跆拳道是一门强调礼仪和技术的武术运动。如何合理规划时间，提高工作效率？希望这些总结范文能给大家提供一些思路和启示。
品读经典读书心得篇一
《时间简史》的作者，斯蒂芬?霍金教授，就是这样一位时间的巨人。他以坚强不屈的意志，在天体物理方面作出了巨大的贡献。他不仅告诉了我们宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去的?更让我们认识到，时间竟可以这样书写!
书中告诉我们，现在生活的宇宙有自己的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物质开始形成。最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应，逐渐形成星系，空间继续扩大，大约在距今50亿年前，太阳形成。大约在距今46亿年前，地球形成。因为地球，才有了人类，有了创造新世界的我们!
按照霍金教授的理论，宇宙持续地在膨胀，也许在膨胀到一定程度后，宇宙开始收缩，可能会收缩成一个点，一个不占有空间的点。到那时，时间结束。到底会不会这样，现在还说不定。
固然时间将会结束，但对我们而言，那只是科学的某个概念，存在在未来的某个结点，也许那时又会有新的爆炸产生，新的宇宙产生，新新人类产生。周而往复。然而，我们即已幸运地存在于当下的空间内，就应该成为一个对得起“时间”的人，决不能辜负了那50亿年前的爆炸。
对比霍金教授，我们是何等地幸福。21岁时，霍金患上了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。这种打击之大可想而知!但是，面对死亡，他没有低头。他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”最终，他成功了，成为了伟大的天体物理学家。他超越了时间与空间，与死神散跑。他的著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。书中，解释了宇宙、空间、时间以及黑洞的概念以及一些其它的内容，比如不确定性原理，简单的说就是在测量一个天体的位置与速度时不可能同时准确测量，只能取其一。作者语言生动有趣而不乏深刻，字里行间都体现出了一位伟大物理学家的智慧与幽默。也许，这就是为何一本科学类的著作能风靡全球的原因所在吧!
通过阅读《时间简史》，普及天体物理的知识，让我对宇宙的神秘产生了浓厚发兴趣，更惊讶于那是多少次的必然与偶然，才有了太阳系，才有了地球，才有了孕育人类生命的场所。月朗星希的夜晚，我便会摆上天文望远镜，通过自己的观测，去感受天体的无限，去感知那遥远的夜空。同时，这样的夜色下，也总是令我的思考走向深远，但是，就如同无法洞穿那无穷的宇宙一样，我无法想象，霍金教授，是运用了怎能样的力量才能完成这“时间”的书写!他的书中的内容令我神往，他的精神更令我敬佩!
我们都只是时空间中，那微小的尘埃，但是，我愿意让这尘埃能在时间的爆炸中，现出耀眼的光芒!
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品读经典读书心得篇二
今天，我读了《红星照耀中国》这本书，这本书主要讲述了中国革命的故事，我们许多人可能第一眼看到“中国”这两个字，就认为这本书的作者是一名中国人。然而，在现实中，我们错了，其实，这本书的作者不是中国人，而是一个名叫埃德加·斯诺的美国人。我想：大家都没有想到吧!
话归原题。这本书主要讲述了中国工农红军在第五次反“围剿”失败的背景下，红军损失惨重，被迫进行了万里长征。红军由瑞金出发，历经千辛万苦到达了贵州遵义，并且在那里召开了具有重大历史意义的遵义会议。为什么说遵义会议具有重大历史意义?遵义会议的内容又是什么?遵义会议主要强调了__、周恩来在红军的主导地位，纠正了李德，博古的错误领导。李德和博古等人的错误领导也是红军在第五次反“围剿”失败的重要原因。随后，红军在__等人的正确领导下，最终在吴起镇成功会师，万里长征完美结束。所以，大家都说：遵义会议挽救了党、挽救了中国革命。
红军的万里长征的总里程达到了惊人的两万五千里。而在这两万五千里的万里长征之中，红军也遇到了许多困难，比如四渡赤水河，使红军兵力锐减，当时红军的兵力从之前的8万人锐减至3万人。还有大家所熟知的飞夺泸定桥，当时敌人把这个铁索桥上的木板全部抽走，不让红军过河。而且，河的对岸也有敌人的机关枪。但是，红军并没有被这种困难吓倒。先前的人冒着敌人的枪林弹雨，在桥上铺木板，以便于后面的人过江。最终，敌人的阴谋没有得逞，而红军也因此付出了巨大的代价，最终，红军成功的度过了泸定桥。红军再翻雪山、过草地的时候，有许多的战士倒下了。有些人不是倒在了敌人的枪口上，而是倒在了饥饿上面，当然，还有许多其他因素也是战士们死亡的原因，比如说疾病、伤口感染等。最终，红军历经千辛万苦，终于在陕西吴起镇会师，万里长征完美结束。但是，当时的红军只剩下了八千多人。那些参加过万里长征的战士们造就了我们今天所说的长征精神。
现在是__年7月，而中国共产党也是在1921年7月建党的。所以现在是中国共产党的__年华诞。作为新青年的我们，更应该好好学习，天天向上，学习并且传承、积极发扬长征精神!
品读经典读书心得篇三
《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加.斯诺，他用优美的文笔真实地记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，其中他也描写了许多共产党领导人的形象：__、周恩来、__……他们都是很平凡但很伟大的人物，我印象中深刻的应该是周恩来了。
周恩来出身官僚家庭，这是共产党中少有的，他就读南开中学、大学，领导了学生运动等等。为了共产主义的理想，他放弃了大官僚家庭，投身共产党的事业，组织了工人大罢工，怀着坚定的革命决心，来到苏区进行艰苦的与国民党的斗争，在指挥部他精细考虑，为了胜利，细致的从前线到后勤，他都要去关心，这也是为什么他身患重病，书中写道：“他在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车，对付作为敌人后援的大城市的所有财力。”尽管当时共产党的武器不足，但他们都十分自信，颇有勇气。周恩来同志从来不承认失败，始终不屈不挠，保持乐观的心态。作者对周恩来的评价是纯粹的知识分子，书生出生的造反者。我认为周恩来同志既是共产党的重要领导人，也是共产党中普通的一员，他的身上，闪烁着红军特有的精神!
当时，中国最大的党派是国民党，其次才是共产党;国民党拥有先进大量的武器，国民党能给你钱，让你当官，给你最好的待遇，可为什么共产党最终会胜利?原因就是他们懂民心，有人性，他们爱人民。他们都是将军与士兵并肩作战，他们在冲锋时喊的都是:“弟兄们，跟我来!”;他们在战争途中住进农民家，不拿农民一针一线，还帮助农民种地;他们不杀俘虏的民团，给俘虏的人悔过的机会……因此，得道者多助，农民团结一致，支持他们，帮助他们，而他们也用那火一般的爱国情怀，燃起人民的革命热情，带领人民为成立新中国努力!
如今，斯诺的话得到了印证，中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且照耀了全中国，照耀了全世界!
品读经典读书心得篇四
暑假期间，我阅读了埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。作者作为一名西方的新闻记者，记录了一九三六年六月至一九三六年十月在我国西北革命根据地进行实地采访，向全世界正式报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖，红军将领的情况。__和周恩来是作者笔下代表性的人物。
一九三七年十月，《红星照耀中国》就由伦敦戈兰茨公司第一次出版，到了十一月已发行了五版。这时候斯诺正在上海这个被日本帝国包围的孤岛上。当时上海租界当局对中日战争宣告中立，要公开出版发行这本书是不可能的;再继续进行新闻封锁的国名党统治区，是更不必说了。但是得到斯诺本人的同意，漂泊在上海租界内的一群抗日救亡人士在一部分中共地下党员的领导下，组织起来以“复社”的名义，集体翻译、印刷、出版和发行这本书的中译本。斯诺除了对原著的文字做了少量增删，并且增加了对原书所没有的大量图片以外，还为中译本写了序言。由于当时所处的环境，中议本用了《西游漫记》这个书名，作为掩《西游漫记》出版以后，不到几个月，就轰动了国内以及国外华侨所在地。在香港以及海外华人集中的地点，出版了《西游漫记》的无数重印本和翻印本。直到现在，在中国人名中《西游漫记》和斯诺这个姓名是不可分离的事。虽然早已没有必要在用这个隐晦的名称，但是为了为了保存初版的本来面目，现在的重译本仍然用《西游漫记》作为书名，是恰当的。
由于他在西北红色区域四个月的冒险中引起的激情和对中国人名的热爱，他用了他的后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续探索和报道。抗日战争开始以后，他担任英美报纸的驻华战地记者。一九三九年，他又一次回到了延安和__进行了谈话。这些对话后来是在《密勒氏谈论报》发表了。
《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度出神入化。在《红星照耀中国》中，作者探求了中国革命发展的背景及原因。他判断于中国共产党的宣传和集体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的信念。
品读经典读书心得篇五
伟大的诗人歌德曾经说过：“读一本好书，如同跟一个高尚的人谈话。”是啊，一本好书会使我们受益匪浅。我一直喜欢看图文并茂、情节曲折生动的童话书，使我在一个又一个小故事中明白许许多多深刻的大道理的寓言书，但我现在也喜欢看科普读物了。呀，不看不知道，一看吓一跳呢!科普读物蕴藏着神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要;从博击风雨的苍蝇那里，我学到了勇敢顽强的精神;从不辞劳苦的啄木鸟那里，我体会到了救死扶伤的快乐……还有，比如为什么电信号能传递到很远的地方，为什么电冰箱能制冷，为什么导弹能飞很远等等。
还让我知道了微波炉不喜欢与金属做伴，因此，用微波炉加热的食物，不能使用金属容器。知道了我们的身体是由细胞这种很小的东西构成的。而细胞是由细胞膜，细胞质，高尔基体和中心粒组成的。我们身体里有200多根骨头，骨头是由活细胞和矿物质混合组成的，如果，我们的骨头断了，可以通过打石膏，把它们重新接上。打石膏是为了防止断裂的骨头在愈合过程中移动从而造成错位。
啊!读了科普读物让我重新认识了地球，我想我要继续探索这奇妙的地球，并把这些知识告诉同学，让他们知道生活在这如此多姿多彩的地球!
品读经典读书心得篇六
从前，有一只可爱的鼹鼠，它在寻找春天的旅途中意外结交了一只叫水老鼠的小动物，从此，一个有趣的故事便开始啦！
鼹鼠在水老鼠小屋里住了一段时间，就跟随水老鼠一起去野树林里水老鼠的朋友老獾家里做客了。在那里，它们认识了一只好吃懒做的蛤蟆，它喜新厌旧，还总是喜欢研究一些汽车之类的玩意儿。这次，它又邀请鼹鼠，水老鼠和老獾乘它的新吉普赛敞篷车去外面闯荡，但水老鼠它们却因想让蛤蟆改过自新而没陪它去。于是，蛤蟆决定独自环游世界，在这途中，有人来夺取蛤蟆老宅，多亏蛤蟆的朋友打败了这些侵略者，取得了胜利，而且，在外漂泊的蛤蟆竟然靠扮成洗衣妇来过活，在这些困难的刺激下，蛤蟆渐渐明白了许多道理。
最后，在好朋友们的帮助下，蛤蟆终于改过自新，变成了一只好蛤蟆！这个故事告诉我们要懂得珍惜自己拥有的一切，懂得爱护身边的每一个人，不能过分地贪婪；告诉我们要认认真真、踏踏实实地过好每一天；还告诉我友谊是宝贵的，是不能用金钱来衡量的。
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品读经典读书心得篇七
提到“魅力”这个词，不少同学一定会把他与一些明星联想在一起吧!的确，明星确实令人崇拜，但是，今天我要说的却是科学。
科学配“魅力”这一词再恰当不过了，因为科学散发着无法抵挡的光芒，它使无数人为它“神魂颠倒”!看到这儿，你一定会想：“即使科学的魅力再大也是科学家为之吸引，与我有什么关系?”是的，曾经我也有过类似的想法，但是，当我看过一期期《科学大众》之后，它改变了我的想法!
千百年来，许多“疑难杂症”只有科学做出了解释，如果你畏惧科学，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十个心吧!真正的科学有趣极了!一次，科学老师为我们做了一个关于气球的实验。在一个瓶中放了一个气球，看谁能把它吹鼓。我们都跃跃欲试，可谁知，我们吹的脸红脖子粗，气球依然没动静。后来，我们才知道，因为瓶中有空气，而空气又占据空间，气球自然就吹不大了!怎么样，有趣吧!
科学能使一个人从不爱它到热爱它，它的魅力能不吸引人吗?如果你也愿意拥抱科学，那从此刻起，让我们一起爱科学，用科学吧!
品读经典读书心得篇八
“此生无悔入华夏，来世还当中国人。”
1936年，抗战时期的中国在充满枪声、炮声的日子里，美国著名记者埃德加·斯诺孤身一人来到了延安——这片红色的土地，经过实地考察他用纪实笔法写下了《红星照耀中国》(原名《西行漫记》)这部历史著作，书中为人类展现了那个时代不一样的中国。
读完后掩卷长思，印象最深刻的还属长征那段。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜!”__用—首《七律·长征》高度凝练的概括了红军遭遇的艰险和不朽的长征精神。两万五千里征程红军战士万众一心，毫不畏惧，从不放弃，在充满荆棘的万难道路上杀出一条血路来!中国共产党人和红军战士们坚韧不拔、英勇善战、敢于牺牲的革命精神，在原著中触目可见，长征精神是立国之魂，鼓励了一代又一代中国青年。
长征虽然离我们远去了，但在那部数十万红军用生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁着震撼灵魂的光辉，每一行诗句都有着一股力量沉淀在我们的民族血液中，这股力量激励着我们的党永远秉着为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命，这股力量也成为了党带领中国人民实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃的根本动力，这股力量更是在民族面对困难、挫折之时选择不怕困难，勇往直前原动力。
了解红军长征事迹后，想到自己作为一名中学生，在窗明几净的美好环境中却没有尽到自己应尽的天职，学习中一遇到难题就不想做了，能混就混，得过且过，体育跑步时，总是觉得跑步没有好处还累，心里就老想着偷懒;做作业遇到难题时就想着不会就不会，反正老师也不能对我怎么样;考试失败了也不及时总结反思，更不敢告诉家长;不知道学习的目的是什么……自从读了这本书后，我感到惭愧和自责。是红色精神让我对学习有了新的感悟，蒙混过关是不能长久的，只有端庄思想，树立目标，克服懒惰，持之以恒，勤奋刻苦，及时反思，才能打好基础，渐近成功。所以作为一名青年学生我们要学习红军不怕苦不怕累精神，将红军藐视困难、奋勇拼搏、顽强坚韧的精神和意志根植于我们的思想之中，让红色精神和意志时刻提醒我们，心中永存克服困难，持之以恒、好好学习、勤奋向上意念，唯有如此，才能不断地丰富自己的文化知识，提高自己的学习能力，健康成长为将来祖国建设者的栋梁之材。只要每个人都献出自己的一片光和热，那么伟大祖国的蔚蓝星空必将红星闪烁璀璨耀眼。
埃德加·斯诺写道:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界。正如此言，革命事业已经照耀了全中国，而“一带一路”“人类命运共同体”的中国理念正在共产党的倡导下引领着当今世界走上了繁荣富强。“少年强则中国强”《红星照耀中国》涵盖的红色精神更是照亮像我一样迷茫中一代又一代的中国青年，指引着他们大踏步前行!
品读经典读书心得篇九
今年十一假期，我读了一本畅销韩国6000000册的第一本科学漫画——《亚马逊丛林历险记》。这本由韩国崔得悉和姜境孝编写的书真是令人回味无穷。
这本书主要讲了毛手毛脚，单纯无知的小男孩列奥与具有多种旅行经验，博学多才的叔叔和慎重的战略家女孩宝萝从亚马逊主道河逆流而上，却不幸遭遇飑雨被困于绿色地狱——毒虫猛兽出没的亚马逊丛林中。此书通过《取火记》，《设立临时营地》与《可怕的龙卷风》等二十个诙谐而又不失严谨的经典篇章使这本书变得墨香四溢，令人欲罢不能。每当拿起它，我就宛如与列奥一行一起进行了一次惊心动魄的地狱求生。这本书通过漫画的形式向我们讲述了大大小小几十个科学知识，作者以他逼人的才华将枯燥乏味的科学知识融入到令我捧腹大笑的漫画中，同时也好像向我施了夺魂咒一样把我的注意力牢牢地抓在了这本书上，使知识牢牢地印在了我的脑子里。别具匠心的插图;幽默风趣的语言和不可不知的科学原理使得这本书成为了一部生存的圣经，同时也受到了广大小读者与科学界和漫画界专业人士的一致好评。
其中最令我百看不厌的是快去找“水树”这一篇章。主要讲的是列奥一行人口渴难忍，又不能及时找到水源，只好在丛林中寻找好坏树，也就是前面提到的水树。水树长得酷似葛藤，只要一切开就会有水哗啦啦地流出来。好坏树真是太神奇了!这一篇使我充分领略到了树世界的奇妙。
这本书使我明白的不仅仅是识字的人都看得到的知识，还有列奥一行人面对困难与逆境时，勇往直前的精神与勇气。知识学了就是要用的，我们所缺乏的不是科学知识，而是勇气与学以致用的习惯。不做书呆子，像列奥一样知难而进，勇往直前吧!
总而言之，这本书值得一读!
品读经典读书心得篇十
这个寒假里，我读了《亲爱的笨笨猪》这本书。
这本书主要讲了主人公笨笨猪和它的伙伴们之间发生的故事。
读完了这本书，我知道了笨笨猪虽然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸宽广，所以成为大家非常要好的朋友。那次，笨笨猪想在生日晚会上先吃点食物，结果吃了白兔姐妹不注意采来的毒蘑菇，自己虽然受苦了，但让伙伴们躲过了一难。还有一次，笨笨猪和伙伴们去郊游，就因为晚上笨笨猪睡觉的呼噜声大，把大灰狼吓跑了，又让伙伴躲过了一难。我一看到笨笨猪做了好事，就为它高兴。
1、时时刻刻关心他人。
2、不管遇到什么事情，都要冷静，妥善的解决。
3、关爱、爱护小动物。争取成为大家的好朋友。
有些人表面笨，但心里聪明，像笨笨猪。有些人表面聪明，但心里愚钝，像那些坏同学。我喜欢第一种，因为它真诚、善良、美丽。
品读经典读书心得篇十一
书，蕴含着丰富的知识；散发着淡淡的墨香。一页页薄薄的纸张，写满的是许多道理；一行行密密的文字，讲述的是一个个精彩的故事。
喜欢在一个静谧的下午，阳光斜斜地照进来，冲上一杯咖啡，捧着一本经典名著，慢慢感受阳光的温度，回味着咖啡的香醇，领略语言文字的美，体会书本的味道，体会那种如咖啡般浓厚的香甜的“墨香”。
也许不必麻烦，有时只需一个地方，一本书便足矣。找一个合适的地方，打开书，一旦投入进去，就可以感受文字之美。
读书就是如此的简单，这般的令人享受。
儿时的我，手里总爱捧着一本故事书，里面是古代的励志故事，孙敬苏秦的“头悬梁锥刺股”毅力和执着让我敬佩，车胤孙康的“囊萤映雪”的刻苦和用功让我感动。于是儿时的我就把他们当做学习的榜样，学习他们的艰苦勤奋。
渐渐大了，我开始迷恋上古代的诗歌，喜欢《诗经》的韵律美，喜欢古诗的文字美。李白的浪漫主义让我羡慕，杜甫的沉郁顿挫又让我心生一丝惋惜之情，白居易的直白易懂让我领悟许多。
对于名著这种书籍，有的同学能够滔滔不绝地说出一大串，我却只是个略知一二，这让我羡慕不已。于是，我又转战名著一类的书籍。厚厚的一大本，内容十分丰富，有时简而易懂，有时却是那样的复杂难耐，实在令人有种“剪不断，理还乱”的想法。于是我便放慢读书的速度，把书中的人物都记清楚，努力尝试把文章的内容都慢慢地连起来，渐渐，我也慢慢读懂了这难读的名著。
最让我难以忘怀的是《红楼梦》，简简单单的三个字却概括了许多人情世故，囊括了许多悲欢离合。书中的角色都拥有不同的命运，也许很多人看完《红楼梦》都会感叹宝黛的爱情，我也有这种惋惜，但我的脑海中更多的是佩服，对曹公曹雪芹的敬佩。我佩服曹雪芹的文笔，每一个场面都很精彩，每一个人物都淋漓尽致，让人印象深刻；佩服曹雪芹的水平，每一段文字都相互呼应，就行一条璀璨的项链，都串联的很完美；佩服曹雪芹的语言，语句简单明了，从不长篇大论的罗嗦；佩服曹雪芹的技艺，将文章写得如此生动，写的这么有深度，有高度，一字一句都值得斟酌，值得推敲。
生活中总会有些不如意，考试不顺心，朋友闹别扭，受老师批评等等，总会将我的信心渐渐消磨，让我有些沮丧，这时候想想《红楼梦》，信心又会增加些许。我也应该学学贾母的乐观。
现在的我时常捧着一本经典名著，去感受古代文人墨客的心路历程，去体会他们笔下的文字语言。读书是快乐的，读名著更是快乐的。现在的我在读名著，以后的.我还将继续读名著，继续体会中华经典的美！
品读经典读书心得篇十二
今年暑假，我拜读了前苏联著名文学家高尔基的《童年》。读后我思绪万千，久久不能平静，深深为故事中的主人公那悲惨的遭遇而痛心，又为他的坚强而感动。
故事主人公叫阿廖沙，他三岁时一场大病后失去了父亲。于是跟随着悲痛欲绝的`母亲投奔外祖父。暴戾、专横外祖父经营着一个濒临破产的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙经常受到外祖父的打。两个自私、贪得无厌，为了分家不顾一切的舅舅也歧视他。他还要承受表哥们的欺负和责骂，同学们的异样眼光……在这样恶劣、恐怖的生活环境中，他只能默默地忍受着，艰难地生存着。
之后，阿廖沙离开外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂。在这期间，阿廖沙饱受欺辱，但他还是坚强地熬过来了。有诗云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， 阿廖沙虽然改变不了自己的生活环境，但却把苦难当作一种人生的磨砺，锤炼了自己。
阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我们的童年是彩色，幸福的。我们每天都在父母的呵护下，过着“衣来伸手，饭来张口”地幸福生活，我们没有烦恼，生活无忧无虑。有的还是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有点不顺心、不开心，就会让父母等长辈忙活一阵子。只想着依赖父母，让父母为自己遮风挡雨，却忘了要学会自己长大。是《童年》呼醒了我，教会了我。我应该像阿廖沙一样，坚强勇敢地面对人生中的苦难，使自己茁壮成长。回首往事，我要摈弃任性自私，珍惜现在，我要自强不息，展望未来，我要实现自己的人生梦想。
品读经典读书心得篇十三
《温病条辨》为清代吴鞠通所著，是一部理、法、方、药自成体系的温病学专著。这书问世迄今已经200多年，因为对温病的辨证论治在理论和实践上都有重大的指导意义，被广大医家所称誉、效法，至今被看作是学习和研究温病学的重要参考文献。吴鞠通之所以能著成《温病条辨》这部在温病学发展史上占有重要地位的著作，除了他本人的勤奋努力之外，与他所生活的时代也有着密切的关系。从社会环境来看，吴氏生活在清代中期的乾隆、嘉庆、道光年间，他一生中的大部分时间是出于清朝的鼎盛时期，即所谓“康乾盛世”。这个时期，清帝国的政权相对稳定，比较重视发展文化，人民的生活也较为安定，这就为文人、学者读书学习，致力于研究工作和著书立说提供了有利条件。因此，《古今图书集成》、《四库全书》等卷帙浩繁的丛书相继问世。吴鞠通也正是在这种背景下才有机会“来邀京师，检校《四库全书》”，能够从中看到历代医家的著述。从学术氛围来看，在中医学的学术上，自金、元、明代直至清初，经过刘完素、王履、吴又可、叶天士等医学家的不断深入研究和倡导，温病学说在理论上和实践上已经逐步脱离《伤寒论》，的束缚而自成体系的趋势。特别是叶天士的《温热论》和《临证指南医案》的问世，对《温病条辨》的成书有着重大的指导意义。
《温病条辨》一书的主要内容在三焦篇。在三焦篇中，吴鞠通把各种温病按病变性质分为温热病和湿热病两大类别，分别论述它们的辨证论治。
1、温热病纵观三焦篇有关温热病的全部内容虽然上、中、下三焦的证候类型繁多，治疗方药有异，但自始至终以温热邪气损伤阴津为主要特点。因此，治疗上始终以泄热存阴为目的。《温病条辨》三焦篇中所讲述的温热病，沿上、中、下三焦传变，按卫、气、营、血四个阶段由浅入深发展，在传变发展过程中，始终体现着温热伤阴这一特点。在治疗上，上焦用清法，清热以保津;中焦无形热盛仍然用清法，有型热结用下法，急下以存阴;下焦以滋阴法为主。三焦温热病的治疗，都以泄热存阴为原则。可以说，温热伤阴与泄热存阴，是吴鞠通对温热病辨证论治学术思想的核心。
2、湿热病在三焦篇中，吴鞠通把暑温、伏暑中属于暑湿病的证候与湿温病一同归入湿热病范畴。因为其病因是湿热邪气，湿热熏蒸，弥漫表里，初起卫分与气分的界限并不明显，在湿热未化燥的阶段，一般又不入营分、血分，往往始终留连气分，所以用卫气营血辨证很难标示湿热病的`传变发展规律。而湿是重浊之邪，有自上流下的特性，三焦辨证恰恰能清楚的标明湿热邪气由上至下的传变途径，所以书中论述湿热病很少用卫气营血辨证，而是以三焦辨证为纲领。综观三焦篇中湿热的内容，始终突出湿邪弥漫，阻滞气机这一特点，治疗上则强调祛除湿浊，宣畅气机，湿去则热不独存。
总而言之，《温病条辨》三焦篇中所讲述的湿热病，在沿三焦传变发展的过程中，始终体现着湿邪弥漫，阻滞气机这一特点。在治疗上，上焦用轻宣肺气，化湿泄浊法;中焦用辛开苦降，宣畅气机，健脾开胃法;下焦用淡渗利湿法。三焦湿热病的治疗，都以祛除湿浊，宣畅气机为原则。吴氏对上、中、下三焦湿热病的治法，可以用开上、畅中、渗下六个字来概括。
品读经典读书心得篇十四
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代！”狄更斯在《双城记》中如是说。无疑的，我们正生活在太平盛世，而且，很幸运地生活在中国历史上从未有过的物质极大丰富的时代；但是，物质的极大丰富、价值取向的多元化、思想的复杂化又使这个世界变得有些物欲横流、光怪陆离、人心浮躁。然而，有一种力量，却能够净化心灵、锤炼精神、提升品味，这就是——品读经典。
经典是什么？经典就是从浩如烟海的书籍中历经岁月考验、经过大浪淘沙，最终传承下来的最具典范性和权威性的著作或作品。她是人类思想的精华、文化的精品、文明的精髓，体现着普世的价值、道德的追求和写作技艺的极致，已成为人类民族语言和思想的象征符号。面对经典，她让人赞叹，令人顶礼膜拜；品读经典，她让人深思，使人警醒，催人奋进。
然而，在当今社会，经典的力量正在被漠视，网络文字消费已成为阅读的主流方式，人们日渐习惯于在电脑上、手机上翻看网络小说，在路边的杂志摊上浏览各种诡异志怪故事，而图书馆中一部部经典作品渐渐蒙上了越来越厚的灰尘。人们淡忘了，学术大师们无不仰仗博览群书的深厚底蕴，民族的强大无不扎根于文化的繁盛。我们已经不太习惯从佶屈聱牙的经典作品中汲取知识和力量了。
前不久，著名法学家梁彗星教授卖掉了北京的房产，斥资数百万元在老家建了一座图书馆，希望家乡人民可以从中获取知识，更加了解外面的世界。但图书馆建成开馆后却常常无人问津，有时一整天也没有一个读者。这样的结果让梁教授不解和寒心。在梁教授看来，快餐文化日益盛行，经典书籍不断蒙尘，实在是一个民族的悲哀、一个时代的悲哀。梁教授卖房兴建图书馆试图弥补家乡与时代的文化鸿沟，好像是以堂吉珂德式的理想主义来挽救一个时代的阅读危机。这几乎是注定要失败的，但是，他虽败犹荣；梁教授此举说明世间文人的执著还在，文化复兴的希望尚存。“星星之火，可以燎原”。我们相信，也许有一天梁教授的图书馆会人来人往，日渐红火，书声书香会在古镇飘浮，经典之作会潜移默化地融入古镇人的血脉之中。
这是一个最坏的时代，贫瘠的精神沙漠正在覆盖心灵；这更是一个最好的时代，经典作品的光芒正积蓄着力量。
在这样的时代，我们要学会珍惜经典，她是先人最好的赠予；我们要经常品读经典，从中汲取知识和力量。品读经典，方能“铁肩担道义，妙手著文章”，承古人遗志，续昨日辉煌。品读经典，终将塑造我们的人格：若为匠，腐泥成瓷，再现千古唐三彩；若为士，苍劲笔力，挑灯执笔书写千年的篇章；若为医，悬壶济世，制药施针救万民于死伤；若为师，因材施教，抚育学子桃李芬芳。
品读经典读书心得篇十五
春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中精神偶像、中国文化的代表。
中国人因为孔子而骄傲和自豪，外国人因为孔子而研究中国，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。
我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的答复：“《论语》的真谛，就是告诉大家，过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为:血气未定的年少之时，不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期，不要与人争斗:而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，老实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，对人那么是有害的。
这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的.追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承当着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观，价值观，人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要到达此目的，教师自己首先要有正确的世界观，价值观，人生观，因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
品读经典读书心得篇十六
经典著作是人类智慧的结晶，是文化传承的基石。品读经典，有助于提升人的修养和素养，拓宽视野，开阔思维。通过与经典作品的对话与交流，我深深感受到了它们深邃的内涵和启示，也汲取了其中的智慧和力量。以下是我个人在品读经典过程中所获得的心得体会。
【第一段：古人之智慧】
经典著作中蕴藏着古人智慧的瑰宝。孔子的《论语》、《大学》，列子的《列子》等经典作品传承了古人的思想和道德观念，给予了我们宝贵的人生指导。通过品读古人的言行和思想，我了解到孔子的“君子一言以贫为贵”和“德不孤，必有邻”等观念，这为我指引出了一种高尚的生活态度和待人处事方式。而列子则告诉我“养性之事，学问之基”，只有经过修养和学习，才能得到真正的智慧和成长。古人的智慧在经典著作中得以永恒，读经典就像与古人对话一样，使我感到自己在历史长河中的绵延和传承。
【第二段：文化的磨砺】
经典是一种文化的磨砺和传播。古代文化的精髓在经典著作中得以传承和保存。读经典不仅可以储存文化记忆，更可以打磨个人的审美，丰富人的精神世界。例如，在读《红楼梦》时，我被其中的细腻描写和人物刻画所吸引，感受到中国传统文学中独特的审美情趣。而在读《骆驼祥子》时，我被小说中所蕴含的人性的丑恶和社会的冷漠所触动，这种深入人心的描写使我对社会产生了更加深刻的思考。经典作品通过其独特的艺术风格和文化底蕴，使我受到了教育和熏陶。
【第三段：情感的共鸣】
经典作品在不同的时代和背景下仍然能够触动人内心深处的情感共鸣。无论是叙述爱情的《罗密欧与朱丽叶》，还是描写友情的《红与黑》，它们通过深入人心的情感描写，打动了无数读者的心弦。读经典作品，我时常会被其中所展现的人物情感所触动，能够体会到人类情感的广度和深度。正是这种情感共鸣，使我不断重新审视和思考自身的情感世界，进而更好地理解和关爱他人。
【第四段：批判性思维的锻炼】
品读经典是一种批判性思维的锻炼。经典作品往往具有深远的思想和观念，它们要求读者以独立、深入的思考态度去面对和解读。在读经典作品时，我时常会思考作者的用意和作品的背后所蕴含的深层意义。例如，《1984》中描绘的极权主义和《动物庄园》中对社会现象的讽刺，都使我对现实社会有了更清晰的认识。通过品读经典，我锤炼了批判性思维的能力，培养了对逻辑和原因的敏锐观察力。
【第五段：智慧与行动】
品读经典不仅在心灵上赋予了我无尽的智慧，更促使我将这些智慧付诸行动。通过学习和反思经典作品中的智慧，我意识到唯有坚持实践并将智慧应用于生活中，才能真正发挥出经典著作的价值。或许某些智慧只有在实践中才能得到验证，因此，我会更加注重在实际生活中运用经典的智慧，融入自己的人生和工作中。品读经典不仅仅是获得知识，更是一种自我超越和人生追求的体现。
【总结】
品读经典是一种饱含智慧的过程，它不仅可以提升个人修养，拓宽视野，而且可以通过与古人的交流与对话，感受到古人的智慧和思想的精华。它还注入了文化的磨砺和传播，触动人内心深处的情感共鸣，培养了批判性思维的能力，并激励人们将智慧付诸于行动。品读经典不仅滋润了我的灵魂，更使我变得更加坚强、自信和有思想的人。我将继续品读经典，解锁智慧的门扉，不断拓展自己的人生。
品读经典读书心得篇十七
俄国伟大的作家高尔基说过：“书籍是人类的阶梯。”《弟子规》就是一部影响我们一生的国学启蒙经典。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”。《弟子规》开篇就教导我们：作为一名学生，首先要做到孝敬父母，尊敬师长。其次，做事要严谨，并且要守信用。我们要平等友善地跟身边的每一个同学和朋友相处。主动去接近那些道德品质高尚的人。正所谓“近朱者赤，近墨者黑。”如果还有多余的时间和精力，就要多看书，多学习。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”莫忘父训，三国时期刘备临死的时候，对将要既位的儿子刘禅很不放心，便将其子托付给了丞相诸葛亮，并绢书一封说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”但是，刘禅并没有牢记父亲对他的教诲，听信小人的馋言。只顾享乐，最终导致了蜀国的灭亡。断送了父亲辛苦打下的江山，后悔晚矣。
“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚，勿箕锯，勿摇髀。”讲的是要待人以礼，自古以来中国就是礼仪之邦。走路的时候，步态要从容大方。俗话说：站有站像，坐有坐像，就是这个道理。待人接物要举止得体。这不但是古人效仿的榜样，也是我们学习的楷模。
“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。”对所有人，我们都应该关心爱护他们。因为我们头顶是同一片蓝天，脚下踩的是同一片大地，生活在同一个世界上，身份都相等不能轻视别人，要相亲相爱。
宋朝时，宰相王旦以宽厚著称，有一次，由于王旦的失误，发错了公文的格式，性情刚直的寇准向皇帝禀告了此事。王旦受到了责备。可王旦非但没有怪寇准，还在皇帝面前称赞他。寇准得知此事后，拜见王旦说：“您真是一位宽厚、仁义的君子！”从此，二人建立了深厚的友谊。不同种族，国别宗教信仰的小朋友都生活在同一片蓝天下，如果我们能相亲相爱地生活，那么，我们的世界将更加美好。
“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。”坚持自己的目标，不要把自己不当回事而放纵自己，不去努力进步。圣贤的境界虽然很高，但也是从平凡人做起的；我们只要努力进取，就能渐渐达到圣贤的境界。
有一位西晋名臣叫周处，小的时候身强力壮，又会武艺，在村子里逞强称霸，大家都很讨厌他。后来村子里出现了一只猛虎博斗，经过三天三夜的苦战，猛虎最终被杀死了。周处三天未归，村民们都以为他已经死了，非常高兴，互相庆贺。周处这时才知道，原来人们这么讨厌他。他非常痛苦，决定痛改前非，认真学习，考取了进士终于成为了一个受人爱戴的好官。这个故事让人感悟到，犯了错误，要努力克服，虚心改正，千万不要一错再错，从而迷失自己。
同学们，请多读一点书籍吧！读书会让我们成长。腹有诗书气自华。让我们品读经典和古人一起徜徉在书的海洋里！一起去感悟经典，感悟人生！每一个经典的故事都是我们前进的阶梯，登顶的拐仗。让我们敞开心扉，去想象，去感受，去品味，为中华民族更加强大而奋起读书吧！
品读经典读书心得篇十八
经典著作是人类文明的瑰宝，其中蕴含着丰富多样的智慧和哲理，给人们带来无限的启迪和启发。在我们阅读经典的过程中，我们不仅能够获得知识与智慧，更能从中领悟到人生的真谛和价值观。品读经典不仅仅是一种学习方式，更是一种心灵的修炼和追求。本文将分为五个部分，以五段式的形式，总结我的品读经典心得体会。
第一段：经典是智慧的源泉
经典之所以成为经典，是因为它们蕴含着深邃的智慧。无论是《红楼梦》中的玛丽亚琪，还是《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·本内特，都是具有深厚内涵和独特思想的人物形象。通过品读这些经典著作，我们能够理解作者的想法和思考，领悟到他们的人生智慧。这些智慧不仅局限于特定时代和背景，而是适用于任何时代和人群。品读经典就像与伟大的思想家对话，让我们的思维得到拓展，帮助我们更清晰地认识自己和世界。
第二段：经典是道德的熔炉
经典著作中的人物形象和故事情节都承载着丰富的道德教育。例如，《西游记》中的孙悟空，他的忠诚和勇敢为我们树立了一个典范；而道德败坏的悉尼·卡尔扎冯则提醒着我们坚守良知和信仰。通过品读这些经典，我们不仅能够学习到道德准则，更能够理解到道德的内在逻辑和美好的价值。经典著作中的道德教育是一种潜移默化的力量，它让我们以更高尚的品格和道德标准来面对生活的挑战，成为更好的人。
第三段：经典是情感的寄托
经典著作中充满了各种各样的情感，包括喜怒哀乐、爱恨情仇等。这些情感不仅能够让我们在品读中感同身受，还能够引发我们内心深处的共鸣。例如，《简爱》中简·爱的坚韧和执着、《傲慢与偏见》中的爱情故事，都能够唤起我们对爱情的向往和思考。在品读经典的过程中，我们不仅仅是在阅读文字，更是在与作者共鸣、与人物产生情感共鸣。这种情感的寄托是一种精神的愉悦和满足，能够让我们更好地了解自己的情感，也可以帮助我们更好地去理解他人和社会。
第四段：经典是审美的享受
经典著作中的语言和文字优美、严谨，它们的艺术风格和技巧都值得我们去品味和欣赏。经典著作的语言美和逻辑思维的丝丝入扣，给人一种审美的享受。无论是《红楼梦》的细腻描写、还是《傲慢与偏见》的机智对话，都让我们感受到了语言艺术的魅力。通过品读经典著作，我们能够提高自己的文学鉴赏能力和审美眼光，更能够在日常生活中享受到美的感受。
第五段：经典是生活的指南
经典著作是人类文明积淀的精华，它们蕴含着种种人生智慧和哲理。通过品读经典，我们不仅可以从中获得智慧和启示，更能够在生活中找到指引和帮助。无论是在学习、工作还是与他人相处中，我们都可以从经典中获取借鉴和启发，来应对种种困难和挑战。经典是我们生活中的朋友和导师，它们陪伴我们度过人生的每一个阶段，为我们指引了前进的方向和价值观。
品读经典是我从小到大的一种习惯和爱好。通过品读经典，我获得了无穷的智慧和启示，更从中领悟到人生的真谛和价值观。经典著作不仅是文字的堆砌，更是作者智慧的结晶。品读经典可以丰富我们的知识和思想，提高我们的国学素养和文化修养。品读经典是一种修炼和追求，通过它，我们可以提高自己的人生境界和情商，成为更好的自己。所以，让我们一起走进经典的世界，去品味其中的智慧和美好，让它们成为我们人生中的指引和伴随！
品读经典读书心得篇十九
“四书五经，唐诗,宋词，元曲，明清小说……”这些经典文学相信大家都早有耳闻了吧。正是因为这些，我们的生活才更加充实，更加精彩 。
经典无时无刻在我们身边。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话告诉我们：人只活一世，如果儿时不勤奋好学，到老时就会遗憾终身。如果现在不认真学习，混天撩日。不但会辜负父母对我们的期望，以后自己也会忏悔不已。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名言告诉我们金钱买不到时间，一定要珍惜时间。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”说的也是这个道理，时间不分昼夜的消逝，我们不能再游手好闲，浪费时间了。从这两句话中，我能体会到时间的珍贵，所以不能浪费时间，而是要加倍珍惜。
这些经典文学告诉我们学习要趁早，珍惜时间很重要，我们一定要铭记在心。并付出实际行动，做勤奋好学中国人，做珍惜时间的中国人，实现拥有满腹经文的中国梦。
经典穿越时空，阅读浸润心灵。
“谁言寸草心，报得三春晖！”这句诗选自孟郊的《游子吟》。他告诉我们：小草不能报答完太阳给她的恩情，母亲对儿女的爱我们也永远报答不尽。从这里可以看出，父母对我们的恩惠之大。从现在做起，从自己做起。品读孝的美德，做出孝的美德。做一个有孝心的中国人，实现孝行天下的中国梦！
《元日》中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”讲述了过春节的故事。在欣赏本诗的同时，我也悟出了一个道理：新的一年已经开始，我们不能继续停留在旧年的阴影中，而是要迈出旧年的阴沉，踏进新年的美好。告别冬天的沉闷，。感受春天的气息。让一切从头开始，忘记昨日的忧伤，迎接明日的欢乐。在新的一年里，让自己更加优秀！
通过阅读经典文学，我懂了许多：读书要趁早；珍惜时间很重要；孝的美德；新年新气象 所以阅读经典文学很重要，从现在开始让我们一起感受经典的气息。与经典一起穿越时空，让阅读浸润我们的心灵吧！
自信中国人，传优良中国风！
品读经典读书心得篇二十
1“有教无类”的教育对象。
子曰：“有教无类。”孔子是中国历史上第一个私人办学的教育家。在教育对象上，孔子奉行“有教无类”的原则，打破了官府对教育事业的垄断，扩大了受教育对象的范围，让那些有意向学习又有物质保证的人都可享受到平等的受教育的权利和机会。孔子指出，凡是能送上微薄的见面礼的人，他都收做了学生，这是孔子“有教无类”原则的一个具体体现。
基于“有教无类”的原则，孔子招收学生，有八个不分：一是不分贵贱；二是不分贫富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分国籍；八是不分美丑。这“八不分”说明孔子对各种类型的学生都是一视同仁、平等对待的。孔子对教育对象“有教无类”的思想，适应当时新兴地主阶级政治上的需要，使教育成为一种独立的活动，顺应了时代潮流，具有一定的历史进步意义。
2“德才并重”的教育内容。
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”孔子指出，要学好修身治国的学问，必须先培养高尚的道德品质，他在教学中采取品德修养与知识和技能的学习并重的原则。子以四教：文、行、忠、信。孔子以四项内容教育学生：礼乐和文献、人、忠、信。孔子又指出，一个人只讲究品德修养而不喜欢学习礼仪，就是叫狂过正，只有将这两种并重才能成为完善的人。孔子在他四十多年的教学生涯中，注重传播古代文化遗产，加强教材建设。他把所收集到的文化材料、精神加以整理，编著成教学用书，被后世奉为儒家经典。他向学生讲授“六经”，传授“六艺”，教育学生怎么做人，这在今天的教育中也有很重要的现实意义。
3“因材施教”的教育方法。
子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语也。”孔子指出，在教学上要根据不同学生，不同的智力水平，教授难度不同的教学内容。这充分体现了孔子因材施教的原则。人的才智高下有别，如何才能更好地扬长避短，完善学生的德业修养，以更好地达到教育目的，根据这一原则，孔子深入了解弟子们的不同的兴趣、智力和能力，掌握每个人的特点，施以不同的教育。
1 建立新型、平等的师生关系
孔子提出了“有教无类”的思想为当代教师如何处理好自身与学生之间的关系提供了借鉴。孔子的这句话告诉我们，人人都有受教育的权利，而没有出身贫富、贵贱之分，其实质就说在教育面前人人平等。那么对于一个学校、一个班级来说，如何实现教育平等的关键因素在于教师，因此，教师在实际教学过程中就应该思考如何才能使班级的每一个同学都能得到良好的教育，进而取得良好的教学效果，这是素质教育能否践行的关键一步。
2 在师生相互学习的和谐氛围中，实现教育的济世功能。
社会的发展需要高素质的人才，高素质人才的培养靠的是教育，因此，教育的最终目的是为社会的发展培养大批优秀的人才。否则，教育就失去了它的意义。创新型的课堂教学，不仅有利于学生获得基础知识和基本技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，而且还有利于学生创新精神和实践能力的培养，从而更好地促进学生健康、全面和富有个性地发展。这样我们才能培养出更多高素质的人才，才能更好的实现教育的济世功能。
通过学习孔子的教育思想，我们可以从中找到很多与小学语文教师想通的地方，也有很多可以借鉴和采纳的地方，所以说孔子的教育思想仍然对我们这个时代的教育有着重要的启发意义。最后感谢各位老师的倾听，我的分享到此结束，谢谢！
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