最优榜样第七讲心得体会（模板17篇）

心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感悟和思考的总结。在写心得体会时，我们要注意结合具体的实例和案例，能够更好地阐述我们的思考和观点。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。希望通过这些案例可以给大家提供一些写作思路和灵感，帮助大家写出更加出色的心得体会。每个人的心得体会都是独特的，希望大家能够发表自己真实的感受和体验，以期能够得到更多的反馈和启发，共同进步。

榜样第七讲心得体会篇一

伟大的人们总是有着伟大的事迹，他们无时无刻都在影响着我们的生活，教育着我们成为更好的自己。因此，由榜样实践基地组织的榜样第七期活动给了我一个难得的机会去学习和了解这些伟大的人们和他们的故事。在这次活动中，我遇到了一些真正的榜样，他们的故事激励了我去追求更高的目标。

第二段：见到老师与同学，了解他们的故事

在这次活动中，我见到了来自各个领域的老师与同学们，倾听和了解他们的故事，真正地被他们所感染和激励。他们每个人的成长历程虽然不尽相同，但却都有着一个共同的主题，那就是努力和坚持。其中有的同学曾经遇到各种困难，但是他们都没有被挫败，而是不断地努力，最终赢得了成功。他们给我展示了一种不屈不挠的精神，让我深深地感受到，只要我们有信念，就一定可以在生活中克服难关。

第三段：学习到了重要的教训

通过参加这次榜样实践基地组织的榜样第七期活动，我更深刻地认识到了人生中的重要教训：榜样的力量是无穷的。榜样是一个人成长路上不可或缺的精神支撑。用榜样影响自己，用榜样去推动自己，是我们追求梦想不可或缺的力量。同时，我们也应该成为别人的榜样，用自己的行动去感染和影响他人，不断地推动着生命的进程。

第四段：影响个人成长的重要性

在参加活动的过程中，我竭力去品味每一个故事，感悟它们所含有的力量和爆发的能量。这不仅是为了追寻榜样们的成功之路，更是希望这些成长经验能够对自己带来启示和揭示。拥有好的榜样和学习他们的行为和思维习惯，是个人成长的必经之路。正是这些榜样，推动着我们走向我们渴望的人生。

第五段：总结

参加这次榜样第七期活动，对我来说是一次非常珍贵和有意义的体验。通过了解榜样们的故事和经验，我深刻地意识到了榜样的力量，也更加清晰地认识到了个人成长所需要的重要性。因此，我在今后的生活中，也要做一个伟大的榜样，影响和感染他人，用自己的行动去推动着生命的发展。

榜样第七讲心得体会篇二

法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。

一、教师榜样存在的必然性

1.学生具有强烈的“向师性”

学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬；教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。

2.教师是学生成长中的重要他人

无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式；教师排遣失望、错误和耻辱的方式；教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待；教师是否有耐心；教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特？库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。

二、教师榜样的育人作用

对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。

教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：

1.健全人格的塑造者

教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。

2.未来生活的引领者

当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。

3.优良品格的践行者

教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。

总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。

三、发挥教师榜样育人作用的主渠道

1.建立“我—你”型师生关系

人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。

奥地利哲学家马丁？贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。

2.“身教”胜于“言传”

一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到；要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。

3.健全社会支持系统

政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。

大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人；是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人；是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者；是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。

榜样第七讲心得体会篇三

第一段：引言（100字）

作为第七期榜样，我深感荣幸。通过参与该活动，我不仅有机会认识到一些优秀的榜样人物，还深刻体会到他们的故事对我个人的影响。在这篇文章中，我将分享我对这些榜样的心得和体会。

第二段：榜样的价值观（200字）

通过榜样第七期活动，我认识到榜样不仅仅是在某个领域有出色表现的人，更是代表着一种积极正面的人生态度和价值观。所谓榜样，就是那些具备坚持努力、乐于助人、积极向上等良好品质的人。他们通过自己的努力和付出，不仅实现了个人的成功，更为我们树立了榜样，激励我们在面对困难和挫折时能够坚持追求，勇往直前。

第三段：榜样的影响力（300字）

榜样的力量在我们的生活中是无处不在的。每当我们遇到困惑和挫折时，回想起那些榜样人物的故事，我们不禁会被他们的坚持和勇气所感动。这些榜样给了我们信心，让我们相信我们也能够克服困难，追求自己的梦想。他们的经历和成功也给了我们启示和指引，帮助我们规划自己的人生道路。

第四段：如何借鉴榜样的经验（300字）

在接触榜样的故事时，我深感到榜样的经验是宝贵的财富。他们的成功并非偶然，而是通过持之以恒的努力和不懈的追求所取得的。因此，我们在面对类似的挑战时，可以从他们的经验中找到解决问题的方法。另外，透过模仿他们积极向上的生活态度和价值观，我们可以改善我们自己的思维方式，从而更好地应对困难和挫折。

第五段：坚持成为他人的榜样（200字）

最后，通过参与榜样第七期活动，我深刻认识到每个人都有成为榜样的潜力。我们可以通过自己的努力和坚持，为他人树立榜样，影响他人积极向上的方向。无论是在工作、学习还是生活中，我们都应该成为那个能够带领他人、鼓励他人向前的人。只有成为他人的榜样，我们才能真正实现自己的价值，同时也为社会的进步和发展作出贡献。

总结：通过榜样第七期活动，我深刻意识到榜样的力量和价值。他们的故事鼓舞了我，让我坚信只要努力追求，无论遇到什么困难和挫折，都能够实现自己的目标。我会继续坚守自己的梦想，努力成长并为他人树立榜样。希望通过我的努力和影响，能够激励更多的人勇往直前，不断创造更多的奇迹。

榜样第七讲心得体会篇四

尊敬的各位领导、评委老师、各位嘉宾：

篇三：榜样的力量演讲稿

榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向；榜样给人力量。

金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。

问三国谁乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑；这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起；不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快！

困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。

曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝？曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之名！

他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也！

他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。

当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗？”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。

榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。

榜样第七讲心得体会篇五

大家好。

近年来，宁波不断涌现出一批“最美市民”：从当街救人的“最美四姑娘”，到最美交警徐鉴华；从最美检查站女警官郑丽，到发起了“沙漠孩子寻海梦”公益行动最美支教女教师胡惊雨，他们构成了宁波一道道靓丽的风景线，她们集中展现了我们社会主义核心价值观。我想说的是在我们身边也有许多这样的“最美师生”。

这学 期的开学典礼上，胡校长对我们全体新生说的第一句话是，你们选对了学校，原因是：行知有最优秀的老师和学生，是他们创造了行知乃至慈溪许多个第一，他们无疑是最美行知人。

今天我要和大家分享我们身边两位普通同学通过自己的努力最后成为行知牛娃的故事。

夏天豪，行知建工系13届毕业生，在家中是一位孝顺、懂事的孩子。刚进行知，参加军训时眼神中流露诸多的不自信，在教官和老师的鼓励下，他克服了困难，获得了大家认可。他成绩并不优秀，高中学习生活中，也遇到过很多困难，最初连寝室内务做得也不够好，也曾因成绩不够理想有过休学的想法，但在老师和父母的教育下，他能挖掘自己的潜能，不断取得进步，经过高中三年的磨砺，他成为一个有责任心、集体荣誉感强、能吃苦耐劳的学生。毕业那年，他被征召入伍，刚入部队，也有许多的不适应，但凭着一股不服输的劲头，他很快熬过了最初的艰难，然后加强体能训练，专业技能在部队比赛中获得第二名的好成绩，第一年就被评为“优秀士兵”。正是他良好的身体素质和扎实的专业技能，被选中参加今年9.3抗战胜利70周年大阅兵集训，时间长达八个月，强度可想而知，中途有不少士兵因为身体状况而遭淘汰。但他在克服了自己眼睛畏光，训练又不能闭眼的困难后，凭借刻苦的训练，顽强的毅力，终于成为受阅部队中的一员，接受的检阅，成为我们慈溪人和行知的骄傲。

帕尔哈提•亚生，新疆部首届毕业生。刚来学校时，什么都不会，在校屡次犯错，但后来在班主任(胡盈瀛)和老师的帮助下，他渐渐地成长起来。他担任过班长，在学校成立创业街——“光影工作室”之时，他又成为负责人，工作室承担学校的各类大赛任务，屡获佳绩，他本人曾分获全国文明风采大赛和宁波技能大赛一、二等奖，获得过国家奖学金，毕业时被评为校优秀毕业生、优秀实习生。毕业后，他在家乡电视台工作过，后来，他怀揣梦想，自己创业，成立了一家影视工作室，起初三个月，没有一笔生意，他甚至只能吃饼干和方便面来维持生活。因为心里有梦，他没有放弃。三个月后，迎来了第一笔生意，赚到了20xx元钱。随后，他接到了创业之路上最为重要的一笔单子：为一家单位做宣传片！为期8天，他每天只睡2、3个小时的觉，交出了满意的答案！从那时起，他的工作室在当地名声大噪，生意络绎不绝。 日前，正担任投资达几百万的30集电视连续剧的拍摄任务，已经完成5集。今年，在新疆自治区成立60周年之际，他评为新疆内职班优秀毕业生，并被推荐参加全国内职班优秀毕业生的评选。

同学们，这两位同学的故事就发生在我们身边，有的同学可能还认识他们，他们入学时并不十分优秀，甚至还有这样那样的缺点，但他们通过自己坚持不懈的努力，最后成功了，成为最美行知人。“靡不有初，鲜克有终。”一个人要取得成功，需要的是理想、信念，需要的是坚持、执着。正如电影《煎饼侠》主演董成鹏讲的：也许我们每一个人都有一个英雄梦，但现实生活中，我们都是普通的平凡人，只要我们每个人都怀揣梦想，始终坚守，脚踏实地，热爱生活，你就是自己的英雄。

同学们，行知曾经走出了许许多多像夏天豪、帕尔哈提•亚生这样平凡而优秀的同学，我相信，今后定会涌现出更多更优秀的行知牛娃，成为最美行知人。今日我以行知为荣，明日行知以我为荣。让我们努力践行“德技双修，知行统一”的校训， 从我做起，从小事做起，从今天做起，学身边榜样，做最美行知人。

为了梦想奔跑吧，行知人！

榜样第七讲心得体会篇六

第一段：引言（100字）

榜样第七期是一个深刻的学习与成长之旅，我有幸参与其中，从中受益匪浅。在这个期间，我遇到了许多激励人心的榜样，他们的奋斗精神、积极进取的态度以及孜孜不倦的努力给我留下了深刻的印象。在与他们的接触中，我获得了宝贵的经验和启示，对自己的发展也有了更清晰的方向。在下文中，我将分享我在榜样第七期中的心得体会。

第二段：印象深刻的榜样（200字）

在榜样第七期的活动中，我遇到了一个非常令我印象深刻的榜样——张老师。张老师是一位在教育领域有着丰富经验的教师，他不仅在教学上渊博而且对待学生也十分关心。我在观摩了他的课堂后深受启发，他的教学方法新颖独特，能够很好地激发学生的学习兴趣。他还鼓励学生发挥自己的特长，鼓励他们勇敢尝试失败，在失败中寻找机会。通过与张老师的交流，我学到了教学艺术的技巧与智慧，让我对教育的热情与信心更加坚定。

第三段：成长的感悟（300字）

在榜样第七期的活动中，我不仅受到了榜样的激励，也有机会反思自己的不足和成长的方向。通过和其他参与者的交流，我发现自己在领导力和团队合作方面还有很多需要提高的地方。我意识到一个人的成就有限，只有通过与他人共同努力，才能实现更大的突破和进步。因此，我在榜样第七期的活动中积极主动地参与团队合作，在项目中贡献自己的力量，并从中学到了团队合作的重要性和协调能力。

第四段：践行与分享（300字）

在榜样第七期的心得体会中，我意识到了榜样的重要性，同时也感受到了自己成为榜样的责任和使命。作为榜样的一员，我要时刻保持积极向上的态度，用实际行动去影响和启发他人。我将学到的知识和经验分享给身边的同学和朋友，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。同时，我也将积极参与社区和公益活动，以身作则，让更多人认识到榜样的力量，传递正能量。

第五段：展望未来（200字）

通过参加榜样第七期的活动，我感受到了自己的不足，也获得了许多宝贵的经验和启示。我将以更加积极的态度投入到学习和成长中，不断提高自己的能力和素养。我希望通过自己的努力与付出，成为一个真正有价值的榜样，引领更多的人追求卓越、勇于拼搏。同时，我也期待未来能够再次参与榜样的活动，与更多的榜样们交流，共同成长。

总结：

榜样第七期的心得体会，是我在学习与成长的道路上的一次重要经历。在这个过程中，我遇到了许多激励人心的榜样，从他们身上吸取了无尽的智慧和力量。通过自己的努力和付出，我也在慢慢成长，并愿意将自己的成长经验分享给他人。我相信，在未来的日子里，我会以更加积极的心态迎接新的挑战，为实现自己的理想而努力奋斗。

榜样第七讲心得体会篇七

美好的时光总是过得飞快，转眼间，我们已经参加榜样第七期活动一个月了。参加这一期活动，让我受益匪浅，我从中学到了许多关于榜样的重要经验和知识。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨如何写一篇关于榜样第七期心得体会的文章。

首先，我想介绍一下我对榜样这个概念的理解。榜样是一种影响力，它能够激励我们朝着正确的方向行动。在榜样第七期的活动中，我们有机会与各行各业的榜样进行面对面的交流，并向他们学习。通过观察他们的言行举止，我认识到榜样不仅仅是成功的人，更是那些在困境中坚持奋斗的人。他们的信念和毅力鼓舞着我，让我相信只要努力，我也能够成为一个优秀的榜样。

其次，我认为写一篇关于榜样第七期心得体会的文章应该具备几个关键要素。首先，我们应该介绍活动的背景和目的。这样读者可以更好地了解我们参与活动的初衷和期望。其次，我们应该选择一个或几个榜样，描述他们的特点和为人处事的方式，并说明我从他们身上学到了什么。最后，我们应该总结这一期活动的收获和感受，以及对未来的展望。

接下来，我将以我的亲身经历为例，展示如何写一篇关于榜样第七期心得体会的文章。首先，我会介绍活动背景和目的。比如，我们参加活动的初衷是为了学习榜样的成功经验，提升自己的能力和素质。然后，我会选择一个榜样，比如某位企业家，详细描述他的职业经历和成功之路。通过这个例子，我会解释我从他身上学到了如何面对困难和坚持自己的理想。最后，我会总结我在这一期活动中的收获，包括知识和经验，以及对未来的期望和展望。

最后，我想强调写作时的一些技巧和要点。首先，我们应该尽量使用简洁明了的语言，让读者容易理解我们的观点和思想。其次，我们可以使用一些具体的例子和事实来支持我们的观点，并通过自己的亲身经历来增加文章的可信度。最后，我们应该注意文章的逻辑性和结构性，避免内容跳跃和杂乱无章。

总的来说，参加榜样第七期活动是一次非常有意义的经历。通过与各行各业的榜样交流和学习，我深刻地理解了榜样的重要性，并认识到只要努力奋斗，每个人都可以成为一个优秀的榜样。写一篇关于榜样第七期心得体会的文章，并不难，只要遵循逻辑和结构，以及通过实例和事实来支持观点。我相信，未来的每一期活动都会为我们带来更多的收获和体会。

榜样第七讲心得体会篇八

“榜样”的力量是伟大而深远的，它可以引领人们走上正确的道路，激发人们的力量和潜能。作为一名青年学生，我深受榜样的影响，通过学习他们的经历和感悟，让我明白了什么是真正的价值和坚持的意义。在这篇文章中，我将分享我对“榜样”这一主题的心得体会。

第一段：约定俗成的定义

在我看来，“榜样”是众多优秀的人物所展现出的一种品质和行为准则。他们以自己的实际行动证明，只有经过辛勤的努力和不断的努力才能取得成功。他们言行一致，不仅自身做到了优秀，还对他人起到了激励作用。正是由于他们的存在和影响，我们才能在迷茫和困惑的时候找到方向，找到我们自己前进的动力和决心。

第二段：榜样给予的启示和正能量

榜样可以给予我们很多启示和正能量。通过观察和学习榜样的经历和行为，我们可以了解到他们成功背后所付出的艰辛努力。这些榜样们毫不畏惧困难和挑战，他们用毅力、勤奋和专注撑起了自己的事业和价值观。这种正面的力量激励着我们积极主动地去行动，去追求自己的梦想。他们为我们理解自己和世界的方式提供了指导，让我们更加明确自己的目标和追求。

第三段：榜样引领的价值观和习惯

榜样不仅仅是成功的人，更是有着良好价值观和习惯的人。他们意识到人生的意义不仅仅在于生存，而是要追求更高的境界。他们拥有专注、坚持、勤奋和自制等良好习惯，这些习惯塑造了他们的性格和人生观。榜样们崇尚真理和正义，坚持不懈地为之奋斗，同时也乐于分享和帮助他人。正是这些价值观和习惯的指引，让我们在成长过程中更加清晰地认识到自己的使命和责任。

第四段：榜样的力量和影响

榜样的力量无处不在，它可以影响和改变我们的思维和行为方式。当我们感到迷茫和疲惫时，榜样们的经历和成功故事可以帮助我们重新找回方向。他们的成功告诉我们，只有付出和坚持才能实现自己的梦想。榜样们的经验教训也是我们避免错误和迷失的宝贵财富。他们教会了我们如何处理挫折和失败，如何勇敢面对困难和逆境。榜样的力量给予我们勇气和动力，让我们敢于追求自己的价值。

第五段：自我成为他人的榜样

通过学习和感悟榜样的经历和行为，我明白了成为榜样的重要性和责任。作为一名青年学生，我要勇于承担起自己的责任，不仅要对自己的行为负责，更要对他人起到正面和积极的激励作用。我要成为一个积极向上的榜样，通过自己的学习和成长，向他人传递正能量和价值观。我希望通过自己的努力，将理想和信念转化为实际行动，影响和帮助更多的人。

总结：榜样的力量是伟大且深远的，它可以引领人们走上正确的道路，激发人们的力量和潜能。通过学习榜样的经历和行为，我们可以获得启示和正能量，理解自己追求目标的意义和价值。榜样的力量和影响使我们更加勇敢和坚定地追求自己的梦想，并且成为他人的榜样。拥有正确的价值观和坚持不懈的努力，我相信每个人都可以成为榜样，用自己的实际行动去影响和改变世界。

榜样第七讲心得体会篇九

在初为人师时，经常看到、听到或提到“榜样”一词，要求“教师要在学生中树立良好的榜样”，总以为“榜样”是象征着一所学校的形象，是约束教师言行举止的规章和规范教师的教育教学工作。如今，才感悟这样的理解是片面的，榜样不仅仅是对教师的一种自律，还要求教师要利用榜样来教育学生，两者兼而有之，才不失榜样在教育教学中的魅力。以下是我在这方面做法的几点体会：

小学阶段是学生学习和效仿的最佳时期，在这阶段，由于学生缺少生活经历和经验，他们的情感、意志、态度等方面绝大部分是在家长、老师或身边人的潜移默化而形成的，其客观的影响比主观的学习多。所以，作为基础教育的小学生活，教师的榜样对学生的言行举止起着举足轻重的作用，尤其是学生良好习惯的养成教育，令我感受颇深。例如：在担任三年级班主任的那年，起初班级中有大半部分学生在书写上比较潦草、随意，有时连批改作业也要审视很久，好几次在早会课、班队课上特别强调都无动于衷，实在令人头疼。于是我试着从平时的教学中进行有意地感化。首先，坚持在每节课的板书过程中，一笔一画地把字写好、写工整，有学生说“老师你写字很漂亮，但很慢”，我回答：“其实我们的汉字本身是很漂亮的，我宁愿花时间去写好它，好好地对待它……”。这样，经过一段时间后，我意外地发现：学生的书写进步多了，工整多了，再仔细观察他们的书写，大部分也认真地、一笔一画地写字，特别是那些本来写字像“天书”的学生，写起字来“有形”了。我想，这该是榜样所产生的潜移默化效果吧！因此，在教育教学过程中，教师不可忽视自身的榜样作用，不要因为教学中的随意细节而丢失了榜样的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教师批语的书写，除了要工整地写好批语，还要附加写上有关提示或鼓励性语言，如：“请注意书写”、“你写字进步多了”、“看到你写的字，老师很高兴”等，让学生在提示或鼓励中改正错误，在无声的言语和榜样的感化下形成良好的学习态度，从而彰显榜样的教育魅力。

对学生进行个别教育，是每个班主任的必备工作，也是值得班主任揣摩、研讨的问题。从教十几年来，我觉得榜样的教育不失为一种良策，而批评或惩罚会造成直接性的师生冲突，其教育效果往往会适得其反。例如：在我带过的班级中，曾经有一名学生经常没有做值日，其他学生反应很大。对此，我本想正面地批评他和惩罚他，后来想：何不用榜样来暗示他。于是，每到他值日时，我都提前来到他身边，当面拿起扫把扫起来，旁边的同学问：“老师，你怎么也来做值日？”我骄傲地说：“当然喽，我们在同一个班级里，老师和你们都有责任保持班级卫生的清洁。”那名学生看了看我，也拿起扫把扫了起来……。经过了三次以后，我发现这名学生不但自觉地做好值日，做事也比以前认真、有责任心。这样，教师一句简单的话语，一个榜样式的举止，就把对事情负责任的态度渗进了学生的心田，去无形地感染着学生、教育着学生。因此，在对学生个别教育时，不一定要以老师的权威来对学生指桑骂槐，而往往榜样的教育要比正面的批评或惩罚好得多、轻松得多，既不伤学生的自尊，又能发散地教育其他学生，取得良好的双重教育效果。

榜样的魅力的教育心得体会

榜样第七讲心得体会篇十

人的一生面临着很多选择，不同的选择决定了不同的人生轨迹。作为一名普通的共产党员，面临人生的“路口”该如何选择？近日在央视播出的《榜样4》专题节目中的一位位榜样，给了我们这样的答案。

忠诚于党、忠诚于人民，是融入共产党人灵魂中的，是共产党人“不忘初心、牢记使命”的深刻印记。只有做到对党、对人民绝对忠诚，才能真正于社会主义伟大建设实践中锻造自我，于不断满足人民对美好生活的向往中奉献自我。

在《榜样4》节目中，有这样一位老英雄，他在革命年代曾立下赫赫战功，为了革命胜利，勇于把挺立的胸膛亮给敌人，把伟岸的背影留给人民群众；退役后他又主动选择到偏远的贫困山区工作，60多年深藏起功与名，在平凡中坚守共产党人的初心，默默地为国家和人民奉献全身气力。他，就是张富清。在解放战争的枪林弹雨中，他牢记“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切”，选择冲锋在前，担任“突击队员”；在转业时面临诸多更好的“选择”中，他一句“我是党的干部，哪儿需要我就到哪儿去”，便在最偏远的山区扎下了根。入党70余载，张富清向我们诠释了什么是对党的“绝对忠诚”，正是这份忠诚，他无悔于选择，无愧于天地。英雄的意志不会随着境遇而改变，英雄的使命担起来了就永远不会放下。历史的天空中，英雄是一个时代最美的印记，我们要循着那道光亮，用矢志不渝的忠诚许党许国，一生奉献。

“做人如果没有梦想，跟咸鱼有什么区别”。梦想是人们所信仰、所向往、所追求的目标，是人生价值的客观表现，是不断进步的`强大动力。一个时代有一个时代的重任，唯有坚定理想信念才能实现。追求梦想的路“道阻且长”，唯有“上下求索”，才能抵达彼岸。

中华儿女自古就与月亮有不解之缘，并一直把月亮看作寄托情思的载体。古时流传有“嫦娥奔月”“蟾宫折桂”等故事，更有“海上生明月，天涯共此时”“举头望明月，低头思故乡”“但愿人长久，千里共婵娟”等传世名篇抒发人们对美好事物的思念和向往。承载着千年来的“寄托”，20xx年初，嫦娥四号探测器通过“鹊桥”中继星传回世界第一张近距离拍摄的月背影像图，让神州大地终于圆上了“揽月”梦。但在这背后，却是中国一代代探月“梦之队”对梦想的执着与追求。在《榜样4》栏目中，74岁的叶培建、49岁的孙泽洲、34岁的刘适，就向我们展现了中国广大科技工作者为梦想孜孜以求的精神。“看似寻常最奇崛”，通过他们的讲述，我们才知道一张照片的背后究竟需要无数科研人员付出多少心血。“一个国家总需要一部分人做出更多的事情”，为了一个国家一个民族的梦想，他们选择了数十年如一日的坚守，无怨无悔。梦想需要汗水来浇灌，当一个个梦想汇聚，中华民族伟大复兴的中国梦也必将实现。

“花有重开日，人无再少年”。人生最大的悲哀，便是在最该奋斗的年纪却选择了安逸。正如《苔》这首小诗表达的，再小再卑微的个体，即使没有阳光的照耀，也有属于自己的青春芳华，也要找到自己生命的价值，绽放出美丽的花朵。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，新时代的长征路上，需要一代又一代的青年同志担当奉献、接力前行。

“我就是要回来的人”。《榜样4》中为我们讲述了这样一位年轻的榜样，她好不容易走出大山，却又在大学毕业后毅然选择回到故土，扎根脱贫攻坚一线，并为之献出了年仅30岁的宝贵生命。她就是黄文秀，出生于革命老区百色的她，其实从走出那一片养育她的故土时，就下定了“要回来”的决心。她在入党申请书中写到，“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”黄文秀很“小”，她只是全国数十万工作在脱贫攻坚一线第一书记中的一员；黄文秀也很“大”，她在平凡的岗位上，用一颗赤诚之心带领群众实现了脱贫目标，用奋斗诠释了共产党人的初心和使命，用青春芳华浇筑了最美的“生命之花”。青春如歌，不妨且歌且行。在新时代的长征路上，年轻党员干部要做到黄文秀一般信念如磐、意志如铁、勇往直前，在平凡的岗位上实现“小我”向“大我”的升华，用奋斗书写无悔青春。

榜样是最好的激励，也是最好的引领。一位位榜样中，有选择“一生只为干好一件事”的唐真亚；有选择“甘愿一辈子吃亏”的李连成；有选择“没有人选择”的李萌；有选择“必须冲在脱贫攻坚最前线”的隋耀达……其实，这些“选择”都是作为一名共产党人的必然选择。生逢伟大时代，肩负伟大使命，在入党的那一刻，我们就已经选择了“为共产主义奋斗终身”，选择了“随时准备为党和人民牺牲一切”，因为，我们是——共产党员！

榜样第七讲心得体会篇十一

昨日我观看了央视播的电视专题片《榜样》，在观看节目之中，我数次被节目中的优秀党员事迹感动得潸然泪下，更为他们高尚的人生境界而由衷的敬佩。伏案沉思，我有几点感触：

信仰，是人对人生观、价值观和世界观的选择和追求。过去的士大夫以“贫则独善其身，达则兼济天下”为人生信仰。于是，就有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，有了“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。

我们党为什么能够取得开天辟地的辉煌成就？我们党在长达60多年的执政中，为什么能够始终坚持蓬勃的生机和旺盛的活力？答案显而易见——因为中国共产党是由具有坚定信仰的人组成的。回顾党的光荣历史，在千千万万个党员中，具有坚定共产主义信仰的人比比皆是。如革命先驱蔡和森、何叔衡、恽代英、彭湃等等，他们为了实现自我的梦想，执着于信仰，不怕困难，勇于牺牲；再如一代楷模焦裕禄、孔繁森、任长霞等等，他们同样忠诚于信仰，不畏险阻，敢于拼搏，乐于奉献。同样，在《榜样》节目中，罗官章、支月英、李万君、苗振水、吴孟超、李贝、王恩东等这些普通的党员，以他们平凡的事迹，再次为我们诠释了信仰的伟大力量。是啊，新中国正是在这样一代又一代、一批又一批的优秀党员引领和奋斗下，才能够战胜一个又一个困难和挑战，创造出完美、灿烂的今日！

“民之难即党之忧，党之忧即我之责”。党员的信仰是马克思主义，党的宗旨是全心全意为人民服务，是执政为民，立党为公。这种信仰，既是对共产主义事业的无限忠诚，还包含对生命、对职责的一种敬畏，一种如履薄冰的职责心态。我想，我们每一名党员干部都应当永远坚定共产主义信仰，时时刻刻牢记自我的入党誓言，做一名“仰不愧党，俯不愧民，内不愧心”的党员。

当前，社会上有一些人总是在抱怨，觉得每一天忙忙碌碌却不明白为了什么，感到物质丰富了但却找不到精神寄托。于是，这些人就认为：此刻的这个时代是一个缺少信仰的时代。但现实真是这样吗？绝对不是！我们只要仔细观察，就会发现：信仰，其实就在我们的身边，她一向都具有伟大的力量！

榜样是一面旗帜，能够指引人们前进的方向；榜样是一支号角，能够激励人们不断追求；榜样是一面镜子，能够映照出差距和不足。鞠躬尽瘁的罗官章、执着奉献的支月英、坚守信念的李万君、奋发作为的苗振水、救死扶伤的吴孟超、敢于担当的李贝、开拓创新的王恩东等，是那么的淳朴、真实、可亲、可敬、可爱，他们无疑都是我们永远学习的榜样和追赶的目标。

罗官章、支月英等党员干部，他们长期工作在基层，脚踏实地，埋头苦干，履职尽责；他们不忘初心，牢记誓言，信念坚定。在他们身上，集中体现了中国共产党的宗旨观念、优良传统和务实作风，体现了当代中国人的人生梦想和事业追求，体现了中国人为民实干担当、勤勉敬业奉献的优秀品格。

他们为什么要这样做？为什么他们能够这样做？我想，这既是信仰的力量，也是榜样感召的力量。在他们之前，有为了追求光明而不惜头颅身躯的革命英烈，有为了人民利益鞠躬尽瘁死而后已的时代楷模。一代又一代中国人，就是在这样的前赴后继中始终坚持了“不忘初心，继续前进”！

罗官章、支月英等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比，我们做的够吗？不！我们做的远远不够。诚然，在物欲横流的时代，在市场经济转型发展的瓶颈阶段，我们中的许多党员干部都不自觉地陷入了迷茫，有的甚至逐渐颓废。与革命先辈们相比，我们淡漠了当初的忠诚和无畏；与电视中的榜样们相比，我们缺少了几分执着和坚定。

看完《榜样》这个节目，回想着荧屏中这些鲜活的人物，感悟着他们的心迹，我们应当转变思想，转换观念，振奋精神，坚定信仰！我们也必定会不忘初心，继续前进，向榜样看齐、做合格党员！

榜样第七讲心得体会篇十二

第一段：榜样的重要性和价值（引言）

榜样是我们生活中不可或缺的一部分。无论是成长中的孩子，还是成熟的成年人，每个人都需要有一个榜样来引领自己的方向。榜样可以激发人们的动力和灵感，指引他们走向成功的道路。在这篇文章中，我将分享我对榜样的理解和体会。

第二段：榜样对个人成长的影响

榜样对个人的成长有着深远的影响。当我们遇到一个优秀的榜样时，我们会受到他们的激励，希望自己也能有所成就。榜样的成功故事让我们相信，只要付出努力，我们也能取得同样的成就。榜样还可以帮助我们树立正确的价值观和人生观。通过观察榜样的行为和决策，我们能够学习到正确的思维方式和有利于个人成长的行动准则。

第三段：榜样对社会的影响

除了对个人的影响，榜样还可以对整个社会产生积极的影响。优秀的人物榜样能够激励更多的人向他们看齐，尤其是对年轻人而言。当我们有一个伟大的榜样时，我们将不再局限于自身的小圈子，而是会考虑更多的社会责任。榜样的行动可以改变他人的价值观和行为方式，从而带动整个社会的进步。这种正面的影响会延续下去，创造更多的榜样，形成良性循环。

第四段：如何成为一个榜样的人

成为一个榜样的人并不容易，但是每个人都可以努力成为一个榜样。首先，一个榜样的人必须具备优秀的品质和技能。这包括诚实、正直、勇敢、专业知识等。其次，一个榜样的人必须有远大的目标和坚定的信念。他们应该有自己的追求，并为之不断努力。最后，一个榜样的人应该有责任感和奉献精神。他们应该关注他人的需求，为社会做出贡献。

第五段：榜样给予我的启示和内心感悟

通过与榜样的接触和学习，我从中获得了许多启示。首先，我意识到努力和奋斗的重要性。榜样的成功并不是轻松取得的，他们必须不断付出努力和时间。其次，我学到了坚持的力量。榜样会遇到各种困难和挑战，但他们从不放弃，他们坚持自己的信念，始终坚韧不拔。最后，我悟到了为他人着想的重要性。榜样总是关注他人的需求，并尽力帮助他人。这让我明白，只有与他人分享和帮助他人，我们才能真正获得内心的满足和幸福感。

总结：通过与榜样学习和接触，我们可以获得很多有益的启示和体验，这将对我们的成长和社会的进步产生积极的影响。无论是作为一个榜样的人还是作为他人的追随者，我们都应该珍惜榜样的力量，并以此为动力不断努力前行。通过努力成为一个优秀的榜样，我们也将成为他人的灯塔，指引他们走向正确的道路。

榜样第七讲心得体会篇十三

榜样是我们生活中的一面镜子，能够指引我们的行为和选择。榜样以其卓越的品质和优秀的表现成为我们学习和追求的目标。在日常的生活学习中，我深深感受到了榜样的力量。他们坚韧不拔的精神、努力拼搏的态度以及为他人着想的善良之举，都给我带来了很大的启发。下面我将结合自身的经历和对榜样的理解，谈谈自己在追寻榜样道路上的体会和感悟。

首先，榜样是我们学习的动力和方向。在学术方面，好的老师是我们最好的榜样之一。我有一个特别优秀的语文老师，她深深地爱着语文，敬业负责，总是尽心尽力地备课、讲解，给我们的语文学习提供了很好的参考。她教给我们的不仅是知识，更是学习的方法和态度。她对于我们的要求总是严格而公正，她总是用鼓励和激励的话语鼓舞着我们。正是因为她的存在，我勇敢地追求梦想，并将她作为学习和进步的动力。

其次，榜样是我们价值观的引导者。我的父母就是我生活中最伟大的榜样。他们勤勤恳恳地工作，为我和家人提供了舒适的生活条件。同时，他们也很注重道德品质的培养，始终坚持正义和公平，对人对事都能够以一个高尚的标准来评判。在和他们相处的日子里，我学到了很多做人和为人处世的道理，也养成了讲究道德的习惯。他们的身上散发出的正能量和爱让我感受到了家庭的温暖和幸福。

再者，榜样是我们成长的加速器。小时候，我喜欢小说《西游记》中的孙悟空。他不屈不挠的英雄气概和永不放弃的精神都对我产生了深远的影响。每当我面临困难和挑战时，我就会想起孙悟空一路厮杀妖魔，最后取得胜利的场景，这种勇敢和坚持的精神鼓舞着我不怕困难，勇敢迎接挑战。正是这些榜样的力量，让我在成长的道路上坚定不移地追寻梦想。

最后，榜样是我们为他人服务的启示。在社会上，有很多才德兼备、仁义礼智信的人们，他们无私奉献、关心他人，一直以来都是公众敬重的对象。我还记得一个亲身经历，有一天我意外摔倒受伤后，有位路人为我提供了帮助，让我感受到了温暖和关怀。从那一刻起，我决定以他为榜样，将来也要像他一样乐于助人，并用自己的行动帮助更多需要帮助的人。

总之，榜样具备着非凡的力量和魅力，他们为我们指明了方向、建立了正确的价值观、加速了我们的成长并激发了我们的奉献精神。与榜样接触并学习他们的优秀品质，让我明白了什么才是真正的价值和意义所在。在今后的学习和生活中，我将继续以榜样为榜样，不断努力学习、实践，用自己的行动去践行榜样的力量，为社会做出贡献，影响身边的人，努力让自己成为一个更好、更优秀的人。

榜样第七讲心得体会篇十四

通过观看《榜样6》,让我找到了可以直接学习的标杆。即让我受榜样的激励而努力,向他们看齐;同时借鉴他们的做法,传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操,在平凡的工作岗位上坚持全心全意为人民服务的理念。他们曾经为社会文明和进步做出过巨大贡献，有的在脱贫攻坚战中忘我工作，无私奉献，用忠诚和担当书写着共产党人的赤子情怀;有的战斗在抗击新冠肺炎疫情第一线，明知山有虎偏向虎山行，置个人安危于不顾，成为最美逆行者;还有的是国防科技精英和各条战线的佼佼者，他们的英勇事迹值得浓墨重彩地书写，激励着我们奋勇向前。

榜样第七讲心得体会篇十五

看了《榜样6》，我认识到，把个人命运与国家、民族的命运结合在一起，把自己所从事的'职业同国家、民族的发展结合起来，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、高素质的人，凝聚强大精神力量，为国家发展增砖添瓦。深学，细照、笃行，不断汲取榜样精神，高擎精神火炬，继续走好新的长征路。在学习”榜样之光”的同时，深刻汲取榜样之力，书写无愧于时代、无愧于历史的青春答卷。

榜样第七讲心得体会篇十六

对有的人来说，最大的欢乐、最大的幸福、最大的成就是把自己的精神力量奉献给他人。“本色英雄”张富清、“吃亏”书记李连成、“扶贫之花”黄文秀、扶贫“硬汉”隋耀达、“大湖鸿雁”唐真亚、“环卫天使”李萌、揽月“天团”成员等，他们中有的是“英雄闲日月，深藏功与名”的革命功臣，有的是默默无闻、奋战在脱贫攻坚第一线的扶贫干事、第一书记，有的是十年如一日奔波在特殊线路上的邮递员，有的是秉承着“宁愿一人脏，换来万家净”精神的环卫天使，有的是在国家创新领域踊跃前行的科研工作者，虽然他们在领域不同，但他们都是在用生命在践行为人民服务宗旨，他们俯首甘为孺子牛，他们把群众的利益放在第一位，他们有一个共同的名字叫做“榜样”。

榜样以崇高的信念彰显英雄本色。共产党员的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，人民英雄张富清用实际行动阐述了老一辈革命家、爱国主义者是如何践行初心和使命的，功成身退，指的应该就是张富清老人这样的：在工作时，不拿群众的一针一线，组织哪里需要，就去哪里；在为群众的利益、中国的崛起奉献一生后，他没有居功自傲，相反的是默默隐退，即使在可以享受离退休干部待遇时，也始终严格要求自己，永葆党员本色。

榜样以平凡的举动展现党员初心。脱贫攻坚战是中国进入新时代面临的三大战役之一，党的十八大以来脱贫攻坚取得决定性进展，我国农村贫困人口累计减少6853万人，减贫幅度达到70%，年均脱贫人数1370万人，这些振奋人心的数据的取得是无数党员干部、扶贫专干、第一书记奋战在脱贫攻坚第一线的成绩。不打赢脱贫攻坚战，决不收兵，正是怀着这样的初心和使命，李连成、黄文秀、隋耀达等人默默地牺牲小我，服务百姓，他们不怕吃苦、不怕受累，只要群众的日子富起来，生活好起来就是值得的'。在脱贫攻坚战线上，牺牲了不少党员干部，也有不少干部聚少离多，全力平衡工作和家庭的关系，点点滴滴的付出汇聚成群众幸福生活之歌。

榜样以担当的精神激励我们同行。“历史烛照时代，榜样传承精神。”工作在平凡岗位的唐真亚、李萌是我们学习榜样，奋战在各创新领域的科研工作者是我们学习的榜样，中国取得现在成就，不是一蹴而就的成功，而是这些奋战在各个战线上的工作者一次次对初心的坚守，一次次对困难的无惧，一次次对信念的执着。身为基层党员干部，更应该学习这种大魄力、大情怀和敢担当、能作为的精神，仰望星空、脚踏实地，在平凡的岗位上奉献自己，服务群众。

榜样第七讲心得体会篇十七

被当作楷模去学习和效仿的人物。

榜样

榜样

古有精忠报国的抗金英雄岳飞；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦；抗击倭寇、收复台湾的郑成功…近有身陷囹圄受尽酷刑，坚持斗争的方志敏；身中数弹仍高呼“杀敌报国”的抗战将领张自忠；用自己的身体堵住敌人枪口的战斗英雄黄继光；为了集体为了胜利葬身火海的邱少云…而今，和平年代更有那些与时俱进、富于奉献的.骄子：不顾个人安危、抗击“非典”的医护工作者；把祖国荣耀写上天空的航天人；一颗赤子情怀感动所有国人的“爱心大使”丛飞…然而，

榜样

身边

如果我们用心地去寻找，就会惊喜地发现：

榜样

在我们班就有一个实实在在的

榜样

她胸怀祖国，热爱祖国，并且自己有着一个远大的目标，并为之努力奋斗，并不像有些同学似的，像个无头苍蝇一样，一点头绪都没有。

在这个时代，没有文化等于一个废人，因此，她一直非常勤奋地学习，并且作为学习委员，她能够在其他同学有难题时帮助他们解决问题，非常乐于助人。

她品德优良，有礼貌，见到老师主动问好，而且懂得感恩，别人帮助她后，知道说“谢谢”。

她的心态也好，受到挫折时不悲观失望，自己发现自己的错误，并及时改正，防止下次再犯。

她还懂得合理利用时间，珍惜时间，在课间其他同学追逐打闹时，她懂得抓住点滴的时间来看书学习，因此她的学习成绩优秀。

榜样

榜样

榜样

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5218469.html】