2023年走进层心得体会总结(汇总14篇)

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2023年走进层心得体会总结(汇总14篇)
时间:2023-10-30 22:53:27     小编:翰墨

心得体会是自我反思的一种方式,可以让我们更加深入地了解自己和他人。写心得体会时要尽量客观公正,不应该带有个人偏见和情绪化的表达。"以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考和借鉴。"

走进层心得体会总结篇一

“走进层”是一种全新的学习模式,它是一种层层深入的学习方法。在过去,很难想象到一种如此高效并且让人兴奋的学习方式。今天,我将与大家分享我在“走进层”学习中得到的心得与感受。

第二段:什么是“走进层”?

“走进层”是一项建立于现实场景之上的个性化学习基地。它模拟了从入门到高级的全过程学习,并且提供了体验式学习、自主学习、探究式学习、任务式学习等多种学习方式,帮助学生不断深入自己所学的领域。

第三段:“走进层”的学习方式

进入“走进层”,你会首先看到一组极具挑战性的学习任务。完成这些任务需要掌握一定的基础技能的同时,还需要有好的团队合作精神。在“走进层”的学习中,带领我们进入新层次的是——探究式学习。探究式学习鼓励学生通过发现、解决问题和探索现实,不断挑战自己的能力。与此同时,“走进层”也支持自主学习,学生可以根据自己的需求和目标进行学习安排。

第四段:“走进层”的学习体验与收获

在“走进层”的学习中,我收获良多。首先,我发现任务式学习是一种非常高效的学习方式。通过任务式学习,我不仅可以掌握知识点,同时还可以将这些知识点灵活地应用到实际问题中。其次,我在“走进层”的学习中体验了一种前所未有的自主学习的乐趣和自信。最后,我得到了一种“深入”之感。在“走进层”中,我掌握了前所未有的知识和技能,并且我变得更加自信,更加热爱学习。

第五段:总结

“走进层”不仅是一种新的学习模式,更是一种新的学习方式。我们可以在其中获得良多的乐趣和收获。在“走进层”的学习中,我们可以深刻地体会到学习的乐趣并且拓展我们的知识面。最重要的是,它培养我们的自主学习能力和团队合作能力。去“走进层”,我相信你也会像我一样受益无穷。

走进层心得体会总结篇二

教学目标

1.了解李清照的生平

2.品读李清照的诗词

3.培养学生鉴赏古诗词的能力

教学过程

一、导入

师:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的济南涵养了一个不同寻常的灵性生命。她有着“倚门回首,却把青梅嗅”的温柔娇媚,也有着“至今思项羽,不肯过江东”的倜傥豪放。她就是宋朝婉约派词人李清照。在那个唯男子独尊的年代,她无疑是万绿丛中一点红,她的词自成一家。语言清丽而不萎靡,情调感伤而不空虚。今天让我们一起走近李清照,品读李清照。

二、认识李清照

1学生谈自己有关李清照的知识积累

2幻灯总结:

李清照,宋代著名女词人,号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家。其父是苏轼的学生,其夫赵明诚是著名金石考据家。夫妇俩志同道合,幸福美满。1127年靖康之乱,李清照随家颠簸南下,国破,家亡,财散,再嫁,离婚,无子嗣,所有的厄运相继降临到她身上,最后她孑然一身,郁郁终老。

李清照是诗、词、散文皆有成就的宋代女作家,但她最擅长的,成就最高的还是词。她的词在两宋词坛上独树一帜,被称为“李易安体”,把婉约词推向了高峰。有《漱玉词》、《李清照集》。

总结:凭着遗留下的区区的七八十篇作品,李清照居然能够和作品上千,甚至上万的李白,杜甫,陆游等男性的大作家在中国的文学史上平起平坐,她以一个女性作家的独特的创作成为中国古代文学史上一道亮丽的风景,而且甚至成为太阳系当中一道亮丽而独特的风景。为什么这么说呢,1987年,国际天文学会命名了水星上面的15座环形山,用15个世界名人的名字来命名它们,李清照就是其中一座环形山的名字。我想,这大概应该是在外太空惟一一个用中国古代女性的名字命名的天体了。这是很大的荣耀,这体现了李清照在人们内心世界里边的一种价值。

三、品读李清照

(一)师:走进李清照,品读李清照,我们先来学会品读她的.作品。如何品读诗词呢?

(投影:“品读诗词”和“品读诗词的方法”两张幻灯片)

1品读些什么,看幻灯片

(1)鉴赏诗词的形象、语言和表达技巧

(2)评价诗词的思想内容和作者的观点态度

2怎么品读(幻灯片)

(1)结合作者的生平及时代背景

(2)要特别注意对字词的推敲,对意象的品味

(3)用联想和想象去填补作者留下的空白

1、让学生朗读,揣摩本词所表现的情感。(表达了作者郊游以后无限愉悦的心境,表现了作者对大自然,对生活的热爱。)

2、引导学生揣摩重点字词

(“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉,“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致。)

(一连两个“争渡”,表达了主人公和朋友比赛谁划得快,箭一样地栽到藕花的深处,然后“惊起一滩鸥鹭”,扑啦啦的,一群的水鸟从一望无际的田田的荷叶当中飞起来。)

在这首小词中,作者运用浅淡自然、朴实无华的语言,勾出一幅生机盎然的荷湖日暮图。同时,也让我们看到少女时代的李清照,无忧无虑,充溢着青春活力与生活热情。

略读《如梦令》(昨夜雨疏风骤)

点拨:为什么关心“红瘦”?

因为海棠花就象征着她的青春,海棠花就象征着少女对青春,对时光的憧憬,是珍惜青春年少的一种反映。

4心绪激荡,任性豪逸的少女时代过去之后,李清照于18岁时适赵明诚。步入爱河时,她又演绎了一部传颂千古的爱情经典。李清照的爱情从一开始就跌在蜜罐里,夫婿赵明诚是一位杰出才俊,两人是情投意合,除了一般文人诗词琴棋的雅兴外,还有更相投的事业结合点——金石研究。在媒妁之言,父母之命的封建时代,他俩能有这样的爱情结局,真是天赐良缘,百里挑一了。这个美妙的爱情故事,经李清照妙笔生花的深情润色,成了中国人千余年来的精神享受。且看《醉花阴重阳》:

(1)、讲述有关的故事:这是夫婿赵明诚在外地时,李清照给他的一首相思词。彻骨的爱恋,痴痴的思念,借秋风黄花表现得淋漓尽致。史载赵明诚收到这首词后,先为情所感,后为词的艺术所激,发誓要写一首超过妻子的词。他闭门谢客,三日得词五十首,将李词杂于其间请友人评点,不料友人说只有三句最好:「莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。」赵自叹不如。

(2)要求学生试将“黄花”换成别的意象,看看是否妥当。

前面她曾经说“绿肥红瘦”,她把花形容得像人一样很消瘦,很憔悴,要人比这花都瘦的话,情感上应该是很感伤的,所以再比喻成别的,那就没有美感了。

(3)自己挖掘词作中的闪光之处。

5李清照也很善于用平常的、很通俗的生活化的语言,来表现细微的情感变化,譬如《一剪梅》。

找出该词中最寻常的语言:“一种相思,两处闲愁”,“才下眉头,却上心头”

人的瞬间的感情和表情的变化,捕捉得非常准确。

6时代的巨变打破了李清照闲适恬静的生活。国破,家亡,财散,她的境况也变得越来越艰难。她南渡后辗转流离、历经坎坷,心中郁积的哀恸不言而喻。《武陵春》就形象的表现了这种心绪。

思考:该词哪些地方是表现自己的愁绪?

“闻说”、“也拟”、“只恐”:闻说”二句宕开一笔,写自已有意泛舟双溪,观赏春光,精神似稍振起。但“只恐”二句复又折回,跌衬出更趋深重的愁情。这六字前后勾连,揭示了作者内心活动的传神笔墨。

7感情生活的痛苦和对国家民族的忧心,已将她推入深深的苦海,她像一叶孤舟在风浪中无助地飘摇。可是,这还不是李清照最伤最痛、最孤最独的。已渐入暮年的李清照再嫁张汝舟,这个张汝舟,却是个衣冠君子,为觊觎李清照身边尚存的文物,终于撕下文人的面纱,拳脚相加,大打出手。无奈之际,李清照走上一条鱼死网破的道路,旋即离异。她一个人孤苦伶仃。时常感到自己像是落在四面不着边际的深渊里,一种可怕的孤独向她袭来,这世界上没有一个人读懂她的心。她一个人孤寂茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中,吟出了这首浓缩了她一生和全身心痛楚的,也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》。

学生说说这首词的奇妙之处。

a连续十四个叠字,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”从来没有人这样写过,这是一种大胆的写法,也是一种天才的写法。

c意象丰富

“满地黄花堆积,”中的黄花与前面提到的花有什么区别?

梧桐、黄昏、细雨又起到什么作用?

四、结束语

最后,李清照在孤独、寂寞、甚至在有些人的嘲讽和诽谤当中走完了一生。李清照这一生啊,应该(说)留下了太多的遗憾,但是我觉得,现在,她不必再感到遗憾了,为什么呢?因为她写的词,她写的诗和文,早已经深入人心,广为传颂。李清照曾经为她没有子嗣、没有后代而感到痛苦,但是现在,当我们在李清照的优秀的词作面前而被深深地打动的时候,当我们在李清照的墓碑前深深地叹息的时候,我想,我们都有一个共同的感觉,就是李清照没有辜负“不徙俯视巾帼,直欲压倒须眉”(板书)这样的评价,她的文学正绵绵不绝、繁衍生长着,永远永远流传下去,在我们的心中成为永恒的一道风景。这就是我们所了解的李清照。

五、作业

根据李清照早晚期词的创作特点,比较鉴赏《醉花阴》和《声声慢》蕴含的感情和营造的意境的异同点。

走进层心得体会总结篇三

随着社会的不断发展,人们的生活节奏也变得越来越快,工作、学习、生活等方面都变得紧张和繁忙。急于求成的心态,使得很多人忽略了健康和身心的平衡,容易产生压力和焦虑。为了更好地缓解这些问题,越来越多的人开始关注身心健康,选择进行瑜伽、冥想等舒缓身心的活动。本人通过参加瑜伽课程,领悟到了“走进层”的深奥含义,并从中受益匪浅。

一、瑜伽之旅的开启

参加瑜伽课程,是我通过一次旅行机会得到的。来到这个瑜伽馆里,我意识到这是一个专业而又神秘的地方,周围装饰富有异国情调,让人欣赏之余更是心生好奇。我决定在这里开始我的瑜伽之旅,探索这个拥有千年历史的东方身心修行之道。

二、瑜伽之道的启示

随着老师转换着各种半月式、倒立式以及其他冥想姿势,我的身体不断得到锻炼,逐渐发现关节变得更加柔软,肌肉的力量也逐渐得到增强。除此之外,我还意识到了内心的平静和冥想。通过深层呼吸,我感觉到自己的呼吸充分得到扩张,呼吸流畅,这等感受令我感到轻松舒适。我透过瑜伽姿势,领悟到了身心之间的协调,获得了身心双重受益的启示,何等惊奇。

三、走进层的实践

瑜伽体式主要分为力量式和放松式。放松式主要包括瑜伽冥想、舒展拉伸、呼吸锻炼等等,而力量式则是通过体式的调整和自我探索,达到调节身体和心灵的效果。有趣的是,力量式瑜伽并不代表只是强制肌肉力量的训练,它包括调整身体姿势、提升呼吸、了解身体机能等方面,是建立在全面掌握身体的基础上的,能够让人更加全身心的感到放松和冥想。

四、“走进层”的内涵与价值

瑜伽通过内心的反思和体式的探索与调整,让人有一种走进自己身体的感觉,逐渐感受到身体的温度和息息相关的微妙变化。这让我感到自己好像走进了一个陌生而又熟悉的自己内世界,透过听到自己的心跳声和呼吸声,发现自己的内心、肌肉、神经和呼吸渐渐与外界周围的环境“同步”起来,心情愉悦。

五、结语

“走进层”的实践感受不仅仅只是在内心感到平衡和舒适,更是让我意识到生活是应该坚持过程中努力寻找身体和精神的平衡。透过瑜伽,我得到了不仅是自我探索的启示和技能提升,更是在探索身体与内心之间的关联,以及寻找更好的身心平衡理念的过程中获得了灵魂升华的历程。我坚信在今后的自我修行中,会继续发掘这种内心走进层的探索。

走进层心得体会总结篇四

师:老师们,早上好!同学们,早上好!

生:老师好!

师:谁来背两首古诗?你们最喜欢的古诗是什么?

生:我最喜欢杜甫的《望岳》(背诵:岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。会当临绝顶,一览众山小。)

师:你最喜欢杜甫这首诗中的哪两句话?

生:会当临绝顶,一览众山小。

师:你以后在人生道路上,一定也能“会当临绝顶,一览众山小。”你还喜欢谁的诗歌?

生:我最喜欢李白的《静夜思》(背诵:床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。)

生:我喜欢李白的《夜宿山寺》(背诵:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。)

生:(齐背)

生:李白。

师:好,今年我们就走近李白,学习李白、研究李白,去欣赏李白、崇拜李白。好,上课!

生;(起立)

师:你了解李白吗?后人都怎么称李白的呢?

生:称他叫诗仙!

生:酒仙。

(出示杜甫《饮中八仙》。师吟诵:“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”)

生:(读)

师:从这首诗中看出李白是……是……

生:诗仙。

生:酒仙。

师:诗仙和酒仙有什么不同呢?让我们走进李白的诗歌。

(出示:《望庐山瀑布》)

师:(朗诵)《望庐山瀑布》,谁来诵一诵?

生:(朗诵)《望庐山瀑布》

师:真好,给点儿掌声。我感觉飞流三千尺的瀑布扑面而来。好,我们也来朗诵。

生:(齐诵)

师:“香炉”是庐山上的一个……

生:山峰。

师:是的,山峰,不要这么犹豫。放松一些。为什么香炉峰上生出的是紫烟呢?

生:可能是李白喝醉酒了。

(笑)

生:可能是阳光照射的原因。

师:……升腾起来的就是,紫色的云霞。这样的紫色云霞升啊升啊,一直升到哪里去了?

生:天上。

师:你看到过这样的景象吗?

生:没有。

生:没有。

师:这样的景象我也没有看过。这种景象只有仙境中才有。我们来读。

生:日照香炉生紫烟。

师:有点儿的感觉了,把我们带到半空中了。(笑)谁再来读?

生:

师:遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。这里你最欣赏哪一句呢?

生:飞流直下三千尺。

师:……

生:……夸张

师:……读。

生:……

师:只有三百尺,还不到三千尺。

生:(再读)

师:你还喜欢哪一句?

生:疑是银河落九天。

师:……把银河……这是什么呢?

生:这是幻想。

师:准确的说,这是……

生:想像。

师:(板书)这是怎样的想像呢?

生:这是非常疯狂的想像。

师:你把疯狂英语联想到诗的意境,可不没了。

生:这是非常美好的想像。

生:这是非常夸张的想像。

生:……

师:孙老师觉得这是非常神奇的想像。……这是李白最大的区别。我们一起来朗诵。

生:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

师:我来配上音乐,(播放音乐)谁来诵读?

生:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

师:我仿佛看到一个小女孩儿站在我的面前。谁再来?

生:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

师:这是一个奔放的李白,该放的时候,该收的时候,第三、四两句更好。谁再来?

生:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

师:这是李白的知音啊!你是一位女李白。

(笑,鼓掌)

(出示:虚空落泉千仞直,雷奔入江不暂直。今古长如白练飞,一条界破青山色。

生:(读)

师:这里的徐凝把庐山比作什么?

生:比作白练。

师:两者比较,你更喜欢哪一个呢?

生:我更喜欢李白的,他的诗歌很夸张。

师:你的呢?

生:我也更喜欢李白的诗歌,他的诗歌夸张、大胆。

生:徐凝的想像一般人可以做到的,而李白的想像,我们做不到。

师:这就是诗仙……

生:李白的诗歌把我们带入仙境,而徐凝的'诗读了之后,我们还在人间。

(笑声)

师:有不同的说法吗?我喜欢不同的意见。

生:“雷奔入江不暂直”,暂时的。

生:

师:苏东坡鼻子里哼了一下。

(笑)

师:(出示《戏徐凝瀑布诗》:)为什么苏东坡不喜欢徐凝的诗呢?因为他也是一位浪漫主义诗人。我们一起来把这首诗朗诵一下。

生:帝遣银河一派垂,古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少,不与徐凝洗恶诗。

师:后人称李白是仙,可不是仅凭一两首诗来定论的。(出示:《夜宿山寺》,朗诵)谁也来?生:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

师:一首诗,有诗眼。你认为这首诗的“诗眼”是什么呢?

生:高。

师:真准。谁来朗诵?

生:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

师:有味儿。从哪些句子当中看出呢?

生:从“手可摘星辰”中看出。

师:一伸手就能摘星辰。你的手摘过什么?

生:(不知所措)什么也没摘过。

(笑)

生:我的手摘过苹果。

生:我的手摘过……

师:你摘过星星吗?

生:没有。

师:你摘过星星吗?

生:没有。

师:你摘过星星吗?

生:没有。

师:我也没有摘过星。……

师:把这种仙境,把这种仙气诵读出来。

生:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

(掌声欲起又止)

师:你让我看到入梦如幻,虚无缥缈。我们一起来。

生:(齐诵:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。)

师:你看,李白的诗中总是充满了……夸张,充满了神奇的想像。

让我们再次走进李白的诗。

(播放音乐,出示《秋浦歌》)

师:(朗诵:白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。)

(掌声)

师:你来。

生:白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。

(热烈掌声)

生:白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。(热烈掌声)

生:长。

生:愁。

师:长,是看到的。愁,则是……你欣赏这句话中的什么呢?

生:我欣赏“白发三千丈,缘愁似个长。”……

师:……在诗仙的眼中,忧愁都是豪放的呀!我们一起来诵一诵《秋浦歌》。

生:(齐诵)白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。

生:因为李白写诗这个年代已经是国破家亡。

师:安史之乱……

生:他已经超过了五十多岁了(57)……

师:说得好。李白是一个胸怀大志满腔抱负的人。可……“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”有一次,湖州司马迦叶遇到李白,问了一句:先生尊姓?他……即兴赋诗一首。

(出示:青莲居士谪仙人,酒肆逃名三十春。湖州司马何须问,金粟如来是后身。)

师:以后有机会,孙老师还会给学生上《李白是人》,《李白是侠》。下课。

走进层心得体会总结篇五

第一段:引出双走进的概念,介绍参加此活动的缘由。

“双走进”是一种新型的学习方式,倡导学生去实践、去体验、去思考。如今,教育界对百年传统教育方式的反思已经越来越深入,双走进作为一种全新的教学方式,更是备受瞩目。因为我自己也是一名教育工作者,对于这种新型的教学方式非常感兴趣,所以我报名参加了一次双走进的活动。在这次活动中,我己深刻体会到了双走进的意义,也感受到了一些收获。

第二段:谈谈“走出去”的体会。

在这次双走进的活动中,我所参访的机构是一家设计公司。在工作人员的引导下,我们深入了解了这家设计公司的现状和发展历程,还有他们的设计理念和设计流程。在这个过程中,我感到了 “走出去”对自己的帮助很大,这个过程让我感受到了设计公司的工作流程和理念,拓宽了自己的眼界,也对自己进行的工作有了更深层次的认识。

第三段:谈谈“请进来”的心得感受。

在这次活动中,我们也组织了一次座谈会,设计公司的主管对我们一些问题进行了回答。我感觉到“请进来”的学习方式使我对所学内容的深度交流变得更加容易。在座谈会中,我有机会一对一地提出自己对于设计工作的疑问和问题,而公司的主管也会认真地给予回答与指导。这让我在和主管沟通交流中以及从中得到启发的过程中,感受到了深深的教育价值。

第四段:谈谈“反思”的体验。

在这次双走进的过程中,我在实践中深受启发,在座谈中获得了指导和启迪,深深感受到了双走进教育模式的好处。但是,我同时也在反思中发现,双走进在实践中面临的一些问题。在某些机构的参访中,由于对方音量太大、场景太吵等因素影响,在实践过程中进行的一些交流难以达到预期效果,导致了一定的局限性。这也让我更加意识到,双走进的教育方式还有需要改善优化的地方。

第五段: 总结感悟。

总的来说,“双走进”教育模式是一种全新的学习方式,能够更加贴近实践、突破传统学习的束缚。通过本次活动,我了解到了设计行业的现状和内在逻辑,也能够将自己的工作与实际应用联系起来,使自己的工作更加切实。在接下来的工作与实践中,我也会尝试借鉴这种大胆的教育方式和思考方式,开发出针对具体工作的更加实际的问题解决方法,以期更好地推进工作和教育。

走进层心得体会总结篇六

“走进层”是一项旨在推动学生社会实践的活动,旨在让学生深入社区,认识社会,开拓视野,增长见识。通过这次活动,学生们有机会了解现实生活中的问题,与社区居民合作交流,提高解决问题的能力,感受社会的温暖和力量。

第二段:描述“走进层”的实施过程

我们参加了一次“走进层”活动。在社区工作人员的带领下,我们先进行了一些社区调研,了解社区居民的需求和问题。然后,我们分成小组,回到社区,与居民进行交流,听取他们的意见和建议,并一起探讨解决方法。最后,我们实际动手参与了社区的一些公益活动,如组织老年人健身比赛和志愿者清理社区环境。

第三段:总结自己在活动中的收获及体会

通过这次活动,我不仅了解了社区居民的生活情况,还学会了如何和他们进行有效的沟通和交流。在志愿活动中,我发现自己具有组织和引导能力,自信心也得到了提高。同时,我也认识到社区的问题是和自己息息相关的,每个人都应该为社区发展尽自己的一份力。

第四段:强调“走进层”活动所带来的价值

“走进层”这样的社会实践活动为我们提供了一个真正了解社会、认识自己的机会。参与其中,学生们不仅可以发挥自己的专业优势,还可以提高综合素质,培养解决问题的能力和人际交往技能。同时,也有助于进一步加强学校与社区的联系和互动,为社区发展提供更多的支持和帮助。

第五段:展望“走进层”活动在未来的应用

作为一项具有广泛意义和长远影响的社会实践活动,我们希望“走进层”活动可以得到更多学校和社区的关注和支持。我们相信,在未来的发展中,“走进层”活动将会更加深入、创新和有意义,为促进社会和谐和学生个人发展做出更大的贡献。

走进层心得体会总结篇七

执教课外阅读诗词指导课《走近李清照》对于我来说是一次尝试,对于我们班学生来说也是一次尝试。

一直以来我们的课外阅读指导大都是针对整本书,儿童文学或者中外名著,但从去年秋学期开始我和学生一起踏上了“诗词之旅”。开学初学生开始阅读《上下五千年》,我发现学生在了解中国历史的同时,对书中介绍的中国文化也很感兴趣。这引起我思考,任何文化的诞生都离不开特定的历史背景,任何一位诗人的创作都与特定的历史紧密相连,有些诗词也能反映历史事件,因为很多的诗词和作者的生活经历、时代背景、情趣心境有很大的关系。而且平时我们的诗词教学也离不开历史背景的介绍,学生只有了解了诗词创作的历史背景才能更能够好地理解诗词。诗词中有历史,历史中有诗词于,我和学生的“诗词之旅”可以在历史的天空下吟诵诗词,也可以在诗词的天地里了解历史。于是,我们读唐朝历史,初唐读陈子昂,盛唐读李白,“安史之乱”读杜甫,晚唐读李商隐、杜牧。读着读着,我们来到了南宋。岳飞《满江红》、陆游《诉衷情》《卜算子》,辛弃疾《清平乐村居》《南乡子登京口北固亭有感》……学生对积贫积弱的南宋历史有了一定了解,常常被宋词中炽热的爱国情怀打动。

《走近李清照》一课我和学生试着通过三首词走近李清照,再次走近宋朝。李清照,一名风华绝代的女词人,但她也是南宋历史中一名普通的百姓。她不是朝廷官员,没有岳飞、辛弃疾横刀立马的满腔豪情,也不是男儿身,没有陆游报国无门的悲愤。她只是一个平民百姓,一个乱世中的弱女子,她坎坷悲惨的一生正是宋朝历史的真实写照。她又是一位才女,比常人多了一颗多愁善感的心,她所写的词反映了她的命运,不也反映了宋朝由繁荣走向灭亡的命运吗?《如梦令常记溪亭日暮》是幸福快乐的少女时期,当时是北宋时期,国家安定,家庭富裕,父母宠爱;《如梦令昨夜雨疏风骤》是浪漫忧伤的青年时期,因为朝廷党争,她与恩爱的丈夫饱尝相思之苦;《声声慢寻寻觅觅》是凄苦孤寂的老年时期,国破、家亡、夫死,李清照过着颠沛流离的逃亡生活。读这三首词,我们可以了解李清照的一生,还可以对宋朝历史有整体把握。而且这三首词语言通俗易懂,口语化,没有理解的难度。

这节课的重点是感受词人的形象,理解“绿肥红瘦”的惜春忧伤情怀。难点是理解李清照《声声慢》中的凄苦哀愁,了解作者的这一深重的哀愁不是那种闺怨闲愁,它是在金兵入侵、国土沦丧、百姓流离失所、朝政腐败这样一个社会背景之下产生的.,她的忧愁包含国愁、家愁、情愁,还有学业之愁。

如何突破重难点呢?设计思路:

1、想像画面,走近人物。一首词,一幅画,一颗心。《语文课程标准》对古诗词的教学建议:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗歌的情感。”一代词宗李清照所写的词,语言婉丽清新、通俗易懂,读来琅琅上口,全词所呈现的意境富有诗情画意,教学中引导学生展开想象从而在头脑中形成一副动态、立体的画面,以此来品味语言、想象意境、体会情感,感受人物内心,达到走近人物的目的。

《如梦令常记溪亭日暮》中溪亭日暮的绚丽画面,藕花深处的静谧美好画面,鸥鹭惊飞的有趣画面,学生容易想像,容易感知李清照的快乐顽皮。《如梦令昨夜雨疏风骤》中“绿肥红瘦”的惜春情怀学生不易体会,于是先回忆一夜风雨前繁花盛开的景象(三月校园内海棠盛开时曾一起赏花),再想像“绿肥红瘦”的景象,前后对比,再加上之前“落花课程”的铺垫,惜花、惜春的情怀学生已经能体会到。而《声声慢》中凄苦哀愁之重,需要学生默默想像,默默感受,以“这首词中,李清照身在何处?她的身影在哪里?”发问,引导学生静思默想,随着李清照独处于陋室彷徨,独立于满地黄花中,独自望断南飞雁,独自饮着三杯两盏淡酒,独守在窗前等天黑……愁苦无助李清照形象在学生心中立起来了。再问“孤单、孤寂、孤独的李清照心在何处”,学生结合李清照的小故事,根据自己的理解猜测李清照在岳飞被杀所写的《声声慢》中忧愁的是国家的命运、民族的前途。学生将孤独的“身”与满心的“愁”连在一起,明白了李清照此时真是“怎一个愁字了得”。

2、了解历史,走近人物。一首词,一个故事,一段历史。这三首词,反映了宋朝不同时期历史,课堂上理解词,同时了解背景资料,这样一举两得,了解南宋历史,可以让学生更好地理解李清照的词;反过来,学生读了李清照的词,对苦难深重的南宋又有了更深的了解。《声声慢》中,李清照的内心是复杂的,全词围绕一个“愁”字,描绘了一个又一个画面,却对自己的内心所想只字不提。这个空白需要提示,于是除了背景资料,还加了三个历史小故事,写《绝句》是痛恨南宋朝廷投降政策,身为秦桧的亲戚从不依附权贵,写诗歌颂歌颂韩肖胄出使金国的凛然壮举。这样,资料多样化,人物形象也丰富了。《声声慢》中,李清照的内心学生体会也深刻了。

词,人,历史,找到了恰当的结合点,彼此相连,彼此促进。

课堂上,学生时而侃侃而谈,时而真情吟诵,时而凝神思考,时而挥笔写批注。我和学生一起行走在“诗词之旅”的旅途上,在诗词天地中一句一句吟诵,在历史天空下一步一步行走。走得缓慢而从容。

课后,我想课堂成功原因还在于,课堂负载的东西不能太多,三首词不求学生读得很到位,因为“少年不识愁滋味”,不能“为读动情强作愁”,将来的岁月里,他们经历了一些事,经历了一些人,自然会明白李清照词中的忧伤与愁苦。失败原因在于,学生面对客人老师略感紧张,为了消除他们的紧张感,在吟诵《如梦令常记溪亭日暮》时,我多放了时间,课堂节奏略显拖沓,不够紧凑。

走进层心得体会总结篇八

毛泽东,是中国历史上的一位重要人物,他是中华民族伟大复兴的领导者。毛泽东的思想对中国社会的发展、人民的幸福、甚至是全世界的进步都起到了积极的作用。近年来,越来越多的人关注毛泽东的心得体会,试图通过阅读毛泽东的著作来了解毛的思想和毛的时间。在这篇文章中,我将分享我对于毛泽东心得体会的理解和感悟。

第二段: 理解毛泽东心得体会的意义

理解毛泽东心得体会的意义在于,我们可以从中汲取毛泽东的智慧,了解毛泽东的人生和历史,探究毛泽东思想的真谛和精髓,以及启迪今人的价值取向和人生态度。毛泽东的心得体会记录了他对于人生、政治和社会的思考,这些思考有时候很朴素,有时候很深刻,却都具有智慧的内涵和对于人性的洞察。

第三段: 毛泽东心得体会中的思想精华

毛泽东在他的心得体会中,提出了很多值得深思和探究的思想。例如,毛泽东提倡的“群众路线”,就是一种民主精神和人民至上的观念。毛泽东认为,人民是历史的创造者,党的领导必须紧密联系人民群众,保持密切的联系。此外,毛泽东提出的“实事求是”的思想,对于推进科学技术、培养创新人才、推进全面深化改革都具有重要的指导意义。

第四段: 毛泽东心得体会对于当今社会的启示

毛泽东的心得体会对于当今社会仍然具有很大的启示。在当前这个信息化、全球化和多元化的时代,我们需要从中汲取毛礼泽东的智慧,加深对于社会、人性和人生的思考,进一步拓展自己的人生视野和思维广度。毛泽东的思想可以指导我们形成正确的人生观、价值观和世界观,提高我们的人格素质和综合能力,走出一条符合人民利益和整体利益的发展道路。

第五段: 结论

在毛泽东的心得体会中,我们可以看到毛泽东思想的深刻和广博,也可以了解到毛泽东的斗志和担当。毛泽东心得体会不仅是一份历史文献,更是我们应该学习的宝贵资源。在当今社会,我们仍然需要从中汲取毛泽东的思想智慧,加深对于人生的探究和思考,提高我们的人格魅力和价值取向。毛泽东心得体会的精华,将向我们引领前行的明灯。

走进层心得体会总结篇九

在参加“五走进”活动之前,我对于环保、文化、健康等话题有了一定的了解,然而仅仅是停留在理论层面。通过“五走进”的实践活动,不仅深入了解到了这些话题的真正含义,更让我从实践中得到了更加深刻的体会和感受。以下就是我在五次活动中的心得体会。

第一次“走进环保”,让我明白环保的重要性。我们随着专业讲解来到一家染厂,才得以了解到这里的环境是如此严重污染。这让我意识到,我们每个人都应该为环保贡献自己的力量。现在,我已经开始养成了更加节俭的生活习惯,尽量减少浪费。同时,我也积极参与了社区环保公益活动,让自己更加融入这个环保大家庭,做出更多贡献。

第二次“走进文化”,让我深深地感受到了文化的博大精深。此次活动让我们参观了一些著名的历史文化遗址,例如中国丝绸之路博物馆、扬州邗江古镇等。通过专业的讲解,我得知了许多历史背景、文化内涵和美丽传说。我认为,文化代表着过去、今天和未来,是民族传承的代表。所以,作为一名青年学生,我应该更加重视文化的传承,进一步加强对传统文化的学习和研究,将这份文化传承下去。

第三次“走进健康”,让我开始更加关注自己的身体健康。我们体验了很多种不同的运动方式,例如跑步、打羽毛球等,此次活动更让我认识到,保持健康就是人生必须的基石。我已经开始更加注意自己的日常饮食和作息,希望能够通过这种方式预防疾病,保持健康的身体状态。

第四次“走进青春”,让我对青春有了更深刻的理解。在这次活动中,我们参观了一些青年文创企业和创业园区,了解了许多青年人创业的故事,激励我勇敢追梦。作为一名即将步入职场的年轻人,我认为青春也应该为梦想奋斗,让自己不断在这条创新创业之路上不断进步、成长。

第五次“走进社会”,让我开始关注社会的发展和民生问题。我们去到了一些社区、庄园和公益组织,了解了社区环境、文化活动和公益项目。这让我认识到,人们的生活正在不断变化,我们需要了解身边的人和社区,从而更好地服务社会和贡献自己的力量。我开始寻求更多的社会交流与实践机会,希望可以为我所热爱的社会事业贡献自己的一份力量。

综上,通过五次“走进”活动,我对于环保、文化、健康、青春和社会等主题有了更深刻的理解和感受。同时,这些活动也启发了我自己从实践出发,走进这些领域,去感受生活的真实,不断将自己的力量转化为实际行动,成为更好的自己。

走进层心得体会总结篇十

游戏是孩子们最喜欢的活动之一,也是他们生活中最重要的一部分。通过游戏,孩子们能够培养自己的社交技能、提高自己的注意力和创造力。而作为家长或教育者,走进游戏,走进儿童的世界,了解他们的想法和需求,能够更好地帮助他们成长。

第二段:游戏与儿童的需求

游戏是孩子们生命中的一部分,因为它能够满足他们的需求和欲望。孩子们能够通过游戏发掘自己的潜力和能力,了解自己的兴趣和爱好。此外,游戏也可以帮助孩子们发展社交技能和良好的关系,促进他们的成长和发展。

第三段:游戏与语言发展

游戏也是语言发展中非常重要的一部分。在游戏中,孩子们可以学习到新的单词、句子和语言规则。同时,游戏还可以帮助孩子们提高自己的语言能力,增强自己的口语表达和沟通能力。因此,游戏是促进儿童语言发展的一种重要方式。

第四段:游戏的种类

游戏的种类非常多样化。比如,棋类游戏可以帮助孩子们提高自己的思考和决策能力,而跳绳、篮球等体育活动则可以促进孩子们身体的发展和健康。此外,电子游戏也是孩子们喜欢的一种游戏方式,但需要避免过度沉迷、不合适的游戏内容和时间。

第五段:结论

走进游戏,走进儿童的世界,不仅仅是了解他们的需求和想法,更是为他们提供一个合适的成长环境和学习方式。作为家长和教育者,我们应该尊重儿童的发展需求,鼓励孩子们通过游戏培养自己的能力和兴趣,同时也需要提供一些指引和监督,保障孩子们的健康和安全。通过走进游戏,我们也能够更好地理解儿童的心理和行为习惯,更有效地与孩子们进行交流和互动,帮助他们成长发展。

走进层心得体会总结篇十一

党员是中国共产党最基本的组成部分,各个时期的党员又都有自己的特点。作为当代中国的党员,我们应该了解我们所处的时代特点,认真学习党的理论和路线,从而更好地走进党,深入了解党、感受党、爱党,不断提高自身的政治觉悟,增强服务群众的能力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。

第二段:深入了解党,把握历史新变革

中国共产党的创立和发展历程充满了曲折和艰辛,但是我们可以从中学到很多东西,从中认知到自身肩负的责任。党的最终目的在于达到共产主义社会,而我们的使命,就是要通过我们的努力,为实现这个美好的愿景而奋斗。同时,我们也应该深入了解党的路线,特别是新时代背景下的路线,无论是推进社会主义现代化,深化改革开放,还是落实精准扶贫、生态文明建设,只要我们用心去了解,就一定能在实践中更好的贯彻。

第三段:感受党,增强自身的政治觉悟

作为党员,我们应该始终感受党和人民的呼唤,增强自身的政治觉悟。在我们的身上,应该时刻铭记党的初心,牢记我们身上肩负的特殊使命,要认识到我们不仅仅是一个普通的成员,我们要以身作则,让更多的人知道我们的信仰和理念,成为有良好品德的模范党员。同时,在日常里,我们要时刻关注时政,关注国家变化和发展,不能一味地沉浸在自己的小个体之中。

第四段:爱党,寻找实现自己价值的途径

党的力量是伟大的,我们作为党员,应该始终满怀爱党之情。不论何时何地,我们都需要坚信党的理念和路线。因为,信念是驱动我们前进的动力,只有坚定信念,才能更加积极地作出贡献,更加深入的了解和感受党的精神。同时,我们也要懂得如何通过自身发展,去实现自己的人生价值,为党的事业做出自己的贡献,不断深化自身的学习,提升自己的综合素质。

第五段:总结

走进党,意味着要不断地提高自身的思想和认识,认真学习党的理论,深入了解和学习当下社会政治形势和路线,以及牢记党员责任,增强自身政治觉悟,不断加深对党的认知和感受,牢记人民需要的初心,做出自己的努力,成为意义深远的党员。

走进层心得体会总结篇十二

作为一名普通市民,我非常荣幸能够参与“五走进”这一活动,这个活动不仅让我更加了解了国家在不断发展的同时也深入了解了我们城市的发展历史和城市的文化底蕴。以下是我的心得体会。

第一篇:走进红色历史

作为一个爱国主义者,我始终以中国共产党为荣。那么我自然不会错过“五走进”的第一站——红色历史的学习。在这里,我深入了解了祖国的革命历史和中国共产党的历程。我看到了一些让我感动的照片,那是革命时期各族人民为了幸福的未来而战斗的场景,我深深地感受到了他们为了一个强大的组织,为了我国的繁荣富强,不断奋斗理念的鼎力支持。

第二篇:走进科技创新

现代科技是改变了全世界人民的生活和思维方式的因素之一,提升了我们的生活质量。在第二站的科技创新当中,我看到了我们国家对科技创新的不断研究和开发。从拱墅区的世界级智能机器人展示厅,到西湖区的云计算、大数据技术探究。我惊叹于这些革新技术已经影响我们的生活和各行各业,如国际航空工业和食品加工产业等也在不断推进!

第三篇:走进文化遗产

中国有着五千年的文明和文化历史,这个历史不仅遗留下了令人惊叹的文化,也让我感到了其博大精深、浩然韵秀。在这次五走进当中,当我来到了文化遗产之典型代表——西湖附近的苏堤和杭州书院,我更加深入的了解了我国的巨大文化底蕴以及我们的尊重和保护文化遗产的意义。

第四篇:走进自然风光

作为一个城市居民,平时会感到繁嚣,空气中充满了汽车尾气和劳动者的汗臭味。当我走进了第四站的自然风景中,我看到了放松,静思的重要性。那里拥有着绿草茵茵、碧波荡漾的景色,我深呼吸着新鲜空气,搭乘游船感受着清风轻拂的感觉,就仿佛从高空俯瞰这个城市。

第五篇: 走进美好社区

生产生活与城市社区是不可缺少的一部分,它是一个城市精神生活的重要载体。在第五站美好社区的学习口中,我得知了很多社区人民自力更生,共同致富,努力创新的精神。在我的生活中,社区虽然小却是人类最健康和最重要的生活环境。 群众自己负责自己的事情,坚守小小的社区,服务于小小的社区,守住了塔口北,为城市的文明发展做出了贡献。

通过这次五走进的学习和体验,我接触到了不一样的文化、历史、科技、自然、社区,对我打开了视野,让我更加了解自己的家乡和国家。它让我懂得了保卫祖国、建设我们城市的重要性。我相信,每一个参与五走进的人,都将会从中获得宝贵的体验和经验,带着这份精神去拥抱美好的未来!

走进层心得体会总结篇十三

走进知识,是一种充实的体验,也是一种与自己对话的过程。初入校园时,我们并不了解学习的乐趣和知识的深度。然而,当我们逐渐走进知识的殿堂,打开书页,倾听老师的讲解,被思想的火花点燃,我们开始明白知识的力量。生活中的点点滴滴,细枝末节,都包含着丰富的知识和智慧。当我们走进知识的世界,就像置身于一片广阔的海洋,可以领略到沉浸其中的喜悦和满足。知识不仅能够拓宽我们的眼界,还能让我们变得更加自信、坚定和勇敢。

第二段:走进自我,感受成长的力量

走进自我,是一次追寻内心真实的旅程,也是一次与自己对话的机会。当我们学会理解自己,接纳自己并尊重自己时,我们才能更好地发展潜力,实现自己的目标。通过审视自己的优点和不足,我们能更好地了解自己的特点,发现自己的潜力,进而实现自我价值的最大化。走进自我,让我们更加了解自己的兴趣、爱好和激情,培养自己的个性特色,释放内心的活力和创造力。在这个过程中,我们会遇到许多挑战和困难,但这正是我们成长的机会和动力。

第三段:走进人群,感受团队的力量

走进人群,是一种激发合作与共创力量的过程,也是一种与他人互动的机会。在人群中,我们不仅可以结交朋友,共同探讨问题,解决难题,还能够培养团队协作的能力。与人相处,我们收获了更多的友谊和信任。通过互帮互助,我们能够在集体中感受到无限的力量。当我们一起为一个目标而努力,团结协作,共同创造出一个好的结果时,我们会感到无比的喜悦和成就感。走进人群,不仅丰富了我们的人际关系,还能够开拓我们的眼界,增长我们的见识。

第四段:走进自然,感受大自然的力量

走进自然,是一种宁静与深思的过程,也是一种与大自然对话的时刻。当我们远离城市的喧嚣,亲近自然的静谧,我们能够感受到大自然给予我们的放松和平静。大自然以她壮丽的山川,流动的河流,繁茂的树林,赋予了我们强大的能量和活力。在大自然的怀抱中,我们能够思考人与自然的关系,感悟生命的意义。与大自然一起,我们学会了敬畏生命,珍惜资源,并从中汲取灵感,激发我们的创造力。走进自然,我们听到了大自然的呼唤,也更懂得了爱护地球、保护环境的重要性。

第五段:走进未来,感受明天的力量

走进未来,是一种充满信心与希望的过程,也是一种与未知对话的机会。每个人都有无限的潜力和机会,只要我们放下困扰我们的包袱,用积极的态度面对困难和挑战,我们就能迎接未来。走进未来,我们要面对变化的世界,积极适应社会的发展;我们要追求自己的梦想,不断努力拼搏。在追寻未来的旅程中,我们可能会遭遇失败、挫折和困境,但只要我们坚信自己,勇于迎接未知的未来,就一定能够化腐朽为神奇,创造属于自己的辉煌。

总结:走进知识、自我、人群、自然和未来,我们不仅体验到了不同方面的力量,也更好地理解和发掘了自己的潜力。由此,我们能够更好地认识自我,拓宽眼界,培养合作精神,并为未来的生活做出更好的准备。无论我们走到哪里,这些宝贵的心得体会都将成为我们前行的动力和指引。

走进层心得体会总结篇十四

近年来,随着人们生活水平的提高,越来越多的人开始关注自身的心灵和内心世界。在这过程中,许多人都有了一些宝贵的心得和体会。走进心灵世界,不仅能够让我们更好地了解自己,也能够帮助我们与他人建立更深层次的联系。在这篇文章中,我将通过五个方面来探讨走进心灵世界所带给我的心得体会。

首先,走进心灵世界可以帮助我们真正了解自己。当我们面对自己内心深处的感受和情绪时,我们更容易找到真实的自己。通过反思和思考,我们可以更清晰地认识自己的需求、价值观和梦想。这种自我认识不仅能够帮助我们更好地定位自己,也能够让我们在面临选择时更加明确自己的目标。通过走进心灵世界,我更加明白自己的优势和短板,也更懂得如何发挥自己的潜力。

其次,心灵世界的探索能够帮助人们更好地处理情绪。当我们遇到挫折、困惑和痛苦时,走进心灵世界可以让我们更好地理解和接纳这些情绪。通过与情绪的对话,我们可以找到应对困境的方法和策略。同时,心灵世界的探索也能够让我们更加关注自己的情绪变化,并及时调整自己的心态。经过心灵的磨砺,我学会了不再因小事而烦躁,也学会了面对困难时保持冷静和乐观。

第三,走进心灵世界可以帮助我们与他人建立更深层次的联系。当我们真正了解自己的内心世界后,我们可以更加坦诚地与他人交流和沟通。通过分享自己的感受和思考,我们可以与别人建立起共鸣和理解。在我的经历中,有一次我与一位陌生人交谈,当我真诚地与他分享自己的困扰时,他也愿意分享自己的经历和建议。这种互相理解和支持的关系让我们感到非常温暖和有力量,也让我们更愿意去帮助和支持他人。

第四,走进心灵世界还可以帮助我们发现生活中的美好。当我们用心去感受和体验生活的每一个瞬间时,我们会发现生活充满了美好和惊喜。无论是大自然的风景还是与家人朋友的欢笑,都能够给我们带来安慰和喜悦。通过我自己的体会,我发现当我专注于当下的时候,生活变得更加丰富多彩,我也变得更加满足和幸福。

最后,走进心灵世界带给我的最大心得体会是,它是一场永无止境的旅程。心灵世界是一个充满奥秘和无限可能的领域,我们永远也无法完全了解它。然而,正是因为它的无穷魅力和吸引力,我们才能够持续地去探索和学习。通过这样的旅程,我们可以不断成长和进步,发现更多关于自己和世界的真相。

总之,走进心灵世界是一场具有深远意义的旅程。通过探索自己的内心,我们可以更好地了解自己、处理情绪、与他人建立联系、发现生活中的美好,同时也能够持续地成长和进步。因此,尽管心灵世界的探索有时会面临挑战和困难,但它所带来的收获和成长绝对是值得我们付出的。在将来的日子里,让我们一起勇敢地走进心灵世界,开启一段改变人生的旅程。

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