数学是一门严谨而普适的学科，它的应用广泛且深入。在写总结时，要注意语言简练、表达得当，避免冗长和啰嗦。一起来看看这些总结范文，或许能够给我们写作带来一些新的思考和灵感。
教师的事迹材料标题篇一
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是xx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。xx不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上!
为了关爱和转变学困生，xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。xx年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。
一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来，共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖3篇，省级获奖5篇，发表5篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，积极倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人“勤业、精业”，重视学校常规管理，通过常规促进教育教学质量的提高。xx年10月，学校成功创建市现代化小学。
矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，xx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的“xx老师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。
自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过h、t、f等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。
作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时”、“流程构建”、“课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!
随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。
付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
教师的事迹材料标题篇二
x老师是我校政治教师，也是我校的一名双师型教师，政史地教研组长。她忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一、重责任，对学生有爱心
在奉献师爱方面，x老师的师爱远远超过了亲子之爱，她把自己当作了学生成长的阶梯，给予关怀和帮助。在她师爱的长河中，演绎了许许多多动人的故事。她把爱心还撒向了灾区的人民，在5.12汶川大地震中x老师带头慷慨捐资捐物，在xx年4月19日f1上海大奖赛当天我校学生前去观看，没想到回来时倾盆大雨，当车把学生送到校门口时x老师早已拿着伞等候在那里，把伞送给来我校就读的都江堰学生手中，学生不知如何表达自己的感激之情，连声说道：“老师，你太好了！”
二、抓“两纲”，有恒心
为实现了德育课程的有效性和针对性，她认真挖掘教材蕴涵的两纲精神的素材，通过课堂教学，悄无声息地对学生进行两纲精神教育。同时设置时政专题教学,利用突发重大时政事件，着意培养学生的民族自尊心、自信心。她带领学生踏遍上海的`爱国主义教育考察点，每年的元旦和五四带领学生看望上海的老红军，让学生感受到老红军的理想信念，让学生感悟民族精神。她撰写的论文《突现政治学科优势实施民族精神教育》获上海市德育论文评比三等奖，我校政史地组在新区民族精神教育宣传月中荣获三等奖。
为了让中职德育课程体现“职”性，针对中职生的现状x老师又带领组内老师积极探索德育课程的教学改革，我们学校依托学分制这一平台，初步开发出了相应的德育微型课程体系。微型课程属选修课范畴，学生有自由选择的权利。选修课“课程超市”的出现，激发了学生的学习积极性和巨大潜能。这样就改变了以往政治课在职校被边缘化的情况。
三、肯钻研，对教学有痴心
x老师说：“要把教育当作自己的生命，要把政治教育当作自己的生命。”x老师平时用心研究教学，并针对学生的实际，制定不同的教学策略，树立以学生发展为本的教育思想。付出的是汗水，收获的是成绩。
1.教学评比成绩优异――
xx年获xx年浦东新区中学思想政治学科中青年教师教学评优二等奖；xx年浦东新区政治学科教学课例评比中获三等奖。xx年12月获上海市教委职成教育在线课件作品奖。
2.时政大赛硕果累累――
我校学生在该教师的辅导下在上海市时政大赛中获中职组团体金奖。连续5年她获上海市中学生时政大赛优秀指导教师奖。多次辅导学生在杂志上发表文章。
3.教学科研成绩显著――
xx年6月获浦东新区第四届教育科学研究成果二等奖；xx年2月获浦东新区课例评比三等奖；xx年12月《突现政治学科优势实施民族精神教育》发表在《浦东职教》；xx年5月《精心预设动态生成》发表在浦东职教；xx年4月《思想政治课德育实效性初探》发表在浦东职教；xx年4月出版校本教材《身边的哲学――开启心灵与智慧的钥匙》。
四、讲团结，对同事很关心
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教师的事迹材料标题篇三
李巧娟老师出生于xxxx年7月，20xx年毕业于澄城师范，一级语文教师，现从教17年整。在从事教育工作的17年中，一向站在教育工作的前沿。参加工作以来，多次被评为镇级、县级优秀教师，撰写的论文、教案也多次获奖，20xx年被授予市级教学能手称号。20xx年还被评为市级优秀教师。
李巧娟老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事小学语文的教学和科研工作。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受学生、同事的喜爱，领导的肯定和家长的好评，享有很高的口碑。
李巧娟老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻持续高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱，学生们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自我的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
李巧娟老师无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮忙年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点，使他们明确自我的努力方向。能够说，四知学校里每一位语文教师的成长，都洒有她辛勤的汗水。
该同志思想觉悟高，业务潜力强，是一位热爱教育工作、视学校发展为已任、关爱学生的教师。
教师的事迹材料标题篇四
罗长姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治县湾潭镇九门村村民。
35年来，罗长姐精心照料在部队执行任务时不幸患上乙型脑膜炎、严重智残、按政策应由政府抚养的儿子。虽然充满艰辛，甚至被儿子打瞎一只眼晴，但她始终无怨无悔，悉心照料。
“儿子是立了军功的军人，我是军人的母亲。绝不能给国家和部队添麻烦，给儿子脸上抹黑。”1978年，家住鄂西深山中的罗长姐，果断接回执行特殊任务时突发意外精神失常的儿子，悉心照料至今。35年来，为照顾失去生活自理能力、每天都要发病的儿子，罗长姐脸无数次被儿子抓破，胳膊和手被咬伤，全身被打得青一块紫一块。一次，她帮儿子洗澡，儿子突然一拳挥来，把她的右眼珠打了出来，她失去了右眼。每年，她都将家里的口粮卖掉一半，领着其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攒钱买儿子喜欢吃的大米。她买来绞剪和剃刀，每月给儿子理发，儿子不听话，她为之理一次发短则三四天，最长的一次用了七天。
为了顺应儿子在部队养成的习惯，罗长姐在吊脚楼住房周围建起一米多高的木栅栏，修了一条环形走道，带着儿子跑步“训练”。由于儿子对军队生活记忆深刻，吃饭喝水一定要用部队的搪瓷碗。罗长姐翻山越岭，到处寻找、购买类似部队发的搪瓷碗。至今，儿子摔坏了100多个搪瓷碗、折断了一万多双竹筷。罗长姐不让医生给儿子注射镇静剂，也不让家人用铁链锁住儿子，儿子在哪里她就在哪里，全天候照料儿子吃喝拉撒睡。曾有医生预言，罗长姐的儿子活不过40岁，但是她用母爱创造了奇迹，今年罗长姐85岁，她62岁的儿子身子骨依然硬朗。
罗长姐先是送弟弟入伍，接着送儿子入伍。73岁那年，她又送孙子参军。每天不管多忙，她都把家门楣上方的“光荣军属”牌和儿子的军帽、军功章认真擦拭、整理一遍。她说：“当兵是保卫祖国，是最光荣的事!”
罗长姐荣获全国双拥模范个人、湖北省“三八”红旗手等荣誉称号。
教师的事迹材料标题篇五
严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。
一、用高尚的师德不断完善自己的人格
教师是人类灵魂的工程师，教师的'高尚灵魂高尚的师德!高尚的师德在三尺讲台!十多年来，我坚守三尺讲台，传学问之道，更传为人之道;传授数学知识，更催发学生的求知欲望;解学生共同之惑，更解学生个体的特殊之惑。高尚的师德在关爱学生!只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为了学生，忘了自我;只有爱学生，才会理解学生，信任学生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
二、用无私的奉献去诠释教师本色
我二十多年如一日，在工作中默默奉献。这源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。二十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，休息时间都是在常常在为学生补习、谈心、家访中度过的。我不仅担任班主任，年级组长，还担任后勤副主任工作，面对繁重的工作，我并没有降低对教学效果的要求，每天晚上不管多晚，我都会把第二天要上的内容重新温习一遍，当站在讲台上的时候，以最佳的状态去面对学生，作为教学主导一方的老师，你只有以饱满的精神状态，蓬勃的激情去激发学生学习的热情，去感染学生学习的兴趣，才能产生良好的学习效果，由于，授课量过大，我已有严重的咽炎，经常在上课期间突然哑声，我只是简单的喝了口水，润润嗓子然后继续上课。俗语说得好，一分耕耘一份收获，在学校的教学考核中，我多次被测评为优秀，也曾两次获得市级、一次区级优秀班主任和一次市级优秀教师称号。也多次被学生评为最喜欢的老师。在年级组工作中，由于我校生源的特殊性，我始终坚持把做好学生的思想工作放在第一位，引导他们学会做人，学会关爱，学会劳动，学会生活，始终把安全工作放在日常工作的每一天，把与班主任、老师、学生的沟通作为年级组工作的最基本工作之一，及时了解问题，及时化解各种问题和矛盾，使大家心往一处想，劲往一处使，因而年级组工作去得了稳步推进与发展，在抓好教学的同时我还要做好我校的总务工作，总务工作千头万序，关系到教学发展、安全保障、文明卫生等方方面面，他需要细心、耐心、爱心，更需要有前瞻性和大局意识，服务意识，在曹校长、王校长的带领和指导下，我校的总务工作开展的有条不紊，从学校的整体规划，到相关细则的设施;从收费管理、到环境卫生;从绿化、亮化、美化，到文明、安全、健康;从公物管理，到教学设备的准备，无不做到制度化、精细化、人性化。所有这些为我们学校的发展，做出了强有力的保障，赢得了领导和广大师生的充分肯定，特别是今年我校、创卫工作、门前三包、校安工程任务十分繁重，但无论是开工前的各项手续的办理，还是开工后对监理方、施工方的监督管理及资料的准备，都得到省、市、区各级领导的充分肯定，为构建平安校园、和谐校园做出了积极地努力和贡献。
事业是自己选择的，就要为之付出牺牲。我常想，选择了教师这一职业，就是一生选择了教育事业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我们教师在学生面前就是一杆尺，一杆言行一致的标尺，一面镜，一面表里一致的透镜。使命坚持着我，无数个早晨迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心.”在师生交往中，，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。赞许与激励更能鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。
担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，学习考试也名列前茅。
四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂
在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。只有共鸣的生命，才会有激情和创造。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
五、用自己的一言一行去感染力每一位学生
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，有学生在日记中写道：“张老师使我明白了许多数学道理，更教会了我做人的道理，这将永远激励我。”
六、知心朋友，人生导师
“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”，我利用一些空闲时间，跟学生融于一体，参与到学生的各项活动中去，关注他们的热点话题，推心置腹与他们交谈，成为他们的知心朋友，和他们畅谈人生理想，激发学习动力，树立人生目标，成为他们可以信赖的人，成为他们无话不谈的朋友，也就成了他们成长道路上的引路人。
每接一个新班，我都会留下自己的邮箱地址、手机号码，让我和学生之间快速的建立起一条联系的通道，有学生经常会给我写来邮件，谈学习、谈未来、谈自己的困惑，每天，不管多忙，我都要看看信箱，及时给学生回信。在我任教的班级里，历届的学生到现在都有很多与我都保持着通信，与我分享他们对工作的体会，对未来的畅想，其实他们的一言一行，也在触动着我，也时刻提醒自己要做到更好。
在我的眼中，每一位学生都是智慧、聪颖、能力各异的，只需我们用正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识加以开导、引导，他们都会健康的成人成才。
七、用求实钻研滋养明日的果实
良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。要想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。正是良好师德的指引，十多年来的不断努力，我也获得一些成绩。
1、05、两次获得市级优秀班主任称号，区级优秀班主任称号。
2、市级优秀教师称号。
发表在是国家级、省级、市级文章五篇，多次获得教学业绩突出奖。
成绩的取得，更让我深知，作为一名人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。放眼我们可爱的滁州四中，我激情满怀。这里为我们广大教师提供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
教师的事迹材料标题篇六
魏宁，女，生于1994年，2017年从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。2017年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校四年级语文教师兼学校道德与法治教研组长。在从事教育工作的几年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向35分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，也总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
作为班主任，她相信每一位学生都有自己的创造强项，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
相信一份耕耘，一份收获。她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。始终坚守一腔热诚一腔爱，选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
教师的事迹材料标题篇七
我是**小学的一名普普通通的党员教师。自20xx年初入职以来，我时刻严格要求自己，在学校领导的悉心指导和同事的热情帮助下，在平凡的教师岗位上尽职尽责地努力完成自己的每一项工作。但是有一件事始终萦绕在我的心头，这件事要从我参加20xx年入职培训说起。
遥记20xx年初新教师入职培训时，局人事科**科长带领大家去**区的农村小学——**小学参观、听课。去的时候正值寒冬腊月，一年之中最冷的时节，老师和孩子们的热情驱走了我们身上的寒意。虽然偌大的教室只有一个小小的炉子，但我们还是觉得暖融融的。当时讲解的教师告诉大家农村小学非常缺少教师，他们有的一人承担了一个年级所有的课程，有的一位教师教授四个年级的英语课程，有的教师离家十几里地。他们之所以坚持着，除了自己的教育理想，还有就是孩子们的教育需要。那淳朴的笑脸，那天真的举动，让大家总能克服一切困难。记得，听到这些的时候，一起去参观的老师们都哭了。大家都被农村老师的无私奉献精神所深深感动，为孩子们那无限的求知欲所感染。
当时我就暗下决心，有机会一定要到农村学校，为**区农村教育的发展贡献自己的`微薄之力。不想20xx年初，这样的机会就来了。区教体局号召主城区学校选派教师到农村学校支教，我想我必须参加。当我把这个想法与家人商量时，家人很不理解。婆婆说孩子还小，去农村支教肯定会无暇照顾孩子；爱人说农村学校路途遥远，交通食宿问题怎么办，如果遇到刮风下雨等恶劣天气怎么办。家人的种种责难并没有动摇我参与支教的信心和决心，记得当时我对家人说：“我是一名党员，就是因为支教有种种困难，所以我才要冲在前面。照顾孩子、交通食宿等困难与教育的均衡发展相比，我觉得都是小问题。我出生在农村，在农村读过几年书，知道城乡教育的差距，现在我是一名教育工作者，我有这个能力为什么不去做呢？况且当一名支教教师，为农村教育的发展出力，是我一直以来的想法。现在有这个机会，我不想错过，否则会遗憾终身。”
20xx年的三月份带着学校领导和老师们的期望与嘱托，我走进了支教学校——**小学。这是一所位于城市边的农村小学，这所学校虽然不大，只有十几位教师，二百多名学生，但是很干净、整洁。报道的第一天，学校领导热情的接待了我，第一时间解决了我的食宿问题，让我感动不已。当天中午学校老师们还特地多添了几道菜，后来才知道这是为了迎接我，办公室的几个老师一起凑钱买的，为的是怕我们初次来到农村吃不惯。老师们热情，孩子们更加高兴。课间学生们看到有新老师来了，都围拢过来问这问那。那一刻，我觉得，作为一名支教教师真幸福。
因为师资短缺，学校让我承担一年级的数学教学任务。上学期间最头疼的就是数学学科，现在让我来教数学，着实让我吃了一惊。数学怎么教？我从来没考虑到这个问题，从没想到我会教数学。记得第一节数学课教授孩子们区分左右，怎么教孩子们总是出错，我着急，孩子们更加混乱。一节课下来，我觉得累，孩子们呢？没听懂。这节课结束后，我是真的有点退缩了，我想语文老师去教数学怎么能教好？就在那天下午，一个偶然的机会，我听一位老师说，他们都不是科班出身，但是他们的学生的成绩一点也不比别人的差。听了这话，我觉得别人能做的，我也能做。于是，我再次踏下心来，认真分析问题的所在，然后总结经验教训。这样，在数学课堂上，我越来越有自信，孩子们也越来越爱上数学课。三月底区组织数学优质课比赛，得知比赛的我积极报名，认真准备。当时好多老师不理解我为什么去参加数学优质课比赛，我说：“每一次参加比赛都会让人有所收获，不分数学语文，只要能让我们成长，就能更好地教给孩子们知识，就应该全力以赴。”这次比赛，虽然我没有取得好的成绩，但是参加比赛让我看到了别的老师是怎么上数学课的，让我知道了怎样才能上好数学课。我想经验的获得比一张奖状来得更实在。正是这次数学优质课比赛，让处在迷茫期的我找到了讲授数学课的灯塔。
五月初，有老师休产假，学校教师安排临时变动，刚刚在一年级摸出头绪的我被紧急调到三年级。虽然对这个班学生的调皮表现有所耳闻，但是校领导征求我意见时我还是二话没说的答应了。直到接了这个班我才发现，这确实是个令人挠头的班级，孩子们的行为习惯差、养成教育差，学习成绩自然也不好。通过多方了解我得知，班里的孩子大部分是留守儿童，还有的是单亲留守，爷爷奶奶没法知道孩子的作业就把孩子们送到小饭桌。日以继日，孩子们的学习习惯并没有养成，反而把一些不好的习惯带到了学校。考虑到班级情况特殊，我每节课抽出五分钟时间讲学习习惯，每天坚持找两名学生谈心谈话，每周组织一次养成教育主题班会，每月开展一次小组评优评先，通过我持之以恒的坚持和孜孜不倦的努力，整个班级的风气和学生的整体风貌都得到了较大转变。
有人曾问我：“看你每天都乐呵呵的，是不是支教特别轻松啊？”我想说，支教的辛苦不是每个人能体会的，因为你不曾有在107国道上电动车突发故障，推行几公里到校的经历；你也不曾有雨中骑行在国道上无处躲藏的经历。微笑的面对支教工作，做一个快乐的支教教师是我的追求，能为教育的均衡发展贡献自己的力量，能让农村的孩子通过我这个小小的窗口了解外面的世界，我不觉得辛苦。
每天六点半起床，七点半出家门，八点到校，晚上七点到家。时间就这样的日复一日流逝，我的支教生活还在继续着。无论是现在还是将来，我都会为自己有这么一段支教经历而感到充实和自豪，因为支教的经历磨炼了我的意志、丰富了我的阅历、积淀了我的情愫，证明并实现了我的人生价值，我无怨无悔。
教师的事迹材料标题篇八
郭美华老师是城阳区上马街道中心幼儿园的一名老师。从教25年以来一直坚持工作在幼教一线，担任班主任工作24年。在担任班主任和级部教研组长期间，她始终秉承着“用心养育、用爱教育”的教育理念，并以一名共产党员的标准严格要求自己，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼教事业，把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。领导称赞她“勤恳、实在、有潜力”，同事们提起她“真诚、进取、热情”，孩子、家长们谈到她“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、向上、积极肯干，处事雷厉风行，有着很强责任心得人。
24年的一线工作，她带着对孩子们的爱先后送走了300多名优秀的幼儿毕业生，每年的教师节她都会收到长大的孩子们给她送来的祝福，此时是郭老师最幸福的时候。她还认真钻研教育教学，获得青岛市优质课、青岛市一师一优课，并在区级优质课比赛中多次获一、二等奖；撰写的论文《用爱托起明天的太阳》获全国论文大赛一等奖，教育故事《望远镜效应》获山东省教育厅教育故事征文比赛一等奖。由于工作认真努力，多次被评为街道优秀教师、优秀班主任、并荣获城阳区教学能手、城阳区优秀教师等称号。
去年自担任上马街道中心幼儿园后勤园长以来，分管着幼儿园安全卫生、师德、家长社区、维修工作，她更是一心扑在工作上，加班加点成了家常便饭。年初新冠肺炎疫情的发生，让分管安全的她更是打起十二分精神投入到工作中。大年初一她就在家根据上级要求进行疫情防控排查，幼儿园孩子和教职工较多，她生怕遗漏一个，电话、微信双管齐下进行排查询问并及时上报，忙的都顾不上给家人做一顿可口的饭菜；大年初四她就奔赴工作岗位值班值守，有时午饭都顾不上吃。除此之外她还担任中班级部教研顾问，晚上就跟中班教师们研讨教研活动，协助老师们做好孩子们的心理辅导工作。在准备核验期间，她办公室的灯光一直亮到很晚。
一位有爱心的老师
“用爱诠释教育”，这是郭老师一直向往并追求的教育境界。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，每天她总是早班时间就来到幼儿园，她用实际行动向家证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。
有一次带小班，安顿好孩子们午睡后，她刚坐下吃午餐，就在这时，一个孩子把大便拉在了裤子里，还弄得满身和两手都是。郭老师二话不说，打来温水，眉头都没有皱一下帮孩子清洗屁股、双手和衣服，给孩子换上干净的衣服，等一切拾掇利索，她的午餐早已凉透。年轻教师问她“郭老师，你一点都不嫌脏吗？”郭老师的回答是“我们把孩子们当自己的孩子来看待，用母爱来包容孩子，你永远都不会感觉脏和累的”。多年来，郭老师是这么说的也是这么做的！
一位研究型的老师
做一个研究型教师，一直是郭老师追求的目标。在教育教学工作方面，郭老师善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果;在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。
郭老师还积极参与课题的研究，目前有的课题已结题，有的课题正在实施过程中。2016年参与的课程《快乐嘉年华》获青岛市精品课程；撰写的论文《浅谈幼儿德育教育》获全国论文大赛一等奖；撰写的教育故事《望远镜效应》获山东省一等奖；辅导幼儿七巧板比赛获青岛市一等奖。
一位热心传帮带的老师
在教育岗位中，作为一名骨干教师，郭老师热心传帮带年轻教师快速成长。她努力营造和谐、互助的学习氛围，创建学习型团队。利用教研活动时间帮助青年教师学习理论知识；利用集体备课、听课、评课形式研讨教学方法；利用一日活动传授带班经验；通过多种形式推动了年轻教师的快速成长。她始终坚信：“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒;因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她传帮带青年教师的一部分。
一位和家长是朋友的老师
在家长工作方面，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长生病了，她会送去关怀，照顾好孩子让家长放心；家长生二胎了，她会提着喜蛋去祝贺……有一年郭老师带的班级里有一位男家长和母亲吵架，母亲一气之下去了女儿家。她知道后，找到这位家长以姐姐的身份和他促膝长谈，批评加说理说服了他，让他把自己的母亲接回家，并向母亲道歉。现如今，这位男家长见到郭老师总是热情的叫“姐”。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此郭老师非常注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话沟通，并充分利用接送时间进行面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，孩子幼儿园毕业了，而家长已和郭老师成了无话不谈的好朋友。
一位好儿媳
在工作中，她是一位敬业爱岗的好老师；在生活中，郭老师还是一位被大家称赞的好儿媳，照顾老人生活从没有半句怨言。婆婆身患多种疾病，经常住院，郭老师下班回到家就给婆婆洗衣做饭，一口一口喂婆婆吃下，当她自己要吃饭的时候饭已凉透。
被称为世界第一疼的“三叉神经疼”复发的时候，常常把婆婆折磨的疼不欲生，郭老师看在眼里疼在心里，她积极联系医院给婆婆治疗，在住院期间医院的医生护士都把她当成了婆婆的闺女。在郭老师的细心照料下，婆婆的身体也越来越好，婆婆逢人也夸她就是自己的亲闺女，还鼓励亲朋好友给儿子找媳妇就找幼儿教师，把邻居惹得哈哈大笑。
郭老师常说：“我选择做一名幼儿教师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。”她将用新时期幼儿教师的风采，来实践她“用心养育，用爱教育”的教育理念，实现她人生追求的理想！
教师的事迹材料标题篇九
张木尘，女，内黄县中学语文教师。1993年参加工作，洛阳师范专科学校中文系毕业，后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。19年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。曾获县、校级优秀班主任称号。共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；发表论文9篇，其中3篇荣登全国cn级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项8次。
该教师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。
教课比赛一等奖，1997年执教县公开课，2003年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
同时，该教师勤于总结，撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路：让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖，《整合学习资源，开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。
该教师多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名，连续两次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。
指导学生在省市报刊上发表文章150余篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。
作为班主任，该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”，被学校封为“最优秀班主任”；所带的初三（1）班被大伙投票为“最感动集体”，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续五年中考成绩位居全校前列。2005年中考全班升入县一中43人，创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最，其中，李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。2011年，她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用，积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。
作为学校语文教研组成员，该教师注重教学教研并重相长，在教学的同时，撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表，还有三篇文章获省、市级奖。2009——2010年独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》，顺利通过市级优秀研究成果验收。
教师的事迹材料标题篇十
xxx，女，19xx年12月生，1994年7月参加工作。大学本科毕业，现为公司高级工程师，主要从事工程造价咨询工作。
xx_在xxx主要从事水运、道路桥梁、市政、水利等工程造价咨询工作。她自入院以来，始终严格要求自己，兢兢业业，立足本职岗位、刻苦钻研技术、勇挑工作重担、贴心服务业主，脚踏实地做好每一项专业技术工作。日常工作中，她时刻以科学发展观为指导，敢于追根究底、敢于创新方法，她工作认真负责，不论是项目前期论证的方案必选还是工程可行性研究、初步设计阶段的造价确定，都能按照国家的现行法规，又能考虑目前的市场现状，还能按照国际惯例来确定工程造价，积极与建设单位沟通，了解施工单位的施工技术、工艺流程，使投资估算、概算费用能更正确更切合实际。她常常帮助青年同志在思想理论和专业技术方面加强学习，给青年同志答疑解惑，是青年同志的“好大姐”。
一、脚踏实地，业务技能呈一流
xx_扎根岗位，立岗成才，在每一个平凡中努力实现自己的人生价值，将精力倾注在普通的工程项目造价分析咨询的工作岗位上。近年来她先后高质量地完成了南海西部油田xx码头项目、xx客运码头客滚改造工程、xx港区xx汇风码头工程、xxx万吨级油品码头工程、xx国际航运xxx四期港区工程、xx港区原油码头工程、xx分公司全天候码头工程、xx港电厂码头工程、xx太子港片区改造工程、xxx港电厂码头工程、xx第二电厂xx燃煤机组扩建工程配套码头工程、xx内河集装箱港区工程、xx港乐xx港区xx码头工程、上xx有限公司引桥扩建工程、xx一期散杂货码头改造工程、xx钢铁有限公司3#-4#泊位扩建工程、xx海事局海门巡航与救助一体化基站码头工程、xxx原油管道配套工程码头工程、xxx岛celukanbawawg3*142mw燃煤电厂工程(码头部分)、xx北围堤工程、xx分公司建设废钢专用码头、xx电厂码头工程等一大批国内外重点项目的投资咨询工作。从东部沿海到西部开发项目、从国内到国外，xxx同_程项目中锻炼，在工程项目中成长。常常有设计人员向她咨询材料价格，结构桩基比较，她总是不厌其烦地协助工作，设计人员都乐意与她配合做工程项目。
二、善于学习，创新提效竞一流
xx_参加工作以来一个很大的特点就是善于学习各种知识、技能，并把学习与工作紧密结合，在实践中不断认识和把握国内外的工程造价科技成果，完善自身知识结构，敢想敢为，把创新的思路带到工作中来。在xxx同_的xx电厂工程、xxx电厂码头工程等海外工程中，xxx的相关专业同志都遇到了不小的困难，语言障碍、专业词汇的生涩难懂、境外船机、人工与国内差异很大，大规模现场调查又不具备条件。xxx同_担当重任，把翻译、研读、查询书面资料的工作开展起来，为了进一步确定现场条件，她创新的使用gooleearth等软件查询信息，利用互联网咨询调查与现场实际调查相结合，最终圆满地完成了海外项目工作任务并把公司的成本费用降到了较低的标准。她最讲实事求是，重视工作绩效。xxx同_月的工作量很大，完成了项目数也很多。但她却坚持能上班完成的工作绝不留到下班，干好八小时，能不加班绝不加班的工作理念。虽然工作日益繁忙，她加班加点也很平常，但她这一工作理念却逐渐影响着全所的同志，成为了“努力、高效”的形象写照。xxx同_作业绩在全所内有口皆碑，她还是公司内聘贯标审核员。几年来她积极参加公司质保部安排的贯标内审工作，认真完成内审员所赋予的光荣职责，为公司的贯标工作做出了贡献。
三、细心贴心，真诚服务显一流
xx_将服务的理念贯彻于工作始终，力争把最满意的成果交给业主。她在工作中注意向设计人员和同行虚心请教，对工程投资和造价咨询的综合指标、单位指标、单位成本、收费等按工程类型、投资规模、工程所在地区、工艺等进行多角度的分析总结和比较。这样在业主对项目有初步的规模、投融资构想和市场预测时，利用规模相近、功能类似的工程的资料对项目进行快速的初步效益估算，便与业主及时调整投资的规模、投融资结构等。“想业主所想，想业主所未想”，xxx同_这样的服务理念，使业主和同事们感受到一个党员对工作的热情。由于设计优化、业主意图的改变等因素，每一个工程项目的设计方案都要经过多次修改，xxx同_一次修改都看成是一次优化，为方案更加节省、更加经济提供建议，她对其中的繁琐毫无怨言，对每一次投资的优化都由衷的高兴。
xx_的服务理念不光在工作上，在日常与同事的接触中，她也处处为他人着想，她平时关心同事，不论谁身体略有不适，细心的她总能第一个发现。青年同志有什么需求，她也总是乐于助人，悉心帮助，因而在群众中有着一个非常亲切的形象。上海世博会举办，她积极响应上海市政府的号召，为保障世博会中急需用血的要求，踊跃报名参加了徐汇区迎世博应急无偿献血工作。
xx_就是这样，在造价咨询岗位上抓紧学习、认真思考、扎实工作，始终争取主动往前赶。在平凡的岗位上不断锻炼意志、增长才干、提升自己的精神境界，在平凡中彰显不平凡。
教师的事迹材料标题篇十一
一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的'做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：
淳厚之灯
高雅之灯
坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。
7.呈示对象式
在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题：
对王权说“不”
对世俗说“不”
对黑暗说“不”
对强权说“不”
四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。
教师的事迹材料标题篇十二
1.表示产品性能的标题。
日立牌冰箱耗电最省凝冰最快
――日立牌电冰箱广告
2.表示商品质量的标题。
三菱汽车路遥知马力
――三菱汽车广告
3.表示商品特点的标题。
象母亲的手一样柔软
――儿童鞋广告
4.表示商品用途的标题。
夏日炎炎何须愁蝙蝠电扇可排忧
――蝙蝠牌电风扇广告
5.表示商品效果的标题。
人参蜂皇浆提神开胃见效快
――北京人参蜂皇浆广告
6.表示商品牌名标题。
盾牌盾牌可靠的盾牌
――盾牌头盔广告
7.表示商品声誉的标题。
钻石牌手表获第一名最多
――钻石牌手表广告
8.表示提示性的标题。
成功在于运用时间的`精确
――太阳牌电子表广告
9.表示亲切感的标题。
孩子孝爸爸笑
――推销刀片的广告
10.
表示幽默感的标题。
除了钞票承印一切
――法国某印刷公司的广告
11.表示诚恳态度的标题。
求人不如求己
――银行储蓄广告
12.表示比较式的标题。
不怕货比货就怕不识货
――照相机广告
13.表示借名式的标题。
总统用的是派克
――美国派克钢笔广告
14.表示含蓄式的标题。
平步青云步步高升
――推销鞋的广告
15.表示夸张式的标题。
现在从头发上洗刷掉岁月的痕迹了
――洗发精广告
16.表示关怀式的标题。
名言中听入神
――百科全书广告
17.表示情谊的标题。
正需要您的照顾
――治疗小儿惊风药品的广告
18.表示层递式的标题。
它好它真好它就是雀巢
――瑞士雀巢咖啡广告
19.表示衬托式的标题。
我只爱一个男人，我只用这种香水
――法国一香水广告
20.表示反效果式的标题。
禁止抽烟连皇冠牌也不例外
――推销香烟的广告选自陈培爱：《广告写作艺术》，中国对外经济贸易
出版社1990年4月版，第171页―173页。
21.诗歌式标题。
思绪随着云儿飘，飘进月界广寒宫
――少女寝具广告
仿佛梦中醒来，双眸带着迷人的琥珀色
――白兰地广告
举杯邀明月，对饮(影)成三人
――某家洒厂广告
欲穷千里目，更上一层楼
――售楼广告
教师的事迹材料标题篇十三
田华丽、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自05年以来，一直带毕业班，实践所悟:班主任是学生成长道路上最重要的引导人。
"师者，传道授业解惑也".多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了"留守儿童之家"，效果显着。
我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。
教师的事迹材料标题篇十四
三尺讲台铸师魂，一支粉笔写春秋。她，是__x，女，1993年12月出生，入党积极分子，本科学历。从教6年，一直担任万佳小学语文教学工作，长期兼任班主任工作。起担任学校大队辅导员，她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事，扎扎实实工作”的信念，一心一意教书，千方百计育人。“把简单的事情做到不简单，把平凡的事情做到不平凡。”这正是她的工作写照。从教以来，她曾获区“优秀家庭教师”“青年教师基本功一等奖”“中华诵比赛一等奖”等荣誉称号，所带班级被评为区”优秀中队”“温馨教室”。
勤学善思日进日新
教育路上，需要不断探索与攀登。日常工作中，经常可见白老师向身边的同事虚心请教，从专业书籍汲取力量，不断突破提升自身专业知识和教学能力。教学上，细致认真备课，用心上好每节课。每次课前，为了给学生呈现更丰富的内容，她都会事先查阅丰富的资料：课文原文、写作背景、人物故事、文章赏析……因为她深知，这不是简单地“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，而是“教学生一天，想学生一生”。也正是这样细致深入的备课，课上积极有效地互动，让她和学生们更加喜欢语文，喜欢语文课。课堂上，她充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的课堂氛围，深受学生的喜爱。她常说。她与学生是学习的伙伴，也是彼此的老师。
以爱育爱静待花开
用心教育学生，用爱呵护成长。对于一直从事语文教学和班主任工作的白老师来说，坚守温暖有爱的教育就是她的人生信条。她致力于做一名有温度的班主任和一位有深度的语文老师，工作中她始终保有爱心、耐心、细心、责任心，坚持用爱温暖和陪伴每一个孩子，给予孩子慷慨而充满激情的爱，并尽可能多地让每位学生亲身感受到。在和学生交流中她善于转换角色，换位思考，平等交流。她坚信每一位学生都有自己的闪光点值得去发现，都有自己独特的魅力值得去赞美。
教育需要爱，也需要智慧。在班级管理中，她将学生德育工作放在首位，引导学生德才兼备，注重学生品德和良好习惯的培养。她善于发现学生的闪光点并积极为学生搭建自我展示的平台，鼓励学生展示自我。学校的各类体育比赛中，她经常组织全班同学为参赛同学出谋划策，给参赛者给予最大的鼓励和支持，让孩子们感受到班级的温暖。
班级管理和学生的成长的点点滴滴，她都会用手机记录下来，制作成短视频或照片集与家长们一同分享。对于学习和生活上有困难的学生，她总是及时予以心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们正确认识自己和评价自我，并学会在班级生活中不断实现自我价值。对于成绩相对落后且行为习惯不好的学生，她总是会给予学生无微不至的关怀，对于发现的问题及时与学生推心置腹地交谈。在她的耐心培养下，其所带班级团结友爱，积极向上，在各项活动中表现突出，得到学校和家长的好评。
家校共育共建美好
家校共育中，白老师经常与家长及科任老师沟通交流，及时掌握学生的生活与学习情况，同时也会帮助家长解决一些教育问题。班里有个学生平时表现很好，突然有段时间十分慌张和怯懦，学习力测查也不大理想。经过与孩子交流后得知，孩子妈妈因为过于着急学生的学习情况，经常口不择言地批评和刺激她。她深知作为班主任不但要及时关注学生的学习生活，还要关注家长的心理困惑与教育观念，要想尽方法给家长“排忧”和出谋划策。于是，她赶紧和家长进行沟通并保持长期联系，及时疏导了家长的心理困惑，同时给家长传授一些教育孩子的方法。通过这样推心置腹的交流，现在孩子心理越来越放松，面对学习也不再紧张，家长也不再制造紧张空气，家庭氛围更加幸福和谐。
倾注真情培育幼苗
自担任万佳小学大队辅导员以来，白老师坚持贯彻落实上级少工委各类文件要求，聚焦少先队主责主业，尽自己所能培养党的“红”孩子，先后开展“请党放心强国有我”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”“全国百城禁毒活动”“争做新时代好队员”等主题队日活动，收获了少先队员们的支持和喜欢。
通过参加各级各类培训，提升了自身的辅导员素养，建立健全了万佳小学中队辅导员聘任程序，通过举行庄严的辅导员聘任仪式、对中队辅导员进行队的礼仪规范培训等培养中队辅导员的光荣感与责任感；疫情期间，积极配合德育办的工作，组织中队辅导员和少先队员们参加“线上防疫”，获得了东胜区教体系统抗击疫情“优秀教育工作者”的荣誉称号；积极推行“红领巾争章”奖励机制，激发队员的责任感和光荣感；三年来，学校大队委员会利用节日纪念日，先后组织开展主题教育、实践活动。20万佳小学获得东胜区“优秀少先队大队”的荣誉称号。
用心守护用爱浇灌
“每一位孩子都是一朵花。”白老师在接下来的教育旅途中，她将永葆初心，用智慧、耐心、爱心去精心浇灌，让每一位学生都成为绚丽多彩的花朵。
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