总结是一种思考和总结经验的方式，通过总结我们可以更加清晰地了解自己的需要与方向。如何正确理解和解读文学作品，培养对文学的鉴赏力和审美能力。下面是一些总结范文的示例，供您参考，希望对您有所启发。
校园拍摄申请书篇一
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面就是小编为大家带来的校园随手拍摄影比赛策划书，希望能够帮到大家！
校园随手拍
校园是我们学习和生活的地方，在大学生活中留下美好的回忆；同时增强大学生更好地投身于学习和社会实践，提高综合素质，学校开展创建“校园随手拍”活动。对于加强学生的'主管能动性，加强学生自我教育，增加学生的发现能力，增加品质。展现自我的平台、从中学习并积累经验，争取更多的进步具有重要意义。
1.作品可以以照片，ppt，dv 形式展现；
3 参加作品必须为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。
4．参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、联系方式等。
月号至月号。
xx技工学校所有在校生
注：可以个人参加，也可以组团参加（2-6人）
1、宣传时间：月日至月日
2、参赛时间：
（一）：初赛
评选时间： 月日至月日
活动地点：待定
评选人员：4人（学习部自行安排）
评选标准：以思想性和审美性（占 70%）及作品精细程度（占 30%）为主；
晋级人员：由学习部于27日之前分别选出优秀作品进行决赛；
（二）：决赛 （现场评比）
评选时间：日
活动地点：待定
评选人员：老师（3名）、主席团（4名）、各班班代表（30名）、
1.一等奖：一名，纪念品及获奖证书
2.二等奖：两名，纪念品及获奖证书
.三等奖：三名，纪念品及获奖证书
4.优秀奖：十名，纪念品及获奖证书
1.宣传海报一个：40 元
2.宣传材料：30 元
3.获奖证书以及奖品：纪念品200 元 获奖证书 60 元
4.总计：300 元
团总支学生会学习部
如有疑问，可打电话咨询相关事宜。
校园拍摄申请书篇二
本次dv剧拍摄内容均为原创作品，原创剧本，原创主题曲、末尾曲插曲，原创制作，原创美术编辑等。本次dv剧的拍摄将弥补攀枝花学院无学生拍摄作品的空白，极大的丰富校园生活和校园艺术，为xx年的本科评估献上一份礼品。本次协助拍摄单位将会有数十个，其中校内8个校外5个，为本次拍摄活动的成功谢幕奠定坚实的基础。。
一、影片拍摄相关成员
主办：xx
承办：xx
编剧/导演：xx
摄像：xx
美编：xx
音乐制作：xx
后期制作：xx
摄像：xx
演员：xx
剧务及其他：xx
录音：xx
合成制作：xx
主题曲演唱：待定
主题曲弹奏：xx
校内报道组：xx
二、合作部门
校内：xx
校外：xx
三、成立dv剧拍摄组委会
组成人员：xx各负责人
职责：负责歌手、演员、剧组成员选拔以及具体拍摄事务协调。
四、宣传
前期：
1、常规宣传
大型海报、横幅
招募演员
2、网络宣传
公开招募，网上报名
中期：
1、大型剧照及剧组演员写真
2、网络宣传：攀之苑、网易攀枝花
后期：
公放前巨副写真海报宣传
五、拍摄流程
1、2月——3月初策划以及剧本确定
2、3月——4月初赞助以及相关技术、人力、物力支持
3、4月——5月初具体拍摄
4、5月初——6月录音以及后期制作
5、6月初送校团委及相关老师审查
6、6月中旬校园公放，送攀枝花电视台
六、具体安排
1、本次为校团委主办，经管学院承办
2、dv拍摄组委会负责演员、歌手、剧组成员选拔
3、虾米老师为总监制负责影片质量把关和总调度
4、导演负责影片拍摄全程的指导安排
5、校园电视台负责拍摄
6、剧组相关人员负责自己相关工作
七、播放
1、送攀枝花电视台
2、经管“四月活动”闭幕式选播、会堂汇演插播
3、会堂公放
4、上传攀之苑、网易攀枝花网络直播
八、赞助
1、冠名赞助5000元
冠名单位获得冠名权，影片宣传、拍摄等全程以“xxx全程赞助——影片
《左耳说爱我》”冠名并在影片中出现赞助商相关信息
影片结束字幕大字幅首先出现冠名赞助商全称及商标
获得免费3个月的“攀之苑”广告一则
2、协同赞助xx元
影片宣传、拍摄等全程伴随出现赞助商全称
影片结束字幕大字幅出现赞助商全称及商标
获得免费1个月的“攀之苑”广告一则
3、普通赞助1000元
影片宣传出现赞助商全称
影片结束字幕赞助商全称及商标
九、预算
前期：大型写真海报5张5×80=400元
横幅2条2×100=200元
中期：大型剧照10张5×50=250元
剧组演员写真2张2×80=160元
主题曲、末尾曲制作：1000元
后期制作以及vcd制作：xx元
小计：4010元
演员、剧组餐费补助：1200元每人/天10元演员剧组10人x10x12
dv剧宣传服装：25×20=500元
相关道具：1000元
相关资料：800元
预备资金：1000元
小计：4500元
总计：8510元
校园拍摄申请书篇三
拍摄校园生活是许多学生都曾经尝试过的事情，无论是拍摄日常生活还是校园活动，都是一种记录生活的方式。在这个数字化时代，拍摄校园生活已经成为了学生们日常生活中不可缺少的一部分，通过这种方式将自己的校园生活记录下来，不仅有助于回忆，更是对校园生活的一种记录和记忆。
第二段：感受
在我的大学生活中，我自己也是很喜欢拍摄校园生活的。每当我走在校园里，看到美丽的景象或有趣的事情，我就会拿出手机或相机记录下来。比如我们班的联欢晚会，每个人都穿得漂漂亮亮，笑容也很甜美，我拍下了一些美丽的照片；还有校园里的美景，我会拍下树的影子，拍下校园里的各种花草，拍下河流的静谧和校园霓虹灯的闪耀。这些照片让我回忆起那些愉快的时光，也让我更加爱校，更加珍惜这些美好的回忆。
第三段：意义
拍摄校园生活不仅是记录与回忆，还有更深层次的意义，它可以使人们更好地认识到自己身边的环境和人物。在拍摄中，我们会去发现一些不一样的东西，去看一些被自己忽略了的景物或人物，比如我们经常去的那个超市，不经意间我们发现超市的收银员大姐姐也有很多有趣的故事，或者是常常被我们忽略的学校后院，原来还有那么多美好的事物等待着我们发现。通过拍摄校园生活，我们对校园生活、对校园的认识又会更深层次一步。
第四段：需要注意的问题
然而，在拍摄校园生活时，仍需要注意一些问题。首先，要尊重他人的隐私权，不得随意拍照他人。其次，尽管拍摄往往会有捕捉某个瞬间的印象，但也不应该过度地扭曲和美化现实。最后，还要注意保护环境，尽量不拍摄带有破坏性、侵犯环境的画面。
第五段：结论
总之，拍摄校园生活不仅是一种记录、抒发情感的正当方式，也是一种捕捉美好、扩展视野的机会。在拍摄过程中，我们有机会更深刻地理解和感受校园生活的美丽与忙碌，让我们更珍惜与享受当下的美好生活。同时，也要注意相应的道德与法律规范，以示尊重与谅解，为我们的拍摄生活保持一份纯粹、美好的记录方式。
校园拍摄申请书篇四
随着科技的进步，校园拍摄视频已成为大学生活不可或缺的一部分。在大学里，我有幸参与了一次校园拍摄视频的创作，这让我深刻地体会到了拍摄视频的艰辛和乐趣。通过这次经历，我明白了多方面的知识和技能，更加懂得了团队的重要性以及良好的沟通与合作的重要性。
首先，在策划视频过程中，我学会了如何在众多创意中选择最合适、最吸引人的主题。我们组织了一次头脑风暴，每个人都贡献了自己的想法。然后，我们通过投票和讨论，最终确定了故事的主题和剧情。这个过程让我意识到，一个好的主题和剧情对于一部出色的视频的重要性。只有通过深入挖掘故事的内涵和情感，我们才能吸引观众的眼球，并让他们感受到我们的创意和用心。
其次，在拍摄过程中，我深刻地体会到了团队的重要性。一部校园拍摄视频涉及诸多环节，包括选角、化妆、道具调配、摄影、剪辑等等。每个环节都需要各自专业的人才，而这些人才都需要团队的协作和配合。在这次拍摄过程中，我们始终保持着密切的合作和沟通，共同努力解决问题和克服困难。我明白了一个人的力量是有限的，而只有团队的力量才能打造出一部令人满意的作品。
此外，在拍摄过程中，我也学会了如何正确运用摄影和剪辑技术来增强视频的艺术效果。通过摄影，我们选择最佳的角度和构图，捕捉到最能表达故事情感的画面。在剪辑过程中，我们巧妙地调整了画面的镜头和音乐，使之更加有节奏感和戏剧性。通过这些技术手段，我们让原本平淡的故事变得生动有趣，让观众沉浸其中。
最后，在整个创作过程中，我深深地感受到了自我成长与提升。在这次校园拍摄视频中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了解决问题的能力和应变能力。面对各种困难和挑战，我始终保持积极向上的态度，积极寻找解决方案，最终克服了一个又一个的困难，成功完成了这部作品。这次经历让我对自己的能力和潜力充满了信心，并坚定了我在这个领域进一步深耕的决心。
总结起来，校园拍摄视频的经历不仅让我学到了专业知识和技能，还让我明白了团队的重要性和良好的沟通与合作的重要性。通过这次经历，我深刻地感受到了成长和进步的喜悦，也对自己的未来充满了期待。我相信，在未来的日子里，我会不断学习和实践，不断提升自己的能力，在校园拍摄视频领域中创造更出色的作品。
校园拍摄申请书篇五
校园是我们成长的地方，也是我们学习的圣地。而拍摄校园视频也许是让整个校园活力四溢的一种方式。在这个信息化的时代，校园拍摄视频已经成为学生们展示自己才艺和记录美好时光的重要手段之一。而通过参与拍摄校园视频，我深刻地体会到了它的魅力和意义。以下是我个人的心得体会。
第一段：校园拍摄视频赋予了我们展示才艺的平台
校园拍摄视频是我们展示才艺和个性的重要手段。无论是舞蹈、音乐、戏剧还是其他才艺表演，都可以通过视频的形式得以传播。这给了我们一个全新的机会，让我们更自信地展示自己的才华和独特之处。同时，通过校园拍摄视频，我们还可以结识更多志同道合的朋友，互相学习和进步。在参与校园拍摄视频的过程中，我不仅提升了自己的表演能力，更加深了对于团队合作的理解。
第二段：校园拍摄视频记录了我们珍贵的校园时光
校园岁月是我们一生中最美好的时光之一。而通过拍摄校园视频，我们可以记录下这些宝贵的回忆。在校园里，我可以和好友一起唱歌跳舞，还可以与班级同学合作制作一部有意义的影片。这些经历被永久地保存在视频中，可以在岁月的流转中反复回味。当我们长大成人后，再次观看这些视频时，我们会感受到一种无法言喻的温馨和怀念。校园拍摄视频为我们创造了一种更加深刻的校园记忆方式。
第三段：校园拍摄视频激发了我们的创造力
拍摄校园视频需要具备一定的创造力和想象力。我们可以通过编剧、拍摄和后期制作的过程来展现我们的创造才能。在校园拍摄视频中，我们需要精心设计剧情和场景，挖掘每个角色的个性，并通过各种技巧来丰富画面效果。这些创造的过程可以激发我们的思维，提高我们的观察力和想象力。同时，通过拍摄校园视频，我们还可以学习摄影、灯光、美术等专业技术，拓宽自己的艺术视野。
第四段：校园拍摄视频培养了团队合作精神
校园拍摄视频需要团队的协作与默契。无论是拍摄、表演还是后期制作，都需要团队成员相互配合，分工明确。每个人都有自己的分工，要在一定的时间和空间限制之内完成好自己的任务。在这个过程中，我们要学会倾听和尊重他人的意见，要学会有效沟通和协商。只有通过团队的合作，才能最大化地发挥每个人的优势，完成一个满意的作品。校园拍摄视频培养了我们的团队合作精神和集体荣誉感。
第五段：校园拍摄视频让我们感受到自己的成长
参与校园拍摄视频的过程中，我们会面临各种困难和挑战。无论是台词的记忆、表演的自然度还是技术上的熟练，都需要我们付出很多的努力。然而，当我们看到最终的作品展示给大家时，我们会感到一种巨大的成就感和满足感。我们会因为自己的不断努力而获得进步，会因为自己的付出而感到自豪。校园拍摄视频让我们对自己的能力有了更清晰的认知，激发了我们不断学习和提升的欲望。
总结：
总之，通过校园拍摄视频，我们能够展现自我，记录校园时光，培养创造力，锻炼团队合作精神，感受自我的成长。校园拍摄视频不仅给我们带来了乐趣，也为我们的未来发展和个人成长奠定了基础。因此，我认为拍摄校园视频是一种有意义且值得推广的活动，我也会继续参与其中，发掘自己的潜能并展现自己的特长。
校园拍摄申请书篇六
校园拍摄视频是当代学生喜欢并热衷于参与的活动之一。作为一种新兴的创作方式，校园拍摄视频以其独特的形式和内容吸引着越来越多的学生参与其中。经过多次参与校园拍摄视频的经历，我深感到这一活动对我们学生的成长和发展有着深远的影响。
首先，校园拍摄视频培养了我们的团队合作能力。在校园拍摄视频的过程中，每个人都扮演着不同的角色，并需要各自发挥所长。摄影师需要捕捉精彩的画面，导演需要组织整个拍摄过程，演员需要生动地表达角色情感，剪辑师需要将各个镜头剪辑成一个完整的作品。只有大家齐心协力，充分发挥各自的优势，才能拍摄出一部精彩的作品。因此，校园拍摄视频锻炼了我们的团队合作能力，培养了我们的协作精神。
其次，校园拍摄视频提升了我们的创作能力。作为一种艺术创作形式，校园拍摄视频需要我们发挥想象力和创新思维，从选题到拍摄再到剪辑，都要求我们善于发掘人物和故事的独特之处，并通过独特的视角展示给观众。在此过程中，我们不仅了解到了摄影与电影的基本原理，还学会了如何讲一个好故事，如何通过画面和音乐来传达情感。校园拍摄视频的参与，激发了我们的创作潜力，提升了我们的艺术素养。
再次，校园拍摄视频提供给我们了展示自我和沟通交流的机会。每个人在校园拍摄视频中都能找到适合自己的位置。对于喜欢摄影的同学来说，他们可以通过拍摄出色的镜头展示自己的技术水平；对于喜欢表演的同学来说，他们可以通过扮演角色展示自己的表演才华。而通过与其他同学的合作，我们还能从彼此的作品中学习，相互启发，共同进步。通过校园拍摄视频的参与，我们可以更好地展示自己，与他人交流，培养自信心和人际关系。
最后，校园拍摄视频使我们更加了解和关注现实社会。校园拍摄视频往往以校园为背景，通过对校园生活的表现和诠释，反映了当下学生群体的生活状态和情感。在拍摄中，我们可以观察、思考和记录学生们的生活，从而更加了解、关注并呈现真实的校园文化。此外，也可以透过拍摄作品传递一些关于社会问题和价值观的思考，引起观众的思考和关注。
总之，校园拍摄视频是一项富有挑战和意义的活动。通过参与其中，我们不仅锻炼了团队合作能力，提升了创作能力，也为自己提供了展示自我和沟通交流的机会，进一步了解和关注现实社会。我相信，校园拍摄视频将继续吸引更多的学生参与其中，并且会对他们的成长和发展产生深远的影响。
校园拍摄申请书篇七
本次dv剧拍摄内容均为原创作品，原创剧本，原创主题曲、末尾曲插曲，原创制作，原创美术编辑等。本次dv剧的拍摄将弥补攀枝花学院无学生拍摄作品的'空白，极大的丰富校园生活和校园艺术，为07年的本科评估献上一份礼品。本次协助拍摄单位将会有数十个，其中校内8个校外5个，为本次拍摄活动的成功谢幕奠定坚实的基础。
另外，本次dv剧拍摄剧务人员阵容强大，涉及范围远远超出攀枝花学院范畴，得到四川美术学院（李方静）、四川音乐学院（王燕妮）、重庆影视制作学院（张芯）等人的支持。
主办：校团委
承办：经管学院
编剧/导演：周雨林（攀枝花学院）
摄像：李天勇
美编：李方静（四川美术学院）
音乐制作：王燕妮（四川音乐学院）
后期制作：重庆影视学院、校园电视台
摄像：联系攀枝花电视台、校园电视台
演员：全校公开招募
剧务及其他：全校公开招募
录音：山石玖度吧
合成制作：校园电视、重庆影视学院
主题曲演唱：待定
主题曲弹奏：赵丽丽
校内报道组：校报记者团、广播站、校团委新闻中心、经管学院系报
校内：校团委、经管学院、校园电视台、校园广播台、艺术团、戏剧社、摄影协会
校外：山石玖度吧、网易攀枝花、四川美术学院、四川音乐学院、重庆影视制作学院
职责：负责歌手、演员、剧组成员选拔以及具体拍摄事务协调。
前期（拍摄前）：
1、常规宣传
大型海报（美编：李方静制作）、横幅
招募演员
2、网络宣传
公开招募，网上报名
3、新闻媒体
攀枝花电视台、日报、晚报、攀枝花学院报、校园电视台、校园广播、经管学院系报
中期：
1、大型剧照及剧组演员写真
2、网络宣传：攀之苑、网易攀枝花
后期：
公放前巨副写真海报宣传
1、2月——3月初策划以及剧本确定
2、3月——4月初赞助以及相关技术、人力、物力支持
3、4月——5月初具体拍摄
4、5月初——6月录音以及后期制作
5、6月初送校团委及相关老师审查
6、6月中旬校园公放，送攀枝花电视台
1、本次为校团委主办，经管学院承办
2、dv拍摄组委会负责演员、歌手、剧组成员选拔
3、虾米老师为总监制负责影片质量把关和总调度
4、导演负责影片拍摄全程的指导安排
5、校园电视台负责拍摄
6、剧组相关人员负责自己相关工作
1、送攀枝花电视台
2、经管“四月活动”闭幕式选播、会堂汇演插播
3、会堂公放
4、上传攀之苑、网易攀枝花网络直播
1、冠名赞助5000元
（1）冠名单位获得冠名权，影片宣传、拍摄等全程以“xxx全程赞助——影片
《左耳说爱我》”冠名并在影片中出现赞助商相关信息
（2）影片结束字幕大字幅首先出现冠名赞助商全称及商标
（3）获得免费3个月的“攀之苑”广告一则
2、协同赞助20xx元（等价物品）
（1）影片宣传、拍摄等全程伴随出现赞助商全称
（2）影片结束字幕大字幅出现赞助商全称及商标
（3）获得免费1个月的“攀之苑”广告一则
3、普通赞助1000元（等价物品）
校园拍摄申请书篇八
拍摄校园生活是每个大学生都应该体验的经历。学生们在这个年纪，经历了挥之不去的压力和焦虑，同时也在发现更多的乐趣和兴趣。拍摄校园生活是一种记录这些回忆和成长的方式，同时也可以展现自己的创造力和技能。
第二段：发现美好的细节
在大学校园里，有许多看似微不足道但令人感到美好的细节。这些细节可能是校园里的景色、学生在操场上奔跑的场景，也可能是在教室里的凝思和学术讨论，而这些细节可以通过相机镜头被永久地记录下来。通过拍照来表现这些细节不仅仅是对校园生活的回忆，也是一个展示个人艺术视角的机会。
第三段：观察校园生活
通过拍照，我们更加专注于校园生活中的细节和瞬间。我们通过观察校园生活，揭示出真正的乐趣和美好，例如举办学术会议或是社会活动。通过拍摄校园生活，我们更加了解校园的文化和生活方式，让我们更加融入这个环境中，也能够在某些方面更加深入地了解校园文化。
第四段：尝试不同的拍摄风格
拍摄校园生活可以透过不同的风格展现自己的创作风格和个人特点。例如黑白照片有其自身的艺术特性，在不失去色彩的同时减少了杂乱感的干扰；或是将多张照片通过拼图制作成长图，将更多的细节呈现给观众。 在摄影中，我们可以尝试不同的表达方式，展现出自己独特的风格。
第五段：总结
拍摄校园生活对于我们每一个大学生都是一件有意义的事情。这可以让我们了解生活中的美好和快乐，更加专注于自身的成长过程，让我们对校园生活有着更加全面的理解。在拍照的过程中，我们也可以表现出创意和独特的风格，从而让自己在艺术层面也得到了锻炼。因此，拍摄校园生活对于我们来说，是一件能够让我们更加融入校园的好事情。
校园拍摄申请书篇九
每日话题：三亚婚纱摄影哪家好，相信这个话题，不管是在任何一个平台都会有展示，特别是一些问答的平台，就比如知道、天涯、搜狗、还有360这些相关的问答平台这些都有这样的话题，或者是微博中也有，如果三亚这边，能根据这个话题去选择婚纱店的话，那么只能说您太粗心了，现在很多人，网络感觉就是一个虚拟世界，这里的评论、评价感觉都是虚无的。
哪家好，你有根据吗？
找这么久的婚纱店，您估计也都听过不少的品牌了吧？也听过不少的评价了吧？但是，都说谁家好，那么，他们好在哪里，有根据吗？没有那就是在瞎扯，所以大家去寻找任何一家婚纱店的时候，一定要根据实际情况去选择。我们已经不是三岁小孩了，一些评价，我们还是可以识别出来是不是广告。如果其他人，没有任何的根据就说三亚沐歌印象婚纱摄影怎么样怎么样，你会相信吗，就算有同行要污蔑沐歌印象、这些也都是避免不了的。
有实力，那才叫好：
像三亚沐歌印象婚纱摄影，每日都有最新的`新闻媒体报道，这些口碑，都是经过婚纱摄影排行榜中的数http://据统计而来，这些数据，都是根据客户评价以及客户的回访得来。目前，三亚沐歌印象婚纱摄影坐落三亚三亚凤凰水城南岸的别墅当中，环境一流，摄影师全均8年以上的外景拍摄经验，化妆师同事也一样。这些都是沐歌印象的优势，看得见、摸得着，不像一些小型的工作室，就连一些基本的店面环境都没有，就连服务意识都没有，这样能拍好婚纱照么？所以三亚婚纱摄影哪家好这种话题，其实我们可以去根据一些媒体报道来选择。
校园拍摄申请书篇十
从东到西，跨度超过1600公里的秦岭横亘在中国中部。它像一道天然屏障，阻断冷暖气流，让中国有了南方和北方；它又像一个保护圈，成为朱鹮、大熊猫、金丝猴、羚牛等许多珍稀动植物的庇护所。
绵延千里的秦岭山脉，终南山中尚有延续千年的隐居传统；而风格最为独特的，则是石头山——华山。陕西人的母亲河——渭河，携带着大量泥沙，与泾河交汇。它冲击出3.6万平方公里富饶的关中平原，也喂养出崛起的大秦帝国。乾陵、大雁塔、大明宫、古城墙……秦、汉、唐、明，十三朝的时间和空间，在西安聚合出一座全新之城，在文化中叠加出新的价值。远古的生命在这片土地上变成了石油和天然气，以能量的方式穿越万年。
充足的日照、强劲的风力，不断升级的能源模式，则让陕西成为能源走廊的核心。黄土、黄河、黄皮肤，历史还在延续，万川归一的大海就在前方。
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校园拍摄申请书篇十一
校园生活无疑是大学生活中最为重要的部分之一。而要记录下这样珍贵的时光，除了用文字记录下来之外，拍摄照片也是一种非常好的方式。在我的大学生活中，我经常拍摄我的校园生活，并从中得到了许多心得和体会。
第二段：相机的选择
在拍摄校园生活时，相机的选择是非常重要的。一款轻便易携，像素高并且易于操作的相机无疑是最好的选择。如果预算充足的话，可以选择一款适合自己的单反相机，这样可以更好地捕捉到生活中的精彩瞬间。而对于我来说，我更喜欢使用智能手机进行拍摄，因为它们轻便且易于携带，也可以拍摄出高清的照片。
第三段：记录生活的点滴
在拍摄校园生活时，应该尽可能地记录下每一次的点滴。例如，拍摄自己和同学们在宿舍里一起用微波炉做的小食品，或是在夜晚一起外出聚餐的经历。通过这些照片的记录，可以让我们回忆起一些珍贵的回忆。
第四段：突出主题
当我们拍摄校园生活时，有时候可以尝试突出一些主题，例如校园美景、校园夜景、校园食堂、校园学习生活等。在进行主题拍摄时，我们可以有意识地去思考如何创造更好的构图效果，让照片更美观，更有吸引力。同时，这样的拍摄方法，也可以使我们更加关注校园生活的各个方面。
第五段：合理运用拍摄技巧
在拍摄校园生活时，合理运用一些拍摄技巧也是非常重要的。例如，在光线不足的情况下，可以增加曝光时间，或者使用闪光灯；在拍摄夜景时，可以使用三脚架，以保证照片的清晰度。通过掌握这些拍摄技巧，可以更好地捕捉到校园生活中各个细节，使每张照片更加精彩。
结语：
在我的大学生活中，拍摄校园生活无疑是我最爱做的事情之一。通过拍摄照片，我不仅可以记录下生活中的各种点滴，还可以提升自己的拍摄技能，让自己更加关注并享受这段美好的校园生活。
校园拍摄申请书篇十二
天津微电影基地：
xx市形象宣传片拍摄合作伙伴遴选会将于2014年8月19日在xx举行，诚恳邀请贵公司前来xx参加遴选。xx形象宣传片要求为高清格式，分2-3分钟宣传版，30秒或20秒电视广告版两个版本。要求作品能够经典反映历史xx、现实xx、文化xx，给受众一个来xx的理由。届时请携带近三年拍摄、正在投用的作品一部，由主创人员依据自主创作的拍摄脚本，结合所在单位拍摄技术、导演团队、后期制作、综合成本作创意创作演示说明。xx市组织人员现场评审，并公布被选单位，按照市场通行价格商洽签订制作合同。
同意参加遴选请在8月17日前发邮件或传真确认。
确认邮箱：xxxx传真：xxxx
xxx市委宣传部
2014年8月14日
校园拍摄申请书篇十三
第一段：介绍校园拍摄的背景和意义（200字）
校园拍摄作为一种艺术形式，不仅可以记录下校园的美丽与刻骨铭心的瞬间，也可以让人更加熟悉自己的母校。在校园拍摄中，每个角落都可能是一个美丽的背景，每个学生都可以成为照片的主角。通过校园拍摄，我们不仅可以展现校园美景，还可以传递学校的文化和精神内涵。同时，校园拍摄也是培养青少年审美能力、创造力和团队合作意识的有效方式之一。
第二段：记录校园拍摄的过程和自己的感受（300字）
我曾有幸参与一次校园拍摄活动。那是一个晴朗的早晨，我们来到了校园里。刚开始，面对庞大的校园，我们有些慌乱，不知道从何处着手。但是，我们很快便发现，每个角落都蕴含着不同的美景。我们先是在图书馆门前拍摄了一个文艺气息的场景，用镜头捕捉到了学生们专注学习的情景。然后，我们去了操场，拍摄到了学生飞扬的身影和同学们为梦想拼搏的精神。最后，我们还去了校园花坛，拍摄了各种美丽的花朵和勤劳的园丁。整个过程中，我感受到了校园的活力和美丽，更感受到了各个角色的敬业和热情。
第三段：分析校园拍摄的技巧和要点（300字）
在校园拍摄中，我们要注重场景选择和构图。首先，我们需要选择合适的场景，找到可以突出主题的地方。而后，我们需要将主题与背景相结合，运用构图技巧突出主题，营造出更具艺术感的照片。同时，我们还要注意光线的运用，根据不同的场景选择合适的光线，以突出人物或者环境的美感。另外，在校园拍摄中，与摄影师的合作也是至关重要的。学生们需要与摄影师充分沟通，共同探讨和实现摄影创作的目标。
第四段：校园拍摄的意义和价值（200字）
校园拍摄不仅可以记录下校园的美景和学生们的成长，也能够加深学生对学校的了解和认同。通过拍摄，学生们能够更加全面地感受到学校的魅力和文化底蕴，促使他们更加珍惜和热爱自己的学校。同时，校园拍摄还能培养学生的审美能力和创造力。通过拍摄，学生们能够更加敏锐地观察和感受，培养自己的审美眼光和艺术鉴赏能力。此外，校园拍摄还能促进学生之间的合作和沟通，培养学生的团队意识和合作精神。
第五段：总结校园拍摄的体会和感悟（200字）
通过参与校园拍摄，我意识到每个角落都蕴藏着美，学校也是一个充满活力和生机的地方。通过记录下这些美景和瞬间，我们可以让更多的人了解和关注我们的学校。校园拍摄不仅是一种技术活动，更是一种艺术创作。它能够培养学生的审美能力、创造力和合作精神，增强学生对学校的认同感。我相信，通过持续不断地校园拍摄活动，我们将能够更好地展示出学校的美丽和精神，让更多的人爱上我们的学校。
校园拍摄申请书篇十四
第一段：引言（选题背景和意义）
校园拍摄是一种重要的实践活动，通过参与校园拍摄，不仅可以提高学生的摄影技巧，更重要的是能够锻炼学生的观察能力和表达能力。作为一名参与过校园拍摄实践的学生，我深感这次活动对我的成长和学习有着深远的影响。在此分享我在校园拍摄实践中的体验和心得。
第二段：认识到摄影的独特之处
在校园拍摄实践中，我认识到摄影具有独特的表达方式和艺术性。在镜头下，我能够通过构图、光影和色彩等元素，将自己对事物的观察和感受转化为具有艺术价值的作品。而摄影的艺术性并非只在视觉上表现，还可以通过记录时刻，传递情感。通过拍摄一幅富有生活气息的作品，我能够感觉到自己与被摄对象之间的紧密联系，这也让我更加热爱摄影，深入了解摄影。
第三段：发现生活中的美
在校园拍摄实践中，我开始关注并发现生活中的美。一枚树叶上的水珠，一只蝴蝶停在花朵上，一群孩子在校园草坪上追逐嬉戏……这些平凡的瞬间，经过我镜头的捕捉和呈现，变得特别而美丽。我开始懂得观察小细节，用心感受身边的一切，这让我更加热爱生活。通过摄影，我学会了用更加细腻的眼光去感知周围的世界，并将这份美分享给他人。
第四段：锻炼观察力和创造力
校园拍摄实践过程中，我也是在不断锻炼观察力和创造力。摄影需要有敏锐的观察力，只有通过细致观察才能捕捉到那些瞬间的美。而在创造力的培养上，摄影更是提供了一个发挥空间。在校园的每一个角落，都可以发现不同的角度和构图，通过尝试不同的创作方法，探索出自己独特的风格和视角。通过参与校园拍摄活动，我学会了如何将自己的观察和创意转化为艺术作品。
第五段：提高表达能力和思考能力
校园拍摄实践还让我提高了表达能力和思考能力。摄影作品不仅仅是一种艺术形式，更可以传递信息和思想。在实践中，我学会了如何通过图片的构图、色彩和视觉元素，将自己的观点和感受传达给观众。同时，拍摄的过程也需要不断进行思考和决策，何时按下快门、何时调整光圈等等，这些思考让我培养了更加周全和敏锐的思考能力。
总结：通过参与校园拍摄实践，我认识到摄影的独特之处，发现了生活中的美，锻炼了观察力和创造力，提高了表达能力和思考能力。这次经历不仅让我更加热爱摄影这门艺术，也让我拥有了更加细腻的观察力和思考能力，对于我的个人成长和学习都有着重要的意义。因此，我鼓励更多的同学积极参与校园拍摄实践，用心感受和记录生活的美好，并且通过摄影的方式与他人分享这份美。
校园拍摄申请书篇十五
校园拍摄实践是摄影爱好者在大学期间最好的机会之一，参与其中可以提升自己的摄影技巧和艺术创作能力。本文将分享我的校园拍摄实践心得体会，包括选题灵感的获取、构图和光线运用的技巧、与拍摄对象的交流与表达以及后期处理的重要性。
第二段：选题灵感的获取
在校园拍摄实践中，选题灵感的获取是非常重要的一步。作为一个摄影爱好者，我深知只有独特的选题才能够吸引观众的眼球。我通常从生活中的细节中寻找灵感，比如美丽的校园风景、师生们的活动、校园建筑等等。借助于手机、照相机和平板电脑的普及，我们可以随时随地地记录下那些瞬间的美好。当然，艺术家们的作品也是无尽的灵感源泉，阅览艺术作品和欣赏优秀的摄影作品也是我获取选题灵感的重要途径。
第三段：构图和光线运用的技巧
在进行校园拍摄实践时，构图和光线运用是摄影师必须要掌握的技巧之一。在构图方面，我们可以借助于构图法则，如黄金分割、对角线构图等，使画面更加有层次感和美感。另外，充分利用前景、背景和主体的组合，可以突出主题并增加画面的趣味性。而对于光线运用而言，校园拍摄给我们提供了丰富的光线条件。学会利用不同的光线，如早晨和傍晚的柔和光、中午的强光等，可以在不同的情境下传达不同的情感和氛围。
第四段：与拍摄对象的交流与表达
校园拍摄实践不仅仅是技术的堆砌，更重要的是与拍摄对象的交流与表达。在拍摄人物时，与拍摄对象良好的沟通是成功的关键。尽量让拍摄对象感到舒适并愿意展现真实的自我，才能拍摄到更有故事性和表现力的照片。另外，通过构思表达方式和角度的多样性，充分发挥个人的创造力和想象力，可以在作品中展现更多独特的艺术感。
第五段：后期处理的重要性
与拍摄相比，后期处理是校园拍摄实践中同样重要的环节。通过后期处理，可以进一步提升照片的质量和艺术感。在后期处理过程中，我们可以进行基本的修饰与调整，比如色彩、对比度和清晰度的调整。此外，还可以运用滤镜效果、修剪和修复瑕疵等技术手段，使照片更具有吸引力和表现力。然而，在进行后期处理时，我们也要注意保持照片的真实性与自然性，不过分美化或虚构，力求表达真实的情感与感受。
总结：
通过参与校园拍摄实践，我收获了很多关于摄影的技巧和艺术创作的经验。选题灵感的获取、构图和光线运用的技巧、与拍摄对象的交流与表达以及后期处理的重要性，都是我在实践中不断摸索和积累的。希望未来能有更多机会进行校园拍摄实践，继续提升自己的摄影技术和表现能力。
校园拍摄申请书篇十六
近年来，随着社交网络的兴起和手机摄影功能的普及，拍摄校园生活已经成为了许多学生们日常生活的一部分。同学们利用手机记录下了许多珍贵的瞬间，也在照片中发现了校园生活中的一些有趣与思考。本文将通过五个连贯的段落，分享我的拍摄校园生活的心得体会。
从拍摄瞬间到发现美好，我逐渐明白了摄影的魅力。当我第一次摆弄起手机相机时，我对于摄影的认知仅仅停留在保存回忆的阶段。然而，随着我对摄影技巧的了解和熟练，我开始注重瞬间的抓拍，用相机捕捉下我眼中的美好。有一次，我在拍摄花坛时，恰巧捕捉到了一只蜜蜂静止在花瓣上的画面。这让我明白，原来摄影不仅是纪录，更是寻找生活中的美。
随之而来的，是我对校园生活的重新审视。通过镜头观察和拍摄，我发现了平常视而不见的美丽。曾经被我忽略的校园角落，经过镜头的捕捉，充满了纹理和层次。一颗向阳的枫叶，在阳光的照射下，散发出诗意；学校里友人间的互动，亲密却又充满活力。我发现，当我用心观察校园生活时，它竟然有着意想不到的美好。
摄影让我成为了一个更加细心的人。在学校的每一处，都有照片的可能。拍摄一幅好照片需要细致入微的观察，在观察中，我尽可能捕捉到更多的细节和真实。这让我更加感叹生活的无穷细腻，也让我珍惜每个瞬间。在拍摄中，我时常追问自己：这个瞬间有什么独特之处？如果没有相机，我是否会注意到这一切？通过这些问题，我更加深入地思考了校园生活中的细枝末节。
摄影不仅是个人情感的宣泄，也是表达的方式。通过拍摄校园生活，我找到了一个与众不同的交流方式。将自己的照片发布在社交平台上，我不仅仅是在展示自己的生活，更是分享着生活中的美丽。在它们的留言中，我收到了许多和我志同道合的朋友的回应。我与他们一起讨论着照片中的景色、品味着校园生活中的美好。通过摄影，我找到了许多志同道合的人，也拓宽了自己的社交圈子。
在拍摄校园生活的过程中，我不仅仅获得了一张张美丽的照片，更收获了成长和思考。我明白了摄影的艺术魅力，重新审视了校园生活，并成为了一个更加细心和感恩的人。摄影不仅是个人的情感宣泄，还是一种与他人交流的方式。它既可以记录生活中的美好瞬间，又可以传递着我们对生活的热爱和感悟。只要用心观察，我们会在生活的方方面面发现美，并用相机记录下来。
校园拍摄申请书篇十七
一男子刑释不久为找开销，到个体烟酒店骗买8条香烟被机警店主发现后，竟然冒充烟酒店主的儿子，瞒过其他顾客，施暴殴打老太致伤，劫取财物。
12月20日，江苏省无锡市滨湖区检察院以涉嫌抢劫罪、盗窃罪对王某提起公诉。
王某系黑龙江省绥化市人，曾因犯抢劫罪被判过刑。
但王刑释不久，又故伎重演。
今年8月，王来无锡市“淘金”未能如愿，为找开销，于9月下旬至市滨湖区一家老年夫妻开的烟酒店踩点后至该店，声称要买香烟，老太见王鬼鬼祟祟，便警惕起来，坚持先付钱后给烟，王见鬼计戳穿，即凶相毕露，上前殴打老太，老太呼救，王即谎称是老太儿子，瞒过进店购物顾客后，拉下卷帘门继续对老太殴打，尔后在收银柜抽屉内劫走人民币数千元。
老太被打后被送往医院救治。
此外，他还在上海市一麻将馆内窃得店主人民币2万元。
公安机关接报后将其抓获归案。
校园拍摄申请书篇十八
随着手机摄影时代的到来，我们拍摄生活的方式也渐渐发生了变化。而对于学生们来说，校园生活是我们生命中最美好的一段经历，因此，怎样用镜头记录下这段美好的时光，也渐渐成为了每位学生的一项必修技能。本文将从个人角度出发，总结和分享自己在校园拍摄中的心得和体会。
第一段：培养摄影意识，提高技巧
拍摄好的照片，并不是一件容易的事情。在校园拍摄中，我们需要培养自己的摄影意识，提高自己的拍摄技巧。例如，学会寻找与主体有明确关系的背景；学会掌握光线，合理运用光影；学会抓拍瞬间，记录下真实的情感。如此种种，只有在积累了足够的经验之后，我们才能够真正掌握拍摄技巧，并拍摄出优秀的照片。
第二段：注重观察，寻找素材
要拍摄好一张照片，首先要有好的素材。在校园拍摄中，优秀的素材就处处可见。只要我们注重观察，留心发现，就能够找到许多可以拍摄的主题和素材。例如，在操场上可以拍摄快乐奔跑的孩子；在教学楼上可以寻找到并拍摄到丰富多彩的校园文化墙；在美丽的草坪上也可以记录下友谊与爱情的美好瞬间。因此，注意观察，寻找素材，是校园拍摄的第一个重要步骤。
第三段：保持创意，展现独特视角
校园拍摄是一项非常有趣的事情，但其实也是一个很具挑战性的过程。因为我们拍摄的不仅仅是纪实照片，更是在用自己的眼睛和感受去发掘校园的美好。因此，保持创意，展现独特视角，是校园拍摄非常重要的一点。例如，一株树在大家眼中是一根普通的树，但眼光敏锐的摄影师可以从不同的角度去拍摄它，加上不同的色彩、背景和光线，就能够创造出非常别致的校园照片。
第四段：注重后期调整，打造完美作品
拍摄好照片只是第一步，更需要进行后期调整和处理。在校园拍摄中，后期处理不仅能够增强照片的质感和色彩，还能够凸显出我们想要表达的主题和情感。例如，我们可以用调整亮度、提高饱和度来提高照片的整体质感。同时我们也可以使用滤镜等后期处理工具，调整照片的色彩和风格，让照片更具有美感和表现力。
第五段：用镜头记录美好，分享校园生活
在我们的成长历程中，校园生活是一段珍贵的经历。用镜头记录下这段经历，不仅能够让自己时刻回味着美好时光，更能够与他人分享和交流。例如，我们可以在照片中记录下每个角落的美景，与校友分享自己拍摄的小技巧，共同挖掘校园的美好。同时，我们也可以把自己拍摄的校园照片制作成相册、画册或者海报，让更多的人了解自己的校园生活，感受到校园的美好。
总之，在校园拍摄中，我们不仅仅是在记录生活，更是在通过摄影记录下我们的成长与回忆。因此，我们需要在拍摄中不断提高自己的技术水平，磨练自己的观察力与创造力，用最好的作品记录下自己每一个青春的美好瞬间。
校园拍摄申请书篇十九
校园生活作为大学生活的重要组成部分，是一个充满了各种美好回忆和难忘瞬间的场所。为了记录这些宝贵的经历，许多大学生纷纷拿起相机或手机拍摄校园，记录下他们的心得体会。本文将从不同角度展开，阐述大学生拍摄校园的意义与体会。
第一段：拍摄回忆
拍摄校园是大学生们用眼睛记录心灵时光的一种方式。当校园生活即将结束，那些年留下的瞬间都成为了美好的回忆。对于大学生们来说，拍照能够永久保存这些回忆，让他们在时间倒流的瞬间，重新感受到曾经的青春与激情。尤其是在步入社会后，当重拾这些照片时，学生们会怀念起大学时代的友情、爱情和奋斗。
第二段：记录成长
校园生活是大学生成长的重要阶段，而拍摄校园则是记录这一过程的有效方法。通过镜头，大学生们可以看到自己从一个懵懂的青涩少年逐渐成长为独立自主的成年人。再回忆起当初拍摄时的无忧无虑，与现在的成熟稳重相比，会让人不禁感叹时光的飞逝，也更加珍惜过去所经历的一切。
第三段：展示美景
拍摄校园的另一个重要目的是展示校园的美景。作为大学生活的舞台，校园有许多美丽的角落和独特的风景，这些都是拍摄的对象。通过镜头，大学生们可以表现出校园的美、美好以及各种特色的活动。同时，这也可以激发其他人的兴趣，吸引更多的人来到校园参观，为校园扩大知名度提供帮助。
第四段：培养观察力
拍摄校园能够培养大学生们的观察力。通过不断寻找拍摄素材，挖掘校园的美景和特色，大学生们的观察力会得到锻炼和提高。他们将学会用不同的角度、光线和构图方式捕捉校园中的细节，发现平凡事物中的美丽。这种观察力的提高不仅有助于拍摄校园，也将在日后的生活中起到积极的作用。
第五段：分享与交流
拍摄校园是大学生们与其他人分享他们的大学生活的重要途径之一。通过在社交平台上分享拍摄的照片，大学生们可以与朋友、家人和其他社交圈的人互动交流。这不仅能够增进彼此之间的了解，还可以为其他人提供了解大学生活的机会，激发更多人对大学生活的兴趣。
在总结上述的重要性和体会之后，我们可以得出结论，拍摄校园不仅是大学生的一种记录和展示方式，也是一种成长和观察的机会。无论是作为回忆还是展示，都能为大学生们留下宝贵的记忆与经验。拍摄校园让我们把握住青春的美好瞬间，让我们感受到大学生活的不同维度和丰富内涵。
校园拍摄申请书篇二十
新闻稿撰写条件
1.企业内部团队
好的事件营销新闻稿，需要对社会环境、企业内部环境、媒体环境有清晰了解，才能写出有影响力的新闻稿。
企业高层管理要对自己公司的公关人员充分爆料，让他们尽可能多的了解公司。
企业内部公关人员要对社会、媒体、企业三方面都了如指掌，才能游刃有余。
只有基本的企业内部资源配备得当，才能够有好的事件营销的产生。
2.提炼核心标题
无论是文章，还是事件新闻稿，一个好的标题是成功的一半，因为无论内容如何，首先要让人有欲望接着看。
新闻标题的关键体现事件的矛盾或者焦点，标题的立场要鲜明、有轰动性、耐捉摸、形象、生动，和读者产生极大的共鸣或者引起极大的好奇。
新闻标题尽量要出现整篇新闻的新闻眼。
3.标题书写规范
结构：行为主体+行为+行为客体
语态和时态：主要语态+现在时表述
标点：标题中尽量少用标点符号，能省则省，可以用空格代替就不用标点
字数：控制在十个左右
句式和语言：这个一定要根据自己想要效果合理使用(陈述、疑问、祈使)。
总之语言一定要是老百姓喜欢接受的。
4.标题禁忌
标题中不要:重复字眼、太长或者争议地名和人名、特殊符号、太宏观的观点、感情色的彩、专业性太强。
以让读者看了简单舒服为目的才对。
5.新闻稿模块
企业模块：企业的规模、产品、行业地位、历史、资金实力、人员、渠道、重大事件等。
事件模块：时间、地点、人物、事件、过程、结果等，最好有时间照片。
观点模块：正面观点、反面观点、企业观点、专家观点、zf部门观点、社会观点、行业观点等。
最后把模块合理整合就是，企业需要的新闻稿，可以根据不同媒体性质，组合不用的新闻稿，发给不同的社会媒体。
6.新闻稿通俗
新闻稿要简单易读，既要表现出我们要表达的深层意愿，还要让读者获取信息的过程简单，让读者不由自主的产品共鸣，产生思考，这样的信息才有传播性。
新闻稿一定要具备：易读性和人情味。
事件营销的新闻稿是给广大消费者看的，要深入浅出，易于接受。
7.细节问题
事件营销要全方位考虑，虽然事件营销投入不是很大，但是对于团队的水平要求更加严格，只有能够完全掌握消费者、媒体、企业自身三方面的信息，才能完成一次真正好的事件营销。
所以这个过程中细节问题也不能忽略，有时候小事情就能让一个事件蹦盘。
注意事项
事件营销传播性强，投入少，是现代营销必须熟悉的。
现在大信息时代，找事、讲故事的形式，才更受欢迎。
新闻发布稿在事件营销过程中的重大意义自然不用多说了。
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