专业暑期工作总结（模板14篇）

总结可以帮助我们发现存在的问题并提出改进的办法。在写总结时，可以借助一些图表和数据来支撑分析和判断。小编精心挑选了一些总结范文，供大家参考和借鉴，希望能给大家带来一些灵感。

暑期工作总结篇一

从13号坐在火车上看到美丽的湘西,便深深的喜欢上了那里.到了排达坝,见到那么热情的乡亲以及那么可爱的孩子,仿佛所有的劳累都有了回报.

支教的顺利进行,真的离不开xx县领导对此次活动的大力支持,当地居民的拥护,当然,还有那些可爱的孩子的积极参与.

在日常生活中,我们队是一个整体,平时互相帮助.大家轮流做饭,虽然刚开始可能经验不足,但大家都积极参与,饭菜的质量逐步得到提高.以至于后来会做的人太多,没给我发挥的机会….

在教学过程中,及时发现问题并解决问题。开始都没想到会有初中和高中的学生来。大家一起讨论并制定了不与小学冲突的课表。教学活动有条不紊的进行。也发现有些科目不适合在小学一二年级上，就临时取消，改上别的课。我们14个人的团结在调课的时候表现的尤为突出.大家都互相体谅,有家的温暖.

关于调查走访,都知道去排座来回要三个小时左右，很累，但分配到谁的时候都很积极的配合。在走访的过程中发现他们都对现在的生活比较满意，特别是老人，只要身体健康，仍然过着“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常乐。我觉得不应该打扰老人如此惬意的生活，有些羡慕这样的清心寡欲。

那边的教育情况确实不容乐观，教室很破，还只有四间;桌子凹凸不平，坐在凳子上感觉危险无处不在。没有灯光。教室外是一片空地，没有乒乓球台，没有篮球架，没有足球门。他们能做的只是跑着玩，甚至不会踢毽子…更不用说像音乐、舞蹈、美术等专业技能。他们平时只有两门课：语文、数学。在支教过程中发现他们确实很喜欢学习，只有很少一部分是来玩的。有统计过他们的理想，大都是科学家和医生，但都经过很久的考虑，好像一点不很明确的样子。

感到自己的渺小，因为改变不了什么，但我尽力去给他们做榜样，用语言和行动去影响他们。希望他们以后认真生活、认真学习，好好发展。也希望有更多的人去关心他们。

暑期工作总结篇二

20xx年暑期教师培训，以教育局“2136”整体工作思路为指导，以“强化职业精神，提升专业品质”为主题，以各类“研修班”为主要形式，面向县域教育发展需要和基层学校实际需求，对义务教育阶段不同岗位教师分期开展了培训。由于教育局领导高度重视，进修学校和师教办精心筹划、分管股室严密组织、满族中学积极配合、讲课教师真诚倾吐、受训教师积极参与，突出培训针对性和实效性，使暑期各项培训扎实、有序、实效，取得了良好效果。现将培训情况总结如下：

从7月20日始-8月80日至。在师教办、教师进修学校及相关股室的共同协调努力下，共举办了8项22个培训班，累计参加教师1812人次。其中骨干教师培养对象研修班（初高中和小学幼儿各一期）405人、中小学网管员培训班120人、小学复式教学培训班100人、校长业务知识能力测试及校长论坛72人次、校园安全培训班195人、后勤及食堂管理人员培训班420人、学科教学模式培训（14个学科班）428人、新聘用教师特岗教师岗前培训班180人。今年暑期培训，具有“参训范围广、参与人数多、学习形式活、持续时间长、课程针对性强、后勤保障有力、整体效果好”等特点。培训范围广、人数多、形式活、内容多、时间长，效果好，创历年培训新高。

1、领导重视，多措并举。

教育局和教师进修学校领导将暑期培训当做一件大事来抓，李胜贵局长带领局领导班子成员，多次召集师教办、进修学校与相关股室，对项目设计、课程设置，以及授课教师聘用、培训组织管理等方面进行反复研究。师教办对培训的组织分工、课程内容安排、培训方式方法等进行了周密的安排和部署；进修学校就各培训项目的组织实施进行了细致筹划，并精心组织实施。每次培训教育局和进校领导都要亲自出席参加指导工作，每个培训班进修学校除了安排班主任认真考勤之外，教育局师教办、各股室和进校教导处还全程参与培训过程的管理，从而保证了培训工作有效实施。

2、广泛调研，按需施教。

培训前，进修学校进行了广泛的培训需求调研，并撰写了调研报告。教育局师教办多次召开座谈会，了解中小学教师的需求，教师对教师在备课中有关师德问题、新教材知识掌握情况、教学设计理论知识等方面存在的问题，组织专人对教师们反映的问题进行分析归纳，研究对策，做到按需施教。

3、精聘讲师，保障效果。

中有较高的声望。对每一块的培训内容，他们都花费了大量的时间，从确定内容、查找资料、集体研讨、反思总结等不段修改完善，力求使培训趋于完美；校园安全等培训，我们请到了各行各业的专家，进行专业的指导；校长论坛及业务考试，李胜贵局长亲自监考并带领局班子成员和进修学校班子成员亲自担任评委。

4、严格考评，规范管理。

建立和完善培训考勤制度和检查评价制度，是提高培训绩效的重要保障。

今年暑期各项培训过程管理上与往年不同。我县已经建立起与全省联网的中小学幼儿园教师的网络培训平台，每年要将教师参加校级、县级、市级、省级培训内容逐一如实填进培训平台，使教师培训逐步走向规范化和网络化管理平台。因此，学员要统一填写学员登记表备案，如实记录培训内容和学时，认真记录考勤情况，实行考勤通报制，培训完成后要上交不同形式的书面作业一份。学员因病、因事不能上课，要办理书面请假手续，无故旷课，要全县通报，严格考勤确保教师的参培率，班主任老师实行坐班制，一天四次点名，严把考勤关。正是由于严格的管理，确保了培训质量，是今年的暑期培训收到了良好的效果。

5、后勤服务，周到细致。

自助，科学的饮食搭配，特别是中午至少四五样主食，十几个菜，不仅保证学员吃饱，还做到了吃好。

（一）培训组织方面

1．培训硬件不足

今年暑期培训我们除了复式班教师培训其余培训都在满中。进修学校培训教室还无法满足各类培训的需要，只能容纳150人，各种专用教室还不齐全，比如没有大规模的微机教室，所以我们还要加强进校多媒体教室的改造和更新，加快基础设施建设。

2．管理稍欠精细

虽然我们的培训管理人员做了大量很有成效的工作，但从培训实际过程来看，仍然存在不小的问题。比如：通知发布问题。与总校（直属校）沟通不够，没有要求参加培训的人员在规定时间内反馈基本信息，这使得培训开始前，对各单位参训人员的基本情况缺乏准确掌握。此外，师教办、进修学校和各股室的'协调联动还存在责任不明确，分工不具体的问题。培训方案方面，虽然每一个培训项目都有操作方案，但有的是框架性的，缺乏细化，想得不是周全，所以在培训过程中出现的问题只能仓促解决。

（二）培训参与方面

还存在思想不端正，认识不上位，行动不积极。

满中比较近的老师，不管他在学校是什么角色，就让他们去参加，甚至还存在代替培训的现象，这种工作态度极不负责任。

还有一些教师无故编造理由逃避培训，不是自己身体不行，就是孩子没人管，要不就是婆婆没人伺候，总之就是不想参加，理由多得很，就是不考虑工作，不考虑进步。即使勉强来了，也以应付差事，不是中途离开，就是干脆请假！

总之，20xx年暑期培训工作在局领导的特别关注和大力支持下，在师教办和进修学校的共同努力下，在各总校、直属校的认同和大力支持的，收到了良好效果的效果，得到了社会各界的一致好评。

暑期工作总结篇三

20_年的暑假顺利度过了。我之所以说它顺利，是因为一切顺风顺水。上一个学年，我担任六年级的班主任，也是以前说的毕业班，放假后的学生似乎与我们小学教师无关了，可是，他们没有踏进中学的大门，我不能让这段时间成为管理的真空，我有责任继续担当起管理和呵护这些可爱的孩子，绝不可以有半点的松懈。我是这样想的，也是这样做的。

放假前，我召开了家长会，会议围绕暑假工有两大主题：一是安全管理;二是生活与学习。会上，我与家长进行了交流与沟通，在我提出建议的前提下，我们共同商讨与交流了最切合实际的安全管理措施，和最有效的指导学生暑假生活与学习的方式、方法。老师的至真至诚，换来了家长发自内心的理解，赢得了家长的全力支持和配合。这是做好暑假工作的坚实的基础。

假期中，我积极配合学校制定的以村、班为单位的两套安全监管网络方案，尽职尽责，每周至少给每一位学生家长发一封短信，累计达500余条，提醒和指导性建议家长们：当前应该注意些什么;时下怎样安排孩子的生活与学习;为了孩子的身心健康，家长怎样做最能满足孩子的有益需求等等。

假期结束，回味过去，我付出了教师应有的付出，我得到了教师应有的收获。我的教师之名得到了学生与家长的认可，我是幸福的!

篇三

一年一度的暑假生活已经结束。本着让学生过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校认真部署安排学生暑假生活，会同社会、家庭抓好学生的暑假生活，让学生在假期里“学会做人、学会劳动、学会审美、学会健身、学会生活”。

现将20_年暑假工作总结如下：

一、加强领导，制订计划，认真部署。

学校成立暑假工作领导小组，由校长和分管副校长分别担任组长、副组长、教导处、年级组长担任组员。领导小组制订了暑假工作计划。将计划分两条途径部署。首先部署班主任，召开班主任会议，专题暑假工作，部署暑假工作。第二，部署给学生和家长。每位学生发了一份告家长书，主题内容就是希望和要求家长协助做好学生暑假生活。

二、加强学生的安全教育和法制教育。

为了让学生过一个安全愉快的暑假，学校在加强对学生的安全教育上，动脑筋，下功夫，以提高学生的自我保护能力。学校牢固树立“安全第一”的思想，充分认识到做好假期中学校和师生安全工作的重要性，把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓。

放暑假前，学校对学生进行了安全教育和假期生活自理方面的辅导，特别是要求所有学生要注重游泳、交通、外出、旅游、上网、卫生等方面安全常识。学校并要求班主任主动与学生家长联系，要求家长做好学生暑假期间的安全防范工作。

学生暑假旅行、交通、游泳、用电、用气等方面的人身安全，以家长会、学生会和告家长书的形式宣传教育，让学生增强自我保护意识暑假期间，我校认真落实了值班制度，确保校舍和校产安全暑假中要着重防范学生：一是不进电脑网吧、游戏机房或其他学生不宜去的地方。仅仅靠禁止，事实上很多情况下禁不住。二是如何加强法制教育。通过实实在在的活动，对学生进行法制教育，使学生知法、懂法、守法。

三、坚决制止不规范办学行为

暑假期间，学校严格执行省“五严”、市“六严”规定，设立举报电话，并组织人员进行随机抽查，确保我校不发生违规行为。我校在暑期前和暑假期间进行新生录取和分班时，没有组织招生考试和学生分班考试，更没有以文化课成绩分重点班、快慢班。

四、班主任队伍工作

暑假工作中，班主任仍然是学校的一支骨干队伍。学生暑假工作，与家庭、社会沟通，都必须依靠班主任的工作。学校暑假在班主任工作上，对班主任要求利用假期对学生作家访，其中对行为偏差、学习困难、家庭特困、离异单亲、变化起伏五种对象的学生为必访对象。提出家访指标，每位班主任至少家访六位同学。开学时将家访情况向学校反馈。

五、准备新学期开学工作

新学期开学时，我校严格按省教育厅要求，在校园醒目位置公布本学期有关校务，接受学生和家长的监督。开学后，我校将针对上级教育行政部门对我校开学检查中提出的问题，做到立即整改落实。

暑期工作总结篇四

对于大学生来说，暑期两个月的假期是一个很好的时间去实习，让我们在成长中学习中度过有意义的暑假，你写好暑期实习心得了吗？下面小编带来的是远程工作独立开发者暑期实习工作总结。

六月中旬，我接手了一个基于wordpress平台的网页开发项目，作为远程工作的独立开发者，计划用三周时间实现核心功能，但没有取得任何实质性的进展；七月初，我作为实习生开始为期八周的全职工作，继续独立的推进这个项目，用四周时间实现核心功能，上线了内部员工测试版；在接下来的四周中，我实现了更多重要功能，整合同事提供的用户界面，最终在离职前上线了对外部访客的正式网页。本文试图从一名开发者的视角，以上述三个阶段为线索，总结这段经历。

考到学期最后一天的期末考，令人精疲力尽的搬家，短暂愉快的潜水旅行，这些之后我宅在家中开始着手项目。坦白说，这是一段舒适而效率不高的时光：每天花四五小时在电脑前工作，白天在阳光通透的客厅，晚上在灯火昏黄的卧室。因为处于刚刚放暑假的心态，难以长时间专注，经常是遇到障碍时研究一两小时就开始刷社交媒体，浏览无关的网站。

我的计划是一边研究项目所需的技术，一边与身在上海的领导沟通网页设计，试着确定一版设计稿。然而，远程工作沟通不便的性质决定了我们的交流不可能百分百有效，不能完全理解领导的意图；而急于给领导留下好印象的我，在技术研究不顺利的情况下，盲目的希望用设计图展示自己的能力，于是精耕细作的设计出许多我们所不需要的东西，浪费了不少原本可以用于学习技术时间。

在技术研究上，我的问题是急于求成，缺少脚踏实地的耐心。面对一个新的编程语言和开发环境，一开始的手足无措是正常的。但我的应对方式是花一半左右的时间寻找第三方插件，寄希望于通过修改专业人士的代码来解决我的问题，或至少通过看别人的代码搞懂项目架构。但是，项目的复杂性不允许我们整体采用第三方代码，而且我并不能完全看懂专业开发者的代码，修改更无从谈起。

我也有自起炉灶的尝试，下载了文件传输，本地服务器等各种软件，但惭愧的是，在我远程工作期间始终没有走出自己开发的关键一步：搭建本地网站。现在回头看，我当时已经有了搭建本地网站的所有软件、文件，也许再多google一次，再看一篇教程就能做到。但别的无效尝试耗尽了我本就不多的耐心。

经历了上一阶段的不顺利，我一度觉得自己没有能力在这个项目中起到主导作用。所幸，公司依然安排我担任项目开发的主力，这要感谢领导对我的信任。

在同事的帮助下，我搭建起本地网站。现下有了八周全职工作时间，不再急躁的我打开我能找到的最贴近实用的教程，像个初学者一样一个一个模块的实现教程里的代码，不去想是否有用。比起复制黏贴，我更喜欢一行行打出功能相同的代码，换几个变量名称，即便代码一模一样也坚持自己手打。这样做让我以最快的速度上手了php这门对我来说全新的语言。

跟随教程建立最基础的开发环境后，我接下来所面临的一大问题是明白自己要找什么。一个例子，在上一阶段对于第三方包裹的研究中，我知道了“短代码”这一概念。这时我搜索的内容，从“wordpress插件如何在用户端显示内容”，变成“如何实现wordpress短代码”。可以想见，后者远比前者更容易找到满意的答案。知道“短代码”这一概念，使我能够把较为模糊的最终目的，具象为清晰可行的技术手段，这便是我所谓的“明白自己要找什么”。

另一个更为曲折的例子，在本地实现核心功能后，我发现在线上测试时数据库读取不成功。改用了新版本的数据库函数并在本地测试通过后，运用到线上时依然不成功，但报错信息发生改变，花了五六小时调试没有成效。这时我认为我已经排除了数据库函数版本问题，问题理应不在我的代码中，于是请求负责数据库的同事着手，自己开始研究下一步的开发。两天后，同事发给我一段代码让我尝试，虽然没有成功，但其中一个关键词引起我的注意。经过几番搜索，我发现我的数据库函数版本在改动后仍然不符合现有平台，改用面对对象的数据库函数后，问题解决。

目前，我把“明白自己要找什么”不准确的定义为“已知所需的功能，落实到技术细节”的过程，我认为这经常比学习一项技术更难。比如在第二个例子中，我先前误认为问题出在线上数据库，正是已知出错的功能，而没有准确定位需要修改的技术，直观上说就是“找错了地方”。单纯学习一项技术可以简单的借助搜索、教程以及不断地实践；而功能落实到技术，常常不能搜索到明确的答案，而要依赖自己或他人的经验与主观判断。至于如何更好的“明白自己要找什么”，容我留到下一部分再说。

我能在四周中完成核心功能，做完之前三周毫无进展的工作，主要是做到了专注、踏实——专注于技术，踏实的从零开始做起。

进入这一阶段的开发，我面临一些新的难点。面对更多样的功能需求，快速上手使用各种第三方包裹；在编写面向客户的页面时，与领导合作完成设计。好处在于，此时的我更熟悉岗位和项目，与领导和同事更好的沟通使我更专注并获得更多支持，对编程语言和项目结构的熟悉让我更好的工作在手头需要的功能中。

我上文提到的，如何“明白自己要找什么”，在这一阶段的工作中依然是最大的困扰。具体而言，学习、编写新功能之后，测试时出现“网页超时”、“下载失败”等有多种可能原因的问题，此时我往往没有好办法。也是在一次次解决问题的尝试中，我获得一些浅薄的见解。想要“明白自己要找什么”，根本的途径是提高项目经验与代码能力，前者帮助我们更准确的推断问题，后者使我们能够更快更好的验证每个改动。但显然，这两者不是一时能够提升的。

一个事半功倍的解决方法是高效的搜索，一项重要而需要练习的技能：用英文简短准确的描述问题，筛选有用的搜索结果（因为英文互联网中的技术指导更多更精）。比如，针对“wordpress插件如何在用户端显示内容”这个功能，谷歌搜索“wordpress plugin display content to user”，跳过搜索结果中前三项对可下载插件的介绍，第四项就是对于我们需要的技术的详细教程。

同样重要的是耐心和交流。有用的一则信息完全可能出现在十篇不相关的文章之后，少一分耐心就会错过；向他人解释自己遇到的问题可能是最好的理清思路方法，而外来的建议，即便来自不如自己了解技术的人，也常有旁观者清的效果。

以上之外，我想提的另一点不仅仅关于代码，同样关于做好任何一样工作，那便是精益求精。一方面是追求完美，在领导和同事无暇配合时，能否不仅仅停留在“我已经研究好了技术，就等你来配合我”，而是尽力做好所有自己眼下能准备的要素，待开始合作时就能紧密无间；另一方面是不懈努力，在一个功能测试失败，想尽办法没法独立解决时，能否不要沮丧的开始玩手机，而是转而研究另一个将来也要用的功能，保持整个项目总有一处在推进。这当然是说起来容易的高标准要求，但我清楚要是我在这两方面做的更好，或许能留下更完满的结果。

当然，尽管留下一些不完美的妥协，我最终在离职前比较好的完成了这个项目。这些能力和意愿上的可提高之处，不妨碍我为自己的工作成果而骄傲。

开展新项目时，应聚焦于眼下的技术研究，并在搭建完整的开发环境后从最基础开始。

“明白自己要做什么”，即把功能上的问题落实到技术细节，是最大的难点，可能的应对方案包括：

提高搜索效率

秉持更大的耐心

更主动的交流

工作中追求完美，不懈努力

暑期工作总结篇五

根据xx城区政府及城区教育局的指导精神，我校今年在招生工作中坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了20xx年的招生工作。现简要总结如下：

1、认真做好招生宣传工作。我校针对20xx年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在20xx年初就召开了专题会议;20xx年5月，学校将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各小学进行宣传;20xx年6月，校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作。

2、积极配合中心校做好招生录取工作。今年我校招收初一新生应为176人，我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学。开学后，实际报到的学生有179名新生，有4人未报到，有7人转学入本校。

3、亮点：本地大部分生源保留在本校就读，学校的出色的教学成绩吸引随父母外出就读的学生回乡读书，也吸引一些外地学生慕名来读书。

1、招收人数达到179人，比分配指标多收了3人。

2、招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报。

3、由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。

1、进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

3、加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。

4、随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。

5、加强与xx镇各小学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

6、进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

暑期工作总结篇六

为落实省高校工委、教育厅关于深入开展“千名辅导员万家行”通知要求和校学生处关于20xx年寒假家访工作安排，物理学院家访工作领导小组结合实际情况，认真制定了全年的家访计划，20xx年7月13日-14日学院家访工作队按计划赴凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市对学院5位学生家庭进行了走访慰问。

在三全育人理念指导下，学院成立由院长吴丽娟、党总支书记张忠军担任组长的家访工作领导小组，党总支副书记张礼庆，团委书记朱春梅以及辅导员吕国圆、赵一、张雨组成家访工作队。学院家访工作领导小组坚持以学生为本、以助力学生成长成才为目标的宗旨，确定了“四个一”家访制度，即每学期末给家长邮寄一次成绩单(信函访)、每学期末致挂科学生家长一个电话(电话访)、每学期微信联系一次家长(网络访)、每个寒暑都走访一次特定学生家庭(家庭访)。学院家访工作领导小组在保障家访经费的基础上，也明确了家访过程中要做到不走过场、不搞形式主义、不给学生家庭增加负担、不做无准备的家访，确保家访工作取得实效。

小学期期间，家访工作领导小组在充分考虑到当前物理师范专业在评估、认证等专业建设方面的实际情况，围绕四类学生群体(经济贫困、学业困难、心理困扰、发展困惑学生群体)，通过开展座谈会、个别谈心谈话等方式，广泛与学生交流，精心梳理困难学生的基本情况，力求剖析典型、以点带面，最终确定本次家访对象。同时确定了行程路线，沈阳——凤城市——丹东市元宝区——东港市——海城市——沈阳，全程800余公里。

在学院党总支副书记张礼庆的带领下，院团委书记朱春梅、辅导员吕国圆、赵一、张雨一行5人奔赴辽宁省凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市，对5名学生家庭开展走访工作。

家访过程中，家访组就前期辅导员提前整理好的学生情况和问题清单与家长及学生一起真诚交流，一起想办法解决困难、化解思想上的困惑与分歧，并鼓励学生们克服困难，积极进取，完成学业，做优秀大学生。受访同学也都表示感谢学院关怀，在新学期会改进不足，勤奋学习，积极参与学院活动，不辜负领导和老师的期望。

至此，物理科学与技术学院20xx年暑假家访工作进入收尾阶段。两天不停歇的冒雨走访，尽管疲惫，但却值得我们去做。因为人的眼睛就是探照灯，在交流中我们从家长和学生的眼神中读懂了焦虑、期盼、兴奋、感恩、痛下决心悔改、自豪、刚毅……，让我们真切地了解到学生所面对的各种困难和内心真实想法，感同身受地体会到了作为父母的不容易;也更加坚定了我们要努力做有情怀的思政工作者的决心，明确了后续的动态跟踪工作任务。家访是我们开展大学生思想政治工作的补充和延伸，也是架起师生间、家校间互联互通的心桥，物理科学与技术学院将一如既往、坚定不移地按照上级要求扎实做好这项工作。

暑期工作总结篇七

根据教育局20xx年暑假工作意见，我校高度重视暑期工作，详细制定了暑假工作计划，成立了假期工作领导小组，安排好值班工作，编排了假期值班安排表，保证电话畅通，保证学校财产安全。下面将我校本次暑假工作做以下简要总结。

一、假前召开大会，做好学期工作总结，强化法制安全教育，做好安全工作总结。

放假前，我校通过召开全校家长会和学期结业式等形式，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并请家长参与共同做好学生的安全防范和管理工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。假期期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作，加强了有关值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班绝大多数教师按时正点，并做了详细记录，有事及时汇报；由于学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。

二、家校联系，开展家访活动。

开展家校联系和家访活动。重视经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女。不管是班主任老师还是科任老师都充分利用暑假休息时间进行了家访活动，有的通过电话或网络等方法进行了家访工作。

三、积极组织学生参加各种比赛。

1、参加镇中小学生体育知识竞赛。8月8日，我校选派三名选手参加了在前进小学举行的中小学生体育知识竞赛。经过1上午的激烈角逐，在全镇24名学生参加的比赛中，我校三名选手包揽个人前三名，他们分别是姜海航获个人第一名、任乃乔获第二名、梅家川获第三名。同时我校还获得团体总分第一名的好成绩。在此让我们全体同学用最热烈的掌声对他们表示祝贺。

2参加镇中小学生“迎全运、爱家乡”全民分健身书法绘画摄影比赛。在这项比赛中，我校共上交作品21份。其中书法作品7份、绘画6份、摄影8份。经过组委会的评审，我校获得以下成绩：硬笔书法类作品中；我校陈广涛主席获教师组二等奖。绘画类：王瑞同学的《海底世界》获学生组二等奖。摄影类：王瑜的《老外来到俺家乡》获学生组一等奖、任志远的《赶海》获学生组二等奖、任连宽主任的《晚霞》获教师组二等奖。我校还被评为优秀组织奖。

3、参加熊岳镇广场文化月文艺汇演。8月12目，我校参加了熊岳镇举办的广场文化月，所选送的节目《红色记忆》获得舞蹈类优秀奖。

总之，我校暑期工作是有序的计划、有序的实施，20xx年我校暑假生活显得丰富而有意义，暑假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩。老师们同学们！新学已经开始，希望我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！

最后，祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！

暑期工作总结篇八

家访，对学生是一种激励，对家长也是一个触动，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果。下面是小编搜集整理的暑期家访

工作总结

遵照市镇教育工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将活动情况总结如下：

.家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们按照上级教育部门的统一安排，开展了 " 千名教师访万家，家校共筑育人桥 " 活动，成立了活动领导小组，制定了《寨子小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员会议。对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的% ,力争全部家访;再次，学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别 " 问题学生 " ,都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

(一)加强领导，明确责任。根据

活动方案

的组织部分家长到学校参观，听取家长对学校建设和发展的意见;有的教师与家长进行了面对面的交流和沟通;有的对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。不少教师还向学生家长发放了《征求意见书》，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了 " 定期家访与不定期座谈相结合 " 的机制。

(三)活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我校参与家访的干部和教师共xx名，受访学生xx名，家访率达到% .不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。

一是全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。

二是宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各教师把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。

三是帮助家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。

四是促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。

为实现家访工作长效持久，暑期集中家访结束后，学校组织了不家访总结交流活动。召开暑期家访工作总结会，对暑期家访情况进行了总结，收集家访手册、家访手记，并把家访手记整理成册，进行书面交流，老师们把这次家访的经验融入自己的教育教学中，在教育教学中准确把握孩子心理，争得家长最大程度的配合，同时学校将家访制度纳入常规管理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。

今后，我们将构建一套科学的、规范的家访制度，并逐步完善。 一是把家访工作与学习实践科学发展观活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。 二是把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间去理解师德，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准。 三是拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调;通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情;通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。

教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展示办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进行家访。由于我们准备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作情况总结如下：

在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。

俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。

1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。

2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。

3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。同时，许多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。

1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活，还认真倾听了教师对学校工作的意见和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难及时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓励教师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。

2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换诚心。在家访时教师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。

3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原因，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特别是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生进行电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。

4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作。

校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访学生，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。

暑期工作总结篇九

我们任课教师通过与学生、与家长交流，了解了每一个学生的家庭状况，学习环境，学生在家的表现；了解到家长对孩子的希望、要求以及教育孩子的方法，并且做好了详细的家访记录，为我们今后的教学工作奠定了基础。

第一：班中有许多学生的父母外出打工，做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，老人们对孩子的宠爱，使得学校教育工作难上加难。第二：家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，父母对孩子的溺爱和放纵，养成了孩子骄纵的心理，他们在言行举止方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三：家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩，如果孩子成绩不理想就是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

第一，全面的家访，让我们任课教师与家长、学生进行了面对面的交流，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对今后的教育教学工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，家访也给我们任课教师上了一课。因为在与家长的交谈中，我们深深体会到家长对孩子的期盼，让我们深感自己的责任重大，对今后的工作不敢有丝毫的懈怠之心。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的一部分。我们愿本着对学生负责、对家长负责，认真工作，努力做一名称职的教师，不辜负社会、家长对我们的期望。

暑期工作总结篇十

一、在工作中学习，不断提高自己的业务水平 作为一名督导，首先，只有自己的业务水平高了，才能赢得同事们的支持，也才能够带好、管好下面的人员。这对我一个刚从学校毕业的学生来说，更是有太多的东西让我去学习，随着公司规模不断的扩大，对我们督导的工作提出了新的要求，通过学习，我总能提前学习好各方面的能力，为下面的员工做好指导。

二、员工管理，要做好了员工的管理，指导工作，督志虽然不算什么大领导，但也管着一堆人，是领导信任才让我担此重任，因此，在工作中，我总是对他们严格要求，无论是谁，有了违纪，决不姑息迁就，正是因为我能严于律已，大胆管理，在生活中又能无微不至的关怀下面的员工，因此他们都非常尊重我，都服从我的管理，半年下来，我们从这些烦琐的工作中也能总结出一个属于自己的管理方法。 三、现场的管理，这是一个很大的概念，它包含了好多的内容，我从以下几个小的方面来总结一下我的工作：

3、体外循环本来在这一个环节已经比别人落后了，也因为这一次我害得一楼所有管理人员都受了处份，但同时我也通过这一次“学费”，让我从中学会了很多东西。我相信我通过这件事之后会对这些事更加的警惕。

4、商品管理这一环节，在经理我带领下，控制得很有错，总经理总是要求我们不停的对他们的产品进行检查，当然通过这些检查也从中发些不少问题并能及时的反映出来，把这些问题扼杀在萌芽状态，四、抓好一级工作，给领导分忧，做为一个督导，能够在营业员一级解决的问题，我决不去麻烦领导，对商场里的大事，不失时机的向领导请示汇报。

暑期工作总结篇十一

根据教育局工作布署，7月21日至29日，我校区中学教师为期十天的集中培训在我校举行，共有240余名教师参加了这次培训，现将培训工作情况总结汇报如下：

学校对暑期教师培训工作十分重视，为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神，我们专门与辖区学校召开了协调会，确定了暑期培训领导机构：校长**任组长；各乡镇中校长任副组长；主抓教学的副校长任培训办公室主任，各乡镇中主管教学的副校长任培训办公室副主任；为了培训工作有序、高效开展，我们还专门制定了语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美六个培训室的负责人。

凡事预则立，不预则废。面对全校区教师暑期培训班，如何让各位老师在十天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。尊重我校区教育教学此文转自的实际情况，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清楚地感知到。

认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，开班仪式请韩局长讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性；校长**组织全体参训老师认真学习了县教育局关于中小学教师暑期培训的相关规定，对全体教师提出了“五个一”要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培学员进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持一天两点名制度，教师有事一律请校长的假，之后由各学校校长统一把请假名单报培训办公室，这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。

教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：认真组织学习原教育司司长现国家副总督学王文湛的讲话精神；观看优质课实录光盘；聆听部分学校老师的公开课，以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释，进行课程改革的再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：老师们谈的很具体，他们结合自己的教学实践，围绕具体内容讲解如何驾驭课堂？如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果？积极地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自己对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改进……好多问题是共性的，通过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。

师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对教师队伍的要求也越来越高。

针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。

为此，我们请**镇中校长、**中学校长、**中学校长就不同方面讲了《中小学教师职业道德修养》；另外，我们还专门组织所有教师观看了《教师礼仪》、《为了明天》、《爱》等一系列感人的教育典范光盘，举行了以“师爱闪光在岗位，立足本职创一流”的讨论会。

本次暑假培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会；本次培训，给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学此文转自素质和业务能力，大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。

暑期工作总结篇十二

根据中心学校的布置和要求，我校学校于8月25至28日进行了为期四天的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。

学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《小河头小学教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。

对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，25日上午，学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。

1．学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。

2．认真组织开展教师业务学习。8月26—28日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。

1、师德工作谈得“有声有色”

正如李校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色，达到了预期的效果。

2、学科教学话得“精彩无限”

“新课改下的科学课程，注重的不只是直接的面授科学，而是注重实践的体验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲惫”；“老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生”；“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。

3、自我提升训得“锦上添花”

形式灵活，务实高效的集训周，以听报告、大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、认识大提高，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，根除陋习，振奋精神，凝聚人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

本学期的培训工作已经结束，回顾整个培训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的基础，认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键，组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的管理中，我们将把本次培训的效果延伸到具体的工作实践中，鼓励大家做人民满意的教师，尽心尽力办人民满意的学校。

暑期工作总结篇十三

我校自接到上级教育部门的安全检查隐患排查后，立即行动起来

组织相关人员对校园安全工作进行了细致的排查。杜绝不安全事故的发生，保护校园设施、校产不受损失。现在详细总结如下：

1、门卫管理工作

坚持两人24小时轮流值班，做好进入校园人员的登记工作。加强夜间的巡查，发现问题及时上报学校值班领导。

2、假期值班工作扎实到位，领导带班成员积极认真。

3、校舍无安全隐患。但是应注意排水的通畅。

4、防汛安全工作无隐患，当遇大雨大风天气时安全值班人员巡查到位。

5、校园用电安全

暑期对我校所有用电线路和用电设施进行了检查，对检查出来的问题，马上进行处理。对电线裸露、老化等问题坚决予以更换，避免一切因电而造成的安全事故的.发生。

6、校车安全无隐患。

7、暑期施工安全情况良好。划出了安全警戒线并悬挂安全教育横

副、设立相关安全警示语。

总而言之，我校安全各方面工作都已到位，不存在安全方面的问题。但是还不能掉以轻心，时刻注意恶劣天气带来的安全事故。我相信只要我们努力工作值班到位，一定会杜绝各类安全事故的发生。

暑期工作总结篇十四

为切实保障我校学生身体健康和生命安全，预防溺水、交通、用电等安全事故发生，进一步强化学校安全管理的'责任意识，按照教委办有关文件精神，我校于7月3日起全面开展暑期“双访”活动，现将活动情况总结如下：

家访活动前，学校组织召开会议，组织全体教师认真学习《安海教委办关于做好20xx年暑假期间“双访”工作的紧急通知》，在会议中强调了“双访”活动的工作重点、任务要求和“双访”形式，并对“双访”工作进行周密的部署。通过此次会议让全体教师从思想上认识到暑假“双访”工作的重要意义和作用，为暑假期间“双访”活动的全面开展奠定了基础。

（一）校级干部家访教师

暑假期间，许金莲校长与部分学校中层干部陆续走进教师家中，通过家访实地了解老师们的家庭环境、子女情况等，在面对面的促膝长谈中许校长认真听取老师们对学校教育教学管理等各方面工作的一些意见和建议，全面了解到老师们的实际需求。在走访年轻教师家中时，许校长更是耐心地对年轻教师的成长提出宝贵的建议，鼓励他们利用假期进行充电，多阅读有关教育教学的书籍，积极撰写论文，多看教学视频，提高自身的业务能力，以便更好地胜任新学期工作。此次，校长通过家访教师，拉近了学校和教师们的距离，让教师们有强烈的归属感，为学校工作的顺利开展奠定了良好的基础。

（二）教师家访学生

家访前，班主任老师和科任老师共同进行探讨，对学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，精心制定有针对性的家访方案。

随后，老师们按照方案积极开展家访活动，在家访过程中，老师们把安全放在首位，特别向家长们强调了假期学生的安全教育：包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全等方面，提醒家长切实履行监护人职责，督促学生不到村里的水库、水渠、水沟边玩耍，不私自下水游泳，注意暑期的台风天气的户内户外安全防范。整个家访过程中老师们以正面肯定、积极鼓励为主，通过和家长们亲切的交谈，向家长们反映学生在校的学习、日常表现情况，向家长们了解学生在家的学习、生活情况，指导家长关注学生的心理变化，注重对学生进行心理健康辅导，鼓励家长和孩子们一起制定暑期活动计划，增进亲子间的情感，同时督促学生养成良好的学习习惯，按时按量完成暑期作业。老师们还认真听取了家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

家访后，教师对家访情况及时进行整理汇总，认真填写《家访记录》，收集家长对教育工作中意见和建议。根据家访情况以及家长们对教育工作的意见和建议对今后的教育教学工作进行思考，与科任老师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

总体来说，通过此次“双访”，走进了老师们的心灵，拉近了学校与老师们的距离；提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力；增进了家长与学校的必要沟通，拉近了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的目的。

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