通过这段时间的学习，我对于……有了更深刻的理解。在写心得体会时，首先要明确目的和主题，确定要总结的内容和要传达的观点。其次，应该提供具体的背景信息，介绍参与的活动、经历的事情或学习的课程等。然后，可以通过回顾和分析自己的亲身经历和感受，深入探讨其中的收获和教训。此外，还可以结合相关理论、知识或经典案例进行阐述和论证，使心得体会更加具有说服力和可信度。通过阅读这些心得体会范文，我们可以获取到一些写作的技巧和方法。
育儿心得体会一年级篇一
尊敬的梁老师，各位家长：
大家好！
我是柯艺涵的妈妈，受梁老师邀请，今天我给大家分享一下我平时对艺涵教育上的一些事情。
从艺涵出生到他上幼儿园，我是一位全职妈妈，所以我算是比较有时间的。俗话说“老大照书养，老二照猪养”，我是一位新手妈妈，很多事情都是从育儿书中学来的，但我也不是一切照本宣科，因为每个孩子都有每个孩子的特点，有一些是他与身俱来的，一些是后天的培养。例如，艺涵他性格比较外向，跟什么人都能相处得比较好，这些性格是与身俱来的。而说到艺涵的语方能力方面，这还得从他一岁左右时说起，那时我买了一个可以插u盘的播放器，下载了一些儿歌及故事给他听，他很喜欢听。从那时开始语言能力方面提高了挺多的。在差不多二岁时我给他买了一本看图识字的书开始教他识字，在平时周末休息时我也经常坐车或坐地铁带他去公园玩，在公交车站或地铁站，他经常问我站牌上面的站名，或者是路牌上面的路名等，这样日积月累，他能认的字越来越多了，慢慢地他能自己看一些课外书，因为基本上的字他都能认，所以他对看书比较有兴趣，从而理解能力及语言表达能力也提高了很多。记得他第一天去上幼儿园回来，我问他这一天在学校过得怎么样，他能从早上到下午放学这段时间在学校做了什么，吃了什么都能够有条理得表达出来。后来他也参加过广东电视台以及学校的讲故事比赛都获得挺好的成绩，这也是锻炼他的语言表达能力以胆量的好机会。在幼儿园毕业时当了毕业典礼晚会的主持人，受到学校园长以及南村镇教育指导中心领导的好评。
孩子的教育离不开学校老师的指导和家长的配合，今年我们有幸遇到有丰富带班经验又负责的好老师—梁老师，我相信在梁老师的带领下，孩子们一定会好好学习，天天向上。
今天我分享的就大概这些，谢谢大家。
育儿心得体会一年级篇二
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：
一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。
二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。
三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，能够用图画把课文的意思表达出来。
四答，尝试性回答课后作业题。
五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。
学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。
一年级家长育儿心得体会范文5
教育是一项十分复杂的事情，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。
一、沟通、尊重，做孩子知心朋友
在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，让她知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。
二、树立明确的学习目的
告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。
三、树立自信心，培养良好的学习习惯
告诉孩子，每个人都很优秀，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，把老师教过的知识掌握在脑海，做好自己该做的事情，成功一定是属于你的。此外，在学习、生活中，一定要养成良好的习惯。学习上，要把老师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思考和发现;生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。
四、避免把分数看重
我个人认为，分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准，它只能是告诉孩子在学习上有哪些地方的知识还没有掌握，目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情，等孩子慢慢长大，她的理解能力与思考能力会更强。该掌握的知识应该是没什么问题的。另外，每个孩子都有各自的优点与特点，都会有各自的发展方向。所以，作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子轻松学习。
五、表扬、宽容、忍让孩子
赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的赞赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事，养成良好的性格。另外，父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下，父母一定要耐心地教导与引导，做一位称职的父母。
总之，父母是孩子的第一位老师，这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
一年级家长育儿心得体会范文
育儿心得体会一年级篇三
有些毛病一旦养成，会花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正。
所以，不管挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果孩子的教育不得当，将来老了都会后悔。
虽然不需要我们一门心思扑在孩子身上，但是也绝对不能拿事业繁忙来牺牲孩子。生下他就得负责任啊!
孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就像河水的源泉，活泼而无拘无束，一旦被导向某一方向，就能转变它的流向。
在社会的大环境中，为什么有的人有用，有的人有所作为，在这里起决定作用的是教育。
人与人之所以不一样，主要是因为在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。
每一个人都不是他自己要出生的，父母使他们偶然来到这个世界，来到一个他们自己无法选择的家庭，有了一对永远不能变换的父母。
一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
在英国有一个爱德华家庭，是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。
同样在英国，另一个珠克家族，与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，浑浑噩噩，无所事事。
这个家族至今已传下八代，其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德，做父母亲的行为要自慎,应该处处做孩子的表率。孩子好的行为，坏的行为都是父母教育影响的结果。
如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的。若母亲是多舌的，女儿也不例外。同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒;父亲说脏话、粗话，则孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。
作为家长，不要和孩子讲太多的道理，而应用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正地理解，并运用到自己的一言一行中。
正如有人所说，孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子就会获得习惯的收获;播上习惯的种子，就会获得品德的收获;播上品德的种子，就会获得命运的收获!
朱熹曾说：俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣
孩子，是我们生的没错，但他们也是独立的个体，我们要给予他们足够的尊重。己所不欲，勿施于人。对孩子同样如此。
希望孩子体格健壮，自己就不该好吃懒动;希望孩子知书达理，自己就不该野蛮粗鄙;希望孩子优秀，自己就应该努力。
父母是孩子的镜子，什么样的父母，照出来的就是什么样的孩子。
人们总在说：道理听了千千万，却依然过不好这一生。为何?光听道理没用，光讲道理也没用。什么才有用?行动。只有实实在在去做，才会开花结果。
教育孩子，说难也难，说简单也简单。作为父母，只需做好榜样，当一面无比光亮美好的镜子，孩子自然能从中找到自己该有的样子。
言教不如身教，身教不如境教!给孩子最好的礼物是榜样!
给孩子食物只会让孩子成为大人;给孩子观念会让孩子成为伟人!
人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云。
而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧
育儿心得体会一年级篇四
1.你有想看的书吗?
那是一本可以陶冶你的情操，提高你的修养，并且鼓励你实现自己的梦想!
梦想，人人都有，可是为什么，当我们去努力实现她时，才发现我们根本找不到出发点，这让我们失落，甚至是绝望，认为这根本不是梦想，而是幻想!渐渐的，伤的多了，再加上现实社会的压力，我们把最初的梦想抛弃的无影无踪，而是投身到自己并不喜欢的工作中去，甚至是讨厌的工作，为的是糊口!
于是想找到一本可以安慰自己灵魂的书……
书，有一种神奇的魔力，当你的心灵受伤时，它可以帮你逃出永无止境的苦难，带你到达精神世界的天堂。比起看电影的区别，看书影响更深，更长远，而且它是从心灵深处与作者的交融……体验另一种跟自己完全不同的主角生活。。。
2.你有想去旅行的地方吗?
面朝大海，春暖花开。我很喜欢海子的这首诗，当我落魄时，这首诗即给了我美好的向往，又给了我前进的动力。因为我梦想着，面对着一望无垠的大海，海的边界和天空浑然一体，已经分不清哪里是天，哪里是海，这般宏伟，可以让我心胸开阔，迎面吹来的海风，会让我幸福无比，静静的呆在山崖边，欣赏这份美景，这应该就是大自然的馈赠吧!
大自然的神奇，在中国这方土地上，随处可见……
江西的庐山，素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉
湖南的武陵源，有“立体的山水画”“扩大了的盆景”之称
还有被誉为“童话世界”的四川九寨沟
世界第一大峡谷，雅鲁藏布江大峡谷，气势汹涌澎湃……
3.你有感兴趣的事吗?
但一个庸碌的人，他是不会去付出实践的，因为他知道，实践也不会得到回报，与其那样，又为什么要付出呢，这就是庸碌的人为什么一生平庸，或许我就是那个庸碌的人吧，可是曾几何时，听说庸碌的人，在受到外界刺激时，不会有心情上的太大的波折，生活就如死水一般。比较一下，我也不全是庸人的特征。那姑且算是有上进心，并且愿意付出努力的人吧，可是为什么总是对自己不满，我的生活好像有一半的时间都在探索自己是什么样的人，但终究不得结果，看来是一个优柔寡断，难做决定的人，像我这样的人，可能一生中有一半的时间在做决定，而另一半就是为等待做好决定而准备所以，我在想要转移自己的注意力，而转移到哪里，就可以即使我全身心的投入进去，又可以让我有所收获，就像韩寒说的，去做感兴趣的事，让它成为你的一技之长，而不拖累社会……但是，我发现我是一个好奇心很强的人，对好多事充满了兴趣，如果让我专注于一项兴趣，有些困难!但是，无论你对多么多的事物感兴趣，有一条真理是不会变的，当你在一件事上受了挫，你的自信心就会受到打击，那么你对这件事的热望度就会下降，所以兴趣多不怕，你要从中找到适合你自己的，并且能从中寻找到快乐，这才是最重要的。
育儿心得体会一年级篇五
1、很喜欢序里的这句话：不要急着验收孩子的成果，幸福绝对会在不起眼处，等着你。确实，如果说给孩子阅读感受到什么变化了没有，我真的说不上来。但是可能别人能感觉出来，像我母亲说过，觉得我家妞教育的还不错，至于这个不错具体在哪里，说不出来个所以然，也许是祖母对孙女的美好的感觉也不一定。但是我相信，这句话是对的，孩子会给我惊喜的，所以我会坚持给孩子读下去。
2、不用说大道理，念故事书就好，书中自有“好品格”。关于这点，我是能感受到一点的，比如看贝贝熊的《健康饮食》，在这之前，宝宝每天回家就要求买口香糖吃，看了这本书后，我告诉她口香糖是属于垃圾食品，从那以后她再没吃过口香糖，还告诫爸爸：“爸爸，你不要再给我买口香糖了啊，那是垃圾食品!”。仍然是贝贝熊的《见啥要啥》，之前去超市，小家伙是二眼放光，看这个想要，看那个也想要，读完这个书后，再去超市的时候，宝宝会自己说：“只能要一样，不能耍赖。”
3、家庭教育才是根本。父母一对一都无法教好孩子，只祈求一对三十的老师帮我们教育孩子，实在是本末倒置。家庭教育有很多种方式，但是给孩子读书，潜移默化孩子的品格，对我来说还是能坚持下去的一件事，也是绝对不能错过的。只感叹，我真正重视孩子的阅读是在3岁以后，孩子少读了很多的书。虽然她最早开始读书是在1岁8-9个月大的时候，但是那时候我似乎没有很重视，宝宝的书也就《小猫当当》《阿波林的小故事》《婴儿游戏绘本》几套翻来覆去的看。以往的时光无法回来，只能是抓紧现在了。
4、故事书专注力。对学龄前的孩子来说，藉由念故事书给他们听，来慢慢培养他们的专心度，就是一个好方法。关于这点，我家妞应该还算可以了，现在读故事，基本能保持一个小时读完，还意犹未尽，玩拼图和手工之类的时候，也能专心一段时间做一件事。
5、念得够久、够多，孩子就越能体会阅读之乐。其实对从小饱听故事书的孩子来说，故事里丰富的背景知识和语汇基础，就是让他们得以从容面对各种学习的根本。由于听力会走在阅读力之前，三的孩子可以听五岁程度的故事书，五岁的孩子，则可以听国小程度的故事书。会不会认字的“技巧”并不是重点，有“热忱”才是关键。现在宝宝还处于一个积累的阶段，希望小时候的积累，能对她今后的学习生活能起到良好的作用。对于识字，我也是一直主张不着急，对于一个爱读书的宝宝，以后识字应该不会是个障碍。
6、别光“叫”孩子看书，请直接拿书“念”给孩子听。所有优良的教育方式都无法速成，只要我们持续地念故事书给孩子听，一旦将“自动自发阅读”的开关启动之后，父母只要顺水推周，确定孩子身边的书本不虞匮乏，这个一辈子受用的阅读嗜好，就是父母送给孩子最好的礼物。这点，我大部分时间还是能做到，偶尔也会期待宝宝能自己看书。我家妞几乎不自己看书的，都是选好了书等待我给她读，这几天我尝试一个方法，早上丢一本书在她床上，一个是：看到书，她就兴奋的那么不赖床了;二是：我告诉她，早上妈妈是没有时间给她读书的，如果她想看就自己翻一会，如果想妈妈讲就等妈妈晚上有时间了再讲，她一般都会选择自己翻看一会，这样初步引导她自己看书，就成功了一半了，呵呵。当然，宝宝的读书还是以我来读为主，期待她能在我没时间的时候，而她又想看书的时候，也能自己翻阅部分。
7、念的时候，父母自己也要听。要调整步伐，放空心思，让自己也融入故事中，一边帮孩子念、自己也要听进去。念故事书虽然是父母在念，孩子在听，却不是单向的活动，而是一种亲子的互动与沟通。关于阅读，我接触的有一部分人认为，应该藉由阅读开始走向写作。另一部分认为，亲子阅读，关键在于亲子，然后在于快乐阅读。前者我能力是无法达到的，所以我只能倾向于后者，快乐亲子阅读，当然如果只是照本宣科，给孩子读完就了事，自然达不到亲子的效果，所以这点是很重要的，要和孩子一起读，读进去。我有过几次失误，有次讲《古纳什小兔》的时候，我读得有点犯困，结果讲到翠西被抱着往洗衣店跑去，找小兔的时候，我迷迷糊糊的来句：“抱好，不能掉下去了。”从这以后，每次看到这页，宝宝就会说：“抱好，不能掉下去了。”
8、持之以恒是成功的关键。这点庆幸到目前还是坚持住了，不过由于上幼儿园，孩子回家能读书的时间只有睡觉前一个小时，这几天早上用书来叫她起床，所以早上也有差不多半个小时她自己阅读的时间了。晚上阅读我会继续坚持，这点孩子比我坚持的更好。早上的看她意愿，是否能坚持。
9、关于选书。孩子喜欢，自己也要喜欢。不以孩子的喜好为选书依据，我比较不习惯以孩子的喜好为选书依据，只有偶尔为之，因为孩子选书时，常常只是以耳熟能详的卡通电影故事为优先，但这些却是我选书的最后考量。再加上这类书常是配合电影出版的外围附加商品，其中绘图多是电脑动画的翻版，文字更是无法与那些在书店长销的经典童书相提并论。如果一本书自己都不喜欢，怎么能有激情给孩子读下去呢10、不要低估孩子的能力。孩子的理解力，绝对超乎你的想象。偶尔挑本难的书，试探孩子的接受度。
11、虽然套书看来似乎也不失为忙碌父母的另一种选择;但是，请谨慎评估考虑，以免买到滥竽充数的作品;否则浪费钱倒还是其次，浪费书孩子遇上好书的机会，才是可惜。我比较喜欢买套书，可能是种癖好吧，总觉得一套一套的书，买单本总是不舒服，少点什么样的。好在，我基本是买的比较经典的书，也不至于有浪费。
12、不要贪小便宜，轻易相信推销介绍。这个我就吃过一次亏，有次为了凑单买了套书，名不见经传，结果画面也粗糙，内容无趣，宝宝不爱看不说，连我都不想看。
13、愿意花钱打扮孩子，也要舍得花钱买书给孩子。买很多东西都可以被称为浪费，但买书绝对不会是;阅读对孩子的影响力是一辈子的。很多时候帮小孩买衣服，只是在满足我们自己的欲望，小孩根本不需要，也不觉得穿这件和穿那件有什么不同。但是，书本可就不同了。当孩子小时候，我们念书给他们听、为他们培养阅读习惯，同时也希望在他们长大后，书本可以变成他们一辈子的朋友。
育儿心得体会一年级篇六
进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子一生的成长尤为重要，所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培养孩子良好的学习习惯。美国著名的哲学家、心里学家威廉．詹姆士说：“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他学到了多少知识要重要的多。一个具有良好习惯的孩子是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良好习惯的孩子是让你一辈子操心的孩子，所以作为家长，培养孩子良好的习惯是我们教育孩子的源点和起点，作为家长，教育孩子的方式可能会各有千秋，但我们都有一个共同的目标：那就是希望我们的孩子可以快乐学习，健康成长！下面是我教育孩子的一些心得体会，与大家共勉。
一、注重发挥家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，所以父母要把握好自己的角色，处理好自己与孩子的亲子关系。教育子女的责任要由父母共同承担，对待孩子的教育问题上，父母一定要统一思想，行动一致。在日常的生活中，父母要以身作则，注意自己的言行举止，随时做好孩子的榜样。
二、懂得倾听，多给孩子一些表扬和鼓励。
孩子无论大小，都有自己独立的人格。我们要善于鼓励孩子说出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子沟通的过程中一定要有耐心，不管孩子说什么尽量让孩子说完，要相信孩子。多给孩子欣赏的目光，善于发现孩子的长处，看到孩子的一点一滴的进步，肯定他，鼓励他，耐心的引导他并以实际行动支持他，这样孩子就会把自己的优点发扬光大。
三、注重与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。
要和孩子成为朋友，平时多和孩子交流，让他说说学校里有趣的事情，说说班级同学的优缺点，最近下课都在玩些什么好玩的游戏，自己还有哪些不足需要改进啊，交流时一定要以一个朋友的身份，不能居高临下的质问。发现孩子的缺点要想办法帮他改进，要针对孩子的性格想出适合孩子的办法，不能一味的批评或者仿效别人的方法，所以了解孩子和孩子成为朋友是你帮助孩子成长最为关键的。
四、加强与班主任和老师的沟通和联系，紧密配合老师的工作。
主动向班主任介绍自己孩子的情况，经常向班主任及任课老师了解孩子在学校的学习情况，将孩子的点点进步向班主任和老师汇报，及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。现在班级都60多位同学，老师也精力有限，作为家长的我们必须要全力配合老师的各项工作。
五、充分尊重孩子的天性，并培养他学会休息和调整。
好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。一年级的孩子比较小，天性爱玩，在这方面要保证孩子有充分的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我们可以给孩子养成放学就完成作业的好习惯，不拖拉，不磨蹭，学习完后就可以去做自己想做的事情。现在孩子每天上六节课，每天放学回家都很辛苦，作为家长的我们不仅要为他做好各种后勤工作，加强补充营养，更需要教会孩子学会休息和调整，比如听听音乐，闭目养神等。另外平常生活中也要注重培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，不要事事包办，让他独立完成老师布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家务，让孩子学会担当。
育儿心得体会一年级篇七
各位老师、各位家长:
大家晚上好！今天我很荣幸，有这个机会站在这里和大家一起探讨“育儿经”这个大家都会觉得很宽泛的话题，说实话真是有点惭愧。我和在座的家长一样，也一直在思索一个困扰我们每个家长的问题——我要如何来教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培养成怎样的人？坦白地说，作为一位9岁孩子的母亲，一位一年级学生的家长，我不一定是最有经验的，我的孩子也不一定是最优秀的，但是我还是想通过这个平台来和大家来聊一聊我在教育孩子方面的一些心得体会。我从以下几方面来和大家分享一下：
一、学着让孩子有孝心
孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。虽然现代社会已经慢慢地淡化了这种中国古代的传统美德，但是我认为孩子要有孝心是非常有必要的。我有时候会经常给他灌输一些中国的传统文化，比方说让他读一读《三字经》、《弟子规》等，并给他做些解释，在弟子规中对如何有孝道，如何对待父母有具体的描述，虽然我们在座的各位也不可能全都做到，但是在其中我们可以找一些我们可以做到的，我们也在这么做的，孩子做起来也比较简单易懂的方面着手教育。弟子规中有一句“出必告，反必面”，大意就是说外出时，先要告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。就有这么一次，孩子说：“妈妈，我去下面小公园玩一会儿。”“好的。”我也允许了。后来我去楼下小公园找他，却怎么也找不到，后来才知道他去了同在一小区的同学家玩。回来后我就严厉批评了他:“你告诉妈妈到哪里去就应该在那里呀。要是有变化就要及时告诉妈妈，经妈妈同意才可以去，不然妈妈找不到人会着急，会担心”。但孩子却委屈地说：“我怕吵到你和小弟弟睡觉”。在这件事情的处理上，我一方面对去同学家玩未告知家长进行了批评，另一方面对他能够体贴父母和小弟弟进行了表扬。告诉他下次万一还出现这种情况就应该继续在小公园里玩，告诉同学“妈妈找不到我会担心的”，可以邀请同学到小公园一起玩。这样既不会影响妈妈休息，又不会让妈妈因找不到他而着急担心了。现在去哪里孩子一定都会告诉我，同时我也要从自己做起，身教比言传重要的多，去哪里也会告诉孩子，这是相互的尊重。久而久之这就变成一种好的习惯。我个人觉得，我累的时候儿子主动地来帮我捶捶背，有好吃的会给我留点，我讲的话都放在心里等等，这些都是孝顺的体现，也是一个好的开始。
二、学着让孩子有主见
很多家长习惯于事事为孩子做出决定，而很少征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，作为家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。当然，主见不是任由孩子一意孤行，为人父母应该为站在人生十字路口的孩子提出不同的建议，并认真分析每个建议的利弊，让孩子自己做出选择，这对培养孩子主见有着至关重要的作用。例如就这次书籍订阅，我家孩子一共选择了4本书，都想要。但是我规定只能订一本，订一本什么书由孩子自己决定。这就体现了培养主见不是任由孩子任意妄为。我采取了让他在4本书中选一本自己最想要的，既帮助孩子在主见方面的培养，还帮助孩子学会了自我约束，不是什么时候都可以想要什么就可以得到什么。还有这次去动漫节我主动问他要什么玩具，他告诉我他想买一把木剑和锤子，只要这两样就行，后来我还诱惑了他一下，拿他最喜欢的旋风陀螺问：“要买一个吗？”，他思索了一下，答案让我很欣慰“我有了，不要了”，我接着说“这款我们家没有呀”，孩子说“就买这两样就行”。所以主见的培养可以随时随地体现在最简单的日常生活中。
三、学着让孩子有责任感
现在很多孩子都是独生子女，受到家长宠爱，孩子们普遍缺乏对家庭和社会的责任感，他们从小就饭来张口，衣来伸手，本来是孩子应该做的事情都由家长代劳了，应该负的责任都由家长来承担。孩子们普遍自私，只顾自己，不关心父母，不关心别人，不体贴父母的辛勤劳动，他们不知道为什么学习，孩子存在这方面的问题，我认为同他们责任感教育的缺失是分不开的，我在教育孩子的过程中会注意对他这方面的培养，比如让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的袜子、红领巾、学会自己叠被子、自己整理自己的玩具，在这个过程中中，不断寻找值得赞许的东西，并且告诉他这些已经是他自己应该可以承担的事情了，让他意识到自己是家庭成员中的一分子，就应该承担着自己的一份责任；再比如和孩子下下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做的事要负责任，同时下输了也要承认，我有时也会放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。在当孩子犯错误的时候，有时候他会推卸到别的同学那里去，比方说“是他先打我的”，“这个东西不是我拿的，是别的小朋友给我的”，越是这样的时候，越要耐下性子去帮他分析原因，让他明白自已应该承担怎样的责任，并且能够主动去道歉，去承担过失。我想，一个孩子具有责任感会成为他将来获得他人和社会尊重的重要品格。
四、学着让孩子去坚持
现在的孩子机灵、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是两天打鱼三天晒网，往往事情做了一半就半途而废，我认为能够学会坚持是一种非常好的品格，能够锻炼孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能够提高孩子在面对挫折时的勇气。例如我家小孩幼儿园中班的时候提出要学英语，我认为还小了点，但是他一定想学，后来我就跟他有了一次深入的交流，我说：“开始很容易，贵在坚持。你要学是一件好事，但是你能答应妈妈坚持到最后吗？一旦开始我们就一直学下去，选择在哪里上由妈妈来帮你做决定。可以吗？”孩子说：“我想上的，我会坚持的，那要上到什么时候呢？”我被他的话问住了，急中生智说：“上到没有老师教为止。”我现在回想起来还觉得我很佩服我自己。我们在学习的过程中总会碰到这样那样的问题，他有时会觉得好辛苦，每天要听读，孩子有时也会有打退堂鼓的时候，我就会说当时是你自己主动要学的，现在还没学多久就开始打退堂鼓这样是不行的，要坚持。就这样我们一直学了两年多一点，基本每周两趟，一直都是准时去杭州上课，有时对家长来说也是一种考验和煎熬。但他现在已经能够欣然面对了。
以上这些说出来或许不值一晒，孩子还小或许也未能全部明白，但这些都是我自己在教育孩子过程中的一点思考和努力的方向，也是生活中的一些点点滴滴，当然还有许多东西值得去完善和提高。总之，让孩子能够健康快乐地成长，让孩子能够成为一个善良正直的人，让孩子能够成为一个有用的人，是我们每个家长的心愿，我想各位家长也都有自己的育儿经验和值得我学习的地方，希望我们有机会能够多交流。
谢谢大家！
育儿心得体会一年级篇八
培养出一个优秀的孩子是每一个做父母的心愿，但是要想在实际生活中实现这样的愿望是何等的容易啊！可能每一位家长都有自己的方法，各有所长吧。我作为一位母亲，作为一名六年级学生的家长，对自己的孩子也是抱有一些希望的。下面说说我对育儿的几点看法：
“父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。”这句话是人人都知道的话。
我们作为父母在家里当然也是要给孩子做好榜样，做到尊老爱幼，自己也会互相尊重，关于这一点我的孩子做的让我很满意，他会做到礼貌待人，尊敬长辈等一些做人的道理。
孩子大了，他会有自己的想法，也许他的想法是对的，也许他的想法是错的，不管是对或错，作为父母不能强制性的给孩子一个肯定的判断。首先要尊重孩子的想法，然后要耐心的和孩子谈问题，讲道理，说看法，让孩子也站在对方的立场上看问题，引导孩子往正确的方向发展，最后尊重孩子的选择，我相信孩子最终会有正确的选择。
1、让孩子能有早睡早起的习惯。
2、早晨起床后要有早读的习惯。
3、作业一定要在晚饭前完成的习惯。
4、周日至周四晚上不能有看电视、玩游戏的习惯。
5、周六、周日要完成作业后才是自由活动的时间。
以上几种习惯养成了对孩子对家长都会有很大的好处。
比如：经常带孩子去逛逛新华书店，培养孩子读书的兴趣；有时间带孩子去看一场他喜爱的电影：有机会带孩子去参加一些聚会，他会从中学到一些与其他人交流的方法等。
总之，对于孩子的教育及引导方面，父母起着至关重要的作用，需要付出更多的时间和精力，我们要给孩子在健康成长的道路上做一个正确的引导者。
育儿心得体会一年级篇九
从艺涵出生到他上幼儿园，我是一位全职妈妈，所以我算是比较有时间的。俗话说“老大照书养，老二照猪养”，我是一位新手妈妈，很多事情都是从育儿书中学来的，但我也不是一切照本宣科，因为每个孩子都有每个孩子的特点，有一些是他与身俱来的，一些是后天的培养。例如，艺涵他性格比较外向，跟什么人都能相处得比较好，这些性格是与身俱来的。而说到艺涵的语方能力方面，这还得从他一岁左右时说起，那时我买了一个可以插u盘的播放器，下载了一些儿歌及故事给他听，他很喜欢听。从那时开始语言能力方面提高了挺多的。在差不多二岁时我给他买了一本看图识字的书开始教他识字，在平时周末休息时我也经常坐车或坐地铁带他去公园玩，在公交车站或地铁站，他经常问我站牌上面的站名，或者是路牌上面的路名等，这样日积月累，他能认的字越来越多了，慢慢地他能自己看一些课外书，因为基本上的字他都能认，所以他对看书比较有兴趣，从而理解能力及语言表达能力也提高了很多。记得他第一天去上幼儿园回来，我问他这一天在学校过得怎么样，他能从早上到下午放学这段时间在学校做了什么，吃了什么都能够有条理得表达出来。后来他也参加过广东电视台以及学校的讲故事比赛都获得挺好的成绩，这也是锻炼他的语言表达能力以胆量的好机会。在幼儿园毕业时当了毕业典礼晚会的主持人，受到学校园长以及南村镇教育指导中心领导的好评。
孩子的教育离不开学校老师的指导和家长的配合，今年我们有幸遇到有丰富带班经验又负责的好老师—梁老师，我相信在梁老师的带领下，孩子们一定会好好学习，天天向上。
育儿心得体会一年级篇十
育儿对于每个家长来说都是非常重要的一件事情，但是从怀孕到生育，再到照顾婴儿，家长们都会面临许多问题和困惑。为了让家长们更好地应对这些问题，学校举行了一年级育儿讲座，我也参加了这次讲座。
第二段：关于育儿技巧
首先，讲座中老师讲授的许多育儿技巧非常实用。例如，老师让我们学会摸清宝宝的身体温度，学会分类区分婴儿哭声的变化，学会为宝宝正确擦拭囟门等等。通过这些技巧，我们能够及时发现宝宝有什么问题，及时做出正确的处理。
第三段：学习力
此外，参加这次讲座还让我意识到了自己的学习力。在讲座中，我发现自己对老师所讲授的知识都非常感兴趣，并迅速掌握了每一个技巧。这让我不禁想到以后作为一个家长，学习和更新育儿知识也同样重要。只有不断学习和进步，才能更好地照顾自己的孩子。
第四段：家长教育
此外，讲座还着重强调了一些家长教育的重要性。例如，老师告诉我们要给宝宝创造一个安全舒适的环境，要适当地表扬宝宝，要学会以孩子的眼光看世界，以及要时刻注重自己的语言和行为等等。这些教育对于孩子的成长发展有着至关重要的作用。
第五段：总结
总之，参加这次育儿讲座对于我来说收获很大。不仅学到了许多实用的育儿技巧，也意识到自己的学习力和家长教育的重要性。希望将来我能够将这些知识、技巧和教育应用到实践中，为宝宝的健康成长做出自己的贡献。
育儿心得体会一年级篇十一
进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子一生的成长尤为重要，所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培养孩子良好的学习习惯。美国著名的哲学家、心里学家威廉．詹姆士说：“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他学到了多少知识要重要的多。一个具有良好习惯的孩子是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良好习惯的孩子是让你一辈子操心的孩子，所以作为家长，培养孩子良好的习惯是我们教育孩子的源点和起点，作为家长，教育孩子的方式可能会各有千秋，但我们都有一个共同的目标：那就是希望我们的孩子可以快乐学习，健康成长！下面是我教育孩子的一些心得体会，与大家共勉。
父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，所以父母要把握好自己的角色，处理好自己与孩子的亲子关系。教育子女的责任要由父母共同承担，对待孩子的教育问题上，父母一定要统一思想，行动一致。在日常的生活中，父母要以身作则，注意自己的言行举止，随时做好孩子的榜样。
孩子无论大小，都有自己独立的人格。我们要善于鼓励孩子说出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子沟通的过程中一定要有耐心，不管孩子说什么尽量让孩子说完，要相信孩子。多给孩子欣赏的目光，善于发现孩子的长处，看到孩子的一点一滴的进步，肯定他，鼓励他，耐心的引导他并以实际行动支持他，这样孩子就会把自己的优点发扬光大。
要和孩子成为朋友，平时多和孩子交流，让他说说学校里有趣的事情，说说班级同学的优缺点，最近下课都在玩些什么好玩的游戏，自己还有哪些不足需要改进啊，交流时一定要以一个朋友的身份，不能居高临下的质问。发现孩子的缺点要想办法帮他改进，要针对孩子的性格想出适合孩子的办法，不能一味的批评或者仿效别人的方法，所以了解孩子和孩子成为朋友是你帮助孩子成长最为关键的。
主动向班主任介绍自己孩子的情况，经常向班主任及任课老师了解孩子在学校的学习情况，将孩子的点点进步向班主任和老师汇报，及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。现在班级都60多位同学，老师也精力有限，作为家长的我们必须要全力配合老师的各项工作。
好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。一年级的孩子比较小，天性爱玩，在这方面要保证孩子有充分的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我们可以给孩子养成放学就完成作业的好习惯，不拖拉，不磨蹭，学习完后就可以去做自己想做的事情。现在孩子每天上六节课，每天放学回家都很辛苦，作为家长的我们不仅要为他做好各种后勤工作，加强补充营养，更需要教会孩子学会休息和调整，比如听听音乐，闭目养神等。另外平常生活中也要注重培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，不要事事包办，让他独立完成老师布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家务，让孩子学会担当。
育儿心得体会一年级篇十二
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者微笑着回答：“是在幼儿园，因为在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
由此可见，习惯对人生起着巨大的作用，少成若天性，习惯如自然。
(1)培养孩子的良好生活习惯
从哪儿来的，放到哪儿去，物品摆放整齐。瑶瑶每天早中晚刷牙、一幅画、
散步、半小时音乐或英语、故事时间，每次回到家的第一件事，就是换鞋洗手，会给她做一些月计划、周计划、日计划。把商量好的在这个月养成的习惯写上去，让孩子自己评价，如果当天做到了，就贴笑脸贴画。
采取亲子契约的形式，比如吃饭看动画片，可以画一幅图以协议的方式，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么惩罚。
(2)培养孩子的读书兴趣
在瑶瑶1岁多时，就买了很多书，选择趣味性强、能吸引孩子的绘本和智力游戏等。3岁时，就带她去图书馆，养成每周自己要求去一次的习惯，让她自己选择书籍，若选的书超过她的年龄，我会跟她说清楚，每天在睡前必须讲两本故事书才睡的习惯，读完几遍后，要求她把故事讲给我听。有时在路上还会给我讲大灰狼、卡梅拉、绿毛怪的故事。
语言表达能力是社会交往中必不可少的条件，包括书面表达和口头表达，书面表达能力包括阅读、朗读、书写。在书面表达方面，主要是每天在孩子睡觉前朗读一些故事绘本、儿歌、国学经典等给孩子听;在口头表达方面，主要是鼓励孩子多说话。
(1)专注地倾听，她会很享受这种默默的倾听，会越说越起劲。
(2)讲一句完整的话，做到习惯性地把话说完。
妈妈：“你喜欢天空吗?”
瑶瑶：“喜欢”。
妈妈：“为什么”?
瑶瑶：“有星星和月亮”。
我会请她把话说完整，“因为天空中有星星和月亮”。
(3)做到有问必答。
要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了，如果一时难住，也要答应她在一定时间内去问别人或者是查资料等。
(4)与孩子做游戏。
鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中，有时孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的!
育儿心得体会一年级篇十三
教育是一个系统复杂的工程，不是一成不变的，随着孩子们的成长，也同样要适当的进行调整，一年级的小孩应该怎么样教育呢？下文是一年级的育儿经，希望对大家有帮助。
谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会.
1.注重发挥家庭的教育功能.教育子女的责任.要由父母共同承担.哪一位都不能放弃自己的责任,同时.父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件.在教育孩子上有分工有合作.不应单方独揽[大权",只有在父母共同承担教育责任.对子女的教育影响力和谐互补的情况下.才有可能全方位发挥家庭的教育功能.
2.多给孩子一些表扬和鼓励.多给孩子欣赏的目光.有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质.有利于增强父母对孩子的信任.多给孩子以欣赏的目光.就会看到孩子与众不同的长处和优点.看到她的一点点进步.肯定她.坚持鼓励她.耐心引导她.平和看待她.并以实际行动支持她.孩子就会把自己的优点发扬光大.这一点是很必要的.
3.加强与班主任及老师的沟通和联系.主动向班主任介绍孩子的情况.比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小.老实.请老师给予关照.之后.经常向班主任及老师了解情况.坚持每天看一看联系本.并签字.将孩子的点点进步向班主任及老师汇报.这样便于和班主任及时沟通.衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量.更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式.孩子是否能顺利成长.家长很重要.老师是关键.这一学期来.孩子进步很大.已经能自觉地积极主动举手发言.发言的声音也变得响亮了.孩子通过班主任及老师的培养.变得自信.开朗了.也在学校交了几个朋友.在这方面.作为家长感到十分欣慰.
孩子是祖国的未来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈(有的小孩有六个以上的长辈)，而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。
在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。
学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。
父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。
这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。
孩子今年已经六周岁了，在文峰小学读一年级，虽然他的成绩一般，对自己的要求也不是特别的高，但我认为现在还是应该给他一个快乐的童年。每天看着他高高兴兴的去上学，心里感到非常欣慰。在我们中国人的心目中，孩子是我们父母生命的延续，父母理应为孩子承担所有的义务。在此，本人略表一点育子心得。
心得一、家长就应该是孩子们的好朋友。本人认为在生活中，只有成为孩子有朋友，他才能够在生活中、思想上与你进行良好的沟通，而作为家长才能真正知道孩子们心中的想法。有些家长喜欢用命令的口吻对孩子说“你快点过来”“你听到了吗”等话语，其实我自己身上也发生过同样类似的情况，只是事后对自己进行了自我教育和批评，呵呵。既然孩子是我们的朋友，那我们对朋友就不应该用命令口吻，而是应该用上征询语气，让他觉得我们是平等的，那才能让他觉得你是他值得信任的朋友。
心得二、保护好他的自尊心。每个人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。随着他的长大，他的自主意识也随之增长。如今的小孩子们的领悟、理解能力较之我们小时候是强多了。要教会孩子，你对别人的尊重才能赢得别人对你的尊重。有时我们无须大声的喝斥，他们已经知道自己是做对还是错了。我们特别在人多的时候，应该小心的保护好他们小小的自尊，因为他们也已经知道在他人面前被父母的喝斥是一件难为情的事情，如果我们还是那样，可能就会对他造成一定的伤害。其实我们完全可以把他拉到一边，与他探讨一下刚才他的行为，他可能会认为你给足了他面子，在今后同样的事情或状况下进行自我调整。那达到的效果可能比我们的教训还来得深刻。
心得三、保持孩子的童心，发挥其特长。每个人都有自己的童年，我们也曾经拥有过，那我们有什么权利剥夺孩子们的童年呢? 小孩子们有较强的模仿能力，作为父母就是孩子们最好的老师。每天晚饭后，在他完成作业的前提下，我宁愿不看电视，故意拿起本书或报纸，让他也学着拿起他自己喜欢的读物，这样我们等于给他创建了一个良好的学习环境，不管他能保持多长时间。他比较喜欢看动画片，我们不能放纵，给他每天半小时，其实从中他也能学到不少的知识。
心得四、保持平常心，循序渐进。家中的小孩成绩真得不是特别好，我现在对他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老师布置的作业，完成后，如果自己想再看会书，我绝不反对，如果不想看了，我也不强求。我想，现在小孩子们刚刚进入学校，不可能一下子就适应学校的生活，老师也说了，“你家的小孩还比较嫩”。所以我更认为，我不需要强加他什么，让他从第一步做起。先能完成作业，再能认真听老师讲课，从而保持一个良好的读书习惯。我也曾经向好多的老师讨教，老师们也说，三年级之前，家长们首先要给孩子们培养一个良好的学习习惯，我也认为我现在有这样的生活条件也同样少不了以前老师和家长的努力。所以我们千万不能作那些拔苗助长的事情。
其实教育是一个系统复杂的工程，不是一成不变的，随着孩子们的成长，也同样要适当的进行调整，每个人都有自己的育儿经，让我们家长们能有一个良好的平台进行探讨，共同把孩子们教育好，这也是我们所有家长，包括老师们最大的心愿了。
育儿心得体会一年级篇十四
随着生活条件的改善，青春期逐渐提前，班级出现早恋问题的学生越来越多。
长久以来，家长、学校、教师对高中生早恋问题要么听之任之，视而不见;要么如临大敌，禁止男女生交往。事实上，万事万物的产生、发展都有其因果联系，高中生易出现早恋问题，是非常值得我们认真地去分析、探讨，积极疏导的。
恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门，因此影响学业，耽误前程，甚至丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。据日本名古屋市的一项调查表明，中学生中“想和异性要好的”在男女生中都占多数：男生占83.7%，女生占94.2%，这种倾向随年级升高而有所增加。研究还发现，女生在13周岁以后，男生在14周岁以后，心理上容易萌发初恋的幼芽，所以近年来中学生的早恋现象有增无减，呈上升趋势。
当然，早恋并不是违法犯罪，问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”，经济上尚未独立，尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。换言之，中学生的早恋基础是极不牢固的。许多事实表明：中学生早恋十之八九都以不了了之而告终，它只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系，给自己带来烦恼和压力。更何况由于性成熟时期的中学生极易出现强烈的性冲动，一些人难以控制，往往会造成终生的遗憾。可见，早恋对中学生的健康成长有很大的危害。
那么早恋究竟是怎样产生的呢?分析早恋产生的原因，主要有两方面：一是人民生活水平普遍提高，学生的体质增强，生理、心理趋于早熟。中学生处于身体发育的高峰期，身高、体重徒增，第二性特征渐趋明显，性的心理欲求萌发提前，会较早地对异性产生好奇、爱慕和吸引等思想感情。二是社会文化等原因。书刊、电影、电视等信息传媒中关于爱情的描写、西方生活方式的传播对他们有较强的诱惑力，甚至会特别引起他们的关注，简单地去模仿，以至滋生早恋现象。
众所周知，中学生的早恋多半是秘密进行的，而且发生早恋现象的学生往往和他的性格，家庭环境有很大关系，所以作为教师要采取适当的方法，因人而宜，针对每个学生的不同特点、情况加以教育。
在处理这类问题时，作为班主任应该从以下几个方面着手：
首先，要善于洞察学生的心理、思想状况，了解他们，才能有针对性地做好引导教育工作。可以利用课外活动或集体活动的时间观察学生的行动，其实中学生的早恋有种种迹象，比如：上课变得不专心听讲，通过互借书籍传递约会信息;变得爱打扮，讲究穿戴，以此引起对方注意、好感;喜欢看言情小说;学习成绩明显下降;在异性面前大声讲话、吵闹，做恶作剧等吸引对方……了解了学生早恋的情况，才能开始采取适当的方法对他们加以教育()。
其次，对于学生的早恋不能采取粗暴干涉的方法，而要采取和风细雨的方法，用亲近、理解的态度与学生耐心交谈、引导。有这么一个小故事揭示了同样的道理：有一天，南风和北风比赛，看谁的本领大。于是南风说，谁能让路上行人将大衣脱掉谁的本领就大，北风同意了。结果北风呼呼地刮，越刮，路上行人将大衣裹得更紧了;南风呢，温和地吹着，照得人暖暖的，结果行人纷纷将大衣脱掉了，南风胜利了。这则小故事告诉我们处理问题时不能简单粗暴，否则事倍功半。在我当班主任的时候，也曾犯过类似的错误。不应该采取强硬的手段，这样只能使学生远离我，促成早恋现象继续发展下去。从中我们可以看出作为班主任一定要理解学生，针对不同的学生采取不同的方法，但一定不能简单粗暴。
此外，作为班主任，还应该相信学生、关心学生，给学生精神上的支持和爱，使学生能及时调整自己的心理。
当然，除了以上的方法外，还可以与家长、学校、社会配合，多举行一些适合中学生的活动，提高他们的鉴赏能力。这样既可以消除对异性的神秘感，又可以提高中学生审美鉴赏能力，从而减少早恋现象的发生。
正确对待中学生的早恋方法有很多，主要还是要适时、适度地对待这个问题，关键在于尊重学生，理解学生，用自己真诚的心去爱学生，去关心学生，相信学生，这样才能处理好中学生的早恋问题。
育儿心得体会一年级篇十五
一年级是小学生活中很重要的一年，它的开始也标志着孩子们步入了一个新的阶段。为了让家长正确地引导孩子，学校组织了一次一年级育儿讲座。我参加了这次讲座并从中收益匪浅，下面我将分享我的心得体会。
第二段：讲座内容
这次讲座主要介绍了小学生的教育和成长方面的知识，如孩子的学习习惯养成、家庭作业管理和校园生活搭建等问题。其中最重要的内容是关于如何建立良好的家庭教育氛围，包括家长如何与孩子沟通、如何实现家庭的和谐和孩子的快乐成长。
第三段：我的收获
通过这次讲座，我了解到了如何在家中给我的孩子创造一个良好的学习和生活环境。我从演讲者的分享中学习到了许多方法，如如何调整孩子的学习习惯、如何引导孩子正确地完成家庭作业和如何塑造孩子积极阳光的性格。我也学会了如何理解孩子的心理，如何给孩子建立正确的人生观和价值观。
第四段：我的反思
在讲座中，我意识到了一些问题。比如，我曾经给孩子强加过多的期望，导致孩子的压力增加和兴趣下降。我也忽略了孩子们在学校的生活和情感需要。因此，我决定加强与孩子的沟通，更好地关注他们的感受，让家庭成为他们的精神港湾和快乐成长的场所。
第五段：结尾
身为家长，我们需要为孩子的健康成长贡献自己的一份力量，如何运用正确的方法对待孩子是每一个家长必须追求的方向。这次讲座不仅让我感受到了家庭教育的重要性，也让我意识到了自己的问题和不足。我相信，只有不断自我反思和提高，才能给孩子带来更好的成长和未来。
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