教案是教师为了实施教学活动而制定的具体指导方案，它对教学目标、内容、方法、过程等进行详细规划和安排。教案的编写还可以结合学生的实际需求和兴趣，引导他们主动参与学习。通过阅读这些教案范文，希望能够激发教师的创新思维和教学热情。
天空的教案篇一
10岁，宛如一?小船驶向无边的大海，在那里的所见所闻，那一年的所见所闻，就是我的收获：有开心的、伤心的、惊险的、流过汗水、付出的努力，全都没有白费。直到新的一年，我把这些记忆埋在心底，放在深蓝色的海里，等待别人的发现，等待别人来分享。
10岁，我有了新的学习目标，就是我的新朋友小丽，她的成绩比我好，又是我的同桌，自信心强的我当然是不干甘心，拼命想追上她，但都是屡战屡败，只能看她一脸的高兴，自己总是唉声叹气，明明自己已经很努力了。不过还是有一点可以拿出来献丑的，虽然我的主科比不上她，但外科还是不错的，可以灭她一点威风，但天外有天，人外有人，我得更努力才行。
10岁，随着年龄的增长，心理上也会慢慢的改变，不知道为什么，心里总是想离开父母的身旁，总想自己做主，父母不喜欢就处处和他们作对，每一次战后总会有东西牺牲，仇恨也一点一点的累积起来，大家都看大家不顺眼，每到这时我都想在周末也上课，拿该多好啊！我的同学听到后都说我傻，不好好在家休息还想上学。我希望自己能快点长大，然后出去打工，离开这个家好让耳朵清净清净。
10岁的天空，在家里我找不到任何前进的方向，像走在沙漠里，被钩了魂似的，懒懒散散，感觉天塌下来最差就是死，没什么大不了。
10岁的天空，学校里我的伙伴、我敬爱的老师和我强劲的对手，让我时时刻刻提起精神去迎接挑战。
每个人都有不同的经历，你的经历或许比我好，比我的精彩，或许比我的悲伤……
天空的教案篇二
昔日的画面不定时的出现在我的脑海，像放电影般的闪过我的脑海，我想伸出手去把它们紧紧的抓在手中，却无论我怎么努力，始终无法抓牢。
我很盲目的坐着，面对着的已不知道是什么的东西，也许是自己的过去，也许是自己的现在，也许是自己的将来。不知道为什么，自己从来没有过的这种颓废，这种心情，竟然从心底的土壤中油然而生，也许它的破土不是时候，让自己本来阴郁的天空更加沉闷，让自己本来无助的世界，更加灰暗。
一直以来，我以为自己是个淡定的人，不会为什么事过于激动，不会为什么事过于沉默，可是此刻，颤动的心很无助，很徘徊，也很茫然。
过去的朋友一个个的离去，只是徒增自己的寂寞，可此刻只有自己对自己反复的说着一句：缘来人聚，缘去人散！
缘也许在很多人看来是种妙不可言的东西，因为――
世界这么大还是遇见你，
世界这么小还是丢了你。
黄征这句歌词真的很有深度，遇见就是一种缘，从小到大都在遇见自己以后会丢失的人。也许本不该遇见，因为遇见会换来以后的离别；也许应该早些遇到，因为这样，相聚的时间才会多一些，才会让自己以后有足够的回忆去安慰自己——毕竟曾经遇见过。
我想我只适合做一片落寞的海，装着那一条特别的鱼儿。可是，水中的鱼儿，不知道是你的寂寞比我多，还是我的孤单比你多，以后的日子，你愿不愿意陪着我，因为只有这样，你才不会寂寞，我也不会孤单。
我不想我们就这样成为最熟悉的陌生人，因为那样我会后悔一生的，但我不知道，我不知道怎样才能不让彼此在时间的长河中丢失彼此。
但我知道我现在只能默默的想念，静静的守侯。
毕竟十七岁的天空是朦胧的！只有记住，十七岁的天空，曾经有只受伤的鸟在挣扎过。
天空的教案篇三
我看过许多电影，也喜欢许多电影中的人物，比如孙悟空、葫芦娃、哪吒、神笔马良……其中我最喜欢的人物就是孙悟空了，我真的.很想和他过一天呀！
今天我在家看电视的时候，孙悟空突然出现在了我的面前，把我惊地目瞪口呆，半天没有回过神来。我兴奋地拉住孙悟空的手，大声说：“猴叔，你怎么来了？”孙悟空哈哈大笑，说：“我在天空太闷啦，我来找你玩”。
这时候，天空突然黑了下来，乌云中跳出来一只大怪物，原来是金、木、水、土四种元素组成的大怪物，我和同学们顿时被吓得四处乱窜。大怪物开始破坏操场的环境，正在万分危急的时候，狂风大作，只见一团浓浓的黑雾气紧紧地裹住了这只大怪物双脚，像一条脚链栓住了他，这团雾气越来越大，从脚下开始往上升，最后把大怪物完全包住了，带上了天，慢慢地，天空晴了，大怪物不见了，那团黑雾从天上又降到了地面，变成了孙悟空，原来刚才是孙悟空打败了怪物。
最后，孙悟空邀请我去天宫玩，他带着我，踩着筋斗云，柔软的筋斗云犹如一团巨大的棉花糖，把我们带到了天宫，神仙们非常欢迎我，他们有的打鼓，有的跳舞，有的唱歌，还有的给我送来好多好吃的，我真的是太高兴了，突然我从筋斗云上掉了下来，我吓出一身冷汗。
原来是一场梦！我回味着梦里的开心事，心想，如果我真的可以和孙悟空过一天，那就太好了！
天空的教案篇四
伸出手，小心翼翼的接住那几滴“珍珠”，那便是天空的泪。
看到雨，便知道那是天空的泪水。看到雨，便知道天空在笑了。她用自己的泪浇灌大地，让植物得以存活。她是多么想用自己的泪洒向沙漠，但到那边的她看着死寂般的沙漠却怎么也笑不起来，挤不下一点泪珠。她很伤心，情不自禁地哭了，越哭越伤心，泪水涌了出来。
下雨了！死寂般的沙漠因此似乎有了生气，天空看到了，开心的笑了。
天空的教案篇五
在春天一个阳光明媚的早上，孙悟空来到人间接我到天上去玩。
首先我们飞到天上的儿童乐园，孙悟空问：“你想玩什么呢？”我兴奋的大声喊道：“我要玩摩天轮。”
孙悟空大叫一声：“我的妈呀！现在小孩子怎么这么喜欢冒险的项目呀！”
“难道你害怕了？”我惊呀的问道。“才不会害怕呢！我每天在天上斩妖除魔。”“那你害怕什么呢？”“你先看看这价钱，一个人50，那两个人岂不是100元了吗？多浪费钱呀！”
“那要不我们去玩碰碰车怎么样？一个人10元，两个人才20元，这不浪费了吧？”我兴奋的说道。
“算了吧，我们还是先去吃点东西吧！”悟空不情愿的说。“好呀，好呀！”我高兴的拍着双手。
就这样我们来到了一家小吃店，我点了一份牛肉面，孙悟空点了两份小米粥，我们很快的吃完了，然后我们又去了文具店，孙悟空买了一支钢笔送给我，然后又问我：“今天玩地开心吗？现在把你送到人间吧？”我开心的回答道：“非常的开心，谢谢你孙悟空！”
我和孙悟空开心的一天就这样过完了！
天空的教案篇六
1.发展幼儿的想象力和创造力。
2.运用合适的材料、方法表现云的形态。
棉絮蓝色卡纸双面胶云朵图片音乐磁带
一、出示棉絮
1.这是什么?象什么?
2.出示蓝色背景，将棉花放入，棉花象什么?
二、我看见的云
1.云住在哪里?
2.你以前在什么地方抬起头看到过云?它是什么样子的?
三、各种各样的云
1.云很聪明，每到一个地方都拍了照片。
2.出示云的照片，引导幼儿观看来自不同地方的云。
3.欣赏“云”，象什么?
4.一群云朵在一起，会去干吗呢?
四、云的造型
1.给云找家，帮助云摆姿势。
2.作品展示
五、游戏：我是一片云
1.云朵想去旅行，需要谁的帮忙?
2.风吹的快，云朵会怎么样?
3.教师做风，幼儿当云。
天空的教案篇七
常常在夜深的时候站在院前的空地上，仰望天空，漆黑的苍穹，布满数也数不清的星星，四周的大山与天空相连，就像是要把这里的天空切割开一样。我望着头顶这片天空，心里却一直渴望着有一天能走出这片天空。
二
父亲这辈子去过最远的地方就是县城的集镇了，他不知道这个世界之外的世界，每天“日出而做、日落而息”就是他全部的生活。父亲一辈子只在学堂里坐了两天，我们村妇女会写在墙上的标语还是我上学后一遍遍教会父亲认的。每次父亲让我教他认字的时候，眼神都充满了对文字的无限景仰，嘴里总要不断的念叨着，生怕一不小心给“弄丢”了。
三
那一年的高考，我以全县第一的优异成绩考上了省城的一所大学。
也就是那一年，我的父亲和我第一次走出了大山。
四
城市的夜空很少能看见星星，城里的同学说那是因为空气污染太严重，但我觉得城里的夜空即使没有星星也很亮。
五
已经三年没有回家了，父亲托人捎话叫我暑假一定回家看看。傍晚我和父亲坐在院子里乘凉，父亲一口接一口地抽着旱烟，我望着这片熟悉的天空，才发现这里真的有这么多的星星，每一颗都闪烁着光晕，能照亮整个夜空。
“你毕业还是回家吧，去年才来咱们村小学教书的刘老师又走了，学校只剩下一个老师，娃娃们……唉！咱们这穷留不住人，你是这山水供养大的，还是回来吧……”
我一直沉默着没有开腔。
六
那晚之后父亲再没有提过想要我回家的话，只是每天天不亮就叫我起床和他一起下地插秧。
和父亲并肩站在冰凉的水田中，低头弯腰，倒退着身子，一步步顺次地把秧苗插进水田。
“手把青秧插满田，低头便见水中天。”水中天空如镜，我看到了水中倒映着的天空、父亲还有自己。头顶的那片天空就是脚下的这片黑土，我向往的天空其实一直就在自己的脚下，因为低下了头，所以看清楚了水田中倒映的天光，也看清楚了自己。
七
我想我还是喜欢大山里的夜空，无限深邃的夜空里布满了数也数不清的星星，每一颗都在对我闪烁光明，这才是属于我的天空……我在自己的心田里插秧，会从心水中看见广阔的蓝天。
天空的教案篇八
也许我是一个不合群的男生，不爱与其他人多说话。下课后的五分钟，总爱用有限的墨水在有限的纸上描绘着无限的灵感。完全不理会他人在一旁干什么。上体育课的时候，当大多数的男生都在球场上活跃着激情的时候，我绝不会其中的一员。我只会独自坐在橡胶跑道旁的台阶上，静默地凝望着那永远都望不透的天空，沉浸在纷繁的思绪中，享受那份的安详。
春夏的天空，很明媚，是一种无法形容的蓝，像泉水般洁净，透明，无一丝瑕疵。纯净而华美。阳光暖融融的，有点刺眼。一切都那么美好！
凝望天空，凝望着萨提洛斯（古希腊神话中的牧羊神）在碧蓝无垠的原野上，放牧着一片片雪白的羊群，悠然地走着；凝望天空，凝望着天边的那一朵云，缓缓地飘过原处大楼顶上的避雷针，当一朵又一朵的云飘走后，依旧不倦地期待下一朵云；凝望天空，凝望着北归的鸟儿，成群结队地往天际飞去，一群接着一群。凝望天空，一切都那么清新，充满朝气。
这感觉，就像是小时候的夏天。光着脚丫，独自坐在高高的古老的海堤上，淘气地摆动着双脚，自在地看着堤坝前的沙滩上放风筝的，比我大的，和和我一样大的孩子，还有拾贝壳的小女孩，情侣。遥望着海岸不远处的渔船，慢慢地驶离，在海天交接的地方消失。海风迎面吹来，凉凉的，有股海水的咸味。惬意，自然。
可坐在跑道旁的台阶上，迎面吹来的风，却消失了儿时的感觉。那闷热的风，充满了阳光烤得发烫的塑胶球场的糊味儿，让人很不自在。所以，若是在假期有机会和朋友去海边钓鱼，当朋友们走了以后，总会不舍地站在海边，享受那已久违了的风。毕竟，儿时自由自在的时光已经远去，因为我即将进入初三，一切的时间，都是要花在书本上的。
凝望天空，心中有些无奈。
秋冬的天空，是灰色的，有些阴沉，难得一见它秀丽的脸。天际，成群的黑色鸟儿正往南飞，一群接着一群，但在我看来，它们似乎是孤独的。秋冬，是褪了色的春夏，少了许多色彩，生机。
凝望天空，有些压抑，黑色的鸟像是在四处觅食的秃鹫，有些惊异，有些凄寒；凝望天空，望不透灰色的天，目光是游离的，天空，什么都没有，一片灰色笼罩着；凝望天空，觉得自己是在做傻事：好端端的望着天发什么呆啊，闲得没事做似的。我竟涌出这种想法，我很惊讶。已经初二了，就快到初三了，闲得没事做似的，这倒像是别人在指责我。
自从上了初中，老师，家长就对我们给予了极大的期望，希望我们能上全市最好的高中――北中。家长在督促我们努力学习，老师也在不停地向我们灌输着知识，理想，目标。为的，就是能上北中。这样，家人光荣，学校的升学率也会提高。
上初二了，学业也一天比一天重。英语单词要背的更多了，物理的电路图也更难了。要在学习上花的时间也就更多了。我采用了残酷的题海战术来应对所有的科目，除了周末，每晚都熬到11点，就差没头悬梁，锥刺股了。
为了缓解学习的压力，每晚放学，都要以自己的极限速度骑着单车，在空旷的马路上狂飙回家。把一切杂念都忘掉，全身心享受着与风赛跑的乐趣。直至大汗淋漓地回到家，才有一种莫名的释然――压力都排解掉了！可惜，这种释然只是暂时的，压力还会持续，就如将要来临的初三与中考，每个人的肩上都扛着自己的理想与家人的期望。
凝望天空，心中有些惆怅。
最后，还是弄不清，凝望天空会是什么感觉。
你能告诉我，凝望天空是什么感觉吗？
天空的教案篇九
再怎么看，那院墙内的一方池塘的娇玉如倩，也比不上外面大江大河一马平川的豪迈气势;再怎么观赏，那院墙内遍地的摧枯拉朽，也不能与外面无垠的广袤草原相媲美;再怎么望，那院墙内的四角天空，也没有外面天空一碧万顷的宽广无际来的痛快……。
院墙外的信仰
风和飘絮，花木摇曳。举目仰望，晴日当空，天广无际。蔚然之木，碧云之天。野芳犹如星星繁缀，岸边鱼儿穿梭往来，万物一片胜景，美不胜收。唯独那处，却如大片乌云归集在一起，像那“抽刀断水水更流”的忧愁，又像那“奈何阻重深”的无奈。那愁，就像司马迁的心绪一般愈发的不可收拾，一阵风拂过，那云仍藕断丝连。身在暗狱，孤助无援。透过繁密的枝叶，斑斑点点的阳光射进狱中。司马迁思绪万千，独面这大辟之刑，他大可以“留取丹心照汗青”，慕义而死，名节可保。可看见那点点阳光，又想起，书未成，名无立，父亲的心愿未完。他无望，转过头看着四周，仿佛在寻找一个答案，阳光越来越刺眼，射进狱里的星星光点也愈发的显眼，司马迁不禁被这阳光惊住，他站起来，向窗外望去，尽管有枝叶挡在眼前，那天空无非是上天给他的暗示。于是他拿起了笔，书写自己的信仰……。亦是如此，院墙外的——是信仰!
院墙外的自由
那片美丽的天空下，一片美景，总是让人感到愉悦!那只鸟生活在那片土地，飞翔在那片天空。春感暖风袭袭，夏听小雨淅淅，秋倚风霜高洁，冬看白雪皑皑，或朝游嬉于花草树木之间，或晚倚草地望“皓月千里”观“静影沉璧”。却不知何时，断送了着无尽的欢乐!鸟儿从笼中醒来，与它对立的是一面厚实的.院墙，它仰望，只是一片灰蒙蒙的荫蔽重重的压着它。它好像一脚踏进了无尽的深渊，被困无援。鸟儿十分惶恐，难道再也看不见皎月当空?要放弃自己以前的生活?以前，它每每翱翔在那片广阔无际的天空中，总是那么的自由，无拘无束。绿草茵茵，总是带给它穷极不尽的快乐!对啊，那才是它向往的，渴望的。它冲破牢笼，逃离禁锢的深渊，排空直上，用行动换来了自由……。亦是如此，院墙外的——是自由!
院墙外的挑战
那院墙里的天空怎能和外面的大千世界混为一谈呢?黑夜把天空渲染的如此寂静，星星，怎么可以把这整个夜空照亮?难道星星的存在只是为了把黑夜照亮?躺在病床上的他，放弃留美深造的机会，涉洋远归只是为了报效祖国?这是必然的，但这何尝不是对自己人生的挑战呢?邓稼先兢兢业业，献出整个年华，他一直在挑战——对生命的挑战。此时的他虽已身患绝症，但他向一切证明了自己。那黑夜中闪烁的星星虽然并没有点亮整个夜空，但是依然有人观望见，“那夜空中有一颗星星!”是啊，生命何尝不是如此，生命只有一次，不要把自己囚禁在那四角的院墙里，你完全可以推翻那堵墙，去对自己的人生做出挑战……。亦是如此，院墙外的——是挑战!
那院墙，如果你早已厌倦，请你张开双臂，外面的天空很美好，很充实……。
天空的教案篇十
那时侯，我还是一个不足10岁的娃娃，整天在院中跑。那是一个四季芬芳的很小的小庭院，我没有离开它太远过，就算是上幼儿园也只是隔了一道墙而已。
上幼儿园的途中，有很多蚂蚁，时不时排成一队，从我身边爬过，当我发现它们时，我便喜欢上了这些小的如青石砖上斑点般的昆虫。从那时起，我也会不停的在我家那并不大的院子中找那些在我看来自由自在的小蚂蚁。
还记得那次，因为一只小蚂蚁的无辜死去，我向妈妈撒了次脾气。那天清晨，我在院中找我的蚂蚁，也不知怎么了，周末的蚂蚁竟然那么少。我蹲在地上半天了，竟还没找到一只……咦？等会儿，那是什么？嘿，一只多么小，多么小的蚂蚁啊，它也许才第一次出来找食物吧？！小蚂蚁不一会儿便爬到了我的`手心上，但它还在四处找着点什么。于是我掀起一片刚落下不久的叶子，黄中还带这点绿，我把一块饼干的一半放了进去。我不知道它是怎么那么快就找到那饼干的，反正在它发觉拖不动并叫来了一群同伴一起躲在叶下吃的时候，我开心极了，用手抹去了从找蚂蚁时就挂在鼻子上的汗珠，站了起来，这才发现腿麻了。正当我满足地看着那片叶子与蚁洞之间连起了一条黑线的时候，妈妈回来了，并在我的目光中毫无表情的踩在了那片叶子上。
不知是不是巧合，第二天下午，我就跟妈妈一起搬出了院子，那个载着我和小小蚂蚁的梦的小院子。听妈妈说我该上小学了。
可是只有我清楚，我愿像那蚂蚁一样永远依存在那小小的树叶下，过我自己的不为人知的生活，独自拥有自己叶下的那一片小小的天空。
天空的教案篇十一
那一年，我们14岁，步入初二的年纪，父母告诉我“该长大了”。
后来就真的上初二了，坐在尽管还是同一间的教室里，可是教室外的门牌却已由“七”变成“八”，心里甚觉异样，不习惯，可现实却一次又一次印证着“我们初二了”。
初二，意味着离初三、只剩一年了。明年的今天，初夏将至的五月，中考已不遥远。我们行走在路上，邂逅自己的梦想。初三，便是我们期待却也害怕的、撕日历的日子。
初二，依旧有男生在灼热的阳光下打篮球，汗珠在阳光下，耀眼夺目。女生们时常笑着说他们很像刚出炉的烤鸭。依旧有女生追着男生满教室跑，空气里萦绕着久不散去的欢笑。那一年，男孩在阳光下挥洒汗水的时光；那一年，男孩女孩疯狂过的时光……已渐行渐远。
我们坐在同一片天空下，那是我们14岁的天空。
天空的教案篇十二
人们都说“母爱如海”，人们还说“海纳百川”，而我却将它们结合在一起，说“母爱如海，海纳百川”。
母亲的爱是无私的，是伟大的。母亲的存在，一切都是为了孩子，这就是母爱。
母爱可能是严厉的批评，可能是一次次耐心的鼓励，也可能是那一刻关切的眼神和话语……。
寒来暑去，六年时光匆匆逝去，留下只有那些美好的记忆，在这些记忆中，母爱依旧。
一次漂流，引起我无限深思。
那次与同学们出门游玩，激流勇进是必不可少的，与同学穿好救生衣便坐船下水了，母亲也与另外一位家长坐船下水了。
我和同学们开始了一场愉快的水上之旅。一路上我们嘻嘻哈哈，笑声不绝于耳，好生快活！时间悄悄流走，我们也来到了最后一道关口，母亲也紧跟着划了过来。
这道关口的水十分湍急，并且空中还挂着一道牌子，写着“未成年人禁入”，是提醒我们不要进入。
虽然有这个牌子，但是我和同学还是决定尝试一下，于是划了过去，我和同学闭上了眼。任凭船漂走，船静静地漂着，突然船往前一顷，“飞”了出去，有一种“腾云驾雾”的感觉，这种感觉让我心一慌，当我感觉要“着陆”的时候，船身一歪，我的手一松，小腿撞到了岩石上，一阵剧痛迫使我睁开了眼睛，我才发现——船翻了，我双腿向上蹬，却发现头顶上正是那只翻了的船，我无奈只好努力向上蹬，想让他们好发现我。
我隐隐约约听到母亲急切的声音，我无法回应，只能努力向上蹬，终于，一只粗壮有力的手将我拉出了水面，我一看原来是救生员。
我找到了母亲和同学，长舒了一口气，他们朝我游了过来，母亲一到我旁边就立刻抓起我的手，边寻找我身上有没有什么伤口边问：“韵穆啊，有什么地方撞痛了没有？没事吧？”
我连连摇头，母亲确认我没事后才坐上船漂往目的地。而我却看见母亲眼底深处闪过一丝担忧。
晚上，我躺在床上，仔细回想着早上所发生的事，虽然只是几句简单的寻问，却包含着无限的母爱。
写满爱的天空，母爱就是这么无私，就是这么伟大。
母亲的每一举动，都是写满天空的爱！
天空的教案篇十三
孙悟空是东胜神州傲来国，花果山上的一块仙石受天地日月之灵气，迸裂而生的一个石猴。他是个地地道道的草根，赤手空拳打天下，先是占山为王，成为美猴王，后来拜灵台方寸山，斜月三星洞的菩提祖师为师，学了72般变化，和筋斗云等功夫。后来又打败了混世魔王，与牛魔王结拜兄弟，向东海龙王敖广，讨取如意金箍棒为兵器，还讨取紫金冠为战衣。非常神气。他大闹阎王殿，后来又大闹天空。俗话说的好，物不平则鸣。孙悟空不会无缘无故的大闹天空。那么，孙悟空大闹天空，到底是谁的错呢？我们一起来讨论一下吧。
我认为王母娘娘也有错。她举办蟠桃大会，请了赤脚大仙，太乙真人，三清四帝，五斗星君，等众多神仙。唯独没有请孙悟空。说明，她根本看不起孙悟空，认为他不过是个下界的野猴，不配参加她的蟠桃盛宴。这就伤害了孙悟空的自尊心了。看不起人，当然也怨不得人家要反叛你了。如果我是孙悟空，又有一身的好本事，我也要反了天宫了。
我个人很喜欢太白金星，感觉他很善于调节矛盾，也很善良，很善于处理人际关系。他建议玉帝招安孙悟空，就是为了避免孙悟空和玉帝之间大动干戈，发生战争，以免生灵涂炭。孙悟空一旦和天兵天将打起来，受难的是孙悟空的那些猴子猴孙们。所以我认为这个和蔼善良的好老头，本身的建议没有错。错的是玉帝听了武曲星君的话，让孙悟空做了个不入流的芝麻小官，弼马温。造成孙悟空的不满。太白金星如果不向玉帝提议招安，孙悟空不入天庭，也不会大闹天空。所以，他还是要付一点小责任的。
武曲星君要付大责任。他看不起孙悟空，当玉帝问众仙，孙悟空该当何职时，就是他推举孙悟空做御马监的弼马温。后来又羞辱孙悟空，说他大胆，小小弼马温，竟敢枉称大人，一脸的鄙夷和傲慢。让孙悟空知道原来自己只是为玉帝养马的马夫。深感羞辱，有了反抗天庭的潜意识。其实，在武曲星君说出弼马温是个小官之前，孙悟空每天在天河放着成群的天马，是很开心的。偏偏是这个傲慢无礼的武曲星君，打破了原本美好的一切。为孙悟空大闹天空埋下一个伏笔。
我认为七仙女也要为孙悟空大闹天空，负一定的责任。她们奉王母娘娘之命，前来蟠桃园摘取蟠桃，孙悟空问她们，王母娘娘的蟠桃盛会都请了谁呀？她们说了很多神仙的名字。当孙悟空问，王母娘娘有没有请我老孙付宴呀？她们笑着说，这倒不曾听说。还笑话孙悟空，小小的弼马温，还想参加蟠桃盛会。导致孙悟空很不开心。结果孙悟空假传旨意，偷仙果，盗御酒，偷老君的仙丹，大闹天空。如果七仙女不说看不起孙悟空的话，也许孙悟空也不会大闹天空。
其实孙悟空大闹天空，无非是因为玉帝，王母娘娘和众仙看不起他。他的自尊心严重受了伤害。他要向玉帝证明，自己是有本事的，不能受你们一而再，再而三的欺辱。孙悟空不愧是个大英雄，他不畏权贵，敢与天斗，很有大无畏的精神。我很佩服他。我认为孙悟空大闹天空，他自己没有错。谁让玉帝，王母娘娘，还有众仙看不起他呢？活该。玉帝，王母，太白金星，武曲星君，还有七仙女，都要为孙悟空大闹天空负一定的责任。玉帝的错误最大，太白金星错误最小。
天空的教案篇十四
这几天，李老师要求我们班各小组制作队牌，于是我就开始行动起来。
说说我的制作过程：
我用一块废纸板折成立体三角形，在正反两面都贴上白纸，在三角形的最上面又贴上一根亮闪闪的绿彩条。我先用背面做“红花榜”，因为我们小组起名叫“天空队”，天空里有白云，所以“红花榜”就写在白云间。写完之后，我总觉得云上面还缺了点什么，于是我用亲自买来的“点点贴”，贴成一朵花，花瓣是红色的，花心是蓝色的，我还在白云旁边贴了两个蓝色的“点点贴”，这表示我一个人的努力是得不到红花的，要我们小组一起努力，才能得到更多的小红花。下面部分我用蜡光纸又贴上一层，让老师把红花贴在蜡光纸上，最后左右两边我用两个蓝条条来装饰了一下。这样，队牌背面的制作收工。
再说说正面吧。我先用红色和蓝色“点点贴”交叉装饰两边，接着我用彩纸剪出三片云朵，斜着贴在白纸中间，两边云朵是深蓝色，中间云朵是淡蓝色，在三片云朵中写上“天空队”（我们的队名），天空里不仅有云朵，还有星星，所以我把和妈妈一起折的“满天星”也贴在了“天空队”的右上角，最后我在“天空队”的左下角又贴上了一颗心和一朵花儿，心代表我们“天空队”一定要团结一心，花儿代表春天来了，花儿都美丽绽放，好啦，队牌正面的制作也完成！
天空的教案篇十五
喜爱阳光灿烂的日子，踏着铺满阳光的小路，迈着轻捷的脚步，迎着金色的太阳行进，感觉就象走在金光大道上相同，好象周围的一切都充满着欢天喜地的滋味，假若能有一双翅膀，我真的想飞起来，俯视这美丽而心爱的大地。
我想，它应该是淡蓝色的，由于它美丽却不张扬、新鲜而不庸俗、浪漫中含着少许雅气，带着淡淡的、飘荡的气味。
它差异于绵缠的菲雨，不同于急骤的暴雨，它们要么过于漫长、要么过于火热，短少那么一点点的宛转，它扬扬洒洒地，慢慢地滑落下来，渲润出某种心情。轻盈的精灵，在天与地之间旋转着。似描画出仓促而轻描淡写的一笔，无意中却流溢出款款厚意，敲击着似已沉沉睡去的大地，执着而执久、真诚而火热。
喜爱打把伞，徜徉在斜雨纷飞的时节，听它们拍打伞布的声响、看它们滋润出毛毛的雾气、感触它们打湿衣裳的沁凉，苍茫天地间，此刻或许最为随意。心里的沉重，因了小雨的掉落而豁然了许多，或许，它清洗的不仅仅是世间的尘土，还包含心灵深处的封尘。
哗哗的雨声，听似凌乱，却弹奏出不单调的乐曲，声声滴滴、声声滴滴，整理着紊乱的思绪。满耳充满着雨声，心如鱼儿一般游弋在晶亮的雨水里，它想脱节一切的捆绑，寻觅一方如天空相同纯真的地域。
哦，雨，淡蓝的雨，在你时间短的飘动后，是不是会有一个晴朗的气候？
天空的教案篇十六
1、天空它从来都那么善良，那么美丽，当夕阳残留在天空中时更显得光辉、更富丽，被它的美迷惑也是一种幸福。它赋予我们快乐，天空为我们洒下光芒，所以有了白天，天空沉睡时，为我们带来夜晚！在我们感到炽热时，它呼出一丝清爽的凉风为我们散去温热。所以啊！天空给我们的生活带来无穷的帮助与欢乐。
2、天空中有几颗发亮的星，寥寥几片自云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。
3、晴朗淡蓝的高空万里无云，像冰一般地澄澈。
4、雨霁初晴，碧空如洗。
5、天空像绷紧的淡蓝色绸缎，清澈明亮地笼罩在海洋和陆地上。
6、天空是橘红色的。傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。
7、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱戏的大舞台。
8、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢？深吸一口天空带来的.空气，好清爽哦！云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。
9、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉渲染出来的浅碧色，再上去到了天顶。另是一种清洁而鲜明的蓝色了。
天空的教案篇十七
亲爱的老师、同学们，大家好！我叫霍奕言，来自广州大学附属小学二年级五班。今天我给大家介绍的书叫《天空颜色的种子》。
一天，狐狸看到小男孩雄治在玩一架模型飞机,就用自己的一粒天空颜色的种子去交换,雄治回家后特别呵护这颗种子，把它种在院子里。第二天，一座豆子大小的、天空颜色的房子竟然从土里冒了出来……哇，太神奇啦！
你们觉得这房子会继续长大长高吗？让我们打开这本书一探究竟。
在雄治的细心照顾下，天空颜色的房子一点一点地长高、又长高，再长高......哇，好大好漂亮的房子啊！于是，100个小孩、100只动物和100只小鸟都住进来和雄治一起玩耍。这时，狐狸也来了。
接下来，会发生什麼事呢？大家猜一猜。
噢，狐狸知道了这座大房子是自己的种子变成的，它不肯了。它把飞机还给了雄治，并赶走了房子里的所有动物和小朋友，独自拥有大房子。
狐狸一个人美滋滋在房子窗前向外看，结果……没想到房子却轰然倒塌了，把狐狸压晕了过去。故事就此戛然而止。
《天空颜色的种子》这本书插图丰富生动、故事引人入胜。我在充满期待和幻想中学到了：爱拥有神奇的力量，我们要懂得分享并学会分享，做一个言而有信的人。
这本书最有意思的是最后一页，天空颜色的房子不见了，只剩下那张写着“天空颜色的”种子的图画纸插在那里和吓晕过去的狐狸。
那，其他小朋友和动物会不会嘲笑狐狸？狐狸会改过自新吗？还会有新的种子吗？这是一个开放性的结局。心动不如行动，赶紧拿起这本书，开始读吧！
天空的教案篇十八
天空的秘密我喜欢仰望天空。尤其是在被雨水洗涤过后，那揉不进一丝杂质的蓝，和那单纯的白，它们组合在一起的那种默契，是这自然界里无论哪对组合也很难匹敌的，至少我这么认为。每到这些时候，我会抬头望着天空，想象着云朵的样子，傻傻的笑起来……这些可爱的云朵也十分乖巧，它们安静的依偎在天空的怀抱里，任你在心里随意的捏造着它们的形状。仿佛，这片天空是专属于你的。而此刻的.我，也满足于此刻的独占。
你，是否也和我一样？一样的迷恋着这片只属于自己的晴空。
我同样迷恋着这样的天空，尽管它被茶色玻璃板染成泛黄老照片的颜色，我依旧深深地，深深的迷恋着。
我思考过自己为什么迷恋这片天空……给了自己两个答案：一是“无聊”；二，是想给自己的小心眼找一个治愈的良方。当抬头仰望或低头凝望的瞬间，天空那广阔的胸襟，总是让我叹服。面对这样的宽容，再多的烦恼，也只像缕雾气，蒸发，融进天空那伟大的怀抱中。
嘘——这是我发现的天空的秘密。我把它说给你听，相信你会懂。
天空的教案篇十九
“妈妈！快看！有个大姐姐要跳楼！”一个小女孩天真地对她妈妈说。
华灯初上，夜幕随着天际闪烁的第一颗星，缓缓下垂，宛如夜神，张开双臂，神秘的夜色徐徐降临。
这是一条旧道，如今已高楼群立，带着浓浓的商业味了。
一栋十七层的住宅楼，昏暗的灯光下，一扇窗户大敞四开，一个女生探出身子，长发披落。
“这孩子，竟瞎说。”母亲看出来了，只不过虚张声势，不放心地大喊：“丫头！太危险啦，快离开窗口哦！”
楼上那人听了这话，果然离开了窗口，迅速缩回身子，猛地关上窗户。
那人不是别人，这是我。
其实我没想跳楼，只是心情不好，大开窗户看看外面的天空，散散心。可偏偏连这么小的心愿，都有人阻拦。
抬头看看明朗的天空，偶尔会有朵朵浮云，被微风吹散，犹如溶剂滴入水中，顷刻荡漾开去。
又想起迷离的夜空，无限苍穹像一个巨大的谜底，闪烁着神秘的星光。层云中，忽现皓月一轮，照亮整片星空，洒下如银清色。
朋友，你的天空亮了吗？
天空的教案篇二十
记得少年时，常在雨季，躺在自家的阳台上，透过防盗窗一根根的铁棒，对那天空望上一整天，想象自己是达芬奇或某个不知名的画家，给那天空着色。
清晨，整个世界都苏醒了，便画上几只麻雀儿利落地飞行，添上几分活力。没有阳光是不行的，要让早起忙碌的人有几分光，几份热，还有几分动力。暂时让它先露大半个头，光不需要太亮，好让尚在休息的人能在之后保持活力。旁边点缀上白云，给和我同龄的孩子有把白云想象成万千物体的灵感。
再过一小会儿，整个世界都忙碌起来了。那光，要画的更亮，更亮些，达到极度舒适的那种感觉。麻雀也要有飞翔的伴。家鸽绕着圈飞行，累了就聚集在屋顶上来一段中场休息。大雁觉得热起来了，便往北飞。飞机划过天空，四处寻找它要画在哪。应当在云后，露一个头出来，让乘客的亲人朋友有目送的机会，却不至于伤感。别太讨厌离别，他们总要回来的。
正午，睡觉的好时光。人们有风扇，有竹席，再毒再辣的太阳光也不用担心。人们是坚强的，总可以忍受住一切。毕竟还是要给植物们赖以生存的阳光，才让世界美丽，才让农民有好的收获。
到了傍晚，调色暗一些，这是从活跃到休息的过渡时间，一刻也不可放松。太阳是橙色的，如清晨一般，要露大半个头。鸟儿就不画了，它们飞了一天，也要休息。
夜晚到了，奇妙的一段时间。灰黑的天空中月亮要显得分外明亮，它身负重任，寄托着游子深深的乡思。没有星星，只有远处的霓虹灯一闪一闪。
我突然想到了什么，喃喃：“雨季怎么能没有雨呢？莫大的遗憾啊！”
耳旁传来母亲的训斥：“雨什么雨？快去睡觉！”
没错，是时候休息了，我这个“达芬奇”，要在自己的梦中继续点缀别人梦里的天空了。
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