总结心得体会有助于我们总结经验教训，避免犯同样的错误。写心得体会时，要注重语言的表达和结构的整齐，使文章更具有说服力和可读性。写心得体会的目的在于促进个人的成长和进步，以下是一些写作的技巧和心得分享。
学习组织心得体会总结篇一
作为组织部门和组工干部，我们要把学习贯彻落实全国组织部长会议精神作为当前和今后很长一段时间重要的政治任务，深刻理解和把握奋斗目标和战略举措，进一步聚焦主职主业，严明政治规矩和政治纪律，深入推进工作落实，履行好从严治党工作总要求。
一、全面领悟会议精神，坚定敢于担当的信念
作为组织部门和组工干部更要走在前头，带头学习全国组织部长会议精神，进一步坚敢于担当的信念。首先全面领会讲话精神，组织部门要及时召开工作务虚会议，集中学习会议精神，要深刻领会党中央提出新时代的组织路线的科学内涵和精髓要义，坚定新时代党的建设和组织工作的指导思想、重点工作、关键任务、用人原则、根本目标，切实担当践行新时代党的组织路线的重大责任，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。其次突出重点提升业务，我们要始终坚持组织工作的政治性第一属性，着力从“主动担当、争相担当、善于担当、敢于担当、乐于担当”等五个方面下功夫，坚持正确用人导向，让干部敢担当、敢作为;明确有效奖惩措施，让干部愿担当、愿作为;树立科学考核机制，让干部会担当、会作为。三是学以致用谋划思路。我们要牢记新时代党的组织路线，要坚持紧密联系自身工作实际，认真全面总结自身工作，以会议精神为指导，进一步明确组织部门工作思路，对本年工作在深入、在细化，努力把学习的收获转化为做好本职工作的强大动力。
二、聚焦主职主业，履行敢于担当的责任
组织部门和组工干部要聚焦主职主业，履行敢于担当的责任，奋力开创党的建设和组织工作新局面。一是抓学习教育，增强党性意识。要紧密联系思想、工作、作风实际，在增强党性观念、严格党内政治生活、提振干部精气神上持续用力，重点解决好少数党员干部信仰缺失、修身不严、以权谋私、为官不为、不敢担当等方面的问题，让群众不断看到党员干部队伍的新气象。二是树鲜明导向，激发干事活力。要继续坚持“好干部”标准，坚持好中选优、优中选强，严格标准、严格把关，切实把政治定力过硬、实践经验丰富、群众信得过的优秀干部选拔到各级领导岗位上来。要建立健全领导班子和领导干部综合考评指标、考核办法，全面了解干部、准确识别干部。三是促作风转变，营造干事氛围。要认真总结党内教育的成功经验和有效做法，坚持和发扬实事求是、理论联系实际、密切联系群众、开展批评和自我批评等优良传统，带头发扬民主作风，带头虚心听取意见，带头强化监督约束，带头执行各项纪律，引导干部切实改进“四风”问题。四是强自身建设，展示良好形象。一方面，要紧扣打造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门目标，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验;另一方面，要发挥好模范带头作用，锤炼绝对忠诚的政治品格、提高知人善任的能力水平、展现务实担当的精神面貌，真正以扎实有效的工作作为，彰显组工干部服务发展的实际成效。
三、狠抓工作落实，锤炼敢于担当的能力
我们要以认真的态度、负责的精神，落实贯彻会议精神，在工作实践中锻炼敢于担当的能力。一是增强抓落实的责任意识。组工干部要进一步树立“责任重于泰山”、“执行重在到位”的理念，摆正工作位置，牢记服务群众的宗旨，自觉将上级政策和本岗位职责结合起来，清醒地认识自身肩负的职责，识大体顾大局，自觉围绕组织工作中心任务开展工作。二是提升抓落实的工作能力。组工干部必须熟悉组织业务知识尤其是所在科室的相关业务，成为工作的行家里手。养成自觉学习、终身学习、互相学习的良好习惯。要吃透精神、集思广益、博采众长，巧妙借鉴，以丰富的学识和经验达成目标，推进工作。三是找准抓落实的方式方法。组工干部要善于谋势，从全局性、系统性、整体性上思考问题;善于把握重点，学会弹钢琴，抓主要工作和工作的主要方面，带动和促进其它工作的落实;要改进工作作风，要明确了解自己工作的任务和责任，发扬敬业拼搏精神，做到高标准谋划、高标准运作、高标准完成。
会议的召开再一次向各级组织部门和广大组工干部吹响了战斗的号角,我们要全面贯彻落实全国组织部长会议精神，以构筑坚强严密的组织体系为重点，聚焦主责主业，抓实基层党建、抓强干部队伍、抓快人才引领发展、抓好组织部门自身建设，奋力谱写新时代组织工作新篇章。
学习组织心得体会总结篇二
一个拥有8780多万党员的大党在世界上存在本身就是个奇迹，能够保持强大的生命力推动社会不断进步，更是个令世界惊叹的命题，作为她的儿女我们颇为自豪，同时也在不断自我思考。全国组织工作会的召开，总书记对党的建设和组织工作提出的重大思想、重大论断、重大举措，具有创造性意义，也给我们基层组织工作者指明了总的方向：继续发挥党的组织优势。
把党的政治建设摆在首位
旗帜鲜明讲政治，总书记指出，党的政治建设是党的根本性建设，决定着党的建设方向和效果;党的政治建设抓好了，党的建设就铸了魂、扎了根;要以政治建设为统领，发挥政治指南针作用，全面推进党的各方面建设;保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。
在今后的工作中我们要以政治建设为统领，把旗帜鲜明讲政治的要求全面融入各项工作中。
一是严明党的政治纪律和政治规矩。要把忠诚老实融入党员干部日常学习和工作，党内集中教育，党委(党组)理论学习中心组学习，民主生活会、组织生活会、党日活动，干部考察、年度考核，谈心谈话、日常监督等，都要看“四个意识”强弱、忠诚老实真假，促使党员干部始终做政治上的明白人。
二是严肃党内政治生活。严格尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，把我们党历史上形成的批评和自我批评、“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等优良传统和基本制度传承好、落实好。要坚持和完善新党员入党宣誓、重温入党管词等政治仪式，推动党员干部将政治信仰融入情感之中、内心深处。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体。前期我们制定了关于深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见，认真贯彻落实《进一步严格党的组织生活制度的指导意见》，坚持把“三会一课”、“政治生日”、“六必谈六必访”等制度沿袭固定下来，把“主题党日+”制度作为“两学一做”常态化制度化的一项落地举措，持续深化、常态执行;深化“激情、干净、超越”作风建设;推行党员积分制，坚持定性定量结合，精准设置积分指标，简化工作程序，强化党员日常考核，促进党员把“做”与日常工作有机结合起来;坚持民主评议党员，把党员承诺践诺、日常积分情况作为年终民主评议的主要依据，强化党员年终考核。
三是发展积极健康的党内政治文化。坚持读原著悟原理，组织党员干部开展“四必读”，采取党员自学、研讨交流、集中培训等形式抓好学习，把习近平新时代中国特色社会主义思想、新党章和党的十九大精神作为学习重中之重突出出来，从马克思主义和党的理论中涵养政治品格，从党章党纪中增强党性修养、强化纪律规矩约束，从红色革命文化中汲取奋斗精神，唤醒初心使命，激发先锋作用。持续深化“思想奠基·党性塑造”工程，针对不同领域、不同类型党组织和党员特点，采取科学方式、实施精准“滴灌”。用好“天汉先锋”“汉台党建”等党建微信矩阵，及时推送、跟进学习内容。
学习组织心得体会总结篇三
习近平指出，新时代党的组织路线是：全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。要践行新时代党的组织路线我认为要做到以下三点：
一是各级讲政治。十九大报告第一次把党的政治建设纳入党的建设总体布局，强调以党的政治建设为统领，这是马克思主义党建理论的重大创新。要全面贯彻党的政治路线，严明政治纪律和政治规矩，确保坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导这个根本政治要求。以党的政治建设为统领，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，把讲政治作为组织工作的第一属性，思想建设要突出政治引领，选人用人要突出政治标准，基层党建要突出政治功能，人才工作要突出政治吸纳，推动组织工作沿着正确的政治方向稳步前进。以严肃党内政治生活为根本。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，落实到党的生活的各个领域，让党内政治生活这个“熔炉”真正热起来。以加强党内政治文化为抓手。把党内政治文化建设作为灵魂工程，汲取优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化精髓，大力弘扬共产党人价值观，引导党员干部自觉加强党性锻炼，增强党性修养，提高党性觉悟。
二是符合新要求，把选人用人新要求作为根本遵循。紧紧围绕十九大报告提出的“建设高素质专业化干部队伍”新要求，从五个方面精准发力，持续打造转型发展的中坚力量。严格选人用人标准。认真贯彻习近平总书记选人用人思想，突出政治标准，把好干部标准落到实处，加大高素质专业化干部选拔力度，注重从基层一线和艰苦环境中培养选拔干部。地方班子配备上，注重增强整体合力;部门班子配备上，强化核心业务需要，为转型发展识准、选优、用好各类干部。注重专业能力培养。注重专业知识、专业能力、专业作风和专业精神的统一，全面提升各级领导干部执政本领。强化后备干部培养。分级分类制定各类干部培养储备计划，试点推广筛选入库、竞争选拔、集中学习、挂职锻炼，把讲政治、敢担当、善作为的优秀年轻干部选拔到重要岗位上历练。完善激励约束机制。强化考核结果运用，牵头抓好“不作为、慢作为、乱作为”集中整治活动，完善激励和容错纠错两项机制，推动干部能上能下，激发各级党员干部干事创业精气神。突出人才作用发挥。坚持党管人才原则，深化人才发展体制机制改革，用足用活用好各类人才政策，加大柔性引才和本土人才开发力度，为加快经济社会发展提供人才支持和智力保障。
三是夯实基层组织，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础，这是十九大报告对基层党组织基本属性的深邃把握。要严格按照这一标准，把基层党建这一“红色引擎”真正严起来、实起来、强起来。强化基层党组织战斗堡垒作用。牢固树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织力为重点，突出政治功能，充分发挥党支部主体作用，分层次分类别统筹做好各领域基层党建工作，积极推进基层党组织设置和活动方式创新，，常态化开展“支部主题党日”活动，，着力解决弱化、虚化、边缘化的问题，把党的基层组织建设成坚强战斗堡垒。继续开展“党员先锋行”活动，分行业分系统搭建党员发挥作用平台，加大从产业工人、青年农民、非公经济和社会组织中发展党员力度，稳妥有序开展不合格党员组织处置工作，加强党内激励关怀帮扶，引导广大党员充分发挥先锋模范作用。强化党建引领作用。扎实推进抓党建促脱贫、农村集体经济发展壮大、软弱涣散党组织整顿、村(社区)“两委”换届等工作，实施好乡村振兴战略，为坚决打赢深度贫困地区脱贫攻坚这一硬仗中的硬仗夯实组织基础。
学习组织心得体会总结篇四
7月3日至4日，全国组织工作会议在北京召开，_出席会议并发表重要讲话，明确提出了新时代党的组织路线。为今后一段时期党的组织工作指明了方向，增强了各层级干部职工工作的积极性和主动性。
一、注重领导“带”。在学习贯彻十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想要抓好领导这个“关键少数”，领导干部是整个单位最重要的岗位，不管是业务还是学习都要以身作则、率先垂范，领导干部带头学好、学深、学透十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，带头用新时代思想武装头脑，才能在和其他党员干部实践学习、工作、交流中帮助大家理解习近平新时代中国特色社会主义思想，提升理论水平、政治素质、增强党性修养，把握正确前进方向、履行好职责使命。
二、强调学习“广”。坚持落实“三会一课”制度，通过集中学习、领导带学方式组织基层党员学习十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想；坚持书记上党课活动，进一步强化学习，提高全体党员的党性觉悟和政治意识。“勤”是根本。只有多学，才能使十九大精神入心入脑入行，使十九大精神贯穿学习工作中去，才能使党员干部真正不忘初心，牢记使命；最快最好掌握十九大精神，工作中才能最大化实践十九大精神，少走弯路。“深”是路径。只有深入学习十九大精神，才能将十九大精神内化于心，外化于行；只有深入学习十九大精神才能把十九大精神更好、更实地应用好、实践好；只有深入学习十九大精神，才能在脱贫扶贫工作中精准把握方向，打赢脱贫攻坚战。“细”是方法。只有细致学习，才能有深入的掌握，只有深入掌握，才能更好应用。基层党组织必须细致研读十九大报告精神，才能更好地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，才能更有效、更系统地武装好党员干部头脑，才能始终坚持使命，为当下打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会贡献力量。
三、集中体现“用”。理论联系实际，学习在于运用。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。将学习成果运用到自己的工作中，九层之台，起于累土。要把十九大描绘的蓝图变为现实，必须求真务实，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，从自己做起，做好自己的本职工作，抓好机构编制工作不断向前推进。
学习组织心得体会总结篇五
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，全面总结我党治国理政经验，不断扩展理论视野和实践领域，创造性地提出了“四个全面”战略思想。“四个全面”战略是引领中华民族伟大复兴的现实路径，在四个全面战略布局中，“全面从严治党”处于关键地位，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的政治基础，而严守党的政治纪律和政治规矩则是党要管党、从严治党的关键。
一、严守党的政治纪律、政治规矩，是对各级党员领导干部最重要、最核心的纪律要求
从本质上讲，政治纪律、政治规矩是为官从政之本，是为官理政者应该坚守的信念。它既包括党纪国法的硬约束，也包括优良传统、工作管理等柔性的道德自律与约束。政治纪律、政治规矩对塑造健康和谐的政治生态环境意义重大，是我们党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范和规则。
在党的众多纪律和规矩中，习近平总书记尤其强调“政治纪律”和“政治规矩”，他指出：“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩”。“政治纪律”事关全党的路线和立场，是党最重要、最根本、最关键的纪律，是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的基本准则，是维护党的性质、宗旨、指导思想的根本规定。同样，“政治规矩”也是党和国家事业兴衰的关键。因此，严守党的政治纪律和政治规矩是对党员干部最重要、最核心的纪律要求。能否做到守纪律、讲规矩，是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。
二、严守党的政治纪律和政治规矩的重要意义
(一)严守党的政治纪律和政治规矩是我们党的优良传统。
没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党。建党90多年的历程已充分证明，严明党的纪律和规矩是我们党的优良传统和政治优势，是克服各种艰难险阻、战胜各种风险挑战的重要法宝，是我们的事业不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。
19，中共一大通过的党的纲领，制定了管党治党的初步框架;1922年中共二大通过的首部党章中，专列有“纪律”一章;中共五大上，面对大革命失败的危急形势，我党明确提出：“宜重视政治纪律”;井冈山革命斗争时期，毛泽东同志亲自拟定了“三大纪律、八项注意”，而第一条“一切行动听指挥”，讲的就是政治纪律;1929年的古田会议又重点解决了红军内部的不讲政治的单纯军事观点以及不执行党的决议的非组织化观点等错误思想;1948年9月，中央政治局在西柏坡就“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”专门召开了会议，制定了建立请示报告制度，党的下级的重要决议必须呈报党的上级组织批准后方准执行，各级党的领导机关，必须将不同意见的争论，及时地、真实地向上级报告，其中重要的争论必须报告中央等一系列影响深远的政治规矩。
(二)严守党的政治纪律和政治规矩是落实“四个全面”战略布局的必然要求。
四个全面战略布局不是简单的并列、平行关系，而是一个有机联系体，四个全面相辅相成、相互促进、相得益彰、协调推进新形势下我们党治国理政的伟大实践。目标引领举措，要全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国，离不开“全面从严治党”，这是前三者的政治基础和根基。中国特色社会主义的特点，也是最本质特征，是坚持中国共产党的领导。办好中国的事，关键在党，中国的事情要办好，首先中国共产党的事要办好。而守纪律、讲规矩，就是全面从严治党的最重要抓手，也是改善政治生态的必要之举。
(三)严守党的政治纪律和政治规矩是党员的基本义务。
党章明确规定，共产党员要“自觉遵守党的纪律”，“执行党的决定”，“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”。每一个共产党员都要通过深入学习党章，牢固树立党章意识，自觉地把党章作为根本的行为准则，用党章规范自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去。不论在什么地方、在哪个岗位，都要经得起风浪考验，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。
三、对无视政治纪律和政治规矩的反面典型的认识
十八大以来，以习近平总书记的党中央以抓铁有痕、踏石留印的态度全面从严治党。随着周永康、____、_令计划、苏荣等人落马，我们看到了猛药去疴、重典治乱的决心，体会到了刮骨疗毒、壮士断腕的勇气。
分析解剖这些_例，包括在一些地方、领域出现的家族式_塌方式_可以发现，很大程度上是由于党的规矩和优良传统没有得到传承和执行，是不守纪律、不讲规矩的恶果。事实证明，思想上放松了纪律和规矩这根弦，言行上就会弊端丛生。规矩不严、纪律不正不仅严重破坏党内_团结，而且也成为很多_象的源头，是一些领导干部最终在_前败下阵来的重要原因。周永康、____、_令计划、苏荣这些人的违法乱纪行为，严重破坏了党的政治纪律和政治规矩。在他们身上表现出的政治野心膨胀，权欲熏心，破坏了党的团结统一;任人唯亲、结党营私，长期经营小团体小圈子，培植私人势力，严重违反党的组织原则和组织纪律;政治品行低劣，对党不忠诚、做人不老实，欺骗组织、对抗组织，搞“两面派”、做“两面人”，丧失共产党人应有的政治本色;利用职权非法敛财，纵容家属子女擅权牟利，腐化堕落、道德败坏等问题，彻底背离了党的性质和宗旨，给党造成了严重的损害。党的各级领导干部必须要以这些反面典型为警示，牢固树立纪律意识和规矩意识，在守纪律、讲规矩上做表率。
习近平总书记曾为领导干部算过经济账、法纪账和良心账，“三账”归一就是要守住底线，会算大帐，珍惜来之不易的事业和人生，别干得不偿失的事情。作为一名党员领导干部一定要做到慎终如初始，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想，心存敬畏，行有所止。
四、如何严守党的政治纪律和政治规矩
(一)自重自省自律。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”领导干部应从自身做起，自觉做遵纪守法的模范。自重就是要常怀对规矩的敬畏之心，“举头三尺有神明”，“神明”就是党纪国法，就是规矩。只有遵纪守法，做人不“妄为”、有权不“任性”，才会赢得群众信任与支持。自省就是要时时反省自己，做到防微杜渐。千里之堤，毁于蚁_党的十八大以来查处的一系列严重违纪违法案件警示我们，不守纪律不讲规矩，往往是一切_象的源头。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何况我们的党员领导干部呢?自律就是要常常拿起规矩这把尺子量一量自己，拿起纪律的铁扫把扫一扫身上的尘土，坚守从政做人的政治底线、法纪底线、道德底线，做到不沾不染、清正廉洁。自律重在知行合一。倘若只把“律己”当作口号、流于形式，就会出现台上台下“两个样”，所言所行“两张皮”的现象。
(二)在深学中提高思想觉悟。孔子“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲、不逾矩”。对党员干部而言，思想觉悟不会自然提高，党性修养也不会自然增强，只有加强学习，做到学而信、学而用、学而行，才能不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行。现在党内有些干部不深入学习党纪国法，或者只知其然、不知其所以然，直到出了问题才悔恨“平时疏于学习导致法纪意识淡薄”，这既是实话更是警钟。除了深入学习党纪国法这些成文的规矩，广大党员、干部还必须加强对“一些未明文列入纪律的规矩”的学习。政治规矩是我们党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统和工作习惯，经过实践检验，约定俗成、行之有效。遵守政治规矩是讲党性、讲政治的具体体现。党的奋斗目标越宏伟、任务越艰巨，就越要讲规矩、守纪律，统一意志、统一行动，形成一个声音。
(三)锻造坚强的党性修养。我们党历来重视党员的党性修养培养，毛泽东同志在《改造我们的学习》中指出：“没有科学的态度，既没有马克思列宁主义的理论和实践的态度，就叫没有党性，或叫党性不完全。”当前形势下，党性不强突出表现在“七个有之”问题上，习近平总书记指出：“一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的有之，如此等等”。这些问题虽然发生在极少数人身上，但如果不及时解决，必然造成组织涣散、纪律松弛、工作消极、意见分歧。干部在政治上出问题，对党的事业危害。任何人不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏。在大是大非问题上有坚定立场，对背离党性言行有鲜明态度，这是每个共产党员应有的基本政治觉悟。懂规矩才有定力，守规矩才不乱方寸。对领导干部来说，必须做到任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。
(四)培养坚定的组织观念。毛泽东同志曾经指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对领导干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟”。今天，在党要管党、从严治党的大背景下，广大党员干部更要培养坚定的组织观念，自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是严格执行党的组织纪律。党的组织纪律是党组织和党员必须遵守的维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党的各级组织之间、党员与党的组织之间关系的纪律，是党在组织上步调一致的重要保证。党的组织纪律的核心是_中制，要按照既有_有集中的原则来处理党内各种关系，正确处理个人与组织、_集中、下级与上级、局部与全局的关系。二是严格遵循组织程序。重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。各级党组织要把严守纪律放到重要位置来抓，努力营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。
(五)严格执纪问责。纪律不彰，必然失去防线;规矩不严，必然警示无力。一方面，要健全促使党员、干部守纪律讲规矩的制度，进一步把笼子扎紧，防止“牛栏关猫”现象。另一方面，要花大力气抓制度落实，杜绝纸上谈兵。要充分发挥党内监督、_督、审计监督、巡视监督、_督和群众监督等作用，运用督办约谈、问责追究、通报曝光等方法，提高纪律规矩的严肃性和_。要在党员、干部守纪律讲规矩问题上形成“火炉效应”，通过因违纪违规所生成的“烫”的记忆和条件反射，促使广大党员、干部对纪律规矩像看待火炉一样心生畏惧，不敢去随意碰触。
学习组织心得体会总结篇六
贯彻落实好新时代党的组织路线
不断把党建设得更加坚强有力
中共中央政治局6月29日下午就“深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线”举行第二十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，组织建设是党的建设的重要基础。党的组织路线是为党的政治路线服务的。我们党要长期执政、永葆活力，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴，最重要的是把党建设得更加坚强有力。新时代党的组织路线为加强党的组织建设提供了科学遵循，为增强党的创造力、凝聚力、战斗力提供了重要保证。我们要毫不动摇坚持和完善党的领导、继续推进党的建设新的伟大工程，贯彻落实好新时代党的组织路线，不断把党建设得更加坚强有力。
中央组织部秘书长胡金旗同志就这个问题进行了讲解，提出了意见和建议。
习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，再过两天，是我们党成立99周年的日子。安排这次中央政治局集体学习，既是庆祝党的生日的一次重要活动，也是为了推动全党深化认识并贯彻落实好新时代党的组织路线。习近平代表党中央向全国广大共产党员致以节日的热烈祝贺。
习近平强调，党的历史表明，什么时候坚持正确组织路线，党的组织就蓬勃发展，党的事业就顺利推进;什么时候组织路线发生偏差，党的组织就遭到破坏，党的事业就出现挫折。党的十八大以来，党中央针对党的组织建设中存在的突出问题，坚定不移全面从严治党，在加强党的全面领导、健全党的组织体系、完善选人用人标准和工作机制、健全党内政治生活和组织生活制度等方面采取了一系列重大举措，并同强化党的理论武装、加强党的作风建设、严肃党的纪律、深入开展反腐败斗争等相协调，推动党在革命性锻造中更加坚强。党的十九大之后，我们在总结历史经验特别是党的十八大以来全面从严治党成功经验的基础上，对新时代党的组织路线进行了概括。我们要正确理解新时代党的组织路线的科学内涵和实践要求，坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，准确把握好贯彻落实的基本要求。
习近平指出，要抓好坚持和完善党的领导、坚持和发展中国特色社会主义。加强党的组织建设，根本目的是坚持和加强党的全面领导，为推进中国特色社会主义事业提供坚强保证。现在，第一个百年奋斗目标即将胜利实现，我们即将开启全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的新征程。面对复杂形势和艰巨任务，我们要全面把握世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，有力应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现中华民族伟大复兴，最根本的保证还是党的领导。要教育引导全党自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，保持坚强政治定力和正确前进方向，充分发挥各级党委(党组)、各领域基层党组织的政治功能和组织功能，把广大党员、干部和各方面人才有效组织起来，把广大人民群众广泛凝聚起来，形成为夺取新时代中国特色社会主义新胜利而团结奋斗的强大力量。
习近平强调，要抓好用党的科学理论武装全党。要加强马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装，使各级党组织和广大党员、干部特别是领导干部掌握马克思主义理论武器，提高马克思主义理论水平和运用能力，共同把党的创新理论转化为推进新时代中国特色社会主义伟大事业的实践力量。各级党委及其组织部门要自觉用党的科学理论指导党的组织建设，结合新的实际推进改革创新，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性，为实现新时代党的历史使命提供坚强组织保证。
习近平指出，要抓好党的组织体系建设。严密的组织体系，是马克思主义政党的优势所在、力量所在。党的十八大以来，我们抓党的建设，首先就抓中央委员会、中央政治局及其常委会的建设，制定的各项党内法规都对中央领导同志提出更高标准，要求中央领导同志在守纪律讲规矩、履行管党治党政治责任等方面为全党同志立标杆、作表率。中央和国家机关是贯彻落实党中央决策部署的“最初一公里”，要认真贯彻执行党组工作条例和党的工作机关条例，把中央和国家机关建设成为讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。地方党委是贯彻落实党中央决策部署的“中间段”，要认真贯彻执行地方党委工作条例，把地方党委建设成为坚决听从党中央指挥、管理严格、监督有力、班子团结、风气纯正的坚强组织。基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”，要坚持大抓基层的鲜明导向，抓紧补齐基层党组织领导基层治理的各种短板，把各领域基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒，充分发挥广大党员在改革发展稳定中的先锋模范作用。各级党组织要提高政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，把广大人民群众紧紧团结在党的周围。
习近平强调，要抓好执政骨干队伍和人才队伍建设。新时代党的组织路线提出坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤的方针，就是强调选干部、用人才既要重品德，也不能忽视才干。要把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务，通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，推动广大干部严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作。各级党组织要严格把好政治关、廉洁关，严把素质能力关，及时把那些愿干事、真干事、干成事的干部发现出来、任用起来。要加强干部教育培训，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。要深化干部制度改革，完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理机制，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向。要深化人才发展体制机制改革，破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等方面的体制机制障碍，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系，努力聚天下英才而用之。
习近平指出，要抓好党的组织制度建设。党的十八大以来，党中央先后制定和修订了党内政治生活若干准则、党组工作条例、地方党委工作条例、党的工作机关条例、支部工作条例以及农村、国企、机关、高校基层党组织工作条例等一系列组织建设方面的党内法规。党的十九届四中全会把健全维护党的集中统一的组织制度作为坚持和完善党的领导制度体系的重要内容，纳入国家制度和国家治理体系之中。中央相关部门、各级党委(党组)要结合实际，把党内组织法规和党中央提出的要求具体化，建立健全包括组织设置、组织生活、组织运行、组织管理、组织监督等在内的完整组织制度体系，完善党委(党组)落实全面从严治党主体责任的制度，并严格抓好执行，不断提高党的组织建设的制度化、规范化、科学化水平。
学习组织心得体会总结篇七
邓小平同志曾指出“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证”。纵观我们党的组织工作的历史沿革，我们党一路走来始终坚持组织路线服务政治路线。习总书记创造性的提出了新时代党的组织路线，具有重大的历史意义。
以组织体系建设为重点。党的力量来自于组织，党的全部工作都要依靠坚强的组织的组织体系实现，我们的组织工作意义和目标就是使各级组织能够“如身使臂，如臂使指”，实现政令的畅通无阻，确保与中央的精神高度一致。
进入新时代，社会的主要矛盾变化为人民日益增长的美好生活需要同发展的不平衡不充分之间的矛盾，新时代党的组织路线的提出和组织体系建设的变化都是与主要矛盾变化息息相关的。新中国成立后，我们党形成了纵向的党组织体系，我们都知道以前单位单位具有很强的社会属性和全能性的行政功能，而所有单位性组织的构建都以党组织的存在为前提，所以党组织与社会组织是有机统一的，党组织的全覆盖和强大的组织能力是我们党最大的组织优势，我们基层党建工作的本质就是保持这一组织优势。但是，变革和发展也给我们带来了挑战，一方面传统的单位性组织的性质发生了变化，逐渐放弃原有全能性的行政功能;另一方面新型经济组织和社会组织不断涌现，而且并不是以党组织的建立为前提。党的基层组织与社会各类组织之间出现了“位移”，出现了组织覆盖的空白，同时社会形态越来越多地呈现扁平化特征，与党的“树状”组织构架差别较大，党组织难以继续发挥有效作用。所以，必须创新组织设置和活动方式，研究各类组织和各种人群“横向关联”的依赖性特点，加强所在地基层党组织建设，实现党的组织和工作全覆盖。
为进一步巩固全面过硬成果，进一步提升党组织组织力，我们推行了村级党组织标准化建设，日前又开展了全领域基层党组织标准化建设，将党组织标准化建设覆盖到农村、城市社区、医院、学校、机关、非公和社会组织，就是横向扩展基层组织体系建设的一种积极探索。在今后工作中，我们将深入推进基层党组织标准化建设，并探索流动党员、新兴领域党员的党组织体系建设，以扩大党的组织和工作覆盖为着力点，着力提升基层党组织的组织力和基层党组织建设质量，不断健全完善基层组织体系，优化组织设置，理顺隶属关系，做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。要着力建强带头人队伍，精准选派第一书记，实施村党组织带头人整体优化提升行动，加大从致富能手、外出务工经商人员、大学毕业生、复员退伍军人中培养选拔力度。有针对性开展大规模轮训工作，村党组织书记每年至少参加1次县以上集中培训，今年我们对444名换届后村(社区)支书和村居主任都进行了为期三天的集中培训;持续整顿软弱涣散基层党组织，前期我们已对软弱涣散村进行了摸排，逐一制定了整顿方案，马上对每个软弱涣散村(社区)派驻一个整顿工作组，实行“五个一”项目化推进机制(一名区级领导带队、一个包联部门帮扶、一名第一书记驻村(社区)、一份公开承诺书、一本整顿工作台帐)，实行挂号销号制度。
管党治党严字当头
一直以来，我们党拥有严肃的组织原则，严密的组织体系，严谨的组织路线，严明的组织纪律，严格的组织生活。敢于刀刃向内，是保持我党鲜活生命力的优良传统。要意识到，我们党面对的“四大考验、四种危险”是长期的、尖锐的，因此我们在今后工作中，要坚持真管真严、敢管敢严、长管长严，保持战略定力，拿出恒心韧劲，落实管党治党责任，不断推动全面从严治党向纵深发展，以新气象新作为不断提高新时代组织工作质量和水平。
学习组织心得体会总结篇八
习近平总书记重要讲话站位高远、总揽全局，思想深邃、内涵丰富，通篇闪耀着马克思主义的思想光辉。江苏省委常委、组织部部长郭文奇说，总书记重要讲话凸显了新时代理论之魂，第一次对党的组织路线作出完整表述，是对马克思主义党建学说的开创性、原创性、独创性贡献，深化了对马克思主义执政党建设规律的认识，具有划时代的里程碑意义。凸显了新时代强党之纲，着眼开创党的建设新的伟大工程新局面，标定了新时代党的建设和组织工作的价值取向、目标方向、实践指向，是把党建设得更加坚强有力的行动总纲。凸显了新时代力量之源，始终保持“还远未到大功告成”的政治清醒，保持把党的伟大自我革命进行到底的政治决心，着力解决党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，必将聚合起奋斗新时代、开创新境界、实现新使命的磅礴力量。河北省委常委、组织部部长梁田庚说，这次全国组织工作会议高举旗帜、紧跟核心，把握大势、谋篇布局，特别是第一次提出了新时代党的组织路线，深刻阐明了习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想，必将载入史册，必将引领党的建设和组织工作开创新局面。习近平总书记的重要讲话是一次回望历史的经验总结，以“八个坚持”概括了五年来党的建设走过的艰难历程、取得的历史成就、凝练的宝贵经验；是一次管党治党的战略部署，深刻回答了新时代党的建设一系列重大理论和现实问题，提出了一系列富有创见的新理念新思想新论断；是一次着眼未来的政治动员，指方向、出题目、提任务、讲要求，对推进新时代党的建设新的伟大工程再次发出了动员令。我们深感肩上的责任重大、使命光荣，一定要深刻领会、矢志坚持、大力弘扬。
中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象，新作为，关键是党的建设新的伟大工程要开创新局面。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。广东省委常委、组织部部长邹铭认为，党的领导是党和国家全部事业的根基所在。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，旗帜鲜明把坚持和加强党的全面领导作为社会主义现代化建设和党自身建设的方向性、根本性问题，带领人民攻克一个个难关、战胜一个个挑战，取得巨大成就，党自身也在领导伟大社会革命的实践中锻造得更加坚强有力。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。这就从根本上决定了，只有把党建设好建设强，不断开创党的建设新局面，我们党才能统揽“四个伟大”全局，才能团结和带领13亿多人民取得伟大斗争的胜利，把中国特色社会主义推向前进，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
会议指出，新时代党的组织路线是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。新疆维吾尔自治区党委常委、组织部部长马学军说，新时代党的组织路线六句话积淀了我们党来加强党的建设和组织工作的宝贵经验，凝结着党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导我们党进行革命性锻造的丰硕实践成果和理论成果，内涵极为丰富。其一，指明了“举什么旗、走什么路”这个组织建设的首要问题，就是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。引领党和人民事业发展，我们党必须一刻不停歇地固本培元，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚守政治灵魂。其二，突出了组织建设的根本功能和关键支撑，就是以组织体系建设为重点。其三，强调了组织建设的关键问题，就是着力培养忠诚干净担当的高素质干部，这也是确保我们党始终走在时代前列、红色江山代代相传的决定性因素。其四，强调了组织建设的重要任务，就是着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才。其五，强调了选人用人的基本原则，就是坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，这也表明了我们党广开进贤之路的鲜明导向，好干部必定有用武之地。其六，凝练了组织路线为政治路线服务的根本要求和基本内涵，就是为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。这六句话，既层层递进又融为一体，与新时代党的建设总要求相贯通，揭示了新时代党的组织工作的本真要义和历史使命。
邹铭谈到，正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。党的十八大以来，我们党坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，在加强党的建设、推进事业发展的伟大实践中，深化了对党的组织路线的认识。习近平总书记总结提炼党的建设实践的规律性成果，深刻分析党的建设面临的新形势新问题，在党的历史上第一次系统提出新时代党的组织路线，丰富和发展了马克思主义党建理论，为新时代党的建设和组织工作指明了前进方向，提供了根本遵循。
新时代党的组织路线是理论的也是实践的，要在推进党的建设新的伟大工程、落实全面从严治党的实践中切实贯彻落实。山东省委常委、组织部部长杨东奇说，新时代党的组织路线，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对于新时代党的建设和组织工作实践具有强大的指导意义。理论和实践只有统一起来，才能真正发挥作用。从组织工作看，我们深入领会、牢牢坚持、认真践行新时代党的组织路线，就要以组织体系建设为重点，突出政治功能，加强基层党组织建设，把广大党员群众有效组织起来，推动党中央各项决策部署落实落地；就要坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，大力选拔使用那些牢固树立“四个意识”、坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的高素质干部；就要确立人才引领发展的战略地位，不断深化人才发展体制机制改革，聚天下英才而用之，让新时代党的组织路线在新时代改革发展的生动实践中彰显强大生命力。
郭文奇指出，新时代党的组织路线根植于对十八大以来党的建设和组织工作的历史性成就、历史性变革和基本经验的深刻总结，对党的执政规律和自身建设规律的准确把握，科学回答了新时代党的组织路线如何服务于政治路线的重大理论和实践问题。新时代党的组织路线是更好地把全党有效组织起来的一条路线，要求我们始终把坚持和加强党的全面领导作为出发点和落脚点，着力加强党的组织体系建设，把各方面智慧力量凝聚到全面贯彻党中央决策部署、奋力推进“四个伟大”中来，切实做到“两个坚决维护”“四个服从”。新时代党的组织路线是有力提升党的建设和组织工作质量的一条路线，要求我们强化问题导向、目标导向、效果导向，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，着力在构建高素质干部队伍建设“五大体系”、建立健全优秀人才培养“四大机制”、落实农村和城市基层党建重点任务等方面有新担当新作为，为经济社会高质量发展提供高质量的组织保证。
习近平总书记关于“优秀年轻干部既要数量充足，又要质量优良”的重要要求，是加强新时代年轻干部队伍建设的根本遵循，是提高党的建设质量在干部工作中的具体体现。
杨东奇说，我们党团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，需要培养选拔一批又一批优秀年轻干部接续奋斗。结合山东实际，我们将更加注重一线锻炼，通过干部双向交流、选派第一书记等工作，让更多优秀年轻干部到重点工程、重要改革、脱贫攻坚、信访维稳的最前沿接受锻炼；更加注重岗位历练，对有潜力、看得准的优秀年轻干部，放到吃劲岗位、重要岗位上去，让他们早挑担子、成长成熟；更加注重优化来源，加强党政机关、企事业单位的干部交流，实施好选调生优选计划等。
马学军认为，党的事业薪火相传、赓续接力，培养可靠接班人的问题至关重要。我们党领导的伟大社会革命是前无古人的事业，需要有远超以往、规模宏大的年轻才俊脱颖而出、挑起大梁，因此，年轻干部数量充足是基础。同时，我们党领导人民开启全面建设社会主义现代化国家新征程，推动中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，年轻干部没有过硬的政治担当、没有足够的专业本领，是接不好这个班的，因此，建设质量优良的年轻干部队伍是关键。我们不但需要把新疆现有的年轻干部资源用好用足，培养意志坚定、善作善成的各民族优秀年轻干部，让大家各得其所、尽展所长，而且需要呼唤和吸引全国各地的有志青年、有许党许国情怀的优秀年轻干部更多地投身新疆，守护好祖国的西大门，建设好祖国这片宝地。
学习组织心得体会总结篇九
在中国共产党成立99周年之际，习近平总书记就“深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线”主持中央政治局集体学习，这既是庆祝党的生日的一次重要活动，更是推动全党深化认识并贯彻落实好新时代党的组织路线的具体举措。
“秉纲而目自张，执本而末自从。”组织路线对坚持党的领导、加强党的建设、做好党的组织工作具有十分重要的意义。在20召开的全国组织工作会议上，习近平总书记首次提出“新时代党的组织路线”，为加强党的组织建设提供了科学遵循，为增强党的创造力、凝聚力、战斗力提供了重要保证。
正如习近平总书记在主持此次中央政治局集体学习所讲，“党的历史表明，什么时候坚持正确组织路线，党的组织就蓬勃发展，党的事业就顺利推进;什么时候组织路线发生偏差，党的组织就遭到破坏，党的事业就出现挫折。”新时代党的组织路线是在总结历史经验特别是党的十八大以来全面从严治党成功经验的基础上提出的，是适应新时代的形势和要求的，具有极强的针对性和现实意义。正是因为如此，贯彻落实好新时代党的组织路线，把党建设的更加坚强有力，党的伟大事业才能更好地向前发展。
贯彻落实好新时代党的组织路线，就要深入学习新时代党的组织路线。中央政治局就新时代党的组织路线进行专题学习，无疑为各级党组织作出了带头表率。各级党组织和广大党员，也需要在“学”上下功夫，只有正确理解新时代党的组织路线的科学内涵和实践要求，只有正确认识新时代党的组织路线既是理论也是实践，才能准确把握好贯彻落实的基本要求，才能为贯彻执行奠定基础。
贯彻落实好新时代党的组织路线，就要坚定执行新时代党的组织路线。深入学习是坚定执行的前提，在学习的基础上弄明白哪些地方做得到位，搞清楚哪里还存在短板和弱项，及时进行查漏补缺，执行坚决不打折扣，这样新时代党的组织路线就不会是写在文件里、说在口头上，而是将会在推进党的建设新的伟大工程、落实全面从严治党的实践中切实贯彻落实到位。
组织建设是党的建设的重要基础。当前，我们面临着复杂形势和艰巨任务，要打赢疫情防控阻击战，要全面建成小康社会，要实现中华民族伟大复兴，最根本的保证是党的领导。坚持和贯彻新时代党的组织路线，把广大党员、干部和各方面人才有效组织起来，把广大人民群众广泛凝聚起来，党的事业必将乘风破浪、勇往无前!
学习组织心得体会总结篇十
中共中央政治局6月29日下午就“深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线”举行第二十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，组织建设是党的建设的重要基础。党的组织路线是为党的政治路线服务的。
建党99周年之际，安排这次集体学习有何深意?贯彻落实好新时代党的组织路线要抓好哪些内容?人民网·中国共产党新闻网采访中共中央党校(国家行政学院)督学、教授洪向华，中国社会科学院社会发展战略研究院助理研究员、中国社会科学院国家治理研究智库研究员马峰，天津大学马克思主义学院院长颜晓峰，山东大学马克思主义学院副院长、教授郑敬斌等多位专家学者进行解读。
这一时间有何深意——
“七一”前夕，这样为党庆祝生日
来，我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。党的十九大报告指出，要“建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”，“七一”前后，中央政治局多次围绕党建主题进行集体学习。“再过两天，是我们党成立99周年的日子。安排这次中央政治局集体学习，既是庆祝党的生日的一次重要活动，也是为了推动全党深化认识并贯彻落实好新时代党的组织路线”，习近平总书记如是说。
两年之前，7月3日至4日，全国组织工作会议在北京召开，首次提出了新时代党的组织路线：全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。
“在庆祝中国共产党成立99周年之际，以深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线为主题举行第二十一次集体学习，说明组织建设是党的建设的重要基础。党的力量来自组织，只有把党的组织建设得更加坚强有力，我们党才能永葆青春活力，永远走在时代前列，始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。”洪向华对记者说，党的组织路线是为党的政治路线服务的，新时代党的组织路线为加强党的组织建设提供了科学遵循，为增强党的创造力、凝聚力、战斗力提供了重要保证。学习新时代党的组织路线，就是为了要继续发挥党的组织优势，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证，从而激发全党的奋斗精神，以更好的状态、更实的作风团结带领全国各族人民统筹做好疫情防控和经济社会发展的各项工作，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，顺利完成第一个百年奋斗目标努力奋斗。
“从建党开始，我们党就高度重视加强党的建设，在尊重组织工作规律的基础上不断提升组织工作质量，坚持组织路线为政治路线服务，并遵循时代需求不断丰富和完善党的组织路线，使其成为我们党不断发展壮大的重要法宝。新时代党的组织路线是在党坚持正风肃纪、严惩腐败的伟大实践中形成的，具有丰富的科学内涵，契合了新时代党的建设总要求，是党的建设工作的根本抓手，为激发全党的奋斗精神，打造全党更实的工作作风提供了坚实的组织保证。”郑敬斌谈到，在新形势下，我们要毫不动摇地贯彻落实好新时代党的组织路线，以党的组织路线为根本遵循来对世情国情党情做出科学研判，以保持党的先进性和纯洁性，同时解决党内存在的突出问题，把党的伟大自我革命进行到底，为我们党长期执政、永葆活力打下坚实基础。
马峰认为，中国共产党自成立近百年来，始终勇立潮头，走在国家、民族、人民命运的前列，用实际行动践行共产党人的初心。面对考验，没有一个强有力的组织保障，没有一个强有力的组织路线，我们党就不可能带领人民从一个胜利走向另一个胜利，更不可能取得世所罕见的发展成就。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，组织建设是党的生命线，走过近百年历史的中国共产党，面对新时代新的征程，要进一步将全面从严治党推向深入。百年大党要永葆生机与活力、永葆赤子之心，关键是要把党建设的坚强有力，无论何时、无论遇到何种情况，都要成为人民的主心骨、成为可以为人民遮风挡雨的依靠。面对复杂形势和艰巨任务，新时代做好党的建设，要全面把握世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，坚持人民至上，深入推进党的组织建设，为更好地团结和带领全国人民增强对世界百年未有之大变局的应对能力、开辟中华民族伟大复兴战略全局提供组织保障。
这条“路线”如何领会——
百年大党永葆生机，这五个方面“要抓好”
如何把党建设得更加坚强有力?习近平总书记提出了五个“要抓好”：“要抓好坚持和完善党的领导、坚持和发展中国特色社会主义”“要抓好用党的科学理论武装全党”“要抓好党的组织体系建设”“要抓好执政骨干队伍和人才队伍建设”“要抓好党的组织制度建设”。
洪向华表示，这五个“要抓好”实际上内在统一于党的组织路线之中，是党的组织路线的展开。用党的科学理论武装全党是组织路线基础内容，用科学的理论武装全党才能提高马克思主义理论水平和运用能力，共同把党的创新理论转化为推进新时代中国特色社会主义伟大事业的实践力量。党的组织体系建设是党的组织路线的重点，把中央和国家机关、地方党委、基层党组织分别定位为贯彻落实党中央决策部署的“最初一公里”“中间段”“最后一公里”，对组织体系建设提出了更高的要求，要求各级党组织要提高政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。执政骨干队伍和人才队伍建设是组织路线建设的两个重要着力点，重点是要做好干部培育、选拔、管理、使用工作，建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。党的组织制度建设是组织路线的制度保障，只有不断提高党的组织建设的制度化、规范化、科学化水平，才能使组织路线得到很好的贯彻执行。坚持和完善党的领导、坚持和发展中国特色社会主义是党的的组织建设根本目的，加强党的组织建设，根本目的是坚持和加强党的全面领导，为推进中国特色社会主义事业提供坚强保证。
颜晓峰谈到，新时代党的组织路线把抓好党的组织体系建设作为党的组织建设的基础工程，锻造巩固严密的组织体系，发挥激发党的组织体系功能，新时代的中国共产党将更加强大。严密的组织体系支撑党的力量，为我们党更为广泛和深入地为人民谋幸福、更为有效和有力地为民族谋复兴提供了组织保障。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。我们党是按照马克思主义建党原则建立起来的，历来高度重视党的组织建设，形成了包括党的中央组织、地方组织、基层组织在内的严密组织体系。基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”，抓好党的组织体系建设，关键是要坚持大抓基层的鲜明导向，将党的组织体系向基层延伸。要以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，优化组织设置，理顺隶属关系，创新活动方式，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。
“这五个方面的要求是新时代党的建设新的工作布局和行动指南，体现了对中国共产党百年历史的深刻把握，体现了对马克思主义政党建设规律的深刻理解，体现了对新时代党的建设、面向民族复兴新征程时期党的建设方向的深刻洞察。”马峰谈到，“坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进”是我们的显著优势之一，新时代推进国家治理体系与治理能力现代化，彰显中国之治的制度优势，要发挥好党的领导核心作用，发挥好党在推进国家治理体系中的核心领导和统领作用。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，战胜前进道路上的各种风险挑战，要更加深入的加强党的组织建设，深入贯彻好党的组织路线，让党的组织路线在人民至上的精神境界中永葆青春活力。
“落实习近平总书记提出的这五点要求，一方面要坚持问题导向，问题是实践的起点，要认识到当前党的组织工作还有不少有待完善、有待加强的地方，只有具备直面问题的勇气，才能有分析和解决党的组织工作问题的作为，进而结合实际情况将五点要求落实到位。另一方面要坚持目标导向，以落实习近平总书记的五点要求为党的组织工作目标，并围绕这一目标明晰并严格执行党的组织工作路线图、时间表和任务书，确保党的组织工作高质高效地开展。”郑敬斌对记者说。
学习组织心得体会总结篇十一
为加强组织系统的队伍建设，提高我们组工干部的素质与能力，经研究，我们决定开展创建学习型组织建设活动。
我到组织部工作不久，就提出了创建学习型组织的设想与要求，要办公室研究方案。之所以有这样的考虑，是觉得我们部里同志们的学习意识还不够强、学习氛围还不够好，能力与素质的建设还有待于进一步加强。利用部里先进性教育的契机，我多次对学习问题作了强调，并创新了学习方式，让同志们轮流分专题作中心报告，然后进行讨论交流，部里的学习出现了新的气象。原来，我在县政府工作，分管科技工作时，也组织开展了学习型科技组织的建设活动。为什么要如此强调学习?我觉得学习问题是个总开关，学习事关世界观、人生观的改造，学习事关素质与能力的提高，学习事关工作状态与精神风貌。一句话，学习出境界，学习出状态，学习出思路，学习出能力。
应该说我们的党、我们的政府是非常重视学习的，如果说我们领导干部、党员要有什么特权的话，我看就是学习。我们的学习机会比一般同志多，党对我们学习的要求比一般同志高，你不学习就不行，而且只有一定级别的同志才能到各级党校去学习。但我们不少同志不够珍惜学习的机会与权力，学习效果不够好。什么原因?一方面，要反省我们的心灵、思想，解决好我们学习动力与兴趣的问题，另一方面，我们也要检讨、完善我们的学习方式、机制。创建学习型组织就是要解网决好这两方面的问题。今天的动员会标志着云和县组织系统创建学习型组织活动正式拉开了序幕。
现在学习型组织这个词很时髦，但到底什么是学习型组织，为什么要创建学习型组织，如何创建学习型组织，真正坐下来研究的同志并不多。根据我的学习与思考,讲三个问题：一、什么是学习型组织，二、为什么要创建学习型组织，三、如何创建学习型组织。创建学习型组织还是一项新的工作，需要进一步地探索。我所谈的是我个人的一些学习心得、体会，与同志们一起共勉。
一、什么是学习型组织
(一)学习型组织的概念与缘起
所谓学习型组织，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥组织每一个成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
美国戴维a.加尔文在《学习型组织行动纲领》一书中给出了一个定义：学习型组织是指能熟练地创造、获取、解释、转移和保留知识，并根据这些新的知识和观点，自觉地调整自身行为的组织。
简单地说，就是能持续进行组织学习的组织。理解它的关键是将组织视为一个生命体。正象人能够通过学习，学会吃饭、穿衣，掌握了知识和技能一样，组织也会学习。
“学习型组织”最初的构想源自于佛睿斯特在1965年写的一篇文章“一种新型的公司设计”，他运用系统动力学的原理，非常具体地构想出未来企业的思想组织形态--层次扁平化、组织资讯化、系统开放化，逐渐由从属关系转向工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。
彼得?圣吉作为佛睿斯特的学生，继续以组织系统动力学基础来研究如何建立一种更理想的组织。圣吉博士除了进一步融入更多整体动态搭配的细节性的技术外，还将一些新的创造性管理技术结合起来，发展出一种新型的组织概念。圣吉博士随后将他们的辅导与研究成果写成《第五项修炼--学习型组织的艺术与实物》一书，介绍如何创造“学习型组织”的五项修炼。《第五项修炼》是第一册，后来出了《五项修炼的实践篇》与《变革之舞》。
在我国，从1980年上海杨通谊教授把学习型组织理论从美国带到国内到今天，学习型组织理论得到了很大的发展。1996年，学习型企业的内容被国家教委正式列入“人力资源开发理论与实践”培训班的教学计划。1998年，上海市先后召开了 “首届学习型组织学术研讨会”和“学习型组织与现代管理”大型研讨会。进入21世纪，党的xx大和xx届四中全会分别提出了建设学习型社会和学习型政党的号召。
(二)学习型组织的特点
1、工作学习化，学习工作化。
工业时代的许多组织不能称为学习型组织，是因为存在两种分离：从组织角度看，工作与学习的分离，从个人角度看，是工作与知识的分离。前者导致组织绩效中没有学习而带来的改善，后者则妨碍了个体成长。而整合学习、工作与知识的方法，就是创建学习型组织。在成熟的学习型组织中，学习和工作是融为一体的，组织成员要成为学习型组织的一员，而管理者则要千方百计的提高组织的学习能力。这一方面要求有高素质、自我超越的员工，另一方面在于管理者的认识。
2、共享的组织文化。
学习型组织强调交流共享，知识必须被集体分享，新的创意必须迅速在组织内部传播，最终呈现为政策、程序和行为规范，嵌入组织的“记忆”，确保能长时间保留。肖伯纳曾说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，各人永远是一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，我们至少有两个以上的思想。
3、学习型组织认为，反思是最重要的学习，反思是学习的基础，也是品格表现。
4、组织存在系统的传播机制。少数人的知识必须通过系统的机制为大家共享，转化为组织共有的知识。
5、能不断增强组织自身能力，带来行为或绩效的改善。
6、学习型组织管理理论强调组织的领导者应用主要精力扮好3个角色：一是优良系统的设计师;二是共同愿景的仆人;三是好教练。
(三)学习型组织的六大要素
1)、拥有终生学习的理论和机制;
2)、建有多元回馈和开放的学习系统;
3)、形成学习共享与互动的组织氛围;
4)、具有实现共同愿景的不断增长的学习力;
5)、工作学习化使成员活出生命意义;
6)、学习工作化使组织不断创新发展。
(四)把握学习型组织的五项修炼
何为五项修炼?五项修炼是指自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。
1)、自我超越(personal mastery)
“自我超越”的修炼：能够不断理清个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，实现自我超越。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身“学习”。组织整体对于学习的意愿与能力，植根于各成员对于学习的意愿与能力。
实现自我超越要抓住3个“点”：起点——学习型组织的精神基础;基点——个人的超越;活力点——自我超越的人。
坚持3个“要”：一要开展境界教育，二要从“工具性”的工作观转变为“创造性”的工作观，三要勇于向极限挑战。
注意3个“不”
(1)对团队成员不是想方设法控制他，而是想方设法启发他。
(2)对影响变革的力量，不是想方设法压制他，而是想方设法转变他。
(3)对员工和自己的要求，不是“反应”而是“创造”。
一个人、一个组织发展的最大障碍既不是上司，也不是所处的环境，而是人自己头脑里的极限。
2)、改善心智模式(improving mental models)
“心智模式”：心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定势，是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或图像、印象。
心智模式有3个特点
(1)根深蒂固。特别是成人，有一句话叫“江山易改，本性难移”。
(2)自我感觉良好。自以为极好，这就严重了。一些人指点别人这里不好，那里不好，却很少指点自己。
(3)世界上人无完人。即使很成功的人、很伟大的人心智模式也都有不同的缺陷。所以必须唤起人们的注意，必须改善自己的心智模式。否则，不仅影响自己，还会影响这个部门甚至是整个组织。
怎样改善心智模式?
(1)必须学会首先把镜子转向自己。不能首先把责任推给别人，而必须学会首先把镜子转向自己，看看自己心智模式有哪些不妥的地方，一个人就是要不断地照镜子。只有不断自己“照镜子”，不断改善心智模式，决策才能避免片面性，业绩才能越来越辉煌。
(2)必须学会有效地表达自己的想法。很多同志在工作中有时候会遇到心情不舒畅的事，在这种情况下，建议反思一下自己是否学会了有效表达自己的想法。注意有效地表达，这是一个人在社会上能否得成功的很重要、特别需要修炼的一条。自己不能有效地表达，还要别人理解，那就是强人所难了。
(3)必须学会开放心灵，容纳别人的想法。世界上有两种人：一种人始终把自己的思想紧锁，不开放自己的心灵，听不进别人的声音;另一种人是现代人，一个心灵开放的人。后一种人能接纳别人的想法，改善自己的心智模式。现代社会，只有学会“沟通”，才能取得“双赢”甚至是“多赢”。
(4)必须善于抓住事物的本质。如日本丰田公司的做法很值得借鉴。丰田公司于1937年成立，经四代领导人的接力传递，已扩张成为占全球市场份额10%的大汽车制造商。丰田公司为什么能经历60多年仍保持旺盛的发展势头?因其有一套严格有效的管理制度。通过多问几个为什么来找到问题的症结并从根本上予以解决的制度就很值得我们学习。比如有一台机器停下来，员工们怎么办呢?他们会这样查找问题：“为什么机器停了?”(因为超负荷运转，保险丝断了);“为什么会超负荷?”(因为轴承部分的润滑不够);“为什么润滑不够?”(因为润滑泵吸不上油);“为什么吸不上油?”(因为油泵磨损、松动了);“为什么磨损呢?”(因为没安装过滤器，混进了铁屑)。通过多问几个为什么，就会发现解决问题的方法是安装一个过滤器，如果不把问题发生的根源找出来，只是换一下保险丝和油泵，过一段时间还会出现类似问题。我们在工作中，也要多问几个为什么，要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，那样才能真正地解决问题。
3)、建立共同愿景(building shared vision)
“愿景”: 就是组织中人们所共同持有的一种意象或愿望、理想、远景或目标，简单的说，就是我们想要创造什么。
举个例子来说。电影《斯巴达克斯》中有这样的一幕，斯巴达克斯领导的奴隶起义失败后，罗马军队要求几千名斯巴达克斯部队的生还者交出斯巴达克斯，以免受到钉死在十字架上的刑罚。在一段长时间沉默后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯巴达克斯。”然后他相邻的人站起来说：“我才是斯巴达克斯。”下一个人站起来说：“不，我才是斯巴达克斯。”很快，所有被俘虏的人都站了起来。这个故事给人带来更深一层的启示在于，每一个站起来的人都愿意选择受死，但是这个部队所忠于的，不是斯巴达克斯个人，而是由斯巴达克斯所激发的“共同愿景”，即有朝一日成为自由之身。可见，组织一旦确立了被组织成员所接受的共同愿景，将会迸发出无穷的力量。我们共产党人之所以能在极艰难的条件下取得革命的胜利，很重要的一点就是建立了强烈的共同组织愿景。
共同愿景是组织中全体成员的个人愿景的整合，是组织中成员都真心追求的愿景，是能成为员工愿望的愿景。它有3个要素组成：即目标、价值观和使命感。一个组织光有目标还不行，目标如何来实现，还必须有共同的价值观和使命感来作为强大的支撑保证。价值观是一个体系，一个组织成功与否很重要的一点就要看这个组织能否构筑起科学的、先进的价值体系。有了这样一个明确的价值体系才能使全体成员向一个方向前进。创建学习型组织最大的挑战是建立起一种珍视学习价值的文化。
共同愿景有3个层次：
(1)组织大愿景 (2)团队小愿景——对组织大愿景的支撑。团队中是指组织中的各个子部门。(3)个人愿景——个人愿景应是个人生命真正想要达到的那个东西。个人愿景很重要，因为共同愿景是由个人愿景汇聚而成的。只有将个人愿景汇集起来，才能使共同愿景获得能量，才能朝向个人及团体真正想要追求的目标前进。如果个人没有愿景，不仅个人没有创造力，团队也不可能有创造力。
4)、团队学习(team learning)
团队学习:是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。
在现代组织中，是团队而不是个人成为基本的学习单位，因此，团队学习成为不可缺少的。如果团队不能学习，组织就不能学习。学习型组织之所以要强调团队学习，是进入90年代后，人类所处的信息社会、知识经济时代的要求——组织目标要实现就要靠知识，靠全体员工的创造力。这就要靠组织团队学习，充分开发整个团队的人力资源。
团队学习的目的：在一个管理团体中，每个人的智商都在120以上，何以集体的智商只有62?团体学习的修炼即在处理这种困境。使团队智商大于个人智商，使团体整体产生出色的成果，同时个人成长速度也比其他的学习方式为快。个人学习是团队学习的基础，通过团队学习，目的是为了使学习力转化为现实生产力，这是学习型组织提倡的学习与某些传统的集体学习不同之处。后者有些学习不是出自每个人内心深处的需要，因而不易转化为创造力。当团体真正在学习的时候，不仅个别成员成长的速度要快，而且能产生1+12的效果。
团队学习的关键是深度汇谈——即每人全部摊出心中的设想，在无拘无束的探讨中自由交流自己心中的想法，交流经验教训，反思、探询，相互支持与启发，从而得到超过各自的个人认识。深度汇谈的目的是要超过任何个人的见解，进行得当，人人都是赢家，个人可以获得独自无法达到的见解。
团队学习的障碍是自我防卫。这往往根植于团队的互动中，若未察觉，则会妨碍组织学习。如果能以有创造性的方式察觉它，并使其得以解决，学习的速度效率便能大增。
团队学习的目标是取得更高层次的共识。共识有两种：一是向下聚焦共识，就是在共同的讨论、学习当中，找出每个人观点上的共同部分，取得共识。二是向上发展型共识。学习型组织强调向上发展型的共识，这是高层次的共识。即要以大家提出的意见为基础，取其精华，集思广益，使每个人看到原先自己没有看到的更本质、更深远的东西。这样的团队学习就能使团队智商高于个人智商。
5)、系统思考(systems thinking)
系统思考要求人们用系统的观点对待组织的发展。彼得?圣吉认为第五项修炼最重要，一个人或一个组织事业成败都与能否进行系统思考有关。
“蝴蝶效应”是学习型组织中的一个重要理念，也是现代管理中的重要理念。1979年，洛伦斯教授在华盛顿所作的报告中说：他在研究中发现，巴西的一只蝴蝶翅膀挥动一下，会在美国的得克萨斯州形成飓风。这一理论称为“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”说明事物是普遍联系的，我们必须用系统的观点来观照、思考问题。有些小事可以糊涂;有些小事如经过系统会被放大，则对一个组织来说很重要，就不能糊涂。
在上次整改动员会上，我提出了用系统的、发展的、辨证的观点看待组织部的建设与形象问题，希望能引起同志们的认真思考与反省。
如何进行系统思考?
一要防止分割思考，注意整体思考。二要防止静止思考，注意动态思考。三要防止片面思考，注意本质思考。学习型组织理论认为，不少人对问题常做表面的思考而忽视了本质的思考。
(五)五项修炼的地位、作用和相互关系
改善心智模式和团队学习这两项修炼是基础;自我超越和建立共同愿景这两项修炼形成向上张力;第五项修炼即系统思考是核心。亦即改善心智模式、团队学习、自我超越和建立共同愿景这四项修炼都离不开系统思考;改善心智模式和团队学习若不进行系统思考就不能打好基础;自我超越和建立共同愿景这两项修炼若不放在一个系统中来进行系统思考就不可能产生向上的张力。
总论，三句话。
第一句话，它是能让全体成员活出生命意义的组织。
一个组织，只有让全体员工活出生命意义，把所有潜力都发挥出来，这样的组织才有活力。所以学习型组织特别强调“活出生命意义”。一个人活出生命意义，是最高追求。学习型组织理论强调，必须充分让组织成员活出生命价值。在考虑组织发展的同时，也要考虑成员的发展。同样，作为个人，如果只注意自身的发展，不注重集体的发展，那么也难以成功。这里，我想特别强调一点：个人价值的实现必然有赖于为实现组织目标而进行的奋斗。
另外，从管理角度解释，学习型组织文化的特征之一就是快乐工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成负担，就会觉得很累，很乏力。要把结果当作目标来追求，把过程当作乐趣来享受，在工作中体会成就，体会战胜困难的愉悦。
学习型组织理论提醒我们，要做到快乐工作，第一是必须学会感恩管理。华威集团总裁要求每一个新进单位的大学生都要把第一个月的工资寄给父母亲。有人不理解，华威总裁说，这是现代管理中的感恩管理。一个连父母都不知道报答的人，怎么能知道报答他的企业，效忠于他的国家。所谓学习型组织应该是这样一个组织：作为党员要懂得感恩——感谢组织对我的培养;作为组织的领导要感恩——感谢同志们为单位的发展做出了贡献;即使作为家庭成员，作为丈夫，也要感恩——我的事业的后面有这么一位贤惠的妻子撑着;作为朋友，应该感谢那些在困难的时候帮助过你的人。一个过河拆桥的人是品德不好的人;一个优秀的人一定是个懂得感恩的人。
第二是要学会运用善念管理。面对一件事情，我们一般能看到两个方面。一种是以积极的心态去思考问题，另一种是以一种消极的心态去看待问题。卖鞋的故事大家可能都听过，两个同去非洲土著推销皮鞋的推销员，第一个去了一看，大为沮丧，因为那里的土著人根本不穿鞋子，他想这样的话，肯定没有市场，就跑回来了。第二个推销员去了一看，十分高兴，没人穿鞋，那全都是我可以开发的市场。所以有哲学家说，所谓世界，就是“视界”。关键看我们如何看待。
学习型组织强调，我们对人要学会感恩;对物要学会珍惜;对事要学会尽心;对自己要学会克制，这样的人才是成功的人。一个团队如果互相都能看到对方的优点，相互都为对方的成功鼓掌，这个团队就是天堂，你生活在这里是非常高兴的。什么是地狱?一个团队看到对方都是看到缺点，别人有点成就就心里不舒服，即使待遇再好，生活在这样的团队也是很痛苦的，这就是地狱。第三要学会包容管理。我想说两句话，第一句是“一个一辈子不犯错误的员工不是好员工。”人非圣贤，孰能无过。只要干事情就会犯错误，要想不犯错，除非什么事也不干。所以我们必须能容忍别人的错误，学会包容别人的失误。要营造鼓励创新、宽容失败的氛围，没有这种组织氛围，出一点错误大家都指责他，别人就不敢试验了，不敢试验，何来创新?不能创新，最后就僵化，一定输掉。当然，一些大是大非的原则性错误决不能犯。第二句话是“一个第二次犯同样错误的员工也不是好员工。”这就要求我们善于总结、反思。何为经验?所谓经验，一定是碰壁之后的教训。学习型组织不仅要求组织成员同样的错误不犯第二次，而且要求把经验、教训与大家共享，使其他的同志不犯同样的错误。
第二句话，它是全体成员能全身心投入并创造持续增长的学习力的组织。
所谓学习力，由三大要素组成，第一是学习的动力，第二是学习的毅力，第三是学习的能力。对于今天的竞争，大家会说是人才的竞争、资源的竞争等等，但是学习型组织理论告诉我们，当今的竞争归根到底是学习力的竞争。不是说人才不重要，但是问题没有说到底。一个人学习力比较强，那么几年以后，不是人才会变成人才，是人才会变成高级人才。如果学习力不强，今天的人才就会变成明天的包袱。人才是动态的概念，必须要看到学习力的竞争。在1999年世界管理大会上，有位学者作了“树根理论”的报告。我们如果把一个单位或系统比作一棵大树，这棵树果实累累，我们的领导和干部都陶醉在这累累硕果中，但是学习型组织理论告诉我们，要注意到树的根。根是什么，是这个单位或者系统的学习力，因为它是生命力之根，是竞争力之根。
第三句话，它是能通过学习创造自我，扩展创造未来能量的组织。
学习只有一个目的：为了创新，为了创造未来。如果一个组织成天学习而不能把这学习转化为创造能量，这就不是学习型组织，这是形而上学的组织。今天世界上的学习有两种。第一种学习是有效性学习，它能产生创造力，即生产力。第二种学习是无效性学习。我们可能参加过这种学习，甚至组织过这种学习。这种学习从一开始就知道对组织建设没有什么用的，仅仅是应付而已。还存在着第三种学习。这种学习通常是脱离实际地念表面文章，然后发牢骚。原来大家兴高采烈来上班，一场学习下来，大家疲乏伤神、心灰意冷。这种学习属于破坏性学习——削弱人的斗志。我们创建学习型组织，就要注意学习的方式方法，注重调动大家学习的积极性，避免无效学习，尤其是破坏性学习。而且，学习型组织特别强调学习效果，对个人来说创造自我，对组织来说扩展创造未来的组织能量。
二、为什么要创建学习型组织
1、创建学习型组织是知识经济时代的必然要求
知识经济时代是以知识产业为主导，知识劳动者为主体，知识消费占的比例越来越大的经济时代。在知识经济时代，体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。在知识经济时代，传统的“劳动生产率”已经不能创造更多的价值，重要的是知识的生产率，即生产知识并把知识转化为技术和产品的效率。
知识经济是一个没有终身职业的社会。在一个没有终身职业的社会，如何让社会成员有一份终身职业?这个终身职业就是学习，学会学习，终身学习!
2、创建学习型组织是适应经济社会快速变革的要求
信息化技术的应用和推广使人们的联系变得越来越密切，使得知识的传递速度大大加快。大英博物馆百科全书，几百卷百科书的信息可以在五秒钟的时间发到任何一个网站的服务器上，你可能马上就可以得到他，这样的传播速度，给人类带来的变化，就是知识迅速的翻番。克林顿请他的专家统计了一下，工业经济320xx年把人类知识的总和翻了一番，也就是说，在创造知识的速度上320xx年等于5020xx年，但是在知识经济时代，每5年知识就翻番。由于知识的迅速更新，从另外一个角度来阐述，就是知识在迅速地折旧。在工业经济时代，你拥有某种知识的优势，你有一个专业知识，你是名牌大学毕业的，你可以吃一辈子。在农业经济时代，你有一个简单的农耕技术，只要老天爷保佑你，你可以吃几十代。但是在当今的社会，你拥有某种知识的优势会迅速的失去。你说你是哪方面的专家，你说你拥有哪方面的优势，这种东西会迅速变化。
19世纪末康奈尔大学几个教授做了一个 “青蛙现象”的实验：先把一只青蛙扔进沸腾的油锅里，它非常敏捷，马上跳了出来。然后教授们把这只青蛙放进一只装有温水的铁锅里，下面点着小火。它感到暖洋洋很舒服，水温逐渐升高，它仍然悠然自在。等到它觉得烫了，体内能量已耗尽，肌肉已硬了，跳不出来了，就这样被煮死了。在这样的时代，如果我们不注重学习，对社会的发展变化麻木不仁，我看，就难以摆脱温水中青蛙的命运。
有句话跟大家共勉：我们从来都不缺少力量，所谓缺少力量只是运用力量的时间太晚了。
3、创建学习型组织是满足人学习天性、实现自我价值的要求
每个人与生俱来都有好奇心，这种好奇心某种程度上说就是学习的天性。因好奇而产生探求心，这是知识起源的开端。在知识经济时代，而这种天性与渴望将达到无以复加的地步。每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从工作中学习，而且要终生学习。只有这样才能适应这个日新月异的社会。这将成为未来人们的生存方式。
4、组织工作的性质决定了要更加重视学习型组织的创建
一是组织工作是一项综合性的工作。组织工作要与方方面面的人打交道，涉及各行各业，我们老讲外行话不行。知识储备多、思维开拓有助于我们与干部交流，有助于我们了解考察干部。二是组工干部自身的成长与发展对学习提出了迫切要求。
我们组工干部工作繁忙，年复一年，但我们的能力与水平是在原地做循环运动，还是渐进的螺旋式地上升，这很值得我们反思。组织系统创建学习型组织，是着眼于组工干部自身长远发展的重要举措。
5、创建学习型组织是提高机关效能的有力举措
机关行政效能不高的原因，我看大体上可以归结为三方面：一是态度不到位，没有把事情干好、干快的愿望与责任心;二是能力不够，缺少解决问题、办好办快事情的能力。三是机制、体制有问题，李瑞环同志说得好，一些长期解决不了的问题要从机制体制上去找原因。这些问题只有通过学习才能解决。通过学习，解决思想认识问题;通过学习，提高解决问题的能力;通过学习，从根本上来探索工作机制的改革与完善。
三、如何创建学习型组织
1、要解决认识论问题。
认识论也就是观念问题。每个人的行为都是受思想观念支配的，认识问题是一切活动的先导。创建学习型组织首先要提高认识、转变观念。一个单位要创建学习型组织，如果只是为了赶时髦，同志们也抱着学习型组织跟我没有关系的想法，那是建不成的。创建学习型组织要以学习型组织的新理念创新管理，要让学习型组织的文化深入人心。不仅领导要全身心投入，还要让参与创建的成员全身心投入。不少同志可能会有这样的想法：我这辈子就这样了，不要学了。从外界的形势、环境来看，抱有这样的想法最终会落伍于社会的发展，前面也作了分析。从个人来说，每个人身上都潜藏着巨大的能量，只要主动地、有效地进行开发，而不是被动地、消极地观望等待，就能实现新的飞跃。老鹰的再生或许可以给我们带来一些启示。老鹰是世界上寿命最长的鸟类之一，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死;或经过150天痛苦的自我更新。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。 它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。 当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。 5个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰获得了再活30年的生存机会!在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心，把旧的习惯，旧的传统扬弃，不断学习新的技能，使我们可以重新飞翔。从家庭的角度来说，也可以给后代做个表率，天天搓着麻将教育孩子好好学习是苍白无力的。我们一定要把学习作为一种生命的状态才行。
2、实施方案
(略，详见创建方案)
3、当下几种要提高的能力
1)、学习能力。学习力，是最可贵的生命力,也是最活跃的创造力,还是最本质的竞争力。学习型组织所说的学习力有两层意思：一是个人的学习力，二是组织的学习力。从个人角度来说，所谓学习力是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和。这也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。组织学习力是指组织内部的各成员在组织所处的环境、面临的情况以及组织内部的运作、奋斗的方向等方面，通过对信息及时认知、全面把握、迅速传递，达成共识，并作出正确、快速的调整，以利组织更好地发展的能力，是一个组织在知识经济时代拥有的比自己竞争对手学习得更快的自创未来的能力。组织学习力不是组织中个人学习能力的总和，而是立足于整个组织甚至包括组织所处环境在内的全局层面，考察整个组织对各种信息的敏锐度、悟性、认知的全面与统一程度以及应变协调能力。
2)、演讲能力。马克思说“理论只要说服人就能掌握群众，而理论只要彻底就能说服人。”古人说 “一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌强于百万之师”。“人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。”这些充分说明了演讲的重要性，对领导干部来说更是如此。在学习型组织创建活动中，我们安排每位同志给大家上堂课，既是为了促进组织的知识共享，也是为了提高上课者学习的自觉性与演讲能力。作为听众，要尊重演讲者的劳动，虚心、安静、耐心地听讲;作为演讲者，要认真地作演讲准备，对得起同志们给你的时间与舞台。
3)、沟通能力。
今天这个社会是很强调人与人之间的沟通的，做市场的是一种沟通能力，做管理的又是一种沟通能力。做上级、做下级，围绕着一点就是一个沟通能力。人和人之间，只有通过沟通才能加深了解，增进感情，形成共识。我们既要学会有效地表达，让别人正确地理解我们的观点和做法，也要善于倾听理解别人。
我们每个人身上都潜藏着巨大的能量，我们每个人的内心都充满了强烈的进取愿望。这能量、这愿望会昏睡，但决不会消亡。犹如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其实充满活力，只要舞蛇者笛声响起，蛇便灵动起来。希望今天的动员会发出的号召能象舞蛇者的笛声一样，让我们行动起来。真正变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”，变“应付式”为“自觉式”，理论是灰色的，而生命之树常青。愿景是美好的，需要每个人通过不断地学习去实现。
让我们共同努力，实现心中的愿景。让我们现在就开始!
学习组织心得体会总结篇十二
集中组织学习是现代社会发展的必然趋势，它是指通过对培训机构、学校、企事业单位等进行集中组织的学习活动，从而提高人们的综合素质和各项技能的方法。作为一名从事人力资源管理的职业人士，我深刻认识到集中组织学习所带来的益处。在我参加的学习活动中，通过与同事们的交流，我对集中组织学习有了更深入的理解，通过个人的体验，我也领悟到了一些心得体会。
第二段：认识集中组织学习的优势
集中组织学习的优势在于可以在较短的时间内，通过大量的学习让学员们快速获得知识与技能。这种方式不仅节省了时间成本，也提高了学习效果和效率。在集中组织学习中，学员在一个相对封闭的环境内，能够专注于听讲、思考和交流，避免了外界的干扰。另外，集中组织学习也可以促进知识的传递和分享，增加团队成员之间的合作精神和凝聚力。
第三段：体验集中组织学习的过程
在实际的学习活动中，我经历了一次精彩的集中组织学习过程。在这次学习中，我们从讲师讲述基础知识开始，逐渐实践和分享经验，在掌握相关知识和技能的基础上，进行了小组合作和交流。在小组合作中，我们通过彼此交流，发现了自己的不足，也学习了其他人的长处，变得更加自信和理性。在集中组织学习的过程中，我不断地思考，总结和吸取经验，并且不断改进和优化个人的学习方法和技巧。
第四段：总结集中组织学习的经验
通过集中组织学习，我也发现了自己在学习中的一些不足。在学习活动中，对于比较复杂和深层次的知识，我常常需要通过不断的思考和交流才能理解。在小组合作时，有时也会存在过度关注个人意见的情况，影响了小组的合作进度。因此，我更加重视知识的学习和思考，也更加注重集体合作和团队沟通，这将对我的职场生涯和成长产生积极的影响。
第五段：未来的学习和实践
在未来的工作中，我会继续参与各种集中组织学习，并且注重个人的学习和思考。同时，我也会更加注重团队合作和沟通，发挥团队成员的职业潜力。我相信在不断地学习和实践中，我可以不断提高自己的职业素养，也为公司的发展和壮大做出自己的贡献。
结尾：
总之，集中组织学习作为一种重要的学习方法，不仅可以提高效率，也可促进成员之间的交流和合作。通过学习和实践，我们可以更加深入地认识集中组织学习的优势和劣势，同时也更加清晰地认识和发展自己的职商能力。未来的路很长，但我相信有了集中组织学习这个工具，我能够在职场之中不断成长和前进。
学习组织心得体会总结篇十三
建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的加强和改进党的建设的一个重大战略课题。作为企业党组织，如何在党的建设的实践中做好这一重大战略课题?我认为,建设学习型党组织要做到三个把握。
把握要义
坚持不断学习、终身学习、开放学习、创新学习，用时代发展要求审视自己，以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党建的实践创新、理论创新、制度创新，增强党的创造活力，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。这正是学习型组织的宗旨和要义。
把握基本要求
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识机构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”这是我们建设学习型党组织要把握的基本要求。
把握“五学”
一是“讲”学：把讲学习作为党建的一个重要内容，作为建设学习型党组织的基础内容，开辟学习论坛，形成讲学平台。二是“导”学。每年、每个阶段提出指导性的学习计划，明确学习方向，形成导学平台。三是“助”学。发挥党课、报告会、培训班等形式的学习辅导作用，创新助学方式，形成助学平台。四是“议”学。组织党员每季进行一次议学，使之与党员议事相结合，形成议学平台。五是“述”学。组织各级领导人员和党员每年进行一次述学，使之成为促学的平台。
世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新要求，建设学习型党组织顺应了这一新要求。企业党组织要把建设学习型党组织贯穿在加强和改进党的建设的实践中，贯穿在推进企业科学发展的过程中，贯穿在党组织的重点工作中，不断学习、不懈学习、创新学习，以增强党建工作的适应性，时代性，科学性。
学习组织心得体会总结篇十四
作为组织中的一份子，干部的教育培养是十分重要的。为了更好地发挥干部的作用，全党组织动员干部开展了一系列培训和学习活动，其中包括了“学习组织干部”的主题。我在此次活动中受益匪浅，感触很深，现在就分享我的心得体会。
第二段：方法
在学习组织干部的过程中，我学会了多种方法。首先，‘三学一做’的方法非常实用，通过学习关于尊重基层、服务群众、担当政治责任等方面的理论，培养了我更好地为人民服务的观念和方法。其次，一些具体的案例分析也很实用，通过学习他人的成功经验和失误教训，我能够更好地借鉴他人的经验，避免自己的错误。此外，一些讲师也给了我非常好的启示。他们通过讲述自己的工作经历和生活历程，传达了对人生的深刻理解和感悟，让我产生了很深的共鸣。
第三段：收获
通过学习组织干部，我受益匪浅。首先，我对自己作为一名领导者的职责有了更深的认识，知道自己应该为人民服务，为人民谋利益，而不是自己。其次，我改善了自己的沟通与协调能力，在处理人际关系的时候不会轻易偏袒一方，而是需要公正公平地处理每一个人的问题，保持组织的公信力和分寸。此外，我还学会了如何分配时间和资源，以达到最大的效益，避免浪费。
第四段：实践
获得知识和技能离不开实践，我知道我需要在工作中贯彻学习组织干部中的理论和方法。我要接触更多的群众，了解他们的真实需求，避免自己的工作脱离实际。我还要加强和同事之间的交流与沟通，在团队中互相帮助，共同发展。更重要的是，我要时刻记住自己的职责和使命，时刻保持对人民的忠诚。
第五段：结语
学习组织干部是一种必要的思想和实践，让我们能够更好地推动党和政府工作，更好地为人民服务。在此，我向所有支持和帮助我的人表示感谢，也向未来的自己保证，我一定会在工作中实践所学，为党和人民做出更大的贡献。同时我也衷心希望，更多的同志能够积极参加类似的学习活动，不断提高自己的素养，为祖国和人民发光发热。
学习组织心得体会总结篇十五
学习是人类进步的源泉，组织学习则是现代社会发展不可或缺的一部分。作为一个在学校和工作场所都有学习经历的人，我深深体会到学习组织的重要性。在这篇文章中，我将分享我在学习组织中的心得体会，包括学习目标的明确、良好的学习氛围、团队合作的重要性、持续反思和提升自我。希望我的经验能对其他人在学习组织中有所帮助。
第一段：明确目标是成功学习的关键
在学习组织中，明确目标是非常重要的。只有明确我们想要达到的目标，我们才能够有针对性地采取行动。在我参加一个新的学习项目之前，我会先反思自己的目标，考虑为什么我想要学习这个项目，并设定一个实际的目标。例如，我想要提高我的沟通技巧，那么我的学习目标可能是每天练习沟通，参加一些沟通技巧的训练课程。明确目标帮助我更好地规划学习时间和资源，专注于实现目标。
第二段：创造良好的学习氛围是关键
在学习组织中，创造良好的学习氛围对于学习的效果至关重要。一个好的学习环境可以激发学习的热情和动力。我发现，和一群有着相同学习目标的人一起学习是非常有帮助的。在一个良好的学习氛围中，我们可以相互激励，互相学习和分享经验。在我的经历中，一些学习组织提供团队学习和合作的机会，让我们一起解决问题和探索新的知识。这样的学习氛围不仅帮助我提高学习效果，还培养了我更好的团队合作能力。
第三段：团队合作是学习组织的重要组成部分
团队合作是学习组织中不可或缺的一部分。在学校和工作场所，我经常参与团队项目，与其他人一起学习和工作。通过与他人的合作，我们可以共同解决问题，互相学习和理解。团队合作不仅提高了我个人的学习效果，还帮助我学会倾听和尊重他人的意见。在学习组织中，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，尊重他人的贡献，并通过合作达到共同的学习目标。
第四段：持续反思是学习提升的关键
持续反思是学习组织中必不可少的一部分。通过反思，我们可以审视自己的学习过程和结果，发现不足之处并进行改进。在我的学习经历中，我经常会和我的导师、同事或团队成员进行反思讨论。他们的反馈和建议帮助我认识到自己的问题，并提供改进建议。通过持续反思，我能够不断提升自己的学习能力，并更好地应对挑战。
第五段：不断提升自我是学习组织的核心
在学习组织中，不断提升自我是关键。通过不断学习和学以致用，我们可以不断提升自己的能力和知识水平。我相信学习是一个终身的过程，只有持续学习才能适应社会的发展和变化。在我的学习组织经历中，我不仅参加了一些培训课程和学习项目，还积极参与在线学习和阅读相关书籍。这些经验帮助我拥有更广泛的知识基础，并提高了我的综合能力。
总结：
在学习组织中，明确目标、创造良好的学习氛围、团队合作、持续反思和提升自我是取得成功学习的关键。通过我的经验，我深刻理解到学习组织的重要性，并且意识到持续学习和不断提升自我是追求个人和组织的成功的关键。希望我的心得体会能对其他人在学习组织中有所启发和帮助。
学习组织心得体会总结篇十六
第一段：引言（150字）
组织总结心得体会是对过去一段时间工作和学习经验的回顾和反思。通过总结，我们可以发现自身的不足和优点，进而形成合理的改进方案，提高个人能力和工作水平。在此，我将分享我总结心得体会的过程和收获。
第二段：回顾与反思（250字）
总结的第一步是回顾与反思过去的工作和学习经验。我在这个过程中发现，自己在某些方面存在不足之处。首先，我意识到自己在时间管理方面有待提高。过去，我常常因为拖延或工作效率低下，导致任务无法按时完成。此外，我发现自己在沟通能力上也有所欠缺。我通常在团队合作中较为被动，不够主动地表达自己的意见与建议。这些不足的发现，让我深刻意识到了需要改进的方向。
第三段：梳理与总结（250字）
总结的第二步是梳理与总结自身的优点和长处。在这个过程中，我发现自己有一定的学习和适应能力。我乐于接受新的知识和技能，并能够迅速应用于实践。此外，我善于分析问题，能够从多个角度思考，并提出切实可行的解决方案。另外，我在协作与团队合作方面也有一定的经验，能够与团队成员良好地协调与合作。这些优点和长处让我感到自豪，也让我明确了自己的工作重点和方向。
第四段：制定改进方案（300字）
在总结的基础上，我制定了一系列的改进方案。首先，我计划改善自己的时间管理能力。我将设立明确的工作计划和目标，合理分配工作时间，并制定优先级。同时，我会学习和应用一些时间管理技巧和方法，如番茄工作法等，提高工作效率。其次，我计划加强沟通能力的提升。我会主动参与团队讨论，积极表达自己的意见和建议，并与团队成员加强互动交流。此外，我还计划不断学习与提升自己的专业知识和技能，加强个人能力的全面发展，为团队作出更多的贡献。
第五段：结语（250字）
总结心得体会的过程让我受益匪浅。通过反思和总结，我不仅意识到了自身存在的不足，也明确了自己的优点与长处。制定了改进方案后，我将会进一步努力去实践和落实。我相信在不断的实践中，我会不断地完善自己，提高自己的工作能力和素质。我也希望通过总结心得体会的过程，能够鼓励更多的人去关注自身的成长，并为自己制定积极的改进方案。只有不断完善自己，才能够在工作和生活中取得更好的成绩和体验到更大的乐趣。
学习组织心得体会总结篇十七
学习组织教育是一种在当今社会中得到广泛认可和实践的教育模式。通过培养个体的主动学习和知识合作能力，学习组织教育可以帮助学生更好地适应社会发展的要求。在参与学习组织教育的过程中，我深刻体会到了其独特的优势和价值。以下是我对学习组织教育的心得体会。
首先，学习组织教育注重培养学生的主动学习能力。在传统教育中，学生更多的是被动地接受教师的知识传授。而学习组织教育则鼓励学生主动参与学习过程，通过独立思考、探索和实践来获取知识。在学习组织教育中，我经常遇到由教师提供学习资源和引导问题的情景，而学生则负责自主学习和解决问题。这种主动学习的方式使我在实践中获得了更多的成就感和学习动力。我意识到，只有自己真正动手去探索和实践，才能更好地理解和掌握知识。
其次，学习组织教育强调学生之间的知识合作。在现实社会中，个体的成功往往依赖于团队的合作和协作能力。学习组织教育通过小组活动等形式，让学生在团队中充分发挥个人优势，学会与他人沟通和合作。在学习过程中，我经常与同学一起合作完成任务，通过互相交流和学习，不仅加深了对知识的理解，还提高了解决问题的能力。这种学习方式培养了我的团队意识和合作精神，使我更好地适应了社会的要求。
再次，学习组织教育注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。在现实生活中，我们常常面临各种问题和挑战。学习组织教育通过提供真实世界的情境和案例，让学生通过思考和解决问题来应对各种挑战。在学习过程中，我经常接触到一些开放性的问题，需要我运用所学的知识和思维方法来解决。这种培养创新思维和解决问题的能力的方式，使我能够更好地应对复杂的现实情境，培养出了创新和解决问题的能力。
最后，学习组织教育注重培养学生的自我管理和自主学习能力。在学习组织教育中，学生扮演着主动学习者和学习群体的双重角色。学习者需要根据自己的学习目标和能力，制定学习计划，并不断反思和调整。学习群体则提供了学习资源和学习环境的支持，让学生在互助和反馈中不断进步。在学习组织教育中，我意识到，自我管理和自主学习是学习的关键。只有自己有目标和计划，才能更好地掌握学习的节奏和方向。
总的来说，学习组织教育是一种帮助学生适应社会发展要求的教育模式。通过培养学生的主动学习能力、知识合作能力、创新思维和解决问题的能力，以及自我管理和自主学习能力，学习组织教育使学生能够更好地适应复杂多变的社会环境。在参与学习组织教育的过程中，我深刻体会到了其独特的优势和价值。通过学习组织教育，我不仅学到了知识，更培养了自己的学习能力和适应能力，为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
学习组织心得体会总结篇十八
在组织学学习的过程中，我不仅学到了丰富的理论知识，更重要的是领悟了组织学的实践价值。通过系统学习组织学的课程，我深刻认识到组织学对于组织管理、团队合作以及个人成长的重要性。在此，我将结合所学的知识和实际经验，分享我对组织学学习的心得体会。
首先，在组织学学习中，我深刻体会到了组织的重要性。组织是人们为了实现共同目标而建立的一种社会系统，它具有明确的目标、明确的边界和一定的组织结构。在现实生活中，我们所处的各种组织，如家庭、学校、企业等，都起着至关重要的作用。学习组织学让我认识到，一个良好的组织可以激励个体发挥最大潜力，实现个人与集体的共同发展。而组织的失败则可能导致内部矛盾、效率低下、资源浪费等问题的产生。因此，在组织学学习中，我深刻体会到了组织对于社会的重要性，也更加明确了组织的建设和管理的必要性。
其次，组织学学习让我对于团队合作有了更深刻的理解。团队合作是组织学的重要组成部分，也是组织学的核心理念之一。通过学习组织学，我了解到团队合作的价值和意义。一个良好的团队可以凝聚全体成员的力量，实现协同效应，为组织的发展做出贡献。而一个团结不和、分裂的团队，则难以取得有力的成果。在组织学学习中，我了解到了团队合作的重要性，并学习了团队建设的具体方法和技巧。通过实际运用，我发现团队合作可以更好地发挥每个成员的优势，提高工作效率，达到更好的结果。因此，在组织学学习中，我体验到了团队合作的乐趣，也体会到了集体智慧的力量。
同时，组织学学习还让我对于个人成长有了更深入的思考。组织学告诉我们，个人的发展与组织的发展是相辅相成的，个体与集体的关系是互为依存的。在组织学学习中，我了解到个人与组织的关系，以及个人在组织中的角色与职责。一个个人的成长需要具备一定的组织环境和组织支持，而个人的成长又为组织的发展提供了持续的动力。因此，我认识到在个人成长的过程中，与组织的关系与协调是至关重要的。一个具备良好组织机制的组织能够为每个成员提供良好的成长环境，提供发展的机会和平台，使每个个体都能够发挥自己的潜力，实现个人与组织的共同发展。
此外，组织学学习还让我认识到组织行为与组织文化的重要性。组织行为是指组织成员在组织中的行为规范和管理模式，而组织文化则是指组织成员共同认同的理念、信仰和价值观。在组织学学习中，我深入了解了组织行为与组织文化对于组织的影响和作用。一个良好的组织行为可以提高组织的效率和效益，营造和谐的组织氛围，促进组织的健康发展。而一个积极向上的组织文化则可以凝聚全体成员的力量，形成强大的凝聚力和向心力，推动组织快速发展。因此，在组织学学习中，我认识到了组织行为与组织文化的重要性，并不断思考如何培养和践行良好的组织行为和组织文化，以推动组织的发展。
在组织学学习的过程中，我深刻认识到了组织的重要性，认识到了团队合作和个人成长的意义，深入了解了组织行为与组织文化的重要性。通过学习，我不仅获得了知识的提升，更重要的是领悟到了组织学的实践价值。在今后的学习和工作中，我将继续努力将所学的知识运用到实践中，不断完善自己并为组织的发展做出贡献。
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