养成一个良好的学习习惯是提高成绩的关键。总结不仅是回想过去，更要对未来的发展提出建议和展望。这些总结范文可以帮助我们了解总结的写作技巧和表达方式。
三顾茅庐读书心得篇一
《三国演义》这本书家喻户晓，众人皆知。而我也不例外，其中我最喜爱的一个故事就是《刘备三顾茅庐》，这个故事主要写了：刘备为了找一个有专长的贤人来帮自己打天下，三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮，而后来诸葛亮被刘备的坚持不懈的诚心诚意打动了，同意帮他打天下。
还记得在我小学四年级的时候参加过我们小区的一场跑步竞赛，和小区里面跟我差不多大的.小朋友一起跑800米。当时我还信心满满的以为自己可以跑个第一名，谁知一圈，一圈半，两圈，两圈半许多人已经累的气喘吁吁，到大树下乘凉了，我看着他们，自己也想停下来，到树下乘凉。但就在这个时候，我又想到了刘备的坚持不懈，我对自己说：“我不能够放弃，要像刘备一样坚持不懈，永不放弃!”就是这样，我坚持了下去，拿了二等奖。
中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，假如你不是被吓倒，而是奋力一搏，遇到什么叫困难都不放弃，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。
三顾茅庐读书心得篇二
看着看着，我被“三顾茅庐”的画面吸引住了。因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘备打点行李，便与关羽和张飞一起来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘畚觉得惆怅不已。几天后，刘畚又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘备无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊！”孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
通过“三顾茅庐”的故事，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备得到诸葛亮后感觉就象鱼儿得到水一样，说明刘备胸怀大志，尊重人才，善于团结比自己能力强的人，充分发挥大家的长处，努力提高自己，使整个集体充满战斗力。联系到我自己，也要看到自己的不足，虚心向其他同学学习。刘备是一个有志气、有追求、有思想的人，做事最终必然成功。我想：不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。
三顾茅庐读书心得篇三
看过《三国演义》的人一定记得一个典故——三顾茅庐。
这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县（今____县）时听说人称“卧龙”的诸葛先生就住在此地的`山中，刘备就前去请他出山。可第一去因诸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去终因刘备的真诚打动了诸葛亮，请除了这位隐居山林的卧龙先生。假如我们大胆想像，假如刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。“精诚所至，金石为开”，就是刘备这真诚的力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。
假如你真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友，假如你可以为朋友两肋插刀，朋友也后对你真诚。所以我们应该对人.对朋友真诚，做人就做真诚的人。
三顾茅庐读书心得篇四
三顾茅庐这个故事很有趣，它讲了：刘备因没有一个好军师十分忧虑，后来听说诸葛亮是一个上知天文、下知地理、中知人事的高人，便带上自己的兄弟张飞、关羽，去请诸葛亮出山协助自己立国安邦。
结果第一次刘备没能见到诸葛亮。第二次，刘备不顾张飞、关羽二人的阻拦，冒着纷纷大雪，前去茅庐拜见诸葛亮，可是还是没能见到诸葛亮。第三次，刘备在茅庐等了好久才见到了诸葛亮。
这显示了刘备是诚心诚意请诸葛亮来协助自己完成抱负的。三顾茅庐说明刘备注重以诚待人、以仁待人，这令我时分敬佩。刘备为了能够统一国家大业，不怕路途遥远，不怕天气恶劣，不顾个人颜面，不计地位悬殊，他的这种精神值得我们学习。
我们的生活中也有这样的例子，懂礼仪之人必定会得到大家的支持，取得最后的成功。我们无论什么时候，待人接物一定要有礼貌，不能莽撞。遇到困难，要有恒心和不屈不挠的毅力，绝不能轻言放弃。
三顾茅庐读书心得篇五
读《三顾茅庐》有感《三国演义》是我国四大名著之一，也是我非常喜欢的一本书。其中，“三顾茅庐”是我最喜欢看的，里面的故事更是让我过目难忘的。“三顾茅庐”的故事讲的`是：自从徐庶向刘备推荐诸葛亮以后，刘备就非常想把诸葛亮请来。于是就和关羽、张飞三人去拜见诸葛亮。之前去了两次，诸葛亮都不在家。但刘备没有放弃，他又去一次。这次诸葛亮在家午睡没有醒，刘备没有打扰先生睡觉，而是在耐心的等候。诸葛亮被这种真诚打动了。于是，他就答应跟着刘备平定天下。听了这则小故事，我也有过这样的一件事：有一次，我去外婆家玩。看见阳阳骑着自行车转来转去。我也想玩儿会儿，于是，就让阳阳借我玩儿一会儿。哪知，阳阳听了哈哈大笑，还狂傲地说：“你还想玩它，再长长吧！”说完，他又骑着自行车潇洒的转了一个圈儿。不过，我可不是什么好欺负的。我没有气馁，又去对阳阳说了一遍，可阳阳还是不肯，我第三次向他借的时候，他说：“我可以借给你，但是你得给我一个赛尔号，行吗？”我说“没问题，成交。”每当我读了“三顾茅庐”这篇小故事，都会非常敬佩刘备的人品。他请到诸葛亮，三次坚持去拜见他。不顾天气严寒，不顾路程遥远，不顾艰难重重，最终，还是把诸葛亮请来了。他这种真诚、耐心的优秀品质，值得我学习！
三顾茅庐读书心得篇六
想必大家都不管是电视演的还是书上写的《三国演义》吧!这家喻户晓故事情节又将人物描写得栩栩如生，不仅仅是这样，内容又十分精彩、扣人心弦。是一部很另人叹为观止的一部长篇历史小说。
就拿刘备三次拜访诸葛亮的这一回来说吧!
话说诸葛亮被世人称之，那叫一个神!“上知天文下知地理”中知人事的能人!这正好被一个好军事愁困的刘备这个人听说了诸葛亮的神事。便带上自己的得力助手张飞关羽结伴上山!哪知计划赶不上变化!诸葛亮因有事出门。刘备很失望!但他不放弃!打道回府继续在找个日子在去拜访。
然而，请诸葛亮出山本就是不容易的事。他们在二去拜访时!诸葛亮还是不在!这回惹恼了张飞关羽两人!执意想把诸葛亮捆来好生伺候!刘备更是生气，不得已骂起张飞关羽两人不礼貌行为!既然有请比备有诚意!岂是儿戏!张羽关飞便知自己无理乖乖再三和刘备前往隆中。
功夫不负有心人，诸葛亮这回终于在家了!刘备等人有说不上的激动，可以一得知刘备虽在家可在睡觉，便觉得现在进去有失于礼!便告知书童在外等候。
半响，诸葛亮醒了，同刘备见面。
“诸葛亮未出茅庐，便知三分天下”这句真不假!
诸葛亮分析了刘备当前形势，为刘备提出适合发展的战略，刘备听了顿时茅塞顿开，从此诸葛亮辅助刘备统一天下。
从刘备三次拜访诸葛亮，从头至尾都带着一颗诚心,从这里看到刘备对人诚恳,诚心诚意!其次,从刘备三顾茅庐,可以看得出他有恒心,有耐心,又体现出刘备另一个优秀品质-----持之以恒,不轻言放弃,坚定自己的信念,实现自己的理想.如果刘备前两次见不到诸葛亮就放弃的话,也就不可能有后来建立蜀汉的成就了!最后从刘备三顾茅庐恭恭敬敬的态度上,反映出刘备为人谦虚，不居高自傲。虽然他贵为皇叔,却三次拜访诸葛亮，也正是因为刘备的真诚，执著，谦逊。深深打动了诸葛亮，赢得了诸葛亮的心，使得诸葛亮义无反顾地出山辅佐刘备，从而成就了刘备后来的大业!
中华民族的传统美德一一呈现在了刘备身上!注重以诚待人、以仁待人，我十分钦佩。刘备为了能够统一国家大业，屈尊求贤，礼遇下士，不怕碰钉子，不怕路途遥远，不顾天气恶劣的精神值得我们学习。
生活中也有这样的例子，懂礼仪之人必定会取得成功。遇到事情要有礼貌，不能莽撞;遇到困难要有恒心，不能轻易放弃。只有这样才能立足!
三顾茅庐读书心得篇七
今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。
这个故事主要讲：东汉末年，天下群雄四起，一片混乱，曹操趁机夹持天子，控制朝延。
一次，刘备听说有位叫诸葛亮很有才干，就带上厚礼，与关羽、张飞起来到隆中的卧龙岗请教，想请诸葛亮上山，帮自己打天下，他们来到诸葛亮隐居的地方，不巧，诸葛亮已外出不在家。刘备等人只好扫兴而归，等了几天，刘备的人又冒着风雪。来到隆中，又扑了一个空。刘备只好给他留下封信，表明自己对他的景仰和希望让他出山的愿望，又过了一段时间，刘备与关羽，张飞第三次去拜访的时候，诸葛亮正好在家睡觉，他们恭恭敬敬地站在门外等候，直到诸葛亮醒来才进了屋里，刘备不辞苦劳苦，几次拜访时，诸葛亮大为感动，于是诸葛亮。辅佐刘备建立了蜀国。
这个故事告诉我们，执着是一种优秀的品质，尤其当它用在积极向上一面的时候。
三顾茅庐读书心得篇八
《三国演义》大家都不陌生，它的作者是罗贯中。里面的一个个小故事都流传千古：“赤壁之战”“草船借箭”……其中，让我印象最为深刻的就是《三顾茅庐》这个故事。
《三顾茅庐》讲述了：刘备三次去诸葛亮的茅庐前，想让诸葛亮做自己的军师。前两次诸葛亮军不在家，第三次时，诸葛亮终于被刘备所打动，刘备终于成功地得到了诸葛亮这位足智多谋的军师。
读了这个故事后，我感慨万千。刘备不厌其烦的去找诸葛亮，并且不让童子打扰诸葛亮午休，这是多么高尚、谦虚、礼贤下士的品质呀!这让我想到了“程门立雪”这个故事。杨时和刘备的学习精神值得我去学习。以后在学习中，我也要有谦虚好学，不骄不躁的品质。
我也再一次感受到诸葛亮不谋名利，只求益于百姓的人生观。诸葛亮虽然足智多谋，他上知天文，下知地理，但是他从不骄傲自满。当刘备请他做军师时，他便说：“待成功之日，自当归隐。”体现了他“淡泊以明志，宁静以致远”的精神。他身上这种不慕名利的精神更值得我去学习。
《三顾茅庐》这个故事充分的告诉我：做人要有谦虚好学、不慕名利的品质!
三顾茅庐读书心得篇九
暑假我读了《中国上下五千年》，里面有很多发人深省的历史事件，也有可歌可泣的英雄人物，还有家喻户晓的历史故事。其中《三顾茅庐》这一篇让深受启发，印象深刻。
《三顾茅庐》讲的是刘备为了邀请诸葛亮，三次来到诸葛亮住处。第一次刘备就和关羽、张飞带着礼物，到隆中去拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了。第二次，刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家，诸葛亮又不在，刘备只好失望地走了。第三次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向诸葛亮恳切地表明了平定天下，让百姓过上安居乐业的决心和意愿。用真诚打动了诸葛亮，后来在诸葛亮的协助下称帝了。
通过阅读《三顾茅庐》的故事，我深深地体会到刘备坚持不懈，永不放弃的精神。失败不可怕，只要我们有必胜的信念，持之以恒的努力，就会击败所有的艰难险阻。我们还还应该尊重我们身边老师、同学，家长、朋友，像刘备尊重诸葛亮一样，向优秀的人学习，遇到不懂的问题虚心像别人请教认定目标，一步一步地朝着梦想努力，长大后才能成为对国家有用的人。
三顾茅庐读书心得篇十
一天夜里，徐庶告诉刘备有一个复姓诸葛，名亮，字孔明的人。这个人因为附近有一个卧龙冈，所以自称卧龙先生。徐庶还说：“他比起卧龙先生来，就好比天上的日月与地上的石头，是无法比的。将军如果能得到他，毫无疑问如同周文王得到姜子牙，刘邦得到张良一样。”
早春的一天，从新野通往南阳卧龙冈的路上，远远走来一队人马。前面三人都骑着马，一身绒装，一看就知道是三位将军。中间是刘备，骑着一匹白马，挎着两柄宝剑；左边是关羽，骑着赤兔马；右边是张飞，骑着一匹乌黑骏马。远远望去，三人很是威武。
这可是刘备第三次专程去卧龙冈拜访诸葛亮。能不能见到，三人心里都没底。他的弟弟张飞和关羽都劝哥哥别去了。刘备一听这话生气了，斥责他们说：“你们难道没听过周文王是怎么见姜子牙的吗？”
刘备为表示对卧龙先生的尊重，就下马步行，一直来到庄前敲门。
开门的童子说：“今天先生虽然在家，但现在还在草堂睡觉呢。”刘备转过身来，对弟弟们说你们在门口等着，我一个人进去。
刘备轻轻推门进来，扒手站在台阶下面，等了一个多小时，诸葛亮才翻了个身，问童子：“有客人来吗？”
童子说：“刘皇叔在这等了半天了。”
诸葛亮说：“怎么不早告诉我？让我先去换换衣服吧。”说完，起身到后屋去了。
过了一会儿，诸葛亮穿得整整齐齐地出来了。刘备恭敬地下拜说：“在下刘备，请问先生愿不愿意当我们军师？”起先，诸葛亮不同意。后来，在刘备真诚的请求下，终于同意了。
这个故事告诉我们二个道理。首先，要做一个做事能坚持的人。故事中就是因为刘备一而再，再而三地坚持请诸葛亮当军师，诸葛亮才同意的。其次，要做一个有才华的人。因为只有有才华，就会有好多地方会邀请你去做事。这样，才会有更多的机会给国家效力。
三顾茅庐读书心得篇十一
三顾者，顾名思义，第三次才得以顾而谋面，一顾、二顾却是在作势而已。如果说三顾茅庐是一出舞台戏，诸葛孔明便是最后一个亮相的人，刘关张鱼贯全戏，余者则渐次谢幕。
引子：其实，在一顾二顾之前，还有铺垫。徐庶本为刘备参谋军事，打了不少胜仗，君臣融洽，不想曹操掳徐母而去，徐庶无奈，将奔曹营。临去，徐庶思之再四，便“走马荐诸葛”，并拿自己和孔明比较，言说孔明麒麟鸾凤耳，臣不过驽马寒鸦罢了，刘备不觉动了心。未及去隆中，司马徽来了，极言孔明之才，孔明自比管仲乐毅，不当比此二人嘛，可比姜尚张良也，刘备于是迫不及待去请孔明。这一预幕之后，徐庶和司马徽不再出现，他俩是三顾茅庐的引子人物。
第一幕：大约在秋日，刘备、关羽、张飞一行三人迤逦来到隆中山脚之下，一农夫唱起卧龙的歌“苍天如圆盖，陆地似棋局。世人黑白分，往来争荣辱。……”说是农夫，显见孔明是妇孺村野皆知的人物，可见孔明是隆中这个地方当仁不让的超级明星了。农夫出场还有一个作用，就是告诉刘备“此乃卧龙岗，岗前疏林内茅庐中，即诸葛先生高卧之地。”而且，后来的故事都绕在茅庐这个地点展开，不妨在舞台上整它一间茅庐。
到庄前，叩柴门，一童子出。问答间，刘备清楚了，孔明归日无定期，惆怅不已，请小童转告，就说刘备来过。出，行不数里，见一人气宇轩昂，杖藜而来，“此必卧龙先生也，”刘备急下马施礼，刘备那刻的心情就像小儿在家中盼妈妈，听到外面传来脚步声就当是妈妈回来了。是卧龙吗?当然不是，是孔明之友崔州x。相谈有时，刘备只要见是人才都想罗致麾下，可惜崔州x无意功名久矣，气得张飞大骂其“腐儒”。一顾茅庐而不得见。这一幕过后，崔州x便不再亮相，他是孔明的一个影子，造势的一个人物，犹如武侠小说中前面出场的皆是武功xx的，大侠在后头，崔州x亮相的使命完成。童子还得出现，也是鱼贯全戏的一个人物，作用大着呢。
上岗，到了茅庐前，叩问：“先生今日在家否?”童子答：“现在堂上读书。”刘备大喜，入而揖，堂上少年慌忙答礼：“将军莫非刘豫州，欲见家兄否?某乃卧龙之弟诸葛均也。”还告诵刘备，家兄回来过，又出外闲游去了。刘备好失望呀，一想，不行，上次留了个口信，不管用，这次留个字条儿吧。明明知道刘豫州来过，不去回访也就罢了，却不呆在家里专等，你说气人不气人!张飞真来气了，“不如早归。”还有那童子，也忽悠刘备，“现在堂上读书。”其实童子没错啊，你刘备问“先生今日在家否?”没问“卧龙先生今日在家否?”任何人都是童子的先生耶。这不，童子又叫了，“老先生来也。”刘备闻听，展眼看了，心想“此真卧龙也。”才上了马欲回去的人，忙滚鞍下马，施礼，哎呀，还不是。谁呀?孔明的老丈人黄承彦也。二顾茅庐而不得见。这一幕过后，孔明的影子人物石广元和孟公威也不再亮相，黄承彦也不再亮相，皆使命完成。童子和孔明影子诸葛均还得出现，毕竟他们是孔明的贴身人物，见孔明还得通过他两人。
第三幕：光阴荏苒，又早新春，三顾去吧。张飞说：“今番不须哥哥去，我只用一条麻绳缚将来。”一向稳重的关羽也不满了，“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不见。”张飞和关羽如此不看好孔明，一是要衬写刘备，二是为后面孔明显示军事才能之前，关张对孔明才能的怀疑作个伏笔，诚所谓“草蛇灰线，伏延千里”。刘备说了，两位老弟，还听我的，去吧，谁叫我是大哥呢。
这第三次是一定要相见的，再要整个四次、五次什么的，恐怕要引起读者的审美疲劳。诸葛均说孔明此次在，童子还引刘备到孔明卧榻之侧。孔明也是够大架的，任由刘备拱立阶下，自个儿睡他的觉，气得张飞要一把火烧了他这茅庐，幸被云长劝阻。孔明好不容易睡醒过来，还问童子“有俗客来否?”接下来，便是刘备拜相的干活，孔明尽管谦逊，可还是长篇大论，侃侃而谈，是为“隆中对”，孔明还是有准备的嘛。孔明出山的意志不坚，刘备泣曰：“先生不出，如苍生何!”这一招厉害，孔明遂出山。
故事并不复杂，叙事颇有条理，剥茧抽丝，直探谜底。将刘备如何求贤若渴写得世无二人，这么个人物形象只能是刘备了，所以一说起三顾茅庐，我们无不映像出刘备逢隐士便呼卧龙的作揖之态。余者人物，三言两语，张飞的鲁莽急躁，童子的天真可爱，农夫的怡然自乐，皆跃然纸上。
三顾茅庐的人物安排可说是自然天成，对于我们编故事、写小说时如何安排人物，或有借鉴。
三顾茅庐读书心得篇十二
三顾茅庐原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事。
三顾茅庐的主要内容是汉末时期刘备三次城访诸葛亮出山辅佐其大业的故事。
刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮。
第一次来到茅庐时，亮已外出，三人返途中遇见亮好友崔州x;数日后，刘、关、张顶风冒雪，二顾茅庐。途中，遇亮好友石广元，孟公威。到达茅庐，只见亮弟诸葛均，方知亮已出游，备留下一笺，表达倾慕之意。返回时，在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦;过了一段时间，刘备与关羽、张飞三顾茅庐，适逢亮在家，但昼寝未醒。刘备吩咐关、张在门外等候，自己徐步而入，拱手立于阶下，直到亮醒后，方才相见。
刘备在一个特殊的，也是重要的历史时刻，得知了有诸葛亮这样的高人，便去拜访;但诸葛亮一是清高，再也是为考验一下对方，自己的将来的老板--刘备，是不是一个值的他永远效劳的人;所以，刘备来了两次都没有见到他，(有人说是巧合，便很可能是诸葛亮故意为之，他们都是聪明人嘛)在第三次到时，诸葛亮在睡觉，刘备就在门外等了三个小时，很是诚心。二人见面后，诸葛亮也施也大礼，毕竟刘备已经折腾了三次了。二人见面后，一拍即合，相见恨晚。讨论了当时的时局与志向计划。后来诸葛亮就跟本刘备出山，做他的军师。
官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。
曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，到隆中去拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。
过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，x定天下。
转眼过了新年，刘备选了个好日子，有一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教x定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
三顾茅庐读书心得篇十三
我相信大家都听过古今中外闻名的四部名著吧!但我最喜欢的还是数《三国演义》了。在一个晴朗的下午，我看到了刘备三顾茅庐的故事让我受益匪浅。
所谓天下的君主有谁不想得到有才华的人呢?《三顾茅庐》就讲了这样一个故事。刘玄德知道了诸葛亮很有才时，就十分想得到他。他三次到达诸葛亮的寒舍希望他能帮助自己。最后刘备的真情打动了诸葛亮。
这个故事让我感动，因为刘备即为君主却为了自己的百姓希望能得到诸葛亮的帮助而冒着风雪去找诸葛亮。他放下君主的身份，不理会自己的颜面，也希望能得到诸葛亮的帮助让百姓过更好的生活。虽然两次到诸葛亮的房舍，都遇不到诸葛亮，但他还是坚持不懈。而他的诚心最终还是打动了诸葛亮。他的耐心更打动了我。
看着刘备这个故事，让我想起了有一次，我想姐姐帮助我。但是姐姐却总是让我等，这使我火冒三丈，便自己做，结果却弄的一团糟。看了《三顾茅庐》让我脑子里的问号开始有疑问了，为什么我不能像刘备一样呢?就算要等多久都在所不惜。
如果世界能有多一点像刘备这样的人，遇事不灰心，靠着顽强的毅力，用真诚来打动别人。世界将变的更美好。只有遇到事都像刘备那样有坚忍不拔的精神，和谦虚的气概。这样每个人才会有更大的进步，让我们一起努力吧!
三顾茅庐读书心得篇十四
三国刘备摆脱曹操后，占据荆州市独立为王，以王爷真实身份招兵买马。可之后三国刘备的谋士徐庶之母被曹操劫持，谋士迫不得已投奔曹操。那谋士走前向三国刘备强烈推荐了贤能诸葛亮，要三国刘备必不可少亲身去请。
三国刘备第一次来到卧龙岗后两手空空，由于诸葛亮那时候去出游了。第二次去的时候，三国的刘备见到了诸葛亮的侄子诸葛俊，诸葛俊告诉他说，诸葛亮和一群有才能的朋友去山里赏梅，回家要一两个月。三国时的刘备只能闷闷不乐地回来，但他留下一封信告诉诸葛亮，他非常钦佩他。
第三次过后，诸葛亮正好就在屋中午睡，三国刘备不肯打搅诸葛亮，就在房外等待。诸葛亮醒后，将三国刘备迎进家中，明确提出了知名的隆中对，下山辅佐刘备造就伟业。之后诸葛亮火烧博望坡、水浸万军、巧夺三城、火烧赤壁、驯服千将、七擒孟获、七伐北魅、火烧上方谷、收姜维为蜀国大公无私，鞠躬尽瘁。
三顾茅庐读书心得篇十五
高天
一、教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。
2、学会本课19个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物（喻体与本体）之间的关系；学习用“来到……只见……”的句式写一处景物。
4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。
二、教学重点:体会刘备访求贤才的虔诚。
三、教学难点:学习写“隆中美景”的.写法写一处景色。
四、教具准备:小黑板；字词卡片
五、教学时间：二课时
第一课时
一、谈话导入
1、同学们知道四大名著之一的《三国演义》吗？你能介绍介绍其中的主要人物吗？
看来，诸葛亮不愧是雄才大略，大家都知道！他是刘备的得力军事，那么，他怎么会成为刘备的军事的，他为什么会终于刘备呢？今天，我们就来学习一篇相关的新课文。
2、板书课题，齐读课题
3、解题顾：拜访；茅庐：草房子
过渡：谁去拜访？拜访的又是谁？我们学了课文就明白了！
二、初读课文
1、自由轻读全文，补充课题，引导完整、准确地说说题意
（2）检查自读情况a、抽读生字词卡片（指名读开火车读齐读）
b、理解词义：谁来当小老师说说你已经懂得的词！
半晌：半天尊重：尊敬看重
茅塞顿开：原来心里像被茅草塞着，现在忽然被打开，形容忽然领会理解。
c、指名分自然段读课文（以“不添字减字、不回读、不破词破句”为标准，集体评议）
3、回到课题，刘备三顾茅庐邀请诸葛亮，为的是什么？三顾茅庐的经过又是怎样的呢？我们细细地到课文中去看看！
三、细读第一自然段
1、自由轻声读课文思考：这段告诉我们什么？刘备为什么要去拜访诸葛亮？
2、重点理解“两次”“拜访”“诚心诚意”
从几个词上你看出了什么？（刘备求才的急切心情和虔诚态度）
3、指导朗读：你能把刘备的急切与虔诚读好吗？
四、过渡：刘备为了能使诸葛亮出山助他一臂之力，已经去了两次了，当他第三次再去茅庐的时候，见到诸葛亮了吗？我们下节课再学习。
五、作业
1、抄词
（1、齐读生词
（2、指导书写:茅、诸、葛、捆、尊
（3、完成描红
第二课时
一、复习检查：1、上节课你知道了什么？2、齐读1节。
二、细读第二到四自然段
1、指名读这三个自然段，思考：这三个自然段写了什么？（具体经过）
其中每段各写了什么？（出发之前、见面之前、见面以后）
2、学习第二自然段
刘备是吃了秤砣铁了心了，不请出诸葛亮誓不罢休，冬去春来，他又要朝隆中出发了！可这次关羽和张飞却不同意了，他们认为？为什么会这么认为呢？刘备的表现是这样的?从这里看出刘备怎么样？（尊重人才，求才心切）
谁能用生气的语气读刘备说的话？
齐读指导读好张飞与刘备的对话
3、学习第三自然段
一路走来一路看，转眼，隆中到了！
（1）同学们用你喜欢的方式读读第三自然段，边读边数数一共有几句话？哪几句写了刘备看到的景象？那几句写刘备的动作？划一划，找一找。
（2）交流：a、齐读一、二句，想象所描写的画面
出示：那里的山冈蜿蜒起伏，好象一条等待时机腾飞的卧龙。说说把什么比做什么？为什么这样写？（联系诸葛亮）
b、过渡：这景正是诸葛亮刚毅高远，不同凡响的写照。刘备有没有顺利见到诸葛亮呢？我们接着看！
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c、指名读3-8句，说说你觉得刘备是个怎么样的人？（尊重人才，求贤诚心）你是从哪些词句里看出来的？（下马步行轻轻敲门轻轻地走恭恭敬敬地站、等快步走）
指导读好这些句子。
（3）小结过渡：经过长长的等待，终于见面了！俗话说：“人杰地灵”，隆中这么美，人称“卧龙先生”的诸葛亮是不是一位人杰呢？学习第四节。
4、学习第四自然段
1、
三顾茅庐读书心得篇十六
三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是便随他一起出山，开拓了一片江山。出山后，两人关系一直相互融洽，刘备常说："我得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水啊!"
读完《三顾茅庐》，我不禁掩卷长叹：真诚，是人与人之间沟通最好的桥梁。
有了真诚，朋友就会真诚对待你，朋友就会成为我们最好的倾诉对象，成为安慰我们的贴心知已，成为我们快乐成长的伙伴。只要真心诚意地对待每一件事，成功就不会离我们很远。记得有一次竞选班干部，我认为在演讲时只要随便说一点就行了，而其他的同学都经过精心准备。演讲时，别的同学都讲得很好，打动了许多同学和老师，而我仅说了几句，没有体现我竞选的真诚，那一次，我落选了。第二次，我吸取了上次的教训，认真准备了演讲稿，竞选时，我说得绘声绘色，赢来了一片掌声，我成功了--真诚帮助我赢得了成功。
刘备不仅对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久久难忘。诸葛亮出山后，一生追随刘备，而刘备对诸葛亮也处处尊敬，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。正是由于这份真诚，让诸葛亮真正做到了"鞠躬尽瘁、死而后已"。
我们在学习成长过程中，要相互尊重、相互爱护，培养自己优秀的品质，努力成为一个对社会有用的人，用真诚成就自己的一生。
三顾茅庐读书心得篇十七
今天我读了《刘备三顾茅庐》这个故事，主要讲了刘备三次去诸葛亮的家里拜访，最后以自己的真心打动了诸葛亮，让他做了军师。我从中收获了许多好词：乘胜追击、威震天下、走投无路、气度非凡、五体投地、热泪盈眶等。
我还收获了好句：刘备见到诸葛亮忍不住兴奋起来。诸葛亮长得像神仙一样，气度非凡，手上摇着鹅毛扇，身上披着灰长袍，一身散发着儒雅睿智气息。这句话瞄写了诸葛亮的外貌。
诸葛亮博学多才，通晓古今，上知天文，下晓地理，真是古今天下罕见的奇才。刘备对诸葛亮佩服得真是五体投地。写出了诸葛亮为什么被称为天下奇才。
三顾茅庐的读书笔记二
三顾者，顾名思义，第三次才得以顾而谋面，一顾、二顾却是在作势而已。如果说三顾茅庐是一出舞台戏，诸葛孔明便是最后一个亮相的人，刘关张鱼贯全戏，余者则渐次谢幕。
引子：其实，在一顾二顾之前，还有铺垫。徐庶本为刘备参谋军事，打了不少胜仗，君臣融洽，不想曹操掳徐母而去，徐庶无奈，将奔曹营。临去，徐庶思之再四，便“走马荐诸葛”，并拿自己和孔明比较，言说孔明麒麟鸾凤耳，臣不过驽马寒鸦罢了，刘备不觉动了心。未及去隆中，司马徽来了，极言孔明之才，孔明自比管仲乐毅，不当比此二人嘛，可比姜尚张良也，刘备于是迫不及待去请孔明。这一预幕之后，徐庶和司马徽不再出现，他俩是三顾茅庐的引子人物。
第一幕：大约在秋日，刘备、关羽、张飞一行三人迤逦来到隆中山脚之下，一农夫唱起卧龙的歌“苍天如圆盖，陆地似棋局。世人黑白分，往来争荣辱。……”说是农夫，显见孔明是妇孺村野皆知的人物，可见孔明是隆中这个地方当仁不让的超级明星了。农夫出场还有一个作用，就是告诉刘备“此乃卧龙岗，岗前疏林内茅庐中，即诸葛先生高卧之地。”而且，后来的故事都绕在茅庐这个地点展开，不妨在舞台上整它一间茅庐。
到庄前，叩柴门，一童子出。问答间，刘备清楚了，孔明归日无定期，惆怅不已，请小童转告，就说刘备来过。出，行不数里，见一人气宇轩昂，杖藜而来，“此必卧龙先生也，”刘备急下马施礼，刘备那刻的心情就像小儿在家中盼妈妈，听到外面传来脚步声就当是妈妈回来了。是卧龙吗?当然不是，是孔明之友崔州平。相谈有时，刘备只要见是人才都想罗致麾下，可惜崔州平无意功名久矣，气得张飞大骂其“腐儒”。一顾茅庐而不得见。这一幕过后，崔州平便不再亮相，他是孔明的一个影子，造势的一个人物，犹如武侠小说中前面出场的皆是武功平平的，大侠在后头，崔州平亮相的使命完成。童子还得出现，也是鱼贯全戏的'一个人物，作用大着呢。
上岗，到了茅庐前，叩问：“先生今日在家否?”童子答：“现在堂上读书。”刘备大喜，入而揖，堂上少年慌忙答礼：“将军莫非刘豫州，欲见家兄否?某乃卧龙之弟诸葛均也。”还告诵刘备，家兄回来过，又出外闲游去了。刘备好失望呀，一想，不行，上次留了个口信，不管用，这次留个字条儿吧。明明知道刘豫州来过，不去回访也就罢了，却不呆在家里专等，你说气人不气人!张飞真来气了，“不如早归。”还有那童子，也忽悠刘备，“现在堂上读书。”其实童子没错啊，你刘备问“先生今日在家否?”没问“卧龙先生今日在家否?”任何人都是童子的先生耶。这不，童子又叫了，“老先生来也。”刘备闻听，展眼看了，心想“此真卧龙也。”才上了马欲回去的人，忙滚鞍下马，施礼，哎呀，还不是。谁呀?孔明的老丈人黄承彦也。二顾茅庐而不得见。这一幕过后，孔明的影子人物石广元和孟公威也不再亮相，黄承彦也不再亮相，皆使命完成。童子和孔明影子诸葛均还得出现，毕竟他们是孔明的贴身人物，见孔明还得通过他两人。
第三幕：光阴荏苒，又早新春，三顾去吧。张飞说：“今番不须哥哥去，我只用一条麻绳缚将来。”一向稳重的关羽也不满了，“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不见。”张飞和关羽如此不看好孔明，一是要衬写刘备，二是为后面孔明显示军事才能之前，关张对孔明才能的怀疑作个伏笔，诚所谓“草蛇灰线，伏延千里”。刘备说了，两位老弟，还听我的，去吧，谁叫我是大哥呢。
这第三次是一定要相见的，再要整个四次、五次什么的，恐怕要引起读者的审美疲劳。诸葛均说孔明此次在，童子还引刘备到孔明卧榻之侧。孔明也是够大架的，任由刘备拱立阶下，自个儿睡他的觉，气得张飞要一把火烧了他这茅庐，幸被云长劝阻。孔明好不容易睡醒过来，还问童子“有俗客来否?”接下来，便是刘备拜相的干活，孔明尽管谦逊，可还是长篇大论，侃侃而谈，是为“隆中对”，孔明还是有准备的嘛。孔明出山的意志不坚，刘备泣曰：“先生不出，如苍生何!”这一招厉害，孔明遂出山。
故事并不复杂，叙事颇有条理，剥茧抽丝，直探谜底。将刘备如何求贤若渴写得世无二人，这么个人物形象只能是刘备了，所以一说起三顾茅庐，我们无不映像出刘备逢隐士便呼卧龙的作揖之态。余者人物，三言两语，张飞的鲁莽急躁，童子的天真可爱，农夫的怡然自乐，皆跃然纸上。
三顾茅庐的人物安排可说是自然天成，对于我们编故事、写小说时如何安排人物，或有借鉴。
三顾茅庐的读书笔记三
在寒假中，我读过一些书，但我最喜欢的是《三国演义》。
记得刚开始寒假时，我买了一本《三国演义》，它像胶水一样深深地把我吸引了。我贪婪地读了一遍又一遍。
看着看着，我被“三顾茅庐”的画面吸引住了。因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘畚打点行李，便与关羽和张飞一起来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘畚觉得惆怅不已。几天后，刘畚又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘畚无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊!”孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
通过“三顾茅庐”的故事，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备是一个有志气、有追求、有思想的人，做事最终必然成功。我想：不管在我们的学习上，还是在生活上;不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。
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