心得体会是一种反思和反思的过程,它可以帮助我们更好地认识自己的优点和不足。写心得体会时要注意文字的流畅和连贯,避免跑题和冗长造成读者的困扰。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家一些启发。每个人都有不同的经历和体会,所以写心得体会时要根据自己的实际情况和感受进行思考和表达。不同的观点和见解都值得我们学习和借鉴,通过和他人的交流和分享,我们可以更好地拓展自己的思维和视野,从而达到更深入的理解和认知。我们每个人都有独特的个性和认识,通过写心得体会可以帮助我们更好地认识自己,增强自信心,塑造自己的人格魅力。写心得体会不仅是一种文字表达的过程,更是一种心灵的自由释放,通过文字的表达和内心的交流,我们可以更好地发现和实现自己的潜能,获得更深入的成长和发展。希望大家能够通过写心得体会,总结经验教训,不断提高自己,创造更美好的未来。
教师请假心得体会高中篇一
近年来,随着社会生活的快节奏和工作压力的不断增加,教师的身心健康问题日益凸显。假期成了让教师们放松身心、恢复元气的重要途径。然而,教师请假也面临着一些挑战和困惑。在多次请假的经历中,我总结出一些经验和体会,希望能对广大教师有所启发和帮助。
首先,教师请假需要提前准备。在请假前,要做好与工作相关的各项准备,确保请假期间的工作能够顺利进行。可以将自己的工作计划提前告知同事或分管领导,同时交代工作安排和相关事项。与此同时,教师还需要提前制定假期计划,规划好每天的工作和活动安排,以充分利用假期时间,恢复体力和精力。
其次,教师请假要充分沟通。请假不是一项独立的个人行为,需要与学校和同事进行充分的沟通和协商。在请假之前,需要及时向学校申请请假,说明请假原因和请假期间的工作安排。同时,与同事进行沟通,协商好工作交接和衔接事宜,以确保请假期间工作的连贯性和顺利进行。只有充分沟通,才能得到学校和同事的理解和支持,让请假期间的工作变得更加顺利和有序。
再次,教师请假要注意时间的合理安排。请假期间的时间是有限的,每一分钟都应该很好地利用起来。可以利用请假期间进行个人充电,学习一些新知识或参加培训班,提升自己的专业能力。也可以安排一些休闲和娱乐活动,放松心情,调节身心。无论是学习还是休闲,都需要在合理的时间范围内进行,切忌把时间浪费在无意义的事情上。
此外,教师请假要注意健康管理。假期不仅是为了休息和放松,更是为了让身体和心灵得到愈合和恢复。教师在假期中要注意良好的饮食习惯,合理营养搭配,保持充足的睡眠,做到早睡早起,保持良好的生活作息。同时,还可以进行适量的运动,增强体质,提高个人抵抗能力。只有保持良好的健康状态,才能更好地投入到工作中,为教育事业做出更大的贡献。
最后,教师请假需要合理安排工作和家庭生活的平衡。请假是为了让自己得到休息和放松,但同时也不能忽视工作和家庭的需要。请假期间,可以适当安排一些时间陪伴家人和朋友,关心他们的生活和情感需求。同时,也要关心和关注工作中的事务进展,及时处理和解决一些突发事件。只有做到工作和家庭的平衡,才能让自己的假期更加充实和意义深远。
总之,教师请假是维护身心健康的一项重要措施。请假不仅仅是为了让自己得到休息和放松,更是为了让自己的工作更有活力和效益。教师们应该提前准备、充分沟通、合理安排时间、注意健康管理和平衡工作与家庭生活,让请假成为提升自己的机会和平衡生活的方式。只有这样,教师们才能更好地投入到教育事业中,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师请假心得体会高中篇二
作为一名高中教师,我对教育有着深深的热爱。从小学开始,我就立志成为一名教师,因为我相信教育可以改变人的一生。进入高中教育领域后,我更加深刻地意识到,高中阶段的教育对学生的成长和未来发展有着至关重要的影响。我每天都致力于给予学生更多的知识和关爱,因为我深信,只有真正热爱学生,才能够成为一名合格的高中教师。
第二段:启发是教育的方法
在高中教育的过程中,我学会了运用启发式教学方法。与传统的灌输式教学相比,启发式教学更加注重培养学生的思维能力和创新能力。作为一名教师,我不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人。通过启发式的教学,我引导学生独立思考,激发他们的创造力和想象力,让他们在实践中体会和发现知识的美妙和实用价值。在教学过程中,我时刻注重培养学生的批判思维和逻辑思维能力,让他们不仅仅掌握知识,更能够灵活运用知识解决问题。
第三段:关注是教育的责任
作为一名高中教师,我深知自己的责任重大。每一位学生都是独一无二的,他们有着不同的成长环境和个人特点。在教育中,我不仅仅是传授知识,更是关注学生的成长和发展。我时刻关注学生的精神世界,关心他们的困惑和烦恼。我通过与学生的深入交流和互动,了解他们的需求和问题,积极帮助他们解决困难,鼓励他们自信面对挑战。作为一名教师,我相信,只有真正关注学生,才能够成就他们的人生。
第四段:成长是教育的目标
高中是学生成长的关键时期,也是教师教育的一个重要任务。在高中教育中,我不仅希望学生掌握知识,更注重培养他们的全面素养。我鼓励学生积极参与学校的各类活动,培养他们的实践能力和团队合作精神。在课堂上,我注重培养学生的创新思维和动手能力,让他们在实践中探索和发现。同时,我也鼓励学生树立正确的人生价值观和人生态度,引导他们养成良好的学习和生活习惯。我相信,只有真正培养学生的综合素质,才能够帮助他们实现自我价值,成就美好的人生。
第五段:感恩是教育的态度
作为一名高中教师,我时刻感恩学生和家长的支持和信任。教育是一项艰巨而伟大的事业,需要全社会的共同努力。我深知,每一位学生的进步和成长离不开家庭和社会的支持和鼓励。因此,我常常感恩于自己能够参与到这个事业中,能够为学生的成长尽自己的一份力量。在教育的道路上,我坚持以感恩的心态对待每一天,感恩于学生们的进步和成功,感恩于家长们的理解和支持,感恩于学校和社会的肯定和鼓励。我深信,只有怀着感恩的心态,才能够更好地教育学生、培养人才。
总结:作为一名高中教师,我深知自己的责任和使命。我热爱教育,不断努力提升自己的教育水平和教育理念。我运用启发式教学方法,通过启发学生的思维能力和创新能力,引导他们独立思考和解决问题。我关注学生,关心他们的成长和困惑,帮助他们克服困难,实现自我价值。我以学生的成长和全面发展为目标,培养他们的创新思维、实践能力和良好的人生态度。我感恩学生和家长的支持和信任,怀着感恩的心态对待每一天,努力为学生的成长贡献自己的力量。
教师请假心得体会高中篇三
第一段:高中教师的使命与责任(200字)
作为一名高中教师,我深感自己担负着极其重要的使命与责任。高中是学生人生发展的关键阶段,他们即将跨入社会的门槛,面对未来的选择和挑战。因此,作为教师,我们不仅要传授知识,还要引导学生发展良好的人格与品质,帮助他们掌握学习的方法和技巧,助力他们实现自己的理想与目标。
第二段:改革与创新的重要性(200字)
教师心得体会高中的过程中,我深切体会到改革与创新的重要性。在当前社会快速发展的环境下,教育也面临着前所未有的挑战。作为教师,我们需要及时更新教学理念,改进教学方法,创设课堂活动,提升学生的学习兴趣和主动性。通过多元化的教学手段和实践活动,我们可以激发学生的思维潜能,培养他们的创新能力和问题解决能力,使他们具备应对未来挑战的能力。
第三段:关注学生成长全面发展(200字)
高中时期是学生人生发展的重要时期,他们不仅需要学习知识,还需要全面发展自己的个性和兴趣。作为教师,我们要关注学生的心理健康和身心发展,为他们提供更广阔的发展空间。我们要倾听学生的需求和关切,给予他们鼓励和支持,帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时,我们还要引导学生积极参与社会实践和公益活动,提升他们的社会责任感和担当精神。
第四段:建立良好的教育生态(200字)
教师心得体会高中最重要的一点就是在建立良好的教育生态方面发挥积极的作用。在课堂上,我们要尊重学生的主体地位,关注学生的学习需求,注重培养学生的合作能力和创造力。在学校管理中,我们要倡导师生和谐相处的氛围,提供良好的学习和生活环境。此外,我们还要加强与家长和社会的合作,形成教育共同体,共同关注学生的全面发展。
第五段:不断学习与成长(200字)
作为一名高中教师,我深感自己需要不断学习和成长。高中教育是一项复杂的工作,教师需要不断提高自己的教学水平和专业素养。我们要积极参加教育培训和学术研讨,了解最新的教育理论和方法,不断更新自己的知识结构。同时,我们还要关注学科前沿和社会热点,拓宽自己的知识视野,为学生提供更好更优质的教育。
总结:通过教师心得体会高中的工作,我深刻认识到高中教育的重要性和责任。在今后的教育工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和能力,为学生的全面发展贡献自己的力量。
教师请假心得体会高中篇四
一直以来,我都在不断反思、探索,寻觅一条如何才能使学生学好数学,通向高考成功之路。在一段时期的实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点问题:
1、很多问题都要靠我讲他们听,我讲得多学生做得少,同学们不善于挤时间,独立动手能力比较差,稍微变个题型就不知所措,问其原因,回答不会,做题没思路,一没思路就不想往下做。平时做题少,很多题型没有见过,以致于思维水平还没有达到一定高度,做起题来有困难。
2、基础知识掌握的不扎实,有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解,尤其是立体几何基本问题的求法,复合函数的求导法则等,导致做题时不知该用哪个公式,还得去翻书。
3、上课听课的效果不好。大部分同学都说,课堂上我讲的东西极大部分能听懂,但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西,其实质的东西,它所蕴含的思想方法,没有融入到大脑中,不会举一反三,没有从问题的表面看到本质,思维没有得到升华,课下又不巩固复习,导致讲过的题型仍然不会做。
4、现在有少数学生比较懒,没有养成良好的学习习惯,有些问题他知道思路后,就只知道说不动手,数学课桌子上不准备草稿纸,以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。
对于以上学生存在的问题,我借用了以下的一些基本办法:
1、关爱学生,激起学习激情。我知道热爱学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活学习数学的思维。
2、每天除了把资料书的作业做完后还做3道典型的高考题,当天批改,对没有完成作业进行批评教育直到其改进为止。
3、强化基础知识的记忆,对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验,及时检查他们对基础知识的掌握程度,以便因材施教。
4、提高课堂45分钟效率。课前尽量认真备课,把可能遇见的情况逐一解决,并时常练一些题同时归纳近几年高考的主要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧,比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想,选择题中的直接法,排除法,特殊值法,极值法等教给他们,既使他们不能立刻学会,但时间久了,自然而然的就能把方法融入解题当中了。
5、高三复习注意到低起点、重探究、求能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯。课下个别辅导,通过辅导能知道哪些知识存在问题,或者是我上课遗漏的问题,都能及时得到解决。
6、认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态。比如说每次测试都能在90分以上的同学,应建议他们课后可做一些适合自己的题目。对一些数学“学困生”,鼓励他们多问问题,多思考。采用低起点,先享受一下成功,然后不断深入提高,以致达到适合自己学习情况的进步和提高。
教师请假心得体会高中篇五
培训的内容为高中数学教学策略——美育、德育、生涯与学科教学之间的融合渗透,内容上从多个角度认识数学也多个角度的输出数学,打破了数学只是计算,只是为了考试,只为了更深的逻辑的误解。
蒙娜丽莎的美遗世千年,黄金比例构图的美流传永久。
第三部分,基于新课标的改革,学生所学习知识要与未来职业进行连接,这就要求教师不仅了解新课程标准和考试大纲还要明确国家政策指引,要了解学生性格,激发兴趣,帮助学生厘清价值观,挖掘潜能。
经过这次培训,对数学有了新的视角,数学可以看作是符号间的哲学,数学的美不只于逻辑,概念、公式、体系,有限美、无限美、类比美、简约美等,从不同角度可以看到数学中隐藏着的德育,同时也使得我在新课程改革中,原本的迷惑有了新的方向和认识。
教师请假心得体会高中篇六
高中教师们提出的问题也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用,在此分享心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的高中教师心得体会,欢迎大家阅读。
学校为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量,举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际情况,在培训模式上有所创新。
本学期青年教师培训从x年10月19日开始,至x年1月7日结束,总共开办了三次讲座,包括x年10月19日杨新华主任的“教学反思教师进步的阶梯”、x年11月12日崔敏主任的“如何适应职业教育工作”、x年1月7日张校长的“多元智能理论及其应用”。每个讲座都是经过精心准备的,分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使年青教师认识到自己的不足之处,非常有利于青年教师的成长和学校将来的发展。
一、培训课的认识体会
我毕业来学校工作,以为做好教师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训,我了解到当一个好教师并不容易。
首先是在理论课方面:教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系世纪,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣。课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作。
其次是学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担任对口高考班(高三电(2)班)的班主任,我严格按照学院的班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。我所带的班级参加高考的,高一高二不学习基础比较差,不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生,培养学生自控能力,培养学生自育能力。重视与家长的联系,共同管好孩子。要使学生感到亲切,可以信赖,要风趣幽默又有耐心,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源,是为人师表的起码条件,是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德,我自己在教学实践中有一个体会,教师应作到有三心,就是事业心、责任心、平常心。
我作为一名年青教师,应该认清形势,使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己,确立高尚的人生奋斗目标,从心里热爱自己所从事的事业,不怕吃苦,认真做好每一件事,主动向指导教师请教一切问题,每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录,着重调查研究,尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真,宁可让学生在校学习期间骂你,而不能让学生毕业后骂你。
个人的发展与学校的发展息息相关。张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我们要认真学习研究探索,为学校的发展增添一份力。
二、自身存在的问题和今后努力方向
通过这次培训,我感到自己距离优秀教师还有很大差距,虽然态度认真,但缺乏经验,在各个方面都有不足之处。
(1)在教学方面
在理论课讲授知识时应该多与学生互动,注重教学设计,多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题,多了解学生掌握知识的情况,对学生的其他学习情况也应在了解得多一些,还要扩宽自己的知识领域,多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容,尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣,提高学生的学习兴趣。
在指导实验课时,要争取亲自将每个实验多做几遍,争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实验,提高学生动手操作能力。
主要存在的问题是对学院学生的情况不够了解,虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高,导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差,总是存在这样或那样的问题,我投入了大量的精力和耐心,也向其他经验丰富的班主任请教方法,但是由于本人经验不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致班级在系里的排名靠后,自己也觉得很是伤心上火,我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验,更加严格要求学生,对学生友耐心和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮助学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友,争取使班级名列前茅。
以上是我在这三次培训课所得的体会,以及自己在的教学和学生管理工作中的经验教训,希望多多批评指正,感谢学校给我这次学习的机会,感谢三位老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲,我在这次培训中获益良多,我要努力做到最好,争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师。
随着基础教育课程改革的深入,体育课作为学生最喜爱学科也随之深入。由于体育课程的特殊性,体育学科的改革也存在一定风险。
通过全市高中教师网络培训学习,在这里我就体育学科的改革有这样几点认识与想法:
一、健康第一,施(适)用于每一个人
“身体是革命的本钱、兴趣是发展的动力”这样最最通俗的一句话表明了一个人的身体健康状况对一个人生存的重要性。强壮的身体不是坐享其成就可以得到的,必须要经过积极、持久的锻炼才能造就。那么,对于每一位学生来说,最好的锻炼机会就是在体育课堂上。所以体育教师必须要坚守的原则不仅是“坚持健康第一”还要施(适)用于每一个人,举例:
二、体卫艺是一家
体育课不仅要传授体育技能,而且要让学生掌握一些最为感兴的趋运动项目,我们学校篮球、乒乓、羽毛球、健美操等是同学们最喜欢的健身项目,校园各场所条件完全具备,为什么还不开设选修选项呢?为什么还不把选择权交给高中生自己呢?国家教育行政部门制定“普通高中学分制”计划出台已多时了,我们完全可以“音体美整合先行”,先吃螃蟹者鲜。这样的课程在学校的教学中是必不可少的。这些内容的穿插一定会大大增加学生的兴趣,让他们学会自己塑造自己,发挥出学生的主观能动性。
三、在高中开选修课
在大学体育教学中,大三年级的学生就可以根据自己的喜好选择性的学习。我们高中也应该采取这种措施。高三教学形式不变,高一下学期报名所选体育项目,高二开学就上自己所选修的课程,高三再恢复以前。这样的话不仅可以调动学生学习体育的积极性。也对他们自己所喜爱的项目有了更进一步的掌握。
四、体育课改不能忽视体质测试达标
学生的惰性是比较大的,如果一味的以学生为主导,让他们以游戏、以快乐为最终的目的,让他们觉得体育课是可上可不上的话,这样就会大大的增长了他们的惰性。这项课改不仅要以让学生选项为主,还要有要达标的项目或在一些内容学过之后的一个考核评定给予学分。这样不会加重他们的负担,反而让学生们觉得高兴之余还有所得。在这里的达标标准可以下调,或按各选项改变达标项目,但绝对不能不达标。
五、实行等级评价制
以往的测试都是百分制,这样对先天体育就不是很好的学生来说是一种刺激。体育课程以应该淡化分数,将百分制改用a(优秀90-100分)、b(良好75-89分)、c(中等60-74分)和d(尚需努力60分以下四个档次。以鼓励学生为主。
六、多媒体教学引入课堂
在其它学科中,运用多媒体教学是常而易见的,而我们体育学科很少走进教室。显而易见,体育学科的多媒体教学很容易分解动作使学生加深理解,掌握技术结构、了解裁判法等。在当今社会的发展,体育也在呼唤室内的多媒体教学。
六、进行分层次教学,因材施教,全面提高教学质量。
为了全面实施素质教育,进行课堂教学创新改革,改变传统的课堂教学模式。在教学中,分层次教学目的就是更好地实施因材施教,实践中,按学生水平的差异分好层次,再因人而异地制定学习目标,对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法,有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖掘学生的个性潜能,促进不同层次的学生都得到最优的发展,达到全面提高学生的身体素质,更好地提高教学的效果。例如同一个项目可开设初级班、中级班、高级班等(或a、b、c、d班,今年暑期腾龙夏令营形式是好的例证)。
七、体育课也要有爱心
在各门学科的教学中,我们体育教育者与学生的接触是最为密切的,了解也是最多的。当今的学生希望老师和他们象朋友一样。我们作为教育者,让他们学有所得是最基本的,但在教学中付诸于爱心却是不容易做到的。例如,在平日的教学上,多帮助保护一下,多说一句安慰、鼓励的话语等,这些看起来是微乎其微的细节却对学生有着很深的影响。
如何进行体育课改、怎样能够成功……?这也为我们体育教师提出了更高的要求。在课改的同时,作为一名体育教师也要更好的学习,不断的完善自己,不断的创新来迎接新课改的到来。
以上是我继续教育的几点想法。
通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
一、专家指导使我思想变化很大
在专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:作为一个普通中学的化学教师,我们平时思考的太少!平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,更勿论着眼于教育的发展远景,作为新时期的教师,这方面实在太欠缺了!
二、自身素质方面不断提高
通过学习,自身素质方面不断提高,对专业知识的理解更深刻,平时教学中的困惑得到有效的解决,加强了认识和理解。其他方面也有很大收获,如教师的专业发展一般可分为四个基本阶段,即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己情况,应该属于“胜任阶段”,或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心,从中学习到很多知识。
三、同行交流,共同成长
成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。在讨论中,老师们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是化学教学中的实际问题,教师们提出的问题也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
最后,通过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。但我认为,要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用,至少需要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗。其实,培训的过程就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教学中去。
教师请假心得体会高中篇七
近年来,教师请假的现象在教育界日益普遍。请假不仅仅是教师的个人行为,更涉及到对学生教育工作的影响和学生的正常学习。所以,教师请假应该严肃对待,借此机会反思自身的教学水平和工作态度。在我请假工作的过程中,我深刻体会到教师请假应该谨慎选择时间、合理安排学习任务、加强学生的自主学习、及时反馈教学进展以及充分与学校、家长沟通。以下将详细阐述这五个方面的体会。
首先,教师请假应该谨慎选择时间。学校的教学任务是连贯和有序进行的,而教师请假意味着学校要安排替补教师,调整教学计划。因此,在选择请假时间时,教师要充分考虑学校整体教学进度和其他教师的请假情况,避免给学校和学生带来不必要的麻烦。我在请假前会提前和教务处进行沟通,了解学校是否有相关安排和需要调整的地方。只有在确保不会给学校和学生带来过大影响的情况下,才会选择合适的时间请假。
其次,教师请假时要合理安排学习任务。请假期间,教师的离校时间会影响到学生的正常学习,所以在请假前,教师要对学生已学知识进行总结和归纳,布置合适的课后作业,并向学生提供学习指导方案。同时,要制定详细的教学计划,确保学生在请假期间能够正常按照计划学习,避免对学生学习进度的影响。我会提前将学生的学习任务安排好,并将作业作为学生请假时的自习内容,同时与学生家长保持沟通,及时了解学生的学习情况,并为他们提供必要的辅导和指导。
再次,教师请假期间应加强学生的自主学习。教师请假期间,学生往往会感到没有人带领和指导,容易产生学习上的困惑和迷茫。因此,我在请假期间会特别强调培养学生自主学习的能力和意识。在平时教学中,要引导学生掌握学习方法和自学技巧,并提供足够的学习资源和案例,让学生能够独立思考和解决问题。在请假期间,可以组织学生自主小组学习,相互学习和讨论,互相帮助。通过这种方式,不仅能够保证学生的学习效果,还能培养学生的自主学习意识和团队合作能力。
此外,教师请假期间应及时反馈教学进展。请假期间,教师可以通过电子邮件、电话等方式与学校和学生保持联系,并及时了解教学进展情况。我会给学生设置一个专门的咨询时间,让学生在这个时间段内向我咨询问题,并及时给予解答和指导。对于学生在自主学习过程中可能出现的问题,我也会通过教育平台或学校网站进行集中解答和讨论。通过及时反馈教学进展,能够让学生感受到我对他们学习的重视和关心,同时也能够对学生的学习效果进行评估和改进。
最后,教师请假期间要充分与学校和家长沟通。请假期间,教师要与学校保持密切联系,及时向学校汇报教学情况和学生学习的反馈。同时,要与家长保持良好的沟通,了解学生在请假期间的表现和问题,并与家长共同协助解决。只有充分了解学生的学习情况和家长的期望,教师才能更好地调整自己的教学策略和方法,提高教学效果。
总结起来,教师请假是有必要的,但请假前应深思熟虑,谨慎选择时间。在请假期间,教师要合理安排学习任务,加强学生的自主学习,及时反馈教学进展,并与学校、家长保持良好的沟通。只有这样,教师请假才能真正起到促进教育教学工作的良好发展和学生全面发展的作用。
教师请假心得体会高中篇八
近期,我校教师们参加了株洲市各科目的秋季视导课听课学习活动,感触很深,收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的认识。
一起来听听生物老师和化学老师的听课学习感受和心得吧。
1、创新教学理念,提倡自主探究学习
在听课过程中,我们看到了各位老师充满幽默的教学,还有挖掘新事物,充分比较老教材和新教材的不同,以及很好的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思维。
通过听课,感受到每位老师的课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者,学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。
2、体现教学与生活的联系,重视教学情境创设
在课堂上,教师重视教学情境的创设,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到知识就在我们身边,理解课堂教学与生活的联系,有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。
3、注重教学过程,关注教学效果
从授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到作业布置,到小结,每句话都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处。与此同时,也让我们不断的反思自己的课堂,是不是有很多废话,有没有达到自己设置的教学目标等等。
老师们说听课丰富了教学经验,改进了教学方法,给教学带来了一定的帮助,同时,也发现了自己教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式,老师们都珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身素质,提升教学水平。
教师请假心得体会高中篇九
首先感谢学校能给我此次机会去宜昌参加“湖北省高中语文青年教师优质课竞赛”,在此次学习中,我不仅开阔了视野,同时也再次了解到了“课改”的趋势,并学到了一定的教学方法,而对于语文教学,也有了一些疑惑。
无论是在荆州的观摩课,还是此次的优质课竞赛,展示的全都是以学生为主体,发挥学生学习积极性的教学模式。其特征大致有以下四点:由教师独白到师生对话;重视学生的自主体验;由预设性教学到生成性教学;学生从倾听型转向言说型。
这说明“课改”已经成为了一种公共认可,自己今后的教学也应该朝这一方向努力。另一方面,我认为在认可“课改”的核心精神的前提下,如何进行具体的操作,仍有值得思考的地方。我记得第一次去荆州学习,好像只有三位老师用到了小组讨论的模式,但所有的课程下来,都没有偏离“课改”的核心思想,至少在教学设计上都非常注重学生的自主探究。这一次的优质课竞赛,不知道为什么,所有的教师都用到了小组讨论的模式,其中有相当一部分,感觉比较生硬,似乎是为了讨论而讨论。在此,我没有要评价某种教学方式的意思,只是觉得自己在如何调动学生积极性,采用何种形式教学等方面,还没有明确的答案。
此次所听的课程全部是作文课,所讲的主题几乎都是“写什么”和“怎么写”,所配备的学生的实力也大致相当,但不同的老师会有不同的课堂效果,我想这种不同主要来自于教师的自身素质。
好的教师应该交给学生学习方法,有亲和力,能对学生提出有针对性的问题,能对学生的回答作出精当的点评和归纳。这几乎是大家所公认的一些基本素质。而在“课改”的形势下,好的教师还要能发自内心的尊重学生,因为如果教师只是在形式上尊重学生,那么他的教学就必然带有很强的预设性,在实际操作时,一旦学生的发挥超出了他的预设,他就会自觉不自觉地用种种方式把学生硬拉回自己预设好的轨道,使课程按部就班的进行,而这个,评委往往很容易就会发现。所以,我认为在“课改”的形势下,好的教师还应具备发自内心的尊重学生,不人为遏制学生发挥的素质。这不是说要老师一味的迎合学生,而是说要老师在备课时做好充足的准备,多设想几种可能,削弱课堂的预设性,当学生的观点并不错误,只是与自己的想法相悖时,要懂得灵活处理。
在所有的课程中,给我的印象最深刻的是第一堂课。那位老师的作文课,以对一张白纸的感触入手,由小见大,充分的让学生发表观点,畅所欲言,再从学生的发言中去归纳打开写作思路的具体方法,然后再依据所归纳的写作方法指导学生进行现场写作,并在对学生作品的点评中进行对写作方法的巩固。
这种从学生中来,到学生中去的教学方式,既符合“课改”的要求,又始终围绕着写作教学中的“怎么写”这一主题。一方面学生的积极性得到了很好的调动,另一方面,整堂课又有实在的教学内容,而不是流于形式,图个表面热闹。这也给予了我启发,在今后的教学中要注重对做题方法的总结,同时倾听和思考学生的做题思路,给予学生实际的应用指导,使自己的课堂变得更实在。
两次的外出听课,让我觉得上语文公开课时老师注重的基本上只是学生语文素养的培养,比如这次的优质课竞赛,大部分老师的课堂内容与应试无关,有的甚至只是某个话题的讨论会,仅是表面热闹。
中学语文是一门考试科目,而且似乎还存在着一定的教考分离。理科学科,甚至包括政治和历史的教学,我猜想,无外乎老师把书本知识先弄懂,并有适当的拓展,然后尽量让让学生弄懂,最后通过做题巩固。但是语文的教学,一篇文章,老师懂了,学生懂了,却不一定就能考出好成绩,而且高考除了默写题也不会考书上的文章。所以单就一篇课文去讲课文容易(教参上有详细的分析和指导,学生上课只要是听了的,一般也不存在有谁听不懂);进行课外的延伸,使语文教学更丰富、有趣,这也不难(依靠自己的学识或在备课时查找相关的资料即可);难的是如何对一篇课文的各个知识点进行有效的整合,做到有的放矢,做到真正为学生的考试服务。虽然高考语文的阅读理解不直接考课本内容,但我相信彼此之间是有联系的,毕竟考试的文本赏析也无外乎课本中所包含的诗歌、文言文、散文、小说等体裁,这种体裁上的相同,让我相信只要能够按照体裁分类,针对不同的文学体裁,结合相应的考试题目类型,弄清楚对于不同体裁的课文学生需要思考什么以及如何去思考,日积月累,这些看似高考不考的课文也终将实实在在的帮助学生提升考试成绩。这也是我今后要探索的方向。
教师请假心得体会高中篇十
在实习的两个月期间,我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短,但我体味到了做老师特别是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。
作为一名高中一年级的语文实习老师,我对高中一年级的语文课程学习作了一次深入的了解,我以一名语文老师的要求,站在另外一个高度,欣赏课文、了解课文、讲解课文。
经过学习和实践,我觉得语文教学应该注意一下几个方面:
备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为,备课不仅仅备的是知识点,而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是教师的授课,而备的是教师与学生的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是知识点的数量,而备的是知识的质量……一份完善的、符合教师的满足学生需求的具有指导性和启发性的教案,不仅能帮助教师按时按量完成教学的内容,更能让整个教学的流程更加的流畅,让学生学的充实的知识。所以,我认为,备好一堂课是上好一堂课的基础。
如果说备课是上好一堂课的基础的话,那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课,教师需要的不仅仅是完善的教案,而更应该具备丰厚的专业知识。当然,丰厚的专业知识固然重要,也需要有清晰的思维和超强的语言表达能力。所以,我觉得讲好一堂课应具备以下几点:标准而熟练地普通话;清晰的教学思路;良好的语言表达能力;随机应变、解决临时问题的能力;多方运用辅助教学工具的能力;调动学生的学习积极性的能力以及活跃课堂气氛的能力。讲台虽然只有三尺,但他是教师施展个人魅力的舞台。我们应该利用好这个舞台,讲好每一堂课。
教学反思即是对教学流程的再次思考,看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查,看那些地方任然需要补充。当然,更重要的事后者,特别是在知识的迁移、课堂临时问题的解决方面,我们最好形成书面的反思,为以后的的教学留下经验与教训。实习期间,我一边听其他老师讲课,向他们学习,一面请指导老师听我讲课,给我多提意见,多做指导。我在一次一次的反思中提升自己,尽管我知道自己与教师还有很大的差距,但是我相信,经过我的努力,经过我的反思,我一定会有所进步,一定会成为一名优秀的语文教师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。
在实习期间,我还实习了班主任。虽然只是实习,可是我做的东西和一个真正的班主任一样,我尽最大的努力做到最好,做到接近一名真正的班主任。
作为班主任,出来处理好班里的日常事务之外,更重要的是要有爱心。爱我的学生,就像爱我的弟弟妹妹一样。其实,孩子们的思想非常的简单,那就是“你爱我我就爱你”。所以爱是化解一切不愉快的最好良药。关心他们的生活、包容他们的错误、耐心的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么害怕你,而是让孩子敬畏你,因为你渊博的知识、高尚的人格。
当然,作为一名老师,更应该以身作则,为孩子们树立良好的榜样。
认真的对待我们的工作我们学生。
通过实习,同时感知到得自己的能力的与不足,任然要我更加的努力。
教师请假心得体会高中篇十一
所谓的教学包括“教”和“学”两方面的资料,教说是教师传授知识的过程,学讲则是学生主动理解知识的过程。所以,如果教师想要一节课完成的有效率、有质量,就必须保证“教”与“学”紧密的联系起来,在这个过程中,教师便要充分的发挥主导作用,才能带动学生的课堂进取性,学生对于知识的掌握才更加牢固、更加灵活。这其中蕴含着很多技巧,需要教师来不断摸索、学习。
如何在课堂中调动学生的进取性。
“亲其师,信其道。”此刻的中小学生在某些方面来说,十分单纯可爱,他们喜欢一门课往往是从喜欢这门课的任课教师开始的。所以,教师应注重自己的知识修养,广泛涉猎各科知识,做一个“杂家型”的教师;同时,还应注意锤炼自己的教学语言,努力构成自己的教学风格,做一位时尚、知性的教师,知识面广,潮流感强,与学生交流起来没有代沟。仅有关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮忙学生,才能深入了解学生,和学生打成一片,从而让学生喜欢你,从而爱屋及乌,爱上你的课。
传统的教学模式和方法是教师注入式,课堂上教师是主宰,总是向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位,没有什么简便、愉快而言,因而也就无兴趣可谈。课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的职责在于为学生创造简便、愉快的学习环境。其实,学生喜欢启发式教学,教师应在课堂教学中努力创造自由、民主的教学空气,鼓励学生自由地、创造性地发表各种见解。小组讨论,课堂辩论,情景再现等多种活动培养着学生思维的火花,情感的幼苗,增长着知识,提升着本事,从而也提高了学生课堂学习的进取性。
兴趣是最好的教师。懂得诱发学生的学习兴趣,这是教师引导学生学好的关键。为了诱发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和进取性,教师应根据学情和教学资料采取灵活多样的教学方法。一个精心的设问,一个及时的鼓励,一个动听的故事,一个巧妙的板书等等,这些都在实际教学实践中起到过事半功倍的效果。创设情境激发情感,本来就是训练资料之一,每一位教师都要练就这身硬功夫,从而提高课的魅力。
课堂提问,是教师与学生最好的交流方式,经过提问,教师能够及时掌握学生的学习情景,学生也能够很好的融入课堂。教师要善于课堂提问,让学生从已有生活经验出发,训练学生的思维过程,从而发挥学生的主体作用,营造一种好的学习氛围,让学生充满信心,变被动学为主动学。教师应当做到:
1、多点鼓励,使学生不再犹豫,大胆的说出自己的答案。
2、多一点重复,使学生体会题意。
3、多点观察、随时注意学生的表情变化。
4、多点理解,使学生融入课堂。
在课堂上学生回答问题时,教师要认真听一听学生是怎样回答的,不能随意去否定学生的回答,因为教师毕竟是成年人,其思维方式不能与学生等同,有时学生的思维会超过教师的思维,会产生奇特的而新颖的想法。所以,要尊重每一个学生,要理解学生的世界,对学生的回答不能轻易下结论,可引导、帮忙,这样既保护了学生的自尊,又满足了孩子的求知欲。
新课程提倡的教学理念是教师是课堂教学的主导,学生才是学习的主体,教师的作用在于唤醒、鼓励学生。教师要想法设法鼓励学生全体参与,给一些勉励的语言,启发他的求知欲望,做到师生的双边互动活动和谐进行。教师教给学生学习的方法,让学生不但“学会”知识,并且掌握“会学”的本领和方法,从而使学生想学、爱学、乐学、会学,学生就会在成功的喜悦中,在以后的应用中就会养成自己学习的好习惯,在欢乐中应对每一个学生,良好的评价语言能使学生得到心理上的满足,愉快地理解知识,从而提高课堂教学效率。
人所获得的信息绝大部分来自眼睛,其次是耳朵,再次是其他感觉器官。在传统教学中,教师的授课一味地靠讲,学生的视野局限于黑板的篇幅,往往只能从局部分析教材。而多媒体将电、光、形、声多种媒体组合起来,改变了传统教学的单调。多媒体教学中巧妙地运用多媒体工具,能创设情境、激发情趣,开发潜能、培养创新,提高课堂质量,有利于优化课堂教学。很大程度上,课件教学能有效地帮忙学生从知识体系上掌握教材。
课堂中学生的回应对一堂课的成败有着举足轻重的影响,只要教师们肯为自己的课堂花心思,必须能够收获满意的课堂效果。
教师请假心得体会高中篇十二
从10月8日到11月25日,我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会,荣获了浠水县高中优质课xx名(一等奖)、黄冈市高中生物优质课高二年级组xx名(一等奖)、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖,论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖,教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖,《群落的结构》获湖北省一等奖,共计听外校教师讲课26节,专家讲座四场次,可谓收获多多,这些学习和亲身体验,我感触很多。
领导的关心、同事的鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合,以及自身的信心和不懈努力。
我校领导一直十分重视青年教师的培养,对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中,在日常备课组的集体备课研讨中,在强制规定相互听课的学习中,在师徒结对引领帮扶中,在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获,受益非浅,促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛,组内同志都能齐心协力,出谋划策,当成自己的事一样;组外教师的祝福鼓励,为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不可少,只有虚心学习,听得进去意见和建议,反复思考,积极钻研,才能切实提高自己。任何时候都要相信,三个臭皮匠能顶一个诸葛亮,任务时候都不能骄傲自满,唯有不断地虚心学习才会不断地进步。
想争取到参加上一级比赛资质,除了靠自己的实力外,还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气,又不是重点高中,教师想要外出参加讲课比赛,真是连机会都没有,有时候即使你很突出,你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛xx名,若不是去努力争取,恐怕想到省去机会都没有。所以教师的出名是与学校息息相关的,只有全体教师都在努力上进,不断提升学校档次和办学水平,我们老师才会有更多的机会展示自己,这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。
本次许多学校的教师外出讲课,一行就是四五个人,既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲,四人来助威,每人开销若以一千四百元计算,他们学校为讲这一节课就投资了七千多元,这还不包括那些模具的花费。他们分工明确,为讲课老师解决了许多实际问题,为教学的顺利进行奠定的基础,使讲课老师更有信心和精力,xx终也能为学校赢得荣誉。评委们一看,发学案的教师发学案,安排学生分组就座的教师指挥学生就坐,调试多媒体设备的教师调好设备,发放实验用具的教师分好用具,课中传递话筒的教师传递好话筒,知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课,自然生敬意,打分也会偏高。
听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座,一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评,也能深深吸引学生,得到学生的共鸣,课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为:
注重教师自身素质的培养,不断提高教学技能、课堂驾驭能力,彰显个人魅力。
教师要注意教学基本功的学习,达到熟练自如。例如规范的语言表达能力,吐字清晰,专业述语规范正确,势态语言运用恰当,课堂中善于捕捉学生信息的能力,能及时反应,及时引导调节、及时纠错,及时评价等能力,善于制作课件,灵活运用现代多媒体设备辅助教学。
教师请假心得体会高中篇十三
第一段:导言(引出话题)
高中生活紧张而忙碌,每天都是公开课、自习和作业的重复循环。然而,有时我们不得不请假早退,无论是因为身体不适、家庭原因还是其他突发情况。请假早退虽然解决了即时问题,却也给我们的学习和成长带来一些影响。在我高中三年的求学过程中,我亲身体会到了请假早退的利与弊,下面将分享我的心得体会。
第二段:请假早退的利(积极影响)
请假早退给我提供了一次呼吸的机会。在紧张的学习和应试的氛围下,适时地请假早退能够让我得到短时间的放松和调整。一次小小的变换环境,使得我能够减轻压力,重新调整状态,以更好地应对接下来的挑战。
第三段:请假早退的弊(负面影响)
请假早退可能导致知识的断层。在缺课或早退的时间里,往往会错过老师的讲解和同学的讨论。这样一来,我很容易错过重要的学习内容,对课程的理解就会出现空缺。而这些知识空缺会在后续学习中不断叠加,导致对整个学科的了解不够全面,给我带来挑战。
第四段:请假早退的应对策略
请假早退对我的学习产生了一定的影响,因此,在面临请假早退的情况时,我采取了一些应对策略。首先,我会尽量提前和老师沟通,了解课堂内容,并及时向同学请教补习资料和笔记。其次,我会制定一个复习计划,把错过的内容补回来,并找时间与老师或同学进行交流和解答疑惑。最后,我也认识到请假早退的次数不能太频繁,否则可能无法及时跟上教学进度。因此,我尽量合理安排请假早退的时间,避免影响学业。
第五段:请假早退的启示
请假早退虽然会给学习带来一些困扰,但对我而言,这也是一个重要的成长机会。通过请假早退,我学会了更好地调整自己的情绪和状态,锻炼了独立学习和自主解决问题的能力。同时,这也提醒我要更珍惜课堂上每一刻的学习时光,避免浪费。无论是正常上课还是请假早退,每一次学习都需要我用心去完成,为自己的未来奠定坚实的基础。
总结:
请假早退是我们高中生活中不可避免的一部分,它既带来了短暂的放松和调整,又会对学习产生一定的负面影响。然而,通过正确的应对策略和积极的心态,我们可以最大程度上减少请假早退带来的负面影响,并从中获得成长和启示。无论遇到什么困扰,只要我们保持调整状态和持续努力,就能够在高中生活中取得好的学习成绩,为将来的发展打下坚实的基础。
教师请假心得体会高中篇十四
在高中这个阶段,学习任务繁重,课程安排紧凑,经常出现因各种原因需要请假早退的情况。请假早退虽然是一种必要的行为,但我们也应该对此进行深思熟虑,将其视为一次经验的积累,并从中得到相应的启示。在我个人的经历中,有几次请假早退的经历让我深刻体会到一些宝贵的心得。
首先,我认识到请假早退要提前沟通和获得允许的重要性。一次,我因为身体不适,决定提前离开学校。但我没有提前与老师沟通,没有请假手续,这让我遭遇了一些麻烦。学校找不到人带领我离开,老师和同学们并不了解我的情况,导致出现了一些误解和不必要的疑虑。从这个经历中,我明白了请假早退需要提前与相关人员沟通,并尽量获得他们的理解和支持。这样不仅能够保证事情的顺利进行,还能够为自己树立一个负责任的形象。
其次,我体会到请假早退要有充分的理由和合理的解释。一次,家里突然有急事让我需要请假早退。在向老师请假时,我为自己的请假提供了充分的理由和合理的解释,并展示了家里急事的证据,这让老师对我的请假有了更好的理解和认同。我意识到,做任何事情都需要有合理的解释,学会为自己的行动找到充分的依据。这样不仅能够让别人理解自己的需要,也能够自己更加坚定地做出决策。
再次,我明白了请假早退要付出相应的代价。一次,我由于个人原因请了一周的假,错过了一周的学习内容。当我回到学校时,发现已经落后了很多,这让我意识到请假早退不仅是一种权利,同时也是一种责任和代价的付出。我付出了较多的努力才能赶上其他学生的进度。这让我明白,无论何时请假早退都需要补偿相应的代价,以保证自己不被拖后腿,及时地跟上学习进度。
最后,我体会到请假早退要正确处理人际关系。一次,我因为与同学发生争执而情绪低落,因此请了一天的假。在请假期间,我反思了自己与同学的关系,发现了自己的过错,并为此向同学致以了诚挚的道歉。这次经历让我明白,做任何决定都需要考虑到与人的相处,要善于处理人际关系,不仅可以减少冲突的发生,更能维护自己与他人之间的友好关系。
总之,通过这些请假早退的经历,我得到了一些宝贵的体会和启示。我明白了请假早退要提前沟通和获得允许,要有充分的理由和合理的解释,要付出相应的代价,也要正确处理人际关系。这些心得将对我未来的请假早退行为起到积极的指导作用。希望以后我能够更加理智和成熟地处理这些事情,做到在必要的时候请假早退,同时也能够及时地补回自己的损失,保证学业不受影响。
教师请假心得体会高中篇十五
一直以来,在高中英语教学中,后进生的转化都被认为是个大难题。因为在他们进入高中之前,已经学习了多年的外语,但多次考试尤其是中考的失败已经使他们丧失了对英语学习的兴趣和信心,甚至于有些学生还产生了破罐子破摔的想法。所以,英语教学中,后进生转化工作的难度可想而知。
作为一名高中英语教师,我也和别的老师一样,在他们身上花了很多心血,但常常收效甚微,久而久之也逐渐对转化工作失去了耐心和信心。但这一次我们班两名同学的成功转化却让我想了很多。
首先,每个后进生都有他们各自的特点和后进的原因,因此要想改变他们必须要对症下药。虽然是后进生,但他们同样具有进取心,自尊心,渴望进步。然而由于各种因素造成了他们成绩差。作为教师,我们应对具体学生作具体分析,各个突破。如其中一名后进生,通过了解后发现他之所以成绩不好,自暴自弃,很大原因在于其父母的感情出了问题,矛盾重重,从而影响了孩子的成长。因此我找他谈心,并在生活上给予足够的关心,从而使他对我产生了信赖感;又多次找他们的父母交谈,指出孩子的未来也是他们的希望,而高中阶段对人的一生又是多么重要等,尽量争取家长的主动配合;平时也利用业余时间帮助他补习外语,慢慢地,他的英语成绩有了进步,开始有了一定的信心和兴趣。
其次,我觉得英语教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此我们在任何时候都要注意控制自己的情绪,不迁怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。就如另一名后进生来说,他当后进生已经历史悠久了,一直以来,老师对他都是另眼相待,家长也对他失之极,所以他有着严重的厌学情绪,而且在英语上几乎已经陷入了完全不懂的状态,面对这样的一名同学开始我几乎无从入手,不知如何是好,多次二,三十分的测验成绩也让我心急如焚。但慢慢地我意识到着急解决不了问题。我开始逐渐改变方法。当我看见他抄其他同学的作业时,我不但不责备,还主动将最好学生的作业本借给他抄,并叮嘱他要“一抄、二读、三背”,第二天上课,有意识地叫他站起来口头做一遍,同样也能达到预期的效果,每次的作业和测验,只要他有一点点的进步,我都将他提出来及时表扬,让他也享受一下成功的欢乐及喜悦,一个简单的知识点有时讲几遍还不理解,我不厌其烦地跟他再多讲几遍;渐渐地,他的英语预习和笔记工作做得比谁都好,作业也特别地工整,一个学期后,成绩也逐渐上升到60分边缘了。
通过这两个学生的转化,我突然意识到,情感教育在转化过程中起了非常大的作用,他们毕竟还是孩子,有时候教师一个宽容的微笑,一句体贴的话语一个会意的眼神,一个轻微的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。
因此只要作为教师的我们再多关心他们一点,只要我们在平常的教学当中不吝啬我们的微笑,我相信我们会见到更多优异的学生。
教师请假心得体会高中篇十六
近年来,教师请假制度不断改革升级,旨在提高教师请假的公平公正性。作为一名教师,我在实际工作中深切地感受到了这一改革所带来的巨大变化。下面,我将从个人体验出发,以五段式的形式,分享一些我对教师请假制度的心得体会。
第一段:了解请假制度的重要性
教师请假制度对于保障教师的合法权益和保证教育教学的正常运行具有重要意义。过去,教师请假时往往没有一个明确的制度,因而很容易发生不公平的情况,有些教师请假很容易被批准,而有些教师却碰壁频频。这种情况导致了教师的积极性和工作热情的下降,也对学校和学生的正常教学秩序造成了一定的影响。因此,一个公正透明的教师请假制度显得尤为重要。
第二段:体验新的请假制度
我们学校最近对请假制度进行了改革,并将其纳入到了学校的管理规定中进行管理。在这个新制度下,教师请假需要填写请假申请表,并选择适当的请假原因,并由校长或主管领导审批。首次面对这个新系统,我感到有些束手束脚,但也意识到这是一种对教师请假进行规范和透明化的尝试。于是,我积极拥抱这个变化,并根据制度的规定,合理合法地提出了请假申请。
第三段:感受到公平公正
在这个新的请假制度下,请假申请的审批过程更加公平公正。校长和主管领导会根据学校的实际情况来审核请假申请,遵循公平、公正、合法、及时的原则。我在亲身感受到这一点后,对学校加强对教师的请假制度的认识和重视,对教师请假审批的公正性产生了更深刻的认识。这让我更加坚定了在教师请假时要遵循规定、按照程序进行的观念。
第四段:带来的积极影响
公正透明的教师请假制度带来了许多积极的影响。首先,教师们对请假的态度变得更加认真和负责。因为请假制度的规范和透明,教师们不再有“买请假条”、“请假借口”等不良现象的出现,而是更加按照规定的程序进行请假申请,合理合法地请假。其次,学校的教学秩序得到了更好的保证。请假制度的公正性和透明度,让教师请假不再成为教学工作的一个隐患,从而保障了学校教育教学工作的正常运行。
第五段:对进一步完善请假制度的建议
虽然我们学校的请假制度已经取得一定的成绩,但也存在一些值得改进的地方。首先,应该加强对教师请假制度的宣传和培训,让教师深入了解并积极投身到新的制度中。其次,在请假申请的审批过程中,可以通过增加相关教育背景和经验的审批人员,增强审批人员的专业性和公信力。最后,在请假制度的执行过程中,可以建立健全相关的监督机制,增加日常巡查频率,以保证请假制度的公正性和透明度。
综上所述,教师请假制度的改革对于提高教师的工作积极性、保障教育教学的正常运行具有重要意义。教师们应该积极拥抱这项改革,深入理解并遵循请假制度的规定,做到合理合法地请假。而学校和管理部门也需进一步完善和落实相关制度,确保教师请假制度的公正性和透明度。只有这样,我们才能共同营造一个和谐有序的教育环境,为学生提供更好的教育服务。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5722949.html】