读后感是对读完一本书后的个人感受和体会进行总结和表达的一种方式，它可以帮助我们更深入地理解书中的内容，同时也是一个分享自己阅读经历的机会。读后感的撰写对于提升阅读理解能力和表达能力都有很大帮助，我想我们可以试试写一篇读后感了吧。一篇好的读后感应该能够准确地表达自己对书中内容的理解和感悟。借助这些读后感范文，我们可以窥见读者们对各种类型书籍的不同思考和阅读体验。
鹦鹉读后感总结篇一
通过这本书，我深深感受到了动物中间伟大的母爱。虽然豺和狼是天敌，但火烧云却用自己的生命保护了仇敌的孩子。母爱是那么不可思议，它可以化解仇恨，它可以逾越敌对的关系。
它使我想起了另一个真实的故事：一个家庭主妇准备炸几条黄鳝鱼作为晚餐上的的美味。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴。过了一会，等这些鱼将肚子里的赃物吐得差不多了，她就开始将它们一条一条地放进油锅里炸。一条条被炸的黄鳝总是在油锅里拼死挣扎着，翻动着身子，直到死亡。奇怪的是，当炸到一条大黄鳝时，这条黄鳝并没有挣扎，而是头朝下、尾朝上地一下子竖立起来。家庭主妇被眼前的景象镇住了。她赶紧捞出大黄鳝，用刀轻轻切开了它的肚子，发现里面还有一条小黄鳝。啊，多么可敬的母亲，多么伟大的母爱！母爱竟然让一条黄鳝做出了如此难以想象的举动。我的心被震撼了。
动物界有如此惊人的母爱，我们人类当然也不逊色。下面这个故事就是很好的诠释。在一次大地震来临之前，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。天崩地震的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟。所幸的是母女都安然无恙。受了惊吓的孩子后来在母亲的怀里睡着了，但醒来后啼哭不止。母亲知道她是饿了，可自己却没有奶。孩子的哭声越来越微弱，绝望的母亲这时触摸到一根毛衣针，心里猛地一动。于是，她用毛衣针刺破自己的手指，再把手指塞进孩子的嘴里，孩子就贪婪地吸吮起来。一周之后，人们发现了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头；而母亲已经气绝身亡。人们惊奇地发现，母亲的每个手指头都有一个小洞，脸色像雪一样洁白??这是一种怎样的爱呵！母爱让世界变得如此精彩，母爱创造了了不起的奇迹！
这些小故事中的母亲都和火烧云一样，为孩子付出了宝贵的生命。不论是自己的孩子，还是别人的孩子，母爱都显示出了无坚不克的力量。
无论在什么时候，母爱源源不断的关爱和激励，都是我们坚强的依靠，都是我们积极向上的力量。母爱支撑着我们的信念，让我们乐观刚强，坚定地走好人生的每一步。
虽然我肯定了他写的读后感原稿，但是，他的读后感还是存在一些明显的不足。我提出了三条意见让他修改、补充。
经过修改，尤其是增补了关于人类的母爱实例之后，文章又有了明显的进步。但在议论、说理方面，还是不如人意。于是，我不得不亲自为他做了较多补充。请大家好好去看前面那篇稿子，尤其是红色修改、增补部分，一方面可以明白，我们应该如何适当议论，写出“感”；另一方面，可以领悟，我们应该如何注意文章的过渡、衔接。
不会议论，不懂过渡，这也是许多小学生都存在的通病。所以，这篇作文中老师的修改和增补部分，对广大小学生都具有特殊的参考、借鉴价值。
鹦鹉读后感总结篇二
1.
冬季的阿姆斯特丹寒冷阴郁。快到圣诞节的时候，伦捷那只会讲话的鹦鹉却死了，她伤心地得了病，善良的范德托伦大夫告诉伦捷，平安夜之前她会得到一只新的会讲话的鹦鹉。可是，谁敢在北风呼啸的冬天横渡海峡去伦敦买这样一只鹦鹉呢?于是范德托伦大夫让他的侄子彼得和水手海因一起去伦敦买鹦鹉。
第一个夜晚还比较平静，但第二天风力增大了，东北风吹着他们前进，海浪滚滚，第三天他们终于平安地到了伦敦。但是，随后他们带的二十英镑却被人骗走了。彼得和海因没钱买鸟，只好将仅剩的三英镑拿去赌博，并且赌赢了六十英镑。他们拿出了十四英镑去买一只叫安妮杰的鹦鹉，然后带着这只鹦鹉再次横渡海峡回到了阿姆斯特丹，把它送给了伦捷，伦捷的病就好起来了。
在别人遇到困难的时候伸出援助之手，这是一种美德，这样当你遇到困难的时候也会得到别人的帮助。这就是我读完这本书的感受。彼得和海因不顾狂风恶浪，历尽艰辛到伦敦为小女孩伦捷买鹦鹉，挽救了一个生命，这是一种很高尚的品德。对伦捷来说，不要因为一点小小的挫折而毁掉自己的人生，要相信一切都会随时间好起来的。
我们要学习彼得和海因热于助人的品德，要学习老范德托伦大夫的善良，还要弥补伦捷的缺点，做一个乐观的人。
2.
读了这篇文章，我深深的体会到：枪杆子里出政权，反动派都是纸老虎啊!
试想对于世界上的邪-恶势力用温暖 用爱心能感动它们吗?
答案是否定的，对于那些已经迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能让它们认识到
纯正的人民也不是好欺负的，正义必胜!
真正的战争并不是暴-力，而是反暴-力的!
而正是人民反暴-力的决心和行动 才感动了世界 改造了世界，给我们一个美好的`家园!
这本书写的是一个小女孩在失去一只鹦鹉后却最终又得到另一只新的会说话的鹦鹉的感人故事。
故事讲的是在阿姆斯特丹雅士街一座狭小的房屋里，小女孩伦婕养的那只心爱的会说话鹦鹉死了，小女孩因此伤心病倒了，可怕的是她根本就不想好起来，这不是药物所能解决的问题，她需要医学之外的帮助。为了帮助她恢复健康，善良的老范得托伦大夫决定去找他的侄子彼得帮忙，给小女孩找个新的会说话的鹦鹉。彼得和他的同伴经过重重困难和艰辛，终于在平安夜为伦婕从伦敦买回了一只聪明漂亮的、会说话的黑冠鹦鹉，最终让伦婕的病情好转。
从阿姆斯特丹到伦敦，必须乘船横渡刮着冬季风暴的英吉利海峡，可眼下这种浓雾的天气并不适合横渡海峡，在北风呼啸的冬天横渡海峡时随时都会丢掉性命，但是为了救这个小女孩，他们冒险出航并最终买回了鹦鹉，这真是令人非常感动。
安妮洁是一只漂亮的雌鹦鹉，它长着绿色的翅膀，头上有顶小黑冠，全身其它地方都是绚丽的深红色。它非常聪明，不但会讲话，而且善解人意，伦婕一看到它，和它说了几句话，病情马上就好转了，这真是太神奇了。
如果世上多一些这些聪明善言、神奇的鹦鹉，那该多好呀，这样那些患病的小朋友们就可以经常和鹦鹉说说话、解解闷，心情自然会好起来，对身体的康复也会有帮助，你说呢?。
鹦鹉读后感总结篇三
黑暗中的我领入了一个光明的境界。
在现在这个和平的世界里，人们安定地过着属于自己的生活，我们每天被和谐、幸福笼罩着。然而在我们快乐的同时，是否想起在那个过去的年代里，上帝却给了他一个悲惨的世界、不公的命运。
为什么一个善良的人却被命运无情地捉弄，受到上天的惩罚？为什么即使做了无数的好事却因曾经的一件错事而永远无法回归好人的行列？那全是因为当时社会的重重矛盾。
冉阿让出生在一个贫苦的家庭里，幼年丧父，姐姐将他抚养成人。因为生活的压力，他偷了面包，因而入狱，因为多次逃狱延长刑期。出狱后，没有人愿意接受他，人们躲着他，憎恶他，都用异样的眼光打量他，他连个过夜的地方都没有，甚至连狗也不接纳他。当他敲响最后一扇门的时候，一位慈爱的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人凭借他的善良赢得了所有人的尊敬和爱戴。依然记得他说过的话：“这扇门并不问走进来的人有没有名字，但是要问他是否有痛苦。您有痛苦，您又饿又渴，这里就是您的家。”这是一位多么伟大的老人，他用他的爱去感化一个刚刚出狱的苦役犯，温暖他、宽恕他，他洗净了冉阿让的灵魂。他体现了人性的善良和纯真，从此，冉阿让决定做一个善良诚实的人。他确实做到了。
在他的一生中经历了许多波折。因为他的前科，尽管他有强健的身体，仍无法被社会接受，就连他的好意有时会遭到人们的误解。其中的沙威探长便是典型的“法律开门狗”，他不相信罪犯会洗心革面，死死抓住冉阿让不放。可是最终连他自己都被冉阿让的宽宏大量而感动了，从而选择自杀。由此我想到，“人非圣贤，孰能无过”，我们都会犯错误，可当时的人们为什么不能像米里艾主教那样以一颗善良、宽容的心去原谅冉阿让的过去呢？难道曾经失过足的人就不能再做好人吗？这是不公平的，也是不合理的。
冉阿让并没有因命运的不公而放弃对生活的希望，因为米里艾主教的感召和他想成为一个好人的愿望，促使他努力着，在种种艰辛和逆境中，他不断地完善自己，为贫穷和值得同情的人们献出了自己的人生。
在海滨蒙特勒伊市，人们亲切的称他为马德兰伯伯。他的智慧使这个起初经济萧条的城市变得朝气蓬勃，人们都过上富足的生活，他待人和蔼，经常捐款给医院和学校，还救济贫困的人们，使他们衣食无忧??这样的好事他究竟做过了多少，没有人统计过，但是人们会永远记住他，因为他是一个可亲可敬的人。
可他还是被捕了，被戴上终身监禁的红帽子，在船上服苦役，一个海员在修理桅杆时，不慎落进大海，冉阿让不顾安危救了他，自己却失足掉进大海。后来，在法国大革命的战场上，又见到了他的身影，他英勇无畏，在枪林弹雨中战斗，帮助别人。他没有子女，却收养了一个不幸的女孩，待她如亲生女儿。这便是他的一身，一个英雄光辉的一生。
冉阿让是伟大的，那个不幸的人是一个可敬可佩的人！他是受人民爱戴的市长，是沙威和马吕斯的救命恩人，是一个伟大的父亲！一个英雄！一个圣人！
可是好人未必都有好报，最终他在阿赛特和马吕斯的陪伴下离开了人生，他不要求将自己葬在指定的地方，只需随便的一块地，也不要标记。他把自己的一生都奉献给了别人，却不要别人记住自己。他到临终前也不忘记米里艾主教送的烛台，可见他有一颗感恩的心。
读完这本书，感动之余，我突然感悟到：原来在那样一个黑暗和冷酷的世界里也有光明和温暖啊！尤其不能让我忘怀的是：当革命的起义者安灼拉发现了黑暗政府的忠实走狗沙威，让冉阿让杀掉他时，冉阿让却为他松了绑，放走了他。对此，我即敬佩又疑惑。沙威的追踪使冉阿让东躲西藏，在担惊受怕中度过了大半生，他为什么不借此机会除掉这个罪恶的人呢？直至读到最后：沙威认识到自己的过错，认识到那个黑白颠倒的社会，并不是他所维护的，在善与恶的冲击下绝望的跳江自杀，我才明白，他是在通过自己的博爱、宽容及其高尚的灵魂，重新唤回生活在那个悲惨世界里的人们内心深处的良知！
也许我们很难改变别人，但我们可以改变自己，让自己的心中拥有一片光明，用善和爱来对待身边的每一个人，用心灵去给予他们更多的温暖，这个世界就会充满爱的阳光！
3357
胡江萍
鹦鹉读后感总结篇四
这本书写的是一个小女孩在失去一只鹦鹉后却最终又得到另一只新的会说话的鹦鹉的感人故事。
故事讲的是在阿姆斯特丹雅士街一座狭小的房屋里，小女孩伦婕养的那只心爱的会说话鹦鹉死了，小女孩因此伤心病倒了，可怕的是她根本就不想好起来，这不是药物所能解决的问题，她需要医学之外的帮助。为了帮助她恢复健康，善良的老范得托伦大夫决定去找他的侄子彼得帮忙，给小女孩找个新的会说话的鹦鹉。彼得和他的同伴经过重重困难和艰辛，终于在平安夜为伦婕从伦敦买回了一只聪明漂亮的、会说话的黑冠鹦鹉，最终让伦婕的病情好转。
从阿姆斯特丹到伦敦，必须乘船横渡刮着冬季风暴的英吉利海峡，可眼下这种浓雾的天气并不适合横渡海峡，在北风呼啸的冬天横渡海峡时随时都会丢掉性命，但是为了救这个小女孩，他们冒险出航并最终买回了鹦鹉，这真是令人非常感动。
安妮洁是一只漂亮的雌鹦鹉，它长着绿色的翅膀，头上有顶小黑冠，全身其它地方都是绚丽的深红色。它非常聪明，不但会讲话，而且善解人意，伦婕一看到它，和它说了几句话，病情马上就好转了，这真是太神奇了。
鹦鹉读后感总结篇五
冬季的阿姆斯特丹寒冷阴郁。快到圣诞节的时候，伦捷那只会讲话的鹦鹉却死了，她伤心地得了病，善良的范德托伦大夫告诉伦捷，平安夜之前她会得到一只新的会讲话的鹦鹉。可是，谁敢在北风呼啸的冬天横渡海峡去伦敦买这样一只鹦鹉呢？于是范德托伦大夫让他的侄子彼得和水手海因一起去伦敦买鹦鹉。
第一个夜晚还比较平静，但第二天风力增大了，东北风吹着他们前进，海浪滚滚，第三天他们终于平安地到了伦敦。但是，随后他们带的二十英镑却被人骗走了。彼得和海因没钱买鸟，只好将仅剩的三英镑拿去赌博，并且赌赢了六十英镑。他们拿出了十四英镑去买一只叫安妮杰的鹦鹉，然后带着这只鹦鹉再次横渡海峡回到了阿姆斯特丹，把它送给了伦捷，伦捷的病就好起来了。
在别人遇到困难的时候伸出援助之手，这是一种美德，这样当你遇到困难的时候也会得到别人的帮助。这就是我读完这本书的感受。彼得和海因不顾狂风恶浪，历尽艰辛到伦敦为小女孩伦捷买鹦鹉，挽救了一个生命，这是一种很高尚的品德。对伦捷来说，不要因为一点小小的挫折而毁掉自己的人生，要相信一切都会随时间好起来的。
我们要学习彼得和海因热于助人的品德，要学习老范德托伦大夫的善良，还要弥补伦捷的缺点，做一个乐观的人。
鹦鹉读后感总结篇六
阳光明媚，花儿开的正好;草儿懒懒的卧在地上，风筝在天空中悠闲飘荡……这大概是许多人共有的童年回忆了吧!但《童年》，却让我看到了不一样的“人之初”。
三岁丧父，在外公家生活——一个濒临破产的小染坊主，两个舅舅也是为了家产而争吵不休。暴躁、贪婪、自私，种.种人性中的丑恶在这个俄罗斯小市民家庭里体现的淋漓尽致……俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”小阿廖沙长大之后并没有成为一个平庸的小市民，主要还是他外婆的影响——整个黑暗的童年生活里，唯一一盏永远亮着、最明亮的灯。与外公家里其它庸碌、抱怨的人不同，阿廖沙的外婆永远是充实、热情的，她教给小阿廖沙什么是对，什么是错的，什么是美的，什么是丑陋的……最后，作者的母亲死了，一场葬礼，一顿家宴，有一次的争吵过后，外公赶走了小阿廖沙，作者离开了童年，走进了人间。
生在一个和平安逸的年代，从小除了爸爸妈妈的关怀，爷爷奶奶的疼爱，还有老师、同学的关心……我很难以形象能有这样一个不堪入目的童年。”人之初，性本善。“我总是以为人世间就应该美好，为什么会有贪婪与自私?为什么会有贫穷与饥饿?互相帮助一起快乐地过完一生不好吗?为什么非要有那么多的纠纷与混乱?也许是我太天真了吧!“有人的地方就有江湖”，而小孩子往往是将这”江湖"看得最透彻的。《童年》里两个舅舅为家产争吵的丑恶，外公斤斤计较、吝啬小气的丑态，继父酗酒、毒打母亲的丑态……种.种丑态，人生百态。仿若浓的化不开的墨，肆意泼洒在世间最深处。
而作者的外婆，则是天使的化身。尽管外婆一样贫穷，但她留给作者的，是为家人缝补衣服的美，是油灯下给小孩子讲故事的美，是在受到家人无理对待后、依然关爱着每一个生命的美………最黑的地方，有着最明亮的光。而外婆的这束光，让我们重温人之初的美好，乐观，积极，这些才是对待生活的态度，这才是对自己人生的责任与享受。
鹦鹉读后感总结篇七
我读过一本书他的名字叫做《鹦鹉"麦子"历险记》这个故事主要讲的是哈里从美国的乔治叔公那继承了一只神奇的鹦鹉叫麦迪逊，它会说话，会思考，还会做填字游戏。
可是它却被一个小偷了绑架最后它靠自己的聪明才智逃了出来找到了哈利。
这个故事告诉了我们动物和认识的人是有感情的你只要对它好他就会对你好，要是你们想知道结局的话你们就去看一下《鹦鹉·"麦子"历险记》吧。
鹦鹉读后感总结篇八
每个人都会对逝去的亲人有所怀念，希望有一种事物可以把自己的思念带给他们，而那个事物，便是鹦鹉——白色的鹦鹉。
世间，任何东西都可以被时间所推移，但是，唯一不变的，便是那一种思念。在现实的生活中，我们无法像童话里一样，用一只鹦鹉来表达自己的思念，然而，我们却用了跟多符合实际的方式来思念亲人，清明扫墓，那便是一个非常好的例子。
每到清明，我们中国人便会去为自己祖上的扫墓，并且思念自己的亲人。这一件事已经成为了我们的习惯。而在《白鹦鹉的森林》中，养一只白色的鹦鹉，为死去的亲人带去一份思念，正与我们的清明节扫墓相同。在这其中，不管哪一种方式，都代表着人们的一份份思念，而那一份份思念汇聚成一片片森林，里面装满了人类最真切的思念。
希望这片森林可以永远存在！
鹦鹉读后感总结篇九
友谊，有时是成功的基础。友谊，有时如同一粒小仙丹，能够减轻一些人的病痛，又能给人带来欢乐与希望。我发现，动物与动物之间也会产生深厚的友谊。今天我看了美国作家怀特写的《夏洛的网》一书，感慨万千。书中的蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了深厚的友谊，从而引发出了一个让人回肠荡气的故事。威尔伯和夏洛刚认识不久，夏洛告诉威尔伯自己吸昆虫血的情景时，威尔伯是很害怕的。但威尔伯在了解了夏洛之后，却充满了对夏洛的敬佩之情，因为夏洛是在为这个农场消除一些害虫。相处一段时间之后，他们就成为了很好的朋友，结下了深厚的友谊。
为什么夏洛要用自己的生命去拯救威尔伯？
自从夏洛认威尔伯为朋友之后，夏洛就把威尔伯当作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他认为，当朋友有困难时，自己就应该挺身而出，帮助朋友一起度过难关。友谊不仅仅是一起游玩，一起享受，更是一份内心的责任和无私的付出。当夏洛知道了威尔伯的不幸命运时，它就千方百计地要挽救好朋友的性命，哪怕牺牲自己也在所不惜。
他们的友谊之花有多美呀，那是夏洛用生命浇灌出来的。
夏洛对朋友的感情有多深呀，我想威尔伯一定要含泪歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我们人类社会中，也充满着许多这样的可贵友情，传唱着许多催人泪下的感人故事。
当朋友孤独一人在家，我们会放弃自己的事情去陪伴他；当朋友有困难时，我们会竭尽力去帮助他。当朋友落水时，我们会毫不犹豫地跳水救人，有的人明知自己不会游泳，他也会奋不顾身。当朋友面对凶手的匕首时，我们会毅然挺身而出，用自己的血肉之躯换来朋友的平安幸福。这是多么了不起的友谊呀！
我和王xx是同班同学，也是好朋友。不论是学习上，还是生活上，我们都会互相为对方考虑，急对方之所急。当我有作业不会做时，他会来耐心地教我；他有什么困难时，我也会尽心尽力地帮他。我们经常在一起玩，一起学，一起哭，一起笑。我们都把对方当作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命运。深厚的友谊让我们互相学习，共同进步；深厚的友谊让我们生活充实，快乐幸福。友谊，是一种责任；友谊是一种付出。
友谊，就是一种爱，一种朋友之间的大爱。
友谊，让这个世界变得五彩斑斓；友谊，让这个世界洒满了阳光雨露；友谊，让这个世界充盈了欢声笑语。
鹦鹉读后感总结篇十
一个王子，他有一只神奇的鹦鹉，王子十分喜欢它，有一天，这只鹦鹉飞走了。王子很伤心。两天后，这只鹦鹉衔着一粒树种回来了。王子让园丁把种子种到花园里，一年后，这棵树直结出了两个果子，老园丁留下一个果子决定把另一个果子献给王子。王子手下有一个很坏的大臣，他想杀掉那只鹦鹉。大臣在园丁不注意的时候在那个果子里下了剧毒。园丁把这个果子献给王子，王子刚想尝大臣就说这个果子里有毒，王子听了，就先切一块喂给了狗，狗毒死了。王子把鹦鹉杀了，还下令吧园丁处死，刽子在花园里寻找园丁时却发现一名男子，他把他带王面前，经过他的一番解释后王子证明他是园丁还知道他冤枉了鹦鹉。
今天中午，我从书柜里拿出了一本书，名字叫王子童话。
这个故事告诉我们做事千万不要不分清青红皂白，要弄清楚事情的真相在去做。
鹦鹉读后感总结篇十一
人类行为有个极重要的法则。如果我们遵从这一法则，不仅不会惹来什么麻烦，相反还可得到许多友谊和永恒的快乐。可是一旦违反了这条法则，我们就会惹上无穷无尽的麻烦。这条法则就是：永远觉得他人重要，永远不吝啬你的赞美。几乎每个人都认为自己是最优越的，但我们所遇到的每个人都觉得自己在某方面比我们优秀。可是，有一个方法能够帮你征服所有人——那就是承认他在自己的小天地里很高贵，很优越，并且这种承认是真诚的。也许我们不能从每个受到我们赞美的`人身上都得到些什么，但我们为身边的人做了些事，而不求回报，这种感觉是很好的。因为毕竟让这个世界的幸福总量增加了一点点，而且自己也没有损失什么。一个再自卑、再不起眼的人也渴望着别人的承认，你也许不见得向他学习什么，但可以大方的拿出一点赞美。
不要跟你的客户、家人或对手争执。不要直接指出他的错误，要运用一些交际技巧。如果你希望别人赞同你的话。因此，“尊重别人的意见。不要直接指出对方的错误。”当自己错了，真诚的承认吧。因为：“用争夺的方法，你永远不会得到满足。谦让的时候，你能够得到比你的期望更多的东西。”要想人们同意你，如果你错了，要主动快速地坦白承认。
在读了《卡耐基》成功学以后，尝试着向别人抛出一个微笑吧，你的回报是快乐。这是我在读了《卡耐基》成功学以后，觉得自己最需要马上行动的事情。爱默生说过：“每一个我所碰到的人，都在某个方面比我优秀。而在那方面，我可以向他学习。”是的，在生活中每个人都是我们的良师益友，都有闪光的一面。只要我们虚心学习一定可以成功做人、也成功做事。
鹦鹉读后感总结篇十二
假期读了本叫《一只神奇的鹦鹉》的书，整本书有12个童话和8个小说构成，每个故事都生动、新奇，其中小说《一只神奇的鹦鹉》给我留下了深刻的印象。
故事说的是一个调皮的男孩抢走了盲人女孩的鹦鹉，由于饲养不当，鹦鹉最终死了。男孩一次看课外书，得知通过训练的鹦鹉能够为盲人带路，成为盲人的向导。他自己感到很内疚，以为那就是专门帮盲人带路的鹦鹉，于是决定自己为女孩带路，担当起那只鹦鹉的工作，但是女孩却不知道男孩是谁。几年过去了，男孩要去外地上高中，不能再送盲人女孩了，于是向女孩说出当年是自己抢走鹦鹉的人。最终，从女孩口中知道，那只鹦鹉其实就是一只会说几句话的普通鹦鹉。但是男孩一点也不后悔，这段经历对男孩来说，觉得自己就像生活在一个美好的神奇童话中一样，是那只鹦鹉给了他精神寄托，这就是一只神奇的鹦鹉。
这个通俗易懂、寓教于乐的小说，告诉我们做人做事的道理。不要因为自己的私心夺取原本就不属于自己的东西，如果由于自己的不懂事犯下错误，就要勇于去承担责任。世界对我们来说，永远充满真善美。
鹦鹉读后感总结篇十三
星期天上午，我们在书店看法布尔的《昆虫记》。我一口气读完了《横着走路的蟹蛛》，很受启发。
蟹蛛很聪明。它不会织网，所以就不能像其他蜘蛛那样用网捕捉猎物。但它很会利用自己的优势。它经常藏身在花丛里，伺机捕杀猎物。当蜜蜂等猎物出现时，它悄悄从背后接近对方，出其不意地猛扑过去，把自己身上的一根尖刺刺进猎物的脖子。很快，猎物就会因神经中枢麻痹而死亡。然后，蟹蛛就快乐无比地享用一顿美餐。
鹦鹉读后感总结篇十四
从小，我就好吃懒做，什么事情都不用我做，我只要好好学习就行了。这正是因为妈妈的娇生惯养，导致我到十岁都不会整理自己的东西。直到十一岁那年我读了《虎皮鹦鹉之死》文章中所描绘的虎皮鹦鹉，我的.人生有了转折点，我开始做一些力所能及的事。
《虎皮鹦鹉之死》主要讲作者的邻居养了一只虎皮鹦鹉，因为家里的鸟儿用不着自己找吃的喝的，所以这只虎皮鹦鹉慢慢地失去了觅食的本领。一日，它逃出了笼子，虽说鸟归林，鱼入水正是得其所哉，但十来天后，主人却在树林里找到了它的僵硬尸体。主人并不相信它是饿死的，可一解剖，却发现，肠胃空空，没一点食物渣子。可悲啊，天下竟有鸟儿饿死在秋实累累的林子里!
虎皮鹦鹉的悲惨结局令我深深地悟出了一个道理：一个人不能什么事都依靠别人，更不要坐享其成，否则将来一定会自食其果。
曾听闻这样一件事：
一个男孩家庭非常富裕，从小就有仆人服侍左右，什么也不用亲自动手。一日，学校组织旅行，母亲为他带了一双有鞋带的球鞋。
回来后，母亲心疼地问他：“你的脚为什么会磨成这样,难道你没有穿鞋吗?”“哎呀，我穿了球鞋的，可在爬山的半路上，我的鞋带散了，我不会系鞋带呀......”
鹦鹉读后感总结篇十五
1.听课
实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是'姜还是老的辣'!当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容如果太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。
国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平时真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，暂时只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。
2.备课
一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不可以，不过要经过精心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，展现自身的风格。毕竟，别人的东西，你不一定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，根据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。
3.上课
两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。
第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，本来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很平静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥格外激动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开始的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句'老师不要紧张'，我才开始慢慢抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后，我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发现问题，加以改进。
而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细节上的不足：语速可以再慢一点，条理可以再清晰一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的，所以我尽量在细节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节结构吸引学生。
另外，我发现，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一开始一直困扰着我，后来还是老师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就根据老师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动，发现有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发现老师其实还是有关注自己的，他就会很积极，而我，作为教师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔很多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂知识的接纳能力也大了很多，我上一节课的实际收效也明显提高了。
还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了老师，怎样更好地保护好嗓子也是个学问呐。
二、班主任工作篇
1.班级管理基本情况
所带班级高一7班，属于平行班，全班共57人数，男女比例均衡。作为实习班主任，我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通，参与班级管理和活动，在三天内就大致了解了本班的基本情况，并制定了较为详细的班主任工作计划。实习期间，我坚持和学生们的谈心，了解、跟进他们各方面的情况，及时帮助解决他们学习、生活中的困惑。
2.主要任务
协助班主任对学生日常学习、生活进行管理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考试情况;坚持和学生的交流，了解他们的心理需求或困惑并及时帮助解决;每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流;召开主题班会，进行班级文化建设等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括许多方面，其中最琐碎的就是协助班主任，巡查每天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放;及时向科代表了解学生的作业情况;每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流等。我基本上能坚持，一方面对学生加以监督，另一方面可以利用这些时间跟学生近距离交流，促进相互了解。此外，对于内宿生的生活也有所关注，他们长期远离家庭，教师就必须尽量在宿舍为他们营造家庭般的温暖和气氛。所以我经常与宿管委员交流沟通，以了解情况。
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