心得体会可以帮助我们总结经验，提高自身素质。写心得体会时要注意审慎选择适当的篇幅和材料，避免冗长和重复。3.心得体会是我们对待学习和生活的态度、思考和收获的反映，它能够帮助我们不断成长和进步。
班会课讲座心得体会篇一
开好班会讲座是每个教师的重要使命之一，不仅可以深入了解学生的思想动态和问题烦恼，还可以促进班级之间的交流和友谊。但是，如何开好一场班会讲座，却是每个教师都面临的难题。在我的多年教学经验中，总结了一些经验和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期准备
开好班会讲座首先要做好前期准备，包括确定主题、准备PPT和资料、调整讲座节奏等。主题的选择要贴近学生的实际和兴趣，同时避免讲解太深和太泛。在准备PPT和资料的过程中，要注意排版整洁、表述精炼，对于一些比较复杂的知识点可以适当添加动画效果帮助学生理解。调整讲座节奏的方法可以采用主题引入、中间拓展和总结三段式，营造出一个饱满、有逻辑性的氛围。
第三段：互动沟通
开好班会讲座不是单向的讲解，而是要让学生融入其中，实现真正的互动。在讲解的过程中可以穿插一些场景模拟、问题调查等互动环节，引导学生阐述自己的观点和看法。同时，我们还可以采用课堂评价、作业布置等方式，让班会讲座不仅是一个表达思想的平台，更是一个督促和引导学生进步的平台。
第四段：温馨关怀
开好班会讲座最重要的一点是要让学生感受到教师的温馨关怀。作为教师，我们需要关注每一个学生的思想和情感，关注他们在学习和生活中的点滴变化。有时候并不需要发表演讲或讲座，只需要用一句温馨的问候或一份体贴的鼓励，就能拉近教师与学生之间的距离，增强彼此的信任和理解。
第五段：总结
开好班会讲座不仅需要教师的专业知识和讲解技巧，更需要教师的情感互动和人文关怀。只有这样，班会讲座才能发挥最大的效益，给学生提供一个思想、情感成长的舞台。希望我的这些经验和感悟，能对更多的教师和学生有所启发，共同成长、共同进步。
班会课讲座心得体会篇二
班会讲座是学校中不可或缺的一环，通过班会讲座，我们可以了解到最新的政策法规、学习前沿知识，增强自身修养和素质。近日，我参加了一次关于爱国主义教育的班会讲座，深受启发，我不禁产生了很多思考。
第二段：讲座内容
这次讲座的主题是“爱国主义教育”，讲座嘉宾是一位退休军人，他亲身参与了抗日战争，曾是一名英勇的战士。他向我们生动地讲述了自己参战的经历，他在战场上的豪情壮志，他为国家、为人民献身的英勇精神。同时，他从历史的角度向我们介绍了中国历史上的爱国人物和事件，激起了我们对祖国的深深热爱之情。
第三段：心得体会
通过这次讲座，我深刻地意识到了爱国主义教育的重要性。作为一名中学生，我们要从小树立正确的国家观、民族观和家国情怀。只有深入了解祖国的历史和文化，才能更好地认识祖国的伟大和光荣。我们应该时刻牢记祖国的培养和教育之恩，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。同时，我也明白了只有每一个普通的中国人都发扬爱国主义精神，才能让祖国更加强大。
第四段：反思与定位
通过这次讲座，我也进行了自我反思。作为一个学生，我学业上是否能时刻保持进取心和学习态度？在日常生活中，我是否能够关心同学、帮助他人？在社会实践中，我是否能够积极参与社会公益活动？这些都是我需要反思和改进的方面。同时，我也明确了自己的定位，一个有责任感、勇于担当的中国青年。
第五段：行动计划
作为一名中学生，我要立即从自己做起。首先，我会积极参加学校组织的各种爱国主义活动，争取成为优秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的学习和生活习惯，力争在学习上取得更好的成绩。此外，我还会积极参与社会公益活动，为社会做贡献，让自己成为一个有价值、有意义的人。
总结：
通过这次班会讲座，我深入了解了爱国主义教育的内涵和重要性。我明白了只有深入了解祖国的历史和文化，才能更好地发展自己。我决心从自己做起，树立正确的国家观，做一个有责任感和担当精神的中国人。我相信通过自己的努力和行动，我们一定能够为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
班会课讲座心得体会篇三
近年来，随着网络和智能手机的普及，微课成为了现代社会教育发展的一种新趋势。微课作为一种短期、紧凑、创新的教学形式，受到了广大学生的喜爱。最近一次的主题班会微课讲座给我留下了深刻的印象，我不禁对这种新型教学形式有了更加直观的认识和体验。
第一段：微课内容简介，引起兴趣
这次的主题班会微课讲座的主题是关于青少年良好心理与学习习惯的培养。整个微课分为三个部分进行，分别是心理疏导、学习习惯培养和成长故事分享。每一个部分都是精心设计的，内容紧凑生动。在心理疏导部分，老师用简洁有力的语言告诉我们如何放松心情，正视困惑。在学习习惯培养部分，她引导大家从制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等方面改善自己的学习方式。在成长故事分享部分，一个个真实而感人的故事深深地触动了我们的内心，激励着我们积极面对人生的挑战。
第二段：微课形式新颖，引发思考
微课与传统的教学方式相比，更加灵活多样，让学生能够有更强的参与感。在微课中，学生可以随时暂停、重复或加快播放，这样就能够更好地掌握教学内容，减轻了学习的压力。同时，微课还为学生提供了更多获取信息的渠道，通过搜索相关内容，学生可以找到更多资料来加深对知识点的理解。而且，由于微课具有时间短、内容精简的特点，学生能够更充分地发挥集中注意力的能力，提高学习效率。
第三段：微课的设计与互动，提高学习兴趣
在微课中，老师巧妙地设计了一些互动环节，如小组讨论、思考问题等，极大地激发了我们的学习兴趣。通过和同学们的互动，我们不仅可以交流学习经验，还能从不同的角度来思考问题，增加了我们的学习深度。此外，老师在讲座中用了一些有趣的例子和幽默的语言，使课堂更加生动活泼，让我们感到学习并不枯燥，而是充满了乐趣和挑战。
第四段：微课的价值和影响
微课作为一种新型的教学方式，在教学方面有着巨大的潜力和优势。首先，微课可以提供更多的教学资源和学习机会，让学生能够更全面、更深入地了解知识。其次，微课可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学习的效果。此外，微课还能够促进学生的自主学习和合作学习的能力培养，培养他们的独立思考和解决问题的能力。因此，微课为学生的全面发展提供了新的平台和途径，有着不可估量的价值和意义。
第五段：对微课的思考和展望
参与这次主题班会微课讲座让我对微课有了全新的认知和体会。微课的优势和潜力让我深感其将来在教育领域的发展前景无限广阔。我希望未来能够有更多的机会参与和体验微课，让自己能够更好地利用这种新型教学方式来提升自己的学习能力和综合素质。同时，我也期待学校能够进一步推广微课，让更多的学生可以受益于微课带来的优势，实现更好的教育效果。
总结：微课作为一种新型的教学方式，通过其独特的设计和互动模式，能够提供更多学习机会，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。微课具有巨大的发展潜力和价值，对于学生的全面发展和教育创新有着重要的意义。通过参与主题班会微课讲座的学习和思考，我相信微课将来定会在教育中起到更加重要的作用。
班会课讲座心得体会篇四
班会讲座是班级管理的重要组成部分，它可以促进班级内部的交流和团结，提高学生的思想文化素质。作为一名班主任或者讲座主讲者，如何开好班会讲座，是我们需要认真思考和实践的问题。
第二段：准备工作
“充分准备是成功的一半”，在开好班会讲座之前，一定要做好以下准备工作，如制定讲座主题，准备讲座PPT，准备教具或实物展示等。此外，对于讲座内容的准备，应该注意让它与班级管理和学生的学习生活紧密结合，注重实践性和针对性。
第三段：开场白的设计
开场白是讲座的开端，它直接影响到学生对讲座的兴趣和参与程度。在设计开场白时，应该注意以下几点：首先是要简单明了地介绍自己和主题；其次是让学生感受到你的热情和亲和力；最后是适当加入幽默元素，以缓解学生的紧张情绪。
第四段：讲座的内容和表现形式
讲座的内容应该生动有趣、具有启发性和实用性。在表现形式上，可以通过PPT或实物展示，调动学生的视觉和听觉感官；也可以通过让学生参与讨论、互动游戏等方式，提高学生的参与度和思考能力。此外，讲座的语言应该清晰明了，节奏把控得当，不要让学生感到枯燥或者听不懂。
第五段：讲座的总结和反思
讲座的结尾要有一个简明扼要的总结，强调讲座的主题和重点，并提供一些实用性的建议或者指导。之后，对自己的讲座进行反思和总结，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改进。在下一次讲座中，及时调整和改进，争取让讲座做得更好。
结论
开好班会讲座需要做好准备工作，精心设计开场白和讲座的内容和表现形式，最后要有一个简明扼要的总结和反思。相信只有在认真的思考和实践中，我们才能更好地开好班会讲座，为学生的成长创造更好的条件和机会。
班会课讲座心得体会篇五
近年来，主题班会微课讲座成为了学校班级教育的一项重要举措。作为学生，我也有幸参与了这一形式的班会活动。在这个过程中，我获得了很多知识和启发，并对主题班会微课讲座的重要性有了更深刻的认识。以下是我对主题班会微课讲座的心得体会。
首先，主题班会微课讲座提供了一种全新的学习方式。在传统的班级教育中，老师通常会通过讲课的形式向学生传授知识。而主题班会微课讲座则是一种互动性更强、更富有创造性的学习方式。在微课讲座中，学生不仅可以主动参与讨论、提问，还可以通过互动游戏、小组合作等形式积极参与到学习中。这种学习方式不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的学习效果。
其次，主题班会微课讲座强调了学生的主体地位。在传统的班级教育中，老师通常是教学的主导者，而学生则是被动接受知识的对象。然而，在主题班会微课讲座中，学生扮演着更加主动的角色。他们可以自主选择感兴趣的主题，并参与到课堂的设计和筹备中。通过这样的方式，学生能够更深入地理解知识，并培养自主学习的能力。正因为如此，主题班会微课讲座对于学生的成长和发展来说具有重要的意义。
第三，主题班会微课讲座帮助学生树立正确的人生观和价值观。在这个社会快速发展的时代，青少年面临着来自各方面的诱惑和挑战。因此，培养学生正确的人生观和价值观尤为重要。主题班会微课讲座通过全面、系统、生动的方式向学生传递正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。这种影响和引导能够从小处着眼，从班级教育中开始，对学生的成长产生深远的影响。
第四，主题班会微课讲座促进了班级的凝聚力和团队意识。在主题班会微课讲座中，学生通过小组合作、集体讨论等形式，形成了紧密的班级关系。而这种班级关系不仅可以帮助学生建立起互助互爱的友谊，还可以促进班级成员之间的团队意识和协作能力。在课堂上，同学们共同思考问题、共同解决问题，通过合作获得成就感，进而增强了班级的凝聚力。
最后，主题班会微课讲座培养了学生的综合素质。在主题班会微课讲座中，学生需要全面发展自己的多方面能力。他们需要具备批判思维、创新思维、合作精神、沟通能力等。这种全面发展的要求使得学生在课堂上得到综合素质的培养，不仅有利于他们的个人发展，更有助于他们将来面对社会的各种挑战。
综上所述，主题班会微课讲座给学生提供了新的学习方式，强调了学生的主体地位，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进了班级的凝聚力和团队意识，培养了学生的综合素质。在今后的学习生活中，我将继续积极参与主题班会微课讲座，并将所学知识应用到实际生活中，为实现个人的成长和进步贡献自己的力量。
班会课讲座心得体会篇六
班会讲座是学生自我管理的一种方式，也是班级建设的重要内容之一。作为主讲人，在开好班会讲座的同时，也需要不断提升自己的表达能力和组织能力。在这篇文章中，我们将从几个方面来探讨如何开好班会讲座。
二、准备工作
首先，准备工作是开好班会讲座的关键，因为充分准备可以让讲座更加深入人心，让同学们感受到自身的必要性。在准备工作上，主讲人可以提前规划好整个讲座的思路和主要内容，并确保所要讲的知识点准确无误、可信可靠。此外，适当地加入个人经历或者感性的描写，可以更加生动形象地向同学们解释讲座内容，也可以增加与同学们的互动。
三、沟通能力
沟通能力是开好班会讲座的重要保障，要想与同学们建立良好的互动关系，我们需要有效的沟通技巧。首先，学会倾听，能降低因个人主观情感而造成的语言聚焦程度，同时可以提高与听众的沟通效率。在聆听的同时，主讲人应该要注重讲话速度、语调和表情等，让自己的语言更有节奏感和感染力，也让同学们更容易接受整个讲座的内容。
四、实践能力
实践能力旨在将讲座内容更好地应用于实际生活中，实现知行合一。所以，在讲座中，主讲人应该要有清晰的实践意义，让同学们更加明确未来应该如何行动。这个时候，我们可以考虑多进行案例分析，或者是选取人群来互动体验，加强实践性的有效性。
五、总结
人们往往喜欢对事物进行总结，道以简要。讲座结束时，在总结中，主讲人可以通过简短精概的语言来回顾整个讲座的主要内容，概括精髓，并留一些思考题以便同学们进行自己的复盘和思考。这样，有利于全面提升同学们的综合能力，也为讲座营造了和谐的结束气氛。
六、结束语
总之，开好班会讲座需要在准备工作、沟通能力、实践能力和总结四个方面有所提高。通过以上方面的努力，我们相信能够打造出一场极具感染力的班会讲座，提升同学们自身的素质、拓宽同学们的眼界，并促进班级协作，建立良好的班级管理文化。
班会课讲座心得体会篇七
随着社会的不断进步和科技的高速发展，学生面临的竞争压力日益增大。为了帮助学生们更好地面对挑战和解决问题，学校组织了一系列班会专题讲座。在这些讲座中，我受益匪浅，获得了很多宝贵的心得体会。
首先，这些班会专题讲座对我们的成长有着重要的意义。在其中，专家学者们为我们提供了各种各样的学习技巧、主题知识和实用经验。例如，经济学家专题讲座上，我了解了市场经济的基本原理和规律，对我今后做出职业规划非常有帮助。此外，体育教练的专题讲座让我明白了体育活动对身体健康和心理调节的重要性。这些知识和经验的积累对我们的成长道路起到了指导作用，让我们能够更好地面对未来世界的种种挑战。
其次，这些班会专题讲座增强了我们的职业意识和责任感。在听取就业专家关于如何规划职业发展的讲座时，我认识到选择一份满意的工作并不是轻松的事情。这需要我们从大学开始做好职业规划，了解自己的兴趣和能力，并为之付出努力。如同讲座中所说的那样，要有"志"，要有"向"，这样才能找到适合自己的职业道路。在听取了这些讲座后，我更加珍惜自己的大学学习机会，并下决心在进修和实践中不断积累专业知识和技能，为自己的未来做好准备。
此外，这些班会专题讲座进一步提高了我们的社会责任感和公民意识。在现代社会中，我们每一个人都应该积极参与到社会活动中，为社会做出贡献。在一次环保专题讲座中，我们了解了环境污染对人们健康和生活质量的巨大影响，意识到了保护环境的重要性。讲座上，专家呼吁我们将环保理念贯彻到生活的方方面面，从小事做起，比如垃圾分类、节约用水和使用环保电器等。我深受感动，并意识到每个人都应该为环保事业做一份贡献，为保护我们美丽的地球尽心尽力。
最后，这些班会专题讲座激发了我对知识的渴望和探索欲望。无论是艺术家的专题讲座还是科学家的演讲，他们都给予我们很多创新的思维方式和观点。在他们的分享中，我对世界文化的多样性和科学技术的前沿发展有了更加深入的了解。这些讲座不仅开阔了我的眼界，也激发了我对各种领域的探索兴趣。我对知识有了更为深入的追求，意识到知识的广阔和无穷，这激励着我不断学习和探索，为自己的未来打下坚实的基础。
通过这些班会专题讲座，我不仅从中学到了知识和经验，更重要的是培养了正确的价值观、职业意识和责任感。这些体会将伴随我一生，让我以更积极和成熟的态度面对未来的挑战。我相信，在这些宝贵经验的指导下，我们的成长道路会越来越宽广，收获会更丰硕。所以，我会抓住每一个机会，继续参加班会专题讲座，从中汲取更多的智慧，迈向成功的路上。
班会课讲座心得体会篇八
班会讲座是我们学校举行的一项重要活动，旨在增强同学们的综合素质和思想道德修养。最近，我有幸参加了一次主题为“心理健康与成功”的班会讲座，深受启发。以下是我对这次班会讲座的心得体会。
首先，心理健康是实现成功的基石。在讲座中，主讲人详细介绍了心理健康与成功之间的紧密关系。他解释道，一个人只有拥有良好的心理状态，才能更好地应对生活中的各种挑战和困难，才能在追求目标的道路上坚持不懈。我深有感触地想到了自己曾经经历的一次考试失败。那次考试对我来说非常重要，我付出了巨大的努力，但最终却以失败告终。回顾这段经历，我意识到自己当时的心理状态并不健康，因为我过分担心失败的结果，心态一旦受挫，发挥自然也会受到影响。因此，通过这次讲座，我明白了心理健康对于成功的重要性，下决心积极调整自己的心态。
其次，积极心态是培养心理健康的关键。主讲人在讲座中强调了积极心态对于心理健康的重要性。他说，我们不能因为一次失败而对自己失去信心，要学会从失败中汲取教训，总结经验，不断进步。同时，他也提到了压力管理的重要性，指出应对压力的有效方法是要提前规划，有条不紊地安排时间，并保持良好的生活习惯。通过听讲座，我认识到积极心态的培养需要长期的努力和行动，不能一蹴而就。我深知只有摆正心态，相信自己的能力，才能更好地解决问题，取得成功。
第三，倾听是构建良好人际关系的关键。主讲人在讲座中提到了人际交往中的倾听技巧。他解释道，倾听是有效沟通的前提，只有在倾听他人的同时，我们才能更好地了解他人的需求和期望，从而建立良好的人际关系。这一点让我深受启发。往往在和他人交流时，我们过于关注自己的表现和发言，而忽视了对他人的真实倾听。通过这次讲座，我意识到建立良好的人际关系需要不断提高自己的倾听能力，学会尊重他人的意见和感受，从而建立更为紧密的人际联系。
第四，关注他人是传递关爱和温暖的方式。在讲座中，主讲人讲述了一个关于关爱的真实故事。故事中，一个失去了父母的孩子得到了社会各界的关爱和帮助，最终走出了困境，并成为了一名成功的企业家。通过这个故事，主讲人强调了关爱他人的重要性。我从中明白了关注他人不仅能够为他人带来温暖和安慰，同时也能够培养自己的爱心和责任心。因此，我决心积极关注身边的人，尽己所能地给予他人关爱和帮助。
最后，心理健康与成功的实现需要不断的自我提升和学习。在讲座结束时，主讲人强调了自我提升和学习的重要性。他说，只有通过持续不断地学习，提升自己的知识和技能，才能更好地应对社会的变化和挑战。这一点让我深思。我明白只有持之以恒地学习和提升自己，才能不断地适应社会的需求，实现自己的成长和成功。
通过这次班会讲座，我对心理健康与成功之间的关系有了更深刻的认识。我明白了心理健康是实现成功的基石，积极心态是培养心理健康的关键，倾听是构建良好人际关系的关键，关注他人是传递关爱和温暖的方式，自我提升和学习是心理健康与成功的基础。我相信通过不断地实践和努力，我一定能够培养良好的心态，积极适应社会的需求，最终实现个人的成长和成功。
班会课讲座心得体会篇九
每周的班会时间是同学们相聚一起进行心灵的交流和成长的机会，为了能更好地拓展我们的知识和视野，学校经常会邀请各类专家或者老师进行班会专题讲座。最近一次的班会讲座主题是“积极心理与健康成长”，我们邀请了心理专家李老师为我们开展了一次精彩的讲座。
第二部分：讲座内容回顾
李老师的讲座从积极心理的定义和作用入手，他用生动的案例和通俗易懂的语言解读了积极心理的真正内涵。他告诉我们，积极心理是一种积极向上的情绪态度，是人们对事物的积极评价和积极的期待。在他的讲解中，我们了解到了积极心理的种种好处，比如能够提升我们的适应能力、增强我们的创造力，以及改善我们的身心健康等等。
接着，李老师针对我们青少年在成长过程中可能会遇到的一些困惑和挫折，详细讲解了如何培养积极心理和解决问题的方法。他强调了自信的重要性，鼓励我们在面对困难时勇敢地迎接挑战，并教给我们一些应对压力和焦虑的有效方法。他的讲座内容非常实用，让我们受益匪浅。
第三部分：心得体会
通过这次讲座，我深深感受到了积极心理的重要性。在瞬息万变的社会中，我们要时刻保持积极的心态，才能更好地适应环境和应对挑战。积极的心态不仅能够增强我们的学习和工作的动力，还能够让我们更加快乐和幸福。感谢李老师的讲座，让我明白了如何培养积极心理，并且在实际生活中付诸实践。
在讲座中，李老师提到了自信的重要性。自信是一种积极的情绪态度，它能够增强我们的勇气和自尊心，在困难面前不退缩，勇往直前。我在这方面还有很大的提升空间，因为我常常会因为一点小事而自责和退缩，这对我来说是一个很大的障碍。但是，通过李老师的讲座，我学到了很多自信的方法，例如：多关注自己取得的进步，少纠结于自己的缺点；积极寻找角度，正面看待问题等等。我深知要成为一个自信的人并不容易，但是我也相信只要我不断努力和坚持，我一定能够成为一个自信的人。
第四部分：讲座反馈
在讲座结束后，同学们纷纷表示对李老师的讲座给予了高度评价。大家认为李老师善于表达，讲解清晰明了，深入浅出，让人容易理解。讲座几乎没有冷场，李老师运用了很多互动的方式，吸引了我们的注意力。同学们纷纷表示，这次讲座让他们受益匪浅，激发了大家的积极性和向上的动力。
我们也提出了一些建议，希望今后的讲座在形式上更多样化，更具趣味性。同时，也希望能够邀请更多的专业人士为我们进行更深入的讲解，让我们有机会拓展更多的知识和视野。
第五部分：总结
这次班会专题讲座是我们在心理成长方面一次难得的机会，也是一次难忘的经历。通过李老师的讲座，我们学到了许多关于积极心理的知识和方法，也受到了深深的启发和感悟。我们希望能够将这些理念付诸实践，并在日常生活中不断提升自己。感谢学校和李老师为我们提供了这样一次难得的学习机会。希望今后能够有更多的班会专题讲座，让我们不断成长和进步。
班会课讲座心得体会篇十
近期，学校举行了一场精彩的班会讲座，主题是“成功的秘诀”。这次活动让我受益匪浅，让我明白了成功背后的深意和真正的秘诀。以下是我对这次班会讲座的心得体会。
首先，讲座从成功的定义开始，让我对成功有了一个更加准确的认知。以前，我对成功的理解错误地局限在考试取得高分或者得到物质财富上。然而，这次讲座教会了我，成功是一个多元化的概念，不仅仅涉及到物质层面，更包括精神层面和心灵层面。成功可以是克服困难，实现梦想；成功可以是追求事业的进步，取得成就；成功可以是获得家人和朋友的认可和尊重。这种全面的认识使我对成功有了更深入的理解，也激发了我不断追求进步的动力。
其次，讲座着重强调了自律和积极心态对于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我们自己不断努力和付出才能够实现的。自律是成功之路上的一座桥梁，它能够帮助我们战胜懒惰、拖延和诱惑。在课堂上，讲员以生动的案例和鲜活的故事告诉我们，只有付出足够的努力，我们才能够取得真正的成功。同时，积极心态也是成功的秘诀之一。面对挑战和困难，我们不能低头，更不能退缩。只有保持乐观、积极的心态，才能在逆境中保持坚持和努力，最终实现成功。
再次，讲座还让我认识到成功与失败之间的紧密联系。成功与失败并不是对立的，而是一对孪生兄弟。在成功的道路上，我们难免会遇到挫折和失败。然而，失败并不可怕，重要的是我们如何对待和面对失败。讲座中，讲员详细介绍了一些成功人士的故事，告诉我们他们在失败后如何重新振作并最终实现了成功。他们的故事让我明白，只要我们从失败中吸取教训，不气馁不放弃，我们就能够化腐朽为神奇，越挫越勇，最终走向成功。
此外，讲座还提醒我成功的重要性不仅在于个人，也在于团队。个人的成功是团队共同努力的结果。讲座中，讲员给我们举了不少成功的团队案例，那些团队在协作中不断进步，共同追逐成功的梦想。通过合作，团队能够充分发挥个人潜力，创造出更大的价值。这种团队精神的培养不仅有助于我们今后的学习和工作，也有助于我们更好地与他人相处，建立良好的人际关系。
最后，讲座给我留下的最深刻的感受是成功是一个永无止境的过程。在讲座最后，讲员告诉我们成功并不是一个终点，而是一个起点。只要我们不断学习、进取和进步，我们就能够走上成功之路。通过这次讲座，我被激励着追求更高的目标，相信自己能够实现更大的突破。
总而言之，这次班会讲座让我对成功有了更全面的认识。成功不仅仅是取得物质上的进步，更是心灵层面的追求和成就。自律和积极心态是成功的关键，而失败只是成功的教训。同时，成功不仅与个人相关，更与团队的协作相辅相成。最重要的是，成功是一个不断努力的过程，只要我们坚持不懈，成功就一定会属于我们。我相信，通过这次讲座的启发，我会更加努力地追求成功，成为一个优秀的人。
班会课讲座心得体会篇十一
班会专题讲座是每位同学在校园生活中不可或缺的一部分。通过参加班会专题讲座，同学们可以拓宽自己的视野，增加知识储备，提高自己的综合素质。最近，我参加了一场关于“如何提高学习效率”的班会专题讲座，从中收获颇丰，并对学习效率有了更深刻的认识。
第二段：讲座内容简介
该专题讲座主要围绕如何提高学习效率展开。专题讲座首先介绍了学习效率的重要性，指出只有提高学习效率才能更好地应对繁重的学业任务。然后，讲座详细介绍了提高学习效率的几个方面：时间管理、学习方法和学习环境。通过这些方面的介绍，我们了解到了如何科学安排时间、采取高效的学习方法和创造良好的学习环境。
第三段：我的收获
在听完这场班会专题讲座后，我深刻体会到提高学习效率的重要性。过去，我常常感到学习时间不够用，总觉得时间不充裕，效率不高。但是通过讲座，我意识到自己需要改变学习方式，提高学习效率。首先，我学会了合理安排时间，给每项任务设定明确的截止日期，按照计划进行，不再拖延。其次，我掌握了一些高效的学习方法，如制定学习计划、做好笔记和积极参与讨论等。最后，我了解到了良好的学习环境对学习效果的重要性，我开始在学习时选择一个安静舒适的环境，并及时清理学习用具，以提高学习效率。
第四段：改变与成长
讲座中，讲者提到了一个有趣的案例：一个学生通过改变学习习惯，提高学习效率，从而在短时间内取得了明显的进步。这个案例给了我极大的启示。从讲座中我明白到，只有改变学习方式和提高学习效率，我才能在学业上有更大的突破，充分发挥自己的潜力。于是，我决定付诸行动，坚持按照讲座中提到的方法去改变自己。通过不断实践和调整，我相信我能够逐渐形成高效的学习习惯，并在学习上取得更好的成绩。
第五段：总结
通过这场班会专题讲座，我对如何提高学习效率有了更深入的认识。我收获了许多有用的学习方法和技巧，同时也认识到改变学习方式的重要性。我相信，只有通过提高学习效率，我才能更好地应对学业压力，取得更好的学习成绩。因此，我将会把讲座中的建议融入到自己的学习生活中，不断累积学习经验，提高自己的综合素质。让我们一起努力，提高学习效率，为自己的未来铺就一条成功之路。
班会课讲座心得体会篇十二
近年来，随着网络技术的迅速发展和普及，微课讲座成为了学生在校园学习外的一种重要学习方式。主题班会微课讲座作为学校教育的重要组成部分，经过学生们的积极参与与互动，给予他们智慧灵感和思维的拓展。下面将分五个方面展开谈论，阐述关于主题班会微课讲座的心得体会。
首先，微课讲座使学生可以更加方便地接触到全球最新的知识。通过微课讲座，我们可以全方位、高效率地学习到一手的信息。无论是最新的科技成果还是前沿的研究成果，微课讲座都能通过视听让我们迅速了解，这对学生进行学术探索和创新思维的培养起到积极的促进作用。在以往的班会形式中，这些信息的传递渠道相对狭窄，微课讲座则巧妙地解决了这一难题。
其次，微课讲座通过丰富的内容和主题激发学生的学习兴趣。作为一项新型的学习方式，微课讲座的内容不仅丰富多样，而且包括了各个领域的知识点。与传统的班会相比，微课讲座更加注重培养学生的独立学习能力和创新思维，给予学生更自由的发问和表达空间。这种交流方式不仅能够提升学生的学术水平，也能够培养学生的领导能力和团队合作意识。
另外，微课讲座既是学生的见学机会，又是增长见识的窗口。在微课讲座中，我们有机会聆听各行各业的优秀人士，他们分享他们的人生经历和成功经验，通过他们的精彩演讲，我们不仅能够了解不同行业的发展前景，也能够收获到宝贵的人生教诲。微课讲座不仅满足了学生的科普需求，更能够提高我们的社会责任感和使命感。
此外，微课讲座还能够帮助学生更好地了解和面对社会问题。微课讲座不仅涉及如何在学习上取得进步，也会提供许多如何与人相处、如何处理人际关系的实用技巧。在微课讲座中，我们可以了解到自己在思维方式、行为习惯等方面的短处，并得到一些针对性的指导和建议，从而更好地适应社会的需要，提高自身的综合能力。
最后，微课讲座也在一定程度上减轻了学生的学业压力。随着学校教育的改革和提升，学生面临着越来越大的学业压力。微课讲座为学生提供了一个放松和舒缓压力的平台，通过丰富多样的主题和活动，让学生们在繁重的学业中有所取舍，得到更全面的成长。
总的来说，主题班会微课讲座是一种新兴的学习方式，通过微课讲座的方式为学生提供了一个更广阔的世界和更多的知识等待着我们去发现和探索。在这个过程中，我们不仅能够获得知识，还能够提高我们的综合素质和能力，增长见识和培养兴趣。微课讲座为我们打开了一扇了解世界的窗口，让我们更好地了解和适应社会。因此，我们应该充分利用微课讲座的机会，积极参与其中，从中获得更多的益处。
班会课讲座心得体会篇十三
首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：
1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。
2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。
3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。
4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。
从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。
通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。
销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。
感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。
班会课讲座心得体会篇十四
接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，而且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，但是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，通过课本觉得遥远而不现实;通过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。
之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想知道的是自己在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？因此我觉得此次营销讲座让我对自己未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且通过企业经理对自己求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自己的能力有一个较好的估计，也能更好地认识自己。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。
此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自己工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。
从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。因此我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。
总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的努力。
班会课讲座心得体会篇十五
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞 目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna 分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
班会课讲座心得体会篇十六
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。之前，曾在网上看过名师的一些论方，专著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸进入课堂亲身体验，真有百闻不如一见之感叹，其中支老师的《即兴作文》和吴琳老师的《生命生命》更给我留下了极深的影响，他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
贾志敏老师在教《谁动了松树的奶酪》这一课时，先给了学生几段话，其中与一句是 哈哈，小松鼠高兴地说：今年过冬，咱们不用愁了。老师读完后让学生凭借记忆读这几句话，其中一个读时，很调皮的把哈哈读成了哈哈，这是教师对他的语气进行了表扬，之后也学着他的语气读这句，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。
发掘了课文的隐性情感因素。她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
支玉恒老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一分析，让学生任意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、分析。这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生能够做到有话写，其次支老师在作文写完后任意挑选部分同学上来读作文，这个读不是简单的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行及时的修改或表扬，修改后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的原因，这不仅让读作文的本人得到了很大提升，而且让听读的同学也学会更多的写作方法。
再听听盛新凤教师饱含深情诵读的古诗《如梦令》，她首先让学生了解作者写每一古诗时的时代背景，然后让学生体会作者的情感，再去诵读古诗，抒发感情，首先让学生走近诗人，再让学生走进古诗，让学生感受，体味个中美学。她用自己挥洒自如的语言，带学生走遍了我国几千年的古代文明，仿佛使人又回到了过去，回到了从前，体味了古诗的美。
几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，听课、听名师讲座是教师的必修课，是教师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。
班会课讲座心得体会篇十七
4月21日的县委中心组(扩大)学习会上，我们聆听了县财政局、国税局、地税局、金融办四个单位负责人分别关于财政、税务、金融知识的讲座后，感到受益匪浅，笔者就中小企业金融服务方面谈谈个人体会。
我县作为经济欠发达的苏北小县，小企业在全县经济中占有重要地位，进一步加强对小企业服务，破解融资难题，对泗阳县的中小企业发展，巩固地方经济基础，迅速提升地方整体经济发展水平具有重大的战略意义。
一方面小企业资金严重不足，资金周转大都捉襟见肘。从全县情况分析，资金宽裕的效企业不多见，而为资金到处奔波的企业老板比比皆是，小企业高息集资也较为常见，部分小企业依靠高息社会集资已经超出了企业的实际承受能力。资金问题严重制约了小企业健康快速发展，从近来县政府组织规模较大的企业融资需求调查及项目洽谈会情况分析，小企业资金需求旺盛，规模以上企业每次参与洽谈的资金需求量均在20亿元左右，资金需求十分巨大，难以获得充分的资金支持，影响了企业的生产经营及持续发展;另一方面是受当前宏观调控政策影响和银行信贷规模限制，银行大量的资金在寻找投向，这是一对尖锐的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗阳地处苏北，作为经济欠发达地区，破解融资难题，积极支持中小企业发展十分必要。一方面泗阳的中小企业是社会经济主体，是资金的主要需求者;另一方面银行的大量资金寻求投向和出路，而作为泗阳现有的区域情况，支持中小企业是银行和地方经济的主要结合点，政府、金融机构和企业都有共同的目标和责任。作为企业：应该不断提高经营者素质，加强对企业、行业的把握驾驭能力，提高诚信意识，规范企业管理，同时积极寻求横向联合等规模发展道路，加大自身积累，主动去适应银行的政策和要求，提高获得银行信贷支持的机会;作为政府：应该在加强诚信建设、加强公共信息建设、规范执法行为、加大信用担保机制建设以及区域金融风险处置上下功夫。以下主要从银行的角度探讨破解融资难题的渠道和措施，笔者认为银行应加强“四个机制”建设，逐步缓解中小企业融资难的状况：
(一)金融服务机制
提高服务水平、满足客户需要是商业银行永远的追求，在服务中小企业客户方面，应着重做好以下几方面工作：
4、简化流程，传统的信贷流程要经过调查、评级、授信等，时间长、流程慢，手续繁，难以适应小企业贷款需求“急、少、频”的特点，因此要进行流程整合，切实简化流程，提高效率、缩短办理时间，建立评级、授信、贷款一次完成的高效速贷体系，实行评级、授信同时办结的审贷方法，一定程度上可提高贷款速度。
5、提高效率，对中小企业来说，资金需求量总体较小，时间要求较为紧迫，因此服务效率尤显重要，银行应在严格遵守公开的服务承诺的基础上，结合流程再造，狠抓调查、审查、发放各岗位人员的履职，确保流程中的各个岗位在最短时间内完成份内工作，建立高效运转的“服务流水线”，切实提高服务效率。
(二)金融创新机制
1、拓宽融资渠道，面对中小企业不断变化、日益增长的融资需求，应改变传统、单一的流动资金贷款的融资渠道，可针对企业的不同特点和需求，采取流动资金、项目贷款、融资租赁、循环贷款、贸易融资、票据、保函、信用证、保理等一种或几种融资方式的组合，最大限度满足企业需求，如我行去年通过创新融资租赁业务，为企业解决了2.2亿元的融资需求，融资租赁占到了市工行系统60%，作为县级支行金融创新业绩在省行系统处于领先地位。
2、创新担保方式，在企业拥有房产、土地使用权抵押的抵押担保方式基础上，积极办理企业管理层管理人员拥有的房地产抵押、高价值固定资产抵押;主动办理符合条件的存货质押、存单、寿险单据质押;前瞻性对符合条件企业评级，提高企业的信用等级，增加可担保企业数量;大力支持担保公司等中介担保结构的发展，壮大其实力，提高其担保能力;在具体办理担保过程中采取上述一种或几种组合担保方式，尽量减少担保问题给企业融资带来的瓶颈效应。
3、创新服务品种，在银行传统服务项目基础上，利用银行的结算、信息等优势，拓宽服务领域，诸如项目投资咨询、融资理财顾问、企业并购重组、电子商务网上银行等，为企业提供更多超值服务。
(三)风险补偿机制
1、实行差别利率，贷款利率与风险度挂钩，对逾期风险较高的实行高利率，体现高风险高回报，低风险低回报。
2、建议政府完善风险补偿机制，扩大风险基金，用于对银行的风险损失进行合理补偿，主要补偿确因客观情况导致贷款形成风险的损失，增强银行投放贷款的信心和决心，并获得各银行上级机构对区域金融环境的认可和信贷规模倾斜。
3、建立互助补偿基金，主要有需要贷款的企业间联合建立，按照贷款额度提取一定的风险补偿基金，用于归还因客观原因导致的企业暂时难以归还的贷款，减轻银行贷款到期收回压力。
(四)信息共享机制
1、建立信息交流平台，联合税务、工商、财政、环保、公安等各部门，建立高效、快捷、及时地信息交流平台，便于银行和各部门及时、全面了解企业的真实情况，最大限度解决信息不对称问题。
2、建立违约信息通报机制，由人民银行牵头，对辖内存在违约、欠贷、欠息等行为的个人和企业适时进行通报，可采取信息快报形式。
3、建立联合制裁措施，对欠债不还的赖帐户、钉子户进行联合制裁，对纳入通报的个人和企业一律不得提供融资、结算等金融服务，切实加大对赖帐户的制裁力度，促进诚信泗阳的建设，共建良好的金融生态环境。
班会课讲座心得体会篇十八
讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。
效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。
1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。
2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。
3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。
4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。
5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。
6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”
7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！
班会课讲座心得体会篇十九
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
班会课讲座心得体会篇二十
李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。
基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
班会课讲座心得体会篇二十一
20xx年10月26日晚上那场精彩的演讲，是我这一生都挥之不去的记忆。你可能觉得我夸张了，但是我很认真很严肃的告诉你，如果你和我一样聆听了这场演讲，你一定会和我一样，不，甚至会比我更赞叹。唐大海老师幽默的谈吐，犀利的语言，总能引起我的思考，给我的职业生涯规划带来更多的启发，他的很多话让我有种醍醐灌顶的感觉，甚至让我打开了更多的思路，让我的思维不再是很狭隘的，而是渐渐地在引导着我有更加宽广的思路去看待我身边的问题，甚至是思考我未来的发展方向。
在演讲会的最后，我还很荣幸的和唐老师来了一个面对面的思想碰撞，其中唐老师的一个回答让我受益匪浅，他回答道“无论是你有什么样的理想，都要找到最适合自己的行业，最适合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能拥有激情去对待你的工作，无论遇到什么样的困难也都不再是困难，因为你自己享受这个过程，而不是困难能不能克服，在找到这个目标之前我需要做的事情就是不断的积蓄我的“力量”。
那我们到底应该具备哪些方面的“力量”那，唐老师用了两个小时的时间给我们演讲了这个力量，话句话说，就是老师提出的“百万年薪的知识储备”，具体分为知识储备和能力的储备。
知识的储备包括几个方面：
因为唐老师是做外贸出身的，他向我们介绍了他每天都会关注的一些信息，例如：美元指数，原油价格，日本橡胶价格，美国棉花价格，伦敦铜价，道琼斯指数，a股指数等等，还有他谈到了最近非常热点的金融实事，比如，欧债危机。各行各业的佼佼者都有这样一个特质，就是关注实事，了解现今国家政策和经济发展情况，全面的分析，并结合自身的情况，做出适合自身发展的决策，我想这是基本素质，唐老师当然也不例外。他的分析能力真的让我叹服！
第一条说到了要关注实事，但是只是关注了不会用就是徒劳无用喽，要怎么去分析，就一定要运用到经济学和金融学有关的知识了，他要求我们在大学期间多多阅读相关专业书籍，不断地丰富自己。
谈到经济离不开的就是法律知识，在这个法制社会里，法律是一个工具，更好的保护自身和公司的利益不受到侵害。
说到企业的经营管理，肯定离不开的就是资金的运作，说起资金的运营，第一个想起的就是财务知识，一个好的决策者一定要拥有财会知识，才能把公司的运营做到运筹帷幄，这是需要我们花一定的时间和精力的，毕竟财务方面的知识很专业，我们的重点也应该放在运用知识，而不是知识本身。唐老师还向我们推荐了珠海宏桥的erp软件，让我们在校便进行一些财务方面操作的了解，增强我们的实战能力。
大家都知道，百事可乐公司的一份市场调研报告，帮助百事公司业绩超过了可口可乐，打破了可口可乐垄断可乐市场的局面，由此我们可以看到，市场营销策划对于公司潜在的巨大价值，要学些市场营销，才能给我司带来更多的收益，利润。
谈到管理学唐老师似乎非常的兴奋，他说自己是管理学高手，并向我们展示了他管理公司的两个具体的实例，一个是白领生产线，另外一个是他们公司的激励体制。公司做的越大，对于管理者的挑战也就越大，对管理方法的科学性要求也就越高。
因为唐老师经营的银亿集团主要就是从事外贸行业的，所以他最后重点的谈到了国际贸易方面的知识储备。不过我是学习财管出身的，以后的工作岗位如果有涉及，其实就算是没有涉及我想我也应该了解国贸知识，中国加入wto这么多年来，随着经济的高速发展，国际贸易也越来越多，这方面知识肯定是必备的。
能力的储备包括：
一、智商
他主要讲到了，解决问题的能力，想象与创造能力，演讲力，沟通与说服能力。这些也都是我们老生常谈的问题了，这些也是成为各行各业佼佼者的必备素质。
二、情商
他讲到了，幽默感，表情的调整，声音的调控和撼动人心的笑容，他讲到了原一平的笑容，用笑容征服你的客户，征服你的领导。
除了讲述我们必备的知识储备，在后面一大块的时间，唐老师还解读了当今的热点问题，当然，这些解读都是唐老师自身的看法，每个人各有理解，唐老师也让我对很多问题有了更新的认识，从另外的角度去思考了中国的现今状况。
突然见发现自己要学习的知识真的还有很多很多，我需要了解的东西还无穷无尽，瞬间一种压力也笼罩了我，我才发现自己曾经是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不过这就是成长的过程吧，人总是要经历幼稚的阶段，受了伤才能走向成熟。
经过两个多小时思想的碰撞与交汇，唐老师与在场的同学度过了一个愉快的夜晚，场内不时的发出阵阵的笑声和热烈的掌声，唐老师精彩的演讲，给我们这些迷茫中的大学生指明了前进的方向，未来我们的方向是什么，这个问题还要由我们自己去思考，唐老师是过来人，他语重心长的教导可以帮助我们，让我们在未来的人生道路上少走许多的弯路。但是每个人的人生都是不尽相同的，也许唐老师碰到的很多问题我们碰不到，又或许我们还会碰到很多问题，甚至唐老师都没有碰到过，这时就要靠我们运用自身的能力去解决，我觉得一切的知识都是可以学习得到的，但是我们的内心和我们的意志是需要训练的，我要训练自己有一颗坚强的心面对成人的世界，慢慢的长大，慢慢的承担，希望自己能做的比唐老师更好，以后像唐老师一样把我的经验分享给以后的人。
突然很有动力，很有激情，开始干吧！未来的成功都是现今的每一小步走出来的，我要脚踏实地，走好当下的每一步，其实就是满怀希望的走好了未来的路！加油中国，加油大学生，加油我的今天——我的未来！
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