优质生物实践心得体会（案例13篇）

心得体会是对自己经验的总结和内化，使之成为自己思考和行动的一部分。怎样写一篇较为完美的心得体会呢？这是我们一起探讨的话题。探索以下范文，或许可以帮助你更好地总结自己的心得体会。

生物实践心得体会篇一

生物科技公司是一个快速发展的领域，对于我这样的大学生来说，进入一家生物公司实习是一个无比宝贵的机会。在经过这段时间的实践中，我学到了许多知识，也深刻感受到了生物公司实践的重要性和实践过程中的困难。本文将分享我的实践心得和体会。

第二段：实践过程中的挑战

进入生物公司实习，我面临的第一个挑战就是理论和实践的脱节。虽然在学校里学到了很多实验的知识，但是在实际操作中，每一个步骤都需要严格遵循，并且每一个实验室都有不同的要求和规则。因此，在实践过程中，我需要快速适应新的环境和方法，不断学习和更新知识。

第三段：实践中的收获

随着实践的深入，我快速掌握了一些技术和实验的基本操作方法。我发现，在实际实验室环境中，生物科技的进步是由一个又一个小步骤构成的，而我们的实验室工作也同样是如此。我们研究新的技术，探索新的方法，最终实现了生物科技的一个又一个进步。我深深感受到，每一个参与研究的成员都十分重要。

第四段：实践中的困难与解决方案

在实践过程中，我也遇到了许多挑战和困难。最主要的是时间紧迫，任务繁重。因此，我们需要不断优化实验方案，合理分配时间，提高效率。但是，在实践中，我们也要注意实验的安全性和规范性，保证实验的准确性和可靠性。

第五段：实践经验的启示

生物公司实践是一个值得珍视和重新评估的经验。在这个过程中，我们不仅学习了实验技术知识，还深入了解了生物科技的发展趋势和应用前景，体验了团队协作的重要性。这些经验不仅对我的学习和职业发展有很大的帮助，也让我更加了解自己的兴趣和职业选择方向。在未来的发展中，我一定会不断探索和学习，为生物科技的发展做出更多的贡献。

总结：

在实践过程中，我通过学习和实践，深入了解了生物公司的运作模式，培养了团队协作和解决问题的能力。虽然遇到了很多挑战和困难，但是通过不断努力和学习，我成功地完成了实践任务，收获了丰硕的成果。在未来的发展中，我秉承实践经验的启示，不断完善自我，为生物科技的发展做出贡献。

生物实践心得体会篇二

在当今社会，生物技术已经成为一个备受关注的热门话题。作为一项前沿的科学技术，生物技术已经在许多领域发挥着重要作用，改变了人类与自然之间的关系。为了更好地了解和掌握生物技术的发展和应用，我参加了一次生物技术的社会实践活动。通过这次实践，我深刻体会到了生物技术的重要性，并对其未来的发展产生了浓厚的兴趣。

第二段：实践过程的描述

本次实践活动组织了一系列的探讨和实验，让我们更深入地了解了生物技术的原理和方法。其中，最让我印象深刻的是基因工程的实验。我们通过将外源基因导入细菌中，使其表达出转基因产品。观察到实验结果时，我感受到了生物技术的神奇和魅力。通过简单地改变细胞内的基因组成，就能够创造出全新的生物产品，这让我对生物技术的未来充满了期待。

第三段：对生物技术的认识

在实践的过程中，我逐渐认识到生物技术的优势和潜力。首先，生物技术能够提高生产效率和产品质量。通过基因工程，我们能够研发出抗病虫害、耐逆境等特性的转基因作物，提高农作物的产量和品质。其次，生物技术可以为医学带来突破性的进展。例如，通过生物技术可以研发出更准确、更有效的药物，治愈许多目前无法根治的疾病。最后，生物技术还可以为环境保护做出贡献。通过基因编辑技术，我们可以修复生态破坏、恢复生态平衡。综上所述，生物技术在农业、医学和环境保护领域都有着巨大的发展潜力。

第四段：生物技术的道德和伦理问题

在认识生物技术的同时，我也认识到了其所涉及的道德和伦理问题。生物技术的发展可能会引发一系列的争议，比如转基因食品的安全性问题、基因编辑技术对人类基因组的影响等等。在推动生物技术发展的同时，我们必须时刻审视其可能带来的风险和负面影响，确保生物技术的应用与人类的福祉保持平衡。

第五段：展望生物技术的未来

对于生物技术的未来，我充满了希望和憧憬。随着科技的进步，生物技术将继续发展壮大。通过不断探索和创新，我们有望解决许多目前无法解决的问题，如疾病的治愈、资源的合理利用等。同时，我也希望呼吁社会各界关注生物技术的发展，积极参与其中，发挥自己的智慧和力量，共同推动生物技术的进步。

总结：

通过这次社会实践生物技术活动，我对生物技术有了更深入的认识。生物技术的发展将极大地改变人类生产生活的方式，也将给社会带来更多的机遇和挑战。我们作为一个青年学子，应该积极关注并学习生物技术，为其发展做出贡献，并时刻将道德和伦理问题放在首位，确保生物技术的发展与人类的福祉保持一致。我相信，在大家的共同努力下，生物技术一定会为人类带来更多的福祉和未来的希望。

生物实践心得体会篇三

自从基因编辑技术CRISPR-Cas9的诞生，生物科技公司开始逐渐兴起，各种基因编辑、生命科学等创新技术被不断推出。作为一名生命科学专业的学生，我对于这个领域一直充满了好奇和热情。因此，在本学期的实践课上，我选择了一家生物科技公司实习，想要更深入地了解这个行业，并在实践中获得更多经验。

第二段：实践经验与体会

在实践课上，我进入了一家基因编辑类的生物科技公司。在公司里，我承担了不同的工作任务，包括基因分析、数据处理、实验项目管理等多方面的任务。在这个过程中，我不仅学习了基本的实验技能，还了解到了基因编辑技术的最新发展和应用，以及生物公司的内部运营机制。

从实践中，我深刻体会到了数据的重要性。不管是实验数据还是跟踪项目的数据，在分析处理完后，更直接的是为公司的决策制定或顾客提供解释，也是促进技术发展的基础。同时，实践还教给我一些管理方面的技巧，如任务分配和优先级的调整。这些方法都是日常工作中不可或缺的。

第三段：实践中的挑战和解决思路

再次强调，生物科技公司正处于一个高速发展的市场。尽管公司内部往往有很多自主研发从而拥有自己的知识版权，但现有的技术和市场情况都是不稳定的，不是所有的业务策略都能成功得到实现。在实践中，我也会面临一些挑战和问题，如人员调动、材料收购不足、实验误差等。学习如何坦然接受这些挫折，如果超越它们，也是我实践中的经验之一。

在面对挑战的时候，我学会了一些应对的策略。首先要明确问题的本质，抓住突出的因素，从根本上分析和解决。其次是在时间紧张和资源有限的情况下，优先考虑买家的最终需求并制定属于自己的最佳解决方案，从而最大程度地保证拥有各种资源的公司正常运转，并实现自己的目标。

第四段：实践收获和对未来的影响

通过在生物公司的实践，我学到了很多以前没有接触过的知识和信息。这个经历还改变了我对科技公司的认知，让我更清晰地看到了未来生物产业的巨大潜力。我感到非常荣幸和自豪，因为我能够参与到这个行业的发展中，也深刻意识到自己的职业规划和追求。我认为，在未来的某个时候，我也可以成为这个行业的一份子并对社会做出贡献。

第五段：总结与启示

总结来说，在生物科技公司实践中，我学习到非常多的知识和技能，如团队协作、数据分析、实验管理、人际交往等。能够通过实践学习到这些技能，这对于未来进入社会并从事相关行业非常重要。也正是如此，通过这个实践，我更加清晰地认识到了未来自己的目标和方向，也更加确定了自己将要走的道路。

生物实践心得体会篇四

科研实践是生物学学习过程中不可或缺的一部分，通过实际操作和实验观察，我们能够更加深入地了解并掌握生物学的理论知识。在这次的生物科研实践中，我进一步认识到了科研的重要性，提高了自己的动手能力和科学思维能力，同时也增强了我对生物学的兴趣，下面我将围绕这几个方面来谈谈我的心得体会。

首先，在这次生物科研实践中，我进一步认识到了科研的重要性。科研实践是理论知识应用的过程，通过亲身实践，我们能够更加真实地感受到科学研究的魅力。实践中的挑战和困惑迫使我们思考，思考又激发了我们的求知欲望。只有通过实践，我们才能将知识从书本或教师的讲解中真正吸收，并将其应用到实际生活中。

其次，在这次的生物科研实践中，我提高了自己的动手能力和科学思维能力。在实验操作过程中，我学会了准确地使用实验仪器和化学试剂，锻炼了动手实验的能力。同时，通过实验观察和数据分析，我培养了自己的科学思维能力。在实验中，我们需要仔细观察现象，深入思考原因，并且通过实验数据进行合理的解释，这让我明白了科研的严谨性和系统性。

再次，这次实践也增强了我对生物学的兴趣。通过亲身实践，我对生物学的知识有了更加深入的了解和体验，也明确了未来在生物学领域的发展方向和意义。生物学是一个广阔而有趣的领域，通过实验实践，我对生物学的原理和技术有了更加深入的理解。实践过程中取得的成果和创新也进一步激发了我对生物学的热爱和追求。我相信，在未来的科研实践中，我会继续努力，不断进取，为生物学的发展贡献自己的力量。

最后，通过这次生物科研实践，我也明白了团队合作的重要性。科研实践中，合理的分工和密切的合作是取得成功的关键。在团队中，每个人都有自己的强项，通过相互合作和学习，我们能够共同解决问题，提高工作效率。同时，团队合作也能够培养我们的协作精神和沟通能力，为我们今后的工作打下了坚实的基础。

综上所述，这次的生物科研实践经历使我受益匪浅。通过亲身实践，我深刻体会到了科研的重要性，提高了自己的动手能力和科学思维能力，增强了对生物学的兴趣，同时也明白了团队合作的重要性。相信通过今后的学习和实践，我会不断提升自己，为生物学的发展作出更大的贡献。

生物实践心得体会篇五

生物科研实践是大学生物学专业学生掌握理论知识和科研方法的重要环节。通过参与生物科研实践，我深刻体会到了科研的乐趣和挑战。在这段时间的实践中，我积累了丰富的实践经验和优化实验技巧的能力，同时也加深了对生物科学研究的理解和认识。此外，科研实践不仅提升了自我能力，还塑造了我对科学研究的态度和追求。以下是我从生物科研实践中获得的几点心得体会。

首先，生物科研实践培养了我的科学素养。在生物科研实践中，我学会了如何设计实验，搭建实验平台，选择合适的材料和方法。熟练掌握好实验技能是进行有效科研的基础。比如，在掌握实验技巧的基础上，我可以准确掌握实验室仪器的使用方法，合理调整实验方案，使得实验结果更加准确和可信。另外，科研实践也锻炼了我的动手实践能力和问题解决能力。当实验中出现问题时，我可以快速思考并提出解决方案，通过实际操作获得科学数据，并将其与理论知识相结合，从而更好地理解和解释实验结果。

其次，生物科研实践增强了我对科研的热情和追求。科研是一个富有挑战的过程，需要科学家们耐心和毅力去钻研，去发现和解决问题。在生物科研实践中，我深切地感受到了科研过程中的辛苦和艰辛，也领略到了科研成果的喜悦和成就感。每一次实验操作，每一次数据结果都是实现科研目标的一步。尽管可能会有困难和挫折，但我一直坚信，只要付出努力和持之以恒地追求科研，就能取得更好的研究成果，推动生物科学的进步。

再次，生物科研实践拓宽了我的学术视野和科学思维。科学研究是多学科综合的过程，要求我们具备全面的学科知识和思考能力。在实践中，我参与了许多项目和课题的研究，了解了不同领域的前沿研究进展和最新科研成果。这种跨学科的交流和学习，使我逐渐建立了较完整的学术视野，提高了我的学科综合能力。在实践中，我还学习到了批判性思维和科学方法的重要性。仅有理论知识远远不够，需要我们具备科学思维，善于提出问题、寻找证据并进行推理，从而形成科学的研究思路和解决问题的方法。

最后，生物科研实践培养了我团队合作意识和组织协调能力。科研工作不是个体的事情，而是需要团队的协作完成的。在这段实践中，我与同学们一起合作完成了一系列项目和实验。通过项目分工和协作合作，我了解到了团队合作的重要性和价值。相互之间的交流和合作可以互相补充，并最大化地发挥每个人的优势。在团队协作中，我也学习到了组织和协调能力，能够在有限的时间内完成任务安排，合理分配资源和时间。

总之，生物科研实践是一门综合性、实操性极强的学科，通过参与其中，我得以收获了许多珍贵的经验和体会。这段实践不仅培养了我科学素养，增强了我对科研的热情和追求，拓宽了我的学术视野和科学思维，同时也锻炼了我的组织和协调能力。通过这次实践，我更加坚定了从事生物科研工作的决心，并希望能够继续深耕生物科学领域，为推动生物科学的发展贡献自己的力量。

生物实践心得体会篇六

在最近几周的生物实践课中，我们学习了许多理论知识，并有机会将其应用到实际实验中。这门课程的内容非常丰富，包括了植物生长、动物解剖、微生物培养等多个方面。通过亲自参与实验活动，我们深入了解了生物学的原理和实践操作。

二、实验过程

在实验课上，我们通常会分成小组进行实验。每个小组都有一位实验指导老师，负责指导我们操作并解答我们的问题。我们首先需要明确实验目的和操作步骤，然后协作完成实验。有时，我们也需要进行数据记录和分析，以确定实验结果是否符合预期。整个实验过程充满了探索和实践的乐趣，让我们更加深入地了解了生物学的奥秘。

三、实验收获

通过生物实践课，我们不仅学到了许多新的知识，还培养了实验设计和实践操作的能力。通过观察植物的生长过程，我们了解了光合作用和植物对环境的适应能力。通过动物解剖实验，我们学习了动物解剖结构和器官功能。通过微生物培养实验，我们深入了解了微生物的种类和生态角色。这些实验收获使我们更加热爱生物学，并深入了解生命科学的奥妙。

四、实践意义

生物实践课的实践意义不仅体现在我们对知识的掌握上，更体现在我们的动手能力和科学思维的培养上。通过亲自操作实验，我们学会了如何正确使用实验仪器和化学试剂，提高了我们的实验技能。同时，我们也培养了观察和记录实验现象的能力，以及分析和解释实验结果的能力。这些实践技能将对我们日后的学习和工作有很大的帮助。

五、个人感想

生物实践课是一门非常有趣的课程，让我对生物学产生了更深的兴趣。通过亲自动手进行实验，我更加深入地理解了生物学的原理和应用。这门课程不仅让我们从书本中获得了知识，还让我们通过实践去应用这些知识，培养了我们的实验能力和科学思维。我认为生物实践课是一门非常有价值的课程，它为我们探索生命科学铺平了道路，激发了我们对生物学的热情。

总之，生物实践课给我们提供了一个学习和实践的平台，让我们更深入地了解生物学的奥秘。通过实验的亲身参与，我们不仅学到了理论知识，还培养了实验技能和科学思维。这门课程不仅丰富了我们的生物学知识，还为我们今后的学习和工作奠定了基础。我相信，在今后的学习和工作中，这些实践技能和思维方法将会发挥重要的作用。我对这门课程的学习经历和收获感到非常满意，期待未来能够在生物学的世界中进一步探索和发展。

生物实践心得体会篇七

植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的.细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实践，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。

就谈一谈在岭南和杭州实践时的感受吧。20xx年xx月xx日下午，我们来到了岭南，那天下午我们没有上课，只是忙于熟悉一下环境，包括吃饭、住宿等。大家都在忙，有说有笑。看着这个场景，我有种说不出的高兴。这样的场景对于我们快要走出学堂的人来说何尝不是一种留恋。那天还有一件事让我我印象深刻：我发现当地人对于我们的到来很是欢迎；提供饭菜、住宿的主人和帮忙做饭的人对我们的照顾很是周到。x月x日上午，先是方老师向我们讲解了野外实践中的组织管理、安全防护、简易用具、如何采集植物、采集什么样的植物才算符合要求及如何制作标本等等。然后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首先要注意这株植物的整体形态（木本还是草本？直立还是攀援？），然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；第二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足：一是这全部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力；二是大家都跟着老师转，没有独立观察鉴别植物的机会，达不到提高学生独立工作的能力；三是学生“保护资源，珍爱生命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。下午，张老师帮助学生确定要做的论文题目，然后讲解了怎样写论文。剩下的时间就留给我们自己分配，想做标本的就留下做标本，不想做的就去采集植物。我们那一大组全是女生留下做标本男生去采集植物。我觉得做植物标本一点都不难，《植物学野外实践指导》上说得很清楚，但要做得精致美观，那还得下功夫。晚上，各个大组的组长召集成员继续做标本，所有人围在一张桌子上，有的站着，有的坐着，大家互相帮助，气氛很融洽。我觉得偶尔实行集体学习也是有必要的，俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，每个人思维是不一样的，把多个人的想法集合在一起，那就会找出更好的办法解决问题。x月x日上午，我们那一大组人继续采集缺少的植物标本，因为只需要采集很少的标本，所以我们早早的就完成任务回来休息了。下午和晚上，我和室友一直寻找资料写植物学野外实践论文初稿。这个下午和晚上对我来说算是刻骨铭心，我在找资料时，书上讲的东西有很多都不理解，我无从下笔，搞得兴趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她们的鼓励和支持，我们共同完成了这个任务，也许不是很好，但是我已经很满足了。

x月x日的上午，老师带着我们去三溪大峡谷游玩了。说实话，我就是带着出去旅游完全不用去想书本知识的心态去的，我和同学一起观赏沿途风景，不时的拍照留念，随之笑声传到了很远的地方。我看很多人也是这样的。走到某个地方，我看到张老师正在采集植物，他是在溪边用手拔的。为什么我的思想和张老师的会有这么大出入？为什么别人会树立这样的观念—随时随地都可以学习，而自己却那肤浅？我决定我也要树立这样的观念。下午，每一大组都把全套标本上交给老师，老师对此进行打分。今天的晚餐有点特别，不仅比平常丰富，而且还有啤酒喝。张老师和王老师简略总结了在岭南实践的情况后，就各向我们班女生和生科班女生敬了一杯酒，我们也回敬了。我估计在野外实践结束后，我就彻底地远离了这两位老师（因为我不打算考研），有点不舍。晚餐过后，大家都去看晚会了。晚会上上台者有岭南乡的乡委书记、招待我们的主人、黄松老师的女儿、生科和生技的学生。这次的晚会让我看到了三点：一是当地人的热情好客；二是年青人的生机活力；三是生科班的人要比我们班的人对待事情更积极，而且才艺也胜过我们班，我们班的人要加油了。x月x日的早餐过后，我们又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。

此外，岭南的实践提高了我的意志力和吃苦耐劳的能力。在这里，白天我要抵住太阳和植物叶子对我的伤害，晚上我要忍受没有风扇和被蚊子叮咬的痛苦。可我最后还是带着活力回来了，我已经具有相应的“抗体“了。

生物实践心得体会篇八

生物实践作为一门实践性很强的学科，对于培养学生的实际操作能力和科学素养起到了重要的作用。在过去的学习过程中，我积极参与了各种生物实践活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在生物实践中的心得体会，分为五个段落阐述。

首先，生物实践是理论与实际结合的过程。通过实践，我们可以更加深入地理解生物知识。例如，在昆虫观察活动中，我们亲自观察了昆虫的生态习性，了解了昆虫在不同环境下的适应能力，并且体验了捕捉昆虫的过程。这种亲身经历让我更加明白了昆虫学中的一些概念和原理，不再是简单地从书本中获取知识，而是将知识与实际情境结合起来。

其次，生物实践培养了我们的实际操作能力。通过各种实验和观察活动，我学会了使用实验仪器和器材，掌握了实验的基本操作技能。例如，在细胞观察实验中，我学会了使用显微镜观察细胞的结构和形态变化，并进行细胞计数和细胞分裂的观察。通过这些实践活动，我的操作技能得到了很大的提高，并且对于生物学的实验设计和数据分析有了更深入的认识。

此外，生物实践活动也培养了我们的科学素养和独立思考能力。在实验中，我们常常需要设计自己的实验方案，并对实验结果进行分析和解释。通过反复实践和思考，我逐渐学会了如何设计合理的实验，以及如何从实验结果中得出科学的结论。这对于提高我们的科学素养和培养我们的独立思考能力有着重要的意义。

另外，生物实践活动也加深了我们对于生物科学的兴趣和探索欲望。通过亲自参与生物实践活动，我发现了生物科学的魅力和无穷的发展潜力。例如，在植物生长实验中，我亲手培育了一盆盆栽植物，并观察了植物的生长变化。这个过程让我对植物学产生了浓厚的兴趣，也启发了我对于植物生长规律和植物适应环境的思考。

最后，生物实践活动不仅仅是为了学习知识，更是为了培养我们的创新能力和团队合作精神。在实践中，我们常常需要和同学合作完成任务，通过交流和合作，相互借鉴和提高。而在创新实践中，我们需要运用已有的知识和技能，解决实际问题或开展创新研究。经过多次实践，我深刻体会到了团队合作和创新思维对于解决问题的重要性，也锻炼了自己的动手实践和创新能力。

综上所述，生物实践活动在我个人的成长和发展过程中起到了至关重要的作用。通过实践，我不仅学会了更多的生物知识，培养了实际操作能力，而且加深了对生物学科的兴趣和探索欲望，提高了科学素养和独立思考能力，锻炼了创新能力和团队合作精神。我相信，在今后的学习和工作中，这些宝贵的经验和体会一定会起到重要的作用，使我能够成为一名更全面发展的生物学家。

生物实践心得体会篇九

近年来，生物实践活动在学校教育中得到了越来越大的重视，作为一种重要的教育手段，生物实践活动不仅能帮助学生提高实践能力，还能激发他们对生物科学的兴趣。作为一名高中生物学爱好者，我参加了多次生物实践活动，并从中获得了很多收获。在这里，我将分享我对生物实践的心得体会。

首先，生物实践能够增强学生的实践能力。在实践活动中，我们需要亲自动手操作，观察现象，进行实验，并根据实验结果进行分析和总结。这样的实践过程能够加深对生物知识的理解和记忆，提高学生的动手能力和观察能力。在我的实践中，我曾参与过校园种植实验，通过亲手动手种植并观察植物的生长与发育，我深刻体会到了植物的生命活动与自然环境的关系。通过这样的实践活动，我不仅更加了解了植物的生长过程，还培养了自己的细心和耐心。

其次，生物实践能够激发学生对生物科学的兴趣。在生物实践中，我们常常需要针对生物问题进行调查研究，提出假设并进行验证。这样的实践探索过程不仅能够帮助学生发现问题和解决问题的方法，还能激发他们对生物科学的好奇心和研究兴趣。在我参与的一次生物实验中，我们对蚂蚁求食行为进行了研究，并通过对蚂蚁的观察和实验验证，发现了蚂蚁求食行为中的导航机制。这一发现不仅让我对蚂蚁的生物行为产生了浓厚的兴趣，还激发了我对动物行为学的研究兴趣。

再次，生物实践能够培养学生的合作意识和团队精神。在生物实践活动中，通常需要多人共同合作完成任务，每个人分工合作，相互配合，共同完成一项实验或研究。这样的合作过程既能够培养学生的团队意识和合作能力，又能够让他们学会与人合作、沟通和协调。在我参与的一次团队实验中，我们合作完成了对昆虫进行观察和采集的任务。通过团队合作，我们不仅完成了实验的目标，还培养了相互合作的能力和团队精神，使我们意识到团队的力量和重要性。

最后，生物实践能够培养学生的创新能力。在生物实践活动中，我们需要根据具体实验或研究的需要，进行设计和改进。这样的创新过程既能够锻炼学生的创新思维，又能够培养他们的问题解决能力和实践动手能力。在我参与的一次创新实验中，我们通过对植物进行质量调控和培养技术的改进，提高了植物的生长速度和产量。这一实践经验不仅让我明白了创新的重要性，还培养了我解决问题和创新的能力。

综上所述，生物实践活动能够帮助学生提高实践能力，激发对生物科学的兴趣，培养合作意识和团队精神，培养创新能力。作为一名高中生物学爱好者，我深刻认识到了生物实践在培养学生综合能力方面的重要作用。在今后的学习和生活中，我将继续积极参与生物实践活动，不断完善自己的实践能力和科学素养，为将来的生物科研事业奠定坚实的基础。

生物实践心得体会篇十

生物专业实践是生物学学科的重要组成部分，旨在帮助学生更深入地了解生物学理论并将其应用于现实生活中。在我的生物专业的大学生涯中，我参与了多项实践活动，如实验、实地考察和科研工作，并从中得到了许多体验和启示。在本文中，我将分享我在生物专业实践方面的心得体会。

二、实验

生物学有着深厚的实验基础，因此实验是生物专业学生重要的实践项目之一。我的实验经历包括组织培养、酶反应和动物行为实验等。通过这些实验，我了解了许多实验技能、实验操作和实验设计的要素。例如，在组织培养实验中，我学习了生物体系的留样操作和无菌技术，这对我今后进一步进行细胞培养和细胞学等方面的研究起到了非常重要的基础作用。此外，我还学习了如何编制实验方案，识别实验误差、掌握数据处理和分析技能、撰写实验报告等实用技能。

三、实地考察

在生物专业中，实地考察是非常有价值的实践活动，因为它可以让我们更深入地了解不同的生物环境和生态系统。我曾经参加了在山区、湿地和海洋进行的生态考察和采样。这些实地考察不仅让我对自然环境和生物物种进行了深入了解，同时也锻炼了我现场解决问题、协作与团队精神。在实地考察过程中，我深刻感受到了人类活动对生态环境和物种多样性的影响，并进一步认识到保护环境和生态系统对未来人类生存的重要性。

四、科研工作

作为生物专业学生，参与科研工作是必不可少的实践活动。我曾经参与了生物学实验室的一项遗传学研究项目，这是一项对某一重要家畜进行选育研究的项目。在科研项目中，我学习了如何进行文献检索、实验室的安全规范、如何操作科研仪器等重要技能。通过参与科研工作，我发现科学研究除了需要创新和独立思考，还需要对实验结果保持严谨态度，善于观察和思考，才能获得科研成果和取得长期的进展。

五、结论

生物专业实践是生物学学科中非常重要的一部分，不仅能够帮助我们更好地理解生物学理论，也锻炼了我们的实践技能，增加了我们的实践经验，促进了我们的综合素质的提升。生物专业实践的过程并不容易，需要我们付出很多努力，但是，这些努力能够带给我们宝贵的经验和深刻的体会。我相信，在今后的工作中，我将会运用这些经验，更好地为我的研究和专业发展服务。

生物实践心得体会篇十一

实践是人类认识世界、改造世界的最基本手段之一。只有通过实践，我们才能将抽象知识转化为具体经验，进一步加深对事物的理解。而实践心得体会则是我们在实践中积累的宝贵财富，不仅是经验的总结，更是在实践中得到的启示与领悟。下面，我将结合自己的实践经历，分享五个方面的实践心得体会。

首先，实践实践感受到了压力和挑战。在实践中，我们往往需要面对各种不确定性和困难。无论是工作上的任务，还是生活中的考验，都可能给我们带来压力。然而，正是这种压力与挑战，促使我们不断成长与进步。在面对压力时，我学会了调整自己的心态，保持积极乐观的态度。我相信，只要坚持努力，勇敢面对挑战，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

其次，实践实践让我感受到了自我价值的体现。实践是检验理论的唯一标准，只有在实践中，我们才能将书本知识与实际运用相结合。通过实践，我发现自己真正能够做到的事情远比想象中多。每一次成功的实践经历都让我对自己的能力有了更深的认识，也增强了我对自己的自信。我明白了自己有许多潜能等待发掘，只要勇于挑战，不断努力，就能够实现自己的价值。

第三，实践实践让我体验到了团队合作的重要性。在实践中，我们往往需要与他人合作完成任务。而与他人合作需要我们具备良好的沟通能力、团队精神和协作意识。通过实践，我明白了团队合作的重要性，也深刻体会到了团队合作的力量。每一次与团队成员共同努力，我都能够在他们的帮助下取得更好的成绩。团队合作不仅能够将个人的优势发挥到极致，还能够弥补个人的不足，实现更大的价值。

第四，实践实践让我感受到了持之以恒的重要性。在实践中，成功往往离我们都很近，只要我们坚持不懈地追求，就能够越来越接近成功。然而，很多人在面对困难和挫折时，选择放弃而不是坚持下去。通过实践，我明白了只有持之以恒，才能够最终取得成功。无论遇到什么困难，只要坚持不懈地努力，就一定能够找到解决问题的方法，并最终实现自己的目标。

最后，实践实践让我体会到了与他人分享的乐趣。在实践中，我们不仅能够通过自己的努力收获成功，还可以与他人分享自己的成果和经验。通过与他人分享，我不仅能够更好地巩固自己的知识和技能，还能够获得他人的反馈和建议，促使自己进一步提升。与他人分享不仅能够互帮互助，还能够让我感受到成就感和快乐。

总之，通过实践，我收获了很多实践心得体会。在实践中，我感受到了压力和挑战，体验到了自我价值的体现，领悟到了团队合作的重要性，明白了持之以恒的重要性，享受到了与他人分享的乐趣。这些实践心得体会成为了我成长道路上重要的引导，让我不断进步，不断追求卓越。我相信，只要坚持实践，不断总结经验，就可以在实践中不断成长，并实现自己的理想与目标。

生物实践心得体会篇十二

作者： 谭树明 发布时间：2009-4-16 10:47:03 阅读：553次

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发展规划处 谭树明

根据我校开展深入学习实践科学发展观总体部署和《党群机关党委开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等资料，聆听了两场关于科学发展观的辅导报告，通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识，下面结合自己的思想和工作实际，谈谈如何坚持以科学发展观为统领，做好学校规划建设工作。

一、必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义

以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代脉搏和中国国情，把握中国经济社会发展的阶段性特征，在探索创新中不断

总结

二、重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵

科学发展观是中国共产党人在新的历史条件下，谱写的马克思主义理论新篇章，是全党集体智慧的结晶，内容博大精深，只有反复深入学习，深刻领会这个理论的时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位，才能把握其精神实质，坚信其科学真理性，自觉指导行动，付之实践。

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题：全面发展、协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。作为高等学校，就是要办人民满意的教育。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。因此，我们要深刻认识到，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底，是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。三是制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。我校在现任领导班子带领全校师生员工，在取得“评建创优”和“申博增硕”这两大战役的可喜成绩之后，今年要打好第三战役——“制度创新”。这是解决学校发展中存在的各种问题的重要保证，是深入学习实践科学发展观的重要体现。四是“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。

学习中，要把胡锦涛总书记2008年9月19日在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话作为主要内容学深学透。胡总书记在讲话中,对把贯彻落实科学发展观提高到新水平提出“六个进一步”（进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义；进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务；进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；进一步坚持解放思想、改革创新；进一步提高党员干部队伍素质；进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。）的目标任务，对领导干部提出“五个带头”（带头学习、深入学习；带头调查研究；带头坚持解放思想、实事求是；带头分析检查；带头整改落实。）的希望。这些重要指示,深刻揭示了深入学习实践科学发展观的内在要求,是搞好这次学习实践活动的基本遵循。我们要在原原本本学习讲话的基础上,突出把握这些重点内容,切实把思想认识统一到讲话精神上来。要把学习讲话与学习党的十七大报告结合起来，与学习中央有关文件和下发的学习读本结合起来，不断深化对讲话精神的理解，进一步增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。根据学校的布置，在开展深入学习实践科学发展观活动过程和今后的一段时期中，要力求做到“六个新”：思想认识有新提高、发展水平有新提高、体制机制创新有新突破、解决突出问题有新进展、党的建设有新成效、服务地方有新贡献。

三、

刘卫国书记在我校开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话指出：学习实践活动要结合学校实际，更重要的是各单位也要结合本单位的实际。各分党委要按照学校党委部署，加强自身的主导性，根据自身的发展目标和思路，确定活动载体，寻找自身的主要问题，解决实际问题。今年的“制度创新”战役，就是用制度创新观念更新调动积极性，是通过人事薪酬制度改革，调动广大教职工的积极性，为继续巩固扩大“评建创优”的成果，实现“建博增硕”的目标打好坚实的群众基础，为学校的发展的注入新的强劲动力。同时“建博增硕”是攻坚战，要针对《广东海洋大学新增博士学位授予单位建设规划》和《广东海洋大学新增学位授权学科发展规划》中的建设目标，落实各项任务，分步建设。首先，要充分认识肩负的重大责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成各项任务。在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好学校规划建设工作奠定良好的思想基础。其次，按照学校《关于在学习实践活动中组织广大共产党员认真学习何真校长的决定》，树立学科建设的新观念，思考学校发展的重要问题，完成建博增硕的重大工程，为实现学校由

教学

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展深入学习实践科学发展观总体部署及要求，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、科学发展》、党的十七大报告、胡锦涛在江西考察工作时的重要讲话精神及其它重要报刊文摘。通展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识。

学习实践科学发展观必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义。科学发展观，作为中国特色社重要组成部分，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对党的三代中央领导集体想的继承和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻针对世情、国情、党情都发生深刻变化的新的历史条件下，党中央审时度势决定在全党开展深入学活动，这无疑是一项管根本、管全局、管长远的重大战略决策，具有重大的现实意义和深远的历史开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。回顾我现，党的事业发展到每一个历史关头，我们党都会首先提出理论武装这一重大任务。我们党之所以弱到强、不断发展壮大，成为执掌全国政权并且长期执政的党，最根本的原因就在于我们党始终保党的思想先进性，并与时俱进地提升自身的理论水平，不断将新情况、新问题作为思考方向，从而解决问题、克服困难。当前，我国正处于一个发展的重要历史关口，摆在全党面前的一个紧迫而重要学发展观这一马克思主义中国化的最新理论成果武装全党。只有坚持用科学发展观武装全党，我们发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，才能不断提高运用科学理论分析和解决实际指导新的实践、推进新的发展。

开展深入学习实践科学发展观活动，是推进经济社会又好又快发展的迫切需要。改革开放30年来，速发展，取得了举世瞩目的巨大成就，创造了世界经济社会发展史上的一个又一个“奇迹”。与此济社会发展也不可避免地呈现出一系列新的阶段性特征，比如：全面参与经济全球化新格局的挑战益增大的挑战，城乡、区域、经济社会发展不尽平衡的挑战，个别领域不稳定因素增多的挑战，等挑战，有效解决这些问题，唯一出路就是坚持发展第一要务，而这个发展必须是体现以人为本、全学发展。只有这样，才能避免发展的大起大落，才能把改革开放事业不断推向前进，才能实现经济，进而全面建设一个惠及全民的小康社会。

开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。科的执政理念，赋予了党的先进性新的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求，也为加强展了新的视野和空间。比如：在贯彻落实科学发展观的历史进程中，党如何顺应时代发展潮流和社正确的路线、方针、政策，从战略上积极应对来自方方面面不同的挑战和考验；如何按照维护和促要求，依法逐步建立以权力公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会主义公平保障发展党内民主的同时，进一步健全党际民主、社会民主等有序政治参与运行机制，充分调动凝聚各和创造性；如何进一步加强党与各民主党派、社会团体以及各类中介组织的联系，更好地发挥他们用；如何适应社会组织结构的新变化，改进党的基层组织设置及吸收新党员工作；等等。这些既是力建设亟待解决的问题，也是深入学习实践科学发展观亟待解决的问题。实践证明，只有按照科学实加强和改进党的自身建设，才能为科学发展提供可靠的政治和组织保障，从而使我们党始终保持力。

开展深入学习实践科学发展观活动，是推进统一战线事业蓬勃向前发展的强大动力。科学发展观是发展的理论基础，是凝聚各民主党派、各人民团体、各界人士高举中国特色社会主义伟大旗帜的政大团结大联合的共同思想基础。用科学发展观的理念化解矛盾、协调关系，并成为开创新时期经济“金钥匙”。但我们必须清醒地认识到，我们党员干部，要在思想观念、能力素质、精神状态、工别是在服务科学发展方面，还不同程度地存在一些“不相适应、不相符合”的问题。因此，我们一习实践科学发展观活动为契机，一方面着力转变观念、提高素质、增强能力、改进作风，下功夫解作服务科学发展的突出问题；另一方面，坚持用科学发展观来凝聚更多的人心、汇聚更多的力量，更加和谐，为各项事业又好又快发展创造良好环境。

言之，贯彻落实并富有成效地开展好学习实践科学发展观活动，是各级党组织和我们每一名共产党而紧迫的政治任务，我们要以高度的责任、百倍的热情，全身心投入到学习实践活动中来，努力在提高素质，在实践中解放思想、改革创新，真正成为科学发展观的忠实信仰者、自觉实践者、积极要树立和落实科学的发展观，我们必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。这里要把握为本，二是全面发展，三是协调发展，四是持续发展。其次是注意把握如下几个问题：一是必须始为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。三是必须着力提高经济增长质量，努力实量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。第五念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。

科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党性。

学习实践科学发展观要取得实实在在的成效,这就决定了我们在学习实践活动中必须注重理论联系实践特色：

要坚持用科学发展观武装干部职工的头脑。一方面，要通过深入学习实践科学发展观，统一自己的素质，进而谋划经济工作服务科学发展的思路、创新经济工作服务科学发展的举措；另一方面，要成员高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，积极投身科学发展的伟大实践中。因此，深入学习实提是要对科学发展观有一个更加深刻的理解和全面的把握。

要确保实现“新”目标??改造主观世界有新提高，继续解放思想有新飞跃，提升履职能力有新进步新成效，创新工作机制有新突破，服务基层和经济成员有新作为。紧密联系实际，真正解决问题，进科学发展，充分体现实事求是、理论联系实际的科学态度。

己在改造主观世界上有新提高，就是要把理论武装贯穿学习实践活动的始终，深刻理解、准确把握内涵、精神实质，真正做到融会贯通、入心入脑，努力把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意的正确思路、服务科学发展的实际本领、促进科学发展的政策措施，进而改造主观世界、增强党性悟，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

己在继续解放思想上有新飞跃，就是要通过学习实践科学发展观活动，力求使自己努力成为实事求拓创新的先锋，成为敏于观察、善于思考、勇于进取的先锋，成为只要有利于科学发展就大胆闯、而转变作风、克服惰性、增强悟性，不断更新观念、开阔视野、创新举措，积极探求统一战线服务科发展的新方法和新途径。

己在提高履职能力上有新进步，就是要争做“学习型、思考型、民主型、实干型、创新型”经济干经济、大开放、大服务理念，努力使自己更加牢固地树立起科学发展观和正确政绩观，着力提高围的能力，善于学习、开拓创新的能力，执行政策、化解矛盾的能力，协调关系、促进和谐的能力，增的能力，凝心聚力、彰显优势的能力，以更好地发挥在服务科学发展中的积极作用和独特优势。，本人将以深入学习实践科学发展观为契机，认真反思不足，积极对照整改，努力弥补差距，以更加敬业的态度、更加踏实的作风，把工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些，要自觉导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务，紧密结合新时期下工作的新特点，建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在区委区政府的正确领导下，牢固树立和为我区建设成赣西工业重镇做出自己应有的贡献。

区文广局

生物实践心得体会篇十三

实践心得体会500字(一)

短暂的寒假即将过去，快乐的时光弥足珍贵，但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。

寒假社会实践活动已经结束，蓦然回首，虽然没有很长时间的锻炼，但却给我带来的影响远没结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，让我们有机会到社会的大课堂去见识世面，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。

尽管我所干的工作只是一个小单位的办公室打扫，工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多。它给我带来更多的是丝许的欣喜，是获得成果后的喜悦。

在这次短暂的实践活动中，我感受到了自己微薄的力量，以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。虽然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程中，我一方面锻炼了自己的能力，增强了自己的口头表述能力，学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长，在实践中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使自己有了收获后的喜悦。

有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面，我也感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意识到了自己的不足，因为自己没有什么实践经验，处理问题不够成熟，书本的知识又与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才，而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又一次的实践中，我正渐渐把那些错误减少。

这次的实践活动还让我懂得了，我们现在还处于学习阶段，没能真正了解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社会所要面临的种种问题。想想现在的我能在这么好的环境下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无所事事。现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。如果我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从现在开始，更重要的是注重自己能力的培养。

实践心得体会500字(二)

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。

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