优质教师技能大赛策划书大全（12篇）

壁球是一项集身体力量和灵活性于一体的运动项目。在总结中，要注意区分个人主观感受和客观事实，客观真实地反映一段时间内的实际情况。通过学习他人的阅读经验，可以更好地掌握阅读技巧。

教师技能大赛策划书篇一

《汉语国际教育本科专业培养方案》对汉语国际教育专业学生的知识结构和能力结构有明确要求，要培养学生“具有教师基本的职业素养，具备从事汉语国际教育教学或第二语言教学的能力。”通过组织汉语国际教育专业学生参加教学比赛，检验、锻炼和培养汉语国际教育专业及相关专业本科生扎实的.教学组织能力、语言表达能力、仪容仪态、人文素养等基本素质，以提高学生的实践技能和创新精神，为其将来从事汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作奠定良好的基础。

二、活动主题

领略汉语风采，展现汉语魅力。

三、参赛内容

报名参赛人员自选教学内容，但该内容须与对外汉语教学有关，要紧密结合留学生的学习规律设计相关教学内容。

四、参赛对象

1. 文学与新闻传播学院汉语国际教育专业一至三年级本科全体学生;在大学期间至少参加一次教学比赛(20__级、20__级除外)，以获取相应学分。

2. 文学与新闻传播学院其他专业及其他院系学生自愿报名参加。

五、比赛时间

1. 比赛设初赛和决赛两个阶段进行。

2. 初赛时间：4月25日;决赛时间：5月9日。

六、比赛地点

待定，另行通知。

七、参赛方法

1. 报名方式

(1)现场报名

4月16日至4月17日在食堂东侧展台处领取报名表(附件1)，并于4月17日17点前将报名表交给展台赛事组人员。

(2)网上报名

4月19日前登陆公邮hyj_dsbaoming@(密码：hyj_ds20__)下载报名表格，填写完整后发送至hyj_ds@,邮件标题及附件名称请统一为“教学大赛报名-学院-专业-年级-姓名”。

2. 提交报名表之后，参赛人员请按要求做好各项准备。组委会将以i民大发布通知及短信形式通知参赛者相关事宜。为便于评分，参赛人员教案及ppt须于比赛开始三天前上报给赛事组。

八、讲课要求

1. 初赛参赛选手于指定比赛场所实时讲授__分钟。决赛参赛选手讲授10分钟。比赛开始前须作简要自我介绍及授课内容、授课对象介绍，时长不超过30秒。

2. 教学手段丰富，必须采取板书、ppt展示教学内容。其他教学方式及教学手段由参赛人员自行决定。

3. 思路清晰，结构严谨，目标对象明确，内容符合留学生学习汉语的特点、认知规律和知识水平。

4. 条理清楚，重点突出，讲解透彻，逻辑性强，能生动、有效地表达授课内容，充分调动学生的积极性。

5. 熟练运用普通话教学，语言清晰，精神饱满，教态自然大方，课堂应变能力强，教学效果良好。

九、评分办法

1. 比赛由评审委员会根据评分细则(附件2)进行打分。

2. 初赛评委由学生代表组成，决赛评委由院领导、专业教师、学生代表、留学生代表组成。

3. 评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算出的平均分为参赛人员最终成绩。

4. 前三名选手的分数在第四名选手比赛完成后现场公布，其他选手均在下一个选手比赛后公布成绩。

5. 依据全体选手成绩排序决定获奖等次。

十、奖项设置

1. 初赛不设奖项。

2. 决赛设一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，优秀奖8人。

3. 获奖选手颁发证书和奖金(一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元，优秀奖100元)。

4. 自2014级开始，文学与新闻传播学院汉语国际教育专业学生计入相应学分。

十一、活动组织

1. 成立教学比赛工作小组。

组 长：学院分管本科教学副院长

副组长：现代汉语教研室主任

成 员：现代汉语教研室全体教师、学院教学办公室老师

活动承办：汉语国际教育专业20__、20__级学生

2. 设立教学比赛专用邮箱，便于活动组织及宣传。

教师技能大赛策划书篇二

为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力，加强实践应用能力，提高教师技能培养质量，同时结合院内工作计划及学校实际，选拔优秀选手参加全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛，为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下：

一、指导思想

坚持以全面推进素质教育为核心，以全面提高教育质量为重心，以促进教师队伍专业化建设为导向，结合我校实际，坚持先进理念与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革的积极性，铸固教育教学中坚力量，以适应基础教育改革和发展的.需要。

二、活动目的、意义

1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼，促进师范生牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位。

2、让师范生尽早地接触讲台，学习教学经验，培养和提高从事教育工作的素质，全面提升大学生的综合素质和教师技能，探索课程改革新理念，促进师范生的全面发展。

三、活动时间、地点

初赛：时间为201x年11月末（具体时间待定）

决赛：时间为201x年12月初（具体时间待定）

地点：五合校区五综楼××教室。

四、活动对象

文学院全体学生

五、活动项目和内容

大赛分为初赛和决赛两部分。

（一）初赛方式：上课，限时3分钟。

温馨提示：每位参赛选手有3分钟上课时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

（二）决赛方式：微课、说课、上课三部分。

比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计，总分100分。

（1）微课（微课需提前录制）。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节，以视频为主要载体，记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位，主要教学环节有字幕提示。格式，录制时长为10分钟，容量不超过20mb，占30分。

（2）说课。按照参赛学段学科自选课文说课，说课限时5分钟，占20分。

（3）上课。模拟上课10分钟，内容与说课题相同，占50分。

六、评分标准

（注：详细评分细则详见附件1）

1、初赛参赛选手有3分钟上课时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

七、评奖办法

大赛设一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人、优秀奖8人（初赛中选出）和单项奖（即优秀微课奖、优秀说课奖和优秀上课奖各1名），统一在决赛后宣布获奖结果，学院对获奖学生颁发荣誉证书和奖品。同时，将推选4名优秀同学代表文学院参加广西师范学院师范生教师技能大赛。

八、活动要求

1、参赛选手需态度端正、积极投入、树立信心，展示风采。并且遵守各项赛事要求，维护公平竞赛氛围。

2、大赛工作人员需认真负责，态度良好，积极做好大赛准备工作，充分调动全体学生的积极性和主动性，精心准备和策划，确保大赛的顺利开展。

3、初赛和决赛中都要认真做好详细记录并进行相应的总结，具体包括比赛预期效果及具体实施情况、参赛选手的比赛效果、比赛中出现的问题及应对措施、此后工作中有待讨论的问题以及如何加强等。

4、要按事先拟好的比赛计划，也可根据实际情况加以调整，保证比赛举办质量以及比赛的顺利进行。

文学院分团委学生会学习部

201x年10月1日

教师技能大赛策划书篇三

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的.需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。

组长：xx校长

副组长：书记、xx副校长

成员：

1、初赛：20xx年x月中上旬；

2、决赛：20xx年x月xx日（暂定）。

1、35岁以下青年教师；

2、以个人形式参赛；

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交xx处。

比赛评出单项前六名进行奖励。

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、报名时间统一安排在xx月x、x两天，报名地点：xx处。

教师技能大赛策划书篇四

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍;为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在_月举办“__中学青年教师综合技能大赛”。

二、组织机构

组长：__校长

副组长：__、__副校长

成员：

三、活动主题：推进素质现代化，树__青年教师新形象

四、活动时间：

1、初赛：__年_月中上旬;

2、决赛：__年_月__日(暂定)。

五、参赛对象：

1、35岁以下青年教师;

2、以个人形式参赛;

六、活动内容(比赛细则待定)

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的'师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三) 多媒体课件制作比赛

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于_月_日前上交__处。

六、表彰

比赛评出单项前六名进行奖励。

七、参加办法

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、报名时间统一安排在__月_、_两天，报名地点：__处。

教师技能大赛策划书篇五

计算机与科学系迎来10级新生，为了欢迎计算机与科学新生加入计算机与科学这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生交流会”

：走入大学，放飞我们的梦

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让新生更深入的了解计算机与科学系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为计科院一份子而骄傲的思想，。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性

6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的榜样

：以xx级新生为主

：xx年10月底

：老图书馆报告厅

1、活动筹备期：

(1)组织人员走访宿舍，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。

(2) 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。

(3) 拟定邀请人员：

a、邀请07、08、09在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

b、10新生中选出2个比较优秀，比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生互相交流)

(4) 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜，

(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学)

(6) 准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作：

a.横幅宣传：a.提前一周挂出横幅;

b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场

(横幅内容：计算机与科学新老生交流会——----走进大学，放飞我们的梦想，计算机与科学新老生交流会———适应大学，实现我们的理想)

(7) 召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序(每个班级选2个代表参加交流会)

(8) 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜

(9) 提前布置好场地

(10) 事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚

(11) 成立活动小组：

a.推选一名组长，主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。

c.小组成员要服从小组的调配

2、活动开展期间：

(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特别是话筒)

(2) 按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节)

(3)现场有负责照相的工作人员，最好有dv

3.活动后期

(1) 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

(3) 就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

(4) 以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获

5.注意事项：

(1) 工作人员及学生应提前到场

(2) 维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

(3) 新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

(4) 协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

(5) 关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决

(6) 会前准备好话筒，调试好电教设备。

(7) 现场布置应事先做好

(8)主持人的选择

附录一：邀请人员

附录二：工作分配

1、活动组长：学习部

2、活动筹备期的(1)项活动后期(2)项任务由纪保部成员负责

4、活动筹备期的(6)和活动开展期间的(3)由宣传部负责

5、活动筹备期的(10)生活部负责

6、活动筹备期的(5) 由学习部负责

附录三：主持人

主持人：

附录四：流程：

a. 播放 dv或歌曲(为了给本次会议定下一个比较轻的基调) (3-5分钟)

b.主持人讲开场白，介绍此次活动，

c、介绍嘉宾

d. 嘉宾宣布活动开始

e 请选出的08,09级学长讲他们对大学生活的感想以及对学习的心得

g、优秀新生代表发言(5分钟)

h 嘉宾等对新生入学期间遇到的困难作出解答，对收集上来的问题作解答

h.飙歌大赛选手(2个人)演唱 歌曲：《我的未来不是梦》(5分钟)

i. 主持人(或嘉宾代表)做总结发言，主持人宣布活动结束(5分钟)

(整个活动在一个半小时左右，主持认可看现场情况适当把握时间)

附录五：工作人员计算机系学生会学习部，组织部，文艺部，体育部，生活部等xx年级委

教师技能大赛策划书篇六

为全面深刻地阐释我校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我校学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要，现举办第七届教师技能大赛。

大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由数学教育系主办，旨在提高全系学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一，为了提高全系学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛。

数学教育系全体学生。

信息技术学院数学教育系。

20xx年04月。

一、初赛阶段：

1、比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由学生会学习部确定，要求每位同学都能积极主动参与。

2、比赛内容：每位选手准备5-10分钟的比赛内容。所讲内容为：中学数学。

3、评委组成：数学教育系学生会全体部长

4、评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。

5、奖项设置：各班依据评分细则选取三名优秀选手参加由学院举办的决赛。

二、决赛阶段：

（一）、决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。

（二）、决赛内容：

（1）由学生会收取大一、二、大三决赛入围名单信息表。

（2）大赛系级组委会会将通过海报及校内外相关媒体对本次比赛进行全方位宣传。

（3）比赛形式：讲课时长12分钟，依旧保持板书教学方式，同时增加（即兴）演讲环节。

（三）、评审阶段：

1、评分标准：评分标准详见附件二。

2、评委点评：评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评，以提高选手的教师技能和素养，并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明，以实现此次活动的目的与价值。其次，评委对此次活动进行全面的总结与评价，为今后此类活动的召开做铺垫。

23、奖项设置：一等奖1名；

二等奖2名；

三等奖3名；

魅力之星1名。

4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。

教师技能大赛策划书篇七

喜迎六十校庆，展现风采。释放青春，技能为傲。

为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。

一、赛前宣传部进行宣传（宣传方式包括：教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等），要保证参赛选手人数。

二、设备检修调试，会场布置。

三、奖品证书饮用水等准备充分

四、安排观众人员（各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排）

五、活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位（这时背景音乐舞台灯光同时播放）

六、正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七、有工作人员进行拍照

八、活动中间穿插一些小活动活跃气氛（比如猜谜海院知识竞猜等等）

九、现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序

十、活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并这次活动

十一、观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回

十二、

航海系：在舞台上多人进行打水手结

港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系：多人在舞台上用进行交流（以小品的形式）展现能力

信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计

电气系：模拟电路设计控制器组装

人文系：朗诵话剧

1、横幅三条————150元

2、宣传材料（笔白纸复印海报等）————200元

3、会场饮用水———50元

4、奖品+证书———500元

5、流动资金———500元

总计：1400元

1、密切合作相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式：xxx—xxx

1、总指挥（团总支）

2、现场工作人员（学生会）

3、宣传人员（宣传部）

以上是《校园技能大赛策划书》的详细内容，涉及到活动、进行、技能、工作人员、宣传、通过、舞台、观众等。

教师技能大赛策划书篇八

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求。同时也为了配合学校的学风建设，我们护理学院特在国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

各班自行组织队伍参与，要求每支队伍成员为4人。如有需要每班可根据情况邀请1名外援参与。07级、08级护专班从强化训练成绩中选取排名前四的代表本班参加比赛。08级本科班、09级本班自行组织初赛，选取4人代表本班参加复赛。除参加过强化训练的班级直接进入决赛外，其他班级代表队统一参加复赛，复赛之后选出8支队伍经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日—4月23日（待定）

决赛4月28日—4月29日（待定）

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。将此次活动的大概流程和活动内容传到护理学院网站上，另外，传于校内q群中，以达到更好的宣传效果（注意：学生会内部成员各自也在自己所在的qq群上作宣传，另外可请求所有的护理学专业老师在课上帮忙宣传）

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务

3、时间确定后，由外联部负责在外联系活动赞助者。

4、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地

5、新闻网络部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写

6、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实

7、办公室负责比赛的相关记录

8、女生部负责比赛期间所有的礼仪工作

9、组织部负责所有比赛的人员组织和安排

10、生活部负责活动期间所需物资的'采购以及保管

活动实施：

1、四月二十日前完成前期宣传工作

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询

3、四月二十三日至二十八日培训阶段

4、四月二十八日—四月二十九晚决赛

5、五月十二日晚会操作表演颁奖

1、比赛内容：

（1）、07级（08级专科班）从备用操作项目（见附件）中选择一项比赛

（3）、09级的比赛项目为徒手心肺复苏

2、比赛形式：

（1）、07级（08级专科班）参赛队伍每位队员抽取一个项目进行操作

（2）、08级本科班每位队员从选定的项目中抽取一项进行操作

（3）、09级全部进行心肺复苏操作

3、评分标准：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

3、比赛地点：护理实验室

4、评委老师：3名学生科老师

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

1、一等奖一支队伍

二等奖两支队伍

三等奖三支队伍

优胜奖两支队伍

2、技能操作能手3名

3、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

1、荣誉证书32本

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

教师技能大赛策划书篇九

计算机与科学系迎来10级新生，为了欢迎计算机与科学新生加入计算机与科学这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生交流会”

走入大学，放飞我们的梦

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让新生更深入的了解计算机与科学系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为计科院一份子而骄傲的思想，。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性

6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的榜样

以20xx级新生为主

20xx年10月底

老图书馆报告厅

1、活动筹备期：

(1)组织人员走访宿舍，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。

(2)对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。

(3)拟定邀请人员：

a、邀请07、08、09在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

b、10新生中选出2个比较优秀，比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生互相交流)

(4)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜，

(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的`同学)

(6)准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作：

a.横幅宣传：a.提前一周挂出横幅;

b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场

(横幅内容：计算机与科学新老生交流会——----走进大学，放飞我们的梦想，计算机与科学新老生交流会———适应大学，实现我们的理想)

(7)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序(每个班级选2个代表参加交流会)

(8)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜

(9)提前布置好场地

(10)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚

(11)成立活动小组：

a.推选一名组长，主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。

c.小组成员要服从小组的调配

2、活动开展期间：

(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特别是话筒)

(2)按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节)

(3)现场有负责照相的工作人员，最好有dv

3.活动后期

(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

(3)就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

(4)以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获

5.注意事项：

(1)工作人员及学生应提前到场

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

(3)新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

(5)关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决

(6)会前准备好话筒，调试好电教设备。

(7)现场布置应事先做好

(8)主持人的选择

教师技能大赛策划书篇十

当前，随着经济全球化、市场国际化对我国的影响日趋增强，拥有专业知识的综合型高素质人才成为了推动中国迅猛发展的中坚力量。随着社会对人才需求标准的大幅提升，人才竞争的加剧，以及实行的新会计准则与国际的顺利接轨，使得仅仅学习书本理论知识的财会大学生已经不能契合我国财会人才市场的需求。众多高校已经意识到财会实务知识技能培养对于在校财会类大学生的重要性。会计是一个基于理论和实践相结合的学科。对于经济管理系，会计专业是在09届新创建的专业，缺少相应的会计实践。我们作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。

为响应我们系专业作出的“我为专业共奋进，我为会计同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。特此，我们系即将开展第一届会计技能大赛。

待定（分为初赛、预赛、决赛）

待定（必须是多媒体教室）

竞赛与游戏并举

103级全体会计专业学生

会计专业老师待定。

前期筹备工作于3月前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。

基本如下：

（一）竞赛资料涉及会计基础、初级会计、会计电算化等会计知识；

（二）各班将推选2～4个方队参赛，每个方队3名同学；

（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；

（二）主持人介绍各个参赛队伍；

（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程；

（四）正式进入比赛环节：（大赛初赛环节：1、会计知识必答题，2、点纸钞，3、游戏环节，4、会计实务；大赛预赛环节：1、会计知识必答题，2、点纸钞，3、游戏环节，4、会计实务，5、估价；大赛决赛环节：1、会计知识必答与抢答题，2、点纸钞，3、游戏环节，4、会计实务，5、估价，6、数据统计）按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。每个环节开始之前主持人会说明规则。

（五）大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三队。奖状、奖品由老师当场颁发。

（一）会计基础知识问答（初赛必答、预赛抢答、决赛必答与抢答）（建议每套题题型改为判断5题，单选5题，多选10题（抢答，答错扣分）时间可以安排40分钟）

该环节由每组派一名选手选题作答，共有10套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。每组限时3分钟。

环节用时：20分钟

（二）点纸钞大赛

该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）。时间一到，立即停止点钞。工作人员当场点清，来判断参赛人员的准确度，加分按照原则进行：数的准确加数量多加10分；数的准确加5分；不准确不加分；另外数得姿势准确（由老师评）的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组。

环节用时：20分钟(老师点评环节不要了15分钟)

（三）会计实务

本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要分配好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入游戏环节，当游戏过后，将审核依据（答案）放映与大屏幕上。计分方式分为两部分：分录和凭证。每个分录（一个经济业务算一个）5分；分录对应的一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分。

环节用时：15分钟

（四）游戏环节

该环节纯粹游戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。

每组派5位同学出来参加，分六次进行，横向排列，工作人员将准备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展示给第二位，第三位给第四位，依次展示下去。最后一位结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则给予一定的奖励。

环节用时：30分钟

（五）估价

共有10样物品，将依次放映于大屏幕上，依次猜价格。每组将讨论的价格写在白纸上，在90秒钟之后亮价格，取正确价格或相近价格的组加10分，另外不加分也不扣分。 环节用时：20分钟 （估价环节建议改为“借”“贷”大比拼）

１、每队派两个人上前，两人身上分别贴上“借”、“贷”。

２、当主持人说出一条经济事项时，“借”和“贷”必须在10秒钟内做出反应，分别对不同的人说出借和贷的会计科目。

３、超出时间还未做出回答的队不加分，在规定时间内正确作答的队加10分

4、每队轮流作答。共一轮

（六）数据统计

（七）老师点评

（八）比赛结束，工作人员计分，评出一、二、三队，颁奖。

待定（奖品、奖状、资料、场地布置）

教师技能大赛策划书篇十一

为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高

同学

学习

一、参赛对象：09级工商管理班全体同学

二、比赛项目：使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。

三、比赛内容

技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”

(1)整点，学生在整点票币过程中要做到点准(练功券每把100张)，敦齐(无折角，不露头)、捆紧(腰条扎紧)

(2)设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限

(3)复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧(要求与整点中相同)，最后按差错的`张数正确填写在比赛题纸上。

四、比赛具体要求规定

(1)、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。

(2)、比赛用的点钞纸的腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。

(3)、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。

(4)、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计

成绩

(5)、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。

五、评分办法

(1)、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。

(2)、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐(露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上) ;扎不紧(面上一张轻轻一提就能滑出) 。

(3)、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把(除最后一把) 散把;未按顺序操作;设置差错未全部发现;点出假错;不听口令抢先操作或延长时间;违犯赛场纪律或规则。

六、比赛时间：2015年4月19号下午4:20—5:50

七、比赛地点：综合楼202教室

九、奖项设置

一等奖1名;二等奖2;三等奖3名

09级工商管理班

2015-4-15

教师技能大赛策划书篇十二

喜迎六十校庆，展现海子风采。释放青春，技能为傲。

为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野 放松身心 寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。

一.赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括：教室宣传 设点宣传 海报宣传 横幅宣传 校园广播等)，要保证参赛选手人数。

二.设备检修 调试，会场布置。

三.奖品 证书 饮用水等准备充分

四.安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)

五.活动开始 现场工作人员安排观众入座 以及安排领导座位(这时背景音乐 舞台灯光同时播放)

六.正式开始 领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七.有工作人员进行拍照

八.活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜 海院知识竞猜等等)

九.现场工作人员要注意自己的服务态度 维护秩序

十.活动结束 领导颁奖 颁发证书和获奖者合影并总结这次活动

十一.观众离场现场工作人员进行会场清理设备 仪器进行整理放回

十二.

航海系：在舞台上多人进行打水手结

港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系：多人在舞台上用英语进行交流(以小品的形式)展现英语口语能力

信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作 或者进行一种新的软件设计

电气系：模拟电路设计 控制器组装

人文系：朗诵 话剧

1、横幅三条----150元

2、宣传材料(笔 白纸 复印 海报等)----200元

3、会场饮用水---50元

4、奖品+证书---500元

5、流动资金---500元

总计：1400元

1、密切合作 相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式:xxx-xxx

1、总指挥(团总支)

2、现场工作人员(学生会)

3、宣传人员(宣传部)

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