教案可以使教师更加有针对性地进行教学，提高教学效果。教案的编写过程需要反复修改和完善，可以请同事和专家进行评审和指导。以下是小编为大家整理的教案范文，供大家参考学习。
珍惜水资源教案篇一
在深邃的宇宙中，地球像一颗蓝色的宝石，这是由于2/3的地表被水覆盖，而生命就是在水中开始孕育.生产.发展.进化.因此，谁被称为生命之源。远古时期，最早在水边，人类形成了社会，到了今天，人口稠密，由此可见，水不仅仅是生命的发源地，更是生命生存发展的基础。
地球表面的水源虽然丰富，但可供饮用的淡水资源却仅占5%，再加上人口数量的急速增长，更使得原本就十分宝贵的水资源变得更加匮乏。但是，人类却并没有因此而珍惜水资源。我国的水资源总量约为2.8亿立方米，居世界第六，然而被13亿人口一一平均，人均占有水量仅居世界第八，被列为世界上十二个人均贫水国之一。可是走再大街上，我却经常看见，许多修车洗车点，车来车往络绎不绝，高压水枪喷出白亮的水珠，这些自来水，在洗车后大都得不到回收利用，而流入下水道中，在一些公用水池边也经常会出现这样的场面：水龙头打开，自来水喷涌而出，路人确实而不见，置之不理。尽管这些年来，人们对确属跌问题开始重视，珍惜水资源，爱护水资源的口号比比皆是，弄得人心惶惶，可以拧开自家的水龙头，自来水依旧源源不断，滚过而来，于是我们的忧心也就被冲淡了，至少现在这里不缺水。可以说是人们认识局限导致了水资源持续浪费，所以，要提高人们的节水意识，即必须先注入忧患意识，是人们了解水源的重要性，及缺水的严重性，对一些涌水量大的场所，进行水源回手利用，对巨门的用水量也要进行限制，从而达到节水的目的。
水资源的匮乏，除浪费以外还有一个重要的原因——水体污染，由于原油泄露及污水排放量过大，是大海越来越脏，直接威胁着海洋生物，鸟类以及人类的生命。一项联合国报告显示，当今世界约有三亿人得不到适当的卫生设置的保障，每天死于与污水有关的疾病的儿童超过五万名，中国的水资源，总量虽然十分丰富，但一些河流和湖泊被污染的程度却令人吃惊，被中国与为母亲河的黄河，每天要被关入五百万立方米的污水，大量泥沙和固体垃圾的沉积，阻塞了河道，是黄河胆量次数逐年递增，母亲河的河水已不能再养育一方水土了，我国著名的淡水湖，潘阳湖，由于芜湖造田面积以减少一半，如今每年湖底还要增高三厘米，如果不加以制止，预计五十年左右，潘阳湖就会完全消失;而“衔远山吞黄河”的洞庭湖也面临着同样的厄运。如果说水源的浪费只要人们重视一下就能解决的话水体的污染，就可没那么简单了，一处水源受到污染，将会波及整条河流，整个湖泊，甚至是海洋！要直立起来太和容易！而被污染了的水源不能饮用，不能灌溉，这将是最大的浪费。
指导教师：付东伟
七（6）班曹琳
珍惜水资源教案篇二
环境保护是我国的基本国策之一。"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。
活动目标
1、知道人类生活和动植物都离不开水。
2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
活动准备
一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程
一、看一看，想一想：
1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、说一说，听一听。
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：
1）为什么没有水了？
2）这盆水是从哪来的？
3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试。
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
1）在平时如何做节约用水的好孩子？
2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧”
活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，需要继续进行更多的教育和培养，引起幼儿节约用水的主动意识。
珍惜水资源教案篇三
水是生命之本，任何生物都离不开水。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占极小的一部分，所以我们要
节约用水
珍惜资源。对于这些浪费水的现象，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源！让我们的地球更加美好！
珍惜水资源教案篇四
1、再次感受水的流动性，观察水在自然状态下从高往低流的状态
2、发展探索、操作能力
探索水在流动状态
5-6岁的幼儿处于直觉思维阶段，思维具体依靠表象而进行，他们能观察出水流在两个事物间是从高到低的流动，但是当第三个事物出现改变水的流动状态时，幼儿通过表现的理解会对水流方向产生错误的认知，而也是因为5岁后幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽，教师提供多种材料，让有幼儿通过自己动手，通过多种材料，多次实验，亲身体验观察，通过自我判断从而理解。
2、各种连通管道：塑料软管、弯管、三通管或代替材料。
3、活动场地靠近水源。
教学策略创意说明
1、讲述故事，提出问题
2、联系生活经验，谈谈水的流动
1、介绍实验材料，提出实验要求
2、每组幼儿依次完成三个小实验，教师巡回观察引导
3、交流实验结果，讲述实验中的发现
教师提供多种材料，抛出问题：用什么什么办法让别人看出水是流动的
科学活动中幼儿实验的操作形式可以让幼儿主动去研究科学的奥秘。了解科学的.现象。
活动是在幼儿已经认识了水的性质的基础上，再来认识流动的水。活动的实验设计主要采取小组合作探究的方式进行。在活动中，老师往往照顾不到每一个幼儿，而小组探究给每个孩子提供了探究的机会，在小组的交流和表达中，大部分幼儿的想法可以被老师捕捉到，老师能比较好的介入到幼儿的学习基础中，给幼儿提供更好的学习帮助。可是以往的合作学习教师只是布置下去之后，就由组长分配任务，然后幼儿自由完成，在合作的过程中，往往有部分幼儿没事干，实验只是由组长或个别生完成。这种合作探究的方式基本上没起到任何作用，因此，在活动的合作探究中，我十分注意这一点，合作前将幼儿的分工明确到每一个人，做到人人有事做，然后再让幼儿进行试验。通过巡视，我发现幼儿参与实验的人数达到了95%以上，而且合作的较好，得出了自己的实验结论。
活动存在的主要问题：第一个实验：做让小水轮转起来的实验用时过长，导致后面再做实验时，时间较紧，幼儿没能充分的汇报自己的实验结果。整节课下来，就显得前紧后松。在今后的教学中应注意安排好各个环节的时间。
珍惜水资源教案篇五
1.关注水的作用及与人们生活的关系密切，帮幼儿树立保护水资源的意识。
2.培养幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
3.自己动手设计一副节水标志
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.培养观察，比较能力。
重点难点
1.认识水是无色无味的液体。(重点)
2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点)
3.发挥想像力设计节水标志。“(难点)
活动准备
1.沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图
2.国家节水标志和北京节水标志
3.正在滴水的自来水管
活动过程
1.引题：
(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?
(2)身上脏了怎么办
(3)你见过哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、颜料，观察并品尝知道水是无色无透明的液体。
2.你们知道水有哪些用途?
幼儿讨论总结
(1)日常生活用水
(2)动植物用水
(3)工厂用水
3.讨论：看见有人不爱惜水你会怎么做?
4.结论：如果每人每天节约一滴水，中国有十三忆人口，那将是一个非常惊人的数字。
5.有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。”为了保护我们的地球，爱护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。
6.交流与点评。
设计背景
在日常生活中，经常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今天，要让孩子了解水资源的宝贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。认识国家节水标志和北京市城市节约用水标志。
珍惜水资源教案篇六
水是有及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生产和生活活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。水体污染，不仅影响工家业、渔业、生产，破坏水生生态系统，还会直接接危害人体健康。因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。处理使之符合排放标准。农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
水被两种人同时使用着。一个是节约水的人，另一个是浪费水的人。节约水的人连一滴水也不放过，就像一个“小气鬼”；而浪费水的人却“大请客”，把水送去一个黑暗的世界。
，如果全世界的水龙头都开了，哎呀，那么地球将变成一个“世界级游泳池”！大家或许会想：如果有一个机器，能让水永不消失，并且想用多少就用多少，那该多好啊！
不用愁，再过3天这种机器就诞生了！
这是一个多功能的“储水器”。水，人们仍然可以安心的用，有一点却与以往大大不同了。下过雨后，你走在马路上，会看见许多水坑，引起许多不便。这时，“储水器”会好象清洁工人一样，把水一滴一滴吸走，然后储存在自己体内当“零食”。等收集到一万滴水时，它会自动过滤。你别以为那是脏水，其实那是可以马上转化为一万滴纯净水的水资源，其转化后味道还甜丝丝的！不过，你想喝都喝不了，因为它劳动的成果要奉献给它的妈妈————人工精装水库！
我刚才说过了3天之后“储水器”就会诞生，不过是16年之后的三天后。今天是20xx年3月25日，20xx年的3月28日才诞生，你可别丧气哦！因为我觉得，有没有“储水器”其实并不重要，重要的是要通过我们的双手和大脑，节约出一个美丽富饶而且高枕无忧的.——有着充足水资源的世界！
请大家赶快行动起来，节约用水，保护水资源，让我们为自己的节水行为喝彩，为水资源喝彩！
方米，约占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多个国家中最贫水的13个国家之一。现在，我们的水资源正面临枯竭，号称“华北明珠”的白洋淀也只能靠引水来维持。可看看现实生活中，有多少水龙头正在漏水。如果每个水龙头每天按浪费一升水来计算，全国会有多少水白白地浪费掉！数字惊人啊！我们大家都知道现在有克隆技术，但是人们能克隆水源吗？我想答案只有一个―――不能！有一则公益广告说得好：“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！”愿人们警钟长鸣！
如果没有水，我们的世界将会怎样？珍惜水资源，就是爱护人类自己！珍惜水资源―――从现在做起，从我做起，我们的世界才会变得更加美好！
珍惜水资源教案篇七
小米现在读一年级了，他很懂事呢！有一天在学校，他想去上厕所，走到厕所了，发现厕所里的水龙头没有关掉，还在“哗啦哗啦”地流着水呢！小米想到老师说过，要，不能浪费！想到这，小米赶紧跑到水龙头旁边，把它给关掉了。
小朋友们，要像小米学习哦，做个懂事的孩子。记住，一定要哦！
珍惜水资源教案篇八
人类的发育离不开阳光，人类的血液是纯净的水。水，天赐之物，地藏之泉，生命之源。人与动物维持生命需要水，植物的生长也需水，世界上不管什么生物都离不开水。国家建设社会发展当然更离不开水，可以说，水才是真正的无价之宝。众所周知，无论是地中海的古罗马文明，还是希腊的爱琴海文明，或是亚细亚古老的大河文明，文明的曙光总是在“波涛汹涌”之中闪现的。水孕育了大千世界，芸芸众生，水为生命提供能量，让生命能够存活，水使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
说起来，地球的储水量并不匮乏，相反还是很丰富的，据说地球共储水达14。5亿立方千米之多，生活在地球上又怎么会缺水？但事实上，其中97。5％都是苦涩的海水，淡水只占2。5％，而且其中的70％还是南、北两极的雪和冰山，对我们来讲只是可望而不可及。据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源，仅占地球的百分之零点三，而在淡水中可供直接饮用的只有千分之五。随着世界人口增长和经济的快速发展，地球的水资源储备正走向枯竭。目前，地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木、村庄和田地已被沙漠吞食，沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少已成为影响了人类的经济建设的重要因素，并威胁着人类的生存。根据统计，拥有世界人口40％的.26个国家正面临水资源危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁水，80％的疾病由饮用不洁水引起，并造成每年2500万人死亡，每天大约6000人，而这些死亡者中的大多数是我们儿童。
我国拥有长江、黄河两条世界闻名的大河和众多的大小河流，全国水资源总量虽然丰富，但仍是一个贫水的国家，人均水资源占有量约为2300多立方米，仅为世界人均水资源量的四分之一，同时，我国水资源在时间和地域上分布不均，长江以北水系流域面积占国土面积的63。5％，水资源却占全国的19％，使我国一些地区水资源严重不足，全国600多个城市中有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因为缺水影响工业产值20xx亿元以上，影响城市人口约4000万人，全国农村还有3000多万人饮水困难。从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，素有“十年九旱”之说。在2200多年的历史文献记载中，发生大的旱灾就达1300次之多。我国不仅是一个水资源比较贫乏的国家，而且还是一个水资源浪费和污染严重的国家，据有关方面调查，中国水资源的污染极为严重，全国有24％的人在饮用水质不良的水，约有7000万人在饮用高氟水，尤其在淮河以北的省份更为突出，约有3000万人在饮用高硝酸盐水，5000万人在饮用高氟化物水，3亿人饮用水含铁超标。我国水污染中的人为污染十分严峻，目前全国的日排污量已超过3亿吨，其中80％以上未经任何处理直接排入水域，使河流、湖泊、水库遭受了不同程度的污染。同时，我国的水资源利用率也十分低下，我国的单位gdp用水量是美国的8倍，德国的11倍，利用率之低已成为我国水资源短缺的又一因素。
以上数据充分说明：水资源短缺成了当今世界面临的重大课题，令人忧心忡忡。有人说过：“如果人类继续破坏和浪费水源，那么人类看到的最后一滴水将是自己眼泪。”这并不是耸人听闻，而是真真切切的事实！前不久，联合国的人类环境和世界水会议已经出警告：人类在石油危机之后，下一个危机就是水。让我们像爱护自己的眼睛一样，！惜水，爱水，节水，从我做起吧。
珍惜水资源教案篇九
一场座谈会结束了，与会人员收拾桌上资料后陆续离席，会场中，除了稍微凌乱的桌椅外，桌上还有一些没喝完的杯水，插着吸管放在那里。
当大家离开后，负责打扫的老伯伯，便开始整理会议室；他一边将桌椅重新依定位排整齐，另外也准备一个小水桶，把那些没喝完的杯水，小心翼翼地倒进桶子里，然后熟练的把会议室回复原状。
老伯伯提着满满的水桶，把收集的水提到中庭花圃浇花，但见他快乐专注地，一杓杓慢慢灌溉着花圃。
“哪里会辛苦，没喝完的杯水还剩这么多，如果直接倒掉还真是可惜！”老伯伯看到来宾喝不到两口的杯水就丢弃，觉得浪费而且不可思议。
老伯伯，也许只是一种习惯，他不会提出多么高深的大道理，也不见得刻意要做一些表面工作；可是打从心底珍惜天下万物的心情，使得他不辞辛劳，也要把每一滴水用在最适当的地方。
或许有人觉得老伯伯不必那么坚持，况且从楼上提着水桶，到楼下浇花也不太方便；然而假使换个角度，来看待老伯伯的节俭和执着，却有着令人肃然起敬的生活哲理。
这样的情况，在许多场所都可以发现，矿泉水比起其它饮料廉价，大家也不会特别珍惜，甚至把喝不到半杯的杯水，不经意而随手丢弃；这种不太好的习性，总是在不知不觉中，浪费了许多珍贵的水资源。
我们都是大自然的一环，大自然与我们共生共荣。如果大家都可以用爱惜万物的心情，来面对生命，就可创造一个和谐的社会，以及充满欢欣和福气的人生！
珍惜水资源教案篇十
这几天，我发现了一个非常奇怪的迹象：每次妈妈淘米的水都会叫爸爸把水到在花盆中。一次，我一直跟在爸爸后面，问个不停，可爸爸偏不告诉我，还叫我自己去问妈妈为什么要用淘米水浇花。
我急忙跑到厨房问妈妈：“为什么要用淘米水浇花呢？”妈妈对我说：“淘米水中有花卉所要的营养物质，经常給花浇淘米水，不仅能让花儿生长健壮，多开花，花香浓郁，还可以延长花期，并可防止黄化病在花生长时的发生，淘米水还是多功能的天然去污剂，既可以洗菜又可以洗鱼，还可以洗肉，更加有意思的是：用淘米水漱口时，还能治疗口臭呢！”
我不禁感叹：淘米水的用处真不小啊！
妈妈又说：“水是生命资源，我们要保护好每一滴水，因为我们中国有300多个城市缺少水源，已有29%的人正在饮用着不良的水资源，其中已经有了7000万的'人正在饮用高氟水。平均每年因缺水而造成的经济损失更高达到400多亿元呢！地球上真正能够饮用的淡水并不多了，每年都在逐渐减少，所以中国的水资源非常宝贵，大家要节约用水，不然最后一滴将是人们的眼泪。
我以后要更加，将以用的废水再次利用，我急忙跑到爸爸那儿，与爸爸一起用淘米水来浇花。
珍惜水资源教案篇十一
珍惜生命之水——这是人人皆知的。
水滴体现的是坚强的意志;河流体现的是无私的奉献;江河体现的是对理想的追求;而海洋体现的是历尽磨难后，想着胜利的希望。它博大而深沉，是水追求的至爱，地球是我们的母亲，是人们的家园，水是我们们生命的源泉;可是，地球上的水资源现在却逐渐减少，为此我们应该从点滴小事做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日定为世界水环境日，但我想，真正节水者可不多。毕竟，我也是爱好玩水的孩子们之一，因此我希望自己也有学会节水的一天，我还相信，这一天不会太远。
水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关，海水承载巨轮，河水灌溉农田，雨水滋润万物。水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命，我们的生活离不开水，但地球上的水中却有96。53%是人类暂时还不能直接利用的海洋水，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%!然而即使是这微乎其微的淡水也正在遭受一场空前的劫难。大量废水残渣无节制地排入了江河湖海，严重的水了污染正每时每刻改变着大地上水的颜色，由于缺水，世界上有60%的国家闹起水荒;由于缺水，大量珍稀动植物面临严重的生存危机;由于缺水，我们的首都北京甚至面临着迁都的危险!没有水小鸟也抵不住饥饿和口渴，会失去它们小小的生命。由此可见，水是多么的重要啊。假如没有水，地球就失去了勃勃生机。因此我们要珍惜水源，以前的我，一点也瞧不起水，我觉得它很不起眼。而且不珍惜水，洗碗时，洗手时，洗澡时总是玩水。直到一个停水的晚上，我不能吃饭，不能洗澡。我这才知道没有了水的帮助，我将一事无成。最近，我看到西南地区有旱灾，我不仅怜悯他们，还很后悔莫及，因为以前我的思想一点也不正确。
一滴水虽小可是他能救活干旱的庄稼，给口渴的人带来希望，在台湾地震中，在44位被救者中，排在最后一位的小学生，用仅存的一根破旧水管残余的水，奇迹般地活了下来。还有一位老奶奶，在一个夜晚不慎掉入一口枯井，经过十天都没有人发现，直到第十一天这位老奶奶才获救，这位老奶奶是用井壁的残雪，融化成水，整整坚持了十天，可见水对人类的重要性。有些科学家甚至这样说：人可以一个星期不吃饭，但不可以一天不喝水。水是地球的守护神，也是人类的守护神。
而人类呢，不但不保护水资源，还无节制的浪费水源，破坏水源，看看工厂，他们把污水排到了主水源，又看看医院，他们把带有大量病菌的废水排到了水体，水就这样被污染了，甚至水里的鱼虾也无法生存，更让人忍无可忍的是人类还大面积的砍伐地球的保护神—森林，造成了严重的水土流失，使环境恶化。警醒吧!善良的人们，水并不是“取之不尽，用之不竭”的。事实上，全世界可直接利用的淡水资源是非常有限的。就我国来说，许多城市都面临着严重的缺水。因此，政府提出了“开源与节流并重，合理配置水资源”的战略方针。依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。，人人有责。我们要珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起，保护好人类赖以生存的水环境;让人们懂得水是大自然赋予人类的一种财富，是我们的生命之源，千万不能让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水!
让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，让我们创造一个美丽而又和谐的社会吧!
珍惜水资源教案篇十二
原本我的家乡有一条清澈见底的小河。春天，依依杨柳轻拂水面，漾起阵阵涟漪;夏天，小孩子们在水中嬉戏玩闹;秋天，大家在河中抓鱼;冬天，结冰后的湖面更为冬色披上一层晶莹剔透的大衣。
可几年后，一座座拔地而起的工厂打破了这里的宁静，使这里变得面目全非。小河不再清澈了，上面漂满了污水;贪心的商人们为了一己私欲，使河面上漂满了鱼儿的尸体，真是惨不忍睹啊!
中国的淡水总量居全世界第四位。但由于人口多，人均占有量很少，居世界第121位，所以我国是世界上严重的缺水国家之一。我国有660多座城市，其中缺水城市竟有400多座!而且可利用的'淡水资源中，有的受到了污染，导致缺水现象更为严重。
人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧!
同学们让行动起来，，从我们身边的一点一滴做起，为我们的子孙留点希望吧。
珍惜水资源教案篇十三
亲爱的人类朋友们：
俗话说得好“人可以一日不吃饭，但不可以一日喝水。”人们生活离不开水
，水是人们生活中不可缺少的重要资源。水占了我们地球的百分之七十点八，其中海水占了百分之九十九，能供人类使用的只有3.75万立方米，地球上可以利用的'淡水资源只占地球的0.3。
你们看!小明的家里的人正在浪费水呢!小明他正在帮妈妈洗菜，他洗完菜
后，并没有把脏脏的洗菜水拿去浇花，而是直接把它倒在下水道里去，这不是在浪费水吗?小明的妈妈在洗衣服呢!本来这堆脏衣服只要一桶半的水就可以洗干净了的，偏偏就要两桶水来洗，洗完的脏水就直接倒到下水道里，难道不能不倒水吗?上完厕所的时候，还可以用脏水来冲厕所啊，这不是一举两得吗?小明的爸爸就要打开水龙头，一边用水来洗碗，一边用水来冲碗，洗完碗后还不把水龙头关掉。唉，瞧瞧你们，多浪费水啊。唉。
避免更多的水流失。当我们洗完菜后，请不要把脏水倒掉，要把脏水拿去冲厕所、浇花……
朋友们，行动起来吧!为了能让我们拥有一个山清水秀、鸟语花香、绿树成荫、美好、和谐的美丽的家园，吧!
珍惜水资源教案篇十四
去年寒假，我和爸爸、妈妈、弟弟一起坐巴士回老家。考虑到车上的人很多，不方便带不必要的东西，所以上车前我只带了一瓶水。
让我们意料不到的是：车上的人多得无法形容。车台上，车座旁，门口处……都是人，不用说买水，就连上厕所也是极不容易的。
我们上到车上赶紧坐了下来。坐下不久，我便吃随身带的一些零食，一边吃一边喝，不一会儿，一瓶水就给我喝得一干二净了。
大约到了晚上11点吧，我就渴了，嗓子几乎冒烟了，那难受就别提了!爸爸说：“我给你讲{望梅止渴}的故事吧!”“我早就听说过了，没有用的吗，怎么讲，嘴里还是干。”我厌烦地说。
我靠着椅子，心想：以前在家里白开水都不愿意喝，光喝果汁、可乐，有时剩下半瓶不愿意喝了，就把它扔了。可是现在的情况……一杯凉水也行啊!
我从梦中惊醒，原来是妈妈。妈妈安慰我说：“别急，还有一个小时就到家乡了。”
“怎么还有一小时呀?”我小声嘟嚷着，觉得时间那么漫长，度秒如年啊。我不想渴死啊!太难受了!
早上6点，终于到家乡了!我赶紧到小卖铺买了一瓶冰镇，我也不管水冰不冰，拿起来一口气就喝了半瓶，觉得今天的水特别甜。
从那以后，我每天，在家时再也不浪费一滴水了，我总把水循环的利用。
珍惜水资源教案篇十五
众所周知，水是生命之源，是我们赖以生存的必要条件，难以想象如果世界是没有了水，我们的生活将会是怎么样的。
我们的每一天都离不开水。或许，我们现在生活的地方不会缺乏水，但是，当我们在浪费着水的同时，我们，又何曾想过，现在还有很多的地方，很多的人们，在忍受着缺水乏渴的困难。
我们要珍惜现在的生活，我们现在虽然丰衣足食，但是，我们也应该学会节俭，不应该浪费，我们应该好好，不要终得一天，地球上的最后一滴水，将会是我们悔恨的眼泪。
节约用水，从生活小事做起……我们可以把洗菜的水用以浇花，洗地的水，洗衣服的水用以冲洗厕所，只要我们每一个人每一天坚持节约节约用水，虽然微不足道，但是，时间长了，我们就能明白这般节约用水的益处。
给自己留下一条退路，也给自己的子孙后代留下一片天地，从现在开始我们吧……
珍惜水资源教案篇十六
水，对我们人类来说非常重要，每个人都离不开它，可不同地区的人们对它的态度也不同。
一次，我正回家，走在公路旁，一辆辆汽车在公路上飞速行驶。这时，一阵“铃儿响叮当”的声音引起了我的注意，只听见一阵“哗啦哗啦”的流水声，原来是装水车在装水。因为新奇，我停下了脚步，津津有味的看了起来。水在消防水管与汽车的储水箱中流动。不一会儿，储水箱就满了，可那司机却不急于关掉水龙头，依旧让它流，水从水箱中不停的流出来，起初只是一些水花，不一会就变成了“一条河”。过了五六分钟司机不紧不慢才关掉。我不禁想：为什么不在装满水时马上关掉呢？这么多水就这样白白的浪费了真可惜。
他们这样浪费水的行为不禁让我想起了非洲沙漠那些十分需要水的人们。我在电视上见到：他们每天生活在炙热的沙漠中，就连一滴水都丝毫不敢浪费，在他们眼中，水似乎比生命还重要。
缺水的农民更是遭了秧。土地干裂，手伸进地里去也摸不到一点湿，可以看出他们是多么的缺水。他们十分渴望水，他们常常举起手望着天，无奈的祈求上天：“求求你给我们一点水吧，一点也行，苍天求求你了！”据科学家称，人类再不保护水资源，那么再过五十年，淡水将逐渐消失，水荒将成为人类生存的第一大威胁……“别让你的眼泪成为地球的最后一滴水！”从现在起吧。
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