总结是在学习和工作中的重要环节，对于提高思维和分析能力以及提升综合素质都具有积极意义。总结要言之有物，避免泛泛而谈。现在，让我们一起来阅读一些经典的总结范文，思考它们背后的深层次思考。
四年级家长育儿心得篇一
在学校领导的重视下，在四年级全体班主任和任课教师的精心筹备和组织下，5月22晚我们成功举行了四年级家长会，在全体教师的努力下，达到了预期的效果。
从这次家长会召开的情况来看，各班的家长人数来的比较齐，出勤率达97%，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，不论是集中会议时、还是分班会议时，家长会的秩序很好，气氛一直热烈。
集中会议时由葛家生副校长向家长们介绍了学校的整体情况以及向家长提出了相关要求，他们的发言，得到了家长们一阵阵热烈的掌声。
在随后的分班会议上，在各班主任的有序组织下，首先进行了签到，接着各家长阅览了孩子的作业及试卷;然后由班主任和任课教师介绍了班级、各学科的学习情况，他们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们的认同。接下来还进行了双向交流，教师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。到了晚上9点还有不少家长都没有回家的意思，还在和老师们交谈。
为什么会有这么好的气氛?这得感谢四年级全体语、数、外教师，特别是班主任老师，他们之前付出了许多：比如布置教室，有针对性的准备发言稿，事先把每位学生开学以来所做的作业及试卷整理好放在孩子的座位上接受家长们的检查等等，由于各教师的准备充分，使得家长会的过程至始至终都非常有序。四年级语、数、外教师共十一名，当天到会十人，一人请假。
此次家长会也存在着一些不足：
1、通过调查反馈，家长一致反映，在集中会议时要给家长讲话的机会。
2、学校组织开家长会时,可以将学校的荣誉及班级任课老师的荣誉简介发给每位家长,让家长对学校及任课教师有个更深的了解。
3、家长会上光展示学生的作业本、考试成绩还远远不够，各班最好做幻灯片向家长们展示一些具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们真切得感受到孩子们的成长。
4、形式不够多样，家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离。再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力;还可以请不同层次的孩子对家长说说自己的心声，架起沟通的桥梁……不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆。
最后谈一谈家长们对学校及老师们的建议，通过家长会反馈表，整理如下：
1、家长们非常关注孩子在校的学习、生活情况，希望学校能多开展“家长开放日”、“家长会”、“家长学校”等形式，也可以通过“家校联系本”加强家庭与学校之间的联系，共同教育好我们的孩子，很多家长都想真正目睹孩子一天在校的学习、生活情况。
2、孩子们的午餐问题，家长们建议我们的老师能够督促孩子每天把饭吃完、吃饱;
3、有家长提出希望不要以分数的高低来评价学生，老师对待孩子要一视同仁;
5、加强学校网站建设，建议增加给家长阅读的内容，建议以班级为单位建立家校论坛;
6、加强学校周围环境整治，特别是校门口接送孩子的秩序，建议划出区域。
四年级家长育儿心得篇二
这次家长会的收获之二是让我明白在新的世纪里，我们做父母的要做智慧型的父母。做为智慧型的父母应当擅长通过言传身教，把理性的教化，爱的润泽，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的.成长过程，引导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分呈现本身的空间，允许充分发挥本身的想象力与表现力，激励孩子自信，信任孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的理想当做是令人赏识的志向，当做经过努力可以实现的梦，激励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应当说：“好，特别好”，由于孩子只有对本身充分信念，以后才能在无限的空间实现飞跃。
最后我深深感谢张老师让我有这样一次学习和思考的机会，今后我确定尽力搭配老师们的工作，加强与老师们的联系，从我做起，把我们的孩子培育成一个对社会有用的人！
四年级家长育儿心得篇三
忙忙碌碌中，时间总是过得很快。转眼，开学已经三个月了，针对近期发生的一些针对中小学的恶性伤害事件，我们学校及时召开了本次家长会。就是为了及时地将学生的在校情况以及学校采取的一些保安措施反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生在校的安全，做好学生的安全、学习、思想工作，促进学生的全面发展，在学校的统一安排和组织下，我们在5月15日上午8点召开了家长会，并达到了预期的效果。
一、从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。本班共有学生63人，除9名家长外，其余家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。
二、我及语文任课教师zz老师全面详细地将学生的在校情况汇报给家长。并且重点强调了学校为了安全采取的一系列的措施，希望引起家长的重视，能够亲自接送孩子，不乘坐超载车辆等。有另外就学生的学习情况、生活情况等跟家长做了进一步的交流。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教师对家长提出一些建议：如应注意学生的安全问题、养成教育、认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、注意孩子的营养等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。
四、家长对学校、教师的建议
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校加强了学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，这些方面做得非常不错，希望学校能够继续下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。
4、希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。
通过这次家长会的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。
四年级家长育儿心得篇四
主要有几个方面跟大家交流一下。
在教育孩子的过程中，家长的表率作用是很重要的，孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事不可以做，从而得出行为的准则，作为家长要为孩子起模范带头作用，给孩子一个好的榜样。
孩子毕竟还是孩子，好奇贪玩是她们的天性，家长要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大力赞赏并给与积极引导，不要忽视孩子天生的想象力和模仿力。
让孩子懂得尊重老师.尊重父母，老师和父母是孩子心目中最重要最神圣的人，树立老师.父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地.发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的'行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。
每天都会抽一点时间陪她玩，和她聊聊天，让她猜猜谜语.唱唱歌，带她看看电影等等......尽量让她感受父母对她的爱和家庭幸福带给她快乐！
我们需要不断去探索更好更多的育儿方法，其实说起来容易做起来难，以上是我育儿的几点粗浅心得，我们深知女儿的每一步成长都浸透老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿获得知识和快乐成长的老师们！！
光阴似箭，转眼间雯萱已经8岁了，小学一年级下半学期了。这些年来我们给她创造了快乐，轻松的成长环境，而女儿也有独立，而活泼的性格。现在我们来谈一下对她的抚养教育心得，希望与其他家长互相交流，取经。
1、充分尊重孩子的天性，培养她学会休息和调整。所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参与一起，陪她玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。这个很有效果。
3、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点发扬优点。每个小孩都有她自己比较弱的一面，每当碰到突显她缺点时，让她正视它，并想办法改正它，克服它，相信时间久了会有意想不到的改变。至于优点，则要提醒她，保持它，继续发扬光大.
4、不要轻易对孩子发火。好多次看到她学习写作业拖拖拉拉，遇到稍难点的问题不思考，和她说话不理你只盯死电视看时，往往自己的火气就上来了，不自觉的大声说话，忍不住破口大骂，这时候，很需要做个调整，想想自己小时候，想想她长大了会怎么回忆我们教导时的情景？还有经常对孩子发火，会出现两种结果。一是她已经习以为常，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。我觉得特别是女孩子，妈妈应和她尤其要搞好关系，不仅要做她的妈妈，还要做她的姐姐和知心朋友，要让她一回家，就什么事都和你说，只有这样才能更好的了解她，帮助她。
以上几点是我们在对雯萱抚育中的一些心得，不过，还是要配合好老师的课堂教育，只有家、校合一，才能培育出全面发展的好孩子。
不管如何教育，但我知道良好习惯的养成对于一个孩子的成长是至关重要的。
步入小学，有了压力，有了作业，有了规矩，这一切切的都是那么存在困难。
首先，强化她吃饭的习惯，很感谢那时的强化与锻炼，让她不至于在学校了吃饭连“温饱”都解决不了。
其次，让他有时间观念。即，何时应该做何事，让她知道，几点钟是起床，几点钟是睡觉，以避免迟学现象。这一点也不错，最起码她知道了，周六周日他可以睡懒觉，呵！
再次，让她养成良好的先完成作业的习惯，起先，我们从一小部分开始完成，效果是不错的，且不谈他的质量最起码完成了，但是他每天的背书与口算让我很揪心，每天背的很慢，口算也很慢，仔细的总结，感觉到原来女儿根本没有名次感与争上游感，他认为：只要我完成就行了，快与慢没有存在什么区别。这一点很让我心痛，且在做的时候还会心存杂念，开小差，很纠结，无论我如何的说之以理，动之以情，仍是无可救药的按他意愿不分快慢。
最后，就是行为习惯的养成。做位学生，读书是最重要的，特别是看书很重要，但由于我小时没有太在意，只给她所喜欢的书，如花仙子等，带有拼音。小时没有给她养成好习惯造成的。
看电视是每位孩子的最爱，每周的定时看电视，仍是进行着的。现在的小孩子对于电脑、电视、手机真是情有独钟，很是喜欢，那种迷恋真是难于想象。这一点我们全家都要继续做好榜样，做到以身作则，从自己做起！
我是个脾气比较急，性格又很直的人。开始的时候女儿很简单的一道数学题做错了，我就会表现出她怎么这么“笨”的的表情，有时候还会伤她几句，如果一道题重复说了好几遍，她还是做错的时候，我就开始大嗓门了，她就眼泪汪汪的看着我，一看眼泪出来了，更火，这样一来浪费掉很多时间，还没有效果，事后自己也挺后悔的，为什么就不能多一点耐心、宽容、鼓励呢？后来我自己意识到让孩子学习成长，我们家长自己一定要先学习成长起来。接下来时我跟孩子之间发生的一些真实的故事，可以跟大家一起共勉。
孩子都是比较单纯的，但是孩子也很有自己的想法，我觉的孩子有想法是一件好事，但是这样就意味着很多时候孩子会不听话，怎么办呢？家长们都希望有个听话的孩子，是的，我也是这么想的。我们常常会听到父母在责备孩子说：“你现在胆大了，连我的话都不听了？”这当然是对不肯听话的孩子。其实这是一句强迫的话，而且还带有威迫，你必须服从，不需讨价还价，这些话我们肯定都讲过，这样会影响他们思考力的发育和成长。
当然这只是一部分我的教育心德，还有很多地方做的不够好，我们也是第一次做父母，将来还会碰到很多教育的问题，所以我们父母要提高素质，对教育观念要下功夫，加强学习，要以身作则，父母的行为方式对子女有着重大的影响。
父母是孩子最好的老师，家庭是孩子最好的教室，孩子是最初就似一张白纸，结果会变成怎样，就看养育他的人怎样来设计和上色。俗话说的好：如果你想知道孩子为什么会是这样，你只要去看。
一要给孩子独立的空间，做事情的机会。
二少指责，批评多表扬。
三说过的事一定要做到，不能哄骗她。
四年级家长育儿心得篇五
这次家长会张老师详细介绍了孩子们生活和学习的各种情况，让我们更进一步的了解到孩子现阶段的不足，能针对孩子现阶段的学习生活情况更有效的督促孩子。让孩子在各方面都有所提升，感恩我们班遇到这样优秀又负责任的好老师，不仅想方设法让孩子们对学习感兴趣，爱上学习，而且能及时和家长沟通，让家长知道方向共同督促孩子该掉不好的`习惯。
四年级家长育儿心得篇六
俗话说：凡事预则立，不预则废。开学的第一次家长会将是我们走向开元盛世的第一个起点，也是学校实施“七个一”所鸣响的第一声礼炮。“而今迈步从头跃”，要想搭起这座家校互通的桥梁，就必须从细处筹划，从深处思量。因此班主任会议一结束，老师们便开始认真解读学校制定的家长会总纲目。经过一番热烈的讨论之后，我们四五年级全体教师很快达到共识，大家一致认为四五年级学生正处心理成长的转型期，学习习惯养成教育的关键期，要让家长配合学校实施高效率的教育，必须首先统一家长思想认识，帮助家长走出家庭教育的误区，所以大家议定了“手牵手，心连心”的中心议题，并迅速行动起来。由五年级负责确定流程和操作方案，四年级则出台信息资料以及相关的ppt。
说干就干大家分头行动起来。一个星期之后各班就拿到统一格式的ppt以及家长会所需的各种资料。(如何做好现代家长?语文学习中的思维训练等)老师们还联合美术老师利用美术课的时间引导学生专门制作了爱心卡，每个学生都在上面为自己的父母留下了深情的话语。
二、操作过程
我们都知道：认真做事只能将事情做好，而用心做事才能将事情做精。所以我们每一位老师并没有简单地copy，而是根据各自的实际情况，在统一框架下做了许多新的改进和突破，将家长会搭建成了一个个性展示的大舞台。比如一班的余虹霞老师是接班以来第一次开家长会，于是她根据班级特点加入了学生主持以及个别展示的环节，还将当周理财教育的主题也融进了家长会中，引起了家长极大的兴趣。
而语文老师志伟、思佳和我不仅为家长准备了新书推介，还将开学以来的优秀作文打印合集，分发给家长。让家长切实感受到了学生在学校的成长与变化。
为了积极推进“七个一”中的英语特色和国际特色，英语老师们也都积极行动起来泽普、陈秀和宝辉主动进入各自任课的班级，向家长们宣传英语教学的目标、规划以及有关的实施细则。
真是一花独放不是春，百花争艳春满园。
三、纵观成效
1、家长参与率高。
全年级共142人，到会家长120人。与会人数比率为89%。对于没有来的家长，各班主任也没有忽略。老师们在第二天都分别与家长电话沟通，将此次家长会的中心议题和指导思想及时传达给家长，并将资料交与学生转送给家长。
2、会后家长普遍反映很欣赏学校关于“七个一”的发展方向。
尤其对学校的英语特色表现出极大的兴趣，并表示愿意支持学校的各项工作，推动学校的改革和品牌提升。家长也诚恳地提出希望学校适当改进硬件设施。例如：提高投影仪的投影效果，照顾学生的视力状况，替换陈旧的桌椅等等。各班已将调查表及时反馈给学校，希望学校予以解决。
3、班主任与各科任教师思想统一，步调一致，对学生学习习惯提出了具体要求，取得了家长的一致认可，家长们都认为这是一次非常成功而又务实的家长会。
会后每一位老师都与需要沟通的家长做了个别的交流。会议一直延续到九点半以后。刘桂莲老师和郑亚波老师离开校园时几近十点。
4、不足之处，因为这次家长会的主题比较统一、目的明确。所以在形式上没有做太多的创新，学生的展示过少。
总体来讲，这次家长会达到了预期的效果。留心观察，我发现其实到场的家长大部分都是行动型和表现型的家长，他们用他们的行动向我们传达了支持和配合的信息。而我们最应该留心的是那些思考型的家长。我想他们才是我们留生和招生的关键吧。
四年级家长育儿心得篇七
召开家长会，可以加强学校跟家长之间的联系。本文是本站小编为大家整理的四年级家长会
心得体会
，欢迎参考!一、前期准备
俗话说：凡事预则立，不预则废。开学的第一次家长会将是我们走向开元盛世的第一个起点，也是学校实施“七个一”所鸣响的第一声礼炮。“而今迈步从头跃”，要想搭起这座家校互通的桥梁，就必须从细处筹划，从深处思量。因此班主任会议一结束，老师们便开始认真解读学校制定的家长会总纲目。经过一番热烈的讨论之后，我们四五年级全体教师很快达到共识，大家一致认为四五年级学生正处心理成长的转型期，学习习惯养成教育的关键期，要让家长配合学校实施高效率的教育，必须首先统一家长思想认识，帮助家长走出家庭教育的误区，所以大家议定了“手牵手，心连心”的中心议题，并迅速行动起来。由五年级负责确定流程和操作方案，四年级则出台信息资料以及相关的ppt。
说干就干大家分头行动起来。一个星期之后各班就拿到统一格式的ppt以及家长会所需的各种资料。(如何做好现代家长?语文学习中的思维训练等)老师们还联合美术老师利用美术课的时间引导学生专门制作了爱心卡，每个学生都在上面为自己的父母留下了深情的话语。
二、操作过程
我们都知道：认真做事只能将事情做好，而用心做事才能将事情做精。所以我们每一位老师并没有简单地copy，而是根据各自的实际情况，在统一框架下做了许多新的改进和突破，将家长会搭建成了一个个性展示的大舞台。比如一班的余虹霞老师是接班以来第一次开家长会，于是她根据班级特点加入了学生主持以及个别展示的环节，还将当周理财教育的主题也融进了家长会中，引起了家长极大的兴趣。
而语文老师志伟、思佳和我不仅为家长准备了新书推介，还将开学以来的优秀
作文
打印合集，分发给家长。让家长切实感受到了学生在学校的成长与变化。为了积极推进“七个一”中的英语特色和国际特色，英语老师们也都积极行动起来泽普、陈秀和宝辉主动进入各自任课的班级，向家长们宣传英语教学的目标、规划以及有关的实施细则。
真是一花独放不是春，百花争艳春满园。
三、纵观成效
1、家长参与率高。
全年级共142人，到会家长120人。与会人数比率为89%。对于没有来的家长，各班主任也没有忽略。老师们在第二天都分别与家长电话沟通，将此次家长会的中心议题和指导思想及时传达给家长，并将资料交与学生转送给家长。
2、会后家长普遍反映很欣赏学校关于“七个一”的发展方向。
尤其对学校的英语特色表现出极大的兴趣，并表示愿意支持学校的各项工作，推动学校的改革和品牌提升。家长也诚恳地提出希望学校适当改进硬件设施。例如：提高投影仪的投影效果，照顾学生的视力状况，替换陈旧的桌椅等等。各班已将调查表及时反馈给学校，希望学校予以解决。
3、班主任与各科任教师思想统一，步调一致，对学生学习习惯提出了具体要求，取得了家长的一致认可，家长们都认为这是一次非常成功而又务实的家长会。
会后每一位老师都与需要沟通的家长做了个别的交流。会议一直延续到九点半以后。刘桂莲老师和郑亚波老师离开校园时几近十点。
4、不足之处，因为这次家长会的主题比较统一、目的明确。所以在形式上没有做太多的创新，学生的展示过少。
总体来讲，这次家长会达到了预期的效果。留心观察，我发现其实到场的家长大部分都是行动型和表现型的家长，他们用他们的行动向我们传达了支持和配合的信息。而我们最应该留心的是那些思考型的家长。我想他们才是我们留生和招生的关键吧。
忙忙碌碌中，时间总是过得很快。转眼，开学已经三个月了，针对近期发生的一些针对中小学的恶性伤害事件，我们学校及时召开了本次家长会。就是为了及时地将学生的在校情况以及学校采取的一些保安措施反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生在校的安全，做好学生的安全、学习、思想工作，促进学生的全面发展，在学校的统一安排和组织下，我们在5月15日上午8点召开了家长会，并达到了预期的效果。
一、从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。本班共有学生63人，除9名家长外，其余家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。
二、我及语文任课教师zz老师全面详细地将学生的在校情况汇报给家长。并且重点强调了学校为了安全采取的一系列的措施，希望引起家长的重视，能够亲自接送孩子，不乘坐超载车辆等。有另外就学生的学习情况、生活情况等跟家长做了进一步的交流。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教师对家长提出一些建议：如应注意学生的安全问题、养成教育、认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、注意孩子的营养等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。
四、家长对学校、教师的建议
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校加强了学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，这些方面做得非常不错，希望学校能够继续下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。
4、希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。
通过这次家长会的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。
在学校领导的重视下，在四年级全体班主任和任课教师的精心筹备和组织下，5月22晚我们成功举行了四年级家长会，在全体教师的努力下，达到了预期的效果。
从这次家长会召开的情况来看，各班的家长人数来的比较齐，出勤率达97%，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，不论是集中会议时、还是分班会议时，家长会的秩序很好，气氛一直热烈。
集中会议时由葛家生副校长向家长们介绍了学校的整体情况以及向家长提出了相关要求，他们的发言，得到了家长们一阵阵热烈的掌声。
在随后的分班会议上，在各班主任的有序组织下，首先进行了签到，接着各家长阅览了孩子的作业及试卷;然后由班主任和任课教师介绍了班级、各学科的学习情况，他们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们的认同。接下来还进行了双向交流，教师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。到了晚上9点还有不少家长都没有回家的意思，还在和老师们交谈。
为什么会有这么好的气氛?这得感谢四年级全体语、数、外教师，特别是班主任老师，他们之前付出了许多：比如布置教室，有针对性的准备
发言稿
，事先把每位学生开学以来所做的作业及试卷整理好放在孩子的座位上接受家长们的检查等等，由于各教师的准备充分，使得家长会的过程至始至终都非常有序。四年级语、数、外教师共十一名，当天到会十人，一人请假。此次家长会也存在着一些不足：
1、通过调查反馈，家长一致反映，在集中会议时要给家长讲话的机会。
2、学校组织开家长会时,可以将学校的荣誉及班级任课老师的荣誉简介发给每位家长,让家长对学校及任课教师有个更深的了解。
3、家长会上光展示学生的作业本、考试成绩还远远不够，各班最好做幻灯片向家长们展示一些具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们真切得感受到孩子们的成长。
4、形式不够多样，家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离。再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力;还可以请不同层次的孩子对家长说说自己的心声，架起沟通的桥梁……不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆。
最后谈一谈家长们对学校及老师们的建议，通过家长会反馈表，整理如下：
1、家长们非常关注孩子在校的学习、生活情况，希望学校能多开展“家长开放日”、“家长会”、“家长学校”等形式，也可以通过“家校联系本”加强家庭与学校之间的联系，共同教育好我们的孩子，很多家长都想真正目睹孩子一天在校的学习、生活情况。
2、孩子们的午餐问题，家长们建议我们的老师能够督促孩子每天把饭吃完、吃饱;
3、有家长提出希望不要以分数的高低来评价学生，老师对待孩子要一视同仁;
5、加强学校网站建设，建议增加给家长阅读的内容，建议以班级为单位建立家校论坛;
6、加强学校周围环境整治，特别是校门口接送孩子的秩序，建议划出区域。
四年级家长育儿心得篇八
今天做为家长参加了学校召开的家长会，我的感受很多，认识到家庭教育对孩子的重要性。只有老师和家长共同努力，才能够教育好自己的孩子。才能提高孩子的学习成绩。也明白了老师的良苦用心，自己作为家长对孩子的教育和陪伴是远远不足的，通过这次家长会懂得了陪伴对孩子是最好的教育，以后我们要和孩子多交流多沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的.言行，给孩子树立好的榜样，也谢谢几位老师多年来对孩子们的关心和照顾，希望在老师和家长的共同努力下孩子们会变得越来越好！
四年级家长育儿心得篇九
这次家长会的之二是让我明白在新的世纪里，我们做父母的要做智慧型的父母。做为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化，爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的当做是令人欣赏的志向，当做经过努力可以实现的`梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”，因为孩子只有对自己充满信心，以后才能在无限的空间实现飞跃。
最后我深深感谢张老师让我有这样一次学习和思考的机会，今后我一定尽力配合老师们的，加强与老师们的联系，从我做起，把我们的孩子培养成一个对有用的人！
四年级家长育儿心得篇十
小孩子的好奇心特别强，什么都想知道，对于孩子的提问，做到有问必答。树木的发芽，花草上的露珠、草丛里的昆虫，池塘里的鱼、小蝌蚪……太阳公公出来了，天亮了!太阳下山了，天黑了!春天来了，小燕子飞回来了……丹丹不但常提问，还能学以致用。如果开车回幼儿园走的路线有变化，她一定会问“这次走的路怎么不同的?”
现在小朋友大多是独生子女，父母对他(她)们宠爱有加。我家的宝宝虽然是个女孩子，但我们常常放心让她爬高、走独木桥等做一些难度较大的动作等。而且我还常常说“爸爸不会帮助你的，你要自己保护自己”，而且真的说到做到。我家小区有一段花基是丹丹常走“独木桥”的地方，现在她能很快速度的过“桥”。丹丹学会走路后，我就拉她放上去，让她自己过“桥”。孩子掉下来，再放上去，并且表扬她，说她很勇敢。当然做这些事的前提是，家长明白她就算掉下来，也不会有大的伤害，因为花基比较低。
教育宝宝最好的方法是家长能以身做责，言传身教。如果希望宝宝爱读书，家长也应多读书，而且应该与宝宝一起读书讲故事;如果希望宝宝不随地丢垃圾，自己也应遵守社会公德。有一次，我吃完香蕉后，发现附近没有垃圾桶，就随地丢了香蕉皮。结果丹丹说“随地丢垃圾不乖，宝宝不喜欢”。我只好说，对不起，爸爸捡起来，我们去找个垃圾桶好不好。大人的所有举动，孩子都会看在眼里，如果不注意，小孩就可能学“坏”了。
有人会说，幼儿园的小小班小朋友会照顾别人吗?有这们必要吗?我觉得太重要了。独生子女由于受人照顾太多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一大群人照顾一个小朋友，很容易让他(她)们失去重心;长大后不懂照顾别人的感受，以自我为中心。丹丹在家吃水果，我们会要求她先给长辈送上，先外公、外婆，再爸爸、妈妈，最后自己才能吃;叫她帮大人拿纸巾，帮大人擦嘴，帮助父母将垃圾丢入垃圾桶等。现在如果带丹丹出门，到小区门禁处，她常常会主动跑向前面，按下开关打开门让我出门;吃饭时，会主动夹菜给家长。我相信，会照顾别人的宝宝，长大后比自私自利的`人会更受大家欢迎。
爱自己的宝宝是每个父母的天性，但原则性的东西也一定要严格要求。例如：用电的安全问题，先跟宝宝讲清楚，如果用小手伸进电插座，会很痛的，甚至电死人。这样的事，如果她不听话，打小屁股或小手也要让她知道，当然打完后一定要讲道理。丹丹现在很多事情做得比较好。例如：从外面玩或从幼儿园回家一定要先洗手;为了保护牙齿，尽量不吃糖果，如果吃，原则上一天不超过一粒;有一次我发现她吃进嘴里一颗糖的质量可能有问题，跟她讲道理：“丹丹，爸爸发现这颗糖保质期有问题，吃了小肚子可能会痛的”。她就吐出来，丢到垃圾桶里去了，当时我就表扬了她。
宝宝在成长，家长也在进步。只要肯思考，多想办法，我们一定可以将宝宝培养好，让她(他)健康成长!祝普天之下的小宝宝能快乐成长，祝普天之下的父母能享受天伦之乐。
四年级家长育儿心得篇十一
这次的家长会伴随着“很长，很短”的拉开，短短的几个小时，我真正体会到了初三阶段和紧张而忙碌过程。
特别是我们家长间角色互换这一环节感受到了平时冷漠对待孩子的直观感受，那是得多伤他们的心啊，有了互换才能体会到自己平时的表现给孩子们心灵上造成的伤害，接下来的，学会多站在孩子的角度上去思考问题，学会多聆听理解和鼓励他们，做一个温柔的。孩子们都是善良的.，只要我们多鼓励他们，多爱他们一点点，孩子们会回报我们更多的爱，每都有自己爱方式，用我们自己独特的爱去爱他们。
伴随着痛苦，我们一起成长吧！孩子，你蜕变成美丽的蝴蝶，我们做赋能的，共同成长，共同努力。
四年级家长育儿心得篇十二
这次的家长会跟随着“一生很长，初三很短”的标题拉开，短短的几个小时，我真正体会到了初三阶段老师和孩子紧张而繁忙学习过程。
特别是我们家长间角色互换这一环节感受到了平常冷漠对待孩子的直观感受，那是得多伤他们的心啊，有了互换才能体会到本身平常的表现给孩子们心灵上造成的损害，接下来的日子，学会多站在孩子的角度上去思考问题，学会多倾听理解和激励他们，做一个不冷不热的妈妈。孩子们都是善良的，只要我们多激励他们，多爱他们一点点，孩子们会回报我们更多的.爱，每个人都有本身爱人的方式，用我们本身独特的爱去爱他们。
成长跟随着苦痛，我们一起成长吧！孩子，你蜕变成美丽的蝴蝶，我们做赋能的父母，共同成长，共同努力。
四年级家长育儿心得篇十三
时光飞逝，转眼我的儿子今年已经三岁多了。在他尚未出生之前，我受我父亲的教育影响，对于育儿这一方面就有了很明确的目标――“以身作则，言出必行，做一个‘文武兼备’的家长”。这个目标一直支持着我对儿子的教育。
吃饭问题：这个问题可能是很多做父母最头疼的，宝宝的表现通常会有偏食、不吃饭、只吃菜的情况。我的原则是饭前一个半小时不给吃的、菜的品种在两种以上、不能边吃饭边喝水。我很注意伙食搭配，家里无论什么时候都会有两个以上的菜，并且用心做好菜的味道。儿子吃饭的时候，如果碰到了不太喜欢的味道，我就会告诉他：吃了这个菜，会变得很帅的（或者吃了这个红红的菜，脸蛋会红红的，很漂亮）。孩子听到这样说，都会愿意再多吃几口。所以我家的孩子给他什么菜他就吃。我还会带他常去菜市场，在买菜时，会尊重他的意见。有时候宝宝不想吃饭，总是想着家里的零食，遇到这样的情况，我就会带孩子去街上看那些乞食者，告诉他：有饭吃是一件很幸福的事。还有的家里的宝宝不爱吃饭，只吃菜，这样也不利于宝宝的发育。我会找一些由于偏食菜而不吃米饭的病例照片给孩子看，并且讲解照片内容，告诉他生病原因。只一次，孩子就会乖乖吃饭了。
听话问题：很多做父母的都希望自己的孩子听话，可是经常事与愿违。我们家的宝宝渐渐地长大，渐渐地有了自己的想法，在处理问题时我们会先问清楚他的想法，会允许他按照自己的想法去做。但遇到一些原则性问题时，我们会强调，孩子如果撒泼，这时候就是“武家长”登场了，一通“武”过后，孩子会觉得委屈，这时候就要好好地跟孩子讲讲不能做的原因和做了之后的后果，“文家长”也要发挥作用。
问题，我都会告诉他“你长大了，自己的事情要自己做了”。慢慢地，他自己学会了很多，我们也就越来越轻松了。玩过的玩具，乱洒在地上，我就会拿出扫帚，边扫边说“你不把玩具收好，我全部会把他们扫出去”，儿子会很快地把自己的玩具收起来。因为他明白，妈妈说的话是一定会实现的。这个时候，我们就是“言出必行”了。
说话问题：由于我是衡山人，老公是桂东人，我们在家交流都是普通话，儿子也说普通话。可一些亲朋好友总是让儿子说桂东话，老公坚持“说好普通话，可以走中国；说好桂东话，只能走桂东”，所以，儿子还是说普通话。到了幼儿园，那么多小朋友都是说桂东话，儿子没办法与他们交流，弄得一段时间说话很口吃。在平时说话的习惯上，家里都会用上礼貌用语“请、谢谢、再见、你好??”。老公让儿子拿个东西，会很认真地说一句“谢谢”，儿子会有礼貌地回一句“不用谢”。可能小孩子到了一个阶段，会有害羞的行为，不会愿意主动跟人问好，这时候要给他一些吸引他的承诺，我家的孩子我就会以“不问好就不给看动画片”。果真，孩子马上就改正了。
教育问题：我家孩子是在两岁三个月的时候开始上的幼儿园，那时候上幼儿园跟别的小朋友一样，都会哭闹。但是我们坚持送到幼儿园，慢慢地，在幼儿园他交到了好朋友，会很愿意去幼儿园了，有时候放假在家，他都嫌“无聊”呢！在幼儿园不仅能体验集体生活，还能学到与人相处等能力。对于在文化方面的教育，我觉得兴趣教育最合适，再就是加上玩乐时候的少量教授。儿子对我和老公的手机很喜欢，经常拿在手上看视频看图片。于是，我在手机上设置了数字密码和图形密码，儿子想拿手机玩的时候，我就渗透学习的重要性，告诉他：你不知道数字和图形，你就玩不了手机。你要想玩手机，你得好好的学习知识。接着我在手机上下载了一些教育软件，有识字的、数数的、故事的、儿歌的、道德方面的、互动式的??儿子不用我们催促，主动拿手机打开软件，自己学习。由于我们工作的关系，儿子在家喜欢与我们互换角色，让我们当学生，他当老师，我和老公会做两个“状况百出”的学生，让儿子来处理。儿子能处理的问题，我们就不说什么，他不能处理的问题时，我们就会适时地提醒他，让他学会处理。
孩子的教育是随着他的成长不断变化的，虽然目前我们家的孩子还算优秀，但是他越来越好动了，坐的时候不是很端正，我现在正在想办法纠正这个毛病。只希望，在我们用心的教育下，他能全面发展。
四年级家长育儿心得篇十四
我的女儿童童今年六岁了，从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”，作为母亲，呵护她一点点长大，很辛苦，但想起她成长的点点滴滴，也充满了幸福。养育孩子是一门很深的学问，至今我还在摸索与学习。虽然网络上有很多的育儿经验，也在书店买了不少育儿书籍，但是每个孩子的成长经历都是不同的，所以对于书上的理论也不能完全照搬，还要自己灵活应用，下面我简单的谈一下这几年养育我家宝贝的一些体会。
一、给孩子一个自由的成长环境
我认为童童只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。
二、重视孩子的身心教育
现如今，怎样引导孩子身心健康、快乐幸福地成长是育儿的重中之重。我买了许多故事书，孩子每天都是伴随着一个个既优美动听又蕴含哲理的童话故事入睡。我希望她能从童话的精彩中感悟人生的真善美，培养她自由、乐观、积极、快乐的人生态度，有益于未来成长的习惯。
三、尊重孩子的思想
随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
四、给予孩子肯定和赞美
我一向认为，鼓励比训斥能让孩子更优秀。所以，我在家庭教育这方面，基本上都是奉行这一原则。大事小事，只要她肯做，我都会给予表扬。完成得出色，就对他的成绩进行肯定，并告诉她为什么表扬她。如果完成得不如人意，我也先对她的精神进行表扬，再指出需要改进的地方，一般情况，他都会愉快的改正。
五、多陪孩子玩，让孩子生活在爱的氛围中
一个健康的成长历程，是不能缺少爱的。我们可以看到，长大以后的问题小孩，多数是在缺少爱的环境中长大。所以我希望自己的孩子在一个充满爱的环境中长大。我和他爸爸一般都是两个人同时陪伴他，跟他一起玩，一齐游戏。我们很少把工作带回家，即使是有当天做不完的工作，我们都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我们两个人都尽心尽力当观众，为她取得的每一个小进步摇旗呐喊。
六、做孩子的好朋友
我和童童相处时，更多是当她的知心好朋友。我常常和孩子聊天，
听她说话、唱歌、表演，当她最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。童童就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有她的小同学、她的老师、有她学到的东西、有她的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了童童的语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我一定拒绝，并且告诉她拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！
总结以上几点，归根到底主要还是要培养他良好的生活、行为习惯和对学习的浓厚兴趣，良好的生活、行为习惯让他终身受益，浓厚的学习兴趣可以使他在学习中体验到快乐，在快乐中学习，这样对孩子来说不会形成太大的压力。总之，让孩子健康成长，是每位家长的心愿，孩子是祖国的未来，民族的希望，同时也是每个家庭生活的主旋律，自从有了女儿，生活总是在这两者间徘徊，有欢笑，有生气，但更多的是希望……我相信，只要不过分宠爱孩子，尊重她，多花时间陪她，让她在快乐幸福中健康成长，她一定会健康成长，成为让我们骄傲的人。
四年级家长育儿心得篇十五
参加这次家长会，我对学校和老师有了更深刻的认得和理解。这次家长会，各科老师都针对本身所教科目，讲解了把握各科学习内容的紧要方法，系统地分析了本班同学在这次期中考试中的情况。各科老师都对如何教育孩子提出很好的想法，特别是班主任龚老师，从本身孩子的教育讲起，现身说法，站在一个孩子家长的角度，谈教育孩子的.一些心得体会，让家长们深感共鸣。
这次的家长会很新奇。由家长们提出本身困惑的问题，然后由有阅历的家长来解答，来传经，这特别富有借鉴意义，是很有意义的一次尝试。
通过这次家长会，我对家庭教育的紧要性有了更深刻的认得。第一、要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子才不会产生倚靠思想。
第二、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。要想孩子不玩游戏，不看电视，首先家长本身就要不玩游戏，不看电视，给孩子树立一个良好的模范。
第三、培育孩子的自信念很紧要，应多支持，多激励，不要过度的关注“分数”，要关注他的学习过程，多激励、多称赞。
第四、培育孩子的阅读喜好，让阅读成为一种习惯。给孩子供应阅读的条件，让孩子本身选择爱好的书籍，不要强迫孩子读他不爱好的书。喜好是最好的老师，只有培育孩子对课外阅读的深厚喜好，孩子才会以积极自动的心态，投入到课外阅读中去。
参加这次学校召开的家长会，我感受很深，收获很多。
四年级家长育儿心得篇十六
“桌椅不变，但桌椅旁的我，在变；教室不变，但教室里的我，在变；父亲妈妈，感想您的到来——来了解四班级的我，来倾听更加立体的我，来读懂一个正在长大的我！”走进教室，看着黑板上写着的这些字，真心觉得我们的孩子相像都长大了。或许他们在家的时候，还会黏着你，偶然发点小脾气，但是，在学校的他们，却相像都变的不一样了。
四班级正是由中班级向高班级过渡的关键时期，各个科目学习的内容明显增多，难度也加大了，预习，复习所要花的时间也加添了。从老师们的讲话中，发觉了课外阅读的紧要性。无论是英语，科学，还是语文，数学，都离不开阅读。孩子们在一每天的成长，他们的接受力和理解本领也在加添，所以在书籍上，也多了很多的选择。课外阅读能够扩展他们的学问面，丰富他们的眼界，可以在书本中看到很多平常看不到的`风景。可以的话，我们做为家长，也应当抽出固定的时间，每天和孩子一起看书，一起互动，这样不仅可以促进他们对阅读的喜好，更加可以让他们感受到阅读的欢快，让他们更爱阅读！
期间，许老师还给我们看了一个讲座——为本身买单。很多时候，家长会不由自主的帮孩子做很多事，没有给他们一个让他们为本身负责，承当后果的学习环境。孩子们在渐渐的长大，不可能事事顺心，他们会接触到很多形形色色的人，碰到一些挫折，当家长的保护伞不能护住他们的时候，孩子们就要学会本身面对问题，解决问题，做人遇事，不能只想着本身，要知道为他人考虑。这些东西，在学校是不可能完全理解的，需要我们家长在家的时候，给他一个能够独立思考，身体力行的环境，家长是孩子们最好的老师，我们的一言一行，对他们有着潜移默化的影响。言传身教，为了让他们成为我们的自负，渐渐的对他们放手，给他指引，给他们一个学习的机会，能够面对本身的错误，承当事情的后果，让他们能够为本身买单。
家长会的最后，投影仪上显现了孩子们的身影，老师的自出机杼，孩子的声声感谢，暖和了我们大家。孩子们已经开始长大了，为了让他们能够走的更好，走的更远，做为家长的我们，要更加的知道，什么才是对他们更好的爱，怎样才能让他们健康欢快的成长！
四年级家长育儿心得篇十七
作为一名四年级孩子的家长，我想分享一下我在教育孩子方面的心得体会。这四年，我与孩子一起成长，经历了许多挑战和教育上的困难，但也充分体会到了家庭教育的妙处。下面是我在这四年中所学到的体会。
第二段：适当的自由和支持
在日常的教育中，我发现适当的自由和支持可以让孩子更加自信和独立。让孩子自己做一些小事情，比如穿衣服、整理书包等，可以培养他们的能力和独立性。同时，在孩子的学习和兴趣上，我们鼓励孩子让他们自己选择，让他们自由地发挥自己的天赋和才能。这样不仅让孩子更加自信和有责任心，也能在生活和学习上更有成就感。
第三段：培养孩子的阅读习惯
在这个数字社会里，我很重视孩子的阅读习惯。我不断地鼓励孩子阅读，并为他们提供丰富的阅读材料。阅读不仅能增加孩子的知识和智慧，还能锻炼孩子的思维能力和语言表达能力。我带领孩子进入了这个充满奇妙魅力的阅读世界，他们也从中学到了许多道理和教训。
第四段：品格教育需注重
在这个时代，我们不仅需要让孩子拥有知识和技能，更要注重品格教育。在教育孩子时，我注意到品德教育也是我们家庭教育中十分重要的一环。我告诉孩子什么是对和错，让他们学会自我约束和自我管理，保持好的习惯。在压力和挑战面前，他们也能够保持坚韧和诚实。有时，品德的培养可能比学校的课程更加重要。
第五段：总结
通过这四年的育儿经验，我认为，教育孩子需要爱和耐心，也需要方法和策略。孩子的教育，需要家庭和学校共同努力。家长需要为孩子提供适宜的学习环境和启示，鼓励他们去学习和追求梦想。家长对孩子言传身教的例子，对孩子的影响是深远而持久的。我不断地在探索和尝试，希望将我的理念和经验分享给需要的人，共同在教育孩子的道路上创造更好、更丰富的经验和效果。
四年级家长育儿心得篇十八
闲暇时曾和几个家长一起聊天，分享各自的育儿心得，发现有很多家长在家里都还是帮孩子冲凉穿衣，“如果让孩子自己冲凉，还不是顾着玩水，哪里洗得干净哦。”而我儿子在两年前就已经学会自己冲凉穿衣以及其他一些小事情了。其实在孩子成长的每一个阶段都应该经历一些事，学会一些东西，而不是事事都必须依赖父母，而家长过分的溺爱，也会成为孩子学习自立的一个阻碍，而当孩子自己动手的时候在旁边做一些适当的引导，这样既能锻炼孩子的意志力，也能让孩子从中体会劳动的快乐及成就感。
曾经在报纸上看过这样一个故事：有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了20棵桃树。他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲：“为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用处？”“小树正在长身体呢，不补充营养不行。”他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲看见了说：“这样不对，你挖的坑离树太近了，你应该保持半个锄把长的距离才可以。”他的孩子反驳说：“太远了，小树还能吸收到养分吗?”父亲却说：“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它‘肥’死的。而保持一定的距离，有利于小树一点一滴的进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命的往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话，对这个孩子的一生产生了巨大的影响，这个孩子考上了重点大学。
经历了一些世事，孩子们才能明白故事的内涵，要给予他人爱和关怀，但也要与其保持一定的距离，才能让他受益匪浅。爱得太近，或许就会变成一种灾难和痛苦。所以我们的家长不要过分的爱孩子，凡事都给他们准备好，要给孩子自由的空间，让他们去做自己想做的事，在劳动中获得快乐与幸福。
四年级家长育儿心得篇十九
第一次这么正式地作为家长参加家长会。原来在小学，的开家长会时，由于自己要作为老师给家长讲话，去儿子的班级看看也就是坐那么一会，老师都开玩笑赶我走，说有什么情况平时就说了不用在那里听了。现在儿子成了生，去了新的学校，我才第一次有了这样一次机会。
因为去听课，中间耽误了点时间，连晚饭都没来得及吃，就跟儿子一起去了学校。外面的风很大，特别冷，儿子因为要作为学生，也得等在外面。坐在教室里听政教主任的讲座，非常好，对我触动很大，但是想想在教室外站着的儿子就有点心疼，这么冷的天，我竟然没让儿子吃上晚饭，心中很是自责。
家长会上安排了苏秋源的家长发言，这是一个非常优秀的女孩子，去年从我们班，如今依然是班级最好的学生。听着她的爸爸娓娓道来对她的教育，我感到很惭愧，与他们相比起来，我们对孩子可能真的缺少了好多的宽容和理解，男孩子和女孩子相比起来也没有那么多的娇柔，一般也不太会表达他的感受，于是我们对儿子也就变成了好多粗暴的要求，想想真是脸红。孩子已经长大了，对待他们的方式更应该注意了。接着孙老师就安排了这次期试考了全班第一的儿子发言，儿子很文静的样子，站在讲台上，戴着小眼镜，看起来还有点“小深沉”，儿子一板一眼地读着，中间有那么一个瞬间才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一丝笑意，但马上又继续认真地说下去，儿子说他有点紧张，我想可能是真的，像这样的发言，孩子的意识中可能觉得就像读一篇文章一样简单，他现在不能把发言这样的事情演绎好也属正常，儿子说完了，家长给了鼓励的掌声。
四年级家长育儿心得篇二十
健康快乐对于任何一个人来说都至关重要，尤其是孩子。我们常听到一句话：不要让孩子输在起跑线上。我理解的我们不要让孩子输到起跑线上，这个起跑线首先是他的心理素质，如果他有一个很开朗、很健康、很自信、很阳光的这样的心理品质，那他今后即便成绩不是最好，在社会上也会有他的一席之地。可能我们自己在上学的时候也很淘气，可能我们成绩也不是最好，但是我们成人了以后，我工作了，我心理品质好，我很坚强、我很自信，我们照样在职业岗位上很成功，是不是这个道理？所以我们不输在起跑线上，一定不光指的是他的分数。怎样能让孩子更健康快乐地成长呢？我个人认为主要应该从以下五个方面着手：一是学会欣赏孩子。欣赏孩子就是真心实意喜欢自己的孩子。可能有的家长会问“谁会不喜欢自己的孩子呢”？孩子的外貌有高矮胖瘦、学习成绩有优秀一般，性格有外向内向，脾气有温和急躁?一百个孩子一百个样。也许与你对孩子的期望有距离。本想生个外向善交际的孩子，结果生了个内向不愿说话的孩子；朋友的孩子学业突出，自己的孩子却成绩平平?.诸如此类的，有种种的不尽如人意?其实每个孩子都是老天送给我们的天使。个体之间存在一些差异是客观现实。尺有所长，寸有所短的道理大家都懂。你的孩子这个方面不如别人，也许其他方面谁都不如他。所以要学会欣赏自己的孩子，无条件，没有任何附加条件的爱自己的孩子，不论孩子是美是丑，是不是聪明，是不是听话，是不是犯错。而且应该把这种爱明确的传达给他们，让他们知道不论在什么时候，父母都是爱他的。
如何爱孩子我觉得也是一个能力问题。经常听到有些父母这么说话(知道你这么不乖,当初就不应该生你;看看,隔壁的小红样样比你好,我怎么生了你这个孩子，生了你有什么用,尽添麻烦,真后悔.....或者说你如果像某某那么优秀就好了。)我们说这些话时一半是对孩子不够优秀的埋怨，一半可能是想借此激励自己的孩子更加努力。但结果可能并不理想，带给孩子的感受是妈妈是不爱我的，我快乐不快乐不重要，成绩才是重要的。时间长了，孩子就会不那么自信了，反之，如果孩子能随时感受到父母的爱，他就会自信心大增，自己尊重自己，进而尊重别人，他心灵中的自我价值会逐渐形成。
有句话我觉得挺有道理：如果孩子生活在批评中，他会学会谴责，如果生活在敌视中，他学会的是好斗，如果孩子生活在安全中，他学会的是信任，如果孩子生活在友谊中，他便学会了尊重。二是做到有原则的爱孩子。刚才提到对孩子的爱应该是无条件的，但也应该是有原则的。没有规矩，不成方圆嘛。先和大家分享最近在微信朋友圈里看到的一篇文章。现学现卖了。文章的作者是著名儿童性教育专家胡萍。讲的是胡萍有一次到云南大理度假，去球场上看孩子们踢球，中场休息时发生在一对母女身上的故事。母亲先是要求独自在角落的女儿和其他孩子一起玩，女儿以买一包小食品为交换条件，母亲没有答应，离开。10分钟后母亲第二次来到女儿身边，这次女儿的条件变成了要买10包，母亲悻悻离开；再过了一会儿，母亲第三次来到女儿身边，女儿依旧把买东西作为前提条件，这时母亲无原则妥协了，说了句“好好好，要多少买多少”。
看到这样的情景，我们可以想象着这个女孩平日里对父母的骄横霸道，以及父母对一个孩子教育的无能为力。我一直在思考：这个妈妈为什么那么想女儿与伙伴一起玩耍，为了这个她需要的目的，不惜放弃自己在女儿面前的权威和尊严。我认为无论怎样，母亲都不可以拿自己的尊严来交换这一切。
父母的权威是孩子对于父母发自内心的尊重和服从，权威的建构需要父母懂得在怎样情况下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、满足孩子的需求，在什么情况下不顺从孩子的要求、坚持规则。父母在孩子的心中应该具有权威，这是父母对孩子进行有效教育的基础。当下，新教育理念的涌入让我们开始学习重建父母与孩子的关系，当我们采用“爱与自由”的理念时，可能我们会忽略了“规则”与“自由”的关系，当我们刚刚开始学习“尊重”孩子的时候，我们却把顺从孩子的所有要求当成了“尊重”。父母放弃了自己的尊严和权威，新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子，正如这位女孩一般。也造就了一批“佣人”式的父母，我们动辄就对孩子说“对不起，宝贝”，每天谨小慎微地伺候着“公主”或“王子”，在孩子已经会穿衣吃饭的年纪，却过着衣来伸手饭来张口的生活；在孩子应该懂得礼义廉耻的年纪，我们让他们放纵自己的任性，却把这个叫作“爱”！
有尊严地爱孩子，孩子才会懂得尊严是什么，父母的权威让孩子懂得这个世界他不是老大，他不可以为所欲为！我们尊重孩子，是尊重孩子发展的规律，而不是顺从孩子的任何行为；我们给孩子自由，是给予孩子内在发展的自由，而不是放纵孩子的任何行为！听了这篇文章，我相信每个家长都会有自己的理解。
三是尊重孩子。我认为我们都不要小看孩子。这个时代孩子能接触到的信息太多了，电视、网络、书本、生活实践，很多事情你以为孩子还小，不懂，其实孩子除了人情世故方面，懂得远比我们想象的要多。正是因为孩子的这些特点，我们应该尊重孩子。尊重孩子有什么好处呢？一是尊重孩子，就能启发孩子的自觉意识，做事情时他们会主动动脑筋想办法，不会过度依赖父母，将成长为一个自信、有主见的孩子；二是自己想了办法，做了决定就会自己承担后果，不会形成怨天尤人的性格，会成长为一个有担当的人。
大多数父母知道尊重孩子的一些道理，但说说容易，做到却很难。那么怎样做到尊重孩子呢？一是给孩子讲出自己想法的机会。孩子是个鲜活的生命，对任何事情也都有自己的看法，虽然不一定正确。父母大多比较忙，真的静下来听听孩子的想法的机会并不多。我说说我的做法吧。上小学孩子分床睡以后，儿子很希望我能陪他入睡。我就利用睡前的时间和他交流，你最近在学校过的怎样？和同学们相处的好吗？老师的课能跟上吗？学校有没有什么新鲜的好玩的事啊?在我良好的倾听态度的感召下孩子就会娓娓道来，说些自己的内心想法。平常碰到一些现象，我也会鼓励他讲讲自己的观点。隔三差五的这么交流一番，孩子在想些什么我基本能够了解，孩子成长过程中碰到的烦恼我也能及时给予正面引导。二是把孩子当朋友，把自己的一些喜怒哀乐与他分享。工作生活上碰到一些压力时，我会用心平气和地态度和他交流。他往往能给我一些宽慰鼓励的话。适当示弱还可以在身体不舒服时表现一下，孩子会给你端杯热水，探探你的额头。大人的示弱给了孩子成长的机会，孩子会感觉到他是重要的，是有责任的，是可以为父母分忧的。三是尽量尊重孩子的'选择。生活中碰到的大部分问题不是原则性的问题，不是非黑即白的问题。比如去不去参加课外补习，课外是学书法还是学跳舞等等。我认为大部分时候还是应该尊重孩子的选择。认为非怎样不可的时候，和孩子谈判时也讲究沟通技巧问题。尊重孩子，尊重孩子的需求，把孩子看成是与自己平等的人，相信孩子的智慧和能力，信赖他的品德，理解并允许孩子保持与自己不同的价值观或生活方式。这很重要。
四是让孩子自然成长。英国著名教育学家卢梭曾说过一句话“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”孩子的成长和其他生物的成长一样，都有一个自然的过程。孩子的自然成长方面，我有两个想法和大家交流一下。
第一个是：我先说个我亲身经历的事吧。我在乡镇上班时有个同事，那时她的儿子四五岁吧。一天她在做饭，孩子独自在房间里玩。我走进去时，他的孩子蹲在床上，正拿水彩笔在画画，整洁的床单被画的花花绿绿，真是惨不忍睹。我忙制止，孩子不听，我只能求助于我的同事，希望她赶紧过来管管孩子。你猜我的同事楼姐是怎么说的吗？她说：“让他画吧，再过几年，到八九岁让他画也不会画了。”这出乎意料的回答，让我记忆犹新。我觉得挺有道理。丁施淳前几年老是喜欢坐在地上或者跪在地上，爷爷奶奶都要大声制止，我的反应通常是“孩子嘛，随他吧，过几年让他坐也不会坐了”。说这些，我是想告诉大家顺其自然吧。孩子也像花，有的开得早，有的开的晚，不必着急，不一定开得晚的就不好。大家同意吗？第二我想讲的是不要剥夺孩子犯错的机会。正是在一个个错误中，孩子才一点点成长起来。他们体验错误，也在错误中学习。我们总想以最简洁的方式尽可能让孩子少犯错误，少走弯路。其实，我以为孩子需要的不是“不犯错”，而是“成长”。积极地看，每个孩子都会欺负别人，也会被人欺负，从中可以学会自我保护。砸烂东西、伤害小动物，从中学会怜悯、爱惜和承担责任。对人撒谎，从中知道诚实的重要，学会如何保持缄默或运用一些模棱两可的语句来应对困境。与父母或老师的对抗，怀恨在心，谩骂，违拗，向别人水杯里吐唾沫，从中学习协调与权威的关系，学习服从与心理平衡技术。逃学，不做家庭作业，上课不好好听讲，体会到自由是有代价的，短时的放纵必定有长久的损失。比较严重的错误是斗气打架，偷拿别人的东西，恶性撒谎，侵害别人利益，无故离家出走等等，这些错误看起来很糟糕，但孩子还是可以从中获益，学会预见行为的后果，承受不愉快的处罚和社会压力等等。
我们要明确一点，犯错误是孩子的权利，孩子也正是在这种不断地犯错和改错的过程中逐渐成长起来的，才知道什么是对，什么是错，才能知道善恶美丑。当然，允许孩犯错并不等于让其放任自流，孩子犯了错误，该惩罚就应该受到惩罚，没有惩罚的教育是不完整的教育。而这个惩罚就需要我们多动动脑筋，既达到教育孩子的目的，同时又不损伤孩子的自尊心和进取心，从而真正发挥出教育的作用。
五是提高孩子的逆境商。智商就是智力商数（intelligencequotient）（iq），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。古语说，人生不如意十之八九。人的一生要经历大大小小的无数挫折，小到一次考试的失利，大到婚姻的失败，事业的低谷，甚至天灾的降临。遇到这些挫折时，我们该持怎样的态度呢？我的儿子丁施淳不是一个特别自信乐观的人。他看待问题经常会看到问题的负面，把问题的负面看得超过客观现实。这样一来在别人眼中不是问题的事在他眼里也成了挫折。那么如何提高孩子的逆境商呢？我结合自己的一些经验，谈谈自己的观点：
首先，要有意识培养孩子理智而坚定的性格。从小到大。我常对小丁说的两句话就是“哭不解决问题。生气不解决问题”、“生气不超过10分钟”。孩子和我们一样也有喜怒哀乐，情绪的调整也需要一个时间，等他生气10分钟后，我会及时提醒他“已经有10分钟了”。遇到困难时，我们要引导孩子先冷静判断一下，帮助他分析出现这个局面的主客观原因，然后采取果断的行动去解决它。行动一旦启动，人的智慧也会随之激发。一个善于行动的孩子，心智也会在行动中不断提升。在分析主客观原因时，对于自负的孩子应该着重引导他找主观的原因，对于不那么自信的孩子，应该更多的引导他降低自责、自卑的心态。
四年级家长育儿心得篇二十一
黄xx，快10点了，不要看书，赶紧睡觉，明天还要上学。这句话是我几乎每天晚上的唠叨话。这是我儿子的好习惯。好人生，从好习惯开始。
我是如何培养孩子爱好看书的习惯的呢？
儿子读一年级下学期开始，我和他爸协商好：“为了培养孩子看书的习惯”，晚上孩子在做作业时，我们俩不准看电视，不准玩电脑，只能看书和看报。第二天就开始执行，开始真的很难受，有时手里拿着书，心不知想什么，根本看不进去，但为了执行任务，看不进去也要装作很认真看书的样子，真的很累，但心想着是为了孩子，非做不可，坚持直到孩子做完作业为止。
大概坚持了一个月，我自己感觉每天晚上孩子在做作业时，都会很自觉地拿报纸来看，去书柜找自己想看的书来看。慢慢地，连他爸也去买了一套《孙子兵法》看起来了。
然而，在孩子做完作业后，我都会陪他在床上玩一会儿再睡。我们玩些什么游戏呢？
我买了很多儿童读本，比如：《小马过河》、《卖火柴的小姑娘》等等。里面要有拼音的，这样好让他学一学拼音。开始我读一遍，然后把故事讲一次，他听完说：“好爽啊”！我明白他的意思是说：“真有趣”！只不过是一年级的学生，他没有这样的表达能力。
就这样坚持了一个学期，儿子晚上做完作业就会说：“妈妈，读故事书给我听”。从二年级第一学期开始，我和他每人各读一句，当读到不认识的字时，他自己拼拼音。读完一段我把内容说一次，开始每人各读一段，讲一段。接着每人各读一个故事，讲一个故事，如此类推。
可能是他赶着时间看故事书的原因，所以从三年级第一学期开始，他每天晚上一食完饭，立刻拿书包回自己房间做作业，做完作业就看课外书。就这样不但养成了爱看书的好习惯，还养成了自己自觉学习的好习惯。学习不是短暂的，是漫长的，人读到老学到老。
一切为了小孩，为了小孩的一切。就要从小培养孩子的好习惯。
孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。作为家长我们要首先有一颗平常心，不追求功利，让孩子在玩的过程中阅读；其次要了解孩子，结合孩子的兴趣爱好，对孩子进行正确引导，真正让孩子有阅读的兴趣；第三就是坚持，最难的也是坚持，一旦坚持下去就会有收获。
四年级家长育儿心得篇二十二
常言道:“猫三天，狗三天！”这句话道出了宝妈们的辛苦，我的宝贝也在磕磕绊绊，忙忙碌碌中长大了。真所谓是“月子了的孩子数天过啊”，呵呵，一句笑谈，我的教育主张是身教重于言传。
情绪渲染，坏的情绪影响着自己，更影响着宝宝，当她看到我生气发脾气时，显得很不安，大眼睛忽闪忽闪的观察着，声音大的时候，“哇”的一声她就大哭起来，每当这时候，我就告诉自己，我要不断的努力调整自己的情绪，为宝宝做一个好榜样。
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