热门幼儿园中班生活活动方案及措施范文(13篇)

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热门幼儿园中班生活活动方案及措施范文(13篇)
时间:2023-10-31 07:42:12     小编:HT书生

一个好的方案应该综合考虑各种因素,确保能够达到预期的效果。方案的设计需要有可操作性,要具备可执行性和可控性。以下是一些成功案例的方案分享,希望能够给大家带来一些灵感和启示。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇一

1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。

2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。

二、教学准备

1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。

三、教学过程

1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1。(24683579)这就是小鸡的电话号码。我们来打电话,师:好像通了,真的通了,您好!是小鸡吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们猜对了。

2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多1。(85396412)我们来打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鸭吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们又猜对了。

3、小猫的电话号码是在它的这照片里。

第一个号码是胡子的根数:4根。第二个号码是眼睛的个数:2个。第三个号码是尾巴的个数:1根。第4个号码是棕色的花纹:5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋:。第6号码是椭圆形的个数:7个。第七个号码是三角形的口袋:8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形;6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。

4、小狗的电话号码有这么多的数字:57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。

5、我们的客人都来了,联欢会开始了。听老师的口令:比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞。

6、今天的联欢会结束了,我们回家吧。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇二

1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动。

3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。

【活动准备】

1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃一个。

【活动过程】

一、故事导入:

师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!

二、认识交通标志

师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!

(师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。

三、交通标志作用大

师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)

师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、师:小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)

2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引)

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引)

4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

【活动延伸】

可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇三

活动目标:

1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。

2、知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、初步了解健康的小常识。

活动过程:

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事提问导入:你们见过动物们戴口罩吗?请听故事《流感来了》。

2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

教师提问:动物园里的小动物为什么都感冒了?

故事总结:长颈鹿得了感冒,在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下,才不发烧了。小朋友们,在我们感冒咳嗽的时候,记住要把小嘴巴捂住,这样不仅是礼貌的行为,还是防止病毒传染的方法。

3、"看"动画提问导入:小朋友你咳嗽时是怎样做的?

4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)宝宝为什么要送给妈妈口罩?

(2)咳嗽要讲究哪些礼仪?

(3)请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:当生病咳嗽的时候,容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴,把头转向一边,不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染,我们要掌握正确咳嗽的方法。

三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样,用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人,也是非常不礼貌的行为,小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。

四、游戏互动,巩固主题游戏:

文明咳嗽我知道

准备:节奏变换明显的音乐玩法:教师带领幼儿围成一个圆圈站立,教师播放音乐,大家可以按照顺时针或逆时针的方向走动,听到节奏变换处,可以用手捂住嘴巴,做不对人"咳嗽"的动作。如果幼儿没有使用正确的方法,请幼儿回到座位。游戏继续进行,教师可给做得好的幼儿给予贴纸奖励。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇四

二、活动地点:大操场

三、运动会目标:

通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备:

1、通知父母来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

五、具体活动方案:

(一)活动流程:

1、早操表演

2、老师讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(二)亲子游戏:

1、《开火车》

游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前,两人身上套上一个呼拉圈,向终点跑,将呼拉圈交给终点另一户家庭,游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服,呼拉圈不能从身上落下来。

2、《过小河》

游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫),家长负责铺石头,孩子站在一块小垫子上,家长手持另一块小垫子。当比赛开始后,家长将手中的小垫子放在孩子的前面,孩子进行到前面一块小垫子后,家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面,以此类推,先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进,不得落到地上,家长不许触碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

游戏规则:(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住,抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。游戏开始,家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边,将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

4、小脚踩大脚游戏规则:(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

5、拔河游戏规则:(13-14人为一组,)每班分成2大组,三个班错开比赛。比赛时,双方各拉住绳子的一端,将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

6、抢地盘游戏规则:(21人为一组)每轮比赛各班出7组家长和幼儿,站在操场大圆圈上,大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈,比赛时老师在圈外敲鼓,家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动,鼓声停,家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中,没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后,请每组的冠军再比一次,最后抢到呼啦圈的获胜。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇五

活动目标:

1、尝试用三角形独特的表现方法,并迁移己有经验装扮喜羊羊。

2、体验帮小羊卷发的快乐。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

发型图、人手一份小羊图、蜡笔。

活动过程:

一、观察谈论——故事导入激趣,三角形发型能躲避大灰狼

森林里可真热闹,羊村里住着许多小羊,可是最近有件事让小羊们很担心,有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊,这可怎么办呢?小羊们说:“我如果能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”忽然聪明的喜羊羊想到了一个好主意,急急忙忙就出门了,你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)

原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把自己伪装起来保护自己,让大灰狼认不出,这样狼就抓不到羊了。

二、讨论演示——了解三角形的表现方法

1、喜羊羊走进理发店,理发师:“你要烫什么发型?”

喜羊羊:“我要在头上烫尖尖的发型,吓跑大灰狼。”

我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子:食指哥哥碰碰头,大家变成好朋友,就像尖屋顶一样。

2、喜羊羊烫卷发:理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。

重点讨论:三角形画法

先画一根斜斜的刺,再画一根斜斜的刺,见面碰碰头,最后拉拉手。

请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。

我们一起来试一试烫烫三角形的卷发,夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水,让卷发更好看。

小结:三角形的夹子本领大,可以给小羊夹出特别的发型。这样小羊的头发就能保护自己,吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发,真漂亮!

三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积累的各形状画卷发

1、出示各种流行发型图片,都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型)

喜羊羊的朋友也要来烫卷发,你们想办法帮一帮小羊们,让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。

2、鼓励幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发,身体上用不同形状的夹子给小羊烫卷发。

3、提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出漂亮的卷发哦。

4、找一找有没有地方没有烫到,把小羊身体的空白地方烫卷发。

指导语:夹夹夹,卷卷卷,我给小羊烫卷发,头部尖尖三角形,身体羊毛发型多,保护自己本领大。

四、分享经验——介绍自己作品,体验帮小羊卷发的快乐

1、寻找同伴不同的卷发形状,体验帮助小羊烫发的快乐。

2、故事延续:喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发,大灰狼认不出小羊,一只羊都抓不到了,于是灰溜溜地逃跑了,羊村的小羊们又快乐地生活在森林了。

提问:什么形状的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会害怕?(三角形)(因为会刺人,扎人)

幼儿园中班生活活动方案及措施篇六

1、能感知5以内的数量,认识数字5.

2、培养幼儿数数的兴趣,感受数数的方法。

活动准备

1、图片

2、操作纸、垫板、笔。

活动过程

一、引起兴趣:

了解幼儿数数的能力。

经常听小朋友们数数,你最多能数到几?

过渡:你们能数到很大的数字,数数的正确性怎样。

二、数数游戏,发现数正确的方法。

1、幼儿取出操作纸,理解纸上的要求,知道要数的几样东西。

2交代规则并观察幼儿的操作。

3、图上的蔬菜各有多少?

小结:数正确应该按顺序。

4、过渡,出示图片。

提问:这里一共有几样东西?认识这些东西吗?

5、观察图片上蔬菜的数量,引导幼儿倾听同伴解决问题的方式,发现数正确的一些方法。

6、认识数字“5”像什么?表示几样东西?

1.出示5只小象有几只?

它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。

今天早上小象要吃土豆,(出示图片)小朋友来数数土豆有几个?

土豆有4个。

小象有5只怎么办?咱们来用0增画蔬菜。

以此来添画其他的蔬菜。

三、发操作纸,幼儿来增画。

1、4添1就是5

2、找找5的东西,也可以数其它东西的数量。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇七

观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较。

理解细胞是构成生命体的基本单位。

3.交流、讲述:细胞是生命体的微小结构,它们是构成生命体的积木。

(二)观察比较不同细胞的形状结构特点认识细胞形状、结构的多样性。一些细胞的图片。

1、学生观察教材中的细胞图,教师补充一些其他细胞的图片。

2、学生交流、汇报:这些细胞的形状、结构有什么特点。

3、教师小结:大多数细胞都是非常小的,要借助显微镜才能看清,前面认识的草履虫、细菌等都是细胞生物,但个别细胞却很大,如鸡蛋中的蛋黄。

(三)观察比较洋葱表皮和人体表皮

1、教师指导学生制作洋葱表皮切片。(插入视频)

2、发给学生人体表皮细胞,学生利用显微镜观察两种切片,将观察到的细胞用图画出来。

3、比较这两种细胞的异同。

4、教师带领学生小结:洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成,每个格子实际上是一个近似的长方体,这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的,细胞之间的界限不是很清晰。(其实,植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁)

(四)补充阅读:认识细胞的有关知识

1、指导阅读:细胞是谁发现的?细胞与生命体有什么关系?

2、学生小结:生命体大都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程;生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

3、flash播放白细胞杀死细菌动画,讲述伤口化脓是怎么回事。

4、分组模拟白细胞消灭病菌的游戏。

选定几个学生扮演“病菌”,三四个同学为一组手牵着手扮演“白细胞”,然后“捕捉”病菌,把它包围起来就算是消灭它了,从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能。

(五)课末检测

幼儿园中班生活活动方案及措施篇八

1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加xx、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或xx的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰xx、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯

(2)进入班级,评选最相像的xx或母女,颁发奖状

(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)

(6)送礼物,结束愉快的活动

1、评价

2、总结

幼儿园中班生活活动方案及措施篇九

会分配游戏中的角色。

能表演出不同动物的肢体动作。

动物卡片数张。

1、游戏分成两人一组进行,一个表演一个猜,自己去分配角色。

2、一个人表演卡片上的动物,另一个人根据表演的肢体动作猜,表演的人可以给对方提示,但不可以把动物的名字说出来。

3、两个人要站在面对面的方向,教师要站在猜的人的身后,在后面出示动物卡片。

表演的人要根据教师出示的图片表演。

4、规定时间为五分钟,时间到游戏结束,在限制的时间内猜出动物最多的为胜。

5、其他人站在一旁观看,不许说出卡片上的`动物是什么。

1、表演的人不可以说出动物的名字,或者相关的字词。

2、猜的那个人不可以回头看答案。

3、在规定的时间内进行游戏,时间到才出来的不算数。

4、其他人都做小裁判,要互相监督,公平的进行游戏。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇十

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的'基本动作;

2、能积极探索解决问题的方法;

3、培养合作能力、克服困难的精神。

1、教师准备:易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍等。

2、 幼儿准备:熟悉歌曲旋律,会唱歌曲《去郊游》。

一、热身活动:

幼儿一起唱歌曲《去郊游》,边唱边做动作,做好热身运动。

在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成)。游戏开始,每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助),来到"公园",成功到后学小兔子跳回到起点。

游戏规则:将幼儿分成四队,每队9人,听老师口令开始,每队的第一个小朋友开始跑,通过五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成),归队后,每队的第二个小朋友就开始跑,就这样直到最后一个小朋友归队,哪队先跑完,哪队为胜。

一起唱歌曲《去郊游》,边唱歌曲边踏步走回教室。

注意事项

在游戏中要注意安全,有自我保护意识。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇十一

1、培养幼儿对美工活动的兴趣,能用废旧材料制作常见的车辆。

2、引导幼儿通过练习与操作活动,体验成功的乐趣。

集体活动

盒子、瓶盖、等废旧材料;剪刀、双面胶等工具。

1、在活动区中出示刘浩一做的汽车,引起幼儿制作的兴趣。提问:“这是什么?它是用什么做的?”

2、讨论:“你们想做什么样的车子?可以用什么来做?”

3、请幼儿自选材料进行制作,要求幼儿节约各种材料。

将幼儿的作品进行展示,请幼儿互相进行介绍,从中体验成功的乐趣。

师幼互动:

刘浩一拿着自己的车说:“你们知道这是怎么做的吗?”

杨静说:“这是用纸盒子做的吧?车轱辘是用硬纸片做的。”

刘畅说:“刘浩一做的这是公共汽车吧?还挺像的!我觉得这个纸盒子有点大,要是在小一点就好了。”

袁智鑫:“我想做一个压路车,能把马路上的坑压平。我需要纸盒子和可乐瓶子。”

刘浩一:“我想用好多纸盒子再做一个火车。”

杨静:“我想做一个公共汽车。”

刘畅:“我想做一个太空车,可以在宇宙上走,还可以飞的。”

袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子,回到座位用双面胶进行粘贴。还用两个瓶盖做车灯,最后在车顶加了一个天窗。

刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起,剪了一些不太圆的硬纸片做火车轱辘。

刘畅:“刘浩一,你这个车轱辘怎么不圆呀?”

刘浩一:“那怎么办呀?我剪不好!”

刘畅:“你不会用别的呀?那不是有好多瓶子盖吗?”

刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘,果然好看多了。

孩子们把车停在了“停车场”,互相介绍自己的作品,高兴极了。

幼儿通过对自己制作出来的作品进行观察、讨论,更有兴趣去尝试,并且更客观、观察也更细致、全面。因为是同班的作品,而不是教师的作品,因此幼儿分析起来更加客观,也更敢说话。在以后的活动中,教师应该多尝试用孩子的作品作范例,引发幼儿的讨论。从以往的主导位置撤下来,变成幼儿活动的支持者。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇十二

为了迎接祖国母亲xx岁的生日,面试网准备了国庆节的活动策划案供大家参考,通过活动的开展,促进家长和孩子之间的亲情关系,共同促进家园同步教育。

一、活动目的:

1、为迎接祖国妈妈xx岁生日,通过开展"迎国庆亲子"活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。

二、活动时间:20xx年x月x日下午15:20——16:30.

三、活动地点:媒体演艺厅

四、活动人员:大班全体师生及家长

五、活动准备:

教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动过程:

1、 班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。

七、注意事项:

1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。

3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

幼儿园中班生活活动方案及措施篇十三

1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

2、鼓励幼儿大胆的提出问题,并学习自己去找到问题的答案。

3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

海、陆、空立体交通图,将幼儿的问题展示出来。

如:怎样过马路最安全?

交通标志什么样?

轮船、飞机什么样?

我可以怎样出去玩?(利用哪些交通工具)

利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

1、电脑阅览室:增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区:幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

3、益智区:交通工具的拼图、交通安全棋等。

4、建筑区:各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议,请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料,并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。

1、交通工具图片和模型;

2、交通安全的图书;

3、歌曲:《小飞机》、《开汽车》、《小火车》;

4、游戏光盘:《神奇龟》;

5、交通工具玩具:拼图等。

6、观立交桥。

7、观察小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

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