读后感是我们运用语言表达对书籍内容的理解和感受的一种方式。怎样运用合适的语言表达和文学修辞手法,使读后感更具有艺术性和表现力?以下是小编为大家收集的一些脍炙人口的读后感范文,希望能够给大家带来更多的灵感和思考。
向成长致敬的读后感篇一
第二次读卡尔·罗杰斯《论人的成长》,读得很快,开始写读书笔记啦。下面的段落摘自第一章关于沟通的经验,罗杰斯描写倾听的重要性,什么是真正的倾听。倾听的困难不在于是否理解对方的话,而在于是否扭曲、预设、操纵、诱导对方,如果自己的主观意识介入对方,很难产生真正的倾听。
什么是真正的倾听?听到内心深层处,并且仅仅是倾听,不做任何评价、判断、表扬,或者评估。当你心理处于压力状态,有人真正倾听了你,并没有附带任何评价,没有尝试分散你的责任,也没有想改造你,这种感觉真的好极了,压力纾解了,体验到的恐惧、内疚、绝望、迷惑都得以抒发。这就是体贴、同情和关怀的倾听。
自我要求:当我不能倾听他人、不能理解他人的时候,如果仅仅是由于缺乏理解、没有集中注意力或者话语本身理解的困难,我会对自己有一丝不满意。我真正讨厌自己的,不是因为我非常确定他将要说什么而不去倾听,而是当后来我意识到我听到的只是我确定他会说的话,我根本没有真正的倾听。
更糟糕的是,当我扭曲他的信息,使之成为我希望他说的话时,我就只听到这些。只要把他的话稍微改动一点,意思稍微歪曲一点,他就不仅看上去说了我希望他说的话,而且成为了我想他成为的人。只有当我意识到他的抵制,或者我自己慢慢意识到我在巧妙地操纵他时,我才开始厌恶自己。在双向沟通的那头,当你获知别人倾听到的是你根本没有说过的话时,会有多么沮丧。
非倾听、非理解、非共情的伤害和打击:当我努力将最深层的自己、内心最私密的地方、内心世界,吐露给别人的时候,他却根本没有理解,我有多少绝望、多么自闭。当我冒险将自己非常私密的东西与他人分享的时候,他并没有接受到这个信息,也没有理解,我就觉得非常受打击,而且非常孤独。我后来慢慢明白,这样的经验会促使一些个体患上精神病。这让他们希望自己被他人理解的愿望破灭。读后感·一旦他们不抱希望,他们的内心世界就会越来越混乱。而他们,也就只能活在自己的内心世界里,就再也不能活在与别人分享的体验中了。我非常同情他们,因为我知道当我试着分享自己的珍贵的、敏感的内心世界,而获得的只是评价、安慰,甚至是对我意思的扭曲时,我最大的反应就是:“这有什么用!”我深切的体会到,什么才是孤独。
在人际关系中,具有创意、活跃、敏感、精确、同情、不带评判色彩的倾听对我来说非常重要;提供这样的倾听也非常重要;特别是在我生命的某些时候,有这样的倾听确实帮助很大。当我倾听别人的时候,我感觉自己内在成长了;当我被人倾听的时候,我又非常确信自己成长了、放松了、也更强壮了。
向成长致敬的读后感篇二
看《教师成长的秘密》可以使我平静下来,丝丝清凉的甘霖,也慢慢渗入,书的养分更加深入。看着目录,依稀回忆起每个部分里面作者所记载的事例。看完后,隐约能感受到作者的坚持、执着、志气、不服输的个性,十年磨一剑,最终从一个普通农村小学教师炼成了一个特级教师。
那么,这个特级教师究竟是如何炼成的呢?我想,主要有以下几点值得我们借鉴与思考:
其中有一节“那一枚优雅迷人的贝壳”,在探寻教育规律之美的话题中,杨老师用一句话“人类可以刊出一粒贝壳的魅力,但是栖息在贝壳里的生命没有意识到这一点。贝壳形成这样的形状是为了给壳内的生命提供最佳生存环境。”巧妙比喻教育之美就是那没优雅迷人的贝壳,贝壳的真正价值在于给壳内的生命提供一个最佳生长环境,教育之美所最求的,就是让一个个生命个体具有成长和发展的最佳空间和最佳环境。这个比喻真是巧妙而形象!我的眼前居然有一幅美丽画卷出现,我立刻感到爱意涌上心头的柔情,自己就是是那孕育珍珠的贝壳,我遵循着教育规律,我爱着我的学生,我呵护着他们,我的学生个个不同个性飞扬,他们幸福快乐,珠圆玉润。不是吗?教师的幸福感能和学生分离开来吗?他们幸福的成长,为师的才会有职业的幸福感啊!
那么孩子眼中的幸福,是什么?作为老师你了解吗?有些老师或者家长总是试图让孩子接受自己的幸福评定标准,将孩子自己的观念替换掉,平日里不论在和学生谈话,还是和自己的孩子说教时,总也会说到,今天你们还体会不到我们的苦心,将来你们一定会感谢我们的。当追求规范和成绩至上的同时,把孩子们所有的幸福都消灭在了她们所谓的“爱”里了。这种外在的动力是难以维持孩子获得真正幸福的。
乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福,这一点当然是毋需置疑的”。因此当我们知晓教师职业的秘密,当我们学习做一枚优雅迷人的贝壳,无条件的爱学生,信任孩子并放弃完美主义,不违背孩子好动的本性的,多一些慷慨,多给孩子们一些自信、一些支持、一些鼓励,轻轻摸一摸孩子的头,给责任,看似付出很多,其实回报更多。责任,一种最智慧、最优美的投资。责任,能将我们的人生“最优化”。
向成长致敬的读后感篇三
假期漫长,但过得极为充实,因为有书香相伴。在骄阳中,在音乐的伴奏下我读完了《教师成长密码》。这本书围绕教师成长关键词,教师圆桌对话,分享教师的成长故事,发现教师成长的密码。读后,它带给我很大的震撼和启迪。
其实每个人的成长之路都是不平凡的。每个教师心中都有一个结,在教师的专业成长过程中,都想从一名普通教师成为知名教师,就如同把一只丑小鸭变成白天鹅,这个过程也是充满艰辛,需要付出巨大的勤奋努力和智慧。
苏定一老师的成长故事《信任伴我成长》,一位初中毕业的农村代课老师成长成一名省级优秀教师、中学高级教师,除了领导的信任、支持外,更多的是自己的对教育事业的热爱和对教育科研的刻苦钻研;针对教学中发现的小问题,紧抓不放。为了查找资料,一次次的熬夜、一本本专业书籍的研读……付出的是心血,收获的是硕果。
李岚老师的《与小课题研究同行》书中那句:“脚踏实地地提高工作实效是我们一线教师首先的追求目标。”让我深省,想想自己和李岚老师的最初经历是何其相似。自己也尝试着进行课题研究,可想抓得都是大课题,缺乏基层土壤、实践操作,更像是空中楼阁一般,可望而不可求。没有费心地查找资料,扎扎实实地分析研究,也就没有所谓的知识积累,对于自己的成长更没有丝毫的帮助,却也浪费了自己宝贵的时间和精力。是呀,脚踏实地的小课题研究是实现一线教师专业成长的好途径。这也是我寻找的教师成长密码之一。
密码二:养成不断学习的好习惯。
在很多一线老师的成长经历中都深有体会,如:《我的秘密武器》《拜师学艺好》《构建学习型团队》中都有提到。我总结为以下几点:
1、要建立主动学习的意愿、态度及能力
首先,必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力,作为职业对自己的基本要求。其次,必须把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的联系等日常工作,在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。再次,在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学。
2、自觉地投入到积极的读书活动中去
向成长致敬的读后感篇四
假期中,我翻开了那本我爱不释手的“宝书”叫《在爱里成长》一拿到书我就津津有味,爱不释手的读了一遍又一遍。这本书以小故事为主体,每个都有精彩绝伦,使我感触及深他们就想我的莫逆之交,照应了我的心灵。
《在爱里成长》其中《女孩与丹顶鹤》这个故事让我印象深刻,讲的是主人公出生在黑龙江省齐齐哈尔的一个美丽女孩,名字叫徐秀娟。徐秀娟从小喜欢丹顶鹤,经常和父亲,母亲一起给它们喂食,并且有一颗善良的心,有一次,因为丹顶鹤“赖毛子”被偷猎者抓走时徐秀娟救下的它,后来她为了把两只白天鹅“黎明”和“牧仁”找到,而死去。就这样年纪轻轻的徐秀娟在也会不来了。
每一个物种都是大自然的精灵,都有生存的权利,不分大小强弱,数量多寡,它们在生物学上的意义和价值都是同等的,人类没有权利和理由以不平等之心去对待其他物种,伤害甚至杀害它们以满足自己的私欲。很多人觉得动物就是低人一等,还影响人类的发展。爱护动物,善待动物,尊重它们的生命,让人与动物和谐相处,是我们应尽的职责。
有了爱,我们的世界会更加光彩夺目,栩栩生辉;有了爱,我们的心中会更温暖,更和煦。
因为有爱,我们才会照亮大地;因为有爱,我们才会让身边的人更温暖。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
向成长致敬的读后感篇五
缘于惰性这本书并没有看完,只是看了第一篇,以及分享了读书会的一些介绍,看到妍妍妈写了感悟之后,觉得应该也记录一些自己的感受,否则总是会原谅自己的惰性,妥协于自己日益衰退的记性,呵呵。
其实,从孩子出生到现在,也买了不少书籍,但是孩子并没有完全喜欢,但是有些是一直都比较钟爱的。其中当然有年龄差异的原因,但也有一些是因为作为妈妈自主决定了孩子的喜好。比如小新很小的时候就非常喜欢看故事书,第一套乐悠悠书籍还是同事送的,他读了很久,也能够自己打开大致描述上面的情节,但是现在几乎不翻看了。前几天去学府,他自己选了一本《香喷喷,吃饭了》动动书,喜欢的不得了,央求我买一套,后来我还是劝阻他买了他最喜欢的一本。回来之后他模仿里面的情节让爸爸给他讲,爸爸比较配合,还模仿里面的情节给孩子做饭,因为里面讲的就是小兔子咪咪爸爸给孩子做饭的事情。所以,给孩子买书,也不要盲目。根据孩子的个人爱好,孩子的接受程度理性选书。再者,省图书馆是个不错的选择,每周去一次很不错,从小给孩子培养阅读的好习惯是有益于一生的。
无论是书还是玩具,其实都是我们在替孩子做主,所以我觉得有时候真的浪费了很多钱,孩子玩几天就不再喜欢了,但是丢弃了他还会再找。为了解决这个问题,正好读书会也谈了这个方面的困惑,我真的觉得自己动手做玩具是个非常不错的办法。我们一直都觉得自己缺乏创造性,但是我们应该利用育儿的机会好好开发一下我们做家长的潜能,利用孩子的一些旧玩具和家中的旧物做一些孩子喜欢的玩具,别的孩子没有的玩具,这样孩子带出去是不是觉得很特别和自豪呢?同时,我们创造的同时也能够给孩子树立一个榜样,启发孩子的创造思维,一举多得,何乐而不为呢?曾经给小新做过一个扣蚂蚱的玩具,他非常喜欢,就连做火车的时候都一直带着,车上的人都感到奇怪,他自豪的回答是“扣蚂蚱的”!当时我也很自豪和骄傲!
一直痛苦于中国的教育,更痛苦的是自己还要融入其中。幻想着自己和孩子一起出入兴趣班,觉得似乎是一件很难过的事情,可是这样的心态其实是不对的,如果我们从另外一个角度看问题,会觉得这是我们与孩子共同进步的一个途径,带动孩子学习的一个好的方法。其实当有一天,我们会因为无法追赶孩子的脚步而感到自卑,而这种自卑是必然,因为孩子的脚步会越来越快速而稳健,而我们需要做的是一定要努力紧跟孩子成长的脚步。这恰好是这次读书会的主题,让我们从现在开始做一个合格的父母、努力的父母、幸福的父母吧!让我们用行动去感染孩子、影响孩子,这是最好的教育。
向成长致敬的读后感篇六
今天上午的语文课,是学习第11课《成长》。
《成长》是一篇如何教育孩子健康成长的故事,它通过小约翰送报纸挣钱,表现了小约翰自食其力,勤俭节约的优良品质,也表现了小约翰的父母为了培养小约翰的生存能力的良苦用心和不溺爱孩子的教育方式。
小约翰的故事,我感同身受。我父母对我关心备至、宠爱有加,在学习上有求必应,但在生活的小事对我要求十分严格。比如在零花钱的问题上,他们从不随意给予。
今年暑假,我十分想去参加《潇湘晨报》“小报童”勤工俭学卖报活动。因为参加了石鼓区少儿艺术培训中心的'学习,所以不能如愿以偿。以后有机会再去参加吧。
《成长》的故事启示我:美好的生活要靠自己的劳动去创造,劳动的成果才是最甜蜜的,才会最珍惜。
向成长致敬的读后感篇七
今天,我读了一本书,书的名字叫《文明伴我成长》,让我受益匪浅。
这本书告诉我们,我们的祖国是文明古国、礼仪之邦,非常伟大;我们要做祖国妈妈的好孩子,有良好的习惯,爱学习,尊重他人;要自觉保护环境,勤俭节约不浪费,要勇敢、乐观、坚强,微笑着面对每一天等。
读了这本书,让我明白了:
要学会微笑面对每一天,因为微笑不仅是一种美德,更是战胜困难的信心。
要有良好的习惯,衣装整洁,讲究卫生;尊敬长辈,见面主动问好;热情好客,举止大方;待人诚恳,不欺骗说谎;诚实守信,说道做到等等。比如,不管我去哪里做客,长辈们帮我做一件事情,或者给我夹菜,我总是一连声的说“谢谢”,认识我的人都夸我是个懂礼貌的好孩子。还有,在公交车上,遇到老爷爷、老奶奶、孕妇、抱孩子的人,还有比我小的孩子,我总会给他们让座,大家都夸我是个懂事的好孩子。过马路时,我坚决遵守交通规则,不闯红灯。有一次,宝堰的爷爷和姐姐来我家玩,爷爷带我们出去,在路口红灯亮了,他们还是要过马路,我及时拉住了他们,并给他们讲“红灯停绿灯行”的重要性,他们以后也和我一样,遵守交通规则了。
要学会尊重每一个人,说话请问文明语言,常用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。每个人的职业不同分工,没有贵贱之分,哪怕是掏粪工,只要付出了劳动,都很光荣,我们不该歧视。
要学会感恩父母、师长,在父亲节、母亲节,我都会做一些小手工送给他们,他们受到我的礼物很高兴,夸我懂事了了,我也很开心。教师节,我们也会做一些小贺卡代表我们的心意送给老师。
在公共场所,要讲文明,不能认为这不是我们自己家的,可以不爱护,这种行为是可耻的。一次,妈妈带我去公园玩,看见一个小哥哥在一座凉亭的柱子上刻字,我和妈妈去及时制止了他,告诉他这样做是错的。小哥哥认识到了自己的错误,低下了头。
要勤俭节约不浪费。我和妈妈出门,能坐公交车的,就不打的,能回家吃饭的,就不在外面吃,不该买的东西,坚决不买,妈妈总是说,大人挣钱不容易,能节约的一定要节约,看到有困难的人,可以把节约下来的钱,帮助他们,我和妈妈经常在大市口的捐钱箱里捐款,我能帮助别人,我的心里很高兴。还有一次,我喝的牛奶过期了,爸爸让我扔掉,我却把我的牛奶喂给了小树,让它快快长大。在外面的公园,我从来不乱扔废纸、瓜皮果核,我知道要保护环境,大自然是善良的慈母,我们爱护她,她也会爱我们。
我作为一个中国的孩子,感到无比的自豪。
向成长致敬的读后感篇八
今年学校发的是管建刚写的《教师成长的秘密》。当我拿到这本书时会有种抵触情绪,因为我觉得教育书籍太过深奥专业,以至于再玄妙的道理都变得味同嚼蜡,拿到这本书,同样被我扔在一边很久,直到现在要交读后感了才拿出来翻翻,翻开书页,很快被跳入眼帘的”不喜欢也能很出色”的诗篇深深吸引——兴趣是一个伟大的骗局,扼杀了无数人潜藏的才能。看着既感性又理性的生动叙述,感悟着他深刻的感悟,为我敞开了新的视野。
《教师成长的秘密》对我这种新教师,仿佛像一盏指明灯,让我从迷茫走向光明。这本书由五部分组成,分别是2·18%的教育基础;120%的教育渴望;75%的教育奋斗;63%的教育韧劲;10%的教育写作。这五部分环环相扣,由浅入深。
先说教育基础,对于刚刚踏上工作岗位的我来说比较自卑,因为很多老师都是师范毕业,而我是非师范的。毕业后选择了教数学,大学里学的《生物工程》专业知识也派不上用场,现实确实很残酷。然而,今天我的心情好多了,他告诉我在学校获得的社会工作的“基础分”,约为2。18分。尽管我什么都不会,我跟别人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望这句话告诉我们,“心想”是“事成”的必要条件,一个人能否有成功,就看他对成功的渴望有多强烈。成功的秘诀是渴望。曾经,为了自己的教师梦,披星戴月的努力,最终成功了,也许这就是渴望的力量吧!
75%的教育奋斗,也就是四分之三的努力。说来也是,一个人一天24小时,扣除8小时睡觉,2小时吃饭洗澡,剩下的14小时,也不要用满,四分之三,也就是10。5小时,够了。看似不多的十个小时,能做到的又有几个?这时,我们就要学会拒绝,学会拒绝不必要的事情。总结管老师的一句话:当你明白拒绝一个东西,比获得一个东西的时候,你成熟了。
当你有了成功的渴望,并为之付出努力的时候,不要忘了两个字,坚持。一个人的潜能到底有多少,谁也说不清。只要一个有坚持力的人,不管基础再差,只要认准了道,一条道走到黑,就能走到别人望不见的远方。
管老师说:只要您拿起笔,将你教育中扥麻烦事写出来,就会转化为一个个曲折,吸引人的好故事,于是所有工作上的烦恼都转化成了写作的快乐。拿起笔记录,安静地回顾自己的教育行为,会发现自己做的不好的地方,需要弥补的地方。教育记录本身,它具有教育补助,教育改良的功效。
在我刚刚踏上工作岗位的时候就遇到这本书,让我感悟到了管老师深刻的感悟,让我感知到了不一样的世界。
向成长致敬的读后感篇九
读完《成长的岁月》,我认为这是一本描写人从幼年到少年到青年的内心的成长,因为我觉得这里面寄存着人生、人情、人性之美,让人建立对社会、生活的理解和解决方法,学会并感受对人情、人道的感动。从《伊索寓言》中的寓言让我感受人生的真谛--阿门,从《爱的教育》中的故事让我体验人与人之间的爱与温暖。
人的成长是一件必定的事。在所有生物中人是成长最漫长的一种。顺着人类的发展,从出生到大学毕业,人生要经过无数的考验与艰难的抉择,青春的快乐不是用悠闲漫步晃出来的,是用一步一个脚印儿踏实的努力的踩出未来的'道路。人的每一个年龄段都有着这自由最独特的美。也许今天还在新生婴儿床上,第二天就是赶着上班的上班族;也许今天还是在屋檐下玩弄着玩具,第二天就在书桌的台灯下奋斗;也许今天还是母亲怀中的孩子,第二天就是怀中抱着孩子的父母亲。也许......也许......
让我们要一起欣赏并珍惜青春的美,为明天,为后天,为未来播下努力了许久的汗水。
向成长致敬的读后感篇十
成长的岁月如流水,匆匆而来,匆匆而去。不知不觉,从咿呀学语的幼儿到天真好动的少年再到思想丰富的青少年,完成了一次次完美的蜕变。在每一个孩子的成长时期,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
在假期前,我订了一本书叫《成长经典》,这本书中有二十个人生重点的关键词,关于爱,关于勇气,关于合作,关于自强,关于处世等等。这些词说起来简单,因为这些都是我们日常生活中能碰到的,感受到的,拥有的,而又需要的。如果真想要有这些素质,也不是容易的事。因为这二十个关键词在我们人生中有着支点的作用。
说起爱,人与人、人与物之间的爱是不变的,也是不可缺少的。有了爱《简单的希望》里的艾米才实现了愿望;以《爱心为首》中的年轻人才被录用。可见,爱是多么重要啊!正如莎利文女士说的:“爱是看不见的、摸不到的,但爱是不可缺少的!”爱像一位出色的演奏家,把每个独特的`音符奏成美妙、和谐的乐曲;爱像阳光与雨露,是我们成长中不可缺少的营养品。我们要学会享受并掌握爱,学会怎样释放爱去面对生活!
在幼儿园时,教师总是让我们养成好习惯,现在想来很对,习惯对于一个人的影响是永恒的。正如哥拉斯说的:“想要健康地成长就要选择最正确的道路,哪怕它是多么崎岖不平,习惯了就会觉得平坦舒适”。假如拥有不良的行为、现象,就会养成使自己终身有害的习惯,让成功排斥你。习惯就像一把宝剑,帮助我们砍掉通往成功路上的一荆棘;习惯如绳索,贵在坚持,每日虽仅编入一线,但最终就会坚不可摧。
友谊让我们感受到生活的意义和乐趣。友谊让我们感受生命更多的意义和色彩。友谊不在于物质上的帮助和给予,在于精神上的理解和知晓。浅层次的友谊仅是垂手可得的赐赠,是建立在物质基础上的帮助;而深层次的友谊则是分享欢乐与悲伤。正是因为有了这种深厚的友谊,我们才能读懂《真情长驻》那感人的场面,让人情不自禁流下眼泪。
掌握好读书学习的方法,才能学好习,把我们学到的知识,灵活地运用到生活中去。这句话说起来简单,但其实是很有道理的。人生有涯,知识无涯。比如《分段实现大目标》,为什么山田本一后几次都得了冠军?就是因为他灵活使用方法。在生活中,如果有一点山田本一的智慧,将目标地一点一点地确定,分解成为我们容易接近的路段,这样我们会有很大的希望取得成功,就会少许多懊悔和惋惜。
还有很多的词语是永远也不会变的。自律、处世……无论时代潮流在变,周围在变,朋友在变,信仰在变……这些仍恒久不变。这本书给我们的成长带来有益的提醒与暗示,激励自我,鞭策人生,让这些恒久不变来支撑我们健康的成长!并最终实现自己的梦想!
向成长致敬的读后感篇十一
今天,我读了一本书,书的名字是《文明美德伴我成长》。其中,一篇文章让我深受感动。这篇文章的名字是《微笑面对每一天》。
这个故事讲述了英国科学家霍金因患有“卢伽雷氏症”,被禁锢在一把轮椅上达40年之久,两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却遨游到广袤的时空,解开了宇宙之谜,被誉为“宇宙之王”。
霍金不仅是一个充满传奇色彩的物理学天才,而且是一个令人折服的生活强者。他就坐在轮椅上,乘着热气球到过南极洲,还环游了地球。这连正常人都难以做到,更何况还是一个被禁锢在轮椅上的人。
是什么力量支持霍金乐观面对生活中的磨难呢?答案是:感恩的力量。感恩使我们队对生活充满向往,感恩使我们拥有终生追求的理想:感恩使我们拥有超人的意志……就像霍金那样,虽然他被禁锢在轮椅上长达40年,但是他仍然感谢关心和爱护他的`人。
其实,生活中值得我们感谢的人很多,比如我们的爸爸妈妈,他们为了我们能够健康成长而费尽了心血,为了让我们取得更好的成绩,为我们呕心沥血。感谢我们的老师,虽然他们会给我们布置大量的作业,让我们罚抄课文,但这一切都是为了我们好。同时,老师还要批改大量的作业,同样花费了很多心血。感谢我们的同学,我们不要盯着同学的缺点看,其实他们有很多优点值得我们学习。
让我们常怀一颗感恩之心,笑对人生,不管人生道路多么崎岖,就一定会成功。
向成长致敬的读后感篇十二
感恩,让人美丽。
雨果说,卑鄙的小人总是忘恩负义:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——题记
何为感恩?感恩就是知恩图抱;何为感恩?感恩就是饮水思源;何为感恩?感恩就是千恩万谢。
有些人可能会问:感恩真的很重要吗?而我要说的是:感恩是一种高尚中的美德,感恩是一种精神上的宝藏。
华罗庚让我们切记:人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。鲁迅让我们“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。”肖楚女教育我们:做人就象蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,以温暖。所以,感恩十分重要,我们要时刻铭记着这三句名言,时刻铭记着感恩。
还记的漂母的一饭之恩的故事吗?
韩信少年时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,却仍然无以为生,迫不得已,他只好到别人家吃“白食”,为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人,人称“漂母”,见韩信可怜,就把自己的饭菜分给他吃。天天如此,从未间断。韩信深受感动。后来,韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩,派人四处寻找,最后以千金相赠。
看,感恩让人美丽。
看,感恩让世界万物美丽。
常言道:滴水之恩当涌泉相报。让我们学会感恩吧,因为,感恩,让人美丽!
向成长致敬的读后感篇十三
本书是小巫继《让孩子做主》、《给孩子自由》及《和孩子划清界限》之后推出的最新教育论丛。
有一次在网上购物时,无意中发现,《跟上孩子成长的脚步》一书,漂亮的封面将我吸引,我就买下了。当我拿起翻看,作者首先通过对近年来我国经济增长状况的分析,从长远效益和世界发展的宏观角度,另辟蹊径解读“中国国情”这一焦点,提出要教育全球化、人才国际化。本书大量引用现代西方先进教育理论和经验,通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析,重点论述了父母拉所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题。倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态,针对个体孩子进行细致的观察、审慎的思考,坚持学习现代科学教育理念,创造适合孩子的教育方式,使父母的心灵与孩子一起成长。我想最需要做的应该是与子女沟通与交流。你真的了解你的孩子的兴趣与爱好吗?你知道他想成为一个什么样的人吗?父母们也许会说,现在的社会竞争太激烈,自己这样做是为了给孩子的将来。可是,让孩子这么小就承受如此压力,他根本无法健康的成长。每个人都有选择自己生活的方式的权利,在走向成功的路上,如果只有一个标准,只有一个模式,那太单调,太乏味了。还不如从关心孩子的实际情况出发。对孩子的才艺培养也是如此,有的'孩子才一点点大,手指还很娇嫩,甚至手指关节和肌肉还没完全发育好就被送去学钢琴。家长根本不考虑孩子合不合适,喜不喜欢。不是每个孩子都喜爱钢琴,喜爱音乐。有时候这样做不是培养了孩子而是耽误了孩子。父母要孩子学才艺,应当充分了解这项学习的目的。更重要的是观察孩子的爱好。著名钢琴教育家但昭义说:"欲让孩子成才,最好的方法是根据他的性格、爱好和某个专业所必需的客观条件,因材施教。而爱好,则是孩子最好的老师。”我觉得做父母的应该了解不管让孩子学什么,目的都不是要培养天才,而是要提高孩子的素质。而素质教育的最终目的是让孩子体味到更多的人生,更多的快乐。
读这本书的过程是个不断思考的过程,需要慢慢读,细细品。从中得到一个心得:父母需要与孩子平等,并不要用自己以往固有的观念来要求和看待孩子,要能蹲下来与孩子眼睛平视,耐心去听听孩子的心声,从心里上要与孩子感觉是平等的,不是居高临下的。只有这样,你才有可能了解孩子的世界。我感觉教育孩子的过程是不断挑战父母的智慧和耐心的过程,做父母的首先需要不断学习和进步。至少在自己的家庭尽可能引入一些新的教育理念来与孩子相处。
这本书给我的感想特别深,也懂得了很多教育方面的知识。一个搞教育行业的我,从中学习了很多。凡是有新的育儿观念的一定要看看这本书。
向成长致敬的读后感篇十四
我们的祖国--中国,乃四大文明古国之一,自古以来人人懂礼,谦虚仁爱。传承至今的有许多美德礼仪。作为新时代的少年儿童,这些百代甄选的德行举止,更是鞭策着我们,使我们奋发向上。《礼记曲礼》中有这样一句话:“人有礼则安,无礼则危。”意思是说人有礼貌,待人做事讲究礼节,说话恭敬文明,那么无论在什么情况下都会与人相处和睦;反之待人粗暴,目无尊长,说话粗鲁,难免与人发生矛盾。
21世纪的今天,科技发展迅速,各行各业技术提升,人类的生活质量提高了,可是,人与人之间的人文礼貌是否还存在于心中?人与人之间的接触无处不在,一个微笑,一个让步,一个起身,一个伸手,每一次相对,每一次相遇,每一次问候,你可否注意到了自身的礼节?比如碰杯时晚辈的酒杯要位于长辈的酒杯之下,客人进入家门时主人要伸手说请等等。一些微小的细节,总能体现出一个人的大家风范。
而我们身为小学生,祖国未来的花朵,更是要懂得礼仪。以恭敬的态度对待老师,以孝顺的`态度对待父母,以平等的态度对待同学,以乐观的态度对待生活。谦虚,开朗,活泼地示人,仁爱,谦让,文明地处事。文明懂礼,不仅提高了自己的素质,还能让这个世界花样翻新,多姿多彩。
礼貌,是一个民族必备的举止,是一种高尚的素质。我们要传承祖先的美德,做谦谦君子好少年,争当新时代文明礼仪小先锋。
向成长致敬的读后感篇十五
在假期里我读了一本书叫《在爱里成长》,这本书很厚,可是耐心就可以读完,我可不是每天乱读的,要有规律,每天读十页,读了十几天才读完。读完这本书,我有深刻的体会。
这本书中有很多好故事,其中我最喜欢的是《义犬赛虎》,主要讲了有一条叫“赛虎”的狗在厨房里,看到厨师在做狗肉,“赛虎”在旁边汪汪叫,厨师以为它饿了所以给了它一块肉,“赛虎”闻了闻觉得那肉是有毒的,就比刚才叫得更响了,声音一次比一次大,一次比一次凄凉,可是别人以为给它这些肉不够才开始叫,就没有当回事。最后“赛虎”就把肉吃了,不到十分钟,它就在地上痛苦地翻滚抽搐,然后七窍流血死了。人们这才知道了它为什么叫,因为它用自己的生命保护了人们。
我从这个故事中懂得了很多道理,“赛虎”舍弃自己的生命挽回了别人的生命,这种行为是伟大的,很多人都不能做到,而一条狗却感动了我们,“赛虎”是一条忠诚的狗,是义犬的光辉典范和代表。我明白了在别人有困难时要乐于助人,哪怕牺牲自己的利益也要去做,当每个人都能为他人着想时,世界会更美好。
向成长致敬的读后感篇十六
我在书香中的阅览室里漫无目的地翻着,突然,我看见了一本名叫《青春在疼痛中成长》的书,我猜应该是一个人在青春时期奋斗的故事,便点开看了看。
这本书的作者是孟祥宁,她上高中时就是个作家,但在高考前,她暂时放下了写作,想拼一把考个好大学,但是因为特殊原因,她没有考好,本想考入w大,却只能进h大。
在这本书中,主要写了孟祥宁在高中的学习生涯中受到了同学的感染和老师的教诲,让她的成绩由昏暗的天空渐渐露出了明媚的太阳。
孟祥宁为了考入梦想中的w大,暂时放下了她最爱的'写作,埋进了那摞的高高的作业堆中。那时的她非常勤奋,刻苦,成绩明显得到了提高和稳定。看到这里,我想到我在学习时总是懒懒散散,不思进取,所以成绩总是忽高忽低。孟祥宁都能放下自己最爱的写作,我们为何不能抛开杂念呢?只要我们把时间、精力都用在学习上,成绩一定会越来越好。
当我读到孟祥宁写她儿时的玩伴时,他们之间那纯洁的友谊感动了我。我在想我和玩伴之间应该放下以前的不愉快,好好相处。至少长大后会留下一段美好的回忆。
看完这本书后,我感慨万千,人既要勤奋,也要善良,只有既勤奋又善良的人,才会被人尊敬。
向成长致敬的读后感篇十七
你们知道这次奥运会的吉祥物是什么吗?对了,就是福娃,代表吉祥如意的意思。吉祥物是一届奥运会的独特标识和最有代表意义的.纪念品。吉祥物最早出现在1968年法国格勒诺尔举行的第10届冬季奥运会上,该届冬奥会使用了一只取名为“雪士”的溜冰熊作为吉祥物,硕大的脑袋和细巧而坚硬的身体,象征一个有着坚强意志的小精灵。为夏季奥运会设计吉祥物代表着人类对奥运的美好希望,不但是体能的竞争,更是国家与国家之间文化交流的很好纽带,而我们的5个福娃“贝贝,晶晶,欢欢,迎迎,妮妮”听起来个个活泼可爱,天真烂漫。连一起的谐音正是“北京欢迎你!”道出了所有中国主人的心声,真是感叹国人的智慧。
每当我走出家门,随处可见“福娃”的身影,广告牌上,商店里,孩子手中。真是一派喜气祥和。
“onewoeldongdreem!”我们向世界喊出响亮的口号,2008中国年,让我们携起手来,和福娃一起翘首期盼奥运圣火在北京点燃!
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5703129.html】