通过总结，我们可以发现自己的不足和改进的空间，从而不断提升自我。总结应该紧紧围绕重点、关键点展开，避免泛泛而谈。以下是小编为大家整理的总结案例，希望对大家有所帮助。
三年级想象类评语篇一
我希望我的房间是——春天。我的地板是草地，我的小床是粉色的花朵，我的台灯是一棵茂密的树 ，我的书柜是凉棚。
我希望我的房间是——夏天。小床是游泳池，衣柜是是小卖部，书柜是凉亭。
我希望我的房间是——秋天。小床是金黄的稻田，书柜是粮仓，里面装金黄的稻子。窗帘是枫叶，红彤彤的一片，美丽极了。
我希望我的房间是——冬天。满天的雪飘到地上，可以堆雪人。一推开门，有一个大大的雪人说：“你好，一杨！”“你好，雪人！”然后，给他一个大大的拥抱，我们在一起跳舞、唱歌，快乐极了！
叮咚！叮咚！是谁啊？是圣诞老人在敲门吗？我睁开了眼睛。哦！我原来是在做梦啊！
三年级想象类评语篇二
假如我是一个神仙，我会做许多好事。
如果有一户人家很穷，我就会给他们变出一碗碗香喷喷的米饭和一些丰盛的菜。再变出一些钱给他们。
我会帮警察叔叔抓小偷，我只要飞在天空上面，见到了那个小偷，用一个定身法将小偷定住，让警察叔叔把他抓走。
我如果看到一个村庄里面一滴水也没了，村民们都焦渴而死，我只要说“下雨！”天上就会下起倾盆大雨，让井里的水渐渐升高，快要渴死的村民喝到干净新鲜的水后，就能生存下去。
谁家要是想养小动物，我只要用手一转，说声“变！”一只活泼可爱的小动物就会展现在眼前，让人目不转睛。
如果有人干活非常累，再加上太阳的照射，会中暑的，我只要让云把太阳遮住一半，留下一半，干活的人们就不太会中暑。
我真希望自己变成神仙，能助人为乐！
三年级想象类评语篇三
我想创造一件多功能的衣服，它有六个钮扣，每个钮扣一种颜色，分别是：红、紫、绿、棕、黄、蓝。
假如你按一下红色钮扣就会出现一辆赛车，会把你送到任何你想去的地方，当然了，不管你身处在什么地方，只须你按一下红色的钮扣，它就可以把你安全送回家。
假如你想做坏事，你就按一下衣服上的紫色钮扣，它就会叫你隐身，你就可去吓唬其他人了，也可以去捉弄其他人。
假如你想去到海底两万里，你就按一下绿色钮扣，它就会带去海底世界，假如碰到鱼、蟹、鲨鱼等，它还会对你说它们的生活习惯。
假如你逛街的时候累了，想休息了，你只须按一下棕色的钮扣，它就会变出一把椅子，叫你在原地休息。
假如你自己在家，不想做饭的时候，你就可以按一下衣服上的蓝色钮扣，它就会变出一个机器人助你做饭、打扫卫生等。
假如你去原始森林探险的话，你只须按一下黄色钮扣，它就会带你去原始森林，并且它还会保护你的安全，不让动物们伤害你。
这件衣服到了夏季衣服会变成短袖，穿了像空调一样凉快，冬季变成长袖，比穿什么衣服都要温暖。
这件衣服是否非常神奇啊！假如每人都能拥有一件如此的衣服就好了。
三年级想象类评语篇四
今天我在“画图”程序上画了一幅画，取名为“梦幻小屋”。说实在的，我真希望自己的房间是这个样子的。
“梦幻小屋”的地板是彩虹做的，赤橙黄绿青蓝紫，真漂亮!不用说，那个蹦蹦跳跳的小女孩就是我。北边的墙上有一块鼓起来的彩虹图案，两片小云朵的下面各有一个夹子，当然，这个资源可不能浪费，用来挂图片了。彩虹图案的旁边是一个窗子，窗框里装的是亮晶晶的打不烂的水果糖，还能吃呢!房间的东边是我的书桌和我写作业用的电脑椅。桌子上有两个键，蓝键是写作业时按的，红键是用电脑时按的。东边是我的床，软软的，好像羽毛做的一样。东南边是一个茶几，茶几上面的糖罐里装着许多开心糖，不高兴的时候吃一颗，心情就好了。
要是我的房间真是这样的该多好!
教师评语：这篇想象文章小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的梦幻小屋图，表达了作者的美好愿望。文章语句通顺，叙事条理，是篇不错的文章。
三年级想象类评语篇五
一天晚上，小军正在睡觉，五指便说起了悄悄话，他们的对话是这样的。
大拇指说：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，谁叫小军除了应负老师的作业还要应负妈妈的作业。如果做作业，我俩就得称着笔，要做那么多，我俩得累死呀!哎，算了，谁叫我的命那么苦啊!”食指说：“对，对。”“你们不要说了，该轮到我说了。“大拇指和食指呀，你们只是两个人打一份工，我可是一个人打一份工呀!我还要靠着笔使笔不会滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。呜呜，呜呜，谁在哭呢?原来是小拇指在哭。大家问他为什么哭。他就吐出了原因：“小军整天玩危险的游戏，把我得伤痕累累。”
无名指说：“好了，好了，那是过去的事，大家就别计较了。”
【教师评语】这篇想象的文章运用拟人的手法赋予手指生命，对它们之间的对话进行了描写。文章语言流畅充满童趣，内容充实想象合理，结构完整。如：“如果做作业，我俩就得称着笔，要做那么多，我俩得累死呀!”
三年级想象类评语篇六
未来的中山，可能好，可能坏，可能干净，也可能肮脏。这些都靠我们大家共同努力，保护好大自然，才有美好的将来。我在想，如果我们都能做到，将来的中山会是这样的。
首先，未来的中山一定是一个鸟语花香的城市，因为，市政府会大力改善社会各种环境，于是，会花费大量的人力物力，保护自然环境，让市民和旅客喜欢这里，加深印象，研发生产各种各样环保产品，包括建设环保房屋、汽车、生活用品等减少环境污染，让所有市民都生活在优美的环境里，所有人都是欢声笑语。
自从用了这些环保用品后，中山的天空变蓝了，小河更清了，小鱼在河里快活地游着，小鸟在树上唱歌，鲜花开得更艳了，五颜六色，都相互争奇斗艳了，在草丛中比美呢!
看，这就是我想象的未来的中山，很不错吧!
教师评语：这是一篇想象类的作文，小作者具有丰富的想象力，比较贴近实际生活，通过自己的想象表达了自己希望中山环境越来越好的美好愿景，思路清晰，结构安排比较合理。
三年级想象类评语篇七
未来的家是个舒适、节能、漂亮的家，不信的话，我们一起去看看吧！
到了家门口，一道耀眼的红光射出来，原来，这是具有瞳孔识别功能的智能大门，除了家人谁也别想进，当然不包括你允许进的人。
不止这些，就连客厅里的沙发都是高科技的，只要你一坐上去，就像回到妈妈的怀抱里一样。它的墙上的装饰也不一般，可以根据心情的变化来改变。我想，你一见到这么高科技的房子，心情一定非常不错，而那幅装饰画也就一定是色彩鲜艳热烈的凡。高名画《向日葵》。
上学了，你又得照常背着沉重的书包而损坏身体，而现在，你只要使用小巧的电脑书包，学习将变得更轻松、快乐，进步更快！
到了假期，你一定会愁没地方去，没地方好玩吧。现在，一个时空穿梭机可以让你可以让你解开所有烦恼，它可以带你去三国时期、宋朝、唐朝……总而言之，它可以带你去任何时代，这样你就可以去看看古代人的生活，还可以和他们一起做游戏呢！
如果你住进了这个住宅，一定会爱不释手！
三年级想象类评语篇八
我经常幻想，如果我有一个机器人，那该有多好啊！
万能机器人的体内有一种特殊的袖珍型输送器，背后还有一块太阳能板，通过这两样东西，直接就能给机器人充电了。管理这个机器人十分简单，只要将机器人放在阳台上晒一小时，它就可以工作了。
还可以用声控来指挥机器人。比如：可以让它浇花；可以让它扫地；还可以让它搬很重的家具。如果想让朋友来你家玩，就可以直接说出朋友的名字，机器人就会像无线电话一样，发出信息给你的朋友。
我想象的机器人，会给每个家庭带来方便。希望我长大之后能完成我的梦想，发明一种万能机器人。
三年级想象类评语篇九
30年后，人们居住的房子不会像现在的房子一样，而是一种既方便又安全的房子。
刚走到门口，门就自己开了，因为这个门市可以根据主人的形态、动作、相貌，而形成的特殊开门系统。
走进屋门就被迎面扑来的香气而吸引！原来在主人到家之前，机器人保姆就收到主人要回家的指令开始准备可口的饭菜。吃完走进浴室，已经放好了热水，水里的花瓣，都已经准备好了，这种花瓣是经过特殊处理过的，撒上了这种花瓣就不用担心水太热或太凉的问题，在你洗完的时候，机器人保姆就可以把这些花瓣收起来了，这种花瓣可以反复使用，也节约了资源。
洗完澡走进卧室，床也铺好了，进入被窝就可以美美的睡一觉了。假如你要去出差，在你走的时候也可以随时把房子带走，这种不占地方也可以带走的房子，节约了土地。
这就是我心目中的未来的房子！
三年级想象类评语篇十
假如我也有一朵七色花，一定会干出一番大事业来的。
我会先用紫色的花瓣，创造一件“神奇的衣服”，让它随人所愿，神行百变，为人类造福。当冷天的时候，你只要穿上它，你就会变得暖和；当热天的时候，你只要穿上它，你就会变得凉快舒服。有了这种衣服，人类也会方便。
我会用蓝色的花瓣，带我去太空看看。如果那里有天宫，我就会向仙人们介绍人间已今非昔比，发生了翻天覆地的变化。
我接着会用粉红色的花瓣，带我去火星那儿看看，看看那里地底下的古河道是否有水。如果有，我就把水引到地面上，让它滋润因干旱而龟裂的土地，让火星为第二个有生命的星球。
我会用黑色的花瓣，让所有盲人重现光明，看看这美丽的世界；还让残疾人恢复健康，还他们一双好手好脚。
我会用橙色的花瓣，制造出一种纯天然的药物，它没有任何副作用，专门治疗疑难杂症，让人类没有疾病的疼痛，也没有生死离别的痛苦，永远幸福自由地生活着。
我坚信，只要我们从小刻苦学习，热爱科学，勇于创新，那就一定会使那朵七色花绽放得更加美丽迷人。
三年级想象类评语篇十一
从前，有一位老人，他养了一头牛，通人性的牛，牛跟了老人许多年，老人也把它当做宝一样看待。
一天夜晚，老人牵着牛去森林深处的朋友家，不料，他们在森林里时刮起了前所未有的大风暴，下起了大暴雨，因此，老人在视线模糊的状况下与他的“宝贝”走散了，狂风暴雨停止后，他们两从昏迷中苏醒，发现主人牛不见了，都焦急起来。
“哞”。牛朝四周吼了一声，仿佛在说，“主人，主人你在哪儿啊？”牛突然发现主人不在身边，当它要崩溃时，土地上突然飘起了一阵黄烟，牛定睛一瞧，哦，原来是土地爷爷啊！“你在这儿哭泣，可你还是找不到主人，哭，又有什么用。”土地爷爷语重心长的说。听到这番话后，牛振作起来，心中燃起了一丝期望的火花。
从此，牛踏上了征途。它为了找到主人，历经了千辛万苦，翻过了三座大山，越过了五条河流，每当它觉得自身不可以了时，就会想起主人那灿烂的笑容，土地爷爷那语重心长的话语，那另自身振作的期望之光。
转眼间，已经过了半年，它离目的愈来愈近了，期望的火光也愈来愈旺盛。
让它没想到的是，河岸突然冒出了一个熟知的身影，对大家来说是身影，而对被主人抚养了多年的牛来说，它敢断定那就是主人。它快乐的飞奔到河岸，主人也很激动，抚摸它的脑袋。他们幸福地生活在一起了。
期望真不愧是魔法棒，人人都需要它，人人都爱它。
三年级想象类评语篇十二
一个夏天的午后，我在一棵茂盛的树下乘凉。望着美丽的夕阳，不知为什么我感觉我越来越轻，原来我变成了一只蝴蝶呀！
突然，一个小朋友大声喊道：“我要蝴蝶！我要蝴蝶！”这时我的心慌了，我极力鼓动着翅膀，可是弱小的我怎敌得过那些势在必得的人们呀！他们有的拿手抓，有的用衣服扑我。慌乱中，我东躲西闪，终于把他们给甩掉了。
我停在一朵花上呼呼喘着大气，这下我放松了。正在我放松警惕时，一只大手把我抓住了，我在那只手里扑着翅膀，用尽全力呼救着：“救命呀！救命呀……”可是他丝毫没有理会我。
就在这时，我被吓醒了，原来我在大树底下睡着了，刚才的一切都是一场梦呀！回想刚刚发生的一切，我明白了一个道理——动物也是有生命的，请大家不要伤害小动物！
三年级想象类评语篇十三
一天，我在路边发现了一个书包，它的颜色和普通的书包不是特别的地方，只是有点脏。我带他回来洗了他，准备第二天早上带他去学校。
第二天我们一早，我吃完饭就风驰电掣地往外跑，走到学校门口，我突然飞了学生起来，“咦，怎么不是回事呢？”我惊奇地说。我用手摸了摸自己书包，“啊！怎……怎么没有那么烫啊！”我惊叫起来。我回头的人看了看，原来，是这书包在喷火，我才飞起来的！原来我启动进行飞行控制功能！这书包好很多神奇啊！我开开心心地工作上学时间去了，放学了，我又启动一个飞行管理功能，开开心心地飞回家了。晚上，老师可以布置的作业内容太多，我做不完，突然，我那神奇的书包变成了建设一支神笔，我拿着神笔“唰唰唰”的写了发展起来，不用通过几分钟，作业就写完了。
过了几天，放学后突然下雨，坏了，我忘了带伞，结束了，这一次真的会变成“滴汤鸡”！我太沮丧了。在这个关键时刻，包突然从伞里蹦出来，我扫了扫沮丧的表情，用伞分散回来跑。
到了家里，雨伞变成了一个书包。我摸着我的包，包里竟然没有湿？
这个学生书包对我有很大的帮助，它不但是仅在我们学习中帮助我，而且在生活中对我也有一个很大的帮助！
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