在写总结的过程中，我们可以将经验和收获记录下来，以备日后查阅和借鉴。要注重客观真实，实事求是地反映自己的表现和进步。在过去的一段时间里，通过努力学习，我取得了一定的成绩和进步。这给了我更多的动力，继续不断努力。
绘画比赛活动总结篇一
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画，书法大赛于12月20日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
本次大赛07年11月15日作品开始征集，12月1日作品征集结束，12月12日有大赛组委会公布获奖名单，12月16日在原来园校区简易教室05室举行颁奖大会，12月17日-20日本次大赛“优秀作品展”在学校进行。
相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的`解说，开阔了我们的视野。
绘画比赛活动总结篇二
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的`成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
绘画比赛活动总结篇三
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
绘画比赛活动总结篇四
为了深入贯彻落实上级少工委文件精神，进一步加强少年儿童思想道德教育，广泛动员深入开展“畅想新生活”、“铭记好传统”、“正当好队员”等系列教育活动。展示当代小学生的书画水平，丰富学生的生活，增强学生的审美能力。根据中心校的通知，我校于20xx年10月11-18日开展了绘画和书法比赛活动。
全校1-6年级学生都参加了本次活动，各班又将本班的作品进行了评选，本次活动共收到各班选送的作品绘画30幅，书法作品41幅。从学生作品来看，老师、学生都对本次活动都比较注视，学生能根据本次活动的主题要求进行绘画和书写，质量较以前有所提高。特别是五六年级学生的作品较好。学生的书写比较规范认真，但是学生对方格的使用还不规范，不能写在方格的中央，而都太靠下了，以后应当注意指导学生规范使用方格书写。
通过评委的认真审核，对所有作品进行了评选，最终各评选出绘画和书法一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
附：获奖名单
绘画：
一等奖：徐子、龙刘
二等奖：吴继彩、蔡松雪、陈旗
三等奖：杜加梅、高宇、涂庆萍、刘凯
书法：
一等奖：陈旗、胡晓
二等奖：蔡松雪
三等奖：涂欣月、刘吕、鑫诚、王思懿悦、张慧、宁羽
绘画比赛活动总结篇五
今天,我到白鹭洲公园参加绘画比赛,这是个特别的”节日”,是厦门日报创刊周年及第七届读者节开幕的日子,同时,也举办百名少儿彩绘奥运梦的绘画比赛。
走进大门，从远处就传来了一阵阵激烈的鼓声，我背着画夹，提着美术袋，“全身武装”的我顾不上那鼓声了，连忙奔向音乐喷泉广场。广场上真是热闹非凡，行人们仿佛形成了一条望不到头的“长龙”，我好不容易才从这条“长龙”中挤了出来，走到广场旁边的草坪上，看见别人已经开始作画了，我赶紧拿出纸张和笔开始画画，我先画了一个小女孩和一个小男孩坐在鸽子上，小男孩手里拿着舞动北京的旗帜，表示说“小朋友心向北京奥运，盼望奥运会能早点到来。”
接着，我拿起油画棒，给这幅画涂上了漂亮、鲜艳的颜色，最后，一幅美丽的色彩画就画成了。望着这幅画，我心中默默祝愿这只白鸽和两个小朋友能把我的心愿也带到北京。
通过这次比赛，让我加深了对奥运会的了解，最后，预祝奥运会圆满成功！
绘画比赛活动总结篇六
转眼到了写班级小结的时候了，算一算时间，我来到幼儿园已经半年，而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了。有人说，岁月的流动总是不带痕迹，而我却不这样认为，因为岁月在我们苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记。作为老师的我们看着孩子们的成长感到无比的欣慰与自豪。
记得刚刚进入这个班级，担任这个班级的老师时，他们还刚刚升入小班，许多行为习惯还保持着托班的水平，有的幼儿吃饭要老师喂，睡觉时要老师穿脱衣服，爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放，甚至哭闹等，当然作为托班这无可非议，但是即已升入小班，就应该对他们提出更高的要求。因此，我和顾老师在学期初就制定了一系列的计划，对孩子的生活自理能力、学习活动能力、行为习惯培养等各方面做出了规划，在我们这一学期的共同努力下，孩子们在这些方面都有了不同程度的提高。
在生活方面，幼儿的生活自理能力有了明显的提高。现在全班的孩子吃饭都不要老师喂，不仅在幼儿园如此，他们在家里也能自己动手吃饭，他们还会对同伴说：“我们长大了，不要大人喂，小弟弟小妹妹才要老师喂呢！”。经过一个学期的学习和锻炼，大部分孩子都已经会自己穿脱衣服，自己穿脱鞋子，把自己的脱下来的鞋子摆整齐等，虽然还有个别能力较差的幼儿还需要老师的帮助，但他们还是在原有的基础上有了很大的提高。一个学期下来，孩子们已经形成了一定的独立意识，自己的事情要自己做，看到孩子们的这些变化，我们感到很快乐。
学习方面，孩子们养成了良好的学习习惯，在各方面都有着一定程度的提高，在绘画方面，大都能大胆表现同时能用语言大胆的表述出来；在音乐方面，喜爱唱歌表演，并且能愉快地投入于表演中；在语言方面，幼儿已学会如何翻书，手指点读儿歌，讲述故事等；在英语方面，孩子们已经学会了很多水果，动物，颜色的英文名字，他们还能用英语进行简单的日常对话呢。同时，孩子们在自主游戏的时候还会将自己所学会的运用到生活中去，用英语和老师问好等等。
行为习惯方面，幼儿也有了很大程度的提高。一方面，幼儿的交往能力有了提高，孩子们之间能够和睦相处，遇到矛盾学会了讲道理，攻击性行为明显减少。新入园幼儿在这方面也有了一定程度的提高，他们都能用普通话作为交往语言，与朋友之间相处也很和睦，在幼儿园找到了很多好朋友。另一方面，孩子们的礼貌用语明显增多，现在他们早晨来园主动的与老师打招呼，与小朋友打招呼，回家了跟老师子再见等，而不是像以前要老师提醒他们了。
半个学期的努力没有白费，我们的孩子取得了很大的进步，经常有家长跟我们聊起孩子的变化，他们对这些变化是那么的欣喜，每当这个时候，我们的心里也总是甜滋滋的，因为，孩子的成长是我们最快乐的事。但是，还要看到，我们的工作还有不到的地方，我们班的出勤率还不够高，需要我们的进一步努力。新学期是全新的一学期，我们真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步。
绘画比赛活动总结篇七
为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，我校于2021年11月23日举办了一次全校美术绘画比赛。
这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供展示艺术才华的`舞台，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。
这次比赛活动达到了全员参与，评出了独具匠心的优秀作品，并进行颁奖鼓励。
获奖名单：
低年级组一等奖：邢若琳；二等奖：齐嘉佑；三等奖：邢若辰翟思雅邢梦想。
高年级组一等奖：齐诗涵；二等奖：邢笑涵齐鑫甜；三等奖：刘若壹齐偌依翟浩博。
绘画比赛活动总结篇八
这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供展示艺术才华的舞台，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的`全面发展。
这次比赛活动达到了全员参与，评出了独具匠心的优秀作品，并进行颁奖鼓励。
获奖名单：
低年级组一等奖：邢若琳；二等奖：齐嘉佑；三等奖：邢若辰翟思雅邢梦想。
高年级组一等奖：齐诗涵；二等奖：邢笑涵齐鑫甜；三等奖：刘若壹齐偌依翟浩博。
方里镇雷店小学
20xx.11.25
绘画比赛活动总结篇九
一、绘画活动主题：
————我的成长乐园
二、活动目的：
过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：
20xx年6月20日
四、活动对象：
打柴沟小学全体学生
五、评委：
校长：李明春
教导主任：杨开旻、全体数学、美术老师
六、比赛具体内容以及要求：
1)比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2)1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选;
4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖(2名)，二等奖(4名)，三等奖(6名)
三、四年级组：一等奖(2名)，二等奖(4名)，三等奖(6名)
五、六年级组：一等奖(2名)，二等奖(4名)，三等奖(6名)
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绘画比赛活动总结篇十
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。
现将一学期的活动具体总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得**市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
绘画比赛活动总结篇十一
绘画比赛活动方案
为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画比赛主题：“魅力校园·青春我绘”
描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。
二、参赛对象：
全校学生
三、比赛时间安排：
2015年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。
四、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。五、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。
5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。
六、奖项设置：
七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。
徐家堡中学
绘画比赛活动总结篇十二
以学校的“鱼峰歌圩”为平台，开展庆国庆绘画比赛，让孩子们用色彩鲜明的画来表达广西的山水美、传说美、山歌美。表达少数民族地区的人民对祖国的热爱，对幸福生活的赞美，营造热烈、喜庆的氛围，并促进学校文化建设，决定在学校开展“鱼峰歌圩，歌配画”绘画比赛活动。
20xx年9月22——28日
一至六年级全体学生。
1.内容要求：
参加绘画比赛的学生以少数民族的人民“庆国庆”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。
2.绘画要求：
a.绘画形式不限，儿童想象画、剪纸画、布贴画等均可，绘画材料不限。
b.画纸统一用4开。
c.色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
3.比赛设两个组
少年组(4-6)年级儿童组(1-3)年级
1.每班上交10幅作品参加比赛，上交时间：20xx年9月28日
2.政教处组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。(优秀作品展出在学校宣传栏)。
绘画比赛活动总结篇十三
为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：
一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。
二、参赛对象：全体学生。
三、领导小组：
组 长：王汉华
副组长：姜亚非
成 员：张一强 仲崇任 李永庄 张宗利
四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。
五、比赛时间安排：
1、5月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。 2、5月22日，各班上交作品至政教处。
35月23日，由教导处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。
六、奖项设置：
1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。
七、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。
黑林中心小学
20xx.5
绘画比赛活动总结篇十四
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
活动形式：班级集体活动
活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。
环境设计：
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)
区域活动：
1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画――好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
家园共育：
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
游戏1：《齐心协力吃果果》
心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。
游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。
游戏规则：
(1)参赛选手必须是全家三口。
(2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格
游戏2：《水果拼盘》比赛
游戏玩法：
每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。
游戏规则：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
游戏4、《击鼓传花》
我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。
题目1：中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
题目2：中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
题目3：唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)
题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题)
题目5：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。(嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今)。
题目6：人类首次登上月球是什么时候?
是哪个国家的什么计划的一部分?(家长答题)
我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?这
个航天飞船叫什么名字?(幼儿答题)
杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗?那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。
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绘画比赛活动总结篇十五
盼着，盼着一年一度的艺术节绘画比赛终于开始了。
我带着一种既紧张又开乐的心情走进了赛场――食堂。我来得还算早，食堂里面就有十几人，所以我就不由自主拿出事先准备好的所有材料，一一安放在桌子上，万事俱备了，只等老师一声令下说：“可以开始画了。”
我不慌不忙地拿起画笔，很耐心地一笔一画的在纸上花起来，一会儿勾、一会儿点、一会儿涂、一会儿染，有时还跟旁边的同学，说声悄悄话，把自己的心态保持平静。经过三小时的努力，一幅精美的山水画就呈现在我的笔下。我松口起自言自道：“画好了！还要仔细看看，为我的画做最后的修改。”直到自我满意为止，才把画上交。
离开赛场，还在想自己的画，这次是否也能和往年一样如愿以偿呢？――获得一等奖。不管怎么说，我已经努力了，为我自己的画而高兴吧！
绘画比赛活动总结篇十六
（一）低年级组
第一名：
第二名：
第三名：
（二）高年级组
第一名：
第二名：
第三名：
（一）丰富了学生的校园生活
学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。
（二）提高学生的交通安全意识
交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。
总之，这次活动的开展是成功的。
绘画比赛活动总结篇十七
（一）低年级组
第一名：二年级程冉
第二名：二年级朱俊杰
第三名：一年级朱瑶敏黄俊意二年级凌志成
（二）高年级组
第一名：六年级姚国虹
第二名：六年级梁月康四年级杨振辉
二、绘画比赛活动总结
（一）丰富了学生的校园生活
学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。
（二）提高学生的交通安全意识
交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。
总之，这次活动的开展是成功的。
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