人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术课程文案篇一
作为一名学习文案的学生，我有幸参加了一门专业的文案课程。这门课程不仅让我掌握了许多文案技巧和知识，更重要的是，它让我对文案写作有了更深入的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我在文案课程中的心得体会。
首先，我学到了文案写作的基本原则。在课程中，老师强调了文案中的核心要素，即细节、观点和情感。一个成功的文案需要具备清晰的细节，即使是最简单的内容，也要做到言简意赅。此外，观点也很重要，文案需要有独特的观点，以吸引读者的注意。最后，情感是文案中必不可少的组成部分，它能够引起读者的共鸣，进而促使他们采取行动。学会运用这些基本原则，我相信我可以写出更有说服力和吸引力的文案。
其次，我学到了如何定位目标受众。在文案写作中，了解目标受众是非常关键的。通过了解受众的需求、兴趣和喜好，我们可以更准确地选择合适的语言和表达方式，从而使文案更容易被受众接受和理解。通过课程中的实际操作和案例分析，我明白了我们需要不断地去研究和了解受众，以便更好地与他们进行沟通。这一点对于提升文案的效果至关重要。
第三，我学到了如何运用故事来增加文案的吸引力。在课程中，我们学习了如何运用故事结构和情节来打动读者的心。故事是人类最古老、最直接的交流方式，通过讲故事，我们可以感染读者的情感，引发他们的共鸣。我了解到，作为文案人，我需要懂得将故事融入到文案中，使其更加生动、有趣和具有吸引力。通过运用故事，在文案中给受众留下深刻的印象，这是一个极为有效的方法。
此外，我学会了如何注重文案的用户体验。在课程中，老师强调了文案的阅读体验对于受众的重要性。一个良好的用户体验会让受众更愿意阅读我们的文案，同时也会增加他们对我们产品或服务的好感度。因此，我们需要注意文案的布局、字体大小、段落长度等细节，以确保受众能够轻松地阅读和理解文案的内容。通过这门课程，我懂得了如何从受众的角度去思考和设计文案，这对于提升文案的效果和质量至关重要。
最后，这门课程教会了我如何提升文案的创造力。在文案写作中，创造力是非常重要的，它让文案更具有新颖性和创新性。通过这门课程，我学会了如何激发自己的创造力，如何运用不同的思维方式来解决问题。我开始更多地思考如何打破常规、突破创新，以提升文案的品质和效果。
通过这门文案课程，我收获了许多宝贵的经验和技巧。我深刻地认识到文案写作不仅是一门技术活，更是一门艺术。只有不断学习和实践，我们才能在文案写作的道路上不断进步。我相信，将来，通过不断地学习和实践，我一定可以成为一名出色的文案写手。
美术课程文案篇二
随着互联网时代的到来，网络舆情和网络安全问题日益引起人们的关注。许多在线社交平台可以让普通用户在短时间内获取大量信息。但是，这种信息传播的方式可能带来广泛的问题。如何在网络时代获取、处理和利用信息成为了数字时代的必修课。董十一老师的“文案课程”正是解决这些问题的最好的途径之一。
第二段：沟通的力量
作为一名文案讲师，董十一是一个具备丰富文案经验的商业文案编写专家。在他的课程中，他通过某些案例深入剖析了文案背后的一些技巧和方法，让人们知道如何用合适的方式去传达信息。同时也告诉我们在网络时代，好的文案也许只需要一次触碰即能带来品牌价值。这在营销领域意义非凡。
第三段：信息的有效传播
董十一老师强调了信息传播的重要性。他认为营销是有效信息传达的重要手段。如何让营销信息产生真正的价值是本次课程的重点之一。针对受众制定不同的营销信息是极其重要的，只有通过观众大量测试和不断优化内容，才能真正做到信息传递的有效性。
第四段：培养互联网安全意识
在网络时代，关于网络安全和隐私保护方面的知识也日益重要。在董十一的课程中，他介绍了各种成功案例和在实践中得到的经验。然而，在重点部分，他还重点提到了网络安全问题。在各个行业，安全意识是必不可少的，特别是对于那些涉及到个人或企业隐私的领域。这使得董十一的文案课程不仅仅是帮助营销人员，更是能够让大家学习互联网安全意识的责任感。
第五段：总结
董十一的“文案课程”不仅仅是一堂文案编写的课程，它还包括网络时代营销和互联网安全知识方面的教育。这些知识在现代社会非常重要。此次课程让我学到了如何在网络时代的传播中达到更好的效果，也让我在互联网时代更有责任感。感谢董十一老师的用心教育，让我们更能在当前的时代中求发展。
美术课程文案篇三
一、活动背景：
托班幼儿刚入园，初到陌生且没有熟悉的亲人的幼儿园环境中，由于依恋而产生分离焦虑，形成烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等消极情绪，甚至个别幼儿情绪不愉快还会影响其食欲、正常睡眠等在园的一日生活。为了尽快安定幼儿的入园焦虑情绪，转移和分散他们想念亲人的注意力，帮助他们尽快地熟悉并适应幼儿园的集体生活，组织幼儿开展了这个游戏。
二、活动教案
活动名称： 小白兔和大灰狼 活动目标：
1、能愉快地参与游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。
2、能认识并找到自己的座位。
活动准备：人手一把椅子、音乐磁带、蘑菇若干个、树林场景。3z ]a/m},活动过程：
1．听音乐和兔妈妈一起做运动、采蘑菇。
2．游戏《小白兔和大灰狼》
出示大灰狼的头饰，以故事的形式引起幼儿游戏的兴趣，教师：看见大灰狼，马上要回自己的家，不然就会被抓住的。
教师带领幼儿反复游戏。
三、活动实录：
1、出示大灰狼的头饰，以故事的形式吸引幼儿的注意力。师：“这是谁呀？它来我们这儿干什么呢？谁知道？” 幼：“是大灰狼，它要吃小白兔。”
师：“小白兔正跟着兔妈妈在草地上吃青草，它们一听到大灰狼的脚步声，就赶紧跑回自己的家，把门关得紧紧的，不让大灰狼进来。可是，有的小兔找不到自己的家，就被大灰狼抓住了。”
2、帮助幼儿戴上头饰，开展游戏。
师：“现在我当兔妈妈，你们是小兔，小兔和兔妈妈一起到草地上吃青草吧。（师生一边念儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真愉快。”一边跳到活动室的一角）竖起耳朵听一听，是不是狼来了？” 幼：“没有，没有。”（孩子们很认真地听）于是兔妈妈继续带着小白兔吃吃嫩青草。师（兔妈妈）：“我听见大灰狼的脚步声了，小白兔快回家，把门关得紧紧的。”
大部分的孩子在老师的带领下，快速地找到自己的座位坐下，然后用小手捂住眼睛表示关门。个别没有及时找到自己家或找错家的小兔就被大灰狼抓起来了。
3、教师根据幼儿在游戏中能否找对自己座位的情况，反复地开展游戏。
4、大灰狼捉住小兔后，幼儿都很紧张，于是我就说：“如果这只小兔有礼貌，我就不吃它了。”有个别小朋友就说：“大灰狼好！”其他小朋友在这几个幼儿的带领下，也纷纷跟着一起和大灰狼问好。我赶紧夸奖说：“嗯，大家这么有礼貌，我就不吃小白兔了，我要和你们做好朋友。那我就把这只小兔放了。”我一边挥挥手一边说：“小白兔再见。”小白兔们也马上对我挥挥手说：“大灰狼再见。”
四、活动反思：
这个活动目标确定比较恰当，活动内容也符合托班幼儿的年龄特点。游戏是幼儿的天性，在游戏中幼儿可以使自身的各种能力获得练习和发展，并吸取周围生活中最基本的知识。孩子们是喜欢游戏的，托班幼儿更是如此，可以说托班孩子就是通过游戏来认识自我，了解末知和形成经验。
刚入园的托班幼儿，对周围的环境还比较陌生，经常找不到自己的座位、坐错位子。在游戏过程中，几个爱哭闹的幼儿刚开始没有参与游戏，但他们停止了哭闹，坐在一旁静静的观看。第二、三遍游戏时，有几个幼儿在老师的鼓励下参与了游戏，剩下的个别幼儿虽然还是不参与，但伴随游戏的开展，他们受到了游戏氛围的感染，跟着发出了开心的笑声。这个游戏，不仅让孩子们在紧张、刺激、愉快的游戏氛围中忘记了哭闹，还慢慢地学会了寻找自己的座位了。
同时托班孩子的游戏必须具有非常强的情景性, 教师开始就创设了一个适合托班孩子喜欢的游戏情景，同时教师也准备了能引发孩子参与活动的材料，并用教师自身的夸张语言．表情．动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。
托班孩子的游戏还必须具有非常强的重复性——托班幼儿对自己感兴趣的游戏动作、语言、声响多次与长时间地重复而不觉厌倦。如，在游戏中，反复模仿大灰狼吃小兔的动作和声音；游戏中重复寻找自己的座位；故意重复让大灰狼抓住的动作等等，他们对游戏中的重复乐此不疲。
另外，在这个游戏中，我们教师还可以根据孩子的年龄特点和发展需要，适当地将一些生活常规和活动常规的要求有机的渗透到游戏情节中。如在最后环节，大灰狼要吃小兔了，看到幼儿紧张的表情，教师适当地改变了游戏的发展情节，考虑到幼儿年龄小，大部分还不会主动地和别人打招呼，教师以游戏形式与幼儿进行诱导式的对话互动，把原来枯燥的社会性要求生动化、具体化和形象化，通过游戏，帮助幼儿树立了初步的礼貌意识，同时也使游戏有了戏剧化的结局。
很多家长可能都会有疑问，早教能让孩子有什么变化？早教应该从何时开始？早教可以让先天发育正常的孩子成为天才，有人说，如果你从孩子出生第三天开始早教，你就迟了三天，孩子的早教应该从出生第一天开始。最近几十年的心理学研究表明，婴儿已经具备初步的认知能力，而且相当善于模仿，如果用适当的方法引导，都会取得不错的效果。
美术课程文案篇四
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美术课程文案篇五
幼儿园提倡家园共育的优美句子(篇一) 1.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
2.用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
3.成熟跟你外在的人生的经验无关，它跟你内在的旅程有关，它跟你对内在的经验有关。
4.贺雨嘉像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。一学期下来了，宝贝的进步很大哦！嘉嘉现在已经学会了很多的领，动手能力也增强了，宝宝还会帮助其他的小朋友哦！新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！
5.和你有关的一切，不是特意去记，也会自动储存下来。
6.你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。
7.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？
8.小时候，父母抱着孩子向前走；童年时，父母拉着孩子向前走；少年时，父母和孩子并肩走；到了青春期，父母必须放手，让孩子自己向前走。
9.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
10.最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
11.教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
12.幼儿园是人生长途中的第一站，为孩子们的童年留下最美好的回忆！愿孩子们走出一条精彩的人生之路！
13.物业管理连着你和我，提升人居环境提升城市形象靠大家。
14.注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
15.如果他们有关善恶的说法全都正确，那么我的人生只是一次长久的犯罪。
16.父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态。
17.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。
18.为着共同的理想，我和孩子们携手同行。
19.目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。
20.父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
幼儿园提倡家园共育的优美句子(篇二)
21.多开展各种安全纪律教育活动不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
22.我愿用一辈子的时间 换你一刻的相爱。
23.同心协力，共铸孩子美好的明天！
24.幼儿园，又是一个新的开始，希望宝宝不要哭闹，好好玩。
25.如果不需要去考虑外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。
26.要积极主动地配合幼儿园的工作。家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作。这样扩大了幼儿园的教育资源，丰富幼儿的教育活动。
27.孩子的成长是你我共同的心愿！
28.你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
29.家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
30.多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
31.家庭是影响孩子成长的重要因素。
32.多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
33.关注孩子们一起成长，抓紧时间，打破丛林。
34.亲爱的宝贝女儿：你如同我手中的风筝，幼儿园的三年时光恰似一阵轻风，轻轻地把你从我的手中吹起。有风你就尽情地飞吧，不要有任何舍不得。你想飞多高，我就会放多长的线。请你不要担心任何危险，不要惧怕任何困难，因为我会一向守候，接你入怀。在我的怀里，你能时刻起航。
35.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
36.教育观点应与教师一致。幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。
37.想念你，真的不需要理由，那只是一种感觉，随时乘我不备，就会窜入我的脑海，直达我的心脏。
38.闪闪的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。
39.全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。
40.爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆和亲爱的老师一齐期盼你的表现，我们相信你必须会是一个个性棒的孩子。嘿，嘿，嘿，加油小宝贝！
家园共育经典正能量优美句子四十条
家园共育经典正能量优美句子【篇一】
1.你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
2.用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
3.三年多的幼儿园快乐生活就这样结束了，有很多不舍。来，跟老师合个影，对老师说声“您辛苦了，谢谢你，我是多么幸福，能与您一起成长，我的童年你陪我一起度过，这些年我好快乐”。
4.欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，希望您的指点。
5.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
美术课程文案篇六
近年来，随着电商行业的蓬勃发展，电商文案写作逐渐成为了一项热门技能。为了提升自己的写作水平以及了解电商领域的需求，我报名参加了一门电商文案写作课程。在这门课程中，我学到了许多有关电商文案的知识和技巧，也收获了许多宝贵的体会和经验。
首先，这门课程教会了我电商文案的基本要素。在写作之前，我们需要先了解产品的特点、目标受众以及竞争对手情况等相关信息。同时，我们还要学习如何利用有吸引力的标题、清晰简洁的产品描述和有效的销售亮点来吸引消费者的注意。通过多次实践和反复修改，我逐渐掌握了如何编写具有吸引力和效果的电商文案。
其次，这门课程教会了我如何撰写优质的产品描述。产品描述是电商文案中非常关键的一部分，它直接影响到消费者对产品的认知和购买欲望。在课程中，老师教给了我们一些技巧，例如通过列举产品的特点、优点以及解决用户痛点等方式来打造吸引人的产品描述。我也学会了运用一些修辞手法，如比喻、夸张和排比等，来增加文案的趣味性和说服力。这些技巧在写作过程中起到了很大的帮助，我能够更准确地传达产品的魅力和价值。
进而，这门课程提升了我在电商领域的市场分析能力。在电商行业中，市场竞争激烈，了解市场变化和消费者需求是成功的关键之一。在课程中，老师引导我们学习如何利用市场数据和消费者意见来分析市场趋势和潜在机会。通过学习市场分析的方法和工具，我能够更好地理解产品在市场中的定位和竞争优势，从而在撰写文案时能够更好地满足消费者的需求。
除此之外，这门课程还重视了实战演练。课程中，我们进行了多次文案撰写演练和分析讨论。每次的实践都要求我们根据特定的产品和目标受众来撰写文案，然后在课堂上进行互评和讨论。通过这种实践与反馈的方式，我积累了大量的写作经验，也学到了很多同学们的优秀写作技巧和思维方式。这些实战演练不仅提高了我的写作能力，也拓宽了我的视野，启发了我的创造力和思考方式。
总的来说，这门电商文案写作课程让我受益匪浅。通过学习和实践，我不仅了解了电商文案写作的基本要素和技巧，也提高了我的市场分析能力和写作水平。我相信这门课程所教授的理论和技能会在我日后的职业生涯中发挥重要作用。我将以这次课程为基础，不断学习和实践，不断提升自己的电商文案写作水平，为电商行业的发展做出更大的贡献。
美术课程文案篇七
1 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
3 . 讨论校对。
5 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
7 . 引导自学小组合作。
8 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
9 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
10 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
美术课程文案篇八
2022年4月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障x年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对x年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。x年级于3月x日动员，xx日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进x年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段（3月xx日——xx）以x年级复习为主，边讲边练。
第二阶段（3月xx日后）x年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用qq群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据x年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
美术课程文案篇九
1、数学回到实数，物理回到速度，化学回到蒸发提纯过滤，英语回到thefirstdayatschool，语文回到童趣，历史回到夏商周，地理回到地球的运动，政治回到宽容，生物回到细胞。一切的一切回到最初的起点，初一那年，记忆中你还很青涩的脸。
2、山和山无法相会，人和人总会重逢
3、亦是另一段缘分的序幕，
4、分班后，两位风靡校园的“问题少年”不止分进一个班还成为同桌。
5、1没想到一眨眼就是2020年了，早知道就不眨眼了。
6、然后，再体验一下，砰然心跳的感觉……
7、我有一杯酒，敬给这一场大梦，相见时不远万里，分别时各奔东西。
8、从来不学习的校草文女主：“诶？”
9、顾炀作为一个书粉，爱惨了樊渊这种日天日地日空气的王霸性格。
10、指导老师简介：张焰，滕州市羊庄镇羊庄中学语文教师，曾获得“山东省优秀教师”称号。2018年，成为中央电视台纪念改革开放四十年纪录片《四十不惑》栏目中“诚信是金”的开讲人。
11、返乡宣讲作为强化大学与高中双向联系的社会实践活动，既使同学们在实践中锻炼自我、有所收获，也进一步扩大了学校学院的影响力和知名度。同学们依托社会实践构建起华理与家乡沟通的桥梁，展现了华理学子良好的精神风貌。
12、也可以很直白的将《“柱”你金榜题名》(故宫手绘图)。
13、所以词穷致谢因为来日方长
14、霁温风：“在这个家里你得听我的，从此以后，你就是我的小奴隶。”
15、始于123终于321
美术课程文案篇十
为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、*稳、有序进行，确保师生身体健康和生命安全，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接，结合我校实际情况，制定本计划。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划，学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。
1、课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学准备工作。
（2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学衔接和学习困难学生的帮扶工作。
（3）指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善，对各类教学工作计划进行检查反馈。
（4）对开学检测成绩整理汇总，做好质量分析报告，指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。
（5）积极推动任课教师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各年级和班级要积极采取线上授课与辅导，保障每一个学生都能够及时得到老师的关心和帮助。
2、强化集体教研，共同探究有效衔接策略。
（1）各备课组依据开学检测学情，认真梳理假期完成的教学任务，对照开发区教育分局的教学计划，根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进行检测，在巩固线上教学成果的同时进行知识的有效查缺补漏。特别是非毕业年级的相关学科，一定要夯实基础。
（2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈，对学生掌握不好的地方进行统一的回炉再教，对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关，力争绝大多数的学生基础知识都能过关。
（3）针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科，年级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验，研究学生的掌握情况，进行分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题，要进行重点的反馈巩固和练习，既要保证基础知识的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。
（4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况，有针对性地制定教学计划。
（5）制定对学习困难学生采取一对一帮扶的详实计划，确保每一名学生不掉队。
（6）备课组要对照本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保年级教学能够步调一致，特别是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。
3、任课教师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。
（1）加强教学纪律，组织讨论、答疑、辅导等教学活动。
（2）精心备课，认真研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。
（3）根据学生线上学习情况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈，有重点地对已学内容进行讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不间断，实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效衔接。
（4）各班班主任要认真落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定个性化教学辅导计划；各备课组要根据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学，并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案，年级进行统一调度。
（5）任课教师要按照新的教学计划开展教学。课后认真批阅每一位学生的作业，并利用微信群或qq群及时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地掌握已学知识内容。
4、以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。
5、根据上级通知以及教学进度、教学效果等，采取周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。
美术课程文案篇十一
1 . 元旦虽然已过完，心中的祝福在蔓延；过完元旦迎新年，喜庆气氛不会完；短信祝福记心间，朋友情谊是永远；提前祝你新年快乐，幸福绵绵！
2 . 释放活力，彰显青春
3 . 顽强拼搏勇夺第一
4 . 母亲的白发，是我的牵挂，母亲的健康，是我的思念，母亲的快乐，是我的期盼，母亲节到，愿母亲健康，快乐常伴，开心幸福。
5 . 妈妈，你是大树，我就是小鸟。妈妈，你是大海，我就是小鱼。妈妈，你是天空，我就是白云。无论你变成什么我都一直在你身边。妈妈，你永远是我的妈妈。
6 . 不同的味道能勾兑出不同的人生，总有一种味道会让你流连忘返，让你心情蹁跹。
7 . 友谊第一比赛第二
8 . 钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你，祝你元旦快乐！
9 . 待我强大，我给自己天下。
10 . 每一个人，每一段故事，都带着《朗读者》的记忆;
美术课程文案篇十二
1、我的每一支笔都知道你的名字。
2、泛黄的纸张，书写着年少的轻狂。
3、藏不住的是喜欢，说不出口的是暗恋。
4、不要忘记你想成为什么样的大人。
5、年少时的朋友是彼此青春的收藏家。
6、总有人会怀念那个至死不渝的青春。
7、青春本就是场马不停蹄的错过和相遇。
8、生活不是电影，不会那么多的不期而遇。
9、希望你永远是为我鼓掌最用力的小朋友
10、乱糟糟的桌洞里藏着深情的小纸条和未完成的梦想。
11、我还是会跑遍教学楼只为了制造一场巧合偶遇尽管擦肩而过。
12、我的生命里，无疑会有很多个夏天，但没有哪一个，会如今夏。
13、看背影就知道是你，听声音就知道是你，看鞋就知道是你，怕目光夹杂着爱意，所以不敢看你。
14、我在这风声鹤唳的十五六岁，遇到了一个人笑容明媚似阳光叫我不敢忘。
15、好看的日落，总是在那个燥热的晚自习出现。
16、草稿纸上有的，不只是数学题，还有那不平凡的名字和藏在心里的喜欢。
17、老师在台上孜孜不倦的讲课，你望着窗外的晚霞发呆，上课打个盹，让你恍惚觉得三年青春短得只有一瞬间。
18、这个年纪真好，能在课桌上撑着头聊着自己天花乱坠的未来和梦想。
19、古人说花有重开之日，我说朝暮皆为少年之时。
20、或许神明不佑，星辰晦暗，但少年在，光和救赎就在。
21、我们都喜欢光，虽然转瞬即逝，但你还是你，有我一喊就心颤的名字。
22、喜欢是清风，是朝露，是脸颊红红，是千千万万人里，心里除了你再也装不下其它。
23、大概喜欢你就是：早上想你，中午想你，晚上想你，梦里还要遇见你，马不停蹄生生不息去见你。
24、“蝉鸣声声，骄阳刺眼，一群少年笑容满面，相遇在那个夏天。”
25、“教室的门一关，再打开就是别人的故事了。”
26、想过一千个春天的文案，来不及校园恰吹的微风。
27、林中树，窗外月，校园后的余晖。
28、那个夏天的的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝桠疯长，一切总也抵不住烈阳。
29、你闯进我的镜头，我按下了永远。
30、学生时代的喜欢，连作业本放在一起都能开心好一阵。
31、少年心动是仲夏夜的荒原，割不完烧不尽，长风一吹，野草便连了天。
32、我可能忘了少年的样子，但我始终记得那个夏天，周围人的喧闹和放肆招摇的风，我不再拥有那样的夏天，也终于和曾经的自己作别。
33、永远有人十七岁，但是没有人永远十七岁。
34、少年灌风的校服，裹着我整个青春里最盛大的秘密。
35、风吹进教室，吹过我们的面前，连带着那人的心，也一起吹走。
36、日光流过盛夏，他们就站在离我不远的地方，他们要去离我很远的地方。
37、少年的肩上应该担起草长莺飞和清风明月。
38、普吉岛的夏天永不停歇，我爱的少年永远热恋。
39、枯黄的梧桐落叶载着少年时代未落幕的心动，秋风阵阵吹过带着酸涩而短暂的暗恋。
40、绕过江山错落，才发现你是人间星火。
41、回首亘年漫月里所有怦然心动，你仍拨得头筹。
42、进教室门口的第一眼，下意识的看向你的座位。
43、青春就是阳光，迟到，操场，白衬衫，背影食堂，小卖铺，下课，对视，躲闪，心动，暗恋，打球，黄昏。
44、操场上的风和他的眼神成了我的整个夏天。
45、永远年轻，永远热泪盈眶。
美术课程文案篇十三
1、题注：会议通过的决定，要加上题注，说明这个决定是什么时间，在什么会议上通过的。
2、尾语啰嗦：“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语，故无必要写。
3、对外文件简称发文指本单位向外单位发出的文件。
4、原登记机构已经依法颁发的各类登记证书、登记证明继续有效，并按照“不变不换”的原则，权利不变动，簿证不更换，在依法办理变更登记、转移登记等登记时，更换为新的不动产登记簿证。
5、请认真阅读下文，找出其错误之处，用下划线“ ”标出并写出修改稿。
6、正确使用专用术语，引用译名以统
8、材料归档不够完善。在前期的精准识别和建档立卡的信息采集表中，一乡(镇)仍存在诸多填写不规范、不完整，数据不一致，不按照督查文件中的档案目录整理归档，没有把档案材料分类装订成册。
9、文件格式不正确：无主送单位，缺少发文字号，成文日期没有具体到日。
10、王主任将文稿交付打印时，发现遗漏问题，不能直接补充后即付印文件，应当请示签发人进行核签后，再行办理。
11、公文是办理公务的重要工具之一。
13、“还请求增加教师10名”，请示应一文一事。
14、各单位自检工作，于201×年×月×日始至×月×日初步结束，并将自检报告上报给公司。
15、文件内容不恰当：购买“轿车”，对于县政府来说不需要向上级调拨经费，由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人员编制”问题，应届时再办。
16、具有较强的学习能力和业务创新能力，能够敏感捕捉客户及市场需求。
17、会议时间：2012年10月25日至26日，10月24日下午两时至五时报道。
18、刘局长不应用铅笔“画圈”的方式表示意见。铅笔书写不符合存档要求。
19、写了十多篇作文。写作课是实践课，学习写作理论知识是为了指导写作实践，是为了写出符合要求的文章来。
20、文字要简炼，结构要严谨，中心要突出，语言要肯定。
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