心得体会是对自身经历和感悟的总结，能够帮助我们更好地认识自己。写心得体会时，要注意从个人角度出发，客观描述所经历的事情，深入分析自己的心路历程和体验，同时结合相关理论和知识，进行理性思考和总结。写心得体会时，可以尝试借助一些具体的事例、对比或对比，以丰富内容。接下来是一些写心得体会的完整案例，让我们一同品味。
幼儿园中国心得体会篇一
中国舞蹈作为中华民族的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。为了让孩子们更好地了解和传承中华文化，我报名参加了幼儿园的中国舞蹈培训班。在这里，我不仅学到了中国舞蹈的基本技巧，更重要的是培养了孩子们的艺术修养和团队意识，让他们在快乐中感受到中华文化的魅力。
第一段：参加培训的初衷
作为家长，我认为孩子的成长不仅仅是学习文化知识，还应该培养他们对艺术的兴趣和热爱。中国舞蹈作为一种优秀的艺术形式，不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能够培养他们的节奏感和舞蹈表现力。因此，当我得知幼儿园开设中国舞蹈培训班时，我毫不犹豫地报了名，希望通过这个机会让孩子们更好地了解和学习中国舞蹈。
第二段：学习过程中的收获
在中国舞蹈培训班中，孩子们除了学习基本的舞蹈动作外，还学习了一些中国传统的舞蹈。例如《茉莉花》、《草原上升起不落的太阳》等，这些经典的舞蹈作品让孩子们更好地了解了中华文化的博大精深。同时，通过模仿和学习乐器伴奏的节奏，孩子们的音乐感也得到了锻炼。此外，在学习中国舞蹈的过程中，孩子们也培养了良好的自我表达能力和自信心，他们学会了用肢体语言去展现自己的情感和表达愿望，这对他们的成长非常有益。
第三段：培养艺术修养
通过中国舞蹈培训，孩子们的艺术修养得到了极大的提高。他们学会了欣赏不同类型的舞蹈作品，懂得了舞蹈与音乐、戏剧等艺术形式之间的联系与融合。同时，他们也学会了尊重和欣赏他人的作品，学会了与人合作完成一台精彩的舞蹈表演。这样的艺术修养将在孩子们的成长过程中发挥积极的影响，使他们具备更加完善的人格和情感表达能力。
第四段：培养团队意识
中国舞蹈培训班注重孩子们的团队合作意识，通过学习舞蹈编排和排练，孩子们懂得了集体荣誉感和集体完成目标的重要性。在排练过程中，孩子们需要相互配合，默契地完成各自的舞蹈动作，这培养了他们的团队观念和协作能力。同时，孩子们在舞台上共同呈现出的精彩演出，也给他们带来了巨大的成就感和自豪感，培养了他们的团队意识。
第五段：体验中华文化的魅力
通过中国舞蹈培训，孩子们深深地感受到了中华文化的魅力。他们了解了舞蹈动作背后的文化内涵，掌握了表达自己的方法和技巧，更重要的是，他们在欣赏和表演中国舞蹈的过程中，获得了快乐和自信。这些美好的经历将伴随着孩子们成长，并且对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
总结：
通过参加中国舞蹈培训，我深刻地体会到了中国舞蹈的魅力与价值。它不仅仅是一种身体活动，更是一种艺术形式，是中华文化瑰宝的传承和延续。中国舞蹈培训不仅帮助孩子们了解和学习中国舞蹈，更重要的是培养了他们的艺术修养和团队意识，使他们在快乐中感受到中华文化的魅力，并且在成长中受益终生。
幼儿园中国心得体会篇二
作为一名幼儿园园长，我深感自己肩负着重要的职责和使命。中国梦的实现离不开每个人的共同努力，而幼儿教育是培养下一代的基础。因此，我们作为幼儿园园长，不仅要关注孩子们的教育成长，更要注重培养他们的爱国情怀和社会责任感。在幼儿园这个小小的“国”，我希望通过自身的努力，为祖国的繁荣做出贡献。
第二段：以立德树人为中心
中国梦的核心是实现中华民族的伟大复兴，而中华民族的伟大复兴离不开每个人的个人修养和道德品质的培养。作为幼儿园园长，我时刻将“以立德树人”作为我工作的中心和座右铭。在我看来，培养孩子们的道德品质和价值观是教育的首要任务。在幼儿园的日常教育中，我注重培养孩子们的爱国主义精神、集体观念、真诚友善和勤劳自律的习惯。只有在这样的环境中，孩子们才能健康成长，并为国家的发展做出贡献。
第三段：促进全面发展
中国梦的实现需要全面发展的人才。作为幼儿园园长，我们应该注重培养孩子们的全面素质。幼儿时期是孩子人格形成和能力发展的关键时期，我们应该给予孩子们各个方面的培养，如语言表达能力、动手能力、社交能力等。同时，我们也要关注孩子们的思维发展和创新思维的培养。只有培养出具备全面素质的人才，我们才能推动中国梦的实现。
第四段：建设和谐的教育环境
中国梦的实现需要一个和谐的社会环境和教育环境。作为幼儿园园长，我们更应该注重建设一个和谐的教育环境。在幼儿园的教育中，我们要营造一个愉快、温馨、充满爱的学习氛围。同时，我们也要加强和家长的沟通和合作，共同培养孩子们的成长。只有园方、师生和家长共同努力，我们才能营造一个和谐的教育环境，推动中国梦的实现。
第五段：发扬中国优秀文化传统
中国梦的实现需要弘扬中国的优秀文化传统。作为幼儿园园长，我们应该引导和培养孩子们对中国优秀文化的认知和尊重。在幼儿园的教育中，我们要注重中华传统文化的教育，培养孩子们对中国传统价值观念、文化艺术的热爱和认同。通过学习中国古代诗词、儿童文学等，让孩子们对自己的文化传统有更深刻的理解和认同，培养他们的文化自信心。
总结：作为幼儿园园长，中国梦给予了我更多的责任和使命感。我将以立德树人为中心，注重培养孩子们的道德品质和价值观。我将促进全面发展，注重培养孩子们的全面素质和创新思维。我将建设和谐的教育环境，营造一个愉快、温馨的学习氛围。我还要发扬中国的优秀文化传统，培养孩子们对自己文化传统的认同和自信。通过这些努力，我相信我能为中国梦的实现做出自己的贡献。
幼儿园中国心得体会篇三
最近我在中国游览了一段时间，其中包括参观了一些当地的幼儿园。这些幼儿园给了我深刻印象，因为它们的运营方式和管理方式在很多方面与我所熟知的西方幼儿园截然不同。在参观中，我学到了不少中国文化和教育的精髓，其中最重要的是关于家庭与学校之间如何更好地合作参与幼儿教育。
第二段：中国幼儿园的日常运营
在参观中国幼儿园期间，我注意到这些机构与我们熟知的西方幼儿园在日常运营方式上有许多不同之处。首先，这些幼儿园往往是半日制，即在上午或下午的时间段开放。其次，中国幼儿园的课程完全不同于西方幼儿园，因为它们强调的是更严谨的学科教育，重视对语言、算数和科学的基础的培养。
第三段：对中国父母的期望
在中国幼儿园中，我注意到重要的一点是幼儿教育需要与家庭和家长的合作密切相关。与西方的家长不同，中国的家长往往更加积极地参加幼儿教育，定期与教师互动密切合作。同时，在中国，教师需要在日常生活中关注幼儿的体能、社交和人类学习发展。只有通过与家长和教师紧密合作，才能成功地培养幼儿的全面发展。
第四段：教育的意义
通过参观中国的幼儿教育机构和与家长、教师会面，我对幼儿教育的重要性有了全新的理解。教育并不只是单一的知识传授，更是在培养幼儿个人文化和价值观方面的入门。幼儿教育应该是一个全面的而不是狭隘的学科范畴，为幼儿提供了持续的反思和探究人类社会的机会。教育旨在培养自信、良好的社交交往，并通过教授知识和沟通技巧等一系列技能，为儿童未来的发展奠定深厚的基础。
第五段：结论
听到中国教育机构和家长的声音，访问中国的幼儿园，我对幼儿教育有了新的认知。在幼儿教育中，中国家长的积极参与和对全面发展的关注值得我们借鉴和学习。之所以要从不同的文化趣味中借鉴经验，是因为各国的文化和历史背景决定了其独特的价值和视角，有助于我们在教育领域提供全面、多元的幼儿教育。
幼儿园中国心得体会篇四
第一段：引言
自2021年1月1日起，中国正式实施了全面的《中华人民共和国民法典》，这是中国民法史上具有里程碑意义的法规。在这个法典实施的背景下，我在幼儿园的工作中思考了中国民法典对幼儿园教育的重要意义。通过学习民法典，我们不仅能更好地保护幼儿的合法权益，也能促进幼儿园教育的健康与可持续发展。
第二段：维护幼儿合法权益
中国民法典通过一系列具体的法律规定，在保护幼儿合法权益方面做出了明确的要求。其中，涉及到幼儿园教育的部分包括了对教育合同、教育服务质量、个人信息保护等方面的规定。这些规定在很大程度上提升了幼儿园与家长之间的合作关系，同时也对幼儿园教育质量有一定的监督作用。这使得幼儿园更加注重教育质量，提供更加安全、稳定和有保障的环境，保障幼儿合法权益的实现。
第三段：加强幼儿园责任与义务
民法典规定了幼儿园在教育过程中的责任和义务。幼儿园作为教育机构，有责任保障幼儿的安全、健康和全面发展，并通过教育帮助幼儿获得合理的个人成长。幼儿园的教育行为需要符合法律规定的要求，不能侵犯幼儿的合法权益。同时，幼儿园还有义务让家长了解幼儿的教育情况，与家长共同制定教育计划，并接受家长对幼儿园的监督和评价。这些规定使得幼儿园在教育活动中有更明确的责任和义务，能够更好地服务于幼儿的成长。
第四段：加强幼儿家长之间的合作
中国民法典明确规定了教育合同的内容，要求幼儿园和家长在合同中约定双方的权益、义务以及双向信息传递内容等。这意味着家长在幼儿园教育中有了更大的话语权和监督权，能够更好地了解幼儿的学习状况，并通过与幼儿园的沟通建立起良好的合作关系。同时，幼儿园也要加强与家长的交流与合作，根据幼儿的个性特点制定个别化的教育计划和教育方式。这样的合作关系有助于幼儿的学习和成长，也能够更好地满足家长对教育的期望。
第五段：促进幼儿园教育的可持续发展
民法典对幼儿园教育提出了严格的规定和要求，这对幼儿园的发展提出了更高的要求。幼儿园需要注重教育质量、完善安全管理制度、提升教师素质等，以保证幼儿园能够长期稳定地开展教育活动。同时，幼儿园需要积极响应并适应法律规定的变化，及时修订教育制度和管理规范。只有不断提升自身的教育能力和管理水平，幼儿园才能实现可持续发展。
结语
中国民法典的实施为幼儿园教育带来了积极影响。通过维护幼儿合法权益、加强幼儿园责任与义务、加强幼儿家长之间的合作以及促进幼儿园教育的可持续发展，幼儿园将更好地为幼儿提供质量高、安全稳定的教育环境，并促进其全面发展。在实施民法典的背景下，幼儿园将继续积极适应法律变化，不断提升自身的教育能力和管理水平，为培养优秀的幼儿做出更大的贡献。
幼儿园中国心得体会篇五
前言：介绍自己参观中国幼儿园的背景和目的。
近期，我有机会参观了中国的一所幼儿园，这是我第一次接触中国的教育体系。作为一个从国外来的旁观者，我很想了解一下当地幼儿教育的情况，也希望通过这次参观，了解不同文化下的教育理念和经验，对比和拓展自身的教育视野。
第一部分：对中国幼儿园的第一印象和惊喜之处。
刚进入幼儿园的时候，我就被满满的童趣、色彩斑斓的场景和欢快的儿歌吸引住了。走进各个教室看到孩子们活泼可爱、专注学习的样子，我感到十分惊喜。随着参观的深入，我发现幼儿园把"玩"作为教育的重要组成部分，充分发挥孩子们的好动性和好奇心，同时也让孩子们能更加享受到学习的过程。
第二部分：跟园内老师和家长的交流体会。
在参观中，我跟幼儿园里的老师进行了交流。通过他们的介绍，我了解到幼儿园实行的是双语的教育方式。虽然存在一些障碍，但其实意义深远的。据我了解，这样有利于孩子们跟国际接轨，扩展他们的知识领域和在全球舞台上有更多机会，感到非常好奇和佩服。
除此之外，我还跟一些在幼儿园搭建合作关系的家长交流了一些问题。我们发现，中国家长对孩子的教育有远超普遍的热情和投入感，他们非常注重自身作为父母的责任感，不仅仅关注孩子的学习成绩，还非常注重孩子的兴趣爱好、个人特长的发掘和培养，这种心态值得我们借鉴和学习。
第三部分：被借鉴的经验。
从这次参观的经验中，我最大的收获在于理解了幼儿教育不同文化下的实践。在这所幼儿园中，我看到儿童被尊重和理解，被传递着乐观和希望。这让我想到，我们在我们自己的教育工作中，也应该尊重孩子的自由和自主性，要在和谐与规范的基础上，给予孩子更多让他们自己掌控的空间和机会。通过这样获得的更多的对孩子、对教育的了解，我们可能会改变和提高我们自己的教育态度和教育行为。
第四部分：仍需解决的问题。
虽然我对中国幼儿园的教育和经验有了新的了解和认识，但还有一些问题尚未得到解决。我们失去了很多孩子的自信，教育的过程也没有给他们足够的鼓励和支持，我认为，这是我最大的困惑。不管是教育体制、教育管理，还是教育经费，都有很大的改进空间。理解自己的不足和要求，这样才能在实践过程中理性地调整自己的教育态度和行为方式。
第五部分：未来展望和思考。
在未来，我们需要更多的支持、合作和创新，思考如何培育对民族、对国家有用的新一代，如何改善教育工作的环境和教育质量，如何解决目前面临的问题，让每个孩子都能够在健康、明亮和温暖的教育环境中成长。
作为一名旁观者，我的此次参观是一次非常有意思的学习体验。我希望我的体验和经历能够对我们未来教育工作的合作和创新产生启发和帮助。
幼儿园中国心得体会篇六
近年来，越来越多的家长开始重视幼儿园阶段的教育。其中，中国舞培训逐渐受到了广泛的关注。作为一名幼儿园的老师，我有幸参与了一个月的中国舞培训，并从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将就我的亲身经历与感受，分享一下幼儿园中国舞培训的重要性、教学方法、对幼儿发展的影响、培训中的困难与克服方法以及家庭参与的重要性。
首先，幼儿园中国舞培训的重要性不容忽视。舞蹈作为一种艺术形式，能够锻炼孩子们的身体、培养他们的艺术感知能力，促进他们的身心发展。通过舞蹈，孩子们可以学会协调身体的运动，培养他们的协作精神，提高他们的表达能力。此外，中国舞蹈的培训还能让孩子们了解中国传统文化，并激发他们对中华传统的兴趣。因此，幼儿园中国舞培训具有重要的教育意义。
其次，对于幼儿园阶段的孩子来说，教学方法显得尤为重要。在中国舞培训中，采用了多种多样的教学方法，如示范教学、讲解教学、分组练习等。示范教学能够帮助幼儿直观地了解舞蹈的动作要领，让他们更容易掌握。而讲解教学则能够提高幼儿对舞蹈的理解能力，增强他们的学习兴趣。分组练习则能够培养孩子们的合作意识，锻炼他们的团队合作能力。通过这些多种教学方法的结合运用，幼儿能够更好地学习中国舞蹈，提高他们的学习效果。
此外，中国舞培训对幼儿发展有着积极的影响。通过中国舞蹈的培训，幼儿能够锻炼他们的身体，提高他们的身体素质。在舞蹈的过程中，他们需要完成各种各样的动作，如转身、跳跃等，这些动作能够帮助幼儿锻炼身体，提高体能。此外，通过舞蹈的学习，幼儿还能够培养他们的协调能力和节奏感，提高他们的动手动脑能力。同时，中国舞蹈的培训还能够激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。总之，中国舞蹈的培训对于幼儿的身心发展具有重要的促进作用。
然而，在中国舞培训中还存在一些困难，如孩子们的身体柔软性较差、注意力不集中等问题。针对这些问题，我们制定了一些解决方案。首先，我们通过多次反复进行身体的拉伸，提高孩子们的柔软性。同时，我们还注重培养孩子们的注意力，如通过游戏形式的训练，让他们在游戏中提高注意力的集中度。此外，我们也鼓励家长与我们一同参与孩子的学习，帮助孩子在家中进行额外的训练。通过这些措施的采取，我们成功的克服了这些困难，让孩子们对中国舞蹈更感兴趣，并取得了显著的进步。
最后，家庭的参与对于幼儿园中国舞培训是非常重要的。家长的支持和鼓励能够激发孩子们对舞蹈的热爱，并培养他们的学习兴趣。此外，家长还能够在家中帮助孩子进行额外的练习，巩固他们在培训中学到的知识和技能。通过家庭的积极参与，孩子们能够更好地利用时间，加深对舞蹈的理解，提高他们的学习效果。
综上所述，幼儿园中国舞培训的重要性不容忽视。通过多种教学方法的结合运用，幼儿能够更好地学习中国舞蹈。中国舞培训对于幼儿的发展有着积极的影响，能够提高他们的身体素质和认知能力。通过克服一些困难和家庭的积极参与，幼儿能够更好地学习中国舞蹈，取得更好的学习效果。
幼儿园中国心得体会篇七
进入幼儿园时，我陷入了选择中国舞培训的纠结之中。在众多舞种中，我为什么要选择中国舞？经过深思熟虑，我意识到中国舞的独特之处和我的内心需求之间存在着共鸣。中国舞富有民族特色，能够展示中华文化的博大精深。而我，作为一个中国人，渴望能够更好地理解并传承我们民族的优秀文化。因此，我毅然决然地选择了中国舞，希望通过学习中国舞的奥妙，培养自己的艺术修养。
第二段：勤学苦练的过程
中国舞虽美，但要想精通它并不容易。悠扬的旋律在我的耳边响起，我做出了扭、转、蹦、跳的动作，在不知不觉间流露出我内心的情感。然而，跳出好的中国舞并不仅仅需要舞姿的优美，更需要细腻的情感的传达。因此，我不断地练习，努力追求舞姿的完美和情感的准确表达。每天的培训课程结束后，我总是感到疲惫不堪，但同时也体会到了付出努力的满足感。只有勤学苦练，才能使中国舞的魅力在自己的身上得到展现。
第三段：汗水背后的成长
在学习中国舞的过程中，我充分领会到“天道酬勤”的真谛。每一次的提高都离不开汗水的浸润，我学会了勇敢迎接困难和挑战。通过不断地尝试和反复练习，我在中国舞中逐渐找到了独属于自己的风格。舞台上，我不再紧张，反而能够充分释放内心的激情和表达欲望，将中国舞这个优美的艺术形式展现得淋漓尽致。汗水背后的成长使我更加坚定了学习中国舞的信念。
第四段：团队合作的重要性
中国舞是一个需要团队合作的艺术。在幼儿园的中国舞培训过程中，我和舞友们一起加油努力，互相鼓励和支持。我们为了培养自己在中国舞方面的才艺，一起排练，互相磨合，共同攻克难关。我们也一起参加了各种表演和比赛，这进一步增强了我们的团队意识和凝聚力。通过团队合作，我们不仅学到了与人相处的智慧，更体会到了在团队中互助互爱的温暖。
第五段：中国舞带给我的价值
通过幼儿园的中国舞培训，我不仅学到了舞蹈技巧，更深入体会到中国传统文化的博大精深。中国舞让我从了解到热爱，从热爱到沉浸其中，为我的人生增添了意义和价值。中国舞培养了我的自信心和毅力，让我学会了面对压力和困难时不放弃、勇往直前。中国舞还教会了我如何感受和表达美，如何与他人合作并相互支持。中国舞如一面镜子，让我看到了自己的不足和潜力，激励着我不断追求自我超越。
总结：通过幼儿园中国舞培训，我不仅学会了舞蹈技巧，更深入领会到中国传统文化的博大精深。勤学苦练的经历使我更加坚定了学习中国舞的信念，团队合作的实践让我学到了与人相处的智慧。中国舞给予我无尽的快乐和成长，为我的人生增添了价值的意义。我将一直珍惜学习中国舞的机会，不断努力，将中国舞的魅力传递给更多的人。
幼儿园中国心得体会篇八
中国梦是习近平总书记在2012年11月29日提出的，它是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的综合性目标。作为一名幼儿园园长，在幼儿园教育工作中，我体会到中国梦对于幼儿园教育的重要意义。幼儿是祖国的未来和希望，他们在幼儿园接受的教育将直接影响到国家的未来发展。因此，幼儿园教育应该着眼于培养孩子的独立思考、创新能力，使他们成为富有社会责任感的人才。
第二段：以实践落实中国梦
幼儿园作为教育的起点，对于培养孩子的学习态度和价值观具有重要影响。在实施幼儿园教育过程中，我注意到培养学生的实践能力对于实现中国梦具有重要作用。通过组织丰富多样的实践活动，我帮助幼儿培养了动手能力、观察力和分析问题的能力。同时，我也注重培养幼儿的团队合作意识和社会责任感，使他们能够主动参与社区服务和公益活动，增强了他们对于国家发展的认识和责任感。
第三段：创造良好的教育环境
中国梦强调人民对美好生活的向往，而良好的教育环境是实现人民幸福生活的重要因素之一。作为幼儿园园长，我深知创造良好的教育环境对于幼儿的成长和发展至关重要。幼儿园是孩子们的第二个家，我通过改善教室布置、丰富课外活动、优化教学设施等方式，营造了一个舒适、温馨的教育环境。同时，我也重视教师的专业发展和学习氛围的营造，不断提高师资队伍的素质，为幼儿提供更好的教育服务。
第四段：家校合作共同促进孩子的成长
家庭是孩子的第一课堂，而幼儿园则是孩子的第二课堂。在幼儿园教育工作中，我强调家校合作的意义。通过家校合作，我们可以更好地了解孩子的个性和需求，为他们提供更有针对性的教育。同时，家庭的支持和配合也能够巩固孩子在家庭和学校间的连贯性。通过建立家长会、定期家访等形式，我与家长建立了互信、互助的良好关系，共同促进孩子的成长。
第五段：以服务社会贡献于中国梦的实现
作为幼儿园园长，我深知教育工作者的责任不仅仅是培养学生的知识和能力，更是对于社会的贡献。我积极投身社会服务工作，通过组织亲子活动、公益义卖等方式，为社会贡献一份力量。同时，我也注重培养幼儿的社会责任感，通过参观社区、参与环保活动等方式，使他们了解社会的需要，激发他们为社会发展做出贡献的热情。只有通过服务社会，才能真正贡献于中国梦的实现。
总结：
作为一名幼儿园园长，我深刻认识到中国梦对于幼儿园教育工作的指导意义。通过将中国梦融入到幼儿园教育中，我努力培养幼儿的实践能力、社会责任感和创新能力，创造了良好的教育环境，与家长积极合作，以服务社会贡献于中国梦的实现。我深信，通过这些努力，我们可以让更多的孩子拥有美好的未来，让中国梦成为现实。
幼儿园中国心得体会篇九
参观中国幼儿园，这是我作为一名外国留学生来到中国后第一次经历。让我震撼的不仅仅是幼儿园舒适的环境和完备的教学设施，更是那里的师生关系和教育理念。
第二段：环境舒适，设施齐全
作为一家优质幼儿园，这里的环境非常舒适，大量的绿植和优美的装饰让人感到非常舒适。教学设施更是让人惊叹，各种各样的玩具、书籍，激发了孩子们的学习兴趣。每个教室都有专门的卫生间和休息区域，孩子们可以在安逸的环境中学习和休息。
第三段：师生关系紧密，互相尊重
在中国幼儿园，孩子们和老师之间的关系非常紧密，老师们像家长一样关心照顾孩子，给了我们很大的感动。每个老师都非常耐心，与孩子们互动，让孩子们感受到了家庭般的温馨。而孩子们也非常尊重老师，从老师的言行中，我发现他们注重培养孩子们的礼仪和习惯。
第四段：教育理念独特，开发孩子综合能力
与国外幼儿园相比，中国幼儿园更注重开发孩子们的综合能力，比如他们会让孩子们做充满活力的运动以及各种感官体验活动等。同时，幼儿园还鼓励孩子们互相学习帮助，让孩子们在互动中成长。这种教育理念非常独特，给孩子们提供了更多的发展机会，有助于他们更健康地成长。
第五段：总结
总的来说，我的参观中国幼儿园的经历非常有意义。在这里，我不仅仅学习到了幼儿园的运营和教育方式，还感受到了中国教育理念的独特性。这次的参观经历不仅让我更深刻地了解中国文化和教育，还让我更加热爱这个国家和这里的人们。
幼儿园中国心得体会篇十
近日，中国民法典正式施行，引起了社会各界的广泛关注和热议。作为一名从事幼儿教育工作的老师，我深感中国民法典对于幼儿园的影响和启示是巨大的。在实践中，我深入思考和体会，深刻认识到中国民法典所蕴含的法律精神与幼儿教育理念的契合，我对于幼儿园如何贯彻落实民法典中的相关条文进行了深入思考并得出了一些体会。以下将分别从幼儿园家庭教育培养、幼儿园权益保障、幼儿园产权意识、幼儿园责任追究四个方面进行阐述。
首先，中国民法典对于幼儿园家庭教育培养起到了积极的促进作用。家庭是幼儿教育的第一所学校，而幼儿园则是第二所。由于中国民法典对于家庭教育的法律地位进行了明确定义，教育主体教育权益得到了法律保障，这就要求幼儿园要对家庭教育进行积极引导和协助。在家庭教育培养方面，幼儿园应当加强与家庭教育的沟通，定期开展家校互动活动，加强对于家长的引导与教育，帮助家庭发现和培养孩子的优势和特长，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。同时，幼儿园要加强与家庭教育合作，建立家园共育的长效机制，共同为幼儿的全面发展提供良好的家庭教育环境。
其次，中国民法典对于幼儿园权益保障起到了积极的推动作用。民法典中明确规定了公民的权利和自由受法律保护，幼儿作为公民的一员，其合法权益同样应该得到保护。幼儿园是为儿童提供教育和保育服务的专门机构，应当为幼儿提供公平、优质的教育资源和服务。幼儿园应当依法保障幼儿的受教育权益、保健权益、休闲权益等，同时要保护幼儿的人身权益和财产权益。不仅如此，幼儿园要加强与有关部门的合作，建立健全幼儿保护机制，严厉打击侵害幼儿权益的行为，保障幼儿的安全、健康成长。
再次，中国民法典对于幼儿园产权意识的培养具有重要意义。幼儿园作为一种特殊的教育机构，其领域各方面的产权问题较为复杂。民法典对于产权的界定、归属、保护等问题进行了明确规定，给予了幼儿园在产权问题上的法律支持和保障。幼儿园应当树立产权意识，依法合规办园、经营，建立健全产权管理制度，保护幼儿园的合法权益。同时，幼儿园要积极培养幼儿的产权意识，让他们在学习和生活中自觉维护自己的权益，懂得保护私人财产和公共资源，形成健康的法治观念。
最后，中国民法典对于幼儿园责任追究起到了积极的引导作用。民法典对民事责任的界定、承担和追究进行了明确规定，为幼儿园在法律责任方面提供了明确的规范。在责任追究方面，幼儿园要加强对教职工的法制教育，明确教育工作必须遵守的法律纪律和法律规范，提高师德师风素质和法律意识，确保在教育过程中不发生人身伤害、财产损失等事故。同时，幼儿园要建立健全事故和纠纷处理机制，追究责任，保障幼儿的人身和财产安全。
总的来说，中国民法典对于幼儿园的影响和启示是深远的。幼儿园要充分认识和理解民法典的相关条文，将其融入到幼儿教育和管理的实践中，不断探索合适的发展路径。这样才能更好地为幼儿提供优质的教育资源和服务，保障幼儿的合法权益，培养良好的法治观念和法律意识，为他们成长为社会主义事业的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
幼儿园中国心得体会篇十一
又到了组织开展的幼儿园开放周活动。xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园是一所示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为xx幼儿园开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。幼儿园外墙上的运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题，晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯，坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
每个班级都设有一个区角，今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
幼儿园中国心得体会篇十二
在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。在刚刚颁发的幼儿园教育指导纲要中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”那么，究竟什么是幼儿园环境呢？我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”。正是由于环境是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。
所以说，环境绝不是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响的，它们两者是一个不可分割的共同体。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。在幼儿园环境中区域环境最能体现幼儿的发展。因为区域环境就是幼儿平时接触的事物的翻本，孩子通过自己的想象来扮演生活中的角色，是真正的体验生活的有效途径。为了能让幼儿知道进入区域的'容量，还为他们每个人设计了一张进区卡，但这些活动区域的创设还远远不够达到促进幼儿的全面发展，体现不出幼儿的层次性和渐进性的发展，因而在环境创设这块领域中，我还需要不断地努力学习，不断的探索，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的发展。
幼儿园中国心得体会篇十三
第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿园中国心得体会篇十四
此次的活动已经过去了，听到了很多，也思考了很多。我真是感慨万分，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔，很多地方需要我们学习和借鉴。在今后的工作中，我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的`美丽的活动环境！
5月29日，各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课，按照学前教育的理念，根据普及学前三年教育的具体要求，针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要，做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己的想法。
幼儿园中国心得体会篇十五
时光飞逝，转眼间已进入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的很多。现借此研修机会，和其他教师们一齐谈谈心得。
我认为：幼儿的安全问题是此刻我最关注的问题，发现此刻的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，所以我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就能够少发生摔倒的现象了！有时想想，要一向看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！
幼儿在幼儿园里，我发现幼儿学会了很多教师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我明白这只是开头的，困难一向等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，可是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔异常吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我十分的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班教师的探讨，我明白幼儿喜欢自我回答，不需要教师总是插嘴说话，再者经过看了很多教师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一向用心的去对待，必须能够学到东西的。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自我比以前得心应手了，最最不足的是，自我的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班教师一向在弄环境创设，我搭班教师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天能够和她一样就好了，可是我明白这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自我是幸运的，可是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我明白，只要用心的去做，随着时间的推移，我必须也能够和搭班教师一样棒。
在幼儿园的日子总是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“教师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每一天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一齐玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！
幼儿教育使我过的很充实，有苦有甜，每一天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，可是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自我的这份工作好好干下去！我期望自我每一天能够给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得幼儿园是个欢乐的大家庭！
幼儿园中国心得体会篇十六
作为一名幼儿教师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指导，使我的教育观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的点滴体会：
教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，她是我的校友大姐，我很自豪。叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，深地思考：社会是进步的，教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是新时代的教师，要有探索的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的智慧型教师。虽然课程改革现在还处于探索阶段，认真摸索和总结，但经过这段时间的培训，改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，想只要经过全体老师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。
韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和了一种观念：“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中，创设已经上升到与日常教学活动平等的地位，形课程”，也渐渐成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导实用、独到、时尚，先进，让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师，设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长了以下优秀的'综合素质：
1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。作为园长教学理念新，能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。
2.是执行规章制度的垂范者
没有规矩,就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、规范自己，所以有色,具有强烈的凝聚力，是我们每个人学习的榜样。
3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨做一个课改的积极实施者。我环境的创设和区域活动的,她们的教学经验丰富、知识积淀多、,,成为一种“隐探索，努力创,我从她们身上看到感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和思考，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深许多未知的领域需要广大教师去进行让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新成为课程设计与实施的重要因素，我们将在今后的教育实践中不断研究、她们的工作开展的有声分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。从她们报告中，我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标。
4.具有经营管理者的角色意识
作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。听了她们的报告，我一直在反思追问“我的工作有效吗?”“我的工作怎样才能更有效?”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。
在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性，通俗易懂。我们的工作千头万绪，没有计划贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的情况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。王园长讲得多好呀，“欲善其事，计划先行”!计划就是火车头嘛!
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石，可以攻玉”。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素质。
心有多大，梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展，再创辉煌!
幼儿园老师学习心得》正文开始时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部分。
幼儿园中国心得体会篇十七
幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。
俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。
第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。
第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。
第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。
办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。
以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。
人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。
第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。
第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。
第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。
第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。
我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。
幼儿园中国心得体会篇十八
打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。
打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。
在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。
1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力
一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。
2、在乐器演奏中培养幼儿的合作能力
合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和能力，合作精神，社会交往的能力。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造能力、合作精神，使其成为适合社会需要的人才。
3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进行个别幼儿指导。
幼儿园中国心得体会篇十九
xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的`环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！
幼儿园中国心得体会篇二十
我通过一学期的业务理论学习，渐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：
幼儿教育需要创设有利于幼儿进展的时机与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿进展，在教育教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分觉察他们的想象力，制造力......为今后成长打下坚实的根底。
其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，力量，学问技能等方面进展。在以后的工作中，我会依据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的'实际状况，制定切实可行的并敏捷地执行。最终通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必需坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则说明了幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素养水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。
幼儿园中国心得体会篇二十一
这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
幼儿园中国心得体会篇二十二
这学期总结，我暂且称之为我的教学经验，因为我想谈谈自己这两年对学前英语教育的感受，就从我演讲的一段话开始吧！
这是一块神圣的沃土，到处传播着希望；这是一个快乐的世界，到处都是快乐的歌曲。在这片土地上，谁能触摸到美好的心弦，拥有无数颗天真烂漫的童心，用一只手、一只脚、一个美丽的微笑、一双鼓励的眼睛和一句美丽的话，给我们真诚无私的爱和关怀。
随着教学的深入，我从事了两年的少儿英语教育。最大的感受是，教学过程中最重要的是善于探索和总结。
1、要积极与孩子交流，仔细观察孩子的反应，根据孩子的反应及时调整讲课方式，激发孩子的学习兴趣。比如讲故事的时候，可以用图片，vcd，角色表演等。通常，孩子们最喜欢的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。应该鼓励孩子们积极说话。如果他们说错了，不要马上批评。这样会伤害孩子的积极性，更委婉的改正错误。我通常会说:我们来听听磁带上说了什么。(听到孩子犯错就停下来。)哦，在这里(然后让孩子改正错误。)3。我们应该使用丰富的肢体语言和表达来传达故事、歌谣和歌曲。丰富的语言和表达方式可以帮助孩子理解材料的内容，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习热情。
4.复习更多新知识。上节课学的新内容要连续复习三遍，孩子才能掌握。之后可以每周复习一次，让孩子牢牢记住并运用。
为了培养孩子学习英语的兴趣，我适当放宽了对孩子英语表达的要求。对儿童英语学习的评价不仅看到了儿童在活动过程中的英语表达，还看到了他们对英语活动的兴趣，是否愿意在老师面前说英语，是否主动唱英文歌，读儿歌，参加英语游戏，听得懂老师讲的英语。而且每个孩子的特点都不一样，有的大胆爱表现，有的内向沉默，所以我会根据这些不同的特点设计不同的教学方案，力求给每个孩子一个锻炼的机会。在平时的教学中，我尽可能地表扬和鼓励，这将大大提高孩子学习英语的自信心和兴趣，有利于培养孩子使用英语的能力。
自从接触到儿童领域后，有时候会有在教学过程中加入一些个人的感觉。聪明漂亮的孩子总是能得到更多人的关心和庇护，而调皮捣蛋的往往会让人抱怨，嫌弃。然而，孩子也一样无辜。我觉得教师的教育方式要不断改变，适应孩子，尊重孩子，更重要的是尊重个性和爱好。只要这些处理得当，就应该忽略。以上是我上两年英语课的感受。写总结对以后有帮助，对现在有鞭策。
转眼间，又会是一个开始，也许我会平凡的走过；也许我也没有花，但我只有一个梦想，那就是让每个孩子都快乐地学习英语！我想我明天会努力做得更好！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5503467.html】
