通过写心得体会，我们可以更好地总结经验教训，避免再犯相同的错误。切勿陷入形式化思维，要真实表达思想和情感，展现真实的自我。以下是小编为大家收集的精彩心得体会范文，希望能够对你的写作和成长有所帮助。
红军历史心得体会篇一
作为一名学生，我们时常接触到各种课程和学科，但有一门学科却给我留下了深刻的印象——红军历史。通过学习红军历史，我深刻认识到红军是我国革命的重要力量，他们以血肉之躯写下了辉煌的篇章。在学习中，我体会到了红军历史的沧桑与英勇，也更加明白了历史对于我们的重要意义。
第一段：红军历史的概述
红军历史起源于1927年的南昌起义，蒋介石发动了大规模的反共高潮，中国共产党被迫转入地下，红色力量在全国范围内受到压制。面对国民党军队的追杀，红军作出了艰难的选择，从湖南开始长征。长征途中，红军经历了无数次的艰苦与磨难，但他们坚持不懈，最终胜利地到达了陕北，开创了中国共产党抗日和解放战争的新局面。
第二段：红军历史中的英雄事迹
在红军历史中，有许多英雄事迹令人瞩目。比如，井冈山时期的毛泽东领导的红军，在敌强我弱的情况下，以“三湾改编”为标志，建立了以农村包围城市的革命道路，打开了中国人民解放的第一枪。还有，当红军在长征途中丧失了许多同志时，刘少奇领导了一支小队，斩草除根的消灭了蒋介石的兵力，保护了红军的安全。这些事迹都充分反映了红军历史上的英勇和顽强。
第三段：学习红军历史的收获
通过学习红军历史，我受益匪浅。首先，我认识到了红军历史的伟大意义。红军不仅仅是一支军队，更是一面旗帜，一种信仰。他们用坚定的意志和无畏的斗争精神，为中华民族的独立和人民的幸福奋斗。其次，我明白了团结的力量。红军中的每个战士都心怀共同的信仰，他们相互支持，团结一致，只有这样才能克服重重困难，实现历史的伟大转折。最后，我从中体会到坚韧不拔、永不言弃的精神。无论面对任何困难，红军历史都告诉我，只要我们有足够的信念和勇气，我们就能战胜一切困难。
第四段：红军历史对我们的启示
红军历史对于我们当代青年人有着重要的启示。我们应当珍惜现在的幸福生活，不忘历史，继承红军精神。红军的壮举不仅仅是为了我们的今天，更是为了我们的未来。我们应当把他们的精神留在心中，时刻警醒自己要时刻保持拼搏奋进的态度，为实现共同的目标而努力。
第五段：结语
在学习红军历史的过程中，我从中汲取了丰富的知识和人生智慧。我们应当铭记红军历史，勇敢而充满信心地追逐自己的梦想。红军历史告诉我们，只要我们努力奋斗，就能够在人生的道路上不断突破自己，创造属于自己的辉煌。在红军历史的启迪下，我们应当怀有对未来的信心和憧憬，为实现中华民族的伟大复兴，建设美好的社会主义事业而努力奋斗。
红军历史心得体会篇二
红军的历史是一段充满牺牲与斗争的传奇，是一段荡气回肠的英雄故事。红军在革命战争年代，凭借着他们的勇敢和顽强的斗志，铸就了一段璀璨的历史。回望这段历史，我深深地思考和总结，从中汲取了许多宝贵的心得体会。
第一段：红军的历史背景和意义
红军是中国革命的瑰宝，也是中国共产党的骄傲。他们奋勇向前，为了革命的胜利，不怕任何艰难险阻，凭借自己的坚忍不拔和无畏精神，在革命战争中取得了众多胜利。这段历史，不仅仅是民族意志的集中体现，更是中国共产党战胜困难、发展壮大的标志。
第二段：红军精神的内涵与意义
红军精神是中国革命的灵魂，也是红军取得众多胜利的关键。红军在长征中，走过艰险的高山峡谷，穿越繁杂的湿地沼泽，要么渡过汹涌的江河，要么翻过难以逾越的山脉。他们饱受饥饿、寒冷和疾病的折磨，却始终没有放弃，坚韧不拔，对共产主义事业的信念坚定不移。红军精神在当今社会仍然具有非常重要的启示意义，我们要从中学习他们的坚韧、顽强和乐观向上的精神。
第三段：红军历史对现代社会的启示
许多年过去了，历史的车轮不断向前滚动，但红军的精神却一直闪耀着耀眼的光芒。红军历史对现代社会有着非常重要的启示作用。红军在斗争中展现出的团结、奉献、牺牲和勇敢，对我们这个时代的人们具有重要的意义。在工作和生活中，我们应该学习红军的团结拼搏精神，摒弃个人主义，做到团结一致、共同奋斗，为社会的发展做出自己的贡献。
第四段：红军历史对我个人的影响与感悟
红军历史对我个人产生了深远的影响，激发了我对革命精神的追求。红军的奋斗精神，勇往直前的豪情壮志，以及对共产主义信仰的坚定，都让我深受启发。在我面临困难和挫折时，我会回想起红军曾经走过的艰难道路，让自己变得坚强勇敢，永不言弃。我相信，在红军的精神的鼓舞下，我一定能够勇往直前，不断追求自己的目标。
第五段：保持红军精神，实现伟大的中国梦
红军的历史是一面永恒的旗帜，在今天仍然激励着我们前行。我们要继承和发扬红军的精神，以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志，在自己的岗位上努力奋斗，为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。红军告诉我们，只要我们勇往直前、团结奋斗，就一定能够克服一切困难，取得最终的胜利。
总结：红军的历史是一段英勇的历史，他们舍小家为大家，舍生忘死，为了实现共产主义事业不懈奋斗。这段历史激励着我们，鞭策着我们，让我们保持昂扬的斗志，为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。红军的历史让我们更加理解了团结、奉献、勇敢的重要性，也让我们明白了只要我们坚持自己的信念，坚持奋斗，我们就一定能够实现我们的目标和梦想。
红军历史心得体会篇三
红军历史是中国共产党的宝贵财富，红军历史学习是我们了解革命先辈的壮丽篇章、学习其崇高精神的重要途径。通过对红军历史的学习，我深切体会到了红军先辈们的艰苦奋斗和无私奉献，从中汲取了宝贵的知识和感悟。下面结合我个人的学习经历和体会，谈谈我对红军历史学习的心得体会。
第一段：通过学习，我认识到红军先辈们为中国革命付出了巨大的牺牲和努力。红军的长征、四渡赤水和井冈山斗争等重要事件，在这些历史背景下，他们面对着严峻的考验和困难，但坚定地把自己的命运与中国革命紧密联系在一起，始终保持着对革命事业的无比热忱和坚定信仰。红军的顽强斗争和牺牲精神，深深地震撼了我，也让我认识到了一个共产党员所应有的理想信念和顽强的斗志。
第二段：在学习红军历史的过程中，我看到了许多伟大的领袖和英雄人物的形象。例如，毛泽东为红军指点迷津，领导广大红军战胜了各种艰难困苦。朱德、刘伯承等红军的将领，他们英勇无畏地领导着红军同国内外敌人进行了艰苦卓绝的斗争。他们的形象深深地印在我的脑海中，激发了我在学习和工作中也要具备自信和坚韧不拔的精神。
第三段：在红军历史的学习过程中，我还领悟到了红军营造的人间正义和平等的氛围。红军内部很注重民主集中制的原则，注重全体官兵的积极性和创造力。红军将士们都具备一种平等的精神，他们共同为一个共同的目标而奋斗，共同面对艰苦的生活和战斗条件。这种平等的氛围为红军的胜利打下了坚实的基础，同时也给我们现在的学习和工作提供了很好的借鉴和启示。
第四段：通过学习红军历史，我还进一步了解了红军的斗争策略和战术。红军在战略层面上采取了许多巧妙的策略，比如“边打边走”的战略，使得红军具备了高度的机动能力。此外，红军在战术层面上还采用了很多新颖的战斗方式，如陆战团、游击队等，这些都为红军的战斗胜利提供了有力的支持和保障。从中我们可以学到一些科学的思维方式和战略战术，这对于我们的学习和工作也非常有启示性。
第五段：总结和展望。通过学习红军历史，我感受到了红军先辈们所付出的艰辛和牺牲精神，也了解了红军的奋斗策略和战术。这些都对我的思想和人生观产生了深远的影响，使我更加坚定了理想信念和追求卓越的决心。因此，我决心在今后的学习和工作中更加努力，以红军历史为榜样，发扬红军先辈们的革命精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
红军历史心得体会篇四
红军历史是中国共产党和中国工农红军的重要组成部分，它记录了中国革命战争时期的艰辛征程。红军历史不仅是中国共产党的宝贵遗产，更是全国人民的共同财富。通过学习红军历史，我们可以深刻领悟和铭记红军英勇奋斗的精神和信仰，从而更好地传承和发扬红军的光荣传统。
二、红军长征的艰难与勇敢
红军长征是中国革命战争史上的重大事件之一，也是红军历史中的重要部分。长征途中，红军面临着极端的环境和条件，因为敌人的围剿，一路上还有飞弹和地雷的威胁，但红军始终不放弃，坚持战斗到底。没有红军的英勇抗争和不屈不挠的精神，就没有中国共产党的成功和人民的解放。红军长征给我们留下了巨大的历史遗产，也给我们留下了宝贵的心得体会。
三、红军爱国主义精神的传承
红军历史中最令人钦佩的是红军对祖国的深深的热爱和对人民的无私奉献精神。红军用自己的生命和鲜血捍卫着祖国的利益，用自己的行动告诉我们什么是真正的爱国主义。在红军历史中，我们学到了用自己的力量改变国家和世界的决心。红军历史给我们强烈的爱国主义观念和自豪感，也让我们明白了作为一个中国人的使命和责任。
四、红军的团结和民主精神
红军历史中最重要的品质之一是团结和民主。红军内部有着严格的纪律和组织，每个红军战士都能发挥自己的特长和优势。红军以让每个人的声音，从而保持队伍的团结和凝聚力。民主是红军取得重要胜利的关键，也是红军历史中的重要体现。红军通过积极的民主措施，充分发挥每个人的力量，从而凝聚起强大的战斗力。团结和民主的红军历史给我们留下了宝贵的启示，让我们懂得团结才有力量，民主才能带来进步。
五、红军历史的启示和影响
红军历史给我们带来的启示和影响是巨大而深远的。红军历史告诉我们，只有为人民利益而奋斗，才能赢得人民的拥护和支持。红军历史教育我们，只有坚守信仰和理想，才能在世界上做出伟大的事情。红军历史提醒我们，只有不断学习和进步，才能保持与时俱进的竞争力。红军历史鼓励我们，只有团结和民主，才能创造奇迹。红军历史的启示和影响是永恒的，它将引导我们继续前行。
结语：红军历史是中国革命战争史上的重要组成部分，它是中国共产党的宝贵遗产，也是全国人民的共同财富。学习红军历史不仅仅是了解过去，更是激发人们对祖国的爱和对人民的责任感。通过红军历史的学习，我们可以更好地传承和发扬红军的光荣传统，坚定我们的信仰和理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。红军历史的心得体会将成为我们的宝贵财富，激励我们走向更加美好的未来。
红军历史心得体会篇五
随着时间的推移，贵州红军在中国革命历史上扮演了重要的角色。作为新中国的奠基者之一，贵州红军的故事和经验对我们今天的发展具有深远的启示。下面，我将从贵州红军的历史中获得的心得体会出发，进行探讨。
首先，在贵州红军的历史故事中，我们可以看到纪律的重要性。纪律是一支军队长期有效运转的重要保障。贵州红军在艰苦的斗争中始终保持着严明的纪律，这是他们能够战胜敌人并取得胜利的关键。纪律不仅仅体现在军事行动上，还体现在个人行为和思想上。当面对困难和挫折时，贵州红军的纪律精神能够让他们保持坚定的信念和正确的思路，不轻易动摇。
其次，贵州红军的历史经验告诉我们，团结一致的力量是无法被击败的。无论是在游击战中还是在农村包围城市的战斗中，贵州红军总是依靠群众，凝聚人心，共同抵御敌人的进攻。他们明白只有团结起来，共同战斗，才能取得胜利。在当今社会中，团结合作的重要性同样不言而喻。只有团结一致，我们才能抵御经济、环境等方面的挑战，达到共同进步和发展的目标。
第三，贵州红军的历史经验还告诉我们，不断学习和改进是前进的动力。贵州红军领导者不断通过学习和总结，提高自己的军事指挥能力，不断针对敌军的战术，进行改进和创新。这种精神在今天的社会中同样适用。在竞争激烈的现代社会中，只有不断学习和改进，才能与时俱进，保持竞争力。
第四，贵州红军的历史经验还告诉我们，正确的政治路线是革命的保障。贵州红军在长征途中能够坚持正确的政治路线，牢记目标，保持战斗力。这是因为他们清楚地认识到，只有正确的政治路线才能团结人心，提供战斗的指导方针。在今天的社会中，我们也需要坚持正确的政治路线，正确引导和开展工作，才能达到我们的目标。
最后，贵州红军的历史经验还告诉我们，坚守信念和理想是成功的关键。贵州红军在艰苦的战争环境中，始终保持信念和理想，不屈不挠地前行。这种坚持帮助他们克服了一个又一个的困难，最终取得了革命的胜利。在今天的社会中，我们也需要坚守自己的信念和理想，相信自己的力量，勇往直前，才能实现个人和社会的发展。
总之，贵州红军历史给我们留下了许多宝贵的经验和教训。纪律、团结、学习、正确的政治路线、坚守信念和理想等都是贵州红军历史故事中的重要方面。这些经验和教训不仅对中国革命历史有着深远的影响，对我们今天的发展也具有重要的启示。我们应该从中吸取教训，并在今后的发展中不断总结和应用，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
红军历史心得体会篇六
第一段：红军历史的背景和意义（200字）
红军历史是中国革命史上无法忽视的重要篇章。它是中国共产党为了实现国家独立、民族解放而牺牲奋斗的历程，是中国革命的一个重要里程碑。红军历史不仅仅是一段战争史，更是一部关于理想信仰、英勇坚持和艰难奋斗的史诗。回顾红军历史，我们不仅要铭记那些英勇牺牲的革命先烈们，更要从中汲取宝贵的心得体会，不断激励自己，在新时代实现中国梦的使命中继续前行。
第二段：坚定的信仰与不屈的精神（250字）
红军历史中最令人钦佩的品质之一就是坚定的信仰和不屈的精神。红军为了实现共产主义的伟大事业毅然奋斗，他们坚信自己的力量可以改变社会的不公与贫困。红军战士在艰苦的环境中始终保持着坚强的信心，不断追求自己的理想。这种信仰的力量对我们现代人仍然有着深远的意义，我们也要坚定自己的信仰，不断追求人类社会的公平与正义。
第三段：团结与合作的力量（250字）
红军历史中的另一个重要主题是团结与合作。红军战士们面对强大的敌人，唯有摒弃个人的私利，紧密团结在一起才能克敌制胜。他们传承着中国古代史上的团队意识，充分发挥每个人的优势，相互协作，实现了战略的胜利。我们可以从中学习到，团结与合作是实现共同目标的重要条件，只有摒弃个人的私利，增强集体意识，才能够取得真正的胜利。
第四段：艰难与坚持的毅力（250字）
红军历史中最令人敬佩的品质之一就是他们所展现出来的艰难与坚持的毅力。红军历经万里长征，抵御各种困难，坚持奋战了数年之久。在这个过程中，他们付出了巨大的牺牲和努力，但从未轻易放弃，保持着艰苦奋斗的精神。这种毅力对我们也有着启示意义，无论面对什么样的困境，只有坚持不懈，才能最终成功。
第五段：红军历史的启示（250字）
回顾红军历史，我们可以得到很多宝贵的启示。首先，坚定的信仰和不屈的精神是成功的关键。其次，团结与合作是实现共同目标的重要条件，只有增强集体意识，摒弃个人的私利，我们才能够取得真正的胜利。最后，艰难与坚持的毅力无论在什么时候都是不可或缺的品质，只有坚持不懈，就能最终迎来胜利。
红军历史是中华民族宝贵的精神财富，也是我们追求梦想的重要指南。通过回顾红军历史，我们可以汲取到宝贵的心得体会，不断激励自己在新时代的使命中坚定前行。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们要传承红军历史的精神，自强不息，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
红军历史心得体会篇七
时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的.提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。
1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。
2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
红军历史心得体会篇八
近百年来，中国革命历经艰辛，其中最具代表性的就是红军长征。红军不仅在战争中取得了胜利，而且在长征途中，也表现出了惊人的毅力和坚定的信仰。为了探究红军胜利的秘诀，需要深入研究红军的心得体会。
第二段：领袖的指导
毛泽东是红军的领袖，他提出了“宁可错杀一千，不可放过一个”的原则，并通过军事思想的创新，实现了他的伟大理想。毛泽东领导红军，走出了一条道路，得到了珍贵的经验。在红军中，领袖的指导非常重要，他们总是能够激励士兵走向胜利。
第三段：士兵的顽强
无论红军在战场上面对多大的困难，他们都坚定不移地进行着战斗，展示出他们的顽强。红军战士不仅仅是战斗的勇士，更是一个爱军人爱祖国的小家庭。他们在长征中，受到了许多人民群众的关爱和帮助，对祖国的热爱，在长征狭窄的道路上得到了最好的展现。
第四段：红军的组织能力
红军专门建立了一个集体，让所有人都可以围绕着共同的目标，高度团结。红军的组织能力非常强，能够团结农民，打击贪官污吏。在长征中的每一步，红军都能够以一种非常良好的状态前进，并且能够迎接每一个挑战。
第五段：总结
红军的不屈不挠和坚定是我们今天在各个方面学习的模板。红军的纯洁，令我们感受到了真正的爱国情怀，他们的信仰，是我们需要长期相互学习借鉴的。历史是经验的宝库，让我们深化透彻的学习，为未来的发展带来更多的预见和帮助。
红军历史心得体会篇九
红军是中国革命历史上闪耀的一道亮丽风景线，红军精神也是中华民族的宝贵财富。在学习了红军的历史和知识之后，我不仅对红军精神有了更深刻的认识，而且也在这个过程中获得了一些感悟和体会。
一、坚定信仰是红军胜利的关键
红军胜利的一个重要因素是他们具有坚定的信仰和政治意识。从长征开始，红军精神的特点之一就是坚定的马列主义信仰。这种信仰激励红军在极端艰苦的条件下坚持斗争，不断前行。作为普通人，在面临困难时，我们也应该坚定自己的信仰，并通过不屈不挠的努力和奋斗来实现自己的目标。这也是实现人生价值的一种方式。
二、团结协作是红军取得胜利的重要保障
团结协作是红军斗争的另一个关键因素。无论是在战斗中还是行进路上，红军都能保持很好的团结，这是他们成功的关键之一。在生活和工作中，我们也应该学习红军的这种精神，懂得团结协作是取得成功的重要保障。只有通过集体的力量和智慧才能创造更大的价值。
三、红军乐观向上的精神态度
红军乐观向上的精神态度也是让许多人钦佩的。红军在长征途中，面对千难万险，但他们仍能保持积极乐观的态度，从容应对困境。这种精神不仅给士兵们带来信心和勇气，也给了人民以前所未有的力量。人生中不可避免要面对许多挫折，但只有保持乐观向上的精神，才能走得更远。
四、红军自救互救的精神
另外，红军自救互救的精神也是值得我们学习的。在长征中，因为缺乏资源，士兵们往往要靠自己努力解决生存问题。同时，士兵还时刻关心和照顾战友，实行互救。这种自救互救的精神，在我们现在的社会中，也非常重要。只要有了这种精神，我们在困境中就不会感到孤独和无助。
五、红军的信念和正义感
最后，红军的信念和正义感也是值得我们学习的。红军历经千辛万苦，其中最重要的原因是他们对正义事业的信仰。只有真正的信仰和正义感，才能支撑我们去面对所有的质疑和挑战。红军的信仰和正义感，不仅激励了他们取得胜利，也责任激励我们前行。
红军的精神是我们值得尊崇的，他们的确在绝境中创造了很多次奇迹。在日常生活中，如果我们能够以红军的精神为榜样，珍惜和拥有信仰、团结、乐观、互救、正义感的价值观，相信我们也能够不畏困难，不断前进。
红军历史心得体会篇十
11月7---9日，山东省初中历史教学能手评选活动在德州9中举行。3天时间共听了19节课，参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
一、都非常注重教学设计的整合
1、新颖、巧妙而又实用的导入。好的开头是成功的一半。新，可以唤起学生对已有知识的兴趣，吸引学生的注意力。利用新闻资料作为导入，吸引了学生的注意力。如青岛的宋丽华在讲《汉通西域和丝绸之路》时把有关西安申请丝绸之路为世界文化遗产的一段新闻作为开始，还有马少华老师的视频内容是天宫一号和神八的对接镜头，新闻内容引入《匈奴的兴起与汉朝的和战》本节课，拉近了与学生的距离，很自然进入本课的主题;如临沂韩继香老师把本地视频资料：从临沂到德州文化作为导入，使学生既了解临沂又加深了对德州本地的认识;很多老师以歌曲资料《十送红军》导入《红军不怕远征难》这节课;《毕业歌》导入《宁为战死鬼，不做亡国奴》这节课，活泼生动的歌曲学生容易接受，也吸引了学生迅速进入学习状态。
2、整合教材内容使其有体系。几乎所有的讲课老师都把教材内容根据一条主线整合教材内容，突出重点。如在讲《汉通西域和丝绸之路》两位老师同出一辙，以丝绸之路为主线进行整合如丝路沧桑、丝路再现、丝路展望。再如讲世界史两位老师在讲《社会主义道路的探索》时，对列宁和斯大林探索社会主义建设道路整合为：复兴之路、强国之路和发展之路三大板块，加以联系中国改革开放，引导学生认识到社会主义道路探索的艰难和曲折。这一点应该是我们这次听课最为欣赏的地方，也是我们今后学习借鉴的地方。
3、注重内容板块的过渡。环节之间的衔接紧密流畅，揭示了知识之间的本质联系，加深学生对内容的理解。这是教师基本功体现，省级教学能手更是发挥得淋漓尽致。大多教师的语言精练，富有感染力，语气亲切自然，学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。所有老师上课感觉像朋友之间的友好交谈。
二、合作学习成为课堂的主导
要想让学生主动学习首先应该调动学生地 积极性。在这次优质课比赛活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。前后位或者一排为一小组。纪晓宁老师在上课时用语言和物质奖励如有的根据本节课 的内容准备葡萄和石榴。有的准备了她本地的资料片鼓励学生，目的鼓励学生积极回答问题。学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。新课程改革倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，在比赛课堂上所有教师都体现出来了。在学生学习、合作的过程中，老师也在巡回点拨、提示、交流。当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解，来帮助解决。
三、高效使用多媒体手段，充分利用视频、图片等资源拓展知识，培养历史思维
在这次历史优质课评选中，许多老师的视频运用到位。在对教材进行深入挖掘的同时，用文字、图片、视频等不同方式补充了大量的史料，然后以这些史料为切入点，提出一系列相关的问题，让学生在自主探究与小组合作中得出结论，这样使学生在学到历史基础知识的同时，即有效的回扣了课本主题，又大大开扩了眼界，拓展了思维。培养学生“论从史出”的历史思维。
三天19节课听下来，体会和感悟首先是我们能够设计好一节课的各个环节，但是我们并不能去设计一节课中出现的突发问题，遇到问题如何处理，如何处理好，如何处理的“出彩”，这是我需要努力提高的方面，因为精彩处理突发问题需要有很高地课堂驾驭能力，具备吃透课文内容本质联系的经验还要掌握大量历史资料，才能出现对突发问题的应对自如的潇洒。其次是探索组织学生合作探究的形式，培养学生小组合作意识能力。因此平时的教学还应该继续努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。上课时大胆放手，培养学生的探究能力，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力。
扎实的基本功，独特的教学风格离不开长期的教学实践。因此在今后的教学实践中，除了苦练基本功之外，同时根据我们学校学生的特点不断探索实践，在自己教学风格基本形成的情况下再加以改进，关键是探索适合我们学生的教学模式，这是我当前应该反思、改进、实践的主要任务。
红军历史心得体会篇十一
《历史》是一部著名的中国古代小说，创作于明朝。它以三国时期为背景，讲述了历史上著名的英雄人物如曹操、刘备、孙权等人的故事，是中国文学界的经典之作。我也有幸读过这部小说，深受启迪和感动。在此，我愿意分享我的一些体会。
第二段：对于历史事件的看法
小说中所描绘的历史事件，虽然有些经过了小说加工，但它们绝大多数仍是真实的历史事件，这使得这部小说能够深入读者的心灵，唤起读者的历史意识。看待历史，我们不能只是一味地死记硬背，而是要弄清楚历史事件的因果关系，以及不同事件的影响和启示。了解历史是一种智慧和素养，不仅给我们提供了鉴别事物的眼光和思路，更让我们能够从历史中汲取经验教训，更好地为未来做出决策。
第三段：对于历史人物的看法
在《历史》一书中，每个人物都有其独特的性格与面貌，正是因为这一点，所有人物才会如此清晰地呈现在我们的眼前。人物性格展示出了当时历史事件的复杂性和多变性，更让我们读者能够深刻理解人物的思想和世界观。他们的人性缺陷也让我们看到了他们作为历史人物的局限，知道了作为历史人物需要拥有哪些品质和素养。综上所述，《历史》这部作品，是让我们更好地认识了历史人物的做法。
第四段：对于价值观的看法
在《历史》一书中，不仅描绘了人物的事迹，也阐述了历史的价值观。这些价值观中贯穿着正义、善良、忠诚、勇敢等正面的人品特点，是所以品质的典范。同时，《历史》中也展示了一些反面的人品特点，例如贪婪、野心、阴险等，这些人物的处事方式依靠征服他人、笼络权贵等。在现实生活中，我们也可以把这些价值观应用于自己的处事方案，学习正直、公正、为人民服务的精神。
第五段：对于文学意义的看法
作为一部文学巨著，《历史》给予了我们一种内在的文学启迪和文化浸润。它的精妙构思和叙事方式，描写了中国古代的政治、文化和社会生活，深入了解了中国古代的思想和智慧。同时，《历史》也在表现历史的同时，发掘出了人性中的弱点与克服之策，文化所蕴含的意义丰富。
总结
在《历史》的阅读体验中，我们通过对历史事件的追寻、对于人物性格和人道精神等关键因素的分析，深入了解并思考了历史所蕴含的智慧。同时，我们也能够通过跟读人物良心、价值简洁、文化典故等重点因素，发现自己作为公民和人类自身有哪些应该学习的长处。综上可知，历史对我们人类的现在和未来都有着非常重要的影响，读《历史》时，我们在收获美好故事的同时，应该引领自己探究历史中的人道精神、品德感悟、哲学创新等等。
红军历史心得体会篇十二
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)
(2)表达句式一般为：二者都……
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
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