精选继续教育课后感悟心得体会（案例18篇）

心得体会的写作过程需要结合实际情况，注重细节，体现自己的个性和独特观点。在写心得体会时，我们要注意结构和层次，将自己的思路清晰地呈现给读者。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作上的启示和思路。

继续教育课后感悟心得体会篇一

销售行业是一个竞争激烈的行业，市场需求不断变化，要在这个行业立足就需要不断学习与进步。为了提高销售人员的综合素质和能力，很多公司都会进行销售继续教育培训。通过参与这些培训，并结合自己的实际工作经验，我有了一些感悟与体会。

第一段：重视销售继续教育的重要性

销售继续教育的重要性无法被忽视。市场环境的快速变化使得销售技巧和策略需要不断更新与改进。参加销售继续教育培训可以帮助我们跟上市场的脚步，了解市场的最新动态和趋势。这些培训课程也为我们提供了更多的销售知识和技能，让我们能够更好地应对市场挑战。

第二段：学习与实践相结合

学习只是一个开始，真正的提高需要将学到的知识应用于实践中。通过参加销售继续教育培训，我们可以在课堂上学到很多销售技巧和理论，但要真正掌握并转化为实际销售能力，就需要将学到的东西应用于实践中。在实际销售工作中，我们要勇于实践，不断尝试和总结经验，不断改进和调整自己的销售策略和方法。

第三段：和同行交流与学习

销售是一个有很强竞争性的行业，我们要时刻保持警惕和敏感。参加销售继续教育培训可以和其他销售同行进行交流和学习，了解不同行业或公司的销售成功案例和经验。在和同行的交流中，我们可以互相借鉴和学习，共同进步。同时，和同行的交流还可以拓宽我们的人脉圈，建立更多的合作伙伴关系。

第四段：态度决定成败

在销售继续教育培训中，我们不仅要学习销售知识和技巧，还要学习良好的职业道德和态度。销售工作需要不断的努力和坚持，很多时候是一个持续学习和改进的过程。对我而言，态度决定了我在销售职业中的成败。积极的态度可以激发我的潜力，帮助我面对种种困难和挑战。只要保持积极的态度，就能在销售工作中遇到困难时勇往直前，取得成功。

第五段：持续学习的重要性

销售继续教育只是一个起点，学习和进步是一个持续的过程。要在这个竞争激烈的市场中脱颖而出，就要不断学习和提高自己。在销售工作中，我们可以通过不断学习与提高来保持竞争力，提高销售业绩。不论是通过公司内部培训、行业研讨会，还是参加行业协会组织的培训课程，我们都应该时刻保持学习的状态，与时俱进。

总结：

销售继续教育对销售人员的发展非常重要。我们应该重视销售继续教育的重要性，将学到的知识与实践相结合，并积极与同行交流学习。态度决定成败，保持积极的态度能够帮助我们克服困难和挑战。最重要的是，我们要持续学习和进步，不断提高自己的销售能力，以应对市场竞争的挑战。

继续教育课后感悟心得体会篇二

近年来，随着社会的进步和发展，继续教育的需求也越来越大。继续教育为我提供了一个提高自身素质和能力的机会。开学已经一段时间了，经过一番思考和总结，我收获颇丰，积累了不少心得体会和感悟，让我更加坚定了继续教育的决心。

首先，继续教育给我带来了新的学习体验。相比于传统的教育方式，继续教育更加注重个人的学习需求和实际应用。课堂上的教学方法更加多样化，老师注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。同时，学生也能够根据自己的兴趣和需要选择合适的课程。这种自主性的学习方式让我感到非常舒适和自在，也让我更加主动地投入到学习中去。

其次，继续教育让我汲取了更广阔的知识。在课堂上，老师们不仅传授了我们必备的基础知识，还分享了大量的实践经验和案例分析。通过课外阅读和独立学习，我进一步加深了对所学知识的理解和运用。同时，我还结识了许多来自不同行业和背景的同学，通过与他们的交流和互动，我不仅扩展了自己的人际关系网，还增长了见识和知识储备。

再次，继续教育提升了我的能力和素质。在课堂上，老师让我们多进行小组讨论和团队合作，通过分析问题和讨论解决方案，培养了我们的合作意识和团队精神。同时，老师还特别强调实践操作，让我们通过实际操作来巩固知识，提升技能。这种注重实践的教学方式，不仅增强了我们的动手能力，还让我们更加贴近实际工作，做到学以致用。

最后，继续教育激发了我对未来的向往和努力。通过开学至今的学习，我深刻体会到知识的力量和对个人发展的重要性。不仅如此，我还认识到继续教育不仅仅是对自己的一种提升，更是对社会的责任和贡献。只有通过不断学习，提高自身素质，才能更好地为社会做出贡献，实现个人的价值。

综上所述，继续教育开学已经一段时间了，我在这段时间内深刻感受到了继续教育带给我的好处和积极影响。继续教育给予我新的学习体验，汲取更广阔的知识，提升了我的能力和素质。最重要的是，继续教育让我对未来充满了希望和信心。因此，我将努力坚持下去，不断学习、实践和探索，为实现个人和社会的美好未来而努力。

继续教育课后感悟心得体会篇三

老师辛辛苦苦给学生修改习作，可是把作文本发给学生以后，学生却连看都懒得看，老师付出很多，收效却很小，赵老师的课尊重学生的个性化表达和习作成果，提高学生的习作信心，引导学生自读自悟自评习作，学会修改自己的习作，这种评改方法会受到事半功倍的效果。

继续教育课后感悟心得体会篇四

本人参加了初中教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平等方面都得到很大的提高，成为我业务提高的好助手。

一、认识的提高

教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，个性重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务潜力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习资料化整为零，为了加强对资料的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，用心参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在初中教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时用心参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育潜力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的资料，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和职责感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，用心争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、重视交流在教育教学中的应用。过去，只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。

通过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的.教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。

说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时。但是，当我进入继教网的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界！

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。用心参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

继续教育课后感悟心得体会篇五

随着市场竞争的日益激烈，销售工作已经成为现代社会中不可或缺的一环。为了应对市场的挑战，销售人员需要不断提升自己的销售技巧和专业知识。而在这个过程中，销售继续教育起着重要的作用。在我参与销售继续教育的过程中，我深刻体会到了其重要性，并从中获得了一些感悟和体会。

首先，销售继续教育带来了新的销售理念和思路。在现代市场中，销售人员面临着日益复杂和多变的客户需求。传统的销售方法已经无法适应这种变化。通过销售继续教育，我们不仅能够学习到新的销售理念和思路，还能够了解到市场的最新动态和趋势。这些新的知识和思路能够帮助我们更好地把握市场机会，满足客户需求，提高销售业绩。

其次，销售继续教育提升了销售技巧和专业素养。销售是一门需要具备独特技能和知识的职业。通过不断地学习和培训，我们可以提高销售技巧和专业素养。销售继续教育中的培训课程和案例分析，将帮助我们更好地了解销售的工作流程和销售技巧。我们能够学到如何与客户建立良好的关系，如何有效地进行销售谈判，以及如何应对各种销售挑战。这些都能够帮助我们在销售过程中更加得心应手。

此外，销售继续教育加强了销售团队的协作和合作能力。在现代市场中，销售人员往往需要与其他部门的同事进行合作。通过销售继续教育的学习，我们能够更好地理解和融入整个销售团队的工作流程。我们能够学到如何与其他团队成员进行良好的沟通，如何互相帮助和支持，以及如何协作解决问题。这将提高销售团队的工作效率和销售绩效。

最后，销售继续教育培养了销售人员的自我管理和学习能力。销售工作是一个需要不断学习和提升的过程。通过销售继续教育，我们能够培养出良好的自我管理和学习能力。我们能够学到如何制定合理的学习计划和目标，如何合理安排时间和资源，以及如何评估和调整学习效果。这将帮助我们更好地管理和规划自己的销售工作，提高工作效率和销售绩效。

在销售继续教育的过程中，我深刻体会到了其对销售工作的重要性。通过学习新的销售理念和思路，提升销售技巧和专业素养，加强团队的协作和合作能力，以及培养自我管理和学习能力，我相信我能够更好地应对市场挑战，取得更大的销售成果。因此，我将继续参与销售继续教育，并将学到的知识和技能应用到实际工作中，努力提高自己的销售能力。销售继续教育是一个持续学习的过程，只有不断提升自己，才能在市场竞争中立于不败之地。

继续教育课后感悟心得体会篇六

随着社会的发展和进步，终身教育的理念逐渐深入人心。尤其是在现代科技迅速发展的背景下，知识的更新速度愈发迅猛，我们更需要持续学习以跟上时代的步伐。开学继续教育就是一个完美的机会，让人们能够在成家立业之后继续深造，不断提升自己的能力和素质。

第二段：继续教育的收获

参加开学继续教育，我深刻地感受到了持续学习的重要性和收获。首先，通过专业知识的学习和掌握，我扩展了自己的知识面，提高了自己的专业素养，使自己在工作中能够更好地应对各种挑战。其次，继续教育还为我提供了与各行业精英交流的机会，通过与他们的交流和沟通，我不仅对自己的定位有了更清晰的认识，也获得了很多实用的经验和技巧。最后，通过继续教育，我还结交了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起交流，相互鼓励和支持，形成了互帮互助的学习氛围，从而使自己在学习中更有动力、更有激情。

第三段：继续教育的困难和挑战

继续教育虽然带来了许多收获，但也面临着一些困难和挑战。首先，工作与学习的平衡问题是一个关键。在工作繁忙的同时，还要花时间和精力去学习，这对于大部分人来说都是一种挑战。其次，学习的要求和标准也比较高，需要我们不断地克服困难和挫折。同时，学习的内容也相对繁杂，需要我们具备较强的学习能力和时间管理能力。最后，继续教育的费用也是一个不容忽视的问题，尤其是对于一些家庭经济条件有限的人来说，可能需要承担较高的经济负担。

第四段：继续教育的积极意义

尽管继续教育存在着一些困难和挑战，但我认为它所带来的积极意义远远超过了一切困难。首先，继续教育提供了一个不断学习和成长的机会，使我们能够持续进步，保持竞争力，适应社会的发展变化。其次，继续教育能够增强我们的自信心和自豪感，使我们在工作和生活中更加从容自信。最后，继续教育也是个人价值实现和社会进步的重要途径之一，通过不断学习和提升，我们能够为社会做出更大的贡献。

第五段：我的继续教育计划和展望

通过参加开学继续教育，我对自己的职业规划也有了更明确的认识。未来，我计划继续深化自己的专业知识和技能，在工作中积极应用所学，提高自己的工作能力和竞争力。同时，我也将努力成为一个德才兼备的人，通过学习和经验的积累，不断提升自己的综合素质和领导能力。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能够实现自己的梦想，为自己的人生注入更大的价值。

继续教育课后感悟心得体会篇七

随着社会的不断发展与变迁，终身教育的概念逐渐深入人心。在现代社会中，知识的追求从未停止，人们不断通过继续教育来提高自己的素质。而开学继续教育正是一个让成年人重新踏入校园的机会。下面将从个人实践出发，总结一下我对于开学继续教育的心得体会和感悟。

第一段：了解开学继续教育的意义与价值

开学继续教育是成年人持续学习的一种方式，它不仅强调知识的学习，更重要的是提高个人的综合素质。通过参加开学继续教育，我第一次真切地感受到了学习的快乐和成就感。在学习中，我不仅拓宽了视野，还掌握了一些实用的技能。知识是人类进步的源泉，只有不断更新自己的知识体系，才能与时俱进，适应社会的发展需求。

第二段：挑战自我，克服困难

参加开学继续教育不同于传统的学习模式，对于成年人来说更具挑战性。这种学习方式需要自主学习和积极参与，没有老师的强制约束，需要我们自己去安排学习计划和处理学习问题。我曾经面临过诸多难题和困惑，但通过积极思考和与同学的交流互动，我逐渐找到了解决问题的方法。在这个过程中，我不断地挑战自己，战胜了一个又一个的困难，增强了自己的自信心和学习能力。

第三段：拓展人脉，增进人际关系

开学继续教育不仅是学习的过程，更是一个认识新朋友、扩展人脉的机会。在与同学的互动交流中，我结识了许多志同道合的朋友。大家来自不同的行业和背景，但都怀着学习的热情，共同追求知识的进步。在学习过程中，我不仅能够获取知识，还能借助同学们的帮助和支持，共同解决学习中遇到的问题。通过与同学的互动，我感受到了团队协作的力量，也拓展了自己的社交圈子。

第四段：反思自身，提高自我

开学继续教育给予我机会反思自己的学习状态和学习方法，以便更好地提高自我。在学习中，我发现自己对于学习时间的安排和学习方法的选择还有待改进，有时容易陷入被动学习的状态。同时，我也发现自己的学习能力还有一定瓶颈，需要不断努力去提升。通过深入反思，我制定了更加合理的学习计划，并不断尝试新的学习方法。通过课后复习和总结，我不断提高自己的学习效率和学习能力。

第五段：感悟与展望

参加开学继续教育的过程中，我收获了许多知识和经验，也感悟到了学习的意义和价值。学习不仅是为了获取一纸文凭，更是为了提高自己的素质，适应社会的发展变化。通过开学继续教育，我重新认识到自己的不足和不断进步的必要性。我相信只要保持学习的热情和持续不断的学习动力，我一定可以在未来的学习和工作中取得更好的成绩。我希望能够继续参加开学继续教育，不断扩展自己的知识面，成为一个终身学习者，并将所学知识应用到实践中，为社会作出贡献。

总结：通过开学继续教育，我从知识的角度、自身发展的角度、人际关系的角度等多个方面受益匪浅。这一次学习的过程让我激发了继续学习的欲望和动力，并为未来的前进指明了方向。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续保持学习的态度，不忘初心，不断进取。

继续教育课后感悟心得体会篇八

销售行业作为商业领域的重要组成部分，对于不断提升自身素质与能力的要求更是日益迫切。因此，参加销售继续教育培训成为了销售人员不可或缺的一部分。在我参加销售继续教育培训的过程中，我深深体会到了销售继续教育的重要性以及给我的心得体会。

首先，销售继续教育能够拓展我的销售技巧和知识。作为一个销售人员，只有不断学习和掌握最新的销售技巧和知识，才能更好地适应市场的需求并获得成功。通过参加销售继续教育培训，我了解到了许多先进的销售理念和方法。例如，通过学习市场营销的最新趋势和消费者心理，我能够更准确地把握消费者的需求，并制定更有针对性的销售策略。通过学习销售技巧，比如沟通技巧、演讲技巧以及客户关系管理等，我能够更加自如地与客户进行沟通并取得更好的销售效果。

其次，销售继续教育提升了我的自信心。在销售工作中，自信是非常重要的一点。只有有信心，才能更好地与客户进行交流和沟通，并充分展现产品的优势和价值。通过参加销售继续教育培训，我不仅获得了更多的销售知识和技巧，也在和其他销售人员的交流中汲取了经验。在此过程中，我发现自己的销售技巧和知识已经得到了提升，这让我更加自信地面对客户和销售挑战。自信的表现会让客户对我们的产品和公司更有信心，并增加他们购买的可能性。

然后，销售继续教育培养了我的团队合作意识。作为销售人员，与其他团队成员的合作和配合是非常重要的。销售团队的每个成员都有各自的优势和擅长的领域，只有团结一致才能够更好地完成销售目标。通过参加销售继续教育培训，我有机会与来自不同公司和行业背景的销售人员进行交流和学习。在这个过程中，我与他们分享了自己的经验和困惑，并从他们的成功案例中获得启发和指导。同时，我也向他们请教一些困扰我的问题。这样的团队合作意识培养让我在团队中更加融洽和协作，能更好地与同事合作完成销售任务。

最后，销售继续教育影响了我的职业发展。随着市场竞争的加剧，销售人员要想获得更好的职业机会和发展空间，就必须具备更高的素质和能力。只有通过不断学习和提升，才能跟上市场发展的步伐并在竞争中脱颖而出。参加销售继续教育培训，不仅可以提升我的技能，也能够获得相关认证和资质，提升我的职业竞争力。在销售行业中，拥有专业的知识和技能将会给我带来更多的机会和挑战，让我能够更好地发展自己的职业生涯。

总而言之，销售继续教育对于销售人员来说是非常重要的。通过参加销售继续教育培训，不仅可以拓展自己的销售技巧和知识，也可以提高自己的自信心和团队合作意识，并对自己的职业发展产生积极的影响。在今后的工作中，我将继续保持学习的热情和状态，不断提升自己的能力，为自己的销售事业赢得更多的成功和机会。

继续教育课后感悟心得体会篇九

提高继续教育质量，是保证我国终身教育体系运行质量的关键环节，我们要注重继续教育网络培训。下面是本站为大家准备的继续教育网络

培训心得体会

此次教师继续教育网上学习感觉不错，方式灵活多便、省时省力，大家能自行安排时间，随时听课学习，随时评论、随时互动交流、答题，从学习中不断获得知识，充实自我，效果挺好，学习也挺快乐!在此简单谈一谈对教师职业的理解。

教师不是像其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点，就要求教师做到“学高为师，身正为范”。教师的一言一行对学生来说都具有示范性。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率，能不能对学生起到积极的影响。还要有奉献精神，正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。要能甘于清贫，不受物质世界的诱惑。

我是一名初中化学教师，回首二十多年来的从教历程，我的感觉是幸福、快乐的。美

国学

作为一名年轻的教师，我最喜欢做的事情就是不断地学习，用知识的力量武装自己，让自己变得更强大，为了给予学生一滴水，我愿不断地去装满我的“水桶”。我更愿意去接受挑战，这也就是为什么别人不喜欢去完成的任务，我却乐于接受。因此，参加工作两年后，我便欣然地选择了班主任这一工作，虽然中间有泪水、有痛苦，但为了让我的教育生涯不留遗憾，我愿意去努力完成，努力做到最好，最后我也收获了成果和感动。

刚刚参加继续教育学习的时候，感觉有些单调，但学着学着，我却由厌烦变成了喜欢。虽然每天有有忙不完的论坛、发贴、跟贴，也有写不完的学习日志，还要抽出时间仔细聆听专家的讲座，适时地提交一些自己满意的教学设计与反思，更重要的是作业要更加用心地完成，每天我都会不由自主地打开电脑，输入网址，看看今天班级里又有什么新要求，论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，看到好的再回几个，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我心里依然很充实，因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识，增长了许多新的见识，这时我终于尝到了继续教育学习的“甜”。

教师的素质与能力与学生的学习成果有很大的联系，是做一名合格教师的前提要求。小学阶段是学生发展历程中的一个重要时期，小学生各项知识、技能的获得以及身心的发展，对其进一步学习与发展具有深远的影响。因而，提高小学教师的素质能力对教师教育水平的提高，具有重要的现实意义。

然而，任何技能都不是与生俱来的，要熟练掌握教学技能，必须进行相关的学习与专门的培训，而且教学技能的获得也不是一劳永逸的，教师需要在具体的教学实践中不断探索、创新，积累教学经验，以逐步提高自身的教学技能水平，为实现高效率教学奠定坚实的基础。

通过学习《小学语文自主性学习的教学策略》和《小学语文探究性学习的教学策略》，我学到很多优秀的教学策略和方法，解决了作为一名新老师在教学过程中对教学策略把握不当的难题，同时也让我明白了语文教育教学中，教师可以少说话，把课堂充分留给学生，想办法调动他们的学习积极性，提高小组合作交流解决问题的能力，对学生来说，他们的语文能力得到了很大的锻炼。

《小学语文说课案例与评析》让我了解到说课和讲课的不同，从案例中学到了许多说课技巧，同时对自己的说课进行反思，总结其中的不足，专业知识得到了提升。

感谢继续教育网及广大的培训、辅导教师，让我们年青教师有了一次又一次学习、进步的机会。如果我们能像上“呱呱”一样，大家都在线视频来学习、交流，拿出优秀的案例或问题讨论、发言、总结，效果会不会更显著呢?但无论如何，我都会秉承着“生命不息、学习不止”的态度继续向前，在学习中成长!

当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。”百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位;谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而”教育大计，教师为本”，21世纪的中学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施继续教育工程，加强中学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。 中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以”解决问题”为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从”过去的我”与”现在的我”的对话交流，是努力摆脱”已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间”。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有渊博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。

继续教育课后感悟心得体会篇十

随着社会的不断发展，继续教育已经成为现代人追求进步的重要途径之一。继续教育不仅可以提高自己的知识水平，还能够帮助我们更好地适应社会的变革和发展。我继续教育开学的第一天就深刻体会到了这一点。在这篇文章中，我将分享我的心得体会和感悟。

在我继续教育开学的第一天，我感受最深的是学习的热情和专注度的提升。在工作和家庭的忙碌之余，我很难保持持续学习的动力。但是，当我走进教室并与其他学习者分享他们的目标和动力时，我被他们的热情所感染，我也开始充满激情地投入到学习中。我意识到继续教育不仅是为了追求个人的成长，还是为了更好地为社会做贡献。这种热情和专注度的提升让我更加积极地面对学习过程中的困难和挑战。

其次，继续教育开学也让我重新审视了自己的学习方法和习惯。在工作和日常生活中，我习惯于追求短期收益，喜欢把时间用在琐事上。继续教育开学后，我才意识到这种学习方式的局限性。继续教育要求我们更加注重长期规划和持续投入。我开始在学习中设立目标，并制定可行的计划来实现这些目标。我发现，只有在付出足够多的时间和精力，我才能够真正地理解和掌握所学知识。通过重新审视和调整学习方法和习惯，我相信我能够在继续教育中取得更好的成绩。

此外，继续教育开学还让我收获了与他人的交流和合作的机会。在学校里，我认识了来自各行各业的学习者，我们在不同的背景和经验中相互学习和交流。这种多元化的交流让我开阔了眼界，也拓宽了我的思维和视野。与其他学习者的合作和讨论也让我更好地理解和应用所学知识。在继续教育中，团队合作的重要性得到了充分的体现，我相信通过与他人的合作，我能够更好地发展自己的能力和潜力。

最后，继续教育开学也给我带来了成就感和自信心的提升。每次当我在课堂上回答问题或者完成作业时，我会感到一种成就感。这种成就感让我更加坚定地相信自己的能力，并且激发了我更进一步探索和学习的动力。继续教育让我重新认识到自己的潜力和价值，也让我更加自信地面对工作和生活中的各种挑战。

继续教育开学的第一天给我留下了深刻的印象。我意识到继续教育不仅是提高知识水平的手段，更是追求进步和成长的重要途径。通过继续教育，我提升了学习的热情和专注度，重新审视了学习方法和习惯，与他人的交流和合作也让我进一步拓宽了自己的视野和能力。继续教育让我不断获得成就感和自信心的提升，让我相信自己能够在学习和工作中取得更好的成绩。我期待着在接下来的继续教育学习中不断成长和进步。

继续教育课后感悟心得体会篇十一

继续教育是广大职工在工作之余继续学习提高自身素质的一种重要途径。在继续教育的道路上，每一个人都有着属于自己的酸甜苦辣。然而，不论经历怎样的风雨，我们都应该学会用平静的心态去面对。在继续教育开学的这段时间，我有了不少心得体会和感悟，下面我将从准备、学习、交流、反思和实践五个方面展开叙述。

首先，准备是进入继续教育的基础。在继续教育开学前，我对于课程的安排、学习的内容都有过一定的了解和准备。我提早购买了所需的教材和资料，还合理安排了学习时间。同时，我也与家人商量好学习期间的分工，确保在学习的时间里不受其他事物的影响。通过这样的准备，我能够专心致志地投入到学习中，提高学习效果。

其次，学习是继续教育的核心。在继续教育开学后的学习中，我认真对待每一门课程，积极配合老师的教学，做好笔记，并参与到课堂讨论中。我发现，在与教师和同学的互动中，我能够更好地理解和吸收所学知识。此外，我也主动寻找了相关的练习题和案例，通过实践巩固所学内容，并提高自己的实践能力。

第三，交流是继续教育中的重要环节。在继续教育开学后，我积极与同学们交流，分享学习心得和困难，共同探讨问题。通过与其他同学的交流，我不仅扩展了自己的学习视野，还学到了更多实际经验。另外，我也积极参加学校组织的讲座和研讨会，拓宽自己的知识面，并与行业内的专家进行交流，获得专业指导和建议。

第四，反思是继续教育中的必要环节。在继续教育开学后的学习中，我定期对自己的学习情况进行反思和总结。我将自己的学习目标与实际情况进行对比，找出不足之处，并制定相应的改进计划。另外，我也不断调整学习方法和学习计划，以适应不同课程的学习需求。通过这样的反思和调整，我能够不断进步，提高学习效果。

最后，实践是继续教育的终极目标。在继续教育开学后，我注重将所学知识应用于实际工作中。通过将所学理论与实践结合，我能够更好地解决工作中的问题，并提出有效的改进方案。此外，我也主动参与各种实践活动，提高自己的实践能力和经验积累。通过不断的实践和实践反思，我能够不断提高自己的工作能力，为个人和公司的发展做出更大的贡献。

总之，在继续教育开学的这段时间里，我通过准备、学习、交流、反思和实践等方面的努力，收获了很多心得体会和感悟。我学会了如何做好学习准备，如何积极配合老师的教学，如何与同学交流互动，如何对自己的学习情况进行反思和改进，并如何将所学知识应用于实际工作中。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力和素质，为个人和社会的发展做出更大的贡献。

继续教育课后感悟心得体会篇十二

人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德。为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以观察教师应先从品德看起。试想一下如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人多注意幼儿细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

教师有的时候考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师真确引导孩子在这张白纸用爱描绘画卷，让孩子的心从这里起航。

只有创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才身心愉悦。

继续教育课后感悟心得体会篇十三

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了继续教育学习，此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提高教育思想，开阔改革视野

培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解，对新课程的各种看法，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、通过学习理论，不断应用实践。

作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的物理教学工作。在培训过程中，我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。 同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强专业知识学习，做专业型教师。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

在培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。

牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远!在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行!

继续教育课后感悟心得体会篇十四

本人通过20xx年山西省高中教师远程继续教育培训的学习，进一步更新了我的教育教学理念，对新课程的认识加深了，教育教学的理论水平得到提高，聆听了专家们的视频讲座受益匪浅、通过网络结识了很多志同道合的同龄人，还有很多教育界的后起之秀。通过培训有以下收获。

一、更新了教育教学理念，对新课程的认识加深了要重视初高中的衔接教育，由于初中政治是知识政治，且学习的内容具体，简单，在学习的方法上要求自然不多或不高。有的学生仅仅靠简单的背诵就能学会大量的初中内容。高中政治是能力学习的真正开始，再加上学习内容思想深度的提高等等，在学习方法上与初中政治就不完全相同。总的讲，学习高中政治，要重视能力的培养。师生要弄清每节课的内涵与外延等等。作为一门人文性强的学科，能力的具备，是以基础知识为基石的。基础不扎实，是不可能学好这门学科的。做好初高中政治的衔接教育，首先，在学法上，提醒高一新生高度重视政治的感知，理解，掌握，应用等等。由于，初中中考在六月中旬，高中一年级在九月初开学，很多学生对初中政治的内容有遗忘现象，又由于，一些学生在初中不重视能力培养，所以，高中开始，有必要对学习高中政治常用的方法进行传授。在讲高政治学时，我们高一年级应该充分考虑学生的生理，心理特点，多举些学生易于接受的例子。这样处理，编著课程的专家充分考虑了“学生”因素。课程主要考虑三个因素——科学、社会、学生。考虑学生的生理、心理的发育程度、水平，应使课程易于学生学习、接受。

教学宁肯“不严谨”地让学生理解，从而学会。也不追求严谨地不理解，让学生学不会。王君老师的话，提醒我们平时教学也要考虑三个因素——科学、社会、学生。所以，我们广大教师要时时处处考虑学生，才能把学生教好，才能让更多的学生热爱政治，喜欢老师，从而成为高素质的接班人。

二、教学的具体方法得到更新是高中政治标准中，强调培养的能力之一，一提起政治教学方法，我们就会很自然的想到那些传统的教学方法。例如：讲授式、讨论式、分析式、提问式等等。但是从本学期开始，学校陆续组织教师听了陶教授的“过程完整化教学”方法以及东河幼儿园的教师来学校讲的“奥尔夫”教学法。听完这两种教学方法的总体感受是这两种教学方法都能让学生在愉快的气氛中接受知识，而不是教师生拉硬拽的让学生学习，这也不由得让我本身对政治教学方法有了一个新的高层次的认识，我们的政治教学也应该让学生在轻松愉悦中接受知识，政治课的教与学都应该是快乐和谐的。

根据我校的具体情况来看，现在的在校生大多数政治能力不是很强，对政治的学习兴趣也不是很高，针对在校生的具体情况来看，如何利用好课堂的四十分钟的教学，通过课堂传授给学生政治知识，成了每个教师思索的问题，并且教师要考虑如何找到一种适合我校学生的具体教学方法。

在听了两次的具体讲座之后，我首先认识到的就是要在轻松愉悦的环境中让学生接受知识，而不是强迫学生接受知识。在此认识基础上，我这学期决定尝试运用以下两种教学方法来进行政治教学。

其一是：自主探究法。那何谓自主探究法呢?它是指学生能够自己做主探索研究学习的过程。确立这种教学方法是根据我校学生的特点来定的，我校当前的学生大多数是独生子女，有些同学在初中时没有认真的学习导致成绩不理想而未能上普通的高中，所以在他们的心中就有一种自卑的心理在作怪，自信心及其差，他们认为自己哪个方面也不行，对于这样的学生我用“自主探究法”。因为“自主探究法”能够发挥学生的主动性、积极性，能够使学生树立学习政治的信心。帮助他们慢慢改变他们的自卑心理，从而提高自己的学习的目的和动机。例如在具体的课文讲解的过程中，先鼓励学生自己看书理清文章的思路，然后按照自己的想法提出问题，自己设想解决问题的方法，这些问题都教会学生自己做，记得伟大的教育家陶行知这样说过：“先生的任务不在于教，而在于教学生学。”通过这种方法帮助每个学生都树立“我能行”的观点，这样一篇课文即使没有教师的指导，也能使学生有一些自己的见解和主张。也能够克服我们前面所说的自卑心理，这种教学方法延续下去一定会提高学生学习政治的积极性和主动性，从而达到了政治教学的目的。

其二是：小组讨论教学方法。小组讨论教学方法是指在教学过程中学生与学生间能够进行合作，教师与学生之间也能够进行合作。在政治课堂中教师要适当的引导学生提出问题，然后大家合作研究探讨问题。学生与学生之间的合作能够拓宽学生的视野，认识到自己的不足从而达到取长补短的教学目的。并且学生在学习的过程中在情感上也会有所交流，这也利于学生之间的友谊，增进了政治课的人文性。需要教师注意的是教师本人一定要参与到学生的研究探讨中去，在参与的过程中也一定要有自己的观点和主张，师生间的合作能够营造一个宽松和谐的课堂气氛。这样学生学起政治来乐趣便在课堂中了，也会使我们的政治课堂变的更加生动活泼。

以上的两种教学方法只是处在初探阶段，其实我们都知道在政治教学中肯定不仅仅只是这两种教学方法，在上课的过程中会贯穿一些其它的教学方法。但现在在新课改的冲击下每一种教学方法都是想改变过去的教学方法由原来的教师机械问答式转变为活泼生动式，由教师的自顾自讲转变到教师能够参与到学生讨论中去，使教师能够和学生达到和谐共振，由传统的教学模式转变为新型的教学模式。这样下来使政治教师上的每一节政治课都能够上的扎实、充实、丰实、平实、真实。相信在以后的教学过程中，还会不断的研究和探讨政治教学方法，期待着以后有更好的方法，期待着政治教学方法的更进一步的提高。

继续教育课后感悟心得体会篇十五

20_年4月16日至18日，参加了20_年_省二级建造师第一批继续教育学习班，通过对几门课程的学习，我受益匪浅。继续教育制度，能使我们不断更新知识和提高创新技能，提升注册建造师的执业能力，从而提高建设工程项目管理的能力和水平。就目前的新知识、新规范以及项目管理的新发展，你不去努力学习更新，就跟不上时代的步伐。通过这次学习，我感到继续教育培训工作非常重要，也很及时，从学习中得到了启发，并且从内心深处有所体会：

一、通过继续教育，了解了建筑工程管理目前的发展状况，得知了建筑工程有关新法律、法规、标准，熟悉了建筑工程施工的新技术、新工法、新材料与其应用。从建筑工程合同管理、索赔管理、风险管理、施工安全、成本控制等五个方面的系统学习及典型案例解析，提高了我们的综合素质和执业能力。

二、通过对《建设工程合同示范文本》的学习，掌握了《示范文本》为非强制性使用文本，适用于房屋建筑工程、土木工程、线路管道和设备安装工程、装修工程等建设工程的施工承发包活动，合同当事人可结合建设工程具体情况，根据《示范文本》订立合同，并按照法律法规规定和合同约定承担相应的法律责任及合同权利义务。《示范文本》明确了建设工程施工合同的法定形式和内容、建设工程工期和支付价款的规定、建设工程赔偿损失的有关规定、无效合同和效力待定合同的规定、合同的履行、变更、转让、撤销和终止的规定，通过对这些规定的学习，我感到作为一个二级建造师、项目负责人在实际施工中要切实加强合同管理，对合同内容要熟悉，严格按照合同要求主动办事、预先策划，索赔的时效、证据的收集，都要平时积累，及时办理。

三、通过对《项目成本控制》的学习，得知了一个执业建造师不但需要懂管理、懂技术、懂法规，还要懂经济，并要了解施工管理的内容、施工成本的控制原则、内容和方法。熟悉施工变更与施工索赔的一些核心知识点及工程变更、变更价款的确定方法。关键要做到以下几点：

一要做到以人为本，进行全员、全过程、动态控制。项目成本控制要随着项目施工进展的各个阶段连续进行，始终贯穿于从图纸会审开始至竣工结束的全过程。

二要明白项目成本控制的关键是人。人是实现项目成本控制的关键性因素，我们搞工程就是要赚取更大的利润。首先要在质量上，施工水平上，管理水平上使业主放心，其次要有服务意识，主动为业主服务，善于发现施工中的缺陷或是设计图纸中的不足，有力有据的说服甲方，争取更多的变更。

三要技术创新、降低成本。为了降低控制成本，必须多动脑筋，学会怎么样去办变更、洽商，多学习规范、技术，并把这些技巧运用到施工管理当中。

四要懂得项目材料成本控制是关键。工程技术人员首先要仔细看图，分阶段做好准确的材料计划，并要不定时地会同材料管理相关人员清点库存材料，做好下一次的工程材料计划。

四、通过对《项目风险管理》的学习，懂得了风险管理是项目管理的一个组成部分，由于项目的一次性、独特性、临时性、生命周期等特性，决定了风险管理对于一个成功项目的重要性。风险是客观存在的，不以人的意志为转移，存在于随机状态中，在项目的各个阶段都存在风险。采取积极的风险管理方式，可以使项目风险管理更加平稳，可以规避、转移风险或缓解风险带来的不利影响，而项目管理人员专业能力不够是导致这些风险的主要因素。项目风险管理包括，项目风险识别，项目风险定性分析，项目风险应付计划，项目风险监控。风险识别是指风险管理人员在收集资料和调查研究的基础上，运用各种方法对尚未发生的潜在风险及客观存在的各种风险进行系统归类和全面识别。风险识别是风险管理的基础。项目风险定性分析是评估并综合分析风险的发生概率和影响，对风险进行优先排序，从而为后续分析或行动提供基础的过程。风险的应对计划即对风险识别过程中识别的各种风险对应的提出应对策略。应对策略主要有回归转移、减轻、接受、选择。那么对风险该采用哪种应对措施才合理呢?具体的风险应有具体的应对措施。这就与风险的经济成本有关系。

五、通过对《项目索赔管理》的学习，理解了变更索赔是项目管理的重要内容，是提高项目效益重要渠道和有效途径，在以往的工程项目中，都存在变更索赔事宜，但在提出变更索赔之前，要充分做好相关的记录资料，以作为后期变更索赔的依据。实践经验证明，每一项索赔要求取得成功都离不开以下四个方面的工作，甚至可以说缺一不可。

第一、干好工程项目。这是索赔成功的前提与基础。

第二、做好合同管理。这是索赔成功的必要条件。

第三、做好成本管理。索赔是以赔偿实际损失为原则，这就要求有可靠的工程成本计算的依据。

第四、善于进行索赔谈判。施工索赔人员的谈判能力对索赔的成败关系甚大。谈判者必须熟悉合同，懂工程技术，并有利用合同知识论证自己索赔要求的能力。

六、通过对《施工安全案例》的学习，深刻体会到了安全是企业的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，作为一名施工负责人，我们更应该加强安全技术的培训学习，增强自身的安全意识。通过事故案例学习分析，我们可以发现这些事故虽然都有这各自不同的特点，但共性问题比较突出，这都是我们应该接受的教训和引以为戒的地方。

首先是安全生产责任制落不到实处，安全生产管理和现场生产管理脱节，开工前安全培训考试流于形式，安排工作有空洞，没有针对工作隐患采取有力的措施。

第二，管理人员责任心不强，导致一些管理制度落实不到位，现场监护不到位，重大安全隐患没有及时被发现，没有及时根据现场的变化，调整处理措施。

第三，现场安全生产管理涣散，劳动组织不合理。随着生产的推进，各种安全隐患会不断地出现，这就要求现场管理人员根据生产进程，及时调整生产布臵和劳动组织，采取有效措施消除事故隐患，保证安全生产。

第四，现场管理干部常常过度重视生产进度，对出现的隐患认识不足，巡查不到位。第五，管理人员没有合理的分工负责，不按规章行事，各行其是，导致人员繁杂，后路不畅，一旦发生事故险情，人员撤之不及，造成恶劣的后果。

以上是我对这次继续教育的几点学习体会，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了更多的知识，在以后的实际工作中，我将不断温习今天的所学，把它真正的消化吸收，贯彻落实到实际工作中。

继续教育课后感悟心得体会篇十六

在这个网络培训中，我认真聆听了专家的精彩讲座。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。在这些天的学习活动中，我受益匪浅，感慨颇深。在一次次的感悟中，感受到了身为一名教师自己的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。

具体感想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

继续教育课后感悟心得体会篇十七

1月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。

下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：

一、虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃 课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感， 自觉自愿地接受教育和指导。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成 长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘 了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就 会有差异的发展。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于 研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种 教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心。

学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛!

继续教育课后感悟心得体会篇十八

我是一名老年教师，由于实际工作中遇到很多问题，再加上知识老化。

我非常需要进一步学习和深造的机会。教育部全国中小学教师继续教育网开通后，我首先进入站，不影响工作的同时，利用业余时间参加学习，开阔了视野，除了去解决教师提出的问题外，还对新的知识产生兴趣。在自己原有的知识基础上开始重新构建知识，是一件非常实际、非常好的事。因此网上学习是我最好的选择。通过一段时间的网上学习，我感受良多，有如下几点体会。

一、网上学习体现了学生的主观能动性。

以前的教学模式是满堂灌，以老师教学为主，学生的学习感到很被动，学习兴趣不是很大。现在通过网上学习，从以教师为主的教学主义变为以学生为主的自主学习，让学生有思考.合作交流的空间·学生的主观能动性得到了体现，学习兴趣提高了。这种教学方式为学生创造了一种开放的学习环境，网络既是一种学习的工具，也是一个信息的海洋。

二、网上学习方便，

在网上学习方便，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，教师通过网络实现了资源丰富，能解决学习中的疑惑和教学方法的改进等等。总之，计算机网络远程教学是现代教育技术发展的重要途径和主要趋势，对教育质量的提高，确保素质教育，创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于增强学者学习的兴趣，培养学者的信息素养，提高自主学习的能力，促进学者素质的全面发展，能为培养出更多符合时代需求的创新型人才而服务。

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