片作为一种传播信息的媒体形式，旨在通过精心策划的画面、音乐与文字，将产品或服务的优势、特点和价值准确地传递给观众，从而引起他们的兴趣和关注。作为观看者，我在近期观看了几部宣传片，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对宣传片的看法和理解。
首先，一个好的宣传片需要有清晰的目标和信息传达。无论是宣传某个品牌的新产品还是推广一个慈善活动，宣传片的目标都应该明确。有效的宣传片能通过简短的时间内准确表达出核心信息，让观众在短时间内对产品或活动有一个简单而直观的认识。一个显著而鲜明的品牌标识或活动主题可以帮助观众更容易地记住和联想到宣传内容，从而提高宣传效果。
其次，影像的力量在宣传片中起着至关重要的作用。通过精心制作的画面、摄影和剪辑技术，宣传片能够在短暂的时间内让观众感受到产品的魅力与特点。音乐的选择也是相当重要的，它可以增强宣传片的情绪与感染力。影像与音乐的完美结合能使观众产生共鸣，从而更加深刻地记住和接受宣传片中传递的信息。
第三，情感是一个好的宣传片所必不可少的元素。无论是通过展现喜剧效果来吸引观众笑声，还是通过描绘令人动容的故事来引发观众的同情心，情感能够让观众更好地理解和接受宣传片的信息。当观众与宣传片中的故事情节或角色产生情感上的共鸣时，他们更会愿意去了解和支持宣传的产品或活动。
第四，在宣传片中呈现真实感与可信度也是至关重要的。观众喜欢真实且可靠的信息，他们希望通过宣传片了解到真正的产品或服务。因此，一个好的宣传片应该能够真实地展示产品的优势和特点，而不是过分渲染或夸大其词。同时，宣传片中的证据和实例也能够增加宣传的可信度，让观众更愿意接受并采纳宣传片中的信息。
最后，一个好的宣传片需要有清晰的叙事结构和逻辑。宣传片应该有一个明确的起承转合的故事线索，以引导观众从一个阶段到另一个阶段。整个宣传片的叙事过程应该紧凑而流畅，让观众能够在不产生困惑的情况下理解宣传片所要传达的信息。同时，宣传片的结尾应该给观众一个明确的呼吁或行动，以促使他们采取行动或进一步了解宣传的内容。
总结起来，一个好的宣传片在目标明确、信息传达、影像力量、情感吸引、真实可信以及叙事结构和逻辑方面做到了平衡。通过观看宣传片，我深刻地体会到了这些要素的重要性，以及它们对宣传片的影响和效果。未来，我相信宣传片在产品推广、信息传递和社会宣传等方面会发挥越来越重要的作用，我期待更多优秀的宣传片能够引起我的关注和共鸣。
学校宣传片心得篇七
联系人：_________________
联系电话：_______________
乙方：___________________
联系人：_________________
联系电话：_______________
甲乙双方友好协商，就甲方购买乙方商务服务项目涉及的相关事宜签订协议书如下：
以上服务费用合计人民币：______元，大写____________。
备注：
1、应甲方要求到其所在地以外地区拍摄时，由甲方提供交通及食宿。
2、拍摄开工日期为______年______月______日（前期素材拍摄由甲乙双方另行协商拍摄日程安排），最后的成品在乙方收到需由甲方提供的资料及预付款、开工后的______天内交付审样。
1、甲方在______年______月______日前向乙方送交专题片制作所需有关资料。
2、乙方有权审查甲方要求完成拍摄的内容和表现形式，对不符合国家法律、法规的内容和表现形式，乙方拒绝接受拍摄。
3、乙方完成企业专题片的制作后，甲方需作检验及确认，如企业专题片不符创意要求，乙方有责任修改；若乙方已按双方认可的创意方案完成制作后，甲方应予确认。如果甲方在最后成品交付后______天内不提出异议，即作接纳论。
4、企业宣传片的产权属甲方所有，甲方同意乙方将其收录于作品集，做非商业使用。
5、乙方免费向甲方提供盘面设计、光盘拷贝等后续服务，并同意甲方在______年______月间将本次所摄企业专题片免费数据更新的请求。
1、甲方须在本合同签订之日向乙方支付总费用的______%；乙方即开始拍摄。
2、乙方按甲方要求完成全部拍摄时，甲方向乙方支付总费用的______%，乙方即开始后期制作。
3、乙方提供测试版本经甲方确认后，乙方即交付成品，甲方向乙方支付总费用的______%。
4、甲方在______年______月末以前、乙方二次数据更新和维护结束后，支付给乙方全部合同余款。
5、乙方接受甲方以银行转账或电汇方式，将汇款汇入下列银行账户：
收款单位：________________________
开户银行：________________________
账户：____________________________
开户所在地：______________________
1、对本协议及其附件进行修改，必须经甲、乙双方签署书面协议，方生效。
2、由于一方不执行协议规定和责任、或严重违反协议之规定，造成无法达到协议规定之目的，对方有权终止协议并向违约方索赔。
合作双方因本合作项目而得悉对方之营业秘密、技术、文件或资料（包括本协议书）等，非经双方同意，不得作本合作项目以外之目的使用，且不得泄露予任何第三者。
1、本协议受中华人民共和国相关法律的保护和约束。
2、对本协议书或因本协议而引起之疑议、争执或纠纷，甲、乙双方同意依诚信原则解决之，如仍未能解决而有诉讼之必要时，任何一方均有权将争议或纠纷提交有管辖权的人民法院裁决。
1、本协议自签订之日起生效。
2、按照本协议规定的.各项原则所订立的章程及附件（包括双方认可的《企业专题片策划书》），均为本协议一部分，有同等之效力。
3、本协议书正本两份，共纸3张。由甲、乙双方各执正本一份。
4、制片完成后，乙方向甲方退还全部所借图文资料。
甲方：______________乙方：______________
（章）（章）
______年____月____日______年____月____日
学校宣传片心得篇八
制作"读千古美文，做少年君子"学校专题宣传片，片长约40分钟。
旨在宣传介绍学校的特色科目:国学经典，塑造学校的独特价值。
通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应的开设英语和数学特色课程及其他的特色课程。以点带面。
基本思路:
1、主题:"读千古美文，做少年君子"。
2.场景及表现形式:场景放在学校的各个教室，并按照教室的大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲(学习"弟子规"后的感悟)等。(可将全体学生学习的过程按镜头逐次拍下来，这样的话每个学生都有机会上镜头)
3.让孩子来谈这种学习方式的体会(真人视频)
4.让公立学校老师来评价这种教学方式(真人视频)
5.让家长来评价这种教学方式(真人视频)
6.让教育界专家来评价这种教学方式(真人视频)
7.让媒体记者来评价这种教学方式(真人视频)(并在报纸中发文评论，有可能的话可以联系电视台现场采访)
8、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将主要目标定位在展示"弟子规"的魅力及对孩子的影响，其他只作适当呈现而不重点介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可另行制作。(但可巧妙的将我们的学校的教学环境还有我们的学生贯穿其中)。
清晰的情节思路:
画面的安排上，以采访的形式(类似于李博的"深圳梦"模式)来讲述:诵读—评价—校长发言(见附件)—学校广告。巧妙地将学校的环境和教学情况等内容全景、有机地展现在片中。
学校宣传片心得篇九
近年来，随着信息技术的发展和互联网的普及，宣传片作为一种重要的传播工具，被越来越多的企事业单位所采用。作为一名市场营销专业的大学生，我对宣传片的制作和传播产生了浓厚的兴趣。最近，我参与了一次企业宣传片的拍摄制作，通过这个过程，我对宣传片的制作技巧、创作思路以及传播效果有了更深的理解。
首先，制作一部好的宣传片，需要注重细节。细节决定成败，在拍摄过程中，我们发现，每一个镜头的角度、表情和动作都需要精心设计和把握。一部优秀的宣传片必须将企业或产品的核心卖点通过画面、音乐、文字等多种形式生动呈现出来，让观众可以迅速理解和接受。比如，我们在拍摄一家酒店的宣传片时，通过精心安排每个镜头的内容和布局，把酒店的豪华环境、优质服务以及人文关怀一一展示出来，吸引了大量的潜在客户。所以，制作宣传片时，要关注每一个细节，力求做到精益求精。
其次，宣传片的创作思路至关重要。在创作过程中，我们发现，要突出企业或产品的独特性和竞争优势，需要有一个清晰的创作思路。要精确定位目标受众，考虑他们的需求和心理，以便更好地传递信息。同时，要注重宣传片的故事性和感染力，通过讲述一个精彩的故事，吸引观众的眼球和心灵，让他们产生共鸣并愿意了解和购买。在一次拍摄某汽车品牌宣传片时，我们选择了一个充满情感的故事作为片头，通过讲述一位年轻人与车的故事，塑造了品牌的形象，并成功引发了观众的共鸣，取得了良好的市场反响。因此，制作宣传片时，要注重创作思路的独特性和感染力。
第三，宣传片的传播效果是制作的最终目的。制作宣传片不仅需要具备良好的创作和制作能力，还需要注重宣传渠道和传播策略的选择。在互联网时代，通过社交媒体和视频分享平台等渠道，可以迅速将宣传片传播给更广大的受众。在一次宣传某品牌手机的活动中，我们将宣传片发布到微信、微博等社交媒体平台，通过视频分享平台，让用户主动参与宣传和传播，取得了意想不到的效果。因此，制作宣传片时，要注重传播渠道和传播策略的选择，以及与受众的互动。
第四，宣传片的成功与否还需要考虑整体市场环境和受众心理。在一个竞争激烈的市场中，一部优秀的宣传片可以帮助企业在激烈的竞争中脱颖而出。同时，合理把握受众的需求，不仅可以吸引他们的注意力，还可以提高购买欲望。在制作一家健身俱乐部的宣传片时，我们充分考虑了目标受众的行为习惯和心理需求，通过展示俱乐部的专业设施、优秀教练团队以及活动氛围，吸引了大量的体育爱好者。因此，制作宣传片时，要注重与整体市场环境和受众心理的匹配。
综上所述，制作一部令人满意的宣传片需要注重细节、创作思路、传播效果以及整体市场环境和受众心理。只有在这些方面都做到深入思考和研究，才能真正达到宣传的目的。作为一名市场营销专业的大学生，我将继续努力学习宣传片的制作和传播技巧，为将来的工作做好准备。
学校宣传片心得篇十
巍巍龙山，悠悠涟水。这是一方育人的热土，这是一方勤奋的天空。春华秋实，桃李天下。
2017年，涟水中学投资3亿元，倾心建成涟源市教育“重点工程”。办学五年来，学校规模迅猛发展，现有教学班73个，师生4100余人，成为湘中教育一颗璀璨的明珠。
学校占地8.7万平方米，建筑面积6.8万平方米，教学区、活动区、生活区划分明晰。图书馆藏书丰富，344台计算机、81间多媒体教室全部接入宽带，满足教学需求。阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、微机室、语音室、理化生实验室、科学实验室等功能教室一应俱全。
学校彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的校园文化。校门上方"智圆行方、博学日新”的校训，是涟水人打开历史文化之门的金钥匙;不拘一格的文化石，带给学生丰富的知识；教室走廊上的格言警句，成为学生成长的推动力。走进校园，一树一花、一砖一瓦，无不装点着学校环境育人的先进要素，无不渗透着优质教育的品牌特色。
"水击三千，扶摇直上”，在这生机勃发的现代化校园里，学子如搏击长空的雄鹰，放飞着自己的理想。
"要成才，先成人。”涟水中学把爱学生作为出发点，把严管理作为主策略，把育人成才作为主目标，提倡“学校无小事，事事育人才”。在学习和生活上，学校实行人性化管理，无微不至地关爱每一位学生。通过军训、国旗下讲话、安全教育主题班会等多种形式，努力培养学生的良好行为习惯。
让学生吃得好、睡得好，是民办学校管理的头等大事！学校建设标准化寝室，每间寝室配备空调、独立的卫生间和洗漱间。小学低年级足额配备优秀的生活老师，定期晾晒被褥，每晚供应点心，全程照顾孩子的生活起居。
我们都在外面上班，没办法照顾小孩，自从把小孩子送到涟水学校以后，孩子们在生活上有很大的提高，吃得好，住得好，睡得也好，在学习上成绩慢慢的有很多的改善和进步，我们把小孩放这里，非常的放心！
教育大计，教师为本。学校长期在全国各地选聘名优教师，每年从高等师范院校招聘优秀大学毕业生来校任教，形成了老、中、青相结合，“严谨博实”的教师队伍。专任教师中有特级教师2人，研究生学历19人，市级骨干教师和学科带头人37人。
学校教师注重因材施教，切合学生的`实际开展教学，形成符合自身特点的教学风格。问渠哪得清如许，为有源头活水来。在全市各项教学竞赛中，我校多名教师获得一等奖！
学校成立书法、器乐、美术、舞蹈、体育、信息技术等20多个学生社团，经常开展朗诵、征文、合唱、乒乓球比赛等丰富多彩的活动，培养学生特长。在湖南省中小学生电脑制作大赛、娄底市中学生象棋比赛、“三独”比赛、诗文朗诵比赛中，我校多人次荣获一等奖......
五年以来，学校为建档立卡等家庭贫困学生发放国家扶贫助学金，100余万元；为400多名获奖学生发放奖学金200多万元。奖助学金制度正成为推动涟水学子努力学习的助推器。
好老师成就好学校，好学校成就好学生！小学部以“文化润校、特色荣校”，打造国学经典特色教育，其教研成果获得娄底市优秀奖，在全国性学术会议上产生重要影响。
初中部中考成绩喜人。2020年、2021年连续两年评估获得涟源市第二名。
高中部教学质量优良。2020年、2021年湖南省高中学业水平考试，学生合格率分别居涟源市第一名、第二名。
2020年高考，我校135人参考，一本上线36人，本科上线117人，本科上线率高于全省40多个百分点。2021年高考，我校535人参考，207人上本科线，本科上线率居涟源市第二名。优秀学子张玮、肖垚先后录入空军航空大学飞行专业，卢盛宇以超一本线82分的成绩录入北京师范大学，吴方圆以635分录入中南大学。
一分耕耘，一分收获。学校先后荣获市创建城市文明与整建工作先进单位、养成教育示范学校、党支部五化建设示范点、民办学校办学评估优秀单位、教育综合督导评估优秀等次、安全文明示范食堂、共青团工作先进单位等光荣称号。
“立德树人，为党育人，为国育才，办好人民满意的教育，这是涟水中学永远不变的初心和使命。”
“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”团结务实的涟水人用智慧和汗水创造了今天的辉煌。学校党政一班人将带领全体师生承前启后，长风破浪，奔向更加辉煌、灿烂的明天!
学校宣传片心得篇十一
东莞中学南城学校，又名东莞市南城中学，创办于1958年。2016年6月，百年名校东莞中学托管南城中学，东莞中学黄灿明校长兼任东莞中学南城学校校长。近几年，尤其是东莞中学教育集团成立以来，学校从东莞中学百年教育品牌中汲取滋养，在办学机制、学校文化、课程体系等主要环节上，不断实践、探索和创新，办学品质日益提升。2016至2019连续四年被评为东莞市中学教育质量综合考核优秀单位。学校在发展的快车道上，慧臻至美，以实干创造未来！
回首走过的路程，我们豪情满怀——
作为“公托公”和集团化办学的先行者，学校创建了紧密型集团化办学新模式，创新育人方式，理顺学校文脉，创生慧美课程，重塑教师队伍，完善评价机制，推动学校向优质学校迈进。
以黄灿明校长为首的精英管理团队，推动校内人事管理改革，创新教师聘任办法，推行中层干部竞聘机制。同时，制定《东莞中学南城学校管理权限清单》和《教职工手册》，提高了学校管理效能和质量，打造了一支有信念、有目标、团结向上的“莞中南校”新团队。
学校以师德建设为抓手，重点培养一批有情怀、实干、具备关键能力的名师。现有专任教师192人，其中高级职称48人，中级职称106人。获得中、高级职称的教师占80.2%；拥有省级名校长工作室主持人1人，南粤优秀教育工作者1人，南粤优秀教师2人，全国语文优秀教师1人，东莞市最美教师2人，市优秀教师7人，市级学科带头人6人，市级教学能手22人。
东莞中学南城学校地处东莞中心城区，交通便利。校园占地面积7.54万平方米，建筑面积6.31万平方米。宽阔的主干道及留空的一楼，给人以开阔的视野和宏大的胸襟。环形的风雨廊将校园建筑连成一个整体，寓意学校是共同进步体。教学楼外观新潮别致，全部教室安装了空调。现代化的智慧教室、艺术楼、实验楼、图书馆、多功能报告厅，既有个性化学习场所，又有公共交流空间。体育馆、标准塑胶跑道、标准足球场等各类体育设施一应俱全。立体化多层次多色彩的绿化种植，蓬勃着校园旺盛的生机。精致的学习空间与和谐美好的成长环境，润养慧美少年。
这些年来，为推进学校优质发展，我们始终关注——
东莞中学“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨、“自主、和谐、共同发展”的办学理念，成为莞中南校的共同遵循。同时，保留莞中南校原有特征，形成了“慧臻至美，实化未来”的慧美教育理念，建立了“学校信任老师、老师信任学生”的信任文化，引领莞中南校向优质学校阔步前行。
莞中南校重视学生核心素养的全面培育，以“和同达慧”创新育人方式，以“言美、行美、知美、趣美”的“四美”德育课程体系，“关爱、自觉、创造”的“3c”德育评价体系，推动学生良好习惯品德的养成，滋养学生的优秀品德与审美情趣；通过顺畅的家校联动，促进学生积极、和谐的健全人格。
莞中南校以大课程观整合教育教学活动，依托课程发现、培育学生的智慧。把国家课程开足开实，以“分层动态走班”探索课堂教学转型，完善智慧课堂，实现高位优质，完成义务教育的普惠性任务。2016年以来，每年中考平均分、优秀率、合格率均大幅度超市均值，居全市公办初中前列；普高达线率超85%；市“五大校”达线率超23%；被东莞中学录取人数逐年上升。
莞中南校依托项目化学习、生活化学习重构校本课程，每学期均开发、开设近70门校本课程，为每一个学生提供了个性发展的平台，形成了一批有学校自身特色的优质课程群。
信息奥赛课程实现三年跨越式发展。在全国赛中，2017年获团体三等奖，2018年获团体二等奖，至2019年，获全国、省、市三等奖以上的有一百多位同学。
学校宣传片心得篇十二
【目标】
彰显学校基地特色总结基地发展经验展示基地建设成果塑造良好社会形象
【宗旨】
二、本片定位
【定位】
【体现】
社会认知提升：通过宣传片的拍摄，系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进未来学校基地的发展。内部合力增强：宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统，有利于提高广大师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校基地跨越式发展注入新的动力。
三、目标观众
昌平职业学校培训基地形象宣传专题片策划方案昌平职业学校培训基地考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等。
四、内容结构结构：序曲——两个板块——尾声
【序曲】起步，从这里开始(一分钟)昌平职业学校发展历史和现状，规模和实力。
【概述篇】激情，从这里点燃(一分钟)软硬件设施齐备;优秀的职业学员，造就了昌职基地的辉煌成绩。
【成果篇】奇迹，从这里产生(6分钟)基地自身的建设成果，拥有的三大产业(详细介绍餐厅、培训、花卉租摆这三方面的接待实力和现有成果)
【尾声】希望，从这里放飞(1分钟)昌平职业学校培训基地，期待您的参与!
内容：
(一)序曲：起步，从这里开始??推出动态片名
(二)概述篇：激情，从这里点燃
昌平职业学校—主教学楼北京市昌平职业学校始建于20__年，是教育部首批认定的重点职业学校，北京市现代化标志性中等职业学校，北京市重点建设的汽修专业教师培训基地中心校。校园占地213亩，校外实训基地300亩，建筑面积近80，000平方米;教职工248人，现有学生4875人。学校现开设的专业有：园林花卉、航空服务、汽车运用与维修、计算机应用及影视后期制作专业、旅游服务与管理、休闲体育服务与管理、烹饪、金融事务、物流管理等10个专业、40多个专门化方向。学校师资力量雄厚，专业实习场地优良，拥有航空模拟训练客舱、应急撤离舱及机场安检设备、汽车修理设备以及300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备，能满足各专业教学实习活动的需要。
学校坚持“促进学生发展，服务经济建设”的办学方向，紧紧抓住北京举办奥运会的契机，为创建一流首都城市发展新区提供人才支持和优质服务。
(三)成果篇：
奇迹，从这里产生昌职实验实训基地是拥有300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备，能满足各专业教学实习活动的需要。同时经营餐厅、拓展训练、花卉租摆等项目。是学生在学校与社会接轨的纽带，也是学员实现职业现实化的良好途径。
餐厅，是基地经营的可盈利的项目。在这里可以接待近千人的会议、婚庆、餐饮等娱乐项目，这里不仅可以给在校的学生提供实习的机会，还可以接待客人。对于学校和基地自身来讲可以说是双赢。餐厅的布置是非常有特点的，像是在丛林中又像是在百花深处。在这里能让消费者体会吃饭的惬意，体会在大自然中享受美食的悠然。餐厅的顶部也是由很多色彩艳丽的雨伞摆出的非常喜庆的图案。舒适的环境、人性化位的服务会让很多顾客流连忘返，频频光顾。
拓展训练，是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。昌职培训基地是可以接待企事业单位在此进行训练的户外基地。场地面积大、培训项目多，是拓展训练的坚实保障。攀岩、断桥、天梯、摔背等项目深受学员喜欢，这里是新的起点，新的挑战。可容纳上百人的4住宿环境，也可以保障在经过拓展训练后的学员可以安然的享受睡眠。
花卉租摆，是昌职实训基地占地面积最广最重要的服务项目。拥有数十间太阳能花房，可自动控温、控湿，是高新技术的典范。昌职实训基地在最开始经营的项目就是花卉租摆。经过这些年的历练，已经成为非常有名气的花卉养殖基地。基地多年来为很多大型国企、事业单位做过花卉租赁服务(拍摄时将有名的国企事业单位的花卉租摆实景拍摄下来)。实训基地的花卉种类繁多，绿植品相好、花期长，且因服务人员提供随时更新，随时换花的服务，受到多家企业好评。(在表现餐厅、拓展训练、花卉租摆这三个方面在拍摄时要多角度去挖掘)
(四)尾声：希望，从这里放飞
昌平职业学校遵循职业教育发展规律和技能型人才成长规律，积极拓展职业教育学历教育、社会培训、参与生产的办学功能，改革创新，多元发展，构建“一校、一部、三园区”的发展格局。
“一校”是指校本部，占地213亩，建筑面积100000多平方米，开展学历教育。开设园林花卉、航空服务、汽车运用与维修、计算机、旅游服务与管理、经济管理等6个系29个专业68个专业技能方向。其中，园林花卉专业是北京市骨干特色专业，汽车运用与维修专业、航空服务专业分别是全国骨干、特色专业。汽修、航空、计算机专业为北京市职业院校创新团队。学校专业实训场地优良，拥有航空服务、汽车运用与维修、园林花卉、烹饪等四个市级重点实训基地和计算机、旅游、金融等多个区级重点实训基地。
“一部”是指位于昌平城区的培训校区，建筑面积4000平方米，开展社会培训。培训校区积极发挥社会培训的功能，坚持送教下乡，送教上门，为昌平区广大人民提供30多种实用技术培训，几年来累计培训3万余人次，在帮助下岗人员获得从业技能，支持在岗人员更新技能，帮助农民顺利转岗，提升居民素养，改善民生，建设和谐昌平方面发挥了重要作用。
“三园区”分别位于南邵镇景文屯、南口镇和流村镇高口，是学校围绕昌平区经济结构调整和产业升级的需求，本着“产学研训一体化”的规划建设思路建成的基地，是职业教育服务区域经济社会发展的实验基地。其中，位于景文屯的“昌平职业教育文化园区”占地300亩，围绕昌平区“一花三果”特色农业项目，针对区域特色产业发展技术需求，开展新品种研发、新技术推广、农产品生产及销售示范;针对区域农林产业发展人才需求，开展学历教育、新农民及相关产业技术人员培训，促进昌平区农林产业升级，农产品更新换代及技术提升。正在筹建的位于南口的“昌平职业教育工业文化园区”，占地110亩，结合南口工业园建设，开展面向二产现代制造业的人才培育;位于高口的“昌平职业教育汽车文化园区”，占地800亩，培养汽车及汽车文化产业需要的实用型人才。
五、基本风格
新形象，新创意，新风格画面清新秀美，旋律悠扬流畅语言优美精炼，吟诵饱满激情字幕突出成就，平实反映真实宣传片片长在10分钟之内，使之特色鲜明、典型生动、案例丰富、具有强烈的视觉震撼感，限度传递信息，达到与观众的和谐共振与情感认同。
六、制作标准待定
学校宣传片心得篇十三
一、基本理念
专题片的主题，是向社会宣传鸿一地产，展示鸿一置业的历史沿革、企业文化、楼盘建筑、企业理念、辉煌成绩、品牌文化以及鸿一人的精神风貌。专题片遵循新闻和传播规律，增强专题片的亲和力和传播效果。通过专题片，使广大市民，特别是鸿一置业的潜在消费群体，了解鸿一置业的历史与现状，了解鸿一置业开发建设理念，从而达到引导消费和塑造企业品牌的目的。
二、专题片定位
专题的主体形态为纪录宣传片，展现的是鸿一置业的方方面面。以企业发展的历史作为节目的主线，从效果上讲是最佳的、最容易引起共鸣。专题片的每一篇章，都要以一个时期或与这个时期有关联的事件为主要对象，作为描述的主体内容。
这样，历史分期既是主要信息，又承担着一种结构性的功能，我们通过各个历史分期进入正题的细部，并由此呈现更深层的企业文化、楼盘建筑、企业理念、辉煌成绩以及鸿一人的精神风貌等诸要素。专题片的每一篇章，都有自己所侧重的内容，但总体遵循整个专题片的总体特征和思路，体现主流观点。
三、专题片宣传重点：
立足历史，着眼未来，回顾鸿一地产20年风雨历程，展望企业改制后，在全球化和市场经济时代大潮中搏击的宏伟抱负。重点是鸿一地产产品品牌以及鸿一地产企业品牌，借此阐释鸿一地建筑开发房地产的理念以及企业经营理念，从而达到提升企业品牌、产品品牌的目的，起到引导潜在消费者的效果。
1、鸿鹄园产品品牌
2、鸿一地产企业品牌，
3、20年历史回顾：
四、电视专题片篇章设计：
a、鸿一历史篇章：
鸿一地产20年发展历程。
b、鸿一成就篇章：
1、河花园产品品牌：
从楼盘的开发建设、园林装饰、楼盘营销、业主入住、物业管理等整个产业流程角度着眼，贯穿鸿一地产开发的一系列楼盘诸如鸿鹄园、香榭丽都、香榭丽舍、鸿一上城等楼盘，阐释鸿一地建筑开发房地产的理念，突出鸿一地产在泰安房地产界的领跑地位。
2、鸿一地产企业品牌：
突出鸿一地产在泰安房地产界的领军地位，
c、鸿一战略篇章：
今后的发展规划以及战略，公司管理革新的历程，以及先进的管理理念。如质量管理体系和企业主题年的推广等。
d、鸿一人才篇章：
书写鸿一地产的员工，展现公司良好的精神风貌以及对企业的认同度;并展现公司员工文化素质、业务素质等各个方面。突出公司的人力资源优势。
e、鸿一文化篇章：
公司管理革新历程，以及先进的管理理念。
鸿一地产对社会的贡献以及社会对企业的认同观感。以及开展的一系列的社区活动。
五、节目时长
专题片的时间长度为10分钟左右。
这是一个能基本完整、全面地叙述企业历史与有关背景、刻划细节，充分表现鸿一置业整体形象的时间。
六、表现手法
本系列专题片的表现手法以实景纪实拍摄为主，辅之以适量的采访。
总体要求
直白、平实、不矫饰;同时，尽量展现企业主流文化、企业介绍生动、有一定深度。
学校宣传片心得篇十四
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！相信许多人会觉得策划书很难写吧，下面是小编帮大家整理的学校宣传片策划书，欢迎阅读与收藏。
1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情）
2、画面叙事+音乐+字幕
突出学校特点、契合考生（家长）诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求：
2、与北京师范大学同根同源
3、省部共建
5分钟
1、叙事元素
老者、一对青春靓丽的青年男女
2、意象化元素
校徽、木铎、蜡烛
1、导演拍摄
2、真实再现、情景再现
3、现场纪录
4、画面调色
5、特技合成与包装
剧情故事型（体现青春、情感、和谐、人文）+贯穿性象征元素（校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素）
1、表现式蒙太奇（显性）+叙述式蒙太奇（隐性）+特效+音乐
2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇（对比、隐喻、心理）完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。
3、画面构成
（1）地理位置与交通（男青年）：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
（2）历史文化（老者）：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的`校园标志性镜头。
（3）校园风光（女青年）：学校具有代表性的建筑、花草树木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校园环境之美。
（5）仪式化镜头：女青年拥抱太阳（特效）
叠出字幕：西北师范大学欢迎您！
学校宣传片心得篇十五
大连市普兰店区第一中学始建于1946年，是大连市普兰店区建校最早的一所中学。学校坐落于美丽的黄海之滨、普兰店区皮口街道核心地段，这里风景优美、气候宜人，可谓“面朝大海，春暖花开”。
数十载的历史积淀，一代又一代一中人的卓绝努力，使得普兰店区第一中学逐步成长为一所集古朴典雅与现代时尚于一身的正规化、综合型高中。
学校总占地面积4.5万平方米，建筑面积1.5万平方米。现有教学班20个，其中美术特长班3个，学生近千人。全校教职员工135人，其中高级教师79人，一级教师26人。学校秉持“以人为本，多元发展”的办学理念，不断提升学生的核心素养，塑造他们的健全人格，旨在让学生学会做人、学会处事、学会生活，为其将来的可持续发展奠定基础。多年来，在上级组织的正确领导下，在校领导班子的正确引领和全体教师的共同努力下，教育教学工作取得了累累硕果。有多名教师所承担的课程获国家级、省级、市级奖项，多名教师获得国家、省、市、区各级优秀教师、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等荣誉称号，百余人次在国家、省、市教学竞赛或论文比赛中获奖。学校先后获得“辽宁省社会满意学校”“大连市师资力量建设先进学单位”“大连海事大学优质生源地”等近20项殊荣，成为扎根大连乡村教育的重要力量。
近年来，学校秉承“求真、务实、发展、创新”的教育理念和“以细节教育为抓手，提高学生核心素养”的德育方针，培养出一批又一批专业化、复合型人才。建校至今，共有十余名毕业生考入清华、北大等名校，本科升学率不断攀升。学校美术特长班开发了自己的校本课程，完善了专业化教学，使得美术特长班教育实现了可持续发展。
长期以来，一中在岁月更迭中积蓄力量，在实践探索中披荆斩棘，形成了深厚的文化底蕴和优良的办学传统。但近几年来，由于受普兰店区教育布局调整等因素的影响，学校办学质量面临严峻考验，造成生源和学苗的招生质量有所下降，但是我们有信心、有决心、有方案、有举措，让我们的学生“低进高出”，在德智体美劳诸方面成为社会的优秀人才，让他们有用武之地。
在城镇化进程的不断加快的大背景下，一中的生源地却基本集中在普兰店区北部农村，大多数家长长期在外打工，学生多为留守儿童，从小在缺少父母关怀的氛围下长大，其学习基础、学习习惯、心理健康等层面的问题相当突出，给学校管理带来极大困难。面对前所未有的压力和挑战，更加激发一中人的拼搏和努力，校领导和全体教师凝心聚力、共谋发展，根据目前校情学情实际，在深刻洞悉一中现状和广泛调研的基础上，采取了一系列极具针对性、实效性的办法和措施，努力打造一中崭新形象，力求再创一中崭新辉煌。
学校根据自身定位，明确以“夯基础、保特色、固基本、抓突破”作为工作思路，确定了分层施教、降低难度、放缓进度的教学策略，运用“小步走，多回头”的教学理念，突出美术特色，实现在学校爬坡过坎转型升级的关键时期负重前行、稳步发展。
不忘初心，奋勇前进。现如今，充满探索精神的一中人，主动适应新形势下教育面临的一系列重大变革，从办学理念、高考改革、养成教育、细节管理、课程改革、核心素养、教学模式、学习方式变革等多方面精准发力，多措并举，努力提升教育教学质量。
在教师队伍建设方面，学校领导集思广益、凝心聚力、靠前指挥、率先垂范，深入开展教研活动，亲自指导课堂教学，目前全体领导班子成员深入班级听课已蔚然成风、成为常态。每一位教研组长精心设计教研活动，备课组长合理安排集体备课，引领教师自觉参加校内外研训或网络培训等活动，并积极贯彻学校学习《新课标》的要求，不断提升教师理论水平和实践能力。全体教师勇于实践、不断探索符合现代学生发展的教学方式和育人方法，在专业化、可持续、高品质发展的方向上越走越稳健，越来越成熟。学校十分重视党建工作师德师风建设工作，党建工作做到“三抓”“一发挥”，即抓规范、抓结合、抓作风，发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党风促校风，以校风促教风，以教风促学风，不断健全和完善各项规章制度，引入激励机制，规范办学行为，以良好的师德师风促进学风、校风的不断改进和发展，务求通过一系列的教师队伍建设举措，努力打造一批“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师，为学校的`长远发展助力续航。
在课堂教学方面，学校先后组织教师到大连红旗高中、大连经贸高中等课改先进校学习，并实施“走出去，请进来”教育战略，邀请大连教育学院高中教育研训中心领导、专家来校进行沉浸式指导，邀请大连经贸高中教学名师来校进行分组教学示范引领。在学校内部，多次召开专题会议，研探、部署分组教学实施方案，在高一高二年级全面铺开小组合作课堂教学模式。经过一段时间的探索和实践，目前高一高二年级小组合作课堂模式基本成型，学生在课堂上乐于参与其中、展示自我，学习积极性极大提高，学习热度空前高涨，学生精神面貌焕然一新。学生在学习过程中的探究意识、合作能力、沟通水平、辩证思维等均得到极大生发。各文化科课堂精彩纷呈，涌现出许多深受学生喜爱的先进教师和教学能手。此外，美术特长班的美术欣赏课，绘画作品的色彩美、造型美，书法作品的意境美、线条美，深深的感染并陶冶着每一个孩子的心灵；体育课上基于排球、篮球、健美操等项目的模块教学，使每一个一中学子都能熟练掌握一项基本体育技能，为未来的生活发展奠定坚实的基础。
在养成教育、细节管理等方面，学校主推“以细节促素养”的德育理念，将常规教育与“特异质、单亲家庭、留守学生”教育有机结合，充分发挥导师团队的积极引导作用，以学生成长评价为抓手，以家校联合教育为依托，以社团活动和校园文化为辅助，着力培育学生良好的行为习惯、文明素养、社会担当等能力与品质，努力为社会打造德才兼备可持续发展的有用之人。
学校还十分重视学生的身心健康和全面发展。充分利用开学典礼、毕业典礼、会操比赛、军训等各类活动塑造学生人格、发展学生优良品质。尤其是学生18岁成人礼、趣味运动会、一二九文体活动等大型活动的开展，在进一步使学生明确自己身上肩负的光荣使命、激发其为自身、为国家奋发有为理想情怀的同时，也大大丰富了学生的课余文化生活，利于其身心健康和德智体美劳全面发展。
于此同时，学校还设立校长信箱，及时了解学生的相关困惑和需求；开展“爱学、爱校、爱师”三爱教育，“节水、节电、节能”三节教育；积极争取上级支持努力改善办学条件等。努力实现以制度建设规范办学行为，以严谨管理提高教学质量，以校园建设促进教育发展。学校经常开展丰富多彩、形式多样的教工文体活动，通过各项文体活动的举办和参与，增强了教工队伍的凝聚力和战斗力，促进了教工的身心健康，陶冶了教工的情操，加深了彼此的情感和友谊，使他们以更加旺盛的精力、良好的心态投入到教育事业中去，为培养“四有”社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
秉持传统，继往开来；为者常成，行者常至。我们有理由相信，有着优良传统、辉煌过去的大连市普兰店区第一中学，一定会在校长和学校领导班子的正确领导下、在全体师生的共同努力下，攻坚克难、砥砺奋进，用人民满意的教育回馈家乡父老，用昂扬磅礴的正能量打造美好明天。
学校宣传片心得篇十六
信阳市第十高中，始建于1970年，位于享有“栗茶之乡”美誉的中州名镇——浉河区东双河镇，学校西邻京广铁路和107国道，南邻信叶公路，交通便利，环境优美。学校前身是信阳县东双河完中、高中，1998年8月信阳撤地设市后更名“信阳市第十高中”，现为浉河区唯一一所农村高中。
忆往昔峥嵘岁月稠，五十年求索路卓绝。建校近五十年来，学校为国家、为社会培养了数以万计德才兼备的优秀人才，如全国道德模范、人民的好医生周宪梁博士，著名青年学者、博士生导师江凌教授……薪火相传的忘我坚守，和锲而不舍的执着追求，为十高积淀下弥足珍贵的辉煌与荣耀。
信阳市第十高中占地面积43亩，建筑面积15601平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。鸟瞰校园，绿荫披拂，楼宇错落，交相辉映：翰墨飘香的教学楼，丹青溢彩的艺术楼，功能齐全的学生公寓，洁净卫生的学生餐厅，平整宽阔的田径场，智能化的多媒体教室，藏书丰富的图书室……宁静幽雅的桃李园，与碧水清漪的荷花池，更为这菁菁校园凭添了几分诗意与灵性。
学校现有教学班21个，在校学生1200余人，学子们正如搏击长空的雄鹰，放飞着彩虹斑斓的梦想：早读课上书声琅琅，教学课上专注投入，自习课上伏案疾书，体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩……雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的十高一起飞翔。
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。教学是学校的中心，质量是教学的生命，教改是质量的基石。学校十分注重师资建设，不但铸就了一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、爱生如子的教师队伍，还积极开展“高效课堂”建设，逐渐构建起“教师主导、学生主体、任务主线”的“目标教学”模式。
目前，学校在岗教师80余人，100%具有本科及以上学历，其中高级教师16人，一级教师31人，省市级骨干教师、学科带头人、名师10余人，省市区级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任40余人。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香”，正是十高老师们舍小家顾大家，以高度的教育责任、满腔的育人热忱，谱写了浉河区农村高中教育事业的华美篇章。
岁月流逝，风雨兼程。近年来，学校顺应形势与校情变化，秉承“面向全体、关注个性、多元发展”的办学理念与“全面培养学生综合素质和个性特长发展，让学生拥有健康的体格、建全的人格和完善的品格”的教育质量观，走上一条独具特色的“双轨”办学之路：在抓牢抓实文化课学习的同时，根据学生兴趣、爱好、潜能，创办了体育、音乐、美术、播音主持、编导、跆拳道、书法等体艺特长班，把素质教育与高考特招无缝对接，既陶冶了情操、增添了生命的厚度，又提升了素养、拓宽了人生的前景。十高，既是展示才华的舞台，又是放飞梦想的驿站。
汗水浇灌千树绿，心血换得万花红。马鞍山培桃植李竞芬芳，双河水施甘洒霖育栋梁。春的萌发，夏的热烈，秋的沉稳，冬的蕴蓄，在四季轮替中，历经风雨的十高人，正承载着造就英才遍四海的宏图大志，驾驭着高中教育普及化的历史机遇，奏响了一曲曲激越奋进的凯歌，向着更高更远的目标铿锵前行。
借力东风好扬帆，乘势而上谱新篇。搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流。
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