心得体会是个人对某一问题的个性化理解和思考，具有独特性和主观性。写心得体会时，可以采用对比、对照、引用等修辞手法，以增加文章的感染力和说服力。这些心得体会范文仅供参考，请根据自身情况进行修改和借鉴。
创新创业训练心得体会总结篇一
近几年，创业已成为热门话题，越来越多的年轻人涌入创业这个领域。在我个人的学生创业训练中，我收获了很多，在这里我想分享一些心得与体会。
首先，从我的经验来看，创业需要的并不仅仅只是资本和技能，更需要的是一种创新精神，不屈不挠的毅力以及与时俱进的敏锐。一开始，我对于创业的认识还停留在纸上谈兵的阶段，更多的是在课堂中了解到的理论知识，直到实践中才发现了许多实际问题。比如经营模式、推广渠道等等，所以创新精神十分重要，创业者需要时刻思考如何通过创新去打破陈规。
其次，创业者在创业过程中不仅要具备敏锐的市场触觉，更需要把握时代趋势。现代社会的变化越来越快，技术的革新也日新月异，创业者必须时刻跟随时代，调整经营策略，不断创新。
此外，创业者需要拥有足够的毅力和耐心。创业不是一朝一夕的事情，也不是有了好的创意就能马上成功的，可能你会在许多失败中经历曲折。所以，需要有耐心和毅力去克服困难，不断前进。
最后，对于学生创业者来说，课堂教学和创业训练是相辅相成的。学校提供的知识理论和训练，对于我这样的学生创业者来说很有帮助。课堂中的理论知识可以让我更好地理解创业的本质和原理，训练中的锻炼则可以让我更好地将理论知识转化为实际应用。
总之，学生创业训练是一个非常有价值的经历，通过这次训练我发现自己的不足之处，也更加深刻地感受到了创业的困难和挑战。相信只要我们不断努力，不断创新，就一定能够创建自己的事业，实现自己的梦想。
创新创业训练心得体会总结篇二
第一段：导入
近年来，创新创业热潮席卷全球，年轻人纷纷投身于创新创业的浪潮之中。而我也有幸参与了学校举办的创新创业训练，得到了锻炼和成长的机会。在这次创新创业训练中，我深刻体会到了创新的重要性、团队合作的力量以及专业知识和实践能力的重要性。
第二段：创新的重要性
创新是现代社会发展的重要推动力。在创新创业训练中，我意识到创新不仅仅是发明和创造新产品，更是解决问题、提高效率、满足需求的全新思维方式。我们团队选择了一个行业内的痛点问题，通过市场调研和创新思维，最终研发出了一种具有独特优势的产品。在这个过程中，我明白了创新不仅仅是想出一个好主意，还需要不断实践和改进，才能真正实现创新的价值。
第三段：团队合作的力量
团队合作是创新创业不可或缺的一环。在我的创新团队中，每一个人都承担着不同的责任和角色，并相互扶持与鼓励。在项目的过程中，我们面临了许多难题和困难，但通过团队协作和交流，我们成功解决了每一个难题。这次经历告诉我，团队合作可以将每一个个人的优势发挥到极致，同时也可以补足每一个人的不足。只有团队合作才能够实现创新的火花和项目的成功。
第四段：专业知识与实践能力
创新创业训练让我深刻认识到专业知识和实践能力的重要性。在研发产品的过程中，我们需要掌握市场需求，了解竞争对手，还需要掌握一定的管理和营销知识。只有专业知识的扎实和实践能力的提升，我们才能更好地应对挑战和问题，并取得成功。在这次训练中，我不仅仅学到了理论知识，更加深了我的实践能力和创业思维。
第五段：收获与展望
通过这次创新创业训练，我收获了许多宝贵的经验和教训。我明白了创新的力量，团队合作的重要性以及专业知识与实践能力的关联。我相信，只有不断学习和锻炼自己，才能适应时代的发展和社会的变化。未来，我希望能够继续在创新创业的道路上前行，不断超越自己，为社会做出更多的贡献。
总结：
通过这次创新创业训练，我深刻体会到了创新的重要性、团队合作的力量以及专业知识和实践能力的重要性。这次经历不仅仅是对知识的积累，更是对个人能力和团队协作的锻炼。我相信，通过不断学习和实践，我们会在创新创业的路上迈出更坚定的脚步，创造出更多的价值。
创新创业训练心得体会总结篇三
从20xx年5月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，到现在历时整整一年半时间，我们这个四人小组以大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为大学生创业提供可靠数据和可行方案。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
我们是一个具有强烈团队精神的组合，负责人有一定的组织协调能力，我们每个参研人员也有一定研究的能力。并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统研究、获取多种奖项的张治和教授为导师。项目的研究方法也将是多样化的，如调查法、参考文献和其他研究成果、采访等方法。这些都为课题研究的进行和顺利完成奠定了良好的基础。
进行咨询，深钻研，多思考，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习能力。
在调研的过程中，我们深入到各个调研点，对每个调研对象都深入了解，确保调研数据的真实性、有效性。在这个实践过程中，我们的思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思考，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信心。
作为一名大学生，在此次大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例过程中，我们既为大学生的创业提供了一定的帮助，又深化了对大学生创业这方面的理解。大学生创业有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。一个创业能力强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与就业紧密结合，做自己最感兴趣，最愿意做和自己认为最值得做的事情，实现自我价值。有利于大学生自身素质的提高。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。有利于培养大学生的创新精神。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。
了我们的思维能力；共同的学习目标培养了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次创新创业训练项目，我所学到的知识，锻炼的能力以及其他方面的收获，终生受益。
创新创业训练心得体会总结篇四
在现代社会，创业已成为越来越多人的选择。而在我个人看来，学生创业训练是非常有意义的一件事情。经过一段时间的实践和探索，在此分享一些体会和总结。
首先，学生创业训练可以提升自我认知水平。开始创业之前，我们需要对自己的优势、劣势、机会和威胁进行全面分析，并确定个人对该创业项目的兴趣和热情。这个过程需要我们反思自己的经历、技能以及未来的职业规划。通过这个过程，我们可以更加深入地了解自己，并为未来做出更好的职业规划。
其次，学生创业训练可以培养勇气和毅力。创业不是一帆风顺的事情，会遇到各种各样的挑战和难题。此时，我们需要勇气去面对问题，毅力去寻找答案和解决方案。而在这个过程中，我们会深深地体会到“失败乃成功之母”的道理，并从失败中不断吸取教训。
再次，学生创业训练可以提高创新能力。创业需要创新，需要我们去思考如何满足消费者的需求，如何优化产品和服务。通过学习市场调研、用户研究、产品设计等过程，我们会逐渐培养出敏锐的洞察力和创新的能力。这不仅有利于创业，更有助于我们未来的职业发展。
最后，学生创业训练可以拓展人脉和资源。在创业过程中，我们需要和各种人打交道，包括投资人、顾问、合作伙伴等等。随着人脉的拓展和资源的积累，我们有更大的机会获得更多的机会和资源，为未来的职业发展奠定更加坚实的基础。
总而言之，学生创业训练对于我们未来的职业发展有着重要意义。通过创业实践，我们可以提升自我认知水平，培养勇气和毅力，提高创新能力，拓展人脉和资源。希望更多的同学可以加入创业的队伍，开启自己的创业之旅。
创新创业训练心得体会总结篇五
从__年3月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点；并制定详细的研究方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
转眼到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：
在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要仔细一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，一定要学会借鉴。
在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的，真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识，而且实验和理论值有差距的，在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的，必须要靠经验以及不断的摸索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的过程中，我深刻地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多。说实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别说让我去设计研究出一个助行器产品了。后来，我查阅了好多有关助行器的文献，才弄明白助行器的一些基础知识，但是对于助行器的简单的机械机构还是不能很好地理解，幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器，可供我们拆卸研究用，所以我自己亲自拆装了几次，这才完全理解了其中的机械机构，这为我们后续的研究起到了很大的作用。
在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。
其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。一个人不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你得每一个组员，开心地交流与合作。一开始，我们组的三个人的合作一点也不默契，甚至可以用不愉快来形容，因为我们之间缺少交流，每个人都有自己的想法，但是都放在了心里，没有及时地说出来，有种自己忙自己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。直到一段时间后，我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。所以我们及时调整，做到及时交流，每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的过程中也感到很开心很快乐。
在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。
创新创业训练心得体会总结篇六
第一段：引言（150字）
近年来，创新创业已经成为了全球范围内的热门话题。大学生创新创业训练就是为了培养学生的创新能力和创业精神，使他们能够在未来的职业道路上更好地适应社会的发展需求。作为一名刚刚结束了四年的大学生，通过参与创新创业训练，我不仅获得了丰富的实践经验，还提高了自己的创新能力和团队合作能力。以下是我对创新创业训练的心得体会。
第二段：思维转变与市场敏感度（250字）
在创新创业训练中，我首先感受到的是思维转变的重要性。在课堂上，老师教我们使用设计思维来解决问题，这让我明白了传统思维与创新思维之间的巨大差异。创新思维强调以用户为中心，关注解决实际问题，而不是一味追求创新本身。同时，市场敏感度也是创新创业的关键要素。在实践中，我们要时刻关注市场需求和潜在机会，通过市场调研和竞争分析，及时调整自己的策略和产品定位，以适应不断变化的市场环境。
第三段：团队合作与沟通能力（300字）
创新创业训练中，我深刻认识到团队合作的重要性。在团队中，每个成员都有自己的专长和优势，只有将各种优势充分发挥出来，才能够达到最佳的工作效果。同时，良好的团队合作离不开良好的沟通能力。在沟通中，我们要学会倾听他人的意见和建议，尊重不同的观点，通过有效的沟通让每个人都能够充分发表自己的观点和意见。只有团结一致，相互协作，才能够顺利完成各项任务并取得成功。
第四段：创新创业心态与坚持意志（250字）
在创新创业过程中，坚持创新创业的心态是至关重要的。创新创业充满了风险和挑战，我们必须要有积极的心态来应对各种困难和挫折。同时，坚持意志也是成功的关键要素。只有坚持不懈地追求目标，不怕失败，才能够在创新创业的道路上走得更远。在创新创业训练中，我不断调整自己的心态，保持积极的心情，同时，我也不断坚持努力，不断提升自己的能力，最终取得了一定的成果。
第五段：总结与展望（250字）
通过参与创新创业训练，我深深地感受到了创新创业的魅力和挑战。创新不仅仅是一项技能，更是一种思维方式和生活态度。创业则需要勇气和决心来面对风险和挑战。通过这一阶段的训练，我不仅获得了创新创业的基本知识和技能，更培养了自己的创新能力和团队合作能力。未来，我会继续保持创新创业的心态，不断提升自己的能力，在事业的道路上追求更大的成功和成就。
总结以上，创新创业训练使我在思维方式、市场敏感度、团队合作、沟通能力、心态与意志等方面都得到了很大的提升。这些都将对我未来的职业发展起到积极的影响，让我更好地适应和应对社会的变化与挑战。我相信，在创新创业的道路上，我会继续不断学习和成长，并为社会的进步和发展做出自己的贡献。
创新创业训练心得体会总结篇七
在我所在的高中，学生创业训练是一项非常受欢迎的活动。在这个活动中，我们被要求组成团队，寻找商业机会，并尝试将这些机会转化为实际的项目。这个过程对我来说是非常有益的，我学到了很多东西。
首先，我学会了如何找到商业机会。在课堂上，我们学习了如何进行市场调研，如何分析市场需求，以及如何寻找空白点。我们还分析了一些成功的企业案例，学习了他们的经验和教训。通过这个过程，我学会了如何看待市场，以及如何寻找商业机会。
其次，我学会了如何组建一个团队。在学生创业训练中，我们被要求组成一个团队，我很幸运能够找到志同道合的人。我们每个人都有不同的技能和经验，但我们互相信任，互相支持。通过这个过程，我学会了如何培养团队精神，如何协作，以及如何分工。
第三，我学会了如何制定商业计划。在学生创业训练中，我们被要求制定一份商业计划书，这是一个很有挑战性的任务。我们需要考虑市场需求、竞争对手、产品定价、销售渠道等多个方面。通过这个过程，我学会了如何制定一份完整的商业计划，以及如何从不同角度考虑商业问题。
最后，我学会了如何进行商业谈判。在学生创业训练中，我们还需要向企业家们展示我们的商业计划。这个过程是非常激动人心的，但也非常具有挑战性。通过这个过程，我学会了如何进行商业谈判，如何沟通，以及如何利用自己的优势。
学生创业训练不仅帮助我学习了很多商业知识，还让我更加了解自己的职业发展方向。通过这个过程，我发现自己非常喜欢从事创业工作，并希望将来可以创办自己的公司。我相信，学生创业训练不仅是一项培养创业精神和创业能力的活动，更是一种探索未来职业方向的机会。
创新创业训练心得体会总结篇八
创新创业训练是大学生培养创新创业能力的重要环节，通过参与创新创业项目，我深刻体会到了创新思维和创业意识的重要性。在这次训练中，我真正认识到了创新创业的艰辛与乐趣。首先，创新意识的培养是创业成功的前提。其次，创办企业需要沉下心打好各个环节的基础，同时也要提高自身的综合素质。最后，创新创业需要合理的规划和有效的资源整合。通过这次训练，我对创新创业有了更加深入的理解，也更加坚定了自己创新创业的决心。
首先，创新意识的培养是创业成功的前提。创新是社会进步的驱动力，也是创业成功的关键。在创新创业训练中，我意识到创业需要不断地寻找、发现和解决问题，这只有有着创新意识的人才能够做到。创新意识不仅仅是指寻找科技方面的突破，也包括在市场需求、产品设计、管理流程等方面的创新。只有不断创新，企业才有可能在竞争激烈的市场中脱颖而出，赢得更多的机会。
其次，创办企业需要沉下心打好各个环节的基础，同时也要提高自身的综合素质。一个成功的企业，需要把握好各个环节。仅有好的产品或技术是远远不够的，还需要搭建一个完善的运营体系，建立起市场推广、人力资源、财务管理等各个方面的基础。而个人的综合素质也是至关重要的，需要不断提升自己的沟通能力、团队合作意识和解决问题能力。在这次训练中，我深刻认识到，创业者需要具备很强的承受压力和解决问题的能力。
最后，创新创业需要合理的规划和有效的资源整合。在创新创业项目中，规划是成功的基础。创业是一项风险极高的冒险之旅，需要提前进行详细的市场调研和前期规划，明确自己的目标和定位，并制定出相应的策略和计划。而资源整合则是创业成功的关键。创立企业需要投入资金、人力、物力等各种资源，并且需要善于整合外部资源，以实现快速发展。因此，创新创业者需要具备敏锐的市场洞察力和良好的人际交往能力。
通过这次创新创业训练，我对创新创业有了更加深入的理解，也更加坚定了自己创新创业的决心。在未来的创业道路上，我将不断培养创新意识，提高综合素质，合理规划并有效整合资源。我相信，只要坚持不懈，努力奋斗，我一定能够在创新创业的道路上取得成功，创造出属于自己的辉煌！
创新创业训练心得体会总结篇九
时至今日，本研究小组这个大学生创新创业训练计划项目终于顺利地进入了尾声，回想起此项目开始立项到今日完成项目的种种，感触颇多的。
大学生创新创业训练计划的意义是旨在促进高校人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断提高大学生的创新创业精神和实践能力。
依稀记得项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如有关此课题相关文献资料的搜查与采集，此项目实验方案及实验方法的设计及确定，原材料的来源、前处理，开展实验需要使用到的各种资料与仪器的准备，及对实验条件的控制探讨等等，那时缺乏实验实践经验的我们必须通过搜查相关资料，自学相关知识，再通过集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，自己由被动学习转为积极主动的自主学习，学习心态发生了很大的变化，学习效率也明显提高，掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐步推进，自己查找文献、获取信息，分析实验数据、归纳解决问题，撰写总结报告的能力均逐步地得到了提高。
还记得参与项目之前，自己学到的都只是一些理论知识，不能与实践、实际需求相结合，所学知识离散、不系统。项目实施时，自己将之前已经学到的知识应用于实践，原本枯燥抽象的内容立刻变得真实具体，更易理解。项目实施过程中，自己以实际需求为导向，综合应用“无机化学”、“有机化学”、“分析化学”、“化妆品工艺学”、“仪器分析”等课程知识解决具体问题，自己的知识在项目实施过程中，和实际需求紧密联系在一起，所学知识更系统，学习效果明显增强。
此创新创业训练计划为我们提供了参与实验实践的机会，极大地提高了我们的实践能力，丰富了我们的实践经验。寻找、选择和实施解决方案的过程也是开阔视野的过程，通过其了解实验过程中出现的种种问题及种种解决方案，学会了根据具体的实验方法、实验设备、实验条件等选择最简单有效的方案来解决实验过程中出现的各种问题，这些思维的拓展，有别于单纯的理论教学，为自己就业后尽快适应行业需求奠定了基础。
项目的每一个环节都需要小组成员的通力协作与配合，项目确定初期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时间内获取了大量信息，了解了项目原料的各种性质、工艺的优化等方面的知识，制订了项目的实施方案。
完成项目需要投入大量的时间与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，需要大家相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些工作。同时，小组成员之间应互相帮助，高效快速的完成本项目工作，以便尽快进行下一项程序，参与此次项目让我学会了合理安排时间，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对自己的团结意识、协作意识、个人能力的培养很有必要。
最后，对在此项目实施过程中曾经指导帮助过自己的老师，师兄师姐，小组成员等表示真心的感谢。
创新创业训练心得体会总结篇十
创新，是一个民族进步的灵魂，随着时代的发展进步，作为教师的我们，已经不是传统的照本宣科的教书匠，而是要成为一名有自己的教育理念，教育智慧的教育家。
怎样才能成为一个教育家型的语文教师呢?
一、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。
在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。
通过不断的学习，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地满足客商需求，适应新时期经济工作的需要。
料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，请保留此标记化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。
作为语文教师的我，在平时的教学工作中，十分重视创新，因为我深深地知道，自己的课堂上的没一点创新，都会影响到哪怕一个学生，促进孩子们创新思维的发展。
不好，差点失去生命，那我们要是和家人闹矛盾，能不能离家出走?该怎么办?学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.语文来源于生活，生活又离不开语文。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如《三个儿子》一课如果用简单的说教，告诉孩子们要孝顺父母，效果肯定不理想。所以课前我让学生观看了母亲分娩的视频，从母亲的痛苦中体会母亲的不容易，母爱的伟大，从而体验孝顺的意义。由于是自己亲眼所见，学生便会留下深刻的印象，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
语文课堂教学，要重视思想情感价值观的培养，更要重视探索如何运用语言文字。每节课我都会抽出一段时间，让孩子们自由表达，没有标准答案，在自己的氛围中，孩子们能提高自己运用语言文字的能力。
波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现在孩子们的活动很少，有点脱离生活。所以我想方设法给孩子们创设各种活动，我们去植物园，看运动会，下雨的时候在教室外面观看下雨，下雪的时候组织孩子们打雪仗等等。在活动中还能发现孩子们各方面的优点，看到他们身上的闪光点。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们电大的事业一定能够得到持续、快速、跨越式的发展。
通过这次的上课,我学到了很多。越过了很多心理上的障碍。做过了从未做过的事情。我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和最终目标。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。人生能有几个十年，机会走了就不会再来。我们都不想错过机会，但机会却悄无声息的从我们身边溜走。与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母，用一颗感谢的心去回报我们的社会，用一颗责任的心去对待自己。
初入职场时，我们要以事为先，以人为本。我们用以我们的专业技能和沟通能力来把企业做好，做大。对于“是金子总是会发光”这一观点，我并不认同。因为可能有很多客观因数影响着它。我相信“无实力一定无魅力，但有实力不一定有魅力。”所以我们要勇于表现自己，把我们的优点展现出来，让人知道我们并不是一无事处的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是让别人印象深刻。不仅要人知道这世上有我们的存在，而且要让这“金子”发光。职场的“-a理论”体现了竞争的激烈。我们要用沟通引导对方的认知，以录用为导向，引导用人单位对自己的认知。
我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。
老师鼓励我们就业，但也支持我们创业。创业的路是艰难的，是曲折的。创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。在我们还未准备时，先不急着创业，而因多考虑就业。企业刚起步时，寻求的是生存，人也不例外。
读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如面壁思故;面壁思故，不如明师指路;明师指路，不如自己领悟。别对自己说不可能，没有做不到的事，只有想不想做的事。
在求职的过程中，应该要学会自我行销：“我们”就是客户(用人单位)需求的能帮助他们改善目前人力资源状况的“人资”。改善自己目前的心理状态。用最好的状态来迎接社会和用人单位。
1 确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
2 心态问题。拥有良好的.心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。
3 经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。
4 知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。
5 资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
6 技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
这时让我想起了之前干滑冰场的经历。干滑冰场的主要原因是双阳湖滑冰场：一，离校太远;二，在湖上滑冰不安全;三，打车来回费用太高;四，交通不方便和同学不知道路线等等因素。看到这个行业的生命力，天然的场地，较低的成本，大量的客源。之后我的项目经过校创业办同意，就干起了滑冰场，一下子促进了部分爱好滑冰的学生簇拥进来不仅提高了娱乐活动和丰富了他们课余生活，也对想学滑冰的同学提供了更好得场所，同时减少了同学们的开资。
然而，在我们团队取得微微效果时，发现还存在一些来自相关外部的环境，和我们自身等多方面的问题，使得整体效果并不让人满意，且也在自身的年龄、阅历与知识等方面的原因，使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。
“吃一堑，长一智”，经过滑冰场后，发现自身考虑问题更周全、细致。为日后做下创业的铺垫，而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。
如今，以美国引起的金融风暴，使我国沿海地区的中小型企业停产停工，促使上百万人失业，毕业大学生无法就业。在此，国家更是响应了三十年改革开放的远见，扩大内需，支持全民创业和消费，而且出台了为创业大学生的优惠政策，这种“天时，地理，人和。”的环境更让我们义不容辞地投入创业梦想。
总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。
创新创业训练心得体会总结篇十一
在创新创业训练课程中，作为教师，我深刻感受到了自己的重要性和责任。首先，教学设计是至关重要的。只有具备了全面的教学理念和目标，才能为学生提供一个有针对性的培养平台。经过反复的调研和思考，我设计了一套紧密联系的教学内容，即将理论知识与实践相结合，引导学生进行创新创业项目的策划、实施和评估。在实施过程中，我注重培养学生动手能力，组织学生进行团队合作，并不断调整和优化教学方法，以提高学生的学习效果。
二、学生激发与引导
创新创业训练课程的目标是培养学生的创新思维和创业能力。为了达到这个目标，我注重激发和引导学生的内在动力。首先，我通过激发学生的兴趣，引导他们主动参与项目的策划和实施。同时，我还通过开展创新创业活动和比赛，给予学生充分的展示和表现的机会，让他们感受到成就感和自信心。在课堂中，我提供了丰富的案例分析和实例讲解，帮助学生掌握方法和经验，培养他们解决问题和创新的能力。
三、实践环节的重要性
创新创业课程的独特之处在于实践。单纯的理论教学无法培养学生的实践能力和创新思维。因此，我安排了一系列的实践活动，包括实地考察、企业实习和创业实践等。通过实践，学生能够接触到真实的创新创业环境和问题，提高他们的综合素养和实际技能。在实践环节中，我注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，并通过定期的反馈和总结，帮助学生及时发现问题和改进。
四、评估与反馈的重要性
在创新创业训练过程中，评估和反馈是不可忽视的环节。它不仅能够帮助学生了解自己的优势和不足，还能够为教学的持续改进提供有力的依据。因此，我设计了一套全面的评估体系，包括学生的项目策划与实施、创新能力和团队合作能力等多个方面。在评估中，我注重及时的反馈和指导，鼓励学生发现自己的潜力和问题，并提供个性化的指导和建议。通过评估和反馈，我希望激励学生保持积极的态度和行动。
五、持续改进与探索
作为一名创新创业训练学生的教师，我深知自己的责任和使命。在实践中，我不断反思自己的教学方法和效果，并进行持续的改进和探索。我关注学生的学习需求和成长过程，紧密结合实际情况和时事热点，不断调整和优化教学内容和方式。同时，我也与同行教师进行交流和学习，共同探索创新创业训练的最佳实践。通过持续改进和探索，我希望能够为学生成长提供更好的教学环境和支持。
总结起来，作为一名创新创业训练教师，我深刻体会到了自己在学生发展中的重要性和责任。通过精心设计教学内容、激发学生动力、注重实践环节、进行评估与反馈以及持续改进与探索，我希望能够为学生的创新创业能力和发展提供最好的支持和引导。同时，我也明白自己在教学中的不足之处，将不断学习和改进，以提高自己的教学水平和素养，为学生的创新创业之路贡献力量。
创新创业训练心得体会总结篇十二
创新创业是未来发展的趋势，也是大学生必须要具备的一项能力。最近，我参加了一项创新创业实战训练项目，从中收获了许多宝贵的经验和教训，也更加深刻地体会到了创业的艰辛和过程的重要性。
第二段：创意的激发和挖掘
首先，在创新创业实战训练项目中，我们的第一步是激发并挖掘出创业想法。在这个环节，我学会了紧跟时代的步伐，对市场需求和趋势有更加敏锐的洞察，从而发掘出更多有潜力的创意。同时，我们还学会了与他人进行商业沟通和讨论，不断地优化和完善我们的想法。
第三段：创新创业中的实际应用
在实际的创业过程中，想法虽重要，但更加重要的是能够将想法转化为具体的行动计划，并通过实际应用来不断完善。在项目实践中，我们需要面对市场研究、战略制定、运营执行等一系列具体问题，这让我更加深刻地理解了创新创业过程中的实际应用和运营管理的重要性。
第四段：创业中所遇到的困难和挑战
创业中遇到的困难和挑战是不可避免的，这也是创业者所必须具备的心态和能力。在实践中，我们遇到了许多挑战，包括市场竞争激烈、资金紧张、员工管理等问题。但是，正是这些挑战和困难让我们不断地反思和寻找解决方案，更加积极地投入到创业中。
第五段：结论
创新创业是一项非常具有挑战性和风险性的事业，但同时也是非常有意义和激励性的。参加创新创业实战训练项目让我深深体会到了创业的过程和能力，也让我更加热爱创业并认识到了创业能够带来的价值。将来，我希望能够将所学所得运用到实际的创业中，做出一番属于自己的事业。
创新创业训练心得体会总结篇十三
比尔·盖茨的神话，使lt业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。
缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如："如果有3亿人需要我们的产品，每件售价1oo元，我们就有300亿元的销售市场。"这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。
在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。
大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大，限于大学生年龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强，但却缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识不清，往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。
大学生的理解还仪仅停留在设想和概念上，由于缺乏相关的企业经营管理知识，他们往往不能制定详细的创业计划.缺乏周密的可行性论证与市场涮研。在这种情况下，如果仓促选择自主创业不仅难以获得所需的资金，而且在市场经济的竞争中也将处于劣势。大学生在学校的学习一方面是知识的积累，另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养。实践能力与自身综合素质的培养很重要的一个方面就是创新意识的培养。然而我同学校则足停留在学生就业教育的阶段中，很少有学校针对性地对学生进行创业教育，一些暑期社会实践活动也多流于形式。这直接导致了学生对国家在学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能及实践能力更是无从淡起。我国传统观念较多认为，大学生创业是一种"冲动"、"逞能"、"瞎折腾"，足一种不成熟的表现，往往得不到足够的重视和提倡，加之学校对学生学习成绩的要求，往往导致大学生对校同创业活动没有足够的兴趣。
大学生自主创业需要完善的社会保障机制。与外国成熟完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还很不完善，导致大学生创业成功少，失败多。政府需要在法律法规、创业培训、创业扶持、创业环境、项目配套、创业保险等各个方面进一步完善和健全。我国大学生创业的社会保障体系不完备，以创业资金为例，大学生创业需要启动资金，而我同家庭经济收入普遍不高，特别是一些来自农村的大学生还在为衣食温饱担忧，不可能依靠家庭筹措创业资金。闪此大学生创业时很难筹措到所需启动资金，创业也就无从谈起。由于创业风险高，失败多，很多有创业意识的大学生也放弃了自主计划。
金融危机给大学生自主创业虽然增加很多制约因素，但大学生自主创业的重要意义已引起社会、国家和大学生的关注：大学生应认清当前的形势，充分利用现有资源，积极响应国家号召，适应当前就业形势，转变传统就业观念，走自主创业之路，用信心和能力找到就业门路，用自己的成功实现自我价值。
当前，社会舆论为大学生自主创业创造了相对宽松的环境。一方面各种媒体通过广泛宣传大学生创业的成功典型，引导社会形成崇尚创业、以创业为荣的社会氛围。另一方面新闻媒体开辟了各种形式的"励志创业"栏目，举办"创业论坛"，定期宣传国内外创业成功的案例，交流成功的经验，影响和带动一批有创业意向的大学生通过自主创业走向成功之路。成功的创业不仅解决了创业者本人的就业问题，而且在很大程度上能够缓解社会的就业压力，增加社会物资财富。创业本身的成功还可以使创业者承担更多社会责任，产生良好社会示范效应，有利于构建社会主义和谐社会。对于那些大胆转变就业观念，勇于接受自主创业风险挑战的大学生，社会给予了极大的鼓励和支持，通过宣传不断扩大创业典型的辐射力和影响力，给予大学生舆论上的导向和支持。
在创业带动就业思路的指导下，同家出台了许多优惠政策，涉及金融、税收、创业培训及指导等诸多方面。主要有以下几个方面：(1)对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费。(2)为大学生创业提供小额担保贷款。在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的可申请不超过5万元的小额担保贷款。对合伙经营就业的，可按规定适当扩大贷款规模。从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。(3)享受职业培训补贴。有创业意愿的学生参加创业培训时，按规定给予职业培训补贴，可以享受更多公共服务。国家在鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，保障其合法权益的同时也强化了对高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业孵化、开业指导、跟踪服务的"一条龙"服务，对于符合规定的学生还可享受社会保险补贴政策。
创新创业训练心得体会总结篇十四
受全球经济危机影响，中国在gdp增长速度保持8%都很难了，这和国家的财富有很大关系，但是此外更重要的是，在超过10%的速度拉动下，中国每年创造出来的工作岗位，才能勉强满足数量庞大的应届毕业生的需求。低1个百分比，就会造成巨大的失业/待业人数。
09年大学生，据估计会有700万人左右。09年工作岗位，保守估计，只有150万，剩下的就是失业人数了。当然，这个数字是比较悲观的，因为从经济衰退的趋势来看，前景确实很悲观。
此外，09年大学生的就业形势，还要考虑到08年的失业人数。毕竟08年的金融海啸，已经让很多人失业了，加上08年没找到工作的大学生，这些人都要同09年应届毕业生去抢夺那数量不多的工作岗位。所以，现在大学生就业形势非常严峻，大学生毕业就失业的可能性很大。创业成为一个不错的选择。
大学生创业就是改变就业观念，利用现有的知识、才能和技术以自筹资金，技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位。大学生创业普遍存在以下优势：文化水平较高，精力旺盛，对事物有较强的领悟力，自主学习知识的能力强.接受新鲜事物快，思维普遍活跃，运用it技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息，自信心较足，没有家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。
但大学生创业缺乏关于创业方面的知识，而目前我国大学生创新创业教育仍然存在着很大的困难与问题。
其次,创业文化氛围不浓,大学生创业技能欠缺。据调查,78%的北京高校在校大学生有创业意愿。其中仅有42%的学生愿意接受创业课程的指导。如此低的创业率和创业成功率,在一定程度上对大学生的创业热情产生了负面影响。专家指出,虽然学生的创业教育一直都在进行,学生创业的氛围距离我们设想的还有一段距离,最终能落实到行动上的创业并不多。
第三，创业教育意识薄弱，对大学生创业教育的重要性和必要性认识不足。由于传统教育模式的影响，学生的创新意识和创业能力的养成在很大程度上受到束缚。学生缺乏独立生存的能力，学生的自主意识和创业能力比较弱，大学生对自主创业缺乏热情,对就业问题表现出“等、靠、要”的依赖情绪。
第四，缺乏相应的师资力量。授课教师大多是学术专家出身，从书本到书本，缺乏创业经历和实践能力;没有形成权威的教材体系，已经开设大学生创业教育课程的一些高校在选择教材方面也存在很大局限性。
第五，大学生普遍缺乏资金。技术、经验和能力.思想准备不足，创业风险意识不强，缺乏细致充分的调研，缺乏核心技术和优势力量，市场化经营运作经验不足，资金贷款困难重重，创业带有一点盲目性。创业项目技术含量和层次普遍不够高，“质”与“量”不并重。
因此，要想在我国发展创新创业教育，必须加强以下几个方面的工作：
首先，在高校开展创业教育,培养大学生创业意识,提高创业能力。如开设创业教育课程，内容主要包括创业理论、创业案例进行教学,同时，开展创业实训，定期举办创业计划大赛等,给大学生多提供模拟演练的机会，高校开展科研竞赛、创业交流,定期邀请一些创业成功者举办创业现身讲座,营造全社会鼓励创业、支持创业、宽容失败的良好氛围。
其次，要强化政府在高校毕业生创业工作中的责任，建立多种形式、多种渠道的资金融通体系,为大学生创业提供资金支持。
地方政府应该落实好国家鼓励毕业生自主创业的小额贷款担保、减免税费等优惠政策，完善劳动用工制度、人事制度、社会保障制度等，制定较为完善的创业帮扶措施，不断完善劳动社会保障措施，开辟“绿色通道”。要建立大学生创业专项资金，对经专家论证、项目可行、技术含量较高的大学生创业项目降低门槛，予以资金扶持。
第三，建立创业教育的实践基地,为学生提供实战场所。走校企联合的模式,高校可在企业创立学生创业实践基地,学校本身也可以利用自身的优势创办一些实体,为学生提供创业实战演习场所,提供工商、税收、信贷、项目评估审批等一门式服务,提供信息咨询、资产评估、财务顾问、产权交易等各类中介服务。同时,配备由创业成功企业家组成的创业导师,使大学生在创业过程中享受到免费的陪伴式辅导。所有服务措施都为了学生的创业活动与企业之间形成良好的互动,使学生的创业成果尽快产业化。
第四，大力加强创业教育师资培训和创业咨询师队伍建设。
创新创业训练心得体会总结篇十五
这次参加创新实验，让我受益匪浅。回想起过去一年里参加创新实验的过程，从开始的找老师寻找课题到撰写项目申请书，到查阅相关参考资料，咨询相关老师学长，确定实施方案与寻找创新点到撰写项目任务书；并制定详细的研究方案和步骤；整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、与专业有关的东西，更重要的是我的动手能力、创新能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。在实验初期，由于知识方面的欠缺，实验进度很慢，而且好多失败。通过询问指导老师、咨询技术员，查阅相关资料和组员们的思考讨论，找出了失败的原因。在此过程中我深刻的体会到实验最重要的是细心和耐心不怕失败的决心。最后我们采用单一循环法调整实验中配方的组成，设计出跟自己原料相符的配方，最后取得了预期成果。
能力培养方面
首先是创新思维的整体提升，在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的学习与理解，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培养。大二上学期接触水性木器漆，刚开始对这方面一窍不通，学习难度很大，很多知识对于我们的眼界都是很难想象的，有时候更是一脸茫然的，陌生带给我们恐惧与畏怯，但同时带给我们惊奇与渴望。这期间让我在创新思维上有了提升。
其次在合作能力上，也得到了很大的提升。创新实验内容较多，历时较长，仅靠一个人的努力很难获得成功。从项目开始到结尾，每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得，工作的分担以及相互的交流让我少走了很多弯路。
最后在创新实践方面，最深的体会就是首先要确定创新的方向和目标，其次善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验是一个长期的，复杂的实验，不是只要按着老师讲的步骤做就行了。每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。通过思考与改进，使实验产品更加完善。
素质提高方面
通过这次大学生创新实验项目，不仅在学习实践方面收获颇多，也让我在为人处事方面更加成熟稳重。创新实验极大地磨砺了我的耐心与细心，也让我学会了坚持与不怕失败的精神，我的与人沟通的能力也有所提升，结识了不少良师益友。与此同时，它也提高了扩展思维能力增强了合作意识，在实践方面也有很大的提升。希望以后还能更多地参加类似的活动，充实我的大学生活。
讨论，最终找到了失败的原因。在此过程中我深刻的体会到实验最重要的是细心和耐心不怕失败的决心。最后我们采用单一循环法调整实验中配方的组成，设计出跟自己原料相符的配方，最后取得了预期成果。
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