人生是一部精彩的剧本，总结是我们对其中一段时间进行梳理和回顾的方式。合理安排训练时间和休息时间，可以避免过度疲劳和受伤。虽然这些总结范文只是个别案例，但它们仍然能给我们带来一些启示和反思。
高三备考心得篇一
高三是每个学子都会经历的一段时光，也是他们人生中最紧要的一年。在高三学习中，化学作为一门基础学科，在高考中也占有不容忽视的地位。为了备战高考，化学二轮备考的学习变得尤为重要。在这里，我将分享我在化学二轮备考中所得到的心得体会。
第一段：奠定基础知识，打好基本功是关键
学习任何一门学科，都需要基础知识的打牢。在高三学习中，化学知识的学习就更需要打好基础。对于精确复杂的化学知识，只有打牢基本的概念和原理才能更好地理解和运用。在学习中可以通过阅读教材，化学名词的记忆和概念的理解，将化学知识分类整理，注重“分而治之”方法。一定要把每个小部分的重点都理解清楚，做到逐渐深入。在积细节之功的同时，注意积累模块化思维，掌握各个章节的联系与综合性应用，全面提高知识的连接性，以期达到精深记忆、深刻领会、灵活应用。
第二段：积极课堂学习，注意老师讲解重点与难点
虽然化学知识的掌握需要大量的自学，但是课堂学习仍然是不可或缺的一部分。特别是在高三备考中，加强未掌握的知识点与易错点的练习也是尤为重要的。在课堂上一定要提高注意力的集中度，把学到的知识点与老师的讲解结合起来，理解老师在讲解过程中的知识点难点。同时，可以根据老师的布置任务，加强自己的思维训练与练习，明确任务量、难度、时间要求。懂得将课堂上所学的知识与考试中所需要的内容相结合，有的放矢地学习，为高考备考打好基础。
第三段：做好整体规划，利用科学的方法进行阶段性总结
高三一年总共只有十多个月，时间非常有限。从前期的全局规划，到中期的规律性复习，再到后期的全面温习，都要严格按照学习进度进行。在考前，要安排一定的时间来进行复习与测试。对于所遇到关键、细节问题多思考分析讨论、多记笔记总结，对于容易掌握和复习的要素要有一定的时间掌握和运用。只有科学合理的规划，才能让你的复习更有效率，更有针对性。
第四段：多练习，提高做题的技巧与速度
对于一门普及度高、运用范围广的学科而言，练习做题技巧的重要性可以说是毋庸置疑的。多做练习题不仅有助于学科知识的掌握，也可以帮助我们更快地解决问题，提高答题速度。化学二轮考试的大量计算复杂而繁琐，对数学能力的要求也相当高。因此，在做题时需要注重思考、反复积累题型方法，熟练运用知识，培养控制时间的意识，以保证高效的答题速度。
第五段：养成良好的习惯与心态，抵御考前压力
无论学习化学两轮考试还是其他学科，压力的存在都是不可避免的。为了更好地应对压力，我们需要养成一些良好的习惯和心态。良好的习惯包括规律作息、健康饮食、适量运动等。我们需要选择适合自己的方法来释放压力，可以是唱歌、看电影、听音乐、和朋友聚会等多种方式。同时，我们也需要调整自己的心态，尽量避免浅尝辄止、放任自流，以及心态消极等行为。只有保持积极、乐观的心态，坚定自己的信念和方向，才能在考前面对磨难，保持稳定的心态，迎接挑战。
在高三备战阶段，学习不仅仅在于掌握知识，还需要有清晰的学习规划，多次课堂学习，勇攀举重苦行的高强度训练，多做习题提高考试能力，拥有健康开朗的心态和独具特色的个人优势。希望上述化学二轮考试备考心得体会，能给同学们提供一些有效的学习方法和抗压策略的参考，更好地抵御高压、迎接挑战、迈入自己的理想学院。
高三备考心得篇二
作为一名高三学生，备考最后的高考显得尤为重要和紧张，为了更好地备战高考，校方特地组织了一次高三备考培训会。在这一次培训会中，我有了一些收获和体会。
第一段：提高自己的心理素质
在备考过程中，提高自己的心理素质尤为重要。在培训会上，老师们重点强调了这一点，他们告诉我们，高考不仅是一场考试，更是一次心理的考验。凭借着这些话语，我不仅重新认识到了高考的重要性，更了解到了如何调整自己的心态，在复习过程中减轻自己内心的压力。
第二段：制定合理的学习计划
制定合理的学习计划对于高三学生来说尤为重要。在培训会上，老师们向我们分享了一些方法和技巧，例如时间管理、科目重点分析、复习计划制定等等。尤其是在制定复习计划时，老师们强调了要根据自己的实际情况制定，不要盲目跟从别人，要有针对性地进行调整。
第三段：科学备考不能忽视方法和技巧
科学的备考方法和技巧尤为重要，在培训会上，老师们向我们分享了一些高效的学习方法和解题技巧。学习方法的改变和技巧的掌握，对于我们的复习效率有很大的帮助。例如，逐层剖析材料、归纳题目类型、理解题干、排除错误答案等等都是让我们解题更加高效的技巧。
第四段：加强自己的语言表达能力
高考语文考试对于大多数学生来说尤为重要，因此，在培训会中，老师们也特别强调了语文的重要性。加强自己的语言表达能力，不仅能够帮助我们更好地应对语文考试，更能够在日常学习和生活中获得更多的收获。在培训会上，老师们教给我们了定位、解析和提纲套路等很多有效的方法，这些方法和技巧，会让我们的语文表达能力得到更进一步的提升。
第五段：健康的生活习惯
良好的生活习惯对于学习效果的提升尤为重要。在培训会上，老师们提醒我们要注意自己的生活习惯，跟别人交流时间少、多喝水、小憩等等，不仅能够增强身体的抵抗力，更能够让我们在学习的时候保证自己的状态。良好的生活习惯需要从每一个细节上注意，它不仅是对于我们自身生活质量的保障，更能够帮助我们更加专注和集中地学习。
总而言之，这次高三备考培训会，让我深切领悟到了高考复习的重要性和需要做出的努力。随着备考时间的逐渐临近，我会坚持以上五点，努力提升自己，获得更好的成绩。
高三备考心得篇三
近年来，高考竞争愈发激烈，备考培训变得日益重要。作为一门理科主科，生物备考培训尤为关键。在我的高三备考过程中，我参加了生物备考培训班，并从中受益匪浅。下面我将分享一下我的心得体会。
首先，备考培训班为我提供了系统而全面的知识体系。在学校的生物课上，老师会教授基础知识点，但缺乏系统性和全面性。而备考培训班则不同，根据高考大纲，他们有条不紊地进行教学，将知识点进行梳理和整合，帮助我建立系统的框架。这对于我在高考中的应试表现非常有帮助，因为我可以将知识点有机地组织起来，形成完整而严密的逻辑链条。
其次，备考培训班的老师具有丰富的备考经验，他们的指导帮助我提高了学习方法和答题技巧。在备考培训班中，老师们不仅会教授知识点，还会分享他们的备考经验和答题技巧。他们指导我们如何利用时间，如何对文献进行分析和解读，如何高效地做实验题。他们的指导帮助我事半功倍地提高了解题和答题的效率。
第三，备考培训班提供了大量的真题练习和模拟考试。高考生物考试题量大，难度大，练习和模拟考试是非常重要的备考手段。备考培训班会提供大量的真题练习和模拟考试，使我们能够熟悉考试的题型和方式，提高我们的应试能力。通过不断地练习，我逐渐培养了自信心和应对考试的稳定心态。
第四，备考培训班提供了良好的学习氛围和竞争环境。在学校中，去图书馆学习或者自习室学习可能会受到很多干扰和打扰。但在备考培训班中，学习氛围非常浓厚，同学们都专心致志地学习。这种学习氛围给予我事半功倍的效果，我能更加专注于学习。此外，备考培训班还会组织各种小测验或模拟竞赛，提供了良好的竞争环境，激发了我学习的动力。
最后，备考培训班还提供了及时有效的答疑和辅导。在备考过程中，我们难免碰到一些难以解答的问题，而在学校中，老师的时间非常有限，难以及时解答我们的问题。而备考培训班的老师们会提供及时有效的答疑和辅导，帮助我们解决困惑。在我备考生物过程中，老师们不仅解答了我的问题，还指导我如何分析问题、求解问题，提高了我的问题解决能力。
总的来说，参加生物备考培训班是我的一个正确选择。在备考过程中，培训班为我提供了系统而全面的知识体系，老师们的指导帮助我提高了学习方法和答题技巧。他们提供的大量练习和模拟考试使我能熟悉考试题型和方式，建立自信心和稳定心态。良好的学习氛围和竞争环境激发了我学习的动力。此外，备考培训班还提供了及时有效的答疑和辅导，帮助我解决困惑。通过参加生物备考培训班，我在备考过程中取得了进步，相信在高考中也能获得优异的成绩。
高三备考心得篇四
地理作为高中阶段的一门重要学科，对于考生来说非常重要。在备考过程中，不仅需要掌握地理相关的知识点，还需要了解地理的应用与实践。在高三备考地理的过程中，我有了许多心得与体会。
第一段：了解高考地理考试的要求
高考地理考试是一个综合性的测试，涉及到地理的各个方面的知识点。首先要了解地理知识的基本框架，明确考试要求。其次，要重点关注地理应用题，因为这是考察对地理知识实际应用的能力。在备考过程中，可以通过做真题来了解考试的难度和题型分布，然后有针对性地备考。
第二段：划分知识点，有计划地复习
地理的知识点繁多，但有一定的联系，因此可以将知识点进行分类，并制定学习计划。对于我而言，我将地理的知识点分成自然地理和人文地理两个方面，然后再进一步划分成气候、地貌、土地资源等具体的知识点。每天专注于一个或几个知识点的复习，加深对知识点的理解，有助于记忆和应用。
第三段：注重实践与应用
地理考试不仅仅是纸上谈兵，更需要注重实践与应用。在备考过程中，可以通过地理考察实地实践，比如去考察附近的地形地貌，调查当地的气候变化等。此外，还可以结合地理图表和数据进行分析，提高对地理现象的理解。通过实践和应用，可以更好地掌握地理的知识和提高解题能力。
第四段：多做真题，查漏补缺
高考地理真题是备考的重要资料，通过做真题可以了解考试的难度和选拔的知识点。在做真题时，要注意分析解题的思路和方法，掌握解题技巧。同时，要注意查漏补缺，分析做错的题目，找出自己的不足并进行针对性的复习。多做真题，可以更好地提高地理成绩。
第五段：理论联系实际，举一反三
地理的知识需要与实际的情况相结合，做到理论联系实际。在备考地理的时候，要了解地理的应用和实践，明白地理知识在现实生活中的作用。同时，要善于举一反三，将地理知识运用到其他科目或生活中，提高综合应用的能力。
通过以上五个方面的努力，我在高三备考地理的过程中取得了不错的成绩。不仅在地理考试中取得了优异的成绩，还培养了对地理学科的兴趣。同时，备考地理的体会也转化为对世界地理环境的理解与认知。地理不仅是高考的一门必修科目，更是了解世界的一把钥匙。在备考地理的过程中，我体会到了知识的广度和深度，也收获了对世界的更多认识。
高三备考心得篇五
高三是每个学子人生中的重要时刻，也是他们即将迈入大学的门槛。备战高考，在这一段时间里，每个学生都经历了一番耐心、努力和挑战。回顾这段经历，我有很多心得体会。首先，我要提到的是制定合理的学习计划；其次，我认为良好的时间管理非常重要；此外，保持积极的心态也是我认为非常关键的；还有，与同学的交流互动帮助我进步；最后，我意识到了充分调整心理状态的重要性。
高三的备考规划首当其冲应是为每一门学科制定合理的学习计划。合理的学习计划可以确保我们每天都能循序渐进、高效提升，既不致于因盲目努力而操之过急，也不至于凭空浪费时间。制定学习计划需要考虑到自己的实际情况，平衡每门学科的学习时间，尽量避免学科之间的交叉干扰。我曾经为自己制定过一个学习计划，每天早上四点起床学习，以保证在早晨精神最好的时候进行高效学习。同时，学习计划还需要根据自己的特点，合理安排课后作业和自主练习，保证每一天都有进步。
高三备考当中，良好的时间管理是取得好成绩的重要保障。学习任务繁重，时间宝贵，我们需要清楚地知道如何合理安排时间，充分利用每一分钟。为了避免时间的浪费，我会将每天的任务安排得井井有条，制定每天的学习计划，并设定任务的时间段。同时，我还会对学习过程中的时间进行统筹，合理分配时间给每一科目和每一个学习内容。例如，对于我来说，早晨的时间段较为宝贵，所以我会选择在早晨进行语文和英语的阅读理解题，以提高阅读理解的水平。
高三备考的过程中，保持积极的心态是至关重要的。备考时间较长，难免会遇到挫折和打击，这时候就需要我们有坚强的心理素质。我曾经在做一道数学题时出现了错误，并得出错误的答案，经过仔细查找错误所在，我坚持不懈地进行了复习和训练，最后我成功找到了解题的突破口。这一次的经历让我明白了保持积极心态的重要性。只要我们克服困难，保持平常心，相信自己，就一定能够拥有好的成绩。
高三备考不只是个人的努力，还需要与同学的交流互动。我们互相帮助和借鉴，可以更好地提高自己的学习效果。在班上，我主动组织了同学之间的小组讨论，通过相互询问问题、互相解答问题，达到相互提高的目的。同时，我们还会邀请各个学科的优秀学生给予我们讲座，分享备考经验和学习方法，这种学科交流和互助的方式给了我们许多有益的启示。
最后，我想强调的是，高三备考还需要充分调整心理状态。高三是一个充满压力的时期，过高的压力会使我们丧失信心和动力，所以在准备考试时我们需要保持良好的心态。我曾经通过户外运动、听音乐等方式进行放松，从而调整自己的心情。同时，我也会和父母或老师交流，因为有时候倾诉一下可以抒发内心的疲惫，也能得到他们的理解和支持，给予我们更多的勇气和信心。
经历了高三的备考，我深刻理解到了制定合理的学习计划，良好的时间管理，积极的心态，与同学的交流互动以及充分调整心理状态的重要性。这些心得体会不仅对我个人的备考起到了积极的指导作用，也希望能对其他的高三学子有所帮助。只要我们按照这些方法进行备考，相信我们一定能够取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
高三备考心得篇六
第一段：回顾备考过程的美好体验
在高三备考期间，我参加了一次生物方面的培训。一开始，我对这个培训并不抱有太大期望，但事实证明这是我备考过程中最有价值的经历之一。通过这次培训，我不仅夯实了基础知识，还学会了高效的学习方法和技巧。
第二段：强化基础知识的重要性
在培训的初期，老师重点强调了基础知识的重要性。生物是一门高考科目，对这门科目的掌握程度直接影响着高考成绩。通过反复学习基础知识，我渐渐发现了问题的关键所在。唯有打好基础，扎实掌握各个概念和原理，才能在高考中游刃有余。
第三段：高效学习方法的掌握
在培训中，老师教会了我们许多高效的学习方法。例如，组织知识点，制作脑图；运用归纳总结法，将知识点串联起来形成逻辑链；通过分类整理，让知识更易记忆。这些方法让我受益匪浅，使我在备考过程中更加有条理、高效。
第四段：善于总结，形成巩固的学习效果
在培训中，老师还强调了总结的重要性。在每一节课结束后，我都会抽出一段时间将知识点梳理和总结，并整理成笔记。这些总结不仅帮助我将知识点记忆更牢固，还提供了复习时的重要参考资料。总结是学习效果和提高的必备步骤，也是备考的关键环节。
第五段：积极参与，勇于解决问题
这次培训中我可以充分发挥自己的主动性。老师鼓励我们在课堂上积极提问，解决自己的疑惑。同时，培训中有模拟考试，我们可以通过这些考试检验自己的学习成果。通过不断的尝试和实践，我发现自己的问题解决能力得到了提高，自信心也逐渐增强。
总结：
通过这次高三备考培训，我深刻认识到打好基础知识的重要性，学会了许多高效的学习方法和技巧。同时，我也发现总结和解决问题的能力在备考中是至关重要的。这次培训给了我保驾护航，帮助我制定了更为有针对性的复习计划，为我在高考中取得好成绩提供了坚实的保证。我坚信，这次备考培训所学到的经验和知识，在我未来的学习和生活中都会发挥重要作用。
高三备考心得篇七
高三是每个考生的重要时刻，学业成绩的优劣不仅会影响未来的职业与学业的选择，更会影响个人的自我认知和心理健康。今年的高三备考，由于疫情影响，大多数考生都选择了线上备考。在这样的情况下，我也通过自己的经验总结，写下这篇文章，分享一下线上高三备考的心得体会。
第二段：线上备考的优势
首先，线上高三备考的最大优势在于时间和空间的灵活性。没有了通勤和课程教学场所的限制，更有有利于学生自由支配时间去探索新的学习方式。线上备考不仅让我们有了更多的学习时间，而且也可以较为贴心地围绕学生的学习流程，采用个性化教学，确保学生的每一个知识点都得到了足够的覆盖。
第三段：线上备考的劣势
线上备考虽然有很多优势，但我们也必须正视其劣势。首先，线上备考的生活并不像线下备考那样有规律、有序。线上备考对于学生来说，容易诱发时间过长、不好好规划学习、缺乏自律等不良习惯，导致学习效率低下。其次，线上备考的教育过程很难有效地监管学生的学习状态和学习情况，这就需要学生坚持好自己的学习计划。
第四段：线上备考的技巧
成功的线上备考需要具备一些特殊技巧和方法。首先，必须有良好的自律、自我沟通以及推进学习的习惯。其次，线上备考需要要学生尝试多种学习工具的结合。可以辅导听课、在线授课、自主听课等不同的方式进行学习，让自己的学习更加高效。最后，需通过利用现代信息技术，处理好线上备考时的各种模拟测试和试题。
第五段：结语
在高三备考的过程中，无论是线上备考还是线下备考，都需要我们不断努力、不断思考。考生应该深刻的认识到线上备考的优劣之处，并恰当地采用相应的方法和技巧来达到目标。在完成高考之前，我们需要充分的准备，让考试过程中自己能够顺利应对，在未来的道路上更加自信、坚定、宁静地前行。
高三备考心得篇八
近几年，高考竞争愈发激烈，每年有数百万考生前仆后继地奋斗着，他们都有一个共同的期望——进入理想的大学。然而，在高三备考路上，成功者常有艰辛的学习经历。随着疫情防控形势逐渐好转，高三学生陆续回校备考。下面，笔者就围绕着“高三学生回校备考心得体会”这一主题，结合亲身经历，分享一些学习方法和技巧，希望能为广大高三学子提供一些参考。
一、 制定复习计划
回校备考的第一步，就是制订复习计划。初复习，是我们建立起良好的知识框架和初步的备考思路，制定复习计划可以很好地帮助我们明确自己的学习任务和时间分配，从而提高效率。但是，复习计划一定要合理，不可过于严格，否则会让自己陷入恶性循环中，更加疲惫不堪。对于不同科目，我们可以采用不同的复习策略，如在学习语文时，要注意打好基础，多读多写，多归纳总结，增加逻辑思考能力。在学习数学时，要注意理解概念，掌握基本算法，提高解题能力，多做题提高信心。
二、在复习中寻找切入点
学习是一个循序渐进的过程。在复习的过程中，每个人的重点难点都有所不同，所以需要学会找到自己的切入点，重点攻克难点。对于我们不擅长的科目，可以先从基础知识抓起，通过认真观看老师所讲授的视频、听课、复习笔记和习题解析等方式加强记忆，从而逐渐深化理解。在复习中，我们要不断地总结归纳，建立自己的知识体系，这不仅有利于记忆巩固，也有利于更好地应对考试。
三、保持积极心态
复习过程中，难免会出现低迷和波动。要想迅速从低谷中走出来，也需要保持着积极的心态。无论遇到什么问题，都不要轻易放弃，更要坚信自己能够通过努力克服困难，取得优异的成绩。如果不断地安慰、鼓励自己，抬升自己的士气，就远离负面情绪，帮助自己排除困难，取得更好的成果。
四、合理分配时间和精力
“时间就是生命”，尤其在高三冲刺阶段，时间就显得尤为珍贵。如何更好地利用时间？就需要我们具有时间观念和管理能力。首先，我们要合理分配时间，避免在一道题上花费过多的时间，进而影响其他科目的复习。其次，我们需要注意精力分配，避免过度疲劳，并利用兴趣爱好调节，让自己有很好的动力和恢复能力。
五、别忘了身体健康
高中时期，身体素质不仅决定了考试成绩，同时决定了自己的人生。要想有出色的身体素质，我们首先要注意合理的饮食搭配和休息时间，避免跟风熬夜、饮食不规律。同时，要时刻注意自身体质，在适当的时候运动，锻炼身体，帮助自身保持良好状态。
总之，高考备考道路上，多加积极的心态，合理分配时间和精力，有计划地进行复习，我们必定能在考场上找到自己的满意答案。祝愿广大高三学生在复习备考过程中能够实现更好的发展。
高三备考心得篇九
“7次腰穿手术、1次抽脑积液手术，住院半年花了4万多元，在病床上捧着教材自学。”现在已是大二学生的筱雨回忆起第一次高考前的状态，已是一脸平静。据介绍，高二的第三个月，筱雨患上脑膜炎，住院后期甚至感染成为肺炎、胸膜炎和胸腔积水。个性好强的她不但没有休学还捧着高二的立体几何教材自学。并未痊愈的她进入高三以后，记忆力开始减退，一思考数学题头就疼，甚至抱着中药边喝边答题。她就这样拖着病体一直拼到高考，考完后，她二话不说开始复读。
经过一个暑假的休整，筱雨的身体和心态都有了较大的恢复。她不回忆不开心的往事，重拾信心。每天规划学习任务、认真听每一节课，最终考入云大。“虽然病痛让人煎熬，两次高考的复习阶段也很辛苦，但是我挺过来后才发现这些都是宝贵的人生经验。信心和努力是最重要的。”筱雨说。
案例：较有把握型，按自定计划攻“弱项”
刚刚结束了大学毕业论文答辩的小小，是在山东读的高中，直到高三下学期才回昆明一所重点高中准备高考。由于山东的教学质量较高，而且进度非常快，小小在高二下学期就完成了高考前的第一轮复习。回到昆明后，胸有成竹的小小在考前制订了宽松的复习计划，并把主要精力放在了自己喜欢的文综科目上。不过，妈妈却严格要求她每天拿出大部分时间学英语。而且言辞激烈地问她考不上怎么办。每次家长会后，还喜欢当着女儿的面到处打电话找人哭诉，说自己把女儿拉扯大却眼看着考不上大学。
小小无法忍受妈妈频繁干涉复习计划，母女之间爆发的一次次争吵一度破坏了备考心情。终于，小小在考前20多天“离家出走”，住进了奶奶家。没有了和妈妈的正面“交锋”，小小的心情逐渐恢复了平静，专心地按照原定计划按部就班地复习，最后顺利进入音乐学院。小小觉得，在重大考试前期，孩子很需要家长的鼓励和安慰。
高三备考心得篇十
近日，我参加了学校组织的一场高三地理备考讲座。在这场讲座上，我对高三地理备考有了更深入的了解，并得到了一些宝贵的备考经验。在听完讲座后，我深感受益匪浅，有一些心得体会使我受益终身。
首先，讲座强调了学习方法的重要性。根据讲座内容，我了解到地理备考不能以死记硬背为主，而要注重理解和应用。讲座的主讲人指出，要想在地理考试中取得好成绩，需要深入思考，理解干扰项的设计原因，找准答题思路。同时，强调要注重查漏补缺，及时消化感悟学习中遗留的问题。这对我来说是一个很大的启示，我以前总是一味地记住知识点，而忽略了对所学知识的理解和整合。通过这次讲座，我明白了学习地理的关键在于积极思考，并且要及时复习巩固，做到查缺补漏。
其次，讲座提出了备考策略的重要性。在讲座中，主讲人强调了备考策略的制定和执行对高三学子来说非常关键。他提醒我们要学会合理分配时间，根据地理各个模块的难易程度，制定备考计划，并在实际备考过程中严格按照计划执行。此外，主讲人还提醒我们要合理安排地理备考与其他科目备考的时间比例，避免某一科目备考过度而影响其他科目备考。这些备考策略对于我来说是非常实用的，我以前总是抱着盲目备考的心态，机械地做题目。通过听讲座，我明白了不仅要有备考计划，更要坚持执行，这样才能高效备考。
第三，讲座介绍了一些应试技巧。在讲座中，主讲人特意提醒我们在备考过程中，要重视一些应试技巧和解题技巧的学习。如何利用选择题的选项帮助我们解题？如何处理多余信息？如何利用图表和数据进行解题？这些应试技巧对我来说非常实用。以前的我总是被一些陷阱题所困扰，而现在，我学会了从选项入手，从问题本身出发去解答。这样不仅能够更好地理解题意，而且能够迅速地抓住关键信息，提高解题效率。
第四，讲座提出了积极心态的重要性。在讲座中，主讲人强调了备考过程中保持积极乐观的心态，对于我们的备考成绩起到了促进作用。主讲人告诉我们，备考虽然艰辛，但只有积极乐观的心态才能帮助我们克服困难。备考中难题总是会存在，但只要我们坚信自己能够克服困难，积极面对，才能够最终取得好成绩。通过这次讲座，我明白了积极乐观的心态对于备考的重要性，我将会在备考中始终保持这样的心态。
最后，讲座强调了合理规划复习时间的重要性。通过讲座，我明白了复习时间的合理规划对于高三地理备考至关重要。备考时间有限，我们需要合理分配每个模块的复习时间。在讲座中，主讲人还提到了重点复习和弱点补强的方法，这对于我们复习过程中的重点抓手和提高效率非常有帮助。通过合理规划复习时间，我们可以根据自己的情况，有条不紊地进行备考，从而达到事半功倍的效果。
总之，这场高三地理备考讲座对我产生了深远影响。我通过这次讲座，不仅了解了高三地理备考的学习方法、备考策略、应试技巧，还认识到了积极心态的重要性和合理规划复习时间的意义。我相信，只要我能按照讲座中所提到的方法和策略去备考，一定能够取得优异的成绩。我将会抓住现在的时间，用心备考，为高考给自己一个满意的答卷。
高三备考心得篇十一
近日，我校举办了一场高三地理备考讲座，非常有幸能参加。在这次讲座中，我收获了丰富的知识和经验，对高三地理备考有了更深入的理解。以下是我的心得体会。
首先，讲座中我了解到高三地理备考的重要性。地理作为一门涉及时事、动态的学科，备考难度较大。通过对历年高考地理试题的分析，我了解到地理备考需要全面掌握地理概念、理论，对地理现象、过程、规律进行深入理解和记忆。听完这部分内容，我意识到地理备考不仅要注重掌握知识点，更要注重对地理现象的观察和理解。
接下来，讲座中我学到了备考地理的方法和技巧。老师详细介绍了如何制定备考计划，明确备考目标，制定合理的复习计划。同时，他还强调了备考中做练习的重要性，建议我们多做近几年的高考真题和模拟题，熟悉题型，了解命题思路。此外，老师还给我们推荐了一些备考资料和参考书目，其中包括经典教材与名师讲义。这让我认识到备考地理不是一蹴而就，需要持之以恒地投入时间和精力。
讲座中最让我印象深刻的是老师分享的高考经验和案例分析。他列举了几个地理考试常见的错误答案和解析，让我们更加深入地理解高考地理命题的思路和要求。他还总结了一些高分学生备考地理的经验和技巧，例如注重实践应用，关注地理科学发展的最新进展等。这些案例分析让我对备考地理有了更具体和实际的认识，也给我提供了参考和借鉴的经验。
此外，讲座中，老师还向我们介绍了一些复习地理的好方法。比如，利用思维导图和笔记整理地理知识，通过画图和标注加深记忆；利用考纲和历年真题将知识点分类，帮助我们理清知识框架和应对考试；还有适当利用互联网和多媒体资源进行地理学习和辅助备考。这些方法能够提高我们的复习效率和记忆效果，让我觉得备考并不那么枯燥乏味。
最后，讲座中的互动环节让我深感老师的教育热情和责任心。他耐心回答了我们的问题，解答了我们的疑惑，并鼓励我们要相信自己的实力，要有自信和决心面对高考。他的一席话让我更加坚定了备考地理的信心和决心，也让我感受到了老师对我们高考生的关爱和关心。
通过这次高三地理备考讲座，我深刻理解了地理备考的重要性，掌握了一些备考方法和技巧。更重要的是，我明白了备考地理不仅仅是为了应付考试，更是为了增长知识、扩大眼界，培养自己的综合素质和能力。我相信，只要坚持下去，按照老师的指导和要求，我一定能够在高考地理中取得好成绩。
高三备考心得篇十二
高三是每个学子追逐梦想的关键一年。备考过程中，无论是经历了几丝丝焦虑，还是跌宕起伏的心情，都让人成长、告诫人睡梦中不能靠晚的警钟、促使人认识自己、告别幼稚。备考高三，我学到了许多，也汲取了不少经验，下面我将分享一些我在备考过程中得到的心得体会。
首先，调整好心态是备考的首要任务。高三的压力是巨大的，压力会让我们产生恐惧感，影响我们的学习效果。因此，我们要学会调整自己的心态，保持冷静、镇定。不要给自己设置过高的目标，而是要有一个合理的计划，分阶段、有步骤地进行备考。做到不慌不忙，稳定情绪，才能最大程度地发挥自己的实力。
其次，合理安排时间是备考的关键。高三备考需要很多时间，我们要学会科学合理地安排时间。每天的时间应该有规律性，早操起床、听讲座、学习复习，这些都需要合理安排时间。合理运用时间，将会使我们备考过程更加高效，也能使我们身心得到很好的休息。
再次，找到有效的复习方法也是备考的关键。每个人的情况不同，适合自己的方法不同。我在备考过程中找到了适合我的复习方法，主要是分析法和归纳法。分析法帮助我理清知识点之间的联系，减少重复劳动；归纳法则能够更好地使知识变得系统和条理化。选择适合自己的复习方法对备考非常重要，因为只有使用了合适的方法，才能在备考中取得好成绩。
此外，备考过程中适度的放松也非常重要。高三备考紧张而繁重，我们每天都背负着沉重的学业负担。为了解压，我们需要适度的放松。比如，可以找些轻松的娱乐活动，运动或者看电视剧，这样可以让自己的大脑有更好的休息，保持精力充沛。在放松的同时不要忘记，要控制好时间和频率，不被娱乐所影响，以免忘记了重要的备考任务。
最后，我们应该注重备考中的实际应用，为未来做好准备。备考高三不仅仅是为了以后的高考，还是为了走向社会，为了自己的未来。我们要明确自己为什么要考大学，要有一个目标和清晰的计划，然后根据这个目标和计划去努力。对未来的规划可以让我们更有动力，更有信心地去备考。
总之，备考高三并不容易，但在这个过程中我们成长了许多。我们要调整好心态，合理安排时间，找到适合自己的复习方法，适度放松，注重实际应用。相信只要我们坚持下去，努力付出，成功就在不远处。让我们以积极、乐观的心态迎接高三备考的每一天，并努力实现自己的梦想。
高三备考心得篇十三
时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的高三备考计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
将高三复习计划分为三个阶段。每个阶段都有不同的任务，不同的目标，不同的学习方法。
这个阶段大约持续五个月，约占整个高三复习时间的一半。
高三文科复习的四大禁忌：
应该避免放弃教学大纲和盲目复习。高考科目繁多，学生首先要明确高考的范围和重点内容，然后有针对性地复习。
第二，避免急于求成，忽略小问题。有同学认为文科要背的知识点太多，高考基础知识题分数不高，干脆放弃了。他们不知道解决基础知识是提高文科成绩的关键。
第三，避免碎片化和制度缺失。有同学认为文科知识相比理科缺乏系统性和逻辑性，可以随便拿起章节随意复习。其实文科复习要兼顾三个层次:知识、能力、方法。
四、避免撇毛，只重皮毛。有的学生只注重知识的背诵，缺乏专门的反思，不知道自己的上升点在哪里。
第一阶段可以称为基础复习阶段。
学校里的每一门学科都是逐书逐章复习的。我们应该跟上学校老师的步伐，认真复习每一门学科。我们要充分利用这五个月的时间，在高考范围内，逐章、逐段、甚至逐句地复习每一科的每一个知识点。现阶段要避免复习中的急躁和浮躁。我们必须知道“高层建筑会增加土地”。只有在这个时候才能在高考中取得好成绩，一步一个脚印，查缺补缺，夯实基础；只有在这个时候回顾边缘和分支分支的地方，我们才能在未来克服一些全面而困难的问题。
这个阶段还有一个重要的任务，就是高三第一学期的期末考试。这次考试很重要。它不仅能检验你过去一学期的复习效果，还能找出你急需解决的问题。它也会给你带来新的挑战。因此，我们称之为“小高考”。这次考试还有一个特殊的意义:是高校选送、推荐、选拔前三名学生的重要依据。在此，我特别提醒学习好的高三学生要特别注意这次考试。
这个阶段是复习工作中最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期的复习任务最重，也要做到高效复习。这个阶段也可以称为综合复习阶段。我们的任务是将前一阶段杂乱复杂的知识系统化、组织化，在每一个学科中找到一条宏观的线索，勾勒出来，全面复习。这个阶段复习的直接目的是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的学习考试和阅兵，是你选报的重要依据。一次成功可以让你信心倍增，但不要自满；失意时不要看不起自己。我们要正确定位自己，在战略上轻视它，在战术上重视它。
这是高考前的'最后一个复习期，也可以称之为综合复习阶段。随着高考的临近，一些学生可能会有越来越大的心理压力。因此，卸担子应该是这一时期的重要任务。善于调整自己的学习和生活节奏，放松紧张的神经。古人云:“文武之道，日新月异。”这时候复习第一天不必太晚，要快速调整初三紧张复习时形成的不适当生物钟，保证精力充沛。另外，在这个时期，不需要做太多的练习，也不需要深挖难题、偏题，而是少做、精做练习。比如花点时间研究一下历年高考的题目，因为这些题目不仅是经过尝试和检验的最好产品，也是高考命题意志的直接体现。复习的时候，要先容易后难。如果我们对选择题没有把握，不要放弃。选择最可能填写的一个，以此类推。
以上我介绍的是我高三的复习计划和经验。我觉得我们从1.1滴开始复习更重要。“千里之行始于足下”，也要注意每日、每周的复习安排。
高三备考心得篇十四
高三是每个学生都要经历的阶段，备考是这个时期的重中之重。经历了高三备考的我，深有感触。以下将就高三备考的三个方面，分别进行总结和反思。
第二段：学习方法
高三备考对于学习方法的要求，我觉得应该是高中三年来最高的。同学们不光要在高效率下完成大量的知识点掌握，还要做到运用灵活，能灵活的将所学知识组合成一个个研究式的解答。为了更好的备考，我采取了很多学习方法：第一是利用碎片时间，充分利用每一分钟来学习。在车上、在午休、在排队等待的时间，我都能迅速利用起来，看看书，背背单词。第二是使用信息化学习资源，我们学校为我们提供了在线视频教学资源，我积极利用这些资源进行学习。第三是利用写作来帮助巩固知识的学习。我每周都会写一篇作文，通过写作的过程，我能够更加深入的思考和理解所学的知识，并且通过老师的批注，及时纠正错误。
第三段：时间管理
高三备考，紧凑的复习计划下，时间显得尤为宝贵。在备考过程中，我意识到高效的时间管理对于备考的重要性。首先，我要学会正确安排每一天的时间，保证每个科目都能得到合理的时间分配。比如，我策划了一个详细的复习计划表，每天按照计划表所安排的时间来复习，并严格按照时间结束，不浪费一分一秒。而且，我还学会了拒绝一些没必要的社交活动和娱乐，将更多的时间用于备考，使得每一分钟都能够最大限度地发挥作用。
第四段：心理调整
高三备考的压力是巨大的，因此，心理调整十分重要。在备考期间，我经常感到焦虑和紧张，这时我通过户外运动和与同学交流来进行缓解。户外运动能够使得我放松身心，排解内心的负面情绪；而与同学的交流则能够让我感到温暖和支持，使我更加有信心面对备考的困难。此外，我还学会了放松自己，尤其是在睡眠方面。一个好的睡眠状态，可以让人精力充沛，保持一个好的精神状态，应对紧张的学习和考试。
第五段：态度决定一切
备考是一个长期而非短期的过程，所以一定要持之以恒。在备考的道路上，要保持一个积极乐观的心态，不论遇到什么样的挑战，都要坚持不懈。学会忍受孤独和痛苦，相信自己付出的努力一定会有回报。同时，要保持正确认识和对待自己，不盲目追求完美。尽管可能会有些困难和不如意，但只要努力坚持，付出了智慧和努力，我相信成绩一定会优异的。
总结：高三备考是人生中一次重要的历程，通过这段时光的学习和积累，我不仅收获了知识，更培养了坚韧的毅力和执着的信念。我相信，只要我们用心备考，严格要求自己，最终就会成为明天的成功者。所以，让我们一起加油，迎接未来的挑战！
高三备考心得篇十五
汪明老师是我校高三数学文科备课组组长，他今天讲课的题目是“数形结合在函数问题中的应用”，这是一节习题课，是对数学思想方法具体运用的讲解。纵观这节课的教学过程，有以下几个特点：
一．选课题典型，准备充分，课堂信息量大，由于文科生基础较差，所以汪老师多半以老师讲授为主，给学生获得更多的信息。与学生一起先分析题意，让学生自己尝试解答，然后规范板书，让学生模仿。前三个例子较容易，老师讲快一些，例4及其变式，难度较大，花了近20分钟，符合由易到难的思维过程，学生可以接受。
二．条理清楚，对数形结合问题进行了适当的分类归纳，学生可以大致了解数形结合可以解决的问题类型，也更容易接受。
最后，汪教师声音洪亮，画图基本功扎实，重点突出，难点把握准确，语言清晰，英语姚锋老师就说，一个外行都听的清清楚楚。
钱老师是我校高三年级数学备课组组长，他今天讲课的题目是“试卷讲评”，本节课是对高三数学第四次月考试卷中的重点难点进行评讲。听了钱业林老师一节课，收获很多，耳目一新。高三年级教学，试卷分析课至关重要，也是很难上的一种课型。题平常，意无限，钱老师花了不少功夫对试题进行研究。纵观这节课的教学过程，有以下几个特点：
首先由波利亚解题表告诉学生应该怎样解题，怎样思考。先审题，对试题进行分析，引导学生思考遇到对称问题应该怎样处理，然后把问题转化为熟悉的方程的根的问题，再次与学生一起回顾以往解这类题的经验，拟定可能的计划，由学生分别实施计划，最后老师在黑板进行讲解。在这过程中有以下几个特点：
1.引导学生暴露数学思维过程：通过精心设问逼出学生的思维过程，并以设问题串完善。引导学生展示思维过程，努力暴露自己的思维过程，将其展示给学生，去告诉学生怎么想到的，为什么这么想，减少学生上课一听就懂，下课一做就错。
2.理论支撑：试题分析，讲题有的放矢，始终围绕波利亚解题表进行
3.点拨总结：总结画龙点睛，学生对这类问题印象更深刻
最后在教态方面，钱教师吐字清晰，声音洪亮，教态优雅，语速娓娓道来，有强烈的感染力；语言准确，严谨，具有亲和力，尤其是肢体语言的适当运用，更能吸引学生学习的积极性，是一节非常好的复习课。
高三备考心得篇十六
高中语文学习多靠平时积累，于高一、高二阶段常为人所忽视，因之积弊甚久，至于高三，则成为大部分考生的短板。无论是处于顶尖位置的考生，还是大量的中流考生，都在语文学科上存在一定问题。因此，语文是大部分高考考生，特别是理科生的弱项，提升空间较大，应当加以格外的重视。
人们还有这样一种误区，以为语文难以速成，到了高三更无法短期见效，于是便在一定程度上对语文的复习有所松懈。这种做法显然是不明智的，我们认为，对考生进行系统训练之后，其语文水平完全可以发生脱胎换骨的变化。也正因其提分确实较慢，当于第一轮复习中抢先打好基础，方利于后期复习中其他学科的进展。
本文将简要介绍高考语文复习方法的基本流程。
首先，从第一学期开学到寒假，是为第一轮复习阶段。在此阶段，大部分学校均按试卷题型顺序，将所有题型梳理一过。而且，很多学校会习惯于从语基部分开始复习。此法固然可以拉长语基的复习周期，有利于平时积累，但目前语文高考中最无足轻重者即为语基，若将高三初期最充沛的精力倾注于此，则实为得不偿失之举。因此，我们主张：第一轮复习应以作文为主，古诗文为次，最次者即为语基。在此阶段，主要侧重积累。
其次，从第二学期开学到二模前后，是为第二轮复习阶段。在此阶段，各科基本均以专题形式对知识点进行重新整合。唯语文罕言知识而尤其侧重能力训练，难以炮制此法。我们主张，这一阶段应在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。换句话说，就是如何去拿分。在此阶段，便可大张旗鼓地灌输种种应试技巧，在积累充足的基础上，作文、古诗文的成绩都会出现较大幅度的增长。这一阶段可以称为语文复习的收获期。
其三，从二模到高考前夕，是为第三轮复习阶段。在此阶段，主要任务便是查漏补缺，补足能力漏洞，针对自己长期以来未得改善的弱项进行集中突破。很多考生经常能于此阶段对应试规律有所领悟，亦切不可小视。
通观整个高三语文复习，应当特别注意以下几点：
1、侧重于作文和古诗文，因为这两部分在高考中的分值比重可以达到三分之二以上，而且提分速度胜于语基和阅读。
2、注意将知识点变为实际的分数，也就是提高应试能力，而不是留连于具体的知识点。要始终记住这一点，在文科的考试中，知识点永远没有解题能力更重要。记忆并非文科复习的主要工作。
3、注意多做真题，不仅是在数量上要多做题，更重要的是在次数上要把一道好题反复揣摩。
4、不迷信模拟题，不盲从外省题，不追究偏题、怪题。
高三备考心得篇十七
考试说明与教学大纲和教材到底有什么关系？作为考生，应该以什么为依据进行复习？
应该说，考试说明是依据教学大纲制定的，教学大纲是作为整个高中教学的依据，而考试说明只是为了高考的需要而定的，因此，教学大纲的涵盖比考试说明更广一些。教材是把教学大纲中一些抽象的规定加以具体化，学生学习基本上是以教材为依托。刚才说明教学大纲与考试说明的关系，实际上也是教材和考试说明的关系。所以，作为备考来说，也应该以教材为依托，全面复习，对考试说明没有列出的内容不必过分深究。
从表面上看，考试是通过题目来进行的，实际上，解题技巧对提高成绩有一定作用，但不是最主要的作用。正确的态度是，在尽可能深刻地理解教学内容的基础上适量进行解题训练。解题中出现问题和困难的时候，不要急于去看解答，而是要回过头来思考相关的知识应如何理解，在知识后面隐含了什么样的思想方法，自己掌握了没有。即使因为确实想不通而去看解答或请教老师同学，也要回头想想自己为什么没有想通，不要轻易放过。解题不在于多而在于精，在于每解一题都有收获。
如果我们将知识比为一张渔网，重点知识就好像是这张网的纲，一般知识就好像是由一根根网线织成的目。所谓纲举目张，重点知识是构成学科知识体系的基石或关键，只有把这些关键知识都理解深透了，才能对整个学科的知识有系统的认识，构建起相关学科的框架，从一个高的立足点上去理解认识学科的一般知识。
但是重点知识离不开一般知识的支撑。从考试的角度来看，试题多数落在重点知识上，但是又直接与相关的一般知识挂钩，不管是重点还是非重点，都应掌握好。
高考的题目有难、中、易之分。
一般情况下，绝大多数学生也不是能够在所有高考的学科上都达到最高水平。要承认这种差别，要正视自己的优势和弱点，对自己的知识和能力水平有一个恰当的估计。不要一味追求难，好高鹜远，结果是花费大量时间去进行无效的追求，得不偿失。
现在有一种论调，说这样面面俱到的教育和考试方法不好，某某历史名家当年在中学里数学就不及格，如果在今天就考不上大学，更不要说成为名家了。这种特殊的人才是有的，但只是极少数。更重要的是，对于这类特殊人才和大师级人物学习方法，需要有特殊的培养方式。
保证在各个学科上有均衡的发展，在这样的基础上有所侧重，既是获得高考好成绩的需要，也有利于学生今后的发展。
高三备考心得篇十八
高三与高一高二的数学学习和生活截然不同，高三依靠的是自己的自主学习和悟性。高三的数学学习应该是这样的：每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯，要重视细节，最忌眼高手低。
俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。
高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。
用最短的时间做最多的事，并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。高三数学学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。掌握了数学方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。这是高三数学学习的最高境界。
高三生不是超人，应该调整状态，适当休息，并且还要学会随时随地休息。以便自己在真正需要学习数学的时候，全部的投入。劳逸结合是保持健康的高三生身体和良好精神状态的良药，学会劳逸结合也是一种学问。
高三备考心得篇十九
高三年级现有21个班级，学生1470人。其中复习生5个班350人，文科1个班70人，理科生210人，艺术生70人。应届生16个班1120人，文科7个班490人，理科8个班560人。文化课任课教师共45人，第一次带高三的有17人。
学生总体评价：两少一差。本届学生人数多，尖子生数量少，有经验的老师少，学生基础差。
本学年，高三复习备考的指导思想是：
以课改精神为导向，以考纲为根本，以课堂为主阵地，以狠抓“双基”为手段，以培养思维能力为目标，积极探索科学高效的复习方法。加强高三复习备考的领导与管理，千方百计调动教师积极性，全体高三教师团结奋斗，努力拼搏，力争实现20××年高考清华北大保二争三，其他各批次进线人数都有所提高。
（一）高三复习备考的方法——“三精四训”
三精为精讲、精练、精评。讲练结合，以练为主，突出讲评；四训为训练规范、训练速度、训练能力、训练准确。
（二）高三复习备考的进度。
采取三轮复习法，具体时间要求如下：
第一轮基础复习，20××年9月——20××年3月31日。以考试大纲为纲，回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。
第二轮板块复习，20××年4月1日——4月30日。抓主干知识，突出重点能力，建立知识网络。
第三轮模拟训练，20××年5月1日——5月31日。实战训练，信息题训练，查漏补缺，巩固知识，稳定情绪，保持状态，提高信心。
进入6月份以心理咨询调适主。
（三）加强对高三的组织领导：
1、学校党委高度重视高三备考工作，校长亲自抓高三，中层以上干部明确为高三服务的思想，急高三这所急，想高三之所想，从人力、物力、财力上给以支持；学校领导经常深入教学第一线，听课检查；定期召开教师座谈会、学生座谈会，听取大家的建议，给复习工作提出指导性意见，鼓动大家的工作和学习积极性，保证高三复习工作沿着健康有序的方向发展。
2、成立高三复习工作领导小组。
一是高三复习备考领导小组。全面负责高三复习备考诸方面的工作，研究解决高三复习备考方面的管理、指导和服务工作。
组长：
成员：
二是高三复习备考信息小组。负责高考有关资料、信息的收集与指导。
组长：
成员：
三是高三复习备考后勤保障小组。为高三学生和教师提供优质的生活后勤保障。
组长：
成员：
（四）加强高三教育教学的常规管理
教育教学有其内在的规律，是一项必须常抓不懈的工作。抓好了常规教学才能有理想的教育教学成绩。本学年我们着重抓好以下几个方面的工作。
1、备课做到“四备三有”。备课是教育教学质量的源头。各学科必须坚持集体备课制度，在备课组长的带领下备教材、备考纲、备资料、备学生，做到对学生心中有数，对基础知识清楚明白，突出重点有措施，突破难点有方法，辨析易混点有技巧。
2、上课做到精讲精练。上课是保证教育教学质量的主阵地。结合近几年高考试题的特点，高三复习课切实做到狠抓基础，精讲精练。基础知识是一切能力的根源，训练是提高能力的重要途径。因此，高三复习课应摒弃一味拔高求难的思想，从课本入手，从基础抓起，精讲精练，注重双基，提高能力。
3、作业与资料处理重在落实。高三作业应做到有练必收，有收必改，有改必评，重在落实。高三每个任课教师要读两套资料，要做近十年的高考试题。
4、辅导做到深入到位。自习辅导做到准时到位，全程坚守在教室进行巡回辅导。要求老师主动与学生交流沟通，作业面批面改。
5、考试做到组织规范，及时反馈。通过考试查漏补缺，解决问题，完善知识，提高能力。为加强综合科目训练，年级每周三晚上统一进行综合科目的周练，及时评改，及时反馈。
（五）打好两个团体战
一是以备课组长为首的学科教师团体战。加强复习考试的研讨，每月召开一次高三全体教师会，通报复习情况。每周各学科至少进行一次集体备课，发挥集体优势。分管领导亲自参加备课活动。
二是以班主任为主的任课教师团体战。每考试一次班主任要组织自己班级的任课教师研讨一次，通报每一名学生的学习情况，找出薄弱环节，以便任课教师培优补差。
高三备考心得篇二十
3)古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)
4)古今来许多世家，无非积德;天地间第一人品，还是读书。
5)宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。(《菜根谭》)
6)水至清则无鱼，人至察则无徒。(韩非子)
7)水至清则无鱼”这是尽人皆知的道理。原因无非是水过于清澈，鱼难以生存，“人至察则无徒”，察，就是苛察。徒，即同类或伙伴的意思，现在就是指“朋友”。这引喻现实社会里，人太精明而过分苛察，就不能容人，就没有伙伴没有朋友。因为精明者往往容不得他的过错或性格上的差异。
8)居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)
10)夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
11)比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。
12)老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(曹操)
13)落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍)
14)花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变;自信其高尚志节更能感召年青一代。
15)看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛(王安石)
16)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行(陆游)
17)从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
18)问渠那得清如许，为有源头活水来(朱熹)
19)所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。
20)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)《行路难》
高三备考心得篇二十一
古人说“平字见奇，常字见新”。能从平常的材料中找到新意，需要拿捏得很有分寸才行，郑荣老师这节课就体现得恰如其分。
整节课话题不多，紧紧围绕材料作文的立意展开，绝不旁逸；选材不多，只有上海和安徽省20xx年作文材料，但却给人充实的感觉。这主要是因为课堂容量大，古代、现代、中国、外国的名言警句，名家轶事信手拈来，恰到好处。点到即止，毫不拖泥带水。
不惟如此，郑老师在引用名言时，常能随机化用，点石成金。如在引用孔子对《诗经》的评价时，用“思无邪”来强调学生作文不能对社会阴暗面材料过分关注时，适时将名言改编为：学生随着年龄的增加，见识的增长，“不能天真，但可以无邪”，化腐朽为神奇，令学生报以会心一笑。
劲道主要来自于郑老师在具体问题情境的处理上，能做到“穷形尽相”，深挖细掘，劲道十足。当学生回答问题时，郑老师借着学生的思路，不断追问，“紧追不舍”，逐渐将问题引向深入。在学生的思考到了“扭结”处时，郑老师总是能“四两拨千斤”，将原本纠缠不清的思路抽丝剥茧，从细微处挖深意，于关键时见真谛。“游刃有余”之间，顿时“如土委地”，豁然开朗，柳暗花明明。
授课过程中，z老师用“新盐添加进旧盐，能保持盐的本色不变”的例子来说明传统的继承和发展问题，形象可感。最后，我们也用“盐”来总结。郑荣老师的这堂课，“盐”放得刚刚好，初尝味轻，细品有味，咀嚼则回味悠长，是一道精美的家常小菜。
高三备考心得篇二十二
大家下午好!20xx年的高考已落下帷幕，有收获，也有遗憾。不论结果如何，我们都要坦然面对，更要不断地反思和总结。下面我将高三5班的备考工作总结如下：
1.树立信心，轻装上阵。在20xx年暑假上课期间，我班就开展了以“我的高三生活怎么过”为主题的班会课，学生们畅所欲言，各抒己见，每个学生对自己的高三生活都充满期待，并请班上三名补习的同学谈了谈他们对高三生活的理解和感触。通过同学们之间的沟通，让他们意识到重复和坚持就是成功的法宝。只要肯重复，就一定会掌握方法;只要肯坚持，就一定会看到希望，从而消除内心的恐惧，轻装上阵。
2.合理定位，明确目标。根据高二一年的学习成绩和我对他们的了解，我将全体学生分为三类：尖子生，临界生，后进生。通过分层谈话帮助他们确立了目标：尖子生的奋斗目标是上一本线，临界生的奋斗目标是上二本线，后进生的奋斗目标是上三本线或达到一中的补习线。同时对他们在一轮复习中的侧重点进行指导。
3.关注情绪，适时疏导。进入高三的前几周，学生的学习状态较好，热情高涨。但随着难度加大，学生的积极性会逐渐下降，由以前的主动学习变为被动接受，尤其在4次诊断考试后，学生的心理变化和情绪波动很明显，往往会产生自暴自弃、逃学厌学、不思进取的负面情绪。这时就需要我们做好心理疏导工作，帮助他们理性分析自己的成绩，通过播放励志视频和讲解身边的励志成材故事让他们重拾信心，继续前行。
4.率先垂范，以身作则。每天早晨和中午早来几分钟，每个晚自习后，迟走几分钟，在教室里多待一会儿，让学生感受到备考的道路上，他们并不孤单，老师们始终陪伴着他们。越到最后，越要严格要求自己，上好每一堂课，讲透每一道题，发挥好自己的带头作用。
5.凝聚团队，形成合力。为了便于沟通，我班建立了家长微信群、任课老师qq群、高三5班qq群，充分调动每一位家长、老师和学生的积极性，群策群力，发挥集体智慧。
备考中需要改进的两点：
1.临界生的转化不到位。由于临界生人数较多且不断的调整，从而导致对临界生的关注度不够，答题卡面批次数较少，面对面辅导的机会较少。
2.单招单考以及推免招生等政策的宣传力度不够。只做了学生的思想工作，没有做家长的思想工作。
最后，借此机会，衷心的感谢5班的全体任课老师，祝你们身体健康，工作顺利;真诚的祝愿5班的全体同学，愿你们再接再厉，学业有成。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5211546.html】
