写心得体会可以促使我们提高对问题的思考和解决能力。其次，要结合实际经验和个人感悟，从自身的角度出发，深入思考和总结。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文，供大家参考和学习。
学校文明礼仪的心得体会篇一
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
学校文明礼仪的心得体会篇二
校园是孩子们的第二个家，学校是孩子们的第二个社会。为了更好地学习和生活，学校向我们灌输了许多道德和礼仪知识，提倡校园文明，营造文明和谐的校园氛围。在这个漫长的校园历程中，我深刻体会到了学校文明礼仪的重要性，并在实践中悟出了一些心得体会。
第二段：文明礼仪的意义
文明礼仪是人类社会的重要基石，它标志着一个国家、一个民族和一个社区的文明程度，为人与人之间的相处提供了有利条件，使人与人之间增进了相互理解和尊重。而在学校中重视文明礼仪则能为孩子们树立端正的道德观念，更有利于树立良好的交往习惯和品德修养，培养出文明的、守规矩的、热爱集体的、团结互助的好习惯。
第三段：学校文明礼仪的重要性
学校是一个良好的教育平台，学校教育必须注重文明礼仪的培养。良好的文明礼仪也是校园文化优化的关键，体现敬业、尊重、友好、纪律的共同价值观。在学校中，教师和学生应该保持良好的文明礼仪，以此树立好的典范和示范。学生在尊重老师、听从老师的指导、与同学和谐相处中基操练习，使其形成的良好的习惯受到这里的鼓励和支持，不断提升自己的文明素养，做良好的校园居民。
第四段：个人心得体会
在学校的三年时间里，我不断的学习和思考，也在实践中不断成长。首先，我要从自我做起，要在礼仪方面稍加修炼，譬如，言语举止、仪表态度等方面。言语要和蔼，笑容要甜美，举止要得体。其次，在团队中我应该亲和友好地与同学们相处，尊敬和听从老师的教诲。共同营造校园文明、和谐、快乐的氛围并做出正确的行为示范。再次，要从小处入手，从家庭、朋友、遇到陌生人，处处践行文明礼仪，力争成为校园文明的形象代表。通过自己的努力，取得了良好的成绩与反响。
第五段：结语
在现代化的社会发展中，文明礼仪已成为我们生活的一部分，体现了社会人文素质的提高。在校园中也是如此，学校文明礼仪的倡导，可以让学生在生活的方方面面了解我们的文明礼仪，并在实践中将它们运用，以实现自我价值和改进社会环境的双重目的。在未来的成长历程中，我将继续保持文明礼仪，不断地去推进文明校园的建设，为校园生活中的和谐助一份力。
学校文明礼仪的心得体会篇三
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的文明礼貌月活动。3月22日上午，我们学校同学去敬老院帮住老人，为老人们表演节目，他们向大家展现了雷锋精神，把雷锋精神在学校学习中传播。
在文明礼貌月里，同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的中学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
现将三月文明礼貌月具体成绩总结如下：
1、做到了“四告别”：向“网吧”告别、向粗鲁脏话告别、向世俗迷信告别、向闲事闲话闲思告别。
2、做到了“四带给”：将文明带进校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。
3、做到了“三管好”：即管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话；管好自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便走出校园，上下楼梯靠右行，楼内不跑跳打闹。自觉维护校园环境，争取做一个高素质、讲文明的新时代中学生。
4、开展了“二创建”
1、同学们按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
2、校园十分文明，同学们爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，没有做过做有损学校声誉的事。
菁菁校园，学子圣地，靠我们全体学子共同呵护，才有其欣欣向荣；莘莘学子，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风。亲爱的同学们，为维护校园的神圣和高雅，树立文明进取的一高学子形象，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者，为校园文明这幅迷人的画卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
学校文明礼仪的心得体会篇四
作为一名高中生，我有幸参与了学校举办的文明礼仪周活动。在这一周的时间里，学校以各种形式进行了多样化的活动，旨在宣传礼仪文明的重要性，并鼓励学生树立正确的价值观念和行为习惯。在此期间，我深感受益匪浅，通过亲身参与及学习他人的优秀示范，我从中领悟到文明礼仪的重要性。以下将从礼仪修养、行为规范、沟通交往、团队合作以及人际关系等方面展开论述。
首先，在文明礼仪周的活动中，我深刻感受到了礼仪修养的重要性。在校园里，人们常常会面临各种各样的交往场景，比如与老师、同学、校外人员的交往等等。而在这些交往中，如果不懂得与人为善，尊重他人，那么很容易让人感觉不受尊重。正是通过文明礼仪周，我认识到了即使是微不足道的行为，也会影响到他人的情绪和感受。因此，在以后的生活中，我会更加注重自己的言行举止，经常提醒自己要尊重他人，待人真诚友善。
其次，行为规范是文明礼仪的重要组成部分。在文明礼仪周中，各种行为规范的宣传和讲解让我对一些平日里忽视的小细节重新思考。比如，站立时保持直立、步伐有序，用餐时不大声喧哗，排队时不插队等等。这些看似微不足道的细节，在我们的日常生活中却有着不可忽略的作用。因此，我们有责任在生活中自觉遵守这些行为规范，并引领他人带动更多人去关注和遵守。
此外，良好的沟通交往是文明礼仪的重要方面。通过参与活动，我发现和他人交流时的表情、语气和态度都会对沟通效果产生很大的影响。比如微笑、目光交流、倾听等，都能有效地改善与他人的关系。而当我理解了这一点后，我便试着将它应用到自己的生活中。在与同学交流时，我主动倾听他们的意见，尊重他人的不同观点，并耐心解答问题。这样的沟通交往方式不仅能够增进我们之间的友谊，还能够促进彼此的学习与成长。
团队合作也是文明礼仪的重要方面。在学校文明礼仪周当中，我们分成小组参与了各种团队活动。通过这些活动，我深感到了一个团队的能力远远超过个人的能力。在团队合作中，我们互相帮助，相互协作，彼此信任，共同为团队的目标而努力。通过这样的合作，不仅在活动中取得了良好的成绩，也培养了我们的集体荣誉感和责任感。因此团队合作在我们的学习和成长中起着重要的作用。
最后，学校文明礼仪周还让我认识到人际关系的重要性。在活动中，我结识了很多新朋友，并且与他们共同合作完成了各种任务。在这个过程中，我发现了每个人的优点和特长，也了解了他们的想法和感受。通过有趣的交流和合作，我与他们建立了亲密的友谊，拓展了自己的人际关系。这让我明白，一个人的成功不仅仅取决于个人的努力，还与他人的支持和合作息息相关。
通过参与学校文明礼仪周的活动，我深感文明礼仪的重要性，并从中汲取了不少的经验和教训。我将在以后的学习和生活中注重培养自己的文明礼仪意识，做一个有素质、有修养的人。同时，我也希望通过自己的努力，将礼仪文明传递给更多的人，使我们的社会更加和谐、文明。
学校文明礼仪的心得体会篇五
文明礼仪是人类社会的底线，学校文明礼仪更是建设和谐校园的重要环节。我们在学校中学习知识、培养能力，更需要注重文明礼仪，尊重学校、尊重老师、尊重同学，建设和谐、优美、安全、文明的校园生活。
第二段：学校文明礼仪的展开
学校文明礼仪的展开，包括对于孩子们的教育和引导。学校开展各种形式的对学生进行文明礼仪教育，如组织学生参观博物馆、艺术展览、讲座等，以提高学生修养和品位；举办各种形式的班会、课堂主题活动、学校节庆活动，如举办春游、秋游、运动会、文艺晚会等活动，促进学生间互动、交流；举行文明礼仪大赛和义务扫街巡逻等活动，培养学生自觉遵纪守法的意识。
第三段：学校文明礼仪的规范
学校文明礼仪规范要求我们遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不说话、不玩手机；校园内不乱扔垃圾、不拦停车道、不吸烟，注意行为举止的得体和恰当。学生之间要彼此尊重、和睦相处，有礼貌的称呼老师（比如老师好、谢谢老师），遵守老师的讲话，合理向老师提问。在与家长沟通方面，亦应有礼貌来交流，以增强家校之间的信任和理解。
第四段：文明礼仪对我们的影响
参与校园文明礼仪活动，使我们学校生活变得更加多姿多彩。而遵守文明礼仪规范，也使我们个人行为举止更加得体、优雅，使我们增强了保护自己、守护他人、预防校园安全事故的意识，使我们的学校变得更加宜居。文明礼仪的表现不仅可以影响我们，更可以影响他人，我们遵守文明礼仪规范，可以传递正能量，更可以引导他人遵守。
第五段：结论
建设和谐、有序、安全、文明的校园是全体校园成员的共同责任。我们每个人，都应该将文明礼仪融入到生活的方方面面，做好校园文明积极分子，从自我做起，不断地弘扬文明互助、精诚合作、勤奋学习、拥护科学的精神，营造和为美好学习、快乐校园一起奋斗的氛围。
学校文明礼仪的心得体会篇六
第一段：引言及背景介绍（总结观点）（100字）
学校礼仪是现代社会风尚的一部分，也是教育培养学生综合素质的重要方面。我在学习生活中不断体会到学校礼仪的重要性和影响力，认识到它能够帮助我与人沟通更有效、更和谐。通过不断的实践和体验，我深刻地认识到学校礼仪的重要性和必要性。
第二段：学校礼仪的重要性（200字）
学校礼仪是一种行为准则，它要求我们在校园中遵守一定的规范和规则。遵守学校礼仪可以培养学生的秩序观念和纪律意识，并增强自身的修养。一方面，学校礼仪能够帮助学生养成良好的生活习惯，如守时、守纪律和整洁等；另一方面，学校礼仪也能够帮助学生提高自己的情商、人际关系与沟通能力。学生们在学习过程中，经常需要与老师和同学进行交流与合作，学校礼仪可以让我们更好地与他人合作，避免出现摩擦。
第三段：学校礼仪的种类和实践经验（300字）
学校礼仪包括多个方面，如校服的着装规范、礼貌用语的应用、乘车或排队时的行为规范等。在学校生活中，我特别注意了校服穿着的规范性，每天都会认真整理服装，确保整洁、整齐。同时，在与老师和同学交往中，我也始终保持礼貌的态度，尊敬他人并注重自己的言行举止。而在乘车或排队时，我注重秩序，尽量不插队或打扰他人的行程。通过这些实践，我更加深入地了解到学校礼仪的重要性以及对自己和他人的影响。
第四段：学校礼仪的好处（300字）
学校礼仪不仅能够帮助学生养成良好的习惯，还能够提高学生的综合素质。遵守学校礼仪，不仅能够培养我们的纪律意识、规范行为，同时也能够提高我们的自我管理能力和自信心。通过学习和实践礼仪，我不仅可以体验到与他人的良好沟通，更能够提高自己的社交技巧和人际关系处理能力。在学校和社会中，具备良好的学校礼仪能够使我们给他人留下良好的印象，也能够有助于我们未来的学习和职业发展。
第五段：总结观点及个人体会（200字）
通过学校礼仪的学习和实践，我意识到它对个人品质和人际关系的重要性。养成良好的习惯和自我约束，注重自己的言行举止，不仅可以让自己变得更好，还能够传递出我们学校的良好形象。学校礼仪是一种素质教育，它通过规范和约束学生的行为规范，引导学生养成良好的习惯和态度。在今后的学习生活中，我将更加重视学校礼仪的学习和实践，不断提升自我素质，为自己的未来做好准备。
总之，学校礼仪是现代社会不可或缺的一部分，对于学生的教育和成长有重要意义。通过学校礼仪的学习和实践，我们可以提高自身素质，培养良好的生活习惯和社交能力，为未来的学习和事业发展打下坚实的基础。我坚信，通过持之以恒地学习和实践，每一个学生都能够成为懂得学校礼仪的好公民。
学校文明礼仪的心得体会篇七
学校文明礼仪周是为了弘扬校园文明礼仪风尚，促进学生的行为规范和素质提升而举行的一项重要活动。在这周里，学校组织了一系列有关礼仪和文明的讲座、比赛以及体验活动，为同学们提供了一个全方位、多角度的学习平台，让大家共同感受礼仪的重要性和美好的力量。
第二段：参与活动的心得体会及个人收获
在文明礼仪周的活动中，我深深感受到了文明礼仪的力量。通过参与讲座，我了解到办事文明、待人规范的重要性，从而在日常生活中更加注重自己的言行举止。同时，通过观摩比赛，我看到了其他同学们表现出的优秀素质和良好的礼仪，这激励我要向他们学习，提升自己的文明素养。此外，我还参加了校园文明公益体验活动，通过为老人提供服务和保持良好秩序等实际行动，我深刻体会到文明礼仪的关键在于付诸行动。
第三段：班级座谈的收获
与班级同学进行座谈是文明礼仪周的重要环节之一。在这次座谈中，我发现我们班级对于文明礼仪的认识还有待提高。我们很多人会在公共场合大声喧哗，走路不注意绕路，课堂上也时常有同学不遵守纪律。通过这次座谈，我意识到了我们应该共同努力，对班级文明礼仪的建设负起责任。我们决定以身作则，从自己做起，通过互相监督和督促，共同打造一个文明礼仪的班级。
第四段：对文明礼仪周的评价和展望
整个文明礼仪周活动充满了朝气和活力，成效也是显著的。通过讲座、比赛和体验活动，同学们的文明素养和礼仪意识都得到了提升。我认为这样的活动应该经常举办，定期提醒和教育学生，进一步强调文明礼仪的重要性。我希望未来能够有更多实践环节，让同学们通过实际行动理解和掌握文明礼仪，例如校外实地考察和社会公益活动等。
第五段：个人努力与展望
文明礼仪是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力。作为一名学生，我将积极参与校内外的文明礼仪活动，努力提升自己的修养和素质。我会坚持做到自觉遵守学校和社会的规则，时刻保持良好的言行举止。我也会积极影响身边的人，努力传递正能量，树立良好的榜样。我相信通过共同努力，我们能够在校园中真正实现文明礼仪的理念，打造一个更加和谐美好的学习环境。
总结：在这次文明礼仪周的活动中，我深刻认识到了文明礼仪的重要性，通过参与不同形式的活动，我收获了宝贵的经验和知识。这次活动也为我增长了见识，并让我明白了个人的力量和责任。我将以此为起点，不断提升自己，培养良好的行为习惯和素质品质，为学校的文明礼仪做出更多的贡献。
学校文明礼仪的心得体会篇八
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
1、社交礼仪无处不在。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
外表文明是内心文明的.反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
2、讲究礼仪，注重细节。
良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好!请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
学校文明礼仪的心得体会篇九
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
学校文明礼仪的心得体会篇十
我国古代教育家、思想家、文学家、政治家孔子说过：”礼，敬也！” 同为儒家学派代表人荀子说过：”人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
从网上查到的资料，才得知：礼即尊重。尊重自己、尊重别人。仪即表现。形于外、成于式。 “教师礼仪”即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式。
我认为中国自古以来就是文明古国，被称作礼仪之邦。这种文明礼仪之所以能世代被传承下来，社会的约定俗成，教师的言传身教，国人的自我约束起了很大的作用。在这里，我只谈教师礼仪的重要性以及注意的各个方面。
教师是人类灵魂的工程师，教师是为人师表的典范，承担着教书育人的重要职责。因此教师的个人修养如何，不仅直接影响学生的学习效果，而且会直接影响整个社会中传播文明礼仪的进程。
学校为了倡导教师在文明礼仪方面向更高层次进展，开展了轰轰烈烈且意义深远的“博雅教师”的评选。旨在规范教师的音容笑貌、举止文明，倡导教师作风正派，引导教师做一个博爱、博学，风度儒雅的师表形象，我相信只有教师“身正”，学生自然而然会“不令而行”，教师也能在真正意义上成为“学高为师、身正为范”的表率。
师自身的角度出发，引经据典，对新时代教师礼仪、素养及形象等作了生动形象的讲解，平实生动故事中蕴涵哲理，深深吸引了我。
金教授的讲座让我启发最大的地方是“办公”室是“办公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不够好。有时在办公室活动活动；有时批改作业时，会不由自主地询问其他老师学生的表现中；有时工作没做完，放学后接着做，还把孩子领到办公室；这样会影响其他教师办公。
听了讲座之后，我认为老师在课堂上一定要使用礼貌语言，说话注意身份，把握好分寸感。教育学生时，应坚持正面教育，以理服人，尊重学生人格。语气可以严厉，但语言不应粗俗，正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此“言传身教”在课堂上就显得尤为重要。教师尊重学生得到的是学生的尊重。如果老师出言不逊，不仅影响孩子的学生积极性，还会影响老师的形象，最重要的是破坏了师生间融洽的关系。相反，如果老师使用了文明语言，不仅有助于学生产生活跃的思维，能更完善地表达情绪，还能使学生产生美感，亲切感，从而增进了师生之间的感情。
除此之外，教师还不能对学生进行任何形式的体罚和变相体罚。不要占用教学时间过久地批评学生。不能占用学生下课的时间。
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教师经常与家长进行沟通，这就更加需要礼仪规范。此时的礼仪，不仅反映教师个人的修养，也代表学校的形象，因此，教师要严格遵守礼仪规范与家长沟通。
示谢意，欢迎家长以后继续支持学校的工作，自己愿意竭诚与家长密切合作，共同促进学生的发展。
总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的`挑战。我们应该时时刻刻不忘加强自身的修养，不断学习，提高自己的思想认识和道德觉悟，只有在平时严格要求自己，才能时时处处以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。
学校文明礼仪的心得体会篇十一
江同志曾指出：“不仅要加强对学生文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育。”所以我们在学校教育工作中，要切实加强青少年儿童文明礼仪教育，培养有理想、有道德、有文化，守纪律的社会主义事业的合格建设者跟可靠接班人。是目前学校教育的重中之重。
如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、跟平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、前途的成功。随着时代的发展，人们的精神水平提高日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、温馨的跟谐生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前行的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力挤身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成不仅是个体道德、品质跟个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。例如：一位母亲正骑自行车带着年幼的孩子迎面而来，孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，母亲马上停下车，轻声对女儿说：“咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？母亲跟孩子在这一细节上的反映，在这里不是有了明显的答案吗？而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日因自我约束的态度、力度不够，才有了令人一目了然的好坏区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明跟谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”、不拒“小善”，让不文明的画面，不跟谐的音符，少些、再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学，学做真人，说的就是先学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族历史源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的传统礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊长爱幼被传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马夺天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人――青少年儿童，我们有责任继承跟发扬中华民族五千年文化精髓，使中国”礼仪之邦“的美称名副其实，发扬光大。
一个注重自身修养、重礼仪的人才可能为优秀的人，有用的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱之者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强学生文明礼仪，养成良好教育氛围至关重要。今天的孩子从小就不是一张白纸，五颜六色印入胸中，不良环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染，虽然中华民族的传统美德依然传承，不过就整体情况而言，确实存在弱化的趋势。有些同学在学校不会尊重他人，不懂得礼让他人；在社会上不懂礼貌称呼他人，甚至满口粗话；这些现象不得不引起我们重视。
俗话说“没有规矩，不成方圆。”人们的知书达礼不是先天而生的，而是通过后天的教育跟实践获得的。目前，学生对此方面的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化，但归纳起来无外乎这样几方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻跟睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让，谅解宽容，与人为善；特别是在对外交往中，重形象，讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守文明规则，维护公德，同情弱者，扶贫济困，爱护环境，善待自然。做到以上几点，祖国的未来才能像那生机勃勃的旭日，富有朝气。
让我们对祖国的明天信心百倍！让文明礼仪永伴你我他！
学校文明礼仪的心得体会篇十二
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。2012年一月下旬至二月中旬，临淄分局开展了一次以提升执行超越为主题的学习教育活动，其中文明礼仪是这次活动中的一个重要环节。通过这次活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：
其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。
礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！
学校文明礼仪的心得体会篇十三
星期天下午，我和妈妈到超市去。超市里的人不是很多。超市里的东西琳琅满目，应有尽有。我走到一个货架前，拿起了要买的东西，准备去付钱。“喂，你个老头，耳朵聋了，我叫你你怎么没反应的?”我循声望去，只见一个7岁左右的小男孩双手叉腰地对旁边的一位老人说着。老人理都没理他径自朝外走去。“喂，你回来!”小男孩气急败坏地说。
见到此情景，我走过去，问：“小弟弟，怎么了?”“你是谁呀?”小男不怀好意地问我。“你认识那个老爷爷吗?”“那老头?我不认识，怎么了?”“不认识你找他?”“要你管?”说着小男孩就准备来推我，“都是你，要不是你，说不定那个老头早就把我的东西拿下来了!”
说着，小男孩手指指货架顶层的玩具说道，“可是我又够不着。”“很想要?”“嗯!”,“我有有办法?你信吗?”“你?”小男孩见我说有办法帮他拿到喜欢的玩具露出疑惑的神情，上下打量着我，好像再说，你这么矮能够的着吗?我见时机成熟，招招手让他过来，在他的耳边说了一句话。听了之后小男孩露出怀疑的神色，“去试试?”我推着小男孩。
“老爷爷，您等一下行吗?”终于小男孩在我的鼓励下迈出了第一步。叫住了正准备付钱的老爷爷。老爷爷回过身来，吃惊地望着小男孩，“老爷爷，刚才是我不对，对不起!”小男孩道歉着。“恩!”“可是我真的很喜欢货架顶层的那个玩具，您能帮我拿下来吗?”老爷爷面露喜色看了看我，放下东西，走到货架前，拿下了那个玩具。“谢谢老爷爷!”看到老爷爷帮他拿下玩具后，小男孩道谢着.“要谢就谢那个小姐姐。”老爷爷说到。“谢谢小姐姐!”说着小男孩高兴地拿着玩具走了。
回家的路上我在想，有时候一句就能改变很多，文明就在一步之间。
通过一件极小的事情，反应了文明礼仪的重要性。
学校文明礼仪的心得体会篇十四
礼仪学校是一所致力于培养青少年礼仪素养的学校，它的目的是帮助学生发展社交技巧、增强自信心，并提供他们在未来成功的职业和社交生活中所必需的礼仪知识。我有幸能够在这所学校度过一段美好的时光，并从中受益匪浅。
第二段：学习礼仪的重要性
在现代社会，礼仪不仅仅是一种形式，更是一种价值观。通过学习并遵守礼仪规范，我们可以更好地与他人交流、建立良好的人际关系、展示自己的职业素养和社会形象。礼仪学校给予了我机会了解到这一点，并教会了我一些非常有用的礼仪技巧，如倾听技巧、用餐礼仪和走路姿势等。我意识到，理解和实践这些礼仪规范能够在日常生活中带给我更多的机会和优势。
第三段：提高自信心和社交技巧
在礼仪学校，我参加了一系列的培训课程，包括非语言沟通、表演技巧和演讲等。通过这些课程，我学会了关注自己的姿态和肢体语言，并学会了如何用自己的声音和表情表达自己。这让我变得更加自信，不再害怕在公众场合发言。我还学会了如何与陌生人建立联系，并用友善的方式展示我的个人魅力。这些技巧在我与他人沟通的过程中起到了至关重要的作用，让我更加流畅地表达自己，也更加容易与他人建立起深入的联系。
第四段：培养职业素养
礼仪学校不仅仅教授我们日常生活中的礼仪规范，还教授了一些关于职场礼仪的知识。我学会了如何在面试中给人留下良好的印象，如何在工作场合与同事和上司保持良好的关系，以及如何处理各种社交场合中的尴尬状况。这些技巧让我在工作中更加得心应手，也为我将来的职业发展提供了坚实的基础。
第五段：对礼仪学校的感激和总结
参加礼仪学校的经历令我受益良多。我学到了许多关于礼仪的知识和技巧，提高了自己的自信心和社交技巧，并培养了职业素养。我非常感激这所学校给予我的机会，我深信这些所学将在我未来的人生中发挥重要的作用。我会继续努力将这些知识运用到实践中，并传播给身边的人，希望能够与更多人分享礼仪学校的宝贵经验。
学校文明礼仪的心得体会篇十五
礼仪文明作为一种社会行为准则，在现代社会中备受重视。越来越多的人认识到，良好的礼仪能够增进人际关系，体现自身素质，同时也是构建和谐社会的基石。然而，礼仪文明并不仅仅是“形式主义”，更需要内心的实践和体验。接下来，我将分享我的一些心得体会。
第二段：接纳多样性
在现代社会中，人们的背景、文化、价值观等存在差异，因此接纳多样性是一种良好的礼仪。首先，我们要尊重并理解他人自身的特点，不将其与自己的标准相比较。其次，我们应该主动去了解他们的习惯和习惯，从而更好地和他们沟通交流。最后，我们要回避歧视和偏见，保持开放的心态，尊重并接受不同文化和信仰的人。
第三段：关注细节
在日常生活中，一些细节可以体现出你的礼仪修养和文化素养。例如，遇到不认识的人，要主动打招呼；在交谈中，要注意不打断他人的发言；在公共场合中，保持一个整洁合适的仪表和举止；给别人留下一个好的印象，可以有意识地研究一些跨文化礼仪知识，例如，如何点菜、如何握手等。总之，细节决定成功，赢得别人的尊重和喜爱离不开我们对细节的重视。
第四段：培养正确的交往方式
交际是社交礼仪的核心，人际交往的质量也是社会发展和个人成长的重要条件之一。培养正确的交流方式，表达清楚的意思，更有必要处理好语言、音量及表达方式的策略。此外，更重要的是遵循道德规范和法律法规，尽量不刺激或伤害他人，并尊重他人隐私和自由。透明度和诚信是与他人保持良好关系的重要前提，远离虚伪和欺骗。
第五段：习惯常态化
礼仪文明不是一般意义上的技巧，更是需要建立在习惯和常态化的基础上。学会在交往中保持耐心、尊敬和善意是前提，还需要以自我为中心，彻底改变行为方式和思想观念。在工作和生活中，通过关注自身的言谈邻接和行为方式等方面的细节，逐渐提高了自己的社交水平。礼仪文明，见于言行，也需要有恒久不变的自觉和坚持。！
结语
礼仪文明建立在现代社会的基石之上，是人类进步和发展的趋势之一。我们需要借助形式、内化思想和心灵，以个人行为来体现，最好不断完善。细节决定成败，而态度和思想的改变，则需要使用时间和良好的习惯来打造。我相信，只有我们不断的尝试和带来积极的改变，也才能开创出更为健康和茁壮的社会未来！
学校文明礼仪的心得体会篇十六
好的育人环境，能够潜移默化学生的思想和行为，让学生有文明礼仪的学习榜样，明白什么是对的什么是错的，校园从政教处、教务处着手，广泛征求全体师生的推荐，超多收集能够影响学生文明礼仪的古籍和事迹，张贴在校园的文化长廊、过道、楼梯、教室、宿舍、食堂上……文化长廊有“孔融让梨”、“黄香温席”等古典礼仪故事;过道上有“脚步轻轻，勿扰他人”;球场边上有“友谊第一，比赛第二”的口号;教室上有“入室即学，入学就专”;食堂有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等等。
校园由政教处联合班主任拟定出对学生的要求和班级管理制度，发放到每一位学生的手中，张贴在校园的教室、宿舍里，张贴在校园的宣传板报上，通过校园的广播大力宣传，班主任还在班级上大力组织全班学生进行认真学习，让学生都按照文明礼仪标准来规范自己的行为。让学生从语言、行为上养成良好的生活学习习惯，不但从课本、从知识上懂得规范自己，还让学生学法、尊法、守法、用法，用文明礼仪的标准从严规范自己，这样会促进校园的文化建设，从而也能教育学生文明处事，快乐成长。
通过主题班会来强化学生的思想品德教育，每周日晚校园通过召开班主任会议，布置班主任构成教育主题，确定主题班会的教育目标，做好开展的方案，切实组织开展班会活动，做好过程材料记录，会后做好反思反馈。例如八年级三班在开展《安全出行，健康成长》的主题班会上，在班主任的指导下，学生踊跃发言，用心参加，在实践中明白珍爱自己以及他人的生命，尊重身边的人和事，做一个安全健康成长的人的好处。
教师的榜样作用是巨大的，也是十分有效的。教师要用自己的思想、自己的道德、自己的品质、自己的语言行为去影响和教育学生，给学生点明前进的方向。教师的一言一行、一举一动、得体的着装、大方的言谈、待事的淡定、正能量的传递，都会让学生能够直接学习，会影响学生的身心、人格乃至一生道德的构成。
文明礼仪就在我们身边，行为习惯也无处不在。我们要常开展一些活动促进文明礼仪教育的发展，让学生能参加校园组织的活动，得到成长的快乐，同时也开拓学生的知识及视野。让他们在快乐中学习，在学习中得到文明的熏陶，校园要求班主任每周组织学生召开文明礼仪主题班会;每周一校园的升国旗活动，班主任和生活教官都开展文明礼仪大检查，检查学生按时出操，检查学生统一穿好校服，检查学生端正站姿，检查学生目光整齐，检查学生歌声务必嘹亮;为了各班级构成争先恐后的景象，我们还组织举办了新生杯、毕业杯学生的各种球赛，让学生构成团结的凝聚力，构成热爱班级群众的优秀文明礼仪。教育体现方法的多样性，教育的资料展现它的丰富与多彩，教育工作者完全能够通过学习生活、教育工作的过程去提高学生的礼仪素养，让讲文明、讲礼仪成为学生生活学习的好景象，让文明礼仪这一优秀中华民族传统美德得以发扬光大。
学校文明礼仪的心得体会篇十七
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。孔子的：“彬彬有礼，然后君子。”孟子的：“仓廪实而知礼节”。董仲舒的：“既美其道，又慎其行。”随着时代的变迁，社会的飞速发展变化。人们交往的速度增加，文明礼仪对于一个现代人来讲，在工作和生活中的重要性是不言而喻的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。文明有礼是当代学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。如果没有受到良好的文明熏陶和严格的礼仪训练。缺乏现代人应具有的文明规范和教养，在今后走向社会时面对竞争日趋激烈的现代社会，很多时候就不会被社会所容纳，更不用说与人交流沟通，所以说对广大学生而言，文明有礼的教育与内化、仪表仪态的了解与熏陶更具有特殊的内涵和意义。
教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。因而，我们应以教师文明礼仪规范严格要求自己，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模。树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。先成人，后成材。另外，在寒暑假期间我们也要求教师遵守社会公德，树立良好师德形象。与邻里友好相处，搞好婆媳关系，赡养好老人，规范自己行为，为育红树好形象。我会努力建设好自己的“三个精神乐园”：一是建设爱岗敬业的精神乐园，二是建设热爱学生的精神乐园，三是守住依法执教的精神乐园，树文明、创和谐校风。我想从以下四个方面入手：
形象就是外观，是一个教师应该首先注意的。这是一个教师综合素质的体现，一个外表清净、文明有礼、风度幽雅、具有亲和力的教师是学生和家长都喜欢的。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
学生面前），不过分打扮自己，不穿奇装异服，不染发、烫发，言行举止要文明、礼貌。
一个教师的品格决定了他是否值得学生和家长的尊重和信赖，也决定了他是否具有人格魅力，更决定了是否让大家喜欢。高尚的情操会让学生觉得老师就是他们的楷模，否则亦然。平时要与同事和睦相处，不自以为是，不与同事闹无原则的矛盾，要时时事事注意自己的形象。
孔子说：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”可想而知，教师的礼仪和言传身教是最好的传授礼仪、影响学生身心的方式，所以，要求学生做到的，教师首先要自己做到，要做到学生的表率，也正是体现了俗话说的身教重于言教。
“学高为师，身正为范”，作为一名“教书育人，为人师表”的人民教师，不光要有渊博的知识，更要有高尚的品德，良好的师德，要在教给学生知识的同时教给他们如何做人，如何做一名优秀的少先队员。教师要用言传更要用身教的教育方法来教育学生。身教有时候胜过说教，会收到“此时无声胜有声”的教育效果。
总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做一名学生喜欢的老师。
学校文明礼仪的心得体会篇十八
我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活中的习惯用语，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这里种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人呢就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
孔子曾说过不学礼，无以立。从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透到我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。
我们每个人，从来到这个世界的那一刻起，就需要别人的安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚的友情。快乐时，需要和别人的分享，烦恼时，需要向别人倾诉，困难时，需要别人帮助，同样的，在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷，容得下别人的意见，对人友爱，理解，不埋怨，不嫉恨，不猜疑，得理让人，失礼道歉，真诚的与人相处，与人为善，互相尊重、信任。
改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：
其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。
其二、内强素质，外树形象。外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。机关工作人员所做的每一项工作，都反映一个人素质的水准，代表政府的形象。因此，每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
其三、自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好！请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。我们不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，用家庭美德来带动学校礼仪的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分，它应以家庭美德为主线，每个成员都能自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，让中国成为真正的礼仪之邦！
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