实用青年研讨会心得范文（18篇）

总结让我们明白，成功的背后往往有着无数的付出和努力。科技领域如何进行总结？有没有一些科学的方法和步骤？在下面的范文中，我们可以看到一些总结的写作技巧和思路，或者可以借鉴一些表达方式和结构。

青年研讨会心得篇一

近日，我有幸参加了一场关于青年理论研讨的会议，会议内容丰富，让我对青年理论有了更深入的了解。在这次会议中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们交流沟通，拓宽了我的思维视野。此次经历让我受益匪浅，以下将就我在会议中获得的启发和感悟，谈谈我的体会。

第一段：会议的开幕和首场演讲

会议的开幕仪式庄重而热烈，各位领导和学术界的权威人士先后发表了重要的开幕演讲。尤其是首场演讲，演讲者用生动的语言，深入浅出地阐述了青年理论的提出背景及其当前的重要意义。他指出，青年是国家的未来和希望，他们的发展和成长是国家进步的根本保证。而理论则是推动青年进步的思想武器，只有不断激发青年追求真理，研究探索世界的热情，才能不断培养新时代的建设者和接班人。这场演讲对我产生了深远的影响，激发了我对青年理论研究的热情。

第二段：专题报告和小组讨论

会议期间，还有许多专家学者做了精彩的主题报告，他们分别从不同的角度和领域对青年理论进行了深入剖析。我尤其记得一位学者的报告，他通过对青年身心健康、教育和文化环境等方面的研究，指出当前青年面临的种种压力和困境，同时也对青年如何应对困境提出了具体的建议。这些专题报告让我对青年理论研究的多样性有了更加清晰的认识，并且激发了我进一步深入研究的欲望。

小组讨论环节也是令我受益匪浅的一部分。在小组中，我跟与会者积极交流，发表自己的观点，并聆听别人的见解。通过对不同声音的碰撞和融合，我对青年理论研究的维度和深度有了更加全面的认识。此外，小组讨论还锻炼了我的表达和思维能力，让我学会与他人合作、互相学习和进步。

第三段：纪念活动和实地考察

会议期间，我们还参观了一些青年纪念馆和实地考察了一些跟青年理论相关的地方。这些活动不仅让我对青年理论有了更为直观的感受，同时也让我对青年在不同历史时期的成长环境和现实挑战有了更加深入的理解。通过参观和考察，我深刻体会到了青年是国家进步和社会发展的重要力量，同时也认识到了我们应当为青年提供更好的成长环境和发展机遇。这次实地考察让我对青年理论研究的真实性和现实性有了更加直观和深刻的认识。

第四段：结识新朋友与个人成长

参加这次会议，我结识了一些志同道合的朋友，与他们交流互动，我既受到了启发，也收获了友谊。在与他们的交流中，我发现每个人都对青年理论有着独特而深刻的见解，这让我对青年理论的多样性和丰富性有了更加全面的认知。这次结识新朋友的经历让我感受到了群体的力量和协同效应，也使我更加意识到只有与他人合作、互相学习，才能共同成长和进步。

第五段：总结与展望

通过这次会议，我对青年理论有了更加深入的了解，也得到了一些宝贵的经验和心得。青年是国家和社会发展的重要力量，而理论则为青年提供了思想武器和行动指南。我希望通过进一步的研究和实践，能够更好地发挥自己的作用，为培养新时代的建设者和接班人贡献自己的力量。同时，我也期待未来有更多类似的会议和活动，为青年理论研究提供更多的交流平台和机会。让我们共同努力，为青年事业的发展做出更大的贡献！

以上就是我对参加青年理论研讨会的心得体会。通过这次会议，我不仅学到了许多知识，结识了许多朋友，而且对青年理论的意义和发展方向有了更为清晰的认识。我相信，在我们这一代青年的努力之下，青年理论研究必将取得更加辉煌的成果，为国家的发展和社会的进步做出更大的贡献。

青年研讨会心得篇二

我们都知道，作为国家的维稳力量和法律执行者之一，警察的职责十分重要和严肃。而作为青年民警，我们更应该保持学习的状态，不断提高自己的水平，做出更加出色的工作。因此，我们开展了一次青年民警研讨会。通过这次研讨会，我深刻认识到了自身存在的问题，并从中获得了宝贵的经验和收获。下面，我将结合自己的体会，对这次研讨会进行一些总结和分享。

第二段：学习与交流

本次研讨会，我们的主要任务就是学习和交流。我们来自不同的单位，有的是刑警，有的是巡警，有的是治安警察等等。在交流的过程中，我们相互学习、相互借鉴，共同探讨如何更好地维护社会治安、保障人民群众的生命财产安全。我相信，通过这次随机碰撞和深度交流能够使我们的知识和经验得到进一步的提升和积累。

第三段：思考与反思

除了交流之外，我们更需要进行深度的思考和反思。我们作为警察，工作性质十分特殊，需要时刻保持冷静、果断和敏锐的反应能力。这就要求我们不断地审视自己，在工作中发现和总结自身的不足之处，不断完善自己，保证自己在工作中的水平与才能。我想，在反思过程中，我们能够更好地做好工作，更好地服务群众。

第四段：激励与成长

本次研讨会除了让我们提高了工作水平和思维能力以外，更是一次激励和成长的机会。在会上，我们了解了诸多的优秀案例和模范事迹，我们看到了身边许许多多优秀的警察同志，感受到了他们对工作的热情和认真，更加坚定了我们服务人民、保卫社会稳定的信念。我想，这次让我们深刻了解到警察职业的荣誉、责任和使命。

第五段：总结与展望

总之，这次青年民警研讨会是一次非常成功的活动。在这里，我们相互学习、相互交流、相互启发，这是一次宝贵的经历。我相信，这次研讨会能够为我们的工作和未来的职业发展打下更加坚实的基础，让我们更加敢于发挥自己的特长和优势，成为更加优秀的警察，更好的服务群众，保障社会和谐和稳定。我期待着下一次的研讨会，也希望我们在未来的工作中都能够继续刻苦学习，不断发展自身，创造出更多精彩的工作表现。

青年研讨会心得篇三

近日，在社区治安卫士培训中心召开了一场由青年民警们参与的研讨会，该会议围绕着警务实践、公共安全管理等议题，为参会人员带来了耳目一新的思考和分享。在此，笔者将从个人角度出发，总结参会心得，并就这场研讨会作出一些评价和建议。

【第一段：会议回顾】

这次研讨会是由社区治安卫士培训中心主办的一场议题讨论会。在会议上，全体参会人员着重讨论了涉及社区治安和公共安全方面的重要议题，以期能深入探讨和解决各类突发事件。在讨论的环节中，所有参会人员都积极发表不同的意见和看法，展示出了青年民警的聪明才智与优秀素质。

【第二段：心得反馈】

参加这次研讨会对我来说是一个很难得的机会，让我从更加深入的角度思考有关治安和社区安全的重要议题。会议讨论的议题越来越引人入胜，更加展示了青年民警的聪明才智，是一次充满收获和启发的研讨。最重要的是，我终于站在了一个更高的视角来看待我们工作的任务和意义，这对我的职场未来有着不可估量的助益。

【第三段：发言之路】

在研讨会议上，我也积极参与了发言，分享自己的成功案例和经验，同时倾听和学习来自其他青年民警的优秀经验和心得。通过这一过程，我认识到了警务工作的重要性与高度危险性，这促使我更加努力地学习和不断提升自己，以更加较高的水平和素质服务于人民。

【第四段：研讨会评价】

该研讨会充满收获，其研讨议题也相似涵盖了治安和公共安全方面的重要议题，对于参会人员有很大的意义，起到了更好的思考和发现问题的作用。此外，会议的议题和形式也让我们更加深入了解了青年民警职业的重要意义和危险性。然而，如此珍贵的机会仅如此一次，希望未来我们能多举办类似研讨与交流的活动，鼓励和培养更多的像我这样的青年民警们。

【第五段：结语】

青年民警可以说是社会治安的中坚力量，他们需要不断学习不断提高自己的安全素养和职业素质。经过这次研讨会，我深刻认识到了这一点，并且认为，必须有更多像这次一样的活动，以求从更深层次和领域上取得共识和进步，去让社区治安和公共安全的发展更加稳健、有序。

青年研讨会心得篇四

本次青年民警研讨会于近日在我们地方警察局举行，让我们这些年轻的民警能够与同事们一起交流心得、分享经验，对自己的工作有了更深刻的认识和理解。此次研讨会带给我很多思考和启发，也更深刻地认识到了自身不足之处，下面我将分享这次研讨会中所获得的思考收获。

第二段：提升职业素养

在研讨会上，老师们给我们讲解了职业素养的重要性。职业素养包括个人品德、职业知识、业务能力和服务意识等方面。作为一名年轻的民警，我更加深入地认识到了这个概念。我们民警的工作不仅涉及到维护社会治安秩序，还需要处理各类案件，处理了案件后也要及时向上级机关做出汇报。因此，提升自身职业素养就显得尤为重要。只有在提高自身素质的基础上，才能为公众更好的服务。

第三段：加强团队合作

在研讨会中，与其他参会民警交流时，我深刻地认识到了团队合作的重要性。只有通过强有力的团队合作，才能更好地协调工作、处理复杂案件、提高案件侦破成功率。同时，团队成员也应该保持及时沟通和互相支持的态度，让工作更达成更成功。我相信，在这样的团队中，每一位民警都能充分发挥自己的才能，成为更高效的团队成员。

第四段：关注法律法规

在研讨会上，我们还学习了许多有关法律法规的知识。作为一名民警，我们需要系统学习各种法律法规，尤其是 criminal law, intellectual property law, cyber law 等，以便更好地执行公务和处置案件。同时，我们民警也需要了解当地的法律规定和法律宣传，以便更好地为公众提供法律服务和维护公共秩序。

第五段：提高自身宣传和形象

在研讨会上，我们还探讨了如何宣传自己的形象和工作。民警作为法律的执行者，我们无论在什么时候都要保持良好的形象，这一点尤其重要。尤其是我们年轻民警，也应该抓住宣传机会，在日常工作中不断展示自己的优点和特长，提高自己的影响力和声誉。

总结：

本次青年民警研讨会让我对自己的职业生涯有了更深刻的认识和理解。我认识到自己的不足之处，并有了更多的思考和启示。今后，我将注重提升自己的素养和能力，加强个人和团队合作，不断学习和总结，提高自己的宣传和形象，为公众服务和维护社会秩序而努力。

青年研讨会心得篇五

近日，我有幸参加了一场题为“五四青年研讨会”的会议。这次会议旨在回顾五四运动的历史意义与时代价值，探讨青年如何坚守初心、勇担使命，以及如何为社会发展作出贡献。通过参与这次会议，我深刻认识到五四青年的精神对于我们当代青年的启迪与引领，以及青年应当如何成为时代的前行力量。

会议的第一部分主要是关于五四运动的回顾与研究。在这一部分中，我了解到五四运动是中国近代史上的一次伟大革命，其影响不仅改变了中国的政治、经济和文化，也对世界产生了深远的影响。五四运动是中国青年集体觉醒的标志，他们在面对国家危机和民族困境时，以他们敢作敢为、敢为人先的精神，激发了全国青年追求民主、科学、进步的热情。这一精神是青年们的底色，更是我们后辈的精神寄托。

第二部分是关于青年如何勇担使命的讨论。在会议中，有不少长者分享了他们年轻时的经历，让我深感自己还需努力提高。他们曾是五四运动的参与者，青年时代投身革命热潮，他们对理想的执着和对民族的责任感深深地打动了我。而如今，我们这一代的青年也面临着新的时代使命。从会议中我明白到，作为时代的接班人，我们要有强烈的社会责任感，要勇于担当，要以实际行动为国家、为民族做贡献。

第三部分关注的是如何坚守初心。在这个浮躁的社会，很容易偏离自己的初心。会议中，一位来自高校的教授给我们分享了一篇关于五四运动的论文，他写道：“五四青年的初心，是为了国家独立、民族振兴；是为了走向现代化、实现均富共和的社会。”这些词语一直在我的脑海里回荡。作为现代青年，我们的初心应该是为了实现自己的人生价值，同时更要为了国家、为了民族、为了社会的繁荣而努力奋斗。要时刻以五四青年的初心作为自己前行的目标，不断激发内心的动力。

第四部分探讨了青年如何为社会发展作出贡献。在会议中，我听到了很多来自青年代表的发言，他们分享了自己在各个领域的努力和奉献。有的在创新科技领域中取得了突破，有的在社会公益事业中积极参与。他们不仅为社会发展作出了贡献，也深刻影响了周围的人。从他们身上，我看到了青年朝气蓬勃、积极向上的一面。作为一个青年，我们应该将自己的能力与社会需求结合起来，为社会发展贡献自己的力量。

最后一部分是会议总结与展望。在会议的总结中，主持人总结了会议的主要讨论点，并强调我们要始终保持初心，为社会的持续发展贡献力量。同时，他呼吁我们要加强与长者的交流与沟通，从他们身上学习经验与智慧。会议在热烈的掌声中结束了，但是会议给我带来的启迪与思考却将伴随我一生。

通过参加这场五四青年研讨会，我认识到五四运动的历史意义与时代价值，并深刻体会到青年如何坚守初心、勇担使命，以及如何为社会发展作出贡献。这次会议使我更加坚定了自己身为青年的责任感和使命感。我将时刻铭记这次研讨会给我带来的启示，在今后的人生道路上，以五四青年的精神为指引，时刻保持初心，勇敢追寻梦想，为社会的进步与发展努力奋斗。

青年研讨会心得篇六

青年是国家和社会的未来，他们的发展和成长关乎着整个社会的稳定和繁荣。为了促进青年的成长和培养优秀的青年人才，我校举办了一场关于青年理论的研讨会。参加这场研讨会，我深受启发，从中受益良多。在这篇文章中，我将分享我在研讨会上的心得体会。

段落2：理论内容

在研讨会上，我们学习了一系列关于青年发展的理论和实践案例。其中，最让我印象深刻的是关于青年自我认知和自我发展的理论。根据这一理论，青年人在成长过程中要通过对自我认知的理解和思考，建立自己的价值观和人生目标，并为实现这些目标做出努力。这对于我个人来说非常重要，因为在学业和生活中，我常常迷茫和不知所措，这种理论帮助我更好地理解了自己，找到了方向。

段落3：交流分享

在研讨会上，我还结识了许多志同道合的同学，我们进行了深入的交流和分享。通过与他们的交流，我不仅获得了关于理论的更多见解，还学习到了许多实践经验。他们分享的种种困难和挑战，让我意识到我并不孤单，让我更加有信心和勇气去面对自己的困境。正是这种交流和分享，让我更加坚定了追求梦想的决心，也让我更加相信青年人能够改变社会和世界。

段落4：启示与反思

通过参加这场研讨会，我对青年理论和发展有了更深入的理解，也更加认识到自身的不足和需要改进之处。我意识到要成为一个有价值的青年，除了接受理论的熏陶和学习知识技能，更需要拥有良好的心理素质和积极的心态。我决心要通过不断学习和成长，提升自己的能力和素养，为社会和国家的发展做出贡献。

段落5：总结

参加青年理论研讨会，对我产生了深远的影响。在这次研讨会上，我不仅学习了许多知识和理论，还结识了一些志同道合的朋友。我将把所学所感付诸实践，通过实际行动来践行自我认知和自我发展的理论。我相信，在未来的发展道路上，我会变得更好，成为那个能为社会贡献自己力量的青年。

青年研讨会心得篇七

今天下午1：30，我们一起在主教301的教室里，由马克思学院的老师主持，开展了本学期信息学院第一次党课研讨会。

本次研讨会让我有很多收获，对党和国家的政策方针有了更深的认识，以及我党执政的智慧和为提高人民生活水平所做出的贡献。

首先，老师就最近的我国xx届人民代表大会中有关改革的政策条文做了细致的分析讲述，让我们对党和国家的政策方针有了更深的认识。

后来老师援引1988年邓小平时代的改革开放为例分析中国的经济政策改革史。当时改革进程艰难，受到了很多的阻碍。改革分为左派和右派。

对于此次中国政府的改革领头人主席，老师简单介绍了主席的生平经历。

老师最后还说，此次中国若是改革成功，将成为中国的第二个邓小平，为全体中国人民带来更多的幸福。

青年研讨会心得篇八

20_年3月14日，在沂南四中参加了英语复习研讨会，我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，如何复习更有成效都给我们进行了明确的指导。

在初中英语教学中，中考英语总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考英语总复习，3月14日在沂南四中召开的英语研讨会为我们提供了这一平台。

研讨会上，首先聆听了两节高效的复习课：邹雪艳老师的二轮复习形容词专项的授课让我耳目一新，原来语法课也可以上的如此的简洁明了而不枯燥，学生一听就懂;王长祥老师的一轮复习book3units7-8上的也很大气。由此我意识到：作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正地将学过的知识进行有效整合，做到系统复习。

杨老师为提高复习效率提供了理论上的指导，使我更深地认识到了考前复习策略的意义和重要性，我会在后期的复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放，精心研究历年来的中考试题，充分把握20_年的中考动向，让学生在复习中不走弯路，在有效的时间内充分复习所学知识。

此外，我还体会到：在日常的教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学思路，形成个性化的复习教学模式。复习教学中要选择优质复习资源，要结合学生实际，为他们提供量身定做的训练和指导，进一步把分层教学、分类训练等策略落到实处，使其发挥最大的效力。

在汲取此次研讨会精神的基础上，我重新调整了复习计划，使之更加行之有效，从而减少复习的盲目性，对学生严格要求，并且有针对性地进行练习。

总之，这次研讨会让迷途中的我豁然开朗，也对今后我的英语教学有了可贵的启迪。给今年的中考英语复习工作指明了方向，明确了思路。我一定尽自己最大努力引导学生全面复习，力争使考生在今年的中考中取得理想的成绩!

青年研讨会心得篇九

通过党课研讨会学习，为党员干部整理总结了应知应会的知识点，便于党员干部熟学熟记，提高学习效果。下面是本站小编为大家收集整理的党课研讨会心得，欢迎大家阅读。

今天下午1：30，我们一起在主教301的教室里，由马克思学院的老师主持，开展了本学期信息学院第一次党课研讨会。

本次研讨会让我有很多收获，对党和国家的政策方针有了更深的认识，以及我党执政的智慧和为提高人民生活水平所做出的贡献。

首先，老师就最近的我国xx届人民代表大会中有关改革的政策条文做了细致的分析讲述，让我们对党和国家的政策方针有了更深的认识。

后来老师援引1988年邓小平时代的改革开放为例分析中国的经济政策改革史。当时改革进程艰难，受到了很多的阻碍。改革分为左派和右派。

对于此次中国政府的改革领头人主席，老师简单介绍了主席的生平经历。

老师最后还说，此次中国若是改革成功，将成为中国的第二个邓小平，为全体中国人民带来更多的幸福。

经过两个周末对党知识的学习，我们第35期的入党积极分子在4月26日晚进行了学习讨论，其中我们班有三位同学参加此次活动，两名同学进行了ppt的讲解，和大家共同分享学习体会和认识。

知识因交流而变得广泛渊博，大多数同学都谈到了如何正确入党动机、如何起带头作用、如何才能成为优秀的大学生，也有同学探讨了时事问题，例如核问题，两会及庆祝建党90周年。

其中印象最深的是大二学姐结合她自身的志愿活动经历所谈的“学习先进，发展自我”。她向大家所展示的是亲身体验，满腔激情和无限爱心，同时也让我们懂得落后的农村需要先进而有奉献精神的知识人去发展，而这又恰恰是实践“党的宗旨”——为人民服务的所在表现。这种朴实而富有生命力的话语更能打动人心，与苍白无力的泛泛之谈来的更为深刻。大二大三学长学姐们展示的是成熟稳重的风范，与之相比，大一的我们略显青涩但极富青春活力和希望。

从大家入学的半年里所参加的活动可以看出，我们是充满朝气的。无论是文艺还是学习，每个人都抱着满分的激情积极参与，积累经验，锻炼能力并及时总结，不推卸责任，勇于承担。我们缺乏足够的经历，但我们在努力丰富充实自己。在失误中总结，在实践中成熟。

党课为我们的思想上了一堂有教育意义的课，交流又使大家的领悟融汇贯通。总而言之，受益匪浅。

5月16日下午，财政局会计核算中心党支部全体党员召开了第二次“

两学一做

通过党课学习，进一步突出了经常性党课教育的重要性，使每一位党员的党性觉悟都有了提升。党员同志纷纷发言，决心在以后的工作中要更加深入学习党的理论知识，争做“四讲四有”党员，牢记党的宗旨，遵守党纪党规，以一名合格党员的标准规范自己的行为。

20xx年6月20日，武威公路管理局党委组织开展了第二季度专题党课暨深化“两学一做”第二季度专题研讨会，局领导、基层单位党政负责人、城区单位副科级干部、局机关全体工作人员共60余人参加了会议。

按照领导干部季度上党课的要求和“七一”主题系列活动的安排，局党委书记张树泉为党员干部上了题为《党员干部应知应会基础知识学习》的专题党课，党课内容紧贴党章党规、系列讲话精神、合格党员等学习内容，为党员干部整理总结了应知应会的知识点，便于党员干部熟学熟记，提高学习效果。

为推动“两学一做”学习教育制度化常态化，按照省厅党组关于深化“两学一做”学习教育的要求，局党委组织开展了以“坚持根本宗旨，勇于担当作为”为主题的第二季度专题研讨。会上，4名单位(部门)负责人结合各自岗位实际，围绕研讨主题，从思想认识、工作实践、意见建议等方面谈体会、谈认识，谈打算，研讨氛围热烈。

会后，还组织副科级以上干部参加了全面从严治党应知应会闭卷知识测试。通过此次测试活动，以考促学、以学促做，增强了党员干部对全面从严治党应知应会的学习教育，有效巩固了“两学一做”学习成果。

青年研讨会心得篇十

在参加了一次令人难忘的青年理论研讨会后，我深感受益匪浅。此次研讨会的举办旨在为青年人提供一个展示才华和交流思想的平台，让我们的声音在学术界发出闪亮的光芒。通过与各路精英的交流与互动，我深刻认识到了知识与实践并重的重要性，也对青年人应如何成长和发展有了更加深刻的认识。

首先，研讨会上我看到了青年人的探索精神。与会者们以不同的题目和视角展示自己的论文和研究成果，每一个发言都充满了青春的活力和对知识的渴望。他们不仅仅是在完成一篇论文，更是在用自己的青春和努力开启一扇通向学术界的大门。这种积极向上的探索精神使我意识到，作为一名青年人，我们应该勇于尝试和探索，不断学习和进取。

其次，研讨会的互动交流让我明白了团队合作的重要性。在传统的学术界，个人创造和独立思考被重视，但是在这次研讨会上，我看到了一个个以团队为核心的合作项目。不同学校、不同背景的青年人们汇聚在一起，进行了深入的交流和合作，互相启发和借鉴，使得每一个项目都得益于团队智慧的结晶。这种合作精神教会了我，在实现个人成长的同时，也要注重与他人的协作，形成更强大的团队力量。

第三，研讨会上的演讲让我重新思考了青年人的社会责任。一位演讲者讲述了她在社会实践中的经历和感受，她通过志愿者活动和社区服务，帮助到了那些需要帮助的人们。这个故事深深地触动了我，让我意识到作为青年人，我们不能只顾自己的前途和兴趣，更应该关注社会的发展和他人的需求。只有在关怀他人、参与社会事务中，我们才能真正实现个人的价值。

另外，研讨会的论坛让我看到了思想碰撞的火花。每一个思想与观点都受到了各方的质疑和反驳，这种公开的辩论场景让每个人都更加扎实和深入地思考自己的观点。这不仅锻炼了我们的辩论和思辨能力，更让我明白了不同观点之间的融合与冲撞是促进学术进步的动力所在。正是在这种思想碰撞的过程中，我对许多问题有了更加深刻的认识，也帮助我更好地思考和理解学术界的发展趋势。

最后，研讨会的举办不仅是我个人的收获，也意味着我所受到启发与培养的责任和担当。我坚信，只有通过不断学习和交流，不断扩展自己的眼界，我们才能更好地走向未来，为社会的发展贡献自己的一份力量。作为青年人，我们应该坚持理论与实践相结合，注重个人的专业素养和社会责任感，并与他人共同探索、共同前行。

总之，这次青年理论研讨会是我人生中的一次重要经历。通过与会者们的交流与互动，我深感到青年人不仅要有积极向上的探索精神，还要具备团队合作、社会责任等综合素质。希望在今后的学习和工作中，我们能够坚持初心，砥砺前行，为社会的进步贡献自己的力量。

青年研讨会心得篇十一

近日，我有幸参加了一场关于五四青年的研讨会。这次会议给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。在这次会议中，与会者们一起探讨了五四青年的重要性以及他们对中国历史和未来的影响。从这次会议中，我更加深刻地认识到了五四青年对中国社会的重要性，也增进了我对青年自主发展的认识和思考。

在会议的开幕环节，主持人首先介绍了五四运动的背景和意义。五四运动是一次历史的风暴，激起了中国人民的爱国热情和对自由民主的追求。五四青年是这次运动中的主力军，他们以激烈的革命抒怀和强烈的责任意识参与了这场运动。会议上，我们共同回顾了五四运动的光辉历史，重新认识了这段历史对于现代中国的深远影响。通过学习五四青年的经历和精神，我们受到了历史的教育和激励，更加坚定了我们肩负历史责任的信念。

在论坛环节，与会者们分组进行了深入的讨论。我所在的小组探讨了五四青年的教育问题。我们认为，五四青年的教育问题类似于当代青年的教育问题，都体现了中国青年发展的问题和挑战。我们进行了激烈而深入的思辨和交流，探讨了当代教育所面临的困境和改革方向。通过听取他人的观点并与之交流，我受益匪浅。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的综合素养和发展个人能力的重要途径。只有通过良好的教育，我们才能培养出有责任感、有创新精神、具有国际竞争力的青年人才。

在另一个研讨会的环节中，我们还听取了几位杰出的五四青年成就的介绍。他们的故事激励了我，让我更加坚信一个道理：任何年龄段的人，只要有激情和决心，都能对社会产生积极的影响。五四青年们通过自己的努力和奋斗，为中国历史和社会的发展做出了突出的贡献。他们的成功告诉我们，只有敢于追求自己的梦想，才能创造出属于自己的辉煌。因此，我们作为当代的青年人，应该以他们为榜样，勇于追求自己的理想，并为实现它们而努力奋斗。

会议的收尾环节，我们共同总结了这次研讨会的收获和体会。与会者们纷纷表示，在这次研讨会中，我们不仅受到了历史的熏陶和思想的启发，更加坚定了以五四青年为榜样、为中国发展贡献自己力量的决心。我们认识到，五四青年之所以能够引领历史的潮流，是因为他们勇于担当，敢于改变。在今天的我们面前，也有着无数的机遇和挑战，我们需要像五四青年那样准确把握时代的发展脉搏，关心国家和民族的发展问题，积极参与社会改革的行动中。

通过这次研讨会，我不仅更加深入地了解了五四青年的精神，更加坚定了我个人的人生目标和追求。我相信，只要我们能够热爱国家、关心社会，不忘初心、砥砺前行，我们一定能够在今天的时代中贡献自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

青年研讨会心得篇十二

第一段：引出话题，介绍五四青年研讨会的背景和目的（200字）

五四青年研讨会是一场由中国青年团体组织的盛会，旨在纪念五四运动百年，并为青年学子提供一个研讨交流的平台。我有幸参加了这场研讨会，从中获得了许多宝贵的心得体会。这次研讨会以“传承五四精神，引领新时代”为主题，吸引了来自全国各地的青年代表共同参与。在这个研讨会上，我们围绕五四运动的历史意义和当代青年的责任与选择展开讨论，不仅增进了对五四精神的理解，更激发了我们的责任感和使命感。

第二段：介绍研讨会的内容和活动安排，分享个人参与的亮点（200字）

在这次研讨会中，我们参加了一系列的学术报告、小组讨论和现场互动活动。学术报告涵盖了五四运动的历史背景、爱国主义思想的演进以及当代青年的使命与责任。通过专业学者的讲解，我们对于五四运动有了更加深入的认识，也理解了爱国主义精神对于现代社会的重要性。小组讨论是我们最喜欢的环节之一，我们被分成小组，共同讨论并展示自己对于五四精神的理解和对当代青年的思考。这种集思广益的形式，既培养了我们的团队合作意识，又让我们从彼此的观点中汲取灵感。此外，现场互动活动也增加了研讨会的趣味性，我们通过游戏、表演和互动环节，更有机会与其他代表交流，加深了我们之间的友谊。

第三段：探讨五四精神对于当代青年的启示和影响（200字）

五四运动是中国现代历史上的重要事件，它呼唤的不仅仅是青年的爱国热情，更是对于自由、民主和独立的追求。五四精神的核心是民族精神、科学精神和人文精神，它不仅在当时对激励了青年，也在当代对于我们有着重要的启示和影响。当代青年应该自觉传承五四精神，树立正确的价值观，坚守民族的自尊自信。在知识的海洋中不断深造，提高自身素质，用实际行动去推动国家的发展。同时应当保持自己独立思考的能力，勇于质疑和创新，为社会进步做出自己的贡献。

第四段：强调个人在研讨会中的成长和体验（200字）

这次研讨会对于我个人的成长和启发是巨大的。首先，通过与来自各地的青年学子的交流，我结交了许多优秀的朋友，他们的聪明才智和积极向上的态度给了我极大的鼓舞。其次，演讲和讨论的机会让我更加自信和胜任，我在与他人的互动中积累了沟通和表达的经验。最后，我对五四精神有了更深刻的理解，明白了自己肩负着怎样的责任和使命。我深切感受到，只有自己不断学习进步，才能为社会发展做出更大的贡献。

第五段：总结全文，强调研讨会对于青年的重要意义（200字）

通过这次五四青年研讨会，我不仅学到了课本上没有的知识，更深入感受到了五四精神的力量。在这个时代，青年是国家的未来和希望。只有我们青年人主动担负起责任，传承和发扬五四精神，才能真正引领新时代的发展。五四青年研讨会在启迪青年思想、培育优秀青年的道路上起到了重要的推动作用。相信通过这次研讨会，我和其他一百多位参与者一样，都将成为时代的领军人物，为我国的未来进步贡献自己的力量。

青年研讨会心得篇十三

纸。不懂得只要换一种角度，转换一种心态，全面的看待整张白纸，就会发现白纸所占的比重和面积其实远远大于黑点。

学生犯了一次规、违了几次纪，就说学生品质败坏；学生没有按要求做事，就说学生不礼貌；一次实验没有做成功，几次考试成绩不理想，就说学生智力低下，教得没劲；......在内心深处得出“学生不行”、“不是学习的料”、“他们这辈子完了”的结论，这是典型的“黑点思维”的体现。眼睛总是定着阴暗面，看不到学生光亮的地方。

身为人师的班主任，如果把学生当成自己的孩子，善于转换心态，运用pma看待学生，我相信：多数班主任会走出“黑点思维”的死胡同。视野开阔了，问题反而变得不那么严重了。因为任何事物都有两个方面。学会翻转过来看，nma就会变成pma，学生身上的小动作兴许是个性的张扬、天才的表露，结局就完全不一样。要知道，心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚。

积极心态的班主任是把学生的亮点牢牢记住，消极心态的班主任却始终记住学生的不幸。

那么，要想管理取得成功，让学生身心健康成长，班主任就必须学会翻转心态，让积极的心态占据整个心灵。

积极心态是指总是将眼光聚集在事物矛盾双方最有利的一面。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。积极心态（pma）是命运的控制塔，是成功的催化剂，是工作的核动力，是健康、快乐的保证。具有乐观、进取、感恩、宽容等品质，常常表现为积极的思维、积极的微笑、积极的手势、积极的语言、积极的行动和积极的`暗示，眼睛所看到的尽是学生身上的亮点。消极心态（nma）则是失败、疾病与痛苦的源流，经常表现为抱怨、颓废、消沉、易怒、武断、自私、狭隘等品质，眼睛所看到的尽是学生的不足和失败。

翻转心态的有一定的技巧，只要肯于学习，就能掌握。

的心态。为此，班主任应坚持学习，吐故纳新，不断清洗头脑中陈旧腐朽的观念，树立科学的辩证主义观、人生观和教育观。

要有开悟的精神。开悟，实际上也是我们做人的基本要求。什么是开悟？所谓开悟讲的就是把生命、把生活看透，当然不是看破。看透和看破这就是有本质的区别，能够把生活看破的人，他们就享受到悲观和失望，而把生活看透的人，他就知道生命当中本身就有苦与乐，有乐就有苦，那么肯定就有烦恼。有开悟精神的人，当他们在遭遇挫折的时候，他们不是在那里怨天尤人，能够积极的应对，所以班主任如果有了开悟的精神，不仅能培养积极的心态，而且还能形成正确的学生观，对学生身上表现出来的问题就能正确对待。

适时向后看。有两位美国科学家做过一个有趣的试验：在两个玻璃瓶里分别放进5只苍蝇、5只蜜蜂，然后将瓶底对着亮光，瓶口朝向暗处。几小时后，5只苍蝇从瓶子后端暗处找到出口，爬了出来，5只蜜蜂全都撞死。科学家分析认为，蜜蜂把有光源的地方看作唯一出路，每次都朝同一方向飞，而苍蝇不死盯着那点儿亮，碰壁后知道向后看。蜜蜂与苍蝇，一前一后，一生一死，揭示了成功的秘诀。将昆虫换成人类，道理同样适用。在困境中学会向后看，另谋出路，是一种智慧人生。人生有亮点，自然就有暗点，而且经常发生错位。懂得向后看，修正自己，调整人生，重定坐标，当前面天空遮盖浮云失去色彩时，回头同样能看见蔚蓝。这是积极的人生态度，是珍重生活的方式，是一种生命的支撑，是生活的主色调之一，是大聪明、大智慧。回头感悟人生哲思，重新理解生活，从容面对喧嚣纷杂的世界，就不会因昨天错过今天。班主任如果有了开悟精神，从而就会学着向后看，不会对学生指三道四、埋怨学生、低估学生，会看到学生身上的“潜能”，看到希望。

青年研讨会心得篇十四

11月14日，xxx特级教师工作室与xxx教授级教师工作室成员一起前往浙江省xx中学，进行“实验教学・论文写作”专题研讨会。在15日上午，我们参观了xx中学的物理实验室，下午听取了xx中学物理教研组长xxx老师有关写作的报告。通过这次的专题研讨，本人收获了一点心得，与大家一起交流。

一、心中有学生，手里有方法

实

验是物理学的基础，科学始于观察，思维源于问题。物理学中的许多概念与规律，抽象不易理解，如果我们的教师能通过一定的手段，将理性的问题具体化，让学生经历猜想与假设、实验与探究、分析与论证等过程，我们的物理教学就会更加有效，我们的学生就会喜欢物理，我们培养出来的就不仅仅是考生了。

参观了xx中学的物理实验室，特别是观看了一些自制仪器的展示，让我认识到xx中学物理教师在将物理知识转化为学生知识所做的努力程度。例如：

研究物理超失重问题的弧形轨道：将不便实施的视重转化为认知冲突的“掉下”最低点与“通过”最高点。

伽利略的理想斜面实验装置：避免说教，通过改变斜面的粗糙程度，另一斜面的倾角等条件，增加学生的感性认识，层层深入，水到渠成。

研究平抛运动的装置：通过电磁继电器与触动开关，控制两球(或三球)同时开始平抛、自由落体运动(或水平运动)，提高实验的准确性和可见度。

验证加速度与力关系的装置(利用比较法)：通过触动，观察小灯泡亮的先后，判断小车是否同时停止的问题，将隐性的问题显性化。

电磁驱动装置：将强磁体在铝盘上转动，铝盘会跟着转动。简单易行，提高课堂的趣味性。

教学的过程，是体现课程理念、实现课程目标的一种创造性过程。我们的课堂教学，是基于教材、教师和学生这三者的相互作用;我们的课堂教学效果，也体现了我们的教师如何将学科知识转化为学生知识的本领。关注学生的学习是教学的本质追求，因此，在教学的过程中，我们应做到心中有学生，手里有方法，从而促进我们学生的学习，开发我们学生的学习潜能。

二、勤反思善积累，努力提升自我

如何写作?写什么?怎么写?xxx老师结合自己的体会，从写作的基本功、教学研究论文的类型、选题的`原则与注意事项、写作的步骤等方面一一作了阐述。

学高为师，身正为范。我们一直教育我们的学生要有远大的理想，有自己的人生规划，其实作为教师，也需要有自己的理想与追求。实际上，上好自己的课是每一个老师的追求，那么如何才能保证上好我们的课呢?这就需要不断研究我们的课堂，研究我们的学生。

青年研讨会心得篇十五

5月10日至13日，有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到参加了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。很多经常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉无数，被我们在场的英语教师们称之为大神、大师。作为参会的一员，对各位老师的讲课更是敬佩不已，每位教师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面，来总结一下从特别被圈粉的几位小学英语教育界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教育理念的提升。首先，是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。

整堂课上，主老师风趣幽默，让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思考，积极分享。课堂设计环环相扣，从看图到听说再到分享总结，主老师一直给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。另外，还有许多细节值得学习，例如上课的评价方式就做了精心的设计，本节课主要内容为five step guide for online shopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及注意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片，如果哪位学生回答问题回答的很好就奖励一个贴在黑板上，然后等学完网购步骤后讨论如何选择买家，黑板上这些奖励就是重要的评判标志，之间的联系自然并紧密。

第二位敬佩的大咖是来自xx市中路小学的xx老师，林老师打破常规，带来了一节一年级的课。课堂真实有效，很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如，课前和孩子们打完招呼用简单的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令：listen,talk,read,stop。我们一线教师很多对一年级的课堂孩子们在听不懂的情况下怎样用英语授课，林老师用她的实例告诉我们肢体语言的重要性，简单指令的重要性。并且让孩子通过观察标点符号的不同，学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思，而是在课件上标上汉语，不用解释，孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征，由课堂用语的训练到字母的认识再到语调的训练都体现了林老师的智慧和用心，在以后得教学当中，我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。

还有来自广东田教师，讲完课圈粉无数，被大家称为大师，大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的快乐。他的课堂气氛轻松，由歌曲引到单词发音，整堂课都充满了欢乐，孩子们乐享其中，这是我们小学的课堂应该呈现的。

还有一位身边的大咖，我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师，钦佩无比，身为六一人，为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范，就像沈峰教授说的那样，我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音，扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料，根据已有的材料进行拓展延伸，利用绘本将所学语音知识运用其中，作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。

不管哪位大咖，他们都有一个共同的特征，那就是拥有一颗热爱教育的心，对孩子满满的爱，用这份爱对教学进入深入的研究，不断学习，不断创新让课堂变得有趣，让学生爱上课堂，我想，这种精神就是我们应该学习的。真正热爱教育，静下心来去研究教学。作为英语教师的我们，首先把自己变得优秀，把自己的语音功底变得深受，然后才能培养孩子们优秀。因此，在以后的教学中，我首先做的应该是把自己的英语知识拾回来，把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段，应多听多练，保持充足的英语知识和技能，这样才能给孩子正确的示范。

青年研讨会心得篇十六

3月25日，阳光灿烂，我们一行四人赴景德镇参加“创新、探索、提高”小学语文教学观摩研讨会，聆听了常丽华、李镇西、管建刚三位大师的讲座以及示范课，获益匪浅。

一、大师精髓

常丽华是一线教师，一直从事语文教学与班主任工作，她的讲座“守住自己的教室”，并无太多奢华的语言，而只是将教学中的点点滴滴呈现，让在座的每一个教师产生共鸣。她的理想是希望每一个生命在教室里开花。为了达到目标，她主要做了以下努力：1、开设属于自己的课程，除了正常课表外，她单独以周一下午乐器课，周三下午美术课，紧扣素质教育目标。2、语文教学每学期只花三星期研究课本，其余时间师生共同完成地方课程，一年级、童谣；二年级、儿童诗；三年级、散文诗；四年级、农历课程；五年级、伟大书籍。3、每天给每位家长写便条，三十字左右，真实反映学生学习生活情况，以及对家长的期望。4、每周写一封信，与家长探讨学生的成长。5、成立写字团，让几位优秀学生起领导作用，激发学生的写作兴趣与潜能。6、午读，低段老师讲故事，高段学生自读，老师不以任何干扰。7、送学生生日歌或讲生日故事，给学生以肯定，寄予以期望，让学生觉得自己足够受重视。8、摒弃枯燥的纯写作，以读写绘取而代之，即写作同时让学生作画，既激发他们的写作兴趣，同时培养他们的绘画能力。9、期末给每一个学生颁奖，但采取不同方式。

李镇西是校长，讲座以学校管理为基础，涉及教师的成长。他的理念：一、情感与理想。教师要具备人格魅力和对学生的爱，不要在意于优秀与否，那是别人的评价，而是感觉幸福最重要，那是自己的感受。对于学生的教育，既要培养他们的个性，即独立的人格，也要培养他们的共性，即集体目标，教师所做的就是让孩子的眼里存在林宇春，也要存在鲁迅、爱因斯坦。二、风骨与良知。作为教师，要保持知识分子的自觉意识与尊严，不能堕落于金钱的浪潮中，也不能跪着教书，用自己的学识、操守、良知来赢得学生、家长、社会的尊重。对于小学而言，几年的教学不求培养多少高分的孩子，而是能够给学生留下美好温馨的回想，就可。三、视野与思考。学生不能只局限于书本，而要多多了解中国的历史，特别是现代史，让阅读成为每一个人的生活状态，也包括教师，不能只沉醉于玩乐，只知打麻将。四、常识与胸襟。针对此点，他提出了几个问题：1、你是学者型老师吗？2、你平常有阅读与写作的习惯吗？3、做教师你觉得苦吗？放开心胸，专心教学读书，做个幸福的'老师，快乐一生才是真根本。

管建刚，是位研究作文教学的专家，对于作文教学他有独到的心得。他告诉我们，现在的学生不是无东西可写，而是我们教师禁锢了他们的思想，让学生每天用三五分钟记录下喜怒哀乐，持之以恒，材料会数之不尽。鲁迅曾经说过：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄，写出心底最真的东西，它是一种最高级的技巧。当然，作为学生，要具备以下1、发表意识。基础并不重要，而要多多发表，为了达到目标，他鼓励学生投向杂志报刊，并办班级周报，让学生的文字多多以书面的方式呈现，会很大地激发学生的兴趣。2、真话意识。说真话，不说假话。3、读者意识。多去读书，才能真正进步。4、作品意识。不要让自己的文学只是成为作业，而要作为作品去认真对待。

二、思考

三位大师，各自以自身的精髓、思想倾授。一直以来，我们总认为大师是非一般的人物，是智商超强或意志超强的象征，然后细观常、李、管三人，都是一线教师，从事一线教学工作几十余年，特别是管建刚，师范毕业，生平理想是教数学，阴差阳错当了语文教师，八年农村抗战，之后在镇中心小学七年，最后才入驻实验学校，其经历与我们学校多数老师又是极其相似。常丽华，坚持自己的教学理念，贯彻自己的教学方针整整五年，五年中，她默默无闻，不顾别人的反对，不看别人的另眼，不管分数的高低，坚持不懈，五年后，她成功了，成名了，成为了全国特级教师，相信这并不是她的初衷，而是无意插柳成荫的效果。我们老师，要具备他们的精神，不服输，爱学习，潜心研究，教师才会成为我们最终热爱并奋斗终身的职业。

三、建议

聆听三位大师，了解他们理想，我们也产生一些想法，特此向学校建议，供学校领导斟酌。

1、建设每个班级开办生日故事或诗歌会，只需三五分钟，让学生唱唱歌，读读诗，讲讲故事，渗透进一定教育，寄予一定希望，让学生觉得自己得到了班主任、老师的重视，从而依恋学校，塑造人格。

2、改《家校导报》为《一小周报》，若时间不允许，也可改为双周报或月报，发表学生作品，让更多的学生能够见到自己的文字以纸质方式呈现，更好地激发他们的写作兴趣。

3、每学年教师读一本书活动，把理论性的文章更换为更贴近一线教师的书籍，语文、数学教师分开文本，语文教师可选择如管建刚的《我的作文教学革命》等，让读书活动真正起到作用。

青年研讨会心得篇十七

春风又绿江南岸。三月的杭州，已是吹面不寒、桃红柳绿的时候。在这美好的季节里，我很荣幸来到景仰已久的浙江大学，聆听以“专业品质与细节完美”为主题的全国中小学班主任工作研讨会。

两天的研讨会上，我先后听取了高金英——《做有价值的老师》、任小艾——《班主任工作的专业走向》、高谦民——《班主任工作的特殊操作系统》以及桂贤娣《用情、用智，做快乐的班主任》等四位专家的精彩报告。专家们妙语连珠，用一个个生动鲜活的案例，深入浅出地阐述了新时期如何做好班主任工作，如何致力于班主任工作的“专业品质”与“细节完美”。报告现场，掌声、笑声此起彼伏，老师们或认同或欣赏，接受了一场心灵的洗礼。

青年研讨会心得篇十八

我很庆幸能够参加这次盛会，“东南大学”的环境是那么的幽雅，那古树梧桐给人以古典优雅之感，整个校园清新、宁静，古朴而安详，给人以心灵上的洗涤。

来自全国各地的老师汇聚在“东南大学的礼堂”，聆听名师和专家的教诲，吸取教育的营养，我每天总是感觉我的手耳不够用，总是想把大师们所讲每一个观点，所上的每一节课，所讲的每一句话都记在心上。还好整整二天半的学习，我也把笔记本记得满满的，收获颇多。

现在回到学校看着自己的学生，回想着这二天半的学习内容，我的心得体会记下来，与同行们交流。

数学课堂应该主要培养学生哪些方面的能力？

是就教数学知识而纯粹教数学知识，还是在获取数学知识的同时数学思维能力也得到发展？从郑毓信教授的报告《走进数学思维》和张齐华老师的观摩课《交换律》中，让我感悟到一节好的数学课让学生在获取数学知识的同时，还应该培养学生数学思维的能力。现就张齐华老师的一节《交换律》来看名师是怎样上数学课的，首先张老师从语句中的词语不能交换谈起，比如说“我骑马”不能说成“马骑我”等，此时话题一转，引入数学方面有些情况是能够交换的，从而引入了课题。

呈现两数相加，交换两加数的位置和还是相等的。接下来就开始让学生进行验证，想办法证明“两数相加，交换加数的位置，和不变”，按理说当学生举出很多例子的时候，教师就可以下结论了，可张老师并没有那么做，而是出示了两位学生所举例子的情况。

可这时张老师并没有停止学生的探索，而由此引发学生思考：“是不是只有加法有这样的交换律呢？”，于是学生提出了不同的猜想，有的说“在乘法中，交换两个乘数的位置，积不变”，有的说“在除法中，交换除数与被除数的位置，商不变”，有的说“在减法中，交换被减数与减数的位置，差不变”，这时张老师说：“同伴们，你们现在有这么多的猜想，那就来验证我们的猜想吧！”。学生就开始了第二次探索，自己寻找例子，来证明自己的猜想，在证明的过程中学生又明白了，如果是错误的猜想，就只需一个反例就可以证明了。最后学生获得的结论是乘法有交换律，加法有交换律。这节课不仅仅是让学生知道了“加法、乘法”的交换律，我想更重要的在学生的心里留下的不仅仅是加法、乘法的交换律，而是对策略的认识，对不完全归纳法的认识，虽然学生不明白这是什么方法，但是在以后的学习中是很有帮助的。在这节课中学生体验到的是探索的乐趣。正如郑毓信教授所说的那样，通过数学课堂培养学生的数学思维，从而最终达到会用数学进行数学思维。

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