总结是一面明镜，从中看到的是成长的足迹，也是激励自己更进一步的力量源泉。写总结时，首先要明确总结的目的和对象。对于这个问题，以下是一些专家的观点和研究成果，值得我们去参考和借鉴。
政治经济论文题目篇一
1、受欢迎人的共同特征：
真诚、友好、善良、负责任。
2、认识到闭锁心理的危害
会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。
3、交友的原则：
（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；
（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。
4、友情的作用（益处）？
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
5、男女同学交往的好处？
（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展
（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力
（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
6、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）
（1）既要互相尊重，又要自重自爱；
（2）既要开放自己，又要掌握分寸；
（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
7、青春情感问题：
认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
如何对待：
a慎重对待，理智处理
b在反思中学会选择，学会承担责任
c学会等待，学会拒绝
d增强自我保护意识
8、在与异性交往时，怎样保护自己？
（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护；
（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。
政治经济论文题目篇二
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，4月马克思主义哲学原理试题。错选、多选或未选均无分。
1.对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分（）
2.马克思主义哲学最显著的特征是（）
a.客观性
b.辩证性
c.实践性
d.系统性
3.中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。这种观点属于（）
a.主观唯心主义
b.客观唯心主义
c.形而上学唯物主义
d.辩证唯物主义
4.实现意识能动性的根本途径是（）
a.投身社会实践
b.认识客观规律c.加强主观努力
d.制订周密计划
5.哲学上的一元论认为，世界上的一切事物和现象有（）
a.共同的发展规律
b.共同的发展过程
c.共同的本原
d.共同的形式
6.意识是人脑的机能，是说（）
a.意识是人脑自生的
b.意识是人脑的分泌物
c.人脑是意识的源泉
d.人脑是意识的物质器官
7.世界统一于物质的观点属于（）
a.唯物主义观点
b.辩证法观点
c.形而上学观点
d.宿命论观点
8.1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到（）
a.用全面的观点看问题
b.用发展的观点看问题
c.用实践的观点看问题
d.用量变质变的观点看问题
9.在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于（）
a.整体和部分的关系
b.共性和个性的关系
c.本质和现象的关系
d.内容和形式的关系
10.中共十六大报告既充分肯定了十三届四中全会以来取得的举世瞩目的伟大成就，又实事求是地指出了存在的困难和问题，认为前者是主流，后者是支流。这是用（）
a.事物发展的内因和外因相统一的原理看问题
b.矛盾的同一性和斗争性相统一的原理看问题
c.矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理看问题
d.“两点论”和“重点论”相统一的原理看问题
11.社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来进一步推动经济增长。从因果关系来看，这属于（）
a.原因和结果的相互区别
b.原因和结果的相互依存
c.原因和结果的相互融合
d.原因和结果的相互作用
12.真象和假象的区别在于（）
a.真象是客观的，假象是主观的
b.真象表现本质，假象不表现本质
c.真象是相对稳定的，假象是活跃易变的
d.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质
13.在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。这说明（）
a.认识产生于实践的需要
b.认识是实践的目的
c.实践是检验认识的标准
d.实践是认识的本质
14.概念、判断、推理是（）
a.社会心理的三种形式
b.社会意识形态的三种形式
c.理性认识的`三种形式
d.感性认识的三种形式
15.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了（）
a.唯心主义先验论的错误
b.直观被动反映论的错误
c.教条主义的错误
d.经验主义的错误
16.要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（）
a.以伟人之是非为是非
b.以吾心之是非为是非
c.以众人的意见定是非
d.以是否在实践中得到证明定是非
17.人类区别于动物的根本标志是（）
a.具有思维能力
b.具有语言文字
c.制造使用工具
d.具有情感意志
18.人类活动只有在一定的社会关系中才能进行。在社会关系体系中，最基础的关系是（）
a.政治关系
b.思想关系
c.生产关系
d.家庭关系
19.历史唯物主义认为，生产力范畴是标志（）
a.人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴
b.人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴
c.人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴
d.人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴
20.生产关系的各项内容中，起决定作用的是（）
a.人们在生产中的地位及其相互关系
b.生产资料所有制形式
c.产品的分配形式
d.产品的交换形式
21.社会各阶级在国家政权中的地位和作用的问题属于（）
a.国体问题
b.政体问题
c.行政问题
d.法律问题
22.从反映社会存在的高低不同的层次来看，社会意识可分为（）
a.个体意识和群体意识
b.经济意识和政治意识
c.阶层意识和阶级意识
d.社会心理和思想体系
23.经济基础决定上层建筑，说的是（）
a.任何社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生
b.任何社会的上层建筑都根源于它的经济基础
c.上层建筑任何部分的变化都是与经济基础的变化同步的
d.上层建筑中的任何部分的性质都是由经济基础直接决定的
24.从起源上看，阶级是（）
a.生产发展到一定阶段的产物
b.社会矛盾发展到一定阶段的产物
c.分配关系极端不平等的产物
d.政治暴力和军事征服的产物
25.我国当前进行的改革是（）
a.对社会根本经济制度的变革
b.对社会根本政治制度的变革
c.对思想观念的根本变革
d.社会主义制度的自我完善
26.“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，自考试题《204月马克思主义哲学原理试题》。这种观点属于（）
a.历史宿命论观点
b.历史唯物主义观点
c.机械决定论观点
d.否认个人历史作用的观点
27.科学活动的生命力在于（）
a.科学家夜以继日的辛勤劳动
b.科学家之间合理的分工协作
c.在实践基础上的不断创新
d.继承前人和他人的研究成果
28.历史唯物主义认为，决定人的本质的是（）
a.人的社会属性
b.人的自然属性
c.人的道德品质
d.人的心理素质
29.衡量社会进步的根本标准是（）
a.社会的经济制度
b.社会的政治制度
c.社会生产力的发展水平
d.社会精神文明的程度
30.树立正确的人生观、明确人生意义的关键是（）
a.处理好理想和现实的关系
b.处理好眼前利益和长远利益的关系
c.处理好贡献和索取的关系
d.处理好目标和行动的关系
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.下列选项中属于唯心主义观点的有（）
a.有无相生，难易相成
b.心外无物，心外无理
c.未有天地之先，毕竟是先有理
d.存在就是被感知
e.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙
32.规律的特点有（）
a.客观性
b.普遍性
c.稳定性
d.重复性
e.偶然性
33.割裂量变和质变的辩证统一，可能导致（）
a.庸俗进化论
b.庸俗唯物主义
c.激变论
d.政治上的改良主义
e.政治上的冒险主义
34.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（）
a.是否承认认识是主体对客体的反映
b.是否承认实践是认识的基础
c.是否承认认识是一个辩证发展过程
d.是否承认世界是可以认识的
e.是否承认认识是摹写和创造的统一
35.要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到（）
a.通过调查，获得十分丰富的感性材料
b.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作
c.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划
d.要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合
e.要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动
36.把计划生育作为我国的一项基本国策，这是因为（）
a.人口因素是社会发展的决定力量
b.人口因素对社会发展具有制约和影响作用
c.人口增长过快会影响经济建设的速度
d.人口增长过快会影响全民族科学文化素质的提高
e.人口增长过快会增加劳动力就业的压力
37.技术社会形态是以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准划分的社会形态。下列各项属于技术社会形态系列的有（）
a.渔猎社会
b.农业社会
c.工业社会
d.信息社会
e.社会主义社会
38.在我国现阶段要正确解决生产力与生产关系之间的矛盾，必须（）
a.大力发展生产力
b.扩大公有制范围，提高公有化程度
c.完善社会主义市场经济体制
39.科学具有多方面的社会功能，其中有（）
a.解放思想、追求真理的功能
b.变革人们生活方式的功能
c.对社会进行科学管理的功能
d.在一定程度上变革社会关系的功能e.推动物质生产力发展的功能40.下列各项影响个人价值实现的有（）
a.个人的主观条件
b.个人所处的环境
c.个人所碰到的机遇
d.社会的需要
e.个人的社会实践
三、简答题（本大题共4小题，其中41、42小题各7分，43、44小题各6分，共26分）
41.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？（7分）
42.简述衡量社会进步的根本标准的含义及其客观性和科学性。（7分）
43.简述马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的革命变革。（6分）
44.简述我国现阶段人民群众的内涵和人民群众推动历史发展的作用的表现。（6分）
五、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每小题12分，共24分）
45.试述辩证唯物主义的运动观，并指出唯心主义运动观和形而上学唯物主义运动观的主要错误。（12分）
46.为什么说社会形态的发展是一种自然历史过程？（12分）
47.试述认识过程反复性的原理，并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程。（12分）
政治经济论文题目篇三
本次试题共29小题。其中1-25小题为单项选择题50分，26-29题为主观性试题50分，共100分，试题属于开放性试题，重点考查学生对基础知识掌握理解能力，分析综合能力。
从学科特点看，力求全面考查学生思品课的学习状况，强调试题情境化，情境生活化；突出考察思品课的学科能力；强调让学生积极参与实践活动。
从三维目标看，体现思想品德学科特点，围绕新课标提出的“知识、能力、情感态度价值观”三维一体的学科教学目标，重点突出，知识覆盖面广；考查“我与他人关系”中的人际交往技巧。同时，试题又能以教材内容和学生实际为基础，高度重视教材与生活实际结合和，具有时代性。
从立意及效果上看，本试题坚持了以学生为本，在考查学生基本知识、基本能力的基础上，引导学生在开放的试题上，检验自己对基础知识的理解掌握程度和道德判断能力，鼓励学生创新性的发表自己的见解，展现自己的基本素质，突出了对学生的正确价值导向，做到了知识、能力和情感态度与价值观的有机统一，能够客观准确的反映学生的真实学习水平和思想觉悟状况，较好地发挥了试题的评价功能和对今后思想品德课教学改革的积极导向作用。
1、注重基本知识和基本原理。试卷注重考查基础知识和基本理论，引导学生从整体上把握所学知识。
2、创设情景，注重考查学生分析问题解决问题的能力。试卷坚持了理论联系实际的原则，通过创设具体的问题情景，引导学生运用所学知识认识和分析社会生活，着重考查了学生的知识迁移能力和转化能力。具有较强的思想性和教育性。 因此是一份很好的试题。
试卷不足之处：
缺乏时政热点的考查
1、数据统计分析：
183085574171.777.6%
2、答题情况具体体分析：
本次考试从学生答题情况看，选择题，能够依据课本知识进行分析判断，注重运用排除法，对题目做出正确判断，答题情况较好，最高分48分，最低分12分，平均分在32分左右。存在问题审题时抓不住关键词，如：11题题干中“错误”；另外字母书写不规范。
非选择试题，学生能结合材料，提取有效信息进行分析，并能结合课本知识作答，最高分50分，最低分0分，平均分40分左右。
首先，审题时抓不住关键词答非所问如：21题第1问“青春期学生生理心理变化” ，学生只答生理变化或心理变化，要点不全丢分；27题第三问“如何实现诚信到永远”，个别学生答诚信的意义。
其次，在组织语言上缺乏规范，随意性较强，不能运用正规的政治术语做答。如28题的第二问“对待外来文化的`正确态度和看法”第3问“保护民族优秀文化应该做什么”学生只用口头语答卷。
第三，学生答卷时，脱离材料，如27题第1问“材料中状况造成后果”学生只答不诚信的危害；28题的第1问“材料1、材料2说明什么”很多学生答卷时脱离材料，只抄课本。
第四，就是书写不规范，错别字较多。如：诚信的“诚”写成“成”，借鉴写成“借览”。字迹混乱，条理不清等都是失分原因。
1、继续在课堂注重基础知识的教学，并注重阶段性的总结，使学生在头脑中形成系统的知识网络，能得心应手的运用知识进行分析。
2、贯彻落实一三五课堂教学模式，让学生主动参与，多说多讲，培养学生运用学科术语的表达能力。
3、在教学中多选择典型的材料题做指导，教给学生学会分析材料题的方法及解答技巧。
4、走进学生，了解学生，关注学困生，对学生进行分类指导，提高学生整体成绩。
政治经济论文题目篇四
1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家?
(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的`彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母?
(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德；
(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母?
孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇八年级上册政治期中复习要点。可以帮助到大家。努力哦!
政治经济论文题目篇五
图表题不仅一直是思想品德课程改革前单科试卷的“常青树”，也在近几年中考文综卷试题中频频“亮相”，成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。
图表题是指用图(柱状、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。以图表为载体，简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题，已成为思想品德命题的常用形式。
一、与非图表题相比，图表题具有以下几个鲜明特点：
1、文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。
2、图表之间联系紧密，可比性强。图表式论述题通常由2—3个图表组成，有的还加注解。表格之间有联系，图表与材料有联系，图表与注释有联系。分析图表需要认识到它们之间的关系，这是做好此类题的必要条件。
3、图表形式灵活多样。图表题可分为图式和表格式两种：图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等;表格式又有横向排列和纵向排列之别。
4、贴近实际，突出热点。图表题把时政热点和教材观点有机结合起来，所涉及的内容都是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题，体现党和政府的经济政策。试题与党和国家当年的政策重点相一致，体现浓郁的时代气息。
5、连环设问，注重能力考查。图表题往往是一题多问，步步深入，要求考生提取有效信息，整合处理信息，把握知识间的内在联系。设问的方法新颖灵活，具有隐蔽性，问题全部从材料本身引出，设问之间形成锁链式，环环相扣，一环比一环要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力，提高试题的区分度。
政治经济论文题目篇六
1、中考考生在回答中考政治选择题时，需要掌握以下答题技巧：
(1)、审查题干，确定题干的规定性：中考考生再回答中考政治选择题时要准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。
(2)、审查选项，注意选项的迷惑性：中考考生在回答政治题时要学会用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。
2、中考政治非选择题答题技巧
中考考生在回答中考政治非选择题时会遇到各种各样的题目，不同类型题目的答题技巧是不一样的，具体如下：
(1)、认识”型简答题：中考政治这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类政治题目的答题技巧通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
(2)、“启示”型题目：中考政治这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，中考考生要结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
政治经济论文题目篇七
随着社会发展，政治教育受到越来越多的关注，由此我也受到了政治教育的熏陶。在政治课上，我学习到许多有关政治知识和思想理论，同时也得到了一些关于人类社会和道德伦理的深刻思考。在这里，我将分享我的政治教育心得体会，从个人角度出发，介绍我对政治教育的认识和体会。
一、政治教育的重要性
政治教育是当今社会中非常重要的一环，它对于我们每个人来说，都有着非常直接和实际的影响。政治教育可以启迪我们的思想，引领我们正义地看待事物，更好地理解社会变革的方向，从而更有判断力和决策能力。另外，通过学习政治理论、了解历史事件和社会现实，我们还可以更好地感受到中华民族的历史沉淀和文化底蕴，对我们的身份认同和个人修养的发展有着重要的推动作用。
二、拓宽思维和视野的重要性
在学习政治教育的过程中，我深刻理解到了拓宽思维和视野的重要性。政治教育不仅仅是学习一些理论，它还可以让我们更全面、深刻地认识当前社会发展变化的现状和问题，了解当今世界最前沿的政治、文化等领域的情况。这一过程也让我意识到，我们的生命是有限的，时间和机会都不会等待我们，一定要在有生之年好好珍惜每一个机会，不断地拓宽自己的视野和思维。
三、重视思想独立性
在课堂上，老师会分享很多观点和理论，但是我们需要具备独立思考的能力。在受到别人的影响之后，应当独立思考，并认真分析每个观点的优缺点，再做出自己的判断。这一过程不仅可以提升我们的思维能力，也可以丰富我们的阅历和知识储备。思想独立性不是抵制权威和上司，而是拥有脱离先验知识和主人翁实践，不断创新，不断发展的思想。
四、践行公民义务和责任
在政治教育中，我们学习到的不仅仅是能力和思想，还有对于公民义务和责任的理解。作为一个成年人，不仅要享有权益，还要承担义务和责任。人人都有责任参与到社会建设的过程中，无论是从身边做起，还是从小事做起，都可以起到积极的作用。举个例子，在课堂上，我们学习了许多关于文明礼仪的知识，每个人在日常生活中都有义务去践行和倡导这些礼仪，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。
五、维护社会发展的稳定
政治教育是帮助我们认识社会更深层面的本质，在实现自己利益的同时，提高对局外人的关注，对社会负责。我们应该一起努力，维护社会发展的稳定，不断推动社会进步和民族复兴。只有在社会稳定的基础上，我们才能实现个人的价值和意愿，更好的发展自己。
总之，政治教育既是学习知识和技能的过程，也是提升个人素质和拓宽视野的过程。政治教育不仅能提供知识背景和技能支撑，还可以启迪我们的思维，培养我们的责任感和自信，帮助我们走向更为美好的未来。
政治经济论文题目篇八
随着社会主义现代化建设的不断深入和中国特色社会主义事业的快速发展，我们每一个公民都要对国家的政治生活有更多的思考和参与。在长期的参与和观察中，我逐渐形成了一些关于政治的个人体会。以下是我对于政治的五个方面的心得体会。
第一、政治是一种使命感和责任担当。作为一名公民，我们应该要有一种使命感，时刻铭记自己是国家和民族的一员。我们应该意识到，我们的行为和选择不仅仅关系到我们自己，更关系到千家万户，关系到国家的发展和民族的兴盛。我们要时刻保持对国家和民族的责任和担当，积极参与社会公益事业，为国家繁荣稳定和人民幸福做出自己的贡献。
第二、政治是一种智慧和决策能力。政治涉及到国家和社会的大事，需要具备一定的智慧和决策能力。在现代社会，信息的丰富和复杂性给我们的政治选择带来了更多的挑战。非常重要的一点是，我们要保持多方面的信息渠道，坚持多维度思考问题，不要被单一的声音所左右。与此同时，我们还要不断提升自己的思考和决策能力，学习政治理论和实践经验，积累专业知识，为国家和社会的发展做出明智的决策。
第三、政治是一种氛围和秩序。政治对于一个国家和社会来说是非常重要的。一个良好的政治氛围和秩序是国家稳定和繁荣的保障。我们要积极参与政治生活，关心国家大事，关注社会动态。在政治言论方面，我们要讲究道德和法律底线，遵守公民的权利和义务，维护社会的公平正义。同时，我们也要保持和谐的政治关系，加强政治文明建设，积极营造良好的政治氛围。
第四、政治是一种信任和合作。政治涉及到各种利益关系，需要各方面的参与和合作。政治领域的合作和信任非常重要，对于稳定和发展国家来说具有决定性的作用。在政治行为方面，我们需要树立正确的权力观，不以个人和小团体的利益为先，而要以国家和人民的利益为先。与此同时，我们还要注重加强政治沟通，构建政治共识，增强政治信任，推进各种利益相关方之间的和谐和合作。
第五、政治是一种进步和创新。政治和时代的进步和发展密切相关。我们要积极推动政治改革和制度创新，不断完善国家的治理体系和能力。在思维方式上，我们要摆脱传统束缚，敢于创新，勇于探索。在行动上，我们要积极参与各种政治实践，关注社会变革，推动社会发展。作为新时代的公民，我们要积极拥抱变革和创新，为国家和社会的进步做出自己的贡献。
政治是人类社会发展的火车头，是国家治理的重要组成部分。我们每一个公民都应该保持对政治的关注和参与，时刻保持对国家和民族的责任和担当。政治需要智慧和决策能力，需要良好的氛围和秩序，需要信任和合作，同时也需要进步和创新。只有我们每个人都能够心怀使命和责任，以智慧和决策能力引领改革和创新，以信任和合作推动社会发展，我们才能共同创造一个繁荣和谐的社会。
政治经济论文题目篇九
政治心得体会是对自己政治参与的总结和总结，是通过实践和思考取得的宝贵经验。在这个主题的文章中，我将分享我个人的政治心得体会，包括政治参与的重要性、政治平台的选择、个人责任和公民义务、权力与公正的关系以及政治改革的必要性。通过这篇文章，我希望能够让更多的人意识到政治参与的重要性，并积极参与到公共事务中去。
首先，政治心得体会的第一点，是政治参与的重要性。作为一名公民，参与政治并不仅仅是我们的权利，更是我们的责任。政治决策直接影响到每个人的生活，而公民在政治中的参与是确保权力得到公正行使的重要手段。政治参与不仅可以通过投票来表达意见，更可以通过参加公民团体、政治活动，甚至自己成为候选人来实现。只有积极参与到政治中去，才能够真正保障自己的权益和维护社会的公正与公平。
其次，政治心得体会的第二点，是政治平台的选择。在参与政治中，选择一个合适的政治平台是至关重要的。一个好的政治平台应该具备明确的政治纲领和实际的政策方案，能够解决民众关心的问题并提供可行的解决方法。在选择政治平台时，需要依据自己的价值观、理念和利益，认真考虑并进行评估。同时，也要关注政治平台的领导者及其团队的能力和诚信度。只有选择了一个真正代表自己利益和价值观的政治平台，才能够在政治中发挥更大的作用。
第三，政治心得体会的第三点，是个人责任和公民义务。政治参与不能只是一种形式上的表达，更需要将其渗透到日常生活中。在作出政治选择后，我们要对自己的权力行使负责，并履行相应的公民义务。这包括遵守法律、参与社区活动、关心社会问题、履行纳税义务等等。个人的责任和公民义务的履行，是政治参与的必要条件，也是维护社会稳定和发展的基石。
第四，政治心得体会的第四点，是权力与公正的关系。政治中的权力是一个执政者行使职权的基础，但权力的滥用也可能导致不公正的结果。因此，我们需要关注和参与到权力的监督中去。政府的行政公正、司法公正和舆论监督都是确保权力公正行使的机制，我们要积极参与其中，并对权力滥用进行监督和制衡。只有确保权力行使的公正和透明，才能够实现社会的稳定和发展。
最后，政治心得体会的最后一点，是政治改革的必要性。无论是政治体制的改革，还是政治过程的改革，都是时代对我们提出的迫切要求。政治改革不仅是改进政治机构的安排，更是提高民主参与的质量和效能，增强政府的透明度和责任感，促进社会的公正和平等。政治改革需要广泛的社会参与和全球的思考合作，只有通过政治改革，我们才能够获得更好的政治环境和更好的政府治理，为广大人民谋求福祉。
总之，政治心得体会是政治参与的重要总结和总结。通过参与政治，选择合适的政治平台，履行个人责任和公民义务，关注权力和公正的关系，以及推动政治改革，我们才能够实现个体和社会的共同发展。因此，我鼓励每个人积极参与到政治中去，争取公正与公平的社会环境，并为建设美好的国家和世界做出贡献。
政治经济论文题目篇十
在特殊的环境中成长的他们，都不同程度的出现了思想和心理方面的问题，尤其是思想道德教育问题。
通过从留守儿童思想道德教育存在的问题及产生的原因和相应的对策三个方面论述了如何解决好农村留守儿童的道德教育问题。
所谓的农村留守儿童，又被称为“留守孩”、“留守学生”、“留守子女”，是指父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在农村，并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。
随着我国经济的快速发展，在城市的农民数量增长也越来越快，他们留下的孩子在思想道德方面出现了严重的问题，我们应予以重视起来。
一、农村留守儿童思想道德教育存在的问题
(一)人生观和价值观出现了偏差。
留守儿童长期与父母不在一起，缺乏父母的照顾，而父母为了弥补这方面的不足，往往在物质上给予孩子很多。
长此下去，留守儿童渐渐养成了很多坏习惯和观念，分不清虚拟与现实、丑恶与善良，价值观和人生观有偏差。
还有一部分学生个人主义严重，做事情完全不考虑别人的利益，自私自利的行为很明显。
(二)道德意识薄弱，行为失范。
留守儿童在行为上的失范现象，一定意义上是由于他们的道德意识薄弱造成的。
由于他们缺乏应有的家庭教育，使得很多的留守儿童对社会缺少了信任和责任，出现了放任的行为，比如，在平时做事一点不尊重人、行动散漫不踏实。
还有一些留守儿童在学校不按学校的规章制度做事。
同时，这种不良风气在大环境下被传递和强化，使得他们随着自己的意愿做事，最后产生了不良的后果。
(三)心理问题突出，人格扭曲。
心理问题现在并不少见，原因是多样的。
留守儿童心理问题之所以会特别突出，因为他们没有合适的对象倾诉内心的烦恼与不安，不能充分将自己的想法表达出来，这也就使得他们变得冷漠、任性、敏感、自卑、孤僻和自闭。
最终容易出现偏激的性格，从而心理变得扭曲，心理问题随之严重。
二、农村留守儿童思想道德教育问题的成因分析
(一)家庭教育的忽视与缺失。
父母是孩子的第一任老师，是孩子思想道德的学习榜样，言语和行为都会对留守儿童影响深远。
特别是儿童的人生观和世界观正在养成，这时父母没有及时给予引导和示范，纠正和指责孩子的`过错，任由他们发展，致使行为放任、散漫。
同时，很多家长们存在着错误的教育思想，认为孩子只要钱够花就行了，至于思想道德，觉得无所谓。
因此，就会对孩子的心理、人际沟通等方面了解太少，漠视了孩子对思想品德和心理健康发展的要求。
(二)学校思想道德教育功能的弱化。
学校教育对儿童思想道德和良好个性形成起着至关重要的作用。
由于教育观念、师资力量等方面的影响和制约，德育工作存在弱化趋势。
传统的应试教育思想对农村教育发展有着束缚，很大一部分孩子学习成绩较差，老师一般不会注意他们，这让留守儿童感到更加自卑。
再加上思想道德教育是一项很费时费力的工作，既复杂又长期，结果也不一定尽如人意，致使很多学校忽略了它，使得农村留守儿童的思想道德存在很大的隐患。
(三)社会文化环境尤其是大众传媒的影响。
农村留守儿童会受到具体、现实环境的影响，其中消极的现象就会严重阻碍他们的身心发展。
例如：有的人在家经常打骂老人，因为一点小事就大吵大闹。
还有些家长认为“读书无用”，觉得就算孩子不上学，也照样可以打工挣钱。
还有，随着电视、网络等逐渐走入农村家庭，慢慢对人们的习惯方式和理念进行着改变。
然而，一些不健康的内容诸如暴力、色情等出现在荧屏上，给留守儿童带来消极影响。
三、加强农村留守儿童思想道德教育的对策
(一)要重视家庭思想道德教育，营造良好的德育氛围。
家庭是儿童成长沟通的重要环境和场所，因此，我们要特别重视家庭教育对儿童的作用。
首先，要加强与儿童的情感交流。
作为父母，应该清醒的意识到，要时常与子女联系和沟通，对孩子的学习生活状况和思想状态进行了解，多对孩子进行鼓励。
其次，对错误的教育观念进行纠正和更新，积极引导孩子的思想品德朝正确的方向发展。
(二)发挥学校作为思想道德教育的主渠道力量。
学校承担着对儿童进行思想道德教育的重要任务。
第一，正视留守儿童心理问题严重的状况，加强对学生心灵的关怀以及心理咨询辅导。
第二，重智育轻德育的观念一定要改变。
留守儿童思想道德水平出现了严重的滑坡，解决这个问题就必须要树立科学的理念，把德育工作放在素质教育的首位，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。
(三)加强社会关注，创造健康的社会环境。
媒体在关于农村留守儿童的报道宣传中，应多对正面形象进行宣传，如多报道一些有留守经历的优秀大学生、农民工等各行业的人员的优秀事迹，让全社会共同为农村留守儿童们营造一种良好的氛围。
在平时可以发动群众，让公众积极参与和投入，使他们能从中意识到自己的责任，从而共鸣和归属感被激发出来。
还要净化农村社会环境，对学校周围的环境进行治理，将那些给儿童造成精神污染的垃圾地方清除干净，让留守儿童在健康环境中受到良好的感染和熏陶。
我们应该清醒的认识到，留守儿童并不是有问题的儿童，他们作为一个特殊的社会群体，应该引起全社会的关注和关爱。
而且农村留守儿童的思想道德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是构建社会主义新农村的组成。
因此，要充分调动社会各方面的力量，为农村留守儿童的健康成长创造更好的社会环境，把农村留守儿童的思想道德教育工作做得更好。
参考文献
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育原理[m].北京：高等教育出版社，2001.
政治经济论文题目篇十一
1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家?
(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的'大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母?
(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母?
孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。
现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇八年级上册政治期中复习要点。可以帮助到大家。努力哦!
政治经济论文题目篇十二
单项选择题
马原占5分，包括哲学3分，第1、2、11题；政治经济学2分，第3、4题；毛中特占4分，第5、6、7、8题；史纲占2分，第9、10题；思修占3分，第12、13、14题；时政2分，第15、16题。综合整个单选的.试题来看，难度不大，所涉及到的考点在我们平时的练习中经常见到。其中在复习资料中第3题、8题、9题、11题、14题都曾考察过！
多项选择题
马原占8分，包括哲学4分，第17、18题；政治经济学2分，第19题；科学社会主义2分，第20题；毛中特占10分，第21、22、23、24、25题；史纲占8分，第26、27、28、29题；思修占4分，第30、31题；时政占4分，第32、33题。其中在都复习资料中第17、21、24、26、29、32、33题都曾考察过！
客观题是政治考研的重中之重，因为它是涂卡答题，所以它比较客观、切实可据，对了就是对了，错了就是错了，不存在人为因素。这就要求我们在复习过程中，在全面复习的基础上着力把握重点，全面提升自身的分析理解能力，只要客观题分数得到保证，那么考研政治的总体成绩才会更出色。
。政治经济论文题目篇十三
下面是对中考政治启示类题目答题技巧的讲解，大家认真分析题目答题。
以此为切入点结合材料谈启示。
通过上面对启示类题目答题技巧的讲解，希望同学们能很好的把握题目要求，认真作答，希望大家都能取得好成绩。
中考政治论述题答题技巧详解
对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
（1） 逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2） 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3） 一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4） 材料的注释包含很多信息，不能忽视。
（1） 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2） 凡是“分析”、“评述”的'，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3） 要分层回答，注意行文规范，答案准确。
通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。
政治经济论文题目篇十四
1.顺推法：顺推法是从高考生物题目给定的已知条件出发，运用生物学的基本知识、基本概念和基本原理，“顺藤摸瓜”似地进行推理，最后得到问题答案的一种解题方法。顺推法是最常见、运用最多的一种方法。
2.转换法：如果高考生物的一个问题用常规方法难以思考或计算比较繁琐，则可变换方式进行思考，从而把原问题转化成另一种新问题进行解答，以达到化难为易、化繁为简的目的。
3.列举法：有些高考生物题目提出的问题比较复杂，或者涉及的数量关系较为隐蔽，此时我们可以根据题目的要求，将可能解决该问题的成串的知识点一一列举出来，也可把问题的答案全部列举出来，还可将问题分解成不重复、不遗漏的各种情况列举出来，通过解决各个小问题，最终使整个问题得到解决。
4.分解组合法：有些综合性的高考生物问题涉及的知识点众多，需要对问题进行分解，即将问题变成若干个小问题，求解出小问题的答案，经过恰当的组合得到问题的最终答案。
5.图解法：将高考生物文字材料转换成图解呈现出来，有利于问题的直观化、形象化，同时还可减少阅读量，降低理解难度。图解法在描述复杂的生物学现象或生理过程等方面有着广泛运用。
6.验证法：验证法是将高考生物题目所提供的选项代入题干的条件中.将得到的结果与题干所述的条件进行对照，从而得出正确答案的一种方法。
7.就熟避生法：就熟避生法是指在选项中既有熟悉的知识又有陌生的信息时，可以从对熟悉的知识判断入手，从而达到破题的一种方法。
8.反证法：反证法是指先假设结论正确或成立，然后顺着该结论逆推，如果得到需要满足的条件与题设条件相矛盾，由此可说明原假设不成立。
9.综合分析法：对于一些不易直接判断出高考生物正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确答案，这种方法称为综合分析法。
政治经济论文题目篇十五
一、 你对所带领的班级是否进行过远景设计和整体规划?你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么?请说明理由。
二、 如果校园文化活动和学生学习之间发生了冲突，你该怎么指导学生面对困难?
三、 结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用?
答： 大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。
1 校园文化的特征：
(1)校园文化的继承性与创新性;(2)校园文化的相互交融性。
(3)校园文化的高雅性和多元性;(4)校园文化载体的多样性。
良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面：
(1.) 有助于提高大学生的思想境界。
(2).有助于促进大学生的心理健康;
(3).有助于规范大学生的日常行为;
(4)，有助于开拓大学生的综合素质。
四、 校园文化的基本形态：
答：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化
五、 构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务?
答：1. 总体要求：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
2.基本理念：
(1)以人为本;(2)求实创新;(3)明礼诚信;(4)文化活力
3. 基本任务
(1)建设校园政治文化是灵魂; (2)建设校园道德文化是基础;
(3)建设校园学术文化是核心 (4)校园文体活动是助推。
六、 如何扎实推进高校校园文化的建设?
答：1. 深入开展校风建设 2. 大力加强人文素质和科学精神教育
3. 精心组织校园文化活动 4. 积极开拓校园文化建设的新载体。
一、 你认为大学生社会实践的意义和价值是如何在人才培养过程中实现的?
答：
二、 你认为组织开展好社会实践活动的关键环节主要有哪些?
答：1.组织管理的关键在于确立实践活动的'操作规范，提高实际的可操作性。包括：
(1).组建团队;(2).组织形式;(3).进程安排; (4).安全措施; (5).宣传方案。
2. 实施程序：
三、 在指导你的学生撰写社会实践策划方案时，需要把握哪几个要素?
答：确定主题、选择材料、拟定提纲、撰写报告。
四、 谈谈你对助人自助的心理健康教育理念的认识.
答:
五、 学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作?(加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是)
答：(1) 宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。
(2) 介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。
(3) 解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。
(4) 传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
六、 辅导员应如何把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来?
答：1. 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，做到“一把钥匙开一把锁”，化解矛盾，润物无声。要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面发展。通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。
2. 充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理健康教育，发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质的重要作用。要结合实际，有针对性地开设相关选修课程。要不断丰富心理健康教学内容，改进教学方法，通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。
七、 在危机案例处理时，辅导员应该做些什么?
答：1. 第一时间赶到现场; 2. 现场勘查维护疏散; 3. 紧急报告上级部门;
4送往医院实施抢救; 5.立即通知学生家长; 6.24小时全程监护。
7. 办理住院手续协助警方调查记录受伤情况。
8.继续照顾受伤学生，与家长进一步沟通。
八、 加强和改进大学生心理健康教育的总体要求?
答：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
九、 加强和改进大学生心理健康教育的基本原则?
答：(1) 坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。
(2) 坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。
(3) 坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。
(4) 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。
(5) 坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。
十、 心理咨询有四个方面的功能：
答： 教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能
十一、 大学生心理咨询的主要内容：
答：心理健康与发展咨询; 学业与发展咨询; 择业与发展咨询
十二、 如何帮组有自杀倾向的人?
答：1. 保持冷静，耐心倾听;
2.让学生说出自己内心的感受;
3.要无条件接纳学生，不对其做任何评价;
4.不要试图说服学生改变自己的感受;
5.询问学生是否有自杀的想法或具体计划;
6.相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待;
7.不要答应对学生的自杀想法予以保密;
8.让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持;
9.要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任。
10.如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施;不要让学生独处;去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方;陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。
政治经济论文题目篇十六
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2：我们渴望在集体中得到什么?
希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。
3：作为集体的一员应该怎么做?
散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
4：如何对待集体荣誉?
当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
5：集体的力量来源于什么?
集体成员共同的目标和团结协作
6：个人的力量是什么样的?
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
7：集体的力量是什么样的?
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
政治经济论文题目篇十七
中考政治图表类题目的答题技巧
下面是老师介绍的关于中考政治图表类题目的答题技巧，希望同学们找到自己的答题方法。
近年来我们发现，以直观性强的图表为背景材料，来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。图表，能简单明了地传递信息，能直观形象地说明事理，能在图象变化中启迪学生的思维。从表现形式上看，图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。
（1）横向比。横向比就是把图表中的.同一横栏的数字作比较。
（2）纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
（3）综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
最后，还要注意到图表下面的注释。
希望通过上面对中考政治图表类题目的答题技巧的讲解，同学们能很好的把握题目的答题技巧，做好每一道题目，并能在考试中取得好成绩。
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