写心得体会是实现自我价值的一种重要方式，也是不断成长的必经之路。要写一篇完美的心得体会，可以请他人进行审阅和修改，以提高质量。心得体会是人生道路上的一面镜子，希望大家能够用心体会和总结。
自由的心得体会篇一
现在的孩子，普遍在物质上得到很多，自由却太少了。
背后的原因是人们对自由与爱的关系没有吃透，理解极为肤浅。
很多家长听到“自由”这个观念时会大吃一惊：给自由，那孩子不就无法无天了？！
自由，绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。
恐惧自由的典型方式是包办、控制和严厉管制。
小到穿衣吃饭，大到择业择偶——表面上看是给了孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺本属于孩子的自由。
这样披着爱的外衣的占有和控制，其实就是我们说的“溺爱”。
在教育上它是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等。
溺爱不是“太多的爱”，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”。
爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏。
自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就请把自由和宽容还给孩子。
自由的心得体会篇二
俗话说：“国有国法，家有家规。”当今社会越来越重视法律法规的作用。作为我们这一代跨世纪的少年儿童，知法守知，合理运用法律的武器来保护自己，是现在所提倡的。
我是一名育新人，应该遵守母校的“一日常规”，争取德智体美劳全面发展，为今后漫长的人生道路铺上通往光明的砖石!从“一日常规”开始，脚踏实地地走好每一步，就可以使自己在以后的日子里，回首自己所走过的道路时，感到问心无愧!学校制定“一日常规”是对的'，是关心我们的。比如：校内全体同学要说普通话，见到老师和外来参观考察或检查工作的领导要主动问好，礼貌让路。这一条教育我们，做为一名学生，品德是最重要的。从小说普通话，礼貌待人，不但给别人带来温暖，也让自己快乐。不管是现在还是将来，品德好就能更胜一筹。养成良好的习惯，言行举止中透露出对他人的尊重，在这优胜劣汰的社会中极其重要。再加上你的学习成绩突飞猛进，谁见了你都得心悦诚服，从而愿意接近你、帮助你、爱护你。所以，育新学校的“一日常规”是非常有益的，为我们将来怎样做人奠定了基础，指明了方向。
“冰冻三尺，非一日之寒。”从小遵守“干净做人，安静读书”的原则，到时候你就会知道“一日常规”对我们是多么的有益。运用法规，你会活得更加自由自在!
从考场出来，大脑缺氧的我坐在车里听到这首歌，《想自由》。夏小正同学在qq上企图跟我共享过，可惜设备升级受阻半路夭折。好听的声音缓缓唱着，突然有点小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯。可能很多人跟我一样，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，却是一副不知魏晋的样子。
在距离高考屈指可数的日子里，夏小正向我推荐这首《想自由》，这份心思，我懂的。看她每晚头像亮起，每天更换qq签名，我突然就犯了亲娘般碎碎念的瘾，提醒她抓紧时间学习。然后被人家告知在查字典做题呢，我灰头土脸地无声溜走……其实我根本没想把她逼上绝路，我下一句要说的潜台词是别熬得太晚，累了吃个苹果，千万别给自己太多鸭梨;书看久了就出来晒晒太阳，换换气。
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后还在为难自己。就像在这个琐事缠身空前混乱的5月，前一秒我为了应付计算机考试在键盘上手指翻飞。下一秒关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻动那些或职业或粉嫩的小衫，然后很知足地对老板说谢谢，转身离开。我知道，我不是真的想买，只是缺少逛街的乐趣。满足一下，就心情大好，犹如神助。
自由的心得体会篇三
第一段：自由账户的优势
在讲如何使用之前，先来了解自由账户的优势。首先，自由账户本身就是一种安全的金融工具。可以添加多种验证方式，比如密码、短信动态码等，从而防止安全问题。其次，自由账户能够让你的资金更加灵活。当你需要之后，你几乎可以在任何时间、任何地点取款、存款。此外，自由账户也是一个方便的工具，对于各种线上购物、缴费、转账等也很友好。
第二段：利用自由账户改善财务
自由账户的最大优势就是能帮助人们更好地赚钱、积累资产或理财活动等。首先，作为一个管理财务的工具，自由账户能方便地进行资金的分类，每一个消费流一份明细。这样不仅能够让人更加明确自己的财务状况，而且还可以给潜在的投资或理财提供更多的参考。其次，自由账户允许使用告警服务。当用户的账户出现异常时，会及时向用户发出提示，减少用户因遗忘、疏忽导致的损失。这种自动化防范措施可改善我们的金融安全水平。
第三段：自由账户的管理技巧
对于普通消费者来说，能够更好地管理自己的账户就可以大体上把握自己的收支情况。首先，要养成使用账号管理的习惯，经常查看自己的自由账户和银行账户，并标记流水帐。其次，要合理规划自己的花费和时间。为了有效地避免财务状况混乱、账号信息受损歹意招致等，要注意备份重要的账户信息，常备闪存或电子邮件备用。
第四段：自由账户的注意事项
在使用自由账户时，也需注意些事项。首先，不要随意泄露自己的账户信息以防有人冒用自己。其次，尽量使用高强度的密码，避免密码是手机号码和生日等容易猜测的信息。最后，不要真的迷信自由账户，而是要根据自己的实际情况和需求来优化自己的财务管理计划。
第五段：总结
力求更好地管理个人财务，自由账户是一种非常方便的工具，可以帮您尽可能地放心地管理自己的资产。比起传统的账户管理方式，自由账户的安全性更高，且非常方便操作。希望本文所提供的基本的使用技巧之后经验，可以帮助您更好地使用自由账户，盼你可以从此更好的维护自己的财产。
自由的心得体会篇四
最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。
而我们在实施教育的时候，总是希望学生按照自己期望的方向生长，更希望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。
当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。
放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。
自由的心得体会篇五
渴望，有多少人曾渴望过这个，渴望过那个，但又有多少人渴望到了呢!天已深秋，片片枫叶在树间飞舞，几个“鸟“朋友正在紧张地收拾行李，准备南飞，他们不时用悲悯的眼神望着我，这更让我有了一种凄凄惨惨的感觉。我努力地拍打着翅膀，想要和他们一起飞翔，飞到那个属于我自己的自由!却怎么也飞不出这锁。天很蓝，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大让人感到卑微。我怕面对这种很真实的东西。天空回响着清脆的鸟鸣声，使庄重的空气下有了一丝亲切。我羡慕它们能自由地翱翔，悲哀和渴望交织在我眼前，我也渴望高飞，可我不能。也许我也可飞，可是我从未尝试过，这样比不会飞更遗憾，因为一双翅膀从此失去了它的价值。我渴望去尝试挑战滋味，即使是我受伤了，也能够证明，我迈出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢尝试，只是我无法逃脱束缚。我在平静中成长，从未面对过风暴。不断有人替我遮风挡雨，使我追求自由是一种理想的境界，但有人将此变成了现实，这需要多么大的勇气战胜挫折与百折不挠的.毅力啊!
我要做追赶太阳的雄鹰，而不是被关在笼中的家雁。蓝天被霞光染红，我目送着云雀越飞越高，越飞越远，深红色的霞光落在它们的身上，留下了美丽的倩影定格在我的思绪里。天空随着它们摆动的双翅荡起了一层层涟漪，好久不能平静。
我的自由什么时候还给我?哪怕是一天也足够了，小鸟啊!我真羡慕你!
自由的心得体会篇六
自由行是近年来越来越受到旅行者喜爱的一种旅行方式。与传统的跟团游不同，自由行允许游客按照自己的节奏和兴趣自由安排行程，探索目的地的各个角落。自由行带给人们自由自在的感觉，让他们更好地融入当地的文化和生活。在我最近的一次自由行的旅程中，我获得了很多珍贵的经验，下面就和大家分享一下。
在计划自由行之前，我首先要确定自己的目的地和时间。在选择目的地时，我会考虑到我感兴趣的景点和文化，以及当地的气候和美食。然后，我会在互联网上搜集当地的旅游信息并制定一个详细的行程表。这个行程表包括了我想要参观的景点、时间安排、交通方式以及酒店的预订信息。这样的有计划的安排能够让我更好地利用时间，不至于在旅途中迷失方向或浪费时间。
在自由行的旅途中，我发现了自由行的一个很大的优势是可以随时调整行程。有时候，旅途中可能会遇到一些改变，比如天气不好、景点爆满或者行程太过紧凑等。在这种情况下，我可以根据需要随时调整行程，比如推迟或提前参观某个景点，或者改变交通方式。这种灵活性让我觉得更加自由和轻松，不再受制于团队中的其他成员或者预定好的行程安排。
而与此同时，自由行也需要更多的准备工作和自己的时间管理能力。在我自由行的经历中，我发现自己需要更加注意时间的规划和管理。由于没有导游的引导和团队的支持，我需要自己独立完成行程中的每一个步骤，包括交通、酒店和景点的预订。这需要我提前做好功课，了解各种交通工具的时间表、酒店的评价以及景点的开放时间等。另外，自由行也需要更好地管理时间，以免不按计划进行而导致行程的混乱或错过重要的景点。
与此同时，自由行也让我更深入地了解了目的地的文化和生活。在跟团游中，由于时间较为有限，游客通常只能参观一些著名的景点和购物中心，了解到一些表面的东西。但是在自由行中，我有更多的时间去探索当地的小巷和社区，与当地人交流并体验他们的生活。这让我对目的地的文化有了更深入的了解，更加真实地感受到当地人民的精神风貌。
总体而言，自由行是一种非常有趣和有意义的旅行方式。通过自由行，我可以按照自己的兴趣和节奏探索目的地，享受旅行的自由和自在。同时，自由行也让我学会了更好地计划和管理时间，并深入了解了目的地的文化和生活。希望我能继续保持这种探索世界的精神，享受更多的自由行旅程。
自由的心得体会篇七
人类你们好，我是自由，从古至今，我一直都被地球上所有生物视为最宝贵的东西。可现在，随着人类科技的发达，人类越来越强大，你们常常为了自己开心，为了挣钱而剥夺了许许多多动物的自由和生命。它们多么希望你们停止抓捕呀，可这是不可能的，它们唯一能做的,就是远远的避开你们。
在你们面前，连狮子，老虎，熊，豹子，鳄鱼这样的一些凶猛的动物都甘拜下风，更别提兔子，长颈鹿，小猴子，熊猫这样一些弱小又没有很强攻击力的动物了，它们每天都生活在失去亲人的痛苦和提心吊胆中。
在这些被抓捕的动物中，有的在动物园里成了供人们观赏的动物;有的变成了你们家中让你们玩耍的宠物;有的在马戏团成了给你们表演，让你们开心的玩物;有的在景区里成了给你们拍照的饰品，它们被迫母子分离，还丧失了野外生存的本能，有的甚至被端上了你们的餐桌，成了你们口中的美食。它们心中是多么的不愿意，它们是多么的渴望自由啊!可你们就像一群冷血动物，只顾着自己的利益，根本不顾动物们的想法，你们只会让它们不停地给自己挣钱，却从没有站在它们的角度去思考过，没有让它们感到过一丝一毫的快乐，它们是多么的恨你们，却又多么无可奈何呀!
你们想想，如果那个被关在笼子里的，被捕杀的是你们，或你们的亲人，你们会怎么想呢?你会心甘情愿的让被人抓捕吗?我想你们当然不愿意，可弱小的你们又能怎样呢?所以，强大的你们请不要再欺凌弱者，抓捕小动物了，它们让它们都过上像你们一样自由快乐的生活，都拥有一个幸福的家吧!
自由的心得体会篇八
自由，是人类追求的至高境界。在拥有自由的时代，作为人类的每一个个体，我们有权利自由思考、选择和行动。自由使我们能够摆脱束缚，实现自我价值。通过亲身经历与思考，我对自由有了更深刻的理解与体会。在这篇文章中，我将用五段式的结构，详细阐述我对自由的心得体会。
第一段：自由的定义及重要性
自由，是指个体在以良心为基础的前提下，根据自己的意愿和选择行动的权利。自由是一种无形的财富，它赋予了我们思考、选择和表达的能力。自由使人们能够实现个人目标和追求幸福。正是自由的存在，使我们成为独立思考的个体，而不是被人为规定命运的玩偶。自由是每个人应该享有的最基本权利，它使个体的尊严得到保障。
第二段：自由的内在体验
自由是一种内心深处的体验。当我们获得了自由，我们会感到内心的宽广与豁达。我们不再被外界的束缚所限制，而是能够自由地追求自己的梦想和目标。只有通过亲身经历，我们才能真正体悟到自由的内在感受。我曾经感受到自由带来的深刻快乐，那是一种由内心而产生的庆幸和满足，使我能够愉悦地生活。
第三段：自由的边界与责任
然而，自由并不意味着无拘无束，无法无天。自由是有边界的，一人的自由不能侵犯他人的自由。在追求自由的同时，我们也需要承担起相应的责任。自由是一种担当，要求我们行动中充满责任感和做出正确的抉择。自由是一个主体的选择，而选择必然伴随着责任。
第四段：自由与社会的关系
自由既是个体的权利，同时也是社会的基石。在一个自由的社会里，个体的权利得到尊重和保护，社会稳定和谐。相反，如果个体的自由受到侵犯，社会便会陷入动荡与不安。自由使人们有机会创造和创新，使社会能够实现全面进步。因此，保护和推动自由是每个人应尽的义务，也是社会繁荣的关键。
第五段：自由的未来展望
在自由的时代，让我们珍惜自由并行使我们的权利。自由是我们的财富，每个个体都应享有平等的自由。我们应该在追求自由的同时，承担相应的责任，使自由的道路更加广阔和坚实。未来的世界，应该是一个自由意志和平等尊严并存的地方，让每个人都能享受到自由带来的幸福与成就。
总结：通过对自由的定义和重要性的阐述，以及对自由内在体验、边界与责任、自由与社会关系的探讨，我对自由有了更深刻的理解与体会。自由使我们能够追求幸福和实现个人目标，也是社会稳定和繁荣的重要保障。未来的世界需要更多的自由和平等，让每个人都能够享受到自由的快乐与成就。
自由的心得体会篇九
自由，感性来讲，即简简单单能做到自己想做的事情。在阅读《论自由》前，我似乎从未深刻地思考自由的意义，只是在高中课程的学习中见到了解到古今中外各阶级人民追求自由的运动与观点——孔子、孟子、伏尔泰、华盛顿、甘地、严复等，他们的事迹及观点都曾烂熟于心。是的，自由是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，无数的思想家关注它，并试图为它找到理论支撑的基础。
在阅读《论自由》过程中，我不得我承认以我尚浅的经历与学识实在无法逐字逐句地领会到其深刻而博大的内涵。作为一名当代大学生，我在书中最感兴趣且触发感受的是书中所言第二部分——关于论思想自由和讨论自由。
首先，在思想自由方面，密尔具体讲述了人们对于意见的分歧，密尔认为不能强迫异议的人沉默。他在书中提到，“人类要使那一人沉默并不比那一人（假如他有权力的话）要使人类沉默较可算为正当。”我曾在高中政治课的哲学课堂上遇见这句话，印象颇深，时至今日才知是出自密尔先生的《论自由》。当对于自己思想或意见与他人的意见冲突时，密尔认为“对不同意于那个意见的人比对抱持那个意见的人甚至更甚。假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会；假如那意见是错的，那么他们是失掉了一个差不多同样大的利益”。这几句话令我深省，因为在现实生活中我们难免会和他人发生分歧，但重要的是要有宽容的心，我们应承认分歧的存在。每人都深知自己是可能错误的，可是很少有人想着有必要对自己的可能错误性采取什么预防办法，所以我们在学习、工作、生活中，应该多多听他人意见并尊重他人，要宽容地给予人们充分的思想自由。用一句中国的古话来说便是“有则改之，无则加勉”，谦逊地做到这一点，这不失为一个追求理性和真理的人的做法。
其次，在讨论自由方面，密尔认为真理只能来源于讨论，来源于不同意见的争辩。他指出我们之所以能够认定某些意见为正确，“正是以有反对它和批驳它的完全自由为条件；而且也别无其他条件能使一个象具有人类精神能力的东西享有令他成为正确的理性保证。”人类之所以能够得到正确观念，根源在于人的错误认识不断被改正。而改正错误，凭借的正是经验和讨论。并且密尔认为允许讨论的主题是不应当受到限制的，不应存在某些不许讨论的禁区，不能说某些信条对于社会福祉是这样有用，以至于禁止讨论。这使我设身处地想到了我们当今所处的网络环境，近年来，随着中国互联网的爆炸式发展以及全球网络的开放性，我们除了看到互联网平台成为中国民众表达意见、参与决策、监督政府的重要手段，同时也难免产生激进言论、煽动言论、反动言论等弊端。然而依据密尔先生在《论自由》一书中所言，我们的并不能因此禁止在互联网中的讨论自由，剥夺中国网民浏览部分网站的权利，这不仅限制了我们的娱乐活动，也阻挡了我们听见来自世界范围内讨论意见的声音。
《论自由》一书写于十九世纪的英国，当时正是资本主义蓬勃发展时期，我们知道在此时期人们对于自由的渴望一触即发，社会民众也亟需关于自由的讨论。然而即使在不同年代、不同社会中，自由的尺度是不同的，人们的价值观也不尽相同，我相信《论自由》中的理论推及至今，也仍具有很强的现实意义，仍对于人们自对由的理解有着极强的启迪作用。因为自由并不会因为时代、社会的进步而淘汰，自由是我们永远值得思考和追求的。
自由的心得体会篇十
自由是人类生活中最重要的一种价值观念，也是我们一直以来追求的目标。自由可以让我们展开双翅，尽情挥洒身心的能量，从束缚中解放出来。然而，自由并非单纯只是得到解脱，而是需要我们担负自觉自愿的责任与义务。在自由的追求中，我有了许多的感悟与收获。
首先，自由不是抛弃一切规则和束缚，而是在规则和束缚中展现个体的能力和特点。一个没有任何规矩束缚的社会将是混乱和无序的。我的个人感悟是，自由需要在一定的规则框架之下进行，这样才能更好地保护个体的权益和自由。例如，在宪法和法律的保护下，我们享有言论自由，但我们不能用言语伤害他人，否则就会违反法律。同样，在社交场合中，我们也需要遵守一定的礼仪和规则，以尊重他人的权益。只有在规则的制约下，我们才能更好地发挥自己的能力和价值。
其次，自由是一种责任和义务。获得自由的同时，我们也要为自由负责任。我们享有的自由是通过前人的奋斗和付出得来的，我们有义务维护和传承这份自由。作为一个公民，我们需要履行相应的义务，并为社会做出积极的贡献。例如，我们需要守法纳税，参与社会公益事业等。只有将责任和义务与个人的自由紧密结合在一起，才能创造一个和谐和幸福的社会。
再者，自由是需要勇气和坚定的意志的。在追求自由的道路上，我们会遇到许多困难和阻碍。只有勇敢面对和克服这些困难，我们才能实现自己的自由。自由需要我们有坚强的意志和毅力来应对挑战，需要我们勇于冒险，勇于尝试。只有克服了恐惧，才能真正享受到自由带来的幸福和成就。
最后，自由还需要平衡和依靠。自由不能过度，也不能缺失。过度的自由可能导致逆反心理和混乱的局面，而缺失的自由则会剥夺个体的发展和成长的机会。自由是一种平衡的状态，需要通过自我调控和互相依靠来实现。在追求自由的同时，我们也要尊重他人的自由，并与他人和谐共处，以达到平衡的状态。
自由是多元世界的价值基石，是人类生活的追求目标。通过对自由的思考和体悟，我明白了自由并不是纯粹的解放，而是需要我们担负起责任和义务，并在规则的约束下发挥个体的能力和价值。同时，追求自由需要勇气和坚定的意志，以及平衡和依靠的状态。只有在这些方面的努力下，我们才能真正获得自由的幸福。愿我们共同努力，为实现自由的理想而奋斗！
自由的心得体会篇十一
通过学习毛主席的《反对自由主义》，使我对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识，我反复重读后感概万千。下面结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养，谈一下体会和感受。
则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为应该从四个方面着手，严格要求自己。
. 一是要树立从点滴做起的思想。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名年轻同志，更要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质。
二是要有严于剖析自己的勇气。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，要及时向组织和领导汇报，及时与领导和同志们交流，虚心接受批评和建议，并及时加以改正。平时要积极参加镇机关的学习和各项活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。
三是要不断加强理论的学习。我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及科学发展观的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，执行党委政府的各项决定，及时完成工作任务，为朱曲的的腾飞贡献自己的力量。
四是要树立从我做起的决心。反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到以下四点：
1、以公立身，不断提高业务素质。心系群众，为民服务是我们工作的核心，作为基层工作人员，平时不仅要做到多学、多练、多积累，更要解民忧，排民难，按时圆满完成领导交代的任务。
3、以勤立身，积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。
4、以谦立身，保持自我的持续进步。“谦虚谨慎，戒骄戒躁”是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，更虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步。
自由主义无处不在，我要时刻警钟长鸣。真正做到关心党和群众比关心个人为重，做一名忠诚、坦白、积极、正直的机关工作人员。
自由的心得体会篇十二
自由，是每个人内心深处渴望的东西。无论是身体的自由，还是思想的自由，都是我们追求的目标。在我们生活的过程中，有许多机会可以感受到自由的快乐和意义。在我看来，爱自由不仅是一种情感表达，更是一种生活态度。下面我将从个人经历中总结出爱自由的心得体会。
首先，自由和独立是相辅相成的。只有拥有独立的思想和能力，我们才能做出自由的选择。曾经，在一次自助旅行的经历中，我深刻体会到了独立所带来的自由。没有任何人依靠，我独自负责安排行程，决定前进的方向。在这个过程中，我感受到了自由的力量和快乐。独立能够让人摆脱外界的束缚，按照自己内心的想法去行动。正是因为有了独立，我们才能真正选择自己想要的生活方式，追求内心真正的自由。
其次，爱自由需要勇气。在追求自由的道路上，我们不可避免地会面临一些困难和挑战。但是我们要懂得勇敢面对，坚持追求自己心中的自由。曾经有一段时间，由于一些不可抗力的原因，我感到自己的自由受到了限制。但我并没有气馁，而是勇敢地去面对，寻找突破的方法。最终，我通过自己的努力和坚持，重新找回了属于自己的自由。勇气可以驱动我们克服困难和恐惧，让自己的心灵更加自由自在。
再次，自由需要平衡。爱自由和尊重他人的权利是密不可分的。在我们追求自由的同时，也要考虑他人的感受和权益。每个人都有自己的自由，并且我们的自由是互相制约的。如果我们的所作所为侵犯了他人的自由，那么我们也将失去自己的自由。在生活中，我们要保持平衡，既要表达自己的自由意志，也要尊重他人的自由选择。只有在平衡中，我们才能更好地体验到自由的快乐和幸福。
最后，爱自由需要思考和行动。自由不是轻易就能得到的，而是需要我们通过深入思考和努力行动来实现。我们要思考自己内心真正想要的自由是什么，又需要做出怎样的努力来追求。每个人对自由的定义和追求方式都不同，所以我们要根据自己的情况去思考和行动。思考和行动是实现自由的双轮驱动，只有二者结合起来，我们才能真正体验到自由的美妙。
总之，爱自由是一种人生态度，是对自己内心真实想法的追求。独立、勇气、平衡、思考和行动是实现自由的重要条件。只有当我们坚守这种态度，并将其转化为自己生活的一部分时，我们才能真正拥有自由。只有爱自由，我们才能真正活出自己的个性和价值，过上真正快乐自由的人生。
自由的心得体会篇十三
自由是一种美好的状态，让人们自由选择、自由表达、自由行动。在自由中，人们可以追求自己的理想，发展自己的才能，享受生活的乐趣。而当我思考自由的含义时，我的心中涌动着很多的感触和体会。
首先，自由让人们有机会追求自己梦想。在自由的状态下，我们可以根据自己的兴趣、追求和能力来选择职业，追求自己的梦想。没有了束缚和限制，我们可以大胆创新，去实现自己的才能和潜力。自由让我认识到每个人都有自己独特的价值和使命，只有在自由的空间中，我们才能真正发现和释放自己的潜力。
其次，自由让人们能够表达自己的思想和观点。在自由的环境中，我们可以畅所欲言，表达自己的意见和声音。自由并不仅仅是行动上的解放，更重要的是心灵上的解放。只有在自由的环境中，我们才有可能得到真正的思想碰撞和启发，才能真实地展现自己的个性和思维。通过自由的表达，我们可以进一步拓展人际关系，增加人与人之间的交流和互动，丰富自己的视野和思考。
此外，自由也带来了独立和责任。自由不仅仅是一种权利，同时也是一种责任。在自由的状态下，我们要为自己的选择和行动负责，要承担起自己的责任。自由不是随意妄为，而是在规定的范围内，以负责任的态度去行动。自由让我体会到了人生的自主性和决策权。只有在自由的环境中，我们才能真正发挥自己的主观能动性，去做出符合自己意愿和利益的决策。
最重要的是，自由是一种珍贵的权利，需要我们共同守护和维护。在当今世界，自由往往是以血和汗换来的，需要我们每个人去努力捍卫。只有当我们珍惜自由、保护自由，才能让自由更加深入人心，深入社会，让每个人都能从自由中受益。自由让我认识到，作为一个独立的个体，我们可以发出属于自己的声音，为自己和他人争取更多的权益，让自由的光芒照亮我们的生活。
总之，自由是人类的一种追求和理念，是我们每个人都渴望拥有的状态。自由让人们追逐自己的梦想，表达自己的思想，承担自己的责任，同时也需要我们共同去守护。只有在自由的环境中，我们才能真正发现自己的才能和价值，展现最好的自己。让我们珍惜自由，努力追求自由，让自由的力量让世界变得更加美好。
自由的心得体会篇十四
晚上，只有我和小凡在家，很久没画画了，我说儿子画画吧，他欣然同意。小凡画了一个狮子，生气的狮子，还画了根根直立的鬃毛，身体也装饰了。我问他：“狮子的毛为什么都竖起来。”小凡说：“因为狮子在生气，它说怪兽，你敢破坏我们的世界，看我怎么教训你，我要把你揍飞天。”
我说，那这幅画就叫“愤怒的狮子”吧，他说不好，叫“神兽金刚圣狮王”，原来又是动画片里的角色。
不知是因为小凡是男孩，还是看打架的动画片太多，小凡平时玩游戏总喜欢玩打怪兽啊，练功夫啊什么的。我已经有意识的不给他看那么多动画片了，但是玩游戏我没太干预他，我想在幼儿园已经诸多规矩了，没的自由，在家我再事事指手画脚，这么小的孩子，还不憋坏了，给他自由吧。所以他小小年纪已经知道“自由”了。
要睡了，小凡要喝奶粉，我说喝羊奶吧，要不很快就过期了。他说：“不，我就要喝奶粉，每个人有每个人的自由，奶粉是我的，我是小主人，我说了算。”小凡爸爸当场晕菜，拼命指责我放纵儿子，给他灌输错误思想。
我真的很受伤。房地产广告词
我多冤啊。我也很想我说什么小凡听什么，那我多省力呀，不过我很担心这样培养的结果。因为小孩子在幼儿园已经没自由了，处处都要受限制。到什么时间就得做什么事。而且上课是不能随便讲话的，小学就更夸张，下课也不能大声喧哗，我真想知道孩子什么时候能讲话。如果回到家里再不给他话语权，再不给他自由，不知这种教育制度下长大的孩子会怎样。
刚好周末，读了小凡的家园联系手册，老师写着：上课时，小凡和优优坐在一起讲话，老师批评了他们几次，小凡说：“老师，我以后不和优优坐在一起了”。然后两个人就分开坐了。我总感觉这样做并不合适，不过很庆幸这并没影响两个小朋友在家的感情，周末两个小家伙还是玩得很开心。
自由的心得体会篇十五
自由是一种宝贵的财富，是人类追求的基本权利之一。它代表着一个人能够自主选择、表达意见和追求个人的梦想。自由给予了人类无限的可能性和机会，让我们能够成为真正的自己。通过与他人的交流和接触，我意识到自由的价值和意义，深刻体会到它对我个人成长和社会进步的重要性。
第一段：自由的权利和意义
自由的权利是每个人天生具备的，也是正义和公平的基石。它意味着我们不受体制性的束缚，有权利自主决定报考哪个大学、选择什么专业、从事自己喜欢的工作。同时，自由也赋予了我们表达自己的权利。我们可以向世界展示自己的才能，告诉别人自己的想法和观点。自由不仅是一种权利，更是一种责任，我们需要用自由去努力、去做出积极有意义的事情，为自己和社会做出贡献。
第二段：自由的实践和成长
自由对个人成长的重要性不可忽视。只有在自由的环境中，我们才能够发展自己的独立思考能力、创新精神和领导力。自由让我们敢于挑战困难和突破自己的极限，在实践中不断学习和成长。当我们从一个困难中走出来，获得成功时，我们就会更加自信和自尊，为未来的挑战做好准备。自由让我们成为人群中的领导者，能够引领潮流和影响他人。
第三段：自由的合作和进步
尽管自由给予了我们个体的特权，但它也要求我们与他人合作和共同进步。在团队中，每个人都有权利发表自己的意见和为集体的目标作出贡献。自由让我们学会了在多样性中寻求共识，在合作中尊重他人的权利和利益。通过与他人互动交流，我们能够借鉴他人的优点和经验，推动社会的进步和发展。自由不应该被滥用，而是要用来推动社会的发展和人类文明的进步。
第四段：自由的限制和责任
然而，自由并不意味着我们可以为所欲为。自由是有边界的，它不能损害他人的权益和社会的利益。我们要对自己的行为负责，尊重他人的权利和尊严。自由也需要行使和保护，我们应该积极参与社会的公共事务，为维护自由的环境和秩序而努力。只有每个人都承担起自己应尽的责任，社会的自由才能得到保障并持续发展。
第五段：自由的未来和信念
随着社会的不断进步和发展，自由的追求永不止步。自由是人类前行的动力和信念，它指引着我们的未来。我们要相信，只有在自由的环境中，人类才能得以创造、创新和发展。同时，我们也要意识到，自由是一个不断争取和捍卫的权利，我们要时刻保持对自由的警醒和敏感。对于我们每个人来说，自由是一份珍贵的礼物，应该倍加珍惜和坚守。
总结：
自由是人类赖以生存和成长的基石，它给予了我们选择的权利、表达的自由和追求梦想的机会。自由不仅对个人成长和发展至关重要，也对社会的进步和发展起到关键作用。然而，自由的行使也需要我们承担相应的责任，尊重他人的权益和社会的利益。只有在自由和责任的相互作用下，我们才能够实现个人的自由和社会的进步。让我们共同珍惜、维护和捍卫自由，为实现一个更加美好的未来努力前行。
自由的心得体会篇十六
这个寒假不寻常，一本《为了自由呼吸的教育》带给了我不一样的思考。
这本书是北京市十一学校校长李希贵著述的，李校长是我们山东人，他以教学线、教育线、管理线三条线为线索，通过一个个具体的案例叙写展现了自己的成长历程，阐明了自己的教育主张。虽然书中的案例多是高中的案例，但他的思考折射出来的是一个教育工作者对教学、对教育的深度思考。
班级的明是一个可怜的孩子，大班时父母就离异了，孩子跟着爸爸和爷爷奶奶住在了一起，老人年纪大了，闲赋在村里，爸爸腿有残疾，在一家工厂三班倒，孩子和爸爸的交流非常少。老人觉得孩子很可怜，所以格外惯着他，明想要什么就会得到什么，因为老人“不想让别人瞧不起这个没妈的孩子”。明每天晚上都沉迷于手机中，从不完成作业，也是班级里朋友最少，最不愿说话的那一个。虽然在学校里我采取了各种激励的措施，但明从不为所动；虽然我多次走进明的家，但爷爷奶奶的观点就是“我的孙子不用别人管，他想怎样就怎样”。对于明而言，教育真的是苍白而无力的。
最终我不再执着于他的学业，而更多的去关注他的快乐。家访时，为老人带上一箱奶，为孩子带去一本书，问问家里有什么困难；在校时，关注孩子每天的吃饭情况，鼓励与小伙伴之间的融洽交往……没有批评、没有说教，也没有期望。可是没有想到的是，我的“不教育”反倒让爷爷奶奶着了急，“老师，孩子总玩手机怎么办？作业不完成怎么办？”我的“不教育”也让明有了改变，“老师，我能不能也找一个小老师？”
教育真的应该是润物无声的。正如李校长在工地上因为少年意气的“轻狂”，仅仅是参与与体验，感同身受中丢弃了自己对工人的嫌弃，带来了心灵上的震撼。
自由的心得体会篇十七
自由是每个人内心深处渴望的状态，是一种无拘束、无约束的状态。人们常说“自由自在”，正是因为只有在自由的环境中，我们才能尽情地展现自己的思想、情感与创造力。而我在生活中的点滴经历，也让我对自由有了更深入的理解与体会。
首先，自由是一种相对而言的状态。我们所能拥有的自由于实际中往往受到各种因素的束缚。例如，法律、社会道德和职责等等。在现代社会，法律法规是社会秩序的保障，它既给予了人们应有的自由，也限制了不该有的自由。只有通过遵守法律规定，人们才能在一个公平、公正的环境中实现自由。
其次，自由是建立在责任之上的。自由不是为了追求个人私利、随意妄为，而是为了更好地服务社会，为他人创造价值。正如英国哲学家赫伯特·斯宾塞所说：“自由就是保持在法律的范围内，尽量避免侵犯他人的自由，并为他人的自由保留空间。”在自由的同时，我们也要承担相应的责任，尊重他人的权利，在追求自己幸福的同时，不伤害他人的利益。
此外，自由是一种价值观的体现。每个人对自由的理解与追求都不尽相同，个体差异是社会的基本特征。有人追求物质自由，有人追求精神自由；有人追求个人自由，有人追求集体自由。而自由正是在不同的追求中展现多元化的魅力。每个人都应该有权选择自己理想的自由状态，同时也要尊重他人追求自由的权利，不对别人的选择加以评判和干涉。
最后，自由是一种自我约束和自我教育的过程。正是通过自我约束，我们才能真正实现自由的目的。我曾经有一段时间没有工作，每天过着纯粹随心所欲的生活，无拘无束，一度感到非常自由。然而，随着时间的推移，我意识到只有在自我约束的前提下，才能把握住自己的未来。于是，我制定了一套工作计划和自律习惯，提高了自己的工作效率，实现了自己更大的自由。
总结起来，自由不仅仅是追求个人自由，也要有责任心。它是相对的状态，建立在法律与道德的约束之上。每个人对自由的追求都有所不同，它是个人价值观的体现。同时，自由也是一种自我约束和自我教育的过程。在自由的同时，我们应该保持理性和责任，尊重他人的权利，并且不因个人自由追求而伤害到他人。只有这样，我们才能真正实现自由的价值，并为社会的繁荣与进步做出贡献。
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