读后感可以帮助读者更好地整理和总结阅读的收获，促使思考和思维发展。写读后感时要注意用自己的语言表达对书中情节和人物的理解，展示与作者的共鸣和对话。读后感是个人独特的体验和感受，以下是一些读者朋友们分享的读后感，希望可以给大家带来启示。
探索与发现读后感篇一
（一）
《科学发现纵横谈》是一本漫谈科学发现的书，篇幅虽然不算大，但作者王梓坤同志纵览古今，横观中外，从自然科学发展的历史长河中，挑选出不少有意义的发现和事实，努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，加以分析总结，阐明有关科学发现的一些基本规律，并探求作为一个自然科学工作者，应该力求具备一些怎样的品质。这些内容，作者是在“四人帮”形而上学猖獗、唯心主义横行的情况下写成的，尤其难能可贵。今天，党中央率领我们进行新的长征，努力赶超世界科学作者是一位数学家，能在研讨数学的同时，写成这样的作品，同样是难能可贵的。
王梓坤院士是我国著名数学家、教育家、科普作家，曾任北京师范大学校长。本书中，他以一个科学家的眼光，结合自己的亲身经历，纵谈古今中外科学发现的一般规律和过程，横谈成功者所具备的品质――德、识、才、学。书中许多保人的思想、经验、警句和诗话，读后让人爱不释手，备受启迪。是一本名副其实的励志名作。
适的时候读到合适的书，真是让人受用、受益一辈子啊――翻阅中国少年儿童出版社推出的《科学发现纵横谈》（最新版），我不禁发出了这样的感慨。这实际上也是我30多年读书生活的一点体会。
我最早是在求知若渴却多少又有些茫然的初中时代，有幸看到王梓坤教授撰写的这个小册子的。说它是个小册子，决无轻薄的意思。因为此书10万字出头，确实不厚，内中每个小专题也就千把字篇幅。
《科学发现纵横谈》这部看似“成分”复杂的书――既可将其视为科普读物、科学发现史，也可把它看作是科学方法论、治学经验谈――所贯穿的两条主线，其实倒是非常清晰的：纵谈古今中外科学发现的一般规律和过程，横谈成功者所具备的品质――德、识、才、学。这当中，作者通过撷取丰富的有意义的发现与事实，分析、总结了诸多前人的思考与见解、经验与教训，也提出了自己的体会和观点。20多年来，这本书一直让我有一种常读常新的感觉。我从中汲取的营养和力量，也潜移默化地融入到了我的工作、事业和生活之中，委实受益良多。
就我们日常所见，一个人有学问未必有才能；即使才学有余也可能见识不高。因此，在该书作者看来，德、识、才、学对人才的成长起着非常重要的作用，这些方面的缺陷往往会使他们与重大的科学发现失之交臂。他还用生动贴切的比喻――才如战斗队，学如后勤部，识是指挥员；才如斧刃，学如斧背，识是执斧柄的手――论述了才学识三者的辩证关系，又以此来考究了一些发人深省的问题。
例如，前人已在万有引力方面做了许多工作，但为什么是牛顿，而不是别人，在万有引力问题上作出了巨大的贡献呢？（这是因为各人的科学素养不同，各方面的修养、理论上储备的深浅不同。）再如，牛顿是卓越的科学工作者，同时却又是一个最虔诚的上帝的信徒，特别是在他后半生，竟用了25年的时间来研究神学，白白浪费了宝贵的光阴，为什么会是这样？（这启发我们：世界观对人的影响如此之大，当引以为戒。）
读《科学发现纵横谈》，我印象和感受最深的一点还是作者对“方法”的强调和看重。作者认为，做任何事情都要讲究方法，方法对头，才能使问题迎刃而解，收到事半功倍的效果。这方法，不仅要针对问题的实际，使之有效；而且需切合自己之所长，扬长避短，使之可行。()因此，善于迅速地找到科学研究的有效方法，也是一种重要的才能。而认识一位天才的研究方法对于科学的进步，并不比发现本身更少用处。事实上，因治学方法不同而导致治学成果各异的例子并不少见。
在“谈学”几个专题中，作者对精读与博览、继承与创新、专业知识与邻近学科知识的关系、知识学习与科学研究的关系乃至资料的积累等，也有许多精辟的论述。这不仅让科研人员读了大有裨益，也能给大中学生改进学习方法、构建起合理的知识和智能结构带来许多有益的启示。
例如，作者主张，要在精读基础上博览。要建立研究据点，必须认真学好最基本的专业知识，在一个或几个邻近的科学领域内，下苦功夫精读几本最基本的、比较能照顾全面的专业书，最好是公认的名著或经典著作。精读后就可顺读、反读，也可专题读。顺读以致远，反读以溯源，专题读则重点深入以攻坚。如是反复，才能钩玄，得其精萃。如此一来，从精读开始，经过博而达到多学科的精；集多学科的精，就能达到某一大方面或几大方面的更高水平的“精”.
《科学发现纵横谈》是身为中国科学院院士和著名数学家的王梓坤教授“十年磨一剑”、厚积薄发的“业余成果”,它的长销不衰和影响深远，我以为正是作者自己实践书中所谈方法获得成功的一个最有说服力的例证。
科学发现纵横谈读后感（二）：做“德、学、识、才”兼备的教师
古之大成者皆“德、学、才、识”四者兼备，“德”即品德，此为四者之首，无德而学、才、识具备，那将是对社会的极大危害，希特勒就是很好的例证。“学”是指学问，就是一个人所知的多寡，其多少靠的是个人后天的'努力，不断的学习是学问多少的决定性因素。“识”是指人的见识，这取决于人的经历，很大程度上它由人经历和生活的环境决定。“才”指才能，这在很大程度上是由先天素质决定的，后天努力只能是在一定程度上提升，但很难超越，这方面体育运动员就是很好的例证，“飞鱼”菲尔普斯天生就是游泳的料，恰当的训练可以造就他奥运历史上前无古人的战绩，但假若是我，就是再好的教练，我个人也拼命训练，也无法达成他这样的骄人业绩。
我的工作是教师培训，使我培训的每位教师“德、学、才、识”兼备是我人生的终极目标。然而要实现这一目标首先就要明确一个问题，到底什么是教师的“德、学、才、识”.我认为教师的“德”最重要的表现就是爱学生，只有出于这种淳朴的感情，他才会爱教师这个职业，而不是把教师职业当做自己谋生的手段；教师的“学”则要广泛，不能只了解本学科的知识而对其它领域的知识毫无所知，否则他的教学一定会单一而乏味。我们常说教育是影响，而一个旁征博引的教师一定是学生崇拜的偶像，偶像的影响可想而知，也正因为如此，处长才会带领我们广泛阅读。教师的“才”主要是指教师的表达能力，教育这个职业不同于任何职业，教师知道得多还不行，他只有能够很好地表达，并让学生明白与接受，这才是最重要的。教师的“识”最难培养，这与一个地区的大环境有着密切的关系，受着多方面因素的制约，经费、领导观念、教师素质哪一个都是无法逾越的拦路虎。不用说一线教师，就说我吧，从教20年来，走出鞍山学习的机会寥寥无几，没有见过外面“精彩的世界”,哪会有见识。
做一个“德、学、才、识”四者兼备的教师吧，这是每一位教师幸福的源泉和动力。
探索与发现读后感篇二
在现在的社会，科学是一个非常潮流的话题，现在看来，中国的科技是如此的发达。当然，我们首先要会学科学，爱科学，用科学。也许当自己心情舒畅时，坐在沙发上，拿起一本关于科技的书，或许只是让我们更加了解科学方面的知识，是一次学习的好机会。
本周我在家中读了一本书，《科学大百科》，让我深有感触!
当我读了《科学大百科》后，这本书使我非常着迷，原来在科学的世界里还有如此多的奥秘，使我明白了：爱迪生是怎么发明电灯的?太阳的光从哪里来?为什么白天看不到星星?还让我明白了原来星星不止有一种颜色;沙漠里的沙子有各种各样的颜色。。。。。。
当我第一次读《科学大百科》时，就被他深深的吸引了。这是一部讲述了许多有趣科学知识，都是生活中处处可见的科学小故事。引领我们走进科学的世界。
你们知道台风吗?台风是发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。成熟的台风中心一般都有一个圆形或椭圆形的台风眼。台风眼内的气压很低，天气出奇的平静。当台风眼通过时，风可能完全停歇，甚至会出现短暂的晴空。原来风是如此喜怒无常的啊!
你是否还知道当天空在打雷时，某些小区的屋顶上的“一根长长的线”就会帮助我们在雷雨天中还能继续“工作”，这就是神奇的“避雷针”。你知道避雷针是如何工作的吗?对于这个问题还有一个小故事呢!
1752年的一个雷雨天，美国科学家富兰克林把一个系着金属导线的风筝放飞到天上。当雷电发生时，他用手去碰金属线上拴的一串钥匙，钥匙顿时迸出了电火花。富兰克林由此得到灵感，发明了避雷针。避雷针先靠尖端的接闪装置，把闪电电流吸引过来，然后通过引线把电流引到接地体上。这样就能使楼房免遭电流袭击了。
除了这些还有许多的知识等着我们来探索。我叹服科学家们为探索大自然所付出的坚持不懈的精神，这本书让我感受到了科学与我们息息相关的，是一本值得一生阅读的好书我想无论是谁，只要认真地阅读一下《科学百科》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
探索与发现读后感篇三
从钻木取火，结绳记事的远古时期到今天的虚拟网络和数字时代，人类整整经历了数千年的时间。
在这数千年里，我们所经历的最美妙的事情就是‘神秘’，在这神奇瑰丽的大千世界里，蕴藏着无穷的奥秘。岁着时间的推移和科技的进步，昨天的疑问，不解之谜不断解开，奇闻怪事即将变成人类所共知的常识，而新的神秘未知又将出现，在无边的黑暗里，众多的神秘事物在静静地守候，等待那探索火炬的亮起。
幽暗的地宫、离奇的谜案、远去的传奇、隐藏的真相……当我们漫步在既充满生机活力又诡异神秘的地球时，面对浩瀚的奇观、无穷的变化、惨烈的动荡，或惊宅、或敬畏、或高歌、或搏击、或求索……随着人类接触的未知领域越多，人类对未来勇于追求和探索的精神亦愈强。
面对今天的神秘和未知的世界，我们只有探索，缓慢开启岁月的封印，褪去尘封太久的神秘外衣，展示其本真的画面。这本书让最生动的文字，最缜密的思维，最精彩的图片将这些令人费解的'神秘现象的奥妙娓娓道来。
《探索与发现》系列，不仅有神秘，还有美丽的难忘的画面。宛如一个色彩斑斓、光怪陆离的万花筒，真实再现了大千世界的神奇瞬间，精彩诠释了人类文明的神秘片段。神秘的、奇幻的、悬疑的……令人目眩、神秘、欲罢不能。进动流畅的语言，逻辑严密的分析推理，娓娓道来的传奇故事，图文专注的编排形式新颖抽到的版式设计，弥是珍贵的彩色图片，全才打造出一席华美的文化盛宴。
它带着我遨游了宇宙天地。
探索与发现读后感篇四
我们是21世纪的新少年，是祖国的未来和希望。我们担负着学习知识、强身健体，同时也是我们伟大祖国未来的栋梁。但是，在课余之时，很多同学都用看电视、玩电脑、打游戏来打发时间，我认为这样很不好。为什么呢？因为我看了《海底两万里》后，深有感触。
《海底两万里》讲了1866年，海上发现了一只被认定为独角鲸的大怪物，生物学家阿龙纳斯参加了追捕，不料，他在追捕过程中不幸落水，但它并没有被淹死，而是恰恰掉到了怪物的背上，其实，这并不是什么怪物，而是一艘构造奇特的潜水船，从此，阿龙纳斯和他的伙伴们开始了神秘的海底旅行。
书中为我们讲解了海底的很多知识，让我们长了见识，也让我们知道了大海是个神奇的地方，还有很多秘密在等我们去发现，去探索。因此，我认为，我们应该把课余时间花在认识大自然，观察大自然里面去，将自己学过的知识运用到实际中去，一边放松心情，一边温故知新。还有，最重要的是要学好知识，只要有了扎实的基础知识和专业知识，我们才能更好地认识世界上的已知生物，同时也为世界上的未知生物的发现和探索提供了一个很重要的平台。探索与发现是我们头脑当中不可缺少的两样精神。有了这两样精神，我们的世界才会在不断地探索与发现中进步和发展。
宇宙中还有很多事物在等待着我们，我们要勇于探索，去解开一个个谜团，铸造真谛，为未来世界的灿烂辉煌而努力。
探索与发现读后感篇五
探索发现是一类以科学教育为主的栏目，它的目的是为我们讲述、还原一类类真实的历史故事，这个暑假，我们一家都喜欢上了这个节目，让我了解了很多很多的科学和历史知识，收获很大。
这一期的节目是关于神秘的“魔鬼三角区”――百慕大群岛的。“时空无时不在，无处不在。”看完节目后，我为好像“时间断裂”一样神奇的海洋感到不可思议。
百慕大群岛是无人不知，无人不晓的“魔鬼三角区”，许多船只飞机都在这里沉没。而科学家却对这里产生了浓厚的兴趣，开始调查这里。据介绍1981年8月，一艘名叫海风号的英国游船在“魔鬼三角”――百慕大海区突然失踪，当时船上六人骤然不见了踪影。不料，时过八年，这艘船在百慕大原海区又奇迹般地出现了！船上六人安然无恙。
这六个人共同的特点就是当时已失去了感觉，对已逝去的八年时光他们毫无觉察，并以为仅仅是过了一霎间。当调查人员反复告诉他们已经过去了八年，最后他们才勉强接受这个事实，当日他们都做了些什么事时，他们无话以对，因为他们只感觉过了一会儿，似乎什么也没干。类似上述的案例还可以列举许多，其共同点就是失踪者再现时时间变慢。但是，也有失踪者感到时间变快的案例。
来自美国缅因州的职业渔民柏狄〃米拿说他们1966年1月6日扬帆出海，驶向艾路巴岛希望能捕到当地盛产的马林鱼。然而忽然天色大变，转眼漫天乌云，电闪雷鸣，波涛汹涌，他们便立即将船向岸边驶去，到了岸边他们向那里的土人问起时，才知道时间已经是1990年了。最初他们还以为对方在开玩笑。他们是1966年1月6日出发的，原来打算出海捕鱼七天，没想到一去就去了二十四年！”
节目中说尽管调查这些神秘的事件有极大的危险，()许多人为了调查此时而失踪。可科学家没有放弃，困难没有动摇他们的决心，他们仍然在探索着、勘察着、检测着、讨论着。这种不畏艰险、勇于探索的精神让我非常的佩服和感动。
《探索发现》这个节目非常好看，它没有固定的主持人，它是以科学家来讲述的同时一边插入其他的记录资料，在主持人介绍故事时采用舒缓、深沉的音乐；当有紧张的故事情节时，则采用了快节奏，激情昂扬的音乐。与画面相互交织，为我们也奉献了一场动人的片子。我想这也是大家都喜欢这个节目的原因吧。
探索与发现读后感篇六
有：“捕食者”什么东西都逃不过它的法眼，并且并且它是无人机哦！“首席卫士”可是个好东西，任何危险物和爆炸物都逃不过它这关。“神奇猫眼”不论敌人敌人在那个小角落里，它都能知道。下面这个可厉害了，是“手机中的战斗机”有了这个可以随时了解一些情况敌人多纳都没用。飞艇大家都知道，他可以运送货物，而且如果有太阳能板提供能量，飞艇可以做到零污染飞行。
啊！它让我知道了许许多多的高科技产品，让我知道了这些产品的好处和坏处。
姜楠
探索与发现读后感篇七
某日，我刚跳完舞回来，就已累得满头大汗。因为我们这些天要排练舞蹈，由一个半小时改为了三个小时！哎，真是天理难容哇！
“哇，好烫啊！”哼，你个小小的热水竟敢跟我动武？真是不知天高地厚哇！我正跟着找麻烦的水发着脾气你妈妈却一下把我拽到了冰箱旁，指着被我“整理”的乱七八糟的冰箱就开始唠叨：“你瞧瞧，这冰箱被你弄的！食品都堆成了堆，我限你五分钟内给我弄好！”
没办法，我只好把还未才干的手不情愿地伸到寒冷的冰箱里，慢吞吞的整理起来。
这时，我偶然看见了冰箱冷冻室结成的冰和滴下的水，忽然想起热水放到冰箱里比凉水放到冰箱里速度要快，怎么回事？这可让我百思不得其解。我跑到书架旁，翻到我原来看过的科普书，终于明白了一切。
原来，热水的分子运动得更快，而且冰箱中温差大。运动快的热水与低温接触的次数更多，自然冻得快。你可以发现，在冷空气和热空气接触时会下雪，而冷空气和冷空气交汇只会融合。温度是平衡的，热水迅速变冷，所以热水放到冰箱里会比凉水放到冰箱里先结冰。
啊，这可这是妙啊！今天我不仅发现了热水为什么比凉水放到冰箱里冷冻的快的原因，还知道了生活处处有科学。更重要的是我们大家仔细的`观察，探索与发现。
探索与发现读后感篇八
探索是一种很具有挑战性刺激性的活动，它既可以让人们不断拓展自己的生存空间，也可以为社会进步作出贡献；它既是对我们人类自身的挑战，又是对人类未知事业的追寻。
探索，一个多么令人兴奋的话题？作为新一代的青年人，探索更是深深地吸引着我们，令人满怀憧憬和渴望。
探索，一个多么令人敬仰的话题。多少伟人在他们人生的探索中表现出了令人佩服的精神，他们不仅拓展了自身的生命价值，而且也创造出对于民族乃至人类的伟大成就。
他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的大门，使我们了解了世界上更多的奥秘？他们的故事充满了传奇的色彩，他们的精神激励着我们。
从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类探索的足迹。可以说人类的进化史，进步史就是我们的探索史。其中既有成功的欣喜，也有失败的悲壮：阿蒙森历尽千辛万苦，终于战胜了死神，成为第一个到达南极点的伟大探险家；而斯科特同样努力地付出，回报他的却是无情的暴风雪和死亡的灾难，但他同样为全世界人民所纪念，因为他的死，造就了“伟大的悲剧”。虽然人类在探索的过程当中遇到了不少困难和挫折，但任何艰难险阻都遏制不住人类对探索未知世界的激情和渴望，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。因为人类是不怕困难的，正因为人类有了这种探索精神，所以我们才在这个饱经灾难和战乱的环境中生存着，延续着。
探索，丰富了自我；探索，使人类富强。来吧，让壮志豪情在胸中激荡，让憧憬在我们的脚下成为现实，让我们一起出发，一起去探索！
探索与发现读后感篇九
探索：多方寻求答案，解决疑问。未知：还不知道的事情。未知需我们去探索，而有了探索就会有更多的未知。
——题记
近日，我和许多伙伴一同去参观了紫金山天文台。通过仔细观察了解古天文仪器、现代天文技术的完美结合，让我深深感受到了中华民族千百年来的不断探索。从嫦娥的传说、万户的牺牲到神五杨利伟踏入太空、“嫦娥”奔月，这一个个里程碑展现了一个肤如黄土的民族对浩瀚长空的探索。虽然是世世代代踩在广阔的大地上，却总是想方设法地去仰望天空中未知的世界。
但是探索的过程不可能永远一帆风顺，总会有巨浪滔天，狂风大作的时候。万户想坐在绑了很多火箭的椅子上，手里拿着风筝，想飞向天去，结果可想而知，一个年轻的生命在绚烂的焰火和美丽的梦想中流逝。祖冲之潜心钻研，创造了《大明历》，受到了朝廷众臣的反对，虽终被采纳，但那时的祖冲之早已含恨而逝十年之久了。张衡从一个执着数星星的孩子最终成为了一名着名的天文学家，这当中究竟经历了多少，早已无人知晓，但他发明的“地动仪”着实是天文史上的一朵奇葩。
探索其实很简单，就像爱迪生问妈妈：“母鸡能孵出小鸡，为什么我不行？”就像法布尔问牧羊人“我们是用眼睛还是用嘴巴看到太阳？”就像小时候的张衡问大人：“天上到底有多少颗星星？”就像我们问父母：“为什么太阳是红色的？为什么月亮时圆时缺？”。。。。。。这些问题其实一直都存在着，只不过有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快过去了。苹果肯定不只砸过牛顿的脑袋，可只有他发现了万有引力；洗澡时经历过因为灌得太满而将水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他发现了浮力定律；看到水壶口冒出热气的一定不只瓦特一人，可只有他发明了蒸汽机。因为他们善于观察思考，勇于探索创新，不可或缺的就是他们具有渊博的知识和钻研的精神，不畏于未知，不止于未知，将未知变为已知，在已知中寻找未知，这便是他们给予我们的探索的真谛。
我们不知道你在哪儿，但我们知道你就在那里，招手向我们致意。
探索与发现读后感篇十
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的.感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
探索与发现读后感篇十一
《探索·发现》的观后感
年前在电视里看了cctv-10的《探索·发现》节目，讲的是湖南里耶出土秦简的经历和后续研究，我记得几年前的暑假在家的时候，中午的新闻30分经常播放一些考古方面的新闻，其中就有里耶发掘出两万多枚秦简的轰动性消息，当时就对这个消息非常感兴趣，因为在里耶秦简出土之前，全国各地出土的秦简总计也才几百枚，这两万多枚秦简记录的信息足以重写一个朝代的历史，所以这一期节目引起了我强烈的兴趣，可惜央视的节目是分几天播出的，后面播出的时段我正好要上班，错过了，郁闷之下，在水木上向著名的dvdrw买了包括央视《探索·发现》在内的100张dvd数千部科学探索纪录片，昨天邮包终于到了，看着上面清华大学邮局的邮戳，感觉挺亲切的。
但在这些dvd里面却没找到关于里耶秦简的那一期节目，估计是播出时间太近，dvdrw还没来得及收藏，不过其他节目也一样引起了的兴趣，今天花了两个多小时，看完了《中国史话》的第一期节目《寻找失落的年表》，非常的震撼，想写观后感了。
中学时历史学得不错，至今仍记得书上说公元前841年的“共和元年”是中国历史上有确切纪年的开始，相信很多人也都还记得与之相连的“防民之口甚于防川”这个典故，而更早的历史，确切年代就已经模糊了，而《寻找失落的年表》里介绍的，上个世纪九十年代进行的夏商周断代工程通过考古学家，历史学家，古文字学家，化学家和天文学家的通力配合，找到了西周建立也就是武王伐纣的确切年份，公元前1046年，并以这个为标尺，得到了夏和商的大致建立年份(公元前2070和公元前1600)，我立即上网查现在的中学历史课本，果然，上面清清楚楚写着：
约前2070年 夏朝建立 禹
约前1600年 汤灭夏，商朝建立 商王汤
约前1300年 盘庚迁殷 商王盘庚
前1046年 牧野之战，西周建立 周武王(姬发)
前771年 西周灭亡 周幽王
而记得十几年前我使用的历史课本里，武王伐纣只能用“约公元前11世纪中叶”这样模糊的语言来记录，看来夏商周断代工程-真是一个非常了不起的成就，它至少将中国历史的'确切坐标向前推进了两百年，并大大缩小了之前一千年中历史事件的年代误差。
红茶来宿舍找我，看见我正在看这种历史记录片，大为不解，他说“这有什么意思啊，现在过得好不就行了，几千年前的事，知道得这么精确有什么意思?”
我一时找不出话来回答或者反驳他，是啊，确定了武王伐纣的年份于我们的生活真的没有什么影响，它既不会增长gdp，也不会在现代人里面掀起什么风波，现在手捧着新的历史教材上课的孩子，可能根本不会知道，十年前的课本上，中国历史还只能精确到公元前841年...但是，我仍然为这个变化而激动着，在我心里，如果几千年以后，我们的后人只知道中华人民共和国的成立是在约公元二十世纪中叶，那么我们这几代人的存在和留下的痕迹无疑会模糊很多。
退出光盘，回味刚才节目的内容，历史学，天文学，化学，这些都曾经是我非常感兴趣的学科，还记得五岁那年，还没有上学之前，外公问我的志向，我回答的是“清华历史系”，年幼的我并不知道那时清华已经没有历史系，后来自己也选择了理科慢慢远离了历史，但今天看完这个纪录片之后，竟隐约感觉和20年前那种对历史、对知识的向往相似，如果那时我能看到这些丰富而生动科学纪录片，那是多好的科学启蒙，也许我的人生将是完全不同的轨迹，也许我现在做的将是更有意义和价值，也更适合自己性格的工作...现实中是没有也许的，天亮以后还要上班，还要重复我那体力劳动的意义大于脑力劳动的工作。
探索与发现读后感篇十二
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而当我们带着疑惑去寻求答案时，就会发现，我们心中的幼苗又长高了一点，我们就是这样在探索中成长的。
年幼时的我，对一切事物充满了好奇！记得有一次，爸爸带回来一盆水仙花。我立即迎了上去，欣赏着它。这时，爸爸接来了一盆水，然后把花放在里面。我惊讶地问道：“爸爸，你为什么把花放在水里呀？花不是种在土里的吗？”爸爸笑了笑，告诉我水仙花是可以在水中生长的。我觉得奇怪：“为什么花能生长在不同的环境中呢？”好奇引领着我去寻找答案。于是，我想做一个小实验。我找来油盐酱醋及各种调料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿着爸爸的样子，把花放在了水里，然后又把各种调料慢慢地倒进水中。我觉得花儿会在着味道十足的环境下舒适的成长，我满怀期待地等着奇迹的出现。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同开花，那时，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！
几天过去了，我惊喜地发现，爸爸的水仙花竟然有了一个个小花苞，那上面还有许多晶莹剔透的小水滴，在那些翠绿叶子的衬托下，非常的美丽。欣赏之余，我看向我种的水仙花，结果很是凄凉。不仅没有看到花朵，有些叶子也已经发黄枯萎，看到这样的景象，我都快急哭了。为什么会这样？我赶紧分析原因，看着花盆中的水，我想：“一定是我没有每天按时换水施肥造成的。”于是，以后每天我都会去换换水，并变换着将油盐酱醋等“肥料”加入水中，心中充满着期望。又过了些日子，爸爸的水仙开花了，一串一串的，芬芳怡人。看着这些美丽的花朵，此时我只有羡慕的份了。因为我的水仙花已经枯萎死掉了。当爸爸知道我难过的原因后，给我拿来一本养花的书，我也查阅了有关植物的一些资料，对比着我和爸爸的两盆水仙花，我终于在探索中明白了植物养殖的奥秘。
至于这次养花的经历，虽以失败告终。但它早已化为甘露，滋润着我心中探索科学知识的幼苗。在未来的人生道路上，我会在不断地探索、尝试中成长。
探索与发现读后感篇十三
欢迎大家收看本期的“探索发现”，今天我们要倾听专家的解说，同时谈一谈自己对植物王国的发现，好，接下来转入正题，我宣布本次“探索发现”节目现在开始。
检察院的办公楼后面有两棵樱桃树，一棵长的根深叶茂，另一棵则枝多叶少，和这棵大樱桃树相比起来，就稍微逊色一点了。
我经常在旁边的篮球场打篮球，也顺便在两棵樱桃树前转悠转悠，有一次，我不经意的抬起头来，发现柳树旁边的那棵小樱桃树底下花草遍地，而大樱桃树底下的花草了了无几，我立刻对这件事情展开了观察和精确的研究，我迅速地跑回家，把这件奇怪的事情记在了本子上，随后开始搜寻资料。
前几个星期，我经常在家里眉头紧皱，总是得不到答案，楼底下的小伙伴卜令鑫充满疑问地对我说：“于东楷，听说你这几天正在寻找一个秘密，是不是关于樱桃树的？我可有个答案，还没办法确认，要不咱俩商量一下？”我一下子来了精神，脸上顿时充满了微笑，兴奋地说：“赶快说！”“我认为应该是大樱桃树吸收的阳光充足，底下的花草却没有充足的阳光，所以咱们施工队的叔叔们就顺收帮助咱们把那些死掉的花草除掉了。小樱桃树因为刚栽了不久，所以根很浅，花草的根也很浅，所以有底部供水。”他随后咳嗽了一声，我听了之后，连连点头，赶紧请教孙文曾，可是他却认为卜令鑫的答案不对，精通植物的孙文曾说：“他所说的阳光问题是正确的，但是还有那些花草的根太短了，所以吸收不到足够的水分，因为樱桃树根深，所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉，这样没有底部供水，所以表面逐渐干燥，花草边十分干枯，最后挂掉，因为小樱桃树在柳树后面，阳光被遮挡了，而下雨的时候，水分也不容易跑，所以小樱桃树下的花草就不容易死。”我又查阅了《少年儿童小百科》，果然和孙文曾说的差不多一样。
嘻嘻，我终于解开了谜团，我厉害吧！
探索与发现读后感篇十四
暑假中的一天，姥姥带我逛图书大厦，一本封面新奇、独特的书吸引了。走进一看《探索发现》，立刻拿起来，不忍心放下。姥姥看到我不舍的样子，立刻买了下来。回到家后，我就迫不及待阅读起来。
当今的科学，许多人引以为荣，人们庆幸地球这个得天独厚的星球；在宇宙不多见的环境中孕育着生命；庆幸从低等生物成功进化出了人类，尤其从古代的愚昧到今天科学的巨大进步。但是近二十年来，越来越多古生物的事实，使得这种科学信仰开始动摇。
在加蓬共和国发现了二十亿年前的大型反应堆，反应堆的结构也比今天的还要先进，可用的放射性元素全部被提炼光了。许多科学家猜测那个反应堆是外星人的遗迹。玻利维亚两万年的前帝华纳科古城，其中的古代神庙等巨型石建筑，显然是地球人的.遗迹，它体现的天文学知识与冶金技术也超出了现代人；而二十五万年前的铁质武器又展示出一个不太发达的人类文明。这些说明了外星人真的存在，史前与当今科学的对比。复活节岛上，那些默默望着东方的巨石像，那些刻着眼泪的面孔，是祖先留给今天最珍贵的警醒。
我兴奋的把看到的内容，眉飞色舞的讲给姥姥听。姥姥跟着我一起分享其中的快乐。探索发现给我展开了一个生动的画面，让我对大自然充满了好奇与幻想。长大后我也要去探索和发现。
探索与发现读后感篇十五
今天我又和妈妈一起去开发区晨练了，但这次和往常不同，因为我有一个重大的发现。
刚进到中日友好园内，就发现了一个被粘在蜘蛛网上的知了。妈妈自言自语地说：说是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧！经过我和妈妈的细致观察，最后一致认为这是一只硕大的蜘蛛。这个不起眼、曾经被我觉得是很脏的地方才会有的讨厌的生物，现在认为是一个可爱有趣的小家伙。它捕食也有独到之处，在树丛中织一张黏糊糊的网，就会有小飞虫自投罗网，粘到网上，蜘蛛也就能大饱口福了。
我想：这只蜘蛛能长这么大，肯定是个捕食高手，相当聪明。莫非，它就是书中写的夏洛的弟弟秋洛。
再往前走，我发现了真正的知了，它一直在地上边叫边徘徊，我和妈妈随着声音走了过去，看样子它飞不了了，一定是被冻成这样的。妈妈揪着知了的翅膀往上一扔，本想帮助知了飞起来，谁知却重重的摔了下来，它的声音悲凉，看来这次是把这只可怜的小东西摔惨了。
再往里走，一只臭臭虫从我耳边飞过，嗡嗡的声音和那乌黑的颜色，使我既厌烦又害怕。我问妈妈：‘臭臭虫’是不是喜欢黄色？何止喜欢，是超喜欢，你衣服上有黄色，那个可恶的飞虫就自然来了。妈妈说。唉，看来以后不能再穿黄色的衣服晨练了。
下一个发现是蜗牛，这回终于让我知道比蜗牛还慢是多慢了。有个小妹妹还以为这只蜗牛不会爬，哈哈。它虽然慢，但是很机灵。有一次，我在前面堵着，看它没眼睛怎么办，谁知道它竟然绕了过去，其实这都是和它的触角有关。你只要轻轻触动它的触角，它就会魔法般的缩得不见踪影，然后又慢慢地伸出来。看到那蜗牛的壳微微倾斜着，却仍然努力往前爬，不禁唱到：蜗牛背着那种种的壳呀，一步一步地往上爬。
这里除了这些小动物外，还有蚂蚁、水蜘蛛，小鱼......中日友好园不仅是人们休闲娱乐的场所，更是小生物们赖以生存的乐园。
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