探讨是指在研究或讨论某一问题时，通过不同观点和角度进行深入思考和交流。在写总结时要用客观的语言，避免主观感受的干扰。以下是一些优秀总结范文，供大家参考和借鉴。
共育活动心得学生篇一
说实话，如今社会，我们需要有像雷锋这样的人物，“雷锋精神”也应该成为我们人人内心中的一部分。但我觉得，我们没必要做得像雷锋那样，关键在于我们所拥有的能力。我们只需按照自己内心的想法，按照符合社会公德的去做就行了。现在还记得李开复的老师说过的一句话：“知道什么是makeadifference吗？假设有两个世界,一个世界中有你,一个世界中没有你,让两个世界的不同最大化,最大化你的影响力,这就是你一生的意义。”这句话的意义非常深刻，它的意思就是：你要实现你作为人生的价值与意义。如果有你没你的世界是一样的，那么你的存在就毫无意义了。这里的世界可大可小，大可以大到整个世界，小可以小到你的朋友圈、亲人圈等。所以说，在这个社会上，我们所做的任何事，都要对得起自己的内心。不要认为一件小事就不可以成就自己，只要我们坚持下去，那么一件件小事积起来可就是一件伟大的事业了。真的是这样，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”从身边的事做起，从亲人、朋友身上做起。从今天起，按照自己的内心想法去做，虽然会不能像比尔盖茨发明了视窗而造福全世界那样伟大，但要记住，：不要去羡慕别人，你要做最好的自己！
总之，学习雷锋好榜样，尽量做最好的自己。不管小事大事，只要自己的行为能够影响到别人，影响到这个世界，为人们、为世界能够改变点什么，那我们就成就了自己一生的意义。
共育活动心得学生篇二
今天，一大早，我们怀着喜悦的心情踏进了西湖军校。最先引入眼帘的是两个篮球场大的空地，四周稀稀疏疏的种着几棵高大的黄杨树，东边的一块石碑刻着：“西湖少年军校”。的楷体字样格外显眼。哦，我们的教官正站在那儿呢，他们个个英俊潇洒，优秀的军姿使他们更加引人注目。此时此刻，我对教官们的敬佩之情油然而生。
上午，军校举行了开营仪式。校领导和军校领导共同预祝本次军训活动圆满成功。回校前，沈校长再三嘱咐我们记住自己所送的八个字：“服从、吃苦、纪律、安全。”只有做到这四点基本要求，这次军训活动才会在我们的小学生涯中抹上一层挥之不去的美好印象。“啊。梦寐以求的军训生活终于来临了，我一定要好好珍惜这次难得的体验哦!”我小声的嘀咕着。
下午，教官教我们如何站军姿。“先把中指贴紧裤缝，脚跟靠紧，脚尖分开六十度，抬头、挺胸、收腹，眼睛平视前方。”接着，教官做了几个示范动作。很快，大家对教官站的军姿刮目相看，希望自己也能站的如此挺拔，因此，大家练习军姿时格外努力认真。几分钟一过，我们这些小军人们都站得有模有样了。我心中不免有些沾沾自喜，却不知接下来迎接我们的是更为艰苦的考验。
休息五分钟过后，教官提议我们可以开展一次有趣的比赛。规则是：十五分钟站军姿，谁坚持到最后，谁就是胜利者。同学们个个信心十足，迫不及待地准备进行比赛。“嘟——”教官一声哨响，大家多站好了优秀的军姿。一分钟，两分钟，三分钟……七分钟过去了，有的同学坚持不住了。可不是吗，先前我那高兴的心情如今都跑到哪儿去了?时间一分一秒在流逝着，我渐渐地支持不住了，豆粒般大的汗珠从我的双颊流淌下来，寒风掠过周围的树木，它们的身躯纷纷摇动起来，发出“嗖嗖——”的声响。我冻得有些发抖了，双手通红通红的，鼻子也是冰凉的，几乎闻不出气味来了，我心里一直在给自己加油鼓劲：“不就是站站军姿吗?我一定能坚持下来的!”十分钟过去了，胜利在望，可是有的同学偏偏坚持不住了，坐下来休息。最后，坚持下来的人不足全班的四分之三，我心中不由涌起一股自豪之情。
三点一刻，我们步行去参观一个真正军人的生活和内务的整理。他们的衣物整齐的摆放在床上，寝室的一切都那么的井然有序。随后，我们目睹了警备队的训练，七八个人的步伐，如同一人。我知道，台上一分钟，台下十年功。他们在背后不只是付出了多少努力才得以这样的境界。我多期盼自己是他们中的一员，这样的优秀。
这一天的训练不怎么艰苦，我不由得沾沾自喜，“军训生活原来不是我所想象的累、苦。不就是站站军姿，做做游戏的吗?有什么难的?”可是，我万万没有想到，军人，最看重的是纪律。
晚上，我来到饭堂里，心中顿时轻松了许多。整个营都放松开来，同学之间开始聊天，声音大过营长的口号。教官们和营长都发怒了，让我们起立安静下来再吃饭，我们在家都是家里的“宠儿”吃饭家长都不会说什么，更别提让我们站起来了。坐下后，大家小声地嘀咕着，这不，又被营长听见了，于是，教官们又叫我们起立。这样一来，反反复复总共起立了五次，饭菜都凉了。全场一片安静后，才叫大家坐下，开始用餐。
我们吃着冰冰凉的饭菜，不知不觉的悟出了一个道理：在军队里，纪律是极其重要的。铁的纪律是成功的保障，作为一个军人，必须要守纪律。
晚上七点一刻，教官们带着我们去看军事电影——《冲出亚马逊》，讲的是两名中国军人参加猎人学校竞选的国际优秀特种兵，经历了百般挫折和艰苦的考验，终于成功的故事。影片中的两个中国军人那顽强的拼搏精神和坚定不移的意志震撼了我，我为自己是英雄的传人而无比骄傲，我的爱国情怀被深深地激起了。
月光柔和的照在我们的脸上，夜的寂静伴随着我们进入梦乡，一天就这么结束了，新的一天即将来临。
共育活动心得学生篇三
在这次文明修身的过程及学习中，我们都经历了不同程度的成长与思想上的转变。它使我们这些只与纸墨笔砚打交道的莘莘学子们体会到了人生中的另一种价值。
起初大家的种种不愿，不想的表情仍清楚地浮于脑海。
汗水湿润了衣襟，冷风也无法将其止住；落叶飘然而下，可惜它只能在空中表演，地上是没有它的舞台。所有的所有都给我们留下了深刻的记忆。
抱怨是一种不成熟的做法。在经过了扫马路捡垃圾，我渐渐觉得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身固然花了我们很多可与时间，但它的作用还是很明显的。我们四周的环境搞好了，大家的环保意识进步了，甚至还给了我一次利用经济学原理分析事实的机会。劳动是辛劳的，但创造性的劳动是布满乐趣的。
若没有这次修身活动，我们或许还会停留在轻视环卫工人的劳动成果的水平上。当我们洒下汗水的时我们才知道整洁的道路护之不易。文明修身不仅锻炼了我们的劳动技巧，还进步了我们自身的涵修。原先的自命清高到此时将心比心无不是由于这次特殊的经历。
温室中的花朵再美也不能到大自然中献彩；然而经历了风霜雨雪的青松却能屹立于山岭个人以坚毅之感。或许这青松，这温室花朵便是我们这些大学生的后后与前前吧。
没有文明修身的锻炼，或许我们还不会成长的如此之快。一个享乐享惯的.人是很难想象少仍一张废纸能给他人给社会带来多大的方便的。
文明修身是为进步大学生思想道德素质而开展的系列活动。它具有较为深远的理论意义和实践意义。从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒祖传统的修身思想。从实践意义看，文明修身活动捉住了大学生的薄弱环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有实效性。
固然我的思想不会很崇高，但我明白一点，己所不欲，勿施于人。这就是我文明修身的初步体验。其进一步的便是从思想上完善自己，从行为上证实自己。“宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦冷来”，没有这次即怨又爱的修身活动，或许就体会不到这其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我们的成果便是我们对这次活动的最好回答。
共育活动心得学生篇四
九月，播撒与收获并存，成功与艰辛相依。9月，四川现代职业学院迎来了20xx级新生，迎接新生的第一课就是军训。
面对枯燥的军训内容，同学们依旧充满了高昂的激情；面对教官严厉的训斥，同学们眼里流露出倔强的目光，然后是更加认真的投入训练。这次的军训不仅仅是为了锻炼同学们坚韧不拔的意志力，也是为了让他们在今后的人生中更加坚强。
在经历了军训的洗礼之后，昔日沉浸在书海的学子，如今成为了一名名在训练场上挥洒汗水的军人。军训虽苦，虽累，但在训练场上随处可见的是灿烂的笑容和飒爽的身姿，随处可闻的的嘹亮的军歌，随处可感的是那满腔的热血和满怀的激情。因为同学们以苦为乐，以军训为荣。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”他们的努力与艰辛换来的是人生中的好习惯。军训虽苦虽累，却让他们的.生活更充实，更有价值，更有意义。在这里，他们学会了坚强，学会了遵守纪律，明白作为一个军人的责任与义务、伟大与自豪，明白了千年来支撑中华民族生生不息、弱而复强、衰而复兴的灵魂和脊梁的便是不服输、不向困难低头的精神。
将军歌唱响，让青春飞扬，用我们的青春和激情唱响生命的赞歌。
共育活动心得学生篇五
“啪啪啪，哒哒哒”三年前似曾相识的乐音再次回荡在耳边，整齐嘹亮、气势恢宏，对，没错，是军人独特的声音，是人名子弟兵行进的'声音。他们像松树般挺拔，颇具男子气概，他们是无数中华儿女心中敬佩的男神!他们神圣不可侵犯!曾记否，少年军人梦，曾是昨天多少中华儿女的心中梦，但过去流逝的岁月，时光却让人感慨万千。
孔老夫子在千百年前曾经说过“逝者如斯夫，不舍昼夜”现在的我不得不感慨岁月如歌，时光老人从不曾对我们放慢脚步，愈走愈快，辛苦且有趣的军训生活已经接近尾声，面对时光过去的昨天，面对军训生活流逝的昨天，心中的体会可谓是酸甜苦辣咸，五味俱全“气愤、无奈、不舍、怀念……”
写军训心得体会，内心的话如大海涨潮般万千，体会众多，但最令人深刻的还是教官说的那段话：“我走过的山路，是徐霞客曾经留宿过的;我走过的关隘，是六国曾经逡巡而不敢前的;我驻足远眺的城楼是于谦曾经坚定守卫过的;我现在能驰骋由疆的西北草原是霍去病曾经为之而奋斗过的……当我在你们这个年龄的时候，早已扛起枪上阵杀敌，维护世界和平去了!”曾经的教官驰骋沙场，为国争光保卫世界和平。如今的他，带领一群小毛孩练习基本动作，却常常不如意，看着他失望、无奈的神情，那时的我们又是另一般——害怕，如果问我怕什么，那必然是怕教官失望，怕他的心血付之东流，怕我们做不好，怕不如别的连队，因为艺术37班，生来就是要争第一的，命中也必须是强者，艺术37班，英雄的连队，团结一心、创造辉煌!几天过去了，我们伤心过失落过，但从不曾放弃，军人常说：“不想当将军的士兵不是好士兵”军训要争第一，以后的大小事，事事都要争第一!
教官们个个面色黝黑，肌肉强健，从他们挺拔的身姿中便可以看出曾经的他们经历过无数的风雨，看看从未让困难打败的他们，再看看娇娇弱弱的我们，想想他们在和我们年龄相仿的时候做着不平凡的事，望望为了鸡毛蒜皮般小事吵架的我们，平凡的人做着不平凡的事，不平凡的人训练平凡的我们，一生很长很长，一生也很短很短，军训，军训，军事训练，训平常，练本领，军人常说：“苦练杀敌本领，一心保卫祖国。”今天我们也要苦练杀“敌”本领，一心登上高峰!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”军训，军训，不哭不累怎能称作军训。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行拂乱其所为，才能……”古人的话语时常回荡在耳边军训的我们，也应把这些话牢记心中，勿忘前人之言，则有福于自身。时光如流水，转眼又到了分别的时候，短暂而充实的军训生活教会了我们珍惜当下，珍惜时光，在成长的道路上遇到拦路虎，也应勇往直前，做事要坚持不懈，不可三天打鱼两天晒网。坚持——这一人生哲学是军训送给我们的人生宝藏!
军训的列车已到站，在这段旅程中我们获得了许多，往后的站也必将会获得人生财富!
共育活动心得学生篇六
很荣幸的可以跟着老师参加暑假社会实践活动，我的收获是巨大的，不仅了解了更多跟专业知识有关的各种应用型材料，而且深刻体会到帮助别人的快乐，在陪幼儿园小朋友玩耍以及帮助老人做家务的过程中，让我更深刻的认识到在当今的社会上，关爱他人帮助他人仍然是我们当代大学生不可或缺的一课。
本次暑假社会实践活动的圆满完成，让我和一起参加实践的小伙伴们都深刻的认识到了社会，认识到互相关心的重要意义，认识到知识与实践是分不开的，知识的多少需要通过实践的检验。
最后，感谢学院领导老师能给我这次参加社会实践的`机会，感谢在实践过程中老师们的耐心指导，我想通过这次社会实践，为我以后的工作打下了坚实的基础！
共育活动心得学生篇七
本人自有幸能够加入学生会，我们一直都参加了很多的活动，事无巨细都需要我们认真核查，要把自己的工作做好。在此期间我们知道也体会到了作为一名学生会干部所必备的才干很多，而我们一直在学习摸索着。当然，学长们的指导和自己的领悟往往成效还不是那么好，考虑到这一点，韩老师组织了学生会干部培训。让我们更好的了解如何成为优秀和拔尖的青年学生干部。
韩老师对在场的我们所有外语系的学生会干部发表了重要讲话。教导学生会干部应该做到以下几点：
1。立志向付行动。
2。胸怀宽广，海纳百川。
3。培养挑战精神，学会自我加压。
4。要以党员的标准严格要求自己。
5。对于老师交代的任务要高质量高标准的完成。
6。在宿舍中大家要相亲相爱，互相照顾，营造良好的宿舍文化氛围。虽然韩老师讲话的时间不长，但对于我们这些初岀毛芦的学生干部而言可谓是一剂良药。
我们的韩老师还强调学生干部要对自己准确定位，及学生干部的.工作方法，学习中要有计划性，不能因为工作而耽误了学习。毕竟，我们的主要任务还是学习。在这次的培训中强化了我对学生干部的理解，更加端正了自己的工作态度，正视自己的身份，我只是学生干部领头人中的一员，我需要做的是树立榜样，因为我已经把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是严与厉几，宽以待人。要把自己该做的事情做好，绝不违反纪律。对于违反纪律的同学要加以劝解，晓之以理，动之以情。让同学们养成遵纪守法的好习惯。学生干部也是一名普通的同学，只是我们愿意站出来服务同学，协助老师管理同学，那么我们就做好老师的左膀右臂，同学与老师交流的桥梁。起到我们应该起的作用。
其实作为一名学生干部要有服务意识，要心怀感恩，感谢老师给与的锻炼的机会，感谢同学们的协作配合，没有他们，我们怎么才能有我们在学生管理工作中取得的进步呢？另外，我们还当以一种友善的态度去处理工作中的人和事，做到以和为贵。
在这短暂的培训中，我们收获了很多，感谢系里为我们提供的宝贵机会，也希望在今后我们能有更多的机会提升自己。
共育活动心得学生篇八
转眼间，军训差不多已过去一半，同学们的军训之旅愈加精彩，收获颇丰。之前的寒风凛冽一去不复返，随之而来的是烈日当空照，冬日暖阳带来了它的温柔，给予同学们以融化冰冷僵硬身体的温暖。
昨天，我们随笔谈心的心得增加了主题——致导生。没错，同学们个个流露出发自内心的感激与喜爱之情，肺腑之言，直击可爱导生们的心灵。也许，导生们从不觉得辛苦，从不保留精力，只为给我们带来更多的温暖。在他们眼中，我们只是需要被呵护与照料的小朋友。昨晚，对这个酷寒的冬训来说不可缺少的暖宝宝悄然送到了我们每个人的手中。虽说可能迟到，但永远不会缺席，这就是来自导生们的细心关怀，微至点滴，细于生活。
目光来到所及的操场，绿茵场上，同学们的欢声笑语荡漾在我心中。也许，军训的快乐我无法体会，同学们的嬉闹我无法亲眼目睹与参与，但欣赏也不失为一种别具一番的感受。身为旁观者，我更加能清楚看到整体同学点滴努力的成果。动作整齐划一，步伐铿锵有力，气势如排山倒海般翻涌开来。每一个烈日照耀下笃定前进的身影，每一声响彻云霄、震撼人心的口令声，每一张浩然正气贯长虹般的面容，这是我所见的深受触动的风景。
“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望”，这是书记在新年贺词上的寄语。军训，赋予我们一个跨越的阶梯，一个跨越自己，升华自我的机会。我们这一代被寄托厚望，肩上责任越重大，就越要发奋，力克难关。我相信，通过军训的“洗礼”，我们眼中的自己将会是所期待的自己，日月星辉，成就优秀的自己。
共育活动心得学生篇九
龙华烈士陵园由邓小平同志题写园名，位于龙华寺西侧。这里原为淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地，解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设，素有“上海雨花台”之称。烈日炎炎的暑期，我们小队来到了这里。
一进龙华烈士陵园，看到由邓小平爷爷所提的几个大字“龙华烈士陵园”，顿觉一种庄严沉寂之感油然而生。原本正嬉笑着的。我们，一下安静严肃了起来。历史的一幕幕又浮现在眼前，大家不禁感受到了先烈们“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的英雄气概。
怀着崇敬的心情，我们慢慢看过一座座栩栩如生的雕像，一块块刻满了英雄志气的字碑，又让我们感到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的澎湃激情。走进看守所，目睹着烈士们以“囚犯”的身份所待的监牢，感觉就是阴森恐怖，到处是一股发霉的'味道，到现在都久久不散。阴暗潮湿的牢房中间只有一条狭长的通道，两旁的牢房里更是暗无天日。一件小房间里竟要有六个床铺，上面只有一层薄薄的席子，有的甚至没有！
瞻仰一路，我们得知：被关在此的革命先辈们是很少被狱卒们放出来“放风”的。烈士们在此饱受折磨，身心受到摧残，却还是毫不畏惧，坚贞不屈。这是处在安逸和平年代的我们无法体会的，对在温室里长大的我们青少年而言，这种精神非常值得学习和继承。我们为烈士在如此环境下的铮铮铁骨而深感崇敬和自豪，对他们的付出换来我们今天的幸福生活而无比感激！
走出陵园时，凝视“丹心碧血为人民”这几个大字，心里对它有了更深的了解，心头涌上来的是一种更为复杂和沉重的感情。是啊，这里的每一位烈士，都是一座不朽的丰碑，他们一心一意为人民的崇高精神，将像烈士幕前的长明火一样永远燃烧在每一个中国人心中。我们作为新一代祖国的栋梁，更应继承他们的遗志，为祖国的发展开拓进取，勇往直前！
共育活动心得学生篇十
经过这短短4天的军训生活，我们都精疲力竭，更是让人尝尽了“酸甜苦辣”这四种人间“美味”!怎么个“酸甜苦辣”法，如果想知道的，请跟我来吧!
“酸”
今天是个较晴朗的日子，太阳公公也许是为了迎接我们的到来，欢快地露出红通通的脸蛋儿。
中午时分，是我们13班帮厨的日子，我们又刚军训完，随着教官的一声哨声，我们在食堂前排好了队，同学们都很不情愿地接过手中的任务，个个无精打采的帮同学们端菜。我们女同学就负责洗碗，有4百多个人啊!天啊!同学们都在报怨着!“乒乓乒乓”盘子发出的响声，洗完后个个这里捶捶那里捶捶之类，真是让人“腰酸背痛啊”!
“甜”
尝过了“酸”，现在应该换个“口味”了吧!
晚上，宿舍的同学们都睡得美美的，还带着微笑，我也美美地进入了梦乡。
“苦”
星期三的下午，我们进行了军训。教室先教我们站军姿，然后，让我们纹丝不动地站半个小时。刚开始还行，可大概过了10分钟，我就快坚持不住了。我暗暗告诉自己：“我一定要坚持到底。”一分钟、二分钟、三分钟……时间一分一秒地过了，我双脚发麻，终于，半小时过去了，我如释重负，松了一口气。
“辣”
这种“口味”呢?其实跟随上种“口味”差不多啦!但是，我还真正尝到了辣，就是中午吃饭，不注意吃致函一块辣椒，辣死我了。哈哈。这四种就是人间的“美味”你们大家都尝过吗?这4天魔鬼般的训练，让多少人晕倒，有的人连眼泪都掉下来了，可军训尽管很苦，但是我们清楚地记得，在开幕式那天，基地负责人人我们讲过的话：来这里是在花钱买受罪，是为了锻炼我们的意志。
我们也明白在成长的日子里，每个人都将遇到很多的苦头，甚至比这苦，如果今天的这点苦都接受不了的话，那以后的苦又怎么接受得了呢?所以，我们暗下决心，无论在劳动实践中出现多少苦，我们也一定要征服它们。
共育活动心得学生篇十一
家校共育是现代教育中的一种新趋势，它要求家长和学校共同育成孩子。家校共育可以促进家庭和学校的双方相互理解，形成合力进一步培养孩子的综合素质。下面，我将就自己的家校共育体会进行分享。
第二段：学校组织的亲子活动
我所在的学校非常注重家校共育，每学期都会组织各种亲子活动。那些活动很有趣，如社区义务工作、亲子书法、亲子厨艺等，同时也能培养孩子们的实际操作能力和自信心。
在这些活动中，我们可以与其他家长交流育儿经验，同时也能听到学校领导和老师的教育建议。因此，通过这些活动，我认识到学校和我家庭的合作可以让孩子受益，培养他们更多的专业技能，也增强了我自己的育儿能力。
第三段：家庭作业的配合与协作
家庭作业是每个学生必须完成的任务，而家长需要对孩子的作业进行监督。家长们应该及时掌握孩子的学习进展情况并及时纠正学习中的不足。
我妈妈和我每天晚上都会抽出十分钟为我复习功课，检查是否有潜在的错误。她会告诉我哪些部分是我需要加强的地方，并在学习上给予我鼓励和支持。这种家校合作真的让我受益良多，我不断进步。
第四段：阅读计划和讲座活动
学校为每个学期都制定了一份阅读计划，让我们可以写读书笔记，此外，我学校还定期举办国学经典读书分享课斯汀等拓宽学生们的阅读发现，让我们有机会远离电子设备，储备知识和观点的来源。
这个过程需要家长的参与和支持，这也是培养孩子爱阅读的重要途径之一。我的父母也非常重视我们的阅读习惯，他们会和我一起阅读一些名著，这进一步鼓励了我对阅读的热爱。
第五段：总结
家庭和学校合作将培育出更有素质的未来世代。我们已经意识到，家长和教师合作，以最好的方法培养孩子的第一营养，孩子也能够获得更大的成功。家校共育的重要性不仅体现在学生的成绩上，还体现了家长在教育过程中的角色，并能够在育人过程中发挥重要作用。这种省心的家校模式，让我们感到非常幸福。
共育活动心得学生篇十二
在当今社会，法律意识和法治精神的不断普及已经成为重要的社会课题。为此，各地政府和教育部门加强了对普法教育的推广和实施。作为家庭教育和学校教育的重要形式，家校共育普法活动正在受到越来越多的关注和重视。本文将分享我参加家校共育普法活动的心得和体会。
段落二：活动背景
我所参加的家校共育普法活动是由学校和政府联合举办的。活动主要内容是涵盖法律常识、法律实务和法治教育等方面的主题课程，通过讲座、互动交流和其他教育形式，向家长和学生普及法律知识，提升法律意识和法治素质。
段落三：活动收获
参加这次家校共育普法活动，我学到了很多有用的法律知识和实务经验。例如，在讲座中，我了解了法律的基本概念、结构、法律体系等方面的知识，这些知识对我理解法律的本质有很大帮助。此外，我们还进行了模拟法庭的活动，更深入地了解了法律的实践运用。通过这些活动，我不仅提高了自己的法律意识和法治素养，同时也增强了个人的社会责任感和法治信仰。
段落四：对家庭教育的影响
我所参加的这个家校共育普法活动，在很大程度上影响了我的家庭教育。通常情况下，父母和孩子之间的交流主要集中在学习和生活方面，而法律意识和法治精神往往不被父母所重视。然而，在这次活动中，我不仅有机会与家长一起学习法律知识，而且还能深入了解法律对我们生活和学习的影响。这次活动让我意识到，家庭对孩子法律教育的重要性，也让我更有信心将所学知识灌输给我的孩子，帮助他们树立法治观念。
段落五：结语
家校共育普法活动是一个重要的社会教育平台，可以在家庭和学校之间架起一座桥梁，让孩子和家长更好地了解法律和法治。通过这样的活动，我们可以提高自身的法律意识和法治素养，进一步推动社会普法的进程。让我们一起通过家校共育普法活动，为社会建设和法治文化的传承发挥自己的作用。
共育活动心得学生篇十三
近年来，教育界提出了“家园共育”的理念，强调学校与家庭的紧密合作，共同培养孩子的全面发展。为了更好地落实这一理念，我校开展了一系列的小学家园共育活动。通过参与这些活动，我深刻体会到了家校合作的重要性，也收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，小学家园共育活动让我深刻意识到了家庭在教育中的重要作用。在过去，我常常认为教育的主要责任应该由学校承担，而家庭只需提供生活和经济支持。然而，在亲子活动中，我发现孩子在家庭中也能接受到许多有益的教育。例如，在一个亲子手工制作活动中，我和孩子一起动手制作蛋糕，孩子通过亲自参与，不仅体验到了创造的乐趣，还学会了耐心和专注。这让我认识到，家庭教育和学校教育是相辅相成的，要想孩子全面发展，需要家校共同合作。
其次，小学家园共育活动帮助我更好地了解了孩子的成长和需求。在家庭中，我常常只是看到孩子的一面，无法全面了解他的情感和思维。而通过参与家园共育活动，我有机会与其他家长交流，分享子女的教育经验。这样的交流让我意识到，孩子的成长之路上有许多我所不知道的事情。一次儿童心理辅导师的分享让我明白，孩子的情感需要得到关注和引导，只有与他们建立良好的亲子关系，才能更好地帮助他们成长。因此，家园共育活动不仅让我更好地了解孩子的需求，也让我学会了更好地与孩子沟通和相处。
再次，小学家园共育活动促进了学校和家庭的紧密合作。在以往，我只是将孩子送到学校，而对学校的工作几乎一无所知。而通过参与家园共育活动，我有机会了解学校的教育理念和教学方式。例如，在一次家长参观活动中，我参观了孩子所在的班级，了解了他们的学习环境和教育教学情况。这让我对学校有了更深刻的了解，也让我有机会和孩子的班主任和其他老师进行面对面的交流。通过与学校的合作，我更好地了解了自己孩子的学习情况，并能够与老师共同制定更科学的教育计划。
最后，小学家园共育活动不仅对我的家庭教育产生了积极的影响，也为孩子的全面发展带来了更多的机会。在过去，我常常以为学校已经提供了足够的教育资源，孩子只需关注学习便可。然而，通过参与家园共育活动，我发现还有许多其他方面的教育资源值得孩子去探索。例如，一次户外夏令营活动让孩子亲近大自然，体验到了生活的乐趣。这些活动不仅为孩子提供了更多的成长机会，也激发了他们的求知欲和创造力。
总之，小学家园共育活动不仅让我对家庭教育有了更深入的认识，也让我更好地与学校和孩子合作。通过参与这些活动，我深刻体会到了家校合作的重要性，体验到了和孩子共同成长的快乐。未来，我将继续积极参与并支持学校的家园共育活动，为孩子的全面发展贡献自己的力量。
共育活动心得学生篇十四
为深入贯彻党的十九大精神，认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一[20xx]10号)和《关于在全省开展家庭教育实验工作的通知》(鲁教基函[2016]25号)精神，认真落实山东省教育厅《乡村学校家校共育种子教师万人培育计划》，缩小学前阶段城乡家园共育差距，提高乡村学前教育整体水平，特制定本实施方案。
（一）总体目标
在两年的工作周期内，每位指导教师充分带动20名种子教师提升家园共育自身素养和能力，组建出一支能开展系列化家庭教育课程的业务强本领高的专业团队，把成功的经验和做法形成可以逐级推广的模式，切实缩小城乡学前教育差距，让广大的农村孩子享受到高水平的学前教育，体现教育公平。
（二）幼儿园学段目标
指导家长了解并掌握幼儿的身心发展规律和特点，创设和谐、民主的家庭教育环境，激发幼儿学习兴趣，支持幼儿游戏，形成科学可持续的亲子教育观念；帮助家长解决家庭教育中的困惑和问题，为家长提供有效指导，建设学习型家庭。
（一）积极参与多种形式的研修学习
采取“远程学习+名师指导”的方式，组织种子教师学习家园共育远程课程。种子教师要积极参与工作室开展的家庭教育线上和线下的学习研讨活动，要认真完成远程学习中心的课程。
（二）在实践和活动中提升指导能力
种子教师要利用指导教师到幼儿园听取家庭教育指导课、现场指导等时机，虚心听取指导教师的意见，积极参与各种交流、研讨活动，在家庭教育实践活动中提高自己的家庭教育指导水平，积极参与省市县和幼儿园组织的多种形式的家教指导和赛课活动。
（三）在跟岗见习中汲取指导经验
利用全省家庭教育示范基地(示范园)的资源，开展有针对性、个性化的家庭教育实操指导和练习。种子教师就近到家庭教育示范基地(示范园)进行现场观摩或实操锻炼。学习指导教师在家长学校的投课、组织活动的方式方法，从而汲取丰富的学前家教指导经验。
（四）“牵手问题家庭”跟踪辅导
每位种子教师每学期要选择一个问题家庭进行“一对一”跟踪辅导，通过家访、qq、微信、电话等形式经常与家长联系，及时发现家庭教育中存在的问题，提出具体的建议和方法。
（五）开展家长学校建设
种子教师要协助幼儿园，发挥自己的专长，做好家长学校的工作，依据山东省中小学(幼儿园)家长学校课程指南》，以《幼儿家长手册》为基础，提高家庭教育素养，潜心钻研教法，组织多种形式的家长培训，促进家长的自我成长，提高家长的家庭教育能力。
（六）组织丰富多彩的家园共育活动
指导种子教师协助所在幼儿园分管家园共育工作的领导，依据幼儿园特点和师资水平，充分利用家委会、家长资源，做好家长学校工作和家园共育活动。指导种子教师联手幼儿园、家委会和社区，组织多种形式的亲子活动，如学习型家长、学习型家庭、志愿服务、基地实践等等，真正实现家园社合作共育。
（一）按照省教育厅和省教科院的要求，组织种子教师定期完成学习远程课程。引领工作室的全部成员开展家庭教育线上和线下的学习研讨活动，定期向种子教师推荐家庭教育指导书籍和传统经典(每学年不少于四本，两年不少于八本)。每两个月组织一次线下读书沙龙。每学年写出不少于1万字的笔记，不少于2千字的感悟反思。
（二）明确各幼儿园家长学校的开展时间，种子教师写出每学期开展家长课程的计划和具体内容。指导教师每学期要至少有一次深入课堂和活动现场，实地听取种子教师的家庭教育指导课，了解种子教师在活动中的表现。通过交流、指导，提高种子教师的家庭教育指导能力。
（三）教师每学年执数不不少于5节(次)的家庭教育指导课，切实提高种于教师的家庭教育指导课或培训讲座、发挥自身示范、理论水平和家庭教育指导水平。
（四）与市区各级教研员密切联系，开展优质课、论文(深例)评选，家长沙龙、家庭教育咨询等活动，在活动中提高种子教师的实操整体水平。
（五）以指导教师专长为基础，充分发挥工作室成员集体智慧，针对家庭教育指导中的重点、难点问题进行专题研究。工作周期内至少要完成一个市级以上重点研究课题并取得相应成果，促进家庭教育指导的专业化发展。
（六）建立园级家庭教育咨询师，为家长提供个性化的服务，切实解决班主任工作难题。必要的情况下进行专业指导或转介。指导种子教师为跟踪家庭建立档案，定期查看种子教师的辅导情况和相集记录情况。
共育活动心得学生篇十五
当今社会，法制意识的普及化已经成为了全社会关注的热点，各类普法活动也正在为人们普及相关知识。在这个过程中，家校共育普法活动的开展起到了至关重要的作用，使家长和孩子们能够更加深入地了解法律，并将这些观念融入到生活中。在这次活动中，我感到非常有收获，在此分享一些心得体会。
1、家校共育，双方难得的机会
这次家校共育普法活动是我家长和学校方共同组织的，通过这个活动，我和孩子们得以一起了解一些法律知识。当我们在讨论相关话题时，孩子们的表现非常活跃，而且他们能够从不同的角度出发，进行多种思考，让我大开眼界。这些交流让我不仅了解到了孩子们的想法，还让我意识到，我们作为家长，也应该具有法律知识，这不仅对我们自己，也有利于我们引导孩子正确认识法律，更好地培养法治意识。
2、普法活动，深入人心
这次活动的内容非常生动有趣，既有互动环节、又有小游戏，我很欣赏这种方式进行学习。因为孩子们通常不会因为复杂的法律术语而失去兴趣，善于将法律知识与生活实践联系起来，这样孩子们就会更愿意学习。这对于家长、学生来说都是一个好机会，让他们更直观、更深刻地了解。比如，“民间借贷”这个话题一旦涉及个人利益，就会显得尤为重要，不少孩子都参与其中，也有不少家长闻讯前来。因此，在学习中我们都表现得非常用心，每个人试图通过这个活动汲取更多的信息，学到实用的知识。
3、共建和谐环境，营造法治氛围
家校共育普法活动的开展不仅让我们了解到更多的法律知识，也有助于促进家庭教育，构建和谐宜居的社会环境。还有一点很值得特别强调，就是通过这种方式活动，能够强调我们要遵纪守法，尊重他人，并营造出一个共同尊重的氛围。 这一点在孩子的教育中非常重要，因为学习法律知识绝非孤立的，它应该融入日常的生活环境中。只有在这些地方，法律知识才能充分体现自己的作用，发挥应有的价值。
4、倡导理性社会，教育合法思想
当前社会，不少人对于法律的知识存有一定的误解，很多成年人都不知道即将被签署的合同涉及了何种规定，一些孩子们则不愿意接受改变自己的观念和方式。由此可见，教育合法思想的重要性已经变得越来越明显，家校共育普法活动可以提供一个良性的平台，让大家一起商讨各种法律问题。教育合法思想不仅能够强化法治意识，还能有效预防危险，防止可能出现的不良事件发生，这也是家庭教育得以充分体现的重要标志。
5、家庭教育，手把手教育 下一代
普法活动虽然非常有意义，但它的重要性并不仅限于此。更重要的是，这些活动的开展可以促进家庭教育的发展，让家长们了解重要的法律知识，培养孩子们的法治意识，甚至为他们的未来铺平道路。学习法律知识不仅能让我们知道立法和法规的重要性，而且可以为我们明确未来的发展方向，更好地设定目标。此外，通过家校共育普法活动我们还能养成良好的家庭习惯，促进家庭亲子关系，相信这对于所有家长和孩子们都颇有帮助。
总之，家校共育普法活动是一次十分有意义的学习和交流机会。通过这个活动，我们能够更好地了解法律知识，增强法治意识，促进家庭和睦相处，形成有爱、平和的社会环境，这对于我们每一个人来说都是重要的。只有让家长、教育机构、政府等不同方面共同努力，才能使这种理念更加深入人心，为我们的明天奠定坚实的基础。
共育活动心得学生篇十六
在当今社会，越来越多的家长开始意识到儿童教育不仅仅是学校的责任，家庭也有着重大的责任和影响。因此，家校共育已经成为了一种趋势，许多家长也开始积极参与到孩子们的学习和成长中来。在我看来，家校共育的确是非常必要的，下面就让我来分享一下自己的一些心得体会。
一、 加强沟通交流
在家校共育中，沟通交流是非常重要的一个方面。家长和老师应该互相了解对方的意见和看法，共同协作，为孩子的成长和发展出谋划策。我们可以通过各种方式来加强沟通，比如家长会、短信通知、家校联络本等等。这样可以让家长更好地了解孩子在学校中的表现、学习情况和需要改进的地方，有针对性地辅导孩子，提升孩子的学习能力和综合素质。
二、 共同制定计划
根据孩子的年龄和学习进程，家长和老师可以共同制定适合孩子的学习计划。计划有明确的目标和步骤，可以更有针对性地帮助孩子进步。家长可以和老师商讨，根据孩子的情况来制订学习计划，包括时间安排、复习计划、阅读计划等等。这样可以让孩子养成好的学习习惯，提高学习成绩，同时也可以让家长更好地监督孩子的学习状况。
三、 互相合作
在家校共育中，家长和老师应该互相合作，共同为孩子创造良好的学习环境。家长可以提供一些辅助教材，让孩子更好地掌握知识点，老师也可以提供一些教学方法，让孩子更容易理解和接受知识。家长和老师可以相互合作，为孩子的成长和发展提供更为全面和多元化的帮助。
四、 积极参与
家长应该积极参与到孩子的学习和成长中来，这样可以让孩子更加感受到家长的关爱和支持。家长可以参加孩子所在班级的一些活动和派对，参加家长会等等。这样可以增强孩子的归属感和集体荣誉感，帮助孩子更好地与同学相处和学习。同时，家长也可以借此机会了解到孩子在学校里的表现和需求，及时进行调整和改进。
五、 营造良好家庭氛围
最后，一个有利于家校共育的前提是营造良好的家庭氛围。家长应该创造和谐温馨的家庭氛围，让孩子能够在安全和舒适的环境中学习和成长。家长应该宽容和理解孩子，多关心他们的内心世界，帮助他们健康成长。只有在这种环境下，家长才能更好地和孩子建立起信任和默契，让家校共育真正发挥出应有的效果。
总之，家校共育是一项非常重要的任务，家长和老师应该相互配合，共同为孩子的成长和发展出谋划策。只有在积极配合的基础上，孩子才能更好地获取更高的成就和更加宽广的视野。
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