心得体会是思考与总结的重要方式，它有助于提高个人的反思能力。在写作心得体会时，要注意语法和拼写的正确性，以保证文章的整体质量和可读性。下面是一些学子们总结学习经验的范文，或许可以给我们一些灵感和思考的方向。
高铁观摩心得体会篇一
最近，我有幸去观摩了某个高铁站的运营情况，既增长了见识，又获得了一些新的体会。在这个体验过程中，我发现高铁站的内部运营和管理是如此的有序和高效，让我深感敬佩，也使我从中受益匪浅。
第二段：远离嘈杂和混乱
进入高铁站终点站的时候，我大约花了一段时间来适应这种令人吃惊的繁忙场景。高铁站内部外部的环境看似非常嘈杂，但在那些旅客匆忙赶路的人群中，表现出了令人舒适的和谐和平静。我们几乎可以感受到人们通过行动所传达出的秩序感和纪律感。
第三段：快速高效的服务是一切的关键
高铁站的快速高效的服务是整个过程中的关键所在。无论是值机，还是安检，都能在短时间内顺利完成。那里的服务员工作一丝不苟，丝毫不漏过任何一个环节。他们专业而熟练地处理每一个乘客的请求和需求，无论大小，都保证了高水平的质量和速度。更重要的是，他们是体贴和细心的，对每一个乘客都能关注到位，让人感到彼此之间的尊重和重视。
第四段：重视安全有序而精确的规划是不可或缺的
除了高效的运营，高铁站的安全和有序管理也非常重要。在遇到复杂的客源流量和交通状况时，安保人员和监管人员都能及时地提供必要的指导和支持，显得非常称职和专业。在整个过程中，所有的人都非常遵守规定流程，也缺少了一些表现出安全威胁或者没有尊重规则的乘客。
第五段：收获
观摩高铁站运营的过程中，我从中收获了很多。这种高效，精确和有序的管理和服务方式表明了 劳动力的价值和取患上的重要性。过程也十分重视安全和秩序，这是为公众提供高水平的服务所必须采取的措施。对于我这种生活在这个时代的人而言，我们必须认真借鉴这些成果，努力做到有序，高效和安全。
结论：
高铁站的管理和服务模式可以融入到我们日常生活的方方面面中，帮助大家更好地规划和安排自己的生活和工作。我们要尽量具备更多的学习意愿，学习高铁站的各种创新和改进举措，为我们的生活和发展发掘更多的新可能性。
高铁观摩心得体会篇二
观摩高铁站是现在很多人都感兴趣的话题。去观摩高铁站，不仅可以看到高速列车的日常运行，更能亲身感受到高铁运营管理方面的几大特点。本文将分享观摩高铁站的心得体会，展现高铁建设与发展的风貌。
第二段：高铁站的现状和建设规模
高铁建设是中国交通建设的重要领域之一，现在全国高铁站点已经超过500个，不仅是国内高铁局面中的一两个领先者，在全球高铁建设中也占据了很重要的位置。目前，全国高铁支线连接着祖国各大城市之间，构成了一个庞大的交通运输网络。一个一个高铁列车驶过，不仅代表了交通运输发展的现状，也反映出了高铁建设规模的壮观。
第三段：高铁快速运输的特点
高铁站不仅是现代化营运模式的体现，更是快速运输的代表。高铁相较于传统铁路，具有列车全钢结构、汽车驾驶舱、电气化牵引等多项领先优势。通过现代科技手段，实现高速动车的“智能运行”，让人们在充分体验高速运输快感的同时，也在感受着现代科技的魅力。
第四段：高铁站营运细节管理
高铁站的营运管理也是观摩的一个重要方面。人性化的服务、高效的管控、智能化的管理模式，每一个细节都需要做到精益求精。例如：车票查询、人员安检、信息提示等等，无一不体现出管理运营的重要性。
第五段：感悟与思考
走出高铁站，我们在感受过快速运行带来的兴奋感之后，还应当反思科技与管理的作用。高铁的发展，不仅仅是科技的发迹，更是管理的重要模式。现在国内高铁竞争激烈，唯有科学管理、优质服务才能赢得市场。也正是因为这些，高铁依然能够成为人民生活中不可或缺的重要部分。
总结：
高铁站与高速铁路项目的发展，是中国交通建设的重要领域，也是现代化营运模式的代表。在走进高铁站时，我们不仅能够够领略现代列车和高铁站点的壮丽景象，更能够够深刻认识到高铁建设与管理模式的现代化与优势。只要在科技的引领和管理的重视下，我们相信，高铁将会持续稳健发展，成为人们更美好出行生活的重要选择。
高铁观摩心得体会篇三
近日，我有幸参观了一座现代化的高铁站，并深刻感受到了高铁站的便利与先进。这次观摩经历使我受益匪浅，带给了我许多思考与启发。以下，我将从高铁站设施、服务质量、节能环保、安全保障和未来发展方向五个方面，五个段落来阐述我对观摩高铁站的心得体会。
首先是高铁站的现代化设施。高铁站的建筑设计极具现代感，外观时尚大气，内部布局合理。进站大厅宽敞明亮，乘客通过购票机自助购票，方便快捷。候车厅配备了舒适的座椅，同时还设置了电视、自动售货机等娱乐设施，让人感受到了真正的人性化服务。站内导向标志清晰明了，乘客可以迅速找到所需的设施。总之，高铁站在设施上给人留下了深刻的印象。
其次是高铁站的优质服务。高铁站的工作人员态度亲切热情，笑容常挂在脸上。他们不仅专业素质高，还深谙服务之道。每个岗位的员工都做到了尽职尽责，无论是引导乘客上下车、寻找座位，还是提供咨询和帮助，工作人员都能高效地解决乘客的问题，给人以宾至如归的感觉。同时，高铁站还配备了一流的物品存放柜和卫生间设施，确保乘客的需求得到充分满足。这些优质服务使得高铁站成为旅客舒适度很高的场所。
第三是高铁站的节能环保。高铁站努力实施绿色出行理念，倡导“公交优先、步行文明”的原则。站前广场宽阔平整，绿化覆盖广泛；站内使用了节能灯具，光线明亮、节约能源；废水处理系统设备齐全，对废水进行处理后排放，确保了水环境的质量。此外，高铁站还引入了太阳能发电技术，利用太阳能发电来满足部分电力需求。高铁站的绿色环保意识值得我们倡导和学习。
第四是高铁站的安全保障。高铁站视安全为头等大事，采取了多项安全措施，确保乘客的安全出行。进站口和乘车闸口设置了严格的安全检查，防止危险品和非法物品的携带。高铁站内安装了监控设备，对乘客行为进行监控，确保站内秩序的正常进行。同时，高铁车辆自动控制系统有效地避免了安全事故的发生。高铁站对乘客的安全负责，给我们带来了安心和信任。
最后是高铁站的未来发展方向。随着科技的进步和交通网络的完善，高铁站将会不断提升自身的设施和服务水平。未来，高铁站可能会引入人工智能技术，例如人脸识别系统、语音助手等，为乘客提供更加便捷的服务。电子支付也将得到进一步普及，乘客可以使用手机扫码购票，减少人力资源的消耗。此外，高铁站还需要加强与周边城市的交通衔接，实现高铁站与其他交通方式的无缝对接，提高出行效率。
观摩高铁站给我留下了深刻的印象，我被高铁站的便利和先进所感动。高铁站的设施、服务质量、节能环保、安全保障和未来发展方向都取得了极大的成就。作为一名教师，我将会将观摩高铁站的心得体会运用到自己的学校管理和教育工作中，不断提升自己的服务意识和服务水平。期待高铁站未来的发展，也期待我国交通事业的蓬勃发展。
高铁观摩心得体会篇四
近年来，中国的高铁建设取得了巨大的发展，成为世界上高铁线路最长、运营最多的国家。作为中国高铁建设的重要代表，高铁站不仅是交通枢纽，更是展示中国改革开放成就的窗口。最近，我有幸参观了一次高铁站，深感中国高铁建设的辉煌成就，下面给大家分享一下我的观摩高铁站心得体会。
首先，高铁站的规模令人惊叹。高铁站的引导广场宽敞而整洁，可以同时容纳数百名乘客排队候车，不再像以前的车站排队长龙令人苦恼。站内设有大型广告牌和电子显示屏，乘客可以方便地了解到列车的到站和离站时间，避免了原来的信息不对称问题。候车室内设置了舒适的座椅和供应简餐的小卖部，满足了乘客在候车期间的休息和就餐需求。此外，高铁站内还设有酒店、商场等配套设施，方便乘客的就近服务。整个高铁站尽显现代化、规模化的建设风貌。
其次，高铁站的动车组驶入驶出如行云流水般的运营效率令人赞叹。在观摩过程中，我目睹了数列高铁列车准时驶入和驶出高铁站的场景。这些列车在进站前，列车员已经排好队伍，迅速换乘，做好相关准备工作。整个动作熟练、协调，无需额外指挥，高铁列车如行云流水一般有条不紊地完成进出站过程。这不仅提高了列车的正点率，也能够更好地保障旅客的出行时间。高铁站的运营效率之高，让我深感中国工人的职业素养和管理水平的不断提高。
让我印象深刻的是，在高铁站的服务人员面前，我感受到了他们的专业素质和至诚服务的精神。观摩活动中，我见到了高铁站的工作人员，无论是站务员还是安全员，他们态度亲切，耐心解答乘客的问题，一丝不苟地履行职责。在高铁站车票办理处，我亲眼见到了一位工作人员帮助老人顺利办理了退票手续，耐心地为老人解答问题，给予了我极大的感动。这种精神在高铁站的每一个角落都能感受到，它也是中国高铁文化的体现。
最后，高铁站还注重旅客体验，为乘客提供了多种便利服务。例如，高铁站设置了多个自助售票机和取票机，方便乘客快速购票和取票，避免了排队等候时间过长的问题。同样，在出站口设置有出租车站点，乘客下车后可以迅速搭乘出租车到达目的地，提高了出行效率。此外，高铁站内还设有免费WiFi服务和充电宝租用等贴心的便民服务，让乘客在等待列车的过程中也能享受到便利和舒适。
观摩高铁站的心得体会让我深感中国高铁建设的伟大成就和中国人民的努力付出。高铁站的规模、运营效率、服务素质和旅客体验，都体现了中国高铁在全球范围内的领先地位。作为中国人民的骄傲，高铁站以其卓越的品质，让我们深刻认识到中国改革开放所带来的巨大变化。我相信，在中国高铁建设持续发展的道路上，高铁站将会继续发扬光大，展现中国的魅力与实力。
高铁观摩心得体会篇五
最近，我在参观了一次高铁站后，深受启发和震撼。在这一次的观摩中，我看到了高铁的科技含量和作为现代交通方式所具有的无限潜力。本文将分享我的观摩感悟。
第二段：高铁站的建设成就
高铁站不仅仅是车站，更是一座城市的门户。在这里，您能感受到先进的技术和管理理念所带来的“惊人之举”。高铁的精准到站、车卡贴票等技术都体现着高铁站的管理智慧，在这里，让我深深地感受到了，高铁站不仅仅是交通枢纽，更是人与服务的交汇点。
第三段：高铁的科技含量
高铁的建设无疑是现代科技力量的杰作。从制造、研发、生产到建设、运营，都离不开科技的支持。高速运转的高铁列车，优质实用的停车场等等表现出了科技对高铁发展的贡献。科技是高铁的灵魂，也是高铁能够“跑得飞快”的重要原因。
第四段：高铁站的人文关怀
高铁站不再只是交通枢纽，更体现了现代城市人文智慧。站内的服务设施不仅精美雅致，更是人性化设计的集合。为行者提供优质的餐饮服务、旅游指南、文化光盘等都是体现人文关怀的重要方面。高铁站贯彻的是“以人为本”的管理理念，使人无处不在感受到优质的服务体验。
第五段：我的收获与体会
通过这次观摩，我深刻体验到了现代城市交通枢纽及城市管理的可持续发展方向，更加体会到现代科技力量所带来的巨大变革。同时，高铁站也让我明白，服务、文明、智慧都是现代城市管理的重要基石，需要不断推进和发挥作用。我相信，在这样的基础之上，未来交通和城市的发展会更加亮眼。
高铁观摩心得体会篇六
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
高铁观摩心得体会篇七
高铁作为中国交通发展的重要组成部分，其快速、高效、安全的特点，无不体现了中国交通运输的飞速发展。为了更好地了解高铁站的建设和管理，我特意进行了一次观摩，以下是我的心得体会。
首先，高铁站的建设规模令人叹为观止。站房宽敞明亮，设备齐全，舒适度高。在进站口、排队通道、出站口等处都设置了科学合理的导引系统，方便旅客快速进行地铁换乘或其他交通方式转接。尤其是高铁站内的咨询台和自助售票机，简化了旅客购票流程，减少了人力投入，提高了购票效率。
其次，高铁站的管理也相当高效。站内按照严格的安全检查标准进行管理，对旅客和行李进行仔细检查，保证了乘车的安全。同时，高铁站还设置了丰富的商业设施，为旅客提供快捷、方便的服务。我注意到，高铁站内还有专门的儿童乐园、母婴室、无障碍通道等设施，为特殊人群提供了贴心的服务。
再次，高铁站的智能化应用十分广泛。从自助售票机、自助取票机、自助行李托运机到动态行车查询系统、车站信息导览系统，高铁站内处处体现了智能化的应用。我尤其对高铁站内的自助取票机印象深刻，只需通过人脸识别或身份证识别，即可完成取票流程，极大地方便了旅客，缩短了排队等候时间。
此外，高铁站的通行流程也十分顺畅。在进站口、安检通道、检票口、候车室等处都设置了明确的指引牌，旅客可以很容易地找到自己所需的位置。同时，高铁站还采用优质的车站服务员队伍，提供周到细致的服务，帮助旅客解答各种问题，提高了旅客的满意度。
通过观摩高铁站，我对中国交通运输的发展感到由衷地自豪。高铁站的建设成果不仅体现了中国先进的建筑技术和管理水平，还为旅客提供了舒适便利的服务。我相信，随着科技的不断进步和社会经济的快速发展，中国高铁站将会有更加壮丽的发展前景。
总的来说，通过这次观摩，我对高铁站的建设和管理有了更深的认识。高铁站不仅是高铁列车的重要组成部分，更是中国现代化交通建设的标志性工程。通过高铁站的规范化建设和高效的管理，中国交通运输进入了一个崭新的时代。我相信，未来会有更多的高铁站出现在中国各地，为旅客提供更加便利和舒适的出行体验。
高铁观摩心得体会篇八
第一段：引入高铁站是现代化交通的代表，观摩高铁站是一次有意义的体验和学习机会。介绍观摩的背景和目的，即观察高铁站运作以及与教师身份相关的收获。
第二段：高铁站体验的详细描述，包括站内设施、乘客流动和服务质量等方面。特别强调高铁站高效、便捷、安全的特点，对教师有所启示，即作为教师应该高效、便捷、安全地传递知识给学生。
第三段：进一步分析观摩高铁站给教师带来的启发和体会。首先，高铁站的工作人员专业、有序，这提醒教师应该以专业态度对待教学工作。其次，乘客在高铁站队列中守规矩，这对教师来说意味着要培养学生养成良好的习惯和纪律。同时，高铁站安全检查的一丝不苟让教师也意识到我们在教学中应当时刻注意安全问题。
第四段：反思并总结高铁站观摩的重要性。观摩高铁站使教师提醒了自己在教学中的职责和责任，刺激了教师进一步提升自己的教学水平。同时，观摩高铁站也有利于培养学生的观察力、细心和其他一些品质。
第五段：总结观摩高铁站所带来的收获和启示，表达对此次观摩的感谢。最后，语重心长地号召所有教师们，在今后的教育教学工作中，始终保持观察力、思考力和创新力，努力提高教育教学质量，培养优秀的学生。
观摩高铁站心得体会教师
现代化的高铁站是现代交通系统的重要组成部分，其高效、安全的特点为观摩高铁站教师带来了深刻的启示。本次观摩旨在提高教师思维的广度和深度，进一步培养教师的观察力和批判性思维，为教育教学工作提供更多的启发和灵感。
作为一位教师，我们不仅要传递知识，还需要培养学生正确的价值观和良好的习惯。观摩高铁站的过程中，我深刻地感受到了高铁站的高效、便捷和安全。整个站内设施齐全，乘客流动有序，服务质量高，给我留下了深刻的印象。作为教师，我们应该像高铁站一样，高效地传递知识给学生，让他们在有限的时间内学到更多的东西；便捷地提供学习资源，让学生可以快速获取到所需的信息；同时，也要确保教学过程中的安全性，避免学生遭受一些不必要的伤害。
观摩高铁站还让我进一步认识到教师这一职业的专业态度和责任感。站点工作人员专业的服务态度和严谨的工作流程给我留下了深刻的印象。在教学中，我们也要时刻保持专业的态度，不断提升自己的教学水平，以更好地服务于学生。同时，观摩高铁站还让我意识到养成良好的习惯和纪律的重要性。在高铁站的队列中，乘客都能守规矩地排队等候，这给了我启发，作为教师，我们不仅要教学生掌握专业知识，还要培养他们养成良好的习惯和纪律。
观摩高铁站启示我们关注教育教学工作的安全问题。高铁站的一丝不苟的安全检查提醒我们在教学中也要时刻注意安全问题，切实为学生的安全保驾护航。
综上所述，观摩高铁站是一次有意义的体验和学习机会。通过观摩高铁站，我们不仅提高了自己的观察力和思考力，还启发了教师在教育教学中的职责和责任感，进一步激发了我们提升教学水平和培养学生品质的动力。在今后的教育教学工作中，我们会时刻保持观察力、思考力和创新力，提高教育教学质量，培养更多优秀的学生。最后，对此次观摩表示感谢，并期待更多类似的学习机会。
高铁观摩心得体会篇九
在这个高速发展的时代，高铁作为一种重要的交通工具扮演着重要的角色。近日，我参加了一次高铁站的观摩活动，亲身体验了高铁站的便捷、快速和高效。下面我将分享我观摩高铁站的心得体会。
首先，高铁站的设计和建设十分出色。当我走进高铁站的大厅时，我立刻被宽敞明亮的空间所吸引。高铁站的建筑外观设计简洁大方，内部装饰简约时尚，给人一种宽敞、舒适的感觉。而且，高铁站的布局合理科学，分为候车厅、安检区、出站口等区域。这种设计能够充分满足人们的出行需求，使人们从进站到出站之间的流程更加流畅和高效。
其次，高铁站的服务质量令人深感满意。在高铁站，我看到工作人员热情地指引旅客，甚至主动帮助老年人、残疾人等特殊群体进行出行。同时，高铁站配备了充足的设施，如自动售票机、自动取票机等，方便旅客购票和取票。此外，高铁站还提供了便利的餐饮、休息、娱乐设施，满足了人们在候车期间的各种需求。这些细致入微的服务让人倍感舒适和愉悦。
再次，高铁站的安全管理得到了很好的保障。在进站的时候，我们必须通过严格的安检，这个安全措施给予了我很大的信心和保障。另外，高铁站还配备了监控设备，以及安全人员进行巡逻，确保高铁站的安全。这些安全管理措施让人们在高铁站旅行时，感到了一种安全和放心。
此外，高铁站的运营模式也给人留下了深刻的印象。高铁站的列车始发准时，按照预定的时间出行，乘坐高铁不仅速度快，而且班次密集，为人们提供了更多的选择。此外，在高铁站的购票服务中，我们可以通过网络、手机等多种方式购买车票，增加了购票的便利性和灵活性。整个高铁站透露出的高效、准时和便捷的运营模式，使我对高铁的信心更加坚定。
最后，观摩高铁站让我深刻认识到高铁作为一种交通工具的重要性。高铁的建设不仅使人们的出行方式更加方便快捷，而且促进了经济和社会的发展。高铁站的设计、服务和运营模式显示了中国在高铁建设和运营方面的丰富经验和先进水平。作为一个普通的旅客，我为中国高铁的发展感到骄傲和自豪。
总之，观摩高铁站的经历让我深入了解了高铁站的设计、服务、安全管理和运营模式。在这个信息时代，高铁作为一种快捷、方便的交通方式正越来越受到人们的青睐。相信随着科技的发展和人们对高质量出行的需求，高铁站将继续不断完善，更好地服务于人们的出行需求。
高铁观摩心得体会篇十
通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。
在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。
第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。
在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。
高铁观摩心得体会篇十一
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
第四段，总结了我在观摩活动中获得的心得体会。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
高铁观摩心得体会篇十二
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
高铁观摩心得体会篇十三
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
高铁观摩心得体会篇十四
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
高铁观摩心得体会篇十五
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
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