最新儿童安全教育心得范文（21篇）

教育是培养人的全面发展和提升人的素质，它对个人和社会有着重要影响。在总结中适当运用修辞手法提升作品的文采。以下是小编为大家整理的校园趣事，让我们一起回忆那段美好的时光。

儿童安全教育心得篇一

明珠中英文学校安全教育系列

溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。

特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

那么，如何避免悲剧发生？遇到儿童溺水怎么办？“防溺水”知识，希望大家永远用不到，但这节必修课每个人都应该补上！

一、如何预防？

家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！

儿童溺水防护8要点：

1.不要私自下水游泳，家长时刻看护。

2.坚持让孩子穿高质量的浮身物。

3.要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。

4.在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。

5.教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。

6.教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。

7.不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

8.不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。

二、如何辨别？

溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。

7种迹象辨别溺水者：

1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。

2.溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。

4.溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。

5.溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。

6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。

7.小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。

三、如何施救？

在加强预防的'同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！

儿童溺水后的正确施救方法：

1.迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。

2.清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

3.倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。

4.人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。

5.吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。

6.脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。

结束语

孩子，爸爸妈妈真的很爱你！舍不得你们受一点点伤害，不求你大富大贵，只求你一生平安、快快乐乐地长大！而对爸妈最好的回报就是：保护好自己，不私自下水游！

儿童安全教育心得篇二

如何让孩子学会自我保护的意识?作为孩子的监督者，不可能时刻在孩子身边保护，孩子到了一定年龄就要学会独立和自我保护，接下来看看家长该如何引导吧。

小时候，孩子的成长有家长的细心呵护，但随着孩子逐渐长大，家长就不能时刻陪伴在他身边了。然而孩子的好奇心比较强，对外界的一切都很感兴趣，家长一定要注意孩子的安全问题，防患以未然。平时要给孩子做好引导，让他学会自我保护，比如以下几点就是家长必须要做到的事。

引导孩子做好清洁

小孩子活泼爱动，新陈代谢旺盛，身体很容易出汗。再加上对外界的好奇心，他会非常喜欢摸各种东西，沾染细菌的概率很大。作为家长一定要及时为孩子清理，引导他们勤洗手、换衣服、剪指甲，做好个人卫生工作。即使在外出旅行时，家长也不要忽视这些小问题，讲究卫生必须从小习惯做起，想要保证孩子卫生的同时让旅行更轻松，家长可以带上旅行清洁套装。

教会孩子交通规则

现在汽车数量众多，交通安全问题也日益重要。好多家长也给孩子灌输了安全过马路的常识，比如“红灯停，绿灯行”等等，孩子们也都背的会。但是家长们切记不能只停留在“口头灌输”，必须让孩子真真正正的体会到，平时过马路的时候一定要遵守交通规则，给孩子起到带头作用。

鼓励孩子运动

现在小孩子都患上了“网瘾症”，很小的年纪就埋头在手机上或者电脑前，不仅会损伤视力，还容易导致免疫力下降，危害身体健康。家长们一定要多多督促孩子进行户外运动，促进血液循环，晒太阳杀菌、补充钙质。跑步、打篮球等有助于培养孩子的手脑协调，促进孩子长高，羽毛球、乒乓球能够锻炼注意力，家长可以多陪孩子做以上几种运动。

提高孩子的安全意识

家长也要做好孩子的安全教育工作，提高孩子的安全意识。教会孩子面对陌生人要保持警惕，不能够吃陌生人的东西，尽量少与陌生人交流，不要被引诱拐骗。其次夏天到了，很多孩子喜欢玩水，做好“防溺水”的教育必须重视，适当的为孩子讲解急救小知识，给孩子看看安全教育的视频和动画，能够提升他的自救能力。

孩子从小塑造性很强，学会自我保护，在以后的成长中家长才能更省心。如果你的孩子还没有培养这些习惯，家长一定要赶紧行动了。

儿童安全教育心得篇三

第一条为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，根据卫生部、教育部2010年颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(第76号令)，结合我省实际，制定实施细则。

第二条本实施细则适用于全省招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构)。

第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托幼机构卫生保健工作规范》，落实托幼机构卫生保健工作。

第二章管理职责

第四条各级人民政府卫生行政部门负责托幼机构卫生保健工作管理，督促落实儿童保健工作制度、规范，加强监督、检查与指导。

各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查、指导托幼机构的卫生保健工作，将卫生保健工作质量纳入托幼机构的年度考核和分级定类管理。

第五条按照属地管理原则，妇幼保健机构负责辖区内托幼机构卫生保健工作的业务指导，具体内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、健康教育、伤害事故预防等。

疾病预防控制机构应当定期为辖区内托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导，具体内容包括：疾病预防控制、卫生消毒等。

卫生监督执法机构应当依法对辖区内托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。

食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。

第六条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人，负责组织、实施、管理本机构卫生保健工作。

第三章卫生保健工作

第七条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。

托幼机构卫生保健工作包括以下内容：

(一)根据各年龄段儿童不同的生理、心理特点和季节变化，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的生活习惯。

(二)为儿童提供合理的营养膳食，科学制订带量食谱，保证膳食平衡。食物品种多样且搭配合理，1-2周更换一次食谱，每学期至少进行一次膳食调查和营养评估。

(三)制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童适宜的运动量和足够户外活动时间，增进儿童身心健康。逐步开展3-6岁儿童体质测试，根据儿童体质状况，指导儿童体格锻炼。

(四)建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。严格执行传染病管理制度，做好传染病的预防控制工作。对缺课缺勤儿童及时进行电话随访，并做好记录。

(五)严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。

(六)协助落实国家免疫规划，按免疫程序和要求完成儿童免疫接种工作。在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。

(七)加强日常保育护理工作，对体弱儿以及肥胖儿童进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。

(八)建立卫生安全检查制度，落实各项卫生安全防护工作和预防儿童伤害事故的各项措施，防止伤害事故的发生。

(九)制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动，健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。

(十)做好各项卫生保健工作记录和信息资料的收集、汇总和报告工作。定期对资料进行统计分析和总结，掌握儿童健康状况。

第八条托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。

托幼机构发现疑似传染病或有相关症状的患儿，应当按照法律、法规和卫生部的规定及时向当地疾病预防控制机构报告，并及时将疑似传染病人转送医疗卫生机构进一步确诊。在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。

在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防控制措施。发生传染病疫情时，应及时采取针对性防控措施，符合停课条件的，疾病预防控制部门要及时下达停课意见书。

第九条疾病预防控制机构应当收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情，发现问题及时通报托幼机构，并向卫生行政部门和教育行政部门报告。

第十条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。

第十一条县级妇幼保健机构负责组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，督促落实卫生保健工作。工作例会每学期至少一次。

第十二条疾病预防控制机构与托幼机构建立联动机制，对重点传染病实行分片包干管理，落实责任人，责任人定期对托幼机构进行巡查。

第十三条上级妇幼保健机构负责下级妇幼保健机构开展托幼机构卫生保健工作的业务培训、技术指导和监督检查。

第四章托幼机构及人员管理

第十四条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。

第十五条新设立的托幼机构，招生前应当向卫生部门申请托幼机构卫生评价，取得符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告后，方可正式招生。

县级卫生行政部门组织成立托幼机构卫生保健评估组织，评估组成员应包括妇幼保健管理、儿童保健、膳食营养、疾病预防、卫生消毒等专业人员。

县级卫生行政部门委托妇幼保健机构承担卫生评价工作，妇幼保健机构收到托幼机构提交的“托幼机构卫生评价申请书”后，15个工作日内组织评估组对托幼机构进行现场评价，并出具“托幼机构卫生评价报告”。

第十六条县级妇幼保健机构对辖区内取得办园(所)资格的托幼机构每年进行一次卫生保健工作质量检查评估，检查评估结果通过县级卫生行政部门反馈县级教育主管部门，作为托幼机构年度考核和分级定类管理的依据之一。

第十七条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。

卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。

保健室不得开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求。

第十八条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。

在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。

在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

第十九条托幼机构卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。

第二十条托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训和业务指导，接受传染病防治知识培训，按要求参加妇幼保健机构召开的工作例会。

托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等方面的具体指导。

第二十一条上岗前健康检查及要求：

(一)托幼机构工作人员上岗前，必须经所在地县级妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。

(二)精神病患者、有精神病既往史者不得在托幼机构工作。

第二十二条定期健康检查与管理要求：

(二)在岗工作人员患有精神病者，应立即离开托幼机构工作岗位;

(三)凡患有外阴阴道假丝酵母菌病(外阴阴道念珠菌病)应及时规范治疗;

(四)凡患有下列疾病的人员，需离岗治疗，凭县级及以上医疗卫生机构出具的痊愈证明，方可回托幼机构工作。

1、食堂人员和保教人员有发热、腹泻等症状;

2、流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病;

3、痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病;

4、淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病;

5、卫生部规定的其他传染病。

第五章儿童健康管理

第二十三条儿童入园(所)健康检查及要求：

(一)儿童入园(所)前须经辖区县级妇幼保健机构健康体检。妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，填写统一规格的“儿童入园(所)健康检查表”。

(二)儿童入园(所)时，托幼机构应查验“儿童入园(所)健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种证”，健康检查合格者方可入园。入园健康检查结果3个月有效。

(三)儿童离开园(所)3个月以上需重新按照入园(所)体检项目进行健康检查后方可再次入园(所)。

(四)转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期3个月。

第二十四条儿童晨间检查及全日健康观察要求：

(一)托幼机构卫生保健人员应做好每日晨间入园(所)儿童的检查。晨检内容包括询问儿童在家情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。在传染病流行期间要询问儿童是否有相关传染病类似症状接触史。

(二)保教人员应对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等，并做好观察及处理记录。

(三)卫生保健人员每日到班级巡查2次，发现患病儿童应尽快与家长联系，及时到医院诊治。

(四)患病儿童原则上应离园(所)休息、治疗。卫生保健人员或班级老师接受康复期或轻症患儿家长委托喂药的，应与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。

第二十五条托幼机构发现在园(所)的儿童患疑似传染病时，应及时通知其监护人带儿童离园(所)诊治。患传染病的患儿治愈后，凭县级及以上医疗卫生机构出具的健康证明方可入园(所)。

第二十六条儿童定期健康检查及管理要求：

(一)托幼机构应对每位儿童建立健康档案。儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查咽部、口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，检测血红蛋白，测查视力、听力。

(二)1～3岁儿童每半年体检一次，3岁以上儿童每年体检一次，3岁以上儿童每半年检查身高、体重、视力和口腔一次。所有儿童每年检查一次听力，检测一次血红蛋白。

(三)体检时要做好记录，并进行健康评价和分析，体检后应及时向家长反馈健康检查结果，对体检中发现的疾病，督促及时治疗。

第六章奖励与处罚

第二十七条托幼机构有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评;逾期不改的，给予警告;情节严重的，由教育行政部门依法给予行政处罚：

(一)未按要求设立保健室或卫生室、配备卫生保健人员的;

(二)聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的;

(三)未定期组织工作人员健康检查的;

(四)招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的;

(五)未按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。

卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门，教育行政部门将其作为托幼机构年度考核、分级定类管理和质量评估的依据。

第二十八条托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室，进行诊疗活动的，按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。

第二十九条托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责，造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的，卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。

县级以上医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责，导致托幼机构发生突发公共卫生事件的，卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。

第三十条对在托幼机构卫生保健工作中做出显著成绩的单位和个人，由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。

第七章附则

第三十一条小学附设学前班、单独设立的学前班参照本办法执行。

第三十二条本实施细则自颁布之日起执行。2002年9月17日由省卫生厅、省教育厅联合发布的《江西省托幼机构卫生保健管理实施办法》(赣卫基妇发[2002]12号)同时废止。

儿童安全教育心得篇四

为了提高我们的安全意识，周二的班会课上林老师给我们播放了一段影片——《儿童安全教育》。

这段影片的主要内容有：1、不要在马路上玩耍。2、认识各种急救电话。3、认识各种危险标志。4、不要在不要在电梯里玩。5、不要在阳台上玩。6、注意乘车安全。7、小心火灾。8、不要去建筑工地玩。9、过马路要小心。

我们从这个影片懂得了:我们要时时刻刻避免危险的发生，遇到危险用相应的方法来拯救自己。

儿童安全教育心得篇五

“救命啊救命啊!”

这时候，“嘭!”的一声，老牛破门而入，救了小鸡宝宝，狐狸见计划败露，只得逃走了。

小鸡宝宝后怕的说：“谢谢您，老牛伯伯，我不应该轻信坏蛋的!”

老牛笑着说：“下次要记住，坏人好人不是写在脸上的，而是要看它的内心!”

小鸡宝宝听了，连连点头。

儿童安全教育心得篇六

第一条为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，根据卫生部、教育部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(第76号令)，结合我省实际，制定实施细则。

第二条本实施细则适用于全省招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构)。

第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托幼机构卫生保健工作规范》，落实托幼机构卫生保健工作。

第二章管理职责

第四条各级人民政府卫生行政部门负责托幼机构卫生保健工作管理，督促落实儿童保健工作制度、规范，加强监督、检查与指导。

各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查、指导托幼机构的卫生保健工作，将卫生保健工作质量纳入托幼机构的年度考核和分级定类管理。

第五条按照属地管理原则，妇幼保健机构负责辖区内托幼机构卫生保健工作的业务指导，具体内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、健康教育、伤害事故预防等。

疾病预防控制机构应当定期为辖区内托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导，具体内容包括：疾病预防控制、卫生消毒等。

卫生监督执法机构应当依法对辖区内托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。

食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。

第六条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人，负责组织、实施、管理本机构卫生保健工作。

第三章卫生保健工作

第七条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。

托幼机构卫生保健工作包括以下内容：

(一)根据各年龄段儿童不同的生理、心理特点和季节变化，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的生活习惯。

(二)为儿童提供合理的营养膳食，科学制订带量食谱，保证膳食平衡。食物品种多样且搭配合理，1-2周更换一次食谱，每学期至少进行一次膳食调查和营养评估。

(三)制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童适宜的运动量和足够户外活动时间，增进儿童身心健康。逐步开展3-6岁儿童体质测试，根据儿童体质状况，指导儿童体格锻炼。

(四)建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。严格执行传染病管理制度，做好传染病的预防控制工作。对缺课缺勤儿童及时进行电话随访，并做好记录。

(五)严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。

(六)协助落实国家免疫规划，按免疫程序和要求完成儿童免疫接种工作。在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。

(七)加强日常保育护理工作，对体弱儿以及肥胖儿童进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。

(八)建立卫生安全检查制度，落实各项卫生安全防护工作和预防儿童伤害事故的各项措施，防止伤害事故的发生。

(九)制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动，健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。

(十)做好各项卫生保健工作记录和信息资料的收集、汇总和报告工作。定期对资料进行统计分析和总结，掌握儿童健康状况。

第八条托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。

托幼机构发现疑似传染病或有相关症状的患儿，应当按照法律、法规和卫生部的规定及时向当地疾病预防控制机构报告，并及时将疑似传染病人转送医疗卫生机构进一步确诊。在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。

在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防控制措施。发生传染病疫情时，应及时采取针对性防控措施，符合停课条件的，疾病预防控制部门要及时下达停课意见书。

第九条疾病预防控制机构应当收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情，发现问题及时通报托幼机构，并向卫生行政部门和教育行政部门报告。

第十条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。

第十一条县级妇幼保健机构负责组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，督促落实卫生保健工作。工作例会每学期至少一次。

第十二条疾病预防控制机构与托幼机构建立联动机制，对重点传染病实行分片包干管理，落实责任人，责任人定期对托幼机构进行巡查。

第十三条上级妇幼保健机构负责下级妇幼保健机构开展托幼机构卫生保健工作的业务培训、技术指导和监督检查。

第四章托幼机构及人员管理

第十四条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。

第十五条新设立的托幼机构，招生前应当向卫生部门申请托幼机构卫生评价，取得符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告后，方可正式招生。

县级卫生行政部门组织成立托幼机构卫生保健评估组织，评估组成员应包括妇幼保健管理、儿童保健、膳食营养、疾病预防、卫生消毒等专业人员。

县级卫生行政部门委托妇幼保健机构承担卫生评价工作，妇幼保健机构收到托幼机构提交的“托幼机构卫生评价申请书”后，15个工作日内组织评估组对托幼机构进行现场评价，并出具“托幼机构卫生评价报告”。

第十六条县级妇幼保健机构对辖区内取得办园(所)资格的托幼机构每年进行一次卫生保健工作质量检查评估，检查评估结果通过县级卫生行政部门反馈县级教育主管部门，作为托幼机构年度考核和分级定类管理的依据之一。

第十七条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。

卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。

保健室不得开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求。

第十八条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。

在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。

在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

第十九条托幼机构卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。

第二十条托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训和业务指导，接受传染病防治知识培训，按要求参加妇幼保健机构召开的工作例会。

托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等方面的具体指导。

第二十一条上岗前健康检查及要求：

(一)托幼机构工作人员上岗前，必须经所在地县级妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。

(二)精神病患者、有精神病既往史者不得在托幼机构工作。

第二十二条定期健康检查与管理要求：

(二)在岗工作人员患有精神病者，应立即离开托幼机构工作岗位;

(三)凡患有外阴阴道假丝酵母菌病(外阴阴道念珠菌病)应及时规范治疗;

(四)凡患有下列疾病的人员，需离岗治疗，凭县级及以上医疗卫生机构出具的痊愈证明，方可回托幼机构工作。

1、食堂人员和保教人员有发热、腹泻等症状;

2、流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病;

3、痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病;

4、淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病;

5、卫生部规定的其他传染病。

第五章儿童健康管理

第二十三条儿童入园(所)健康检查及要求：

(一)儿童入园(所)前须经辖区县级妇幼保健机构健康体检。妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，填写统一规格的“儿童入园(所)健康检查表”。

(二)儿童入园(所)时，托幼机构应查验“儿童入园(所)健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种证”，健康检查合格者方可入园。入园健康检查结果3个月有效。

(三)儿童离开园(所)3个月以上需重新按照入园(所)体检项目进行健康检查后方可再次入园(所)。

(四)转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期3个月。

第二十四条儿童晨间检查及全日健康观察要求：

(一)托幼机构卫生保健人员应做好每日晨间入园(所)儿童的检查。晨检内容包括询问儿童在家情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。在传染病流行期间要询问儿童是否有相关传染病类似症状接触史。

(二)保教人员应对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等，并做好观察及处理记录。

(三)卫生保健人员每日到班级巡查2次，发现患病儿童应尽快与家长联系，及时到医院诊治。

(四)患病儿童原则上应离园(所)休息、治疗。卫生保健人员或班级老师接受康复期或轻症患儿家长委托喂药的，应与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。

第二十五条托幼机构发现在园(所)的儿童患疑似传染病时，应及时通知其监护人带儿童离园(所)诊治。患传染病的患儿治愈后，凭县级及以上医疗卫生机构出具的健康证明方可入园(所)。

第二十六条儿童定期健康检查及管理要求：

(一)托幼机构应对每位儿童建立健康档案。儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查咽部、口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，检测血红蛋白，测查视力、听力。

(二)1～3岁儿童每半年体检一次，3岁以上儿童每年体检一次，3岁以上儿童每半年检查身高、体重、视力和口腔一次。所有儿童每年检查一次听力，检测一次血红蛋白。

(三)体检时要做好记录，并进行健康评价和分析，体检后应及时向家长反馈健康检查结果，对体检中发现的疾病，督促及时治疗。

第六章奖励与处罚

第二十七条托幼机构有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评;逾期不改的，给予警告;情节严重的，由教育行政部门依法给予行政处罚：

(一)未按要求设立保健室或卫生室、配备卫生保健人员的;

(二)聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的;

(三)未定期组织工作人员健康检查的;

(四)招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的;

(五)未按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。

卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门，教育行政部门将其作为托幼机构年度考核、分级定类管理和质量评估的依据。

第二十八条托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室，进行诊疗活动的，按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。

第二十九条托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责，造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的，卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。

县级以上医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责，导致托幼机构发生突发公共卫生事件的，卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。

第三十条对在托幼机构卫生保健工作中做出显著成绩的单位和个人，由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。

第七章附则

第三十一条小学附设学前班、单独设立的学前班参照本办法执行。

第三十二条本实施细则自颁布之日起执行。9月17日由省卫生厅、省教育厅联合发布的《江西省托幼机构卫生保健管理实施办法》(赣卫基妇发[]12号)同时废止。

儿童安全教育心得篇七

父母带孩子坐公共交通工具应该注意什么?宝宝坐火车时哭闹，引发邻座老人的不满，妈妈的做法却让人点赞，可以从以下几个方面注意。

公共交通工具在乘坐的时候，父母一定要注意，这是一个公共场所，尤其是带孩子出门，孩子就像一个不定时的炸弹，随时都可能要爆发，一定要注意好安抚孩子的情绪。

1、给孩子带好玩具、食物安抚孩子

孩子临出门前，根据坐公共交通工具的时间进行判断，时间较短，父母可以不用带玩具，食物来哄孩子。但是如果坐的时间太长，孩子的耐心比较差，在很枯燥无聊的时候，孩子会无法承受，会出现各种不安、焦躁的情绪。这时候，父母在临出门之前，就一定要给孩子带好各种平时玩的玩具或者食物，在孩子出现暴躁情绪时，用来安抚孩子。

2、给别人添麻烦了要表达歉意

如果在公共场所，孩子出现无理取闹、各种撒泼无赖的行为，给他人造成了困扰，宝妈一定不要觉得这是理所应当的，宝妈的态度就决定了孩子日后的行为。要知道公共场所禁止大声喧哗的，只要给他人造成了困扰，宝妈就一定要及时地道歉，理不理解是他的事情，但是自己要做好，这也是给孩子做一个好的榜样。

3、制止孩子的错误行为

在孩子出现错误的行为给他人造成了困扰时，一定要及时地制止孩子，不要过度包容孩子的一切做法，这样会让孩子将来成长的时候认为自己是孩子，所有人都得让着自己这种错误的想法，所以错误就是错误，家长该制止就得制止。

儿童安全教育心得篇八

1、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

2、要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

3、溺水在儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救，不要自己施救，以免增加伤害面。

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：

1、了解基本的交通规则如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。

2、认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。

3、教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

4、在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。

对幼儿进行消防安全教育，主要包括：

1、要让幼儿懂得玩火的危险性。

2、让幼儿掌握简单的自救技能。

3、教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。

4、当发生火灾，自已被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。

5、带幼儿参观消-防-队，看消-防-队员的演习，请消-防-队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。

2、玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;

3、玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;

4、玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部;

5、玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

6、合作游戏时，教师要说清楚游戏规则，避免幼儿因合作不当造成的身体受伤。

1、幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。

2、幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。

3、幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。

4、孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”;有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。

5、饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。教育孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

儿童安全宣传

幼儿安全小常识100条

儿童安全教育心得篇九

我曾经看过一本书，它叫《儿童自救手册》。这本书告诉你什么是危险，什么是安全的书，让你脱离危险。如果在花园玩，一不小心被蛰伤了，怎么办呢？一般的蛰伤只是有一点红肿。首先用清水和肥皂清洗被蛰的地方，数小时后，红肿会自然消失。蜂里有两种蜂，一种是蜜蜂，一种是黄蜂。蜜蜂又小又胖，蜂针又圆，被他蛰后，尾部的蜂针会留在皮肤内，试着用胶布贴在有蜂针的皮肤上，就可以把遗留的蜂针立即拔出。黄蜂又大又瘦，蜂针又尖，被他蛰后，尾部的蜂针会被它自动收回，可以直接抹一些抗菌药、消炎药等。我原来最怕的昆虫就是蜜蜂了，读了这本书以后，我什么也不怕了，并且知道了怎么保护自己。我愿意把这本书推荐给大家，里面的事件有的非常突然，有的`非常紧急，还有的非常危险，告诉你去怎么办。

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儿童安全教育心得篇十

幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在全体教职工会议上，园领导充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任要求》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，确保各个环节。

在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。

1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。

2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。

3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。

4、做好预防、杜绝传染病的传播。

5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。

幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。

幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在全体教职工会议上，园领导充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的.主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节。

在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。

1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。

2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。

3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。

4、做好预防、杜绝传染病的传播。

5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。

幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。

小学生安全和健康成长涉及亿万家庭的幸福。因此保障少年儿童的安全，是教育工作的首要职责，是构建和谐社会的重要基础，也是落实科学发展观的必然要求，责任重于泰山。加强对小学生安全教育和管理是一项长期而又特别重要的工作。为了今后更好的开展本项工作，现将这学期工作总结如下：

一、让学生提高“珍爱生命

安全第一”的意识。时时告诉学生生命对于一个人来说只有一次，所以我们要珍惜她；年轻的生命承载着人类的未来，我们要重视她；最大的生命长度能够发挥出最大的光和热，我们要保护她。通过讲解和实例介绍，使学生明确了生命的意义，大家都要学会保护好自己。

二、教育学生要镇静应对突然袭来的自然灾害

由于我们四川地震给大家带来了巨大的灾害，所以通过一些影像资料向孩子介绍地震时，应如何躲避。还拓展讲解了突遇泥石流应该横着跑才最安全；发生水灾、大风和沙尘暴时应如何做。学生还了解了如何在高温中防中暑，雷雨天气如何避雷击，冰雪天气如何防冻伤。

三、让学生学会在火灾中逃生

具失火应该快速逃离。除了讲解，还进行了火灾演习，以加深孩子们的实际经验。

四、进行了交通安全教育

告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则，走人行道，看好红绿灯。

另外，还告诉了学生，在路上遇到对自己不利情况，如他人敲诈，打闹应及时采取措施，或求得路人帮助或直接拨打。放 学 可 以 几 个同学一起回家，避免路上闲散社会青年对你带来的不利；路上不能与陌生人讲话或闲聊。

五、进行了校内安全教育

课间不追逐吵闹；上下楼梯靠右走；体育课听从老师安排，不得擅自活动，有问题及时向老师反映；发现自己或同学身体不舒服，及时向老师汇报，并与家长取得联系。

六、进行了家庭安全教育：

使用燃气、电、水及时关闭开关；遇不熟悉的人敲门，不能随意让其进入，也不能随意与其讲话。

七、让学生积极预防流行性疾病

向学生介绍了流行性感冒的防治方法，如何预防病毒性肝炎，预防流行性出血性结膜炎，预防非典型性肺炎，预防风疹，预防手足口病；注射疫苗防狂犬病等卫生知识，使学生提高了意识，而且我校没有一例流行病的发生。

八、拒绝不良嗜好与习惯

通过学习，孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康，网络成瘾也 有很大的危害，因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯，更好地保护自己。

总之，除了做好生命教育安全知识学习外，还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动，使学生增强了防患意识，提高了防范能力。

儿童安全教育心得篇十一

一整块玻璃窗从天而降砸中5岁男童!妈妈当场崩溃，揪心，孩子仍未脱险。每个孩子都是家长的心头肉，出门在外，安全第一。

“悬在城市上空的痛”

但事实并非如此!

从4楼抛下来会让人起肿包，从18楼抛下来可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡!

逃得掉法律的制裁吗?

高空抛物谁担责?

1、如果抛物行为致人死亡，则涉嫌过失致人死亡罪，并要依法承担民事赔偿责任;

2、如果抛物行为致人损伤，则依法要承担民事赔偿责任;

3、《刑法》第二百三十三条　【过失致人死亡罪】过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的，处三年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。

《侵权责任法》第八十七条　从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。

第十六条　侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

一、绝对不要高空抛物。养成良好的生活习惯，从自身做起，更要制止他人高空抛物的行为。

二、在看到高空中有摇摇欲坠的物体时，要及时向消防等相关部门反映，立即处置、消除安全隐患。

三、及时清理阳台、窗台上容易被风吹掉的物品，如花盆、晾衣架等，避免意外高空坠物的发生。

四、风雨天外出时，不要紧贴墙面老化的大楼以及在广告牌下行走或逗留。

五、遇到施工、装修等可能产生坠物风险的场所，应注意观察或绕行。

儿童安全教育心得篇十二

近年来，儿童安全问题备受关注，各界纷纷呼吁加强儿童安全教育。作为一位参加过儿童安全教育培训的家长，我深有体会地认识到，儿童安全不仅是家庭的责任，也是社会的责任。在这段时间的学习和实践中，我从多个方面深刻理解到了儿童安全的重要性，并意识到自己在保护孩子安全方面的不足。因此，我愿意与大家分享一下自己的心得体会。

首先，儿童安全的责任是个人和家庭的责任。无论是在家庭中还是在日常生活中，家长需要时刻关注孩子的安全。第一，我学会了加强对孩子的日常教育，如不流于孩子自由教育的时代，而是给孩子制定一些规矩和要求，明确告诉他们哪些是不能做的，哪些是危险的，培养孩子的安全意识。第二，我要注意环境的安全，如家中尖锐物品的放置，家中卫生间里是否有防滑垫等等。此外，我还注重孩子的身心健康，定期带孩子体检，关注孩子的营养摄入情况，确保孩子身体的健康成长。

其次，学校和社会也应当承担起儿童安全的责任。在学校和社会中，孩子们度过了大部分的时间。因此，学校和社会对于儿童安全的关注和保护是至关重要的。学校应该加强对教职员工的安全教育培训，提高他们对儿童安全的意识，确保孩子在校园内的安全。同时，社会也应扩大对儿童安全教育的宣传力度，引导大众关注儿童安全问题，共同为儿童创造安全的生活环境。我们应该在社会中加强安全监管，建立有效的制度和法规来保障儿童的安全。

再次，多种渠道宣传儿童安全知识。由于各种原因，家长们无法避免地相对知识的常识性、专业性的不足。对此，我们可以通过多种渠道获取儿童安全知识。例如，参加儿童安全教育培训课程，阅读相关的书籍和资料，收听专家的讲座等等。此外，我们还可以借助媒体的力量，宣传儿童的安全知识。通过电视、广播、互联网等渠道，向社会大众传递和推广儿童安全知识，提高大众的安全防范意识。

最后，我们要注重儿童安全的实际行动。儿童安全教育不仅仅是纸上谈兵，更需要我们将知识转化为实际行动。这就需要我们关注孩子的日常生活，了解他们所处环境的安全情况，加强对孩子的监护，与孩子保持畅通的沟通，在孩子遇到困难时提供帮助和指导。另外，我们还需要关注社会的动态，积极参与社区和学校组织的相关活动，推动儿童安全教育的实际落实。只有坚持行动，才能更好地保护儿童的安全。

总之，儿童安全问题是一个严峻的挑战，需要个人、家庭、学校和社会共同努力。每个人都应该认识到儿童安全的重要性，并采取相应的实际行动。只有这样，我们才能为儿童创造一个安全、健康、快乐的成长环境，促进其全面发展和健康成长。

儿童安全教育心得篇十三

1、摸过宠物或和宠物玩耍、喂食后，应立即洗手。如果你身上有伤口，就不要过于亲密接触宠物，以防伤口感染。

2、带宠物出门时，记住不要去公共场所，更不能乘公交车和出租车。遛狗时要用链子拴着，不要让它1、在公共汽车上，不要玩耍或大声说话，更不要不停地换位子，或在车内跑跳嬉戏，以免撞到其他的乘客，或是吵到别人。

3、不可将空罐子或垃圾丢出车外，这样不仅会破坏环境整洁，而且很容易砸到路上的行人或其他车辆，给自己和别人带来不必要的麻烦。

4、有座位时，应双手扶住前面座位的椅背，以免急刹车时撞到头部或从座位上跌下来。没有座位时，千万不要站在车门边，要牢牢抓住车内扶手，以免紧急刹车时摔倒或车门突然打开时被甩出车外。

5、看到急需座位的老人、残疾人或孕妇等，要记得让座给他们。

6、不要将头、手伸出窗外，防止被车外的东西刮伤或划伤。更不要在车上掏耳朵或咬舌等。

儿童安全教育心得篇十四

儿童安全教育包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、校园活动安全及防触电、溺水、跌落、踩踏等方面的安全教育。你想知道儿童安全教育故事有哪些吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的儿童安全教育故事吧!

小松鼠病了，身子软绵绵的，一点劲儿也没有。

妈妈问：“你想干什么呢?”

小松鼠说：“我想和人聊聊天。”

妈妈说：“你和妈妈聊吧。”

小松鼠看看妈妈，却想不出一句话来。

小松鼠小声说：“我想和好朋友聊天儿。”

妈妈的工作很忙，记不得小松鼠的好朋友是谁了。妈妈问：“谁是你的好朋友呢?”

小松鼠说：“胖小猪。”

妈妈赶紧告诉了胖小猪，说小松鼠病了，他想和你聊聊天儿。

妈妈上班去了。胖小猪可忙开啦。

他想：“小松鼠只有我一个好朋友，我再带上几个好朋友，他一定会很高兴的。”

胖小猪告诉小猫昧和小白兔，他们答应一块儿去看望小松鼠。

他们来到小松鼠的家门口，就对着松树的洞口喊开了：“小松鼠，我们来啦!”

小松鼠探出脑袋，高兴地说：“谢谢你们，欢迎你们!”

可是，小松鼠没有力气，下不了树。他们的朋友们呢，又不会上树。

怎么办呢?

小猫咪说：“我们借一架梯子。”

胖小猪说：“借梯子没用，不安全。”

小白兔说：“那么高的梯子，我头晕。”

小猫咪和胖小猪也头晕，他们从没有爬过那么高的梯子。

他们正在着急，突然，小象走了过来。

小象说：“哈，你们遇到麻烦啦，来，我帮你们。”

小象伸出长长的鼻子，把他们三个都送上了树。

小象说：“你们好好聊，好好说，我在下面等着你们。”说完，小象把长鼻子架在树权中间。

小松鼠说：“我们到地上玩吧，我的小屋太小太挤啦!”

小象把他们又接了下来。

小松鼠坐在小象的鼻子上，开心极了。小象的鼻子，比他的小床还软和呢。

他们管小象的鼻子叫“最安全的梯子”。

以后，谁想登“最安全的梯子”，就给小象打电话。再胆小的小伙伴，只要坐在小象的“最安全的梯子”上，就一点儿也不感到害怕。

猪妈妈刚出门没一会儿，门铃就响了。

“叮咚!叮咚!”隔着铁门儿，猪宝宝看见门外站着一只大老虎。

“您有什么事儿吗?”猪宝宝问。

“好可爱的小猪啊!是这样的，你的妈妈在我家做客，让我来接你!”老虎殷勤的说。

“是吗?我妈妈在您家?”猪宝宝怀疑的问。

“是啊!你先打开门再说吧!”老虎说。

“我家的门可是有密码的，你先说出来，我才能开门!”猪宝宝说。

“密码?”老虎说着，心里疑惑的想：“还有密码?到底是啥?”

“是……小鸡炖蘑菇?”

“不对不对!”

“那就是……是……芝麻开门儿?”

“不对不对!”

老虎猜了老半天，也没说出密码来。

没办法，最后只得灰溜溜的跑走了。

丁丁三周岁了，他喜欢在屋子里到处去发现神奇的东西。今天，他发现的好玩的就是电灯的开关，开关一摁，电灯就亮了，再一摁，就又不亮了。他自己在那一摁，一摁的，看着电灯一开一关的非常好玩。

被奶奶发现了，奶奶却很严厉的告他：“电灯开关不可以当玩具，因为电非常的危险，一不注意可能会引起火灾。”

丁丁听着很奇怪，就问奶奶：“什么是电啊?它为什么危险啊?引起火灾又是怎么回事啊?”

奶奶听到丁丁的问题，对他说：“奶奶也不知道怎么给你解释，等你爸爸回来了，你问他吧。”

丁丁带着这个问题，一直等爸爸下班回家。等爸爸一回来，他就迫不及待的问爸爸：“爸爸，爸爸，什么是电啊，它为什么危险啊，又怎么会引起火灾呢?我按电灯的开关，电灯会亮啊，也没有引起火灾不是?”

爸爸听着丁丁的问题，一下摸不着头脑，奶奶把事情说了一遍，爸爸才明白。爸爸把丁丁抱到怀里，对他说到：“电灯和电线里面住着好多被叫做电荷的小精灵，它们不停的在电线，电灯，电视，电脑，电车，以及电动玩具等一切用电的东西里跑啊跑的运动着。它们不是乱跑的，它们是沿着电线搭建的轨道跑的。电灯，电视，电脑等等用电器里都有轨道，这些轨道相通的话，一切用电器就能正常工作。

开关呢，就相当于红绿灯一样，开关打开时，电荷小精灵们的路就断了，用电器就不工作了;开关一旦合上，路就通了，就可以工作了。

但是这些小精灵，在某些特殊情况下会打架，一旦它们打起架来，就会引起火灾。

所以奶奶才不让你玩电灯的开关，因为一旦小精灵打架的话，真的很危险，很危险。而小孩子是不知道什么情况下电荷小精灵们会打架的。

所以丁丁以后千万别随便乱动电线和用电器。不过电动玩具没关系是可以玩的。”

丁丁听了爸爸的解释，终于明白了，原来电灯里有电荷小精灵啊。丁丁不喜欢它们打架，所以丁丁向爸爸和奶奶保证，再也不随便乱动电线，插座和开关什么的了。

小朋友们，你们一定也要像丁丁学习哟，千万别乱动用电器哟!

小松鼠病了，身子软绵绵的，一点劲儿也没有。

妈妈问：“你想干什么呢?”

小松鼠说：“我想和人聊聊天。”

妈妈说：“你和妈妈聊吧。”

小松鼠看看妈妈，却想不出一句话来。

小松鼠小声说：“我想和好朋友聊天儿。”

妈妈的工作很忙，记不得小松鼠的好朋友是谁了。妈妈问：“谁是你的好朋友呢?”

小松鼠说：“胖小猪。”

妈妈赶紧告诉了胖小猪，说小松鼠病了，他想和你聊聊天儿。

妈妈上班去了。胖小猪可忙开啦。

他想：“小松鼠只有我一个好朋友，我再带上几个好朋友，他一定会很高兴的。”

胖小猪告诉小猫昧和小白兔，他们答应一块儿去看望小松鼠。

他们来到小松鼠的家门口，就对着松树的洞口喊开了：“小松鼠，我们来啦!”

小松鼠探出脑袋，高兴地说：“谢谢你们，欢迎你们!”

可是，小松鼠没有力气，下不了树。他们的朋友们呢，又不会上树。

怎么办呢?

小猫咪说：“我们借一架梯子。”

胖小猪说：“借梯子没用，不安全。”

小白兔说：“那么高的梯子，我头晕。”

小猫咪和胖小猪也头晕，他们从没有爬过那么高的梯子。

他们正在着急，突然，小象走了过来。

小象说：“哈，你们遇到麻烦啦，来，我帮你们。”

小象伸出长长的鼻子，把他们三个都送上了树。

小象说：“你们好好聊，好好说，我在下面等着你们。”说完，小象把长鼻子架在树权中间。

小松鼠说：“我们到地上玩吧，我的小屋太小太挤啦!”

小象把他们又接了下来。

小松鼠坐在小象的鼻子上，开心极了。小象的鼻子，比他的小床还软和呢。

他们管小象的鼻子叫“最安全的梯子”。

以后，谁想登“最安全的梯子”，就给小象打电话。再胆小的小伙伴，只要坐在小象的“最安全的梯子”上，就一点儿也不感到害怕。

儿童安全教育心得篇十五

妈妈要从小

教育

安全

三字经

小朋友，住家中，要牢记，安全经;

上下楼，抓扶手，不乱跑，慢慢走;

有电器，不乱碰，水果刀，大人用;

家里人，都不在，谁叫我，都不走;

在床上，不乱跳，在阳台，不乱爬;

安全话，记心中，开心笑，茁壮长!

小心灵 要纯正 虚荣心 会害人 各活动 寻欢乐

小朋友 聚多多 讲规则 求公平 重参与 勇夺名

但必具 安全一 防中暑 是必须 降体温 缓情绪

对娇阳 作预防 感风向 寻阴凉 解衣领 莫立正

补水份 调平衡 为平安 多用心 上放学 人最多

人行道 向右靠 追逐闹 祸来找 雨雾天 衣着鲜

让他人 好确认 行平稳 避沟坑 遇开井 告路人

黑夜间 倍小心 最佳法 绕道行 穿马路 要注意

若带电 拉闸先 遇灾情 理智明 别恋财 速逃生

不参加 救火群 听指挥 有序退 与大人 紧相随

禁乱跑 不悲嚎

生活

长机智 善冷静 用地形 借环境 有危险 能化简

防生人 闯入门 关门窗 锁上紧 若不走 报巡警

称熟人 门外等 父母回 再相请 已身份 要记清

家住址 线路明 知父母 名和姓 上班厂 何部门

电话号 要记真 出家玩 说实情 偏僻道 不独行

陌生人 不相认 杜送物 拒邀请 遇歹人 须谨慎

先镇定 脱险境 或高呼 寻帮助 或予物 缓矛盾

或观状 作反抗 记相貌 认特征 有条件 速报警

地点清 线路明 1 1 0 救人勤 遇洒仙见疯人

理志点 绕道行 远躲离 莫逗戏 惹不起 躲得起

不饮酒 禁吸烟 吸毒品 绝不能 自然界 有灾难

地震前 征兆缠 蛇离洞 迁移赶 禽鸟鸣 家畜喊

不吃喝 不进窝 奇声来 异光飞 有异常 听磋商

听大人 作说明

同学们 仔细听 重安全 惜

生命

过楼道 勿相争 不拥挤 宜轻静

体育课 不能少 准备足 安全保

出校门 要申请 遵校纪 要记牢

走公路 靠右行 过路口 先看灯

骑单车 莫搭乘 机动车 持证行

若旅游 莫独行 登高处 莫逞能

财物藏 不显摆 陌生人 勿轻信

网友话 辨真伪 迷网络 常劳神

荒学业 愧双亲 讲卫生 身有益

不吸烟 酒拒饮 作与息 讲规律

要游泳 组织行 禁玩火 防灾情

电装置 慎接近 遇险情 要冷静

先避开 再报警 欲求助 1 1 0

1 1 9 是火警需急救 1 2 0

人之间 应相敬 遇矛盾 互相忍

抓安全 贵有恒 不放松 钟长鸣

儿童安全教育心得篇十六

甜甜和妈妈去动物园玩儿，甜甜被可爱的动物们吸引住了，只顾着看动物，一回头，妈妈就不见了。

甜甜急得大哭起来，路上的保安大叔看见了，上前问道：“小朋友，你怎么啦?”

甜甜说：“我和妈妈走散了。”

保安大叔听了，说：“没关系，我去广播站帮你找妈妈，只要你的妈妈听见了，就会来找你的。”

甜甜不哭了，她说：“谢谢您!”

过了一会儿，就听见保安大叔在广播里大声喊：“甜甜小朋友家长，你的孩子现在正在广播室，请你听见了赶快来吧!”

甜甜就这样等啊等，等了一会儿，妈妈果然来了，她高兴的搂住甜甜，说：“孩子，你去哪里啦?吓死妈妈了!”

甜甜抹了抹泪珠，说：“妈妈，以后我再也不乱跑了!”

儿童安全教育心得篇十七

儿童是社会的未来，他们的安全问题一直备受关注。作为家长和社会的一员，我们都应该重视儿童的安全教育，并通过切实的行动保障他们的生命安全。在我与孩子共同成长的过程中，我深深体会到了儿童安全的重要性，并积累了一些心得体会。

一、教育孩子自我保护意识

培养孩子自我保护意识是保障儿童安全的首要任务。我将安全教育贯穿于日常生活中，从小事做起，比如告诉孩子不要随便和陌生人接触，不要随意相信陌生人的承诺。同时，我还教育孩子如何面对紧急情况，比如火灾、地震等，告诉他们要冷静地向周围的人求助，并能迅速寻找安全的地方躲避。通过这样的教育，孩子不仅能够学会如何保护自己，还能提高对危险事物的警觉性，防范不可预见的意外事件。

二、创建安全的家庭环境

安全的家庭环境是儿童成长的基础。在家中，我注重家居安全，比如安装可折叠栏杆，避免孩子从楼梯上摔下来。同时，我也教育孩子要注意安全，不玩火、不乱插电器等。此外，我还把握孩子的饮食和休息，确保他们的身体健康。通过这样的努力，我给孩子创造了一个安全而稳定的成长环境，让他们能够更好地面对外界的各种挑战。

三、加强交通安全教育

交通事故是当前最常见的儿童伤害原因之一，因此，加强交通安全教育是非常必要的。在日常生活中，我教育孩子遵守交通规则，不在马路上奔跑、捡东西、玩耍。同时，我也告诉他们如何正确地过马路，比如在人行横道上等红灯、与家长手牵手过马路等。为了更好地加深他们的交通安全意识，我还带他们参观交通警察局，让他们亲身感受到警察叔叔们维护交通秩序的重要性。

四、加强网络安全教育

随着互联网的快速发展，网络安全问题日益凸显。孩子在网络世界中容易受到不良信息的影响，因此，我们要加强网络安全教育。我与孩子共同学习如何正确使用互联网，告诉他们不要随意透露个人信息，避免受到网络诈骗的侵害。同时，我也提醒他们要懂得辨别假信息，不盲目相信网络上的内容。通过这样的教育，孩子能够在使用互联网的同时确保个人信息的安全，自觉抵御网络中潜在的危险。

五、加强全社会的合力

儿童安全是一个系统工程，需要全社会的合力来保障。政府应加大力度，加强对儿童安全的宣传和保护措施的制定。学校和教育机构应将安全教育纳入教育课程，定期组织相关活动。家长要积极参与子女的安全教育，亲身示范和引导。同时，社会各界也要共同努力，加大力度打击各种危害儿童安全的行为，维护儿童的合法权益。

总之，儿童安全是社会的重要课题，是每个家长和社会成员的责任。通过教育孩子自我保护意识、创建安全的家庭环境、加强交通和网络安全教育，以及全社会的合力，我们能够为儿童创造一个更加安全、健康的成长环境，让他们能够茁壮成长，并为社会的发展做出贡献。

儿童安全教育心得篇十八

1、下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。走坡道时，更要特别小心。

2、打雨伞时，千万不要让雨伞挡住了视线，要注意看着前方行走。

3、不要拿着雨伞嬉戏，更不要将伞收起来当做刀剑，相互打来打去，或是在别人面前突然把伞撑开，这些行为都是很危险的。

4、下雨天，开车的人常常看不清行人。你应该穿戴颜色鲜亮的雨衣、帽子、雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞，这样可以引起驾驶员的注意。

5、刮强风下大雨时，最好穿雨衣上学，因为你还小，在狂风大雨天不好控制雨伞。

6、不要在马路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，这样都非常危险。

儿童安全教育心得篇十九

第一段：引言（150字）

在如今这个快节奏的社会，儿童安全问题日益凸显。作为社会的一份子，我们每个人都应该关注儿童的安全问题，共同努力创造一个适合孩子们成长的安全环境。通过我的亲身经历，我意识到儿童安全是一个无法忽视的问题，并且从中获得了一些重要的心得体会。

第二段：教育的重要性（250字）

教育是儿童安全的关键。我认为，教育不仅仅是学校里的知识教育，更重要的是培养孩子们的安全意识和自我保护能力。家庭和学校应该加强对儿童安全教育的重视，让孩子们了解各种安全问题，并学习正确的自我保护方法。我记得小时候，我的家庭和学校就非常注重教育我如何避免交通事故、火灾和陌生人危险等。这样的教育让我懂得了如何保护自己，防止发生危险。

第三段：家庭的责任（250字）

家庭是儿童的第一课堂，家长承载着保护孩子的重要责任。作为一个家长，我们需要时刻关注孩子的安全，为他们创造一个安全的生活环境。首先，要保证家居的安全，注意防止安全隐患，如锐利的物品、易燃物品等。其次，要建立家庭的安全规则，教育孩子们遵守，如不乱跑、不乱玩刀具等。最重要的是，要与孩子保持良好的沟通，让他们主动地对自己遇到的问题进行反馈，从而及时解决和预防潜在的安全风险。

第四段：社会的共同责任（250字）

除了家庭的责任，全社会也需要共同参与儿童安全工作。政府、学校、社区等各方面都应该加强儿童安全的防范和救助工作。政府应该出台相关法律法规，加强对儿童安全的监管；学校应该加强对学生的安全教育；社区应该组织安全巡逻等活动，确保儿童的安全。同时，媒体也应该发挥积极的作用，宣传儿童安全知识和防范方法，增强全社会对儿童安全的关注和重视。只有全社会的共同努力，才能真正做到儿童安全无忧。

第五段：结语（200字）

总之，儿童安全关乎每个人的切身利益。通过教育、家庭和社会的共同努力，我们可以创造一个安全、和谐的成长环境，让孩子们健康、快乐地成长。每个人都应该加强对儿童安全的认识和关注，用行动来守护孩子们的成长。我相信，在我们共同的努力下，儿童安全问题定能得到有效解决，孩子们的未来将会更加美好。

儿童安全教育心得篇二十

加强儿童安全教育,有助于儿童健康、安全地成长。你想知道儿童安全教育故事有哪些吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的儿童安全教育故事吧!

猪妈妈刚出门没一会儿，门铃就响了。

“叮咚!叮咚!”隔着铁门儿，猪宝宝看见门外站着一只大老虎。

“您有什么事儿吗?”猪宝宝问。

“好可爱的小猪啊!是这样的，你的妈妈在我家做客，让我来接你!”老虎殷勤的说。

“是吗?我妈妈在您家?”猪宝宝怀疑的问。

“是啊!你先打开门再说吧!”老虎说。

“我家的门可是有密码的，你先说出来，我才能开门!”猪宝宝说。

“密码?”老虎说着，心里疑惑的想：“还有密码?到底是啥?”

“是……小鸡炖蘑菇?”

“不对不对!”

“那就是……是……芝麻开门儿?”

“不对不对!”

老虎猜了老半天，也没说出密码来。

没办法，最后只得灰溜溜的跑走了。

一大早，猪妈妈就来到鹅大婶家，焦急万分的对它说：“鹅大婶呀!你可得帮帮我，我家孩子不见了，到现在还没回来，这可怎么办哟!”

鹅大婶听了，也为猪妈妈着急，它说：“别担心，我们一起去找找!”

猪妈妈点了点头，和鹅大婶一块儿去找小猪了。

找啊找，找啊找，找了好半天，也没有找到小猪，猪妈妈嚎啕大哭起来，鹅大婶也非常难过。

猪妈妈精疲力尽的回到家，却发现小猪已经回家了。它激动的抱住小猪，不停的说着：“你去哪儿啦?你可急死妈妈了哟!”

小猪不好意思地说：“我去同学家玩儿了，下了好大的雪，回不来了，所以就……”

猪妈妈生气又严肃的说批评它说：“那也要告诉妈妈一声，妈妈可担心了一天一夜啊!以后可不许再这样了!”

小猪看着猪妈妈厚重的黑眼圈和憔悴的脸庞，心里感觉非常愧疚，它低下头，说：“妈妈，以后我再也不这样啦!请您原谅我吧!”

猪妈妈紧紧的抱着小猪，好像怕它再次不见了似的。

原来，一只大灰狼正跟在它的身后呢

这只大灰狼已经它已经几天几夜没有吃饭了，所以饿得不行!它看见小猪噜啦那么肥嘟嘟、胖乎乎的，不由得“咕咚咕咚”咽着口水。

它走上前去，装作可怜兮兮的样子的对小猪噜啦说：“小朋友，你好啊!我们一起玩儿好吗?我一个人实在是太孤单啦!”

小猪嘟拉看它这么可怜，说：“你真可怜，我陪你玩儿吧!”

大灰狼眼见着自己的计谋即将得逞，暗暗高兴，它又说：“我知道有一个地方非常好玩儿，我带你去吧!”

小猪嘟拉点点头，跟着它走了。

走啊走，走啊走，不久大灰狼就带着小猪嘟拉来到一处偏僻的森林里，然后，将它给吃掉了。

星期六的一天，妈妈要去上班，她叮嘱妮妮说：“妮妮，妈妈晚上回来，你一个人在家，千万不要给陌生人开门知道吗?”

“知道了妈妈!”妮妮回答。

妈妈走了没一会儿，“叮咚!叮咚!”有人敲门了。

突然，来了一个陌生人，她对妮妮说：“让我进去好吗?”

"不行，我不认识你!”

“我是你妈妈的好朋友!”

“哦，但我不会开门，怎么办?”

“那你把钥匙给我开门，怎么样啊?”

“钥匙不在!”

这时，妈妈回来了，因为她忘记了带手机。坏人看见她，连忙逃走了。

妈妈对妮妮竖起了大拇指：“妮妮，做得好!”

妮妮甜甜的笑了。

儿童安全教育心得篇二十一

为了加强学校安全工作，维护正常教育教学秩序，确立“安全第一、健康第一”的`原则，为提高儿童伤害预防意识和自我保护能力，根据国家《儿童安全教育干预项目总方案》、《市儿童安全教育干预项目实施方案》，制定xx小学儿童安全教育干预项目实施方案。

1、提高儿童伤害预防意识和自我保护能力；

2、拓展、营造儿童伤害预防教育氛围；

3、评估教材内容和教学方法，探索有效的儿童伤害预防教育材料。

该项目由中心小学校长室牵头、总务处协助、各项目年级负责实施。

项目设立工作组，由中心小学张义岳任组长，鲍振荃、邓峰任副组长，由中心校长室负责项目工作技术指导。

校长室主要职责：负责全校项目实施24个班级，配合做好项目实施动员、培训及督导等工作，及时收集反馈学校在实施过程中出现问题，督促项目学校按时完成项目工作。

（一）教材发放及教学反馈

1、项目工作组于20xx年10月27日进行项目培训。项目教程包括：

（1）“步行安全”主题伤害预防教材；

（2）“远离火险”主题伤害预防教材；

（3）教材与教学反馈表。

2、各项目年级认真组织各年级开展一课时的步行安全和远离火险两个伤害预防主题教育。

1、20xx年10月27日，由校长室召开项目工作动员、培训会议，布置工作任务。

2、20xx年10~11月，各项目年级完成各年级开展一课时的步行安全和远离火险两个伤害预防主题教育。项目工作组检查和指导学校伤害预防教育和教材使用情况，收集项目工作材料，并做好宣传工作。

4、20xx年12月项目工作组回收学校教材和教学反馈表，并于月底前按要求将项目材料上报至区项目工作组。

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