最优剪纸的研究体会（通用20篇）

礼貌是社会交往中必不可少的素质，我们需要时刻注意自己的言行举止。写一篇完美的总结需要从客观的角度来看待问题，做到客观、真实、全面。总结是对过去一段时间经历的回顾和总结，可以让我们更好地认识自己。

剪纸的研究体会篇一

剪纸是中国传统的一种工艺，它通过剪裁纸张创造出美丽的图案和形象。剪纸不仅是一种艺术表达方式，更是一种文化传承。剪纸社是由一群热爱剪纸的学生组成的社团，旨在传承和发扬剪纸艺术。我很幸运地加入了这个社团，并有了与他们一起学习和创作的宝贵机会。

第二段：学习技能和传承文化

在剪纸社的活动中，我学会了如何使用剪刀和纸张来制作剪纸作品。每次的活动都有资深社员对我们进行指导，教我们如何正确使用剪刀、剪纸的技巧和注意事项。通过反复的实践和训练，我不仅掌握了剪纸的基本技能，还学会了一些复杂的剪纸花样。在学习的过程中，我深刻体会到剪纸的难度和技巧，更加珍惜这项传统艺术，并希望能够将它传承下去。

第三段：团队合作与创作

参加剪纸社的活动，最大的收获之一是经历了团队合作和创作的过程。在创作剪纸作品时，我们需要共同商量、研究和分工，共同完成一个优秀的作品。每个人都发挥自己的特长和创意，通过互相交流和协作，我们能够将各自的想法融合在一起，创造出独特而美丽的作品。这个过程不仅锻炼了我们的团队合作能力，还提高了我们的创作能力和创新思维。

第四段：感受与收获

参加剪纸社的活动让我感受到了剪纸艺术的独特魅力和无穷魅力。通过剪纸，我能够表达自己的情感和思想，创作出属于自己的作品。每一次的活动都让我充满了成就感和满足感。与此同时，我也更加了解了中国传统文化，对剪纸的历史和传承有了更深刻的体会。我相信，通过我们的努力和传承，剪纸艺术将会继续在今后的岁月中发扬光大。

第五段：展望未来

剪纸社的心得体会不仅仅是一次短暂的经历，更是对人生的一次影响和启示。在剪纸的路上，我遇到了志同道合的朋友，也结识了一些在剪纸艺术领域有很多经验和天赋的人。通过他们的分享和指导，我更加明确了自己对剪纸的追求和热爱。我希望能够将剪纸艺术融入到我的日常生活中，并将其传承下去，让更多的人了解和喜爱这项传统工艺。

总结：

参加剪纸社的活动是我大学生活中一段美好的回忆。学习剪纸的技巧和理念不仅让我增长了知识，更培养了我的创作能力和团队合作能力。通过剪纸，我对中国传统文化有了更深的了解和认识。剪纸社的心得体会让我明白了一个道理，那就是只要怀着热爱和坚持，任何一门艺术都能够成就非凡。我会将剪纸作为一种承载情感和思想的方式，继续探索和创造，在创作中不断进步和成长。

剪纸的研究体会篇二

剪纸是中国独具特色的民间艺术之一，广泛流传于全国各地。作为一名对剪纸艺术充满兴趣的学生，我在过去的一段时间中深入研究了这一古老艺术，并从中收获了许多心得和体会。在这篇文章中，我将归纳总结这些心得，并分享给大家。

首先，我深深感受到剪纸艺术的传承与发展对于中华文化的重要性。剪纸作为一种民间艺术形式，不仅体现了中国人民的智慧和创造力，更是对于中华传统文化的生动诠释。在剪纸的发展历程中，我们可以看到许多古代文化的痕迹，比如神话传说、历史典故等。因此，研究剪纸不仅能够让我们更加深入地了解中国传统文化，还可以使我们更好地传承和发展这一独特艺术形式。

其次，我发现剪纸的制作过程是一种独特的创造过程。在剪纸的制作过程中，我们不仅需要有艺术的眼光，还需要有耐心和细致的动手能力。每一刀每一剪都需要精确而又流畅，稍有不慎就可能会破坏整张剪纸的美感。经过多次的实践，我深深体会到这种艺术创作的乐趣和魅力。当一张纸从我们手中绽放出美丽的图案时，那种成就感和满足感是无法言喻的。

再次，经过对剪纸艺术的研究，我发现剪纸具有一定的教育意义。剪纸不仅可以培养我们的动手能力和观察力，更能培养我们的耐心和专注力。在制作剪纸的过程中，我们需要经过反复的思考和实践，不断修正和完善自己的作品。这种反复实践和努力不仅在剪纸艺术中起到了指导作用，也对我们的学习和生活有着积极的影响。同时，剪纸艺术还可以培养我们的审美情趣和创意思维，使我们变得更加有想象力和创造力。

最后，我通过剪纸艺术的研究也加深了对于中国民间艺术的理解。中国拥有悠久的历史和丰富的民间艺术传统，在这些艺术形式中，我们可以看到中华民族丰富多样的文化内涵。剪纸作为其中的一种艺术形式，通过纸和剪刀的组合展现出神奇的魅力，将中国民间艺术的智慧和精神传承下来。因此，研究剪纸不仅是对于剪纸本身的研究，更是对于中国传统文化的研究，是对于中国民间艺术的深入探索。

综上所述，通过对剪纸艺术的研究，我深深感受到了其对于中华文化的传承与发展的重要性，体会到了剪纸制作的独特创造过程，并发现了剪纸艺术的教育意义和对于中国民间艺术的丰富内涵。希望今后更多的人能够关注和研究剪纸艺术，将这一独特的中国传统文化艺术传承下去，让更多的人能够欣赏和领略其中的美。

剪纸的研究体会篇三

剪纸是中国传统文化中非常重要的一部分，它通过用剪刀在纸上剪出各种形状和图案，表达了人们对生活的热爱和对美的追求。对于我来说，剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是一种心灵手巧的体现。

自从我开始学习剪纸以来，我深深地感受到了剪纸的魅力和它所蕴含的文化内涵。每一次剪刀在纸上划过，都能让我感受到一种独特的艺术感觉，那种感觉让我仿佛置身于一个梦幻的世界中。

在学习剪纸的过程中，我遇到了许多困难。最开始的时候，我总是剪不出完整的花纹和图案，甚至有时候还会把纸剪破。但是，我没有放弃，我一次又一次地尝试，慢慢地，我学会了如何控制剪刀，如何掌握剪纸的技巧和要领。

剪纸也让我学会了如何专注和耐心。每当我剪出一朵美丽的花，或者一只可爱的动物时，我都会感到无比的满足和快乐。这种满足感和快乐感让我更加热爱剪纸，更加热爱生活。

通过剪纸，我也学会了如何与他人合作和分享。有时候，我会和其他剪纸爱好者一起创作，分享彼此的创意和技巧。这种合作和分享的过程让我更加深入地了解了剪纸的魅力和它所代表的文化内涵。

总的来说，剪纸是一门非常有趣和富有挑战性的艺术形式。它不仅能够锻炼我们的动手能力和创造力，还能够让我们更加深入地了解和体验中国的传统文化。我相信，剪纸这门艺术将会继续传承下去，并且为更多的人带来美好的艺术体验。

剪纸的研究体会篇四

剪纸，这个看似简单却蕴含无数艺术智慧的中华传统工艺，给我带来了深深的震撼和感悟。初次接触剪纸，是源于那一片片栩栩如生、活灵活现的剪纸作品。剪纸起源于民间，用于寄托祝福和美好的愿望，历经千年的洗礼，成为了一门集绘画、设计、手工艺术于一体的艺术形式。

初次开始尝试剪纸，我便被它所散发出的独特魅力所吸引。一张普通的纸，一把平凡的剪刀，却能创造出如此美妙的艺术。我开始了自己的剪纸之旅，每一张作品都倾注了我对剪纸的热爱和探索。我尝试着将生活中的场景、动物、人物等元素融入其中，通过剪纸的巧妙组合，使得画面充满生动和立体感。

在学习剪纸的过程中，我遇到了许多困难。每次尝试都不可避免地会出现许多失败的作品，但我却从中学会了坚持和耐心。我了解到，剪纸不仅仅是对艺术的展现，更是一种对生活的态度和感悟。每一次的尝试，都在不断地提高自己的技艺，同时也让我更加深入地理解了剪纸背后的文化内涵。

剪纸不仅让我学会了欣赏生活中的美好，更让我学会了如何去感受和表达内心的情感。每一次剪纸，都是一次自我对话的过程。通过剪纸，我可以将自己的情感和思绪转化为可视化的艺术作品，从而更好地理解和接纳自己。

剪纸心得体会的核心就是剪纸给我带来的思维转变，通过剪纸，我学会了如何将内心情感与生活美好结合，提高了对生活的感悟和理解。剪纸是一门具有独特魅力的艺术形式，我深深地爱上了它。

剪纸的研究体会篇五

剪纸作为中国民间艺术中的重要组成部分，自古以来就广泛流传于中国大江南北。剪纸手艺简单易上手，但是要做到精湛需要长时间的练习和耐心的积累，这种艺术的创造力非常强，可以体现出每个人的个性和创造力。在学习剪纸手艺的过程中，我深刻地认识到，剪纸不仅仅是一项简单的手工艺，它背后的故事更为丰富，更是一套完整的技艺体系，有着深厚的历史文化底蕴。下面，我将结合自己的学习经验，谈一谈研究剪纸的心得体会。

第二段：发掘剪纸的背景知识

在学剪纸之前，我们首先需要了解剪纸的发展历程和背景知识。剪纸源于中国，最早的资料可以追溯到唐朝时期，当时的剪纸主要供祭祀用，仅有简单的轮廓线和一些符号。随着时间的推移，剪纸技巧得到了不断的提升和完善，到了宋元明清时期，剪纸早已成为一个繁荣的手艺，以及各种庆祝和祭祀场合的必不可少的装饰手法。另外，不同地区的剪纸风格和手法也各有不同，例如，河北的剪纸侧重于动物和人物形象，而安徽的剪纸则更加注重建筑和植物。

第三段：探究剪纸的技艺特点

学习剪纸的过程中，我发现剪纸的技艺特点非常明显，这不仅表现在手法、用料和形象上，更体现了中国民间艺术对于生活和自然界的理解。例如，剪纸中常用的对称、倒像等技法，不仅带有美学上的意味，更代表了中国古老的哲学思想和文化精神。另外，剪纸中所用的材料也多以红纸、花纸、金纸等为主，这些材料也具有象征意义，代表了福气、财富等好意头。

第四段：剪纸的文化价值与传承

学习剪纸的过程中，我意识到剪纸不仅是一项艺术形式，更是中国民族文化的重要组成部分。剪纸在传承过程中，往往承载着家庭和人与人之间的情感，其中充满了孝道、敬老、勤劳等中华文化的本质。如今，虽然剪纸这种古老的手艺已经不再像过去那样普及，但是我们应该通过对剪纸的研究和传承，来牢固地树立自己的文化信仰和民族自豪感。

第五段：总结

剪纸作为中国传统文化的重要组成部分，虽然在如今的快节奏社会中已经逐渐被人们淡忘，但是它的文化价值和独特魅力永远不能被忽视。在我们研究剪纸的过程中，不仅能体验到民间艺术的无穷魅力，更能探索到中国文化和美学的内涵。无论是年轻人还是老年人，我们都应该拥有对传统文化的关注和热爱，来尽自己的一份力量去传承和创造。

剪纸的研究体会篇六

剪纸是中国传统文化中的一种艺术形式，自古以来便受到了人们的喜爱和推崇。作为一种手工艺品，剪纸既体现了艺术价值，也具有了文化意义。因此，对于我来说，学习和研究剪纸是一种非常有意义的经历。下面，本文将分享我研究剪纸的心得体会。

第一段：学习剪纸的入门

在初步接触剪纸的时候，我发现最基础的剪纸技巧是马大波剪纸。这种剪纸方式十分简单，只需要将纸对折、再次折叠，然后按照图案用剪刀剪出来就可以了。尽管马大波剪纸比较简单，但也为我提供了更好的了解剪纸的机会。

第二段：深入剪纸的艺术

接着，在学习了一定的基础之后，我对剪纸的艺术性产生了兴趣。我开始学习一些复杂的剪纸技巧，例如全切剪纸。它需要更多的时间和精力，但我发现这种高级的切剪方法能够创造出更加细致和复杂的图案。我发现，学习也可以是循序渐进的，殷托渐致，影响最大的，就是坚持。

第三段：剪纸中的文化

随着我研究剪纸的深入，我开始发现每一种剪纸技巧都融入着深厚的文化底蕴。例如，有一些剪纸图案是由汉字组成的，这些汉字可以反映出中国的文化价值观和历史事件。剪出这些图案不仅仅是简单的切剪，更是了解文化的一个重要方式。从中，我慢慢地学习到了民俗文化，艺术文化，历史文化等等。

第四段：剪纸的创造和发展

作为一门手工艺术，剪纸需要创造力和发展空间。我个人喜欢用色彩丰富、多变的纸张，同时也会思考怎样切剪出更加独特的图案。在学习过程中，我认识到了技术和创造力的重要性。因此，我总是鼓励自己尝试一些新的剪纸方式，以便不断发展自己的风格和技巧。

第五段：综合剪纸的价值

在研究剪纸这一主题之后，我体验了有关剪纸的艺术、文化以及手工创造等多方面的价值。我认为，学习剪纸的过程可以让人感受到这项手工艺术的魅力，并从中发现成就感和乐趣。学会剪纸，了解到这项传统手工艺术的内涵和哲理，也带给我做人方面更多的思考与方式。综合起来，学习剪纸是一个非常不错的选择，本人要持续不断的发掘并研究这项传统文化。

剪纸的研究体会篇七

剪纸是中国传统民间艺术之一，我从小就对剪纸产生了浓厚的兴趣。在过去的几年里，我一直在学习剪纸，并逐渐提高了自己的技艺。在这篇心得体会中，我将分享我的学习过程、体验和收获。

一开始，我尝试着剪一些简单的图案，如圆形、方形和三角形等。虽然这些简单的图案看起来很简单，但实际上需要仔细的构图和精确的剪裁。通过不断地练习，我逐渐掌握了剪裁直线、弧线和镂空等技术。在这个过程中，我发现了剪纸的乐趣，并越来越喜欢这门艺术。

在学习剪纸的过程中，我遇到了许多挑战。有时候，我会因为剪裁得不满意而感到沮丧。这时，我会重新调整构图，或者重新剪裁，直到达到自己的要求。另外，剪纸需要耐心和细心，需要花费较长时间来完成一个作品。这些困难让我更加珍惜自己的成果，也让我更加努力地学习剪纸。

剪纸不仅是一门艺术，更是一门技术。在学习剪纸的过程中，我学会了如何构图、如何使用剪刀和如何剪裁。这些技能不仅可以用在剪纸上，还可以应用到其他领域，如手工制作和绘画等。通过剪纸，我不仅提高了自己的艺术水平，还拓展了自己的视野和技能。

在剪纸的过程中，我学会了如何与他人合作。有时候，我需要与其他人一起完成一个大型的剪纸作品，这需要我们共同构图和剪裁。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何尊重他人的意见，并如何协调我们的工作。

总之，剪纸是一门充满乐趣和挑战的艺术。通过学习剪纸，我不仅提高了自己的艺术水平，还学会了如何构图、剪裁和与他人合作。剪纸让我感受到了传统文化的魅力，也让我更加热爱这门艺术。在未来，我将继续努力学习剪纸，并希望能够在剪纸的世界中不断探索和创新。

剪纸的研究体会篇八

剪纸作为一种中国传统手工艺，已经有着悠久的历史。多年来，我一直对剪纸的艺术表现形式以及制作工艺非常感兴趣。最近，我有机会进行了一次剪纸研究，对其深入了解和体验，受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在研究剪纸的过程中所得到的收获和心得体会。

首先，研究剪纸带给了我对艺术表现形式的新认知。在剪纸的世界里，纸张就像是一块空白的画布，通过剪、刻和折叠，艺术家们能够创造出丰富多样的形状和图案。我研究了许多不同地区的剪纸技艺，包括鹤山剪纸、川剧变脸剪纸等等。通过观察和学习，我惊叹于剪纸的多样性和创造力，每一个作品都是艺术家们用心灵和技巧的结晶。

其次，剪纸研究也让我深入了解了剪纸的历史和文化背景。剪纸最早出现在中国汉朝时期，起初是贵族阶层的消遣活动，后来逐渐流传到百姓中间。在过去的几千年里，剪纸不仅是一种艺术，更是一种寓意和传统。例如，将剪纸作为窗花悬挂在窗户上，据信可以驱邪避祸，给家庭带来好运。了解这些历史和文化背景，使我更加珍惜并深入理解剪纸这一古老而有趣的艺术形式。

第三，通过实践剪纸，我也体会到剪纸所带来的艺术创作的乐趣。剪纸需要艺术家用手指和小刀精确地剪切纸片，每一个动作都需要细致的触感和准确的掌握力度。这种艺术创作的过程不仅需要耐心和恒心，还需要对美的敏感和判断能力。经过一段时间的练习和尝试，我逐渐掌握了剪纸的技巧，并且对于每一次剪纸的过程和结果都充满了成就感。

其次，剪纸研究也帮助我进一步拓宽了自己的审美视野。在研究过程中，我接触到了许多不同风格的剪纸作品，有传统的福字、花鸟等图案，也有现代的抽象和装饰性的作品。这些不同风格的剪纸作品展示了不同艺术家的独特创作思路和表达方式。通过欣赏这些作品，我认识到艺术是多样化的，每一个人都可以有自己独特的创作方式和风格，这种多元性让我更加开阔了自己的审美视野。

总的来说，剪纸研究是一次让我深入了解和体验剪纸艺术的机会。通过研究和实践，我对剪纸的艺术表现形式、历史和文化背景有了更深入的认识。同时，我也体验到了剪纸所带来的艺术创作的乐趣和审美上的拓展。这次研究让我深深地感受到了中国传统手工艺的魅力和价值，并且对于以后更深入的剪纸研究有了更大的兴趣和动力。

剪纸的研究体会篇九

剪纸班心得体会可以成为一篇关于剪纸班学习经历的文章，下文将以五段式来展开描述。

第一段：介绍剪纸班的背景

作为一门源远流长的中国传统手工艺，剪纸艺术在民间流传已久，并且自古以来就在中国人民的日常生活中占据重要位置。近年来，越来越多的人开始关注和学习剪纸，这也促使了剪纸班的开设。我很幸运地有机会参加了一门剪纸班，开始了我的剪纸学习之旅。

第二段：描述剪纸班的教学内容和方式

在剪纸班中，老师首先向我们展示了剪纸的基本技巧和步骤，包括如何选择纸张、用剪刀剪出不同形状的图案等等。然后，老师带领我们一起动手实践，教我们如何进行较为复杂的剪纸制作。在教学过程中，老师还会耐心解答我们遇到的问题，并提供一些实用的技巧。同时，剪纸班还组织了一些聚会活动，让大家有机会交流心得和展示自己的作品。

第三段：剪纸从中带给我的收获

通过参加剪纸班，我不仅学会了一门传统的手工艺，还收获了许多其他方面的惊喜。首先，剪纸需要细心和耐心，这让我更加注重细节，并学会耐心面对困难。其次，剪纸作品可以培养我的审美意识和创造力，以及对美的追求。还有，剪纸班的学习过程中，我结交了一些朋友，我们一起交流学习心得，互相激励和鼓励，这使我感受到了团队合作的重要性。

第四段：剪纸班带来的乐趣和放松

除了学习到技巧和提高自身能力外，剪纸班还带给我很多乐趣和放松。在剪纸的过程中，我可以暂时摆脱琐碎的事务和压力，集中精力完成手中的作品。剪纸的动作可以很简单而且流畅，这让我感到一种和谐的美。而且，每次完成一张剪纸作品后，都会感到一种成就感和满足感，这也让我更加喜欢这门手工艺。

第五段：总结并展望未来

通过剪纸班的学习，我不仅掌握了剪纸的技巧，还培养了自己的耐心和细致。剪纸给我带来了乐趣和放松，同时，我也收获了在团队中合作和交流的经验。未来，我将会继续钻研剪纸艺术，不仅是为了提高自己的技术水平，也希望通过剪纸的传播，让更多的人了解和喜爱这门传统艺术。

通过这篇1200字的剪纸班心得体会，我对剪纸的背景、教学内容和方式，以及我从中所收获的乐趣和对未来的展望进行了描述。剪纸班的学习使我在技术与心灵上都获得了提升，也感受到了中国传统艺术的魅力与价值。相信这篇文章能够让读者感受到我的学习经历，并对剪纸班产生兴趣。

剪纸的研究体会篇十

宁夏体育教学研究会20工作计划作者：大头娃娃宁夏体育教学研究会2011年度工作计划

根据中国教育学会体育卫生分会2011年工作安排，围绕宁夏教育厅教研室2011年中心工作，结合中小学体育学科特点，在广泛征求各市、县(区)教研员意见的基础上，特制定以下工作计划：

一、重点工作

1、举办全国首届体育教师技能展示大赛宁夏赛区选拔赛活动

2、组织中小学体育网上在线研讨交流活动

3、开展全区农村体育送研、送课下乡活动，做好农村体育校本课程资源开发与利用专题研讨工作。

为我区农村中小学培养一批在教育教学改革和实施素质教育中发挥示范、引领作用的骨干教师，带动农村体育课程教学改革，促进农村体育教学质量的不断提高，在全区评优课的`基础上开展农村送研、送课下乡和专题研讨活动，为提升教师教学和教研能力奠定坚实的基础。时间：2011年9月。

4、举办全区中小学(中学组)体育教师说课、做课大奖赛及观摩研讨活动

为进一步促进中学体育教师专业化发展，全面提升体育教师专业素质和教学能力，在总结成功举办20全区小学组体育教师说课、做课大奖赛暨观摩研讨活动经验的基础上，举办全区中学体育教师说课、做课大奖赛及观摩研讨活动。时间：2011年10月。

二、一般性工作

1、组织全区中小学体育课堂教学游戏创编赛活动

体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是以促进身心健康发展为目的，具有鲜明的教育教学意义。体育游戏溶体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受学生们的喜爱，在学校体育教学中占有十分重要地位。通过举办中小学体育课堂教学游戏创编赛，激发广大体育教师创新意识，集合学校体育课程资源，为有效教学提供有力的支撑。

2、举办2011年全区体育教研组长论坛。

通过论坛交流体育教师队伍的管理经验，探讨体育教师专业发展培养思路。此论坛分小学和中学两块进行。论坛主题初步确定为：1)学校体育教师专业发展研究；2)如何调动体育教师工作积极性，激发教师工作热情的思考；3)校园体育教学活动的开展及体育比赛的组织经验交流。

3、加强教学研究会自身建设，充分发挥教学研究会联系服务广大中小学体育教师桥梁纽带作用，建立理事会例会制度，通过举办主题论坛、例会交流、专题研讨等活动，完善理事会工作机制，做好会员发展工作和对会员的规范化管理工作，加强我会对外宣传工作，承接上级学会委托的其它各项研究工作任务。

剪纸的研究体会篇十一

剪纸是我从小就特别好奇的手工艺品之一。每次看到那些巧夺天工的剪纸作品，我都会忍不住惊叹它们的细致和美妙。后来，我逐渐对剪纸产生了浓厚的兴趣，并开始尝试自己动手剪纸。经过一段时间的探索和努力，我对剪纸有了更深入的了解，并获得了一些剪纸心得体会。

首先，我发现剪纸需要耐心和细心。一张完整的剪纸作品通常需要繁复的剪裁和精心的设计。在剪纸的过程中，一不小心就会出现不可挽回的错误，有时甚至是在最后关头的一刀。因此，我学会了在剪纸时保持冷静和耐心，仔细思考每一步的操作。只有将每一步都做到最好，才能保证最终的成品优美而完整。

其次，剪纸也需要创意和想象力。剪纸并非只是简单地将图案剪下来，更需要变化和创新。因此，我会花一些时间观察周围的事物和风景，寻找灵感。一次偶然的机会，我看到一朵盛开的玫瑰花，受到了很大的启发，于是我开始尝试用剪纸来表现花朵的美丽。我创造了各种各样的花朵样式，通过剪纸作品将花朵的色彩和立体感再现出来。这种创意和想象让剪纸变得更加有趣和有意义。

此外，剪纸也能让我感受到一种独特的宁静和放松。在剪纸的过程中，我会将所有的注意力都集中在手上的剪刀和纸上，忘却一切杂念和烦恼。时间仿佛变得静止，只有手指轻而稳定的剪刀声在我的耳边响起。这种专注和心流让我感到非常愉悦和满足。剪纸成为了我减压和放松的一种方式，让我感到宁静而内心平静。

另外，剪纸还能培养我的耐心和毅力。一张复杂的剪纸作品可能需要数小时甚至更长的时间才能完成。中途遇到错误或困难时，我不能放弃，而是要坚持下去，找到解决问题的方法。通过不断的尝试和努力，我能够克服挑战，最终完成自己满意的作品。这种经历让我学会了坚持不懈、永不放弃的精神，在其他方面也慢慢地体会到了耐心和毅力的重要性。

最后，剪纸还带给我一种成就感和自豪感。每当我完成一张精美的剪纸作品时，我都能感受到自己的成长和进步。那些细小而精致的剪纸图案，仿佛是我的心血和努力的结晶。我会把这些作品放在显眼的地方，让他人欣赏和赞赏，同时也是对自己努力的一种肯定和奖励。这种成就感和自豪感激励着我不断进步和探索剪纸艺术。

总而言之，剪纸是一门独特而魅力的艺术，它需要耐心、创意和想象力。通过剪纸，我不仅仅是学会了一种手工艺术技巧，更是收获了宁静、耐心和毅力。剪纸成为了我生活的一部分，带给我无尽的乐趣和满足感。我相信，未来我还会继续不断地研究和创作剪纸作品，享受这种独特的艺术表达方式带来的喜悦。

剪纸的研究体会篇十二

剪纸是一门古老而有趣的手工艺。我对剪纸这种艺术形式也有着浓厚的兴趣。在探索和学习剪纸的过程中，我深深感受到了剪纸所带来的乐趣，也体会到了剪纸艺术的魅力。在这篇文章中，我将分享我对剪纸的心得体会。

首先，剪纸是一门富有创造力的手工艺。在剪纸的过程中，我们可以尽情发挥自己的想象力和创造力。用剪刀一刀一刀地剪开纸张，将我们的想法化为纸上的艺术品。这种过程不仅能够让我们感受到创造的乐趣，还能够锻炼我们的动手能力和空间想象力。在剪纸的过程中，我们可以根据自己的喜好和创意来设计出各种精美的图案，每一个作品都是独一无二的。

其次，剪纸可以让我们领略到传统文化的魅力。剪纸作为中国传统手工艺之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在剪纸的过程中，我们不仅可以欣赏到各种各样的传统纹样，还能够了解到它们背后的故事和意义。剪纸作品往往可以通过形象的图案传达出丰富的情感和寓意，给人以美的享受和思考的空间。剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种传承和弘扬中国传统文化的方式。

另外，剪纸也是一种放松身心的方式。在剪纸的过程中，我们可以抛开一切烦恼和压力，全身心地投入到剪纸艺术中。用剪刀剪纸的声音和手指触摸纸张的触感都能够带给我们一种非常舒缓和满足的感受。在这个喧嚣的世界里，剪纸能够让我们暂时远离喧嚣和压力，享受静谧和内心的宁静。无论是在家中的小角落，还是在阳光明媚的户外，剪纸都是一种理想的放松方式。

此外，剪纸还可以带给我们快乐和成就感。当我们看到自己剪出的作品呈现在眼前时，会不禁感到一股自豪和喜悦。剪纸的过程往往是一个思维锻炼和耐心磨砺的过程，在不断尝试中掌握技巧，最终完成一幅美丽的作品，这种成就感是无法言表的。此外，剪纸也是一项适合全家共同参与的手工艺活动。家人可以一起学习和剪纸，互相分享成果，拉近家庭成员之间的关系。

总之，剪纸是一门神奇的手工艺，它既有创造力的乐趣，又有传统文化的魅力。剪纸不仅可以带给我们放松身心的方式，还能够让我们感受到快乐和成就感。学习和掌握剪纸的技巧不仅可以培养我们的动手能力和空间想象力，更能够让我们在寻找自己的创造力和独特性的同时，感受到中华传统文化的博大精深。我将继续深入学习剪纸艺术，不断提高自己的技巧和创造力，用剪纸的形式传达出我独特的思考和情感。同时，我也鼓励更多的人们去尝试剪纸这门艺术形式，感受到剪纸带来的乐趣和成就感。

剪纸的研究体会篇十三

20xx年已经悄悄走来，为了在新年里有新的作为、新的探索、新的收获，制定工作计划如下：

一、积极开展教育未来发展走向的研究探索，引领学校发展。

研究教育目标的未来指向。

随着社会的发展不断变化，教育教学活动不受目标的控制，则是面向教育情境，面向师生本身。目的、规划、目标不仅单纯的先于行动而且产生于行动中。规划与执行是相互联系的、一体化的活动，不是单向的、序列化的、步骤化的活动，不是固定的，而是“思考的总站”。这样，在过程开展之前，目标只能以一般的甚至是“模糊”的词汇来描绘，并使学校、教师和学生可以随时间情境、条件允许的状态而变化、调整，对教学教育过程不确定性和动态性特征需要有准确把握。

探索学校管理人性化的自组织模式。

学校是大家的，学生、教师、校长、家长、社区都是学校管理的主人。校长是精神领袖，其管理依据的是领导力和影响力，整个学校团队成员之间只是分工不同，管理的角色不同。校长、中层领导、班主任、教师只是管理的组织者。在管理的过程中，学校有明确的制度，制度体现人性的需要，是个人目标实现的“另一条道路”，是柔性与刚性的结合体，所有人都会依照制度自觉行为并互相监督，定时反思，提升自己。

探索丰富学校课程的内容和途径。

学校的课程由原来的单一性向多元性转变，课程设计的标准提倡4r，即丰富性、回归性、关联性和严密性。课程内容不再是绝对客观和稳定不变的知识体系，不再是脱离教师、学生和情境的知识的组织，不再是他人实际的、简单排列的、序列化的步骤材料。课程组织是非线性的、复杂的，它是由各种交叉点予以界定、充满相关的意义网络。是师生共同探索新知的发展过程，文本/读者、教师/学生、体验/意识等都构成课程本身。另外学校的'课程有必修和选修，选修课程为每一位学生量身定做的，内容是师生共同确定的，根据学生的转变不断变化的。

二、进一步整合资源，助力教师、校长和学校的发展。

幸福教育研究会成立以来，经过积极的努力，已经吸纳各地会员学校一百多所，涵盖幼儿园到高中各个学段，在打造幸福教师团队、建设幸福课堂、营造幸福学校文化以及教育转型背景下的课程建设方面做过积极而又有成效的探索，这是一项长期的工作，绝非一蹴而就。因此，在即将到来的，我们还需要在已有的基础上，进一步整合资源，助力教师、校长和学校的发展。

与高校结合，开拓教育发展理论指导的渠道。此前，幸福教育研究会与北京师范大学、上海师范大学等高校的有关教授学者建立了业务联系，今后，还要加大合作的领域和力度，以使高校的人脉资源越来越丰富，指导更加有水准。

与媒体结合，构筑学校成果展示和推介的平台。前期，幸福教育研究会已经与《中国教育报》、《中国教师报》、《教师博览》、《教育时报》、《教育新理念》等多家媒体建立了合作关系，20xx年，进一步与《当代教育科学》、《学校品牌管理》杂志更多有较大影响力的媒体加强联系，为老师、校长、学校提供更加有效的平台。

做好幸福教育研究会自己的阵地——幸福教育网和微信交流群，充分利用现代化信息技术手段扩大影响力。

三、深入扎实开展服务于学校发展的具体活动

1、继续开展“品味书香”沙龙，营造读书氛围，推动读书活动。

2、举行首届“今日校长”笔会，与全国中文核心期刊《当代教育科学》杂志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究会“校长特刊”，计划一期发表五位校长的。

3、更好开展“幸福课堂”观摩研讨，不断总结和推进幸福课堂建设，在已经开展的语文、数学两个学科的基础上，开拓进行英语、音乐等学科观摩研讨，20计划进行小学、初中不同学段、不同学科的研讨会。

4、尝试开展“新生代名师”培养推介，在教育局的大力支持下，与相关学校联手，开展新生代名师助推发展行动，年初确定实验学校、新生代名师人选，制定新生代名师发展全方位规划，为名师成长搭建实际有效的平台。

5、推进全国幸福教育联盟学校之间的访问学习活动，实现真正意义上的资源共享，智慧交流，携手共进，共同发展。

6、开展新锐教师教学基本功展示比武，每学期分学科、分学段举行一次。

7、举行幸福班主任高端论坛，形式活泼新颖，内容多样丰富，效果显著。

8、与中国石油大学出版社建立战略合作关系，帮助教师、校长和学校梳理提炼教育教学成果，逐步结集成册，出版新书。

四、举行第五届全国幸福教育联盟年会。

根据第四届年会规定议程，第五届年会于年10月中下旬在浙江海宁举行，本届年会的主题围绕学校文化建设举行，年初做好部署安排，督促会员学校做好充分准备，20xx年7月份做好阶段性评估，并收集各校成果，着手编辑成册，暑假之中审阅修改，9月份印刷成册。

剪纸的研究体会篇十四

剪纸是中国传统文化的瑰宝，也是一门以刀剪为工具，用手工剪刻的技艺。作为一名对剪纸情有独钟的创作爱好者，我深深陶醉于这项古老的艺术形式。通过剪纸创作，我不仅感受到了传统文化的魅力，还从中获得了精神的满足和艺术的享受。以下是我在剪纸创作中的心得体会。

首先，剪纸让我更加了解和感悟传统文化的魅力。剪纸源远流长，起源于汉朝。这项手工艺术是中国文化的独特之一，其中包含了丰富的民间传说和神话故事。在剪纸创作中，我常常选取有代表性的传统元素作为题材，例如神兽、传说中的动物等，这让我更加接近传统文化的深层内涵，也让我对祖国的文化传承有了更加深刻的理解。

其次，剪纸是我表达情感和传递心意的一种方式。每次我剪纸时，心情总是异常宁静和舒畅。我可以通过剪纸将自己的心境和情感融入其中，最终呈现在作品上。例如，当我感到忧伤时，我会选择剪一个梧桐树的图案，寓意坚强和不屈；当我感到喜悦时，我会选择剪一个飞鸟的图案，寓意自由和快乐。这些图案不仅能够帮助我舒缓情绪，也能通过作品传递给别人温馨和力量。

另外，剪纸也是我提高耐心和专注力的一种方式。剪纸创作需要极高的耐心和专注力，每一刀、每一剪都需要仔细思考和精确操作。在剪纸创作中，我习得了专注于细节的能力，学会了耐心面对事物的变化和挑战。这些能力的提高也在我的生活中发挥了积极作用，我能够更加细心地处理问题，更加平静地面对困难。

最后，剪纸创作唤起了我对美的追求和审美的欣赏。无论是剪纸的图案还是刀剪的手法，都蕴含着艺术的美感和审美的价值。通过剪纸创作，我能感受到自然的美、生活的美，也能从中汲取艺术的精华。我常常触摸剪纸的纹理、欣赏剪纸的线条，感受其中的艺术之美，并从中汲取灵感。这也激发了我对其他艺术形式的兴趣，例如绘画、摄影等。

总结起来，剪纸是一门精妙而古老的艺术形式，它让我更加了解和感悟传统文化的魅力，是我表达情感和传递心意的一种方式，也是我提高耐心和专注力的一种途径，同时唤起了我对美的追求和审美的欣赏。剪纸创作已经成为我生活中的一部分，它不仅给予了我精神的满足，更让我感受到了传统文化的魅力与光辉。我相信，在不断的学习和钻研中，我将能够在剪纸创作的道路上不断取得更高的成就。

剪纸的研究体会篇十五

一、社团工作原则和工作思路

大学生地方经济社会发展服务研究会是唯一由我校首届研究生发起成立的一个校级综合性社团。协会宗旨：为安庆师范学院大学生提供社会调研锻炼平台，为安庆地方经济社会事业的发展建言献策。协会性质：实践性、公益性、学术性。本期我们将努力提升社团地位和形象，紧跟团委的步伐，着力打造核心社团文化，创新工作内容。

二、本学期社团工作的方向

1、不依规矩，不成方圆——搞好组织建设：

管理混乱，势必造成组织涣散。我们地方发展研究会坚持以制度管人。在“基础项”这方面，落实到人，明确分工，责任到人。及时进行学习《安庆师范学院大学生社团管理条例》、《安庆师范学院学生社团财务管理办法》等法律法规。密切联系导师。积极配合校团委、学生社团管理中心的工作；除特殊情况外（必须请假）均按时参加相关会议；按时交纳社团活动等材料。我们经常向刘燕老师、唐雪莲老师、金忠良老师等汇报和请示工作。

2、众人同心，其利断金——统一思想建设：

在安庆师范学院党委宣传部的正确领导下，在学校团委的直接监管和指导下，在社管中心和兄弟社团的热情支持下，在会长吴晓峰及全体成员的共同努力下，上下一心，团结一致，去争取立项，去实践，去奋斗。这样的社团才是好社团。

3、扬长避短，创新发展——凸显活动建设：

没有活动，就没有活力和生机。所以，这学期我们要充分利用资源，凸显活动建设。另外，要及时用图片和文字及时记录我们自己开展的活动和参加的别的社团各种活动，这要成为我们地方发展研究会今后的一项重要的制度性常规工作。加强和各兄弟社团的合作。把现有工作推上一个新台阶。

4、打造精品，提升形象——建设核心文化：

丰富会员生活，搞好博客建设。这是我们社团全体成员的'精神家园，更是我们社团对外的宣传窗口！我们博客.这学期我们将响应校团委的号召，紧扣社团文化艺术节，提升自己的社团品牌核心文化，我们将尽力打造“立足地方，服务发展”的最新最好的理论性社团，编辑出版会刊（暂定）简报《和谐地方》。

三、总述：

冬去春来，万象更新。虽然我们地方研究会在工作中还存在着不少亟待解决的或大或小的问题，但我们相信，有学校党委和团委的领导，有社管中心同志和兄弟社团的支持，有全体会员的积极努力，我们有信心，更有能力把我们的地方发展研究会，全面推向新的辉煌明天！

附件：

四、本学期社团主要活动：

曲磊

陈琼需经费期中总结大会全体成员15人吴晓峰

曲磊（例会）首届“地方杯”

理论论文大赛全校师生吴晓峰

陈琼需经费出版会刊简报编辑部约5人陈琼曲磊需经费期末总结大会全体成员15人吴晓峰

曲磊（例会）

剪纸的研究体会篇十六

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剪纸的研究体会篇十七

剪纸是一项富有艺术感的活动。通过剪纸，我可以将二维平面上的纸张转化为各种形态，让我感受到了艺术的无限可能。

首先，剪纸需要细心和耐心。每一次的剪刀动作都需要精确细致，才能避免破洞和撕裂。而且，每一幅作品都需要经过多次尝试和修改才能成功。

其次，剪纸能够锻炼我的观察力和创造力。在剪纸的过程中，需要仔细地观察图像和形状，才能把每一个细节都呈现出来。同时，剪纸也鼓励创新和想象力，让我的思维变得更加开阔。

最后，剪纸也让我感受到了传统文化的魅力。剪纸是中国传统文化的一部分，蕴含着丰富的民间文化和历史底蕴。通过剪纸，我可以传承和弘扬传统文化，让更多人了解和欣赏剪纸艺术。

总之，剪纸让我在动手的过程中也获得了更多的思考和收获，它不仅仅是一项技能，更是一种生活态度和艺术追求。

剪纸的研究体会篇十八

剪纸是一项传统的手工艺，它以透过剪出各种图案来表现生活、表达情感、传达信息的方式而闻名，且在我身边也常会看到剪纸作品作为装饰或赠品，这让我对剪纸这门手工技艺产生了浓厚的兴趣。在学习剪纸的过程中，我也颇有所得，于是在此分享我的剪纸心得体会。

1.选材是剪纸成败的关键

在剪纸的创作中，最重要的是选材。材料的选择既要考虑到它的颜色、纹理、手感等方面，也要考虑其材质。比如很多纸张都比较脆，容易被折断，而喜欢用柳条剪剪纸的人，则需要选用稍硬一些的纸张。因此，选材准确、合适，是剪纸制作成功的重要保障。

2. 识别图案的特点

在剪纸中，不同的图案具有不同的特点，需要我们在开始制作前先进行一定的了解，包括图案的基本形状、比例、主题等。而这些材料可以从书本、网络等多种途径获得。同时，我们还需要在剪纸时掌握一些常见的剪法，这样在剪纸过程中能够更容易地实现理想效果。

3.剪纸需严谨认真

制作过程中的每一个步骤都必须要仔细演练，不得马虎。比如在剪纸的过程中，要注意刀势的平稳和力度的适中，只有保证刀势平稳，切割线条流畅，才能保证剪纸作品的美观和精彩。

4. 敏锐的观察能力

在剪纸制作的过程中敏锐的观察能力尤为重要，因为很多细节实际上决定了你做好与做差之间的关键。比如，当你看到一张优秀的剪纸作品时，你应该关注它的细节和构图，从中寻找到一些自己缺乏的元素，这些元素将对你做剪纸技艺上提供有力的支持。

5.不断练习，形成自己的风格

无论什么技艺都需要不断的练习，剪纸也不例外。每天坚持练习一些新的剪纸技巧，这样逐渐就会有自己的剪纸风格，甚至可以去创作一些新的图案。练习不但能够提高剪纸技巧，更能够增加自己对手工艺术的热爱以及对剪纸成品的鉴别性和鉴赏性。

总之，剪纸这项传统手工艺不仅需要我们有手巧，更需要我们有细心，爱心和耐心。只有不断努力，吸取经验，我们才能制作出美美的剪纸作品，并从中获得快乐感和成就感。

剪纸的研究体会篇十九

剪纸作为中国传统文化的一种重要形式，具有悠久的历史和深厚的内涵。我曾经参加过一次剪纸工坊活动，对剪纸有了一些心得体会。剪纸不仅仅是一种手艺，更是一种对生活的理解和表达方式。在剪纸的过程中，我感受到了创作的乐趣、培养了耐心与细致的品质，并且领悟到生活中的美妙之处。下面将从剪纸的历史起源、创作过程、培养品质、乐趣以及对生活的理解等方面来展开我的心得体会。

第一段：剪纸的历史起源

剪纸作为一种传统的手工艺品，其历史可以追溯到汉代。当时，剪纸被用作祭祀之神等繁文缛节的装饰品，后来逐渐发展成为民间艺术形式。随着时间的推移，不同地区的人们发展出各自独特的剪纸风格，如梅花剪纸、窗花剪纸、剪灯笼等。这些剪纸作品传承了丰富的民俗文化和艺术价值，给人们带来了美的享受和艺术的启迪。

第二段：剪纸的创作过程

剪纸的创作过程是一个耐心和细致的过程。首先，我们需要选择合适的纸张和剪刀。纸张要选择较为柔软、坚韧并且不易破损的，剪刀则要锋利且舒适。接下来，我们需要准备好设计图案，并将其用铅笔轻轻地画在纸上。然后，我们要运用剪刀的巧妙技巧，将图案剪出来。在剪的过程中，我们要细心观察，掌握好力度和角度，以确保剪下来的图案完整、流畅。最后，我们可以将剪好的图案放在透明的玻璃窗前或者贴在墙上，来欣赏它们美妙的姿态。

第三段：剪纸的品质培养

剪纸的制作需要具备耐心和细致的品质。在剪纸的过程中，我们需要反复认真地观察和思考，以确保每一刀剪下去都准确无误。这个过程需要持续的动手实践和不断的修正，培养了我们的耐心和毅力。同时，剪纸也需要我们驾驭艺术感和观察能力，这就要求我们对图案和比例的把握要准确无误，提高了我们的细致和敏感。

第四段：剪纸的乐趣

剪纸作为一种手工艺品，带给我们无穷的乐趣。在剪纸的过程中，我们可以体验到创作的快乐和成就感。当我们将一幅幅美丽的图案慢慢剪出来，看到它们悬挂在窗前时，我们会感到一种从内心深处涌动的喜悦。此外，剪纸也可以成为一种放松和舒缓的方式。在繁忙的生活中，我们可以通过剪纸来减压，让自己沉浸在艺术的世界中，带来心灵的宁静和舒适。

第五段：对生活的理解

剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是一种对生活的理解和表达方式。在剪纸的创作中，我们可以通过剪纸图案来表达自己对生活的感悟和情感。剪纸作品往往可以传达出温馨、吉祥、喜庆等美好的寓意，提醒我们要珍惜生活中的美好时刻。剪纸也可以通过其独特的美学语言来展现自然界的美丽，使我们增长对生活和自然的敬畏之心。

总之，剪纸在我心中留下了深刻的印象。它不仅仅是一种传统的手工艺品，更是一种对生活的理解和表达方式。在剪纸的过程中，我不仅培养了耐心和细致的品质，也感受到了创作的乐趣和生活的美妙之处。希望在未来的日子里，我能够继续与剪纸这一传统艺术形式相伴，不断地感受和表达生活的精彩。

剪纸的研究体会篇二十

一、指导思想：

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏。

二、教学剪纸的意义

剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感，让学生精心做好每一件事情。

三、教学背景：

在平时的教学实践活动中，我们不难发现，高年级孩子有着强烈的动手操作欲望：在生活中，孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是孩子们最快乐的时光；在课余，孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，孩子们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为孩子们求知创作的平台，结合孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们五、六年级兴趣学习活动的主题。

四、学情分析

高年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸地方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，每次学校出了剪纸刊都认真的观察、思考，有的还认真地动手试剪，一次又一次的修正自己的剪纸作品，不断的进步。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些基本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

五、教学目标

1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心、静心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

教学重难点：

重点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

六、教学措施

要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

1、对部分学生可以近距离演示多次。

2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识。

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。

七、教学时间安排：

每周周四下午第三节课。

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