2023年文稿培训心得（汇总18篇）

总结是对过去某个时期的工作或学习进行总结和归纳的重要方式。总结的写作需要注重结构和逻辑。我们不妨一起来看看下面这些优秀的总结范文，相信会有所收获。

文稿培训心得篇一

近年来，随着社会的不断发展，人们对于知识和技能的需求也越来越多样化。为了适应和满足这种需求，培训成为了一个重要的途径。我有幸参加了一次关于领导力培训的课程，获益匪浅。在这次培训中，我不仅学到了许多有关领导力的理论知识，还锻炼了自己的实践能力。通过这次培训，我深刻地意识到了领导力的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：理论知识的学习

在领导力培训的课程中，我们系统地学习了关于领导力的一些基本理论知识。我们了解到，领导力并不是与生俱来的，而是可以通过学习和实践来提升和发展的。培训课程中，我们学习了不同领导风格的特点和适用场景，了解了如何有效地沟通和运用团队来推进工作。这些理论知识为我们提供了一个基础框架，让我们更好地理解领导力的本质和实践。

第三段：实践能力的锻炼

除了理论知识的学习，我们在培训中还进行了一系列的实践活动。通过这些活动，我们获得了锻炼自己领导能力的机会。例如，我们在小组合作的项目中，需要合理分配资源和任务，协调团队成员之间的关系，以达到最佳的工作成果。在这个过程中，我学会了如何管理团队，提高工作效率。同时，根据自身的角色和优势，我也逐渐找到了适合自己的领导风格，并且在实践中不断调整和改进。

第四段：领导力的重要性

通过这次培训，我深刻地认识到了领导力的重要性。一个好的领导者可以激发团队的潜力，提高团队的工作效率和成果。领导力能力的提升不仅关乎个人，也关乎整个团队或组织的发展。一个团队如果缺乏领导力，很容易陷入混乱和无效的状态，无法实现既定的目标。领导力是一种关键的竞争优势，对于个人和组织来说都至关重要。

第五段：心得体会

通过这次领导力培训，我不仅学到了理论知识，也提升了自己的实践能力。我深刻地意识到了一个好的领导者不仅要有扎实的理论基础，还需要有高超的实践能力和情商。作为一个团队的领导者，要不断学习和提升自己，发挥个人的优势，激发团队成员的潜力，达到更好的工作成果。我相信，在未来的工作和生活中，这些宝贵的经验和心得体会将会给我带来巨大的帮助。

总结：

通过这次领导力培训，我不仅学到了关于领导力的基本理论知识，还锻炼了自己的实践能力。我深刻地认识到了领导力的重要性，并且明白了一个优秀的领导者应该具备的才能和素养。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一个优秀的领导者，为自己和团队带来更多的成功和成就。

文稿培训心得篇二

我的一次文稿培训经历，无疑是我在写作方面的一次重要历练。通过此次培训，我不仅掌握了一些写作技巧，也深刻认识到了写作的艰辛和重要性。在接下来的五段式文章中，我将分享我的心得和体会。

第一段：培训的开始

这次文稿培训是一个为期两天的研讨会。第一天，培训导师首先向我们介绍了写作的基本要求和常见错误。我意识到，一个好的文稿需要清晰的思路和精准的表达，不能有任何拖沓和杂乱。导师还告诉我们要有多思维的眼界，积极获取信息，做到真实、严谨和有说服力。

第二段：实际操作的重要性

第二天的培训主要是实际操作。我们被分成小组，每个小组的成员都要准备一个自己感兴趣的话题的文稿，然后进行讨论和修改。这个环节让我深刻认识到了文稿的不完美和可改进之处。通过讨论和与其他小组的交流，我学到了如何更好地组织思路，清晰表达，以及如何在文稿中使用恰当的例子和引用。

第三段：写作技巧和效果的提升

在培训中，导师还教给了我们很多实用的写作技巧，比如如何提高写作的效率和质量，如何给文稿添加适当的节奏和张力，以及如何增强文稿的可读性和说服力。这些方法和技巧对于我的写作水平的提升起到了积极的促进作用。我特别喜欢导师强调的“用力之处得力，放松之处从容”的原则，它让我在写作过程中更加注重节奏和层次的把握。

第四段：挑战和突破

在培训的过程中，我也遇到了一些挑战。作为一个写作经验较少的人，我很难找到一个好的切入点，并保持文稿的连贯性和主题的一致性。在小组讨论时，我也有时感到自己的意见和表达不够自信和清晰。然而，通过实践和与他人的交流，我逐渐克服了这些挑战。我学会了更加灵活地运用论据和证据，同时也学会了如何在文稿中保持个性和独特性。

第五段：总结和感悟

通过这次文稿培训，我收获颇丰。我认识到写作是一个需要不断学习和实践的艺术，也意识到了写作对于我个人和职业发展的重要性。我深知自己还有许多不足之处，但我也坚信只要继续努力，我一定能够在写作方面取得更大的突破和进步。

总的来说，这次文稿培训是我写作之旅中的一次宝贵经历。它不仅让我学到了许多有用的写作技巧，更让我认识到了写作的重要性和挑战。我相信，只要我在日常生活和工作中不断努力和实践，我的写作水平一定会不断提高，为我的个人和职业发展铺平道路。

文稿培训心得篇三

2015年8月2日到8日，我有幸参加了中共襄阳市委统战部在北京怀柔举办的学习班，期间聆听了多名教授的授课，受益匪浅。

国家行政学院徐珂研究员在进行三严三实讲座时讲到的“法道天地、无为而为”让我感受最深。

“三严三实”强调谋事要实、创业要实。而我们的许多领导干部，缺乏正确的政绩观，总是力求在自己的任期内，做出能够“彰显”自己政绩的“大事”，置客观规律于不顾、置人民群众的诉求于不顾，脱离实际，盲目攀比。这样的`人谋事一定虚、创业一定虚、做人也一定虚，薄熙来之流就是他们的总代表。

怎样看待政绩，秉持怎样的政绩观，这是领导干部修养的重要体现。习总书记多次指出：功成不必在我！《道德经》中说：“大音希声，大象无形。”当前有些工作可能并不立竿见影，但随着时间推移，长远效应会逐步显现，人民群众会更加受益。经济社会转型发展战略的提出和实践，就是尊重客观规律的具体表现。

作为高等院校的教师也一样，平时的各项工作如果只考虑与自己的年终绩效挂钩，那他绝对不会把自己的身心用到关爱学生上，更不会把自己的精力用在精益求精地上好每一节课上，而是对自己提高绩效有利的就干，无利就推。同样也会谋事虚、创业虚、做人虚，科研无中生有，论文弄虚作假。

上述干部和教师的有悖三严三实原则的行为，很大程度上是由于我们长期以来不科学的、急功近利的量化考核制度造成的。

治大国若烹小鲜，当无为之，为之则民伤。就是说治理国家就像煎小鱼一样，掌握火候，而不要用锅铲乱搅一气，搅之则鱼烂；强调顺其自然、无为而治，就是不要违背客观规律的乱作为，乱作为只能是劳民伤财。

作为民主党派成员，我们真切地期望各级领导干部要处理好当前和长远的关系，统筹兼顾、善于谋划，积极进取、量力而行。当前有成效、长远可持续的事要放胆去做，当前不见成效、长远打基础的事也要努力去做。不搞主观臆断和违背客观规律的“拍脑袋”决策，不追求脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的空洞口号，不让“前任的政绩”变成“后任的包袱”。在大局面前，在人民群众的利益面前，要有宽广的胸怀和长远的眼光，以甘当铺路石为荣，以甘做人梯为幸，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，做成大事，造福人民，做践行三严三实的模范。

在台州市统战部安排下，我荣幸的参加了浙江省社会主义学院举办的为期5天，民主党派骨干成员培训班的学习。短短的5天时间，本人受益颇多、感受颇深。在六位专家教授的课中，让我印象最深的就是王小鸿（中央社会主义学院统战理论教研部副主任、教授国务院政府津贴专家）的《新型政党制度七十年》。现在将心得体会表述如下：

一、通过老师授课中讲到“五一口号”确立了中国共产党的领导地位，奠定了新型政党制度的牢固政治根基。“五一口号”教育、感召了各民主党派和无党派民主人士，奠定了新型政党制度的合作基础“五一口号”加速了中国革命胜利的进程，催生了中国新型政党制度。“五一口号”的发布成为创立人民政协、建立新中国的动员令。了解“五一口号”，在课堂上老师问“8个民主党派先后排序真正的根据是什么？”有的同学们回答是：“根据每个民主党派响应“五一口号”的时间早晚来定”，有的同学们回答是“根据党派的总人数多少来定”。老师摇摇头说：“真正的根据是当时党派主委在社会中地位和影响力”。瞬间让我感觉到自己加入中国国民党革命委员会感到自豪和责任感。让我懂得自己在党和国家快速发展的进程中,时刻妥善处理各方面的利益关系,充分发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量、协调关系和化解矛盾的作用,加倍努力献出自己绵薄之力。

二、《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》中发［1989114号（1989年12月30日）中发［1989］14号第一次把“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”作为我国的一项基本政治制度确立下来。它的颁发和实施标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度开始走向制度化、规范化。通过此次在社会主义学院深入地学习,我个人充分认识了新形势下,民革在多党合作中的重要地位,是新时期爱国统一战线中重要的组成部分。“共产党领导、多党派合作;共产党执政、多党派参政”,共产党作为执政党,其作用的发挥,从根本上决定了我国社会的发展和走向。而各民主党派的参政议政,在我国的政治和社会生活中有着独特的不可替代的作用。那么,要充分发挥这一作用,就要求自己必须不断提高自身参政议政的能力和水平,充分发挥优势,以适应新的历史条件下多党合作的需要。

三、2018年2月6日，习近平在党外人士迎新春座谈会上强调！提出“四新精神”，值得我们好好学习。在中国特色社会主义进入新时代，多党合作要有新气象；思想共识要有新提高；履职尽责要有新作为；参政党要有新面貌；更是增进我们对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同，使新时代多党合作展现出勃勃生机。各民主党派和无党派人士要做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事。真正做到“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”

在最后，本人借鉴了王小鸿教授结束语作为我的心得总结：“中国新型政党制度，从中国土壤中生长出来，在中国建设、改革中不断完善、发展，走过了70年波澜壮阔的历程，正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。让我们共同努力，推进中国特色社会主义参政党建设，更好彰显新型政党制度优势。”

9月28日至30，我有幸参加了由市委统战部组织、市社会主义学院组织的市各民主党派骨干培训班。这次培训形式多样，有讲座、实践学习、小组讨论和学习体会交流。讲座内容丰富全面；实践学习切题有效、小组讨论组员观点明确，讨论气氛欢快热烈。通过这几天的学习，我在思想上对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有了更深入的认识；对新世纪、新形势下，如何更好地发挥民主党派的作用有了较深的体会；对新时期统一战线的地位、作用和主要工作有了进一步的了解。下面我结合自身工作谈点粗浅体会。

（1）思想政治素养进一步提高。通过聆听省社会主义学院黄天柱教授的关于《坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》的讲座，我进一步了解了对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度形成的历史渊源：是由我国的历史和现实情况决定的，是在中国革命和建设的历史进程中形成的，是中国共产党和各民主党派共同的选择。我深刻地认识到这一政党制度产生和确立已经经历了严峻的历史考验，是中国新民主主义革命和社会主义事业发展的必然产物。战争年代，各民主党派与中国共产党并肩作战，荣辱与共。和平年代，各民主党派与中国共产党团结协作，为国家建设的繁荣共同努力。张澜、李公朴、闻一多、陶行知这些民盟老前辈是我们学习的榜样，这次培训使我更坚定了继承民盟先辈的优良传统的决心。作为一名人民教师，我会更加热爱教育事业，心怀“教书育人”的信念，从思想、学业、身体、心理等方面关心学生的全面成长，用自己的人格力量感染学生，努力为教育事业的发展贡献自己的力量。

（2）责任感、使命感进一步增强。市监察局调研员梁军为我们做了关于《深入学习中央统战工作会议精神，自觉履行参政党职能》的报告，使我明确了在新时期民主党派的参政党的地位、作用和任务，提高了对民主党派必须加强自身组织和思想建设重要性的认识。进一步明确了民主党派的性质、以及在新时期的作用和任务。民主党派要自觉服从共产党的政治领导，并积极发挥建言献策、参政议政、民主监督的功能和作用。为此，民主党必须不断加强自身的组织和思想建设。这次培训让我认识到，肩上的责任比以往更为重大。作为一名民盟盟员，我的言行不仅代表我个人，更代表了我们民盟组织，体现了民主党派的素质与修养。在今后的工作和生活中，我要更加严格自己的言行，树立良好的民主党派形象。工作中，紧密团结在单位党组织周围，拥护党的方针、政策，以实际行动体现出作为一名民盟盟员的素质和水平。生活中，注意关注民生和社会问题，要更多一些关心和思考。作为长兴民盟基层委员会二支部委员，要协助支部主委积极开展民盟组织生活，把盟的工作视为自己的一项事业，要时刻牢记盟员职责，洞察社情，关注民生，反映民意。

（3）对未来发展信心更加充足。在培训班上，市委统战部常务副部长蒋晓勇给我们讲解了中共湖州市委对民主党派的相关政策，并对我们党派成员的工作生活给与了关心和鼓励，让我感受到统战部门对我们党派成员的殷切关爱之情。在结业式上，蒋部长鼓励我们立足本职岗位，“机遇总是垂青于有准备的头脑”，只要努力，就会有收获。立足本职，建功立业，既为教育的发展贡献自己的力量，也要为民盟增光添彩。

三天的学习培训，短促而紧张，收获也很多。能有机会参加这次培训，是盟市委对我们年轻盟员的关心与鼓励，我很感动也很珍惜。在今后的工作实际中，我将继续努力，以更高标准严格要求自己，积极发挥民主党派作用，社会的建设发展贡献我的绵薄之力。

文稿培训心得篇四

近年来，随着信息技术的飞速发展，文稿已经成为了人们进行沟通、传达信息的重要工具之一。在我工作生活中，撰写文稿的机会越来越多，而我也逐渐深刻体会到了文稿的重要性。为了提高自己的撰写能力，我参加了一次文稿培训，并从中受益匪浅。以下是我的一些心得体会，希望能为您提供一些借鉴。

第一段：获得了对文稿撰写的基础认知

在文稿培训中，老师以实际案例为基础进行讲解，详细解析了文稿的撰写流程、要点和注意事项，让我们对文稿的撰写有了更加清晰的认识。比如，老师讲解了文稿的目的、读者、撰写风格、信息结构以及修辞方法等方面的知识，并指出了在撰写过程中常见的错误和注意事项。这极大地帮助我们消除写作过程中的疑惑和顾虑，保证了我们的文稿质量和效果。

第二段：提高了文稿撰写的技巧和方法

不同于课本上的理论知识，这次培训更强调了实践操作和实战演练。我们通过课堂互动和小组讨论，学习到如何根据不同的主题和读者，选择合适的文体和表达手法，使文稿既有扎实的思想内涵，又生动流畅、富有感染力。此外，我们还通过模拟写作和讲稿演练等形式，训练了自己的写作能力和演讲能力，加深了对文稿撰写技巧和方法的掌握。

第三段：拓宽了视野和思维

在课程讲解过程中，老师不仅是用幽默风趣的方式深入浅出地讲解文稿撰写的相关知识，同时也引领我们开阔思路，从更高层面和更深层次探究文稿撰写的本质和意义。如何在文稿中运用情感体现品牌文化的传承、如何在文稿中贯彻国家“一带一路”战略等话题都让我们受益匪浅，为我们今后的文稿撰写提供了更为广阔的视野和思路。

第四段：深化了与同行的交流和互动

在文稿培训中，我有幸结识了许多同行，并共同在课堂中探讨和分享自己的撰稿心得。通过文稿的互评和点评，我们相互提供了帮助和借鉴，不断地进步和发展。此外，我们还互相交流了对行业、对职业的看法和理解，增加了对业务的深层次的理解，收获了更多的启迪和思考。

第五段：激发了对文化的热爱和创造欲望

这次文稿培训，让我深刻地体会到了文化的重要性和美感的普遍性。在文稿中，我学会了用文字展示抒情、表述思想和传递价值观念，感受到了创造的乐趣和满足感。这种探索激发了我对文化的热爱和创造欲望，也更加明确了自己的职业发展方向和目标。

总之，这次文稿培训对我来说是一次非常难得的机会，它让我重新认识到了文稿的重要性，并且流露出了文化与实用的并重。通过培训活动，我不仅夯实了基础知识，提高了技巧和方法，拓宽了视野和思维，深化了同行的交流和互动，而且还激发了对文化的热爱和创造欲望。相信，在今后的工作和生活中，我会更加注重文稿的撰写，加强对文化的探索和提高自身的文化素养，为自己和企业作出更多的贡献。

文稿培训心得篇五

培训是提升个人能力和专业技能的有力途径，无论是在职场还是个人发展中，参加培训都将获益匪浅。最近我参加了一项为期一个月的职业技能培训，通过这次培训，我深刻领悟到了培训的重要性，并从中获得了很多启示。以下是我个人的培训心得体会。

首先，培训帮助我提高了专业技能。在培训班上，我学到了很多新知识和技巧。通过专业讲师的系统讲解和实际操作，我对我的工作内容和相关行业有了更全面的了解。在培训期间，我学会了如何运用专业软件进行数据分析和报告撰写。这些技能将大大提升我的工作效率和质量，使我在工作中更加得心应手。

其次，培训使我认识到了个人的不足之处。在和其他培训学员的交流中，我才发现自己在某些方面存在一些盲区和欠缺。通过和他人的互动，我不仅学到了其他人的经验和做法，同时也更加了解到自己的不足之处。这对我的个人发展和职业规划带来了很大的启示，我明确了自己今后需要提升的方面，并且制定了相应的学习计划和目标。

第三，培训开拓了我的人脉圈。在培训班上，我结识了来自不同行业和不同背景的伙伴。我们在培训过程中共同学习、交流和合作，建立了良好的人际关系。这些伙伴关系将为我的职业发展和个人成长提供有力的支持。同时，我们还可以通过彼此的交流和合作，分享信息、获取机会和资源，实现互利共赢。

第四，培训加强了我的团队合作能力。在培训班上，我们经常会被分成小组进行课程设计、项目实施等。通过与组员的协作，我学到了如何在团队中运用自己的特长，发挥自己的优势，同时也培养了倾听他人、关注整体的意识。这对我的工作和生活中的团队合作将起到重要的促进作用。

最后，培训让我更加注重自我学习和自我提升。培训只是人生中不可或缺的一部分，是我们提升能力的一个平台，而不是终点。通过参加培训，我意识到只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，适应社会的发展。因此，我将继续保持学习的热情，注重个人能力和专业技能的提升。

总之，这次培训是我人生中一次宝贵的经历，让我受益匪浅。通过培训，我提高了专业技能，了解了自己的不足，扩大了人脉圈，加强了团队合作能力，同时也激发了自我学习的动力。我相信，这次培训将为我的职业发展和个人成长打下坚实的基础，我将继续保持学习的热情和努力，不断追求进步和突破。

文稿培训心得篇六

文稿编写是我们都会遇到的工作，无论是在学习、工作，还是在日常生活中都需要通过文稿来进行表达。因此，提高文稿的质量成为了每个人都需要具备的技能。最近我参加了一次文稿培训课程，深感所受益匪浅，下面我将结合自己的学习经验，分享一下培训中的心得体会。

第二段：从文稿的重要性谈起

文稿的重要性不言而喻，不管是在工作中还是在日常生活中，文稿都是一个非常基础的技能。在学校中，每一篇优秀的作文都能帮助我们更好的提升语言组织和思维能力，而在工作中，一个对应的文稿也往往能决定很多主管或客户的态度和决策。因此，我们在编写文稿时，必须注重其档次和质量。

第三段：需要关注的细节

在培训中，我们学习到了编写文稿的一些细节，比如如何避免繁琐冗长的句子、如何把握每个观点的主次取舍，如何让文稿更加易读易懂。其中最关键的一点是注意文稿的整体结构。我们需要通过一个清晰的结构来组织文稿的各个要素，让每篇文稿能够在思路上和构图上都能够清晰明了。只有这样才能够加强文稿的说服力，引起受众的兴趣。

第四段：态度决定一切

在培训的过程中，我们学习到了一种打磨文稿的态度。编写文稿不仅仅是谋划出一篇有条理的文字，还需要表达灵魂和内在价值。这个过程中，需要我们抱着谦虚的态度，积极寻求意见和反馈。走出自己的舒适区考虑问题，接受不同的想法和意见，并能够将其转化成自己的优势。这就是一个好的文稿编辑者所需要具备的素质。

第五段：结语

在这次文稿培训中，我收获最大的不仅仅是对于文稿编写技能的提升，更多的是一种对于自我进步在态度和行为上的要求，这也是最具有价值的部分。当然我也意识到了需要通过不断的学习和实践来巩固和完善文稿编写技能，只有这样才能够在实际情况中不断进步，最终成为一名优秀的文稿编辑人员。

文稿培训心得篇七

第一段：介绍文稿培训的背景和目的

在现代社会中，文稿的写作能力被视为一项重要的职业技能。然而，许多人在面对写作时感到困惑和无力，尤其是在商务场合下。为了提升职场人员的写作能力，很多机构推出了文稿培训课程，我也有幸参加了其中一门课程，并收获了许多宝贵的经验和心得。

第二段：培训中的学习和体验

在培训中，我们首先学习了如何规划一篇文稿。老师强调了明确的写作结构和逻辑，以确保文稿的表达清晰和条理分明。通过各种案例分析和实践，我们深刻体会到了良好的文稿结构对写作的重要性。此外，老师还教授了一些实用的写作技巧，例如有效地使用段落过渡和配合适当的标题和字体来提升文稿的可读性。所有这些技巧都使我们更加自信和能干地应对写作任务。

第三段：培训中的互动和交流

培训课程强调了学员之间的互动和交流。我们经常进行小组讨论和合作写作的练习，借此锻炼我们的团队合作能力和写作协同能力。这些活动不仅让我们互相学习，还能够从不同的视角看待问题，拓宽我们的写作思路。此外，我们还有机会与老师进行一对一的交流，并获得了个性化的指导和建议。这种互动与交流的方式使我们的学习更为丰富和多元化。

第四段：应用与实践

培训课程注重实践，通过模拟实际案例和写作练习，让我们在课堂上灵活运用所学知识。老师还鼓励我们在课后进行大量的练习，以便将所学运用到实际工作中。通过不断地练习，我们慢慢建立了自己的写作风格和思维模式，并在实践中逐渐提高了写作水平。培训的最大收获之一就是学会了如何在实际工作中高效地应对各种写作任务。

第五段：总结和展望

通过文稿培训，我不仅学到了很多实用的写作技巧，还收获了宝贵的学习和交流经验。通过与老师和同学的互动，我逐渐明确了自己在写作方面的不足与不断进步的方向。我相信，只要坚持不懈地运用所学，不断提升自己的写作能力，将来在工作中我一定能够更加自信和流畅地表达自己的想法和观点。

在我看来，文稿培训不仅仅是提升写作能力的一个过程，更是一个提升综合素质和拓宽思维的机会。我期待着将来能够应用这些技巧，不断探索和学习，使自己成为一名更加优秀的职业人士。

文稿培训心得篇八

近期，我参加了一场关于综合文稿的培训班，此次培训内容相当丰富，包括了文稿的撰写技巧、排版设计和演讲技巧等多个方面。通过这次培训，我不仅学到了专业知识，也收获到了很多宝贵的经验。下面，我将从培训形式、学习内容、实践操作、问题解决和个人成长等不同层面，谈谈此次培训的心得体会。

首先，培训形式给我留下了深刻的印象。与以往的理论课程不同，这次培训采取了多种交互式教学方式，如小组合作、案例分析和角色扮演等。学员们在一起进行讨论和分享，极大地增强了互动性和参与感。这样的形式使培训更加生动有趣，也提高了学员的学习积极性与主动性。

其次，培训内容涵盖广泛，包括了从文稿撰写到演讲技巧的方方面面。对于我来说，其中最有收获的是文稿撰写技巧。在课上，老师为我们详细讲解了文稿的结构与逻辑，教授了如何选取合适的词汇和短语等。这些实用的指导让我对文稿的撰写有了更深的认识，提高了我的写作水平。

在实践操作环节，我通过模拟演讲的方式，将所学的知识应用到实际中。在这个过程中，我深刻体会到了演讲的重要性和技巧。通过观摩优秀演讲者的演讲，我学习到了如何利用语言的魅力与情感的共鸣来打动观众。同时，在模拟演讲中，我也发现了一些自己的不足之处，比如表达时态度不够自然、嗓音不够响亮等。这些问题让我认识到自己还有很多需要改进的地方，激发了我更加努力学习的动力。

在培训中，我也遇到了一些问题，但通过沟通和解决，最终都得到了满意的答复。培训班设立了问答环节，让学员们有机会提出问题并得到解答。而且，培训机构还提供了学习资料和指导手册，让学员可以随时进行查阅和学习。这些帮助让我感受到了培训服务的质量和敬业精神。

最后，此次培训对于个人的成长也起到了积极的促进作用。通过与其他学员的互动，我拓宽了自己的人脉圈子，并与他们交流了许多学习经验。与此同时，通过不断练习和反思，我的写作能力和演讲能力也得到了明显的提升。这次培训让我明白了自己的潜力和不足，也让我更有信心面对以后的挑战。

综合文稿培训给我的启示是，学习永远不会止步于课堂，只有不断实践和积累，才能真正掌握一门技能。同时，交流和沟通也是十分重要的，通过与他人的分享和合作，才能取得更好的成果。这次培训，不仅给我带来了专业技能的提升，还开拓了我的思维和眼界，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，通过持续地学习和不断地实践，我会在综合文稿的领域中有所建树。

文稿培训心得篇九

综合文稿培训是我所在公司每年都会组织的一项重要培训课程，旨在提高员工的文稿写作和表达能力。我有幸参加了今年的培训，通过系统学习和实际练习，我深深体会到了综合文稿的重要性以及培训的价值。

第二段：培训内容和方法

在整个培训过程中，我们首先学习了综合文稿的基本要素和基本结构，包括开头、中间段落和结尾。然后，我们系统地学习了各类文稿的写作技巧，如新闻稿、演讲稿、会议纪要等。最后，我们通过实践演练，进一步提高了写作能力和表达能力。培训采用了多种教学方法，如讲解、案例分析和小组合作等，让我们能够灵活运用所学知识。

第三段：心得体会之一，提升写作能力

通过这次培训，我的写作能力得到了明显的提升。在之前，我常常为一个简短的文案而苦恼，无法准确表达自己的意思。但是，在培训中，我学会了合理组织语言，理清逻辑，突出重点，从而使我的文稿更有说服力和可读性。同时，通过不断练习，我的写作速度也得到了明显提高，能够在短时间内完成一份高质量的文稿。

第四段：心得体会之二，提高表达能力

在培训中，我们除了学习写作技巧，还进行了大量的沟通和表达训练。我们通过模拟会议、演讲等活动，进行实践演练，培养了我们在公众场合自信自如地表达自己的能力。我逐渐学会了用简洁明了的语言表达复杂的观点，不再因为紧张而结巴，而且能够清晰地传达自己的想法。这对于我今后的工作和发展将是非常有益的。

第五段：总结

总体而言，综合文稿培训是一次非常有收获的培训课程。通过学习和实践，我不仅提高了自己的写作能力和表达能力，还培养了团队合作和沟通的能力。在今后的工作中，我将更加自信地应对各种写作任务，并且能够有效地与他人合作，共同完成工作目标。我深深感谢公司给予我这次学习的机会，并决心不断提升自己的综合文稿能力，为公司的发展做出更大的贡献。

文稿培训心得篇十

第一段：引入与背景介绍（大约200字）

近年来，培训成为了职场中不可或缺的一环，无论是专业培训还是职业发展，人们都越来越重视培训的重要性。本次培训班是为期五天的管理培训，我作为其中的一位学员，从中获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我所学到的知识和体会，并与读者一同探讨培训对个人发展的重要性。

第二段：培训内容回顾（大约300字）

在这次培训中，我们学习了许多关于领导力、团队协作、决策能力和沟通技巧等方面的知识。其中，我最有感触的是关于领导力的培训。在过去，我常常将领导力与职位等同起来，认为领导只属于高层管理者。然而，在培训的过程中，我发现领导力是一种能力，而非职位。通过学习和练习，我逐渐了解到领导力包括激发团队成员的潜力、指导和支持他们达到目标等方面。这使我重新认识到领导力是每个人都可以拥有和发展的。

第三段：培训体会与应用（大约300字）

培训不仅仅是获取知识，更重要的是将其应用于实际工作中。通过与其他学员的互动和讨论，我了解到每个人在职业生涯中都会遇到各种问题和挑战。然而，培训给予了我解决问题和克服挑战的方法和策略。通过学习团队协作技巧，我学会了如何更好地与同事合作，实现共同的目标。通过学习决策能力，我了解到每个决策都有风险，但只有不断尝试和学习才能不断进步。通过学习沟通技巧，我更加理解到有效的沟通是工作中不可或缺的一环。这些知识和技能将在我今后的职业生涯中发挥重要作用。

第四段：培训的价值与意义（大约200字）

培训的价值不仅在于获取知识和技能，更在于提升个人的职业素养和发展潜力。通过培训，我们可以开阔眼界，与其他学员交流并分享经验，从而丰富自己的思维和视野。同时，培训也为个人提供了一个自我认知和成长的机会，让我们了解自己的优势和不足，并能够通过学习和实践来提升自己。此外，培训还可以增加个人的竞争力，让我们在职场中更具优势。因此，不论是个人还是企业，都应该重视培训的价值和意义。

第五段：对未来的展望与总结（大约200字）

通过这次培训，我深刻认识到持续学习和自我提升的重要性。无论是个人发展还是职业生涯，都离不开不断学习和成长。因此，我希望能够继续参加各类培训，不断提升自己的能力和素养。同时，我也希望能够将所学到的知识和技能应用于实践中，为自己和团队的发展做出积极的贡献。通过培训，我相信我将能够迎接职场的各种挑战，并取得更好的成绩。

总结：通过这篇培训心得体会文稿，我分享了我在培训中的收获和体会。培训不仅仅是获取知识和技能，更在于提升个人的职业素养和发展潜力。通过培训，我们可以开阔眼界，丰富思维和视野；更可以增加个人竞争力，提升自身能力。我相信，通过不断学习和成长，我们将能够迎接职场的各种挑战，并取得更好的成绩。

文稿培训心得篇十一

第一段：引言

文稿培训对于我们这些在职人员来说，是一项非常重要的培训课程。在这次培训中，我学到了很多关于撰写文稿的技巧和方法。我不仅学会了如何选择适当的语言表达，还学会了合理组织文稿的结构。在这篇文章中，我将分享我在文稿培训中的心得体会。

第二段：文稿选择与定位

在文稿的撰写过程中，选择与定位至关重要。培训中，老师教导我们要迅速捕捉到文稿的核心信息，并将其明确地传达给读者。而对于内容的选择，要注意保持与主题的一致性。此外，一个好的文稿还应该迎合受众的需求，以吸引他们的兴趣并传达信息。

第三段：文稿结构与思路

良好的文稿结构有助于准确传达信息。在培训中，老师教导我们要注意文稿开头的吸引力，尽量选取一则有趣的引子，让读者对文稿产生兴趣。接着，要对内容进行逻辑分析，合理组织结构，确保信息的清晰传达。最后，文稿的结尾要有鲜明的总结或呼吁，增强读者对主题的印象。

第四段：语言表达与修辞手法

语言表达与修辞手法是撰写文稿中不可忽视的部分。在培训中，我们学习了一些简洁明了的表达方式，例如使用简短的句子和易懂的词汇。此外，修辞手法也是提升文稿质量的重要因素，例如比喻、夸张、排比等。这些修辞手法能够增强文稿的表现力和吸引力，让读者更容易理解和记忆文稿中的信息。

第五段：实践与反思

在培训结束后，我将所学到的技巧应用到实际的文稿撰写中。通过多次的练习，我发现自己在选择和定位主题时变得更加敏锐，能迅速抓住核心信息。我还注意到自己在文稿结构和思路上的改进，使得文稿整体更具逻辑性。此外，在语言表达和修辞手法的运用上，我也有了更好的把握。

总结：

通过这次文稿培训，我不仅系统地了解了文稿撰写的技巧和方法，还提高了自己在实际写作中的能力。我相信，随着更多的实践和反思，我将能够写出更优秀、更有吸引力的文稿。文稿培训给予了我们更专业、更高效的写作能力，对于我们的职业发展具有积极的推动作用。作为一名受益于文稿培训的职场人士，我将持之以恒地运用所学的技巧和方法，不断提升自己的写作水平。

文稿培训心得篇十二

此次培训对我来说是一次洗礼、一次震撼、也是一次破茧而出的这六天五夜的学习、生活，不仅让我在心灵上得到震撼，知识上有收获，能力上有提高，观念上真正领悟了职业生涯规划对个人、家庭、企业、社会和国家的意义，而且在办班思路、培训方法、细节把握、心理引导、团队合作、工具运用等方面均有很多感触和收获。此次培训的主要收获有以下几个方面：

在培训中我们观看了失去双臂的任吉美的自强不息的生活、工作录像，与残奥会火炬手孙长亭进行了交流，和来自汶川灾区的失去右臂的14岁的李丹同学的共同学习，他们乐观、积极的心态给了我很大的震撼，使我充分认识要有更高的追求，要实现人生的价值，要有强烈的责任感和使命感。程社明老师在汶川灾区的行动、感受以及在培训班上对价值观的阐述和对人生的感悟深深地打动着我，也让我重新审视自己，我做得如何？我能否做得更好。

2、明确了个人的发展方向和目标

通过对需求理论、生命周期、人生阶段、五种年龄、职业成功的多样性、内外职业生涯理论、终生学习理论等知识的学习我明确了自己所处的阶段、应该努力的方向。把眼光从职位、工资、待遇等外职业生涯转为能力、技能、意识、观念等内职业生涯方面。在了解目标订立的9大要素以及职业生涯规划的具体应用后，我给自己拟定了近期、中期、长期的奋斗目标，即在三年内成为管理培训领域的专家，打造一支积极主动、精简高效的培训团队，致力于将管理理论转化为实际执行力。

3、提高了分析问题、解决问题的能力在培训中穿插了很多的管理知识和操作方法，如看板讨论法相关流程、三三法总结经验、职业化和终生学习的有关理论、十条重要的职场观念、12种有效工作方法等。这些课程的学习解决了我很多平时存在的.问题，如不要推卸责任，、正确思考问题和运用能力等内容让我明办了很多道理，对我公司的企业文化也有了更好的理解。对于接受工作问职责、准备工作学经验、请示工作说方案、实施工作求效果、汇报工作说结果、总结工作改流程、交接工作将道德、回顾工作谈感受、布置工作定标准、关心下级问过程、批评帮助摆事实、表扬鼓励夸人品这些有效工作方法能够提高我的工作绩效和水平。

4、了解了潜能的有关理论

潜能是指一个人自身虽然目前还看不出但可能存在的能力，它在目标实现的过程中逐步显现成型，反过来又帮助目标的实现。我们可以利用设定合理的目标、提高自己的信心等方式加强自己的潜能转化。提高自己的能力和解决问题的办法。通过突破潜能的练习，我更坚定了自己的信心，我一定能够完成我的目标，实现我的理想，我一定能够把潜能开发工作落实到培训中。

5、提升了培训技能

这次培训中对培训师的培训非常到位，既有培训师技能的讲解与示范，也有每日一练的教学安排，还安排了天津交广台的主持人谭艳、为我们作了2个专题的讲授和演练，通过角色扮演、案例分析、体验式的培训方法，使我对课前的准备、教学内容的把握、讲课的技巧、语音语调、体态语言均有很大的提高。

职业生涯在人生发展中占有绝对重要的地位，是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。通过外职业生涯和内职业生涯的交替发展，来实现自身价值。通过确定方向、明确目标、努力实践来提升自己的职业化水平、提高企业的核心竞争力。职业生涯的成功要有强烈的愿望、明确的方向、具体的目标、有效的方法、大胆的实践。

2、熟悉了职业生涯开发与管理的体系结构

职业生涯开发是发现潜能、激发潜能、强化潜能的过程。职业生涯开发有三件事：“测、定、学”。职业生涯管理是发挥潜能、评价潜能、实现潜能的过程。职业生涯管理有三件事：“干、评、发”。由于职业生涯具有个性化、开放性、主动性、可操作性等特点，作为心理合同，必须先要激发个人愿望，再制定个人目标，并通过系统的分析方法确定好实施方案，通过学习、实践、评价来实现个人的成功、企业的发展和社会的进步。

3、明确了开展职业生涯开发与管理工作的方法

开展职业生涯开发与管理，首先应进行理念宣贯，明确潜能的作用和激发方法，引入职业化和内外职业生涯概念，提出“要”和“给”的理念，人生发展周期的概念，通过案例分析和概念阐述，利用价值观念激发个人愿望，再通过系统观念介绍如何进行职业生涯开发与管理，最后对职场经验和有效工作方法进行介绍，提高对职业生涯的控制能力。职业生涯开发与管理必须符合三个特点：个人要有需求、开发要有方法、实施要有系统。

1、团队管理

培训班采取团队管理模式，充分利用团队间的竞争激发学员的学习热情。从团队的沟通、共同愿景的建立、矛盾的处理、领导艺术、任务分配、有效激励等方面体验了团队合作的美妙感觉。通过每天的团队排名、爱心大使、团队关爱、团队认同、团队合作、团队竞赛、团队表演等方式使大家充分融入团队，在团队中开放自我、提升自我、积极主动、创造佳绩。

2、培训内容引入和有效链接

此次培训组织非常严密，每一个环节都紧张有序，从报道开始就进入了高度紧张和高速进步的阶段。培训内容引入有趣、合理、对主题的支持性强。各培训内容间联系紧密，通过案例、游戏、讲演、视频、提问、启发等多种方式始终紧紧抓住学员的注意力，培训效果非常好。在今后的培训中我们也应该积极探讨如何加强培训内容的有趣性和说服力，对课程的各个环节也要仔细研究认真准备。

3、心理引导

在培训班中大量运用了心理引导的技巧，用爱贯彻始终、用认同强化信念、用信念改善行为，让学员逐步打开心灵的壁垒，融入到这个集体中。我们在培训中也要考虑心理引导的作用，让学员们感受到我们的真诚，使讲课变为人生观的展示、自我价值的感动、知识的传播、爱心的传递。

4、注重细节

此次培训让我在心灵上得到震撼、知识上有所收获、观念上有所转变、能力上迅速提高、也收获了很多的友谊，是一次心灵之旅，也是自我价值的极大提高，让我更有勇气做我自己，为自己、为家人、为朋友、为同事、为企业干好自己的工作、创出自己的事业。

文稿培训心得篇十三

——白水县仓颉中学 张宁

12月9日，经学校安排有幸在白水中学聆听了来自江苏省扬中市刘新春与冯文华两位专家的报告。虽然只有短短的一天，却让我感慨万千，收获颇丰。从教七年心中有了些许的懈怠，听了两位专家的报告，令我茅塞顿开，是的，我需要休整一下，重新出发了。

在这个电子通讯技术泛滥的时代，在每个人都极易迷失自己的年代，一成不变的教学模式，不断重复产生的枯燥乏味与麻木感麻痹着我，刘新春教授为迷茫的我指明一条出路。干一行，爱一行，干一行，精一行，只有这样当你回首往事时你才不会后悔，成就感才会让你获得幸福感。教师是一份艰难的职业，这份工作需要我们怀揣着“真、善、美”，需要我们拥有大德大爱的情怀，点石成金的本领，也只有这样才能做学生生命中的贵人。《走适合自己发展的道路》这个报告持续了两个多小时，报告中的刘教授神采奕奕，虽然他的普通话不太标准，但他那充满激情的声音富有无穷的感染力，每一句话都像泉水一样正在滋润着白水这片贫瘠的土壤，震撼着我们白水教师的心灵。整个过程，刘老师的脸上是满满的幸福感，而那幸福感让人向往。

人之初，性本善，每个人的内心都有着一颗不甘落后的种子。作为教师，这颗种子需要滋润，茁壮成长。正所谓“学高为师，身正为范”，只有教师这样做了，那么对学生的教育才更有说服力。只有教师坚持不懈，也才会有坚持不懈的学生。一个不断成长的教师后面才会有一群积极向上的学生，这才是榜样的力量。刘教授结合自身的经历，分享了几个故事，“一节课的故事”，“一个数学奇才的故事”„„天下没有掉馅饼的好事，唯有坚持不懈的学习，一步一个脚印的前进。

学会分享，用心去记录，分享会让人获得成就感，从而收获幸福。从教七年，遇到过不少令我感动的学生，也发生过许多有意义的故事。偶尔动过念头想把它们写下来，却担忧文笔不行贻笑大方，殊不知这本身就是一个不断成长的过程，又有谁拿起笔来就能写出一手好文章。教学研究人人可行，处处留心皆是研究的对象，我要找准突破口，选择合适自己的路，努力向前走。刘教授就像是我生命中的贵人，为迷茫的我指了一条路。成功的道路不可复制但是绝对可以借鉴。我愿借着刘教授的东风去成就自我，去找到属于自己的幸福感。

冯文华校长报告的主题是《新时代，学校教育的新发展》，看得出来冯教授是一个心怀教育心怀天下学生的一个人。中国强则少年强，少年强则中国强。学生核心素养的培养尤为重要，在教学中要不断调动学生的参与度，只有这样学生才能真正的掌握知识。作为一名一线老师，在课堂教学中要不断加强情感态度与价值感的教育渗透，不断培养学生决策与解决问题的能力。以未来的方式活在当下，改变最初的教育方式不再掠夺孩子的明天，让每个孩子都能获得有效沟通，都能调动起来自主性，都能获得信任。

人生的道路不是原来就有的，而是我们自己走出来的。当你付出了全部努力，可能没有达到既定目标，但往往会有意料之外的惊喜。百年大计，教育为本，从今天起，做一个幸福的教育者，用心享受自己的教育生活，种下一颗仁爱的种子，用自己的智慧与勤奋去浇灌每一个心灵。相信热爱会让每一个普通的日子都能焕发光彩，热爱会让每一个平凡的日子都能与温暖相伴。

文稿培训心得篇十四

邢台市东牛角小学

邱兰

2015年6月21日，我荣幸地参加了“河北省中小学教师省级短期集中培训”的学习，来到美丽的山城张家口。首先要感谢张家口学院的领导们为我们搭建的这样一个难得的学习和交流的平台；其次要感谢王丽老师和黄妍老师周到细心地工作和生活中对我们的悉心照顾，使我们在培训学习的每一天都觉得收获很大。每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！

在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。二十二日，我们聆听了张家口市教育局师教科潘晓玲老师的《一心走路》，潘老师用平实的语言，亲切的笑容，化解了我们初次面对省级培训的焦虑和我们远离家乡的一丝丝不安，她用那闪光的人格魅力带给我们太多的震撼。潘老师说：“真正的职业行走是与我们生命相伴随的，自然流淌在我们生活里的。”她让我们感悟到作为一名语文教师的职业幸福感，并把这种幸福养成一种习惯。要做一个有信仰、有行动力的教师，积极不抱怨、放下不生气、坚持不放弃，要始终点亮自己的心灯。在谈到班主任工作的话题时，潘老师极为朴实的一番言语却引发我内心无限激荡„„她说：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一个左中右结构的字，中间的“点撇”就是班主任老师肩膀的扁担，一头挑着国家的栋梁，肩负培育祖国接班人的重担，另一头挑着千万家庭的殷切期望，孩子就是一个家庭的天，就是一个家庭的王者；“主”字由一“点”加一个“王”字组成，班主任老师就是王，虽然占了整体结构的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“点”放在首位，时刻把孩子们的学习、生活、成长、情感、健康放在第一位。“任”顾名思义就是责任，告诉我们作为一名班主任老师时刻不能卸下的就是责任感。要做一名合格的员工——养学校；要做一名亲善的老师——养学生；要做一名高情商的同伴——养同伴；要做一名和颜悦色的朋友——养家长；要学会种下善因，收获善果，佛不渡我我自渡，做一个优秀的自己——养自己。潘老师，句句经典，字字精髓，让我心中的涟漪不断激荡。二十三日，带着对《语文新课程标准》的诸多疑问，聆听了北京教育学院陈晓波教授的“义务教育语文课程标准修订解读——理念与实施策略”的专题讲座。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着陈教授思想的精髓、理论的精华。使我感受颇深，受益良多，特别对新课标中的“阅读”有了更高的认知视角和全新的定义。阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。通过学习我走出了对“阅读”理解上的误区。我们要引导孩子去读连续性的文本，也就是整本的书，不要局限与非连续性文本，也是就是单篇的文章。我们的教材是阅读学习需要的个例，而不是阅读学习的核心。一定要重视孩子对文学作品的阅读，并正确指导孩子们积累通过阅读获取的知识。积累包括知识、记忆，但不仅仅是这些，积累=存储+整合+运用，运用又可以丰富积累。阅读是学会的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。同时一位优秀的语文老师一定要学会等待，不求讲深讲透，要给孩子积累到的知识留下足够的发酵时间。关于《语文新课程标准》中的识字与写字、习作、口语交际部分，陈教授做了简单的引导，让我们明白了，低年级的识字教学要本着“多认少写，先认先写”的原则。要多关注中段年级，这是一个错别字高峰的年级段，在这个年级段出现错别字反而是孩子们一种进步的表现，因为中段年级的孩子随着阅读知识的不断积累，词汇量在不断丰盈，可是他们的辨析能力却依然处于相对薄弱的阶段，出现错别字高峰也是正常的现象。中段的孩子正是创造性思维发展的最高峰，要鼓励孩子多写想象作文，同时要注意的就是男生的思维与他们语言发展之间存在的沟壑，帮助孩子学会阅读，从阅读中学习。陈教授总结了十年来课改教学的误区：

1、不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

2、不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。

3、防止用集体讨论来代替个人阅读。

4、防止逐字逐句的过深分析。

5、防止远离文本的过度发挥。除了理念的更新我还学习到很多帮助孩子阅读和综合性语文学习的方法。沐浴着新课程改革的阳光，我会从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。给自己的教学理念和教学艺术一次革新和飞跃。

二十四日，潘晓林老师再一次给我们上了别开生面的一课——《改变，从阅读开始》。潘老师引用了苏州市市长朱永新的一段话：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于人民的阅读水平，一个不喜欢阅读的民族很难成为远离贫穷和平庸的民族，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有书香充盈的城市，不可能成为真正美丽的城市。告诉我们为什么要阅读。教材是浓缩的维生素，课外阅读是五谷杂粮，习题是特效药，人吃五谷杂粮方能茁壮成长。优秀的儿童文学作品一定是思想性与艺术性的完美结合，教师应把讲课文改成讲语文，而阅读就是根基。阅读的关键就是引领着孩子去“无中生有”提升思维，充实精神，阅读更多的不是教给孩子们知识，而是给天他们一个精神世界，让阅读成为生活的一部分，一种习惯。潘老师建议我们以绘本阅读为起点，有序渐进地建立儿童阅读的生态圈，提醒我们不要走入让孩子们做习题的时间远远大于读书时间的误区，阅读如同满山种树，最后收获的是一片森林，练习题就像大海捞针，捞到只是一根针而已。潘老师强调阅读要以绘本阅读为起点，激发孩子们的兴趣，保持他们读书的热情，并逐渐养成习惯，最终起到陶冶性情的作用。

本来一直感觉自己是一名合格的教师，所以总是很放松自己。在我听完专家的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和对孩子们正确的引导。我们要改变的是过去的授课习惯，让自己的阅读课能够真正受益于学生。

二十五日，北京教育学院教师教育人文学院的吴欣歆博士，针对《语文新课程标准》下的小学语文阅读教学如何进行教学设计，给我们做了深入浅出的分析。在如何正确制定文本教学目标这一问题，吴老师说，我们的平常的备课，不要只想怎么教，更要关注教什么。要从文学视角出发，沿着文学体系的一般特点，去发现文本的独特之处。要从教材视角、文学视角、学生视角三个视角选择教学内容，确定教学目标。小学语文教师文本解读的特殊性要从自然状态、专业状态、教学状态在阅读过程中融入自身的情感体验，在小学语文教学的具体情境中运用文本解读的相关理论，使之指向单篇作品，指向学生阅读能力发展的需求。教学目标就是界定文本核心概念，把握表达方式。教学中，通常以课时目标、教学重点、教学难点来体现，但是教学的重、难点不是包括在课时目标中，而是教师在系统的学情分析及学情调研中聚焦提炼出来的。学生阅读能力不是老师讲出来的，而是在“学阅读”和“阅读中学习”的过程中形成的。阅读教学的单一策略包括预测、概括、串联、自我提问、文体结构、推论、理解监控、图像化、批注等。教师的日常教学也常常使用到此类方法，只是自然不自然地成为了策略的主导者，教师应该让“散点提问”的方式改变成以学生为主导的以故事图式为例的问题链的提问。我想这需要教师、学生、教师和学生之间长时间的整合，积累才能达到共鸣。在讲到自读课文时，吴教授强调要养成做批注的习惯。批注笔记包括：

1、标记问题。

2、圈画重点和精彩的词。

3、标出要点。

4、写简要心得。

（一）、细化活动的操作程序。

1、活动形式。

2、活动过程。

3、时间精算。

4、成果要求。(二)、明确活动过程中的指导策略。

（三）、成果展示中的指导交流。这三个大方面来进行评价。此外还要通过四个维度：

1、学生的学。

2、教师的教。

3、学科性质。

4、课堂文化。来完成评价课堂。并要抓住课堂细节，如师生间的言语、眼神、动作、来评价细节背后折射着教学、教师角色本身的的价值所在。

二十六日，清早我们沐浴着柔媚的晨光，坐上校车去张家口桥西区南菜园小学参观。一进校门，浓郁的校园文化就深深感染了我，伴着早操的铃声，蓝天白云下，可爱的孩子们明艳整洁的服装，矫健有序的步伐，严肃活泼的秩序，老师们整齐划一的服装，神清气爽的面貌，如影随形的陪伴，给我留下了深刻的印象。随后听了南菜园小学王姝洁老师和王雅萍老师，针对低年段学生开展的阅读教学课——《水乡歌》与《画家和牧童》。当日下午，在学院多功能厅举行了评课活动。下面就谈谈我对这两堂课的反思。首先，《水乡歌》是一首新诗歌，课文以轻快明朗的笔调，抓住绿水青波，白帆如云的水乡特点勾画出一副鲜明、形象、秀美的水乡风光图。歌颂了水乡的秀丽风光和水乡人民幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。在本课的教学中，王老师努力创造开放互动的课堂情境，采用自主、合作、探究的学习方法，注重以读为本，读中悟情，引导学生感悟诗歌的语言美，领略水乡的风光美。此外，王老师努力创设问题情境，让学生对学习产生兴趣，进而产生主动探究的强烈欲望。比如：让孩子们借助图片区分湖、河、塘、渠，并引导孩子们把湖河塘渠相互串流起来的模样加以想象，进而帮助孩子理解水乡“水多”的特点。重视朗读训练，在读中品，品中悟，悟中读，体会文章思想感情，阅读教学以读为本，在读书过程中，力求借助动画的展示，音乐的渲染，语言的描绘，通过形式丰富的阅读让学生入情入境，由境生情，将朗读和理解词句于一体，在读中思考、感悟、想象，让孩子真正感受了水乡秀丽的风光。《画家和牧童》这篇课文是人教版小学二年级下册的课文。这是一篇人物情感丰富，形象生动内涵深刻的哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。赞扬了画家的好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。在教学过程中，王老师特别注重爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和探究精神，由文章的关键生字词入手，同时进行了对生字“滚雪球”式的生字链的整合学习。如：由生字“决”换偏旁引出“诀、快、块、缺”等形近字。从“抹、拱、挤”三个生字，寻求它们的共同之处。再利用这些关键字词巧妙地与文章主要内容联系起来，点亮整个课堂。二十七日，聆听了北京教育学院陈莉副教授关于《课内外阅读指导的理论与实践》的讲座，讲座中，陈教授告诉我们，课外阅读指的是教材之外的阅读，而不是课堂之外的阅读。《语文课程标准》2011修订版强调：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量。儿童文学作品就是最好的阅读资料。儿童文学就是专为18岁以下的未成年人精神生命，健康成长服务，并适合他们审美接受心理和阅读经验的文学，就文体而言，主要有少儿小说、童话、寓言、儿童诗歌等。阅读能力分为获取信息、直接推论、诠释并整合观点、评价文章内容和表达方式。陈教授还向我们推荐了很多儿童文学作品，展示了很多小学阅读推广课的案例、图片和视频。她还特别强调了班级读书会应该如何开展。课堂读书会的一般流程：

1、选书：教师指定或学生推荐。

2、买书或借书：尽量人手一套。

3、围绕该书进行阅读单的设计与发放。

4、学生自行阅读并填写阅读单。

5、教师组织一节课时长的读书交流分享会。

6、延伸活动：手抄报、短剧表演等。在此活动中，教师要注意把自己当作分享讨论的推动者，是诱发自然产生的对话、鼓励多角度回应文本、鼓励合作与互动的引导者。同时提出在班级读书会开展时的注意事项：

1、少提事实性的问题，多提诠释性的问题。

2、少提认同性的问题，多提批判性的问题。

3、少提简单陈述问题，多提创意思考性问题。

4、少提封闭性问题，多提开放性问题。

5、不要只是简单提问，而是给出一些“真实”的任务让学生完成。学生是表达的主角，不但要能准确表达个人想法，还要学会倾听和回应别人的想法，并进行整理分析。班级读书会开展时要注意：

1、流程不要太精细。

2、问题不要太理性。

3、形式不要太呆板。

4、气氛要活跃。要教会学生轮流说话，只发表与话题有关的观点，勇于表达自己的想法。眼睛看着说话的人，表示你在注意听他说话，别人没说完话之前，不要着急插嘴。与所有参与者进行讨论，不要和几位参加人私下交流。不同的看法表示我们有成长的机会，针对讨论的观点来分享看法，不可以做人身攻击。讨论后要谢谢大家的参与和提宝贵的意见。阅读是多层次的，完整的语文阅读是课文阅读向群文阅读、整本书阅读、主题书阅读的逐步发展。最后，陈教授出示了钱理群关于阅读的几点建议：

1、文从心出：不能将“文”作为语言知识或文学、文化的例证而不触及“文”中之“心”。

2、心在文中：不能脱离“文”而“抽”出思想，观念大谈之。

3、循文会心：引导学生从领悟“文”面之“义”（字义、语义、用法、表现特点等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、观念、用心、意图），达到“会心”，心灵的相遇相通。结束时，陈教授用一句话做了总结：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。告诉我们一定要在儿童阅读教学的课堂上做出大胆的实践，才能真正有收获。二十八日，上机学了关于oiffice2010的相关操作，对ppt课件的制作，掌握了全新的能力。总之，通过这十几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

文稿培训心得篇十五

这样企业才能更好地培训我们的学生，并通过与各酒店的合作效果，来确定稳定的合作企业，实现真正有效的工学交替，分享心得。下面是本站小编为大家收集整理的培训心得，欢迎大家阅读。

生产计划培训心得

为了加强生产管理，提高生产一线的的生产计划与控制能力，xx年8月21日到8月22日，公司特别组织了为期两天的《生产计划与组织》培训课程，我很庆幸的参加了，从中，学会了诸多的专业知识：敏捷化的生产计划和排产管理 。

一个敏捷化的生产计划和排产管理团队，会给企业赢得时间，赢得效益，赢得市场。

怎样才能做好生产计划，怎样排产才是合理?

要做好一个生产计划员或一个出色的生产计划管理者，首先要了解和掌握生产管理系统：生产全部工序的流程，各工序的生产能力，设备的生产特性，生产周期，切换时间和次数等等，根据这些统筹确立制定合理的生产预测与生产计划，协调内部资源，指导生产一线更加有效地进行生产。

生产计划大有年度计划，季度计划，月度计划，小到每天的生产计划，计划是落实下去了，可是其中只要一个环节执行不力，就会导致整个计划的延期或失败，所以，做计划管理必须要有维护计划严肃性的原则;生产计划是在生产能力的评估上设计的计划排产，实际在生产中会有很多不定的难以预料的变更因素，这时候生产计划协调会很重要，所以，做计划管理应具备有计划变更应对能力和组织协调能力.

在一个企业里，各工序效率的不平衡，也是严重影响计划完成的一个瓶颈，我们可以拉近各工序的布局，可以培训多能员工，可以采取“分割”改善工序时间，可以拆分工序合并重排等方法提高工序的平衡率。

学到的不只是这些，还有很多很多。

我虽然是计划员，有很多不足的地方，通过两天全面的培训和与学习，让我掌握了更多的生产计划编制方法及技巧，学会了很多计划编制专业知识和实际操作能力。

课程中，很多人都坐不住悄悄的走了，可我还是怀着空杯的心态认真的听讲，笔记。

真是活到老，学到老。

生产计划与物料控制部门是制造业企业的“心脏”，掌控营运资金、物流、信息等动脉，其制度和流程直接决定企业能否有效统筹资源，能否实现高效有序生产!《生产计划与物料管理》课程将在短时间内彻底解决您在“生产计划和物料控制”方面的几个难题，协助您构建适合自己的生产计划与物料控制体系，实现高效生产!

在激烈的市场竞争中，市场需求和客户订单是企业运营必不可少的，然而怎样按期满足客人要求，完善精益生产，获取产品最大利润，提高资金周转则关系到生产计划与物料的管理.对于nrh以组装为主的物料驱动型工厂，应该注重产销排成，需求规划，外购管理和库存管制，要确保所需配套的原材料能同时且充分的供应生产活动。生产计划管理的关键要素在于5m1e, 即人，机，料，法，测以及环境。

1操作员对质量的认识，技术熟练程度，身体状况：

2机器设备，工夹具的精度和维护保养：

3材料的成分，物理性能和化学性能：

4加工工艺，工装选择，操作规范;

5测量仪器设备的校准和所采取的方法是否标准，正确;

6生产车间的温度，湿度，照明和清洁。

生产计划的制定是根据订单的需求所编制的，需要将产，供和销紧密联系起来制定主计划，原材料采购计划，自制件生产计划，生产车间作业计划和生产划与实绩管理。物料管理包括从物料供应，保管和使用.

1. 供应，根据产品要求交货的时间，合理计划生产的提前期和采购交货的提前期来控制库存和物料的使用效率。

暑期教师

培训心得体会

今年暑假，我校组织了为期十天的教师培训，培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。从中小学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民教师;从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵!

在培训期间，校长带领大家学习了《中小学教师职业道德及修养》。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真切切意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。因为作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点。

我觉得《教师的职业道德及修养》，与我们教师的日常工作息息相关，集中体现在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。

要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

教师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生最新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简单、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将课本上的知识从前至后讲完，这就是件很简单的事。如果要在知识传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，主动学习，这就是件艰难的事。优秀老师面对不同学生，研究不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不容易的，同时也是我们教师的责任。

在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀教师作了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告。听了报告，我深有感触，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当初的几十个学生壮大到现在的几百个学生，这发展过程中的每一小步变化，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝结着光华员工的辛勤付出。学校发展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间。回顾自身几年的变化，虽然没有取得什么骄人的成绩，但对学校为自身发展提供的这一平台仍心存感激。老员工及优秀教师的报告如同一餐丰盛的的精神食粮，使我进一步坚定了信心，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断发展壮大的过程中，我们唯有不断提高自身能力，不断充实自己，才能跟上学校发展的脚步。

旅游培训心得体会

一、教育理念得到了提升

上海商学院副院长，教授，博导，教育部评估专家冯伟国为我们讲授“国外职业教育的基本思想和案例”，冯院长见多识广，讲课很有激情，并且风趣，引得在座教师笑声阵阵，同时也对他所讲的“澳大利亚tafe(technical and further education)”教育思想有了很深的认识。冯院长还提出，作为教师，专业面要拓宽，并且，高职培养不止注重技能，更应注意培养复合型人才。因而，在锻炼技能的同时，不要忽视基础的支撑。

上海商学院院院长方文山讲的“现代服务业发展战略研究”让我们进一步开拓了眼界;上海喜来登大酒店人力资源部总监仲荧所讲的“国际酒店企业文化建设”让我对酒店专业知识得到了进一步的更新;上海震旦职业学院教授徐静镠讲授的“实践性课业教学高职高专商科类专业课程改革”，她提出的英国btec课程是以学生为中心，注重培养“人”，要求每个人根据自己的情况设计自己的

学习计划

这次培训后,所培训的内容刻成光盘发给了我们,我们将可以更好地去学习并借鉴澳大利亚tafe(technical and furthur education)教育模式、英国btec课程，以及校企合作的最佳方式。

二、对校企合作、工学结合有了新的认识

校企深度合作一直是我们关注的问题，如何能够实现?上海商学院旅游学院副院长博士姜红所讲的“校企合作工学结合教学模式的实践探索”让我们眼前一亮，姜院长思维活跃、沟通能力很强，能做实事，办事果断，记忆力也非常好，她在百忙之中，赶来为我们做了一次非常精彩的讲座。

姜院长提出，校企合作要从入学时就开始，商学院的旅游专业都是先与企业签订订单，入学面试时由酒店人员来把关，保证学生质量，不仅注重形象，更应注重其心态。而后采取的工学交替是，每学期学生在校上部分课程，部分课程则到酒店去上，由酒店人员担任教师，或酒店人员来校为学生上课，学校与企业的宗旨是共同为酒店培养优秀的员工，所以这种合作非常融洽，而学生毕业时的就业能力也自然是达到最强。

因而，我们学院的旅游与酒店管理专业也可以考虑是否能够完成这样的工学交替，实现校企深度合作。在与酒店合作的过程中，要考虑到让企业获得一定的利益，这样企业才能更好地培训我们的学生，并通过与各酒店的合作效果，来确定稳定的合作企业，实现真正有效的工学交替。

三、参观酒店，丰富了教学示例

上海培训基地安排我们去参观的是上海的喜来登酒店，喜来登酒店1996年开业，楼高29层。普通标准间25平米。位于上海浦东陆家嘴金融贸易区，南浦大桥之畔，酒店娱乐设施有：保龄、室外游泳池、桌球、桑拿、卡拉ok。酒店有可容纳100人的会议室。风味菜系：日、中、西餐。

此次参观感觉到五星级酒店之间也是有所不同的，以前曾在两家五星级酒店进行过实习，但是相对比较，在硬件上，上海喜来登酒店更胜一筹，这次拍摄了很多图片，为以后的教学提供了丰富的教学示例。

四、参观名校，感知名校办学理念

在考察完酒店以后，我和另一名教师赶到了上海旅游高等专科学校参观学习，上海旅游高等专科学校创建于1979年，是中国第一所培养旅游高级专门人才的高等学府，现为我国旅游专业最为齐全、旅游专业师资最为集中、对旅游行业人才培养人数最多的旅游高等院校。

文稿培训心得篇十六

刚刚在南航的广州基地这边培训，大概一个多星期了，还是有很多想说的告诉未来的准空乘们，大家仅供参考。

地点：南航的广州乘务培训中心在广州市白云区的飞云东街，也就是老白云机场的附近，无论是从机场或者是火车站过来都很方便，南航到时候会在新乘培训通知上告诉大家具体的路线，请大家查阅。

天气：广州是南方，但是现在是夏季，比较的闷，很热，可能北方的同学过来一会儿会不适应，建议带一些预防感冒的药。

服装和行李：由于在乘务培训中心是要求统一着装的，男生要求是短袖白衬衣加黑西裤黑皮鞋，女生是黑裙子白衬衣加黑皮鞋，这个在通知上都有说，其他的休闲衣服带一两套即可，但是平时白衬衣多买几件吧，以便换洗，至于女生需要的隐形发网、u型夹等等，来到广州报道的时候都会统一购买，可戴可不戴，看个人。但是不管怎样，记住，因为大家已经是准空乘了，所以尽量把自己的着装向真正的空乘去靠近。

注意事项：

一、新乘一般住在百客蛮好和南航招待所，住宿环境还不错，但是由于地方有限，人数众多，一般一个宿舍是六个人，如果提前一两天到达广州可以联系提前住到招待所，住进来的时候要交押金和房费，所以大家一定在身上备好3000现金。根据个人情况斟酌。

三、南航招待所的空勤餐厅伙食不贵，一般早餐是三到四块、中午和下午一般是六块到八块，就能吃到很不错并且卫生的饭菜了，个人觉得在广州的高消费城市来说，是很不错的了，同时旁边还有小卖部，再稍微远一点有超市，总之只要你想买到的洗浴用品、生活用品和其他的零食水果等等都可以买到，不用大老远的从家里带过来。

四、填表。有很多表格是需要大家去填写的，包括很重要的政审表格，填写的时候最好把家庭的信息什么的都确认以防填写的需要，而且一定要根据南航培训中心制定的标准来进行填写，因为每个表格都是模板的。

五、书本。新乘会发不少的书、乘务手册、书包、新乘名牌等等，要求的就是统一，每天上课都会有老师检查仪容仪表，某些孩子如果有lv、gucci的名牌的话也收好吧，因为这些在新乘中心都是不允许出现的，也不允许有自己着装上的个性，还是那句话，一定要干练、干净、有气质才符合空乘的标准。

六、课程。南航培训一般是在45天，这45天安排得非常紧张，所以大家一定要休息好，保持好自己的精力才得以应付好每天的课程，尤其是各种实操的考试，如果休息不好，自然上课的效果也保证不好。

七、规定。新乘中心是有很多规定的，例如新乘不允许在培训部坐电梯、新乘应该主动向老师问好等等之类的，培训第一天就会说，希望大家都能够认真记住。

这是我在这一个多星期得出的一些些感想和心得，希望能帮助马上要来南航广州基地培训的同学们。

文稿培训心得篇十七

——校长培训心得体会 崇仁县江重实验小学 方丽云

时雨润万物，甘霖解久渴。县进修学校适时组织校长培训，三个周末的学习，时间不长，但课程安排得非常充实，有《学校安全事故处理与预防》与《教师心理健康教育》，有《教育科研》与《教育政策法规》，还有学校办学特色经验介绍。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些走上学校管理岗位不久的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。此次培训还要求大家做读书笔记，撰写心得体会，督促我们潜心学习，及时总结。而精心安排的外出考察学习更为大家打开了一扇窗，兄弟学校先进的办学理念和科学的管理方法激起我们一次次“头脑风暴”。我们犹如春天里的小苗，贪婪地汲取着营养，并转化为前行的力量。

作为分管教学教研的副校长，此次培训给我带来的感触颇多，现从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。

一、树立正确的办学意识

教学管理工作应是学校的核心工作，其他工作最终都是为教学工作服务的。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。

虽然教学工作是学校的核心工作，但不是全部工作。因为，学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，如果学校的教学工作，离开了其他工作的有效服务，也是办不好学校的，就培养不出正常的社会发展所需要的人。

因此，身为分管教学工作的副校长，我一定会把“学校如果不抓教学不是学校，只抓教学办不好学校”的道理铭记于心，切实履行自己的职责，同时积极协调关系，取得其他校领导的支持与配合，使学校的教学及各方面的工作蒸蒸日上。

二、切实履行分管教学校长的职责

作为副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，我虽然已经是一名副校长了，但始终不能忘记自己的教师角色，一定要上课，而且上好课，发挥自己特级教师的引领辐射作用。我必须以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

当然，副校长只上好自己一个班的课是不够的，我必须还要学会听课、评课，指导好全校教师上课，积极开展各项教学教研活动，以此促进教师业务素质的整体提升和学校教学工作的稳步发展。

三、点燃教师的激情

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是副校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，副校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

四、实施教学常规常态化管理

学校的管理工作是一项长期且细致而耐心的、持之以恒的工作，既来不得半点虚假、浮躁和骄傲自满，又不能急功近利，心血来潮和放松管理。因为，管理精细化、常态化既是一种管理理念，也是一种工作态度与工作方法。

作为管理者应更多一些理性，更多一些执着，更多一些智慧，更多一些反思，这样才能一步步走向更高的学校管理境界，只有这样，师生才会满意学校的做法，家长才会认可学校的做法，社会才会满意我们的办学。

作为分管教学工作的管副校长，更应理性地思考一些问题，努力做到管理工作的常态化。管理的真谛在于坚持。坚持才能让平凡变得伟大，才能创造奇迹。

带着满满的收获，我又回到自己的工作岗位。今后的工作中，我将把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，为江重实验小学的腾飞和崇仁教育的发展献出自己的力量。

文稿培训心得篇十八

培训在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅可以提升个人的技能和知识，还可以激发自身的潜能和动力。我最近参加了一次培训，获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享这次培训给我带来的启发和收获。

第一段：培训的重要性

培训是一个持续学习和发展的过程，它可以让个人在不同层面上取得进步。通过培训，我们可以学习新的技能和知识，提升自己的竞争力。此外，培训还可以帮助我们发现自己的潜能和机会，激发内在的动力和热情。在这次培训中，我明白了培训对个人和组织的重要性，它可以使我们在不同的领域中取得更好的成果。

第二段：培训的价值

培训的价值在于它可以提供适应市场和社会发展需求的能力。通过培训，我们可以了解最新的技术和行业趋势，从而提供更好的服务和创新。此外，培训还可以改善个人的沟通和领导能力，增强个人的自信心和团队协作能力。在这次培训中，我不仅学到了许多实用的工作技巧，还提升了自己的自信，成为一个更好的团队成员。

第三段：培训的经验和教训

培训不仅带来了知识和技能的提升，而且也教会我们如何克服困难和挑战。在这次培训中，我遇到了许多挑战，例如时间限制、工作压力和沟通问题。然而，通过培训，我学会了如何管理时间，处理压力，并提高沟通效果。这些经验和教训对我以后的工作和生活都非常有帮助。

第四段：培训的感悟和收获

通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我意识到自己在很多方面都有提升的空间，需要不断学习和发展。其次，我明白了合理规划时间，提前做好准备的重要性。此外，我还学会了如何与他人合作和沟通，这对建立良好的工作关系至关重要。总体而言，这次培训为我带来了真实的成长和个人突破。

第五段：未来的学习和发展

通过这次培训，我明白了学习和发展是一个持续的过程。虽然培训给我带来了很多的收获，但我还有很多的学习和提升的空间。因此，我计划在未来继续参加培训，不断学习和发展自己。我相信通过持续的学习和努力，我可以在个人和职业方面取得更大的成就。

总结：

通过这次培训，我意识到培训对个人和组织的重要性，它可以提供知识和技能的提升，激发内在的潜能和动力。培训的价值在于其能够提供适应市场需求和社会发展的能力，并提高个人的沟通和领导能力。通过培训，我们可以学到许多实际的技巧和方法，从而在工作和生活中取得更好的成果。尽管培训过程中会有挑战和困难，但通过克服它们，我们可以获得更多的经验和教训。通过培训，我收获了许多宝贵的经验和教训，明白了未来的学习和发展的重要性。在未来，我将继续参加培训，不断提升自己，取得更大的突破和成就。

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