最优高考生物答题技巧心得体会和方法范文(23篇)

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最优高考生物答题技巧心得体会和方法范文(23篇)
时间:2023-10-31 05:01:23     小编:JQ文豪

总结心得体会可以帮助我们发现自己的优点和不足。写心得体会时要注意语法和用词的准确性,以保证文章的语言表达的清晰和准确。在这里分享一些精选的心得体会范文,希望对大家写作有所帮助。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇一

1选择题答题方法技巧

选择题出错的原因有几点:心神不宁、审题不慎、考虑不周、概念混淆。因此,解答生物选择题时一定要遵循科学的方法和步骤。

1.仔细审题,挖掘一切有用的信息

生物选择题在理综试卷的最前面。刚刚开始答题,还没有完全进入状态,所以,建议学弟学妹拿着笔一个字一个字的读题,划出关键词,例如:“一定”、“都”、“降低”、“细菌”、“蓝藻”、“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”等等。再划出教材上没有的新信息,进一步读取题图中的有用信息。

2.努力搜寻教材相关知识

根据题目考查的知识点,努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题一定要有依据,很多信息题背景虽新,但考查的知识点却落脚于教材,所以,一定要用好题目中的一些关键词,努力转化成教材中学过的知识而进行破题。

3.认真分析题干和选项的逻辑关系

生物之所以是理科,是因为它具备严密的逻辑推理性。因此,答题时一定要认真思考推理,进而得出正确答案。

例如:“在牧草地上通过管理提高某牧草的产量,其抵抗力稳定性提高,这一说法是否正确的判断,”这就属于一个逻辑推理的判断问题,需要学生仔细思考,挖掘题干条件,才能正确作答。而正确的说法是,通过管理提高某种牧草的产量会导致其他种类草的数量会减少或消失,生态系统结构变的简单,故其抵抗力稳定性反而会下降。

4.掌握一些常用的答题小技巧

近几年高考生物选择题中,涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以,我们一定要好好利用好“错误原理”,这类题目才能迎刃而解。

一般来说,“知识错误”排第一,“逻辑错误”排第二,“表述错误”排第三,“与题干要求不吻合”排第四,而“知识错误”是不可原谅的错误,“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性较大,需要仔细认真的辨析,还有一些选项的说法虽是正确的,但与题干要求无关,也可以排除。

例:“噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质主要是dna”,就属于表述错误,其中关键词为“主要”。

2非选择题答题方法技巧

1.审题要努力领会出题者的意图

第一步,应读懂试题,通过对试题所提供信息的掌握和分析,搞清楚已知什么、问什么、求什么。

第二步,用笔标出关键词。

第三步,如果题中有图和表,努力将题图与题表进行结合,最后,通览全题,然后作答。

而最重要的是审题,审题是答题的基础,所以,再容易的题目,读题也需要时间。应合理的分配时间,一般生物的非选择题要留足时间,一般不低于25分钟。

2.答题时要保持得分意识

一般答案只有两个出处,一在教材,二在题干。

能用教材上的语言就不要自己组织语言,不能用教材上的语言,要从题干中获取。对于前面的空举棋不定时,往往也可以从后面的描述中找到提示,而有时答案就隐藏在题干中。

3.规范答题,注意生物术语的使用

写解答题描述性答案时,不要想什么写什么,想到哪写到哪。首先,根据问题整理思路后,在稿纸上写出关键的能体现要点的一些词语,然后根据这些词语组织语言描述,这样避免答题漏要点,或者颠三倒四描述不清。另外,要注意规范书写,不能漏字或错别字。

例:光合作用中的“合”、双缩脲中的“脲”、斐林试剂中的“斐”、溴麝香草酚蓝中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由组合不能写成“自由结合”、生态系统不能写成“生态细统”。

3专项题型突破

1.图像、图表题的一些技巧

曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析,即先看横纵坐标的含义,分清自变量和因变量,包括数量单位也要看清楚,是量还是率。

如:种群增长数量还是种群增长速率,然后分析曲线的走向,有没有转折,如:光合作用曲线中的限制因素问题。最后综合分析曲线含义。

图表题要遵循“点、线、面”的三看原则:首先看特殊点,尤其是有“0”的数据,然后看整列或整行的数据关系,是上升还是下降,是否有转折点。再纵观整个表格中的数据,比较各行、各列之间的关系,甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答,会更容易一些。

2.分裂、复制图解法

凡是涉及细胞分裂、复制的题目,都可以用一个方法——画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或dna复制过程画出来,或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来,结果便一目了然。

3.实验设计题

实验题是高考生物的重头戏,而实验题的灵魂是实验原理。所以要深入的理解实验原理,这样才能准确寻找到实验的单一变量,进而按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计实验。

例如:“验证光是光合作用的必要条件”的实验中,光照就是单一变量,创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、温度、植物种类、数量等都为等量。

这样,整个实验的框架就搭好了,而这种题的得分也必然会很高。

高三生物第一轮复习方法及建议

1、回归生物教材,重视基础,近几年高考生物试题考查内容几乎全为对教材基础知识的检测,主要考查学生基本技能和基本方法,生物教材在高考备考中的地位仍然是最重要的,所以在高三生物第一轮复习中首要复习的就是生物课本,熟记高三生物核心概念及基本原理,观点、结论。

2、重视生物实验,在高三生物第一轮复习中,应对教材中的实验加大重视力度,对每种实验类型都有所了解,也应高都有一定的准备,并紧扣高三生物教材知识,在生物第一轮复习会达到很好的备考效果。

3、规范语言,术语答题:高三生物第一轮复习要注重生物专业术语的训练,对生物教材中的核心概念、基本原理及其结论性语言熟练掌握,做到用时不生涩,可顺利把答案要点用准确的生物学术语完整、具体地写在答卷上,且做到层次清晰,言简意赅,逻辑严密,语言规范,文字工整,卷面整洁。

4、在高三生物第一轮复习中,应选高考母题,多做中低档题,进行变式训练,让举一反三,灵活运用教材知识解生物题。

注:1.针对生物基础较薄弱,知识掌握不全或程度不熟练的高三学生,在高三生物第一轮复习首先要依据考试说明熟读教材,查漏补缺,完善知识结构,把零散的生物知识串成一个体系。

2.针对有一定基础,但对知识点的认识深度不够的高三学生,高三生物第一轮复习中需要加强对高考真题和日常错题的分析,理解深刻,达到举一反三。

3.针对知识点掌握熟练,知识的简单运用也已经游刃有余,但综合运用能力和实验能力稍弱的高三学生,在高三生物第一轮复习中则要加强生物学基本思想的认知,重视解题思路的归纳和总结,强化语言表达技巧,做到滴水不漏。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇二

1.高考生物审限定条件:限定条件的种类很多,如时间、原因、影响等。限定的程度也不同,如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分,如是、不是,正确、错误等。描述的对象也有不同,如植物细胞、动物细胞,c3植物、c4植物,叶肉细胞、根尖细胞,细菌、真菌,原核生物、真核生物等。这些限定条件,其设问指向不同,往往提示了解题的思路。故应注意相关概念的区别,掌握相关概念的内涵。

2.高考生物审隐含条件:隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中,而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件,是解题成败的关键。故应仔细阅读题干,从多角度、多层次、多方面挖掘隐含,补充题干。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇三

此类题目源于教材段落或稍加变更,对答题的规范要求较严,因此在解题时要注意做到“规范,达意,通顺”。

“规范”即尽可能用教材原句答题,特别是一些专用名词,绝不可妄加更改。

“达意”即填入的内容必须符合整个句子或段落的意思,要能很好地表达出题者的意图及答题者的思路。同时这也是在“规范”达不到时的一种变通,以尽可能避免一些不必要的失分。

“通顺”是指填入的语句要使得整个句子通顺,段落意思明了,符合语法规则。有的同学答的题意思也对,专用词也正确,而把填入的内容放在整个句子或段落中一读,便漏洞百出,甚至造成“歧义”。

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高考生物答题技巧心得体会和方法篇四

生物作为一门理科学科,在高考中占有极为重要的地位。作为考生,掌握好生物答题技巧,不仅可以提升自己的分数,更可以在考场上更加从容自信地应对各种问题。在这篇文章中,我将分享我在备战高考生物时积累的一些心得体会,希望能对广大考生有所帮助。

第一段:科学掌握知识点

在备考生物时,科学地掌握各个知识点是至关重要的。一位优秀的生物学家曾经说过:‘生物是一个很浩瀚的领域,没有一定的学问储备是不可能做好它的。’掌握生物知识点,需要我们有科学的方法和技巧。具体而言,i)首先,我们应该按照高考生物大纲学习相关内容;ii) 其次,要尽量从多个角度来理解知识点,例如结合实际或运用到其他科目学科中;iii) 最后,要把学过的知识点归纳总结,制作知识点精华表,方便快速回顾。

第二段:卷面策略的运用

除了生物知识点的掌握,我们还需要养成高效的卷面策略。在高考中,时间是非常紧张的。如果不能在规定时间内完成试题,分数肯定会受到影响。因此,在答题过程中,我们要遵循以下原则:i) 可通过读题和扫描选项来辨别题型;ii) 根据题型有针对性地掌握答题技巧;iii) 如果题目过于复杂,可先做简单题,留足时间再回过头来完成复杂题。

第三段:对试卷的巧妙利用

正确地对待试卷,同样也是高考生物答题技巧的重要组成部分。 常见的做法如下:i) 先仔细阅读试卷和题目要求,做到心中有数;ii) 如果遇到做不出的大题,可以留白指出不会做,避免白白浪费时间;iii) 完成试卷后,再呈现上自己的考试过程和思路,特别是对高分试题和难题。

第四段:科学运用公式和填空

高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知识点。因此,我们在答题过程中,也要掌握好相关技巧。具体而言:i) 对于需要运用公式的题目,应该掌握公式的意义和用法,以便于查找和应用;ii) 对于填空题,应该仔细审题找关键词,选好填正确的单词,以提高答对的几率。

第五段:总结

总之,在高考生物答题过程中,我们要积极运用各种策略和方法,针对不同的题目类型加以运用和掌握,让自己更有信心地完成答题任务。除了以上提到的方法,我们还可以尝试用编制知识点思维导图、编写知识点卡片等方法来帮助我们更好地理解和应用生物知识。最后希望广大考生在这场人生大考中取悦于理科科目。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇五

高考生物作为高中理科的重要科目之一,对于考生来说极为重要。而在高考生物答题方面,许多考生并不知道应该如何搭配答题技巧、知识点以及对于材料的正确理解,因此,本文将结合作者的实际经验总结,为大家分享一下高考生物答题技巧心得体会。

第二段:把握考试形式

在高考生物中,有选择题、填空题和主观题等等。其中,选择题和填空题较为基础和简单,考生可以根据自己的实际掌握情况选择合适的答题方式。对于主观题,考生在平时要多做一些练习,积累一些经验,逐渐养成自己的思维方式和解题思路。

第三段:注意题目细节

高考生物中,许多问题并不是直接给出答案的,需要我们在题目的细节中来分析和推出答案。比如,对于某些化学物质的名称、化学式或是小量实验的结果,都需要考生在问题的细节中进行理解和分析。此外,在回答某个问题时,也要注意题中所涉及的科学概念和知识点,力求准确,避免过分解释或是夸大其词。

第四段:理解图形、图表

高考生物中,有许多地方需要我们分析和理解相关的图形或是图表。因此,我们需要在平时多阅读科学书籍、学习图表的构造方式,并在做题时,注意将图形和图表的某些部分与问题做关联,这样会有利于我们更好地理解问题和解答问题。

第五段:解决实际问题

在高考生物中,有许多实际问题需要我们进行分析和解决。这些问题不仅需要我们掌握科学知识和技巧,还要有一定的逻辑思维和动手能力。因此,在复习中,我们要多关注实际问题的解决方法和思路,积累一些实践经验,并在考试时多思考一些实际问题的解决方法和策略,这样会有助于我们在高考生物中取得更好的成绩。

总之,在高考生物中,我们需要综合运用各种学科知识和技巧,理解问题、分析问题并解决实际问题,在考试中取得好的成绩。通过我们以上总结的高考生物答题技巧心得体会,相信能够帮助广大考生更好地应对高考生物考试,取得更好的成绩。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇六

1、在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。

2、在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。

3、单项选择题中,一旦出现一对内容互相对立的选项,则正确选项往往由这两个对立选项中产生。

二.因果分析法

1、因果分析法,是指解答因果关系选择题时,把题肢与题干结合起来,具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。

2、正确把握事物之间的因果联系,必须明确原因和结果既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。

3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因,也有主观原因;既有根本原因,也有一般原因;既有主要原因,也有次要原因。因此,解题时一定要根据题目的不同要求,分析它们之间的因果联系。运用因果分析法解答因果关系题,应把题肢和题干结合起来分析,以题干为因,所选题肢为果。

4、需要注意的是,因果关系题三不选:一是答非所问者不选;二是与题干规定性重复或变相重复不选;三是因果颠倒者不选。

三.找关键词

每个选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。找关键词。一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中,如“范围关键词”:经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”:措施是……、制度是……等。“形容词关键词”:根本……、主要……等。“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。

四.组合筛选法

组合筛选法是指在组合型选择题中,通过筛选、排除含有错误题肢的组合,或者排除遗漏正确题肢的组合的方法。组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案。运用组合筛选法解答组合型选择题,应依据自己最熟知的题肢来判断。若此题肢错误,含有该题肢的组合项均为错误;若此题肢正确,遗漏该题肢的组合项均为错误;遇到“公共题肢”的组合时,“公共题肢”可以免审,只要审析相异题肢的正误,就能得出正确答案。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇七

1.学会寻找“题眼”和“关键词”

在做非选择题时,一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词,这些关键词常常也就是题目的题眼。

2.能准确定位题目所要考查的“知识点”

从近年高考命题分析来看,如果一道大题只考查一两个知识点,常常难度较大,需要进行深入的扩展和发散;如果一道大题考查多个知识点,常常难度不大,许多时候都是要求用课本上的原话作答。

3.答案的寻找遵循“从题干和课本原话”去寻找和组织

从这么多年高考生物试题的命制情况分析来看,除了一些需要深入分析和归纳的试题答案外,许多非选择题的答案都是来自相关内容在课本上的原话,或者题干、设问中词语、语句组合而成。

4.答案的整理采取“逆向推导,顺向作答”的思维模式

就生物非选择题答案的形成分析,如果答案是一句话,这句话一般包括主语(名词)、过程、原因、结果;如果答案有几句话组成,一般包括三句话,第一句话衔接题设,第二句话阐述原因,第三句话表述结果。

5.答案要求“科学、合理、规范、简洁”

生物学属于自然科学,所以,生物试题的答案如果不科学,那就肯定不对。如果答案仅仅是符合生物科学,而不合理,与已有知识矛盾,与目前所知道的现象、结论矛盾,那也将是错误的。

高考生物考试应试技巧

精神调节,保持信心

1.适度兴奋

从生物学角度分析,保持大脑适度兴奋有利于考场发挥,但是要适可而止,因人而异。例如:早晨起床后,听听音乐,慢跑几分钟等都可以让大脑处于适度兴奋状态。

2.口香糖妙用

镇定情绪的方法有好多种,比如深呼吸,或者也可以在考前咀嚼口香糖,能有效帮助学弟学妹调整考前状态,缓解压力,促进注意力集中。

3.浏览试卷,巧用时间

高考考场上的分分秒秒都是很宝贵的,分发试卷后和答题前的几分钟也很重要,应充分利用。如,贴好条形码,填好答题卡上的应填项目后,可以充分利用开考前这几分钟,浏览试卷,以了解试题难度,由此确定做题顺序。另外也可以利用这段时间来浏览并选择选修试题,以便开考后快速作答,为考试赢得时间。

4.充满自信、轻装上阵

要保持良好的心态和清醒的头脑,排除杂念,全身心投入试题作答中。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇八

高考生物是一门关于生命科学的重要学科,涉及人类、动植物、微生物等生命的基本单位,因此,高考中的生物考试也是很重要的一项考试。在高考前,学习生物知识的同时也需要掌握一定的答题技巧,以帮助自己更好地应对高考生物考试。以下是我从高中到高考生物答题所积累的心得体会,希望能对大家有所帮助。

第一段:认真阅读题目和选项

在高考中,生物题目属于较为直观的题目类型,答题前一定要仔细研读题目和选项。问法相近的题目有时答案并不相同,因此,答题前要认真辨析选项,特别是一些看似相近,但实际意义有偏差或者完全不同的选项。

第二段:理解图表,揣摩意图

众所周知,生物考试中表格和图形的出现是十分常见的,不少考生在奋笔疾书时却并未发挥图表的信息价值。因此,应在前期培养对图表的理解能力,在答题时运用图表帮助自己解决问题。

第三段:注重对概念的界定和应用

生物科学中存在着大量的基本概念和术语,因此在答题中,对概念的理解和应用至关重要。在预习过程中,应对高考重点知识点的概念进行深入研究和标注。在答题中,应根据题目的实际需求准确定义概念,且在案例分析题中运用自己的知识分析题目情境,完成综合解题。

第四段:注重深度和广度的结合

生物知识眼界十分广阔,同时也需要深入研究,并且很多知识点都存在重要联系。因此,考生既要注重知识点深度的研究,也要注重知识点之间的结合,并学会通过举例来理解概念,进一步深化对知识点的理解。

第五段:注意思维拓展和总结归纳

在答题结束后,应及时进行思维总结,将整个过程所学习的知识点和答题的难点进行系统性总结,并从中发掘出自己不足的地方,以便后期及时进行强化。同时,求同存异,要尝试与小组中其他成员进行讨论,提高自己的思维拓展以及口语表达的能力。

总之,以上述答题技巧为主线,掌握适合自己的解题方法和提高解题能力的技巧,就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力,艰苦训练,一定能够在高考生物这个重要科目的考试中取得优异的成绩。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇九

选择题大多由题干和选项组成,由单选和多选之分。生物学中常见的为单选题,考察学生对概念的理解,辨析为主。

解答选择题,一审题要严,二方法要对。

审题严,是指对题干和选项要仔细审题,分析语句,抓住关键,特别是要辨析一些易混淆的概念、名词。对于一些似是而非的概念、名词要认真分析,去伪存真。有的题目要运用一定的原理和计算方法方能解答。

方法对是指解选择题时要注意正确的方法,否则,轻则浪费时间,重则前功尽弃。解选择题的方法主要有作答法,排除法,计算法,推断法,比较法等。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十

高考前十天左右,很多学校会安排学生自主复习。由于生物学科知识点多,不少学生复习时会感到迷茫,复习后依然感到“心虚”,因此,在这段时间内,教师如何充分发挥学习的主体性,积极提高生物的复习效果尤为重要。

依据考纲,梳理知识

本阶段复习不能再搞“全面开花”,不要平均使用力量,要学会抓关键与重点,重点应放在认真对照“考试大纲”,明确所考查的知识点,重新回归教材,有系统、有条理的梳理并落实基础知识,建立知识网络。应注重主干知识的复习,特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延,注意教材中的图表、生物学经典结论、重要原理、规律性知识的表述,学会用简明、准确的语言表述所要表达的信息。对专业术语需要再次专门记忆,以保证答题的准确性和规范性。

回顾错题,查漏补缺

将平时做过的、考过的重点试卷再认真浏览一遍,注意试卷上经常出现的问题,注意自己经常出错误的问题,整理归类后分析出症结,注意找出自己的缺漏,有针对性地进行补救,少犯错误少失分。常见错误及对策:(1)知识欠缺,如基本概念、基本知识不清晰导致答题错误。可以翻开书本有针对性地进一步巩固知识,弥补缺漏。(2)能力欠缺,如图表题分析不通、表述不清。可以将所做过的此类考题进行比较分析,找出规律,归纳解题思路。(3)审题失误,如未看清题意或答题要求。审题时可在重点的地方做记号,以免遗漏题中的重要信息,如看清楚关键字:“都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……”,以及“男孩患病、患病男孩”等等。

精选精做,保持状态

要适当做练习,保持熟练度,不然会“手生”,高考时跟不上速度。不要花费大量时间找题做,适当做两套综合试卷,热热身,但不要再去做很多怪题、难题和偏题。高考能不能考出理想成绩,关键是看占全卷80%的基础题做得怎么样。习题训练时,可以安排在与高考一样的时间段内,以高考的心态做些试卷,到高考时就会以平常心态做卷子。

考前指导,精益求精

高考前夕,必须加强解题技巧的指导,提高应试技巧,还应注重学生的心理辅导。

解题时应遵循“五字”解题方法,即:审——审清题意;读——读懂材料;抓——抓住关键词语;获――获取有效信息;答——给出正确答案。最重要的是审题,“磨刀不误砍柴工”,要明确考查目的,注意分清并处理三种信息:抓住有效信息,放弃无效信息,排除干扰信息,然后联系教材主要概念、原理与理论,找准切入点,作出正确的分析和判断,灵活运用相关知识,尽可能用生物学术语和课本上的原话回答问题,简明扼要,注意答题的条理性,切忌画蛇添足,空谈泛谈。评分标准是采点给分,即只要在你答的点中有符合标准答案的部分就会给分,故要围绕题干中所含知识点分步作答。

答题的原则,先易后难。理化生三科是一个整体,应通盘考虑,合理安排好时间。应该有这样的心态:在考场上把会做的题目都做完整、能拿的分数都拿到手就已经是成功了。

在这个时期,很多苦读的学生已经心力交瘁、疲惫不堪,迫切需要调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐,从而以稳定的、饱满的情绪去迎战高考。心理学研究表明:适度焦虑有助于发挥潜能,但过度的焦虑则会抑制大脑,不利于临场应对。情绪出现波动是正常的,这几天考生可以有意识地训练自己并加以优化情绪,如给自己积极的心理暗示,增强信心。要注意科学用脑,劳逸结合,反对“疲劳战”、“开夜车”,适当调整生物钟,以使自己大脑的兴奋点与考试时间同步。

知己知彼方能百战不殆,胸有成竹才可战之能胜。作为即将奔赴高考战场的考生们,在高考前的最后十天里应做好各方面准备,以确保在考场上发挥出最佳水平。这样,今年的6月收获的不仅是成绩,还收获成长,收获成功!

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十一

问题一:做答时间不充分

如果按题目的顺序做答,生物科可能面临无充分时间做答的问题。在仅余几分钟或十几分钟的情况下,答对42分的生物大题的可能性及准确率均会大大下降。

建议:考生调整答题顺序,先做生物大题。因为高考中的生物大题较为简单,一般在20分钟以内可以完成。在确保生物大题得分的基础上,再去攻克一些难度较大的题,有利于缓解考生的心理压力。在模拟考试中,由于试题的难度较大,这种优势可能不明显,但这并不意味着高考也是如此。

问题二:几乎没有检查时间

据了解,在近年高考理科综合考试中,考生在答完全部测试题后,所余时间十分有限,大部分只余二十分钟左右,甚至部分考生根本答不完题。在模拟考试中所余时间更少。在这种情况下,考生可能会优先检查物理运算、化学推断题等,对于生物科几乎无检查时间。

建议:考生日常时就应有意识进行“一次性答题训练”。即每做一题都要一次性答完整,即便有不确定性,也要做出自认为最正确的答案。

问题三:存疑问题处理不果断

生物科在做答时文字量较大,考生可能会在存疑问题上犹豫,难以取舍;或答完后又反复修正,致使答题空间缩小。

建议:考生日常训练就应有针对性地训练逻辑思维,并落实到文字,不能仅有个思路就觉得自己能答好;同时也不应因题目不知从何下手,就急于看参考答案,并将答案抄写下来。

问题四:卷面潦草,缺乏工整

由于文字量较大,加之时间不充分、答题空间有限等因素限制,考生有时书写过于潦草,字迹难以辨认;或出现字母、符号等书写不当,造成错误。

二.生物答题小技巧

1、审题要认真

很多学生就是因为审题不认真,看错了一两个字,但是导致结果却是完全不同,所以在分析题目的时候,要边看边画,特别是对于里面的关键字和条件都要一一标出来,还有就是做题要注意单位,单位与单位之间的换算也要注意。

2、联系素材

很多大题都是通过课本里面的知识或相关题型演变出来的,所以平时要多做一些基础题来积累素材,还有就是考试的时候看到大题,首先要想出题目的考点是什么?然后再通过考点练习课本的素材,这样答题会更快一些。

生物大题该如何做?生物大题的4个答题技巧

3、答题要准确

有时候考试要靠实验步骤,所以答题的时候步骤要写准确,还有就是要使用生物的专用术语,答题时要做到层次清晰、逻辑严密、语言规范。

4、了解实验

很多生物大题都是实验题,所以你平时对于课本里的实验最好都要全部了解清楚,弄懂里面的原理和设计的目的,以及步奏,这样对于答题的实验题就不虚了。

三.高中生物逆袭学习方法

1、教材最重要

生物的很多基础知识都是考试必考的内容,而且生物有很多知识都是需要背诵的,所以最好的学习方法就是将教材的知识全都烂熟于心,不仅要会背,还要会理解,要知道将的是什么,毕竟生物也是一门需要理解的课程。

2、靠做题积累

我们理解了课本教材里的知识点后,不代表我们就会用了,所以做题时必不可少的,那么我们通过做题就会慢慢发现做题的一些套路和技巧规律。特别是生物里面有些内容光靠课本是不能够让你更清晰去理解的,所以长时间的积累即使你面对其它的题型,你也不会说一下子不知道怎么做了。

高中该如何学习生物?生物逆袭学霸的学习技巧

3、对比记忆

生物中有太多知识点事可以通过对比来进行记忆的,例如有丝分裂和无丝分裂等,通过对比我们可以很快的发现这些内容的共同之处和不同之处,这样对比记忆会更牢固,除了对比记忆外还可以通过一些趣味的口诀来背诵一些生物现象,例如“购物直接人民币,耗能直接atp”等,这些口诀就需要自己去整理了,适合自己的才是最好的。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十二

1.重视生物学基础知识的考查,生物学的基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作技巧。

4.实验考查的地位显著提高,以实验分析和实验设计等研究性学习形式命题的比重加大,体现了新课程改革的思想和理念。

5.生物图、表等资料信息题的考查力度将进一步加大。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十三

提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤:

(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。

(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等,注意能准确的体现景物的特点和情调。

(3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞,例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的,也得不到多少分,应回答出因为什么而“感伤?”。

分析技巧型

提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

答题步骤:

(1)、准确的指出用了何种手法。

(2)、结合诗句,阐述为什么用这种手法。

(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

分析语言特色型

提问方式:这首诗在语言上有何特色?

提问变体:请分析这首诗的语言风格,谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤:

(1)、用一两个词语准确点名语言特色。

(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)、指出表现了作者怎样的感情。

炼字型

提问方式:某联中,最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体:本诗中某字历来为人称道,你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?

(1)、解释该字在句子中的含义。

(2)、展开联想,把该字放入原句中描述景象。

(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。

一词领会全诗型

答题步骤:

(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。

(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十四

(1)题干要三看:一看时间、空间,界定答题范围;二看否定、肯定,确定答题方向;三看关键词语,有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。

(2)被选项要三思:认真思考每一个被选项是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

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高考生物答题技巧心得体会和方法篇十五

1。函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域,其次使用“三合一定理”。

2。如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法;

4。选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法;

9。求椭圆或是双曲线的离心率,建立关于a、b、c之间的关系等式即可;

17。绝对值问题优先选择去绝对值,去绝对值优先选择使用定义;

19。关于中心对称问题,只需使用中点坐标公式就可以,关于轴对称问题,注意两个等式的运用:一是垂直,一是中点在对称轴上。

在高考时很多同学往往因为时间不够导致数学试卷不能写完,试卷得分不高,掌握解题思想可以帮助同学们快速找到解题思路,节约思考时间。以下总结高考数学五大解题思想,帮助同学们更好地提分。

1、函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系运用函数的'图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。

2、数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此建议同学们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

3、特殊与一般的思想

用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样有用。

4、极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为:一、对于所求的未知量,先设法构思一个与它有关的变量;二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

5、分类讨论思想

同学们在解题时常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。建议同学们在分类讨论解题时,要做到标准统一,不重不漏。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十六

正推法即根据高中生物题目的已知条件直接推论或计算出答案,然后再与高中生物题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。

二、采用对比法

采用惯性的思维,有时候用“已知”推导“未知”,采取先对比、后排除思维,表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除有的选项。如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项,采取用已知的知识对比、排除后,推导出未知的知识或者选项正确或是错误。

三、直接判断法

直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下,通过观察思考,直接从题目所给出的条件中作出判断,确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角,适用于基础知识类试题。基础知识类试题主要是考查考生对高中生物知识的理解和记忆程度,这需要考生对高中生物的基本知识掌握无误。

提高生物成绩的方法

提高自己对生物的学习兴趣

生物是众多课程种比较容易得分的一门课程,重点培养自己对生物课程的兴趣,只要你对生物课程感兴趣,花点时间在这门课程上,想要考高分是很有可能的,得了高分你就会更加爱这门课程,上课更加认真听讲。如果你对生物不感兴趣,就会很难提高生物课程成绩。

花费大量的时间背诵生物课本和配套练习

花费大量的时间背诵生物知识是提高生物层级的第一关,与文科相比,理科背诵相对容易,毕竟不是每一个字都要背诵。把生物可能中的固定实验现象和结论、科学理论、花费大量的时间去背诵,与文科相比,理科的实验比较多。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十七

高考文综主观题是高考的重要部分,高考政治答题要掌握一定的方法和技巧。下面是小编为你带来的高考文综答题技巧方法,希望对你有所帮助。

智康田起老师:

同学

你的思路挺正确的,不过细化下,比起看书,我建议最好看你平时有没有将知识点分类整理,如果有,那看书之余也要好好看看这些,有时候用处很大。题目少量练足够,每天十多道选择题,一两道大题足矣。错题我建议你可以不用多看,因为文综题都是跟着材料走,有时候这道题对,那道题情境下就不对,所以每道题我们一次真正看明白,搞清楚对错,之后就可以了,重点是自我的修炼,每天做的新题中的错题看明白就行了,个人不是特别推荐去专门看错题本里面的错题。

这些年高考文综真题是否要多做?

智康田起老师:最好还是多做做,5年之内的题目还是比较有参考性的,并且最好是本省的题。跟着全国卷考试的就做全国卷。文综最大的特点就是不同区域之间出题重点和思路大大不同,如果做了不同的题目有的时候没

什么

提高,甚至于会搅乱自己的思维。同时文综新课改前和新课改后思路也完全不同,做很久以前的题目没有大用处,但是近年的题还是做做比较好,毕竟参考题总量比较少。

智康田起老师:其实文综答题顺序并没有什么强制性的要求,看自己发挥最好的方法。老师之前还见过先做完大题再做选择题的奇葩。我比较建议先做完选择题,然后填答题卡。然后在做大题之前将大概内容浏览一遍,感觉一下自己哪一个科目,哪道大题最有把握,优先做最有把握能够获得更多分数的大题。尽量每道大题的每一问不要超过5分钟。最后一定要留出十分钟,如果这时候还有较多大题没答,并且没有什么特别有把握的题目,那就大概浏览下材料,写出你能想到的全部答题点,不可以空题,因为这样每道题只要不是根本错误还能多得几分,有时候很关键。

智康田起老师:我觉得你这是心态的问题,如果你平时练习和考试没有太大的难度差异,那应该就是你在做题的时候被患得患失的心理所控制,在做题的时候80的精力忙着紧张,20的.精力才真正在做题,这其实是一种潜意识控制。所以做题之前你可以再发卷时候进行一下自我放松,给自己正确的心理暗示,比如闭目放空深呼吸。如果你在平时练习的时候不会修改答案,或者犹豫不决,也能正确率很高,那干脆就第一次做完就可以。如果不能,那就还是一道道做下去,但是不要带着太大的心理压力,模考就是让我们适应的,把每一次做题都当做高考去适应。史地政现在判卷都很严,这个很让人苦恼,很多答案表面上擦边,实际上必须要跟着答案走,这就扣分很多,不过大家都严,尽力做到最符合要求就好!

老师,你多想我们推荐些资料啊

智康田起老师:那就推荐大家两本题集吧,一本是《五年高考三年模拟》,一本是《天利38套》,如果是全国卷的话还有一个《文综专题训练》挺靠谱,分为选择题和大题。这三本书一定要买本省市的,如果现在都还没有做过,那就out了,当年老师可把53abc三版都做了一遍,天利38套本地卷和全国版都做了一遍才上考场的。

智康田起老师:亲,咱可一直在说,除了回归课本之外一定要结合相关题目来做,你可以尝试本省,如果没有省题就做全国卷5年内的高考真题,还有一模二模题,错题后,要弄清错题的原因,知识点问题错的就顺便捋清楚,思路问题就想到明白为止,答题语言问题就揣摩下正确方法,模仿写一下。但是基础不能丢,很多孩子最后一个月去冲刺刷题,最后忘了本,还是很可惜的,如果你要基础已经很好了应该不存在这个问题。文综没有一蹴而就的方法,只有慢工出细活,即便只有一个月,我们只能努力一分一分提升。几句话提升几十分的真心没有,语数英没有,文综更没有,所以需要更加努力,加油!

智康田起老师:最后的复习方法首先我们要继续保持基础知识的常规复习,之前说过,即对知识脉络的串联,一天一个专题。基本上三科合起来也需要将近一个小时了。第二就是要结合与其相关的题目,比如学校模拟考试与作业,做到学以致用,保持题感。这个是通用方式,如果你基础强,那就多做题,如果你基础弱,那就少做题多复习,但是这两点缺一不可。注意做题时候不要做偏难怪题,难度适中就好。如果你有更好更高效的方法,那就坚持下去,重要的是天天坚持,不要中断。加油!!

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十八

三角函数题是高考数学试卷的第一道解答题,试题难度一般不大,但其战略意义重大,所以稳拿该题12分对学生至关重要。主要有以下几类:

1.运用同角三角函数关系、诱导公式、和、差、倍、半等公式进行化简求值类。

2.运用三角函数性质解题,通常考查正弦、余弦函数的单调性、周期性、最值、对称轴及对称中心。

3.解三角形问题,判断三角形形状,正余弦定理的应用。

注意辅助角公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用辅助角公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!一着不慎,满盘皆输!

二、数列题

2、证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单,所以要有构造函数的意识。构造新数列思想,如“累加、累乘、错位相减、倒序相加、裂项求和”等方法的应用与创新。

3、数列自身内部问题的综合考查,如前n项和与通项公式的关系问题、递推数列问题的考查一直是高考的热点,求数列的通项与求数列的和是最常见的题目,数列求和与极限等综合性探索性问题也考查较多。

全国卷的数列大题上手容易,但这不意味着容易拿满分,因为考的很广,像复习时没放在心上的冷门求和方法也会考查。因此全国卷考生复习时不能偷懒耍滑,老师讲解的各种数列解题方法都要掌握,深入复习好累加累乘法、待定系数法、错位相减法等方法。例如总能得到命题人青睐的错位相减法,因难度较大抱着侥幸心理的学生就会放低了对自己的学习要求。

三、立体几何题

1、证明线面位置关系,一般不需要去建系,切实掌握好线面平行性质定理、面面垂直的性质定理,这两个定理不会用是失分的关键,解答过程不严格是扣分的主要因素。

3、注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。

四、概率问题

1、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;

2、搞清是什么概率模型,套用哪个公式;

3、记准均值、方差、标准差公式;

4、求概率时,正难则反、注意计数时利用列举、树图等基本方法;

5、注意条件概率公式;注意平均分组、不完全平均分组问题。

五、圆锥曲线问题

3、战术上整体思路要保7分,争9分,想12分。

六、导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题

2、注意最后一问有应用前面结论的意识;

3、注意分论讨论的思想;

4、不等式问题有构造函数的意识;

5、恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法);

6、整体思路上保6分,争10分,想14分。

数学解题技巧

4、求椭圆或是双曲线的离心率,建立关于a、b、c之间的关系等式即可;

高考生物答题技巧心得体会和方法篇十九

一、句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

二、说明顺序:

1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序:注意表方位的名词

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

三、修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

四、段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

五、某句话在文中的作用:

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

六、段意的概括归纳:

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

二.语文万能答题模板

语文阅读分析常用名词

一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类:

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、说明顺序:

1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序:注意表方位的名词

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

说明方法的作用:

打比方:生动形象说明了——增强了文章的趣味性。

举例子:具体说明_____的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点。

列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

七、人物描写的方法:

1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

2、正面描写与侧面烘托

八、常见写作方法、表现手法:

九、语句在文章篇章结构上的作用:

十、语句在表情达意方面的作用:

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

高考生物答题技巧心得体会和方法篇二十

一.划分句子成分

许多政治名词概念,表面看好像很复杂,但只要我们运用划分句子成分的办法,就能迅速地、准确地、全面地加以理解。

二.区分易混词

俗话说:一字值千金,所以读书须仔细。这些年高考的选择题和辨析题,有些题目就是在某些易混词上做文章,用来检查学生是否对知识准确地掌握。

三.抓住近义词

信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中,都有一些材料题,要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中,往往有一些通俗的词语,其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。重点、中心、关键、首要,这四个名词与主要矛盾就是近义词;主流、大局、方向,这三个名词与矛盾的主要方面就是近义词在教学中,对于这些近义词,我们可以在课本上做好旁批,准确地理解知识点。

四.注意对应词

主要对应次要、现象对应本质、物质对应意识、主观对应客观、正确对应错误我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词,在课本上做好批注。这样,就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。

五.认真读题

很多选择题考查的是事物与事物之间的“关系”。做题时一定要注意以下两点:其一,选项与题干所讲的“关系”所涉及的事物是否一致;其二,选项所讲的事物的“关系”方向与题干所讲的事物的“关系”的方向是否一致。稍有疏忽就会选错。

二.组织答案,把握“两个原则”

第一个原则是核心词语再现,突出主题。

第二个原则是运用规范语言,句型工整对仗。“标题标语类”开放性试题的答题一定要避免口语化,在组织答案的过程中要注意尽量多使用课本中经济学、政治学、哲学的术语,同时也可以适时、适当的使用能够体现时代气息,能准确反映当前现实问题的党和国家大政方针的相关词汇。另外,尽管题目没有对句型做明确要求,但工整对仗的表达更加精练紧凑,按照这个标准组织答案一方面比较容易体现答案与设问要求之间的准确对接,另一方面也便于控制篇幅,不超出设问规定的字数。

三.培养能力,做到“两个必须”

第一必须努力提高阅读理解能力和语言表达水平。教师既要积极引導学生有目的、有意识的增加新闻类报刊、杂志的阅读量,也可以鼓励学生利用课余时间多看电视新闻、多关注社会热点事件。这样在改变学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的错误认识的基础上逐步培养出学生对国家政治、经济发展改革的各项方针政策由“看得懂”到“说得清”,有利于学生在回答关于社会时事的“标题标语类”开放性试题时表述专业化、严谨化。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇二十一

利用题目给出的已知条件和选项提供的信息,从四个选项中挑选出三个错误答案,从而达到正确答案的目的。在答案为定值的时候,这方法是比较常用的,或者利用数值范围,取特殊点代入验证答案。

2、特殊值检验法

对于具有一般性的选择题,在答题过程中,可以将问题具体特殊化,利用问题在特殊情况下不真,则利用一般情况下不真这一原理,从而达到去伪存真的目的。

3、顺推解除法

利用数学公式、法则、题意、定理和定义,通过直接演算推理得出答案的方法。

4、极端性原则

将所要解答的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明朗,以达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在取值范围、解析几何和求极值上面,很多计算量大、计算步骤繁琐的题,采用极端性去分析,可以瞬间解决问题。

5、直接法

直接法就是从题设条件出发,通过正确推理、判断或运算,直接得出结论,从而作出选择的一种方法。用这种方法的学生往往数学基础比较扎实。

6、估算法

就是把复杂的问题转化为简单的问题,估算出答案的近似值,或者把有关数值缩小或扩大,从而对运算结果作出一个估计或确定出一个范围,达到作出判断的效果。

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高考生物答题技巧心得体会和方法篇二十二

阅读一直是高考的“重头戏”,其中现代文阅读所占分值大、主观性强,乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题情况来看,无论试题难易,学生们的得分普遍不高,成为失分“重灾区”,得分维持在7分左右。学生普遍存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题。

专家们分析,造成上述现象的原因有三:首先是学生没有良好的阅读习惯,不会逐字逐句地品读;其次是学生读不懂文本,找不准答案;再次就是学生找不到答题的切入口,答非所问。

如何改善这一尴尬局面?专家建议学生要学会“从容阅读”,即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读,在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章,就会知道题目是从何而来,就能够找到答题对象。也许有的学生会觉得逐句阅读浪费时间,但只要坚持这样训练,阅读速度就会随之提升。

备考中,专家称现代文阅读主观性强,学生答题时要将主观题客观化,即要在文中找到客观依据。备考中,不鼓励“题海战术”,阅读的质量才是最重要的。学生们应多关注叙事性强的短篇小说和记叙文,更要关注带有哲理性、抒情意味浓厚的散文,这类文章阅读有一定难度,是高考现代文阅读惯常选用的材料。

1、理解:(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意

2、分析综合:(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构,把握文章思路。(3)归纳内容要点,概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。

现代文阅读要求同学答题前,都要默想一下现代文阅读之口诀。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据;一篇文章看开头和结尾,一个段落看第一句和结尾句。

当然,至于如何看句子之间的关系,如何看过渡句过渡段,什么承上启下,什么铺垫烘托,还是要理解的,平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。

说明文阅读答题技巧

1、结合说明方法谈写法

模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)

2、结合修辞手法谈写法

模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈写法

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。

现代文阅读答题技巧

概括题:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。

问词序能否调换,如某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?

问某词能否去掉,或者能否调换另一词题型

答题模式:(1)回答可以还是不可以;(一般情况不可以,特别是书上的原文时)。(2)解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点)(3)不用或调换后,语境有何变化(不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密。)

问文中的关键词语、句子的位置能否调换:

答题模式:(1)能否,(2)词语:分别解释两个词,句子:简单概括这两段或两部分的内容,(3)词语:为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在的顺序),(4)句子:指出这两句有什么关系,所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)

问句子能否调换:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?

答题模式:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

文学作品阅读答题技巧

1.打破现代文阅读的神秘感,要有“答案都在原文中”的观点。

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语,如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语,如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容,这一点解决的办法。就是在阅读的段落内,以句号为单位,每一句概括一个意思,分条列出,不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”,也要依托内容去淡,不可简单地说“强化了主题,深化了中心,增强了效果,十分生动形象”等词语,就应付了事。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开,那么多答一点,就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点:(1)分条列出,概括作答,一般分数多的题,答案要与分数一致,即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说,正面作答即可,不要用形象或描写的语言。

高考生物答题技巧心得体会和方法篇二十三

1.高考生物审限定条件:限定条件的种类很多,如时间、原因、影响等。限定的程度也不同,如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分,如是、不是,正确、错误等。描述的对象也有不同,如植物细胞、动物细胞,c3植物、c4植物,叶肉细胞、根尖细胞,细菌、真菌,原核生物、真核生物等。这些限定条件,其设问指向不同,往往提示了解题的思路。故应注意相关概念的区别,掌握相关概念的内涵。

2.高考生物审隐含条件:隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中,而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件,是解题成败的关键。故应仔细阅读题干,从多角度、多层次、多方面挖掘隐含,补充题干。

3.高考生物审干扰因素:干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题无关的信息,干扰考生的解题思路,增加试题难度。故应有过硬的基础知识、敏锐的洞察力,分析题干,排除干扰。

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