议论文是一种常见的写作方式，需要我们给出明确的观点并进行充分论证。创意思维是现代社会重要的思考方式之一，可以培养人的创造力和创新能力。通过阅读这些总结范文，可以拓宽思路，提升写作水平。
课堂调查活动体会篇一
随着新冠疫情的暴发，全球范围内进行了大规模的疫情防控工作。作为一名志愿者，我积极参加了抗疫调查活动，在实践中不断学习和成长。在这段时间的参与中，我深受教育和启发，获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将分别从调查方法、与居民的互动、团队合作、责任和使命感以及自我成长五个方面进行阐述。
首先，调查方法是调查活动的重要组成部分。在实地调查中，我们需要通过访问居民了解疫情防控措施的执行情况。为了使调查结果更准确、客观，我们在准备过程中制定了详细的调查问题，将其分类，确保覆盖了疫情防控的各个方面。此外，我们还采用了面对面访谈的方式，以便更好地了解居民的真实想法和反馈。通过这些有效的调查方法，我们可以收集到更丰富的信息，为疫情防控提供更具针对性的建议。
第二，在与居民的互动中，我感受到了他们对疫情防控工作的重视和支持。许多居民对我们的访问表示出浓厚的兴趣，并热情地回答我们的问题。他们表示了对疫情防控工作的理解和支持，积极配合我们的调查工作。与他们的交流中，我深深感受到了社区居民的团结和互助精神，这为我和我的团队带来了巨大的鼓舞和动力。
第三，团队合作是调查活动的关键。作为一名志愿者，我与一支充满活力和责任心的团队一起工作。在调查活动中，我们互相协作配合，共同携手应对困难和挑战。大家相互支持，互相鼓励，共同完成了调查任务。团队合作不仅提高了工作效率，并且让我学会了倾听、沟通和合作，这些对我个人和团队的发展都具有重要意义。
第四，作为一名志愿者，我深感自己肩负着重要的责任和使命感。参与抗疫调查活动，让我更加清楚地认识到自己的社会责任。在与居民的交流中，我能够亲身感受到他们的关切和期待。我明白只有努力工作，才能更好地回应他们的期待。在这个过程中，我时刻铭记着我是一名志愿者的身份，时刻保持着积极向上的态度，尽自己最大的努力为社区居民提供更好的服务。
最后，通过参与抗疫调查活动，我在实践中获得了很多宝贵的经验与启发。在调查活动中，我学会了观察、思考和总结。通过反思自己的行动和经验，我能够不断改进和完善自己的工作方式。同时，我也明白了团队合作的重要性，只有团结一致，共同努力，我们才能取得更好的成绩。通过这个过程，我收获了自信和勇气，也体会到了成长的快乐和满足感。
总之，参与抗疫调查活动是我人生中一次宝贵的经历。通过这次活动，我学到了很多新知识，也收获了许多珍贵的体会。我深刻感受到了自己的成长与进步，同时也明白了自己与团队在抗疫工作中的重要性。我将继续用自己的实际行动，为疫情防控工作贡献自己的力量，努力实现社区居民对美好生活的渴望。抗疫是一场全民行动，我深信只要我们万众一心，团结合作，我们定能渡过难关，迎来美好的明天。
课堂调查活动体会篇二
体育活动对于个人的身心健康具有不可忽视的重要性。为了了解人们在体育活动方面的参与程度以及对于体育活动的态度和看法，我进行了一次体育活动调查。通过这次调查，我对人们对于体育活动的认知和态度有了更深刻的认识，并对体育活动的促进作用有了更深刻的体会。
在调查中，我设计了问卷，包括了体育活动的种类、参与频率、喜好和体会等方面的问题。我选择了不同年龄段、不同职业、不同性别的被调查者，以期能够得到较为全面的调查结果。我发现，体育活动对于人们来说具有普遍吸引力。在被调查者中，有超过90%的人参与过体育活动，其中有相当一部分人每周都会有定期的体育活动时间。
通过对问卷结果的分析，我进一步了解到人们参与体育活动的主要目的。其中，超过70%的人表示他们参与体育活动是为了保持身体健康和身材，而超过60%的人则表示他们参与体育活动是为了释放压力和放松心情。这说明了体育活动在维持身体健康和心理健康方面具有很大的作用。而且，通过体育活动，人们可以与他人交流、结交新朋友，并且培养团队合作精神。这种社交的体育活动不仅促进了身体的发展，也有助于个人的成长。
此外，在调查中我还了解到，虽然人们普遍接受和参与体育活动，但在体育设施的不足和时间安排上还存在一些问题。有相当一部分被调查者表示，他们由于工作忙碌无法有足够的时间参与体育活动，而另一部分人则表示他们所在的社区或单位缺乏适合的体育设施，导致他们无法进行体育活动。这给我们提出了一个问题，就是如何更好地提供适合的体育设施和合理的时间安排，以便更多的人能够参与到体育活动中来。
通过这次调查，我深刻地认识到体育活动对于个人的身心健康和社交能力的培养具有重要意义。体育活动不仅能保持身体健康，增强体质，还能够帮助人们更好地调整情绪，缓解压力。同时，体育活动也是人们交流和社交的一个重要平台，通过体育活动，人们可以认识更多的朋友，建立更广泛的人际关系。因此，我们应该更加重视体育活动的重要性，积极参与到体育活动中来。
然而，调查中也揭示了一些体育活动面临的问题，特别是体育设施和时间安排方面的问题。社会各界应该重视这一问题，投入更多的资源，增加体育设施的建设，提供更多的时间选择，鼓励更多的人参与到体育活动中去。政府部门、教育机构、社区组织和企事业单位等都应该共同努力，为人们提供更好的体育环境和机会。只有这样，我们才能更好地推动全民健身事业的发展，让更多的人享受到体育活动的快乐和好处。
通过这次调查，我对于体育活动的意义和影响有了更深刻的认识。体育活动不仅是健身的手段，更是塑造人格和促进社会发展的重要途径。相信在未来，随着社会的不断进步和人们对于身心健康重视程度的提高，体育活动将会得到更多人的关注和参与，同时也会迎来更好的发展机遇。
课堂调查活动体会篇三
近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了巨大的影响。为了更好地了解疫情防控的情况以及人们的需求和困难，我积极参与了一次抗疫调查活动。在这次活动中，我深切感受到了社会的团结和力量，也对抗疫工作有了更清晰的认识。以下是我对这次调查活动的心得和体会。
第一段：认识疫情的严重性和重要性
这次抗疫调查活动是我深入了解疫情的一个机会。通过收集信息，了解各地的确诊病例、治愈病例和死亡病例，我真切感受到了疫情的严重性。病毒的传播速度之快和威力之大让我深感背后的威胁。同时，我也认识到疫情防控对于维护社会稳定和人民生活利益所起到的重要作用。只有通过科学的防控措施，才能遏制疫情的蔓延，保护人民的生命安全和身体健康。
第二段：加深对抗疫工作的理解和认同
参与抗疫调查活动让我对抗疫工作有了更深入的了解。我亲自体验了防疫物资的分发、民众的宣传教育和防控措施的执行等工作。通过实地走访和与一线工作人员交流，我更加明确了自己在抗疫工作中的角色和责任。这次活动还让我深刻体会到抗疫工作的困难与挑战。不仅是防疫物资的紧缺，还有人民群众对于防控措施的理解和执行存在一定的困难。这让我更加认识到，只有通过高效的组织协调和广泛的宣传教育，才能真正落实好防疫工作。
第三段：感受社会的团结和力量
这次抗疫调查活动让我切身感受到了社会的团结和力量。在活动中，我看到了许多志愿者们积极投入到抗疫工作中，他们为收集信息、宣传教育、物资运输等方面贡献了自己的力量。同时，我也感受到了社区居民的互助和支持。在我进行问卷调查时，许多居民都愿意耐心回答我的问题，并表示他们愿意为抗疫工作做出自己的贡献。这种团结和力量让我对抗疫工作充满了信心，也让我深刻认识到只有形成全社会共同参与的抗疫大格局，才能最大程度上减少疫情的影响。
第四段：增添对未来的希望与期许
通过参与抗疫调查活动，我对未来充满了希望与期许。我相信，在政府的领导和人民的共同努力下，疫情一定能够得到有效控制。我期待着更加完善的疫苗研发和医疗设施建设，以提高疫情防治的能力和水平。我希望能够在未来的抗疫工作中发挥更大的作用，为人民群众的健康和幸福贡献自己的力量。
第五段：总结与感谢
参与抗疫调查活动让我获得了宝贵的经验和体会。我认识到，只有通过实地调查和与人民群众的交流，我们才能更好地了解疫情和人们的需求，从而制定和落实更科学的防控措施。我要感谢组织者和参与者们的辛勤付出和无私奉献。正是他们的努力，才让抗疫调查活动成为可能，也让我们更好地认识到了克服疫情困难的决心和信心。
参与抗疫调查活动让我对疫情的严重性、抗疫工作的重要性、社会的团结和力量有了更深入的认识。我也明确了自己在未来抗疫工作中的责任和使命。希望在全社会的共同努力下，我们能够早日取得疫情防控的最终胜利，实现人民群众健康和幸福的美好愿景。
课堂调查活动体会篇四
近年来，体育运动在我国的受欢迎程度日渐上升。为了进一步了解人们对体育活动的态度和参与程度，本人参与了一项调查，得出了一些有意义的心得体会。本文将从调查目的、调查方法、调查结果、心得体会和建议五个方面进行阐述。
首先，为了解人们对体育活动的态度和参与程度，调查目的是不可忽略的。人们参与体育活动的动机和目的各有不同，有些人可能出于健康目的，有些人可能是为了娱乐和放松，还有一些人可能是为了追求竞技成就。调查的目的在于全面了解人们参与体育活动的原因，为今后的体育推广提供参考和依据。
其次，调查方法的选择非常关键。为了获取准确和可靠的数据，在调查时必须确保样本的代表性，即选取的调查对象能够代表整个人群的情况。本次调查采用了问卷调查的方式，针对不同的年龄层次和人群特点进行了分组设计。在设计问卷时，除了一些基本的个人信息外，还包括了体育运动类型、参与频率和参与目的等问题，旨在了解不同人群对体育活动的态度和行为。
第三，调查结果直观地展现了人们对于体育活动的态度和参与程度。根据数据统计，超过80%的受访者表示每周都参与体育活动，其中有一半的人每天都有体育锻炼。此外，心脏健康、身体塑形和缓解压力是参与体育活动的主要目的。不同的年龄层次对于体育运动的参与程度也有所差异，青少年和中年人群相比于老年人更加积极地投入到体育活动中。这些数据表明，体育活动在人们的生活中起着重要的作用，并且对于健康和心理状况都有积极的影响。
接下来，本人对于调查结果进行了一些心得体会。首先，体育活动对于每个人来说都是必不可少的，不管是年轻人还是老年人，都应该把体育活动纳入到自己的生活中。其次，选择适合自己的体育活动非常重要，只有找到适合自己的运动类型，才能坚持下去并获得满意的效果。此外，参与体育活动不仅能够促进身体健康，还能够增强社交能力和减轻压力，是一个综合效益的健康选择。
最后，根据调查结果和个人心得，本人提出了一些建议。首先，加大体育活动的宣传力度，让更多的人了解到体育活动的重要性和收益。其次，加大对体育设施的建设和投入，提供更多更好的运动场地和设备供人们使用。最后，鼓励和支持体育运动参与者，通过相关政策和活动激发人们参与体育活动的积极性和热情。
总之，通过本次体育活动调查，我进一步了解了人们对体育活动的态度和参与程度。体育活动对于人们的身体健康和心理状态都起着积极的作用。希望通过相关措施和个人的努力，能够进一步推动体育活动的普及和发展，让更多的人能够享受到体育活动的乐趣和好处。
课堂调查活动体会篇五
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生社会调研实践活动是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的`锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。
课堂调查活动体会篇六
调查活动是一项非常重要的工作，可以帮助人们更加客观地了解不同事物的情况和状况，为决策者提供参考，同时也可以帮助参与调查的人们锻炼自己的调查能力。在参与各种调查活动的过程中，我有了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第一段：认真制定调查计划非常重要
在我参与调查活动的时候，我发现如果没有认真制定调查计划的话，很容易出现混乱，甚至可能会导致结果出现偏差。因此，制定调查计划非常重要，可以帮助我们更加有序地进行调查工作。在计划中，要考虑到各项细节，如调查的方式、时间、地点、对象等等，这样才能在实际调查中提高工作效率。
第二段：调查对象要尽可能全面
在进行调查活动的时候，我们需要确定调查对象。但是，如果选择的调查对象比较片面的话，就可能会导致结果出现偏差。因此，在选择调查对象的时候，我们应该尽可能全面，从各个方面考虑调查对象，以求结果更加准确。
第三段：问卷制作需要注意平衡
在一些调查活动中，我们可能需要通过问卷的方式来进行调查。这时，问卷的设计和制作就非常关键。在设计问卷的时候，需要注意平衡，即不能问得太少，也不能问得太多。同时，我们还要掌握一些行之有效的问卷技巧如：遵循逻辑顺序、避免模糊不清，尽可能让被调查者言简意赅地回答问题。如果能够掌握这些技巧，就可以在问卷制作中取得更好的效果。
第四段：调查结果分析需要认真对待
在调查活动中，最后的结果非常关键。因此，我们需要认真对待结果分析工作。在对结果进行分析的时候，我们需要查看原始数据并进行统计分析，以便更好地理解不同方面的信息。同时，我们还需要将分析结果整理出来，以更好地说明问题。如果能够端正分析结果的态度，就可以取得更加准确的结果，并且为后续工作提供更为有力的依据。
第五段：调查活动需要细致认真
在调查活动中，我们需要细致认真地对待每一个环节。只有这样，才能取得更加准确的结果，并且为后续工作提供更好的参考。同时，在工作中还需要注意与被调查者进行充分的沟通，并尽可能提高被调查者的积极参与程度，以便从各个方面获得有用的信息。如果能够做到细致认真，就可以为调查活动的成功做出持久的贡献。
总结：
在调查活动中，我们需要认真制定调查计划、选择合适的调查对象、制作平衡的问卷、认真分析调查结果、以及细致认真地开展调查活动。只有这样，才能为后续决策以及各方面工作提供更为准确的基础，并为工作的顺利进行奠定基础。
课堂调查活动体会篇七
近年来，体育活动在人们生活中的地位越来越重要。为了深入了解体育活动对人们的影响，我进行了一次体育活动调查。通过这次调查，我对体育活动的意义和作用有了更深入的了解，也从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，体育活动对身体健康有着积极的影响。在调查中，我了解到参与体育活动能够增强体质、提高免疫力，预防和改善许多疾病。同时，体育活动还能够促进骨骼和肌肉的发育，保持身体的灵活性和机能。通过长期坚持体育锻炼，我感受到了身体的变化，更加健康和有活力。
其次，体育活动有助于培养团队合作精神。在调查中，我发现许多体育活动都需要团队合作，如足球、篮球等。在这些活动中，每个人需要发扬团队精神，与队友密切配合，形成强大的合力。通过参与这些活动，我深刻体会到团队合作对于成功的重要性，也更好地理解了合作的力量。
此外，体育活动对于培养自律和坚持的品质有着重要的作用。在调查中，我发现许多体育项目需要付出艰辛的努力和持之以恒的坚持。打篮球需要长时间的训练，跑步需要每天坚持，游泳需要经常练习。通过这些体育活动，我懂得了只有克服困难，坚持训练，才能取得进步。这种自律和坚持的品质在其他方面也同样重要，对于学习和工作都有着积极的影响。
进一步调查中，我认识到体育活动对于培养积极向上的心态和意志力非常重要。参与体育活动需要面对许多挑战和困难，例如遭遇失败、受伤等。在这些困难面前，只有具备积极向上的心态和强大的意志力，才能够战胜困难，保持持久的动力。通过体育活动，我学到了积极面对失败，从失败中汲取经验教训，并在下一次努力中不断提高。
最后，体育活动还能够促进社交交流和增进友谊。在调查中，我发现许多人通过体育活动结识了许多朋友，形成了紧密的群体。无论是在体育场上还是场外，这些朋友们一起努力、互相鼓励，形成了深厚的友谊。体育活动为人们提供了广阔的社交平台，让人们建立起良好的社交关系。
通过这次体育活动调查，我深深认识到体育活动对个人的身心健康、团队合作能力的培养、自律和坚持的品质、积极的心态和意志力，以及社交交流和友谊的培养都起着重要的作用。我深信，在未来的日子里，体育活动会更加广泛地参与到人们的生活中，为我们的身心健康和社会和谐做出更大贡献。
课堂调查活动体会篇八
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。参与调查活动，真正了解社会需求。下面是本站带来的调查活动
心得体会
范文，欢迎大家阅读。综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
这次综合实践活动是一次社会活动，全体初二年级利用寒假时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。
在本次活动的初期准备阶段，各个班级的班长和其他的班级干部协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这相活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。
这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选出几个优秀小组，比如,我在二班所开设的综合实践课题 白色垃圾的污染,先把学生分成五个小组,每组选出一个小组长,每个小组在小组长的带领下,分别到街头等不同的地方调查，过后,各个小组分别选出代表在课堂上发言;发言完后,各组总结经验,评出资料完整的几个同学.每个参与的小组出版一份小报刊,把自己所学到的知识发表出来,形成文字.与同学们一起共勉，很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量也有了很大的进步，同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的成绩证明了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获”。同时提出了具体的防治措施，为保护我们的环境作出了重大贡献。
尽管本次活动是很成功一次活动，但是也暴露出了一些问题。如小组活动中没有从根本上提出解决问题的方案，这是同学们缺少动手实践能力所造成的。
近日，我打工的公司组织我们去某广场做一次问卷调查活动。
此次调查活动的成败取决于我们的沟通能力和沟通技巧，因此，这次活动对于我们而言，是一次非常好的能力的锻炼。
通过这次活动，我们发现口齿清楚，耐心询问并面带微笑等良好积极的态度方法都能使你的沟通更有效。同时，一些沟通技巧也可以化解你沟通时的尴尬，提高你的工作效率。对于一些不配合工作的群众，要对其耐心的讲述我们此行的目的，让他们知道此次活动是为了保障他们的利益，从而使他们转变态度，积极配合我们的工作。对于那些三三两两的聚在一起打牌或聊天的群众，我们应该礼貌的上前打扰并快速的做好调查，尽量不要拖延太久。对于有些满腹牢骚的群众，我们也应该耐心的聆听，选择恰当的时机进行提问或告辞，还可以适当的抚慰一下他们的情绪，使他们更乐于配合我们的工作。这些技巧既能帮助你高效完成工作，又可以使双方的情绪都很愉快，可见沟通能力非常重要。
此次活动还要求我们有团队精神和时间观念。队员之间应该配合默契从而提高工作效率。当你的队员在沟通中卡壳时，适时的帮上一把，既替他解围，又使工作顺利进行。可以在一人调查快结束时，让另一人先去寻找下一个调查对象或者可以让善于交流的同学去提问，善于速记的同学记录整理信息，从而节约时间。这次活动还要求我们要有时间观念，上车，集合的时间点要掌握好，根据时间来计划自己的工作量和工作方法，做到收放自如。
虽然整个调查活动比较辛苦，但是我们在实践中磨练了自己，也是苦有所值。
经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
艰辛知人生，实践长才干
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
从群众中来，到群众中去
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的
调查报告
。第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
课堂调查活动体会篇九
第一段：引言（200字）
在我们的生活中，我们经常需要做各种各样的选择。然而，有时候我们对于自己的喜好和价值观并不是很清楚，我们需要更好地了解自己。最近，我参加了一次生活大调查小课堂，通过这次课堂，我学到了很多关于自己的信息，这些信息对我将来的职业规划和生活选择都非常重要。
第二段：自我认知（200字）
在生活大调查小课堂中，我首先进行了一系列的自我认知测试。这些测试包括了个性、兴趣爱好以及价值观的测评。这帮助我更好地了解了自己的特点和倾向。我发现我是一个有条理、善于分析的人。我的兴趣爱好主要集中在科学和艺术领域。此外，我的价值观偏向于注重个人成长和社会责任。通过这些测试，我对自己的认知更清晰了，我更加明确自己的优势和兴趣所在。
第三段：职业发展（200字）
在生活大调查小课堂中，我们还进行了有关职业发展的讨论和测评。我们首先了解了不同职业的特点和要求，并通过填写职业兴趣测试，找到了与自己兴趣相符的职业方向。通过这些活动，我发现自己对科学研究和艺术创作都很有兴趣。我决定将来在这两个领域中寻求职业发展的机会。我还了解到了一些相关的专业学科和培训机构。我能够更好地规划我的教育和职业道路，为我将来的成功铺平道路。
第四段：生活决策（200字）
生活大调查小课堂不仅帮助我更好地了解了自己的倾向和兴趣，还帮助我做出了一些关键的生活决策。通过在课堂上与其他同学的讨论和交流，我明白了职业选择不能仅仅基于兴趣和优势，还要考虑生活质量和人生目标。我要做出能够平衡工作和生活的决策，追求自己的梦想，同时也要关注健康和家庭。这些决策对于我来说非常重要，它们将指引我未来的方向。
第五段：结论（200字）
通过生活大调查小课堂，我更了解了自己的特点、倾向和兴趣。这些信息对我今后的职业规划和生活选择非常重要。我学到了如何更好地认识自己，并根据自己的兴趣和优势来做出职业选择。我也明白了职业选择不仅仅基于兴趣和优势，还要综合考虑生活质量和人生目标。这次课堂帮助我更全面地理解了自己的潜能和可能性，我相信它会对我未来的发展产生积极的影响。我将继续努力探索和发展自己的兴趣，并为了自己的梦想努力前行。
课堂调查活动体会篇十
作为大学生，每个人都经历过不同的阶段和体验各种各样的事情。而作为生活大调查小课堂的参与者，我不仅能够更深入地了解自己，还能与他人分享和探讨彼此的观点和经历。这次生活大调查小课堂给了我很多启发和思考，以下是我对其的心得体会。
首先，生活大调查小课堂为我们提供了一个了解世界的途径。在课堂上，我们可以探究各个领域的问题，与各行各业的人们交流对于问题的不同见解和经验。通过与他人的交流，我们可以更好地了解到不同行业的现状和挑战，而这些挑战往往是我们平时所关注不到的。比如，在一次课堂上，我们访问了一位医生，他向我们展示了医护人员的辛勤付出和职业挑战。通过这样的了解，我对医生们的付出和责任有了更深刻的认识。
其次，生活大调查小课堂也让我更加地了解了自己。在平时的生活中，我们经常会被繁杂的工作和琐碎的事情所困扰，难以找到自己真正感兴趣和擅长的领域。而在课堂上，我们将会遇到各种不同的问题和专业领域，通过参与其中，我们可以更好地了解自己的兴趣和优势。比如，在一次关于环境保护的调查中，我发现我对环境保护有着强烈的兴趣，这让我重新审视并调整了自己的发展方向。
第三，生活大调查小课堂还让我意识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更大的成就。在课堂上，我们会组成小组来解决各种各样的问题和挑战。通过与他人的合作，我们可以集思广益，减少自身的盲区和短板。比如，在一次课堂上，我们小组访问了一位成功的企业家，通过与他的沟通，我们学到了很多在创业过程中的困惑和解决之道。通过这样的合作，我们能够更好地发现和开发自身的潜力。
第四，生活大调查小课堂也让我明白了每个人都有自己的故事和经历，要尊重并学会倾听他人的声音。在课堂上，我们会遇到各种各样的人，他们来自不同的阶层和背景，拥有不同的人生经历。通过与他们的交流，我们可以了解不同人的思考方式和人生态度，这有助于我们拓宽自己的视野。比如，在一次关于人生态度的调查中，我遇到了一位曾经遭受挫折却坚持不懈努力的年轻人。他的故事让我深受感动，也让我意识到每个人都有自己的坎坷和挑战，我们应该尊重并理解他人的选择。
最后，生活大调查小课堂也教会了我如何思考问题和解决问题。在课堂上，我们会遇到一些复杂的问题，需要我们积极思考和寻找解决方案。通过这样的训练，我们能够培养自己的思维能力和解决问题的能力。比如，在一次关于年轻人就业问题的调查中，我就发现了年轻人在就业过程中所面临的困境，同时也思考了一些提高就业率的解决办法。
总之，生活大调查小课堂给了我很多有益的启发和经验。通过参与其中，我不仅更加深入地了解了世界，还更加了解了自己。同时，与他人的交流和合作也让我意识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更大的成就。我也学会了尊重和关心他人，并学会了如何思考问题和解决问题。我相信，这些经验和体会将对我的未来发展有着积极的影响。
课堂调查活动体会篇十一
第一段：介绍住户调查小课堂的背景和目的（200字）
住户调查小课堂是一门专门针对住户需求进行调查和分析的课程。这门课程旨在帮助我们了解住户的心理和实际需求，从而为住户提供更好的居住环境和社区服务。在这个快节奏和高压力的社会中，住户调查小课堂为我们提供了一个深入研究居民需求和提供解决方案的机会。通过参加这门课程，我深深地体会到了为住户创造幸福生活的重要性，并通过实践的方式提升了自我理解和为他人服务的意识。
第二段：课程内容与方法（200字）
课程主要包括理论学习和实践操作两部分。在理论学习中，我们学习了调查的设计、方法和分析技巧。通过学习市场调查和社会学的知识，我了解到了如何通过问卷调查、深度访谈和观察等手段来了解住户需求。而在实践操作中，我们去实地进行住户调查，与住户沟通交流，并收集数据和信息。通过实践操作，我们得以更加深入地了解住户的需求和担忧。这种理论和实践结合的方式，使我在充实自己的同时也为解决住户问题贡献了力量。
第三段：心得体会1-调查设计与分析（200字）
在课程学习中，我意识到调查设计和分析的重要性。在调查设计中，我们必须合理选择调查方式和问题，以确保获得准确的数据。同时，在数据分析过程中，我们要运用合适的统计方法和工具，将海量的数据转化为可操作的信息。通过对住户调查数据的分析，我学会了如何从中发现住户的需求和问题，并为住户提供解决方案。这种分析能力的培养不仅提升了我的研究能力，也增强了我的问题解决能力。
第四段：心得体会2-沟通与理解（200字）
在与住户交流的过程中，我深切体会到沟通和理解的重要性。每个住户都有自己的故事和需求，只有通过与他们真实地沟通交流，我们才能更好地了解和理解他们。我学会了如何倾听和关注他人，如何通过合适的问题引导对话和挖掘他们的真实需求。通过这样的沟通和理解，我能够更好地为住户提供解决方案，并让他们感受到我们的关怀和温暖。
第五段：心得体会3-为他人服务与成长（200字）
住户调查小课堂不仅培养了我对住户需求的敏感度和解决问题的能力，还让我意识到了为他人服务的重要性。通过为住户提供帮助和解决方案，我不仅让自己成长，也让住户的生活变得更美好。这种为他人服务的经历和体验，使我更加体会到幸福感来自于帮助他人、关爱他人。住户调查小课堂不仅是一门知识的学习，更是一次心灵的触动和成长的历程。
总结段：通过住户调查小课堂的学习和实践，我对住户需求和解决方案有了更深入的理解。我学会了调查的设计与分析，掌握了沟通和理解的技巧，同时也通过为他人服务而让自己快乐成长。住户调查小课堂不仅培养了我的专业能力，也让我成为了一个更加关心他人，服务他人的人。这次学习经历让我深刻体会到了帮助他人的价值和意义，我希望将来能够继续为住户提供更好的服务和解决方案，为社区的发展贡献自己的力量。
课堂调查活动体会篇十二
引言：
现代社会法治建设的重要性日益凸显，普法活动成为推进全民普法的重要手段之一。近期，我有幸参加了一次普法活动，并对此进行了调查研究。通过实地的观察和交流，我深刻体会到了普法活动对于提升公民法律意识和培养法治意识的重要作用。
第一段：普法宣讲会的震撼力
在普法活动中，普法宣讲会是最为常见也是最有针对性的形式之一。我参加了一次由法律专家主讲的宣讲会，被他深入浅出的讲解所震撼。专家通过生动的案例和幽默的语言，用通俗易懂的方式向我们阐释了相关法律知识。在他的讲解下，我们不仅明白了法律对我们生活的影响，更意识到了合法权益保护的重要性。这种宣讲会对于提高大众的法律意识起到了积极的促进作用。
第二段：社区普法活动的温馨感受
在社区里，我参与了一次组织居民参与的普法活动。这次活动由社区工作人员组织，旨在为居民提供一个交流、学习的平台。我们一起学习与法律相关的知识，进行互动和讨论。在这个过程中，我切实感受到了法律对社会生活的渗透度。我们在生活中常常会面临到与法律相关的问题，而这次活动让我明白了寻求法律援助的重要性。参与社区普法活动，增进了居民之间的交流和法律知识的传播，进一步推动了社区的法治建设。
第三段：学校普法课堂的教育力量
学校作为法治教育的重要阵地，也开展了一系列普法活动。我参与了学校的普法课堂，深受触动。老师们不仅在课堂上普及法律知识，而且通过角色扮演、案例分析等形式引导我们探讨法律道德问题。在这个过程中，我逐渐培养了法治观念和法律思维。通过普法课堂，学校对我们学生进行普法教育，让我们养成了遵纪守法的好习惯，提升了我们的法律意识。
第四段：广播电视媒体的普法宣传
广播电视媒体作为一种传统的宣传方式，也广泛参与到普法活动中。我通过收听普法广播节目和观看普法宣传片，对法律知识有了更加深入的了解。这种宣传方式不仅有针对性地普及法律知识，还通过案例解析等形式，引导大家正确认识法律、遵守法律。广播电视媒体的普法宣传对于推动全民普法起到了积极的推动作用。
总结：
通过调查研究，我深刻意识到普法活动对于提高公民的法律意识和法治观念的重要性。无论是普法宣讲会、社区普法活动、学校普法课堂还是广播电视媒体的普法宣传，都在不同的层面上推动了普法工作的开展。全民普法需要各个社会组织的共同参与和努力，只有通过普法活动，才能深入群众、提高法制触网面，让更多的人了解法律、尊重法律、遵守法律，实现社会的法治进步。
课堂调查活动体会篇十三
近日，我参加了一场关于住户调查的小课堂。在这个小课堂中，我学到了很多关于住户调查的知识和技巧，让我对于这项工作有了全新的认识和理解。在这里，我将分享我在这节课上的心得体会。
第二段：学习了解住户调查的重要性
在课堂上，老师为我们详细讲解了住户调查的重要性。通过调查住户的需求、意见和反馈，我们可以更好地了解他们的实际需求，并针对性地改进和完善我们的工作和服务。同时，住户调查还可以增进住户与我们的沟通和交流，提高住户的满意度和忠诚度。因此，作为一名工作人员，我们应该重视住户调查，在工作中积极主动地进行相关调查工作。
第三段：学习住户调查的方法与技巧
除了学习了解住户调查的重要性，我们还学习了很多调查方法与技巧。首先，我们要制定一个清晰的调查目标，并了解调查对象的情况。然后，我们要选择合适的调查方法，如电话调查、面对面访谈或通过问卷调查等。在实施调查过程中，我们要注意问题的设计，确保问题的准确性和简明性，避免问卷内容过于复杂和冗长。最后，在分析调查结果时，我们要结合实际情况进行合理的解读和总结，为后续的改进工作提供有效的依据。
第四段：体验住户调查的挑战与收获
在小课堂中，我们进行了一次模拟住户调查的实践。在这个过程中，我深刻体验到了住户调查的挑战与收获。首先，与住户进行沟通和交流是一项挑战，需要我们具备良好的沟通能力和解决问题的能力。而通过与住户接触和交谈，我不仅了解到了他们的需求和意见，还收获了很多宝贵的反馈和建议。这些反馈和建议对于我们改进工作具有重要的指导意义，可以帮助我们更好地满足住户的需求。
第五段：总结并展望
通过这场住户调查小课堂的学习，我不仅了解到了住户调查的重要性，还掌握了相应的方法与技巧。同时，我也亲身体验到了住户调查的挑战与收获。在未来的工作中，我将积极主动地开展住户调查工作，与住户保持紧密的联系和沟通，并通过他们的反馈和建议不断完善和提升自己的工作。同时，我也希望能够将所学到的知识和经验分享给更多的人，让更多的人意识到住户调查的重要性，并共同努力提高住户的满意度和忠诚度。
课堂调查活动体会篇十四
在当今社会，法律意识的普及和法律知识的提升具有重要的意义。为了加强法制宣传，提高公民的法律意识，各地普遍开展了普法活动。在最近参与的某项普法活动中，通过对社区居民的调查，我深刻体会到普法活动对社会的影响和作用。下面将就此进行详细的分析与总结。
调查的首要目的是考察居民对法律知识的掌握情况以及法律意识的提高程度。调查中，我了解到社区居民对法律知识的认知存在一定的差异。有的居民对法律知识缺乏了解，在这方面存在较大的需求；而有的居民对法律知识有一定的了解，但在实际应用中还有不足。总体来说，社区居民的法律知识掌握情况有待提高，普法活动的开展正好填补了这方面的空白。
调查中还发现，居民对法律维权意识的提高对社区的发展起到了积极的推动作用。以往，由于居民对法律的认知不足，一些侵害他们合法权益的行为常常不了了之。而通过近几年的普法活动，居民对于自己的权益有了更明确的认识，敢于通过法律途径来维护自己的权益。据调查数据显示，社区内发起的法律维权案件呈逐年递增的趋势，这无疑彰显了普法活动的效果，并为居民的权益保护提供了强大的支持。
调查中还发现，普法活动在提升社区居民的法治观念和法律素养上起到了关键性的作用。通过普法宣传活动，社区居民普遍认识到法律的平等、公正和规范的重要性，乐于遵守法律，自觉遵从公共秩序。与此同时，普法活动还提高了社区居民的法律素养和法律技能，使他们更好地理解和运用法律知识。这不仅为社会秩序的稳定和健康发展提供了保障，也为社区的和谐发展奠定了坚实的基础。
调查中还发现，普法活动对社会和谐稳定的维护起到了重要的作用。通过对社区居民的普法宣传和法律教育，居民之间的相互理解和信任得到促进，减少了因为法律纠纷而引起的矛盾和冲突。同时，普法活动也通过对违法行为的打击，维护了社会的公平正义，树立了法律的威严。据统计，社区内的犯罪率和纠纷发生率都有所下降，社会的和谐稳定程度明显提升。
总之，通过此次普法活动调查，我对普法活动的重要性有了更深的认识。普法活动不仅可以提升居民的法律意识和法律知识，推动居民对法律的认知和应用水平提高，还能够促进社区的和谐稳定发展，树立法律的威严和公正。但同时，在普法活动中还存在一些不足，如宣传方式和手段的单一性等，需要不断完善和改进。相信随着普法活动的不断深入开展，我国的法治建设会取得更大的成就。
课堂调查活动体会篇十五
生活大调查小课堂是一门独特的课程，它通过让学生参与到真实的生活场景中进行调查，培养学生问题意识、观察力和分析能力。在本学期的这门课程中，我不仅收获了知识，还得到了宝贵的体验和感悟。下面我将从调查设计、实地考察、数据分析以及自我反思四个方面来分享我在生活大调查小课堂中的心得体会。
首先，调查设计是一个非常重要的环节。在我们开始一项调查之前，我们需要明确调查的目的和研究问题，确保调查的设计具备科学性和实用性。我在课程中学到了如何进行调查规划和问卷设计，这对我日后的学习和研究都具有重要的意义。通过参与和学习调查设计，我不仅能够更好地理解问题的本质和解决方法，而且可以提高自己的问题意识和方法论。
其次，实地考察是生活大调查小课堂中的重要环节之一。实地考察让我亲身参与社会现象和问题，真正感受到了社会的多样性和复杂性。在实地考察过程中，我学会了如何观察和记录，如何与被调查者进行有效的交流，更加深入地了解了调查主题。实地考察还让我与被调查者面对面地交流，听取他们的真实声音和意见，这让我认识到人与人之间的差异和复杂性。
第三，在数据分析环节，我学会了如何将丰富的数据转化为有用和有效的信息。通过数据的整理、分类和分析，我能够快速地获取研究目的所需的结果和结论。数据分析还让我学会了如何运用统计方法和软件工具进行数据处理和分析。这为我以后的学习和科研提供了很大的帮助。
最后，自我反思是整个学习过程中必不可少的一个环节。在生活大调查小课堂中，我经常与同学们进行交流和讨论，分享自己的心得和体会。通过与他人的交流，我发现自己在调查设计、实地考察和数据分析过程中存在一些问题和不足，这让我反思并不断改进自己的工作方法。同时，我还学会了如何从调查中去除主观偏见和个人主义，更加客观地看待和分析问题。
综上所述，生活大调查小课堂是一门非常实用的课程，它不仅让我们学到了调查的方法和技能，还培养了我们的问题意识、观察力和分析能力。通过课程中的调查设计、实地考察、数据分析以及自我反思等环节，我不仅提高了自己的学术素养和研究能力，还得到了珍贵的实践经验和心灵洗礼。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够更好地应对和解决社会问题，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
课堂调查活动体会篇十六
这学期学校组织老师阅读 蔡林森的《先学后教，当堂训练》， 关于“先学后教”的操作方法，每门学科都组织了老师阅读， 使得“先学后教”得到了极大的推广。对每位老师来说都是受益匪浅的。下面我就来谈一谈自己的个人体会。
蔡林森能写出这本书， 并得到广大师生的学习，在全国推广， 说明先学后教，当堂训练的方法还是有可用之处的。这本书应该是蔡林森的经验之作， 是他多年基层教学管理工作的经验之谈，显示了一位老教育工作者的抱负之心。学生可以通过自学掌握教材。
蔡林森说：“每个教学工作者都要有“没有教不好的学生”这样的教学理念。 这样才能教好学生， 要把自己的爱心投注在每一个学生的身上。这样才是对学生的负责， 才是一个优秀的教师应该做的事情。
在课堂中，学生自学，是一堂课中的大环节，而自学的成功是上好这堂课的基础。要加强学生自学的目的性和实效性，自学就必须在教师的指导下有目的有步骤地进行。学生自学前，教师要抓住知识的重难点，提出问题，让学生独立思考问题。学生思考时，老师不要打扰学生。老师的主要任务是巡视，留心观察，广泛答疑，有重点地辅导差生。
学生通过这样的自学，发现问题，带疑听讲，有效地克服了学生自学中的盲目性。
在课堂中，学生自学结束后，就进入了“教”这个环节，主要任务是帮助学生纠正错误，解决疑难问题，而此环节的时间也只有10分钟左右，这就决定了教的内容要少而精。教师只须教教材内容的20％，即重点、难点；只教学生不会的教的过程，是学生自学环节的延续和深化，是学生在进入最后一个环节——“当堂作业”中不出错或少出错的保证。在“教”这一环节中，教师的主导作用必须充分发挥。
1、运用“先学后教”这种教学模式有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解后进生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻。
2、 “先学后教”这种教学模式它符合“循序渐进，因材施教，学生为主体，教师为主导”的教学原则，能面向全体学生，培优补差，并且很好的把新课程倡导的“自主，合作，探究” 学习方式落到了实处。比如：1、1班的王丽同学，性格内向胆小，数学基础很差，课堂上她很难跟上学习的步伐，课后，不敢问老师。可在组内同学的帮助下她基本上能完成作业，跟上每天的学习步伐。学习上的信心也有了，课堂上还能看见她举手发言。每当看见组内的同学互相探讨研究问题，互相帮助快乐学习时。我都会想到蔡林森说的那句话：“如果教师把主动权交还给学生，让学生自己主动地去学习，去创造，那学生就犹如那些分得土地，可以自由耕种的农民一样，获得了真正的解放，潜能就释放出来了。当鞋合脚的时候，脚被忘记了。当教育适合学生的时候，我们就能看到生命的伟大创造。”
3、运用“先学后教”这种教学模式有利于减轻教师与学生的负担，使师生得到了共同解脱。从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由原来的讲授者变成了组织者，不但解放了学生，而且解放了老师，解决了老师讲得累、学生听得苦，老师满堂灌、学生不想学的问题。并且课堂上由于有了更多的时间让学生自主学习，他们对知识的理解更深刻，也能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如，这样学生学得轻松，教师也教得轻松，有效减轻了师生的负担.
预习是自学的一种形式，是学生走进文本的起始阶段，搞好预习是提高有效课堂教学的一个重要因素，其重要性不言而喻。有效预习的过程,是学生充分发挥主观能动性,通过多种途径尝试解决问题并运用适当的方法学习的过程，是探究并体会的过程，是形成见解和成果的过程,也是学生有效自主学习的过程。
教师为了上好课，总会在课前作一番精心的设计，以此提高课堂的有效性。但是一堂课的时间毕竟有限，而教材的知识量也很大，仅靠四十分钟完成要求的内容，时间会显得非常紧迫，而且效果也未必会理想。
伴随着新一轮课改及素质教育的落实，在课时减少而教学内容不变的情况下，提高课堂效率更显得尤为重要与迫切，课堂上的知识需要学生自己消化吸收，课后作业却成了老师最大的麻烦。因此，激发和鼓励学生开展课前预习活动，掌握有效预习策略，养成预习习惯，便成了学习过程中非常重要的环节，是推动学生不断进取的“前奏曲”。
课前预习的课题研究取得了一定的成效，但在检验效果方面仍有待提高，这将成为我新学期的努力方向。
先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式，是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。每堂课教师都不要先讲，而是先让学生自学。学生不是盲目地自学，而是在教师指导下自学，教师的指导必须符合“四明确”要求：明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。只有做到四明确，才能为学生指明自学的目标和方向，学生也才能高效率地进行自学。
先学后教，当堂训练”作为一种教学方法，不是万能的，总是在某种场合适用，某种场合不适用。但其精神实质是尊重学生在学习中的主体性，调动学生学习的主动性和积极性，克服传统教学中老师的越俎代庖，这些都是应该大力提倡的。
“先学后教，当堂训练”能使课堂精彩纷呈，能使校园生机盎然。做教师的我们应该彻底的改变自己的教学观念，真正的融入到生本教学中去。去感动学生的精彩，去收获成功的喜悦。这条路对我来说还很长很长，但我会尽己所能。相信“守望着春天必能看见春暖花开。能点燃学困生的激情。在我所任教的每个阶段，都存在这样一类学生：他们为数不多,跟不上班集体的整体要求，不能及时完成学习任务，对周围的人容易抱有猜疑、不信任的态度，产生“你好是你的，我不好不关你的事”的消极心理。教师若冷落或无意伤害，他们就会很敏感的在心理上与周围的人之间形成一堵无形的“墙”。其实他们真正的心声是：想学习好，但感觉很难。在我多年的教学中，也在关注这一群体，想帮他们，让他们像别的孩子一样享受到学习、思考的乐趣，采取过各种方法，但收效都不尽人意。这一年来，学习了许多生本的理论，亲历了生本课堂，也在同行中感受到了生本教学带来的成果。才真正的领悟了 “先学后教，当堂训练”下没有差生，只有有差异的学生”这一观念。
课堂调查活动体会篇十七
根据学校的安排，20xx年4月28日至4月30日，我校一行3人赴塔城第四中学参加新疆初中课堂教学改革第一届高效课堂推进活动。对于这次学习的体会，可以说感受颇深，特别是洋思中学校长的讲座以及各学校自主学习教学模式，使我感到惊叹，彻底推翻了我原来对教学改革的认识，下面我谈谈这次学习的体会。
首先我要解释一下，这是一次什么样的活动，什么叫新疆初中课堂教学改革联盟？20xx年9月29日在克拉玛依第九中学成立，一共有十四个发起学校，包括：新疆医科大学附属学校、克拉玛依市第九中学、石河子第十中学、塔城第四中学、乌苏第五中学、温泉县初级中学、布尔津县初级中学、昌吉市第三中学、阜康市第二中学、吉木萨尔县第二中学、吐鲁番市第一中学、鄯善县火车站中学、哈密市第四中学、库尔勒实验中学。这次讲课的教师均是来自以上学校的教师。
4月29日上午听了两个讲座，第一个是洋思中学校长秦培元做的报告，主要是介绍本校课改的经过和教学改革情况汇报和“先学后教，当堂训练”的教学模式。第二个报告是洋思中学副校长刘金玉的《扫除误区、把握内涵、科学实施课堂教学策略》的报告。
4月29日下午至30日集中听课，以同课异构形式呈现，我听了7节历史课，只有两课内容，其中5位教师讲授同一节课。讲完课，专家现场点评。
1、良好的校园环境能潜移默化的影响学生，这里的环境不是指自然环境，塔城四中的校园面积并不大，但人文环境气息浓厚，但这与我们平时见到的大多数学校的校园文化建设不同，校园里的两栋教学楼，七年级教学楼的大厅里挂着中国的传统节日介绍，走廊里以感恩教育和书法教育为主。八年级教学楼外是汉字笔画书写规范，楼里是经典诵读。
3、关于课堂改革，在校园里的展示牌里，每个学校都展示了自己本校的课改教学模式，比如阜康市第二中学的“五自”课堂教学模式、新疆医科大学附属学校的“四环节活动”课堂教学模式、克拉玛依市第九中学三二六教学模式、石河子第十中学三四五九课堂教学模式、塔城第四中学362教学模式、乌苏第五中学”先学后教、当堂训练“教学模式、温泉县初级中学的”自主、合作、探究“课堂教学模式、吉木萨尔县第二中学三三三课堂教学模式、吐鲁番市第一中学”373“课堂教学模式、鄯善县火车站中学的”三段六环“教学模式、哈密市第四中学8333课堂教学模式、库尔勒实验中学三三六教学模式，这些模式具体怎么操作，我不知道，但从这次教师的讲课来看，虽各有模式，但无一例外都体现了”自主学习、教师引导、当堂训练“的特点。
1、课堂教学改革势在必行。反思我们的教学，在时间上的打拼，虽不能说是极限，但可再利用的时间也几乎没有了，再从时间上搞突破已经不太可能。要想进一步全面提高教学成绩，只有提高课堂效率，走课堂改革之路。对于各中学的做法我们惊叹的不是他们的理念，这种理念我们早就有，惊叹的是他们的实践。通过这次学习，我更坚定了自己的认识，只要在正确理论引导下，通过加强教师的理论素养，加上平时认真细致的训练，就一定会有新的起色。现在我们既有理论，又有别人成功的实践，我们为什么不试一试？其实，不是试不试的问题，而是势在必行。
2、正视困难，而不能让困难作为我们不搞教改的借口。尽管有别人成功的经验，在实施过程也一定会遇到不少困难。比如怎样打破教师和学生固有的习惯，怎样调动学生的积极性？怎样调控课堂驾驭教学？学生知识结构和思维方式的差异、改革的氛围问题等等。但这些问题不是不能克服的。这十几个中学在教改过程中肯定也遇到了很多问题，但都被他们克服且走向了成功。不是有句话叫“只要思想不滑坡，办法总比困难多”吗？关键是要迈出第一步。既要克服客观上的困难，但首要的是克服主观上的困难。
总之，此次外出观摩学习，使我开阔了视野，受益匪浅，为进一步搞好教学工作增添了后劲，今后将不遗余力的把学习到的先进经验落实到教育教学中去。
最后，引用杜郎口中学的名言“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”与大家共勉。
课堂调查活动体会篇十八
通过学习学习先学后教教学经验让我想到洋思教学的成功，并联想到洋思人敢于改革、敢于探索、敢于创新的结果。他们构想了以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。这一点对我影响很大，学习洋思经验，其根本在于改变观念，要实实在在的学，根据学生的具体情况，结合起来学洋思的经验。课堂是学校进行教育活动的重要场所，学校的教学任务主要通过课堂教学去完成，学生的在校时间80%在课堂里，学生在课堂里的生活是学生在学校中的主要生活。因此，学校课堂生活的质量关系着学生生活的质量和学校教育成效。 通过本次学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下几方面去努力：
１、 “先学后教-当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个“引导--学练--堂堂清”教学模式的形式的一切一切，照搬过来，可以说，您的收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡飞蛋打”的效果。要把“先学后教-当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。遵循的原则：凡是能使学生学习变好、能使学生习惯好转的方法、要求都可以强化，但千万不要在原方法和制度的基础上动作过大，否则学生、老师都吃不消，循序渐进，使这些方法和制度逐渐加强。
２、“先学后教-当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，这就需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自已不讲讲，学生不会，不自己讲讲，学生总结不全面，这就错了。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。
３、“先学后教-当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教-当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的第一步。课上的巡回指导和提问会使感到劳累。课下的辅导和作业更需要的细心和奉献。
４、“先学后教-当堂训练”教学模式。如果学生从来没有自己预习过课本、从没有自己总结过知识点、从没有自己讲过课、没有养成认真听讲的习惯，那在开始时就要有个思想准备：设计教学的每一个环节都可能出现失败，这就需要教师严格落实“一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯”的学风训练，执行好学习常规。
５、 “先学后教-当堂训练”教学模式。不能是教师只学模式的形式，不研究教学实质，第二就是不能持之以恒。只要认准了目标，就一定要走下去，不管在学习、教学的道路上有多少阻力和挫折，只有执着地追求、探索，就一定会成功。如果能正确地分析学习中的各个环节，并把已经成功的目标教学、创新教学应用到教学中去，成绩肯定比现在还要好，课堂教学水平肯定有质的飞跃。
每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出３－５个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案上，接着同学用６－１５分钟的时间看课本。在些过程中，数学或者是理化老师可能还要在黑板上出几个准备板演的练习。看完书，或者让先让同学进行板演，或者先解决提出的问题。 对于我所教班级现阶段来说，学生没有养成很好的自学能力，在开始的一段时间里，同学自学时还会有一部分同学看不出应该掌握什么、什么内容是重点、自己什么地方还是薄弱环节。这就要求我们老师在学生自学前为同学们写出引路提纲，引路提纲就是把与教学要求相关的提纲都写出来，只让学生根据提纲在书中找答案，逐步培养学生的自学能力。
课堂调查活动体会篇十九
近日，我参加了一次住户调查小课堂的培训，这是一个非常有意义的活动，让我深入了解到了住户调查的重要性和方法。在这次小课堂中，我学到了很多知识，也体会到了住户调查的挑战和乐趣。下面我将分享一下我的心得体会。
第一段：住户调查的重要性
住户调查是了解住户的生活情况、需求和满意度的重要方法，也是改善住户居住环境和提高服务质量的有效途径。通过住户调查，我们可以了解住户对于社区环境、设施、服务的满意度，发现住户的问题和需求，从而有针对性地改善社区的管理措施和服务品质。同时，住户调查还有助于建立社区与住户的沟通渠道，增进住户对社区的认同感和归属感，促进社区和谐发展。因此，住户调查的重要性不可忽视。
第二段：住户调查的方法和技巧
在小课堂中，我学到了许多关于住户调查的方法和技巧。首先，合适的调查问卷设计是至关重要的。问卷应包含对住户的基本信息、居住环境满意度、社区设施评价等内容，并采用简洁明了的问题表达方式。其次，调查对象的选择也需要慎重考虑，可以通过随机抽样或者按照社区人口比例来确定调查范围。另外，在进行调查的过程中，要注意与住户保持良好的沟通，耐心倾听他们的意见和建议，并及时解答他们的问题。最后，数据分析和结果反馈也是住户调查工作中的关键环节，我们要善于利用数据分析工具，将数据可视化，形成直观的结果报告，并向住户反馈调查结果和后续改进措施。
第三段：住户调查的挑战与困难
住户调查虽然重要，但也面临一些困难和挑战。首先，住户对于参与调查的意愿和态度存在差异。有些住户可能对此不感兴趣或者不愿花费时间填写问卷，这给调查工作带来了一定的困扰。其次，数据的真实性和客观性是住户调查中需要重视的问题。有些住户可能会因种种原因提供虚假信息，或者有意或无意地夸大或忽略某些问题，这会影响到调查结果的准确性。再者，调查数据的分析也需要一定的统计学知识和技巧，不同的数据分析方法可能会得出不同的结论。因此，住户调查需要面对这些挑战并寻求解决之道。
第四段：住户调查的乐趣与收获
尽管住户调查存在一些困难，但它也带给我丰富的乐趣和收获。通过和住户的交流，我了解到他们的需求和生活情况，深入了解到社区的管理状况，激发了我关心社区发展、积极参与社区事务的热情。与此同时，住户调查也是一个学习和成长的机会。在调查的过程中，我不断学习数据分析的知识和技巧，提升了我的沟通能力和解决问题的能力。这些都对我的个人发展和职业生涯有着积极的影响。
第五段：住户调查的改进与展望
通过参与这次小课堂，我认识到住户调查工作还存在一些不足，需要不断改进和探索。首先，我们可以借鉴一些先进的调查方法和技术，如面对面访谈、在线调查等，提高调查的方式和效果。其次，我们还可以加强和住户的沟通和互动，通过举办住户座谈会、开展住户联络活动等方式，增进住户对调查的参与度和认同感。最后，我们还可以进一步利用调查结果，制定更加具体和有效的改进措施，真正将住户调查转化为社区管理和服务的有力支撑。
总之，住户调查小课堂让我学到了丰富的知识和技巧，深入了解到了住户调查的重要性和方法。尽管存在一些困难和挑战，但我相信只要我们坚持不懈地努力，不断改进和完善，住户调查工作一定能够带来更大的收益和成效，为社区的发展和居民的幸福生活做出更大的贡献。
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