专业二年级家教心得（通用17篇）

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二年级家教心得篇一

在家庭教育中，家长扮演着重要的角色。二年级是孩子们学习生活逐渐丰富多样的阶段，家长的正确教育方法和手段将会对孩子的成长起到重要的推动作用。以下是我在二年级下册家教实践中的一些心得和体会。

第一段：培养良好的学习习惯

作为家长，我们要时刻关注孩子们的学习情况，引导他们养成良好的学习习惯。在二年级下册，孩子们开始接触到更多的学科和知识点，因此我们应该帮助他们建立起良好的学习习惯，如按时完成作业、整理书包、复习功课等。我每天晚上都会和孩子一起复习当天所学的知识，帮助他们将学到的内容巩固。同时，对于一些重要的考试，我会提前让孩子们做好准备，制定合理的学习计划，帮助他们培养自主学习的能力。

第二段：关注孩子的情绪和兴趣

在二年级下册，孩子们的情绪和兴趣开始显著影响他们的学习成绩。作为家长，我们应该及时关注孩子们的情绪变化，并与他们进行沟通。例如，当孩子遇到困难或者压力较大时，我们要耐心倾听他们的抱怨和烦恼，并给予正确的指导和鼓励。同时，我还会积极了解孩子们的兴趣爱好，为他们提供机会去开展自己喜欢的活动，如参加艺术班、体育俱乐部等，以此增强他们的兴趣和内驱力。

第三段：与老师保持良好的沟通

及时与孩子的老师建立起良好的沟通和合作关系，对于家庭教育的有效进行至关重要。在二年级下册，孩子们开始学习更多的知识和技能，我们应该了解他们在学校的情况，与老师保持密切的联系。我每周会与老师进行一次面对面的交流，了解孩子们的学习进展和问题。通过这样的沟通，我可以及时了解教学内容和教学方法，为孩子们提供针对性的辅导和帮助，使他们学到的知识更加牢固。

第四段：合理安排孩子们的学习和生活

二年级下册，孩子们的学习任务开始增加，同时还有各种兴趣班和课外活动，因此，合理安排孩子们的学习和生活显得尤为重要。我会与孩子们一起制定每周的课程表，并培养他们自主安排时间和解决问题的能力。在日常生活中，我也会鼓励孩子们积极参与家务活动，培养他们的独立能力和责任感。通过合理安排时间，我让孩子们能够充分发挥自己的才能和潜力，做到学有所进，生活有条不紊。

第五段：给予孩子适当的奖励与鼓励

在教育孩子的过程中，及时给予他们适当的奖励和鼓励，能够激发他们的学习积极性和动力。在二年级下册，孩子们的学习成绩保持稳步进步，我会以各种方式表扬他们的努力和成绩。例如，我会在孩子们取得优异成绩或者克服困难时，给予他们额外的奖励和赞扬。同时，我也鼓励孩子们互相学习，分享自己的知识和经验，提高彼此的学习成绩。

总结：

通过二年级下册家教实践，我深刻体会到作为家长的重要性。良好的学习习惯、关注孩子的情绪和兴趣、与老师合作、合理安排学习和生活以及适当奖励和鼓励孩子们，这些方法和手段都是帮助孩子们全面发展的有效途径。在今后的教育过程中，我将继续努力实践这些心得和体会，为孩子们提供更好的教育环境和支持，帮助他们更好地成长。

二年级家教心得篇二

今天，在中心学校的统一安排下，我有幸聆听了我镇三位数学老师和遵义县第二小学母静老师的精彩数学公开课，听后收获颇多，现根据徐霞老师执教的二年级数学下册统计一课的心得总结如下：

徐霞老师从学生的现实生活出发，选取学生身边熟悉的动画片《熊出没》中的动画明星作素材，唤起了学生的学习兴趣，学生对情境中的问题很感兴趣，能主动参与学习，课堂气氛活跃，整堂课学生能保持浓厚的学习热情，学生学习的积极性高。本节课的教学突出了以下几点：

1、加强新旧知识之间的联系。教师充分相信学生的能力，放手把男生、女生最喜欢的动画明星情况放在课上进行分别统计后，再交流汇报统计数据的方法，这样既复习了旧知又为新知的学习做好了铺垫。

2、教师为学生提供自主学习的时间。由于学生已经具有填写单式统计表的基础，当把男生、女生的数据填入一张复式统计表中时，首先让学生独立尝试填写，然后小组合作交流，最后找代表汇报，使每个学生都参与到统计的工作之中。

3、通过观察对比突出复式统计表的优点。教师善于引导学生观察单式统计表和复式统计表，找出它们的不同点，突出复式统计表便于对比，更便于观察分析这一优点。

4、教师注重让学生体验收集和整理数据的过程。在统计本班学生喜欢的动画明星的情况时，老师先让让学生说说自己喜欢用的记录数据的方法，然后采用了记录数据最常用的方法——举手查人数，并且放手每组请一名学生负责统计，教师适时指导，学生在合作中完成了记录数据的统计。这样做既让学生学到了知识，同时也体验了统计过程。

5、拓展延伸感受统计的价值。在这个环节中，教师设计了两个个与学生生活贴近的复式统计表，使学生体会到生活中有许许多多的情况都可以做成复式统计表，感受统计的价值。教师引导学生重点看表头，孩子们不单单看懂了表格，对表格中的数据进行了分析。

数学知识来源于生活，又应用于生活。在本课的教学中，注重从学生的实际出发，设计情境，把数学知识和生活实际紧密联系起来，让学生体验生活数学。如在调查本班同学最喜欢参加的体育活动情况时，学生根据自己的喜爱有所选择，这样有利于学生培养学生爱数学的情感和解决问题的能力。

总之，在数学教学中应创设了有利于学生发展的情景，让学生探究新知，学会合作，在实践中感受到了数学的重要性。

二年级家教心得篇三

家教是每个家庭教育的重要组成部分，对于一个孩子的成长来说，家庭教育起到了至关重要的作用。在二年级下册的家教过程中，我深刻地体会到了家教的重要性和影响力。在教育孩子的同时，我也收获了很多，下面我将通过五个方面来分享我在二年级下册家教中的体会和心得。

首先，灵活运用各种教育方式。家教的过程中，发现孩子的学习兴趣主要集中在数学与英语方面。因此，在教育孩子的过程中，我采用了多种教育方式，如游戏教学、亲子阅读以及数学游戏等。例如，我用小时候玩过的掰手指游戏与孩子一起学数字，用拼图游戏教孩子认识字母等。这些新颖的教学方法激发了孩子学习的兴趣，也提高了孩子的学习效果。

其次，注重培养孩子的独立能力。在学习过程中，我逐渐教会了孩子独立思考和解决问题的能力。我在孩子闪光点的基础上，适度挑战孩子的学习能力。例如，在做数学作业时，我鼓励孩子先自己思考解题的方法，然后再给予适当的引导和帮助。通过这样的方式，孩子的自信心和解决问题的能力得到了很大的提升。

第三，建立良好的学习习惯。良好的学习习惯对一个学生的成败起着决定性的作用。在二年级下册的家教过程中，我坚持要求孩子按时完成作业，并养成每天复习的习惯。同时，我还帮助孩子制定学习计划，鼓励孩子根据计划进行学习。逐渐的，孩子养成了早起学习、课间复习的好习惯，这对于学习成绩的提高有着显著的效果。

第四，注重与孩子的沟通交流。与孩子的良好沟通是家教的重要环节。我懂得了与孩子通情达理的重要性，我与孩子保持着良好的沟通，关心孩子的学习情况和心理状况。每天我都会问孩子在学校学到什么新知识，有没有遇到困难和问题等。同时，我也与孩子分享我的工作和生活经验，让孩子了解到学习只是生活的一部分，让孩子充满对未来的期待和希望。

最后，注重培养孩子的兴趣爱好。在孩子的成长过程中，培养兴趣爱好是十分重要的。二年级是培养孩子爱好的好时机，因此，在家教的过程中，我多方面地引导孩子，培养他们的兴趣爱好。例如，我鼓励孩子多读书、绘画以及体育活动等。孩子们也因此找到了自己喜欢的事物，这不仅能丰富孩子的课余生活，还能帮助孩子更好的发展自己的特长。

通过家教的过程，我不仅帮助了孩子取得了学习上的进步，也感受到了作为一个家教者的成就感。家教不仅仅是在教孩子知识，更是传递给孩子正确的人生观和价值观。希望未来，在家庭教育中我能继续努力，为孩子的成长贡献自己的力量。

二年级家教心得篇四

在孩子成长过程中，家教是必不可少的一环。当孩子进入二年级，学习内容也开始增加难度，因此家长往往会选择一位家教来帮助孩子提高成绩。二年级家教第一天的体验，不仅让我更加了解了孩子的学习情况，还让我更加深入地认识了自己作为家长的角色与责任。

二、家教第一天的心情

在第一次见到家教的时候，我感到非常紧张，不知道如何与家教进行交流。但是，当我看到孩子兴奋地与家教打招呼时，我的心情也变得轻松和舒畅了。在家教的帮助下，孩子完成了较为艰难的学习任务，孩子的表现让我感到非常欣慰和惊喜。

三、家教的教学方法

在家教的教学过程中，我注意到教学方法非常得当，不仅看到了孩子的优点，还帮助孩子纠正了一些不足之处。家教在与孩子交流的时候非常耐心，不急不躁，让孩子感觉到非常舒适和自在。孩子在家教的帮助下渐渐学会了有耐心地听老师讲解，也学会了在教学过程中提出自己的想法，这给我留下了深刻的印象。

四、家教和家长的沟通

在家教的帮助下，孩子的成绩有了明显的提高。这让我感到非常高兴，因为我知道孩子的努力与家教的辛勤付出是密不可分的。家长和家教之间的沟通非常重要，因为这可以让家长更加了解孩子的学习情况，并与家教一起制定更加合适的学习计划和教学方法。

五、总结

通过这次二年级家教的经历，我认识到了家教在孩子学习过程中所扮演的重要角色，也更加深入地认识了自己作为家长的角色与责任。家长和家教之间的沟通非常重要，只有在充分沟通的基础上，才能够更好地帮助孩子提高成绩，让孩子在学习中更加快乐地成长。

二年级家教心得篇五

《二年级日记狂》的主人公杨哲是一个很会独立思考的男生，他从第一次写日记开始，将许多故事记下来，有学校里的，有家里的，还有出去玩的，还有一些暑假调查日记呢。

在日记中有许多故事给我很深的印象。像记日记的第一天，那个不完美的胖妈妈很贪吃，爱吃肯德基，还有点懒。我妈妈可比她好多了，真幸运啊。在“可爱的蚕宝宝”那一节，杨哲对蚕宝宝的观察可真仔细。我也观察过蚕宝宝，可是没有他那么仔细，我要向他学习，以后不光要观察仔细，还要善于记录。在“陪妈妈逛店”那一节，那里的妈妈真像许多妈妈一样，只要是逛店，好像永远不会累的，真不知道女生为什么会这样的。还有在“和外公去钓鱼”里，杨哲和他外公到水塘里钓鱼，真好玩，可是我外公一次也没带我去钓过鱼，真可惜。日记里还记了爸爸妈妈吵架，那样子可真够吓人的，真是不明白，大人都这么大了，还会吵架。但是能看出来，日记里虽然妈妈有些懒、有点贪吃，爸爸有点脾气火爆，但他们都很爱杨哲。

我觉得杨哲虽然和我一样，也是一个二年级的男生，但是他勤劳，聪明，能独立观察、思考问题，这些都值得我来学习。

二年级家教心得篇六

作为一名非班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。应对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不明白该如何下手的感觉。以至于杂乱的课堂已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。

在平时的教学中我不断的尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略。经过一段时间的逐步摸索，我越来越发现表扬的作用要远远的大于批评的作用!应对课堂上调皮捣乱的学生，“河东狮吼”的方法无济于事，怎样才能让他们安静而且懂得学习，这成为我一段时间研究的主要问题。之后一件小小的事情令我彻底改变了以往的“河东狮吼”管理方法。

我所任教的一个班级中有几个个性不遵守纪律的小男孩，他们上课爱做小动作，成为了老师们整天抱怨的对象。我的课堂中，他们也是依旧我行我素，老师的批评教育已经对他们不起任何作用。一次上课时，我像往常一样让他们在课前群众背诵所学资料，而他们一如既往的在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我能够的站到了他们的身边，其中一个调皮的学生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他一齐朗读，这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却明白此时的他已经尽力。

他的每一点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且是我的课堂上最认真听讲的学生，当我说让全班同学让他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。这个学生的转变给了我很大的感触，原先每一个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，也许你一句微不足道的表扬，就可能融化他那颗冰冷的内心!透过这件事我明白了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊!

哪个班没有理解潜力差和性格有缺陷的孩子呢这些孩子在学习上不能和同龄的孩子同步，行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。这是一群更需要爱的孩子，如何看待他们呢。我对这些孩子常说的一句话就是：“你是老师眼中最可爱的孩子”。这句平实的话，就像一缕阳光，温暖着孩子的心，传递着快乐、慈爱，让孩子感觉是生活在大家的关爱中，更加地热爱班级这个群众，更加地充满了学习的信心，让他们体味到了健康用心的生活态度。

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

二年级家教心得篇七

在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。然而，对于许多家长来说，在二年级阶段开始之前，他们可能并不了解如何为孩子提供最有效的家庭教育。因此，参加二年级家教培训成为了许多家长的选择。在经历了一段时间的家教培训后，我深深体会到了这个过程的重要性和价值。

第二段：重要性

二年级家教培训对于孩子的成长和家庭教育起着不可忽视的重要作用。通过参加培训，我了解到二年级阶段孩子的发展特点和需要面对的问题。培训中，我们学习了如何制定有针对性的学习计划，如何培养孩子的学习兴趣，以及如何建立良好的学习习惯。这些都是帮助孩子获得更好学习成绩的关键。

第三段：收获

通过二年级家教培训，我获得了许多宝贵的知识和技巧。首先，我了解到孩子在二年级的学习中更注重基础知识的掌握，所以我们更应该注重基础知识的教学。其次，我学到了如何通过游戏和趣味活动来激发孩子的学习兴趣。例如，在学习数学时，我们可以通过趣味数学游戏来让孩子更加主动地学习和思考。最重要的是，我学会了如何与孩子进行有效的沟通，了解他们的困惑和需求，从而更好地帮助他们解决问题。

第四段：影响

通过二年级家教培训，不仅仅是孩子的学习能力得到了提高，我们的家庭教育也受到了深远的影响。我们开始关注孩子的个性发展和价值观的塑造，而不仅仅是注重知识的灌输。我们更加注重培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力，培养他们的创造力和思维能力。这些改变带来的是孩子们的成长和进步，更是我们作为家长的满足和骄傲。

第五段：总结

总之，二年级家教培训对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。通过参加家教培训，我们不仅仅了解到孩子在这个阶段的特点和需求，更学到了许多实用的教育方法和技巧。我们可以通过合理的学习计划、趣味的教学方式和有效的沟通来帮助孩子取得更好的学习成绩。同时，家庭教育也得到了改善和提升，我们注重孩子的个性发展和能力培养。我相信，只要我们持之以恒地付出努力，我们的孩子一定会在学业上有所突破，并成为有道德、有才干的好孩子。

二年级家教心得篇八

第一镜头:环境

时间:5岁时

地点:路边

人物:我和爸爸

事件:我把吃完的香蕉皮随手丢在马路上。

处理方法:爸爸不露声色地走过去，拾起香蕉皮，丢进了废物箱。回家后的第二天，我从幼儿园回来，看到房间里乱七八糟，地上散乱地撤着废纸，一堆苹果皮，似乎也散发着难闻的气味。看着这副情景，我不禁着急地问爸爸:“爸爸，怎么回事?家里这么脏!”“你觉得这样脏吗?那你昨天把香蕉皮扔在马路上，来往行人就不嫌脏吗?”“可这儿是我的家，马路又不是我的家。”“每个人都说‘马路不是我的家’，把东西到处乱扔，马路就会变得像垃圾场，工人伯伯就要费好大的力气去打扫。那怎么行?”“我怎么没想到，真的吗?”“真的。”

结果:我向爸爸保证不再乱丢东西，并同爸爸整理好了房间，从那以后，再也不在任何地方，乱丢东西。我明白了:对待大家的东西，也应该像对自己的东西一样爱护。

第二镜头:选择

时间:10岁时

地点:家中

人物:我和爸爸、妈妈

事件:语文老师让我参加语文兴趣组，可我想参加关术兴趣组。

处理方法:“爸爸，老实说，我不想参加语文兴趣组，可又怕冒犯了语文老师，你说，我该怎么做?”“我以为，没有爱好，何来兴趣?”我似懂非懂，想再问个明白，可爸爸闭口不言。只好问正在洗碗的妈妈，妈妈摸着我的头:“你以为呢?”“我，我不知道呀。”“怎么会不知道呢?你长大了，有自己的思想，自己去思考吧!兴趣是自己的，应该自己选。”

结果:我报名参加了美术兴趣组。这是我的选择，我选择了自己的爱好，以后的道路，我会用自己的脚去踩出来。

二年级家教心得篇九

说起第一次做家教，竟是给自己的弟弟做。

记得那次放假期间，看电视，没一个好台，更可恶的是电脑恰好该交网费了。烦！真烦！非常烦！这分明是在做监牢。妈妈看出了我的无聊，便给了我份工作——家教。弟弟这次数学竟考了83分，明年也该考初中了，我这个姐姐得有点责任心。（说实话也算是打发时间而已。）

打开试卷一看，令我火冒三丈。字体潦草看不清扣5分；审题不仔细，占了大半部分；计算不合格。找到问题根源，我便以字体、审题、计算为突破口，对症下药。

我给他买了份复习卷做。也许他只当我是他姐，而忽略了这回我是以家教身份来教的。我承认我是素食主义者，但为了老弟的学习，还是改一下自我形象吧。于是我搬出了“戒尺教育”，他也怕被打，也收敛了许多。

他的字体不好，我便每天让他练字帖；他的审题能力不好，我便让他背定义、公式；他的计算不好，我便让他多练习。

中途，我也会感到教学很乏味，好几次想放弃。思想里挣扎了好几回，但最后不知出于什么理由，就这样坚持了下来，也算出于一个姐姐对弟弟的责任感吧。

功夫不负有心人，加上我从旁辅导，我给他出的题竟得了94分，这是一个很大的进步。各种疑难杂题大部分能理解了，思维也敏捷了许多。

但我的工资，还得等到中考的好坏评价后才能领到。

感悟：这份工作令我兴奋不已，因为我可以用我自己的实际行动来证明自己是否有这个能力。这次家教的工作，让我明白以后要以积极的态度和热情直面人生，才能走好属于自己的七彩人生路。在这，祝愿老弟中考成功！

二年级家教心得篇十

2. 每两周与孩子欣赏一次画展。

3. 每周让孩子做一次“左手写字”练习。

4. 不要强迫孩子改掉左撇子的习惯。

5. 不要过分激励孩子，对孩子的期望值不要过高。

6. 不要对孩子的指导采取专制性和命令性。

7. 不要根据自己的条件指定孩子的训练目标。

8. 与孩子进行推心置腹的交谈，让她惊喜地发现你不再只会斥责她。

9. 每三周发现或培养孩子一种兴趣。

10. 在辅导孩子功课时，半小时不能完成的才可给予讲解。

11. 不能为了孩子的发展，提早学习学校的课程。

12. 不要限制孩子的游戏。

13. 与孩子共同制作一件她喜欢的“土玩具”。

14. 为孩子卖一件新礼物，但要求她能发现游戏的另一种玩法。

15. 带孩子到大自然中去，启发她能观察周围的`植物和昆虫。

16. 同孩子一起把家中早已不用的“老闹钟”打开，观察其内部构造。

17. 除了学校外，每周要孩子参加一次集体游戏。

18. 不要因为孩子年龄小，一些事情不愿意去做就可以原谅。

19. 教导孩子认识现实―――不要根据自己的要求和喜好歪曲事实。

20. 带孩子介入多种领域，丰富孩子的人生经验。

21. 鼓励孩子与他人建立友好关系。

22. 不要鼓励孩子经常参加各种竞赛。

23. 每周给孩子讲一个名人小时侯克服困难的故事。

24. 每天送给孩子一句鼓励的话：“你与别人一样行，你真棒”等。

25. 每天要孩子发现一件很难完成的事。如一道很难的数学题，或一个字谜。让其独立思考10分钟，再去问父母或同学。

二年级家教心得篇十一

吃晚饭的时候，爸爸突然神秘地对我说：“小子，我给你找了一个家教，全能的以后你就不用整天缠着我问东问西了。”我一听完了都怪自己，平时老问爸爸一些稀奇古怪的东西这下好了给我找家教了，万一家教很凶的话那可怎么办啊！

晚上我做了个梦，一个凶神恶煞长着一脸大胡子的家伙，正在恶狠很地给我讲课。我一开小差被他发现了，正当那金箍棒似的杆子打过来时我被下醒了。

一天晚饭妈妈烧了一桌子好菜，可是左等右等也不见爸爸回来，正当我担心那盘猪头肉凉了就不好吃的时候，突然传来了一阵敲门声，我连忙去开门是爸爸和一个不认识的叔叔抱着一个大箱子，爸爸笑呵呵的对我说：“小子家教给你请来了，快把书桌收拾收拾去。”看见那箱子上大大的“联想”两个字，我高兴极了也顾不上那香喷喷的猪头肉，飞快的把书桌整理的干干净净。

电脑很快被那个叔叔装好了，黑白相间的机箱，黑色的19寸液晶显示器，安静地坐在书桌上我正要冲上前去，爸爸一把拉住我：“小子电脑是用来帮助你学习的，绝对不能用来打游戏要是不然家法从事。”虽然网线要过两天才能装上，电脑里面什么都没有，可我还是忍不住轻轻拂摸着显示器，直到妈妈动怒我才极不情愿地去吃饭。

饭桌上，老爸给我“约法三章”回家后必须先写作业电脑只能用来查资料，周末的时候才可以打会游戏，但是一定要掌握分寸。从此，电脑就成了我的新家教,虽然它不会说话可它懂的可比爸爸多极了。不懂的问题基本上都可以在它那找到答案，而且在学习累的时候，可以在网上听听音乐，看看新闻，我们一起学习，一起相处。

它就是我的良师益友。

家教作文（二）

我们有家教通都快一年了，对于家校通，我一直都反对，要不是张国山老师的强逼，妈妈的支持，爸爸的同意，我就不用受这一年的苦。

我们学校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，总喜欢去跟妈妈打“小报告”。这个“小报告”可厉害了，不管风吹雨打，只要在键盘上敲几下，那报告就会“嗖”的一声，传到父母手里。我妈妈是个闲人，一年365天全在那等着老师的短信。只要我一回到家，妈妈就会扳着手机问我：“语文小状元56页，写完了没有？写完给我看看。修改，给我检查下。”但我仍然快乐。()这可要谢谢家教通，能将我的耳朵对妈妈的双重奏麻木。

有一次，科学老师教我们养蚕。但这几天一直细雨绵绵。可把养蚕迷给急坏了：在这么冷的天蚕怎么才能钻出卵？要是卡壳就把蚕的小生命给弄掉了。这个问题一直缠绕着我上完数学课，这节数学课也象卡壳一样，糟蹋了。到了下课，我们几个养蚕迷又聚在一起讨论。还是我聪明，将蚕装在铁盒子里，贴在肚皮上，用体温来养蚕。为了证实，我成了“实验者”，几个养蚕迷看着铁盒子，连上课也不知，后来经同学的提醒，几个养蚕迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不听同桌的“阻挠”，一个劲的看着铁盒子。老师发现了，问：“叶兴昌，蚕养怎么样了？”我却以为还没上课，老师逗着我玩，也应了句：“还可以，成功地解决了卡壳问题，已经探出头了，了不起吧。”全班同学前仰后翻地大笑起来，不知哪处发出的声音：“接生公！”后来就有节奏地响起：“接生公，接生公，接生公。”老师先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才发觉。

一节好好语文课就这样，被我三言两语给破坏了。

这样的事，老师总不能大事化小，反而越来越凶。对我来说，这不过是回答老师问题，然而老师却请了我的家长来，我的家长像个小学生一样，站在办公室里挨批。回到家，更是少不了爸妈的四重奏。当时情景只能用一个字来形容――惨。

我的家教通生涯几时能无？

家教作文（三）

我有一个私人“家教”。她每个周末都要辅导我写日记。通常都是妈妈带我去她家里学习，因为她很忙。事实上，她是我的“干妈”，她和我妈妈是非常好的朋友，我一生下来她就认我做了干女儿。我们相处的很好，我很爱我的家教。

我的家教是一个快乐而漂亮的女人。她大约有三十八九岁，高高的个子，匀称的身材，穿着整洁大方，她圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，闪着智慧而和蔼的光，她脸上经常挂着快乐的微笑，让我感到很亲切。

和我的家教一起写日记，对我来说是一件很快乐的事。我喜欢听她悦耳的声音，循循善诱的语言使我进入写作的快乐中。有时候我本来不想写日记了，觉得没有素材，可是只要我去了她家里，经过她的指导和提醒一下了就豁然开朗了，很快就能写完一则日记了。她告诉我：生活中点点滴滴、一草一木、悲欢离合都是我写作的素材。她还经常培育我的观察能力，给我布置作业让我观察小草的生长、树叶的变绿、花儿的开放过程。

她热爱生活，性格快乐。和她在一起，我不仅学会了如何写日记，也学会了要快乐的生活。因为她的热情和快乐深深感染着我。

我喜欢我的“家教”。

二年级家教心得篇十二

家教是什么呢?家教大多是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵，通过言传身教，让每一个家庭成员刻骨铭心。

每天的体育锻炼仍在坚持，在篮球课期间，老师带着我们一起玩游戏。一个轮回后，轮到男生被抓了，有一个男生，可能是玩不起，当一个女生将他的球抢走时，又被另一个女生一不小心在抢球过程中，把他的球踢走了。一开始他大嚷大叫，都可以理解，毕竟球丢了，谁不着急呢?但是，当球找回来时，他抱着球，怒气冲冲的走到女生群里，骂了所有女生一通，莫名其妙的。一个比较正义的女生，大声训斥了他，那个男生才悻悻然的离去。我心想：是啊，要是换做我，会怎么做呢?毕竟，找到就行了嘛，计较那么多，心不累吗?同时，不仅表现了自己的小肚鸡肠，也凸现了自己的家教。

然而，这件事虽小，但对我的感触很大。在学习和生活中，这样类似凸现家教的小事真是举不胜举，它侵入到了我们学习和生活的点点滴滴之中。

那么，家教是从哪些方面体现出来的呢?

通过说话的方式。从小时候，父母就告诉我们说话是一门艺术，从小开始就要有礼貌，见长辈须问好，看到老师要说老师好，称呼人时要用“您”，要以理而服人。

从待人处事。这一点，可以说是非常考验一个人的教养了，这一点，毕竟是埋藏在人骨子里的。在对待他人时可以感受到的，比方说：吃饭时，买东西时，过马路时……通过生活中这些小事，就完全可以看出一个人的人品以及家教。

……

好的家教，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地，影响着一个人人生目标的实现。

二年级家教心得篇十三

记得上次家长会上，我对二(2)班学生的数学情况评价是总体水平不错，绝大多数学生学习态度很认真。那么，经过半个学期的观察接触，以及对单元考试，特别是期末考的质量分析，我现在可以做出比较全面和客观的评价：首先，学生总体水平略有上升，从期末考来看我们班低分很少，但高分也不多，大部分学生都是在85—92、3之间，这样的分数情况，使得我们班平均分不会低，也使得标准差比较小。现在的问题就出现在中间一段的学生比较多，也就是说，我们班的学生能在年级里拔尖的很少，当然也有那么一两个数学思维比较灵活的，但这几个孩子平时学习态度不够端正，上课小动作多，作业拖拉马虎，这样下去，随着年级升高，这种不良的学习习惯会成为他学习上最大的阻碍。那么这些中段的学生，他们的问题出现在哪里呢?我觉得可能有这几方面：1、思考问题不够全面。不会从多角度着手解决问题。2、独立思考能力比较差，没有旁人的稍加点拨，自己不会想到点子上。3、不能做到仔细审题，细心答题。4、(最重要的是)不能灵活运用知识。也就是说，这些中段的学生基础题基本不会出错，碰到稍难但做过的类似题目有1/4的学生要失分，碰到要转几个弯(没有接触见过)的提高题剩下的3/4的学生就会全部下马。在新课标下，它要求学生的数学综合能力要比较强，会从基础知识、生活经验、知识的活学活用等方面进行考察。待会儿我会提出一些数学学习的要求，给家长们一些建议。

二、二年级下册教材的介绍

1、数与代数

“数与代数”领域一共安排了5个单元，包括“第一单元有余数的除法”“第二单元认数”“第四单元加法”“第六单元减法”和“第八单元乘法”。这部分学习内容是基础。

“有余数的除法”是学生学习整数除法计算的一个重要的承上启下的单元。在二年级(上册)，学生已经完成了表内乘、除法的学习，从三年级(上册)开始将陆续学习两位数除以一位数、三位数除以一位数、三位数除以两位数等。通过有余数除法的学习，一方面可以拓展对表内乘、除法的理解;另一方面可以为继续学习除法的笔算打好基础。同时，学习有余数的除法也能进一步拓宽用除法计算解决的实际问题的范围。

“认数”主要是认识1000以内的数。小学阶段加、减、乘、除的计算结果主要集中在1000以内，加强对1000以内数的认识，可以增强学生对四则计算结果的把握能力.学习这一单元时，需要学生准备计数器。

“加法”和“减法”主要教学三位数加、减三位数。

“乘法”主要教学两位数乘一位数。这是学生学习多位数乘法的起始单元。理解两位数乘一位数的计算原理，掌握其基本计算方法是学生进一步学习整数乘法计算的重要基础。

这一册的加、减、乘、除的计算学习都起到一个“承上启下”的作用，无论是从学习数量上看，还是从教学重点上看，本册的计算学习显得相当重要。首先，“加、减法”要学习三位数加、减三位数的笔算、验算、估算、口算。那么，以前学的两位数加、减两位数的退位减、进位加就是基础。另外，乘法要学习两位数乘一位数的笔算，甚至的口算。那么，乘法口诀就是基础，而且要灵活运用乘法口诀。除法教学出现“有余数的除法”， 所谓有余数的除法，如果两个整数相除不能得到整数商，那么被除数中最多含有除数的个数，叫做不完全商;所余的部分，即被除数减去不完全商与除数乘积所得的差，叫余数。学生要理解平均分的结果有两种情况：1、正好分完，一个都不剩。2、分了之后不够再分成一份，有剩余。学习这一部分时，整除的除法竖式和乘法口诀是基础。对于本学期“数与代数”的学习，要求每个学生家里要必备一本口算本，每天抽5——10分钟坚持练习加减乘除口算。

2、“空间与图形”领域一共安排了3个单元，包括“第三单元分米和毫米” “第五单元认识方向”和“第七单元认识角”。“统计与概率”领域安排了1个单元，即第九单元“统计”。“实践与综合应用”领域一共安排了2次活动，包括 “测定方向”和“你能跳多远”。

这部分的学习内容是本学期的难点所在，需要有一定的生活体验，要有比较好的空间感和方向感。以“认识方向”为例，本单元是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上，进一步教学东南、东北、西南、西北的认识，教学用学过的方位词描述简单的行走路线。“图形与位置”这部分内容的安排主要有两条线索。一条线索是从认识“上下、前后、左右”开始，到认识“东、南、西、北”，到认识“东南、东北、西南、西北”，到用“方向和距离”确定位置，为学生到中学后学习用“极坐标”确定位置奠定基础;另一条线索是从用诸如“第几排、第几个”的方式确定位置，到用“数对”确定位置，为学生到中学后进一步学习“平面直角坐标系”奠定基础。

二年级家教心得篇十四

说起我第一次做家教的事来，还真是有趣。

我的学生是一个上小学五年级的男孩。从他父亲的介绍中，我知道他是一个非常听话而又极其勤勉的孩子，可就是不知为何成绩老是上不去。当时，我的心里一点儿底也没有，为此，我特地从学校赶回家向我那已有三十多年教学经验的父亲“取经学道”。父亲的点拨，使我信心倍增。我首先对我的学生进行了一次包括笔试跟口试的全面测试。我很快发现，由于他语文基础平平，而导致了理解跟逻辑思维能力都不能很好地发展。

找到了问题的根源，我便以语文科目为突破口，结合他平日在校的课程安排，对症下药，制订了一套合理的方案。这样，尽管我自己在校的课程总是排得满满的，且那些繁杂、枯燥的必考课常常将我弄得头昏脑涨，但我每次拖着疲惫的身子以一个学生的身份走出学校，摇身一变，又以一个家庭教师的身份站在我的学生面前的时候，我竟然疲倦顿消。我向来极不主张“填鸭式”的教学，所以无论是教什么，我都不是直截了当地下一个定义，来一个概括，或是即刻道出整个解题过程与答案，而是想方设法加以旁敲侧击，让其自行融会贯通。

功夫不负有心人。一段时间过后，我的学生不仅解题思路宽了，思维也敏捷了许多，成绩由原来的中等水平一下子跃居前茅，而且，一直很稳定地保持了下来，最终以优异的成绩被一所重点中学录取。这初次尝试的成功，令我激动不已，因为，我终于以实际行动证明了自己的能力。更重要的是，这初次尝试的成功使我一下子从往日的消沉中走了出来，以更加积极的态度跟热情去直面人生，去走好那条属于我自己的七彩人生路。

二年级家教心得篇十五

1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫:孩子目前的课外兴趣班主要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是引导。她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我也没有强迫她。她快6岁的时候，我给她看了一部电影------《海上钢琴师》，她看到海上钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣。

2、生活方面宠爱但不溺爱:随着孩子一天天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人。

3、取得成绩的时候要多表扬;遇到困难的时候要多鼓励，与孩子一起面对和解决:孩子学习画画至今已快三年了，前两年学的是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加衡阳市校园绘画比赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组三等奖。今年9月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的姿势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说:“妈妈，我不想学画画了。”我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看到的方法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣又恢复了。

4、多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，配合老师及时解决。

5、再有就是要坚持原则不放:做家长的要把握大方向，配合老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她(他)们，让她(他)们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如孩子做完作业后，让她(他)们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等。

6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是“高压态势”。

教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长多交流探讨，共同提高各自教育孩子的能力，使每个孩子都能健康快乐地成长，有个美好的童年。

以上内容由京翰教育一对一辅导整理编辑——针对全国中小学开设课外辅导班，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。

二年级家教心得篇十六

都说父母是孩子的第一任老师，这话其实一点也不错，有见解的父母都愿意言传身教的去影响孩子，也愿意费心费力地去教导孩子，因为他们知道如果给予孩子完善良好的家庭教育时，孩子就很容易在社会上立足。古人曾言父母是孩子的一面镜子，父母的性格会很大程度上影响孩子的本性和格局，因此好的教育就显得特别的重要。

不可否认的是，家教体现了一个孩子的素质，教养好的孩子出门在外很容易得到别人的尊重不说，这样的孩子还有好的生活习惯和高雅的兴趣爱好，因此这样的人也很容易取得成功。

心理学家说过，如果父母可以以身作则成为孩子的榜样和偶像时，孩子就不会形成不好的习惯，也不会轻易走向歪路。比如父母一回家就规规矩矩的读书看报，那么受父母影响和受环境所致，孩子就会自觉地去学习和阅读，但相对的，如果父母一回家就歪歪扭扭窝在床上玩手机打游戏的话，孩子心里就会衍生反逆心理和叛逆心理，他们就不愿意好好学习，也不乐意乖乖听话。

在我看来，郭德纲就是一个非常注重家庭教育的好父亲，尽管他已经创造了很多的财富，纵然他已经闯出了很大的名堂，但在在教育孩子上他真是一点也不含糊。众所周知，郭老师家里有很多的徒弟和好友，因此每次家里有客人的时候，郭老师就会严格要求长子郭麒麟，他告诉孩子，面对长者和前辈他不可以肆意妄为，他也不可以以下犯上，相反，他不仅要礼貌待人，而且桌上的茶食更要等客人吃完了他才可以动手，这种原则问题真是容不得一点含糊。

再者，作为郭老师的接班人，郭麒麟没有坐吃山空的权利和资格，所有的名声和地位只能靠他自己去挣，但是只要他犯错误了，郭老师首当其冲就会狠狠责骂他，这让郭麒麟没有一点放肆的机会，也没有一点懈怠的空隙。郭老师不止一次的说过，在孩子的教育上面绝对不可以松懈，只要自己把孩子管好了，只要自己把孩子骂完了，孩子在外面才不会被别人骂，才不会被别人小看。

我不知道完美的家教是什么，但是出门懂得说您好，在外懂得尊重人就是最基本的家教体现，因此为了让孩子成为有一个有素质的人，为了让子女成为一个值得被敬重的人，父母一点要注重家庭教育问题，唯有这样才是真正的为孩子好。

高三作文家教范文

二年级家教心得篇十七

寒假过年时，电视上出现了一个新词：家风。记者随机提问路人：家风是什么？有很多人接受了采访。答案各不相同。爷爷当即告诉我，我们家的家风很简单：孝敬父母、诚实守信。

一、孝敬父母，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝？对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。爸爸妈妈含辛茹苦的把我们抚养大，我们更应该好好的孝敬父母。“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话。从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。

二、诚实守信，诚信是中华民族的传统美德之一，无论在过去，现在或是未来，诚信都是人们所必不可少的。妈妈总是叮嘱我做人要诚实守信。记得有一次，妈妈带着我去买衣服，由于当时顾客很多，老板找钱的时候有点匆忙，导致多找了我们10元。妈妈当时也没注意，回到家后，妈妈一算账发现多了10元，妈妈立刻起身拉着我又回到了那家店，把钱还给了老板。老板很感谢妈妈。

爸爸教会了我孝敬父母，妈妈教会了我诚实守信。这些简单却又质朴的家风，影响着我生活的每一天，让我受益匪浅。

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