通过写读后感，我们可以把自己的思想和感受与他人分享，也可以借此机会思考和探索自己的内心世界。3.要写好一篇读后感，需要注意哪些关键点和技巧？读后感范文中的感悟或许会引起你共鸣，或许会让你对作品有更深入的理解。
法律战基础读后感篇一
法律读后感 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《法律读后感》的内容，具体内容：法律现在已经成了我们维护自身利益的、保护自己的一张盾牌。看法律小故事，有助于我们学法懂法。下面就是我给大家整理的，希望大家喜欢。(一)：我读了《中小学生法律知识读本》后...法律现在已经成了我们维护自身利益的、保护自己的一张盾牌。看法律小故事，有助于我们学法懂法。下面就是我给大家整理的，希望大家喜欢。
(一)：
我读了《中小学生法律知识读本》后，受益匪浅，这 14 篇短文虽然字数不多，但却是用千言万语也表达不完的。
其中我感触最深的就是"热血江湖，走火入魔"。这是讲了米亮的故事：他本来成绩就差，买了电脑后就玩游戏，经常通宵。所以成绩更差了，电脑被没收了，他就和无业游民进网吧、偷盗，就因为自己一句话："愿用青春赌明天，潇洒走一回。"而断送了自己的青春。
是呀，网络就像是一把双刃剑，它也许能给你带来知识，让你金榜题名;也许会让你成绩一落千丈，视力下降，甚至家破人亡。而现在，电脑多半是被人看成了娱乐工具，是游戏全能王，因此，在网吧里，多半的人影是学生，而进网吧不是查找资料提高成绩，多数是网游。
定是"输了"，或是犯罪了。游戏越出越多;游戏公司、网吧像"毒品"，遍地开花，到处都有，怎么也关不完，倒是像春雨过后，竹笋般冒出，他们的目标只是一味的向学生要钱并带他们走向无底深渊、犯罪的道路、监狱;所以，随之增长的自然少不了死亡、生病、犯罪......为什么不能健康、绿色地上网呢?为什么不打开网络中的成功、光明之门?各位同学们，或是有网瘾的人，请听我一句劝：请减少网游的次数，把学习、工作放在第一位吧!让网络成为点缀你生活、提高你的成绩的朋友吧!要学会合理利用时间，不浏览不良网站，不沉迷于游戏、网吧，做电脑的主人，不要做电脑的奴隶!有一句话是每款大型网络游戏中的片头词，或是在进入游戏时的温馨提示：抵御不良游戏，拒绝盗版游戏，注意自我保护，谨防受骗上当。适度游戏益脑，过度游戏伤身，合理安排时间，享受健康生活。这句话虽然字数不多，可是这确实每个眼中含着泪光的家长、老师都扯破嗓子高声疾呼的，"孩子们，放下你们的鼠标，停下正在敲击的键盘，改邪归正，重新回到学校，成为我的掌上明珠吧!" 法律是一把光明剑，用它将黑暗、平穷、疾病砍断，用它来保护自己的健康、利益，引导我们走向成功的大门，伴我们走向成功!((二)：
法律在我们的生活中，起着无法估量的作用，我们应该学习它，应该遵守它，应该使用它，应该爱护它。
说到我们中小学生的犯罪问题，最近数量可是逐年上升，我原本以为，犯过法的人一定很偏激，且一定是生活的或定是生活的环境促使他犯罪，事实却不是这样，与我们息息相关的电脑网络，很值得注意。现年许多学生因为沉迷网络离家出走，成绩一落千丈，最后还踏上了犯罪这条不归路。
网络就像是一把双刃剑，它也许能给你带来知识，让你金榜题名;也许会让你成绩一落千丈，视力下降，甚至家破人亡。而现在，电脑多半是被人看成了娱乐工具，在网吧里，多半的人影是学生，他们而进网吧不是查找资料提高成绩，多数是玩一些有害身心的游戏。自从网络被发明以来，它不但为人们带来知识的宝库，却令我们青少年常常"受伤"。作为一个学生，我们该做的不是叛逆。我们不该不听父母，老师的劝阻，不应该不以学习为重，反而却天天沉迷着游戏。假若我们没有极强的自控能力，没有抵御各种触犯法律的诱-惑的信心，未来的结果可想而知。
提高自我保护的意识和能力，对我们的成长至关重要。《小学生法律读本》中有着这样一个实例，一位叫小英的单亲女孩，听社会上的朋友说吸烟能解愁排闷，提神醒脑，便学会了抽烟，越抽越多，她渐渐成了学校闻名的"问题少女"，最后受到了学校的处分。在生活中，我们常常会遇到不良朋友的引诱，可能只是叫你去玩一些看似对心理只会微不足道的影响的游戏，就像大家赌赌钱，虽然尽管是 5 毛 1 块，这样下去，赌上了瘾，接下来的行为将可能变得不理智，抢劫，盗窃。我们要杜绝自己受引诱，首先应该加强思想与心理的防线，还要增强自律、自尊、自强意识。当我们受到诱-惑时，必须提醒自己，坚决拒绝。
让我们点亮心中那盏法律的明灯，要从小学法、知法，从而慢慢的懂法、守法。为建设和-谐社会做一份贡献。
(三)：
读了《法律读本》这本书后，我知道了许多关于法律的解决方案和各种犯法行为。
我认认真真的一边第二条、我们应该得到父母的有益监护，这个当然是法律规定的。所有在 16 岁以下的儿童都属于未成年，还没到法律年龄的话，父母就是你的监护人。作为监护人，是应该严格监视、控制孩子的一言一行，可是父母却做了一件法律禁止做的事情，就是偷看孩子的私人物品。每个人都有自己的私人小空间，这个道理当然包括 16 岁以下的未成年的孩子们。可是父母根本就不在乎，自从我买了一本日记本，开始写日记的时候，趁我沐浴或其他空儿，妈妈就会趁机偷看我的日记。要不是上次被我发现了，我还真不知道妈妈居然会管到这种地步!父母却说，偷看孩子的日记可以更深入地了解孩子的心事，好好的帮助她们。其实未成年的孩子也是人，也需要一些小小的私人空间，哪怕是一本可以在里面写任何你的秘密或心事的日记本也罢。于是，我买了一本带锁的日记本，每天二十四个小时把日记本的钥匙带在身上才防止的了这类事故发生!
《法律之门》读后感
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法律战基础读后感篇二
通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校“思想政治理论课”中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律基础“课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设”思想道德修养与法律基础“课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。”思想道德修养与法律基础“课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的”社会人“、”道德人“、”法律人“的要求。
思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。”修养“不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教育的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉地自我锻炼，是在推动社会发展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年大学生是社会发展的新生力量，他们的理论认识、思想观念和行为选择并不是凭空出现的，而是有着十分丰富的理论和实践根源。
对于法律修养部分而言，更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵，要让青年大学生充分认识现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存，认识主体、主体的行为与法律规范之间的关系，认识遵守法律规范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知--法律规范是为了维护人（不仅是单一的个体，而且是全体社会成员）的自由、平等、正义而出现的，是为了实现人的全面发展而出现的。因此，它既实现人的需要，又约束人的行为；它通过国家的强大力量促使主体在满足和实现自身各方面需要和利益的同时，又不去损害和妨碍他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和规范的行为，都是主体在一定社会关系中的交互行为，法律规范主体行为的目的就在于确认、保护和发展一定的社会关系和社会秩序。
从我们自身发展状况看，此时正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。在我们的思想、认识、观念逐步成熟和成型的大学时期，科学的理论武装可以成为我们的行动指南，可以确定自己的发展方向。()科学地传播马克思主义理论，可以让我们学会能正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的复杂现象。
从社会规范的层面上来看社会的思想道德要求和法律要求的融合，体现的是在建设目标上追求人的内在思想与外在行为的统一，思想道德修养更关注人的思想动机，法律基础更关注人的行为结果，而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。把思想道德觉悟与法制观念的增强相结合、把思想道德素质与法律素质的提高相结合。对青年学生提出加强思想道德修养和法律修养的要求，是我国政治、经济、文化、社会等各领域及其相互关系的内在要求在行为评价标准上的反映。
在道德修养与法律基础的讲述中，在生动搞笑的动画中，在真实新鲜的新闻中，在血淋淋的法盲案例中，在”大家之风"的激励中，我要做到理论联系实际，实事求是寻求解决实际问题的有效途径；避免空洞的道德说教，循序渐进、由浅及深的原则，避免空洞说教的最好办法就是追求科学性，理论联系实际。通过学习，掌握社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律体系，社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识以及加强社会主义法律修养。
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法律战基础读后感篇三
16行政管理一班何周麒
当初在选择阅读与介绍法律有关的书籍时，《木腿正义》这个名字最先吸引我的眼球。我总觉得这个名字有极大的新颖，有难以言语的魅力。为了满足不断萌发的好奇心，我毅然选择了阅读这本书。
下面我先简要介绍一下作者以及作品内容。
作者冯象，50年代生。获北大英美文学硕士，耶鲁法律博士。曾经从事知识产权与竞争资讯等领域的法律业务。主要研究法律与宗教、法律与伦理、法律与文学、知识产权与竞争资讯。代表作有《政法笔记》、《木腿正义》和《创世纪：传说与译注》。而《木腿正义》一书，共有31篇文章，分上下编。上编16篇谈法律，带有学术性；下编15篇谈文学，有较强的学术性。整本书作者运用法律和文学的个体案例，向我们展示了法律与文学、法律与社会的关系。
刚开始欣赏该书时，我总是在想为什么作者要以“木腿正义”定名该书。幸运的是我在书中第一篇文章就找到了答案。故事是这样说的：马丹在儿子出生后不久突然离家出走，但是八年来其妻子以及双亲未能得到任何消息。苦于疾病缠绕，临终前两位老人选择宽恕马丹并决定把全部家产继承给他，暂时拖由其叔叔皮埃尔照管。1556年夏一个自称马丹的人与他们相认。但不久这个新马丹因遗产问题与皮埃尔发生争执并把皮埃尔告上法院。皮埃尔因没得到田产而认定新马丹是骗子。最终皮埃尔找到了证据把新马丹告上法院，虽然新马丹沉着冷静，口才了得，但一个木腿人――真正的马丹闯进了法院，彻底破灭了假马丹的诈骗梦，假马丹最终受到应有制裁。这我才明白“木腿”原来指的是故事主人公马丹，而“正义”正如书中所说即程序正义与实体正义之间的矛盾。而读完这个故事，我更加坚定了我的信念：邪恶可维持一时，不能够维持一世，邪恶终究会被正义所吞噬。
书中有一个故事让我留下了深刻的印象，也是我在这本书看到的故事中最喜欢的`一个。这让我生发一个疑问：法律、法治要怎样尽可能做到完美？故事引自一部叫《秋菊打官司》的电影，秋菊的男人和村长吵了架并骂村长“断子绝孙”，由于村长只有女儿没有儿子，他听后大怒并踢了对方“要命的地方”。秋菊要村长认错但他坚决不肯，她就一级一级往上搞去讨她的“说法”。后来秋菊难产，但是村长救了她的命，她百般感恩，决定邀请村长出席儿子的满月酒席，但就在酒席的那一天村长就因被上级查到了秋菊男人的伤处而被政府抓走，秋菊无比难堪。诚然，法律有权对伤人事件进行制止并对伤人者进行制裁，()但是我觉得法律并不能像机器那样呆板。既然秋菊、秋菊的男人以及村长之间已经达成和解，那为什么还要有村长被抓走这样的结局发生呢。法也是要合理变通的，正如书中所说：国家法律的现代化过分强调与国际“接轨”而压制民间法及其他传统规范。民间法、传统规范也是有合理的一面，况且中国法律是从西方引入，既然这样为什么要过分呆板地强调法律呢？为什么不结合自身实际，而盲目把别人的客观实际所制造的产物运用到自身实际呢。我想，中国的法律及法治要尽可能做到完美，必须注重自身客观实际，懂得与自身的合理的传统规范相结合，避免法律成为呆板机器人。当然从另外一个角度看，我们要避免成为第二个秋菊，因为秋菊严格来说是一个“法盲”，这正是推进法治所忌讳的。秋菊只想到法律保障的是个人权利，保障她那所谓的“说法”，但是却没想到法律要制止违法事件。案例中村长踢中秋菊的男人的“要命的地方”显然是侵犯了别人的生命健康权，如果秋菊有较强法律意识，就算其与村长已达成和解，她也不会觉得村长被抓走是一个令她难堪的结果。
愚以为，此书一个较大的亮点是增加了漫画，这有助于增加读者的兴趣，提升读者欣赏漫画的能力。通过欣赏漫画，读者可以加深对故事的印象，甚至可以有一种身临其境的感觉。另一方面，作者凭借其深厚的法学与文学功底，使得故事讲述极为流畅严谨，在加深读者阅读兴趣的同时更能提升读者的写作表达能力。
总之，我觉得此书最觉得关注的就是那个讲述秋菊的故事了。因为它对于现代法律、法治化进程都有一定程度的借鉴意义。而且，在法制观念越来越深入人心的当今社会，秋菊这个形象更能为我们提供一个反面教材，那就是避免“法盲”，积极做法律的学习者。
法律战基础读后感篇四
法是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶段意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。
共同本质：法是统治阶级意志的表现。
基本特征：(1)法是调整人的行为或社会关系的规范;(2)法是由国家制定或认可，并具有普遍约束力的社会规范;(3)法是以国家强制力保证实施的社会规范;(4)法是规定权利和义务的社会规范。
规范作用：作为由国家制定的社会规范，法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。
社会作用：维护统治阶级的阶级统治;执行社会公共事务。
(1)法与经济
法在市场经济宏观调控中的作用：引导作用;促进作用;保障作用;制约作用。
法在规范微观经济行为中的作用：确认经济活动主体的法律地位;调整经济活动中各种关系;解决经济活动中的各种纠纷;维护正常的经济秩序。
(2)法与政治、政策
法受政治制约体现在：政治关系的发展变化是影响法的发展变化的重要因素;政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化;政治活动的内容更制约法的内容及其变化。
党的政策指导法制建设的各个环节，社会主义法是实现党的政策的重要手段和形式，同时又对党的政策起到一定的制约作用。
法的制定：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改、废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动，一般也称为法律的立、改、废活动。
立法的指导思想：我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。
立法的基本原则：(1)立法必须以宪法为依据;(2)立法必须从实际出发;(3)总结实践经验与科学预见相结合;(4)吸收、借鉴历史和国外的经验;(5)以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾;(6)原则性和灵活性相结合;(7)保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。
法的渊源：(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规;(4)地方性法规;(5)自治条例、单行条例;(6)行政规章;(7)国际条约。
法律部门：(1)宪法;(2)行政法;(3)民法;(4)婚姻法;(5)经济法;(6)劳动法;(7)环境法;(8)刑法;(9)诉讼法;(10)军事法。
法律实施包括执法、司法和守法。
法律适用的要求：准确，指适用法律时，事实要调查清楚，证据要准确;合法，指司法机关审理案件时要合乎国家法律的规定，依法办案;及时，指司法机关办案时在正确、合法的前提下，还必须做到遵守时限。
法律适用的原则：公民在法律面前一律平等;以事实为根据，以法律为准绳;司法机关依法独立行使职权;实事求是，有错必纠。
法律关系的基本特征：法律关系是以权利义务为内容的社会关系;法律关系是由国家强制力保证的社会关系;法律关系是以现行法律存在为前提的社会关系。它不属于物质关系，而是一种思想关系。
违法的分类：刑事违法、民事违法、行政违法、违宪行为。
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法律战基础读后感篇五
“人的生命只有一次”。人，最宝贵的会是什么？是生命。血的悲剧告诉我们，一定要遵守交通法则，真正做到“关爱生命”。
今天，老师带我们看了学法律、知权利、会防范、懂礼仪的宣传栏。其中，交通安全篇引人深思，发人深省。
人的生活中，离不开交通，同时也离不开安全，因此，我们就要处处做一名遵纪守法的公民。假如我们不遵守规则，交通事故就犹如一颗定时炸弹，躲不过，便会丧失宝贵生命。
中小学生交通安全意识薄弱，是导致交通事故发生率上升的主要原因。还有那些不守规则的司机，自由放纵的行人。轻视，疏忽，大意都会使一个生命转瞬即逝。
法律战基础读后感篇六
法律讲堂”我每天都看，可是学到了不少的东西。下面随便说一个吧。
深夜，一女子(下面简称a)被两个抢匪追赶，逃到一个中年男人(下面简称b)所开的小卖部求他救自己，b为了救a，与两歹徒搏斗，负伤住院，a从此再也未露过面。在歹徒尚未被抓到的情况下，b认为他是为了救a才负伤住院的，a不但不感谢他，连一次都没有来医院探望过他，b十分气愤，他认为医疗费应当由a负责，所以将a告上法庭。而a认为是歹徒将b刺伤的，与她无关，她也是受害者，所以拒付医疗费。
、紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
紧急避险超过必要限度造成不应有的伤害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
由于她被歹徒追赶，逃到b的小卖部，属于法律上的“紧急避险”，她也是受害者，不应当替b付医疗费。
a的情况不符合“紧急避险”的要求，紧急避险所采取的措施必须是没有别的办法了，只有这么一个唯一的出路了，才能称之为“紧急避险”，而当时a除了逃到b的小卖部求b帮助，还可以寻求其他的帮助，比如说报警、向其他人求助等等，所以a的做法根本不是“紧急避险”。
法院认定a的做法不属于“紧急避险”，而且a将有可能发生在自己身上的危险转移到了b身上，导致其受害，法律上称为“风险转移”，所以a应当负责b的医疗费用。突然觉得有些累了!心里总是有种莫名的心烦!不知道自己该去做什么，能去做什么!
今天法律讲堂上演，男主人公和女主人公是大学同学，后来结了婚，婚后10年，他们有了女儿，可是男主人公却和单位里的女秘书偷偷在一起了。最终的结果必然是被他老婆发现了!当初那个男人创业很艰辛，是女主人公一直陪在他身边，可是后来有了钱就。。。为什么男人有钱就会变坏?为什么不能忠实原配老婆?难道这就是男人的本性吗?女主人公发现后，说要离婚，其实或许男主人公是怕他老婆分他的钱，因为他现在公司的资产已是百万。女主人说让他签了份协议，大概意思是说如果离婚给付女方99万，好像房，车，都归女方，还有公司部分股份。但是那个男人最终还是和女主人公离婚了，法院好像也判了给女方99万，车，房，也都归了女方，孩子也归了女房，每月给付生活费!
其实有时候看了这些电视，我倒是真希望和老公过平淡的日子。我不想面临失去，更不愿意看到老公有了钱就变。所以有时我会傻傻的希望和老公过平淡的日子。
法律战基础读后感篇七
法律永远是公正严肃的。它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。就本人对学习法律知识看法：
一、务必培养强烈的法制观念
法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会礼貌中不断发展的新形势下，个人的社会活动都务必依据法律而进行，因此，更就应学法、懂法，用法、遵循法律。
常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自我的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不明白用法律途径解决问题，有的选取暴力、有的选取忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自我的法律素质
学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。
三、要将普法学习落到实处
普法的学习务必要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，透过学习不仅仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时透过学法能够很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的用心影响是明显的。
因此，普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有好处，否则有法也等于无法了。在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后必须要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。
法律学习心得5
法律战基础读后感篇八
法律基础的意思是什么呢?怎么用法律基础来造句?下面是本站小编为你整理法律基础的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览!
《法律基础》在介绍法学基本理论、当代中国社会主义法律制定和实施的基础上，全面讨论了中国宪法、行政法律制度、民事法律制度、商事法律制度、经济法律制度、自然资源和环境保护法律制度、劳动与社会保障法律制度、刑事法律制度、诉讼法律制度、国际法律制度、国际私法制度的基本规范和知识。. 读者对象为大专院校、科研机构的师生和研究人员，法律实务部门的工作人员，对法律、法学有兴趣的其他读者。
“法律基础”也是法学专业基础教学教学规范术语，即法学教育最基本的前沿教育。
、与此同时，土耳其政府改革了法律基础、出台了许多政策来实施经济刺激计划，为国外企业家、土耳其本国民营家创造一个良好环境。
2、为促进中摩合作，双方将继续完善双边法律基础。
3、作为中等职业学校思想政治课组成部分的法律基础知识课程，与普通高校和中等职业学校法学专业教育有着很大的不同。
4、第二章对行政综合执法的理论基础和法律基础进行了深刻的分析。
5、非法学专业大学生通过法律基础课的学习，了解法律常识、培养法律思维、树立公民意识。
5、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
6、法律基础课作为高校法制教育的主渠道和主阵地，是高校思想品德课程体系的组成部分。
7、它是美国的根本大法，奠定了美国政治制度的法律基础。
8、缔约过失责任的法律基础，是建立在诚实信用原则之上的先
合同
义务。9、wto是多边贸易体系的法律基础和组织基础.
10、在奥地利初级和中级教育的法律基础是1962年的教育法。
1、具体来说，他要求律师支持处理全球环境问题所必须的国际条约法律基础。
2、这位律师说，他甚至现在每个星期都会去本市一所公立小学，讲上一堂法律基础课。
3、我国现行的收容遣送制度对维护社会治安起到了功不可没的作用，但是收容遣送在法律基础上存在严重的缺陷。
4、希阿里森，曾在金边作为人权倡导者的幸存者，相信存在着强力的法律基础会审判大屠杀的政权领导人。
5、这次会议将批准的程序规则，为本组织各机构高效运转奠定了法律基础。
6、美国贸易代表让柯克把这个决定成为“一个重大胜利”，说这显示了美国贸易纠正类法律的强大法律基础。
7、他又说，“在有些情况下，他们要求看中国律师的法律意见书，甚至会对这些意见书的法律基础提出问题。”。
8、他认为,与其制订一套乌托邦式的云规则,不如让市场通过跌打滚爬克服缺点,从中产生法律基础。
法律战基础读后感篇九
第一段：引言
法律是社会发展的必需品，而法律基础课程则是培养法律素养的重要环节。近日，我在学校修习了一门名为《法律基础》的课程，这门课程不仅使我对法律有了更深入的了解，还让我意识到法律在我们日常生活中的重要性。通过学习该课程，我感受到了法律的力量，认识到了法律对社会秩序的维护和公正的价值，给我留下了深刻的印象。
第二段：法律对社会的重要性
法律在社会中具有至关重要的作用。在法律的框架下，社会秩序得以维护，人们的合法权益得到保障。在社会生活中，人们遵守法律，可以获得权益和利益，在法律的保护下，社会各界与各个层面的人们可以在公平的环境中进行交流和交往。同时，法律还为社会提供了公正和安全感。法律规范了人们的行为准则，使人们的行为更加有序，使社会更加稳定和安宁。因此，了解和理解法律的基础知识对每个人来说都至关重要。
第三段：法治意识的养成
《法律基础》课程的学习使我养成了法治意识。法治意识是指人们在日常生活中自觉遵守法律、尊重法律、恪守职责的一种意识形态。通过该课程的学习，我深刻体会到了法治对社会秩序和社会公平的重要性。只有按照法律规定行事，遵守法律，才能维护社会的正常运转，保护个人和他人的利益和权益。在课程中，我还了解到了自己的法律权益和义务，进而使我养成了自觉遵守法律的好习惯。
第四段：法律素养的提升
通过学习《法律基础》这门课程，我的法律素养得到了极大的提升。这门课程不仅让我了解了法律的含义、相关法律的基本知识，还帮助我掌握了法律实践中的准则和技巧。对我来说，这是一次难得的学习机会。在法律素养提升的过程中，我学会了如何保护自己的合法权益，如何正确处理与他人的法律关系，如何追求公平和正义。这些技能和知识不仅对我个人有益，还对我的职业发展和社会的建设有着积极的作用。
第五段：结语
通过《法律基础》课程的学习，我认识到了法律的重要性和其在社会中的作用。这门课程不仅拓宽了我的知识面，也提高了我的法律素养。我相信，在日后的生活和工作中，所学到的法律知识和素养将会指引我正确地行事，并对社会发展和法治建设贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够重视法律教育，提高法律素养，共同建设一个更加公平和正义的社会。
这篇文章以《法律基础》心得体会为主题，依次介绍了法律对社会的重要性、法治意识的养成、法律素养的提升以及个人对法律的认识和展望。通过这五段式的连贯文章，读者可以了解到关于法律基础课程的学习经验和所带来的收获，以及法律在个人和社会发展中的价值。
法律战基础读后感篇十
近年来，随着社会的不断发展和进步，法律知识越来越受到人们的重视。了解和掌握法律基础不仅可以增强自我保护意识，还可以提高自己在社会中的竞争力。通过学习和实践，我深刻体会到了法律基础知识的重要性，也对其有了更加深入的理解。在此，我将从法律意识、法制观念、法律规范、法律途径和法律修养五个方面谈谈我的心得体会。
首先是法律意识方面。法律作为社会规范的重要组成部分，其宣扬和弘扬都与法律意识息息相关。通过学习法律基础知识，我深刻认识到法律意识对人们的重要性。只有树立起正确的法律意识，我们才能够积极遵守法律，自觉维护社会的公共利益。例如，在日常生活中，我会主动遵守法律规定的交通法规，不闯红灯、不乱扔垃圾，保证自己的行为不会对他人造成伤害，也积极维护社会的和谐稳定。
其次是法制观念方面。在学习法律基础知识的过程中，我逐渐形成了正确的法制观念。法制观念是指人们系统地对法律体系、法律原理、法律精神和法律方法的认识，以及对法律规范的遵守能力和依法行事的准则。具有正确的法制观念的人，能够明确知道自己的权利和义务，自觉遵守法律法规。例如，在参与社会活动时，我会遵守公共场所的秩序规则，主动遵守法律规定的行为准则，始终保持对法律行为的合法性和合理性的追求。
再次是法律规范方面。法律规范是法律在各个方面的规定和规范。学习法律基础知识使我更加深刻地认识到法律规范的严肃性和重要性。在学习和工作中，我会严格遵守法律规定的各项约定，不敢有任何违反法律的行为。比如，在签订合同时，我会认真核对合同的条款，遵守合同的约定，确保自己的合法权益不受侵犯。
此外，法律途径也是我在法律学习中所体会到的重要方面。法律途径是指人们通过法律手段来解决各种问题和矛盾的方法和途径。学习法律基础知识不仅帮助我提高了法律途径的理解，同时也让我在遇到问题时能够有针对性地采取合适的法律手段进行解决。例如，在与他人发生纠纷时，我会首先尝试通过和解、调解等程序来解决矛盾，避免将矛盾升级为法律纠纷。
最后是法律修养方面。法律修养是指一个人对法律学科知识的掌握和运用能力，以及其在实践中具备的判断、决策能力和对法律遵守意识的把握。通过学习法律基础知识，我不仅提高了自己的法律修养，也增加了自己在法律领域的竞争力。在法律修养的指导下，我能够判断法律的合理性和公正性，避免自己的行为违背法律规范。同时，在参与法律工作时，我也能够运用所学知识做出正确的决策，将法律与实际相结合，为社会的发展做出自己的贡献。
总而言之，通过对法律基础知识的认真学习和实践，我深刻体会到了法律知识对于个人和社会的重要性。正确的法律意识、法制观念、法律规范、法律途径和法律修养都是我们学习和运用法律基础知识的重要方面。只有不断提高自己的法律修养和法律素养，我们才能够在社会中更好地履行自己的责任和义务，为社会的发展贡献自己的力量。
法律战基础读后感篇十一
第一段（引言）：
法律是社会运转的基石，同时也是人民合法权益的保证。作为一门重要的学科，《法律基础》课程的学习对于我们掌握基本法律知识和培养法治意识具有重要意义。在学习过程中，我深深感受到了法律的广泛适用性和理论与实践的紧密联系。
第二段（知识体会）：
通过学习《法律基础》课程，我深入了解了法律的基础理论，如法律的起源、发展、形式、效力等。同时，也系统学习了我国法律的组成部分，即宪法和各类法律法规。这些知识使我更加理解了法律的逻辑和体系，并且对法律的内容和作用有了更为清晰的认识。
第三段（法治意识）：
通过学习《法律基础》课程，我不仅获得了法律知识，更培养了法治意识。法治意识是指对法律的尊重和遵守，意识到法律在社会生活中的重要地位和作用。法治意识的培养是我们作为公民应尽的责任，也是国家整体治理和社会进步的必要条件。在学习过程中，我通过案例分析、辩论等方式，培养了自己独立思考和合理表达的能力，激发了对法治的热爱和对社会公平正义的追求。
第四段（法律应用）：
与理论知识相辅相成的是法律应用能力的培养。通过《法律基础》课程的学习，我掌握了基本的法律操作方法和解决问题的思维方式。在案例分析和实践活动中，我学会了查阅法律法规、分析案情、制定合理的解决方案。这些实际操作使我更具有实践能力和运用法律知识解决问题的能力，将来在社会中遇到法律问题时能够更加自如地应对。
第五段（展望未来）：
《法律基础》课程的学习为我今后的发展奠定了坚实的基础。作为一名大学生，我将继续深入学习法律专业课程，不断提高自己的法律素养和综合能力。无论是走上法律界，还是从事与法律相关的工作，我都将以崇尚法治、维护公平正义为己任，为社会的和谐稳定贡献自己的一份力量。
总结：
通过学习《法律基础》这门课程，我学到了关于法律理论、法治意识和法律应用的知识，培养了法治思维、独立思考和解决问题的能力。这门课程拓宽了我的视野，开阔了我的思路，对于我今后的学习和生活都有重要的意义。我相信，通过不断学习和实践，我将继续提升自己的法律素养，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
法律战基础读后感篇十二
第一段：介绍《法律基础》课程的重要性及学习目标（200字）
《法律基础》是一门重要的课程，它为我们提供了深入了解法律体系和法律原则的机会。通过学习这门课程，我们可以掌握法律的基本概念和核心内容，培养法治思维，提高法律素养。学习目标有三个：一是了解法律的基本原理和体系，掌握法律的基本概念；二是学习法律的基本知识，了解法律的基本条文和判例；三是培养综合运用法律知识和技能的能力，具备较强的法律逻辑和法律实践能力。
第二段：课程内容概述及所学知识的理解（250字）
《法律基础》课程内容涵盖了很多方面的知识，包括法律的基本概念和基本原理、法律制度和法律体系、法律关系和法律责任等。在学习中，我更加深入地理解了法律的本质是维护社会秩序和公平正义的一种规范行为。法律是社会发展的产物，是维护社会公共利益和个人合法权益的重要手段。同时，我了解到法律的基本原则包括平等原则、合法原则、公正原则等，这些原则构成了法律制度的基础，为法律的正确适用提供了指导。
第三段：深入探讨法律适用与实践案例（300字）
学习《法律基础》不仅仅是理论知识的学习，更重要的是学会将法律应用于实际问题中。在课程中，我们分析了一些实际案例，运用所学知识解决具体问题。例如，我们学习了合同法，通过分析合同纠纷案例，学会了合同的成立条件、效力和履行方式等，从而能够评估合同的合法性和有效性。此外，学习了刑法和民事诉讼法等内容，我们深入了解了法律程序和法律责任。通过实践案例的学习，不仅巩固了所学知识，还培养了分析问题和解决问题的能力。
第四段：强调法律意识的重要性及培养法治思维（250字）
《法律基础》课程的学习，不仅仅是为了掌握法律知识和技能，更重要的是培养法律意识和法治思维。法律意识是指个人对法律的尊重和遵守法律的自觉性。通过学习《法律基础》，我们遵守法律的意识会得到增强，明白自己在社会中的责任和义务。同时，法治思维是指在处理问题时候能够遵循法律的原则和方法进行分析和决策。这种思维方式能够帮助我们在面对困难和挑战时，能够从法律的角度解决问题，保障自己的合法权益。
第五段：总结学习《法律基础》的收获与感悟（200字）
通过学习《法律基础》，我收获了很多。首先，我了解了法律的基本概念和原则，掌握了一定的法律知识。其次，我培养了综合运用法律知识和技能的能力，在实践中可以更好地运用法律解决问题。最重要的是，我认识到法律意识的重要性和法治思维的价值，这对于我的个人成长和社会责任有着积极的影响。通过学习《法律基础》，我相信自己将在未来的学习和工作中展现出更好的综合素养。
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