专业小班绘画美术教案蒲公英(案例17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-10-31 07:00:23
专业小班绘画美术教案蒲公英(案例17篇)
时间:2023-10-31 07:00:23     小编:翰墨

通过编写教案,教师能够更好地组织教学过程,提高学生学习效果。教案中的教学内容应该符合学生的认知水平和学科要求。以下是小编为大家收集的教案范文,供大家参考和借鉴。

小班绘画美术教案蒲公英篇一

1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验绘画的乐趣。

2、能保持画面的'整洁,并养成耐心细致的操作习惯。

1、课件:图片-蒲公英

2、范画:蒲公英

3、幼儿用画纸,画笔。

教师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的?

(幼儿观察图片进行讲述)

1.教师:蒲公英的种子是什么样的呢?被风一吹会怎么样呢?

2.蒲公英非常喜欢旅行,蒲公英的种子跟着风儿去旅行,

它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢?

(幼儿自由想象讲述)

3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢?

教师:画的时候,蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方?

看到的景色又要画在什么地方呢?

指导幼儿先画朝各个方向飞的种子,再画地面上的景色,注意画面的整洁。

合理安排画面。

1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。

附蒲公英图片:

小班绘画美术教案蒲公英篇二

以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在,并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。

1、感受假期的`快乐,愿意绘画自己。

2、能够大胆做画,感受乐趣。

进行绘画。

能够画出五官。

纸、范画。

一、出示小兔吸引宝宝的兴趣。

1、你是怎样过新年假期的?

2、在假期里你的心情是什么样的?

今天我们用画笔画出来,看看你的表情是什么样的?

二、幼儿进示范。

1、提出问题,幼儿自由发言:你长得什么样?圆圆的大头上面都有什么呢?

2、请幼儿尝试进行范画。

3、教师幼儿的情况给予重点的讲解。

三、幼儿进行绘画。

1、将自己的头画的大一些,画在纸的中间。

2、把自己快乐的表情画出来。

在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的绘画水平,发展幼儿的口语表达能力,促进幼儿思维的发展,有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

小班绘画美术教案蒲公英篇三

1、练习用直线交叉画块面,巩固练习直线、

2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、

3、体验艺术活动的愉悦、

1、五彩的色块示范画、

2、沙皮纸和油画棒、

1、请幼儿欣赏五彩的.色块示范画、

师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?

2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、

1、教师示范:

老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上、

直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色、

2、教师示范图色块:

可以选择自己喜欢的颜色来涂、(强调用力)。

涂颜色时要注意从上往下或从左往右、

3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。

1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、

2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的。

3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。

1、展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色。

2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏。

小班绘画美术教案蒲公英篇四

1、继续巩固直线、曲折线、波浪线、螺旋线。

2、学习弹簧线的画法。

3、体验艺术活动的愉悦。

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

二、图形刺激:

1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的`(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿、

三、创造表现:

1、全体幼儿在故事中做画。

2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析:

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展、

小班绘画美术教案蒲公英篇五

1、认识直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

2、能大胆画出各种线条、

活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸、

老师出示线条图片

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

1、老师示范直线的画法

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的`漂亮、

老师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3、老师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿、

4老师示范螺旋线的画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的

1、幼儿创作,老师鼓励幼儿大胆绘画

2、在老师的指导下画出直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条

将幼儿作品布置在我是小画家一栏

小班绘画美术教案蒲公英篇六

1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画,感受活动中的快乐,体验作画的乐趣。

范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

体验艺术活动的'乐趣。

用手指在纸的各处点画。

一、引题

二、教师示范手指点画

三、幼儿操作

用手指蘸颜料,在纸上各处点画。教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣

五彩雨下好了,我们闭上眼睛,小花要变颜色了。哇!小花都变漂亮了。

小班绘画美术教案蒲公英篇七

引导幼儿学习用手指点画蝌蚪,激发幼儿参加绘画活动的`兴趣。

每组一盘黑色颜料、幼儿园素质教育幼儿用书人手一本。

猜谜语引入主题

1、出示ppt课件,引导幼儿观察并提问。

2、教师利用ppt简单讲述蝌蚪的成长过程。

3、讲解并示范用手指点画蝌蚪的方法。

4、请幼儿在用书第2页空白处点画小蝌蚪。

5、幼儿动手作画,教师巡回指导。

引导幼儿相互欣赏,讲评作品。

小班绘画美术教案蒲公英篇八

1、认识直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

2、能大胆画出各种线条、

活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸、

老师出示线条图片

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

1、老师示范直线的画法

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮、

老师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3、老师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的.牙齿、

4老师示范螺旋线的画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的

1、幼儿创作,老师鼓励幼儿大胆绘画

2、在老师的指导下画出直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条

将幼儿作品布置在我是小画家一栏

小班绘画美术教案蒲公英篇九

1、乐于参与美术活动,体验美术活动的快乐。

2、养成良好的操作习惯,能保持作品的整洁和美观。

3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

1、教师准备:水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的`律动音乐等。

2、幼儿经验准备:有过装饰物品的经验。

1、创设情境,谈话引出活动。

指导语:秋天来了,天气变凉了,小朋友的脚上都穿上了袜子……

2、幼儿欣赏袜子。

(1)引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子(幼儿所穿袜子为黑白两种颜色)。

(2)引导幼儿观察教师带来的花袜子,说说自己喜欢哪双袜子?为什么?

(3)教师用儿歌进行小结。

3、引导幼儿观察活动的材料,介绍材料的操作方式。

4、幼儿自由分组,装饰袜子,教师进行个别指导,鼓励幼儿大胆装饰。

5、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏

小班绘画美术教案蒲公英篇十

1、尝试选用不同的海贝进行造型。

2、学习合理选用辅助材料,丰富作品内容。

3、体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。

1、用贝壳制作的.范作,制作成ppt。

2、各种形状的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等辅助材料。

3、关于海底世界的音乐。

一、感知各种贝壳,引发幼儿对形的想象。

1.出示幼儿收集到的贝壳。

2、玩贝壳,说贝壳。

二、欣赏范作,积累创作经验。

ppt展示各种范作,引导幼儿观察。

三、创作海贝作品,大胆畅想主题。

1、幼儿自我思考。

---鼓励幼儿可以从辅助材料的使用方面大胆的想象。

2、幼儿制作。

四、展示海贝作品,体味创作快乐。

1、选择几名幼儿介绍自己的作品。

2、将作品展示在桌子上,鼓励幼儿与同伴一起欣赏别人的作品。

小班绘画美术教案蒲公英篇十一

1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

2.能大胆画出各种线条.

画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

一.预热阶段:

教师出示线条图片.

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

二.图形刺激

1.教师示范直线的画法.

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

2.教师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3.教师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

4教师示范螺旋线的画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的`

三.创造表现

1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.

四.作品赏析

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

将幼儿作品布置在我是小画家一栏。

小班绘画美术教案蒲公英篇十二

绘画绕团。

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的'方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动。

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小班绘画美术教案蒲公英篇十三

本次活动引导幼儿观察故事《好饿好饿的小蛇》的画面,鼓励幼儿大胆猜想,编故事内容并用绘画的形式进行表现。活动的重点是引导幼儿观察、发现小蛇肚子的形状与所吃食物形状的相同点,尝试用透明式的表现形式来表现小蛇肚子里的东西,再用将肚皮与食物连接、添画花纹的形式藏匿食物、启发幼儿绘画出吃了不同食物的小蛇身体形状的变化,使幼儿体验创意绘画的乐趣。

1.观察小蛇肚子形状与食物的关系,学习透明式绘画方法。

2.大胆猜想,表现出吃了食物后小蛇身体的形状变化。

3.体验创意绘画的乐趣。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

2.草地背景的展示板,“幼儿学习材料”一一美术用纸第6页,《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》)课件29。

活动建议:

小结:小蛇吃了很多东西,它的肚子会变成相应物品的形状。2.重点引导幼儿观察小蛇肚子的形状与实物形状的相同点。

小结:原来小蛇在和我们提迷藏,把吃进去的东西藏在身体里面,肚子变成了相应的形状。3.引导幼儿讨论小蛇吃东西后身体变化的绘画方法。

提问:你认为可以怎样画吃了食物的小蛇?先画什么?再画什么?

小结:可以先画小蛇的头部,再画吃下去的食物,最后将它吃下去的食物藏在小蛇的肚子里。

重点采用透明法示范小蛇肚子形状的画法:第一步,在肚子的部位先用线条画的形式画出香蕉;第二步,将香蕉与小蛇的`身体连起,再将香蕉处涂成小蛇身体的颜色。

4.鼓励幼儿大胆想象,进行创意绘画。

(1)引导幼儿续编好饿的小蛇寻找食物的故事。

(2)幼儿绘画,教师巡回指导。

重点:鼓励幼儿画出吃了不同食物的小蛇,提醒幼儿绘画时注意将食物藏进小蛇的身体里面。

5.展示作品,引导幼儿欣赏。

提问:你能猜出小蛇吃了什么吗?哪条小蛇的食物藏得好?为什么?

活动延伸:

将幼儿的作品装订成册,放在阅读区,让幼儿阅读、讲述。

小班绘画美术教案蒲公英篇十四

1、认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

2、能大胆画出各种线条。

活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。

一、预热阶段:

教师出示线条图片。

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

二、图形刺激

1、教师示范直线的画法。

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。

2、教师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3、教师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿。

4、教师示范螺旋线的`画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的

三、创造表现

1、幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画。

2、在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正。

四、作品赏析

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条。

将幼儿作品布置在我是小画家一栏

小班绘画美术教案蒲公英篇十五

1.认识各种绘画工具,了解工具的使用方法。

2.大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦色彩。

3.体验初次玩颜料的愉悦。

1.排笔,白色长卷纸,各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充足的物质准备,让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍)

2.霍克尼《尼科尔斯峡谷》,康定斯基作品(以色彩丰富的作品为主,让幼儿产生强烈的视觉冲击)。

3.音乐《仙境》。 (美好的音乐让幼儿身心放松,易于想象联想,并且和(伲科尔斯峡谷》的画面相呼应)

1.创设音乐情境,幼儿自由想象。

播放音乐《仙境》,让幼儿置身于“仙境”中,感受音乐中的流动,想象自己在一个宁静、舒适的'地方,可以让说说自己的感觉和想象到的事物。

2.欣赏作品,感知色彩。

(2)教师引导幼儿观察画中的色块,感知多种多样的色彩。在欣赏画的同时,继续播放音乐,将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来,让幼儿感受色彩带来的美好和神奇。

(3)教师:美丽的峡谷是神奇的宝贝变出来的,你们想认识这些宝贝吗?

3.随音乐在游戏中舞动色彩。

(1)教师依次介绍排笔,水粉颜料……

(2)教师:看看这些神奇的宝贝在干什么?(教师用笔蘸颜料)

丫丫:在手拉手。

妞妞:他们在跳舞......

教师引导幼儿观察用笔蘸颜料的时候需注意量的把握,不能太多,也不能太少,告诉幼儿多了或者少了应如何处理。

(3)教师(播放欢快的韵律音乐):神奇的宝贝要跟着音乐跳起舞了。

瑶瑶:哇,这是圈圈舞吗?

教师:嗯,他们可不仅会这一种舞哦。还会点点舞,雨点舞,长蛇舞......

要点提示

教师边说边操作,注意笔触有长有短,有粗有细。可以用笔,也可以泼洒。重点是让幼儿知道有哪些玩颜料的方法,在玩的时候身体是不受拘束的。

(4)幼儿操作,教师注意观察幼儿的涂鸦情况。

第一次涂鸦,有的幼儿可能还不能完全放开,教师要给予一定的关注和知道,当幼儿玩得很尽兴了,教师提示幼儿可以用手和脚丫涂鸦,将整个涂鸦活动推向高潮。

【评析】

对于刚人园对绘画还很懵懂的孩子来说,如何让他们对色彩产生冲动,需要的不仅仅是语言的艺术,更是色彩带来的强烈的视觉冲击。色彩第一课,就是让孩子在尽情地挥洒中体验色彩带来的快乐,在无拘无束的童话里,站在原创的制高点上,展现“天才画家”的创造才情。

小班绘画美术教案蒲公英篇十六

引导幼儿学习用手指点画蝌蚪,激发幼儿参加绘画活动的兴趣。

每组一盘黑色颜料、幼儿园素质教育幼儿用书人手一本。

猜谜语引入主题

1、出示ppt课件,引导幼儿观察并提问。

2、教师利用ppt简单讲述蝌蚪的'成长过程。

3、讲解并示范用手指点画蝌蚪的方法。

4、请幼儿在用书第2页空白处点画小蝌蚪。

5、幼儿动手作画,教师巡回指导。

引导幼儿相互欣赏,讲评作品。

小班绘画美术教案蒲公英篇十七

1.能够画各种线条;

2.能够加粗线条感受简约的美。

加粗线条感受简约的'美

一路随音乐跟着老师一起和毛线跳舞,感受直线曲线斜线和点。

二路幼儿涂鸦

1.书空各种线条,感受线条的变化。

2.随音乐自由用细笔涂鸦出长短不同的直线,斜线,曲线及点点圈圈。

四路幼儿涂鸦

1路随音乐用涂画的方式加粗部分线条。

2路根据画面效果添画短线,圈圈,点点是画面尽量饱满。

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