总结不仅是对个人成长的总结，也可以是对工作项目、学科知识等方面的总结。在写总结时可以借鉴他人的经验和观点，使总结更加全面。在这里，我为大家整理了一些写总结时常用的词汇和短语，供大家参考。
第一学期期末考试总结与反思篇一
一、考试形式、分值和时间
开卷考试，满分100分，考试时间60分钟
二、试卷结构和题型：
三、出题依据：课程标准和教材
四、二卷考试内容重点提示重点：学会从材料中提取答案
人教版《中国历史》九年级（上册）
2.英国的政治体制书：69页测：25页27
5.两次工业革命（表）测：34页28、47页14、48页15、16、
75页2275页23
美国独立战争与南北战争测：83页24
英国政治体制与美国独立战争测：62页24
[2016―2017学年度第一学期九年级期末考试说明]
第一学期期末考试总结与反思篇二
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处认真做好期末考试各项组织安排，各二级学院抓好学生诚信考试教育，保卫处、总务处及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保了期末考试顺利有序进行。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得明显成效。现具体总结如下：
本学期考试主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排场次x个，考生共x人次。
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导
为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由王韶清副校长担任主巡考，教务处曾祁副处长担任副巡考，邹建华校长、李曲生书记、支校衡副校长、欧咏梅副校长、阳斌副校长及各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。
2．考前准备工作
（3）提前准备好《xxxx职业学院考场情况登记表》配发各考场，该表提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。
3．考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，全体监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护了考场纪律。
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但还存在以下几方面的不足：
1．仍有少数学生未带齐有效证件参加考试，跑错考场的情况；
2．个别考场存在考生就座较为集中或较为随意的情况。
3．个别教师未能按照规定时间领取试卷。
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从几方面加以改进：
1．对学生继续加强考试纪律教育，尽量消除学生未带齐证件、跑错考场的现象；
2．提前加强对监考教师的监考的培训，要求在黑板上规范规划座位序号；
3．考前提醒全体监考教师严格按照规定时间领取试卷；
总而言之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
第一学期期末考试总结与反思篇三
为深入了解本学期开学以来的教学工作状况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，进一步提高课堂教学质量，根据本学期教学工作安排，学院于20xx年1月4日—12日开展了期末教学检查工作。
本次期末教学检查内容包括：统计本学期本系部任课教师迟到、旷课、请假等情况；任课教师教案及听课笔记检查；任课教师作业批改及校内实践教学开设情况检查；各系部检查所属教研室教研活动的开展情况，并将教研活动资料按照计划、记录、总结等进行整理；期末考试相关准备工作检查；下学期教学任务安排工作检查。
本次期末教学检查采取系部自查与教务处抽查相结合的方式进行, 教务处抽查的主要项目有：系部期末教学检查工作安排及工作总结，包括纸质稿和电子稿；系部教学检查情况记录表；系部校内实践教学情况登记表。现将教务处抽查情况总结如下：
本次抽查材料递交的时间要求为20xx年1月12日下午3：30之前。基础部、药学系、中药系和食品系均在规定时间内递交了相关材料；经管系延时一天递交。
各系部都对期末教学检查工作做了安排。其中药学系、基础部就期末检查的各项内容作出了具体的时间安排。各系部均递交了《期末教学检查情况登记表》，对任课教师的教学进度、作业批改情况、实验报告批改情况、听课笔记、教案书写情况、教学文件递交等方面进行了检查，并做了详细的记录。各系部均递交了合乎要求的《校内实践教学情况登记表》。各系部均对期末教学检查工作做了总结。药学系对检查的多方面进行了总结，但表扬和批评均未点名到人；中药系对检查的多方面进行了详细的总结，表扬和批评均点名到人，还递交了本学期开学以来的系部查堂登记表作为佐证材料；食品系就教学资料检查情况和教研活动检查情况两个方面进行了总结，但有些内容不是从系部的角度进行总结；经管系的总结比较笼统，表扬和批评也未点名到人；基础部对检查的多方面进行了详细的总结，提供了很多具体的统计数据。
1、试卷制卷存在的问题：《人体解剖生理学》、《医药企业管理》两门课程用错试卷，考试试卷用了相关课程的考查试卷； 1月13日第一场《英语（一）》考试试卷中存在大量漏印的现象。
2、试卷质量问题： 1月14日《微生物学基础》试卷中填空题未画横线。有机化学（上）试卷第三大题第9小题化学式有问题。
3、考试纪律问题：（1）1月13日第四场考试310教室的监考老师迟到18分钟，1月14日第二场考试309教室的监考老师何未到。（2）学生考试交卷后迟迟不离开考场，在考场外大声说话，影响其他同学考试。（3）本次期末考试有8名学生严重违反考场纪律，做舞弊处理。
4、考场问题：1月13日第一堂考试，107、304、310、401四间教室未在规定时间开门，导致学生和监考老师不能正常进考场。110教室卫生极差，未布置考场。另外在考试过程中部分考场没有安排学生搞卫生，导致考试过程中考场卫生较差。
5、考试结束后试卷回收、整理情况：（1）未按学号顺序装订：1月13日第三场考试301教室的考试；不同科目的试卷没有分开装订：1月15日第三场考试208教室的考试。（2）1月15日第四场203教室的考试,考试结束后学生在教室发现遗失试卷一份。
针对期末考试存在的问题，希望相关部门进一步了解情况，认真查找原因，提出改进的意见和建议，将各项工作落到实处，以后避免类似的情况出现。
第一学期期末考试总结与反思篇四
亲爱的爸爸妈妈们，你们好。孩子们小学生活第三个学期即将结束，迎来的将是他们的第二个有意义的寒假生活。我们陪孩子们辛辛苦苦120多天，宝贝们不负众望，都以优异的成绩为自己的第一学期画上了圆满的句号，给予了我们最好的“回报”。现将这学期期末考试情况做一简单分析，去粗取精，为孩子们二年级下学期的学习奠定良好的基础：
本学期共开设七门课程（语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与生活）。其中前两门主课都以闭卷考试的方式进行了测试，后五门副课均以随堂考试的方式进行了测试，每门科目的最好等级为“优”。全班45个孩子参加考试，有40个孩子取得了七门课“全优”的好成绩，其中安悦然、李锦华、梁栩菘、汪可馨、王雨嘉、胡佳彤这几个小朋友语文、数学、英语三门主课的所有的题目全部做对，特此提出表扬。综观孩子们的这次期末考试，可以说几乎所有的孩子都能做到认真、仔细地回答问题，书写非常工整、规范，对待每一门课程的考试态度十分认真，都把老师的话记在了心里，体现在了行动上。作为孩子的老师，真得特别特别感谢我的这45个孩子，更感谢45个孩子背后的所有家长，谢谢大家，因为我们和孩子的共同努力，所以我们取得了非常优异的成绩。在此衷心的感谢大家！
就语文学科来说，这次考试成绩是孩子们这学期以来考的最好的一次，每个孩子都非常认真，从卷面上看，每个孩子都尽了自己最大的努力，用最好的状态完成了这一学期的学习任务。45个孩子的书写都非常认真，大多数孩子标点使用正确，回答问题完整，阅读和写话有了整体的大幅度的提高！总之，对于孩子们的这次的考试成绩，我非常满意，谢谢孩子们，谢谢大家。不足之处有：个别孩子的拼音还是存在较大问题；少数孩子生字还是不过关；写话中的标点符号存在较大问题，尤其是“逗号”的使用，要特别的注意；选词填空少部分孩子不能认真的把词语抄写下来。之后，我会逐个把孩子的语文卷子情况私信发给大家，对于孩子的问题，大家一定要特别注意！
虽然这一次考试的分数不能给孩子下一个学习上的定论，但从中能够反映出大部分孩子甚至家长的学习态度，从这三门主课成绩来看，凡是平时学习认真，家长负责的孩子基本都考出了优异的成绩，而那些平时相对懒散和家长的监督力度不够的孩子大多成绩都不够理想。当然，我们判断一个孩子的学习程度的高低的根本依据是他平时的学习成绩与态度，我们说就低年级的孩子来讲，这和家长有着一定程度上的关系，那么我想那些学习不够认真的孩子们和关心孩子学习不够的爸爸妈妈们要引起注意啦，如果你自己想有一个好的学习成绩，如果你想你的孩子有个好的学习习惯，是该加倍努力的时候了。
期末考试结束了，面对成绩，需要思考的不仅仅是孩子自己，作为老师，作为家长，我们都应该好好做一总结，好在哪，不好在哪，为什么好，为什么不好，怎样发扬，怎样改进，都是我们需要用心去思考的......
最后，再次感谢爸爸妈妈们一年半来对学校工作的密切配合，尤其是对我这个“事妈”级别的老师的配合，你们辛苦了。看到孩子们的成绩与表现，我信心满满，我们“一起”过个年，之后和我一起精神百倍的带着45个宝贝走进1507温暖的教室，开启二年级的后半个旅程，向着更加精彩的三年级奋进！
第一学期期末考试总结与反思篇五
教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
不但备学生们而且备教材备教法，根据教材内容及学生们的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生们注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生们的积极性，加强师生交流，充分体现学生们的主作用，让学生们学得容易，学得轻松，学得愉快。
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生们动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生们学习需求和学习能力，让各个层次的学生们都得到提高。现在学生们普遍反映喜欢上课数学课。
每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。
以学生们为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生们自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生们的作业批改及时、认真，分析并记录学生们的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生们进行相应的辅导，以满足不同层次的学生们的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生们能力的培养，坚持采用分组探究式数学教导模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生们的创新意识和创新能力。让学生们的各种素质都得到有效的发展和培养。
第一学期期末考试总结与反思篇六
为了进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学的各个环节，加强对期末考试工作的管理，按照教育局期末检测通知的要求，我校于1月21日下午召开了期末考试专题会，对期末考试各项工作做了具体细致的安排，并成立了以校长王立波为组长，副校长为副组长，全体教导处工作人员为组员的期末考试领导小组，全面负责期末的考务工作。按照教研片的统一要求，较好地落实了期末考试的各项工作，充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下：
本次考试，我们充分发挥片教研片的优势，群策群力，加强各校之间的合作交流，试卷命题。初中b组试题；高中.......本次考试，试题难易适度，基本体现课标的“度”，达到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各项考试内容的比例，轻巧灵活地运用各种题型，面向全体学生，特点鲜明。
为确保本次期末考试各项工作严格按照统一要求予以落实，我们要求所有校长均任主考，按规定时间校领取试卷，规范检查各自考点考场安排情况。高中领导班子、班主任交叉监考，初中与岱山互换监考；考场内桌洞朝前，学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上；监考教师没有做其它杂事的，绝大部分能做监考自始至终。各考场整洁，秩序良好。由此反映了考试工作安排周密，通过良好考风考纪抓学风，促进学生学业发展。
此次阅卷按期末检测阅卷标准，初中我校承担了三大科，高中在我校集中此次考试阅卷工作。对阅卷教师进行了明确分工，组织阅卷组长对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论，针对开放性试题答案不唯一的特点，预计可能出现的多种答案，且在评阅中针对出现的新答案，经阅卷教师交流分析，认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷教师按时到岗，认真按照评分标准合理赋分，保证了阅卷质量，真实地反映了各校教学实际情况，有利于引导和促进教师转变教育教学观念，改变教学方式。
根据此次考试工作要求，综合各考点学生答卷情况及成绩可以看出:从出题质量看：本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中，全面真实地检测出学生的真实水平，特别是某些题要求灵活，不拘一格，具有一定的开放性，创新性；从成绩看：低年级比高年级成绩好，语文成绩比其它成绩好，但从整体来看，低分现象十分严重，平行班之间的较大差距令人堪忧。
从统计表来看：初一初二年级片上23个班级，所带班级位于中等以上名次的有刘x；初三年级27个班级，进入的有：x，以上老师高分数段也较多。特别提出表扬的班级有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主课名次都在前1|2之列。老师有：陈x名次进入了前三甲。天河中学把全片每一个学生的考试排名都列出来了，也排出了前一百名和前两百名的学生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年级排名第一，前两百名初三名列第四。整体较好！
高中：排名在前一半的，有：xx，他们的名次都进入前三名。
在统分过程中，按统一要求，统一标准进行了阅卷、成绩统计工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考试组织严密，监考工作和阅卷工作落实到位，真实地反映了各校的教学质量，切实对教学起到了激励和导向作用。既减轻了学校的负担，又提高了工作效率。
因此，我们应牢固树立“质量立校”的宗旨，加强常规教学的管理、督察和指导力度，应加强素质教育，特别是在培养学生的自主、合作、探究的学习方法，开放、创新的思维方式、动手操作、解决问题的个人能力，联系实际、学以致用的教学目标等方面加强工作。
第一学期期末考试总结与反思篇七
一转眼，半学期已过，有必要静下心来反思自己的工作情况。平心而论，本学期我的工作担子并不重，但工作压力特别大，就怕不能出成绩。纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。
在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫：
如结合信息科技，为学生创设所熟悉的情境，让学生认识到生活中处处存在数学问题。
学生用数学不是靠教师“教会”的，而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力，使学生的思维发展。
在这次考试中，原本一直不及格的学生，数学成绩考到了60分以上，主要的原因：其一是他们自身的努力，其二是降低对他们的要求，每一阶段对他们提出他们能做到的目标，其三是树立他们以及家长的自信心，密切做到家长与老师的配合。他们的进步，我们做老师的从内心深处为他们高兴。从他们的身上也给了我们很大的启示：
1、要对每一位学生切切实实做到分层练习，在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。
2、对于中下的学生及时了解他们薄弱环节，进行必要的练习。
3、树立每一位学生学习的自信心。“不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，如果在威严中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找找自身的原因，我想，教育学生才会真正有效。
第一学期期末考试总结与反思篇八
自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。
虽然这次语文试卷我得了95。5分，但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事!
这次的数学卷子我真不应该得85分，我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。
这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师话，多背课文。
科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是——我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷!导致科学只得了91分，品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成绩!
通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足，总结经验，为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩!!!!
第一学期期末考试总结与反思篇九
本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对学生基础知识的考查，又注重对学生学习能力的培养，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
第一学期期末考试总结与反思篇十
这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，然后我想我们在新的学期里要做好以下工作：
1、严抓各科教学计划落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性。
2、进一步完善了教学常规检查制度。要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、然后教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高我校的教育教学水平。
3、抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、然后目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
4、抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮忙寻找不足，帮忙改善，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
5、抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的潜力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
6、加强学习，引领成长。业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。
7、加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改善。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握状况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学潜力，从而追求课堂教学的有效性。
8、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强群众备课，透过群众研讨，提高教师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高，争取获得更好的成绩。
第一学期期末考试总结与反思篇十一
在艰苦痛苦的现实生活中苦苦挣扎，还能热爱数学吗？
当你对极其简单的问题充满疑惑时，你能主动问为什么吗？
当你死记硬背数学概念时，能否在生活中体现出来？
当你对著名的数学论文有疑问时，可以大胆质疑吗？
数学，它深不可测，它奇妙无比。你不懂，它会烦你；但一旦陷入数学的无底洞，就会被它的神奇深深吸引。当一个难题突破了你的苦心思考，你就会满足于那种成就感，那种置身天堂的奇妙感觉。
谈过去，谈现在，数学成就了很多聪明的人才，埋下了人才：《数学之父》——居鲁士，《数学王子》——高斯，《问题的种子》——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是，他们的数学生涯一帆风顺吗？不，他们在看到美丽的彩虹之前都经历了无数的风暴！
自学成才的数学家华，在左腿瘫痪、生命无望的时候，依然热爱数学，热爱自己的追求，勇敢地质疑著名教授苏家驹的论文。毫无疑问，华不会成为伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲。数学之父赛勒斯的伟大之处在于，他不仅能解释问题，还能加上科学为什么是科学的问号。他不迷信，热爱科学；八岁时，聪明的高斯知道如何用古希腊人和中国人计算级数的方法来计算123…100。他为什么能用这种方法计算？因为他肯动脑，爱动脑；欧拉虽然是著名的数学家，但小时候一点都不被老师喜欢。他是一个被学校开除的学生，因为他问了一个问题：天上有多少颗星星？上帝问这样的问题是不礼貌的。在欧拉的时代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了。但正是因为他善于提问的习惯，他成为了accel大学最年轻的大学生。
只要一个人有热爱大脑，热爱数学，热爱科学的高尚品质。如果他能大胆地提出问题，在生活中体现数学，积极地问为什么，遇到难题不退缩不放弃，他就迈出了成为未来伟大数学家的第一步！作为祖国未来的花朵，民族未来的希望，学好数学是我义不容辞的责任，为了中国的崛起，为了中国的美好未来，为了我自己！数学的海洋，我在游泳，我要扬起梦想的风帆，勇敢的在海洋中乘风破浪！
第一学期期末考试总结与反思篇十二
叮铃铃，叮铃铃……我像往常一样进入了教室，“今天数学考试！”许多人都紧张起来，然而我却无动于衷（因为我数学考试前从来不复习，考的成绩也不差）。
到了难题，虽然如果我静下心来做，肯定能做出来，况且试题也不是很多，但是，由于这次考试题目平均难度普遍偏高，时间又很短，我只能选择暂且跳过它，做其他题目。可是，尽管我用尽全力，还是在在做倒数第三题时下课了。老师给我们延长了考试时间，可是倒数第二题太难了，我只能做想多比较简单的作图题，做完后，上课铃声准时打响。许多人也只得被迫交上了考卷。
又到了报成绩的时刻了，往常的这时，我总会兴高采烈，但是这次听说一半以上的人都不及格，我也紧张了起来。结果，正如我预想的那样，我是71分。绝望、悲伤涌上了我的心头。
这次考试告诉了我，不能再骄傲了，数学已经不再是以前的基本学科了，我们基本知识都学完了后，现在是真正的几何知识。我一定要加倍努力，快速掌握它！“世上无难事，只怕有心人”。我相信经过不懈的努力，我的成绩一定能够更上一层楼！
第一学期期末考试总结与反思篇十三
我想来想去决定先制做一份"复习计划"!(诸位请注意：复习计划哪科的'都包括哦!)"我写呀我写，我剪呀我剪，我贴呀我贴!哈哈，大功告成了!"经过几分钟以后，我家墙上就有了一些"光彩"喽!此刻，我来讲我的复习计划了，与大家分享啦!
每一天都要复习一个单元的资料。早上7点起床，半小时把事做完，然后就开始复习了。
语文：先把单元里要背的资料再背一遍，再把词语盘点写1~3遍，然后把教材详解上有用的东西读熟。
数学：把数学书上有用的东西读熟。
英语：把书上的单词三英一汉读熟。
科学：把要抄的题抄在科学本上。
品德：读资料。
这可都是一个单元的哦!你可不要觉得少!因为有许多资料在学校已经复习过了，就不用再复习了。这都是星期天要做的事哦!
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