计划能够帮助我们充分利用时间，高效地完成各项任务。一个好的计划应该有明确的时间节点和阶段性目标，可以帮助我们掌握进度。制定计划时，我们应该与他人进行良好的沟通和合作，以提高计划的可行性和凝聚力。
小学科研处工作计划篇一
本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以课改为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
3、依托远程教育资源，提高教研成效；
4、抓课改实施过程，丰富教研内容；
5、开展好联片教研，互相取长补短。
三、校本教研形式
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，鼓励教师大胆各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，本组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：
（一）校本教研分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文，教学反思；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强课堂板书工整，教案书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用多媒体教学，远程教育进行课堂教学，利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据区教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。
（二）课题研究讲实效、出成果
本学期本校准备深入开展升本课堂，加大课题教学研究的投入工作：
1、课题研究注重过程化。教研组要加强生本课堂的探索和实践，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办生本课堂的讲座，提高课堂效率。注意资料的积累整理，并不断总结经验，互相取长补短。
2、课题研究讲求实效性，加强对各课题的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教研组主要负责人要积极有效地带领教师进行教学方式和学习方法研究。组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的组内备课，大组教研交流，实践中反思活动,把生本课堂教学开展的轰轰烈烈，扎实有效。
（三）校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与各教师的力量结合起来，加强教师间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
（四）开发校本课程
本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》。
五、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比，写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。写好每堂课教后反思，仍然坚持每月上交一篇教学反思。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、教研工作计划安排
三月
1、制订教科研工作计划
2、召开教师会议，了解本学期计划内容。
3、利用远程资源学习《谁是成功的教师》
4、参加学科培训。
5、继续开展教学大练兵。
6、上交本月教学反思。
四月
1、校内教研活动：教师业务学习15题，自己回答对问题的理解和想法。
2、开展生本课堂小组合作的感想。
3、期中测评。
4、交教学反思。
五月
1、总结半期教研工作。
2、参加联片教研活动。
3、联片教研活动总结反思。
六月
1、组织期末复习。
2、做好学科总结
3、期末业务检查。
4、期末工作总结。
榆次区五处小学教研室
20xx年3月1日
小学科研处工作计划篇二
我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪明才智。
在打通市社科规划办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，争取在2～3年内打开与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。
科研处作为学院“三农”服务中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下工夫。我将带领三农服务科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，积极为郊区服务，使学院在郊区的声望不断得到提高。
学报工作具有一定的基础，但目前我们在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向还存在一定的差距，如果我能担任科研处处长，我将带领学报编辑部的同志积极探索，寻求一种适合我院学报发展的道路。
小学科研处工作计划篇三
认真落实科学发展观及党的教育方针，贯彻上级教育主管部门的指示精神，坚持课题引领，指导好各学科的课题研究，深入开展教育教学研究，积极开展课堂教学改革，充分发挥现代远教工程的优势，加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。
二、主要目标和任务
1、以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革。本学期继续大力推进课堂教学改革，认真学习高效课堂教学模式，着力推行“三主课堂”(学为主体、导为主法、练为主线)教学模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。各组选出课改骨干教师，以点带面，逐步推开，依靠骨干教师充分发挥引领和指导作用。课堂教学改革，必须以课堂为主阵地。要牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的主战场、主阵地，通过每周的听课评课活动，通过“实践——总结——再实践——再总结”的形式，就高效课堂改革中的一些热点难点问题进行集中研讨。鼓励教师多上公开课、研究课。
2.继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。
3.努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名、中考成绩排钦南区前列，上示范性高中人数有新的突破。
4、加强课题的管理工作，促使现有课题切实开展研究，使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有1个省级课题，7个市级课题，督促课题组在规定期限内完成结题工作。
5、加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别要注重教师的现代远教工程设备操作以及“薄改项目”多媒体教室设备使用的培训。
6、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文或工作总结，各教研组要有5篇以上论文获市级、市级以上奖励。
7.抓好教研活动。各教研组长按规定的时间组织好教研活动(每周2节)，积极开展各种研究课活动，各教研组安排上研究课的数量，每个任课教师至少上一节研究课，语文，数学，英语三个大组可以分备课组来安排，既有大组的活动，也有备课组的活动。要求每位教师一学期听课不少于15节，领导不少于25节，要有听课评课记录。
8.认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。做好教学成绩优秀教师的表彰奖励工作。
9.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报，每学期出版两期。
10.加强对远教工程设备及实验室，仪器室的管理，使其更好地发挥作用，服务教学。
三、具体措施
(一)加强教师队伍建设，进一步提高教师素质
1、加强教师的培训，做到“两个结合”，即校外与校内培训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。
2、做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。
3、结合钦南区教育局开展的课堂教学改革活动和“优质课”比赛活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。
4、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期五下午各开设1节培训课，要求全体教师每周均至少要参加1节培训，尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。
(二)大力推进课堂教学改革，要求教师在课堂教学中体现“三主课堂”教学思想及要求。
要认真落实《钦南区开展课堂教学改革，创建优质高效课堂的实验方案》以及《沙埠中学课堂教学改革实施方案》，各学科全面开展课堂教学改革，科研处三位领导深入到各个教研组，具体挂钩安排：陈家智挂钩历史组、地理组、美音组、体育组;苏日焕挂钩数学组、物理组、化生组;彭定谦挂钩语文组、英语组、政治组。各组要要推选确定本组的课改骨干教师，至少有30%左右的教师为本组课改骨干教师，由骨干教师起引领作用，以点带面，逐步铺开，组长以及骨干教师要注意收集、整理好本组的课改资料，包括课改课的教案、课件、教学设计、听课评课记录、照片、讨论稿等可以证明本组课改活动的相关材料。
1、“导为主法”——课堂要坚持教师的主导地位，充分发挥教师组织教学和导学作用，教师要巧妙设置教学任务、问题情境，诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力，引导学生参与课堂讨论，通过诱导、引导、疏导、辅导来完成学习任务，教师从讲师变为导师。
2、“学为主体”——课堂要以学生的自主学习为主体，让学生成为课堂学习的主人。课堂要充分调动学生自主学习的积极性，让学生通过自主、合作、探究学习的形式，在“尝试、做”的过程中学习、体验知识的生成过程，真正把课堂还给学生，让课堂真正成为学生自主学习、合作学习的地方。学生从听者变为学者，课堂从讲堂变为学堂。
3、“练为主线”——课堂教学要设置适当数量和梯度的练习，检测课堂教学效果，训练学生的思维和能力，培养发展学生的合作精神与综合素质。要讲究精讲多练，主张在“练”中学，相信熟能生巧，实现当堂训练、当堂达标的目标。导是前提，学是关键，练是保证，三者是互相依存，缺一不可的有机整体。
课堂要促进教师专业的成长和学生素质的全面提升。课堂以“262课堂教学模式”为参照，体现“三主课堂”思想，不同科目要体现本学科特点，可灵活嫁接。
(三)加强教研组建设，进一步提高教科研活动的效率
1、加强教研组长的培养工作，积极打造优秀教研组。
2、各教研组开学后两周内制定出教研活动计划，教研活动要进一步拓宽领域，充实活动内容，做到内容丰富、形式多样，效果显著。各教研组教研活动的重点要以课堂教学策略和方法的探讨与研究为中心内容，组织好教师认真学习研究新课标，新教材;坚持“以人为本”的教育思想，研究学生、研究考试，深化课堂教学改革，提高备课、上课的质量，致力于培养学生的独立性、主动性和创造性，充分发展学生个性;教研活动还应做到定时间、地点，定专题内容、定中心发言人，并通过示范课、公开课、说课等活动，不断强化教研氛围。
3、增进学科间的沟通和交流，总结、推广先进的教学方法和经验，同时发挥骨干教师在教学业务上的指导作用，促进青年教师业务水平的提高，加强教师之间的相互交流、合作，达到共同进步的目的。
4、内引外联，开发教研资源。“走出去，请进来”，继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组长和骨干教师的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。
5、重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。对先进教研组进行奖励。
6、资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学资料的利用效率。
(四)强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作
1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的.目的。
2、重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。
四、主要活动安排
第1至2周
1.制定教研组计划，重点突出课堂教学改革内容。
2.召开教研组长会议，落实本学期科研处工作计划。
3.深入电脑室、多媒体教室检查确保正常使用。
4.检查各教研组计划。
第3至4周
1.深入各教研组检查教研工作
2、对上期教学质量进行分析
3、备课组长，课题组长会议
4、各组研究课，安排教师培训
第5至6周
1.深入各年级听课，了解教学情况
2.教研组长、备课组长会议
3.教师培训
4.第6周各组出版本学期第一次学习墙报，
第7至8周
1.教师培训
2.各组研究课
3.组织教研组长骨干教师外出听课学习。
第9至10周
中考第一阶段总结性测试(模拟考试)、质量分析工作，召开初三教师会议。
第11至12周
1.中考复习进入第二阶段(专题复习)
2.非毕业班期中试题质量分析。
3.深入初三年级听课，了解第二阶段复习情况。
4.各教研组长会议，了解前阶段教研活动情况。
第13至14周
1.各组研究课。
2.召开课题负责人会议，布置课题结题工作。
3.第14周各组出版本学期以中考为主题的第二次学习墙报。第15至16周
1.毕业班进入第三阶段复习(模拟试)以及模拟试质量分析。
2.初三备课组长会议。
3.各组研究课。
第17至18周
1.毕业班进入第四阶段复习。
2.配合教导处做好教学常规工作检查工作。
3.布置教师做好撰写论文工作。
4.检查课题结题资料准备工作。
第19至20周
1、期末工作
2、教研组长会议
小学科研处工作计划篇四
本学年度科研处围绕学校中心工作，以自身职责为依据，为搞好科研的各顶活动，特拟定科研处工作计划。
一、指导思想
以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。
二、具体目标
继续深化课堂教学改革，打造，进一步提高课堂教学的效益。
三、工作要点
(一)、加强教研组管理
1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成。
2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。
3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高。
(二)、加强教师队伍建设
1、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要，促进教师整体业务素质的不断提高。
2、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。
3、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流
拟定于11月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或;同时将组织部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、学习。
4、鼓励教师积极撰写教学、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;组织教师参加校内外各项教学评比活动。
9月下旬开展“优质课展示”活动。科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖教师做校内公开课展示。
10月下旬，计划与萧城中学开展一次校际公开课活动。
11月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。
12月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。
通过以上活动，持续推进课堂教学改革的实践、、交流、研讨，促进我校教师教育教学水平的提高。
5、做好新教师岗前培训工作，继续完善和实施导师制方案。
举办为期14天的新教师岗前培训。通过培训，帮助新教师转变角色，树立正确的教育教学观念，尽快成为一名合格乃至优秀的教师。
进一步完善“导师制”制度和，促进活动健康有序地进行。并拟定新的工作计划，推动教学科研工作的进一步开展，提高学校教学科研的水平。
6、加强骨干教师队伍建设
(1)、做好校级骨干教师的培养和推荐工作。
(2)、配合学校整体工作，对教科研骨干教师进行校本培训，努力促使更多的教师向骨干、研究、专家型教师转变。
(三)、其他方面工作
1、抓好学科竞赛和辅导工作
深化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的监督和管理。组织、督促相应年级相应学科制定辅导计划，落实辅导内容和辅导时间，采取校内辅导与校外辅导相结合的办法，务求收到实效各竞赛学科要做到：早计划，早安排，早辅导，力争取得优秀成绩。
2、做好新学期省市级课题开题、结题准备工作。督促课题组落实开题、结题方案，使工作有序开展。
在学校教科研工作中，科研处将在学校的领导和指导下，组织和依靠全体教师，创新思路，扎实工作，为实现“科研强师，科研强校”的目标而努力。
小学科研处工作计划篇五
(一)加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力：高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。
2.加强与市教科所和教研室的交流和联系，走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。以课改拉动教师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与实践学习。以教研组组织教师自学与集中学习相结合。
(二)协助教导处落实教研活动的规范管理
1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。
2、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。
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小学科研处工作计划篇六
本学期科研处将以先进的教育思想为指导，围绕学校工作的总体目标，求真务实，锐意进取，不断强化教师的科研意识，形成浓厚的学研风气。以教育科研提升教师的专业水平，致力于提高我校的办学质量。
二、工作目标
（1）顺利通过“江西省现代教育技术示范校”评估验收。
（2）做优永丰中学网站，使之成为我校对外宣传和为教学服务的优势平台。
（3）加强教师的现代教育技术培训，进一步提高教师的现代教育技术运用水平。
（4）教师在各类教学竞赛中争获佳绩，促进教学水平的提高。
（5）进一步加强教育科研规范化管理。
（6）加强学科竞赛辅导管理，力争取得突破性成绩。
（7）进一步完善现代教育技术硬件设施。
三、具体工作及措施
（一）教师竞赛和培训
1．组织教师参加上级教育行政主管部门组织的“优质课竞赛”、“说课竞赛”、“教学技能比赛”、“教学论文评比”等活动，并为参赛者提供服务。2．组织两次中青年教师现代教育信息技术培训，在教师中开展信息技术竞赛。
（二）网络建设与管理
1．进一步充实各栏目内容，各备课组组长负责上传本备课组教师的教案、课件等教学资源，使永丰中学网站成为学校宣传的主阵地，并实现优质教学资源的共享。
2．维护好学校的网络系统。
3．在上班时间继续做好对各处室、办公室电脑的监控工作，使“学校电脑为教学服务”的宗旨落到实处。
（三）教育课题研究
1．要求教师结合新课程实验，认真做好选题和课题论证工作，使课题研究对日常教学产生积极的作用，为教学质量的提高提供有力支持。
2．组织教师积极申报课题，力争有更多的课题获得国家级、省级立项。
3．进一步规范教育科研课题管理工作，加强课题研究过程性管理，确保已立项课题能按要求开展研究工作，为课题结项作好准备。
（四）对学科竞赛的组织、辅导和参赛工作进行有效管理，为争创佳绩奠定坚实的基础。
（五）维护现代教育技术设备，规范多媒体教室的使用管理，为教学供优良的条件和环境。组织教师登陆“江西基础教育资源网”，积极上传各类教学资源。
（六）添置50台电脑，各教室安装互联网信息接点。
（七）对照《江西省现代教育技术示范校评估细则》要求，周密安排各项迎评工作，确保顺利通过评估。
小学科研处工作计划篇七
根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划。
1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。
2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。
3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。
4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。
1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
4、鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。
（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2、组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3、组织教师参加市教师课件制作评比活动。
4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。
1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。
2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用，这是学校科研处工作计划范文。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。
小学科研处工作计划篇八
20xx年，全校人文社科研究工作将进一步围绕学校的办学指导思想和整体工作部署，全面落实科学发展观，重视内涵发展，突出质量建设。在保持当前社科发展水平的前提下，进一步健全规章制度、规范科研管理、扩大项目申报渠道、推出社科研究精品，实现人文社科研究高水平、可持续发展。具体工作思路计划如下：
认真学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》、《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》、《高等学校哲学社会科学繁荣计划（20xx―20xx年）》、《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的.意见》、《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》、《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》、《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》、《安徽省哲学社会科学“十二五”规划》等文件精神，领悟和落实文件要求，根据实际情况，制订《关于促进我校文化产业发展暂行办法》，推进我校哲学社会科学繁荣计划整体设计，推进理论创新、促进学术繁荣、传承创新文化、培养高素质人才，促使我校哲学社会科学研究保持健康向上、繁荣发展的良好势头。
积极组织申报国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、国家相关部委项目、安徽省哲学社会科学基金项目、教育厅、芜湖市等各级各类社科项目。全面动员，广泛宣传，拓展项目申报渠道，提升项目申报质量，保持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目良好的上升势头，进一步争取高级别项目、常规项目在申报数量、立项数量再攀新高，力争国家社科基金等重大高级别项目再获新绩。
完善科研管理规章制度，完善校级科研管理体系，加强科研管理的长效机制建设。出台《安徽师范大学校级培育基金项目结项管理办法》。加强与兄弟院校的交流，调研和学习先进科研管理经验，不断提高管理服务水平和质量。及时对管理经验进行总结剖析，开展科研管理研究，打造研究型、学习型科研管理机构。积极探索，创新在研项目过程管理，召开国家社科基金、教育部人文社科基金立项项目开题报告会，在研项目中期检查报告会。完善国家相关部委、省、厅、市级各类项目过程管理环节，集中清理一批到期未结题的项目。制订《安徽师范大学人文社会科学研究立项项目开题、中检管理办法》，编制《安徽师范大学人文社会科学研究在研项目结项指南》，定期召开国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目结项培训会，加大国家社科基金重大招标项目“千年徽州家谱与社会变迁研究”过程管理，做好我校人文社科在研项目跟踪服务和结项指导工作。
围绕科研处全年中心工作和重点工作，统筹安排，全面兼顾，做好日常管理工作，主要包括：做好教师科研咨询服务工作；做好上级对口部门联络工作；做好文科科研会议组织、服务工作；做好文科教师职称评审科研支撑材料审核工作；做好文科科研经费入账、经费卡发放工作；做好全校文科师生科研成果登记、审核和突出科研成果奖励工作；做好文科科研数据统计年报工作；做好文科科研科研档案整理、归档、上报工作；及时发布文科科研管理通知、新闻、动态信息；做好《科研简报》中文科科研信息的编辑和审校工作；完成处领导交办的其它任务。
良好发展的学术氛围是实现高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社会科学发展“最肥沃的土壤”。本年度我们试将大力探求营造社科研究氛围的途径，加大社科科研项目申报渠道的宣传，做好社科科研优秀成果和名家的宣传推介；配合院系举办各类学术交流会；加大与上级主管部门、著名专家的联系与交流，获取更多支持与帮助；加强与国内同类优秀高校的交流，获得更多经验与支持；举办人文社科学术活动月；举办专题科研座谈会；举办全校本科生文科类论文大赛。
积极开展哲学社会科学社会服务和科研成果转化工作。广泛发动并积极组织教职工开展哲学社会科学应用研究，促进科研成果转化，为地方经济建设和社会发展服务，尤其是密切与芜湖市的联系与合作，积极融入和服务地方社会经济文化建设。
小学科研处工作计划篇九
本学期本处室工作继续以“xx一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“十二五”（xx——xx）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标，将“以数字化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师“十二五”继续教育工作，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节，确保学期工作目标的全面完成。
主要工作。
处室常规管理。
加强岗位管理，提升服务质量。
严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核办法。
提升处室人员技能。
尽可能为处室专业人员创造机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。
处室档案管理及信息报送。
加强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。
科研工作。
全面推进课题研究的常规化与过程化管理。
加强申报课题的管理，切实执行管理制度，做到每月召开一次教科研例会。课题进展情况严格执行“月反馈、月公示”制度，做到有目标、有内容、有记录、有检查。对新课题上网管理，形成过程性资料，以课题研究促进教师专业成长。
加强课题交流，本学期拟召开一次全校课题交流会，或外请专家对全校教师进行教科研培训。
完成本轮校级课题的结题工作。
启动新一轮校级课题指南的收集编撰工作。
完成市教科所市级课题研究招标工作。
教师继续教育工作。
进一步完善全校教职工继续教育档案。使教职工继续教育工作做到制度清晰、计划明确、项目明细、个档完整。
在网站上完善教师“继续教育”专栏。严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度，强化教职工继续教育意识。
以“三名工作室”为抓手，积极推进教师继续教育工作；以“毓翠工程”为契机，扎实推进学校教师队伍建设。
完成全校教师“班班通”使用技能培训，并分多次对高一、高二教师进行强化培训，提升教师信息化教学水平。
做好设备入账与出账登记。
严格执行各种设施设备管理制度、日常电子用品出入库制度。继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录，并做到入账与出账分人记录。确保学校相关设备的正常运行。
严格电教值班制度。
进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理。完善报修制度，以更人性化的方式提供维修服务。
完善数字化校园建设。
开发学校服务平台系统。
本学期将重点投入精力在建设学校服务平台上。计划更新、改版现有的“招生报名系统”平台，推广试运行“校园办公平台”，使我校的数字化办公系统真正服务于学校的教育教学管理，提高与规范行政办公。
进一步推进学生平安卡的使用，实现学校、老师与家长的便捷沟通。
推进阅卷系统的使用，启动教学诊断系统和数据分析系统的使用，使其服务于教学工作。
进一步引导教师增加对录播教室的使用，提升教师教学质量。
完成本学期校园信息化建设改造。
完成本年度学校信息化建设的招标工作。
根据招标情况，力争在10月前完成高二、高三年级“班班通”项目的建设，尽力减少因设备缺失和老化对教育教学带来的影响。
9月内完成学生计算机教室的改造和教师办公电脑的配发工作。
完成学校网络系统的改造和部分交换机设备的更换工作，确保网络系统更好地为教育教学工作服务。
宣传工作。
确保学校各类消息、新闻与通知在校园网上及时发布，使学校网站成为学校宣传的重要阵地。
编印校刊《杏坛》1期；校报《xx一中》4期。
服务性工作。
为课堂教学做好服务工作。
配合教学处，做好各级公开课、示范课的服务工作，确保教室多媒体设备与录播教室的设备使用。
为学校开展的各项活动做好服务工作。
如大型庆祝活动、校园文化节、学生家长会等，确保设备正常使用，直播与转播顺利进行，保证活动的圆满完成。
3、认真完成学校安排的临时性工作。
如配合教务处进行高考网上填报志愿、配合教学处进行会考与学业水平考试、配合校办进行临时活动的摄录等。
小学科研处工作计划篇十
学习和发扬2008北京奥运会精神,向全体教师提出更高、更快、更强的教学要求,即教学效率更高、教学创新更快、教学能力更强。激励全体教师自觉学习和贯彻先进教学理念的主动性,激发全体教师追求卓越的工作热情和脚踏实地的责任感,调动全体教师完善自我发展自我的积极性,继续抓好“三课”(课程、课堂、课外)工作,进一步深化“三法”(教法、学法、考法)研究,为创造学生和家长满意的教学成果而努力奋斗。
二、工作目标:
着力追求高考、中考和高中会考有良好的成绩,初中学生后20%的人数比例进一步减少,有更多的教师在各级各类教学比赛、论文评比中获奖,有更多的学生在各级各类的学科比赛中获奖,学校获得更多的教育教学先进荣誉。精心打造更多的各级教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将、教学骨干、名师,争取有更多的教师获得优秀教师、优秀教育工作者等各种教育教学荣誉。努力实现家长和学生对于学校教学质量满意度的进一步提高,奋力争取学校教学质量、社会美誉度的进一步提升。
三、工作措施
1、加强校长室对教学的领导。
(1)学校行政会议要多讨论教学问题。
(2)坚持校长和主管副校长、教研处正副主任每周听课制度,加强对教学问题的调研工作。
(3)坚持每月一次的教研组长例会制度,加强对教研组工作的领导。
2、完善教师评价与激励制度。
(1)在调查研究的基础上,进一步修改教师综合评价方案。
(2)实施xx年通过的高考、中考奖励方案,并且根据实施过程中的实际情况予以补充完善。
(3)坚持和完善学生评价教师教学情况书面问卷调查制度。
(4)试行家长评价教师教学情况书面问卷调查制度。
3、坚持和加强校本教研活动。
(1)坚持每两周一次的教研组校本教研活动。要求每次活动都有一个立足校本的教研主题。教研处负责检查活动情况。
(2)坚持和改进每两周一次的备课组活动。在一般情况下,每次活动都应有一个组员作中心发言。教研处负责平时的抽查和期末的记录本检查。
(3)坚持和完善公开课制度。
继续要求所有的教师每学年至少开设一节公开课。教研组要在第三周内上报所有教师开设公开课的安排计划。教研处将公布全体教师开设公开课的安排表。
(4)努力推行教师之间的推门听课风尚。
(5)认真组织教学研讨会。准备召开二次教学研讨会,分别探讨校本教研相关问题。
(6)要求全体教师以认真的态度继续推进我校的兴趣化教学课题研究和教学实践工作。各种校本教研活动都要与本课题相结合。所有教师都要在9月10日前上交课题研究阶段性小结和兴趣教学论文(案例)一篇。
4、加强和完善教学常规管理。
(1)改进作业检查制度。
对教师批改作业情况实施抽查和普查相结合的措施,每学期抽查二次,普查一次。
(2)加强考试工作管理。
继续坚持命题交换和审核制度、重要考试实行试卷交换与流水批阅制度。
各个年级段根据各自特点采取不同的测试和考试方式,有条件的年级段实行月考制度。
(3)继续坚持课堂教学秩序检查巡视制度。
(4)推行学校领导、教研处负责人和教研组组长推门听课制度。
(5)实行对教师教案或者教学课件不定期抽查的措施。
(6)实行教师参加校外各种教学活动情况书面反馈制度。
5、打造教师专业发展平台。
(1)开展教学对外开放周活动。本学期以高中中青年教师为对象,选择一周时间,开出兴趣化教学展示课。邀请教研院对初中课堂教学进行调研。
(2)继续开展“做模范反思型教师”活动。继续选择尚未拍摄录像的教研组拍摄随堂课录像,并要求教师本人写好反思文章。
(3)认真组织校级教育教学论文(案例)评比,编辑校级优秀教育教学论文(案例)集。
(4)积极组织教师参加上级各种教学论文(案例)评比、教学竞赛。
(5)努力完成本年度各级规划课题的研究、结题工作和各级课题立项工作。
(6)坚持校本培训。积极组织校内外优秀教师、专家对全体教师进行先进教育理念、教学方法的培训指导工作。计划安排三场专题培训。
(7)促进教师教学基本技能和专业素质(包括粉笔字、普通话、教学课件制作、论文(案例)撰写、命题、分析试卷等的发展。
(8)继续开展师徒结对活动,认真做好过程检查和总结
小学科研处工作计划篇十一
时间过得很快，转眼间新的学期又到来了，正值金秋，我校又开始了新一学期的工作，上一学年，在学校各部门的关心和支持下，做了一些工作，但很多工作都还没有完全规范化，在新的一学期里，科研处将积极开展科研工作，进一步完善一些工作，并开展新的一些项目，使我校逐步向“科研兴校”先进行列更进一步。为此，特制定了本学期科研处工作计划。
黎平二中共有六个教研组，组长分别是；杨莉华（语文），李志伟（数学）、凌娜（英语）、龙朴光（理化生）、王承江（政史地）、寿国涛（音体美）。教师154人，其中在一线上课的教师有130人，教师队伍中年龄偏于老化。由于各科目教师的严重不足，教师的工作量超负荷。就目前老师们的思想状况来看，教研教改的思想意识比较淡薄。在年轻教师中，大部分缺乏教学经验。
以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。
1、重点开展好课题研究，积极深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效益。
2、开展好“十二五继续教育”的有关培训工作，整理好有关资料。
3、认真研究弱势班级的管理方法与途径。
4、继续加强班主任和科任教师的培训。
(一)、加强教研组管理
1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成。
2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。
3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高。
(二)、加强教师队伍建设
1、全面了解教师的教学水平和管理学生的能力。
通过推门听课，了解教学成绩等方式对了解教师，一学期将听课36节，对
班级月考成绩分析3次。
2、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高。
开展多种形式的培训，本学期将对学科教师培训2次。
3、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。
4、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流。
5、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；组织教师参加校内外各项教学评比活动。
本学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。
（三）确定并开始实施学校课题研究和进行校本教研。
1、开展课题研究工作
对以前申报的课题，还未结题的，如《abc分层激励教学与研究》，继续实施实验，本着深入探讨，认真归纳的原则，对所研究的课题进行总结，形成结论。
2、鼓励教师积极申报课题，以课题研究带动教育教学。
（四）继续做好十二五“中继教”工作，整理好教师的各类档案资料，建立教师成长记录簿。认真做好迎检的工作准备。
本学期，将对各科任教师开展好教师培训工作，将会进行2次学科教学培训和2次班主任培训。
建立教师成长记录簿，将对每位教师从教学、学习、研究、反思、评价进行记录。
九月份：
1、组织各教研组会议，布置有关工作，并对各项工作作出具体要求。
2、对本学期课题的实施进行的安排。
3、语文组公开课。
4、做好“十二五中继教”自查工作。
十月份：
1、邀请专家或校内有经验教师对部分科任教师进行培训。
2、各教研组组织各学科教师学习学科教学大纲。
3、语文公开课。
4、理化生组公开课。
5、第一次学情分析
6、做好“十二五中继教”迎检工作。
十一月份：
1、课题小组讨论课题开展情况。
2、迎接“十二五中继教”检查。
3、班级情况检查，并对班主任进行培训。
4、数学级公开课。
十二月份：
1、对培养教师活动进行总结。
2、对各组开展教研教改工作的总结评价。
3、召开第二次月考质量分析会议。
4、“中继教”工作自查
5、课题结题。
小学科研处工作计划篇十二
本学期本处室工作主要以“阳贵一中第四届二次教代会、十四届工代会二次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“xx”（20xx——20xx）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标，将“以数字化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师“xx”继续教育工作，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节，确保学期工作目标的全面完成。
严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核办法。
尽可能为处室专业人员创造机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。
加强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。
1、全面推进课题研究的常规化与过程化管理
加强申报课题的管理，切实执行管理制度，做到每月召开一次教科研例会。课题进展情况严格执行“月反馈、月公示”制度，做到有目标、有内容、有记录、有检查。对新课题上网管理，形成过程性资料，以课题研究促进教师专业成长。
2、完成新一轮校级课题的开题工作。
3、继续完善学校科研管理制度与条例。
4、加强课题交流，本学期拟召开一次全校课题交流会，或外请专家对全校教师进行教科研培训。
1、认真研究并学习省、市继续教育规划，继续修改、完善《阳贵一中“xx”教师继续教育规划》。
2、规范学校继续教育的各项制度，进一步完善全校教职工继续教育档案。使教职工继续教育工作做到制度明确、计划单列、项目明细、个档完整。
3、在网站上完善教师“继续教育”专栏。严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度，强化教职工继续教育意识。
4、积极与教学处配合，开发并建立“阳贵一中教师评价平台”，包括教师论文、课件、实录课等内容地展示。
1、做好设备入账与出账登记
严格执行各种设施设备管理制度、日常电子用品出入库制度。继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录，并做到入账与出账分人记录。确保学校相关设备的正常运行。
2、严格电教值班制度
进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理。完善报修制度，以更人性化的方式提供维修服务。
（1）开发学校服务平台系统
本学期将重点投入精力在建设学校服务平台上。目前已开发了 “招生报名系统”平台，其余四个服务平台已在网站中设置并待开发，分别是“学生选课系统”、“教师评价系统”、“学生评价系统”、“学籍管理系统”。目前已完成相应服务平台的框架设计，本学期待进一步调整、完善并建设。
（2）推动校园办公系统的使用，提高与规范行政办公。
（3）进一步推进学生平安卡的使用，实现学校、老师与家长的便捷沟通。
（4）推进阅卷系统的使用，使其服务于教学工作。
（5）全面引入录播教室的使用，提升教师教学质量。
1、确保学校各类消息、新闻与通知在校园网上及时发布，使学校网站成为学校宣传的重要阵地。
2、编印校刊《杏坛》1——2期；校报《阳贵一中》5期。
3、配合办公室、教务处完成招生专号的编印工作。
1、为课堂教学做好服务工作
配合教学处，做好各级公开课、示范课的服务工作，确保教室多媒体设备与录播教室的设备使用。
2、为学校开展的各项活动做好服务工作
如大型庆祝活动、校园文化节、学生家长会等，确保设备正常使用，直播与转播顺利进行，保证活动的圆满完成。
3、认真完成学校安排的临时性工作
如配合教务处进行上填报志愿、配合教学处进行会考与学业水平考试、配合校办进行临时活动的摄录等。
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