日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。在总结时，我们要充分发挥自己的思维和创造力，做到独具一格。看看下面的一些范文，可以帮助我们更加清楚地理解和掌握写作的要领。
考研政治的认识和体会篇一
可持续发展的内容包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展三个方面。
生态可持续发展：以保护自然为基础，与资源和环境的承载能力相适应。在发展的同时，必须保护环境，包括控制环境污染和改善环境质量，保护生物多样性和地球生态的完整性，保证以持续的方式使用可再生资源，使人类的发展保持在地球承载能力之内。
经济可持续发展：鼓励经济增长，以体现国家实力和社会财富。它不仅重视增长数量，更追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。
社会可持续发展：以改善和提高人们生活质量为目的，与社会进步相适应。社会可持续发展的内涵应包括改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个保障人们享有平等、自由、教育等各项权利的社会环境。
可持续发展理论最本质的'是创新，就是在价值观上从过去人与自然的对立转变为人与自然的和谐关系。这种发展观是一种以知识为内核，以人的全面发展为前提、以社会文明为基础的新型文明发展模式。
可持续发展的哲学意义：可持续发展是一个人类与自然协调发展的过程，一旦人与自然的和谐关系遭到破坏，社会的发展就会出现灾难性后果;社会发展是目的性和规律性的统一，在把人类利益作为发展的最终目标的同时应尊重自然发展和社会发展的客观规律，要把人们的局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来。
可持续发展战略的提出，改变了传统认识论对主客体关系的处理，即不再只是把客体当作主体认识和改造、征服与获取资源的对象，而主张在自然和社会发展可持续性的前提下，实现主体与客体，自然与社会的和谐共处。
考研政治的认识和体会篇二
我是一名即将毕业的大学生，在我考研的这段历程中，我深深地感受到了考研政治的独特魅力和宝贵的经验教训。
首先，选择正确的复习资料是至关重要的。我选择的是__出版社的考研政治复习资料，它涵盖了所有的考试知识点，而且非常详细，让我对每个知识点都有了深入的理解。同时，这本书的习题部分也帮助我更好地理解和掌握了考试题型和难度。
其次，有效的复习方法也是不可或缺的。我采用了一种“分块”复习法，将所有的知识点分成小块，每天按顺序复习一块，并在复习完后及时复习，这样可以帮助我巩固所学内容。此外，我还会做一些历年真题，以了解考试的实际情况，从而更好地调整我的复习策略。
最后，保持良好的心态也是至关重要的。考研政治是一场需要耐心和毅力的考试，我时常会感到焦虑和压力。然而，我通过积极的心态调整和良好的生活习惯，保持了良好的身体和心理状态。
总的来说，考研政治是一场既全面又细致的考试，需要我们付出大量的时间和精力。但是，只要我们选择了正确的复习资料，采用有效的复习方法，保持良好的心态，相信我们一定能够在考试中取得优异的成绩。
考研政治的认识和体会篇三
随着考研的临近，政治复习也逐渐提上日程。对于政治，许多考生既爱又恨。爱是因为政治涉及广泛，内容丰富；恨则是因为政治内容繁多，难以记忆。在此，我将分享一些关于考研政治的心得体会，希望能帮助到各位考生。
首先，政治复习要有一个科学合理的学习计划。考研政治内容包括马原、毛中特、史纲、思修和法律基础等，各部分内容难度不同，复习时间也应有所差异。因此，考生应根据自己的学习情况，合理安排时间，有重点地进行复习。
其次，政治复习要注重方法。对于政治，许多考生采取死记硬背的方法，然而这种方法效果不佳，且耗时耗力。因此，我们应注重理解，掌握政治知识背后的原理，注重联系实际，学会运用政治知识分析实际问题。
第三，政治复习要善于利用真题和模拟试题。历年真题是考研政治复习的重要参考资料。通过研究真题，我们可以了解考试形式、难度和考点，以便更好地备考。同时，考生应多做模拟试题，锻炼自己的应试能力，提高答题速度和准确度。
最后，政治复习要注重身心健康。考研政治复习需要耗费大量的时间和精力，考生应保持良好的心态，合理安排作息时间，适当进行体育锻炼，保持身心健康。
总之，考研政治复习需要有一个科学合理的学习计划，注重学习方法，善于利用真题和模拟试题，同时注重身心健康。希望以上心得体会能对各位考生有所帮助。
考研政治的认识和体会篇四
我是一名即将毕业的大学生，在考研的道路上摸索了许久，现在我想与大家分享我的政治复习心得。
首先，政治复习并非我最初的想法。在开始准备考研的时候，我曾对政治的复习感到迷茫和无措。但是，我意识到政治复习的重要性，因为它在考研中占据了相当重要的比例。
在复习政治时，我采用了多种方法。首先，我阅读了大量的政治书籍和资料，这让我对政治知识有了更深入的理解。其次，我参加了政治模拟考试，通过这些考试，我了解了自己的薄弱环节，并加以改进。最后，我利用网络资源，如视频教程和在线论坛，进行自我学习和讨论。
在这个过程中，我深刻地理解到政治复习的重要性，以及复习方法的重要性。我学会了如何有效地利用时间，如何克服困难，如何提高自己的学习效率。
回顾我的考研政治复习之路，我收获了很多。我学会了如何更好地理解政治知识，如何提高自己的学习效率，如何在考试中发挥出最好的水平。我相信，这些经验和收获将会对我未来的学习和工作产生积极的影响。
总之，考研政治复习是一项需要付出大量努力和时间的过程。但是，只要你按照正确的方法进行复习，你就能够取得理想的成绩。我的分享到此结束，希望我的经验能对你有所帮助。
考研政治的认识和体会篇五
对审题的重要性和如何审题有一个比较清楚的认识之后，部分同学还是对如何做题存在疑惑。很多学生一直问，某选项正确为什么不选啊?理由在于选项本身正确，但不符合题干的要求，就是文不对题。
告诉同学们两个万能的做题方法，即“结合和具体问题具体分析”。
所以，答分析题时要结合具体材料，再加上原理的陈述，最后根据问题要求适当做一个简短的总结提升，这样才是完整的.分析题答案。
目前，想必同学们一定是“脑值爆表”的状态，因此，厘清思路对于取得政治高分至关重要。
同学们要结合语境，具体问题具体分析，正所谓：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。比如“毛中特”答题思路为：是什么、为什么、怎么办，这是一般答题思路，但并不是“毛中特”所有题目都必须按照这样的思路答题，一定要仔细审题，做到具体问题具体分析。
以“如何建设美丽中国，给子孙后代留下天蓝、水清、草绿的生产生活环境?”为例，这道题目的答案就是我们思路中的“怎么办”，而不是要面面俱到。
考研政治的认识和体会篇六
感性认识和理性认识是认识过程中的两个阶段，其中感性认识是认识过程的低级阶段，理性认识是认识过程的高级阶段，理性认识是由感性认识发展而来的。要准确区分、把握这两个阶段需要正确认识以下六大误区：
误区一：感性认识是错误的，理性认识是正确的
分析：(1)认识必须经过感性认识上升到理性认识。因为感性认识是对事物现象的认识，而理性认识是对事物本质和规律的认识。但这并不等于说前者是错误的，后者是正确的。
(2)认识是否正确，关键在于它是否正确地反映了客观事物，而不在于它是反映了事物的现象还是本质。只要是真实地反映了事物现象的认识就是正确的感性认识;同样，真实地反映了事物本质的理性认识就是正确的理性认识。反之，歪曲地反映了事物现象(或本质)的感性认识(或理性认识)则都是错误的。
误区二：感性认识是现象，而理性认识是本质
分析：感性认识和理性认识是认识过程中两个不同的阶段，二者都属于认识范畴，属于主观的、第二性的东西。而现象和本质都是事物本身所固有的，不依人的意志为转移的，是物质的、第一性的东西。两者有本质的区别。
感性认识是对事物现象的认识，而不是事物现象本身;同理，理性认识是对事物本质和规律的认识，而不等于本质和规律本身。
误区三：感性认识源于实践，而理性认识源于感性认识
分析：(1)感性认识是对事物现象的认识。人们通过深入实际进行调查研究，就能得到关于事物外部联系的认识，所以感性认识是源于实践的，脱离了实践就不可能得到感性认识。
(2)理性认识是对事物本质的认识。是人们在感性认识的基础上，通过运用抽象思维方法对感性材料进行加工制作的结果。但不等于说，理性认识源于感性认识。因为实践是认识的唯一来源，不论是感性认识还是理性认识都来源于实践。
误区四：只有正确的理性认识才具有指导作用
分析：不管是正确的理性认识还是正确的感性认识，都对实践有指导作用。
误区五：感性认识的总和就是理性认识
分析：感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段。理性认识是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。只有对大量可靠的感性材料进行加工制作，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。所以说感性认识的总和是理性认识是错误的。
误区六：感性认识可靠，理性认识不可靠
分析：判断一种认识是否可靠必须以其是否正确为前提。感性认识正确就可靠，理性认识也一样，在两者都正确的前提下，理性认识比感性认识更可靠。
【经典例题】
a、只有理性认识才能把握事物的本质
b、感性认识不可能如实地反映客观事物
c、现象是个别的、多变的东西，本质是同类现象中一般的东西
d、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移
a、感性认识是理性认识的来源b、感性认识有待于发展到理性认识
c、理性认识必须回到实践中去d、认识事物必须发挥主观能动性
3、认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识。这是因为
c、对事物本质及其规律的正确认识能更好地指导实践d、认识的目的在于获得理性认识
a、感性认识数量上的总和就是理性认识b、感性认识重复多次就自然成了理性认识
5、辨析：俗话说：眼见为实。所以，只有人们感觉器官直接感知的，才是真实可靠的。
【答案解析】1、选a。人们对高山气温垂直分布规律的认识是理性认识，这一认识科学地揭示了内在的、本质的东西，故应选a。b项说法错误。c、d本身说法正确，但与题意不符。
2、选b。甲、乙两人都只是感觉到了事物的现象，并没有看到事物的本质。a项本身错误，因为无论感性认识还是理性认识都是来源于实践。b项是正确选项，因为它强调了感性认识，并指出感性认识有待于发展到理性认识，符合题干要求。c项观点正确，但它属于认识过程的第二次飞跃范围，而题干设置的情景属于认识过程的第一次飞跃范围，不符合题意。d项中提到的“认识”应当既有感性认识又有理性认识，所以与题干讲的感性认识不完全相符。
3、选c。a项否认了感性认识的作用。b项笼统地认为“理性认识都是正确的”不符合实际，是错误的。d项把认识的根本任务与认识的目的混为一谈。只有c项说明了题干的原因。
4、选d。a、b项说法都是错误的。c项中的“前提”应该是“占有大量的感性材料”
5、(1)人们感觉器官直接感知的是事物的现象，所获得的属于感性认识。现象是事物表面特征和外部联系，它是个别的、多变的东西。(2)从认识的发展来讲，如果二者都属实，理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。(3)理性认识是对事物本质和规律的认识，本质和规律是现象中共同的、内在的、稳定的东西。只有抓住了它，才能从根本上抓住可靠的东西。
考研政治的认识和体会篇七
2014考研政治的冲刺复习已经开始了，冲刺阶段考生们不仅要巩固基本概念、性质、定理等基础知识，更要对相关知识点的内涵理解准确，也要注意其外延。考研教育网辅导名师曹培强老师建议考生们，冲刺阶段的复习一定要勤于动手，多做题，有通过长期的做题练习达到“实践出真知”的目的。
“度”与“量”共同提升
冲刺阶段最具代表性的一个特点就是需要大家做大量的练习题，当然这里并不是要求大家盲目地陷入到题海战术里去，而是要求大家有选择，有针对性地去做题。大家在复习时一定要根据自身的实际情况去选择相应的习题集，只有适合自己的，才能够有效帮助自己。很多考生在这个阶段会陷入到题海战术中去，认为做题越多越好，其实做题的“量”对你的影响远不如做题的“度”对你的影响大。做得题目多了，的确是会让你的速度变快，但是如果你不能保证题目的涵盖面，也就是做题的“度”，能与“量”共同扩展的话，那么你的知识面会一直处在一个比较狭隘的阶段，难以有所提升。大家都知道度量一词，“度”在前“量”在后，大家在复习时也要遵循这一规律，保证“度”与“量”共同提升。
擦亮双眼，寻找正确的.路
虽然这里不赞成题海战术，但是大家在现阶段还是要保证一定的做题量。其实不赞成题海战术，只是怕大家在众多题目中迷失了方向，找不到真正通往胜利的道路，所以只要大家能够把握住方向，能够将题目分门别类，能够认清哪些题目是对自己真正有帮助的题目，那么做题量多了对大家有百利而无一害。
最后希望广大考生冷静应对这之后的冲刺复习，将考研政治的每个小科目吃透，再有针对性的对自己的短板进行复习，一定可以达到自己想要的复习效果。
考研政治的认识和体会篇八
一、背景介绍
考研政治是一门重要的学科，它不仅考察了广泛的政治知识，还考察了考生对时事政治的理解和掌握。对于许多考生来说，政治是一门较为枯燥和复杂的学科，需要花费大量的时间和精力去学习和备考。
二、过程描述
1.准备阶段：在考试前，我首先对政治学科进行了全面的复习，梳理了政治知识框架，并重点复习了时事政治。
2.理论学习：通过阅读教材和参考书，我对政治学科的基本概念和理论进行了深入的学习和理解。
3.实践操作：通过做题和模拟考试，我检验了自己的掌握程度，并逐步提高了答题技巧和速度。
4.难题解析：对于一些难以理解的问题，我及时向老师和同学请教，并得到了他们的耐心指导和帮助。
三、体验与收获
通过考研政治的学习和备考，我深刻地感受到了政治学科的重要性和实用性。我不仅提高了自己的政治素养，还锻炼了自己的思维能力和分析问题的能力。同时，我也学会了如何将政治知识和时事政治结合起来，提高了自己的综合素质。
四、总结与反思
通过考研政治的学习和备考，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方。我认为，政治学科的学习需要全面性和系统性，需要将理论知识与实践操作结合起来。同时，我也意识到了自己在学习中的瓶颈和需要加强的地方，需要更加努力地学习和提高自己的能力。
考研政治的认识和体会篇九
考研政治复习是一个系统工程，在基础阶段，同学们要理解和记忆理论框架，争取系统掌握。只有这样，才能进一步从命题的依据、方法、原则、题型设置、答题要求等方面加以熟练认知，才能做到“知己知彼，百战不殆”。
从教材的主题和贯穿教材的主线看，马克思主义基本原理概论紧紧围绕什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。
从学科体系看，《马克思主义原理概论》几乎涵盖了包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的全部重要内容。马克思主义基本原理就章节体系安排看，由绪论和正文组成。其中，绪论包含什么是马克思主义、为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义等三个层面的问题。正文由七章组成，前三章集中讲授马克思主义最根本的世界观和方法论，包括世界的物质统一性原理、唯物辩证法原理、主观与客观、理论与实践具体地历史地统一的原理、社会存在与社会意识辩证关系的原理、社会基本矛盾的原理、阶级和阶级斗争理论和人民群众是历史创造者的原理等七大理论。后四章是马克思主义最基本的世界观和方法论的进一步展开和应用。马克思恩格斯既在分析资本主义社会中，进一步丰富了辩证唯物主义和历史唯物主义，同时又发现了剩余价值学说，揭开了资本家阶级剥削雇佣的秘密，揭示了资本主义社会为共产主义(第一阶段是社会主义)社会所代替的必然性，从而为工人阶级认识世界、改造世界提供了锐利的思想武器。
其中，第四章着重阐述了资本主义生产关系的形成、经济制度及政治制度的实质;第五章则着重从发展、变化和趋势的角度对战后资本主义经济和政治制度的新变化及其实质进行了分析。其基本观点是：看不到资本主义的新变化，完全否定资本主义生产关系的局部变化和调整，是错误的，它不利于我们正确认识和评价资本主义，也不利于我们在与资本主义进行斗争时采取正确的战略和策略;认为资本主义已经发生了根本变化，完全否认资本主义的历史局限性，也是完全错误的，它不利于我们坚定社会主义必胜的信念，不利于我们在与资产阶级和资本主义的斗争中坚持正确的方向。第六章阐述了马克思主义关于科学社会主义的基本理论，认为社会主义作为一种新型的社会形态，其发展和完善有一个过程，特别是在经济比较落后的国家建设社会主义更是一项长期和艰巨的任务。第七章着重阐述了马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。
考研政治马原：
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考研政治的认识和体会篇十
考研政治作为研究生入学考试的科目之一，在考试的范围和内容上相对固定。然而，在备考阶段，我却发现政治这门学科并不是我个人的强项。经过一段时间的思考和努力，我总结出了一些关于上考研政治的心得和体会。下面将从备考资料的选择、学习方法的调整、重难点的攻克、模拟考试的作用以及经验积累的方法这五个方面，来分享我在上考研政治过程中所得到的一些经验。
第二段：备考资料的选择
在备考阶段，正确选择适合自己的备考资料非常重要。政治这门学科具有高度的时效性，因此我们要选择较为新的教材和资料。同时，建议选择一本难度适中、系统全面的教材进行阅读和学习。此外，刷题是备考过程中的关键任务之一，选择一本经典的刷题资料进行习题练习，帮助我们提高解题能力。备考期间也可以多关注一些权威性的政治期刊和杂志，从中获取大量的政治新闻与信息，帮助我们了解时事政治。
第三段：学习方法的调整
在备考过程中，我们还需要不断调整学习方法，提高学习效率。政治学科涉及大量的概念和知识点，我们要注重理解而非死记硬背。可以通过参加辅导班或者自学视频，了解一些政治概念的内涵和外延，通过思维导图的方式，将知识点串联在一起，并将重点难点进行归纳总结，帮助我们更好地理解和记忆。此外，积极参加讨论和研讨班，和同学们一起学习、探讨问题，相互激发思维的火花，对于政治这门学科的掌握会更加深入和准确。
第四段：重难点的攻克
备考过程中，我们要针对政治考试的重点和难点进行有针对性的攻克。在备考初期，我们可以先从基础知识点开始着手，然后逐渐攻克一些较为复杂和抽象的概念。政治这门学科涉及较多的法律法规和政策文件，我们可以通过多次阅读和理解，刷题练习，进行误区分析，掌握其核心内容。对于一些历史题目，我们可以通过整理历年考题和卷面分析，了解出题规律，提升解题技巧。
第五段：模拟考试的作用和经验积累的方法
在备考的后期，模拟考试是一个非常重要的环节。通过模拟考试，我们可以切实感受到考试的紧张氛围，锻炼自己的应试能力。模拟考试不仅可以帮助我们熟悉考试规则和题型，更重要的是可以帮助我们找出自己的薄弱环节和不足之处，及时调整备考策略。此外，在备考过程中要进行经验的总结和积累，可以建立一个知识框架，整理一份备考笔记，将一些重点难点知识点单独摘录出来，形成一份备考指南，方便复习和查阅。
结尾段：总结
备考考研政治，需要坚持并调整备考策略，学会高效的学习和复习方法，攻克政治考试的重点难点知识点，通过模拟考试和经验积累不断提高。备考考研政治是一个长期的过程，需要毅力和恒心，但只要我们坚持不懈，相信一定可以取得好成绩！
考研政治的认识和体会篇十一
考研政治作为一门重要的学科，对于考研生而言，具有很大的挑战性。在我准备政治考研的过程中，不仅意识到政治知识的重要性，还深刻体会到政治学习的方法和技巧对于提高考研成绩的重要性。在这一段落中，将从对政治知识的重视以及方法技巧运用的体会展开。
第二段：对政治知识的重视
政治作为一门考研必备学科，对于考研生来说，具有相当高的难度。在准备考研政治时，我深刻认识到政治知识的重要性。政治考试不仅要求我们熟悉政治理论，还需要我们对时事政治有一定的了解。因此，在备考期间，我将政治知识作为重点来复习。通过系统地学习和研读相关教材，我对政治理论和实践有了更加深入的理解。同时，我也注重关注时事政治，通过阅读政治新闻和评论文章，了解最新的政治动态，为考试做好充分准备。
第三段：运用方法技巧的体会
政治考试不仅仅要求掌握知识点，还需要我们具备分析和解决问题的能力。在我的准备过程中，我不断探索适合自己的学习方法和技巧。首先，我注重整理笔记和总结归纳，将所学的知识点用自己的语言进行梳理和总结，加深对知识的理解和记忆。其次，我注重刷题和模拟考试，通过反复做题来熟悉考试题型和解题思路，提高答题效率和准确性。此外，我还参加了一些政治知识培训班和学习小组，与他人一起讨论学习问题，共同探索解决方法，相互鼓励和监督，提高学习效果。
第四段：重视考试经验的总结
在备考政治考试的过程中，我意识到了经验总结的重要性。在每次模拟考试和真题回顾之后，我都会认真总结自己的不足和问题，寻找解决方法。例如，我发现在考试中时间分配掌握不好，导致有些题目做不完或者匆忙答题影响准确性。为了解决这个问题，我开始在平时的学习和模拟考试中，有意识地控制答题时间，提高答题速度和准确度。通过不断总结经验，我逐渐摸索出适合自己的备考策略，并在考试中取得了不错的成绩。
第五段：结尾总结
通过准备政治考研，我深刻体会到了对政治知识的重视以及方法技巧的运用的重要性。政治考试不仅考察知识掌握，还需要我们具备分析和解决问题的能力。通过总结经验和不断调整备考策略，我逐渐克服了自身的不足，取得了满意的成绩。我相信，只要我们保持对政治学科的充分重视，合理运用学习方法和技巧，并结合自身的特点和实际情况，相信每一个考研生都能在政治考试中取得好成绩。
考研政治的认识和体会篇十二
如果说在整个马原中，哲学最为重要；那么在整个哲学中，辩证法和认识论最为重要。下面就带领大家去分析一下认识的本质问题。
认识论，也可以叫做知识论，是关于知识的哲学。
我们天生就有知识，知识在出生之后不断的磨砺中才会显现出来。我们会发现前面的看法都是认为知识来源于我们的生活之外，或者是上帝或者是“天赋”，这都是认为知识不是从事物中得到的，而是从我的精神或者上帝的精神那里得到的。其实都是一种认为从“观念――物”的看待知识产生的方法，这是一种唯心主义认识论。
当然了，还有人认为我们天生就是一块白板，什么知识都没有，随着我们生活经验的增多，这块白板上面不断被写上知识，这叫做白板说。我们会发现，这种看法认为我们的知识来源于经验，是在对物的观察经验中得到知识的`，是从物到知识，这是一种唯物主义的认识论。随着科学的发展，那种唯心主义的认识论很容易被证明是错误的了，因为科学家并不是天天求神拜佛，所以上帝不会给他们知识；科学家也不天天自我反省获得知识的，估计他们的“花纹”也显现不出来。他们是在对物的实验研究中获得知识的，唯物主义认识论才是正确的。
以前的唯物主义认识论啊，都是一些天天宅在屋子里的哲学家在研究。他们虽然坚持从物到观念的唯物主义认识论，但是他们天天待在屋子里研究容易不接地气。这有两个不好的结果，第一个就是他们跟书本打交道，容易成为在书本里打转的书呆子，看不到我们的知识是在实践中产生的，书本上的知识只是对实践中的经验的总结。第二个，那时候研究条件比较差，也没有现在的显微镜、望远镜什么的，这些哲学家一旦发现什么知识就沾沾自喜，自认为发现了这个世界的绝对真理。所以他们总感觉自己知识是永远正确，根本就没有用一种变化发展的眼光看问题。很好遗憾，他们并不知道他们的知识肯定会随着科学的发展被进一步深化的。所以他们就是旧唯物主义认识论，或者机械的唯物主义认识论。
马克思主义认识论，吸收了之前知识论的优点。既看到了认识实践中来的，又看到了认识是变化发展的，形成了科学的看待知识的辩证唯物主义能动反映论。
考研政治的认识和体会篇十三
关于考研政治，相信很多朋友都知道《大纲解析》对于政治复习的重要性，毕竟最终考研政治考卷上90分以上的试题答案都直接来自《大纲解析》，而且各种辅导机构的所有参考书的编写标本都是这本《大纲解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大纲解析》太“难看”了，在排版方面重点不突出，在内容方面有时空话连篇，这导致很多同学转投《序列一》或辅导班。
但我当时在参考了各方观点后，还是决定只将《大纲解析》进行到底。因此，以下就以《大纲解析》为核心，来谈谈自己对于考研政治的一些体会。
首先是开始复习政治的时间。我当时是从八月中旬就开始了，不过也确实见过一些人从11月甚至更晚才开始复习政治但也取得了一个还算不错的成绩。后来想想，只留出不到两个月的时间来复习政治并不是不能成功，但个人还是感觉这个把握性不是非常高，毕竟考研一年一次，万一失手，后悔莫及，自己还是求稳了。
但是，由于最新版的《大纲解析》一般是在9月中旬出版，因此我当时就先买了一本过去一年版本的《大纲解析》看看，试图搞清楚基本的内容框架，准备等新《大纲解析》出来后再仔细研读几遍。但我当时用了旧版《大纲解析》后基本就一直用到底了，新《大纲解析》在后来只是起到了一个补漏的作用，就去年的情况来看，两本《大纲解析》有百分之九十以上的内容完全一样。
其次是研究《大纲解析》的方法。当时，在我买到旧版《大纲解析》后，就在不到一周的时间内把它从头到尾看了一遍，并把自己认为是重要的考点的部分标记了出来。不过现在想想，在这一点上，我当时是有些失策了，因为这样看了一遍后，我当时的感觉是重点超级多，但什么都没记住，而且后来还发现自己看这一遍《大纲解析》时所自以为的重点其实并不是什么重要考点。
因此，个人现在的看法是，在拿到《大纲解析》后，看第一遍之前或看的时候，最好能了解一下《大纲解析》上的哪些内容有可能会以哪种形式出现在最终的考卷上。了解这个的途径很多，比如可以找一个你身边考过的而且政治成绩非常不错的朋友，向他（她）请教一下《大纲解析》上的哪些章节和篇幅是需要特别注意的，它们很有可能出选择题还是论述题，而哪些内容又是可以略读的。在请教的时候最好是把《大纲解析》带上，而且这一过程应该在一个下午的时间内就能完成。再比如在看第一遍《大纲解析》的时候就可以结合着过去几年的真题和上一年的《序列四》以及肖秀荣的4套卷来看，也就是说，在看某一章节的内容时，也看看这一章节会被出成什么题目，这会大大提高看《大纲解析》的效率。
总的来讲，研究《大纲解析》的轮次安排，应该是找重点与熟悉、温习、背诵相结合穿插。具体来讲，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或两遍）《大纲解析》以进一步熟悉该书的框架与全貌；到第二轮的时候配合做一本选择题的书来找重点（看一章节后把这一章节的选择题做完，然后再看一遍这一章节），随后再看一遍（或者更多）《大纲解析》以加深记忆；第三轮结合《大纲》上列举的考点或《序列三》上的知识点框架图（其它机构也出版类似的）来查缺补漏，进而再看一遍（或者更多）《大纲解析》以让自己有强化背诵的时间，并且在这一轮次中，在宏观上要掌握大体的知识框架，在微观上最好应将重要的小知识点熟记于胸；到了第四轮，可以结合辅导机构的大题预测、《序列四》以及肖秀荣的4套卷来做最后的整理，总结与背诵。
此外，在看《大纲解析》的时候，我们可能一时无法理解一些比较深奥的命题，也可能要问为什么这个命题是这个说法，这往往导致我们因为无法理解所以无法记忆。但是最高效的方法其实是先记忆后理解，看的多了之后，或者自然知道这是为什么了，或者到时候就会觉得其实没有必要知道这是为什么。
在此要说的一点是，记忆的任务不能一拖再拖，以至于到了12月份才专门花时间来死记硬背知识点，而应该是在每一轮复习的时候就尽量记住应该记住的内容，由此经过多轮的重温，对知识点的印象将会非常深刻。
再次我想分别谈谈时政、选择题以及论述题复习方法。个人不建议花大量的时间去研究时政（这里所说的时政包括形式与政策以及当代世界经济与政治），虽然时政这一块也有一道论述以及好几道选择题的分数，但首先如果你翻阅任何一本11月或12月出版的时政方面的书就会发现，里面所列举的当年的重要事件真是太多了，即使有的书将自己认为的重点内容标注了出来，但那个记忆量也是太大了，而且不能保证他们认为的重点是否最后会考到，因此买一本专门的时政书然后花大量时间去钻研是非常浪费时间的。其次我个人的经验是《大纲解析》的最后一部分、《序列四》以及肖秀荣的4套卷上面有关时政的内容已经非常够用了，虽然后两者的预测肯定不能和最后的考题相吻合，但也不至于让人得到一个非常不理想的时政分数，而且即使出现了几个我们没有见过的事情，只要我们熟悉贯穿在整本《大纲解析》中的主要思想以及一些重要的基础性知识点，我们能凭借技术性的蒙猜来解决这些问题，尤其是关于时政的那道论述题。当然，当年所发生的几件非常重要的事情，相信大家即使不复习考研政治也肯定是听说了不少的，例如去年的文化体制改革，像这些事情，在复习政治的整个过程中都要多留心一些。
而选择题却是我们在复习政治时最应该重视的一种题型。考研政治的选择题能否做好主要取决于对考研政治所要求掌握的知识点是否有一个全面的掌握，说白了，就是你对《大纲解析》的熟悉、记忆与理解的程度。在看《大纲解析》的时候，可以用蓝色，黑色，红色的笔以及铅笔按照自己的风格和思路在做标记，这样在看了几遍《大纲解析》后，你就会发现《大纲解析》的排版并不是非常差，反而是非常有条理。
在《大纲解析》上找选择题的出题点，除了参考历年真题、选择题（例如《序列二》），以及辅导机构的预测套题（例如《序列四》以及肖秀荣的4套卷）外，其实我们自己就可以发现选择题的重点在哪里，最明显的就是“最重要的是……”，“……的精髓是……”，“……的目的是……”，“……的重要保证是……”等等等等。
其实不难发现，如果将选择题所代表的小知识点都掌握了，那么论述题其实就是将其整合一下就可以了，论述题的分数也就有了大部分的保证。因此在之前复习的'大部分时间内，没有必要专门研究论述题该怎么答。但在这里还应注意两点，一个是技术性的，包括要写满，论述的时候要结合材料（最好在开头写上“由材料可知”）等等；另一点是要注意，论述题要得高分，必须对《大纲解析》的整体框架熟悉，也就是说要熟悉各章节分别在讲什么，以及各章节之间有什么联系，由此，我们才能在看到材料所给的几件具体事例后快速地想到应该用哪些章节的知识点来作答以及如何安排答题的结构。
最后再补充一些上文没有提到的问题。我当时只是报了一个政治的冲刺班，虽然觉得也有一点用处，但更多地感觉是在浪费时间，因此最后一个下午都没有去听课。个人感觉，如果自己学习的效率还可以，那么在相同的时间下，自己学习的收获应该是上辅导班的两倍。但是如果看不进去《大纲解析》，那么也只有上辅导班了，毕竟每年都有那么多的人报辅导班，要说一点用都没有也是不可能的。个人感觉，政治辅导班中冲刺班的作用最大，其次是强化班和最后的预测或点睛班，但这种感觉可能是因人而异。
当时我用的书：
两本《大纲解析》，《大纲》
《版任汝芬序列一、二、三》。二用的非常多，但一和三基本没看过。
《考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》。个人感觉《任汝芬序列二》题目出的比较死，但更有助于记忆《大纲解析》中的内容；而《考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》题目灵活，相对来讲更接近这几年政治真题的风格，不过有些题的难度也随之升高。
《考研高分政治历年真题详解与考点分析》以及一本想不起名字的历年真题集。由于政治的考点每年都会做微调，因此考研政治历年真题的重要性不及英语。不过，最近几年政治真题的趋势是题目越来越灵活，完全一个死的知识点，题干以及答案和《大纲解析》中的原文完全一致的情况是越来越少了。这就要求能在熟悉、记忆单个知识点的前提下，最好能理解之并熟知各个知识点之间的联系。同时，研究一下过去几年的政治真题，对于复习过程的调整、复习方向的把握以及最终的解题方法的获得都大有裨益。
《任汝芬序列四》、肖秀荣的4套卷以及导航的一本最后套题。前两本非常重要，如果有时间也可以再买一本其它的套题。
考研政治的认识和体会篇十四
关于考研政治，相信很多朋友都知道《大纲解析》对于政治复习的重要性，毕竟最终考研政治考卷上90分以上的试题答案都直接来自《大纲解析》，而且各种辅导机构的所有参考书的编写标本都是这本《大纲解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大纲解析》太“难看”了，在排版方面重点不突出，在内容方面有时空话连篇，这导致很多同学转投《序列一》或辅导班。
但我当时在参考了各方观点后，还是决定只将《大纲解析》进行到底。因此，以下就以《大纲解析》为核心，来谈谈自己对于考研政治的一些体会。
首先是开始复习政治的时间。我当时是从八月中旬就开始了，不过也确实见过一些人从11月甚至更晚才开始复习政治但也取得了一个还算不错的成绩。后来想想，只留出不到两个月的时间来复习政治并不是不能成功，但个人还是感觉这个把握性不是非常高，毕竟考研一年一次，万一失手，后悔莫及，自己还是求稳了。
但是，由于最新版的《大纲解析》一般是在9月中旬出版，因此我当时就先买了一本过去一年版本的.《大纲解析》看看，试图搞清楚基本的内容框架，准备等新《大纲解析》出来后再仔细研读几遍。但我当时用了旧版《大纲解析》后基本就一直用到底了，新《大纲解析》在后来只是起到了一个补漏的作用，就去年的情况来看，两本《大纲解析》有百分之九十以上的内容完全一样。
其次是研究《大纲解析》的方法。当时，在我买到旧版《大纲解析》后，就在不到一周的时间内把它从头到尾看了一遍，并把自己认为是重要的考点的部分标记了出来。不过现在想想，在这一点上，我当时是有些失策了，因为这样看了一遍后，我当时的感觉是重点超级多，但什么都没记住，而且后来还发现自己看这一遍《大纲解析》时所自以为的重点其实并不是什么重要考点。
因此，个人现在的看法是，在拿到《大纲解析》后，看第一遍之前或看的时候，最好能了解一下《大纲解析》上的哪些内容有可能会以哪种形式出现在最终的考卷上。了解这个的途径很多，比如可以找一个你身边考过的而且政治成绩非常不错的朋友，向他（她）请教一下《大纲解析》上的哪些章节和篇幅是需要特别注意的，它们很有可能出选择题还是论述题，而哪些内容又是可以略读的。在请教的时候最好是把《大纲解析》带上，而且这一过程应该在一个下午的时间内就能完成。再比如在看第一遍《大纲解析》的时候就可以结合着过去几年的真题和上一年的《序列四》以及肖秀荣的4套卷来看，也就是说，在看某一章节的内容时，也看看这一章节会被出成什么题目，这会大大提高看《大纲解析》的效率。
总的来讲，研究《大纲解析》的轮次安排，应该是找重点与熟悉、温习、背诵相结合穿插。具体来讲，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或两遍）《大纲解析》以进一步熟悉该书的框架与全貌；到第二轮的时候配合做一本选择题的书来找重点（看一章节后把这一章节的选择题做完，然后再看一遍这一章节），随后再看一遍（或者更多）《大纲解析》以加深记忆；第三轮结合《大纲》上列举的考点或《序列三》上的知识点框架图（其它机构也出版类似的）来查缺补漏，进而再看一遍（或者更多）《大纲解析》以让自己有强化背诵的时间，并且在这一轮次中，在宏观上要掌握大体的知识框架，在微观上最好应将重要的小知识点熟记于胸；到了第四轮，可以结合辅导机构的大题预测、《序列四》以及肖秀荣的4套卷来做最后的整理，总结与背诵。
此外，在看《大纲解析》的时候，我们可能一时无法理解一些比较深奥的命题，也可能要问为什么这个命题是这个说法，这往往导致我们因为无法理解所以无法记忆。但是最高效的方法其实是先记忆后理解，看的多了之后，或者自然知道这是为什么了，或者到时候就会觉得其实没有必要知道这是为什么。
在此要说的一点是，记忆的任务不能一拖再拖，以至于到了12月份才专门花时间来死记硬背知识点，而应该是在每一轮复习的时候就尽量记住应该记住的内容，由此经过多轮的重温，对知识点的印象将会非常深刻。
。考研政治的认识和体会篇十五
一、准备部分
背押题、几套卷时，可以先撤回来。
真题有一个特点，近压中材料没有意义。如果不会答题、不会读题，就没有真正可以提高。对于时事政治的准备，材料是提高背诵的过程，疯狂背没有问题，因为不背就没有东西外化出来，肚子里有货才能讲出来。这些“货”有你之前基础班、强化班、冲刺班学到的内容，还有现在搜集来的押题资料，当这些东西都收集到位后，到进入第二个层次，你如何将这些东西跟题目和材料对接。而在这个过程中，把不是很重要的材料扔掉，就回归真题，近五年的。第一，一定要把材料认证读懂，把题干和材料建立一定的逻辑关联。要知道题目在问什么，而不是知道什么就全都答上去。所以做材料题，如何去提高，只有一个方法：从真题的答案、材料中，看他们是如何通过材料跟关键词进行对接，如何通过关键词跟答案进行对接。
在做的过程中，不要仅仅去背，要写一写。在不断背的过程中，不动笔写、和说、和背诵又是不一样的，只有在写的过程中才知道问题在哪儿，还会发现分点如何下手，如何跟材料结合，写着写着你的问题就暴露出来了。
这里需要提醒大家的是，真题的答案其实是有缺陷的，一般是一段或几段，没有分点。那大家在答题过程中如何去分点呢？通过题目中的关键词。
二、考场上的心理状态
1.你不是一个人在战斗，老师、家长、同学在陪伴着你。考场上都是和你一样抱怀着读研梦想的同学，有可能你们将来会出现在一个象牙塔下。
2.考场上的`难题。如何消除难题的紧张感？从题目命制来看，题目难度有一定的区分度，有的很难，除了蒙对的，没有做对的。碰到这样的题，你要想，我不会，大家都不会！这个时候就看谁能冷静沉着地去做完题，甚至不负责任一点，看谁能用考试机技巧把它蒙出来。
3.遇到简单题。越简单的题，往往里面有陷阱，所以单选题时，一定要慢下来。大家在模拟练习中注意时间的把控，把每道题分配的时间量掌握准确。考研政治有两类这样的同学，一类很快就做完了，还有一小时才交卷，这种时间匹配是不成功的。还有一类是，特别小心，每道题都很慢，最后要交卷时，还有两道题没做。
三、作答部分
1.做一道题涂一个。
2.按顺序做题，不要挑题，遇到不会的跳过。
3.答大题时，一定要分点，一定要跟材料进行结合。答马原时原理部分一定要扣上帽子，“马克思主义认为”，“辩证唯物主义认为”，这样便于老师采分。“就像材料中说的”，“所以说”，把材料中的一句话加上引号另起一行。这样看上去条分缕析。
4.注意行间距和字间距。建议行间距稍大，字间距稍小。不要写得太满，注释“见上页”、“见下页”这种都不要要。要知道整齐比写的字漂亮更为重要。
5.在做答的过程中不要上来就答，有思路了再答。
最后提醒大家注意饮食的搭配，注意调整作息时间。建议把早上起床时间订在7-8点之间，晚上学到两点，没有必要。就像李安导演的电影少年派，没有人是你的敌人，所有人都是你的朋友。最后一周，加油！
考研政治考前点拨
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考研政治的认识和体会篇十六
2014考研的日期临近，复习已进入倒计时，相信广大考生正紧张地进行冲刺备考。本文是2014考研政治冲刺单列知识点的认识论部分，希望能为同学们提供帮助。
(一)实践的主体与客体的关系及其相互作用的过程
1.实践活动是一个以实践主体(人)、中介和实践客体(对象)为基本骨架的动态发展系统。其中，实践活动的中介是指联结主客体的各种形式的工具和手段，以及运用和操作这些工具的程序和方法。
2.实践主体和客体的根本关系：认识关系(反映与被反映的关系)和实践关系(改造和被改造的关系)。
3.实践主体和客体相互作用的实质：实践活动既能动地变革着客观世界，又能动地改造着主观世界。
4.实践主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节：
(1)确立实践目的和实践方案。(2)实践主体通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。(3)通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。
(二)能动反映论和直观反映论的区别
1.所有唯物主义都坚持可知论和反映论。
2.旧唯物主义认识论：是直观的、消极的、被动的反映论。
它有两个缺陷：一是离开实践考察认识问题，不了解实践对认识的决定作用;二是离开辩证法来考察认识问题，认为认识是一次性完成的，不能把认识看作是一个不断发展的过程。
3.辩证唯物主义认识论：是以实践为基础的能动的、革命的反映论。
马克思主义认识论的鲜明特点：第一，它把科学的实践观引入认识论。把实践作为全部认识论的基础，指明认识是主体通过实践对客体的能动反映。第二，它把辩证法贯彻于反映论。科学地说明了人的认识发展的辩证过程，把认识看成是一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动的认识过程。
(三)认识活动中的理性因素与非理性因素
1.科学需要创新才能发展，科学创新是理性因素和非理性因素综合作用的结果。
2.理性因素在人的'认识过程中起主导的作用：第一，指导作用;第二，解释作用;第三，预见作用。
3.非理性因素：是指人的情感和意志，包括动机、欲望、信念、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。
非理性因素虽然不属于认识能力，但对人的认识的发动与停止、主体认识能力的发挥与抑制、认识运动的飞跃上升起着重要的调控和调节作用。表现在：
第一，动力作用。列宁：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
第二，诱导作用。列宁：“认为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”
第三，激发作用。
理性因素在认识活动中的主导作用，非理性因素要受理性因素的制约。非理性因素在认识中的积极作用的同时，亦有可能产生消极影响。要同非理性主义划清界限。
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