通过总结心得体会，我们可以发现自己的成长和进步，同时也可以汲取他人的经验和教训。写心得体会时应注重个人情感和思考的表达，以增强文章的感染力。接下来是来自不同领域的心得体会范文，值得一读。
美术论文心得体会版篇一
在大学美术专业课程中，美术论文课作为一门必修课，往往是许多学生较为困难和头疼的一门课程。在这门课上，我们需要深入学习美术史、理论、批评等方面的问题，完成一篇有较高学术地位和实用性的美术论文。本文作者也是一名美术专业学生，在学习了这门课程之后，有了一些关于美术论文课的心得体会，现将其分享给各位读者。
第二段：学习规划
在学习美术论文课程时，需要制定相应的学习规划。首先，明确自己的研究方向和选题范围，这是完成一篇优秀美术论文的基础。同时，要充分利用各种图书馆、网络等资源，进行文献调研和资料收集。在此基础上，结合教师的指导和自身的思考，逐步形成全面且深入的研究方案，明确写作的思路和内容。
第三段：写作过程
写作是美术论文课的重点环节。在这个过程中，需要注重提高写作质量和实用性。首先，要尽可能用简洁准确的语言，清晰地表达自己的观点和思考。其次，要遵循学术写作规范，规范引用和参考文献格式，确保文献的可查阅性和权威性。最后，要注意细节问题，如错别字、格式不一致等，这些细节问题都可以影响文章整体的质量。
第四段：交流讨论
在美术论文课上，交流和讨论也是非常重要的环节。与同学和老师进行交流，可以帮助我们更好地理解和思考问题，发现不足之处并且改正。对于论文的内容和细节问题，也可以通过交流和讨论得到更好的启示和改善。同时，还可以在讨论中结交更多志同道合的朋友，扩展人际关系以及知识面。
第五段:总结
美术论文课可能是大学时期最困难的一门课程。但是，通过制定学习规划，完善写作技能，积极交流讨论等措施，我们可以更好地完成这门课程。同时，在这个过程中，我们也学会了如何在学术领域中发表自己的意见和看法，提高了自己的表达能力和思考能力。值得一提的是，美术论文课不仅仅是一门课，它是一个美术专业学生接触学术领域的桥梁和磨练自身综合素质的机会。因此，我们不仅要在课程中完成任务，同时也要学会自学自教，逐渐成为理论研究和实践探索的专业人士。
美术论文心得体会版篇二
美术是一门综合性很强的学科，学习美术需要深入了解各方面的知识，包括艺术史、美学理论、绘画技巧等等。作为一名大学美术专业的学生，我深刻认识到了学习美术的艰辛和乐趣，也体会到了美术创作的无限魅力。
第二段：学习心得
在大学美术专业学习期间，我积极参加各种艺术活动和比赛，这不仅扩大了我的人脉，更重要的是，让我感受到了创作的乐趣和成就感。在学习过程中，我认为最重要的是要保持对艺术的热爱和对自己的信心。作为初学者，在绘画技巧方面可能会比较薄弱，但只要有持之以恒的创作意识和用心钻研，总会取得一定的进步。
第三段：美术创作体会
美术创作需要融合诸多因素，包括想象力、表现力、色彩搭配等等。创作过程中，我时常感受到自己和艺术不断对话，不断探索和发现新的艺术可能性。在作品完成后，也会感受到一股成就感和满足感，因为一个作品的完成代表了自己的一个进步和突破。
第四段：美术对我的影响
学习美术对我的影响不仅仅在技能层面上，更重要的是它让我注重细节、注重观察力，让我在生活中更加用心感知大自然和人类的美丽。美术让我更加善于审美，在日常生活中能够用艺术的眼光去欣赏人与自然之间的互动，更加珍惜生命的美好。
第五段：结语
总的来说，学习美术是一件具有挑战性和充实感的事情。在这个过程中，我深刻认识到了艺术的价值和无限魅力，更加坚定了自己投身艺术创作的决心。美术不仅是技能的训练，更是一种生活态度和思维方式，它让人们在日常生活中更加健康、更加快乐、更加用心地感知生命的美好。
美术论文心得体会版篇三
美术是一门独特而魅力无穷的学科，通过观察、创作和表达，让人们对世界有了更深刻的认识和感悟。在我的大学生活中，我有幸参与了一门关于美术的听课活动。在这个过程中，我不仅了解了更多关于美术的知识，还体验到了美术的魅力。以下是我对这次听课体会的总结。
首先，通过听课，我深刻体会到美术作为一门综合性学科，其包含的内容十分广泛。在教学过程中，老师为我们展示了从古代绘画到现代艺术的发展脉络。从中，我才意识到，美术不仅仅是画画，它是一种与人们生活息息相关的文化形式。艺术作品是艺术家内心世界的抒发，也是对社会、历史和文化的反映。通过美术的学习，我不仅可以欣赏到各种不同风格的艺术作品，还能深入了解背后的故事和文化内涵。
其次，美术听课让我重新审视了艺术的价值和意义。在一次讲座中，老师提到了一个问题：“艺术的意义是什么？”这个问题对我来说是个挑战，我意识到艺术的价值远远超出了我以前的认知范围。通过学习，我明白艺术可以带给人们无尽的慰藉和力量，可以啓迪人们的思想，促使他们对世界有更深入的思考。艺术作为一种文化遗产，可以让后代感受到前人生活的痕迹，并且为他们提供灵感和创造力。因此，美术听课使我重新认识到艺术的独特魅力和无穷价值。
第三，美术听课让我对美术创作的技巧和方法有了更深入的了解。在艺术家们的作品中，我看到了他们对光影、色彩和线条运用得炉火纯青的技巧。在他们的作品中，普通的物件可以以纯熟的技法变得栩栩如生，令人叹为观止。通过学习他们的法则和技巧，我知道，运用适当的光影和色彩可以调动观众的视觉感受，营造出令人愉悦的视觉效果。此外，我还了解到了不同绘画工具和材料的特点和使用方法。通过这些知识的学习，我相信自己在美术创作方面会有更大的进步。
另外，通过美术听课，我还认识到艺术创作是一个需要耐心和坚持的过程。在一次讲座中，老师分享了一个艺术家的故事。这个艺术家在创作某幅作品时花费了数年的时间，一度陷入了迷茫和挣扎。但最终，他的作品给人们带来了震撼和感动。这个故事让我明白，艺术创作需要长时间的磨砺和深思熟虑。在创作过程中，我们可能会遇到各种挫折和困难，但只要坚持并对自己有信心，最终一定能取得成功。
综上所述，美术听课让我对美术有了更深入的了解和体验。通过学习和观察，我明白了美术的广泛性和深远价值。美术创作不仅需要技巧和方法，更需要耐心和坚持。在未来的学习和创作中，我将继续努力，通过艺术来丰富自己的生活，并用美术的力量来传递和分享我的情感和思想。
美术论文心得体会版篇四
在大学美术专业中，美术论文课堪称重要的一门课程。在这门课中，学生们要独立完成一篇美术论文，不仅考验了我们的学术能力，同时也提高了我们的写作水平。在这门课中，我深刻体会到了写作的艰辛和创新的必要性。
第二段：写作技巧
在写作这篇美术论文中，我学到了很多的写作技巧。首先，在最初的选题阶段，我们要多方面搜集资料和思考，找准一个具有开拓性和研究价值的课题，这是写作成功的首要条件。另外，我们还需要有耐心和毅力，不断地阅读和思考，从多方面的角度入手，展开尽可能全面的研究。
第三段：创新思维
此外，在创造性思维方面，我也学到了很多。写作的过程不光是发表文献资料，更应该在这个积累产生创新思维，是我们所学的理论知识更具灵活性和适应性。创新的思维方向常在于课题的切入角度、思考思路及理论知识的灵活运用。“勇于创新”是一种思维品质，它使我们在搭建论据的时候，敢于反思题目的切入角度，从而从其他方面考虑问题和分析思维，创造更好的策略性思考。
第四段：团队合作
在美术论文课程中，团队合作缺少不了。有了团队的支持和协作，我们可以更好地完成美术论文的写作。我们会在研究阶段互相交流分享，亲身体验到合作的力量，并且不断在讨论中提出各自的观点和看法。在每一次的撰写阶段中，我们相互督促，相互支持，不断完善论文，保证整个文章的准备度和合理性。这种友谊也成为我们生活中难以忘怀的，在未来也将帮助我们取得更好的成果。
第五段：总结
总之，在这门美术论文课程中，学到了很多的写作技巧和创新思维，更体会到了团队合作的重要性。尽管美术论文的写作过程繁琐复杂，但却让我发现了学术研究的魅力。写作是一项艰苦的工作，但也是一种有益的成长经历，将使我们在未来的工作中受益匪浅。
美术论文心得体会版篇五
第一段：引言（约200字）
在过去的一个学期里，我参加了美术论文写作课程。这门课程深入探讨了美术论文的写作技巧和方法，为我提供了宝贵的学习机会。通过参加这门课程，我不仅提高了自己的写作能力，还深入了解了美术领域的研究，并在写作过程中掌握了许多有效的技巧和策略。本文将探讨我在这门课程中所学到的知识和经验，并分享我对美术论文写作的一些心得体会。
第二段：理论知识与实践（约300字）
在美术论文写作课程中，我学习到了一些重要的理论知识。首先，我了解到了美术论文写作的结构和要素。一篇优秀的美术论文应当包括引言、文献综述、研究方法、实证研究、讨论和结论等部分。其次，我学会了如何阅读和分析美术相关的文献资料，并合理引用其中的观点和证据。在实践中，我选择了一个感兴趣的艺术家和一个具体的作品，通过阅读和研究相关的专业文献来支持我的论点。通过这样的实践，我不仅拓宽了美术的知识面，还加深了对自己选定的研究方向的了解。
第三段：写作技巧与策略（约300字）
美术论文写作课程还介绍了一些写作技巧和策略，这些技巧在我的写作中起到了很大的作用。首先，我学会了如何构建一个清晰的论点。论文应该围绕主题展开，表达明确的观点，并提供充分的证据和分析来支持自己的论点。其次，我学会了如何进行文献综述。在撰写论文之前，我会花时间阅读与我的主题相关的文献，整理出重点观点和学者们的研究成果，以便在自己的论文中进行引用和讨论。最后，我学会了如何进行逻辑推理。一篇好的论文应该有清晰的逻辑脉络，将观点合理地连接起来，使读者能够清楚地理解论文的主旨和论证路径。
第四段：批判性思维与创新意识（约200字）
美术论文写作课程通过引导学生运用批判性思维来审视艺术作品，并提出创新的见解和观点。在课程中，我学会了如何通过批判性思维来分析和评估艺术作品，我可以比较和对比不同的作品，并从中得出独立的结论。这种批判性思维也激发了我的创新意识，我意识到一个独特和新颖的观点可以使我的论文更加有吸引力和有说服力。这种批判性思维和创新意识使我的论文更加独到和富有创意，提高了其学术价值和可读性。
第五段：结语（约200字）
美术论文写作课程为我提供了一个全面学习和提高自己写作能力的机会。通过学习理论知识、实践写作技巧和运用批判性思维，我在写作过程中获得了很大的成长。我深刻理解到写作是一门艺术，需要耐心和努力来不断提升自己的水平。未来，我将继续在美术领域进行研究，并将所学到的知识和经验运用到日后的论文写作中。我相信，通过不断学习和实践，我会进一步提高自己的写作能力，并取得更好的成绩。
美术论文心得体会版篇六
近年来，美术教育在我国逐渐受到重视，越来越多的人开始关注艺术和美。作为一名学习美术的学生，我在这个过程中有着许多的体会和心得。美术教育不仅仅是学习技巧和表现形式，更是一种对自我的探索和发现。在这篇文章中，我将分享我学习美术的心得和体会。
第一段：学习美术的体验与收获
学习美术的过程中，我首先体会到了创作的乐趣。画画不仅是一种技巧的运用，更是一种表达自我的方式。通过绘画，我可以将自己的想法、情感和体验转化为视觉的形式，与观众进行心灵的交流。同时，学习美术也让我更加关注细节和观察力的培养。无论是拾打铺陈的构图还是细致入微的光影表现，都需要细心观察和认真思考。通过不断的练习，我逐渐培养了对细节的敏感度和观察力，这也对我的生活和学习产生了积极的影响。
第二段：学习美术的挑战与克服
美术学习的过程中，我也遇到了许多的挑战。首先，技巧的提升需要时间和耐心。美术的学习需要不断的练习，通过实践才能够掌握各种技巧和表现形式。除此之外，审美和创意也是学习美术的难点。如何创造自己独特的艺术语言，如何运用色彩、构图和线条来表达自己的思想和情感，需要我们不断地探索和实践。通过遇到问题并寻找解决方法，我逐渐克服了这些挑战，并在学习美术的道路上取得了进步。
第三段：学习美术对自我认知的促进
学习美术让我更加认识自己。通过绘画，我不仅仅是在画纸上表达自己的情感和思想，更是在深入探索自己内心的世界。每次创作都像是一次内心的对话，让我更加了解自己的内在需求和情感表达方式。同时，学习美术也让我更加自信和坚持。在面对困难和挑战的时候，我学会了坚持不懈，相信自己的能力，从而达到自我实现的目标。
第四段：学习美术对自主性思维的培养
美术教育强调的是培养学生的自主性思维。在美术学习的过程中，没有固定的答案和标准，每个人都有自己的风格和表达方式。这就要求我们具备独立思考和创新能力。在解决问题的时候，我们需要通过自己的思考和实践找到最适合自己的方法，发现自己独特的方式和视角。通过学习美术，我逐渐培养了自主性思维的能力，不仅能够独立思考问题，还能够主动地解决问题。
第五段：学习美术的意义和价值
学习美术不仅是一种技能的学习，更是培养人们的情感和审美素养。美术教育旨在培养学生的审美能力、创造力和人文素养，提高学生的艺术素质。通过学习美术，我们能够更好地欣赏和理解艺术作品，提高自己的审美品味和艺术修养。此外，学习美术还能够激发学生的创造力，培养他们的想象力和创新意识。这对于我们的生活和工作都有着积极的影响。综上所述，学习美术不仅是一种技能和知识的学习，更是一种提升自我、发现自我和创造自我的过程。
总结：
通过学习美术，我不仅体验到了创作的乐趣，还克服了许多的困难和挑战。学习美术不仅让我更加了解自己，还培养了我的自主性思维能力。学习美术的意义和价值远远超出了技巧和表现形式，它是一种对艺术和美的探索和追求。美术教育不仅仅是一门学科，更是一种教育方法和理念的体现。通过学习美术，我们能够培养审美能力、创造力和人文素养，提高自己的艺术修养和审美品味。因此，我坚信美术教育在培养青少年的全面发展和个性发展方面起着重要的作用。
美术论文心得体会版篇七
今天听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味。下面谈谈个人收获：
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。比如《神秘的城堡》导入部分就很特别，让学生在黑板上拼出城堡，学生马上被吸引住了。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。比如《蜡与水的游戏》，注重师生交流，把主动权教给学生。
一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的.感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。印象最深的是节日的餐桌的总评部分，老师让全体学生到讲台参观作品听老师和同学的讲评，这个设计巧妙而富有人性。
美术论文心得体会版篇八
通过这次听课活动，我很受触动，作课老师在课堂上的表现，让我感受到教师驶驭课堂的能力是随教学时间的积累而提高的，下面谈谈我的些许感受。
一、教师的教学风格能感动人。给我印象深刻的是xx的成老师和xx的`张老师，他们在教学的语言表述上很具亲和力，能时时吸引学生的注意力。这不能不说他们在平时教学中那种潜心的经验积累。
二、教师的专业基本功能征服人。教师非常扎实的基本功展示也成了本次优质课的一道亮丽的风景。河南郑州的张燕老师，在执教《彩墨游戏二》一课时，师生合作展示“撒盐”法，广西河池的黄芳敏老师在执教《有趣的石头画》时，变换石头方向设计图案的手法，让所有听课师生感受到了美术语言难以抗拒的独特魅力。
三、教师教学方法及教学活动的创新能启迪人。每节优质课从基层选拔到中南六省的活动中参赛，都有它的独到之处，即都有其闪光的地方，凸显智慧的地方，给人启迪的地方。这些亮点让我们看到了深钻教材、析透教材的收益。
这次教学比武观摩活动，使我对美术课评价的观点更加鲜明，一节课是否优质，主要还应该从学生方面来考虑：比如学生是不是学得有兴趣，是不是学会了一些知识，是不是掌握了一些技能，是不是从中悟出了一些学习的方法，情感、态度、价值观是不是受到了一些的影响。
在分析教师们教学方法的同时，我更感受到了他们极强的敬业精神，没有付出哪来成果？一堂课能既要使学生学得有趣，又要让学生学有多得，教师不仅要有严谨的教学态度，作认真充分的准备，还要有极强的终身学习的意识，苦练自己的专业技能。我们都应该象这些老师一样，课上课下多关注学生，才能无愧于那帮可爱的孩子们。
美术论文心得体会版篇九
美术论文课是美术专业中的必修课程，是内涵丰富、富有挑战性的课程。在这门课中，我们需要认真阅读相关文献，深入研究美术理论，撰写论文并进行口头报告。这个过程不仅可以提高学术水平，也是一个提高思维能力和探究精神的良好机会。
第二段：认真研究美术理论
在学习美术理论的过程中，我们不仅要学习一些通用的美术概念，还需要学习具体的美术流派和相关艺术家的思想。通过这些学习，我们可以更好地理解艺术发展的历程，同时也可以在自己的创作中获得灵感和思路。
第三段：阅读相关文献
在写论文的过程中，阅读相关文献就显得尤为重要。我们需要深入研究相关领域的专业书籍和文章，理解区分不同观点的权威性和可行性。通过综合各种文献和观点，我们可以优化自己的创作思路和方向，同时也可以为自己的创作思路加上更为理性和科学的基础。
第四段：论文撰写
在阅读相关文献和理解美术理论的基础上，我们可以开始写作我们的论文了。论文的撰写需要认真分析自己所研究的领域，明确自己的研究对象和研究问题，提出偏差管理的措施，对本人论文进行深入探讨和创新。通过论文撰写的过程，我们可以进一步提高自己的综合能力和探究思想，同时也可以为今后的实践创作打下坚实的基础。
第五段：口头报告
在完成论文撰写和修改之后，我们还需要进行口头报告，向其他人展示我们的思路和成果。这项任务往往是最考验人的地方，需要我们在短时间内展现我们的质量和思想的逻辑。通过口头报告，我们可以更好地表达自己的观点和思路，也可以更好地掌握面对外界询问和评论的能力。
总结：
美术论文课不仅是一门学科的课程，更是一种思想的探寻和体验。在这个过程中，我们需要大量地阅读学习相关文献和理论，同时也需要进行充分的论文撰写和口头报告。一路走来，收获非凡，我们不仅会提高自己的学术水平，更会积攒思想的宝贵财富，为今后的创作和研究提供强大的支持和帮助。
美术论文心得体会版篇十
“国培计划”为我们创造了一个很好的学习的平台，给我们美术教师提供了较好的学习条件。在这五天的学习中，我感触颇多，第一是美术课堂教学中受到的启发，第二是对中国书法的重新认识，第三则是折纸艺术的奇妙。下面我分别以这几个方面谈谈我的体会。
学生在课堂中是学习的主体，在设计学生活动这个环节中，培养学生的思维能力，应该是课堂教学永恒的主题之一。教师应该想尽办法紧紧抓住学生的注意力，让学生能尽可能运用多种学习方式调动多种感官参与学习。不同类型的知识，用不同的教学方法来展开教学。而这一点，在蒙自市二中美术教学中完全体现出来了。教师有明确的教学目标，依据教材的内容，根据学生认知水平的实际情况，紧紧围绕训练学生的审美能力和创造能力，在他们的课堂上让我感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，把美术课上得很“活”。教师以《标志》这一课为示范课，教师从教材本身出发，拓宽教学思路，发挥自己的教学特色，把活动与教学充分结合，师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现，学生在轻松的学习中收获知识。
书法课教学的开设让我重新对书法有了认识，包括执笔、用笔、点画造型、间架结构、章法布局等。知道书法的重要性，它是中国人胸前的徽章、标志，中国字的好坏成为了判别一个中国人对汉文化的理解和自身素养、修为的标识，作为美术教师对书法的理解和造诣更要比其他人要高深一些。陈老师和段老师分别从理论和实践两个侧面来教学，展示自己的书法作品作为教学参考，并亲自示范教学，让我直观地体验了书法的意境，让我加深了对书法学习的渴望。
对于折纸艺术，之前也没有接触过，两节课对折纸艺术的欣赏、学习，让我体会了除绘画以外的另一个奇迹!可以把生活中的动植物等用纸编折出来，既美观又实惠。而且折纸很适合初中美术教学，材料容易准备，也较为轻松，学生容易感兴趣，对于提高学生学习美术很有益。
在本次培训中，我认真聆听了几位专家的讲座，他们都能从多方面阐述自己的观点，每个教学内容都能让我受益匪浅。
美术论文心得体会版篇十一
学得第一部分是素描，很多同学嫌麻烦，又觉得以后教教小朋友没有必要学素描，太难了因为就算学了也用不到，但是我知道学习素描是学习美术的基础所以说画好素描是很关键的！素描之后还有很多的基础画要学习例如速写，水粉等。
素描是基础中的基础，它是训练你的造型能力为主，好多人认为铺色调的就是画素描。其实塑型才是重点。有了造型能力才能进行下一步色彩的训练，色彩还是要用到素描的造型，只是重点放在色彩的组合上了。学过素描的人和没学过素描的人看事物的感受是不同的，学好了素描能看到更细更多。素描主要是让你理解事物的黑白关系 明暗起伏 是西方画的最根本基础个人认为美术是一门学不完的东西当你觉的自己的画技有提高了以后就会发现还有很多的东西需要去追求！
与素描不同的风格的简笔画，没有明暗的对比不要小看简笔画的作用。孩子们拿着小小的画笔在纸上画画，可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。同时还能掌握物体的大致轮廓。这也可以培养我们的细心，耐心。
学习了色彩构成之后，对色彩的构成也有了一些了解，从茫然无从到能够主观的去理解，判断，处理。知道了一定的色彩能够反应人的心理，没有单一的色彩，色彩之间的相互和谐，融洽的形成一幅完整的画面。自然界色彩丰富，当然色彩的运用也相当的广泛，并且存在与人们生活的空间之内，从古到今都有着对色彩的研究，对色彩发展史也有了关注，在19世纪产生的印象派，绘画一创新的姿态出现，反对当时的腐朽古典主义艺术观念和法则，受到现代光学和色彩学的启示，注重在绘画中的关的表现，注重了自己的主观的想法，从而变的不是单一的绘画方式。在此，我们知道了更多的关于色彩的表现方式，有马奈，莫奈，德加等等。在他们之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的绘画着力表现自己强烈的情感，色彩明亮，线条奔放。高更具有象征性的寓意和装饰性的线条和色彩。塞尚绘画追求几何形体结构，他是现代艺术之父。到后来的野兽派，现在美国的波普艺术。
学习儿童画，明白了儿童的思路与成人是不同的，我们不能按照自己的条条框框去给孩子们修改。在儿童绘画辅导上面,应当保留儿童的天性和个性,在儿童自主创作的时候,不过多限制,让他们自然的表现,自然的流露自己的想法和情感,在儿童的个人思维特点和风格的基础上,诱导儿童往更好的方向前进,逐渐加强他们的个人特色。学习儿童画就是为了培养孩子们的创造力和想象力,开发孩子们的思维,让他们在美术学习中体验美,感受到快乐,而不是培养画家。
刺绣。
首先是构图，也就是绣图，其次是配色，最后就是针法。这整个过程，从开始到结束，都是考验这耐心和细心的活。虽然过程会很累，会烦躁，但是接近结束时看到即将完成的作品会很欣慰，也很佩服自己。
折纸是我国传统手工艺术之一，也是在幼儿园里的特色活动之一。以前一直以为折纸是很枯燥的活动，但进过学习之后，体会到，原来折纸也是很有好处的。折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动，也可以调节心情，遇到烦心事时，随手那张纸，一边折纸一边理清思路，让自己清晰。折纸艺术的千百万化，发展了幼儿的创造力，记忆力，想象力等。我认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展。
美术论文心得体会版篇十二
美术论文是研究美术学的一种重要形式，通过阅读和分析美术论文可以理解美术理论、欣赏美术作品，对于研究美术和提高美术水平都有着重要意义。然而，阅读美术论文也是一项需要认真思考和耐心研读的工作。在我的美术学习过程中，我逐渐掌握了阅读美术论文的方法，更深刻地了解了美术理论的内涵，在此与大家分享一下我的研读心得体会。
第二段：阅读前的准备
在阅读美术论文前，需要对所选论文的作者、主题、出版时间、出版来源等进行初步了解。这些信息能够帮助我们更好地把握文章的背景、内容和观点，从而更好地理解和分析文章。此外，阅读美术论文需要具备一定的专业知识和基础素养，在平时的美术学习中应该注重对美术史、美术理论的学习和积累。只有掌握了这些基础，才能更好地理解和应用文章中的知识和观点。
第三段：阅读过程中的重点
在阅读美术论文时，我们应该重点关注文章的论题、论点和阐述方式。首先，要了解文章的中心思想和主题，明确作者要表达的观点和思路。其次，在研读文章的过程中，要勾勒出作者提出的主要观点和结论，并逐一分析其可行性、说服力和逻辑结构。最后，需要认真把握文章的阐述方式与表达手法，这些都是作者表达思想和观点的重要手段，具有很大的学习价值。
第四段：思考和总结
在阅读美术论文后，要进行一定的思考和归纳总结。首先，对所读论文的主题、论点和阐述方式进行总结，以达到更好的学习效果。其次，要思考文章的启示和应用，从中发现对自己美术学习和实践有启迪作用的思想和观点，为自己的美术创作和研究提供参考和借鉴。最后，要注意与其他美术论文进行比较和联系，掌握美术理论的全貌和发展历程，做到较为全面的学习和掌握。
第五段：结论
阅读美术论文是提高美术素养和学习美术理论的重要途径，通过认真研读和分析，我们可以更深入地了解美术的内涵与规律，从而提升自己的美术水平和创作能力。在研读过程中，需要注意阅读前的准备，重点关注文章的论题、论点和阐述方式，进行简洁的归纳和总结，并与其他美术论文进行联系和比较，以达到较为全面的学习效果。这些经验和体会将为我们今后的美术学习和实践提供指导和帮助。
美术论文心得体会版篇十三
11月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。
今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。
上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……。。让他们在绘画中感受到真正的真善美。
下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。
虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！
幼儿艺术课心得体会3我们百花艺术幼儿园自从1995年开始就举办了幼儿的艺术教育活动，起先是从每个星期的一、三、五这三天的下午进行幼儿的艺术教育活动，再到后来的每个下午的一节课时间开展的艺术教育活动，可见，我们幼儿园对幼儿艺术教育方面的重视和深入实施。每年的六一节，我们百花艺术幼儿园对举办了各种不同形式的幼儿艺术才艺的展示，让幼儿有一个展示自己才艺的舞台，同时也向社会各界宣传了我们幼儿园的艺术教育成果。这些年来，我们幼儿园的艺术教育特色得到了社会各界和教育界领导和同仁的认可和赞赏。
但是艺术是流动的、是不断向前发展的，因此，我们所有的艺术教学的老师都不能在思想上、情感上、教学的方法上原地踏步、举步不前。作为一名艺术幼儿园的老师，根据自己在教学时的一些感受，有几点不成熟的感想。
（一）营造宽松的氛围
幼儿好奇心强，对新鲜的事物表现出很大的兴趣和热情。教师应用欣赏的眼光鼓励他们，敏感的捕捉孩子们的“闪光点”，给予表扬鼓励，使幼儿增加了自信心。
（二）运用有趣的教具
如果说孩子有一百种语言，教师就应有一百种表现方式，教师应大胆地
将游戏融入绘画活动中，孩子们开心的游戏时达到了活动的目的。
（三）建立平等宽松的师幼关系
教师要学会营造宽松的活动气氛，让幼儿展开想象的翅膀，画自己想画的，做自己想做的，说自己想说的，不要过分强调写实和表现技巧，不能用成人的眼光去看待儿童的作品，他们有自己独特的思维方式和想象力，好的作品往往来自想象和灵感。尽量启发幼儿表达自己作品的构思并耐心倾听，善于发现他们的进步和独特之处，从而增强幼儿的自信心，萌发幼儿自由创作的愿望。
（四）资源共享，相互借鉴
建立同科目平行班教师之间的资源共享，这样可以使每一位老师在教学时都能拓展视野，获得别人的成功经验，促进教学的不断提高。
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